方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向，明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實現(xiàn)路徑,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

演練方案及流程篇一

針對日前昆明火車站發(fā)生的恐怖傷害事件,，我校將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動,，提高師生安全意識,，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應(yīng)變能力,，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升學(xué)校處置突發(fā)事件的能力,，增強全校師生逃生能力,，特制定學(xué)校反恐安全疏散演練方案如下：

一、演練時間：

年03月24日下午15:00分;

二,、參演人員：

全校師生,、保安、鎮(zhèn)政府,、鎮(zhèn)派出所,、鎮(zhèn)醫(yī)院。教師胡偉扮演歹徒,。

三,、演練領(lǐng)導(dǎo)小組

成立學(xué)校防恐反恐演練領(lǐng)導(dǎo)小組

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

副組長：

姚 奎

成 員：

保安

各班班主任

鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)派出所,、鎮(zhèn)醫(yī)院

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，由潘良全負責(zé)演練方案制定，鐘林負責(zé)相關(guān)影像資料收集與新聞簡報上報工作,，德育處董丹負責(zé)加強對全校師生防恐反恐宣傳教育工作,。

(2)、成立學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊

隊長：

成員：

四,、演練小組分工：

宣傳組：

師生組織：剛

醫(yī)務(wù)組：前準備與醫(yī)院的取得聯(lián)系,。

疏散防護組：組長

安全應(yīng)急小組：

組長：

準備工作

組織師生熟悉場地，明確工師生知道逃離路線,，教育師生有序逃離防止發(fā)生踩踏事故,。

五、演練過程

1,、學(xué)校放學(xué),，學(xué)生出校門，校門口持刀歹徒(由教師胡偉扮演)突然出現(xiàn),，綁架學(xué)生,。

2、校門保安和教師立即上前喊話,，教師指揮其它學(xué)生快速撤離到最近的教室,。保安立即關(guān)閉校門，阻止歹徒進入學(xué)校,，并立即報學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo),。

3,、保安迅速報警。校長發(fā)布緊急命令,，立即啟動《小學(xué)校防恐防爆應(yīng)急預(yù)案》,，學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊全體成員按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等,，將“歹徒”圍住,，臨危不亂，與“歹徒”交涉,、周旋,，設(shè)法牽制“歹徒”，竭力保護人質(zhì)安全,。作“歹徒”思想工作,，確保被綁架學(xué)生生命安全，等待警方與醫(yī)院救護人員解救處置,。

學(xué)生逃生路線

歹徒一出現(xiàn)教師馬上帶領(lǐng)學(xué)生返回向最近教室撤離,，各班教師關(guān)閉門窗在教室內(nèi)保護學(xué)生。

六,、演練后檢查

1學(xué)生的身體狀況和心理承受能力以及學(xué)生在逃生中的受傷情況,。

2收集各部門對本演練的好建議。

七,、其它事宜

1,、事發(fā)場地：學(xué)校校門

2、活動前的安全教育,、組織紀律教育,，班主任老師要要求學(xué)生嚴格遵守活動紀律，在活動過程中絕不允許以個人的喜好隨意亂跑,，自己選擇路線,。嚴禁說話、嬉戲,、打鬧嚴禁奔跑搶先,。

對易發(fā)事故的估計和應(yīng)急措施

主要防止學(xué)生在撤離時發(fā)生擁擠而踩踏事故。采取的措施是：

組織疏散的老師立即向?qū)W生喊話,，并阻止周圍或后面的學(xué)生繼續(xù)向事發(fā)地點涌進,。

各樓道安排專門教師值守。

如發(fā)生踩踏事件老師對被踩傷,、擠傷的學(xué)生進行緊急施救,，及時送往醫(yī)院檢查治療。

學(xué)校反恐演練活動方案

演練方案及流程篇二

為牢固地樹立消防安全意識,，及時消除各類火災(zāi)隱患,，落實“安全發(fā)展,、預(yù)防為主”的既定方針，提高公司員工的自護,、自救和互救的能力,，將在(場地說明)。具體流程如下：

1,、制定演練方案。

2,、企業(yè)員工學(xué)習(xí)演練方案,、流程及消防用品的使用。

3,、準備器材：干粉滅火器,、消防水帶、消防扳手及油桶等,。

4,、參加演練人員分配：

1)由擔(dān)任此次活動的總指揮。

2)由擔(dān)任此次活動主持

3)由負責(zé)消防演練器材準備包括干粉滅火器,、消防水帶,、油桶、木材等,。

4)由負責(zé)現(xiàn)場協(xié)助,、點火等工作。

5)由物業(yè)公司工作人員負責(zé)演練人員簽到,。

6),、準備參加演練培訓(xùn)人員簽到表。

1,、介紹本次消防演練的目的：牢固樹立起消防安全意識,，及時清除各類火災(zāi)隱患，通過演練使每位參與者能學(xué)會滅火器和消防栓的使用方法,。提高自我安全意識,，化解風(fēng)險。

2,、講解干粉滅火器的作用,、工作原理、使用范圍及使用方法,。

3,、點燃油桶內(nèi)燃料，現(xiàn)場示范滅火過程,。并讓員工代表現(xiàn)場操作滅火器滅火,。

4,、講解消防栓的使用方法，并進行現(xiàn)場操作,。

演練方案及流程篇三

進一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識,，提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態(tài)下的應(yīng)變能力，能在暴力襲擊事件發(fā)生時有組織,、迅速地引導(dǎo)師生安全躲避,，阻擋_的闖入，制止_的襲擊,，保護師生生命安全,。

二、演練時間

__年6月26日上午9:00——9:40

三,、演練現(xiàn)場

教室,、樓道、樓梯,、操場,、門衛(wèi)

四、演練對象 全體師生

五,、參演單位 ____

六,、演練內(nèi)容

以師生躲避自救、堵?lián)鮛,、緊急救護,、制服_等為主。具體內(nèi)容為：

1,、校園襲擊事件報警演練,。

2、校園襲擊事件時的安保人員臨時處置(與歹徒周旋和報告)演練,。

3,、校園襲擊事件時的學(xué)生躲避、教師保護,、警察制服歹徒演練,。

4、學(xué)校紅十字會和醫(yī)院救護演練,。

七,、演練步驟

(一)演練前準備：由學(xué)校副總指揮作演練前布置

(二)演練開始

1、報警演練

場景1：一男子自稱學(xué)生家長,，在門衛(wèi)登記后由保安帶領(lǐng)進入學(xué)校,，突然朝操場方向奔跑，拿出藏在包里的利器，沖向正在上體育課的學(xué)生,。

安保人員根據(jù)規(guī)定陪同來訪人員進入校園,。

場景2：陪同保安發(fā)現(xiàn)情況不對，及時通知門衛(wèi)保安(大喊：小顧,，有壞人,，快告訴值班組長)，并制止歹徒?jīng)_向?qū)W生,，期間受害倒地,。

場景3：留在門衛(wèi)的保安向值日組長匯報(報告老師，學(xué)校進來一名歹徒,，請指示),，值日組長向校長匯報(報告校長，校園發(fā)生_襲擊校園事件,，危及師生安全，請指示,。)同時撥打110(“110嗎?__小學(xué)校有一名_沖入學(xué)校,，手里有兇器，請求警力支援),。

一名保安必須留在門衛(wèi),，預(yù)防其他不測事件，同時向?qū)W校當(dāng)天值班組長匯報情況,，組長再向校長匯報,。

2、反恐,、防暴演練

場景4：校長指令(廣播)：“老師們,，同學(xué)們，學(xué)校發(fā)生_襲擊事件,，請各任課老師把教室門關(guān)好,，保護好學(xué)生。各防暴成員立即到達崗位,，堵?lián)鮛,，制止_?！?/p>

指令連續(xù)三遍,，各防暴隊員持警械迅速到達制定崗位，各班主任到達學(xué)生所在地方)各班關(guān)好門窗,，學(xué)校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口(教學(xué)樓底樓：丁祥龍,、方國弟一組，曹中華、趙恩一組),，防止歹徒進入教學(xué)區(qū),。

場景5：另一名保安趕來，手拿鋼叉,，與體育老師一起與歹徒周旋;老師指揮學(xué)生遠離歹徒;其他在操場上課的學(xué)生在老師指揮下遠離歹徒,，進入教室。

場景6：歹徒?jīng)_向一名學(xué)生,，學(xué)生與歹徒周旋,，在躲避時摔倒受傷;

場景7：警笛聲響起，110警察陸續(xù)到來,，與歹徒展開搏斗,，制服_。

場景8：學(xué)校紅十字會對受傷保安和學(xué)生進行簡單處理,。

3,、搜救演練

場景9：120救護車趕到，對受傷的保安和學(xué)生進行救護,。

場景10：校長(總指揮)：各班查看有無受傷人員?搜尋組搜尋校園各處,，查看有無受傷人員。

搜救組組長(值班組長)報告搜救情況,，請求指示：“報告校長,，經(jīng)過仔

細搜尋，有一名保安和一名學(xué)生受傷,，學(xué)校紅十字會已負責(zé)救護,，120救護車也在趕來，其他師生無人受傷,?！?/p>

4、演練總結(jié)

各班班主任在教室組織好學(xué)生,，做好總結(jié)與心理輔導(dǎo)工作,。

八、演練人員分工及工作任務(wù)

1,、指揮部：

組 長：_

副組長：_

組 員：_

任 務(wù)：演練第一時間到達主席臺,，接受報警電話并通過廣播指揮演練。

2,、報警組：

值日組長：_

任務(wù)：完成匯報和110報警任務(wù),。

3.防暴組：正在上課的老師負責(zé)保護好班級里的學(xué)生，辦公室空課老師負責(zé)走廊和樓梯,，防止_進入教室,。門衛(wèi)安保人員聯(lián)合警察負責(zé)制服_，不讓其逃走。

4.救護組：學(xué)校紅十字會(邀請鎮(zhèn)紅十字會救護員)

5.搜尋組：

組長：值班行政(_)

組員：當(dāng)天值日老師和學(xué)校行政人員,。

九,、器材準備

1、警棍8個;鋼叉1個;

2,、急救包1個;擔(dān)架1個;骨折夾板1副;綁帶一些,。

演練方案及流程篇四

為了落實集團公司下發(fā)的“安全生產(chǎn)月”活動，牢固地樹立消防安全意識,，及時消除各類火災(zāi)隱患,，落實“安全發(fā)展、預(yù)防為主”的既定方針,，提高員工的自護,、自救和互救的能力，特制定本演練方案,。

20**年 **月 **日

目的：通過演練使每位參與者能學(xué)會滅火器和消防栓的使用方法,。提高自我安全意識，化解風(fēng)險,。

要求：從實際出發(fā),，通過演練使每位參與人員受到培訓(xùn)和鍛煉。

1,、前期準備

滅火器若干，鐵皮油桶2只(內(nèi)裝油料若干),，滅火水槍一只,，水帶一條等。

2,、實施演練

各工作人員就位,，檢查現(xiàn)場情況，由主持人宣布消防演練開始

演練方案及流程篇五

1,、指揮部：

組 長：*

副組長：*

組 員：*

任 務(wù)：演練第一時間到達主席臺,，接受報警電話并通過廣播指揮演練。

2,、報警組：

值日組長：*

任務(wù)：完成匯報和110報警任務(wù),。

3.防暴組：正在上課的老師負責(zé)保護好班級里的學(xué)生，辦公室空課老師負責(zé)走廊和樓梯,，防止暴徒進入教室,。門衛(wèi)安保人員聯(lián)合警察負責(zé)制服暴徒，不讓其逃走,。

4.救護組：學(xué)校紅十字會（邀請鎮(zhèn)紅十字會救護員）

5.搜尋組：

組長：值班行政（*）

組員：當(dāng)天值日老師和學(xué)校行政人員,。

演練方案及流程篇六

學(xué)校本是培養(yǎng)人才的沃土。近年來恐怖分子、各種暴徒將罪惡的魔掌伸向?qū)W校師生,。為了增強反恐防暴意識,，提升反恐防暴能力，經(jīng)學(xué)校研究,，進行**年師生反恐防暴應(yīng)急演練,。為了保證本次演練的順利進行，特制定《浦東新區(qū)老港小學(xué)校**年反恐防暴應(yīng)急演練方案》,。

進一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識,，提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態(tài)下的應(yīng)變能力，能在暴力襲擊事件發(fā)生時有組織,、迅速地引導(dǎo)師生安全躲避,，阻擋暴徒的闖入，制止暴徒的襲擊,，保護師生生命安全,。

**年6月26日上午9:00——9:40

教室、樓道,、樓梯,、操場、門衛(wèi)

以師生躲避自救,、堵?lián)醣┩?、緊急救護、制服暴徒等為主,。具體內(nèi)容為：

1,、校園襲擊事件報警演練。

2,、校園襲擊事件時的安保人員臨時處置（與歹徒周旋和報告）演練,。

3、校園襲擊事件時的學(xué)生躲避,、教師保護,、警察制服歹徒演練。

4,、學(xué)校紅十字會和醫(yī)院救護演練,。

（一）演練前準備：由學(xué)校副總指揮作演練前布置

（二）演練開始

1、報警演練

場景1：一男子自稱學(xué)生家長,，在門衛(wèi)登記后由保安帶領(lǐng)進入學(xué)校,，突然朝操場方向奔跑，拿出藏在包里的利器,，沖向正在上體育課的學(xué)生,。

安保人員根據(jù)規(guī)定陪同來訪人員進入校園,。

場景2：陪同保安發(fā)現(xiàn)情況不對，及時通知門衛(wèi)保安（大喊：小顧,，有壞人,，快告訴值班組長），并制止歹徒?jīng)_向?qū)W生,，期間受害倒地,。

場景3：留在門衛(wèi)的保安向值日組長匯報（報告老師，學(xué)校進來一名歹徒,，請指示）,，值日組長向校長匯報（報告校長，校園發(fā)生暴徒襲擊校園事件,，危及師生安全,，請指示。）同時撥打110（“110嗎,？**小學(xué)校有一名暴徒?jīng)_入學(xué)校,，手里有兇器，請求警力支援）,。

一名保安必須留在門衛(wèi),，預(yù)防其他不測事件，同時向?qū)W校當(dāng)天值班組長匯報情況,，組長再向校長匯報,。

2、反恐,、防暴演練

場景4：校長指令（廣播）：“老師們,，同學(xué)們，學(xué)校發(fā)生暴徒襲擊事件,，請各任課老師把教室門關(guān)好，保護好學(xué)生,。各防暴成員立即到達崗位,，堵?lián)醣┩剑浦贡┩??！?/p>

指令連續(xù)三遍，各防暴隊員持警械迅速到達制定崗位,，各班主任到達學(xué)生所在地方）各班關(guān)好門窗,，學(xué)校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口(教學(xué)樓底樓：丁祥龍、方國弟一組,，曹中華,、趙恩一組),，防止歹徒進入教學(xué)區(qū)。

場景5：另一名保安趕來,，手拿鋼叉,，與體育老師一起與歹徒周旋；老師指揮學(xué)生遠離歹徒,；其他在操場上課的學(xué)生在老師指揮下遠離歹徒,，進入教室。

場景6：歹徒?jīng)_向一名學(xué)生,，學(xué)生與歹徒周旋,，在躲避時摔倒受傷；

場景7：警笛聲響起,，110警察陸續(xù)到來,，與歹徒展開搏斗，制服暴徒,。

場景8：學(xué)校紅十字會對受傷保安和學(xué)生進行簡單處理,。

3、搜救演練

場景9：120救護車趕到,，對受傷的保安和學(xué)生進行救護,。

場景10：校長（總指揮）：各班查看有無受傷人員？搜尋組搜尋校園各處,，查看有無受傷人員,。

搜救組組長（值班組長）報告搜救情況，請求指示：“報告校長,，經(jīng)過仔

細搜尋,，有一名保安和一名學(xué)生受傷，學(xué)校紅十字會已負責(zé)救護,，120救護車也在趕來,，其他師生無人受傷?！?/p>

4,、演練總結(jié)

各班班主任在教室組織好學(xué)生，做好總結(jié)與心理輔導(dǎo)工作,。

1,、指揮部：

組長：*

副組長：*

組員：*

任務(wù)：演練第一時間到達主席臺，接受報警電話并通過廣播指揮演練,。

2,、報警組：

值日組長：*

任務(wù)：完成匯報和110報警任務(wù)。

3.防暴組：正在上課的老師負責(zé)保護好班級里的學(xué)生,，辦公室空課老師負責(zé)走廊和樓梯,，防止暴徒進入教室,。門衛(wèi)安保人員聯(lián)合警察負責(zé)制服暴徒，不讓其逃走,。

4.救護組：學(xué)校紅十字會（邀請鎮(zhèn)紅十字會救護員）

5.搜尋組：

組長：值班行政（*）

組員：當(dāng)天值日老師和學(xué)校行政人員,。

1、警棍8個,；鋼叉1個,；

2、急救包1個,；擔(dān)架1個,；骨折夾板1副；綁帶一些,。

演練方案及流程篇七

為提高師生安全意識,，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應(yīng)變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力,，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力,，增強全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐安全疏散演練方案,。

二,、演練時間

xx年x月xx日 8：40分游戲時間

三、參加人員

四,、組織領(lǐng)導(dǎo)

1.總指揮：

2.防護組：

3.醫(yī)務(wù)組：

4.疏散組：各班教師,、保育員及其他員工

5.安全應(yīng)急小組：

6.角色扮演：萬軍扮演歹徒

五、準備工作

1.組織師生熟悉場地,，明確分工,，師生知道逃離路線。

2.活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離,，防止發(fā)生踩踏事故,，不要向事發(fā)地點涌進，更不要向歹徒靠近,。

3.組織紀律教育：班主任老師要求幼兒,，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中,，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑,，自己選擇路線,。嚴禁說話、嬉戲,、打鬧,，嚴禁奔跑搶先,。

六、演練過程

1.教師帶領(lǐng)幼兒在操場內(nèi)活動,，持刀歹徒出現(xiàn),。

2.門衛(wèi)立即向?qū)W校總指揮王艷報告,，保安拉響警報,。

3.總指揮宣布立即啟動防暴預(yù)案，大班教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方,，門衛(wèi)同時迅速按下緊急按鈕進行報警,。

4.學(xué)校防護組成員履行自己的職責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇,，與暴力分子周旋,，等待執(zhí)法人員的到來。

5.各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點,，到班教師應(yīng)立即清點人數(shù),，維持好秩序，穩(wěn)定學(xué)生情緒,，如缺少學(xué)生立即向總指揮報告,，并由安全應(yīng)急小組成員及時搜救進行保護。

6.應(yīng)急小組成員李華艷,、協(xié)助教師分別將大一班的幼兒護送到小一班;王婷協(xié)助教師將大二的幼兒護送到托一班;劉琴艷協(xié)助教師將大三班的幼兒護送上樓;其他班級師生進行迅速地關(guān)門關(guān)窗,，用桌椅抵住門。

七,、逃生避險方法

1.聽到預(yù)警信號及總指揮喊話后,，帶班教師立即停止游戲，組織本班學(xué)生進入緊急撤離狀態(tài),，根據(jù)情況組織學(xué)生疏散避險,。

2.組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉,，教師在門窗處保護幼兒,。

3、介紹防爆工具及其使用方法：

盾牌：能抵御除槍炮之外的投擲物和尖稅器械,、酸類的襲擊,，防護能力強，安裝固定牢靠,，操作方便,。

警棍：手握使用，攻擊武器,。

防暴頭盔：保護頭部,，減輕傷害,。

辣椒水噴霧劑：對人的眼睛、面部皮膚,、呼吸道造成強烈的如火燒般的刺激,，使人雙目無法睜開、噴嚏咳嗽不停,，難受至極點,，瞬間失去反抗能力。

3,、學(xué)習(xí)遇到歹徒時的一些自救方法：

(1),、請保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時的一些自救方法。

(2),、幼兒學(xué)習(xí)簡單的抵御招式,。

小貼士：反恐防暴自救要點——隨機應(yīng)變、穩(wěn)住歹徒情緒,、拖延時間,、等待救援。

通過此次演習(xí),，提高了我園全體教職員工與幼兒保護自我的意識,。在老師指揮下。小朋友各自分散,，迅速跑向安全隱蔽的場所,，有的躲在桌底下，有的躲床底下,，有的躲在門背后,，有的在老師和護導(dǎo)的保護下，迅速撤離,。通過這樣的演練活動,，幼兒園小朋友、老師,、都加強了安全意識,，保證了幼兒園正常活動的 開展,。

演練方案及流程篇八

1,、初期火災(zāi)的撲救、控制,、火場協(xié)調(diào)指揮,、物資轉(zhuǎn)移演練；

2、火場人員疏散引導(dǎo)和傷員救護演練,；

3、火場警戒及配合消防中隊演練,；

4,、滅火器材現(xiàn)場滅火演練；

5,、火災(zāi)事故處理教育及演習(xí),。

20xx年三月十一日上午8點10分，公司二樓包裝部騎釘某某工人在包裝部作業(yè)時因操作不當(dāng)電路發(fā)生火災(zāi),，火勢蔓延,，引燃車間違章堆放的易燃品，成品違章堵塞,，消防通道,，火場被困人員3人。公司啟動應(yīng)急預(yù)案組織滅火自救并報119,，將火撲滅,。

1、總指揮：xxx

副總指揮：xxx,、xxx

2,、演習(xí)技術(shù)指導(dǎo)：青松傲骨

3、參演組織及其成員

演練方案及流程篇九

一,、演練時間：

__年03月24日下午15:00分,；

二、參演人員：

全校師生,、保安,、__鎮(zhèn)政府、__鎮(zhèn)派出所,、__鎮(zhèn)醫(yī)院,。教師胡偉扮演歹徒。

三,、演練領(lǐng)導(dǎo)小組

成立學(xué)校防恐反恐演練領(lǐng)導(dǎo)小組

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：__

副組長：__

姚 奎__

成 員：

__

保安

各班班主任

鎮(zhèn)政府,、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)醫(yī)院

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，由潘良全負責(zé)演練方案制定,，鐘林負責(zé)相關(guān)影像資料收集與新聞簡報上報工作，德育處董丹負責(zé)加強對全校師生防恐反恐宣傳教育工作,。

（2）,、成立學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊

隊長：_

成員：_

四、演練小組分工：

宣傳組：_

師生組織：_剛

醫(yī)務(wù)組：_前準備與醫(yī)院的取得聯(lián)系。

疏散防護組：組長_

安全應(yīng)急小組：

組長：_

準備工作

組織師生熟悉場地,，明確工師生知道逃離路線,，教育師生有序逃離防止發(fā)生踩踏事故。

五,、演練過程

1,、學(xué)校放學(xué)，學(xué)生出校門,，校門口持刀歹徒（由教師胡偉扮演）突然出現(xiàn),，綁架學(xué)生。

2,、校門保安和教師立即上前喊話,，教師指揮其它學(xué)生快速撤離到最近的教室。保安立即關(guān)閉校門,，阻止歹徒進入學(xué)校,，并立即報學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)。

3,、保安迅速報警,。校長發(fā)布緊急命令，立即啟動《__小學(xué)校防恐防爆應(yīng)急預(yù)案》,，學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊全體成員按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒,、鋼叉等，將“歹徒”圍住,，臨危不亂,，與“歹徒”交涉、周旋,，設(shè)法牽制“歹徒”,，竭力保護人質(zhì)安全。作“歹徒”思想工作,，確保被綁架學(xué)生生命安全,，等待警方與醫(yī)院救護人員解救處置。

學(xué)生逃生路線

歹徒一出現(xiàn)教師馬上帶領(lǐng)學(xué)生返回向最近教室撤離,，各班教師關(guān)閉門窗在教室內(nèi)保護學(xué)生,。

六、演練后檢查

1學(xué)生的身體狀況和心理承受能力以及學(xué)生在逃生中的受傷情況,。

2收集各部門對本演練的好建議,。

七、其它事宜

1,、事發(fā)場地：學(xué)校校門

2,、活動前的安全教育,、組織紀律教育，班主任老師要要求學(xué)生嚴格遵守活動紀律,，在活動過程中絕不允許以個人的喜好隨意亂跑,，自己選擇路線。嚴禁說話,、嬉戲,、打鬧嚴禁奔跑搶先。

對易發(fā)事故的估計和應(yīng)急措施

主要防止學(xué)生在撤離時發(fā)生擁擠而踩踏事故,。采取的措施是：

組織疏散的老師立即向?qū)W生喊話，并阻止周圍或后面的學(xué)生繼續(xù)向事發(fā)地點涌進,。

各樓道安排專門教師值守,。

如發(fā)生踩踏事件老師對被踩傷、擠傷的學(xué)生進行緊急施救,，及時送往醫(yī)院檢查治療,。