作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園中班語言教案 幼兒園中班語言教案及反思篇一

（1）能學(xué)習(xí)傾聽,，在翻閱繪本,、觀看演示文稿和實(shí)物、共同表演等方式引導(dǎo)下,，進(jìn)一步理解繪本中詞句所表達(dá)的意識

（2）理解故事內(nèi)容,，懂得耐心、仔細(xì)傾聽別人講話是一種好習(xí)慣,，有初步的耐心,、仔細(xì)傾聽別人講話的意識

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備--故事錄音磁帶、演示文稿,、繪本,、實(shí)物；

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備--有繪本閱讀的經(jīng)驗(yàn),，會一頁一頁閱讀,。

活動(dòng)過程：

（1）出示繪本,，引起幼兒閱讀的興趣。

將繪本的封面展開,，師：圖書封面上有誰啊,？

（2）播放故事錄音磁帶和翻閱繪本,，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

①（翻到繪本正頁圖片一）

師：他來到了發(fā)明家的工作室,，發(fā)明家給了小熊什么樣的物品,？

②（翻到繪本正頁圖片二）

師：大熊來到了什么地方？看到了誰,？

③（翻到繪本正頁圖片三）

師：猜猜看,，這是什么地方？給了他什么幫助,？

④（翻到繪本正頁圖片四）

師：大熊又到哪里去了,？

⑤（翻到繪本正頁圖片五）

師：大熊又遇到了一個(gè)小販，賣給了他一個(gè)幸運(yùn)墜,，

(中班幼兒注意力時(shí)間短,，刪減六七八圖片及錄音內(nèi)容）

（3）師：我們一起再來聽聽故事，說說故事,。

播放故事錄音磁帶和幼兒觀察實(shí)物,、演示文稿，讓幼兒完整欣賞一遍

師：大熊有了什么麻煩,？麻煩解決了嗎,？你怎麼知道的？

小結(jié)：要幫助別人就應(yīng)當(dāng)像小蜜蜂那樣,，耐心,、仔細(xì)地聽清楚別人的請求。如果自己想請別人幫忙,，一定要大膽地把事情說清楚,，不能像大熊那樣吞吞吐吐。

延伸活動(dòng)

（1）玩游戲"熊媽媽找寶寶,，寶寶有個(gè)小煩惱"

教師交代規(guī)則

①"媽媽"在收拾房間,，小熊要輕輕的躲，不讓媽媽聽到聲音,，"媽媽"問我調(diào)皮的小熊在哪里呢,？聽到話語迅速出來，站在班級老師的身邊圍成圈,，邊轉(zhuǎn)圈邊說話：我們有個(gè)溫暖的家,，我們有煩惱,，會對媽媽說，會對朋友講,，也會愿意聽別人說,。

幼兒園中班語言教案 幼兒園中班語言教案及反思篇二

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒感受散文詩的語言美和意境美,，學(xué)習(xí)朗誦詩文,。

2、激發(fā)幼兒產(chǎn)生聯(lián)想,，豐富想象力,，提高語言表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、課件-圖片（風(fēng),、云）

2、各種白云卡片,、白云頭飾,，籃子

活動(dòng)過程

一、猜謎語

教師：我說個(gè)謎語你們猜是什么,？

身體輕又輕,，空中來旅行。有時(shí)像棉絮,，有時(shí)像魚鱗,。（云彩）

二、看云彩

教師：跟老師一起去看云彩吧,。

1,、看看這朵像什么？這朵像什么,？還有這個(gè)呢,？跟小朋友說一說像什么？

小朋友說一說平常你見過的云彩還像什么,？

2,、這天上的云彩可有趣了，想一想是誰讓他們變的一會像這個(gè),，一會像哪個(gè)的,？（風(fēng)）

三、教師朗誦詩歌

1,、教師：今天老師就給小朋友帶來一首優(yōu)美的散文詩,，就是關(guān)于云彩和風(fēng)的，

請小朋友找個(gè)小椅子坐下,，仔細(xì)聽一聽,，詩中都是說了些什么,？

2、老師邊說邊表演

提問：誰來說一說詩中都是有什么,？

四,、請小朋友看一段動(dòng)畫，想一想為什么說天上的云彩真有趣,？

1,、誰知道為什么說天上的云彩真有趣？（云彩能變成很多東西）

2,、云彩很有趣是風(fēng)吹著它變的，那么風(fēng)兒有本事是什么意思,？

（風(fēng)兒有本領(lǐng),，又能耐能吹得云彩變成獅子、小白船,、還有胖娃娃）

五,、請小朋友聽一段詩文，聽一聽這段詩文,，云彩變成了什么,？

1、云彩變成了什么,？（小白船）

從你的小椅子底下拿出小白船,，跟你旁邊的小朋友說一說。

2,、跟錄音一起說一下這段詩文,。

六、請小朋友在聽一段詩文,，聽一聽這段詩文,，說了些什么？

1,、云彩變成了什么,？（大師子）

學(xué)一學(xué)獅子的樣子。

2,、請小朋友跟錄音一起說一邊,。把獅子放回小椅子下面。

七,、請小朋友再聽下一段詩文,。

1、拿出圖片,，看胖娃娃帶的是什么帽子,？身穿什么褂子,？做的什么動(dòng)作？誰見了笑嘻嘻,？

2,、聽錄音一起說一邊。

請小朋友看著動(dòng)畫跟老師一起完整的說一邊詩文好嗎,？

八,、請小朋友選擇你喜歡的圖片咱們分組說一邊詩文。

1,、拿小白船的說小白船那一段,，拿獅子的說獅子拿一段……與孩子一起說，

請小朋友把圖片放回家,。

2,、剛才我看見有的小朋友想表演了，現(xiàn)在請小朋友站起來跟老師一起表演一邊,。

小朋友說的好表演的也好,。

3、快看一片小白云也被你們吸引來了,，瞧,，它變成了什么？（小白兔）

說一說小白兔長什么樣子,？（請小朋友說一說你的圖片畫的什么,？跟其他小朋友說一說。）

4,、小白云變得多有趣呀,，你們想不想變成一朵小白云呀？

5,、老師發(fā)給小朋友每人一朵小白云的頭飾,，請小朋友學(xué)一學(xué)小白云在空中是怎樣飄來飄去的。

6,、請小朋友先做小白云在空中自由自在的飄的動(dòng)作,，在飄的時(shí)候，小朋友想好了,，你要變成什么,？等老師說風(fēng)兒吹呀吹，云彩變呀變,，你就接著變成他的樣子,。

7、來咱們先試一邊,，風(fēng)兒吹呀吹,，云彩變呀變,，你變成了什么？（小鴨,、小兔）

活動(dòng)自然結(jié)束,。

幼兒園中班語言教案 幼兒園中班語言教案及反思篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、啟發(fā)幼兒能根據(jù)顧客的需要選擇租借適合的車輛,，理解汽車公司能給他人提供方便和快樂,。

2、鼓勵(lì)幼兒能用比較簡單完整的語句表達(dá)自己的意圖,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幻燈片課件,、動(dòng)物圖片、汽車圖片,、記錄表格,、漿糊等

活動(dòng)過程：

一、介紹汽車公司和車輛

1,、動(dòng)物王國里，虎爸爸開了一個(gè)汽車公司,。這天,，虎爸爸帶著老虎寶寶一起到公司上班，汽車廠里有很多的車,，我們來看看有哪些車呢,？這些車你們都認(rèn)識嗎？有哪些車,？（貼圖片）

2,、通過虎爸爸和虎寶寶的問答，使幼兒了解虎爸爸的汽車公司的工作內(nèi)容,，是將汽車租借給需要的人,，為他人提供服務(wù)的。

二,、借車

1,、依次出示角色，講述故事,。

大家聽說汽車公司可以租車,、借車，都來借車了,。

動(dòng)物幼兒園的豬老師帶著一群小動(dòng)物來借車,，他們要去春游，借了大客車,。

2,、幼兒園的小朋友剛剛走,，小馬跑來了。小馬開了一家清潔公司,，天太熱,，灰塵多，路面需要降溫和打掃,，他又要借什么車呢,？

三、擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)

1,、介紹租車的緣由,。

小猴子一家要搬家，小狐貍想去參加賽車比賽,，兔媽媽象去火車站接客人,，浣熊醫(yī)生要送病人去仁濟(jì)醫(yī)院開刀，仙鶴要趕著去救火,，他們會借什么車,？請小朋友們商量一下，幫虎爸爸拿個(gè)主意,。想好了,，就把它記錄下來。（出示紀(jì)錄表格）

2,、幼兒討論,，教師巡回傾聽。

四,、交流

幼兒交流,。鼓勵(lì)幼兒在集體前發(fā)表己見。

虎爸爸在小朋友們的幫助下,，讓每個(gè)來借車的小動(dòng)物都接到了需要的車,。虎爸爸今天真高興,，他要對中二班的小朋友說聲謝謝,，小朋友們再見！

幼兒園中班語言教案 幼兒園中班語言教案及反思篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、觀察畫面,，理解野田從不接受弟弟妹妹到愿意做哥哥的心理轉(zhuǎn)變過程。

2,、萌發(fā)做哥哥姐姐的愿望,。

3、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。

4,、參與閱讀與討論,，體驗(yàn)故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征,，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事ppt、投票板一塊,、投票小花若干,。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入,，引起興趣

1,、朋友們，等過了暑假,，你們就要上大班了,，是幼兒園里的哥哥姐姐了，做哥哥姐姐開心嗎,？開心在哪里,？

2、原來做哥哥姐姐有這么多開心的事,，你們肯定也想做哥哥姐姐,。有只小貓他叫野田，他的媽媽又生了五只小貓,，你們覺得他開心嗎？為什么,？

3,、做哥哥是一件很高興的事。

二,、集體閱讀第一幅至第三幅

1,、但是過了段時(shí)間，野田怎么了,？（不開心了）為什么不開心了,？（媽媽忙著照顧弟弟妹妹，不抱田野了,，本來田野是笑的,，漸漸的變成了不高興的臉了）

2、小結(jié)：田野覺得媽媽有了弟弟妹妹,，好像不像從前那樣喜歡自己了,，媽媽把所有的愛都給了弟弟妹妹，所以野田覺得做哥哥一點(diǎn)兒也不好玩。

三,、欣賞故事,，理解內(nèi)容

1、弟弟妹妹一天一天長大了,，這一天,，媽媽給野田布置了一個(gè)小任務(wù)，要他帶弟弟妹妹出去玩,。你們覺得野田愿意嗎,？（不愿意）可是媽媽布置的任務(wù)又不能不完成。你們看野田是怎么帶弟弟妹妹出去的,？（看圖）野田很不情愿地一步一跨朝外走,，弟弟妹妹搖搖晃晃地跟在后頭。你們猜猜野田帶著弟弟妹妹出去之后會發(fā)生什么事,？（不管弟弟妹妹,、把弟弟妹妹扔掉）

2、是呀,，沒有弟弟妹妹,，媽媽又會喜歡野田了，我也是這么覺得,。

3,、你們覺得野田會是一個(gè)好哥哥嗎？今天老師帶來了一個(gè)投票板,，笑臉表示是一個(gè)好哥哥,，哭臉表示不是好哥哥，請大家一人一個(gè)上來投票吧?。ǖ谝淮瓮镀保槭裁茨?？(分別請幼兒說明理由)

4、我們看看野田到底是怎么做的,。

幼兒園中班語言教案 幼兒園中班語言教案及反思篇五

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、理解兒歌內(nèi)容，感受團(tuán)結(jié)友愛的人朋友多,。

2,、學(xué)習(xí)疊詞“孤零零、喜盈盈,、冷清清,、亮晶晶”。

3,、領(lǐng)會兒歌蘊(yùn)含的寓意和哲理,。

4,、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

幼兒畫冊,。

【活動(dòng)過程】

一、游戲?qū)?/p>

師：今天老師要和小朋友玩?zhèn)€游戲,，游戲的名字叫“抱抱團(tuán)”,，你們要仔細(xì)聽好這個(gè)游戲是怎么玩的，“抱抱團(tuán),，抱抱團(tuán),，幾人抱一團(tuán)”——2人抱一團(tuán)，你們該怎么做呢,？那么要是三人抱一團(tuán)?，F(xiàn)在老師請小朋友站在老師身邊圍成一個(gè)圈，你們可要仔細(xì)聽好哦,！

二,、談話導(dǎo)入主題

師：剛我們玩的游戲叫什么名字？我們是怎么玩這個(gè)游戲的,？剛剛是誰沒有被抱對呢,？請沒有抱對的小朋友過來老師身邊說一說你沒有抱對時(shí)是什么感覺的？其它抱對的小朋友,，你們又是什么感覺的呢,？

三、第一遍欣賞兒歌

今天老師帶來一首有關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛的兒歌,，這首兒歌的名叫“團(tuán)結(jié)友愛親又親”（字卡,，教師有感情地朗讀兒歌）

師：這首兒歌的名字叫什么？說誰和說團(tuán)結(jié)友愛親又親了,？

四,、第二遍學(xué)習(xí)兒歌

師：一顆星的時(shí)候是怎么樣的？我們再來聽聽星星是怎么說的,。（第一段,，第二遍朗誦,，同時(shí)出示圖片）

師：三顆,、四顆、五顆星是怎么了,？小朋友你們想想一顆星的時(shí)候是怎么樣的,？二顆星的時(shí)候會是怎么樣的？（幼兒回答的同時(shí)出示詞卡）

師：一個(gè)人的時(shí)候是怎么樣的,？（第二段朗誦,，同時(shí)出現(xiàn)圖片）三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)人是怎么樣的,？一個(gè)人的時(shí)候是只是怎么樣的,，二個(gè)人的時(shí)候是怎么樣的？

五,、學(xué)習(xí)疊詞

師：一顆星是怎么樣,？一個(gè)人怎么樣？二顆星是怎么樣,？二個(gè)人是怎么樣,？你們有沒有發(fā)現(xiàn)這些詞有什么特點(diǎn)嗎？（讓幼兒說出,，并問還有沒有聽說過這樣的疊詞呢,？鼓勵(lì)幼兒回去和家人一起說，看那個(gè)小朋友找到最多,。）

師：請集體一起站起來帶有感情的朗讀一遍,！