人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

會飛的教室的讀書心得篇一

這是一本講述校園故事的書，它是由德國作家艾利克·卡斯特納創(chuàng)作的,。里面有情感豐富的姚尼,，滿腹才華的戴馬亭，沉著穩(wěn)重的塞巴修,，膽小如鼠的鄔理和爭勇好斗的馬提斯,。他們雖然性格迥異，卻十分珍惜他們之間的友誼,。

在圣誕節(jié)的前幾天,，班長戴馬亭收到了爸爸媽媽寄給他的信，因為家里窮,，沒錢讓他坐車回家,。這時，佩克老師把他的年獎學金——本是想和“禁煙老師”一起去旅游的錢給了戴馬亭,，讓戴馬亭可以回家和爸爸媽媽一起過圣誕節(jié),。從中我明白了，每個人都會遇到困難,，我們不能被眼前的困難擊敗,。只要我們努力，勇敢地面對人生,，總有一天會成功的,。這讓我想起了偉大的發(fā)明家愛迪生，在發(fā)明電燈的過程中,，做了無數(shù)次失敗的實驗,，總共試用了6000多種纖維材料，最終才確定用鎢絲來做燈絲,，提高了電燈的使用壽命,。他真讓人敬佩!

讀完《會飛的教室》這本書，它讓我懂得了同學之間要團結友愛,，互相幫助,。正如一句話所說的“在家靠父母，出門靠朋友”,，如果同學有困難,，我們一定要盡力去幫助他。它告訴了我凡事不能魯莽沖動,，事前一定要考慮周全,，只有一身蠻力是遠遠不夠的。它同時也教育我要有一顆寬容他人的心,，如果別人打了你一拳,，你也不要還手,，否則會越打越兇，到最后,，還不是打個兩敗俱傷,，友誼斷裂，你們認為值得嗎?

最后,，我希望大家可以去找找這本書來看,，肯定會對你有幫助的!

會飛的教室的讀書心得篇二

如果，教室是一架飛機,，不就可以帶著我們去翱翔世界?如果你長著一雙想象的翅膀,，那就快快飛入書中去分享主人公的喜怒哀樂吧!教室真的會飛嗎?當然不會，“會飛的教室”只不過是孩子們自編自導的一場戲罷了,。

最近,，我讀了一本新書，書名叫會飛的教室,。這本書是德國作家艾利克卡斯特納的一本著作,。我非常喜歡這本書，這是一本描寫校園生活故事的書,。書中的主人公有家境貧寒,、才華橫溢的戴馬亭，他雖然很年輕,，但也老成持重;班里的劇作家姚尼,，他被父母遺棄,，但多愁善感;生性好斗的馬提斯,，他的肚子就像是一個無底洞，怎么也填不飽;還有貴族出身的鄔理,，他一心想要改掉膽小怕事的毛病;以及那愛發(fā)表議論的塞巴修……他們性格各異,，卻十分珍惜彼此的友情。

總是被嘲笑沒膽量的鄔理為了證明自己的勇氣,，做了一件震撼全校的事——他依靠一把小雨傘從高高的爬桿上往下跳,，結果小腿骨折了。這種膽小病的“療法”是多么可悲,，可嘆!

班長戴馬亭因為家境貧寒而不能在圣誕節(jié)回家,，他為了不讓別人知道他的痛苦，常常默默地流淚,，恰好被培克老師看見了,，于是培克老師用他的年終獎金——也就是原本想和“禁煙老師”一起圣誕旅行的錢，幫助戴馬亭回到了家,。

讀完這本書后,，我懂得了人要敢作敢當,，不斤斤計較。同學之間要團結友愛,，同學有困難時就應該盡力幫助他,。同時我也感受到了老師對我們的關懷。在學校里,，老師一直在背后鼓勵我們,，幫助我們，就像文中的培克老師一樣,。是啊,，除了父母，最關心我們的人是誰呢?是老師和同學!沒有他們,，我們也不能幸?？鞓返厣?

會飛的教室的讀書心得篇三

《會飛的教室》，這本書講的是另一個年代的故事,。那個時代離我們已有80多年了,，或許感受不同，但講述的都是朋友的友誼和老師的情意,。

這本書的內容是以“會飛的教室”展開的,，本來這只是一個節(jié)目，可就是這個節(jié)目讓鄔理,、戴馬亭,、姚尼等人收獲了純真的友誼，讓培克老師和禁煙老師相遇,，這本書滿滿是愛!

其中最令我難忘的是鄔理的冒險,，那一天鄔理被同學們欺負，說他是膽小鬼,，還把他掉在天花板上,，除了戴馬亭和他的幾個朋友不嘲笑他，其他班級里的人一直都在嘲笑他,，這讓他非常生氣,。我覺得鄔理雖然膽小，也不能嘲笑他,，其實他也很有勇氣解,。下面的故事會讓你合不攏嘴。他既然鼓足了勇氣,，說出了會證明自己不是膽小鬼的話語,。我后來才知道他原來要在操場的一個高臺上跳下去，戴馬亭和姚尼等人勸他別跳，可他還是跳了,。一落地鄔理就昏迷了,，幸好只是輕傷,，不然鄔理就連命都搭上去了,。這和生活中的事情很像,，如果過分的給別人的心里造成傷害,，那么別人就會做出你意想不到的事情,，證明自己自己,。所以不要對別人造成巨大的心理傷害,，造成傷害后一定要道歉，不然后果不堪設想,。

令我印象深刻的還有戴馬亭的秘密,。戴馬亭在班里成績最好，可因為父親失業(yè)家里沒錢買火車票讓戴馬亭回家,。戴馬亭因不能回家過節(jié),，一直狀態(tài)不好。在過節(jié)的那一天晚上,，許多同學都已經(jīng)坐車回家了,，只有少部分同學還在校，戴馬亭默默的在角落里對自己說不能哭,，可想回家的他已經(jīng)忍不住了,，自己那么努力的學習，可還是不能回家,。低聲抽泣的他被值班的禁煙老師發(fā)現(xiàn)了,，禁煙老師為了讓他回家團圓就給了他錢。戴馬亭十分感謝禁煙老師,，開心的回家去了,。家是最初的愛，是最美的愛,，爸爸媽媽打工只是為了讓孩子有好的生活環(huán)境,，所以如果你的爸爸媽媽很晚回家,，你可以為他或她抱一杯牛奶,，感謝他們?yōu)槟愀冻瞿敲炊嗄敲炊唷?/p>

這本書好看精彩，讓人流下眼淚,，如果你有時間的話,，就來看看吧。另一個年代的書照樣可以“活”八十幾年,。

會飛的教室的讀書心得篇四

這個世界上有很多奇跡的發(fā)生,，但你有聽說過“會飛的教室”嗎?它會帶你去世界各地參觀，不用翻開書你就能變得才華橫溢,，誰不想過這樣的日子呢?不過,，這只是幾個少年表演的課本劇罷了!這就是名書《會飛的教室》,。

這是一本以校園為主題的故事書，它是由德國作家艾利克·卡斯特納創(chuàng)作的,。情感豐富的姚尼,、滿腹才華的戴馬亭、沉著穩(wěn)重的塞巴修,、膽小如鼠的鄔理以及爭勇好斗的馬提斯都令人難以忘懷,。他們雖然性格迥異，卻十分珍惜他們之間的友誼,。

在圣誕節(jié)前夕,，班長戴馬亭收到了爸媽寄的信，因為家境貧寒,，沒錢給他,，所以他被迫留在學校。這時,，他的“救命稻草”培克老師把自己的年薪——這是和“禁煙老師”一起去旅游的錢,，給了戴馬亭，讓戴馬亭回家何親人團聚,。從中我明白了,，每個人都會遇到困難，我們不能被眼前的困難擊敗,。我們要努力,，勇敢地面對人生，心中要充滿希望,，只要有一絲希望,，就會有一天會成功的。這讓我想起了“艾滋病小斗士”恩科西,，他的父母早就離開了他,，而他又身患艾滋病，他知道艾滋病的可怕,，但卻沒有放棄,，他明白，只要滿載希望,，自己就不會被“死神”選中,。

我合上了《會飛的教室》，這讓我領悟到了一個深刻的做人哲理：同學之間要團結友愛,，互幫互助,。正如一句話所說“在家靠父母，出門靠朋友”，如果同學有困難,，我們要盡其所能地去幫助他,。它也說明凡事不能魯莽沖動，事前一定要考慮周全,，只有一身蠻力是遠遠不夠的,。這同時也教育我要有一顆寬容他人的心，如果別人打了你一拳,，踢了你一腳,，作為朋友，也不要較真,，要是火燒成怒,，會越打越兇，到最后,，還不是打個兩敗俱傷,，友誼斷裂，你認為值得嗎?

“會飛的教室”是虛幻的,，但這本書點燃了我心中的“希望之火”,。“兄弟齊心,，其利斷金”,，做任何事光靠自己一個人是做不了大事的，很多人團結一心,，大家一起想辦法,，這樣離成功還會遠嗎?

會飛的教室的讀書心得篇五

繼《特別的女生撒哈拉》之后，我利用寒假又閱讀了一本有關團結,、信任,、友愛的校園讀本------《會飛的教室》。

初次看到這本書的時候,，深深地被題目所吸引,，“會飛的教室”是什么樣的呢?像飛機一樣的教室嗎?可以飛到任何想去的地方嗎?駕駛這架會飛的教室的學生本領將何等高強啊?思維不自覺地天馬行空起來。

看了內容才知道,，原來“會飛的教室”是多愁善感的才子姚尼寫得一本小說的名字,，幾個小家伙自編自導地將這個話劇搬上了舞臺。

除了文筆不凡的姚尼,，還有才華橫溢的戴馬亭,、膽小的鄔理、大胃王馬提斯,，每一個都是個性鮮明讓人喜歡。印象最深的就是鄔理了,，鄔理貴族出身,，膽小怕事,，所以為了證明自己不是膽小鬼，撐著雨傘,，從鐵竿上跳了下來,，打開了自己郁積的心結。其實,，我們每個人個性中都有鄔理的一面,，沒有得到別人認可時努力地想去證明自己。其實,，我們很多人都是那個被裝在吊籃中在半空晃晃悠悠的鄔理,。

培克老師和禁煙老師是孩子尊重的成人，他們從不打罵孩子,，凡事都為孩子著想,，孩子遇到任何困難都會幫助他們。而這兩個深受孩子愛戴的成人卻是失散了多年曾經(jīng)最為貼心的朋友,。培克老師在得知戴瑪亭因路費而無法與家人團聚時把自己準備和好友的旅游基金資助給了他,。禁煙老師在孩子們與職校生發(fā)生矛盾時會為他們提出解決方案。團結,、上進,、積極、勇敢的個性在他們一代又一代的身上體現(xiàn)著,，這就是傳承吧!

作為老師的我們是不是更該以兩位老師為榜樣呢?不盲目地讓學生敬畏,試圖讓孩子打開心扉,，告訴你他的快樂與苦惱，幸福與哀愁,、疑惑與恐懼,，這才是教育的本質吧!

會飛的教室的讀書心得篇六

世界上真的有會飛的教室嗎?不，那只是德國一所男校中一些少年所編排的小品而已,，膽小的鄔理,，多愁善感的姚尼，品學兼優(yōu)的戴馬亭,，善于推理的塞馬修與力大無窮的馬圖斯都參加了這次圣誕演出,。

《會飛的教室》這本書是德國的埃里克?？ㄋ固丶{所寫的,，他出版于1933年，至今已經(jīng)出版了86年,，也就是說當你的爺爺?shù)陌职衷谙衲氵@么大的時候已經(jīng)可以讀到這本書了,，也正是因為這個原因，這本書的版本有很多，那是因為當時的人的想法與現(xiàn)在不同了,，所以這本書有許多的改寫與編寫,。

這本書令我印象最深刻的就是故事中主人公們之間的深厚友誼，以及在他們身邊發(fā)生了許多快樂的事,，難過的事與無聊的事,。膽小的鄔理，為了證明自己的勇氣,，用一把小傘從高處跳了下來,，最后小腿摔骨折了，我認為這種證明勇氣的方法實在有點太粗魯,。班長戴馬亭因為家境不好,，而經(jīng)常默默的流眼淚，當他得知自己圣誕節(jié)回不了家的時候,，一個人孤零零的待在欄桿上偷偷哭泣,，培克老師將自己打算用來旅行的錢給了他，培克老師的這個舉動給我留下了不可磨滅的深刻印象,，更加奠基了老師們在我心中的高大形象,。

讀完這本書時，有一個問題一直困擾著我,，會飛的教室,，只是這本書中一個小小的片段，而且并沒有詳細的寫,，為什么要用它做題目呢?經(jīng)過我的思考之后,，我得到了答案——因為《會飛的教室》這個題目不僅把整本書串聯(lián)起來，還給人帶來無限的想象,。所以用會飛的教室來做題目,，真是最好不過了!

要知道世界上每年都會出版上萬本書，但是有很多書出版不久就不見了,，為什么這本書已經(jīng)出版將近一個世紀了,，卻仍然很受歡迎?因為這本書里的人物非常坦誠，他們的高興難過都很真實,，書中的主人公難過,，我也跟著難過，就好像自己深陷故事當中,，讓人有種身臨其境感覺,。

這本書中的主人公都在努力尋找成功，努力讓自己的生命沒有遺憾,，而我們生活在這個和平,、幸福的環(huán)境,，就更應該有努力向上，突破自我,，尋找成功的精神,。