當觀看完一部作品后,，一定有不少感悟吧,，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢,？以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文，希望對大家有幫助!

窗邊的小豆豆讀后感10字 窗邊的小豆豆讀后感200字篇一

《窗邊的小豆豆》閱讀已經(jīng)有一段時間了,。孩子們從剛開始的讀不成句,、讀錯音、到現(xiàn)在的流暢,、通順,，也只不過花了短短的兩三個星期而已。

而我也從小豆豆的身上看到一個個鮮明的學生形象,，活潑可愛的,、調(diào)皮搗蛋的等等等等；這些我都可以在班級里一個個的對應上號,。逐漸地,，我對小豆豆有了不一樣的了解，調(diào)皮可愛是孩子應有的本性,；調(diào)皮搗蛋是在班級里的固態(tài)化的'一種表現(xiàn)形式,。

我深深地被小豆豆所吸引，知道看到電車那一節(jié),，真的忍不住哈哈大笑起來,，怎么會有這么可愛這么逗的小女孩。這一節(jié)是媽媽帶小豆豆去新的學校,，學校里的教室都是用舊店車的車廂做的,，這對于一個十歲左右的孩子可謂是充滿了新鮮感，小豆豆在車廂里竄來竄去,，摸摸這，摸摸那,，燦爛的笑容洋溢在整個車廂,。媽媽這個時候就陷入了思考，這么調(diào)皮的小豆豆,，校長會接納她嗎,，媽媽滿臉的愁容。

這樣的小豆豆仿佛讓我看到班級里的m,，整天也是活蹦亂跳,，精神永遠都在狀態(tài)，無論何時都洋溢著熱情,，在任何時候?qū)θ魏问虑槌錆M了熱情,，這就是生活中鮮明的“小豆豆”。

我想孩子就是這樣的,，每一個都是獨立的,，完整的,。他們有自己鮮明的特色，有作為自己年齡段的特點,，讓人忍不住去喜愛這樣一群孩子,。

又或許我是幸運的，作為這樣一群孩子的老師,，能夠陪伴著他們在這一階段的成長,，見證了他們的進步。

孩子們的閱讀一如既往,，作為老師我也不甘落后,。每日工作，總要抽出一個半個小時去閱讀,。不知不覺中,，我們都在養(yǎng)成良好的行為習慣。

有人說,，成長是一種習慣,；那我說，閱讀也是一種習慣,。習慣的養(yǎng)成代表著良好的開端,，代表著欣欣向榮的成長。這是一種人生歷練的過程,，也是人生的必經(jīng)之路,。

每天晚飯過后，習慣性的打開手機看一下班級微信群,，孩子們的每日閱讀如約而至,，那在燈光下的朗朗讀書聲是他們成長中踏實的腳印。

愿這種良好的行為習慣和朗朗的讀書聲伴隨著我,。

生命不息,，閱讀不止。

窗邊的小豆豆讀后感10字 窗邊的小豆豆讀后感200字篇二

同學們,，你在電車的車廂里上過課嗎,？你有想上什么課就上什么課的經(jīng)歷嗎？你有裝扮成“妖魔鬼怪”練膽量的體驗嗎,？……這新奇有趣的學習生活就來自日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》中所描繪的巴學園,。

巴學園的教育是與眾不同的：教室設在電車上，司機的座位是黑板,，小朋友想坐哪里就坐哪里,，可以自由選擇自己感興趣的課。巴學園的活動是豐富多彩的：午餐可以品嘗“海的味道和山的味道”,，下午去散步學習地理和自然,，夜晚還在大禮堂里支起帳篷露營,。巴學園的師生是和諧平等的：小林校長第一次見小豆豆就聽她講了四個多小時的話，還一點也不嫌她煩,。他總是對小豆豆說：“你真是個好孩子,。”哪怕是小豆豆犯錯的時候,，鼓勵小豆豆做得更好,。

我心中的巴學園，就是能給孩子們充分尊重和自由的地方,，是能讓孩子們快樂學習知識的地方,。今年暑假，我參加了谷里書院的親子夏令營,，我找到了心中的巴學園,。谷里是一個山清水秀的好地方，可以讓孩子們親近自然,，盡情玩耍,。晨曦在山間跑步，課間在小溪里撈魚蝦,，夜晚還可以看流星雨……

谷里的老師和藹可親,，谷主張祖慶老師是特級教師，他帶我們閱讀《神奇飛書》,。這是一個神奇的故事,。張老師時而讓我們朗讀，時而讓我們表演,。長長的故事,，讀起來一點兒都不枯燥。最好玩的是,，他居然讓同學們表演“振翼飛行”,。同學們一個個化身飛書，紛紛熱情地邀請莫里斯先生：“先生先生快來讀我吧,，我是《安徒生童話》，讀我您可以忘記煩惱”,；“先生先生,，快來看我吧，我是《中國上下五千年》,，讀我,，你可以了解中國歷史……”“先生，先生”同學們張開雙臂,，像一本本書展翅翱翔,，教室變成了圖書館,。故事講完了。

本以為要下課了,，沒想到張老師竟然讓我們再次去發(fā)現(xiàn)《神奇飛書》的神奇之處,。隨著老師的指引，我們發(fā)現(xiàn)了色彩的秘密,，發(fā)現(xiàn)了細節(jié)的秘密,，發(fā)現(xiàn)了這是一個“永遠講不完的故事，發(fā)現(xiàn)了反復出現(xiàn)的`句子的秘密,。張祖慶老師,，就像個神奇的魔術師，帶我們見證了繪本《神奇飛書》的神奇魅力,。

說完了魔術師張老師,，幽默大師老賴該登場了！賴老師的作文課特別生動,，他夸張的表情和動作,，逗得我們捧腹大笑，點燃了我們寫作的熱情,。還有教我們觀察細節(jié)攝影的章老師,，讓我們親子寫詩擁抱的袁老師，為了保護學生自己膝蓋摔成“大桃子”的董老師,。谷里書院的每一位老師,，都真誠關愛每一個學生。在結營儀式上,，好多同學和家長都忍不住哭了,，舍不得這里的環(huán)境，更舍不得這里的老師們,。

這就是我心中的巴學園,，一個充滿快樂、充滿溫暖的地方,。在谷里書院,，我遇到了像小林校長那樣關愛孩子的好老師們，遇到了像巴學園那樣有趣好玩的學習環(huán)境,，還遇到了來自各地的有趣小伙伴們,。真希望在“巴學園”一直快樂學習,，健康成長！

窗邊的小豆豆讀后感10字 窗邊的小豆豆讀后感200字篇三

在8月19日，我看完了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書,。

這本書講的是：有個叫小豆豆的小女孩，因為她上課總是發(fā)出響聲，交的老師不能上課，被學校退學了,。退學后，媽媽帶她來到了巴學園,。在小林校長的愛護和引導下,，從一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的好孩子。是多么不容易??！

小豆豆一開始想當宣傳藝人，接著又想當電車的檢票員,，結果又想當老師,，這此體現(xiàn)出每個孩子的天真，可愛,。

這本書中,，我最喜歡運動會這個故事。因為在巴學園里不僅比賽項目特殊,，比賽獎品更特殊,，她們學校的獎品居然是一堆白菜。不像其他學校只發(fā)個獎狀什么的,。

我最喜歡的人物是小林校長,。因為在小豆豆說她的經(jīng)歷時，足足說了4個小時,，但小林校長把每個字,，每句話都牢牢的記在心里，說明小林校長很尊重別人,。

這本書的作者黑柳徹子就是書中的'玩皮的小豆豆,，使我也想去巴學園那里學習。