我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧,。
教師實訓(xùn)心得體會篇一
在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級班主任的實訓(xùn)中,，我深深地體會到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的,、能傾聽自己心聲的朋友,。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽,、耐心詢問,、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們增強(qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語文老師,，面對幾十雙渴求知識的眼睛,，我精心備課、認(rèn)真組織,，用真誠的心對待每一個同學(xué),，用清晰的話講解好每一個問題,，用深切的情表達(dá)每一個核心思想。
這一個月來,，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注,。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實訓(xùn),。
同學(xué)們在我的講座上積極提問,、仔細(xì)聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵,，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓,，不斷進(jìn)步!
我，以一顆真誠的心,、樸實的情,，以一名普通教師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切,、可愛的同學(xué),。
在此，我衷心的向他們表示感謝,，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師,、分管領(lǐng)導(dǎo);同時還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué),。
教師實訓(xùn)心得體會篇二
感覺是在一瞬間,，一個月的辛苦而有意義的實訓(xùn)生活就要結(jié)束了。這份艱辛,，這份感悟?qū)τ谖覀儗嵱?xùn)小組的每個人來說都是一個寶貴的回憶,。我們的教育實訓(xùn)的任務(wù)主要包括教學(xué)工作、班主任工作,，以及協(xié)助學(xué)校的一些其他工作,。在武夷學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、數(shù)學(xué)科指導(dǎo)老師游興奴和班主任的支持和指導(dǎo)下,，我的實訓(xùn)工作了得了很圓滿的成功,。總結(jié)起來包括下面幾個方面,。
一,、教學(xué)工作
1、聽課,、準(zhǔn)備階段
第一周是聽課周,。我先認(rèn)識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況，主要是掌握他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度。然后,，認(rèn)真聽原任老師上課?，F(xiàn)在的聽課目的不一樣，上課的注意點就不一樣,，現(xiàn)在注意的是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識,，如何駕馭課堂,，如何控制授課時間。作好聽課記錄,，多學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗,。數(shù)學(xué)老師給我的印象最深。第一個就是他每節(jié)課都很會引入,，而且引得恰到好處,。第二個就是他是個講課很有激—情的老師，也很細(xì)致,，很有想法;對每節(jié)課的重難點,、教學(xué)的每個環(huán)節(jié)都處理得很好。第三個就是他給學(xué)生很多現(xiàn)象的空間,。這是我望塵莫及的,。
2、上課實戰(zhàn)階段
第二周,，我們小組就開始上臺講課,，進(jìn)入課堂教學(xué)實踐。上課前我做足了準(zhǔn)備工作,，在活動室試講給老師看,，并接納他的很多意見，比如,，如何引入得更好,，如何講得更清楚，哪些該板書,。上課期間,，我出現(xiàn)了極度緊張。畢竟是自己第一次走上講臺講課,。不過也順利完成,。課后學(xué)生、隊友們對我的反饋還不錯,。我堅持每次都認(rèn)真?zhèn)湔n,，試講虛心請教數(shù)學(xué)老師，聽取老師的意見，努力改進(jìn)不足,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。
3、評改作業(yè),、試卷
數(shù)學(xué)的作業(yè)是較多的,。包括寫在作業(yè)本的和階段練習(xí)卷。我認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),。并注評語,，批改試卷，將學(xué)生作業(yè)中的問題和試卷的問題及時的反映給指導(dǎo)老師,，協(xié)作老師作分析總結(jié),。看哪些方面需要講或強(qiáng)調(diào),。并且課后經(jīng)常深入到學(xué)生中去,，了解他們的掌握情況，積極,、耐心對輔導(dǎo)學(xué)生,。
4、課后輔導(dǎo)學(xué)生
我一直注重加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作,，數(shù)學(xué)的問題總是問不完的,。。通過他們的問題,，我可以了解到他們的思路,、薄弱方面。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,，盡能使他們感覺到在快樂的學(xué)習(xí)中掌握技術(shù)和技能。
二,、班主任工作
我擔(dān)任四(1)班的實訓(xùn)班主任,。經(jīng)過一個多月的實訓(xùn)生活，我收獲匪淺,。
1,、見面、熟悉,、計劃階段
這幾天,，我給自己的班主任工作初步做了一個計劃。我仔細(xì)的從學(xué)生的思想道德,、學(xué)習(xí),、班級紀(jì)律,、班干部工作、個性等方面分析,，提出了一個總體的目標(biāo),，并做出了4周的活動安排。在以后的工作中逐一實施,。
我相信,，只要走到學(xué)生當(dāng)中去，真心的想學(xué)生所想的,，做學(xué)生所希望的,，我會成為這群孩子的好朋友。
2,、落實班主任工作
接下來的時間，我?guī)缀趺刻於几鷮W(xué)生們呆在一起,。跟同學(xué)進(jìn)行交流,，了解學(xué)生情況。我覺得,，只有你對學(xué)生付出真愛,，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。但在實訓(xùn)中,，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合,，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們,。我想對學(xué)生的愛一定要有一個度,，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時候就嚴(yán),，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛,。
對班里的清潔工作，也有時候注意點,。星期一早上要叮囑他們把走廊掃干凈,。有時我們班主任跟著大伙一起清潔。我按照政教處的相關(guān)要求完善班級制度建設(shè),，參與班級管理工作;除了常規(guī)工作外,，有時輔導(dǎo)一下學(xué)生出黑板報。
3,、主題班會
活動主題：《讓綠色永駐》
活動目標(biāo)：通過活動,，教育學(xué)生懂得環(huán)境保護(hù)的重大意義，提高環(huán)保意識,，激發(fā)熱愛祖國,、保護(hù)環(huán)境的思想感情,，自覺投入到保護(hù)環(huán)境的實踐活動之中去。
活動重點：充分認(rèn)識保護(hù)生存環(huán)境的重要性,、必要性,，明確其迫切性和與我們每一個人的密切關(guān)系。
活動關(guān)鍵：寓思想性于整個活動過程之中,。
三,、小結(jié)
此次我在武夷學(xué)校實訓(xùn)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師及學(xué)校指導(dǎo)老師都給了我很多的指導(dǎo)和幫助,，給了我很多的鍛煉機(jī)會。特別是學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)理念和管理方式,，老師們的嚴(yán)格教學(xué)風(fēng)格,、深厚的理論知識和豐厚的教學(xué)經(jīng)驗和對學(xué)生無比的關(guān)懷，都給我樹立了榜,，讓我受益匪淺,。從我備課到走向講臺，老師悉心指導(dǎo),，反復(fù)修改,，使我得到進(jìn)步。與學(xué)生相處的一個月里,，我確實的感受和融入到班級管理中,。短短的一個月，我不僅鞏固了自己的專業(yè)知識,，把理論運(yùn)用到真正的課堂教學(xué)中,，而且培養(yǎng)了教育和教學(xué)上的獨立工作及與人合作的能力。我收獲甚豐,。
通過了這段日子的實訓(xùn),，也讓我更近一步的接觸了社會，解了老師在課堂之外的那一面,。認(rèn)識到人民教師的光榮職責(zé),，從而樹立忠誠人民教育事業(yè)的思想。也讓我更體會到做為一名人民教師的艱辛,。教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好的教師更不容易。
在此次實訓(xùn)中,，我也看到了自己的不足之處,。社會的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來越高,，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),，“學(xué)高為師,，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷提高自己,，完善自己,，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。此番實訓(xùn),，我從一個尚有稚氣的大學(xué)生慢慢向一個成熟的教師靠近,，滿載而歸，從此將激—情邁向我的教師生涯,。
教師實訓(xùn)心得體會篇三
為期三個多月的實訓(xùn),，讓我重溫了小學(xué)校園里豐富多彩的生活，也感受到了教學(xué)工作的明快節(jié)奏,，我真正體會到了初為人師的快樂,。
在實訓(xùn)期間，我學(xué)到了很多書本上所沒有的東西,，當(dāng)然也遇到不少困難,，從而我看到了自己的優(yōu)勢和不足。
還記得指導(dǎo)老師讓我準(zhǔn)備第一堂課的那一刻,，我的心弦繃得很緊，我害怕極了,。因為我知道,，作為一名人民老師，為人師表很重要,，所以我必須要做好,，我要把我的最好的第一印象留給我的第一批用漢語講課的學(xué)生。為此,，我花了整整一個周末的時間去準(zhǔn)備,，包括搜索資料，對著鏡子脫稿演練,，細(xì)到說每句話時的語氣,，我都小小心心的準(zhǔn)備著。整個過程,，正應(yīng)了那句話：臺上一分鐘,，臺下十年功。終于,，我?guī)еo張的心情第一次登上了三尺講臺,。而當(dāng)我看到一張張童真、可愛,、無憂無慮的面龐,，和一雙雙好奇,、渴望的眼神時，我明顯放松了許多,，我想用心的投入才是最最重要的,。就這樣，第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲,。課后,，指導(dǎo)老師及時地給我做出了點評，我知道了最明顯的不足在于：因為過分注重知識競賽的熱鬧氣氛,，我忽視了整個課堂的紀(jì)律,，足以用一個“亂”字作為概括。
之后我也上了不少課,，既然找到了不足,，我就應(yīng)該努力避短，所以我把重點放在抓紀(jì)律方面,。我很珍惜這些上課的'機(jī)會,，也很用心的去準(zhǔn)備每一堂課。作為一名老師,，我想沒有什么比把自己的學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀,、有用的人才更值得欣慰的了。
總結(jié)起來說,，我把自己用漢語講的第一節(jié)課開始意識到的不足都一一列了出來,，包括：聲音不夠響亮，時間安排有時不夠合理,，教學(xué)重難點不夠突出,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論時表達(dá)不夠詳盡，給予學(xué)生獨立思考的空間不夠大我小心翼翼的記錄著每一點,，雖然看起來很多,，但我并不為此失去信心，因為只有找出自己的不足,，才能夠有針對性的去改進(jìn),，看到了自己的進(jìn)步，我的自信自然就增加了,。我決定要自我教育,，揚(yáng)長避短，把我的不足一一攻破,，在不斷進(jìn)步中逐步完善自己,，努力成為一名合格優(yōu)秀的雙語人民老師。
在改進(jìn)自己的同時,，我還花了些心思在研究小學(xué)生方面,。小學(xué),，是個好動、思維活躍,、好奇心強(qiáng)的年齡階段,，因此，他們的注意力很容易被轉(zhuǎn)移,。所以,，如何使用漢語語言來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣成了首要任務(wù)。在課堂上,，老師可以借助自己的人格魅力,，再結(jié)合一些生動形象的表情、姿態(tài),、手勢,，使語言更具表現(xiàn)力，這樣就能夠讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣,。此外,，小學(xué)生也是需要重視的群體，他們愛表現(xiàn),，老師應(yīng)該爭取給每個人機(jī)會,，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行獎懲，以優(yōu)生帶動后進(jìn)生,，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,。我想，只要用心關(guān)愛每個學(xué)生,，就一定可以看到他們的進(jìn)步,。
短短的幾三個月很快就過去了,，天下無不散筵席,，我要感謝我的指導(dǎo)老師，你的點評讓我受益良多,，真所謂“聽君一席話,，勝讀十年書?！边€要謝謝我的第一批學(xué)生,，雖然老師不能記住你們每一個人的名字，但是你們的歡聲笑語,、一舉一動,，你們的玲瓏面孔會永遠(yuǎn)清晰地印在我的腦海里，我永遠(yuǎn)都不會忘記你們喊我“賽老師”時給我?guī)淼母袆印?/p>
實訓(xùn),，給我步向人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實的公開課,，是我人生路上一筆不可多得的財富,，也給我留下了很多美好回憶，那些快樂,、那些難得經(jīng)歷,，我一定好好珍惜。
教師實訓(xùn)心得體會篇四
在實訓(xùn)的一個月的時間里,，我基本上是跟班學(xué)習(xí),。記得第一次走進(jìn)教室時，我大吃一驚,。整間教室有百余學(xué)生擠在狹窄的課桌椅間,，連放講桌的空間都沒有，簡直可以用塞來形容,，我是第一次見到有這么多人一個班的情況,。隨著指導(dǎo)老師成老師的疏引，我走上講臺用普通話向?qū)W生介紹了自己,。頓時,，一百余雙眼睛齊刷刷地望著我，我沒有絲毫的緊張,，但看著這么多小朋友,，我心里有著別樣的感覺。
由于徐老師請假,，第一天實訓(xùn)我便上了一堂語文和一堂音樂課,。課堂的前20分鐘左右，學(xué)生基本上能夠按照我的要求做好,，但是在后面的教學(xué)中,，學(xué)生的情緒變得很不穩(wěn)定，講話的聲音由小及大,，課堂上出現(xiàn)了吵鬧的情況,， 所以我在課堂上維持紀(jì)律的時間比較長。對于一年級的學(xué)生,，主要是抓養(yǎng)成教育,。由于城區(qū)一年級的小學(xué)生基本上是剛從幼兒園里出來的，所以在行為習(xí)慣上都比較隨性,，自制力也非常差,。當(dāng)然，這與小學(xué)生的年齡特征有關(guān),，處于這個年齡段的學(xué)生,，集中注意力的時間都比較短，一般在15—20分鐘左右。所以在安排教學(xué)內(nèi)容時,，一般是把教學(xué)重難點放在前20分鐘講解,，后20分鐘基本上是讓學(xué)生做作業(yè)，或者是學(xué)生學(xué)習(xí)一段時間后,，讓他們趴在桌子上休息幾分鐘再講下一個內(nèi)容,。
在這段時間里，我上過新課也上了練習(xí)課,。在上課之前,，我都寫了教案，并預(yù)設(shè)了課堂生成,，但是課堂效果不是很理想,，主要還是紀(jì)律問題。當(dāng)學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移時,，我除了用課堂常規(guī)的管理方法維持秩序,，還用兒歌吸引學(xué)生的注意力。但是低年級的學(xué)生完全沒有自律的概念,，他們的一言一行都需要老師來規(guī)范,。所以在課堂上，一定要和孩子們說清楚,，什么該做,，什么不該做。這是非常必要的,。對于課堂紀(jì)律,，一年級的學(xué)生基本上一竅不通，甚至處于無知狀態(tài),。因此,，你需要他們做什么，就明確地告訴他們,。比如：上課不可以吃東西,。他們不會認(rèn)為這是絕對不可以的。因為在幼兒園,，他們課間會有東西吃,，這也是在教師的半指導(dǎo)下做的,，在他們看來,，有老師在的就是課，不會有什么課間的概念,。直到現(xiàn)在還有學(xué)生玩到上課鈴聲響時,，還是會問我：老師，這是上課還是下課?我有時覺得很無語,，但是轉(zhuǎn)念一想,，小孩子還是很可愛的,，很天真。
在此期間,，我們五小實訓(xùn)組的實訓(xùn)生接到了編排關(guān)于“文明禮儀”節(jié)目的任務(wù),，經(jīng)過幾番考慮，我們最終決定以歌曲《兩只小山羊》為背景,，圍繞“謙讓”這個主題進(jìn)行話劇的編排,，并在其中夾雜禮儀操。在甄選演員方面,，我們也多加斟酌,，最終選定六名小演員進(jìn)行整部話劇的表演。在話劇編排中,，出現(xiàn)了這樣那樣的情況,，其中有苦有樂，只希望我們的付出能有一個好的收獲,。
在班級管理中,，我還需要向老師們多加學(xué)西。具體到今后如何樹立威信,，如何組織學(xué)生開展班級活動?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，我真的有太多知識需要學(xué)習(xí),，需要老師加以指導(dǎo),。不管是學(xué)科實訓(xùn)還是班主任實訓(xùn)，我們掌握的知識都偏理論化,，而具體操作仍與書本知識相去甚遠(yuǎn)!所以我要更主動一點學(xué)習(xí)!給自己多一點鼓勵,，加油!
教師實訓(xùn)心得體會篇五
感覺是在一瞬間，一個月的辛苦而有意義的實訓(xùn)生活就要結(jié)束了,。這份艱辛,，這份感悟?qū)τ谖覀儗嵱?xùn)小組的每個人來說都是一個寶貴的回憶。我們的教育實訓(xùn)的任務(wù)主要包括教學(xué)工作,、班主任工作,，以及協(xié)助學(xué)校的一些其他工作。在武夷學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、數(shù)學(xué)科指導(dǎo)老師游興奴和班主任的支持和指導(dǎo)下,，我的實訓(xùn)工作了得了很圓滿的成功?？偨Y(jié)起來包括下面幾個方面,。
一、教學(xué)工作
1、聽課,、準(zhǔn)備階段
第一周是聽課周,。我先認(rèn)識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況，主要是掌握他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度,。然后,，認(rèn)真聽原任老師上課。現(xiàn)在的聽課目的不一樣,，上課的注意點就不一樣,，現(xiàn)在注意的是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識,，如何駕馭課堂,，如何控制授課時間。作好聽課記錄,，多學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗,。數(shù)學(xué)老師給我的印象最深。第一個就是他每節(jié)課都很會引入,，而且引得恰到好處,。第二個就是他是個講課很有激—情的老師，也很細(xì)致,，很有想法;對每節(jié)課的重難點,、教學(xué)的每個環(huán)節(jié)都處理得很好。第三個就是他給學(xué)生很多現(xiàn)象的空間,。這是我望塵莫及的,。
2、上課實戰(zhàn)階段
第二周,，我們小組就開始上臺講課,，進(jìn)入課堂教學(xué)實踐。上課前我做足了準(zhǔn)備工作,，在活動室試講給老師看,，并接納他的很多意見，比如,，如何引入得更好,，如何講得更清楚，哪些該板書,。上課期間,，我出現(xiàn)了極度緊張,。畢竟是自己第一次走上講臺講課,。不過也順利完成,。課后學(xué)生,、隊友們對我的反饋還不錯。我堅持每次都認(rèn)真?zhèn)湔n,，試講虛心請教數(shù)學(xué)老師,，聽取老師的意見，努力改進(jìn)不足,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。
3、評改作業(yè),、試卷
數(shù)學(xué)的作業(yè)是較多的,。包括寫在作業(yè)本的和階段練習(xí)卷。我認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),。并注評語,，批改試卷，將學(xué)生作業(yè)中的問題和試卷的問題及時的反映給指導(dǎo)老師,，協(xié)作老師作分析總結(jié),。看哪些方面需要講或強(qiáng)調(diào),。并且課后經(jīng)常深入到學(xué)生中去,，了解他們的掌握情況，積極,、耐心對輔導(dǎo)學(xué)生,。
4、課后輔導(dǎo)學(xué)生
我一直注重加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作,，數(shù)學(xué)的問題總是問不完的,。。通過他們的問題,，我可以了解到他們的思路,、薄弱方面。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,，盡能使他們感覺到在快樂的學(xué)習(xí)中掌握技術(shù)和技能。
二,、班主任工作
我擔(dān)任四(1)班的實訓(xùn)班主任,。經(jīng)過一個多月的實訓(xùn)生活，我收獲匪淺,。
1,、見面、熟悉,、計劃階段
這幾天,，我給自己的班主任工作初步做了一個計劃,。我仔細(xì)的從學(xué)生的思想道德、學(xué)習(xí),、班級紀(jì)律,、班干部工作、個性等方面分析,，提出了一個總體的目標(biāo),，并做出了4周的活動安排。在以后的工作中逐一實施,。
我相信,，只要走到學(xué)生當(dāng)中去，真心的想學(xué)生所想的,，做學(xué)生所希望的,，我會成為這群孩子的好朋友。
2,、落實班主任工作
接下來的時間,，我?guī)缀趺刻於几鷮W(xué)生們呆在一起。跟同學(xué)進(jìn)行交流,，了解學(xué)生情況,。我覺得，只有你對學(xué)生付出真愛,，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任,。但在實訓(xùn)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合,，可能我的他們的愛有點過度,，以致于有時有點遷就他們。我想對學(xué)生的愛一定要有一個度,，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合,。該嚴(yán)的時候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛,。
對班里的清潔工作,，也有時候注意點。星期一早上要叮囑他們把走廊掃干凈,。有時我們班主任跟著大伙一起清潔,。我按照政教處的相關(guān)要求完善班級制度建設(shè)，參與班級管理工作;除了常規(guī)工作外,，有時輔導(dǎo)一下學(xué)生出黑板報,。
3、主題班會
活動主題：《讓綠色永駐》
活動目標(biāo)：通過活動,，教育學(xué)生懂得環(huán)境保護(hù)的重大意義,，提高環(huán)保意識,，激發(fā)熱愛祖國、保護(hù)環(huán)境的思想感情,，自覺投入到保護(hù)環(huán)境的實踐活動之中去,。
活動重點：充分認(rèn)識保護(hù)生存環(huán)境的重要性、必要性,，明確其迫切性和與我們每一個人的密切關(guān)系,。
活動關(guān)鍵：寓思想性于整個活動過程之中,。
三,、小結(jié)
此次我在武夷學(xué)校實訓(xùn)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師及學(xué)校指導(dǎo)老師都給了我很多的指導(dǎo)和幫助,，給了我很多的鍛煉機(jī)會。特別是學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)理念和管理方式,，老師們的嚴(yán)格教學(xué)風(fēng)格,、深厚的理論知識和豐厚的教學(xué)經(jīng)驗和對學(xué)生無比的關(guān)懷，都給我樹立了榜,，讓我受益匪淺,。從我備課到走向講臺，老師悉心指導(dǎo),，反復(fù)修改,，使我得到進(jìn)步。與學(xué)生相處的一個月里,，我確實的感受和融入到班級管理中,。短短的一個月，我不僅鞏固了自己的專業(yè)知識,，把理論運(yùn)用到真正的課堂教學(xué)中,，而且培養(yǎng)了教育和教學(xué)上的獨立工作及與人合作的能力。我收獲甚豐,。
通過了這段日子的實訓(xùn),，也讓我更近一步的接觸了社會，解了老師在課堂之外的那一面,。認(rèn)識到人民教師的光榮職責(zé),，從而樹立忠誠人民教育事業(yè)的思想。也讓我更體會到做為一名人民教師的艱辛,。教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好的教師更不容易。
在此次實訓(xùn)中,，我也看到了自己的不足之處,。社會的不斷進(jìn)步,，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),，“學(xué)高為師,，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷提高自己,，完善自己,，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。此番實訓(xùn),，我從一個尚有稚氣的大學(xué)生慢慢向一個成熟的教師靠近,，滿載而歸，從此將激—情邁向我的教師生涯,。
教師實訓(xùn)心得體會篇六
為期三個多月的實訓(xùn),，讓我重溫了小學(xué)校園里豐富多彩的生活，也感受到了教學(xué)工作的明快節(jié)奏,，我真正體會到了初為人師的快樂,。
在實訓(xùn)期間，我學(xué)到了很多書本上所沒有的東西,，當(dāng)然也遇到不少困難,，從而我看到了自己的優(yōu)勢和不足。
還記得指導(dǎo)老師讓我準(zhǔn)備第一堂課的那一刻,，我的心弦繃得很緊,，我害怕極了。因為我知道,，作為一名人民老師,，為人師表很重要，所以我必須要做好,，我要把我的最好的第一印象留給我的第一批用漢語講課的學(xué)生,。為此，我花了整整一個周末的時間去準(zhǔn)備,，包括搜索資料,，對著鏡子脫稿演練，細(xì)到說每句話時的語氣,，我都小小心心的準(zhǔn)備著,。整個過程，正應(yīng)了那句話：臺上一分鐘,，臺下十年功,。終于，我?guī)еo張的心情第一次登上了三尺講臺,。而當(dāng)我看到一張張童真,、可愛,、無憂無慮的面龐，和一雙雙好奇,、渴望的眼神時,，我明顯放松了許多，我想用心的投入才是最最重要的,。就這樣,，第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲。課后,，指導(dǎo)老師及時地給我做出了點評,，我知道了最明顯的不足在于：因為過分注重知識競賽的熱鬧氣氛，我忽視了整個課堂的紀(jì)律,，足以用一個“亂”字作為概括,。
之后我也上了不少課,，既然找到了不足,，我就應(yīng)該努力避短，所以我把重點放在抓紀(jì)律方面,。我很珍惜這些上課的'機(jī)會,，也很用心的去準(zhǔn)備每一堂課。作為一名老師,，我想沒有什么比把自己的學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀,、有用的人才更值得欣慰的了。
總結(jié)起來說,，我把自己用漢語講的第一節(jié)課開始意識到的不足都一一列了出來,，包括：聲音不夠響亮，時間安排有時不夠合理,，教學(xué)重難點不夠突出,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論時表達(dá)不夠詳盡，給予學(xué)生獨立思考的空間不夠大我小心翼翼的記錄著每一點,，雖然看起來很多,，但我并不為此失去信心，因為只有找出自己的不足,，才能夠有針對性的去改進(jìn),，看到了自己的進(jìn)步，我的自信自然就增加了,。我決定要自我教育,，揚(yáng)長避短，把我的不足一一攻破,，在不斷進(jìn)步中逐步完善自己,，努力成為一名合格優(yōu)秀的雙語人民老師,。
在改進(jìn)自己的同時，我還花了些心思在研究小學(xué)生方面,。小學(xué),，是個好動、思維活躍,、好奇心強(qiáng)的年齡階段,，因此，他們的注意力很容易被轉(zhuǎn)移,。所以,，如何使用漢語語言來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣成了首要任務(wù)。在課堂上,，老師可以借助自己的人格魅力,，再結(jié)合一些生動形象的表情、姿態(tài),、手勢,，使語言更具表現(xiàn)力，這樣就能夠讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣,。此外,，小學(xué)生也是需要重視的群體，他們愛表現(xiàn),，老師應(yīng)該爭取給每個人機(jī)會,，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行獎懲，以優(yōu)生帶動后進(jìn)生,，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,。我想，只要用心關(guān)愛每個學(xué)生,，就一定可以看到他們的進(jìn)步,。
短短的幾三個月很快就過去了，天下無不散筵席,，我要感謝我的指導(dǎo)老師,，你的點評讓我受益良多，真所謂“聽君一席話,，勝讀十年書,。”還要謝謝我的第一批學(xué)生,，雖然老師不能記住你們每一個人的名字,，但是你們的歡聲笑語、一舉一動，你們的玲瓏面孔會永遠(yuǎn)清晰地印在我的腦海里,，我永遠(yuǎn)都不會忘記你們喊我“賽老師”時給我?guī)淼母袆印?/p>
實訓(xùn),，給我步向人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實的公開課，是我人生路上一筆不可多得的財富,，也給我留下了很多美好回憶,，那些快樂、那些難得經(jīng)歷,，我一定好好珍惜,。
教師實訓(xùn)心得體會篇七
一、教學(xué)工作方面
1,、聽課 怎樣上好每一節(jié)課,，是整個實訓(xùn)過程的重點。剛開始的一個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作,。在這期間我聽了3個課任老師共十多節(jié)課,。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),，如果是習(xí)題課,，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡單記下,，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講,。聽課時,，認(rèn)真記好筆記,，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分,，同時注意學(xué)生的反應(yīng),，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑,，想老師為什么這樣講,。
2、備課與上課 一周時間轉(zhuǎn)眼即逝,，在科任指導(dǎo)老師的安排下,，我們開始進(jìn)行備課。備課不是簡單地看教材,，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來,。單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ滓锥恼Z言來來描述枯燥的物理知識,，頗讓我覺得頭痛?，F(xiàn)在普遍實行了新課標(biāo)，教學(xué)有所改變。對于老師而言,，最大的疑惑應(yīng)該是"教師要教到什么程度",。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在作為教師上課,，是為了學(xué)生學(xué)習(xí),。目的不一樣，我們的注意點就不一樣,。剛看教材的時候,，覺得40分鐘怎么就說一頁書;后來備課，發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多,，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了,。
或許是知之越多，越是覺得難以著手,。由于缺乏經(jīng)驗,，在大學(xué)的時候也缺乏必要的訓(xùn)練，我們對教材的處理,、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位,。對于科任指導(dǎo)老師陸奮立老師的提示，我像是如獲至寶,，盡量根據(jù)陳老師的安排來備課,。陸老師對教案進(jìn)行反復(fù)修改，我也經(jīng)常與另一位數(shù)學(xué)實訓(xùn)老師互相提問題,，大家都期待真正上課那一刻的到來,。 帶給我最初、最大的感受是,，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué),，而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和,、快捷地回答我們提出的問題,，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問,，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺,。 課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)的話，就是對我最大的回報,。因此,，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。我認(rèn)為,，要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。 教師既要講授知識,，又要管理課堂紀(jì)律,，并且與學(xué)生進(jìn)行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張,，經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),，課堂出現(xiàn)了"講課重點不突出，教學(xué)思路不流暢,，師生配合不夠默契"等問題,。針對出現(xiàn)的問題，陸老師老師會細(xì)心講解哪些是重點,，怎樣突破難點,，怎樣自然過度，并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，多研究教材和其他教學(xué)資料,，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。
他態(tài)度溫和,，經(jīng)常面帶笑容,，即使是批評，我也能欣然接受,。 過幾次實戰(zhàn)的磨練,，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了,。雖然我還有很多做的不是很好的地方,，但這次實訓(xùn)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵,，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言,、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線,，真正做到"傳道,、授業(yè)、解惑",，是一件任重道遠(yuǎn)的事情,，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。
二、班主任工作方面
在班主任日常管理工作中,，積極負(fù)責(zé),，認(rèn)真到位，事事留心,。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督,，儀表檢查，作業(yè)上交,，早讀到課間紀(jì)律,，課間操，課堂紀(jì)律,，午休管理,，眼保健操，自習(xí)課等等,，每樣事物都負(fù)責(zé)到底,，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然,，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進(jìn)行思想道德教育,，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀,。 班主任是班級工作的組織者,、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。 作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平,、上檔次呢?實訓(xùn)期間擔(dān)任班主任工作,，我有這樣一個認(rèn)識，班主任對學(xué)生的思想教育工作,，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程,，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢,，方法得當(dāng),，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果,。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵱?xùn)班級工作中的一點體會。
1,、獎罰適當(dāng),。我知道一個優(yōu)秀的班主任,，時刻應(yīng)該用"愛"去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容,，一個課余誠懇的交談,，有時是一個眼神，一句鼓勵的話,，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響,，你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報，但我們細(xì)想一下,，這樣的學(xué)生有多少,，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對孺子可教也,。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實訓(xùn)中我也是有所體會的,。今天我們面對的不是幾個學(xué)生,，而是41人的班級，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中,，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然,，懲罰特別要慎重,，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格,，保護(hù)好學(xué)生的自信心,、自尊心，好的就是好的,，錯的就是錯的,，不要一錯百錯，全盤否定;②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,，做了會有什么后果,，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,，換句話說,，懲罰是手段，教育才是目的,。
2、組織開展活動的魅力,。良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn),，活動可以產(chǎn)生凝聚力,，密切師生關(guān)系，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,，這時進(jìn)行集體主義教育,、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，凡是學(xué)校組織的活動,，班主任和我都給予高度的重視,，小記者的報名與舞蹈班訓(xùn)練與我都親身參與當(dāng)中，開動員大會,，一起與學(xué)生訓(xùn)練,。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位,，只要我們盡力了就行了,。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標(biāo)期望水平不能過高,，也不能過低,，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學(xué)來講,，活動的目的不是拿名次,，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁帲欠裼袇⑴c意識,，是否全身心投入了,，是否能做到問心無愧。在活動中進(jìn)行教育,，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動,。抓住"活動"這個最佳的教育時機(jī)，精心設(shè)計教育內(nèi)容,，就能收到意想不到的教育效果,。
3、主題班會 在實訓(xùn)期間,，我開過一次主題班會,。 經(jīng)過一天的準(zhǔn)備，我主持了我實訓(xùn)的第一次班會,，這也是我第一次主持的班會,。這次班會的主題是"讓手機(jī)回家"。在班會上,，我指出目前手機(jī)對中學(xué)生的危害,，引用了豐富的，具有說服力的例子來說明手機(jī)對學(xué)生學(xué)習(xí)上,，身體上,，思想上的影響,。并呼吁和期望學(xué)生放下手機(jī)，專心學(xué)習(xí),。這節(jié)課也取得比較好的效果,，學(xué)生在課室玩手機(jī)的情況有所減少了。
4,、師生間的關(guān)系 當(dāng)看見那些十六,、七歲青春活潑的學(xué)生時，我們都感覺自己似乎時光倒流回到四年前的高中時代,。高中的學(xué)生還不失去童真,，善于思考問題，但是在道德,、情感方面還有待發(fā)展,。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當(dāng)作老師,，還當(dāng)作朋友,，許多心里的問題都愿意與我們交流。
通過這次實訓(xùn),，讓我了解了教師的偉大,，教師工作的神在，實訓(xùn)結(jié)束了,。通過這次實訓(xùn),，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣,，他真的是人類靈魂的工程師,，教師的工作不僅僅是"傳道、授業(yè),、解惑",，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，幫助他們成長,。在教授他們知識的同時,，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教師工作最偉大的意義所在!
