使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。

我的老師的演講稿600字 我的老師的演講稿篇一

這是廖昌永先生為我們的老師演繹的一首贊歌：感動歲月。

談到老師,，我們都會聯(lián)想到粉筆,。粉筆,，雖然普普通通,，但它在語文老師的手里演繹著古戰(zhàn)場上壯觀的場面,，在數(shù)學老師的手里變成了一道道算式的解析,，在物理老師的手中，它訴說著牛頓第一定律,，在音樂老師的手中,，它們歡樂的跳躍，變成一個個歡樂的音符……老師也像粉筆一樣,，在黑板上播下希望的種子,，用汗水耕耘，用心血澆灌,。這就是我敬愛的老師,，他們的教誨，猶如一股清泉,，在我心靈的河床上,，從童年一直流到青年。

“奧運會有冠軍,，福布斯有排行榜,，那什么樣的老師才是最佳的呢？”我想,，回答這樣的問題,，我們無需用豪言壯語，而只需來自真實生活,。

“你承諾了,，你必須做到！”,，每當我遇到挫折,，想放棄的時候，我的耳邊就會想起我的初三班主任的話語,。窗外的梧桐樹開花兒了,，很香，很美,，喇叭樣的花瓣,，由內(nèi)向外，由紫向白,。那天,，老師的桌子上也擺著幾朵梧桐花，那花香,，卻令我落淚,。“離中考還不到三個月了,，你卻沉迷于小說,，和一幫同學打打鬧鬧，你曾承諾過要好好學習,，考上重點高中的,，你還記得嗎？你難道想讓你的青春就如桌上的這些梧桐花,，過早的枯萎,，凋零嗎？”老師盯著我的臉,，我慚愧地低下了頭,，不敢看她,。“你承諾了,，你必須做到,！”老師的聲音變得很嚴厲，我從來沒有聽到過這樣的聲音,，我的眼淚迅速涌了出來,。模糊之中，我看見了桌子上擺著的幾朵梧桐花,，心中涌出一股異樣的感覺,。衷心地感謝您，老師,，如果沒有您的幽深目光,，我不會心傷。我會在人生道路上彷徨,，讓心在荒野流浪,。老師啊，您如明燈,，在我迷茫時給我指引方向,；您又好似一支強心針，當我在挫折與困難面前,，給我前進的動力與勇氣,。

如果把記憶折疊起來，把時光倒轉(zhuǎn)開來,，如果把時間拉回那難忘的一刻,，把歲月焚燒成眸子中無限的憧憬，那么,，老師的故事中不是應該有友情,、關(guān)愛和平等嗎？

記得在大學的幾年中,，我的生活十分壓抑,。或許有過偶爾的歡樂,，但更多的是空虛,、失落、壓抑和無奈,。然而我很有幸地遇到了我生命中最重要的一位師長——王教授,。當他講解完鐵凝的《哦，香雪》，叫我們寫篇讀后感時,，我絲毫沒放在心上,。鐵凝先生的尊名，我是剛剛聽王教授提起的,。我并不知道這位先生從前是賣菜刀的還是賣冰棍的抑或干脆就是打鐵的,。臨時抱佛腳的在課堂上倉促成文，心里想著：失敬失敬,，勿罪勿罪！一周以后,，作業(yè)本發(fā)了下來,。我的作文右上方居然是一個鮮紅的“85”。心里激動得不得了,，連忙一路翻下來,。文章最后附了一段評語：你把鐵凝稱為“先生”，是不是有些孤陋寡聞呢,？還有,，你文中體現(xiàn)的對人對事無所謂不以為然的心理，我認為是不好的,，我更希望你能“愛惜自己的羽毛”,。我一問前后左右，才知道原來鐵凝是個女的,，不由得為自己鬧了這么個笑話而啞然失笑,。

然而，我不會甘心自己就這樣失敗的,。我給王教授寫了一封信,。我在信中狡辯說，魯迅稱呼許廣平為“先生”,，周恩來稱呼鄧穎超也是“先生”,。含意顯而易見，無非就是說“先生”只是一個愛稱或者說是尊稱,，并無性別之分,，王教授您狹隘地認為“先生”只能稱呼男士是不是也有些“孤陋寡聞”呢？第二天,，王教授做了一件令我終身難忘的事情,。他居然當著全班同學的面公開向我道歉，說他批評我“鐵凝先生”的說法是不對的,，更不應該給我“孤陋寡聞”的四字評語,。那時我在大學幾乎成了一個被人遺忘的角色，王教授隆重的贊賞讓我感激涕零,，恨不能殺身以報,。這以后,，我的學習態(tài)度開始端正起來。我所有進步的激情,，很大程度上都來源于他關(guān)懷與教誨?，F(xiàn)在，雖然離開他多年了,，但我的腦海里還是會經(jīng)常浮現(xiàn)出他的音容笑貌,。

是啊，生命中,，有一些愛,，有一些人，像風雨過后的泥土,，先被沖刷,，然后漸漸沉淀，直至溶入生命的最底層,。那時的老師,，很多年未見，卻依舊像刻石一樣不曾淡去,，因為愛著,，所以記得！兒時,，怕做錯事,，因為怕老師手中的教鞭，眼中威嚴的目光,。而今,，仍舊怕老師，因為怕老師的擔心和不再信任的眼光,。原來,，無論長多大，老師永遠是老師,，即使白發(fā)蒼蒼時,，心中還會敬著愛著。

老師啊,，現(xiàn)在我也成為您隊伍中的一員了,，我會秉承您的教誨，用人類最崇高的感情－－愛,，去播種春天,，播種理想，播種力量……讓巍巍師德在生生不息中傳承，用青春感動那歲月,，一路播撒輝煌,。

我的老師的演講稿600字 我的老師的演講稿篇二

“所有燭光都為春點亮，所有心曲都為秋唱響,，寂寞也好,，清貧也罷，你信念不改神采更飛揚,。你用青春感動那歲月,，一路播撒輝煌?！备魑挥H愛的朋友,，你熟悉這首歌嗎？

這是廖昌永先生為我們的老師演繹的一首贊歌：感動歲月,。

談到老師，我們都會聯(lián)想到粉筆,。粉筆,，雖然普普通通，但它在語文老師的手里演繹著古戰(zhàn)場上壯觀的場面,，在數(shù)學老師的手里變成了一道道算式的解析,，在物理老師的手中，它訴說著牛頓第一定律,，在音樂老師的手中,，它們歡樂的跳躍，變成一個個歡樂的音符……老師也像粉筆一樣,，在黑板上播下希望的種子,，用汗水耕耘，用心血澆灌,。這就是我敬愛的老師,，他們的教誨，猶如一股清泉,，在我心靈的河床上,，從童年一直流到青年。

“奧運會有冠軍,，福布斯有排行榜,，那什么樣的老師才是最佳的呢？”我想,，回答這樣的問題,，我們無需用豪言壯語，而只需來自真實生活。

“你承諾了,，你必須做到,！”，每當我遇到挫折,，想放棄的時候,，我的耳邊就會想起我的初三班主任的話語。窗外的梧桐樹開花兒了,，很香,，很美，喇叭樣的花瓣,，由內(nèi)向外,，由紫向白。那天,，老師的桌子上也擺著幾朵梧桐花,，那花香，卻令我落淚,?！半x中考還不到三個月了，你卻沉迷于小說,，和一幫同學打打鬧鬧,，你曾承諾過要好好學習，考上重點高中的,，你還記得嗎,？你難道想讓你的青春就如桌上的這些梧桐花，過早的枯萎,，凋零嗎,？”老師盯著我的臉，我慚愧地低下了頭,，不敢看她,。“你承諾了,，你必須做到,！”老師的聲音變得很嚴厲，我從來沒有聽到過這樣的聲音,，我的眼淚迅速涌了出來,。模糊之中，我看見了桌子上擺著的幾朵梧桐花,，心中涌出一股異樣的感覺,。衷心地感謝您,，老師，如果沒有您的幽深目光,，我不會心傷,。我會在人生道路上彷徨，讓心在荒野流浪,。老師啊,，您如明燈，在我迷茫時給我指引方向,；您又好似一支強心針,，當我在挫折與困難面前，給我前進的動力與勇氣,。

如果把記憶折疊起來,，把時光倒轉(zhuǎn)開來，如果把時間拉回那難忘的一刻,，把歲月焚燒成眸子中無限的憧憬,，那么，老師的故事中不是應該有友情,、關(guān)愛和平等嗎,？

記得在大學的幾年中，我的生活十分壓抑,。或許有過偶爾的歡樂,，但更多的是空虛,、失落、壓抑和無奈,。然而我很有幸地遇到了我生命中最重要的一位師長——王教授,。當他講解完鐵凝的《哦，香雪》,，叫我們寫篇讀后感時,，我絲毫沒放在心上。鐵凝先生的尊名,，我是剛剛聽王教授提起的,。我并不知道這位先生從前是賣菜刀的還是賣冰棍的抑或干脆就是打鐵的。臨時抱佛腳的在課堂上倉促成文,，心里想著：失敬失敬,，勿罪勿罪！一周以后,，作業(yè)本發(fā)了下來,。我的作文右上方居然是一個鮮紅的“85”,。心里激動得不得了，連忙一路翻下來,。文章最后附了一段評語：你把鐵凝稱為“先生”,，是不是有些孤陋寡聞呢？還有,，你文中體現(xiàn)的對人對事無所謂不以為然的心理,，我認為是不好的，我更希望你能“愛惜自己的羽毛”,。我一問前后左右,，才知道原來鐵凝是個女的，不由得為自己鬧了這么個笑話而啞然失笑,。

然而,，我不會甘心自己就這樣失敗的。我給王教授寫了一封信,。我在信中狡辯說,，魯迅稱呼許廣平為“先生”，周恩來稱呼鄧穎超也是“先生”,。含意顯而易見,，無非就是說“先生”只是一個愛稱或者說是尊稱，并無性別之分,，王教授您狹隘地認為“先生”只能稱呼男士是不是也有些“孤陋寡聞”呢,？第二天，王教授做了一件令我終身難忘的事情,。他居然當著全班同學的面公開向我道歉,，說他批評我“鐵凝先生”的說法是不對的，更不應該給我“孤陋寡聞”的四字評語,。那時我在大學幾乎成了一個被人遺忘的角色,，王教授隆重的贊賞讓我感激涕零，恨不能殺身以報,。這以后,，我的學習態(tài)度開始端正起來。我所有進步的激情,，很大程度上都來源于他關(guān)懷與教誨?，F(xiàn)在，雖然離開他多年了,，但我的腦海里還是會經(jīng)常浮現(xiàn)出他的音容笑貌,。

是啊，生命中,，有一些愛,，有一些人,，像風雨過后的泥土，先被沖刷,，然后漸漸沉淀,，直至溶入生命的最底層。那時的老師,，很多年未見,，卻依舊像刻石一樣不曾淡去，因為愛著,，所以記得,！兒時，怕做錯事,，因為怕老師手中的教鞭,，眼中威嚴的目光。而今,，仍舊怕老師,，因為怕老師的擔心和不再信任的眼光。原來,，無論長多大,，老師永遠是老師，即使白發(fā)蒼蒼時,，心中還會敬著愛著,。

老師啊，現(xiàn)在我也成為您隊伍中的一員了,，我會秉承您的教誨,，用人類最崇高的感情－－愛，去播種春天,，播種理想，播種力量……讓巍巍師德在生生不息中傳承,，用青春感動那歲月,，一路播撒輝煌。

我的老師的演講稿600字 我的老師的演講稿篇三

親愛的同學們：

我是255班的劉敏,，我演講的題目是《我的夢想》,。

每個人都有屬于自己的夢想，也許有的人夢想做一名人民警察,，有的人夢想做公司的cbd,，有的人夢想做一名能說會道記者、導游,、演說家,，而我的夢想是做一名教師,。

我認為教師這一職業(yè)是非常神圣而偉大的。是老師將一個個不懂事的小孩子教育成尊敬師長,，明事理的好孩子,。是老師將一個個調(diào)皮搗亂的小孩子培養(yǎng)成勤學好問，力爭上游的好孩子,。老師用知識的甘露,，澆開了學生理想的花朵，老師用心靈的清泉潤育出學生情操的美果,。

我隱隱約約的記著我曾經(jīng)讀過的一個有關(guān)教師的故事,。

很久很久以前，在一個國家中，很多工匠歷盡千辛萬苦為他們的國王做了一枚漂亮的獎?wù)?。國王很高興,，但他以為自己對國家是有貢獻但貢獻不是很大，于是他對著全國人民說："你們當中誰對國家的貢獻最大,，我就將這枚獎?wù)陋剟罱o誰"。詔令一下發(fā)出去,，皇宮門口便聚集了很多人,，各行各業(yè)的，各式各樣的,，什么人都有,。國王讓他們挑選出自己行業(yè)最優(yōu)秀的人物來，還是有很多人,。國王讓他們說自己的理由,，然而每個人的理由都是有理有據(jù)的，國王這下可犯難了,，一個大臣說："國王陛下,，您忘了嗎？我們每個人都不是一出生就是科學家,、哲學家,、歌星……都是通過老師的培育與教導才有了今天的成就，如果沒有他們,，世上哪有什么教育家,、數(shù)學家、哲學家……呢,？"國王頓時豁然開朗,，將獎?wù)陋剟罱o了自己的一位老師。

所以我的夢想是當一名老師,。老師能夠為祖國培育出大量的人才,。

我知道再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情,。只有努力學習才是開在成功之路上的鮮花。所以我一定要好好學習,，努力奮斗,，去實現(xiàn)我的夢想。,，夢想雖然很遙遠,，但只要堅持下去，行動起來就一定能成為現(xiàn)實,。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

我的老師的演講稿600字 我的老師的演講稿篇四

各位領(lǐng)導,、老師：

大家好,！今天，我演講的題目是《做受學生歡迎的好老師》,。我們都有共同的心愿,，那就是給學生留下一個美好的形象，成為受歡迎的好老師,。怎樣才能做個做受歡迎的好老師呢,？我很高興有機會和大家分享如下三方面的心得：

首先以“愛心”為基礎(chǔ)。教師是知識的傳播者,，是道德的典范,，更是愛的化身。沒有愛就沒有教育,。在20xx年,，我任教的班中，有個叫婷婷的學生,，非常憂郁,，不怎么參加集體活動。私底下我了解到,，她父親因犯案被判刑,，母親身體差，一家人的生活全靠輟學后的姐姐打工維持,。周圍的人非常瞧不起她們一家。婷婷受盡了白眼,。我知道這一切后,，沒有歧視她，反而更尊重和關(guān)愛她,。一方面,，在生活上給予幫助,，中秋的時候提著月餅到她家去看望她母親；一方面,，在學習上鼓勵她,，引導她為集體服務(wù)，幫助他人,，如布置課室,，出墻報，幫助同學聽寫等,。她逐漸融入集體,，成績突飛猛進，后來以優(yōu)異的成績考上了某中學的重點班,。去年,，教師節(jié)的那天，我收到了一束玫瑰花,，上面小卡寫著：“愛像風帆,，引領(lǐng)我前進。謝謝您老師,！——婷婷”。那天,，我捧著那一束玫瑰花,，喜悅的淚水奪眶而出。她母親提著花生油和月餅早學校門口等我,，說：“小詩老師,，以前都是你關(guān)照我們，這回,，你也嘗嘗我們的,?！闭f什么我也不肯收,，可是她的母親卻不住地堅持：“這幾年,，我們家的日子好過了，你一定要收下我們的一點小小的心意?！贝藭r此刻,，還有什么比得上受學生愛戴、銘記更令人幸福呢,？

老師的愛心還體現(xiàn)在老師要有寬容心，就是做教師的心胸要像草原一樣廣闊,，像將軍頭上能跑馬,，想宰相肚里能撐船。不與學生一般見識,，得饒人處且饒人,。蘇霍姆林斯基說過：“有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈,?！庇浀迷?0xx年，有一天,，不知道什么原因,，有個學生在黑板上寫“小詩老師是個壞老師?！碑斘姨みM課室的時候,，字還留在黑板上。60多雙眼睛緊張地盯著我,，那位學生滿臉通紅,，頭也不敢臺?？諝庵袕浡吧接暧麃?，風滿樓”的味道。我略一思索,，那起粉筆在這幾個字的后面加上“嗎”和“,？”就成為了“小詩老師是個壞老師嗎？”讓全班學生討論,。過后,，那位學生來找我，解決了個中的誤會,。

其次,，憑專業(yè)保質(zhì)量?！皩W高為師,，德高為范”。教師的一知半解雖然不會像醫(yī)生醫(yī)死病人那樣嚴重，但會誤人子弟,，貽笑大方。好老師光有良好的師德還是不夠的,，我們更多的時候要憑精深的專業(yè)知識才能贏得學生的愛戴,，才會受學生歡迎。

所以,，要給學生鮮活的“一杯水”,，自己就要當“長流水”。為此,，我一方面不斷提高語文教學的質(zhì)量,，另一方面大量閱讀課外書，不斷充電,。更新教育觀念,，盡可能多的了解個方面的知識，用自己的知識感染學生,，注重學生自主,、合作、探求知識的過程和體驗,，創(chuàng)造一種競爭向上的學習氣氛,，已成為學生的良師益友，使學習過程逐漸成為師生共同發(fā)展的互動過程,。

在次,，以溝通為橋梁。溝通是超越教學的一種技巧,，是人與人之間交往的潤滑劑,。“眼見的不一定是事實,?！睖贤梢韵芏嗟恼`會。這早有孔子給我們的佐證,。一次,，孔子帶學生出游，顏回討得一點小米回來,，支起爐灶熬粥,。米粥快要熬好的時候，孔子猛地看到顏回正在用手抓著吃,，孔子心中頓生不快：他恨自己“教育無方”,，罵自己“有眼無珠”了。粥熬好了，顏回把粥端給孔子,，請老師先吃,。孔子故意試探說：“有許多日子沒有祭祖了,，這碗飯就先祭祖吧,。”顏回聽畢連忙擺手說：“老師,，萬萬不可用這粥祭祖,，有失敬意，剛才鍋里掉進了一撮灰,，我想把它舀出來倒掉,，又覺得可惜，情急之下用手撈著吃掉了,，這飯不潔,，不能祭祖啊,！”孔子聽完,，慚愧不已，感嘆道：“就是親眼所見也未必為實??！”圣人尚且如此，何況我們凡夫俗子,？我們一定要耐心傾聽學生的辯護,，聽聽學生的心聲，事情就好辦多了,。

最后,，讓我用西方一個著名的《狐貍吃葡萄的故事》結(jié)束我的演講吧。狐貍為了吃到鮮美的葡萄,，餓了7天才鉆進了籬笆里面,。因為吃得太飽，又餓了7天才鉆出來,。一來一回,，它反而變瘦了。有人笑它什么也沒得到,，它卻說：“不,，我得到了甜美的誘人的難忘的回憶?！蔽覀兊墓ぷ鞑灰舱侨绱藛?？在三尺講臺上,，我們播種，我們追求,，我們奉獻,，這其中，流過汗,，流過淚,，傷心過，委屈過,，煩惱過，就是為了一個美好的回憶,。在我們白發(fā)蒼蒼的時候,，回首往事，問心無愧：我是個受學生歡迎的老師,。

我的演講完了,，謝謝大家。

我的老師的演講稿600字 我的老師的演講稿篇五

各位領(lǐng)導,、老師：

大家好,！今天，我演講的題目是《做受學生歡迎的好老師》,。我們都有共同的心愿,，那就是給學生留下一個美好的形象，成為受歡迎的好老師,。怎樣才能做個做受歡迎的好老師呢,？我很高興有機會和大家分享如下三方面的心得：

首先以“愛心”為基礎(chǔ)。教師是知識的傳播者,，是道德的典范,，更是愛的化身。沒有愛就沒有教育,。在20xx年,，我任教的班中，有個叫婷婷的學生,，非常憂郁,，不怎么參加集體活動。私底下我了解到,，她父親因犯案被判刑,，母親身體差，一家人的生活全靠輟學后的姐姐打工維持,。周圍的人非常瞧不起她們一家,。婷婷受盡了白眼,。我知道這一切后，沒有歧視她,，反而更尊重和關(guān)愛她,。一方面，在生活上給予幫助,，中秋的時候提著月餅到她家去看望她母親,；一方面，在學習上鼓勵她,，引導她為集體服務(wù),，幫助他人，如布置課室,，出墻報,，幫助同學聽寫等。她逐漸融入集體,，成績突飛猛進,，后來以優(yōu)異的成績考上了某中學的重點班。去年,，教師節(jié)的那天,，我收到了一束玫瑰花，上面小卡寫著：“愛像風帆,，引領(lǐng)我前進,。謝謝您老師！——婷婷”,。那天,，我捧著那一束玫瑰花，喜悅的淚水奪眶而出,。她母親提著花生油和月餅早學校門口等我,，說：“小詩老師，以前都是你關(guān)照我們,，這回,，你也嘗嘗我們的?！闭f什么我也不肯收,，可是她的母親卻不住地堅持：“這幾年，我們家的日子好過了,，你一定要收下我們的一點小小的心意,。”此時此刻,，還有什么比得上受學生愛戴,、銘記更令人幸福呢,？

老師的愛心還體現(xiàn)在老師要有寬容心，就是做教師的心胸要像草原一樣廣闊,，像將軍頭上能跑馬,，想宰相肚里能撐船。不與學生一般見識,，得饒人處且饒人,。蘇霍姆林斯基說過：“有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈,?！庇浀迷?0xx年，有一天,，不知道什么原因,，有個學生在黑板上寫“小詩老師是個壞老師?！碑斘姨みM課室的時候，字還留在黑板上,。60多雙眼睛緊張地盯著我,，那位學生滿臉通紅，頭也不敢臺,?？諝庵袕浡吧接暧麃恚L滿樓”的味道,。我略一思索,，那起粉筆在這幾個字的后面加上“嗎”和“？”就成為了“小詩老師是個壞老師嗎,？”讓全班學生討論,。過后，那位學生來找我,，解決了個中的誤會,。

其次，憑專業(yè)保質(zhì)量,?！皩W高為師，德高為范”,。教師的一知半解雖然不會像醫(yī)生醫(yī)死病人那樣嚴重,，但會誤人子弟，貽笑大方,。好老師光有良好的師德還是不夠的,，我們更多的時候要憑精深的專業(yè)知識才能贏得學生的愛戴,，才會受學生歡迎。

所以,，要給學生鮮活的“一杯水”,，自己就要當“長流水”。為此,，我一方面不斷提高語文教學的質(zhì)量,，另一方面大量閱讀課外書，不斷充電,。更新教育觀念,，盡可能多的了解個方面的知識，用自己的知識感染學生,，注重學生自主,、合作、探求知識的過程和體驗,，創(chuàng)造一種競爭向上的學習氣氛,，已成為學生的良師益友，使學習過程逐漸成為師生共同發(fā)展的互動過程,。

在次,，以溝通為橋梁。溝通是超越教學的一種技巧,，是人與人之間交往的潤滑劑,。“眼見的不一定是事實,?！睖贤梢韵芏嗟恼`會。這早有孔子給我們的佐證,。一次,，孔子帶學生出游，顏回討得一點小米回來,，支起爐灶熬粥,。米粥快要熬好的時候，孔子猛地看到顏回正在用手抓著吃,，孔子心中頓生不快：他恨自己“教育無方”,，罵自己“有眼無珠”了。粥熬好了,，顏回把粥端給孔子,，請老師先吃?？鬃庸室庠囂秸f：“有許多日子沒有祭祖了,，這碗飯就先祭祖吧,。”顏回聽畢連忙擺手說：“老師,，萬萬不可用這粥祭祖,，有失敬意，剛才鍋里掉進了一撮灰,，我想把它舀出來倒掉,，又覺得可惜，情急之下用手撈著吃掉了,，這飯不潔,，不能祭祖啊,！”孔子聽完,，慚愧不已，感嘆道：“就是親眼所見也未必為實??！”圣人尚且如此，何況我們凡夫俗子,？我們一定要耐心傾聽學生的辯護,，聽聽學生的心聲，事情就好辦多了,。

最后，讓我用西方一個著名的《狐貍吃葡萄的故事》結(jié)束我的演講吧,。狐貍為了吃到鮮美的葡萄,，餓了7天才鉆進了籬笆里面。因為吃得太飽,，又餓了7天才鉆出來,。一來一回，它反而變瘦了,。有人笑它什么也沒得到,，它卻說：“不，我得到了甜美的誘人的難忘的回憶,?！蔽覀兊墓ぷ鞑灰舱侨绱藛幔吭谌咧v臺上,，我們播種,，我們追求，我們奉獻,，這其中,，流過汗,，流過淚，傷心過,，委屈過,，煩惱過，就是為了一個美好的回憶,。在我們白發(fā)蒼蒼的時候,，回首往事，問心無愧：我是個受學生歡迎的老師,。

我的演講完了,，謝謝大家。

我的老師的演講稿600字 我的老師的演講稿篇六

敬愛的老師,、親愛的同學們：

大家好,！我叫xxx，我演講的題目是《夸夸我的好老師》

老師,，一個多么神圣的字眼,！老師，您就像一位慈愛的母親,，牽著我們的小手走向知識的大門,，教導我們怎樣做人；老師,，您就像辛勤的園丁,，用辛勤的汗水和心血培育著我們；老師,，您就像一位特殊的朋友,，與我們一起游戲、學習,，陪伴著我們度過快樂的時光,；老師，您就像一支紅燭,，點燃自己,，照亮他人。

在我們的身邊就有一位可親可敬的老師——她就是教我們班語文課,，還當我們班主任的x老師,。她穿著樸素，不愛打扮,，一門心思撲在教學上,。

x老師是從三年級時開始當我們的班主任的。她講課生動，工作認真負責,，關(guān)愛學生,，我們都很喜歡她。三年級開始學寫作文了,，很多同學不會寫,，也害怕寫作文。x老師總是鼓勵我們要多寫多練,，只要我們的作文語句通順了,，還能用上了一些好詞或者有一兩個優(yōu)美的句子，她就會給我們畫上紅色的波浪線,，并且在旁邊或者作文后面寫上表揚或者鼓勵的話語,，有時還會當著全班同學念出來。所以,，每次發(fā)作文本時,，我一看到本子上的波浪線就很高興。要是被老師念出來后,，我更是興奮不已,。

x老師為了培養(yǎng)我們作文能力，每個星期都會布置幾篇“小練筆”使同學們既提高了作文水平,，又喜歡上了寫作文,，還讓我們記錄了童年美好的時刻。在x老師的嚴格要求下,，我們班在各項活動中都取得了好成績,。

有人說，老師似園丁,，辛勤地哺育著祖國未來的花朵?？晌矣X得老師更像杜甫《春夜喜雨》詩句中的那只求付出不求收獲的春雨,，“隨風潛入夜,，潤物細無聲”,。我們的x老師就是這樣的一位好老師，感謝您————x老師,，我為您自豪,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

我的老師的演講稿600字 我的老師的演講稿篇七

各位老師：

今天我只想用樸實的語言,，表達一個平凡的小學語文教師的心聲。

清楚地記得那是一次朋友聚會時的情景。席間,，朋友的朋友談起教育孩子的話題,，自然，我也加入進來,。他見我說的有道理,，便和我聊起來了。朋友告訴他,，我是宿豫中學教師,。他更熱乎了，馬上舉杯和我頻頻交盞,。他說,，宿豫中學這幾年發(fā)展很快，在老百姓心中的地位越來越高,。我聽著聽著,，不禁沾沾自喜，為自己是這個他家庭而驕傲,。他又說自己孩子今年才去上高一,，希望我能多多照顧,。當我告訴他我是教小學的,。他立即換上了一張臉，只是輕描淡寫地說了一聲“哦”,，就與別人侃起來了,，把我冷落一邊。我能從他那冷淡的態(tài)度,、失望鄙視的神情中讀懂：一個男老師，教小學語文,，不可思議,。我不管他咋看,，我總覺得：我幸福,，我是小學語文教師！

回首剛畢業(yè)到學校報到時,，我跟校領(lǐng)導說明情況，在所有科目中，我最不喜歡語文,，除了語文,，您隨便安排什么學科，不論安排多少節(jié),，我都毫無怨言,。校長說，學校就缺語文老師,，將就帶一年吧,，明年一定調(diào)整。就這一將就,、一等待,，就是十五個年頭。現(xiàn)在想想,，慶幸當初缺語文老師,，幸虧教小學語文。否則,，我怎能感到幸福呢,？為什么這么說？咱們不是很清貧嗎,？不是沒有機會旅游嗎,？我們可以在書中游玩啊,！你看,，西沙群島多么富饒，東方之珠多么美麗,，五彩池多么神奇,，黃果樹的瀑布多么壯觀，鼎湖山的泉聲多么美妙……這都是讀小學語文課本看到的,。特別是課本中給人很多啟迪：當你遇到困難,、挫折時，《爺爺?shù)奶J笛》告訴你“海邊的孩子,，不沾點海水就長不結(jié)實”,；當你徘徊不前時，《最大的麥穗》中提醒你“人的一生仿佛也在麥地里行走,，把眼前的一穗拿在手里,，那才是實實在在的”,；當你一蹶不振時,，談遷的精神鼓舞你，“只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅(qū)散絕望之云”,；當你缺乏意志時,，滴水穿石就會啟示你，“只要我們目標專一而不三心二意,，持之以恒而不半途而廢,，就一定能實現(xiàn)美好的理想”……所有的一切，都是小學語文給的,。所以,，我幸福，我是小學語文教師,。

因為我是小學語文教師,，我必須與書作友。為了激發(fā)學生興趣,，我必須讀更多的作文,。于是，我的思想不斷得到更新,，思維不斷敏銳,，視野不斷開闊，追求不斷清新,，語言不斷充實,，口才不斷提高。我為此感到幸福,。我現(xiàn)在真的很難想象,，當初如果不是學習語文，不是教語文,，我會說話嗎,？我能寫出一篇象樣的作文嗎？

我們的幸福和其他人的幸福不一般,。教師的幸福不是穿名牌服裝,，不是住豪華住宅，不是坐高級轎車,，而在于學生的成績與進步,。每當孩子們那一聲聲甜美的“老師好”聲音響起，我幸福,；每當教師節(jié)收到孩子們送上的一張張賀卡,，我幸福；每當教過的學生還能記得在教師節(jié)或其他節(jié)日來看望時,，我幸福,。聽著稚嫩的童音,，感受著一顆顆童心，我在心底默默地發(fā)誓,，我這一生啊,，不為別的，就為這些天真無邪的孩子,，不求轟轟烈烈,，但求踏踏實實，不求涌泉相報,，但求今生無悔,！

感謝教書，感謝教語文,。我幸福,，因為我是小學語文教師！

我的老師的演講稿600字 我的老師的演講稿篇八

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好,！今天我演講的題目是《我身邊的好老師》。

首先,，我想問同學們一個問題：老師在你們心中究竟是怎樣的,？也許，有的同學會說,，老師就像我們的再生父母,；有的同學會說：老師就像我們的朋友；還有的同學們會說：老師就像把我們抓進監(jiān)獄的捕快,。而我卻覺得,，老師在我的生活中扮演了好多角色。解決疑難,，老師是書,；傳遞文明，老師是橋,；科教興國,，老師是帆。每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng),；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻,。

我有一個特別好的老師,，她就是我們的班主任——陳老師。說起陳老師,，我可就滔滔不絕了喲,，咱陳老師啊,，那叫一個漂亮。是我至今為止見過最漂亮的老師,。陳老師不僅五官端正，身材也好得沒話說,，就連穿衣打扮也特別時尚,。陳老師不僅長得漂亮。教學方法也有自己獨特的一套,。我們有不懂的地方,，陳老師總喜歡把數(shù)學名詞比作生活中我們感興趣的東西。有一次,，陳老師為了讓我們更好理解連吃雞腿都搬出來了?，F(xiàn)在我們班又實施一幫一活動。一個師父教一個徒弟,。也就是一個成績好的同學幫一個成績差的同學,，這種方法，既讓師父的`知識得到鞏固,，又把徒弟的不明白解決了,，真是一石二鳥啊。

陳老師也是個特別負責任的老師,，記得有一次,，陳老師沒來上課，聽楊佳潯說,，陳老師生病很嚴重,，我以為可以玩好幾天了，結(jié)果卻不隨我心意,，第二天,，她就來了，可她臉色蒼白,，說話的聲音也小了好多,，看起來就特別虛弱。我突然一怔,，心里想：陳老師生病了,，我竟然還暗暗高興，我是多么地不應該呀,，你帶病來上課,，我一定得好好表現(xiàn)。到期末了,，陳老師來教室輔導我們的時間就更多了,。我們玩的時間就少了些,，我有點不開心，可換位思考一下,，陳老師就不累嗎,？不是的，她也很累,，她整天講得嗓子都啞了,，這是為了什么？是為了我們能獲得更多的知識,。是為了我們長大之后能有出息,，從入學的第一天開始，我們的每一點進步,，每一份成功無不浸透了老師的心血與汗水,，無不來源于老師的栽培與辛苦。是老師的手在引導,，是老師的目光在鼓勵,，是老師的聲音在指正，是老師的心靈在呼喚,，是老師的人格在感召,。老師不是雕塑家卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品，老師不是偉人,，但老師身上凝聚著學生滾燙的目光,。

親愛的陳老師啊,！有一天我也會離開這個令我萬分感激的學校,，也會離開您的身邊。但您,，永遠在我的心里,，我愛您！

謝謝大家,，我的演講完畢,。

我的老師的演講稿600字 我的老師的演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好,！我演講的題目是《我的好老師》,，在演講之前，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬,，因為在我的眼里,，你們都是好老師。

不管你們是為了什么而工作，不管你們的職業(yè)倦怠感有多少,，我看到的是：在這個物欲橫飛的時代,，你們?nèi)匀粓允刂殬I(yè)陣地，在學校,、家長只追求考分的雙重壓力下,，日復一日地疲憊不堪。一年,，兩年,，十年，幾十年,。在平凡的工作崗位上,，用語言播種,，用粉筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤,，用青春和生命譜寫著無悔樂章,。

今天我要說的這位老師，他不是特級教師,，也不是教壇名將,，但是，他是值得我一輩子尊敬,、一輩子銘記,、一輩子學習的好老師，他德藝雙馨,，敬業(yè)愛生,，既會教書，又會育人,。他就是我的語文老師——黃明城老師,。

他不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光,；他不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響；他不是雕塑家,，卻塑造著一批批兒童的靈魂,。您說，這樣的老師我能把他忘記嗎,？還記得他給我們深情朗讀《再見了,，親人》等課文時，總是一手背在身后,，一手拿書,，把書本放在離眼睛近一尺遠的地方,，便開始朗讀起來。時而微笑,，時而皺眉,，時而點頭，時而搖頭,，聲請并茂,，余音繞梁，他的聲音搖動著每個人的心靈,。

寫作是個難點,，可他指導有方。他鼓勵我們多看書,，幫助我們積累好詞佳句,，教會我們?nèi)绾芜\用。但從不讓我們背作文,，都是讓我們實實在在去寫,。在他的調(diào)教下，我的第一篇佳作產(chǎn)生了,。題目是《我敬佩的一個人》,，我寫了真實的經(jīng)歷，加了一個漂亮的開頭,，得到了老師的大力贊揚,。從那以后，我愛上了作文,。

一次體育課上,，黃老師帶著我們在操場上游戲，游戲過后我們在樹下休息,，突然,，我們了現(xiàn)樹上一只蜘蛛在捕蟲，同學們都驚奇地圍了過來,。黃老師立即帶領(lǐng)我們觀察,，叫我們邊看邊做筆記，記下它的捕捉過程,。有了他的指引,，我們觀察得很細致很認真，回到教室,，他便讓我們以《蜘蛛捕蟲記》為題,，寫一篇作文，有了他的指導，我的作文又一次在課堂上展示,。黃老師的教學方法真是讓我受益匪淺,。

黃老師多才多藝，會唱歌,，會打籃球,，還寫得一手好字，這些或多或少都影響著我們,、陶冶著我們,。但他教訓人也十分厲害。有一次,，我們到教學樓左面的樹林中背書,，由于天氣較熱，我便想到搭涼棚,，于是就邀約幾個同學把周圍小樹的樹頭接在一起當棚頂,，再撇些樹枝墊在涼棚里的地面上，然后我們就坐在軟綿綿的棚子里背書,。結(jié)果被黃老師發(fā)現(xiàn)了,，他很生氣地把我們一群人趕到操場上,，然后大聲訓斥：這樹枝就是小樹的手臂,，你把它撇了，小樹會怎樣,？我把你的手撇了,，你會怎樣。聽著他的漫長的訓話,，我們都低著頭不敢抬起來,，可我們一點兒也不恨他，依然敬他愛他,。因為我深知這是他對我的諄諄教誨,。

在我心中，他是最嚴厲的父親,，又是最慈祥的媽媽,。有一次，我們?nèi)嗤瑢W和老師一起打籃球,，打著打著,，一不小心，籃球傷到了我的手指,，黃老師看了看,，便幫我揉手指，邊揉邊問我疼不疼，我的手一點也不疼,，可是眼淚卻在我眼眶里打轉(zhuǎn),。那時候，我感覺很溫暖,，就算自己是一塊堅冰,，也被他融化了。我不得不相信：愛是陽光,，能融化堅冰,；愛是雨露，能讓枯萎的小草發(fā)芽,；愛是神奇,，能點石成金。這樣的故事還有很多,，很多......

我慶幸遇到了這樣一位好老師,，有了他的引領(lǐng)，我定能插上了理想的翅膀,。飛出屬于我的一片天地,！

謝謝大家！

我的老師的演講稿600字 我的老師的演講稿篇十

尊敬的各位評委老師,、同學們：

大家上午好!

我是澠池二高高一學生劉鳳嬌,，今天我演講的題目是《我的好老師》。

我的好老師——您的陪伴,，助我成長

一個繁華,、喧囂的城市中心地帶，一群默默無聞,、無私奉獻的靈魂塑造專家,。走進圣地，結(jié)識高人,，必將成為我一生的榮幸,。在我身邊，有一位這樣兢兢業(yè)業(yè)的老師,，他就是我的班主任張獻文老師,。

瘦小、微矮的身影,，慈祥,、自信的笑容，激昂,、頓挫的語言,，還有那和藹中又有威嚴的目光,，第一眼就能看穿你，第一眼就能吸引你,。第一天走進二高教室,，這個讓人敬畏、引人遐思的班主任,，連同他在黑板上寫下的“我的第一個目標”都深深的印在我的腦海,。從此我知道，我遇上了一個好老師,。

此后,，更多的看見他匆忙的身影與有力的腳步。我們在操場軍訓,，他站在烈日下,，猶如雕像，而目光從沒有離開過我們整齊的隊列,。直到最后匯演,，我班拿到全校第一名，那沉甸甸的獎杯仿佛閃爍著老師的目光,。

課堂上,，您講解、您提問,、您答疑,，讓時間如流水波浪起伏。

班會上,，您總結(jié),、您分析,、您布置,，讓青春由混亂走向秩序。

課堂下,，您觀察,、您詢問、您談心,。讓不安躁動的心靈得以安慰,。

最難忘的是班委選舉。你的心中有一張完整而分明的班級管理清單,，每一個學生的操行與成績都在你教育的天平上不差分毫,。有幸成為班長，有幸與你更多地相處,，更近的接觸,，更深的交流,，我從心底真誠地敬佩您：好一位專業(yè)的班主任!

多少次，您苦口婆心,，我們學會了安排時間;多少次,，您諄諄教誨，我們學會了自我控制,。我們隨著你的目光看到了我們未來美好的愿景,，我們隨著你的腳步認識了勤奮的巨大功效，我們在你默默的關(guān)注中,，漸漸靜下心來,，漸漸俯下身去，暢游于知識的海洋,。我們在您嘴角的微笑里,，感受到春天般的愛撫，感受到冬天里的溫暖,。

曾經(jīng),，管理班級出現(xiàn)困難，班委工作遇到挑戰(zhàn),，當我提出需要采取嚴厲措施時,，您斷然否定我的想法，用微笑詮釋教育的意義,，給我們樹立對照自己,、糾正自己的明鏡，用愛的溫暖如春讓我們沐浴身心,。你沒有懲罰我們,，卻讓我們正視自我、完善自我,，漸漸改掉許多毛病與錯誤,。

為了我們的健康成長，您柔弱的身子骨能迸發(fā)出無盡的力量,。講到口干舌燥,，您咽口唾沫繼續(xù)，沙啞的嗓音里透出堅定,。挨到深更半夜,，你打起精神巡視查寢，傴(yu)僂的身軀里透出執(zhí)著,。甚至你病痛纏身,，手壓著胸口，也不愿耽誤一節(jié)課,，不愿耽誤一個學生,，在考試前夕給反復提醒,、囑咐，直到斗大的汗粒從額頭滲出,。汗滴晶瑩,，我知道那滲出的正是時代師德的光輝。

我長高了,，我長胖了,，我更美麗，我更陽光,，我的名字出現(xiàn)的鮮紅的光榮榜上,，我的輝煌未來如一條(康莊)大道向遠處展開，但在我內(nèi)心充滿感激,，我深深地感謝我的好老師：

謝謝你,，張老師!

謝謝你，張老師!

如果有一天,，我也能登上教師崗位,，我一定做一個像你一樣的好老師!

我的老師的演講稿600字 我的老師的演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的各位老師：

大家好,！

我演講的題目是《春風化雨·潤物無聲》——話說我身邊的好老師,。

今天我要說的這位老師，她不是特級教師,，也不是教壇名將,，但她卻是值得我們永遠去尊敬、去銘記,、去學習的好老師,，她就是咱們鳳棲小學的劉瑞芝老師。在我心中,，她既是一位嚴謹?shù)睦蠋?，又是一位平易近人的前輩，自從認識她的第一天,，我就發(fā)現(xiàn)她的腿腳行動不便,，一瘸一拐，走起路來非常吃力,。聽說她的腿受傷是在兩年前，一次她和學生一起辦學習園地,，不料在下凳子時摔倒在地,，造成腳根骨粉碎性的骨折，由于忙碌工作而耽誤了治療,，最終只好去動手術(shù)置換了人工踝關(guān)節(jié),。臥病在床的劉老師總是放不下她的學生,，術(shù)后沒過多久便提前回校上班。由于沒有得到良好的康復休息,，她的腿腳就成了現(xiàn)在這個樣子,。

從底樓走上二樓教室，別人只要兩三分鐘,，而她卻要七八分鐘甚至十多分鐘艱難的挪步,。秋去冬來，從春到夏,，我們總能看到劉老師坐在教室外面的長條凳上,，輕柔她那腫脹不堪的腿腳，以為她的下一節(jié)課做好準備,。一位腿腳不便的老師,，她還長年累月堅持站著給學生講課，而且從不擺老資格搞特殊化,，實在令人敬佩,，催人奮進！

劉老師任教一年級,，也帶有我們班的書法課,，她沒有落下一節(jié)課，而且每堂課都是在用心去上,，課前都能看見她在辦公桌前認真?zhèn)湔n,。記得，上學期的一天,，她手里拿著教材,，一瘸一拐準備去我們班上課，我看她腿腳不便,，正好我有空沒課,，也就想幫她把這節(jié)課代了，她卻婉言謝絕,，還是那句簡單且又樸實的話：“一天上兩節(jié)課充實點,。”看著她一瘸一拐的背影,，讓我心疼不已,，更讓我心生敬意，作為年輕一代的我們,，有何資格整天叫苦連天呢,。

近段時間，劉老師因為患腎結(jié)石,，一直在醫(yī)院進行階段性的吊針輸液,。沒有特殊情況,，她仍堅持帶病工作，生怕耽誤學生的一節(jié)課,，因此,，她每天都是先到校上課，然后再去吊針輸液,，等拔掉針頭就又回校改作業(yè),，備課、寫教案,。

就在本周星期一那天早上,，我看見劉老師臉色蒼白，眼睛凹陷,，我不免有些擔心,，急忙問她：“劉老師，你怎么了,？”她微弱的回答到：“剛剛吊針回來,，藥水滴得快，有點難受,，還好沒有遲到,。”還好沒有遲到,，一句“還好沒遲到”,，是那樣的樸實，給人的震撼卻是那樣的穿透,。我不止一次的在心里問：劉老師啊,，劉老師，在你的心里,，學生真的比自己的身體,、比自己的生命都還重要嗎？然而,，劉老師已經(jīng)用她每天的真實行動,，回答了我們的不解。

劉老師的腿腳不方便,，卻仍然堅守在辛勤的崗位上,，從未聽到她的任何抱怨。教室,、走廊,，有她艱難搖曳的身影，雨中,、風中留下了她獨有的美麗,！

像劉老師這樣的好老師，咱們鳳棲小學還有很多很多,，比如我們身邊的吳艷艷老師,、黃麗華老師、楊華麗老師,、胡慧敏老師等等等等,，她們都是最優(yōu)秀的老師。就拿吳艷艷老師來說,，她的兒子不幸身患癌癥,，每天，她既要忙碌她的本職工作,，又要照顧患病的兒子,，那段時間，她明顯的消瘦和憔悴,，但我們看到更多是她的沉穩(wěn)和堅強,。對于吳艷艷老師來說，兒子罹患絕癥已屬天大不幸,，可她,，屋漏偏逢連夜雨，兒子化療病情好轉(zhuǎn)不久,，她的身體也出現(xiàn)了類似問題,。去重慶動完手術(shù)，病情剛有點好轉(zhuǎn),，沒在家休息幾天,，擔心學生的學習落下，忍著病痛帶著藥便來學校,，又開始忙碌她的工作,。

太多太多的先進事例，留給我們太多太多的感動與追尋,。

此時此刻,，我想對這些好老師說聲感謝，感謝你們?yōu)槲覀兾磥淼穆殬I(yè)生涯樹立了良好的榜樣,，同時,，也請在座各位老師在心里對自己說聲加油，在未來的每一天,，我們將會更加努力的去面對困難,，克服挫折，也將更加的充滿激情與信心，用我們的熱情去感染學生,，用我們的關(guān)懷去陪伴學生,，用我們辛勤的汗水去滋養(yǎng)學生，讓自己變成一個真正的好老師,！一個學生喜愛的好老師,！一個對得起自己良心的好老師！

謝謝大家,！

我的老師的演講稿600字 我的老師的演講稿篇十二

打開我記憶的閘門,，許多老師的形象，涌現(xiàn)在我腦海,。其中我心中最好的老師則是我的語文老師,。

我的語文老師是個女的，她姓江,，我們都親切地叫她江老師,。江老師待人很親切，江老師不僅待人親切,，而且長得很漂亮,，一雙靈動的大眼睛，櫻桃小嘴,，紅潤的瓜子臉,，一頭齊肩的卷發(fā)，看上去又柔順又漂亮,。江老師臉上總是掛著親切的笑容,，讓人看著很舒心，她笑的時候兩片薄薄的小嘴唇在笑,，疏疏的眉毛和那雙靈動的大眼睛在笑,，兩個可愛的小酒窩也在笑。

我喜歡江老師不僅因為她長得漂亮,，而且教學方式也很獨特,。江老師每次講新課文的時候，總是有許多方法,，讓我們輕輕松松地走進知識寶庫里,。講課的時候，每個詞語,、成語,、多音字，老師都會把它們找出來,，然后全部都會細心地解釋給我們聽,，如果有同學不明白的話，只要說出來，老師都會解釋給他聽,，直到他明白之后才會講下一個內(nèi)容,。

江老師人很好，你錯做的事,，她絕對不會向別的老師一樣罰學生,，按老師的話來說,，我們回學校是為了學習,，不會回來受罰的，就算是犯了很大的錯也不會罵我們,，只是語重心長地對我們說道理,，讓我們明白自己到底錯在哪里，應不應這樣做,。

那天,，上語文課的時候，平時認真的我,，竟然會走神,，這情形老師也發(fā)覺了。下課后,，老師叫了我出來,，我出來后，老師并沒有責怪我,，只是溫柔地問我：“小梅,，你怎么了，上課也不像以前那么認真了,，是不是發(fā)生了什么不愉快的事情,，你不妨告訴我，也許我能幫到你呢?聽完這些話后,，我羞愧極了,，趕忙對老師說：“沒有發(fā)生什么事情，只是最近睡不好而已,，讓老師擔心了,，對不起?！薄皼]事就好,，下次注意一下就行了，你回去上課吧,?！苯?jīng)過這件事，我對江老師的敬愛又多了幾分。

她從不吝嗇表揚和鼓勵,。如果有同學表現(xiàn)優(yōu)秀,，出類拔萃，她就會豎起大拇指,，送給他一句表揚和鼓勵的話語,。如果有同學上課不認真聽講，開小差或做錯事情,，她就會走到他身旁,，輕輕地撫摸他的頭，給他一個提示,，一個眼神,，讓他悔改?？吹剿麄兊倪M步,，她也會給一個會心的微笑，激勵他們繼續(xù)努力,。

常常聽別人抱怨自己的老師,或許是因為他們還沒有遇見他們心目理想的的老師吧,。我只有在表示同情的時，暗暗慶幸,，我有這樣一位好老師,。你們也想要這樣的好老師嗎?那就到我們班上來吧!

我的老師的演講稿600字 我的老師的演講稿篇十三

尊敬的評委老師，親愛的同學們：

大家好,，我是來自八年級(13)班的楊浩慶,，今天我演講的題目是《我身邊的好老師》，幼苗長成參天大樹需要雨露的滋潤,，雛鳥長成雄鷹需要老鳥的哺育,，人生不易,，一人獨走，老師作為我們的第二父母伴我們左右，在教導我們時他們付出了不為人知的艱辛,，今天我要特別感謝一位平凡而又不平凡的老師——柴丹老師,。

升入八年級之后,，她一直作為我們的語文老師陪伴在我們身邊,，我們班因為有她，語文課總是最活躍,、氣氛最熱烈,。即使她總對我們要求很嚴格接近苛刻，她不準許我們壞毛病在我們身上蔓延,，作業(yè),、紀律上明文給出規(guī)定,，有時有人上課遲到時，她會收起寬容,，刨根問底,，絕不沉默了事，老師會使用她笑稱為的“柴氏3把火”武功秘籍,，往往使他們的遲到由第一次變?yōu)榱俗詈笠淮?，讓我們對她既愛又“恨”啊。我們一直保持著我們的語文第一名的獨屬稱號,，絲毫不敢退步,，因為害怕看到她難過的表情。課堂上,，她用幽默風趣感染著我們每一個人,，使我們從緊張的學習生活中收獲知識的同時，也收獲了快樂,。

生活中，她更像我們的班主任,。記得有次我們班主任臨時有事外出,，我們班郭崗申胃疼的直不起腰，有人向她說過之后,，她二話沒說把他送到醫(yī)院,，幫他墊付了醫(yī)藥費，跑前跑后,，如果不是同學事后偶然說起,，我們竟然全都不知道。她陪我們拓展訓練,，陪我們跑操,，告訴我們團隊的力量，為我們班級整理文化,，為我們比賽加油嘶啞了喉嚨,，為我們?nèi)〉贸煽児恼疲瑸槲覀兊氖б饴錅I,，為基礎(chǔ)差的同學主動補課,，為調(diào)皮的孩子做思想工作……我們的柴老師，或者說我們的柴姐姐,，她私下努力付出了多少我們無從知道,，有時上課惹她生氣，她也從不和我們計較,，她的謙和大度,，使我們從她身上得到知識,，也感受到她的人格魅力。

課下,，因為年齡相仿,，她老自稱自己剛剛過完16的生日，最討厭我班男生追著她問年齡,。我們喜歡和她聊喜歡的新鮮事物,、明星成功背后的故事，我們知道她喜歡林俊杰,，喜歡了有十一年之久;我們知道她喜歡旅游,，去過很多地方;我們知道她喜歡書法，看到好看的字就愛不釋手……

青春似火的她沒有年輕人的惰性,，在工作時更是一絲不茍,，前段時間，學校推出了“三說”比賽這個平臺,，她也去實現(xiàn)自己的人生價值,，為了比賽她不分晝夜的忙活，但白天還有我們的課,，她不僅要備課還要修稿子,，那段時間，黑色的月牙在她的眼角從未褪去,。為了我們的課不落下,，她絲毫都不敢松懈，直到從學校展板上看到她獲獎的身影,，我們才為我們課堂上的任性表現(xiàn)懊悔不已,。先是參加比賽，后是公開課,。很多次夜晚我去辦公室送作業(yè),，黑色的夜幕已拉下，月亮探出了腦袋,，總能看到她坐在那里認真的備課的身影,，在這里我多想對努力的您說，老師,，您辛苦了,。

日新月異，日子一天天過去,，教過我的老師很多很多,，柴老師卻讓我最舍不得離開。她教會我們很多,，付出也很多,，我們無以為報,，我們在柴老師之間寫下了太多的不等號，有時老師也會笑著說我們是群“小沒良心”的,。的確,，我們愿意努力，把自身的行動化作橡皮擦,，把內(nèi)心的感激化作神筆搭起一座橋梁,，和您在一起!柴老師，您在三尺講臺上給予我們關(guān)注的目光,，用一只粉筆帶領(lǐng)我們挖掘知識寶藏,，正因為您的無私付出，我們才能茁壯成長,，才能展翅翱翔!我代表十三班的同學對您說聲——謝謝您!

謝謝各位評委老師,，我的演講完畢。

我的老師的演講稿600字 我的老師的演講稿篇十四

老師們,，同學們,，大家好。

我今天帶來的演講是《老師您好,，我的好老師》,。

古人常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容老師,。確實，老師對我們的恩惠也真如詩句般感人肺腑,。

老師,，您就是著希望與幸福的播種人，你用人類最崇高的感情——愛,，播種春天,，播種理想 ，播種力量,！老師,，您是美的耕耘者，是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!老師,，您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的顛峰,！老師,，您是青藤,，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,！老師,，您就是那無私的鋪路石讓我們走向成功的終點，卻奉獻了自己……

仔細想來,，在小學的六年里,，我們學到了不少知識，懂得了怎樣做人,，更感受到了童年的歡樂和幸福,。這些，都凝聚著您的心血和汗水,，都離不開您的幫助與教誨,。我們怎么能忘懷！還記得我四年級的語文老師孫老師,。他雖然只教了我們一年,，但在這短短的一年里，他對我們的關(guān)愛卻是無微不至,，無處不在,。

孫老師個子不算高，瘦瘦的,，總愛跟我們打趣,，笑的時候眼睛瞇成了一條細縫，十分逗人,。他的才華使同學們敬仰,，而且上課時十分認真，總是全身心地投入到課堂上,。

記得有一天,，我背著書包來到學校。清晨的校園,，安靜而祥和,，我似乎被她的祥和感染了，若無閑事的哼起了歌,。待孫老師檢查作業(yè)時,，我慌了神，沒寫完家庭作業(yè)的我只好向老師承認了錯,?？蓪O老師并沒有生氣，只是親切地教導我：“沒事兒,，補起來吧,，以后要是記不住作業(yè)的話,，你可以把作業(yè)記在本子上，這樣就不會忘記了,?！?從那次以后，我再也不會忘記作業(yè)了,，這可多虧了孫老師,。

老師的愛，天下最偉大,，最高潔,。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，照亮別人,；您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。是誰把雨露撒遍大地,？是誰把幼苗辛勤哺育？是您,，老師,，您是一位偉大的園丁,！看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血？哪一朵上沒有您的汗水,？

老師,，如果把您比作蚌，那我們便是蚌里的粒沙,，您用愛去磨練他。,。,。。,。,。積年累月，粒沙變成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。

啊，老師——人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字,，才有像大海一樣豐富,，藍天一樣深湛的內(nèi)涵！老師,，這個光彩奪目的名稱,，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的頭頂,。即使我兩鬢斑白,，依然會由衷地呼喚您一聲：老師，您好,！

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家。

我的老師的演講稿600字 我的老師的演講稿篇十五

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家好,！

在開始演講前我想問問你們，你們還記得剛剛踏入學校時,，叫的第一聲“老師好”嗎,？你還記得第一個教你算加減乘除的老師嗎？也許,，在我們并不短暫的求學生涯中,，許多老師的音容笑貌已經(jīng)在我們的記憶里漸漸遠去，但我們永不該忘記的是,，老師在平凡的崗位上傾注的偉大,，在偉大的事業(yè)上付出的青春和愛心！

在我的求學生涯中,，就有幸遇到了這樣一位好老師,。

記得是在七年級上學期的分班考試后，我們認識了我們的老段,。那時我們正沉浸在,，與原班級師生分別的憂傷之中，只見段老師樂呵呵地走了進來,，與我們見面,，他說，孩子們,，我現(xiàn)在才感覺找到了自己親生的孩子,，現(xiàn)在我們組建的新176班將真正組合，共度接下來的初中生活,。這時候的我們其實聽到的是一個和藹的中年男人操著一口夾雜著鄧家鋪方言的普通話,，但這卻讓我們倍感親切，迅速瓦解了我們分班的不適。

段老師確實是一位親民愛生的好老師,，在很多方面他都親力親為,。且不說他寒暑易節(jié)他都風雨無阻出現(xiàn)在操場督促同學們出早操，就連在規(guī)范班級儀容儀表方面他也身先士卒,。那天,，班干部領(lǐng)回了冬季校服，校服樸素無華的顏色和并不新潮的款式,，沒有引起我們對新校服的好感,。甚至有些追求時尚的同學哭喪著臉抱怨：學校缺心眼到這份上了，居然把清潔工的衣服偷來當校服,，非人哉?。　边@話傳到老段耳里,，他笑笑說：“我看好這套校服,，攤開可以當毯子，卷起可以當枕頭,，兜里可以塞零食,，耐臟耐磨，防風防雨集多功能于一身,！”這時有同學起哄說,；“老段，你是不是也想買一套??？”剛說完班上就炸開鍋：“老段那顏值，有校服的襯托簡直就是校草級別??！”“老段你可要與民同樂啊??”只見老段不好意思地笑笑說：“這可先要請示你們的師母啊,！”第二天一早,，我們就看到一個深藍色的高大身影走進了我們的教室，走入了我們的心中,。老段就這樣光榮地成為第一個穿校服的老師,。

段老師不僅僅親切幽默，更是一個性情至真至善的好老師,。學習之路不可能只有鮮花和掌聲，也有荊棘和挫折,，記得我們也曾對那個淹沒在粉筆灰中而樂此不疲,，為引起課堂上精力分散的同學注意，而變換夸張的語調(diào)和滑稽的動作的老段并不理解，甚至對他布置的大本作業(yè),，滿口學習大道理心生不滿,。可就在一個陽光明媚的午后,，沒有一點點防備沒有一點顧慮,，老段在略顯慵懶的課堂氛圍中，無意間跟我們說起他的一波三折的高考經(jīng)歷,。說起他因為手的缺陷兩次被拒之于大學門之外,，但他卻沒有自暴自棄，為自己上大學的夢想,，和做一名人民教師的理想選擇再一次復讀的曲折經(jīng)歷??透過老師厚厚的眼鏡我們分明感覺到老段紅紅的眼睛,，在午后的陽光下，我們都低下頭,，許多人為此掉下眼淚,。這一刻我們突然感覺之前對老段的抱怨和誤解竟是如此的不可原諒！

其實,，最讓我們感動還是,，老段有一顆敬業(yè)自律的心。那天外頭下著大雨,，同學們在教室里等著段老師來上課,。時間一點點過去，突然老段從外面沖進來,，似乎還飄帶著細雨,。只見，他褲腳上還沾著泥水,，鼻子通紅,，透過那霧蒙蒙的眼鏡，可以發(fā)現(xiàn)老師眼里有點血絲,，顯得有點疲憊,，似乎一夜沒睡。他輕輕呼了幾口氣,，無力地說：“對不起,，家里女兒半夜發(fā)高燒了，在醫(yī)院守了一整夜,。開始上課吧,！”聽著老師真誠的道歉，心里暖暖的,。一個敬業(yè)自律的老師,，讓我們對他更加敬佩！

海爾集團總裁張瑞敏說過:“把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡?！倍卫蠋熢谄椒驳慕處煃徫簧显私?，做出的不正是不平凡的業(yè)績嗎？“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”在我們展輝學校正是有一批像段老師一樣兢兢業(yè)業(yè),，燃燒自己,，照亮他人的好老師，也正是因為他們的付出,，所以才會有今天的輝煌成績,！在演講的最后，我想對所有在場的老師致以深深的敬意：老師您好,，您辛苦了?。ň瞎?/p>

我的演講結(jié)束，謝謝大家,！

我的老師的演講稿600字 我的老師的演講稿篇十六

老師,、同學們：

大家好！今天我演講的題目是“我的老師”,。

初次見到這位老師時,，他一身素凈的黑色，普通得像是在街邊一抓一大把的路人,，與隔壁女老師的優(yōu)雅精致可謂是大相徑庭,。他個子不算高，臉龐瘦削,，眉宇間透出幾分當年的英氣,。

他上課喜歡用黃色粉筆。每每講到關(guān)鍵處,，他總是停下,，在一旁黑板上記下知識點與例句，筆尖指向他整齊而往一邊傾斜的粉筆字,。他微微側(cè)身,，后背貼著黑板，生怕遮擋我們的視線,，即使是重復幾十次的知識點,，他仍是不厭其煩。他所希望的,，不過是能讓我們中的更多人聽懂,，再牢記一些,，哪怕每次只有一兩個。

一節(jié)課過后,，明黃色的粉筆字密密麻麻布滿了四塊黑板，然而我們中的大多數(shù),，很少記下他黑板上的內(nèi)容,。對此，他只是邊嘆息邊搖搖頭,，偶爾也會勸兩句,，我們卻不怎么掛在心上?；蛟S,，只要有一個人在聽，在記,，他就愿意講下去,，寫下去。

上個學期,，我坐到了離講臺最近的第一排,，也正因此，我有機會注意到了許多平時不易察覺的細節(jié),。

他午休值廚,，每當我們都趴下睡覺時，講臺會傳來“沙沙”地筆尖劃過的聲音,，我離得近,，悄悄抬頭，是他在批改講義,。等過了十來分鐘后,，他才吱吱呀呀地撐開躺椅，緩緩睡去,。1點打鈴時,，他總是毫不遲疑地第一個起身，再次坐上講臺改著作業(yè),。

有一次,，我作業(yè)馬虎了，他將我喊上去,，拉我到身邊,，輕輕地向我講解，那聲音如古城的第一束晨光,，照亮了我的心靈,。結(jié)束,，我抬起頭看向他，我注意到他的臉頰有兩道深深的勒痕,，我的心像是被針戳中了,，那是因長期戴眼鏡而產(chǎn)生的吧？老師每天不知道要批改多少作業(yè),，我要是認真一點,，他是不是就可以省點心呢。我暗自思忖,。

自那以后,，我做作業(yè)再不敢馬虎大意了，為了我的老師能夠少操一份心,。

我想大家已經(jīng)知道他是誰了,。雖然，我們常常抱怨他拖課,，抱怨他放學遲,，愛講大道理，但我仍然想對他說：“殷老師,，感謝您這三年來不斷包容,，接納不完美的我們；也感謝時光,，讓我們在最風華正茂的年紀里遇見了您,，作為您的學生，我們從不后悔,?！?/p>