為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則,、步驟和安排等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

反恐演練活動方案及流程篇一

我園為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作,，打造平安校園,，確保師生安全，切實做好幼兒園反恐怖防范工作,，結(jié)合本園實際,，我園定于x月x日開展防恐反恐應(yīng)急演練，使全園師生掌握應(yīng)急避險的正確方法,，熟悉我園緊急疏散的程序和線路,，確保在遭受恐怖襲擊時，我園應(yīng)急工作能快速,、高效,、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全,。同時通過演練活動培養(yǎng)孩子聽從指揮,，提高他們在突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力。

1.內(nèi)容：防恐反恐應(yīng)急演練

2.對象：全體師生,。

3.時間：x年x月x日

1.演練前一周開展反恐知識宣傳,，讓幼兒熟悉反恐應(yīng)急的正確方法。

2.與各班級老師分析我園反恐應(yīng)急的環(huán)境條件,，闡述反恐應(yīng)急演練的重要意義,，讓每位教職工熟悉演練的程序、內(nèi)容,、時間和紀(jì)律要求,，以及各個班級反恐躲避方法。

3.演練前對班級門窗,，桌椅等物品及暫時藏身之處進(jìn)行實地仔細(xì)檢查,，確保明白躲避原則。

1,、教育幼兒不要驚慌,，聽從指揮，服從安排,。

2,、保持安靜，動作敏捷。

3,、班級老師照顧好幼兒，將門窗緊閉,，解除警報后方能開門,。

4、班級老師采取正確的方法保護(hù)幼兒避險,。

1.全面指揮：

2.演練組織：

3.班級組織：各班老師負(fù)責(zé)保護(hù)組織本班幼兒躲避

4.后勤保衛(wèi)：后勤人員配合教師組織幼兒躲避

1.演練時,，老師要穩(wěn)定幼兒情緒，全面照顧幼兒,，避免任何意外傷害事故的發(fā)生,。

2.演練時間將為隨機(jī)，故教職工要聽信號進(jìn)入應(yīng)急程序

3.全園演練前5分鐘,，演練指揮小組所有成員,、各教職工必須各就各位。

4.演練期間,，任何教職工不得離崗離園,。

1.廣播通知：“各位老師、小朋友請注意……,，幼兒園有歹徒闖入,，請老師們組織好小朋友，盡快躲避,?！?/p>

2.從聽到信號后，在室內(nèi)活動的班級,，教師迅速關(guān)閉班級門窗,，引導(dǎo)幼兒安靜有序躲避；戶外活動的班級,，老師需迅速組織幼兒撤回班級躲避,。

3.解除警報后，教師帶領(lǐng)幼兒按預(yù)定的安全路線,，迅速,、有序地撤離到操場安全地帶。

4.園領(lǐng)導(dǎo)小結(jié)反恐演練情況,，強(qiáng)調(diào)演練的目的及意義,，同時注意安撫幼兒，消除幼兒緊張情緒,。

5.演練材料收集整理及活動總結(jié),。

反恐演練活動方案及流程篇二

為加強(qiáng)重大突發(fā)危機(jī)事件處理的綜合指揮能力，提高緊急救援反應(yīng)速度和協(xié)調(diào)水平，確保我校迅速有效地處理各類重大突發(fā)危機(jī)事件,，將突發(fā)危機(jī)事件對人員,、財產(chǎn)和環(huán)境造成的損失降至最小程度，最大限度地保障師生的生命財產(chǎn)安全,，根據(jù)上級的有關(guān)規(guī)定,，結(jié)合我校實際，制定本預(yù)案,。

本預(yù)案適用于我校發(fā)生的恐怖襲擊人員入校襲擾事件,、校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體（裝置）事件以及火災(zāi)事故、敏感時期維穩(wěn)工作,、交通安全事故,、校舍安全事故、食物中毒事故,、傳染病爆發(fā)流行,、校園傷害事件等。

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組：

領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)：

居安思危,，及時準(zhǔn)確地掌握學(xué)校的安全狀態(tài)及動態(tài)，提出反恐處突工作的對策和措施,；在教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，積極做好反恐處突應(yīng)急處置工作；與有關(guān)部門密切配合,，保證各項應(yīng)急處置工作高效,、有序進(jìn)行。

2,、工作小組

（1）協(xié)調(diào)總指揮：王向忠,，全面組織、指揮全體師生開展預(yù)防,、先期處置,、自救和疏散工作，協(xié)調(diào)與有關(guān)部門開展搶救及現(xiàn)場處置工作,。

（2）信息聯(lián)絡(luò)組：

職責(zé)：負(fù)責(zé)第一時間向領(lǐng)導(dǎo)小組指揮報告并撥打“110”,、“120”、“119”電話,，負(fù)責(zé)與各方面的聯(lián)系協(xié)調(diào),，負(fù)責(zé)當(dāng)前情況的匯總上報等。

（3）應(yīng)急處置組：

職責(zé)：佩帶防衛(wèi)器械,，發(fā)現(xiàn)有恐怖犯罪侵害行為,，能制止的要及時奮力制止,，不能制止的要與犯罪分子巧妙周旋，為警方援助贏得時間,，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子,，轉(zhuǎn)移搶救受傷人員。

（4）秩序維持組：

職責(zé)：分責(zé)組織學(xué)生隱蔽,、疏散和秩序維持工作,，最快最大限度地將學(xué)生撤離至安全區(qū)域。

（5）后勤保障組：

職責(zé)：組織校內(nèi)力量,，配合上級有關(guān)部門，做好善后工作,，并為其他小組提供必要的后勤保障,。

1、統(tǒng)一指揮,，快速反應(yīng)原則,。一旦發(fā)生涉校安全或恐怖事件，各小組要處在臨戰(zhàn)狀態(tài),，各就各位,，5分鐘內(nèi)到達(dá)工作崗位。要在10分鐘內(nèi)上報教育局,。1小時內(nèi)上報書面材料,。

2、主動搶險,、迅速處理原則,。事件發(fā)生后，要在第一時間組織相關(guān)部門和人員進(jìn)行有效救援,。

3,、生命第一原則。事件發(fā)生后,，把救護(hù)師生生命作為首要任務(wù),，最大限度減少人員傷亡。

4,、科學(xué)施救,，控制危險源，防止事態(tài)擴(kuò)大原則,。在事件處理過程中,，要迅速判斷現(xiàn)場狀況，采取有效措施控制危險源,，避免應(yīng)急處理過程中再次發(fā)生人員傷亡,。

5、保護(hù)現(xiàn)場，收集證據(jù)原則,。在實施救援過程中,，要盡可能對現(xiàn)場進(jìn)行有效保護(hù)，收集有關(guān)證據(jù),，為公安等有關(guān)部門查找原因,，正確處理提供依據(jù)。

1,、學(xué)校保安,、值班人員應(yīng)加強(qiáng)來人盤查登記，對圖謀闖入的不法分子應(yīng)堅決阻止,，禁止進(jìn)入校園,。

2、獲得突發(fā)性恐怖事件信息的師生,、保安及值班人員應(yīng)在第一時間向協(xié)調(diào)總指揮和信息聯(lián)絡(luò)組報告,。

3、各小組接到預(yù)警信號后,，做出迅速反應(yīng),，根據(jù)職責(zé)，各司其職,，有效控制,，把傷害降低到最小程度。

4,、校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體（裝置）事件處理辦法,。學(xué)校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體（裝置），要立即向公安部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報告,，并及時設(shè)置隔離帶,，封鎖和保護(hù)現(xiàn)場，同時迅速組織學(xué)校師生緊急疏散,，等待公安等有關(guān)部門進(jìn)行處理,。

5、飲用水污染事件處理辦法,。發(fā)現(xiàn)學(xué)校飲用水污染,，要緊急對水源進(jìn)行有效隔離，并立即向衛(wèi)生部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報告,，同時組織相關(guān)人員對中毒人員進(jìn)行救治,。

4、校園爆炸事件處理辦法,。學(xué)校發(fā)生爆炸事件后,，要迅速組織人員進(jìn)行救援,，并立即向公安等部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報告。及時設(shè)置隔離帶,，封鎖和保護(hù)現(xiàn)場,，迅速疏散師生，迅速采取有效措施消除繼發(fā)性危險,，防止次生事故發(fā)生,。要認(rèn)真配合公安消防部門做好物證搜尋、排除險情工作,，防止再次發(fā)生爆炸事故,。

6、火災(zāi)事故處理辦法,。學(xué)校發(fā)生火災(zāi)事故,，要在第一時間全力組織師生疏散和自救工作，同時立即向119指揮中心和領(lǐng)導(dǎo)小組報告,，安排人員配合消防部門組織救人和滅火搶險工作,。要配合醫(yī)療機(jī)構(gòu)妥善安置受傷人員,。

7,、食物中毒事件處理辦法。學(xué)校發(fā)生師生食物中毒事件,，要立即向衛(wèi)生部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報告,，并迅速組織人員將中毒者送至附近醫(yī)院進(jìn)行救治。并對食堂炊管人員進(jìn)行監(jiān)控,，對食堂進(jìn)行隔離管理,，等待有關(guān)部門進(jìn)行采樣化驗。

8,、師生非法聚會事件處理辦法,。學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo),、行政辦公室,、德育處、安全保衛(wèi)辦公室,、保衛(wèi)人員要在第一時間趕到現(xiàn)場,，按照職責(zé)分工制止事態(tài)的蔓延和發(fā)展，力求將影響降到最低水平,。

德育處工作人員深入學(xué)生中間進(jìn)行勸阻,，迅速控制局面，說服學(xué)生,，防止事態(tài)擴(kuò)大,；行政辦公室工作人員要對參與老師進(jìn)行思想教育,，穩(wěn)定情緒，平息事態(tài),；做好組織策劃人的思想認(rèn)識轉(zhuǎn)變工作,；非法集會事件無法控制或控制不了的，除按本預(yù)案規(guī)定向上級主管部門匯報,，按指示處理外,，可請公安司法部門、相關(guān)部門協(xié)助處理或強(qiáng)制執(zhí)行,；

此外,，發(fā)生房屋、圍墻,、廁所等建筑物倒塌事故,，樓梯間擁擠踩踏、校園交通,、大型活動事故,，校園周邊突發(fā)安全事故、地震等自燃災(zāi)害事故等的處理辦法,，參照本預(yù)案執(zhí)行,。

反恐演練活動方案及流程篇三

xxxx

20xx年xx月xx日

xx小學(xué)

讓學(xué)校師生進(jìn)一步掌握反恐防暴應(yīng)急自救安全知識和應(yīng)急處置方法，提高師生在反恐防暴應(yīng)急處置中的合作意識和應(yīng)變處置能力,，盡最大限度保護(hù)自身安全和同伴安全,，把危害降到最低。

三岔鎮(zhèn)人民政府：負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)各參與單位,，負(fù)責(zé)派治保巡邏隊員參與反恐防暴應(yīng)急處置演練,。

三岔鎮(zhèn)派出所：負(fù)責(zé)對反恐防暴應(yīng)急處置演練活動進(jìn)行指導(dǎo)，負(fù)責(zé)派警員參與反恐防暴應(yīng)急處置演練,。

三岔鎮(zhèn)公立醫(yī)院：負(fù)責(zé)參與反恐防暴應(yīng)急處置演練活動,，負(fù)責(zé)派醫(yī)務(wù)人員參與反恐防暴應(yīng)急處置演練活動中傷員的救治工作。

三岔鎮(zhèn)中心小學(xué)：負(fù)責(zé)組織開展反恐防暴應(yīng)急處置演練活動,。

三岔鎮(zhèn)人民政府5人 三岔鎮(zhèn)派出所5人

三岔鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院3人,，三岔鎮(zhèn)中心小學(xué)教師45人，學(xué)生762人,。

指揮長：xxx

成 員：xxx

職 責(zé)：全面負(fù)責(zé)演練指揮工作,，協(xié)調(diào)各方力量按時參加演練活動，保證演練取得圓滿成功,。

組 長：xxx

成 員：派出所警員,、政府治保隊員、學(xué)校防暴隊員

職 責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練過程中的防暴救援工中,，確?！氨┛址肿印北蛔?，安全解救被劫人質(zhì)。

組 長：xxx

成 員：醫(yī)生護(hù)士若干人

職 責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練過程中的傷員救護(hù)工作,，及時搶救傷員,，盡最大努力減少人員的傷亡。

：xxx

成 員：學(xué)校后勤人員

職 責(zé)：具全負(fù)責(zé)演練活動的后勤保障工作,，提供演練所需要的一切物資,，保障演練活動的圓滿開展。

組 長：xxx

成 員：大邑電視臺,、今日大邑,、鎮(zhèn)政府、派出所,、醫(yī)院,、學(xué)校等相關(guān)人員。

職 責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練活動的宣傳報道工作,。

組 長：xx

成 員：各班主任

職 責(zé)：具體負(fù)責(zé)組織班主任開展心理輔導(dǎo)工作,，消除學(xué)生恐懼心理，讓學(xué)生心理回歸正常,。

組 長：xxx

成 員：xxxx.

職 責(zé)：安排人員接待好相關(guān)學(xué)生家長,，逐一做好家長思想工作，妥善處理好突發(fā)事件的善后處理工作,，維護(hù)社會穩(wěn)定,。

演練流程：

3月20日14：000 由教師張建強(qiáng),、陳揚(yáng)扮演的“暴恐分子”持短棍沖擊學(xué)校（已沖進(jìn)學(xué)校大門,，陳楊劫持學(xué)生鄒潤為人質(zhì)，張建強(qiáng)劫持學(xué)生陳葉凱為人質(zhì)）,，意欲傷害學(xué)生,。

（一）學(xué)校應(yīng)急處置：

1、保安：

（1）保安杜新華迅速按響警報鈴聲,，然后戴防刺手套和防暴頭盔,，拿鋼叉與“暴恐分子”進(jìn)行周旋，將“暴恐分子”攔阻在校門邊,，勸阻“暴恐分子”不要對人質(zhì)進(jìn)行傷害,。

（2）保安張永國別對講機(jī)，戴防刺手套和防暴頭盔,，持盾牌,，拿橡膠棍與“暴恐分子”進(jìn)行周旋，與杜新華共同將“暴恐分子”攔阻在校門邊,，勸阻“暴恐分子”不要對人質(zhì)進(jìn)行傷害,。

2,、報警：

（1）警報鈴聲一響，校長廖留斌迅速持防暴棍沖出辦公室,，發(fā)現(xiàn)“暴恐分子”后,，迅速撥打電話：88350114向三岔鎮(zhèn)人民政府進(jìn)行報告：我是三岔小學(xué)，兩名“暴恐分子”持械沖擊學(xué)校,，請求支援,。

（2）警報鈴聲一響教導(dǎo)副主任何志林迅速帶對講機(jī)、持防暴棍沖出辦公室,，發(fā)現(xiàn)“暴恐分子”后,，迅速撥打電話：88351110向三岔鎮(zhèn)派出所進(jìn)行報告：我是三岔小學(xué)，兩名“暴恐分子”持械沖擊學(xué)校,，請求支援,。

（3）警報鈴聲一響，值班劉遠(yuǎn)政迅速持防暴棍沖出辦公室,，發(fā)現(xiàn)“暴恐分子”后,，迅速撥打電話：88350095向三岔鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院進(jìn)行報告：我是三岔小學(xué)，兩名“暴恐分子”持械沖擊學(xué)校,，請求支援,。

3、學(xué)校反恐防暴隊

（1）警報鈴聲一響,，學(xué)校反恐防暴隊員（葉炳生,、楊光斗）迅速持防暴棍按照分工沖向校門方向，共同抗擊“暴恐分子”,。

（2）警報鈴聲一響,，學(xué)校反恐防暴隊（劉洪明、胡勇,、鄧慶忠）三人手持防暴棍分別沖向一號樓道,、二號樓道、三號樓道底樓樓梯口,，待樓上反恐防暴隊員沖下樓后,，迅速將三個樓梯口卷簾門拉下，并持防暴棍在卷簾門外守住卷簾門,，嚴(yán)防“暴恐分子”沖上樓傷害師生,。

4、教師：

（1）警報鈴聲一響,，學(xué)校所有非反恐防暴隊教師要迅速進(jìn)入本班級,，組織好學(xué)生在教室內(nèi)進(jìn)行躲藏。要關(guān)好所有門窗,，并用學(xué)生桌椅緊抵前后門,，將靠近樓道一組的學(xué)生有序地組織到另外一側(cè)過道內(nèi)下蹲躲藏,。教室內(nèi)有兩名教師的，前后門各站一人,，每人手持一把學(xué)生椅子作為反擊工具,。

（2）如“暴恐分子”欲從門或是窗戶沖進(jìn)教室，教師要奮力與“暴恐分子”進(jìn)行搏斗,，盡最大努力保護(hù)學(xué)生安全,。

5、學(xué)生：

（1）警報鈴聲一響,，教室內(nèi)的學(xué)生要待教師進(jìn)入教室后,，在教師的組織下迅速關(guān)好門窗進(jìn)行躲藏?？拷鼧堑酪唤M的學(xué)生從教室前后過道迅速進(jìn)入另一側(cè)過道,，下蹲。教室內(nèi)要保持絕對的安靜,，盡量不讓“暴恐分子”發(fā)現(xiàn),。

（2）教室外的學(xué)生要就近迅速進(jìn)入教室內(nèi),，或是幼兒園,、伙食團(tuán)等場所進(jìn)行躲藏,。

（二）鎮(zhèn)政府應(yīng)急處置：

鎮(zhèn)政府接到三岔小學(xué)報告后,，要迅速組織治保人員帶上安保器械乘車前往三岔小學(xué)，共同做好反恐防暴應(yīng)急處置工作,。

（三）鎮(zhèn)派出所應(yīng)急處置：

鎮(zhèn)派出所接到三岔小學(xué)報告后,，要迅速組織警員,，帶上防暴器械前往三岔小學(xué),，共同做好反恐防暴應(yīng)急處置工作,。

（四）鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院：

鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院接到三岔小學(xué)報告后，要迅速組織醫(yī)務(wù)人員帶上救護(hù)設(shè)施設(shè)備乘車前往學(xué)校,，做好傷員的搶救工作,。

（一）鎮(zhèn)派出所警員到達(dá)學(xué)校后,，兩名警員在校門外拉上警戒線,，并負(fù)責(zé)警戒任務(wù)。鎮(zhèn)政府治保人員,、派出所其它警員迅速與學(xué)校反恐防暴隊員一起合力將兩名“暴恐分子”逼到墻角,，進(jìn)行勸說，逼迫“暴恐分子”繳械投降,，抓捕“暴恐分子”,，解救被劫人質(zhì)。（模擬兩名“暴恐分子”繳械投降,，警員進(jìn)行抓捕,，戴上手銬,，押上警車。兩名“暴恐分子”劫持人質(zhì)移動路線：校門內(nèi)邊上――向彩磚廣場內(nèi)移動――陳列室墻角――繳械投降,，被抓捕）

（二）鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院醫(yī)生到達(dá)學(xué)校后,，對被劫持而受傷的學(xué)生鄒潤進(jìn)行及時救治。（模擬學(xué)生鄒潤頭部受傷,，躺在擔(dān)架上,，進(jìn)行包扎處理后抬上救護(hù)車）

（一）警報解除

1、學(xué)校校長廖留斌用手持喊話筒,，向師生宣布“暴恐分子”已經(jīng)被抓獲,，校園安全，警報解除,。

2,、各班教師打開門窗，并對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo),。

（二）活動總結(jié)

1,、各班學(xué)生在學(xué)校德育部門的統(tǒng)一組織下（陳楊負(fù)責(zé)），有序抬好椅子到彩磚廣場進(jìn)行結(jié)合,。

2,、活動總結(jié)儀程：

（1）學(xué)校廖留斌校長對反恐防暴應(yīng)急處置演練活動進(jìn)行總結(jié)。

（2）派出所張永教導(dǎo)員對學(xué)校反恐防暴工作給予指導(dǎo),，并對學(xué)生進(jìn)行反恐防暴知識和法制知識教育,。

（3）甘國云書記總結(jié)講話。

1,、學(xué)校所有教師要高度重視此次演練工作,，務(wù)必按照分工，各盡其職,，各盡其責(zé),，確保此次演練活動取得圓滿成功。

2,、3月20日早晨晨會課各班主任要利用市安教育教育平臺對學(xué)生進(jìn)行反恐防暴安全知識教育,，組織學(xué)生觀看反恐防暴安全教育視頻，增強(qiáng)學(xué)生反恐防暴安全意識,，提高學(xué)生反恐防暴自防自救能力,，牢記“逃離、躲藏,、反擊”六個字,。遇到恐怖暴力事件，第一是逃離。選擇恰當(dāng)?shù)穆肪€,，巧妙地迅速逃離現(xiàn)場,。第二是躲藏。沒有逃離路線不能逃離的就躲藏,，藏的越隱蔽越好,，要鎮(zhèn)靜，不要慌張,，一定要保持安靜,，不讓“暴恐分子”發(fā)現(xiàn)。第三是反擊,。在受到“暴恐分子”的直接傷害時,，要堅決進(jìn)行反擊，為自己爭取生存的機(jī)會,。

3,、3月20日早晨班主任要明確告訴學(xué)生，今天要開展反恐防暴應(yīng)急處置演練（上午10：00模擬,，下午14：00正式進(jìn)行演練）,。告訴學(xué)生應(yīng)急處置方法：警報鈴聲一響，待教師迅速進(jìn)入教室后,，與教師一起關(guān)好教室門窗,，用桌子緊緊抵住前后教室門，靠近樓道一側(cè)的一組學(xué)生要從教室前后通道迅速轉(zhuǎn)移至另一側(cè)過道內(nèi)下蹲,。其余學(xué)生躲到桌子下面,。教室內(nèi)保持絕對的安靜，直到學(xué)校用話筒解除警報,。這一點必須要給學(xué)生講清楚,、講透徹，嚴(yán)防學(xué)生因心理恐慌亂跑而造成踩傷,、摔傷,，或是留下心理陰影，或是回家沒講清楚,，以訛傳訛,，形成謠言，引起社會恐慌,。

4,、為避免學(xué)生亂跑造成意外傷害,，3月20日上午10：00模擬練習(xí)和下午14：00正式演練時，所有學(xué)生全部回到教室，靜等演練開始,。在班教師要清點班級學(xué)生人數(shù),，確保無一學(xué)生在教室外。

5,、在演練過程中,，女教師不要穿高跟鞋。所有參加演練的人員都要注意跑動的速度,，注意跑下樓梯時的安全,，嚴(yán)防在演練過程中摔倒摔傷。

6,、扮演“暴恐分子”兩位教師在劫持兩名學(xué)生為人質(zhì)時,，一定要注意力度不能大，移動時也要注意保護(hù)學(xué)生的安全,，一定不要給學(xué)生造成傷害,。

7、所有參加演練的人員在與“暴恐分子”對抗演練中,，要注意器械的方向,，動作的力度，嚴(yán)防給教師和學(xué)生造成傷害,。

8,、為嚴(yán)防因演練而形成謠言，以訛傳訛,，引起社會恐慌,，鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)派出所,、鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院人員到學(xué)校時,，一律不得拉響警報。同時,，注意車輛和人員的安全,。

9、在安保器械使用中,，一律不得使用高壓電警棍和辣椒水噴霧劑等會

造成人身傷害的安保器械,。

10、鎮(zhèn)派出所警員在應(yīng)急處置演練中,，要嚴(yán)格按照操作規(guī)程辦理,，所帶槍一律不得使用子彈，不能使用高壓電警棍,、辣椒噴霧劑等易造成人身傷害的器械,，嚴(yán)防發(fā)生意外造成人身傷害,。

1、鎮(zhèn)政府參與應(yīng)急處置的治保人員要佩戴“治保巡邏”袖章,，手持防暴器械（木棍等）乘坐車輛到達(dá)學(xué)校門外,，車輛停放在校門外適當(dāng)位置。

2,、鎮(zhèn)派出所參與警員可穿防爆背心,，戴防暴頭盔，持防暴盾牌,、橡膠棍等,，乘坐車輛到達(dá)學(xué)校門外，車輛停放在校門外適當(dāng)位置,。

3,、鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員穿醫(yī)生服，應(yīng)有護(hù)士參與,，要準(zhǔn)備必要的搶救物品：擔(dān)架,、聽診器、紗布,、繃帶等,，救護(hù)車到達(dá)后，停放在校門外適當(dāng)位置,。

4,、學(xué)校要提前準(zhǔn)備好安保器械：對講機(jī)、防暴頭盔,、防暴盾牌,、防刺手套、警用鋼叉,、警用橡膠棍,、防暴棍等，并提前做使用人員安排,。

1,、學(xué)校安保器械的使用安排：

保安杜新華：帶對講機(jī)、戴防暴頭盔和防刺手套,、持鋼叉,。

保安張永國：帶對講機(jī)、戴防刺手套和防暴頭盔,、持防暴盾牌和橡膠棍,。

防暴隊員：廖留斌、葉炳生,、劉遠(yuǎn)政,、何志林,、楊光斗、蔣金,、胡勇,、劉洪明,、鄧慶忠持防暴棍,。

2、相關(guān)人員安排：

（1）“暴恐人員”陳楊,、張建強(qiáng)扮演,，戴頭套。

（2）被劫學(xué)生：六年級二班學(xué)生鄒潤（陳楊劫持）陳葉凱（張建強(qiáng)劫持）

（3）受傷學(xué)生鄒潤,。

3,、宣傳報道：

（1）鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)邀請大邑電視臺人員，學(xué)校負(fù)責(zé)邀請縣教育局相關(guān)人員,。

（2）鎮(zhèn)政府宣傳員,、鎮(zhèn)派出所宣傳員、鎮(zhèn)公立衛(wèi)生員宣傳員,、學(xué)校宣傳員,。

（3）學(xué)校攝像：陳林鋒。照相：蔣金,。學(xué)校宣傳報道：何志林,。

4、任何人未經(jīng)授權(quán),，不得擅自使用演練音像圖片資料在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布信息,，

嚴(yán)防造成虛假報道，引起謠傳,，造成社會恐慌,。

5、主席臺桌椅：

曹俊英：小會議室桌子5張,，椅子10把,，中午飯后即抬到位，擦拭干凈,。

6,、來賓接待：楊方瓊、楊光斗,，準(zhǔn)備紙杯,、茶葉、開水,。

7,、標(biāo)語：何志林 楊光斗 保安

8,、演練活動未竟事宜，由活動組委會另行宣布,。

反恐演練活動方案及流程篇四

時間：x年x月x日

地點：_

應(yīng)急演練小組：

組長：_

成員：_

一,、事件假設(shè)：

假設(shè)在八一建軍節(jié)當(dāng)日，有十余名不法分子聚眾_隊進(jìn)行非法活動,，對_隊的各類設(shè)施進(jìn)行破壞,、毀滅，_隊在發(fā)現(xiàn)情況后,，第一時間做出反映,，立即啟動反恐應(yīng)急預(yù)案。

二,、演練過程：

1,、8月1日上午10：00左右，有十余名不法分子由東面而來,，_門崗_發(fā)現(xiàn)情況后,，立即關(guān)緊大門，并通知值班干部_,。不法分子到達(dá)大門后發(fā)現(xiàn)無法進(jìn)入,，開始對門崗執(zhí)勤人員_威逼恐嚇，并向院內(nèi)投擲磚塊,、汽油瓶等,，企圖破壞院內(nèi)各類設(shè)施。

2,、隊長_接到報警后,，立即安排隊上等所有隊員緊急集合，穿戴好防刺服,、帶好頭盔,、手持橡膠棒、握盾牌,，對不法分子對破壞行為進(jìn)行反擊,。與此同時，_撥打110報警,，及119,、120協(xié)助。

3,、所有人員立即行動起來,，開始對不法分子進(jìn)行圍剿抓捕。隊員與不法分子進(jìn)行近身戰(zhàn),，通過靈活運(yùn)用勞保用品,，最終將不法分子

抓捕,。幾名不法分子一見情勢不妙，立即逃竄,，隊員通力合作將不法分子全部抓捕,。

4、此時,，110,、119、120已趕到現(xiàn)場,，現(xiàn)場嚴(yán)禁煙火,。_安排向偉協(xié)助110進(jìn)行現(xiàn)場的取證工作,，將不法分子扭送警局,。_協(xié)助119對院內(nèi)進(jìn)行排查，是否存在不法分子遺留對易燃易爆物品,，在110取證后,，仔細(xì)將不法分子投擲對汽油瓶清理干凈，避免留下隱患,。一班隊員協(xié)助120對現(xiàn)場受傷人員進(jìn)行簡單對緊急救治,，并幫助120將受傷人員送往醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步的詳細(xì)檢查。

5,、全體隊員集合,，進(jìn)行責(zé)任分析和工作總結(jié)，以此為戒,，防患于未然,。

三、存在問題：

1,、部分參與人員對勞保對穿戴不熟練,，對擒敵拳等掌握不夠;

2、個別參與人員不夠嚴(yán)肅認(rèn)真,，給演練效果帶來負(fù)面影響,。

四、解決方案：

1,、加強(qiáng)隊員的業(yè)務(wù)技能,、理論等等培訓(xùn)力度，特別是針對擒拿技術(shù),、體能訓(xùn)練等,，提高隊員的身體素質(zhì);

2、開展好普法宣傳工作,，做好村民的普法宣傳教育,，提高公民守法意識,。

_隊

20_年8月1日

反恐演練活動方案及流程篇五

有效預(yù)防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害,，保障師生身體健康與生命安全,，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，全面提高應(yīng)對恐怖和暴力能力,，根據(jù)我校實際情況特制定本預(yù)案,。

（一）組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)：

反恐防暴應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故報告后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即組織各工作小組到位,，在事故現(xiàn)場指揮救援行動,，并及時向公安、衛(wèi)生等相關(guān)部門匯報和請求援助,。本著“先控制,，后處置，救人第一,，減少損失”的原則,，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，保護(hù)好學(xué)校貴重物品,，維護(hù)現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護(hù)工作,，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)：

1,、通訊聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)事故的報警,、報告及各方面的聯(lián)絡(luò)溝通。通知相關(guān)

部門和人員立即趕赴現(xiàn)場,，及時向上級報告事故處置情況,。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

2、警戒保衛(wèi)組：負(fù)責(zé)保衛(wèi)師生安全,，提供反恐防爆器材,，組織人員有序

疏散，設(shè)置警戒區(qū)域,，維護(hù)現(xiàn)場秩序,，疏通道路交通，勸退圍觀人員,。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

3,、醫(yī)療救護(hù)組：負(fù)責(zé)對傷亡人員實施救治和處置。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

4,、物資保障組：負(fù)責(zé)及時提供救援物資,，做好后勤保障工作。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

5、善后處理組：負(fù)責(zé)事故傷亡人員親屬的安撫,、慰問工作,，妥善處理各種善后事宜，進(jìn)行或配合進(jìn)行事故調(diào)查,，恢復(fù)正常的教學(xué)生活秩序,。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

（二）報告（警）程序：

1、事故發(fā)生時,，現(xiàn)場師生立即報告學(xué)校反恐防爆應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

現(xiàn)場教師或負(fù)責(zé)人要根據(jù)事態(tài)盡可能的保護(hù)學(xué)生安全并立即組織學(xué)生有序疏散，維護(hù)現(xiàn)場秩序,。

2,、恐怖暴力傷害事故重大時，通訊聯(lián)絡(luò)組責(zé)任人立即撥打醫(yī)療救助報警

電話“110”和“120”,，報警內(nèi)容為：“職業(yè)院校（技工院校）發(fā)生恐怖暴力傷害事故,，傷害情況是******，請迅速前來救助,，地址是：溫江區(qū)南熏大道四段355號”,，待對方放下電話后再掛機(jī)。

3,、應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組立即向?qū)俚亟逃职参k報告。

4,、校園應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組立即組織各工作小組到位,，按照預(yù)案規(guī)定職

責(zé)開展處置救援工作。

5,、通訊聯(lián)絡(luò)組立即與受到傷害的師生家長或家屬聯(lián)系,。

（三）應(yīng)急處置：

1、保衛(wèi)疏散：警戒保衛(wèi)組迅速到達(dá)現(xiàn)場,，負(fù)責(zé)在警方未到時保衛(wèi)師生安全,，控制事態(tài)發(fā)展，按預(yù)案有計劃地組織師生撤離受傷害地點和危險區(qū)域,，各班班主任清點人數(shù),，上報學(xué)校應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)組。

2,、救助：校園應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)預(yù)案組織有關(guān)人員立即趕赴現(xiàn)場,，指令各工作小組按職責(zé)分工立即到位投入醫(yī)療救助。

（1）醫(yī)療救護(hù)組立即組織學(xué)校校醫(yī)和有關(guān)人員攜帶醫(yī)療器械趕赴現(xiàn)場進(jìn)行救助,。

（2）如有須要,，醫(yī)療救護(hù)組要同時撥打醫(yī)療急救電話120，并根據(jù)傷者受傷情況,，通知有關(guān)師生家長,、家屬到達(dá)現(xiàn)場或指定醫(yī)院,。

（3）警戒保衛(wèi)組設(shè)置警戒區(qū)域，維護(hù)現(xiàn)場秩序,，保護(hù)現(xiàn)場,，疏通校園內(nèi)的道路，保安員在指定路口等待引導(dǎo)120醫(yī)療救助車到達(dá)地點,。

（4）物資保障組準(zhǔn)備車輛和有關(guān)用品,，協(xié)助搶救受傷學(xué)生。

3,、善后：善后處理組做好受到傷害師生的親屬的安撫,、安置工作，妥善處理相關(guān)善后事宜,，進(jìn)行或配合進(jìn)行事故的調(diào)查,、調(diào)解等工作，恢復(fù)正常教學(xué)秩序,。

反恐演練活動方案及流程篇六

為進(jìn)一步加強(qiáng)師生面對突發(fā)暴恐事件的防范意識,，提高面

對暴恐事件的合理處理、自護(hù)自救及有效逃生避險的能力,，最大限度的減少因突發(fā)暴恐事件對師生造成的.人員傷害,，確保學(xué)校內(nèi)部的安全和師生的人身安全，努力實現(xiàn)“平安校園”的總體工作目標(biāo),，經(jīng)學(xué)校研究決定,，開展一次全校師生參與的校園防暴反恐應(yīng)急模擬演練。為切實提高本次演練的實效性,，特制定如下方案：

安全第一,，確保有序，責(zé)任明確,，落實細(xì)節(jié),。

時間：20xx年12月24日下午

地點：xx小學(xué)校園內(nèi)

（一）、成立演練指揮部,，人員構(gòu)成為：

總指揮：xx

副指揮：xx

成 員：全體教職工

（二）,、演練指揮部工作職責(zé)：

1.全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作?？傊笓]要親自組織,，現(xiàn)場指揮，確保演練效果,。

2.執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令,指揮部成員按其所在部門的職能,、職責(zé)各負(fù)其責(zé),認(rèn)真做好應(yīng)急疏散工作。

3.合理劃定學(xué)校及周邊演練、避險場所,、疏散通道,明確應(yīng)急疏散信號,設(shè)立應(yīng)急疏散指示標(biāo)志,教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散方案,。

演練假想事件：四五名犯罪分子持兇器翻墻進(jìn)入校園危及師生人身安全。

演練項目設(shè)計：有關(guān)師生參演緊急應(yīng)對和疏散,、預(yù)案啟動時各班正在上課,。

（一）、演練場景

1,、4:00分,，學(xué)生們正在班里上課，老師們在教室里,、辦公室等地活動,。這時，一男子趁學(xué)校人員進(jìn)出學(xué)校大門時,，闖進(jìn)學(xué)校保安馬上前去勸其停下,，并讓他離開學(xué)校，該男子不聽勸告繼續(xù)往校內(nèi)闖,，保安前去制止,，該男子突然拔出尖刀，刺向保安,，安全辦主任看到后迅速報告學(xué)校,，校長撥打報警電話，并通知牡丹老師拉響警報鈴聲,，廣播學(xué)生在自己班里不準(zhǔn)出來,，并用凳子檔門、鎖窗,、學(xué)生藏身于課桌下，時刻保持警惕,。

2,、4:01分，班主任第一時間趕到教室,，安撫學(xué)生,，做好應(yīng)對準(zhǔn)備。

3,、4:01分,，防暴組及時趕到現(xiàn)場，使用專用防衛(wèi)器械,、椅子,、木柄掃帚等物作為防護(hù)和打擊工具，對歹徒進(jìn)行威懾，盡量拖延時間,，等待公安人員到來,。

4、4:01分,，疏散組趕到操場,，將還在室外的個別學(xué)生迅速集中到教室，并與班主任和當(dāng)堂課任課老師一起緊閉門窗,，用課桌,、木柜頂住門窗，防止歹徒破門窗而入,。若有歹徒強(qiáng)行進(jìn)入教室,，教職員工應(yīng)用木椅等工具對其進(jìn)行打擊，確保學(xué)生安全,。

（二）,、演練準(zhǔn)備

1、與派出所溝通協(xié)調(diào),，邀請專業(yè)人員到校指導(dǎo),，幫助學(xué)校完善方案，加強(qiáng)過程指導(dǎo),。

2,、參演人員預(yù)案學(xué)習(xí)。

3,、準(zhǔn)備相應(yīng)的道具,、物資。

4,、事先以告知書等方式通報周邊單位及居民,。

5、演練前對學(xué)生的宣傳教育,。

6,、預(yù)設(shè)場景導(dǎo)演。

7,、演練活動音響,、廣播系統(tǒng)調(diào)試（

8、各班進(jìn)行動員和布置,，交代注意事項,，特異體質(zhì)（先天性心臟病、癲癇等）排查和學(xué)生身體狀況問詢檢查（班主任負(fù)責(zé)）

9,、演練預(yù)演（指揮部負(fù)責(zé)）

1,、所有參演的師生,，應(yīng)聽從指揮部及各組負(fù)責(zé)人的指揮，行動迅速有序,。

2,、參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊,，不準(zhǔn)打鬧擁擠,，以免造成恐慌和混亂局面。

3,、演練組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng),，及時采取措施，防止意外發(fā)生,。