作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

認(rèn)識(shí)小蜜蜂幼兒教案篇一

1、在游戲中模仿蝌蚪與青蛙的運(yùn)動(dòng)方式與動(dòng)作，體驗(yàn)樂(lè)趣,。

2、樂(lè)意參與集體游戲,，在熟悉的音樂(lè)與兒歌中大膽表現(xiàn),。

3、培養(yǎng)學(xué)生的模仿的能力

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

重點(diǎn)：在看看,、扮扮,、說(shuō)說(shuō)過(guò)程中，了解蜜蜂的基本特征,。

難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng),，體驗(yàn)小蜜蜂采蜜辛勤勞動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

材料準(zhǔn)備：蜜蜂觸角,，衣服,，尾巴人手一份，其他小動(dòng)物的角(如兔子耳朵,，貓耳朵),，衣服(斑馬衣服)，尾巴(其他形狀：長(zhǎng)長(zhǎng)圓圓的等)若干,。

前期活動(dòng)：小蜜蜂的歌曲,。

幼兒經(jīng)驗(yàn)：有關(guān)春天的小動(dòng)物的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：紅,、黃,、藍(lán)花叢布置。

活動(dòng)過(guò)程

興趣導(dǎo)入——操作體驗(yàn)(扮一扮)——游戲體驗(yàn)——活動(dòng)延伸

1,、興趣導(dǎo)入：

(1)播放聲音：蜜蜂嗡嗡叫,。

讓幼兒猜猜這是什么聲音?

(2)出示圖片：蜜蜂。

一起來(lái)看看小蜜蜂在干什么?(播放動(dòng)畫(huà),、音樂(lè))

讓幼兒一起唱?jiǎng)赢?huà)里的歌曲,。

(3)過(guò)渡：原來(lái)勤勞的小蜜蜂去采蜜。今天,，我們來(lái)學(xué)學(xué)小蜜蜂去采蜜,，先要把自己打扮成小蜜蜂。

2,、操作體驗(yàn)：

(1)讓幼兒自主選擇衣物,，打扮自己，把自己裝扮成小蜜蜂,。(材料投放了許多不是小蜜蜂特征的東西,。讓幼兒在選擇中，認(rèn)知小蜜蜂的明顯特征：短觸角,，黃黑條身體,，尖尾巴。)

(2)師見(jiàn)幼兒打扮差不多后,，在外打扮成蜜蜂媽媽出場(chǎng)：誰(shuí)是我的蜜蜂寶寶呢?小蜜蜂應(yīng)該和蜜蜂媽媽長(zhǎng)的一個(gè)樣,，有……(蜜蜂媽媽的出場(chǎng)，讓幼兒對(duì)照著自己或是互相檢查小蜜蜂的裝扮是否正確?師從中引導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了蜜蜂的明顯特征,。)

3,、游戲體驗(yàn)：

(1)打扮好了,，小蜜蜂要跟著蜜蜂媽媽去采蜜了。(放音樂(lè),，幼兒熟悉的小蜜蜂歌曲,，飛到了花叢中。)

(2)幼兒自主采蜜,，聽(tīng)指令采蜜,。

(3)師：累不累?蜜蜂采蜜真辛苦。你喝過(guò)蜂蜜嗎?什么味道的?喝了蜂蜜有什么好處?

4,、活動(dòng)延伸：

采蜜采得真辛苦,，嘴巴也干了，一起去喝蜂蜜泡的水,。延伸生活活動(dòng)：喝水,。

教學(xué)反思

抓住幼兒的興趣點(diǎn)，好奇點(diǎn),，創(chuàng)造條件,，讓幼兒在直接體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，師在讓幼兒自主探索中引導(dǎo),。學(xué)習(xí)的內(nèi)容體現(xiàn)綜合性，根據(jù)本班幼兒的經(jīng)驗(yàn)與能力特征,，創(chuàng)設(shè)富有一定挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié),。讓幼兒有效學(xué)習(xí)。在玩中學(xué),，使幼兒經(jīng)驗(yàn),、視野得到拓展，潛能得到發(fā)揮,。運(yùn)動(dòng)活動(dòng)是幼兒前期經(jīng)驗(yàn)的回顧與表現(xiàn),，在回顧與表現(xiàn)中，樂(lè)意模仿,，鍛煉身體,，喜歡集體游戲。學(xué)習(xí)活動(dòng)是一次綜合性的活動(dòng),，多方位提升幼兒認(rèn)知,、情感、行為經(jīng)驗(yàn),，并有效滲透生活,，運(yùn)動(dòng)，游戲,。通過(guò)這次活動(dòng)使孩子們開(kāi)拓了視野,，在感受大自然神奇魅力的同時(shí)也大大地豐富了孩子們的課外知識(shí),。

認(rèn)識(shí)小蜜蜂幼兒教案篇二

游戲目標(biāo)：

通過(guò)用倒置的紙杯運(yùn)乒乓球過(guò)障礙物，通過(guò)鍛煉掌握平衡,、持球的基本技能,，提高身體的協(xié)調(diào)能力，增進(jìn)對(duì)乒乓球游戲活動(dòng)的興趣和遵守規(guī)則的意識(shí),。

游戲準(zhǔn)備：

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：場(chǎng)地上貼有四條線,，讓幼兒依線按序排隊(duì);四朵自制花朵，每朵花上有15個(gè)乒乓球作花蜜;小蜜蜂的家(大小筐各四只);自制小樹(shù)8棵,，小山8座,，小橋4座;紙杯(采蜜工具)人手一個(gè)，小蜜蜂頭飾各共20個(gè),，蜜蜂媽媽頭飾1個(gè);背景音樂(lè)《蜜蜂做工》和放松輕音樂(lè),。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過(guò)按照要求搬運(yùn)東西的游戲經(jīng)歷。

游戲過(guò)程：

一,、熱身活動(dòng),，律動(dòng)導(dǎo)入

1.幼兒在《蜜蜂做工》背景音樂(lè)聲中進(jìn)場(chǎng)，分立成四列縱隊(duì),。

2.師(師幼戴上頭飾)：今天天氣真不錯(cuò),，小蜜蜂們和蜂媽媽一起要到花園里去采花蜜了。現(xiàn)在我們就帶上工具出發(fā)吧,。(在《蜜蜂做工》背景音樂(lè)聲中,，幼兒跟隨教師在場(chǎng)內(nèi)做飛舞的自由律動(dòng)。之后回到自己的隊(duì)伍里,，仍成四列縱隊(duì),。)

二、熟悉動(dòng)作,，掌握技巧

1.師：小蜜蜂們,，我們要用手里的工具(紙杯)采花蜜了。請(qǐng)仔細(xì)看蜂媽媽是怎么采花蜜的,。

2.師(示范并講解動(dòng)作要領(lǐng))：要把采蜜工具(紙杯)倒過(guò)來(lái)拿,，一只手握著，手端平,，另一只手從花朵上取下一滴“花蜜”(乒乓球),，放在上面(杯底上);一次只能采一滴“花蜜”(一只乒乓球)。(請(qǐng)個(gè)別幼兒模仿)

3.師：下面小蜜蜂要把采到的“花蜜”搬回家去,。我們就先來(lái)學(xué)習(xí)小蜜蜂搬運(yùn)“花蜜”的本領(lǐng),。(示范搬運(yùn)“花蜜”)采好蜜的手應(yīng)放松，不能貼著身體;另一只手不能再碰工具和“花蜜”,，開(kāi)始走動(dòng),?？辞宄藛?

4.師：小蜜蜂們，請(qǐng)你們從花朵內(nèi)采一滴“花蜜”,，先來(lái)練一練運(yùn)“花蜜”的本領(lǐng)吧,。(幼兒在自己隊(duì)伍前的花朵中取球，自由模仿練習(xí),。結(jié)束后,，繼續(xù)分立成四列縱隊(duì))

5.教師根據(jù)幼兒的練習(xí)情況進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。

三,、明確規(guī)則,，進(jìn)行游戲

1.師：現(xiàn)在小蜜蜂們運(yùn)花蜜的本領(lǐng)都很棒了!天色也已不早，我們要把“花蜜”運(yùn)回家了,。

2.師：小蜜蜂回家路途比較遙遠(yuǎn),，要經(jīng)過(guò)小樹(shù)林，飛過(guò)小山,，走過(guò)獨(dú)木橋,，把“花蜜”搬運(yùn)回家。(教師示范過(guò)障礙,，運(yùn)“花蜜”到家,，再原路返回出發(fā)地)

3.師：如果不小心”花蜜”掉落下來(lái)，小蜜蜂就要把花蜜取起,，再回到掉落的地方,，繼續(xù)搬運(yùn)。(請(qǐng)每隊(duì)的第一位幼兒嘗試一次)

4.小蜜蜂運(yùn)花蜜2—3次,，運(yùn)完一次，蜂媽媽根據(jù)小蜜蜂的運(yùn)送情況進(jìn)行指導(dǎo),，鼓勵(lì)小蜜蜂運(yùn)得又穩(wěn)又快,。最后一次，要求幼兒把采蜜工具(紙杯)放在家里的框里,。

四,、游戲結(jié)束，放松活動(dòng)

師：今天,，小蜜蜂們真能干,，把花蜜都運(yùn)回家了。大家一定很累了,，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)放松一下吧,。(在輕音樂(lè)聲中做放松運(yùn)動(dòng))工作了一天，大家都都累了,，跟著媽媽回家休息吧,。(在音樂(lè)聲中出場(chǎng))

認(rèn)識(shí)小蜜蜂幼兒教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、觀察并發(fā)現(xiàn)物體間隔排列的規(guī)律，并能按一定的規(guī)律進(jìn)行物體排列,。

2,、懂得根據(jù)需要拿取材料，用一個(gè)拿一個(gè),。

3,、體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、貼有紅花,、黃花排列規(guī)律的長(zhǎng)條型紙若干;

2、紅,、黃,、藍(lán)笑臉花若干;

3、紅,、黃,、綠蘋(píng)果娃娃若干;

4、鈴鐺,、小熊圖案若干;

5,、棉簽、漿糊,、吸管,、穿珠若干，繩人手一根,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣,。

1,、放音樂(lè)《蜜蜂做工》，師幼扮演小蜜蜂聽(tīng)音樂(lè)邊唱邊在花叢中飛舞,，路上碰見(jiàn)小白兔(愁眉苦臉的)師：咦!小白兔,，我們一起去跟她打個(gè)招呼。小白兔,，你好!小白兔(配班老師)聲音輕輕地向小朋友打個(gè)招呼,。小白兔，你怎么不高興啊?

小白兔說(shuō)：我新開(kāi)了一個(gè)超市,，可是里面缺了項(xiàng)鏈和手鏈,，小朋友你們?cè)敢鈳椭覇?

2、師：你們?cè)敢鈳椭⊥脝?你們都愿意啊，真有愛(ài)心!那我們找個(gè)空位置坐下來(lái)看看小兔需要的項(xiàng)鏈和手鏈?zhǔn)鞘裁礃幼拥?

二,、欣賞項(xiàng)鏈圖案(一一,、一二、間隔規(guī)律)

1,、出示長(zhǎng)紙條：項(xiàng)鏈上有什么?有些什么顏色的五角星?這些五角星是怎樣排列的?

2,、我們一起說(shuō)一說(shuō)項(xiàng)鏈上的五角星是怎樣排列的。

原來(lái)五角星是紅色,、綠色一個(gè)隔著一個(gè)排隊(duì)的,。

3、出示貼有沒(méi)貼完的項(xiàng)鏈圖案,。

你們看這條項(xiàng)鏈上是什么圖案?它們是怎樣排列的?這條項(xiàng)鏈還沒(méi)做完,，我們一起來(lái)幫它做完?？纯春竺鎽?yīng)該排什么顏色的笑臉花了?(請(qǐng)一幼兒示范)

4,、貼完后完整地說(shuō)一說(shuō)。

三,、幼兒操作

1,、師：我們先把這個(gè)本領(lǐng)學(xué)會(huì)了再去幫助小兔做項(xiàng)鏈，好嗎?請(qǐng)你選一張小紙條,，看看你的紙條是有什么圖案排列出來(lái)的,，并且說(shuō)一說(shuō)，接下來(lái)應(yīng)該放什么圖案,，然后再貼上去,。

2、幼兒操作,，教師幫助幼兒讀讀花環(huán)規(guī)律正確地拿取自己需要的材料,。

3、評(píng)價(jià),。一起讀一讀花環(huán)的排列規(guī)律,，錯(cuò)的糾正。

你們的本領(lǐng)真的學(xué)會(huì)了,，可以去幫小兔穿項(xiàng)鏈了，記住哦!先想一想你要用什么顏色的吸管一個(gè)隔著一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)鏈,，然后在去拿,，用一個(gè)拿一個(gè)!

四、自己設(shè)計(jì)項(xiàng)鏈,、手鏈,、

1、拓展經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)幼兒穿一條有規(guī)律的項(xiàng)鏈或手鏈,。

2,、與同伴相互欣賞，交流項(xiàng)鏈的排列規(guī)律,。

五,、播放音樂(lè)，將項(xiàng)鏈或手鏈送給小白兔,。

認(rèn)識(shí)小蜜蜂幼兒教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)

1,、在游戲中模仿蝌蚪與青蛙的運(yùn)動(dòng)方式與動(dòng)作，體驗(yàn)樂(lè)趣,。

2,、樂(lè)意參與集體游戲，在熟悉的音樂(lè)與兒歌中大膽表現(xiàn),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的模仿的能力

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：在看看,、扮扮,、說(shuō)說(shuō)過(guò)程中，了解蜜蜂的基本特征,。

難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng),，體驗(yàn)小蜜蜂采蜜辛勤勞動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

材料準(zhǔn)備：蜜蜂觸角,，衣服,，尾巴人手一份，其他小動(dòng)物的角(如兔子耳朵,，貓耳朵),，衣服(斑馬衣服)，尾巴(其他形狀：長(zhǎng)長(zhǎng)圓圓的等)若干,。

前期活動(dòng)：小蜜蜂的歌曲,。

幼兒經(jīng)驗(yàn)：有關(guān)春天的小動(dòng)物的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：紅,、黃,、藍(lán)花叢布置。

活動(dòng)過(guò)程

興趣導(dǎo)入——操作體驗(yàn)(扮一扮)——游戲體驗(yàn)——活動(dòng)延伸

1,、興趣導(dǎo)入：

(1)播放聲音：蜜蜂嗡嗡叫,。

讓幼兒猜猜這是什么聲音?

(2)出示圖片：蜜蜂。

一起來(lái)看看小蜜蜂在干什么?(播放動(dòng)畫(huà),、音樂(lè))

讓幼兒一起唱?jiǎng)赢?huà)里的歌曲,。

(3)過(guò)渡：原來(lái)勤勞的小蜜蜂去采蜜。今天，我們來(lái)學(xué)學(xué)小蜜蜂去采蜜,，先要把自己打扮成小蜜蜂,。

2、操作體驗(yàn)：

(1)讓幼兒自主選擇衣物,，打扮自己,，把自己裝扮成小蜜蜂。(材料投放了許多不是小蜜蜂特征的東西,。讓幼兒在選擇中,，認(rèn)知小蜜蜂的明顯特征：短觸角，黃黑條身體,，尖尾巴,。)

(2)師見(jiàn)幼兒打扮差不多后，在外打扮成蜜蜂媽媽出場(chǎng)：誰(shuí)是我的蜜蜂寶寶呢?小蜜蜂應(yīng)該和蜜蜂媽媽長(zhǎng)的一個(gè)樣,，有……(蜜蜂媽媽的出場(chǎng),，讓幼兒對(duì)照著自己或是互相檢查小蜜蜂的裝扮是否正確?師從中引導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了蜜蜂的明顯特征。)

3,、游戲體驗(yàn)：

(1)打扮好了,，小蜜蜂要跟著蜜蜂媽媽去采蜜了。(放音樂(lè),，幼兒熟悉的小蜜蜂歌曲,，飛到了花叢中。)

(2)幼兒自主采蜜,，聽(tīng)指令采蜜,。

(3)師：累不累?蜜蜂采蜜真辛苦。你喝過(guò)蜂蜜嗎?什么味道的?喝了蜂蜜有什么好處?

4,、活動(dòng)延伸：

采蜜采得真辛苦,，嘴巴也干了，一起去喝蜂蜜泡的水,。延伸生活活動(dòng)：喝水,。

教學(xué)反思

抓住幼兒的興趣點(diǎn)，好奇點(diǎn),，創(chuàng)造條件,，讓幼兒在直接體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，師在讓幼兒自主探索中引導(dǎo),。學(xué)習(xí)的內(nèi)容體現(xiàn)綜合性,，根據(jù)本班幼兒的經(jīng)驗(yàn)與能力特征，創(chuàng)設(shè)富有一定挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié),。讓幼兒有效學(xué)習(xí)。在玩中學(xué)，使幼兒經(jīng)驗(yàn),、視野得到拓展,，潛能得到發(fā)揮。運(yùn)動(dòng)活動(dòng)是幼兒前期經(jīng)驗(yàn)的回顧與表現(xiàn),，在回顧與表現(xiàn)中,，樂(lè)意模仿，鍛煉身體,，喜歡集體游戲,。學(xué)習(xí)活動(dòng)是一次綜合性的活動(dòng)，多方位提升幼兒認(rèn)知,、情感,、行為經(jīng)驗(yàn)，并有效滲透生活,，運(yùn)動(dòng),，游戲。通過(guò)這次活動(dòng)使孩子們開(kāi)拓了視野,，在感受大自然神奇魅力的同時(shí)也大大地豐富了孩子們的課外知識(shí),。

認(rèn)識(shí)小蜜蜂幼兒教案篇五

游戲目標(biāo)：

通過(guò)用倒置的紙杯運(yùn)乒乓球過(guò)障礙物，通過(guò)鍛煉掌握平衡,、持球的基本技能,，提高身體的協(xié)調(diào)能力，增進(jìn)對(duì)乒乓球游戲活動(dòng)的興趣和遵守規(guī)則的意識(shí),。

游戲準(zhǔn)備：

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：場(chǎng)地上貼有四條線,，讓幼兒依線按序排隊(duì);四朵自制花朵，每朵花上有15個(gè)乒乓球作花蜜;小蜜蜂的家(大小筐各四只);自制小樹(shù)8棵,，小山8座,，小橋4座;紙杯(采蜜工具)人手一個(gè)，小蜜蜂頭飾各共20個(gè),，蜜蜂媽媽頭飾1個(gè);背景音樂(lè)《蜜蜂做工》和放松輕音樂(lè),。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過(guò)按照要求搬運(yùn)東西的游戲經(jīng)歷。

游戲過(guò)程：

一,、熱身活動(dòng),，律動(dòng)導(dǎo)入

1.幼兒在《蜜蜂做工》背景音樂(lè)聲中進(jìn)場(chǎng)，分立成四列縱隊(duì),。

2.師(師幼戴上頭飾)：今天天氣真不錯(cuò),，小蜜蜂們和蜂媽媽一起要到花園里去采花蜜了。現(xiàn)在我們就帶上工具出發(fā)吧,。(在《蜜蜂做工》背景音樂(lè)聲中,，幼兒跟隨教師在場(chǎng)內(nèi)做飛舞的自由律動(dòng),。之后回到自己的隊(duì)伍里，仍成四列縱隊(duì),。)

二,、熟悉動(dòng)作，掌握技巧

1.師：小蜜蜂們,，我們要用手里的工具(紙杯)采花蜜了,。請(qǐng)仔細(xì)看蜂媽媽是怎么采花蜜的。

2.師(示范并講解動(dòng)作要領(lǐng))：要把采蜜工具(紙杯)倒過(guò)來(lái)拿,，一只手握著,，手端平，另一只手從花朵上取下一滴“花蜜”(乒乓球),，放在上面(杯底上);一次只能采一滴“花蜜”(一只乒乓球),。(請(qǐng)個(gè)別幼兒模仿)

3.師：下面小蜜蜂要把采到的“花蜜”搬回家去。我們就先來(lái)學(xué)習(xí)小蜜蜂搬運(yùn)“花蜜”的本領(lǐng),。(示范搬運(yùn)“花蜜”)采好蜜的手應(yīng)放松,，不能貼著身體;另一只手不能再碰工具和“花蜜”，開(kāi)始走動(dòng),?？辞宄藛?

4.師：小蜜蜂們，請(qǐng)你們從花朵內(nèi)采一滴“花蜜”,，先來(lái)練一練運(yùn)“花蜜”的本領(lǐng)吧,。(幼兒在自己隊(duì)伍前的花朵中取球，自由模仿練習(xí),。結(jié)束后,，繼續(xù)分立成四列縱隊(duì))

5.教師根據(jù)幼兒的練習(xí)情況進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。

三,、明確規(guī)則,，進(jìn)行游戲

1.師：現(xiàn)在小蜜蜂們運(yùn)花蜜的本領(lǐng)都很棒了!天色也已不早，我們要把“花蜜”運(yùn)回家了,。

2.師：小蜜蜂回家路途比較遙遠(yuǎn),，要經(jīng)過(guò)小樹(shù)林，飛過(guò)小山,，走過(guò)獨(dú)木橋,，把“花蜜”搬運(yùn)回家。(教師示范過(guò)障礙,，運(yùn)“花蜜”到家,，再原路返回出發(fā)地)

3.師：如果不小心”花蜜”掉落下來(lái)，小蜜蜂就要把花蜜取起,，再回到掉落的地方,，繼續(xù)搬運(yùn),。(請(qǐng)每隊(duì)的第一位幼兒嘗試一次)

4.小蜜蜂運(yùn)花蜜2—3次，運(yùn)完一次,，蜂媽媽根據(jù)小蜜蜂的運(yùn)送情況進(jìn)行指導(dǎo),，鼓勵(lì)小蜜蜂運(yùn)得又穩(wěn)又快。最后一次,，要求幼兒把采蜜工具(紙杯)放在家里的框里。

四,、游戲結(jié)束,，放松活動(dòng)

師：今天，小蜜蜂們真能干,，把花蜜都運(yùn)回家了,。大家一定很累了，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)放松一下吧,。(在輕音樂(lè)聲中做放松運(yùn)動(dòng))工作了一天,，大家都都累了，跟著媽媽回家休息吧,。(在音樂(lè)聲中出場(chǎng))

認(rèn)識(shí)小蜜蜂幼兒教案篇六

【教學(xué)目的】認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)小蜜蜂的特點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。

【教學(xué)要點(diǎn)】藍(lán)紫色與黃色的對(duì)比練習(xí)感受色彩的和諧美,。

【教學(xué)材料】水粉顏料,、水粉紙、水粉,、橙色卡紙,、剪刀、雙面膠,。

【教學(xué)過(guò)程】

1,、觀察與比較：

觀察蜜蜂和其他昆蟲(chóng)有相同和不同點(diǎn)(認(rèn)識(shí)蜜蜂的外形、花紋,、色彩,、動(dòng)態(tài)、加深兒童對(duì)蜜蜂身體特點(diǎn)的認(rèn)識(shí),，便于抓住重點(diǎn),，簡(jiǎn)化事物，進(jìn)行繪畫(huà))

2,、聯(lián)想與表達(dá)：

①說(shuō)說(shuō)你對(duì)蜜蜂的認(rèn)識(shí)(激發(fā)兒童關(guān)注大自然和追求美的情感表達(dá),，關(guān)注生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美)

②小蜜蜂生活在什么環(huán)境中,，它周?chē)惺裁刺貏e的事物呢?(背景用花朵裝飾)

3,、作畫(huà)提示：

①先表現(xiàn)主題“蜜蜂”,，并強(qiáng)調(diào)主題應(yīng)畫(huà)大一些，擺放在畫(huà)面顯眼的地方

②貼畫(huà)背景時(shí),，注意大小擺放和疏密關(guān)系,，使畫(huà)面更美觀

③背景選用冷色調(diào)進(jìn)行適當(dāng)涂色，和主體顏色形成對(duì)比

4,、作業(yè)評(píng)賞：

本課作業(yè)不僅表現(xiàn)了各個(gè)形態(tài)各異的蜜蜂,，并且充分表現(xiàn)了色彩的美感，通過(guò)色彩的強(qiáng)烈對(duì)比使畫(huà)面鮮明,，具有吸引力,。

認(rèn)識(shí)小蜜蜂幼兒教案篇七

【設(shè)計(jì)意圖】

大班幼兒隨著年齡的增長(zhǎng),對(duì)戶外游戲活動(dòng)的興趣越來(lái)越濃,特別是對(duì)有一定難度和挑戰(zhàn)性的游戲很感興趣。在及時(shí)捕捉到了孩子們的興趣點(diǎn)之后,設(shè)計(jì)本次戶外游戲活動(dòng),培養(yǎng)孩子在游戲中的合作意識(shí)及合作能力,讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、訓(xùn)練幼兒快跑中身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及躲閃的動(dòng)作的靈活性,發(fā)展幼兒身體的平衡能力。

2,、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識(shí)及合作能力,讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】彩色布條平整的場(chǎng)地音樂(lè)光盤(pán)

【活動(dòng)過(guò)程】

一、幼兒聽(tīng)音樂(lè)《歡樂(lè)小兵》做熱身運(yùn)動(dòng),。

二,、游戲開(kāi)始:

1、幼兒想想怎樣玩布條,。

幼兒自由找朋友,分散練習(xí),教師巡回指導(dǎo),。

2、教師請(qǐng)幼兒示范玩法,把布條塞進(jìn)褲腰,讓對(duì)方揪出布條,。

3,、教師講解玩法規(guī)則:幼兒自由分組,5----6人為一組,教師數(shù)“一二三”,幼兒開(kāi)始在指定的范圍內(nèi)四散跑開(kāi)瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方揪尾巴,但不得推拉,先揪下對(duì)方尾巴為勝,幼兒進(jìn)行游戲。

4,、教師提問(wèn):怎樣不被對(duì)方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓勵(lì)幼兒快跑躲閃身體靈活動(dòng)作要快,。

三、自由玩布條

1,、幼兒探索布條的新玩法

2,、教師提問(wèn):你們知道,布條除了有這些玩法,還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩。

3,、互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法,。

【延伸活動(dòng)】

將幼兒探索的新玩法揪尾巴的游戲,回家后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起玩,共同體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

【活動(dòng)反思】

《揪尾巴》這個(gè)游戲活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒快跑活動(dòng)中身體的靈活性和快速躲閃動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。通過(guò)本次活動(dòng)的訓(xùn)練幼兒在游戲中還是比較靈活的,。從而培養(yǎng)了幼兒在游戲中的合作意識(shí)及合作能力,讓幼兒在游戲中體驗(yàn)合作的快樂(lè)。