時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

中職學校工作計劃篇1

本學期，我任計算機班,、石化1班,、石化2班,、土木工程班的數學課,，更要適應新時期教學工作的要求,，從各方面嚴格要求自己,，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展。

一,、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法,，根據教材內容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前作好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出總結,，從網上搜集資料，尋找更好的方法,。

二,、增強上課技能,，提高教學質量，使講解清晰化,，準確化,，條理化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現學生的主觀能動作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

三,、虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老教師的課,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

四,、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

五,、做好課后輔導工作,，注意分層教學。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。教給他們學習的方法,，提高他們的技能。

六,、做好檢測工作

加強平時的單元檢測和期中,、期末考試，認真組題,，適應不同層次的學生,，做到公平公正。樹立我校的誠信意識,，嚴格考風考紀,，對于掌握不牢固的學生要進行復測。期中,、期末檢測后要及時進行教學質量分析,，針對不足制定改進措施。

身為學校的年輕老師更要不斷充電,，多讀教育教學著作,，多學教育教學理論,，在學習中積累經驗，服從領導安排,。爭取成為金橋中專的優(yōu)秀教師,，學生心目中的好老師。

中職學校工作計劃篇2

一,、進一步提高知識,，明確職責，加強責任感

班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人,，是教務及生管的助手,，又是學校和學生家庭的橋梁，班級工作的好壞,，直接影響學校教育管理工作進行,。因此，必須提高認識,，加強責任感,，掌握班主任工作規(guī)律。

本學期班級一共有學生23人,，沒有出現溜生的現象,。19位女生，4位男生,，全部為寄宿生,。__籍學生21位，建寧籍學生2位,。

1,、努力做好學生思想教育工作，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上,，勤奮為學,，團結友愛的集體。

2,、引導學生努力學好功課,，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率,。

3,、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動,。

4,、關心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量,。

5,、協(xié)調本班任課教師的教育教學工作,，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況,，形成統(tǒng)一的教育力量,。

6、建立與學生家長聯(lián)系,，協(xié)調對學生教育和管理,。

二、熱愛學生,，深入了解學生情況

本班級經過上學期的學習之后,，班級基本情況是：由于__學生基礎較差，所以一開始學習比較吃力,，經過與任課老師以及學生溝通以后,，適當降低教學難度以符合大多數學生的學習程度。經過一段時間學習以后,，班級部分學生出現懶散現象,，上課不認真聽講，愛玩手機,，經過班主任和家長教育之后,，現象有所好轉。部分學生衛(wèi)生習慣不好,，宿舍衛(wèi)生狀況較差，經過班主任的經常督促和檢查,，改善許多,。這學期的班主任工作根據上一個學期班級特點，在上學期暴露出來的問題這學期要繼續(xù)抓緊督促和改善,。使大部分學生都能養(yǎng)成積極的學習和生活習慣,。引導學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面,。本班級大部分學生為女生,，在生活上要更加關心，隨時了解學生的思想情況,，杜絕早戀現象,。

三、實施班級管理,，形成良好的班風

1,、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學,，團結友愛的班集體,。

班級的發(fā)展,，一般由松散期、成長期,、成熟期和完善期四個階段組成,，前兩個階段對班級建設至關重要，現在是學生的第二個學期,，一定要抓住這一關鍵期,，完善上一個學期的班級管理規(guī)定，完善相應的班級目標,。班級目標要符合本班具體實際,，能為同學所接受，有一定鼓舞作用,，而且學生經過一定努力可以實現的,。

2、用好班干部,。

班級能否成為奮發(fā)向上,，團結友愛集體，形成良好的班風,，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,，上學期本班班干部工作表現出色，基本完成自己的本職工作,。

3,、要形成正確輿論，樹立良好班風,，進一步完善班級規(guī)章制度建設,。

日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準,，形成一種輿論,。不正確行為出現時，會受到批評,，抵制,，幫助，形成一種風氣,。班級應建立目標管理制度,，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生,，出勤記錄,，學習情況，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監(jiān)督,，促進良好班風形成,。

4、加強班級文化建設,，班級文化作為校園文化的重要組成部分,，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等,。

四,、做好后進生轉化工作。

做好后進生轉化工作,，對班集體形成和鞏固有巨大影響,。

五、抓好常規(guī)工作

(一)思想行為教育方面：

1,、制定班規(guī),，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約30個崗位,，這樣就作到了人人有事做,，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做,，也可以分散他們的一些其他方面的注意力,，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人,。

這樣子可以起到事半功倍的效果,。

2、實施班級常規(guī)：為了對一些學生起到約束作用,，也為了給自主管理設置一個良好的后盾,，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī),，使事情具體化、詳細化,，操作起來更加容易,，班干部容易管理，學生的情況容易量化,，為今后的工作開展打下基礎,。

3、發(fā)揮主題班會的作用：主題班會是一座大熔爐,，它能集中全班同學們的精華思想,，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。

所以,，我決定以后我們班就兩周開一次班會,。

4、多開展一些競賽活動：其目的一是為了鍛煉學生的能力,，另一方面也增強了學生的集體主義感,。

增強學生間的凝聚力。

5,、確定每周的主題,，提高能力：如“高效學習周”，“治病救人周”,，“開拓胸懷周”等等,，借以來增強學生各方面的能力。

(二)學習方面：

為了提高學生的學習和能力,，我制定了以下措施：

1,、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。

2,、每天清晨按照班級規(guī)定讀書,。

3、每天抽出5分鐘時間練字,。

4,、經常開展一些競賽如“技能比賽”，“環(huán)保知識競賽”,，“法制知識競賽”,，借以來提高學生的學習效率。

5,、加強與各任課老師的聯(lián)系,，抓好各門學科的聯(lián)系工作。

6,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動,，如知識競賽,、讀書交流會等。

7,、加強自主作業(yè)時的自主管理,。

8、加強職業(yè)道德建設及心理素質教育,。

9,、組織一些活動,，讓學生把所學知識充分運用到活動中來;

讓學生明白知識的重要性，提高學生學習動機,。

10,、擴寬學生知識面，力爭搞一次綜合性知識競賽;

啟發(fā)學生對課外知識的需求心理,，培養(yǎng)學生課外閱讀的良好習慣,。

總之，做好一個中職學校的班主任不簡單,，但是我會努力的,，在以后的班級管理工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會,、學校,、學生家長、學生和自己本人的期望,，他們的關注是對我的壓力和對我的動力,，我相信我做的會更好的。

中職學校工作計劃篇3

一,、提高知識,，明確職責，加強責任感

班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人,，是校長,、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁,，各班工作的好壞,，直接影響學校教育管理工作進行。

因此,，必須提高認識,，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律,。

1,、努力做好學生思想教育工作，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上,，勤奮為學,，團結友愛的集體。

2,、引導學生努力學好功課，采取有效措施,，提高學生學習成績和學習效率,。

3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動,。

4,、組織學生參加社會實踐和公益勞動。

5,、關心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動,，使他們成為班級一支骨干力量。

6,、協(xié)調本班任課教師的教育教學工作,，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況,，形成統(tǒng)一的教育力量,。

7、建立與學生家長聯(lián)系,，協(xié)調對學生教育和管理,。

二、熱愛學生,，深入了解學生情況

要想引導學生向好的方向發(fā)展,，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體,、思想狀況和原有知識水平,，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況,，然后加以分析,，綜合。

如新接手的新班主任,，必須先了解這個班基本情況：人數,，男女，年齡狀況,，政治面貌,，擔任干部情況，受過獎勵處分,，學習成績,，特長愛好，健康狀況,，家庭地址,，電話，家長職業(yè),，經濟狀況等,。

三,、實施班級管理，形成良好的班風

1,、制訂班主任工作計劃,，加強工作計劃性

根據學校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際,，先訂好一個學期工作計劃,，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向,、任務明確,，措施具體、切實可以,。

2,、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學,，團結友愛的班集體,。

班級的發(fā)展，一般由松散期,、成長期,、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要,，新生入學后第一學年,，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標,。班級目標要符合本班實際,，能為同學所接受，有一定鼓舞作用,，而且學生經過一定努力可以實現的,。

3、選好,、用好干部,。

班級能否成為奮發(fā)向上，團結友愛集體,，形成良好的班風,，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此,，要挑選具備一定組織工作能力,，能團結同學，表現學習好,，能以身作則,，起模范帶頭作用的同學擔任,。

4、要組織和開展集體活動,，培養(yǎng)集體主義精神和團結友愛等優(yōu)良品質。

如參觀,，游覽,，訪問，晚會,，主題活動等,。

5、要形成正確輿論,，樹立良好班風,，抓好班級規(guī)章制度建設。

日常行為,、道德行為在班級應有一個共同標準,，形成一種輿論。不正確行為出現時,，會受到批評,，抵制，幫助,，形成一種風氣,。班級應建立目標管理制度，如組織紀律,，環(huán)境衛(wèi)生,，出勤記錄,，學習情況,，輪值制度,，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成,。

6,、加強班級文化建設

班級文化作為校園文化的重要組成部分,，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等,。

(1)環(huán)境的潛移默化

(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法,。

四,、做好后進生轉化工作,。

做好后進生轉化工作,，對班集體形成和鞏固有巨大影響。

五、管理策略,、思想,、方法上要因人而異，靈活多樣,，不同年級采用不同管理方法。

一年級新生,，積極性高,，思想單純,，應從學習上著手,，嚴抓他們學習紀律,，激發(fā)他們的積極性，不斷檢查他們的學習和成績,，創(chuàng)造一些競爭機會,，比學習，比紀律,，比品德等,。

二年級學生思想開始變得復雜，競爭意識,，學習積極性減退,，中專學習壓力不大，容易出現松懈現象,，對他們要加強思想教育,，另方面要加強檢查督促，端正學習態(tài)度,，鼓勵他們提高學習成績,。

三年級學生，思想波動較大,，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業(yè),、升學、就業(yè)的矛盾,，存在著自己是否適應社會的顧慮,。

要從社會形勢來教育他們，正確面對現實,，確信知識是有用的,，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導他們正確處理畢業(yè),、升大,、就業(yè)關系，以保證他們的畢業(yè)水平,。

現在在金融危機下,，其實對中專生也是有一定好處的，因為一般的企業(yè)和公司都對本科大學生的高目標感到無力聘請,，而要求不高的中專生卻有著自身多學的技術和能力,，受到了企業(yè)和公司的青睞,，這是我們多年艱苦教育的成果，我感到十分的欣慰,。

總之做好一個中專職業(yè)學校的班主任不好當,，但是我會努力的,，這么多年的班主任工作經驗給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系,，我為自己的成果感到驕傲,。

中職學校工作計劃篇4

本學期我校教研工作的指導思想是：以面向全體學生、使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨,，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能,，促進我

校教學教研工作再上新臺階,，保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。

一,、抓學習,，強研究,，不斷推進課堂教學改革

課程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質教育的重要舉措,，全體教師要不斷學習新的課程理念,，切實樹立起與新課程相適應的課程觀,、教學觀,、人才觀，用先進的教育理念指導教學實踐,。開展編制,，撰寫課堂教學案例、教學論文,、多媒體課件,，不斷提高教師教學教研水平。學期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質教學案例,、學校推薦優(yōu)秀教學案例的評選活動,，并力爭取得好成績。

二,、優(yōu)化教研常規(guī)管理,，提高工作的實效性。

1,、學校按專業(yè)教研組,，根據學校要求制訂本組教學教研計劃。

計劃每學期制訂一次,。教師個人應根據計劃,，結合自身實際，制定教研計劃和進行教研總結,，教師個人的教研工作計劃和總結應納入教學工作計劃和總結之中,。

2、定期召開教研會議

(1)教務科定期召開教研組長工作會議,，聽取并檢查教研組長匯報的有關材料,、指導安排教研工作。

(2)教研組要定期召開日常工作會議,，要求定時定點,。活動內容要

詳細記錄并上報教務科,。

3,、堅持集體教研活動,。

教研組每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時定點,。內容可以是集體研討,、分析學情、審定備課提綱,、反饋教學實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學習,。教研組長須根據事前計劃，確立活動內容和活動方式,，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備,。活動過程要圍繞主題,，除中心發(fā)言人外,，全體人員都應積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果,，人

人有收獲,。活動內容記錄及時上報教務科,。

4,、學校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究,，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,，主講一節(jié)研究課。

其余教師必須根據學校要求積極參加教研活動,，總結教學經驗,，爭當骨干教師。長期沒履行義務的骨干教師,，將依據有關規(guī)定,，取消骨干教師資格。

三,、進一步做好教科研,，提高教師科研意識和能力。

新型的教師應該是一名科研型的教師,，走教科研結合的道路,，教學不應是純粹的教學活動，必須圍繞一定的研究專題開展,，必須有明確的研究方向，有計劃,、有過程,、有結論;鼓勵教師進行課題研究,。

四、開展“,、示范課,、優(yōu)質課”教學研究活動，樹立榜樣和旗幟,，提高教師的教學水平,。

1、學期初第一個月,，每位獲校級以上名師,、學科帶頭人、骨干教師主講一節(jié)示范課,，明確本學期各學科課堂教學的方法以及努力方向,，使每位教師開好頭，起好步,。

體現示范課代表的教學風格和水平,。

2、為了激勵全體教師互相學習,，共同提高,，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選，教科室對公開課的聽課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計并及時公布,。

同時要求每位教師每學期聽課應達到8次以上,。

3、名

師,、學科帶頭人,、骨干教師的推薦選拔工作名 師、學科帶頭人,、骨干教師的推薦選拔我校名 師,、學科帶頭人、骨干教師每年評選一次,。學校教學名師,、學科帶頭人、骨干教師原則上在一線教師中產生,?？h市級以上名 師、學科帶頭人,、骨干教師只有在學校教學名師,、學科帶頭人、骨干教師中推薦上報。對于沒有履行相應職責的名 師,、學科帶頭人,、骨干教師學校不予推薦和承認。

4,、名

師,、學科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)培訓工作

1)專家指導：定期邀請有關的專家講學,，為教師開闊視野,，接理論前沿，形成敏銳的科研能力創(chuàng)設條件;根據培養(yǎng)對的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力,，定期請有關專家對其進行有針對性的個別指導,，以充分發(fā)展其教育教學中的個性品質。

2)創(chuàng)設平臺：為名師的成長創(chuàng)設相應的教學交流,、研討的平臺,，比如：定期開展全校性的公開課、研究課等大型的課例研討活動,，促進培養(yǎng)對象之間的交流和提高;開展教師與學生的對話,，促進教師和學生的交流溝通。

3)課題訓練：由培養(yǎng)對象在研究自己的教育教學實踐的基礎上,，確定科研課題,，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學科研，以此提高培養(yǎng)對象的教育科研能力,，也是發(fā)揮名師的輻射作用的,。

中職學校工作計劃篇5

1、搞好班級的穩(wěn)定工作

穩(wěn)定才能求得發(fā)展,，穩(wěn)定才能進步,，沒有班級的穩(wěn)定，就無從談學習爭優(yōu),，無從說考核優(yōu)秀,，對學生的日常行為要一如繼往的嚴格要求，學生“五不禁令”要時時抓,，處處抓,，對有破壞班級和諧穩(wěn)定的苗頭一定要及時采取措施，及時制止,，確保班級有穩(wěn)定良好的學習氛圍,。

2、完成好政教處的部署,、安排,。

對于學校、政教處的部署、安排,，認真執(zhí)行,，使學生在搞各種活動的過程中提高自我，完善自我,，通過完成一系列的活動、任務凝聚班集體的力量,，樹立班集體的正氣,，使學生有一個良好、團結,、向上的奮斗環(huán)境,。

3、加強班干部的培訓

學生干部歸根到底還只是學生,，在工作當中難免會有過錯,、失誤，可能會難以拿捏把握分寸,，或者有的甚至就不具備擔當班干部的能力,，對學生干部不可以聽之任之，放任自流,，應當及時關注,，及時了解他們的工作效果，工作情況,，并且每周給予輔導,、給予建議、給予正確的引導幫助,，讓他們更加得心應手的工作,，真正成為自己的左膀右臂。

4,、加強班級學生的德育培養(yǎng)

隨著經濟社會的發(fā)展,，人們越來越看重的是金錢利益，看重的是經濟價值,，學生也深受社會的影響,，有些學生對親情、對同學之間的友情表現的很是冷漠,、淡泊,，甚至對于同學的困難“事不關己、高高掛起”,。本學期無論在教學當中,，還是平時與學生接觸當中，要加強對學生德育方面的引導教育，特別是對一些中國傳統(tǒng)美德的重申培養(yǎng),，通過搞一系列的二課堂活動,、集體活動，培養(yǎng)學生的合作意識,、團隊精神,、友愛互助精神，特別是利用好“紅色三月”的學雷鋒活動,，讓班級當中的學生都感受到真情友愛的美好,。

5、關注一些比較特別的學生

通過一個學期的觀察了解,，班級當中總會有一些行為習慣不好,、學習成績比較差、脾氣比較古怪,、家庭有些特殊等等這樣的學生,，對這樣的學生要給予特別的關注，要關注他們的生活,、學習,，他們做的不對、不規(guī)范的地方及時給予糾正幫助和引導關懷,，讓他們感到信心,、感到溫暖，讓他們不掉隊,、不走遠,，讓他們也為班級的團結、穩(wěn)定,、拼搏向上盡一份力,，而且針對不同的學生還得采取不同的辦法，施硬施軟,，該文該武自己掌握,，只要可以取得良好的效果。

6,、強抓學風建設,，引導學生提前進入高三對口升學的備戰(zhàn)狀態(tài)。

千方百計想盡一切辦法為學生營造良好的求學氛圍,，建設良好的班級學風,。多于代課教師溝通、了解情況,，制定學風建設計劃,，認真對待每次的月考,，對于有希望考上大學的學生要一直盯緊，常抓不懈,，再接再厲,，多發(fā)展苗子學生，多給學生加勁,、鼓勵,。使學生有壓力感、緊迫感,，使學生提前進入對口升學備戰(zhàn)狀態(tài),。

7、加強自身的業(yè)務學習

人不學便會閉目塞聽,，當班主任亦是如此，不僅要注重平時認真學習業(yè)務知識,，而且還要留心當下學生的喜好,、追求，這樣才能“知己知彼”,，才能“對癥下藥”,，這樣才能把班級管理好，把學生教育好,，把自己的工作干好,。平時還要繼續(xù)關注“班主任博客圈”，向各位同仁學習一些寶貴的經驗,，平時遇事多與老教師溝通交流,。總之一句話,，“虛心使人進步,，驕傲使人落后”，要想有所長進,，有所建樹,，必須謙虛，這樣才能“取人之長,，補己之短”,，這樣才能盡力擔當好班主任這一神圣職務。

中職學校工作計劃篇6

1,、搞好班級的穩(wěn)定工作

穩(wěn)定才能求得發(fā)展,，穩(wěn)定才能進步，沒有班級的穩(wěn)定,，就無從談學習爭優(yōu),，無從說考核優(yōu)秀,，對學生的日常行為要一如繼往的嚴格要求，學生“五不禁令”要時時抓,，處處抓,，對有破壞班級和諧穩(wěn)定的苗頭一定要及時采取措施，及時制止,，確保班級有穩(wěn)定良好的學習氛圍,。

2、完成好政教處的部署,、安排,。

對于學校、政教處的部署,、安排,，認真執(zhí)行，使學生在搞各種活動的過程中提高自我,，完善自我,，通過完成一系列的活動、任務凝聚班集體的力量,，樹立班集體的正氣,，使學生有一個良好、團結,、向上的奮斗環(huán)境,。

3、加強班干部的培訓

學生干部歸根到底還只是學生,，在工作當中難免會有過錯,、失誤，可能會難以拿捏把握分寸,，或者有的甚至就不具備擔當班干部的能力,，對學生干部不可以聽之任之，放任自流,，應當及時關注,，及時了解他們的工作效果，工作情況,，并且每周給予輔導,、給予建議、給予正確的引導幫助,，讓他們更加得心應手的工作,，真正成為自己的左膀右臂。

4,、加強班級學生的德育培養(yǎng)

隨著經濟社會的發(fā)展,，人們越來越看重的是金錢利益,，看重的是經濟價值，學生也深受社會的影響,，有些學生對親情,、對同學之間的友情表現的很是冷漠、淡泊,，甚至對于同學的困難“事不關己,、高高掛起”。本學期無論在教學當中,，還是平時與學生接觸當中,，要加強對學生德育方面的引導教育，特別是對一些中國傳統(tǒng)美德的重申培養(yǎng),，通過搞一系列的二課堂活動,、集體活動，培養(yǎng)學生的合作意識,、團隊精神,、友愛互助精神，特別是利用好“紅色三月”的學雷鋒活動,，讓班級當中的學生都感受到真情友愛的美好。

5,、關注一些比較特別的學生

通過一個學期的觀察了解,，班級當中總會有一些行為習慣不好、學習成績比較差,、脾氣比較古怪,、家庭有些特殊等等這樣的學生，對這樣的學生要給予特別的關注,，要關注他們的生活,、學習，他們做的不對,、不規(guī)范的地方及時給予糾正幫助和引導關懷,，讓他們感到信心、感到溫暖,，讓他們不掉隊,、不走遠，讓他們也為班級的團結,、穩(wěn)定,、拼搏向上盡一份力，而且針對不同的學生還得采取不同的辦法,，施硬施軟,，該文該武自己掌握,，只要可以取得良好的效果。

6,、強抓學風建設,，引導學生提前進入高三對口升學的備戰(zhàn)狀態(tài)。

千方百計想盡一切辦法為學生營造良好的求學氛圍,，建設良好的班級學風,。多于代課教師溝通、了解情況,，制定學風建設計劃,，認真對待每次的月考，對于有希望考上大學的學生要一直盯緊,，常抓不懈,，再接再厲，多發(fā)展苗子學生,，多給學生加勁,、鼓勵。使學生有壓力感,、緊迫感,，使學生提前進入對口升學備戰(zhàn)狀態(tài)。

7,、加強自身的業(yè)務學習

人不學便會閉目塞聽,，當班主任亦是如此，不僅要注重平時認真學習業(yè)務知識,，而且還要留心當下學生的喜好,、追求，這樣才能“知己知彼”,，才能“對癥下藥”,，這樣才能把班級管理好，把學生教育好,，把自己的工作干好,。平時還要繼續(xù)關注“班主任博客圈”，向各位同仁學習一些寶貴的經驗,，平時遇事多與老教師溝通交流,。總之一句話,，“虛心使人進步,，驕傲使人落后”，要想有所長進,，有所建樹,，必須謙虛,，這樣才能“取人之長，補己之短”,，這樣才能盡力擔當好班主任這一神圣職務,。

中職學校工作計劃篇7

一、提高知識,，明確職責,，加強責任感

班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長,、教務及學管的助手,，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞,，直接影響學校教育管理工作進行,。

因此，必須提高認識,，加強責任感,，掌握班主任工作規(guī)律。

1,、努力做好學生思想教育工作,，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學,，團結友愛的集體,。

2、引導學生努力學好功課,，采取有效措施,，提高學生學習成績和學習效率,。

3,、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動,。

4,、組織學生參加社會實踐和公益勞動。

5,、關心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動,，使他們成為班級一支骨干力量。

6,、協(xié)調本班任課教師的教育教學工作,，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況,，形成統(tǒng)一的教育力量,。

7,、建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調對學生教育和管理,。

二,、熱愛學生，深入了解學生情況

要想引導學生向好的方向發(fā)展,，克服不好的方面,，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平,，了解他們的興趣愛好,，性格特點和家庭情況，然后加以分析,，綜合,。

如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數,，男女,，年齡狀況，政治面貌,，擔任干部情況,，受過獎勵處分，學習成績,，特長愛好,，健康狀況，家庭地址,，電話,，家長職業(yè)，經濟狀況等,。

三,、實施班級管理，形成良好的班風

1,、制訂班主任工作計劃,，加強工作計劃性

根據學校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際,，先訂好一個學期工作計劃,，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向,、任務明確,，措施具體、切實可以。

2,、培養(yǎng)積極向上,、勤奮好學，團結友愛的班集體,。

班級的發(fā)展,，一般由松散期、成長期,、成熟期和完善期四個階段組成,，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年,，一定要抓住這一關鍵期,，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際,，能為同學所接受,，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的,。

3,、選好、用好干部,。

班級能否成為奮發(fā)向上,，團結友愛集體，形成良好的班風,，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,，因此，要挑選具備一定組織工作能力,，能團結同學,，表現學習好，能以身作則,，起模范帶頭作用的同學擔任,。

4、要組織和開展集體活動,，培養(yǎng)集體主義精神和團結友愛等優(yōu)良品質,。

如參觀,，游覽,，訪問，晚會,，主題活動等,。

5、要形成正確輿論，樹立良好班風,，抓好班級規(guī)章制度建設,。

日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準,，形成一種輿論,。不正確行為出現時，會受到批評,，抵制,，幫助，形成一種風氣,。班級應建立目標管理制度,，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生,，出勤記錄,，學習情況，輪值制度,，日常事務等進行量化管理評比,，在班內形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成,。

6,、加強班級文化建設

班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置,，班級活動的開展等,。

(1)環(huán)境的潛移默化。

(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法,。

四,、做好后進生轉化工作。

做好后進生轉化工作,，對班集體形成和鞏固有巨大影響,。

五、管理策略,、思想,、方法上要因人而異,，靈活多樣,，不同年級采用不同管理方法,。

一年級新生,，積極性高,，思想單純,，應從學習上著手,，嚴抓他們學習紀律,，激發(fā)他們的積極性，不斷檢查他們的學習和成績,，創(chuàng)造一些競爭機會,，比學習，比紀律,，比品德等,。

二年級學生思想開始變得復雜，競爭意識,，學習積極性減退,，中專學習壓力不大，容易出現松懈現象,，對他們要加強思想教育,，另方面要加強檢查督促，端正學習態(tài)度,，鼓勵他們提高學習成績,。

三年級學生，思想波動較大,，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業(yè),、升學、就業(yè)的矛盾,，存在著自己是否適應社會的顧慮,。

要從社會形勢來教育他們，正確面對現實,，確信知識是有用的,，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導他們正確處理畢業(yè),、升大,、就業(yè)關系，以保證他們的畢業(yè)水平,。

現在在金融危機下,，其實對中專生也是有一定好處的，因為一般的企業(yè)和公司都對本科大學生的高目標感到無力聘請,，而要求不高的中專生卻有著自身多學的技術和能力,，受到了企業(yè)和公司的青睞，這是我們多年艱苦教育的成果,，我感到十分的欣慰,。

總之做好一個中專職業(yè)學校的班主任不好當，但是我會努力的,，這么多年的班主任工作經驗給我提供了極大的幫助,，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系，我為自己的成果感到驕傲,。

在以后的工作中我一定會更加的努力工作,，不辜負社會、學校,、學生家長,、學生和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力,，我相信我做的會更好的,。