做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)研修計劃表內(nèi)容小學(xué)二年級數(shù)學(xué)研修總結(jié)和反思篇一

一,、讀書學(xué)習(xí)

注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝自己,，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.,，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》,，《教育新理念》,，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外,，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想。

二,、師德師風(fēng)

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,，所以,，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯,，對教育事業(yè)忠誠不二,，矢志不渝，無怨無悔,。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

三,、教育教研

教育教學(xué)離不開教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué),我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會,向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量. 嘗試課堂創(chuàng)新,，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---教師教,，學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中,我將運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進(jìn)行反思記錄. 充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

四,、自我管理

作為一名教師,，我要時刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子,，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益,。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律,，不遲到,，不早退，不隨便串課要課,。

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)研修計劃表內(nèi)容小學(xué)二年級數(shù)學(xué)研修總結(jié)和反思篇二

(一)思想方面的培優(yōu)補差,。

1.做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常和學(xué)生談心,關(guān)心他們,關(guān)愛他們,讓學(xué)生覺得是重視他們的,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、方法等。從而根據(jù)的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),。

2.定期與家長,、聯(lián)系,進(jìn)一步了解的家庭、生活,、思想,、課堂等各方面的情況。

(二)有效培優(yōu)補差措施,。

1.課上差生板演,中等生訂正,優(yōu)等生解決難題,。

2.安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為對子。即“兵教兵”,。

3.課堂練習(xí)分成三個層次:第一層“必做題”—基礎(chǔ)題,第二層:“選做題”—中等題,第三層“思考題”--拓廣題,。滿足不同層次的需要。

4.培優(yōu)補差過程必須優(yōu)化,功在課前,效在課上,成果鞏固在課后培優(yōu),。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”,。備好、備好教材,、備好練習(xí),才能上好課,才能保證培優(yōu)補差的效果,。要精編習(xí)題、習(xí)題要有四度,。習(xí)題設(shè)計(或選編習(xí)題)要有梯度,緊扣重點,、難點、疑點和熱點,面向大多生,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,有利于鞏固“雙基”,有利于啟發(fā)思維;習(xí)題講評要增加程度,圍繞重點,增加強度,引到學(xué)生高度注意,有利于學(xué)生學(xué)會解答;解答習(xí)題要有多角度,一題多解,一題多變,多題一解,擴(kuò)展思路,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,培養(yǎng)思維的廣闊性和變通性;解題訓(xùn)練要講精度,精選構(gòu)思巧妙,新穎靈活的典型題,有代表性和針對性的題,練不在數(shù)量而在質(zhì)量,訓(xùn)練要有多樣化,。

5.每周進(jìn)行一次測試—“周考”,每月進(jìn)行一次“月考”,建立檔案,。

(四)在培優(yōu)補差中注意幾點:

二、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定方案,比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí),學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解,已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的,。

三,、經(jīng)常與家長聯(lián)系,相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,共同促進(jìn)的作業(yè)情況,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,樹立對的信心,。

四、對于優(yōu)秀生的主要目標(biāo)放在提高分析和解決問題的能力方面,而學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在課本知識的掌握和運用上,。

六,、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小測驗,對所學(xué)知識進(jìn)行抽測,及時反饋矯正,耐心輔導(dǎo),。

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)研修計劃表內(nèi)容小學(xué)二年級數(shù)學(xué)研修總結(jié)和反思篇三

新學(xué)期的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作,，以校本教研為突破口，以有效課堂教學(xué)為研究的抓手,，塑造善于思考,、勇于實踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體,，構(gòu)建動態(tài)生成,、充滿活力的數(shù)學(xué)課堂。

二,、主要工作 ：

(一) 加強教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量

1、備課

備課是上好課,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ),，因此，我們必須抓好備課的管理,，要求備課要做到五備：備教材,、備學(xué)生、備教法學(xué)法,、備教學(xué)手段,、備練習(xí)、作業(yè)的設(shè)計與輔導(dǎo)等,。

①備教材：要整體把握教材知識系統(tǒng),。弄清各部分在整體中的地位，明了知識間的內(nèi)在聯(lián)系,。確定各章節(jié),、各部分的教學(xué)目的、教學(xué)目標(biāo),。明確教學(xué)重點,、難點。要“用”好教材,，對教材的處理要靈活,，一方面要充分挖掘教材情景的教學(xué)功能;另一方面，要跳出教材,、超越教材,，靈活變通教材中與學(xué)生的口味不相符或滯后于學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容,，及時關(guān)注時代發(fā)展的新動向，吸收生活中鮮活的素材,，并整理,、融合到自己的教學(xué)中。

②備學(xué)生：要了解學(xué)生的知識水平,、學(xué)習(xí)能力及思想情緒,，要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、愛好和對教學(xué)的期望,。

③備教法學(xué)法：針對不同年級不同班級的學(xué)生特點,，設(shè)計適宜的施教方案。要設(shè)計好突出重點,、突破難點的教學(xué)環(huán)節(jié),，分清各個環(huán)節(jié)的先后、主次,、指向目標(biāo)之間存在的聯(lián)系等等,。設(shè)計的教學(xué)情境合理，符合學(xué)生認(rèn)識心理和年齡特征,，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，能為學(xué)生分析問題和研究問題服務(wù)?；顒釉O(shè)計要堅持“以人為本”的宗旨,，在方案中為學(xué)生的主動參與留下時間和空間，為教學(xué)的動態(tài)生成創(chuàng)造條件,。在備課時,，要充分設(shè)計在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生可能出現(xiàn)的問題、可能遇到的困難,、可能出現(xiàn)的“獨特見解”以及應(yīng)在哪些方面加強學(xué)法指導(dǎo),。教師要給予學(xué)生相應(yīng)的學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

④備例題與練習(xí)：要根據(jù)教材和學(xué)生實際精選例題,、習(xí)題，突出例題,、練習(xí)的針對性,、目的性和有效性。

⑤備教學(xué)手段：能夠根據(jù)需要選用各種教學(xué)手段,，能夠利用各種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)效果,，積極倡導(dǎo)現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。

2,、上課

上課是完成教學(xué)目標(biāo),，保證教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié),。要努力提高課堂教學(xué)效率，充分利用課堂40分鐘時間,，認(rèn)認(rèn)真真上好課,。

(1)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，確定課堂教學(xué)要求,，教學(xué)目標(biāo)明確,，教材處理得當(dāng)，知識講授準(zhǔn)確,、清楚,，既重視“雙基”落實和能力培養(yǎng)，又重視思想品德教育,。

(2)把教材思路和教學(xué)思路有機(jī)結(jié)合起來，主次分明,，條理清楚,。能運用多種方法手段，有效地突出教學(xué)重點,、突破學(xué)習(xí)難點,，使學(xué)生覺得輕松、深入,。

(4)面向全體學(xué)生,、注重調(diào)動中、下等學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。努力營造課堂學(xué)習(xí)的良好心理環(huán)境 ,，啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問題,。因材施教,，努力處理好"吃不飽"和"吃不了"的矛盾，使全體學(xué)生積極地參與教學(xué)活動,。

(5)重視實驗和實踐課教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。

(6)上完每堂課,、每個章節(jié)或單元,，要及時反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以不斷改進(jìn)教學(xué),。

3、作業(yè)設(shè)置與批改

設(shè)置和批改作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識,，教師反饋教學(xué)信息和改進(jìn)教學(xué)的重要手段,。因此,，要高度重視此項工作。

⑴進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的作業(yè),，全面提高各科作業(yè)質(zhì)量,，努力做到格式正確，字跡端正,，卷面整潔,。

⑵布置的作業(yè)內(nèi)容適當(dāng)，份量適度,。因人而異,，優(yōu)等生可加深難度，增些量;中等生,，適量,，布置些普通題;后進(jìn)生，布置一些容易題,，量少些,。形成三級階梯，從而逐級上升,，形成整體進(jìn)步,。

⑶作業(yè)內(nèi)容要從新課程標(biāo)準(zhǔn)，教材和學(xué)生的實際情況出發(fā),。認(rèn)真研究,，精心設(shè)計。作業(yè)題選擇內(nèi)容與生活實際相聯(lián)系,，有利于學(xué)生加深,、鞏固所學(xué)知識;有利于學(xué)生思維能力的提高。

⑷批改作業(yè)要求認(rèn)真,、細(xì)致,、及時，做到有布置有批改,，并做好評講工作,。可采取面批和學(xué)生批改相結(jié)合的批改方式,，教師從批改作業(yè)中獲取教學(xué)反饋,，及時調(diào)整并改進(jìn)自己的教學(xué)。

5,、課外活動與輔導(dǎo)

學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實踐活動是課堂學(xué)習(xí)的繼續(xù),，是學(xué)校教學(xué)工作的延伸。因此，要根據(jù)學(xué)生實際開展豐富多彩的課外活動,，各年段結(jié)合學(xué)生年齡特點和所學(xué)知識每學(xué)期開展一次數(shù)學(xué)知識競賽或趣味活動,，激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性。對優(yōu)秀學(xué)生,，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，要鼓勵他們發(fā)揮特長，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力;對有困難的學(xué)生,，要滿腔熱情,，分析原因，從提高學(xué)生興趣或抓學(xué)習(xí)常規(guī)入手,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。通過個別指導(dǎo)或有計劃的補課，幫助他們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步,，并對他們的特長予以鼓勵和培養(yǎng),。

(二)、積極參加理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)專業(yè)成長

(1)積極參加青年教師素質(zhì)比賽活動

(2)在反思中成長,，每周有一篇至少有質(zhì)量的教學(xué)反思。

(3)及時總結(jié),，撰寫論文 。在學(xué)習(xí)理論,、開展教改實踐的基礎(chǔ)上,，總結(jié)經(jīng)驗、撰寫教育教學(xué)論文,。

(4)同伴互動,，取長補短 ;互相聽課，互補不足,。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)研修計劃表內(nèi)容小學(xué)二年級數(shù)學(xué)研修總結(jié)和反思篇四

當(dāng)前教學(xué)教革的中心課題和主攻方向,，就是要向每個學(xué)生負(fù)責(zé)，盡一切可能使每個學(xué)生都得到全面發(fā)展，要做到這一點,，教研工作是關(guān)鍵,。故本學(xué)期組織數(shù)學(xué)老師認(rèn)真討論并結(jié)合中心學(xué)校，縣教研室的會議精神,，聯(lián)系實際,，擬定出本學(xué)期的教研工作計劃。

一,、工作宗旨

主要是圍繞素質(zhì)教育,，加強教學(xué)研究，探討新課改,，引入新課改信息,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，增強學(xué)生自學(xué)能力,，開闊其視野,，把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

二,、具體措施

1,、本教研組在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，主要任務(wù)是組織教師學(xué)習(xí)新課程,，制定研究方案,，開展教研活動，幫助教師提高業(yè)務(wù)水平,。

3,、每周五下午開展信息交流活動，主要探討教學(xué)心得,、反思,。如“這個難點應(yīng)當(dāng)采用什么方法突破比較適當(dāng)”、“怎樣使學(xué)生在學(xué)習(xí)計算時聯(lián)想到日常生活中的事聯(lián)系在一起”,、“怎樣提高學(xué)生對應(yīng)用題的解題能力”等要求每一位數(shù)學(xué)老師各抒己見,，大家共同定出比較好的做法、方法,，然后擬成有條理的書面記錄,。

4、為了摸索課改教學(xué)規(guī)律,，探討教學(xué)新方法,，新經(jīng)驗，更好推動我校的教學(xué)改革,。經(jīng)組里討論,，擬定吉訓(xùn)滿老師在第6周上一年級數(shù)學(xué)示范課，要求人人聽課，認(rèn)真做記錄,。本人要做好教學(xué)反思,，以便今后改正。

5,、開展“說課”活動,，說課內(nèi)容由教師自擬說課后，評出最好的教師給予獎勵,。

6,、為了提高課堂教學(xué)效益，要求各年級數(shù)學(xué)老師寫好每一節(jié)課的教案,，做好教學(xué)反思,，真正向四十分鐘要質(zhì)量。

7,、舉行數(shù)學(xué)各年級爭“口算”的測試競賽,。

8、每人每周至少聽一節(jié)課,，第五周上一節(jié)公開課,，教師要認(rèn)真做好記錄并評課。

9,、在條件允許下,，建議各年級老師到課改教學(xué)做得好的學(xué)校聽課、取經(jīng),。

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)研修計劃表內(nèi)容小學(xué)二年級數(shù)學(xué)研修總結(jié)和反思篇五

本班共有學(xué)生35人,，其中男生有19人。通過一學(xué)期的相處,，發(fā)現(xiàn)整體學(xué)生的習(xí)慣，成績已經(jīng)有了很大的起色,，個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，作業(yè)馬虎，字跡潦草,，成績不理想,，對自己要求不夠嚴(yán)格。針對出現(xiàn)的問題,，本學(xué)期我想從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣著手,，重點抓學(xué)生的作業(yè)，在作業(yè)中找出每個學(xué)生的不足,，從而進(jìn)行補差提優(yōu),。其次，建立爭星榜，引進(jìn)激勵機(jī)制,。第一,，學(xué)生根據(jù)上學(xué)期成績建立目標(biāo)，與每次考試成績進(jìn)行比較,，兌換星星,。第二，對本學(xué)期必須掌握的基礎(chǔ)知識進(jìn)行過關(guān)考試,，取得過關(guān)星,。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后,，加強班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建積極上進(jìn),、團(tuán)結(jié)協(xié)助的氛圍,。

同時，在本期的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,，要充分挖掘?qū)W生的潛力,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師的主導(dǎo)作用,，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力滲透在教學(xué)的全過程,。并進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)方法的滲透與指導(dǎo)，對學(xué)困生實行個別輔導(dǎo),，并給予精神上的鼓勵與幫助,，促使其自覺學(xué)習(xí)。在書寫上進(jìn)一步提高要求,，讓學(xué)生在認(rèn)真書寫的基礎(chǔ)上培養(yǎng)其責(zé)任感,。

二、教材分析：

1,、全冊教學(xué)內(nèi)容及教時安排(以單元為單位)

(1)分?jǐn)?shù)乘法：13課時

(2)長方體(一)15課時

(3)分?jǐn)?shù)除法： 18課時

(4)長方體(二)： 15課時

(5)分?jǐn)?shù)混合運算： 15課時

(6)百分?jǐn)?shù)： 17課時

(7)統(tǒng)計：7課時

(8)總復(fù)習(xí)： 4課時

2,、全冊教學(xué)要求：

(1)結(jié)合具體情境，理解分?jǐn)?shù)乘法的意義,，掌握它們的計算法則,，并能正確熟練地計算。

(2)掌握長方體和正方體的特征,，認(rèn)識它們展開圖的形狀,，理解掌握長方體和正方體的表面積含義并能正確計算。

(3)理解倒數(shù)的意義,，掌握分?jǐn)?shù)除法的計算法則,，并能熟練地計算,。

(4)認(rèn)識理解物體體積概念，認(rèn)識常用體積和容積單位(立方米,、立方分?jǐn)?shù),、立方厘米、升,、毫升),，能夠掌握這些單位間的進(jìn)率和換算，掌握長方體和正方體體積計算方法,。(5)掌握分?jǐn)?shù)乘法,、除法的數(shù)量關(guān)系，并能運用這些知識和技能解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

(6)理解百分?jǐn)?shù)的意義,，能正確熟練地進(jìn)行小數(shù)、分?jǐn)?shù),、百分?jǐn)?shù)的互化,，并能正確地解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。

(7)認(rèn)識條形統(tǒng)計圖,、折線統(tǒng)計圖,、扇形統(tǒng)計圖的特點，懂得中位數(shù),，眾數(shù)的意義,，并能針對具體問題選擇使用。

(8)通過實踐活動,，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和動手操作能力。

3,、教學(xué)重點:

(1)理解整數(shù)與分?jǐn)?shù)乘法的意義,，理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義及其計算方法。

(2)理解除數(shù)是分?jǐn)?shù)的除法的意義,，分?jǐn)?shù)除法的計算方法,。

(3)重點培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力,。

(4)認(rèn)識百分?jǐn)?shù)的意義是重點，探索并掌握百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù),、小數(shù)互化的方法,。

(5)了解長方體的幾何結(jié)構(gòu)。掌握長方體表面積的計算方法,。

(6)認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖,、條形統(tǒng)計圖,、折線統(tǒng)計圖的特點。

4,、教學(xué)難點：

(1)整數(shù)與分?jǐn)?shù)的乘法的兩種意義之間的聯(lián)系,。

(2)把被除數(shù)的分?jǐn)?shù)平均分成幾份，其中的每一份都是這個被除數(shù)的幾分之一,，也是所求的商,。要結(jié)合具體情境與操作來理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義。

(3)除數(shù)是分?jǐn)?shù)的除法的意義,，是從被除數(shù)中能夠分出多少個除數(shù)的角度來理解的感受1立方米,、1立方厘米以及1升、1毫升的實際意義,，能形象地描述這些體積單位實際有多大,。

三、提高教學(xué)質(zhì)量措施

在本學(xué)期中,，繼續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量,，我想應(yīng)從以下幾個方面入手加以解決：

1、關(guān)注學(xué)生非智力因素,，通過表揚,、激勵的機(jī)制激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。開展“爭星榜”,、發(fā)送小喜報的形式，讓學(xué)生們在競賽評比和表揚中獲得進(jìn)步,。

2,、踏踏實實做好教學(xué)常規(guī)工作，以自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，滿腔熱情的工作作風(fēng),，虛心學(xué)習(xí)各種資料，同時爭取家長的配合,，共同做好對學(xué)生的培養(yǎng),。

四、輔導(dǎo)計劃

1,、注重因材施教,，進(jìn)一步做好提優(yōu)補差工作。讓學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生結(jié)對,，達(dá)到手拉手同進(jìn)步的目的,。

2、上課時對學(xué)困生多加注意,，有針對性地提問,，找到他們學(xué)習(xí)上的難點,，予以解決。

3,、為了做好抓好兩頭,，保住中間的工作要點，努力設(shè)計讓優(yōu)生吃得飽,，中等生吃得好,，差生吃得消的教學(xué)手段。設(shè)計提問,、設(shè)計練習(xí),、分析內(nèi)容注意選擇性問題。同時明確練習(xí)題的難度的層次性,，使學(xué)生有的放矢,。能在較短的時間里，較好的全面的完成練習(xí)題,。

4,、重視差生的錯題訂正，不厭其煩的反復(fù)地幫助差生完成基礎(chǔ)性作業(yè),，直至學(xué)生真正弄懂為止;對差生的作業(yè)保證做到面批面改,。

本班共有學(xué)生35人，其中男生有19人,。通過一學(xué)期的相處,，發(fā)現(xiàn)整體學(xué)生的習(xí)慣，成績已經(jīng)有了很大的起色,，個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，作業(yè)馬虎，字跡潦草,，成績不理想,，對自己要求不夠嚴(yán)格。針對出現(xiàn)的問題,，本學(xué)期我想從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣著手,，重點抓學(xué)生的作業(yè)，在作業(yè)中找出每個學(xué)生的不足,，從而進(jìn)行補差提優(yōu),。其次，建立爭星榜,，引進(jìn)激勵機(jī)制,。第一，學(xué)生根據(jù)上學(xué)期成績建立目標(biāo),，與每次考試成績進(jìn)行比較,，兌換星星。第二,，對本學(xué)期必須掌握的基礎(chǔ)知識進(jìn)行過關(guān)考試,，取得過關(guān)星。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。最后,，加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，構(gòu)建積極上進(jìn),、團(tuán)結(jié)協(xié)助的氛圍。

同時,，在本期的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,，要充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，教師的主導(dǎo)作用,，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力滲透在教學(xué)的全過程。并進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)方法的滲透與指導(dǎo),，對學(xué)困生實行個別輔導(dǎo),，并給予精神上的鼓勵與幫助，促使其自覺學(xué)習(xí),。在書寫上進(jìn)一步提高要求,，讓學(xué)生在認(rèn)真書寫的基礎(chǔ)上培養(yǎng)其責(zé)任感。

二,、教材分析：

1,、全冊教學(xué)內(nèi)容及教時安排(以單元為單位)

(1)分?jǐn)?shù)乘法：13課時

(2)長方體(一)15課時

(3)分?jǐn)?shù)除法： 18課時

(4)長方體(二)： 15課時

(5)分?jǐn)?shù)混合運算： 15課時

(6)百分?jǐn)?shù)： 17課時

(7)統(tǒng)計：7課時

(8)總復(fù)習(xí)： 4課時

2、全冊教學(xué)要求：

(1)結(jié)合具體情境,，理解分?jǐn)?shù)乘法的意義,，掌握它們的計算法則，并能正確熟練地計算,。

(2)掌握長方體和正方體的特征,，認(rèn)識它們展開圖的形狀，理解掌握長方體和正方體的表面積含義并能正確計算,。

(3)理解倒數(shù)的意義,，掌握分?jǐn)?shù)除法的計算法則，并能熟練地計算,。(4)認(rèn)識理解物體體積概念,，認(rèn)識常用體積和容積單位(立方米、立方分?jǐn)?shù),、立方厘米,、升,、毫升)，能夠掌握這些單位間的進(jìn)率和換算,，掌握長方體和正方體體積計算方法,。

(5)掌握分?jǐn)?shù)乘法、除法的數(shù)量關(guān)系,，并能運用這些知識和技能解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

(6)理解百分?jǐn)?shù)的意義，能正確熟練地進(jìn)行小數(shù),、分?jǐn)?shù),、百分?jǐn)?shù)的互化，并能正確地解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,。

(7)認(rèn)識條形統(tǒng)計圖,、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的特點,，懂得中位數(shù),，眾數(shù)的意義，并能針對具體問題選擇使用,。

(8)通過實踐活動,，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和動手操作能力,。

3,、教學(xué)重點:

(1)理解整數(shù)與分?jǐn)?shù)乘法的意義，理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義及其計算方法,。

(2)理解除數(shù)是分?jǐn)?shù)的除法的意義,，分?jǐn)?shù)除法的計算方法。

(3)重點培養(yǎng)分析問題,、解決問題的能力,。

(4)認(rèn)識百分?jǐn)?shù)的意義是重點，探索并掌握百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù),、小數(shù)互化的方法,。

(5)了解長方體的幾何結(jié)構(gòu)。掌握長方體表面積的計算方法,。

(6)認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖,、條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖的特點,。

4,、教學(xué)難點：

(1)整數(shù)與分?jǐn)?shù)的乘法的兩種意義之間的聯(lián)系。

(2)把被除數(shù)的.分?jǐn)?shù)平均分成幾份，其中的每一份都是這個被除數(shù)的幾分之一,，也是所求的商,。要結(jié)合具體情境與操作來理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義。

(3)除數(shù)是分?jǐn)?shù)的除法的意義,，是從被除數(shù)中能夠分出多少個除數(shù)的角度來理解的感受1立方米,、1立方厘米以及1升、1毫升的實際意義,，能形象地描述這些體積單位實際有多大。

三,、提高教學(xué)質(zhì)量措施

在本學(xué)期中,，繼續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量，我想應(yīng)從以下幾個方面入手加以解決：

1,、關(guān)注學(xué)生非智力因素,，通過表揚、激勵的機(jī)制激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。開展“爭星榜”、發(fā)送小喜報的形式,，讓學(xué)生們在競賽評比和表揚中獲得進(jìn)步,。

2、踏踏實實做好教學(xué)常規(guī)工作,，以自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，滿腔熱情的工作作風(fēng)，虛心學(xué)習(xí)各種資料,，同時爭取家長的配合,，共同做好對學(xué)生的培養(yǎng)。

四,、輔導(dǎo)計劃

1,、注重因材施教，進(jìn)一步做好提優(yōu)補差工作,。讓學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生結(jié)對,，達(dá)到手拉手同進(jìn)步的目的。

2,、上課時對學(xué)困生多加注意,，有針對性地提問，找到他們學(xué)習(xí)上的難點,，予以解決,。

3、為了做好抓好兩頭，保住中間的工作要點,，努力設(shè)計讓優(yōu)生吃得飽,，中等生吃得好，差生吃得消的教學(xué)手段,。設(shè)計提問,、設(shè)計練習(xí)、分析內(nèi)容注意選擇性問題,。同時明確練習(xí)題的難度的層次性,，使學(xué)生有的放矢。能在較短的時間里,，較好的全面的完成練習(xí)題,。

4、重視差生的錯題訂正,，不厭其煩的反復(fù)地幫助差生完成基礎(chǔ)性作業(yè),，直至學(xué)生真正弄懂為止;對差生的作業(yè)保證做到面批面改。

5,、加強與家長的配合,，幫助潛能生從態(tài)度到習(xí)慣，從上課到家庭作業(yè)的指導(dǎo)形成合力,。

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)研修計劃表內(nèi)容小學(xué)二年級數(shù)學(xué)研修總結(jié)和反思篇六

新的一年開始了,，作為一名資歷淺薄，學(xué)識較淺的老師,，我認(rèn)為我還有很大的進(jìn)升空間,。要不斷提高自己的精神追求，將自己的職業(yè)道德增強到最大化,，努力學(xué)習(xí)并好好的掌握當(dāng)前的教育規(guī)律,，，抓住機(jī)會去改革,。努力拓寬自己的知識面,，將自己的專業(yè)知識技能努力提高，并將它努力發(fā)揮出去,，盡全力提高自己的教育水平,。

現(xiàn)制定本年度我的工作計劃：

一、思想政治

始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事,，堅持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。加強團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二,、個人業(yè)務(wù)

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽英語網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水,。

三、教學(xué)工作

(一)主要任務(wù)——課堂教學(xué)

(二)具體措施

1,、鉆研教法,，認(rèn)真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學(xué),。

(1)深入研究教材教法,，新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心，學(xué)生是主體,，設(shè)計讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)的教法,。

(2)多閱讀課外輔導(dǎo)材料，充實自己,，要做學(xué)習(xí)型教師,。因為作為教師想要教給學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“教師應(yīng)該是一名雜家”，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識,。

(4)了解后進(jìn)生情況,，課堂的設(shè)計應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會為目的，因為新課標(biāo)是讓全體學(xué)生得到發(fā)展,。

2,、全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)和諧發(fā)展

(1)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，尊重和信任他們,，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛,，要求上進(jìn),。另外，認(rèn)真分析這些學(xué)生的情況,，采用適合他們發(fā)展的方法,，耐心幫助和輔導(dǎo)他們，促使他們進(jìn)步,。

(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課做好筆記，課后及時完成作業(yè),，認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。根據(jù)不同的話題,，創(chuàng)設(shè)情境,，提高學(xué)生英語情景交際能力。

四,、教研工作

1,、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo)，以常規(guī)教學(xué)管理,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手,，以學(xué)生的發(fā)展為重點，以課堂教學(xué)改革為中心,，扎實開展工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率,，充分發(fā)揮教研活動的實效性,。

2、本學(xué)期,，將在上級主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo)，以更新教育觀念為前提,，提高教育效率為重點,，積極實踐課程改革理念，抓好課堂教育關(guān),。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小語的創(chuàng)新理念,，提高自身整體素質(zhì)，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、突出常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)性地位,，定期進(jìn)行教學(xué)檢查,，經(jīng)常進(jìn)行不定期抽查。提倡課堂教學(xué)的實效性,，扎扎實實建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強的低年級教師隊伍,。

五、培訓(xùn)工作

要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息,，學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn),，提高自身素養(yǎng)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型,。

(1)多參加集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。并多和各學(xué)校的同年級的教師進(jìn)行交流,，取人長處。

(2)多閱讀教育方面的書籍,。只有掌握了堅實的理論基礎(chǔ),，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。

總之,，作為一名教師,，所有的工作我們都要自身做好，才能更好地去教育我們的學(xué)生,。我們要從自身做起,，樹立作為教師的良好形象，對待我們的工作要全心全力,，嚴(yán)肅認(rèn)真,，做好我們的本職工作。讓我們對得起自己的良心,，努力做好我們的任務(wù),，去回報我們的社會,。

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)研修計劃表內(nèi)容小學(xué)二年級數(shù)學(xué)研修總結(jié)和反思篇七

我校數(shù)學(xué)組共有教師24人，大多數(shù)已從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作多年,，他們業(yè)務(wù)能力強,，教學(xué)方法先進(jìn)靈活，能較好地勝任數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,，教學(xué)實績也不錯,，同時，也有幾位任教數(shù)學(xué)時間不長的年輕教師,，他們雖然有滿腔的工作熱情,，較新的數(shù)學(xué)理念，但由于他們教學(xué)經(jīng)驗欠豐富,，組織駕馭課堂的能力也有待提高,。為了進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)組教師的教學(xué)能力，特制訂此計劃,。

二,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),，全面貫徹落實《鹽城市“讓學(xué)引思”課堂教學(xué)改革行動方案》,，帶領(lǐng)教師穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益,，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

三,、工作思路

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅持“以研促教強質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨,，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點以課堂教學(xué)為主陣地,，采用多種措施，多種教研形式,，致力于課堂教學(xué)的研究,，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展,，致力于教師的專業(yè)成長,，力求教研工作得以有效落實。

四,、主要工作與措施

(一)扎實推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,，增強教研工作的實效性,。

1、繼續(xù)堅持周前備課,。教案的備寫要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點,、難點，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過程,，作業(yè)設(shè)計等要素要齊全。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,，易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等,。

2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《鹽城市中小學(xué)“讓學(xué)引思”課堂教學(xué)規(guī)范(試行)》,，在教學(xué)過程中，堅持在“讓”上做文章,，“引”上下功夫，要深刻理解“讓學(xué)引思”的內(nèi)涵特征,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo),，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3,、抓實抓好集體備課,，集體備課要定時間、定地點,、定主備人,，圍繞教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)流程、問題設(shè)計,、作業(yè)設(shè)計等具體問題展開研討,，凝聚個體智慧，形成共性方案,。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。對于作業(yè)的設(shè)計,、布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批,、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時,、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績,。

(二)學(xué)、研,、培結(jié)合,，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè),。強化教師的學(xué)習(xí)意識,，促進(jìn)教師知識及時更新，作好課題的研究工作,、教師的培訓(xùn)工作,。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。

1,、本學(xué)期把“踐行讓學(xué)引思,，打造生本課堂”作為教研工作的重點。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，學(xué)習(xí)新教材,，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學(xué)實踐,，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí),、探索,、研究、反思,、交流,、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中,。

2,、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、繼續(xù)認(rèn)真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用,。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點，通過課題研究,，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化,。

4,、加強教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺,，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動,，通過“傳、幫,、帶”的方式,，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人,。

5、開展聽課,、評課的研討活動,，教師之間通過互相聽課、評課,，取長補短,，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。

7,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

8,、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作,。