無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

《傅雷家書(shū)》的閱讀心得篇一

首先,，從形式方面看，《家書(shū)》讓我了解了什么是細(xì)致入微,，無(wú)微不至,，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真……相信所有讀過(guò)家書(shū)的讀者對(duì)這些特點(diǎn)都深有感觸吧。根據(jù)自己很少的經(jīng)驗(yàn),，我覺(jué)得,，之所以能夠如此，很大程度因了書(shū)信這種表達(dá),、交流或?qū)懽鞣绞健?/p>

只有通過(guò)這樣的方式，才能有如此涉及廣泛,、自然舒暢的作品誕生,。他不僅談藝術(shù)學(xué)習(xí),，還談生活,、戀愛(ài),，談做人,，談修養(yǎng)，甚至于兒子寫錯(cuò)字,，父親也會(huì)“鄭重其事”地指出并耐心分析,、糾正。也正是這種方式而不是其他方式(如論文,，譯作)，使得我們可以直截地清楚地感受到,，著名文藝評(píng)論家,、文學(xué)翻譯家傅雷先生做人,、做學(xué)問(wèn)的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真的態(tài)度和作風(fēng)。

如果說(shuō)《傅雷家書(shū)》是一部“的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”或者經(jīng)典的“教子篇”,，那么,，我想首先而這種意義的應(yīng)當(dāng)是這種態(tài)度和作風(fēng)。但絕不僅限于此,，還有，傅雷先生由于自己的學(xué)識(shí),、思想而能將任何大事小事闡發(fā)出深刻但絕不艱澀的道理,，從而給人以啟發(fā)。

當(dāng)然,，我不認(rèn)為它僅僅是“的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”或者“教子篇”，對(duì)于像我這樣并非藝術(shù)學(xué)徒(狹義)的讀者,，這些家書(shū)仍不失其偉大,。

書(shū)中處處閃耀著智慧的光芒，時(shí)時(shí)給人深刻的開(kāi)導(dǎo),。其中貫穿始終,，我以為最重要的一點(diǎn)，就是關(guān)于做人,、修養(yǎng)以及學(xué)問(wèn)的關(guān)系實(shí)為一體的思想,。在我看來(lái)，這就是重視和強(qiáng)調(diào)“一般修養(yǎng)”的重要,。在其他信中，這種思想都有出現(xiàn),，比如關(guān)于去博物館,、去森林等建議，便是希望通過(guò)這些方式提高一般修養(yǎng),，而不是一味練琴、搞音樂(lè),。

對(duì)我的啟發(fā)則是，讀書(shū)只是修養(yǎng)途徑之一,，另外還應(yīng)有其他。即使讀書(shū),，也不應(yīng)僅限某某學(xué)科。一般修養(yǎng)的建立和提高即要求文學(xué)藝術(shù),，科學(xué)、哲學(xué),、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué),，歷史諸領(lǐng)域都需閱讀,。

因?yàn)椋松蛏罱^不像大學(xué)學(xué)科分類那么規(guī)范齊整,。各領(lǐng)域都只是我們所生活的世界的一個(gè)側(cè)面，要理解我們生活的世界以及我們自己,，廣泛閱讀是有好處的,。其實(shí)我早就受了毛澤東的影響而這么要求自己了,。

除此之外,，其他比如,，關(guān)于感情(激情)和理智的關(guān)系,，應(yīng)當(dāng)以理智控制感情;常以星際或宇宙的視野看待人生的一切事物,，因而明白人的局限性等等,，皆為真知灼見(jiàn),，無(wú)不閃耀著理性的靈光!以上便是一讀《傅雷家書(shū)》后的一些感想。

所謂“書(shū)不盡言,，言不盡意”,，讀后感只能記錄我的一部分收獲，更多的則寫不出來(lái),，而是要融入身體。本來(lái)讀后感,、讀后感之類就是手段而已,，理解并踐行其中的道理才是最后目的。

《傅雷家書(shū)》的閱讀心得篇二

我讀了一本書(shū),，叫做《傅雷家書(shū)》,，這本書(shū)讓我印象深刻。

傅雷是我國(guó)文學(xué)翻譯家,、文藝評(píng)論家，他是一個(gè)博學(xué),，睿智,，正直的學(xué)者,，極富個(gè)性的人,。

父親傅雷對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué),、音樂(lè),、繪畫、涉獵廣泛,，研究精深，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高,。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小接受良好的家庭教育,，終于成長(zhǎng)為國(guó)際大師的兒子傅聰。他深刻懂得,，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素,，但絕不是"手藝",而是全身心、全人格的體現(xiàn),。

讀了《傅雷家書(shū)》之后，真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分,。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù),，小到吃飯穿衣花錢，事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)懷備至,。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法,，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法,，對(duì)解放初期至這段歷史感興趣的`朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解。傅雷的愛(ài)子教子精神深深打動(dòng)了我,。

傅雷在書(shū)信中善于剖析自己,，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。所以，我想讀傅雷家書(shū)我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧,。傅雷在子女的教育上也是因材施教的,，在對(duì)傅聰音樂(lè)上的教育上，原先是強(qiáng)調(diào)技巧,、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身。高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女,。傅雷夫婦培養(yǎng)的兩個(gè)孩子,，都很有成就。

讀了這本書(shū),，讓我更多的了解與理解父母。讓我知道了子女要多和父母溝通,，相互了解,。

《傅雷家書(shū)》的閱讀心得篇三

是一部充滿了父愛(ài)與諄諄教誨的教育的書(shū)信集。在這部作品中,，傅雷不僅僅是作為一名關(guān)愛(ài)兒子的父親，關(guān)注著兒子的一舉一動(dòng),，也作為一個(gè)"過(guò)來(lái)人"的長(zhǎng)輩，對(duì)兒子即將遇到的各種各樣的事情做推測(cè),，更作為一個(gè)指路人，為兒子設(shè)計(jì)好應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的事的辦法,，保持一個(gè)平和的心態(tài)，也保持一個(gè)冷靜的頭腦,，理智的分析，幫助兒子吸取經(jīng)驗(yàn),，讓他引以為戒。

這是一部很好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)作品,，也是一部充滿父愛(ài)的苦心孤詣,，嘔心瀝血的教子篇。傅雷的藝術(shù)造詣極為深厚,，對(duì)無(wú)論是古今中外的文學(xué)，繪畫,，音樂(lè)等各個(gè)領(lǐng)域，都有極為淵博的知識(shí),。即使兒子遠(yuǎn)在千里之外,，正在準(zhǔn)備一場(chǎng)極為重要的音樂(lè)演出，而他卻好象在對(duì)待即將赴考的孩子一樣,，殷切的關(guān)注著他的沒(méi)一個(gè)舉動(dòng)，設(shè)身處地的預(yù)想他要在去的路上會(huì)遇到的各種可能的情景,，并替他設(shè)計(jì)好應(yīng)該如何去應(yīng)對(duì),，傅雷在這兒所透露出來(lái)的，不僅僅是他高深的藝術(shù)造詣,，更是他作為一個(gè)父親對(duì)兒子應(yīng)有的關(guān)愛(ài),。

1955年1月16日的那封家書(shū)，是寫在兒子成功之時(shí),，作者的兒子在那時(shí)剛剛?cè)〉昧艘魳?lè)會(huì)的成功，邊寄了一封家書(shū)給父親,，傅雷在受到家書(shū)的時(shí)候,，一方面為兒子所取得的巨大成就感到驕傲，真心的為兒子感到高興,，另一方面，也不忘告誡兒子,，不要為勝利而沖昏了頭腦,，要兒子不管在什么時(shí)候，都要保持一顆赤子之心,。

傅雷對(duì)兒子的祝福，表現(xiàn)了他作為父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài),，但他在祝福兒子的同時(shí)也不忘教育兒子,，卻體現(xiàn)了他最為一個(gè)長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的嚴(yán)厲要求。

人的生命是有限的，但是人的事業(yè)卻是無(wú)限的,，通過(guò)親生兒女,，來(lái)延續(xù)希望，也延續(xù)與發(fā)展一個(gè)人為社會(huì),，為祖國(guó)，為人類所能盡的力量,，因此,，培育兒女也是一項(xiàng)為人父母所應(yīng)盡的義務(wù)。從傅雷的行為中,，也不難看出，他是一個(gè)以高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，在對(duì)社會(huì),，對(duì)祖國(guó),，對(duì)人類，對(duì)世界負(fù)責(zé)任的,。

《傅雷家書(shū)》的閱讀心得篇四

世界上有種神奇的力量，那就是愛(ài),。愛(ài)在我們身邊無(wú)處不在。因?yàn)橛辛藧?ài)世界才會(huì)更美好,。而父母對(duì)我們的愛(ài)尤為重要,。

《傅雷家書(shū)》是我最為欣賞的一本書(shū),。傅雷寫給兒子的不僅僅是家書(shū),，而是一個(gè)個(gè)人生哲理,。他對(duì)傅聰?shù)娜松菲鹆撕艽蟮淖饔?。傅聰隨著年齡的增長(zhǎng)而漸漸懂得了愛(ài)，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)了父母，這使我非常的感動(dòng),。

這本書(shū)主要是傅雷告訴孩子如何做人，如何搞藝術(shù),，以及如何對(duì)待生活等問(wèn)題。他叫兒子要做一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎的人,，做一個(gè)"德藝兼?zhèn)洌烁褡吭降乃囆g(shù)家,。"在生活上,，傅雷也對(duì)兒子積極的引導(dǎo),。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù),，小到吃飯花錢,。事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)懷備至,，而且他敢于在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤。從自身經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，他無(wú)疑是兒子的良師益友。

當(dāng)孩子對(duì)父母的依賴性太大或者父母對(duì)孩子溺愛(ài)時(shí)都會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)孩子成長(zhǎng)不利的因素,，只有想傅雷那樣積極與孩子溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，找出問(wèn)題，才能成為一名理智父母,。

"一個(gè)人對(duì)人民的服務(wù)不一定要站在大會(huì)上講演或者做什么驚天動(dòng)地的大事業(yè)，隨時(shí)隨地的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的把自己知道的,，想到的告訴大家，無(wú)形中就是替國(guó)家播種,、施肥,、墾殖。"這是傅雷在給兒子家書(shū)中的一段話,。在《傅雷家書(shū)》中我看到了一位父親對(duì)兒子的教誨，字里行間,，流露出傅雷對(duì)傅聰強(qiáng)烈的父愛(ài),。這種愛(ài)使人震撼，使我對(duì)傅雷愛(ài)子教子的精神所深深打動(dòng),。

在書(shū)中我們不光看到了一個(gè)對(duì)兒子親切關(guān)愛(ài)的父親,，同時(shí)也看到了父子的共同成長(zhǎng)。他用音樂(lè)譯注和兒子溝通交流,，他把對(duì)祖國(guó)的發(fā)脹的關(guān)切之情，以及對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)同樣流露給學(xué)生,，傅雷以高度負(fù)責(zé)的精神和精力，在對(duì)祖國(guó)社會(huì)人類盡自己的責(zé)任,。

在日常生活中他告誡兒子"人總得常常強(qiáng)迫自己，不強(qiáng)迫就解決不了問(wèn)題,。最基本的就是抓緊時(shí)間","最是要科學(xué)化、要徹底","在外面世界切勿難為情,，被人家隨便多留，才能不打亂事先定好的.日程","修改小習(xí)慣,，就等于修改自己的意識(shí)和性情".我覺(jué)得就是我們生活中急需解決的問(wèn)題。

說(shuō)道這里，我不禁想到我的父母,，他們雖然不是像傅雷那樣的偉人但是他們給我的愛(ài)卻并不比傅雷給傅聰?shù)膼?ài)要少，他們事事為我著想,，為我考慮,，他們雖然不能講出許許多多為人處事的大道理來(lái)，但是,，日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢?

父愛(ài)如山，雄偉壯觀,，母愛(ài)如水,，柔情萬(wàn)里。我們應(yīng)當(dāng)理解父母并加強(qiáng)自身素質(zhì),，逐步與父母建立友好關(guān)系,，讓他們理解你,，做一個(gè)稱職的孩子,。

書(shū)中時(shí)時(shí)給人深刻的教誨,，處處閃耀著智慧的光芒，不僅如此,，從書(shū)中我還感到家長(zhǎng)的用心良苦和他們給予我們的崇高的愛(ài),，正如傅雷在書(shū)中對(duì)兒子說(shuō)："孩子,，我從里身上得到的教訓(xùn),，恐怕不必你從我這得到的少。尤其是最近三年,，你不知我對(duì)人生多增了幾分深刻的體驗(yàn)我從與你相處的過(guò)程中學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)到了說(shuō)話的技巧,，學(xué)到了把感情升華。"所以《傅雷家書(shū)》拉近了父母與我們的距離,，讓我們互相理解，互相體諒,，親情溢于言表，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染和啟迪,。

《傅雷家書(shū)》的閱讀心得篇五

今年暑假我讀了一本令我受益匪淺的書(shū)——《傅雷家書(shū)》。

它不僅讓我們懂得怎樣做一個(gè)好孩子,，更重要的是讓我們懂得怎樣做人;怎樣對(duì)待人生，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么,，這讓我可以更好的和父母溝通。同時(shí)也應(yīng)該是作子女的了解父母的一本好書(shū),。子女可以通過(guò)這本書(shū)了解自己的父母，父母可以通過(guò)這本書(shū)了解自己的子女,，傅雷在信中所寫的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典，永垂不朽的經(jīng)典,。

從書(shū)中可以看出傅雷是一個(gè)對(duì)自己要求比較嚴(yán)格甚至是比較刻薄的人，這正是他的身世所決定的傅雷在幼年喪父,，童年母親的嚴(yán)厲家教。在細(xì)節(jié)上修煉自己的品德,，雖然家書(shū)中是許多教育兒子的話,。

但實(shí)際傅雷自身都做到了,，這也就是儒家文化中在品德修養(yǎng)身教勝于言傳吧,。當(dāng)然這和他所受到的既有儒家底蘊(yùn)的儒家文化,，又有從頭到尾的接受唯物主義的思想是分不開(kāi)的。

傅雷作為父親,，對(duì)子女的情感是十分豐富的。其實(shí),，我們身邊的父母也跟傅雷一樣的平凡與偉大。我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計(jì),，為了我們的學(xué)習(xí)，為了我們能上一個(gè)好的學(xué)校,，為了我們能擁有好的成績(jī)，使得他們的頭發(fā)都白了,，費(fèi)盡了心血，這是真正的偉大,，這才是真正的父親!

傅雷可以說(shuō)是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父親中的一個(gè)杰出的代表，他的對(duì)子女的充滿愛(ài)心的心理使得他的子女可以健康的成長(zhǎng),。

從這里邊我想到了現(xiàn)在父母對(duì)于孩子的教育確實(shí)令人擔(dān)憂，許多孩子的自主能力越來(lái)越低,，以致于現(xiàn)在的孩子不能適應(yīng)社會(huì)，不能自己照顧自己和干一些力所能及的事情,，這正是中國(guó)父母的悲哀，所以培養(yǎng)一個(gè)孩子,，要在他小的時(shí)候,，該給予自由就給予,，該讓他自己去冒險(xiǎn),，就讓他去……不要過(guò)分溺愛(ài),，讓他自己去承受一些事情。

告訴他,，他所在的世界,，所在的國(guó)家,，所在的社會(huì)，以及這個(gè)家庭等一切一切他應(yīng)該了解的東西,。永遠(yuǎn)不要說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了你就明白了,?！敝惖脑挕Ｄ菢铀麜?huì)不珍惜童年。沒(méi)有,。只有更好。

再說(shuō)人自己一輩子都活不明白,，有時(shí)候只能順其自然,。你給予了他生命,，有責(zé)任,。每一位父母,，每一個(gè)家庭，都只是暫時(shí)的`避風(fēng)港,，要出海的船,，是終究要出海的,，要經(jīng)歷的風(fēng)浪,，是終究無(wú)法避免的,。

人生的許多路,，許多暗夜，只能獨(dú)自去面對(duì)，孩子的人生,，父母無(wú)法去替代,，去承擔(dān)。清華大學(xué)曾辭退了一個(gè)學(xué)生,，原因是該生在學(xué)校竟不知如何穿衣服，系鞋帶,。另有報(bào)道說(shuō)，曾有一女生在校不知如何煮雞蛋,，只好哭著握著兩個(gè)雞蛋回家,，這樣可笑的事情居然是現(xiàn)實(shí)生活中活生生的,，奇怪嗎?不奇怪!有這樣的教育,，就會(huì)有這樣的孩子。

溫室里的花朵是弱不禁風(fēng)的,，大自然中的樹(shù)木才能經(jīng)受狂風(fēng)暴雨,。