總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

班主任工作總結(jié)例文 班主任工作計(jì)總結(jié)篇一

班主任工作方面

一,、增強(qiáng)管理意識(shí),，使班級(jí)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

通過上學(xué)期的努力,，班級(jí)管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范已被納入正軌，班級(jí)情況基本正常,，教學(xué)秩序井然,。這學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識(shí)，鞏固上學(xué)期的管理成果,，將班級(jí)管理提高一個(gè)檔次,。

1、開學(xué)初,，我就和全體學(xué)生一起在班會(huì)上改選了班干部,，創(chuàng)建了更加完整的班級(jí)管理體制，加入了新鮮血液,，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì),。在開學(xué)初，我和全班學(xué)生就明確了班級(jí)努力和前進(jìn)的方向,。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起討論班級(jí)該有什么樣的人文氛圍,，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的班級(jí)環(huán)境,。

2,、繼續(xù)做好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳和實(shí)施工作，黑板報(bào)作為宣傳的主要陣地加以合理的利用,。我經(jīng)常利用早讀課前幾分鐘,，加強(qiáng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《48中學(xué)學(xué)生管理制度》的宣傳和學(xué)生的教育，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表揚(yáng)和批評(píng),，獎(jiǎng)懲分明,，讓他們從小有明辨是非的能力。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù),，落實(shí)措施,，鞏固成果，使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階,。

3,、繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的自我管理教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中拉近彼此的距離,，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展了一系列的班級(jí)活動(dòng)：如新聞故事會(huì)、我心目中的英雄等各種活動(dòng)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育,。組織了五次主題班會(huì)課,。在學(xué)生處的直接指導(dǎo)下，組織了學(xué)生開展“面對(duì)國(guó)旗,，我莊嚴(yán)宣誓”活動(dòng),。

4、此外,，本學(xué)期我班圍繞環(huán)境保護(hù)的主題以多種形式對(duì)學(xué)生開展了“大地,，生命的搖籃”、“環(huán)境與地球”等一系列的活動(dòng),，倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生,，愛護(hù)環(huán)境，使學(xué)生受到的深刻的教育,，形成強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)改善了班風(fēng)。在學(xué)校環(huán)境治理工作中,，我也盡了自己的努力,，配合學(xué)校做好工作，帶領(lǐng)全班學(xué)生積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑,、不走泥土路,，為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。本學(xué)期,，在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中,，我班一直名列前茅，每個(gè)月都拿到班級(jí)管理流動(dòng)紅旗,。此外,，諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物,、社會(huì)公德,，等等方面，我處處注意言傳身教,，時(shí)刻注意自己的言行,，為人師表,，嚴(yán)以律己,，寬以待人。在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?。我用一顆赤誠(chéng)的愛心去點(diǎn)亮他們成長(zhǎng)道路上的明燈，努力詮釋什么是寬容,，什么是愛,。

二、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍較濃,。

1、管理好課堂紀(jì)律,，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講，及時(shí)掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去,。

2,、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求,。在期末復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

3,、班級(jí)樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手,，樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作，在住校生和走讀生之間開展“比比看”活動(dòng),。強(qiáng)化走讀生的自我管理意識(shí),，自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三,、樹立班干部威信,，培養(yǎng)一批班級(jí)管理小能手。

1,、定期和班干班干部交流,，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失，討論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方,，開展批評(píng)與自我批評(píng),，促進(jìn)班級(jí)工作的發(fā)展。

2,、努力培養(yǎng)班干的工作能力,，經(jīng)常找他們談心，幫助他們改進(jìn)工作方法,，促進(jìn)他們管理班級(jí)能力的發(fā)展,。比如剛開始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?bào)，搞好班級(jí)的宣傳工作,。慢慢地我放手讓他們自己動(dòng)手做,，培養(yǎng)了一批宣傳小干事。在活動(dòng)過程中,，我采取由扶到放的原則,，我開始時(shí)主動(dòng)參與活動(dòng)的策劃和組織,。漸漸地，我放手讓班干部自己去策劃整個(gè)流程,，去主持,，我只是給予必要的指導(dǎo)。我更多的采取定期召開班干部會(huì)議或個(gè)別談話,，分析研究之根源,、指出教育其不足、授之建議以方法,；同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工,，做到人人有權(quán)、人人有責(zé),、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理,，逐步培養(yǎng)出于欣欣孟達(dá)王麗禪等這樣一批較為得力的班干部,，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)。

3,、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi),，充分給予班干部管理班級(jí)體的權(quán)力，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性,，讓他們自己管理自己,，如每天的眼保健操，我讓干部巡視管理紀(jì)律,；每天的早操，我讓干部負(fù)責(zé)整隊(duì),；每星期五的大掃除我也把任務(wù)分配到個(gè)人,，再讓班干部協(xié)助檢查和督促，使得班級(jí)清潔衛(wèi)生工作做得十分到位,；每一次的集體活動(dòng)我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動(dòng)搞好,。

4、做好班干部隊(duì)伍的思想工作,，要求他們明確自己的職責(zé)對(duì)自己嚴(yán)格要求,，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動(dòng)中,，在捐款中,，在報(bào)紙雜志的訂閱中，干部們都起到了良好的帶頭作用,。我常常對(duì)他們的成績(jī)和成長(zhǎng)給予充分的肯定,，對(duì)于他們的失誤和過錯(cuò)也是及時(shí)批評(píng)指正，同時(shí)給予其充足的管理的實(shí)權(quán)，幫助其完成任務(wù),。

四,、防差轉(zhuǎn)差落到實(shí)處，效果明顯,。

1,、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒,，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習(xí)氣,，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,，不斷進(jìn)步。

2,、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，定期召開家長(zhǎng)會(huì),，積極做好合力教育工作。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策,。本學(xué)期第一次檢測(cè)后及時(shí)召開了8位后進(jìn)生及其家長(zhǎng)和科任教師的面對(duì)面座談會(huì),；按學(xué)校的安排于期中考試后及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系,，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育,。

五、注意學(xué)生青春期的思想疏導(dǎo),、引導(dǎo)工作,。

初二階段是學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，也可以稱為“心理斷乳期”,，他們處于幼稚期開始向成熟萌芽,，他們的心理獨(dú)立性逐漸增強(qiáng)，但他們其實(shí)還很稚氣,，做事往往走向沖動(dòng),。這一階段班主任就要作好心理的疏導(dǎo)工作，及時(shí)解決他們的心理問題,，引導(dǎo)他們向健康的方向發(fā)展,。這一時(shí)期也是他們的青春萌動(dòng)期,，如果不能正確的引導(dǎo)他們，有的同學(xué)就可能沉湎于朦朧的感情糾葛之中,，失去學(xué)習(xí)的興趣,，針對(duì)這些方面，我班專門開了主題班會(huì),，讓同學(xué)們自己討論,，自己得結(jié)論，我適時(shí)的引導(dǎo),，告訴孩子們感情確實(shí)是美好的,，但是如果不適時(shí)機(jī)就會(huì)變成一杯自釀自飲的苦酒。我們不能用將來的無知,、甚至墮落來賭今天,。要把握人生黃金時(shí)期多學(xué)知識(shí)、多學(xué)本領(lǐng),。將來生活才能更美好,。

教學(xué)工作方面：

本學(xué)期本人繼續(xù)深入教育教學(xué)改革，不斷摸索出適合本人,、本班學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)思路,，教學(xué)中注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)學(xué)生自己能解決的問題堅(jiān)決讓學(xué)生自己解決，老師決不大包大攬,，在實(shí)際教學(xué)中不斷提高學(xué)生分析問題與解決問題的能力,。在教學(xué)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，首先,，我把謎語,、對(duì)聯(lián)等知識(shí)引進(jìn)語文課堂，把一些重要的知識(shí)點(diǎn)放到謎語,、對(duì)聯(lián)中去,，學(xué)生的興趣上來了，知識(shí)既容易記住,，也可以長(zhǎng)時(shí)間的不會(huì)忘記。其次,，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入課堂,，經(jīng)常采取小組之間的競(jìng)賽，男女生之間的競(jìng)賽,，住校生與走讀生之間的競(jìng)賽活動(dòng),，在競(jìng)賽中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再次,，注意對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)的單獨(dú)輔導(dǎo),，幫助他們提高,，還鼓勵(lì)基礎(chǔ)好的同學(xué)和他們結(jié)成幫學(xué)對(duì)子，收到了良好的效果,。教學(xué)之余,，本人不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己,，自費(fèi)訂閱了兩佰多元的教育教學(xué)雜志,，堅(jiān)持撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)，不斷總結(jié)教學(xué)中的得與失,，慢慢完善自己,。

主要成績(jī)：

1、培養(yǎng)了于欣欣這樣的品學(xué)兼優(yōu)的班級(jí)干部,，只要他們?cè)诎嗉?jí)班主任各方面都很放心,。

2、本學(xué)期在學(xué)校常規(guī)檢查評(píng)比中基本月月都拿到了流動(dòng)紅旗,。

3,、張芳銘同學(xué)獲得長(zhǎng)春市級(jí)三好學(xué)生。

4,、本學(xué)期我班沒有發(fā)生一起違紀(jì)事件,，同學(xué)們做到文明有禮貌，自律能力強(qiáng),。

5,、學(xué)習(xí)成績(jī)比上學(xué)期略有進(jìn)步。期中考試有是15項(xiàng)指標(biāo)提高,。

6,、學(xué)生的鞏固律高，沒有一位學(xué)生流失,，還進(jìn)了一名同學(xué),。

7、順利完成了京韻奧運(yùn)大型團(tuán)體早的表演,。

8,、迎檢工作捐書工作完成很好。

9,、汶川捐款我班捐了600多元同學(xué)樂于獻(xiàn)愛心,。

10、圓滿完成香港影子同學(xué)的接待工作和結(jié)對(duì)工作,，展現(xiàn)了48人和長(zhǎng)春人的風(fēng)采,。

11、學(xué)校升旗工作也圓滿完成展我班風(fēng)采,。

存在不足：

1,、有不少成績(jī)差的學(xué)生有待提高,。

2、部分科目成績(jī)一直難以提高,。

3,、需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的管理，提高學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

4、尖子生太少,，初三需要大力輔優(yōu)拔尖,。

5、不再發(fā)生孟達(dá)和肖寒的打仗事件,。

總之過去的一年是不平凡的一年我的祖國(guó)經(jīng)受各種考驗(yàn),，奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，國(guó)人振奮,，我的學(xué)校我的班級(jí)也在爭(zhēng)爭(zhēng)日上,，我為祖國(guó)驕傲，我為我的學(xué)校我的班級(jí)驕傲,，我為聽話的孩子們驕傲,。

班主任工作總結(jié)例文 班主任工作計(jì)總結(jié)篇二

班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低,，對(duì)學(xué)生健康全面的發(fā)展,，對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。

近年的班主任工作實(shí)踐中,，我覺得要搞好班級(jí)工作,，應(yīng)該堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)動(dòng)兩個(gè)積極性,，依靠三個(gè)方面的力量,，使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng),。

堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，即是說在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面,，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),。通常好學(xué)生易受到偏愛，而后進(jìn)生常使老師產(chǎn)生偏見,，所以班主任執(zhí)法，一定要公允,，要一碗水端平,，如處理偏頗,，則會(huì)助長(zhǎng)好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心,。所以,，我堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁,，贏得學(xué)生的尊敬和信任,。

調(diào)動(dòng)兩個(gè)積極性。一是要尊重每個(gè)學(xué)生,，在課余時(shí)間里要盡量多深入到學(xué)生中去,，與他們一起交談、游戲,、活動(dòng),，使他們與你無拘無束地相處，他們必然會(huì)對(duì)你敬而近之,，由此而產(chǎn)生一種愛屋及烏的效應(yīng),。二是發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì),。每期我們班的少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃以及班級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，都采用征稿的形式,，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，再結(jié)合老師的見解，取得共識(shí),，大家共同制定和執(zhí)行,。學(xué)生愿意干的事，干起來熱情高,，干勁大,，成效也好。三是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度,，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí)，為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量,。四是在各項(xiàng)中盡量不冷落每一個(gè)人,。凡大型活動(dòng)必須做到各司其職，人人有份,，絕無局外之人,。

調(diào)動(dòng)三個(gè)方面的力量，即是要充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校,、家庭和社會(huì)三個(gè)方面力量參與班級(jí)管理,，以提高班級(jí)管理工作的成效,。

學(xué)校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的,。學(xué)生除了寒暑假,，平時(shí)的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,，可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理,，支持班級(jí)工作,，已成為不可忽視的重要的教育手段。我班有個(gè)孩子長(zhǎng)期放學(xué)不按時(shí)回家,，去網(wǎng)吧打游戲,，不想寫作業(yè)，養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣,。了解到這一情況后,，我與家長(zhǎng)商定：放學(xué)后由家長(zhǎng)監(jiān)督到家時(shí)間，或通過《家長(zhǎng)聯(lián)系簿》由老師簽注每天放學(xué)離校時(shí)間,，再由家長(zhǎng)簽注到家時(shí)間,，以杜絕他打游戲的機(jī)會(huì)，平時(shí)注意關(guān)心和提醒他,，稍有進(jìn)步就給于表揚(yáng)和鼓勵(lì),。堅(jiān)持了一學(xué)期，該生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,。在班級(jí)管理過程中,，我們還經(jīng)常結(jié)合時(shí)事政治，強(qiáng)化思想教育和班級(jí)管理工作,，堅(jiān)持下面教育和引導(dǎo),。如抗洪救災(zāi)、見義勇為,、樂于助人,、勤奮學(xué)習(xí)等感人的事例級(jí)學(xué)生樹立榜樣。

兒童心理學(xué)專家朱智賢說過：學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題常與行為品德有關(guān),。不從根本上去抓品德教育,，就不能促使他們健康誠(chéng)長(zhǎng)。我班采取多種形式的班隊(duì)會(huì),，針對(duì)性的主題會(huì),，師生間的思想交流，制度化的班級(jí)周評(píng)小結(jié)等，在實(shí)踐中證明是行之有效的,。在校內(nèi)的各項(xiàng)比賽中,，我班取得了較好的成績(jī)。

加強(qiáng)對(duì)班干部能力的培養(yǎng),。

對(duì)班干部嚴(yán)格要求，大膽壓擔(dān)子,。處處關(guān)心支持他們,，尤其在工作細(xì)節(jié)上給予具體的幫助和指導(dǎo)。

我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為德,、智,、體、美,、勞諸方面全面發(fā)展的合格人才,。作為一名班主任，不能只把精力放在學(xué)習(xí)上,，必須五個(gè)方面一起抓,，它們是相互相存，相互促進(jìn)的,。特別在體美勞方面不忽略,，不輕易取消學(xué)生體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)，并積極參加他們的活動(dòng),；其次制度化地安排好每天的衛(wèi)生勞動(dòng),；第三，利用班會(huì)和其他活動(dòng),，盡可能滲入娛樂性的文體內(nèi)容,，以達(dá)到活躍身心，調(diào)劑生活,，融洽關(guān)系,，一箭三雕的目的；第四,，在班級(jí)管理和有關(guān)活動(dòng)中發(fā)動(dòng)有一技之長(zhǎng)的同學(xué)多參與,，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，以帶動(dòng)其他同學(xué)積極投入,；第五,，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，通過參賽,，增強(qiáng)大家的集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。經(jīng)過培養(yǎng)，我班的任萌，彭冠賢,，鄭靈素,，王軒宇成為出色的班干部，任萌和彭冠賢還被選入大隊(duì)部,，成為大隊(duì)輔導(dǎo)員的好幫手,，本學(xué)期，任萌被選為大隊(duì)長(zhǎng),。

班級(jí)管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化,，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

班主任工作總結(jié)例文 班主任工作計(jì)總結(jié)篇三

（20__—20__學(xué)年度第一學(xué)期上半學(xué)期）

本人擔(dān)任高一（5）班班主任已有三個(gè)多月,，在這三個(gè)月里,，我全身心投入到工作中，總結(jié)起來,，有得有失,。開學(xué)初，我作了一個(gè)題為《抓好德育,，狠抓學(xué)習(xí)》的班主任工作計(jì)劃,，下面我分別從我班的德育和學(xué)習(xí)兩方面總結(jié)一下我的工作。

一,、德育

1,、 開學(xué)至今，我不厭其煩地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治,、班規(guī),、校規(guī)、文明禮貌等方面教育,，所以班上沒有出現(xiàn)重大的違紀(jì)事故,，并逐漸養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，如遲到先在前門報(bào)告,，經(jīng)老師允許才進(jìn)去,。

2、 制定了較細(xì)的班規(guī),，學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律,，如食堂紀(jì)律、午睡紀(jì)律,、課間紀(jì)律,、和集會(huì)紀(jì)律等,。

3、 經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素,、簡(jiǎn)潔為美的審美觀,，告訴他們什么人就要有什么的樣子，學(xué)生就要有學(xué)生的樣子,。不穿拖鞋,，不染發(fā)，不穿奇裝異服,，男生不留長(zhǎng)發(fā),，女生不燙發(fā)、不化妝,、不戴首飾，所以在儀容方面我們班還是做得比較好的,。

4,、 我們班連續(xù)三個(gè)月都被評(píng)為“文明班”，而且分?jǐn)?shù)較高,，三個(gè)月的分?jǐn)?shù)都逼近模范班的分?jǐn)?shù),。

5、開學(xué)不久,，我就開始家訪,，家訪近10位同學(xué)，效果明顯,，被家訪過的學(xué)生都明顯的進(jìn)步,。

6、 組織了兩次主題班會(huì),。第一次是《網(wǎng)上沖浪的利與弊》,，以表演的形式進(jìn)行，學(xué)生充分發(fā)揮他們的才能,，讓全班每一位同學(xué)更清醒地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊,。第二次是《我為我的集體出一分力》，由于第一次月測(cè)后,，學(xué)生有驕傲,、松懈的情緒，而導(dǎo)致第二次月測(cè)倒退了,，而班的紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面都有明顯的倒退現(xiàn)象，于是我讓他們一演講的形式開一次主題班會(huì),，這次班會(huì)對(duì)整頓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)起了一定的促進(jìn)作用,。

以上所說的成績(jī)微不足道，存在的問題也不少,，如課堂紀(jì)律和自修課紀(jì)律欠佳,，說話,，遲到,、吃東西、開位等各種各樣的違紀(jì)形式都有,。做清潔衛(wèi)生不自覺,、經(jīng)常被扣分,。

二、學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)上,，班上部分同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，能夠互相討論、互相幫助,。

1,、第一次月測(cè)綜合指數(shù)排普通班第三名，第二次月測(cè)雖然退了步,，但從進(jìn)幅來看,，也進(jìn)了兩名。兩次月測(cè)都超過了級(jí)部定的指標(biāo),。第二次月測(cè)中出現(xiàn)了一個(gè)全級(jí)單科狀元,。

2、積極參加特長(zhǎng)生的培訓(xùn),，有12個(gè)同學(xué)參加了美術(shù)特長(zhǎng)生,，兩個(gè)同學(xué)參加了體育特長(zhǎng)生。

3,、英語競(jìng)賽一個(gè)同學(xué)獲得了三等獎(jiǎng),。

三、其他

軍訓(xùn)獲得三等獎(jiǎng),。

總的來說,，雖然我班還存在著各方面的不足，但基本上已進(jìn)入了穩(wěn)定狀態(tài),，并且向著良性發(fā)展,。

班主任工作總結(jié)例文 班主任工作計(jì)總結(jié)篇四

一、建立良好的班風(fēng)

1,、制定班規(guī),，俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。（從進(jìn)校,，早讀,，升旗,，兩操，上課,，課間,，作業(yè)，生活）等方面作出了規(guī)定,，讓他們有規(guī)可依,。

2、評(píng)比制度多樣化,，有個(gè)人加分,，也有男女比賽，使他們形成一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及團(tuán)隊(duì)精神,。

3,、思想品德教育要理論與實(shí)際相結(jié)合，利用所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于生活中,，比如語文課本上有關(guān)于“合作方面”的事情,，我就會(huì)讓他們聯(lián)系生活說說哪些事情需要合作，如說掃地,，抬飯盆，文明班級(jí)的評(píng)比都需要全作,。既鞏固了知識(shí),，又進(jìn)行了思想品德教育。

4,、教師要以身作則,，很多老師都知道自己要在學(xué)生面前做個(gè)好榜樣，但是二年級(jí)學(xué)生年齡較小,，不一定能明白老師的用意,，因此要告訴他們老師為什么要這么做。

二,、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部

培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍是很有必要的,，因此要適時(shí)一指點(diǎn)管理方法。在流動(dòng)紅旗不斷光臨我班時(shí),，說明班干部出了不少力,，首先要表揚(yáng)班干部做得好，幫他們樹立威信,。

三,、多表揚(yáng)學(xué)生

我看過這樣一種現(xiàn)象：上課鈴聲響了，教室里一片吵鬧聲,，我喊了幾遍“請(qǐng)安靜”,，他們好象沒聽見似的,，繼續(xù)說他們的話。我就馬上改口了,，說：“看哪位同學(xué)做得最好”,，這招還真管用，這時(shí)教室里鴉雀無聲,，,，六十多雙眼睛睜得大大的，都希望老師表揚(yáng)他是第一個(gè)做好的‘于是在后來的教學(xué)中,，我都會(huì)先表揚(yáng)他們,。有個(gè)別同學(xué)沒做好，我會(huì)等到他們都做好了,，再把全班同學(xué)表揚(yáng)一遍,。

四、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

后進(jìn)生是經(jīng)常受到老師批評(píng)的,，因此在他們的心靈深處,，總會(huì)有一點(diǎn)討厭老師，這就需要老師在課后多與他們溝通,，發(fā)現(xiàn)他們的想法,，多鼓勵(lì)他們，可以適當(dāng)?shù)亟o予獎(jiǎng)勵(lì),，比如給他們做做小組長(zhǎng)呀,，可以提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

五,、多與科任老師以及家長(zhǎng)溝通

孩子都是喜歡跟熟的人玩,，那是因?yàn)槭烊肆私馑虼税嘀魅我娴亓私鈱W(xué)生,，才能做學(xué)生的朋友,。

六、多向別人學(xué)習(xí)

制度是死的,，但方法卻是活的,，每個(gè)人的管理方法都不相同，在自己覺得管理得很吃力的時(shí)候,，一定是方法不正確,，因此要多向別人學(xué)習(xí)，積累更多的經(jīng)驗(yàn),。

所有工作的開展與實(shí)施都離不開“愛心,、耐心、責(zé)任心”,，有了愛心就會(huì)有責(zé)任心,，有了責(zé)任心,，就會(huì)想辦法管好學(xué)生。多了解學(xué)生,，熟悉學(xué)生,，就能為班級(jí)各項(xiàng)工作的開展打下良好的思想基礎(chǔ)。當(dāng)好班主任,，是辛苦的,，也是幸福的，我愿時(shí)時(shí)刻刻為當(dāng)好班主任而努力,！

班主任工作總結(jié)例文 班主任工作計(jì)總結(jié)篇五

班主任工作千頭萬緒,，紛繁浩雜，每個(gè)班主任講起來都會(huì)是一部宏篇巨著,。但不管怎樣,，我覺得班主任首先是要有一種理念來支撐的。半個(gè)學(xué)期來我所做的工作其實(shí)就四句話十六個(gè)字,，那就是——和諧立班,、質(zhì)量強(qiáng)班、文化建班,、活動(dòng)興班,。

一、“和諧立班”

從某種意義上說,，和諧是萬事萬物的最高境界,，教育當(dāng)然也不例外，家校的和諧和,、師生的和諧、分?jǐn)?shù)與能力的和諧,、全面發(fā)展全體發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展的和諧和等等,，努力營(yíng)造一個(gè)和諧的班集體將是我的不懈追求，工作中我主要堅(jiān)持四個(gè)多一點(diǎn)點(diǎn),。即“親密接觸多一點(diǎn)點(diǎn)”“身子蹲下來多一點(diǎn)點(diǎn)”“發(fā)展的眼光多一點(diǎn)點(diǎn)”“魅力提升多一點(diǎn)點(diǎn)”,。

1、 親密接觸多一點(diǎn)點(diǎn),。

平時(shí),，學(xué)生的業(yè)余生活、課外活動(dòng),、衛(wèi)生打掃我都樂于參加,，半個(gè)學(xué)期來我一直堅(jiān)持和學(xué)生同桌就餐，也曾多次到男生寢室午休和晚寢,，和他們一起打球跳繩,、一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,、一起勾肩搭背散步、一起嘻笑怒罵玩要,，孩子犯錯(cuò)時(shí),，摸摸他的頭發(fā)，心情沮喪時(shí),，捶捶他的肩膀……

我還常常把自己最真實(shí)最自然的情感流露在學(xué)生心間,。我會(huì)毫不掩飾地為他們某件高興事喜形于色，甚至仰天長(zhǎng)笑,；也會(huì)毫不客氣地為某件事怒容滿面,、痛加呵斥；當(dāng)然也經(jīng)常為自已的某個(gè)錯(cuò)誤在學(xué)生面前真誠(chéng)的說聲對(duì)不起……

正所謂,，“親其師而信其道”,，在和同學(xué)樂此不疲的親密接觸中不知不覺拉近了距離，融洽了情感,，和諧了氛圍,，為其它班內(nèi)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。,。

2,、 蹲下來一多點(diǎn)點(diǎn)。

專家們都說,，班主任做的越久,，“教師本位”心理就越來越嚴(yán)重。而克服它的最好方法就是“心理置換”,，即盡可能地蹲下來,，設(shè)身處地地以孩子的眼光、站在孩子的角度來看待問題,。

所以,，很多時(shí)候，不是學(xué)生讓我煩惱,，而是我在自尋煩惱,，他們只是孩子，用成人的眼光看待,、要求他們,，怎么能夠讓我滿意呢？在工作中,，我會(huì)努力蹲下來,，認(rèn)真考慮事情發(fā)生的來龍去脈、前因后果；我會(huì)努力蹲下來,，仔細(xì)把握學(xué)生行為的性質(zhì),，分清是惡意的還是善意的，是故意的還是生理心理發(fā)展的“自然現(xiàn)象”,；我會(huì)努力蹲下來,，更多地去傾聽、去理解,、去發(fā)現(xiàn),，不是用自己的——而是——用孩子們的眼光與內(nèi)心……

3、發(fā)展的眼光多一點(diǎn)點(diǎn)

工作中我睜大眼睛,，去尋找孩子的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處,，公開表揚(yáng)、私下批評(píng),，勤鼓勵(lì),、重贊賞，努力幫助（注意不是強(qiáng)迫）孩子發(fā)展它,。我當(dāng)然不是反對(duì)糾正孩子的缺點(diǎn),，而是覺得發(fā)展孩子的優(yōu)勢(shì)與個(gè)性往往是克服其缺點(diǎn)的最佳辦法，有了好心情,，有了好的精神狀態(tài),，缺點(diǎn)改正往往事半功倍。而抓住一點(diǎn)小辮子不放,，往往會(huì)有丟了西瓜撿芝麻的效果,。

二、質(zhì)量強(qiáng)班

教學(xué)質(zhì)量既然是民辦校的生命線,，那也理所當(dāng)然是我們班務(wù)工作的生命線,，我主要想從以下三個(gè)方面來談?wù)?/p>

1、堅(jiān)持不懈,，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,。

我覺得，班主任應(yīng)當(dāng)抓住每一個(gè)教育契機(jī)來加強(qiáng)這方面的教育,，因?yàn)楝F(xiàn)在太多孩子根本不知學(xué)習(xí)是為了什么?！皩W(xué)習(xí)到底為了什么”,，其實(shí)這還真是一個(gè)深?yuàn)W的話題，是一個(gè)關(guān)系孩子一生的價(jià)值觀問題,，所以我一直在作著這方面的努力,，盡管收效可能是緩慢的，但我會(huì)一直努力的堅(jiān)持下去,，伴隨著他們成長(zhǎng)的每個(gè)階段,。

2,、“小題大做”，注重學(xué)習(xí)流程,。

對(duì)一天的每個(gè)學(xué)習(xí)流程和細(xì)節(jié)都給予高度關(guān)注,，專人管理、認(rèn)真記錄,，“小題大做”,，這是我質(zhì)量強(qiáng)班的另一個(gè)做法。

例如早讀時(shí)怎么拿書,、每節(jié)課有誰發(fā)了言,、課堂上誰受到了表揚(yáng)和批評(píng)、預(yù)備鈴響后同學(xué)們是否坐在位置上,、書本拿出來了沒有,、每天作業(yè)有誰抄襲等等等等，這些最瑣碎的學(xué)習(xí)小事,，這些最平淡的學(xué)習(xí)流程,，每天都有專人監(jiān)督和詳細(xì)記錄。管理員每天在早讀時(shí)交到辦公室給我批閱,，“簽署”意見,，在第一時(shí)間及時(shí)給予處理。

3,、巧設(shè)獎(jiǎng)罰,，強(qiáng)化目標(biāo)激勵(lì)。

我覺得,，根據(jù)初中的孩子身心特點(diǎn),，目標(biāo)激勵(lì)是很有必要的。因此,，在工作中,，我既給他們長(zhǎng)遠(yuǎn)的大目標(biāo)，又有分階段小目標(biāo),，既有班級(jí)的,，更有小組的個(gè)人的目標(biāo)，既要精神激勱,，也來點(diǎn)物質(zhì)“誘惑”,。總之形式要多樣,，讓學(xué)生喜聞樂見,。

三、文化建班

俗話說：“環(huán)境造就人”。一個(gè)班級(jí)的文化環(huán)境對(duì)于學(xué)生的熏陶是潛移默化的,，它對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到舉足輕重的作用,。班級(jí)文化是一門潛在的課程，它具有無形的教育力量,，往往會(huì)起到“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無聲”的作用。

四,、活動(dòng)興班

實(shí)事求是的說,，孩子們普遍反映校園時(shí)間太緊，作業(yè)量很大,，就連不少品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生也一個(gè)勁的喊苦,，很無奈，心里很累,。仔細(xì)想想,，我們讀書時(shí)很多美好輕松的校園回憶在如今的校園已蕩然無存。我常想,，如果我們的教育在將來孩子的記憶中只留下作業(yè)和考試,，校園在孩子心中只是緊張枯燥、壓力巨大,、循規(guī)蹈矩的代名詞的話,，那將是一件很失敗的事。畢竟青少年時(shí)代是一生中最輕松有趣美麗多彩的,。我們有責(zé)任讓我們的同學(xué)感受到校園的美好,，在他們永生的回憶中添上屬于教育屬于校園的濃墨重彩的快樂一筆。這一切,，活動(dòng)開展功不可沒,，所以“活動(dòng)興班”是我一貫的做法。

教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià),，教師的評(píng)價(jià)要公正,，只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生信服,，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望,。因此，我在教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生不護(hù)短,，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足,，防微杜漸；善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大,。

教育有規(guī)律,，但沒有一條規(guī)律適合于所有的學(xué)生。在今天——教育飛速發(fā)展的今天,，我深知自己的責(zé)任是塑造學(xué)生的個(gè)性,。是把我的學(xué)生塑造成活生生的人——有自己的獨(dú)到見解、有自己的獨(dú)特個(gè)性,、有骨氣,、健全的人。因此我將更加努力學(xué)習(xí)借鑒名師育人經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自己的實(shí)際思考,、探索適合自己的管理路子，在實(shí)踐的過程中再不斷地反思,，不斷地總結(jié),，以使教育工作更加有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。