總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初中教研組工作總結(jié) 中學教研組工作總結(jié)篇一

本學期主要開展了下列幾項工作：

（一）,、學習理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念

1,、認真學習了二期課改的先進理念,，重點學習《上海市中學化學課程標準》，并貫徹于教育教學中,。

2,、一學期中充分利用學校圖書館現(xiàn)有的資源,，先后學習了《化學教學》、《中學化學》,、《中學化學教與學》,、《上海教育研究》等雜志，通過學習,，老師們教育,、教學理念有了很大的改變，在教學中經(jīng)常體現(xiàn)“以學生為主體,，教師為主導”的教學理論,，并圍繞“三化”學習理論文章。撰寫了相關(guān)的文章,。

（二）,、鉆研教材，提高課堂教學質(zhì)量

1,、備課

（1）,、認真?zhèn)湔n，把功夫化在刀口上,，鉆研每個單元,、每節(jié)課的教學目標、重點,、難點,，用探究性學習的教學理念設(shè)計教法、學法,。本學期,，我們采用了電子備課的形式,，主要通過先議（統(tǒng)一目標、重難點處理方法,、教法等）,，然后每個人分工打印的形式，并在課后及時修改每一節(jié)課的教案,，及時調(diào)整教學進度,，顯示各自的教學風格，努力把“減負增效”做到實處,。新教師則認真手寫詳案,，通過教學后修改教案，重新再認真地寫一次,。

（2）認真鉆研習題,，提高習題開發(fā)的能力，練習設(shè)計向縱深發(fā)展,，能根據(jù)當前的教改形勢,，創(chuàng)造性的設(shè)計探究型的習題，培養(yǎng)學生靈活解題的能力,，開拓學生的思維,，做好復習過程中的專題研究。

（3）寫出具有理論指導的專題性的教后感,，教后感及時寫好,，達三分之一以上。

（4）組長經(jīng)常不定期的檢查備課的修改情況,，一學期共檢查3次,，并且及時反饋每位老師的優(yōu)缺點，不足之處及時改正,。

2,、聽課

（1）、每位老師認真聽組內(nèi)的教研課,、隨堂課,，并做好聽課筆記和評課紀錄。組內(nèi)的老師聽課節(jié)數(shù)要均超10節(jié),。

（2）,、利用外出學習的機會學習其他老師的寶貴經(jīng)驗。聆聽專家們的評課和專題報告,，以提高理論水平,。同時，認真參加評課活動，把自己的寶貴經(jīng)驗介紹給同行,，達到資源共享,、經(jīng)驗共享。

3,、輔優(yōu)補差

平時我們以作業(yè),、測試、學科競賽為窗口,，抓好質(zhì)量管理,。作業(yè)格式、批改要求等方面都做到統(tǒng)一,。單元測試質(zhì)量分析透徹,，對學生的掌握情況分析清楚，對癥下藥,，對少部份學習有困難的學生經(jīng)常談心,，給他們不斷的鼓勵，增強師生間的感情,，并對他們的作業(yè)面批,，單獨評講，使他們對本學科產(chǎn)生興趣,；對較優(yōu)秀的學生我們通過作業(yè)的分層,，使他們有所提高收獲。在全組老師的共同努力下,，這項工作取得了顯著的成效。在“白貓杯”知識競賽中我校有11人獲市決賽的資格,。我組還被評為優(yōu)秀組織獎,。本學期進行了兩次區(qū)月考，通過月考認真細致地做好質(zhì)量分析,，找出測試中存在的問題,，制定符合教學的改進措施，對基礎(chǔ)知識進行強化,，使合格率有明顯的提高,。

4、上課

為了能真正有效提高課堂教學質(zhì)量,，做到“減負增效”,，我們的老師不僅肯把功夫化在備課上，而且還不放過再一次錘煉自己的機會,，一學期下來每位老師都能踴躍上好自己的教研課,，作好評課、說課工作。積極地把二期課改的精神貫穿在課堂中,，充分體現(xiàn)了“學生發(fā)展為本,，教師指導為輔”的教學原則。本學期,，聽課均超出學校規(guī)定的節(jié)數(shù),，認真寫好課后評價。

（三）,、加強教研,，提高教研活動質(zhì)量

1、每兩周教研組活動一次,，每次活動做到定時間,、定地點、定人員,。

2,、本學期繼續(xù)圍繞專題“實驗探究性學習”和教研組課題“三化”的研究，現(xiàn)正在進行中,。并設(shè)想新課題,，力爭申報為區(qū)級課題。

3,、通過學習先進的教學理念,，加強教師觀念的轉(zhuǎn)變與提升，加強研究性理論的研究,，改革課堂教學,，不斷提高教學質(zhì)量。,、

一學期中還做了以下工作：

1,、人人都是德育工作者，我組老師積極配合班主任做好下班老師的工作,，經(jīng)常找學生談心,，增強師生之間的情感，促進學生學習化學的積極性,。

2,、做好幫教工作，主動進行家訪工作,。使幫教學生有了明顯的進步,。

3、我組還多次向區(qū)內(nèi)其他學校進行講座,。起到輻射作用,。

4,、韓燕華、胡引忠兩位老師身體不好,，但他們還在路佩華生病期間堅持代課,，使教學次序井然有序。

5,、胡引忠老師還獲得市優(yōu)秀教師的稱號,。

初中教研組工作總結(jié) 中學教研組工作總結(jié)篇二

一學期的教學教研工作伴隨著夏趣的到來，即將接近尾聲,。俗語說"春的耕耘,、秋的收獲"，回顧一學期的教學教研工作,，我們有著幾充實,、幾分感概……本學期，我們教研組的工作本著"為了學生服務(wù),，為了自己的提高"的理念,，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著?，F(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下：

一,、確定教研內(nèi)容，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，本著為教師們負責任的態(tài)度,，我們在學期初便讓老師們填寫"語文組活動開展方案"一表,，讓大家談?wù)務(wù)f說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計劃中,。這么一來,，我們學習的目標更為明確，學習內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求,，真正達到"為用而學、學以致用"的效果,，老師們學習的勁兒也就更足了,，為今后更好地開展教學教研工作奠定了良好的堅實后盾。

二,、入思想,、理論著手，實踐課程改革,。

曾記得通識培訓的一位專家講過"課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變,，只有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處,！"是啊，思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談,、蜻蜓點水,，僅在于局面的方位上進行著。因此本學期我們鼓勵老師們采取"多閱讀,、多反思,、多執(zhí)筆"的方法，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟,，利用好學校的網(wǎng)絡(luò)資源,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,，及時了解課改動態(tài),，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),，以便更好服務(wù)于課改實踐,。為此，在學期初的第4周我們組織了全體組員共同學習如何在網(wǎng)上搜索資料（包括各類文件,、教案,、課件等等），如何下載相關(guān)資源,，如何將壓縮的文件進行"解壓",，從實質(zhì)上加強了對信息的收集與處理的能力。

三,、緊抓課堂教學,，促進綜合能力的提高。

課堂教學是主渠道,、主陣地,，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學,，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地,。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學實例,，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學錄像，盡可能地為老師們提供一個學習,、擴展的學習空間,；再者為提高老師們對現(xiàn)代化技術(shù)技能熟練掌握，我們在學期初就由雙輝老師和昌資老師為組員們進行了authorware的再一次培訓,，提高了老師們自制課件的能力,，以便更好地應用于課堂教學實踐中,。本學期永裕師、細珍師,、祖雅師和相棲師已能根據(jù)課例所需,，自制課件進行授課并取得了較好的成效。

在此,，特別還要提到的是我們教研組的相棲老師所執(zhí)教的《分數(shù)的意義》一課,，在指導老師王恭禮的組織下，全體教員們采用集體備課的方式,，深入課堂聽課并及時予以輔導,，從教學設(shè)計、教學方法,、教師個人業(yè)務(wù)能力等全方位的進行指導,，努力提高了他個人的綜合授課能力。此課在20__屆新教師匯報課的活動中受到了一致的好評,。

四,、存在的不足及今后努力的方向

（1）、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步,，對于聽

課的方向,、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么,？想什么,？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上,，未能從全面的進行綜合分析評課,。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力,。

多觀看教學課堂錄像,，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。

（2）,、我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導,、武裝我們的實踐。

總之,，"學無止境,、教無止境,、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪,、勇于開拓,，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！

初中教研組工作總結(jié) 中學教研組工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間一學期又過去了,，地理組在學校教務(wù)處,，科研處的領(lǐng)導下，組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作,，克服個人困難,，順利完成學校安排的教學任務(wù)，回顧過去一學期地理教研組的工作,，有得有失,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學常規(guī)及學科教學情況分析：

本學期,，根據(jù)學校對教研組工作的安排和要求,，加強對組內(nèi)教師的教學常規(guī)檢查。每個老師都能做到課前認真?zhèn)湔n,，合理安排教學內(nèi)容,，每周一次小測都能做到全批全改。組內(nèi)堅持每月教案檢查,，在學校組織的教案檢查中,，組內(nèi)6位教師的教案全部合格，教學常規(guī)執(zhí)行情況良好,。就兩個年級的地理教學情況而言,，客觀分析，有喜有憂：初一備課組有3位教師任教,，各班成績較好,，總評三校第一，相對來說一二三班學生學習積極性主動性較好,，學習成績穩(wěn)定,。針對這一情況，備課組老師積極思考對策,，注重基礎(chǔ)知識過手,，向45分鐘要質(zhì)量。初二地理組面臨地理結(jié)業(yè)考試,，老師和學生的任務(wù)緊,、壓力大，在一學期時間學習了兩冊書的內(nèi)容,，為下學期的結(jié)業(yè)復習做好準備,，期末考試三校位居第二，與第一名平均分相差不到4分,，下學期有望趕上去,。

二,、教研組教研活動情況回顧：

在教研活動方面，本組是一種平等互助,、人人參與的教研氛圍,，加強組內(nèi)老師之間的交流，并在交流與合作中發(fā)展彼此的專業(yè)能力和教學水平,。具體采取以下措施：

1,、教研組內(nèi)每人都上一節(jié)研討課，全員參加聽課,、評課,，完成評課報告；

2,、備課組老師每周集體備課一次,，并就相關(guān)教學問題進行討論，探究原因,，統(tǒng)一對策,；

3、每一次年級統(tǒng)一考試之后,，備課組老師集體進行試卷分析,，針對學生存在問題，及時調(diào)整授課進度和練習的數(shù)量與難度,。

三,、教研組建設(shè)的設(shè)想：

1、營造平等和諧的教研組工作氛圍,，加強組內(nèi)教師之間的交流與合作,，著眼與組內(nèi)教學成績的提升；

2,、加強組內(nèi)探究課交流的針對性和有效性,，由備課組針對教學中遇到的問題確定授課課題，指定教師講課并在課后討論,，以達到通過探究課解決現(xiàn)實問題的目的,；

3、進一步推進本組既定的教研方向,，成立課題組,。

四、本期教研組工作存在問題分析：

1,、校園網(wǎng)后期更新不太及時,，組員之間沒有就發(fā)表的內(nèi)容進行相互的評價。

2、教學,、教研水平還要進一步提升,，把高效課堂與尚美課堂完美結(jié)合起來，打造苘中一流的地理課堂,。

3、加大集體備課的力度,，提升教研組的水平,，切實提高教師的素質(zhì)。

本學期,，在全體地理老師的努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯Ｍ谙聦W期我們能取得更優(yōu)異的成績,。

初中教研組工作總結(jié) 中學教研組工作總結(jié)篇四

本學期,，我校語文組繼續(xù)鼓勵創(chuàng)新，并不斷完善校本教研機制,。在教研活動中,，積極貫徹課堂教學要突出語文的人文性和工具性二合一的同時，側(cè)重落實學生心理疏導的功能,，還語文教學的真善美之魅力,。我們反復強調(diào)語文教學要落實雙基，重視漢字的認知和書寫,，關(guān)注學生詞句的積累和運用,，通過朗讀和博覽獲得良好的語感。一句話,，遵循語文學習的客觀規(guī)律,，關(guān)注學生的身心健康。

教研組規(guī)定,，凡參加公開教學的老師,，不僅要為聽課的老師提供本堂課的教案，并及時撰寫一篇與本課有關(guān)的專題教研小論文,。三位老師都做到了,，期末將匯總交給學校教務(wù)處。

本學期只有十七周,，時間短,、任務(wù)重，大家都能克服困難,，按時完成教學任務(wù),，參加各級各類考試。初三語文教學在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一部署下，能抓好常規(guī)教學,，依次參加區(qū)級和市級的統(tǒng)一測試,，做好差生的輔導和轉(zhuǎn)化工作。

課堂授課過程中,，大家紛紛各顯神通,，各出妙招，在各備課組的積極配合下,，本學期都能順利開展語文課外活動,，或古詩詞背誦比賽，或?qū)懽魉礁偧?，或個人手抄報比賽,，激發(fā)學生動口、動手,、動腦,，由此積極主動學語文用語文，更好的培養(yǎng)其學習興趣,。此類校本活動著實讓師生獲益匪淺,。

我校的學生來自廣大農(nóng)村，家庭文化根基大多淺薄,，孩子見識狹窄,，所以，老師們經(jīng)常利用學校圖書館和閱覽室,，為學生增加文化營養(yǎng)提供便利,。本學期，我們組織學生參加同安區(qū)的漢字書寫大賽,、主題征文比賽,、演講比賽，讓孩子走出校門,，與兄弟學校的學生交流,，增長見識，提升語文能力,。

教研組活動做到定時,、定地、定量,，每一次活動都是一次小沙龍,，大家暢所欲言、各抒己見,。我們的目標只有一個,，讓自己和學生都得到有效的發(fā)展。因此，我們約法三章,，爭取做到以下兩點：

（一）研內(nèi)容上下功夫,，轉(zhuǎn)變觀念，將教改落到實處,。

教研活動不是被簡單地讀讀報紙,、學學一兩篇教學論文所替代。針對新教材,、新大綱的出臺,，作為教育第一線的我們，要想教好書,，就有必要將大綱吃透，教研組在活動中帶領(lǐng)教師學習新大綱,，了解新教材,，為自己今后的教學指路。教研組還采用播放電子幻燈的方式讓教師了解我國教育的未來前景,。除此之外,，教研的內(nèi)容也更豐富充實，讓每位教師參與進來,，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師,，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。例如,，就今年區(qū)教研室申報的課題“語文評估辦法的多種形式”,，各教師提出意見，獻計獻策,；再如從觀念上改變以往初語課堂內(nèi)重分析輕語言的模式,，鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材,，并落實到課堂內(nèi),，落實到學生身上。

（二）嚴肅教研時間,，大家管好自己,，努力實現(xiàn)職業(yè)價值。

明確課堂是教學改革的主陣地,，在課堂上教師在教給學生知識的同時,，更要注重學生學習習慣,、學習能力的形成，真正學會學習,，成為學習的主人,。初一年級剛剛從小學過渡上來,，教師的指導作用顯得尤為重要,，在課堂上的自主學習還是要通過老師的組織,、引導進行,。因此教師要對自己的教學行為不斷小結(jié),、不斷反思,，提高自己的理論水平,、不斷更新教育觀念,，在實踐中調(diào)整自己的教學行為,，使自己的課堂教學得到最優(yōu)化,。針對教學中出現(xiàn)的一些問題，課后及時反思,、小結(jié)。不為課堂的“完美”而勉強學生，有效地避免這些問題的再次發(fā)生,。讓學生懂得如何學習語文,，為以后的語文的學校奠定堅實的基礎(chǔ),。此外，要學會挑戰(zhàn)自我,、充實自我，在否定中成長,。自己已有的知識,、經(jīng)驗已無法滿足不斷出現(xiàn)的新問題、新情況,。多讀一些教育理論方面的書籍,、增加自己的文化底蘊,、向有經(jīng)驗的老師多學習,、多請教，對自己的教學多反思,，提高自己對教材的把握,、對課堂的駕馭能力。

初中教研組工作總結(jié) 中學教研組工作總結(jié)篇五

我們教研組根據(jù)學校的教育教學計劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標,，以提高教學質(zhì)量為根本,，以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導,，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針,，實施新課程教育,，積極推進課堂教學改革,，切實提高課堂教學效益，為此開展了一系列的教研活動,，現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下：

1,、重視學習語文新課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念

組織全體語文教師認真學習語文新課程標準及最新的教育理念,，學習市教研室的文件精神,，掌握課程的基本理念，全面提高學生的語文素養(yǎng),，正確把握語文教育的特點,，積極倡導自主、合作,、探究的學習方式,，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學習,，教師們的教學理念有了很大的轉(zhuǎn)變,。大家深深體會到：當一位語文教師不容易，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易,。語文學科涉及的知識面廣泛,，新課程對教師提出了更高的要求，因循導舊的教法已不能適應新課程標準的要求了,，改革教學模式勢在必行,。

2,、認真開展新課程的備課交流活動

做好備課組的組織工作,，每兩周保證一次集中討論的時間。重點研究在新課程實施的背景下的課堂教學,，如何將先進的教學理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學行為,，如何全面提高中學語文教師的教學技能。課堂上不僅有漂亮的板書,、精彩的教案,、完美的課堂設(shè)計,、精心制作的精美課件，充分利用了現(xiàn)代科技資源,不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“以學生為本”,，盡力調(diào)動學生的主動性,、積極性，創(chuàng)設(shè)情境,、情景,，讓學生多動、多思,，展開聯(lián)想,，開展合作學習、探究學習,，形成了有“生命”的課堂,。教師的教學行為正在發(fā)生著顯著的變化，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊?，學生學得主動,，學得有價值。

3,、加強教改與教學科研

教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路,，這一學期，我們在學校教導處的帶領(lǐng)下,，以提高課堂教學質(zhì)量的效率為目標,，不斷地進行探索、改革,、創(chuàng)新,。在教學反思和論文撰寫方面，我們組的教師都能結(jié)合自己的教學實際,，充分利用課余時間寫寫教學心得論文,、案例。以此來培養(yǎng)教師的科研能力,，努力提高教師整體素質(zhì),、優(yōu)化教師隊伍。我們平時鼓勵教師隨時總結(jié)自己的教學得失,，多多撰寫教學反思,、多多撰寫教學論文，積極參與課題研究,。

4,、本學期我們組還參加了市區(qū)組織的各項語文活動

如：“好家長杯”作文大賽，共有近二百學生參加，有八十多人獲獎,。我們還參加了全國青少年讀寫大賽,，獲得了銅獎。我們組的張圣明老師參加學校青年教師好課大賽獲得了三等獎,。

總之,，在看到成績的同時，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足：如聽課,、評課制度沒有很好落實,，雖有客觀因素存在，但主觀因素卻更重要,；另外,，教育科研還要真正重視起來，多一點創(chuàng)意,。如何把每項工作都做好,，其實有一定藝術(shù)。今后,，語文教研組將迎難而上,，真正地一步一個腳印地朝前進。