總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
高中教師教學(xué)總結(jié)篇一
1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德師風(fēng)和師資隊(duì)伍建設(shè),。
1本學(xué)期,，全組教師認(rèn)真參加了學(xué)校組織的師德學(xué)習(xí)，每人都認(rèn)真寫了心得體會,，師德修養(yǎng)得到提升,。
2同時(shí)利用教研活動圍繞新課程學(xué)習(xí)了課改理論和課程標(biāo)準(zhǔn)，提升了理論素養(yǎng),，使教學(xué)實(shí)踐以理論為支撐,，各任課教師的教學(xué)水平普遍提高。通過組內(nèi)老師互相聽課,，認(rèn)真評課,，采取案例分析，教學(xué)診斷等方式開展了“如何備課”,、“如何說課”,、“如何組織課堂教學(xué)”的學(xué)習(xí)和討論。另外針對本組歷史學(xué)科特點(diǎn),，本組老師經(jīng)常捕捉當(dāng)前的人文,、時(shí)政和科技的知識信息和成果，豐富教學(xué)內(nèi)容,，開闊學(xué)生視野,，使教學(xué)活動充滿了趣味性和生活化。
3加強(qiáng)新老教師之間的溝通,，利用傳,、幫、帶活動促進(jìn)青年教師迅速成長,。根據(jù)期初的計(jì)劃我們組開設(shè)了一系列的公開課,，既有優(yōu)秀教師、學(xué)科骨干的觀摩課又有新教師的匯報(bào)課既有初三教師的復(fù)習(xí)課模式又有成長中教師的公開課,。這些課對新教師的迅速成長幫助很大,。
2落實(shí)教學(xué)常規(guī)，狠抓教育質(zhì)量,。
1根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，期初每位教師研究制定切實(shí)可行教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，并按照計(jì)劃認(rèn)真組織教學(xué),，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù),。
2加強(qiáng)集體備課，做到不備課不上課,。為把集體備課做到實(shí)處,，根據(jù)教務(wù)處的規(guī)定我們定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定主備人進(jìn)行。不定期檢查教案,，督促各任課教師充分做好教學(xué)準(zhǔn)備工作,。
3組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念,，在實(shí)踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教師以學(xué)生為中心組織教學(xué)過程,，把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會“獨(dú)立思考”,、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來，努力規(guī)范課堂教育行為,，進(jìn)行課改研究,，提高教育實(shí)效。
4各任課教師均能做到教學(xué)課后積極反思,，總結(jié)課堂教學(xué)的得失,，促進(jìn)教育教學(xué)能力提高。
5在教案的撰寫和課堂教學(xué)活動中,，本學(xué)期我組教師的優(yōu)點(diǎn)是普遍重視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)和知識鞏固環(huán)節(jié),，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
3深化教研氣氛,，以教帶研,，以研促教。
本學(xué)期里,，我組又繼續(xù)在校內(nèi)舉行了公開課,，各位老師主動聽課學(xué)習(xí)，認(rèn)真評課交流互相,、互相鼓勵,、共同進(jìn)步。本學(xué)期主要有任曉老師的校級研討課,，謝剛魯衛(wèi)軍老師賽講課,，通過講課，聽課,，評課,，我們歷史教研組的教師能更好的交流教學(xué)心得與體會。讓年輕教師獲得經(jīng)驗(yàn),，讓老教師獲得新的教學(xué)思維,。
4存在不足
1教研形式缺乏多樣性教研的"瓶頸"是專業(yè)引領(lǐng)不夠，許多教研仍然是內(nèi)容,、形式?jīng)]有多少改變,，模式固定，主要是開展聽課,、評課活動,，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。
2應(yīng)試?yán)砟钪萍s了教研的方向應(yīng)試?yán)砟钪萍s了教研的方向,，影響教研的深入開展,。學(xué)校、家長要讓學(xué)生考高分,，教師只能在這一指揮棒下培養(yǎng)應(yīng)試能力,，而對新的教學(xué)理念和策略缺乏深入研究和探討。
5整改策略
1優(yōu)化教研工作程序,，避免教研活動的盲目無效教師要從繁雜的事務(wù)性工作中解放出來,，走上研究之路。除了學(xué)校給教師創(chuàng)造寬松,、自由的氛圍外,，教研組在常規(guī)工作中要優(yōu)化教研工作程序，教研活動有主題,，理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容,，教學(xué)方法有指導(dǎo)，專業(yè)發(fā)展有目標(biāo),。
2豐富教研活動內(nèi)容,，激發(fā)教師的.教研興趣根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，積極組織教師開展多種形式的教研活動,，如讓課堂教學(xué)有特色的教師指導(dǎo)年輕教師,，通過集體備課、上示范課,、共同研討等形式帶動大家一起提高,。組織各備課組結(jié)合實(shí)際開展專題研討、課題研究,、教學(xué)方法交流,。根據(jù)學(xué)年教師工作成績。如教學(xué)案例,、教學(xué)反思,、教學(xué)設(shè)計(jì),，論文獲獎情況評出先進(jìn)。激發(fā)教師的工作熱情,。
3加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng),，突破教研"瓶頸"專業(yè)引領(lǐng)是制約教研發(fā)展的"瓶頸"。如何突破這個瓶頸呢首先,，利用自身的資源優(yōu)勢,，教研的開展要根據(jù)每個教師的特長，發(fā)揮教師個人,、教師集體和專業(yè)研究人員的作用,。充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用,，創(chuàng)造良好教研的氛圍,。可采用結(jié)對子,、隨堂研討等形式給年青教師以幫助和指導(dǎo),。其次，要積極爭取專業(yè)教研人員的支持,，積極利用外部條件為促進(jìn)教師的專業(yè)成長創(chuàng)造良好環(huán)境,。再次，加強(qiáng)史學(xué)理論的學(xué)習(xí),，努力提高教師的教學(xué)理論素養(yǎng),，對每次的理論學(xué)習(xí)要有具體的要求。最后,，充分利用資源共享的機(jī)會,，使學(xué)科組相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短以促進(jìn)學(xué)科組共同發(fā)展,。
盡管我們在教研中取得了一定的成績,，但同時(shí)工作中也還存在許多不足，有待進(jìn)一步改進(jìn),。比如教師的參與積極性難以調(diào)動,，教學(xué)研究效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提高等等,?？傊萄惺且粋€不斷發(fā)展的過程,，對教學(xué)的研究是無止境的,，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校歷史教研組的教學(xué)質(zhì)量,。
高中教師教學(xué)總結(jié)篇二
高中英語教學(xué)工作總結(jié)
新課程改革,，是一次深刻的改革,，新課改倡導(dǎo)全人教育，強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個學(xué)生身心健康的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和終身學(xué)習(xí)的能力,，新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí)，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí),，關(guān)注體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，提倡交流與合作,、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí),，課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師，教師是課程改革的實(shí)施者,，作為教師的我必須做好充分的準(zhǔn)備,，學(xué)習(xí)新課程改革理論，更新教學(xué)觀念,，迎接新課改的挑戰(zhàn),。從上學(xué)期開始,在全國上下刮起了杜郎口風(fēng),在全國掀起了一場 杜郎口教學(xué)模式改革，經(jīng)過研究和探索,，我認(rèn)為杜郎口教學(xué)模式之所以在全國推廣,，有其特殊性和先進(jìn)性，另外,，我也清醒地認(rèn)識到,，任何一種先進(jìn)的教學(xué)模式和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)都不能照搬，必須結(jié)合自己的實(shí)際情況,，因此,，為了將杜朗口先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和本校實(shí)際想結(jié)合，我進(jìn)行了一系列探索,。所以,，下面簡單地回顧一下開學(xué)以來在這些方面所做的一些英語教學(xué)工作。
一,、面向全體學(xué)生,，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1,、創(chuàng)設(shè)各種情景,，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度,。
2,、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間,。
3,、鼓勵學(xué)生通過體驗(yàn),、實(shí)踐、合作,、探索等方式,，發(fā)展聽、說,、讀,、寫的綜合能力。
4,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題,，并自主解決問題。
二,、關(guān)注學(xué)生情感,，營造民主、和諧的教學(xué)氣氛,。
學(xué)生只有對自己,、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績,，刻板的情態(tài),，不僅會影響到英語學(xué)習(xí)的效果，還會影響其它方面的發(fā)展,，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素,，因此我努力營造寬松、民主,、和諧的教學(xué)空間,，做到：
1、尊重每個學(xué)生,，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試,，保護(hù)他們的自尊心和積極性。
2,、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來,，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神,。
3,、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會。
4,、建立融洽,、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,，互相鼓勵和幫助,，做到教學(xué)相輔。
三,、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，讓他們在學(xué)習(xí)和使用的過程中，逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí),，做到：
1,、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),，以及給他們介紹實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法,。
2,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),。
3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評價(jià),，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。
新課程改革不是紙上談兵，它必須要與實(shí)踐相結(jié)合,，所以,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，積極參與課程改革,，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐,，不斷反思,，愿與新課程共同成長。
高中物理教學(xué)工作總結(jié)
高中物理的系統(tǒng)性強(qiáng),、較為抽象,，學(xué)生普遍感覺難學(xué)。作為物理教師,，教學(xué)方法尤為重要,。我在教育教學(xué)過程中，從各方面做了探究和嘗試，取得了較好的效果,。本學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：
一、基本情況
根據(jù)學(xué)校的安排,，本期我負(fù)責(zé)高三72班,，高一96、97班的物理教學(xué)工作,。高三教學(xué)在完成新課的基礎(chǔ)上,，主要進(jìn)行了第一輪總復(fù)習(xí)。高一教學(xué)重點(diǎn)在初中物理與高中物理的銜接,，思維模式的轉(zhuǎn)變,，物理模型的建立上。
二,、成績和缺點(diǎn)
1,、以課堂教學(xué)為中心，向四十分鐘要效益
(1)重三基,。在課堂教學(xué)中突出基本知識,、基本概念、基本規(guī)律,。針對重點(diǎn)的概念和規(guī)律,，我讓學(xué)生通過對物理現(xiàn)象、演示實(shí)驗(yàn)的觀察分析,，力求推導(dǎo)引出新的概念,、定理和結(jié)論，使學(xué)生清楚地理解物理知識的形成過程,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力,。如：在學(xué)習(xí)《超重、失重》一節(jié)時(shí),，為了更好的讓學(xué)生體會物理情景,，我布置學(xué)生課外站在磅秤上親自實(shí)驗(yàn)，從而加深了對這一物理過程的理解,。遵從循序漸進(jìn)的原則,，知識要逐步積累、擴(kuò)展和延伸,。不要過高估計(jì)學(xué)生的能力,，設(shè)法將難懂的知識通俗化，簡明易懂,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和學(xué)好物理的自信心,。如：在學(xué)習(xí)《波的傳播》中我把問題口訣化：上下坡反向,、向右看齊等。
(2)重能力,。物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力,。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機(jī)械地灌輸,，也不能急于求成,，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ),。課堂練習(xí)和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化,。如：在主觀性習(xí)題的求解中,要求學(xué)生必須指明研究對象,，必須畫圖分析受力情況，必須寫明所用的定理定律名稱,，必須突出關(guān)系式等,。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會運(yùn)用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象,，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,。比如在講運(yùn)動學(xué)時(shí)，對一道習(xí)題,，我用圖象法公式法實(shí)際演練法等多種方法進(jìn)行講解,。另外,，課堂上分小組討論，小組推薦讓學(xué)生上臺分析一些力所能及的習(xí)題,，也是提高能力的關(guān)鍵,。
2,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
高一學(xué)生剛?cè)胄＃瑢W(xué)生普遍感覺物理比較難,，甚至對物理失去信心,。針對這種現(xiàn)象，我組織學(xué)生成立物理課外興趣小組,，課外實(shí)驗(yàn),、小制作小組，宣傳物理思想,、調(diào)動大家學(xué)習(xí)積極性,、培養(yǎng)大家學(xué)習(xí)。我把四個班的學(xué)生結(jié)合起來,，共同組成物理學(xué)習(xí)總組成員,。我和四個班的物理課代表擔(dān)任物理總組理事會成員，我們制定一個共同的目標(biāo)提高學(xué)生的物理成績。根據(jù)月考成績,，把每個班的學(xué)生根據(jù)上,、中、下合理分組,，以67名學(xué)生為一學(xué)習(xí)小組,，小組設(shè)組長一名，然后,、按組進(jìn)行編號,更有利于學(xué)習(xí)的共同進(jìn)步,。讓學(xué)習(xí)小組之間進(jìn)行互相評比，在競爭中求發(fā)展,。
大家的學(xué)習(xí)積極性提高了,，對物理的興趣越來越濃，變成了要我學(xué)為我要學(xué),，成績自然而然取得了較大的進(jìn)步,。
3、錯題集
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，我還建立了錯題集,。錯題集又名雙色筆記，藍(lán)筆抄題,，紅筆寫分析感想,。一周交一次，對錯題集進(jìn)行打分,。比較好的得5分,，有一些錯或不整齊的給4分，錯的較多的給3分,，數(shù)量較少的給2分,。對這樣的措施，學(xué)生一開始還比較重視,，時(shí)間一長就疲塌了,，錯題仍然錯，不見長進(jìn),。
后來,，我改變了做法，對錯題集整理比較好,，符合要求的打個5分,，其他情況不得分，只用紅筆勾出錯處,。由于有些章節(jié)題目較難,，多數(shù)做不好,，只有少數(shù)幾個得5分，也有時(shí)題目比較容易,，多數(shù)能得5分,。這樣，學(xué)習(xí)好,、整理認(rèn)真的學(xué)生經(jīng)常得5分,，學(xué)習(xí)較差的學(xué)生也有機(jī)會得5分，學(xué)生的錯題集上只出現(xiàn)5分,，不出現(xiàn)其它的分?jǐn)?shù),。一學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)錯題集比原來整齊多了 ,。每次錯題集一發(fā)下來,，學(xué)生都翻開看看，有的自言自語的說：真好,，又得了一個5分,。雖然只是一個微不足道的5分，卻使學(xué)生獲得了一種成功的快樂,。這是一種積極的情緒,，它可以轉(zhuǎn)化成繼續(xù)努力的愿望。雖然我不再做更多的工作,，無形中作業(yè)質(zhì)量也提上去了,，錯誤率明顯下降了。
三,、方法和措施
(1)堅(jiān)持課堂隨時(shí)練
在平時(shí)教學(xué)中,，有些章節(jié)知識容量非常豐富，學(xué)生是否掌握對下一節(jié)學(xué)習(xí)影響很大,。我堅(jiān)持進(jìn)行了課堂10分鐘隨時(shí)小練習(xí),。通常情況下以概念填空或小計(jì)算題為主,。通過隨時(shí)地進(jìn)行課堂小練習(xí),，有助于學(xué)生形成課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，又進(jìn)而促進(jìn)教學(xué),。
(2)堅(jiān)持周周定時(shí)練
我每周都要抽一節(jié)晚自習(xí),，讓學(xué)生對本周所學(xué)的知識要點(diǎn)進(jìn)行檢測，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律,，知識的遺忘先快后慢,，每周一練將有助于學(xué)生對本周知識形成系統(tǒng)，及時(shí)地彌補(bǔ)知識,，更好地進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí),。
(3)堅(jiān)持章節(jié)單元練
每學(xué)完一章之后,，我都要對本章加以復(fù)習(xí)鞏固。我精選習(xí)題,，統(tǒng)一時(shí)間,，統(tǒng)一考試。通過章節(jié)的單元練習(xí),，不僅有助于提高學(xué)生的綜合能力,，而且更有助于學(xué)生把知識串聯(lián)起來。同時(shí)也可以檢測這個階段學(xué)生對章節(jié)的學(xué)習(xí)情況,，對于檢測結(jié)果,，進(jìn)步幅度較大者，我在周報(bào)上給予公布,，以形成激勵,。
(4)堅(jiān)持物理天天見
在高三教學(xué)中，我又堅(jiān)持物理天天見,。由各班課代表負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排,，每天由一個中等偏上的同學(xué)精心挑選一道習(xí)題，抄在后黑板上,，讓大家一起分析,、思考，然后利用課余時(shí)間,，負(fù)責(zé)給大家講解,，其他同學(xué)隨時(shí)提出討論意見，在和同學(xué)們的平等交流中解決問題,、提高能力,。
四、存在的問題
教學(xué)一段時(shí)期后,，要進(jìn)行教學(xué)反思,。我每個班隨機(jī)找15 名學(xué)生進(jìn)行研討。讓他們總結(jié)一下前一段學(xué)習(xí)中自己最成功的地方有哪些,，不足的地方有哪些,，老師應(yīng)該繼續(xù)提倡哪些，應(yīng)該避免哪些,，你對教學(xué)中有哪寫建議,。有一些同學(xué)很有潛力，但往往考試不盡如人意,。我堅(jiān)持每次月考后,，開邊緣生動員會。我把這些學(xué)生集中起來開會,，幫助他們查找問題,，并激勵他們,，你們有一個好的前途，很有希望,，但考試成績不理想,，一定要仔細(xì)分析原因，相信你們會更優(yōu)秀!也有些學(xué)生入學(xué)基礎(chǔ)差,，但我并不因此而忽視他們 ,。除了平時(shí)主動接近他們，和他們談話之外,，還專門為他們開激勵會,。告訴他們成績只能代表過去，老師相信你們能行?，F(xiàn)在落后只是暫時(shí)的,，只要你們堅(jiān)持不懈的努力，相信成功就在不遠(yuǎn)方,。
沒有探索,，就沒有創(chuàng)新;沒有嘗試，就沒有進(jìn)步,。探究與實(shí)踐共行,，汗水與心血同伴。憑著強(qiáng)烈的責(zé)任感,、事業(yè)心,，去奮斗、去探索,。在教學(xué)上,，沒有捷徑可走，沒有固定的模式可循,，必須傾注熱情,、付出心血、灑下汗水,，需要腳踏實(shí)地的去探究,。在今后，我一定要更加積極認(rèn)真的投入工作中去,，為我校建成示范性中學(xué)而努力!
高中教師教學(xué)總結(jié)篇三
改革的逐步深入,，教師的教學(xué)觀念、教學(xué)方式都在發(fā)生著變化,。大家欣喜地看到教師的觀念在逐漸更新，教師的主角在悄悄變化,，學(xué)生的主體地位在慢慢凸顯,。以培養(yǎng)學(xué)生“知識與潛力,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”的三個維度為目標(biāo)的“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式正逐步走向教學(xué)前臺。但是,，從筆者所聽過,、看過的教學(xué)觀摩課中，也產(chǎn)生了一些疑惑,，就此,，談?wù)勛晕业目捶ā?/p>
隨著“尊重學(xué)生個體差異，鼓勵學(xué)生選取適合自我的學(xué)習(xí)方式”的教學(xué)理念的深入,，小學(xué)語文教學(xué)中越來越注重鼓勵學(xué)生從多角度,、多方位去思考，有意識地引導(dǎo)學(xué)生選取自我喜歡的學(xué)習(xí)資料和適合自我的方法來學(xué)習(xí)語文,。這些流行語的產(chǎn)生本身意味著小學(xué)語文教學(xué)對人本的回歸,、對學(xué)習(xí)自由的'拓寬以及對個體的尊重，但冷靜下來仔細(xì)想想,，熱鬧的背后有許多讓人深思的問題,。
1.“請用你自我喜歡的方式讀一讀”。
課堂上,，教師言罷,，教室里立刻人聲鼎沸，場面極為熱鬧,。但學(xué)生喜歡的方式真的只有大聲朗讀么?這跟教師的導(dǎo)向有很大關(guān)系,。在小學(xué)階段，教師比較強(qiáng)調(diào)高聲朗讀,，因?yàn)?，這樣易出效果，也便于教師檢查,。但是,，其他的閱讀方式學(xué)生難道就不需要掌握了么?在《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》(以下簡稱《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》)總目標(biāo)中就明確提出了要“學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解,、鑒賞文學(xué)作品,，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性,，豐富自我的精神世界”,。退一步說即使學(xué)生已經(jīng)掌握了各種閱讀方式，也不要總強(qiáng)調(diào)“用喜歡的方式讀一讀”,。學(xué)生不喜歡的方式就不再用了,，能夠隨心舍棄了,。比如默讀和瀏覽，要求學(xué)生將字碼直接譯為意碼,，這是一種高心智的活動,。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對默讀提出了具體的分段要求：第一學(xué)段(1～2年級)要求學(xué)習(xí)默讀,，做到不出聲,，不指讀;第二學(xué)段(3～4年級)要求學(xué)生初步學(xué)會默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問;第三學(xué)段(5～6年級)要求默讀有必須的速度,，默讀一般讀物每分鐘不少于300字,。所以，在教學(xué)中教師要時(shí)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、運(yùn)用默讀,。但在學(xué)生自主選取時(shí)，往往避難就易,。如果一味地用喜歡的方式讀,，極易讓學(xué)生產(chǎn)生遇難逃避的不良心理。
2.“你學(xué)懂了什么”,。
教師話落,，學(xué)生紛紛舉手回答。仁者見仁,，智者見智,，場面熱烈感人。教師或全盤肯定,，或蜻蜓點(diǎn)水式評價(jià),，不深究，聽之任之,。仔細(xì)品評,，我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對于這一問題的回答是多層次,、多角度,、多側(cè)面的，可謂競相紛呈,。然而遺憾的是,，教師的種種表現(xiàn)常缺乏針對學(xué)生語言表達(dá)加以點(diǎn)撥、引導(dǎo)及在情感體驗(yàn)上體現(xiàn)“撥云見日”的功力,，給人以“神龍見首不見尾”之感,。更令人遺憾的是，這樣的提問單純地成了教學(xué)的形式，而沒有成為深入探究的絕佳途徑,。下一環(huán)節(jié)的教學(xué)幾乎又是從“零起點(diǎn)”開始,，很少去思考學(xué)生已經(jīng)獲得了哪些信息,，造成資源浪費(fèi),。
3.“你想學(xué)哪一段，就先學(xué)哪一段”,。
如同在語文課堂中設(shè)置了學(xué)習(xí)超市,，教師根據(jù)多數(shù)學(xué)生的選取進(jìn)行教學(xué)。表面上看是教師尊重學(xué)生的主體性,。但實(shí)際教學(xué)中,，這種方式對所有的課文都適用么?語文教材中的課文或?qū)懭恕⒒驍⑹?、或狀物,、或說理。結(jié)構(gòu)或并列或總分,，文體有別,，結(jié)構(gòu)各異，不一樣的文本有不一樣的個性,，一概以“你想學(xué)哪一段就學(xué)哪一段笨梢月穡慷?導(dǎo)噬希?頤淺3?吹降鬧皇墻淌π榛我磺梗?罷嬤饕猓?偕塘俊倍?選=淌ψ蓯怯邪旆ǜ獻(xiàn)叛杓坪玫娜ψ永鎰輟?br/>
4.“你真棒”,。
此刻教師視批評如越雷區(qū)、如履薄冰,，似乎稍有批評就會扼殺一個“牛頓”,，夭折了一個“愛迪生”。殊不知,，一味這樣只會成為學(xué)生成長過程中的“溫柔殺手”,。當(dāng)課堂上激烈爭論的學(xué)生期盼教師的明辨是非時(shí)，教師所給予的“你們都有必須道理”“你們都很聰明”就會弄得學(xué)生摸不著頭腦,，不知自我的觀點(diǎn)到底對不對,，這種不分是非、不置可否的賞識,，只會對學(xué)生正確理解知識造成誤導(dǎo),。用鼓勵的方式培養(yǎng)孩子的自信固然是一種方式。然而,，我們在提倡表揚(yáng),、獎勵、賞識的同時(shí),，必須要注意賞識的分寸,。
高中教師教學(xué)總結(jié)篇四
隨著時(shí)間的流逝，驀然回首，一個學(xué)期的教學(xué)又將結(jié)束,?；仡欉@學(xué)期的語文教學(xué)工作，我感慨萬千,。我想起了教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，但仍然存在一些問題需要解決。本學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：
1,、營造平等活躍的課堂氣氛
教師在新課程中的角色正在發(fā)生變化,。他們將不再是知識的傳授者和管理者，而是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者,。在教學(xué)中,，結(jié)合本課程的特點(diǎn)，在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，如猜謎,、畫畫、講故事等,，努力引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)走向探究學(xué)習(xí),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力,，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。如果你回答得好,，我會立刻贊美你；鼓勵那些及時(shí)犯錯的人,。使學(xué)生受到影響和影響,，激發(fā)他們無限的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)欲望，使他們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)活動的積極性
2,、密切關(guān)注基礎(chǔ)知識和技能
由于三年級是中學(xué)階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果處理得不好,，很難提高學(xué)生的能力,。我們班學(xué)生的基礎(chǔ)知識水平參差不齊。為了鞏固學(xué)生的基本知識和技能,，我提前根據(jù)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)將學(xué)生分成不同的小組,，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平,。例如,，在寫作方面,，我非常強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化，要求線條和筆跡整潔,，并努力克服打字錯誤,。我要求寫不好的學(xué)生每天在小黑板上寫一節(jié)課。再比如,，在學(xué)習(xí)新單詞時(shí),，為了讓學(xué)生更深刻，注意容易寫錯的單詞,，讓學(xué)生在黑板上競爭,。為了使學(xué)習(xí)新單詞不致死氣沉沉,，我采用了“小老師教新單詞的方法”或閱讀和競爭的方法,。這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情很高,，注意力也很集中,。當(dāng)然，學(xué)習(xí)效果很好
3,、注意閱讀教學(xué)
初中生的任務(wù)重心應(yīng)該從詞匯教學(xué)轉(zhuǎn)向閱讀教學(xué),，教師的指導(dǎo)是非常迫切和必要的。在我的教學(xué)中,，我要求做到“一個思考,，兩個記錄，三個理解”,。首先,，當(dāng)你第一次讀這篇文章時(shí)，想想它的主要內(nèi)容,；第二,，記住文章的故事，為理解文章的主要內(nèi)容做好準(zhǔn)備,；第三,，如果你做了前兩項(xiàng)，你就會抓住文章的中心,，各種練習(xí)都會很方便,。隨著時(shí)間的推移，學(xué)生的閱讀能力大大提高了
4,、做好培優(yōu)濟(jì)貧工作
我們班有些學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)意識差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)缺乏主動性和自覺性,。因此，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)更多的知識和技能,。在學(xué)年開始時(shí)，教師將聽取課堂情況,，逐一了解學(xué)生的課堂情況,，共同教育和幫助學(xué)習(xí)意識差的學(xué)生；安排學(xué)生與成績較差的`學(xué)生結(jié)對,，負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況,；采取鼓勵和表揚(yáng)相結(jié)合的方式。讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚(yáng)光大,，在微笑中認(rèn)清自己的不足”,，在輕松愉快的氣氛中提高自己的知識和能力。經(jīng)常與他們交談,，解釋學(xué)習(xí)的重要性,，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀；
5,、做好家訪工作
除了做好學(xué)校教育和管理工作外,，我們還經(jīng)常通過學(xué)校智能聯(lián)系家長，進(jìn)行更多溝通,，并獲得家長的幫助,，以便更好地教育學(xué)生。我通常注意把這項(xiàng)工作做好,。過去,，有幾個學(xué)生經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，混日子,。特別是那些淘氣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生，應(yīng)該和父母一起受到管教,。因此,，我通過學(xué)校智能向家長及時(shí)進(jìn)行了家訪或匯報(bào)了孩子的學(xué)業(yè)成績，與家長討論了解決方案,，并對家長加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理和家庭咨詢提出了要求,。這些學(xué)生改變了很多。他們基本上能按時(shí)完成家庭作業(yè),，學(xué)習(xí)成績也有了很大提高
6,、改進(jìn)
作文是我們的大敵。學(xué)生不會寫字,。有些學(xué)生還不會寫字,。我真的很慚愧,！下學(xué)期我將加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，將閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)緊密結(jié)合,，提高語言表達(dá)能力,。讓學(xué)生養(yǎng)成讀書記筆記的習(xí)慣，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣,；一學(xué)期的教學(xué)工作很快就結(jié)束了,。我得到了很多啟示。我和我的學(xué)生一起長大,，我真正意識到作為一名教師,，“潤物無聲”，在潛移默化的影響下,，他們張揚(yáng)了自己的個性,，實(shí)現(xiàn)了教與學(xué)的雙贏；作為一名教師,，我們應(yīng)該深入新課程,，繼續(xù)體驗(yàn)充實(shí)的生活，傾聽花兒的聲音,，享受美好的生活
高中教師教學(xué)總結(jié)篇五
本學(xué)期我擔(dān)負(fù)五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來,，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，勤奮,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,；并認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)合起來,，積極探索，樂于教學(xué),。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，推動今后的教學(xué)工作，再上新的臺階,，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)以下：
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。每課都做到有備而來,，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教后小記,。
2、加強(qiáng)上課技能,，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,，使講授清楚化、條理化,、情感化,，做到線索清楚，層次分明,，深入淺出,。積極實(shí)施高效課堂管理，特別留意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交換,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得輕易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；留意精講精練,。
3,、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精練,，有針對性和層次性,，力求每次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)進(jìn)程出現(xiàn)的題目作好批改記錄,，分類總結(jié),，進(jìn)行評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。
4、做好課后輔導(dǎo)工作,，留意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。同時(shí)加大了落后生的輔導(dǎo)力度,，落后生通常存在很多知識斷層，這些都是落后生轉(zhuǎn)化進(jìn)程中的拌腳石,，在做好落后生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，特別留意給他們補(bǔ)課，把他們之前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完全,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，愛好和求知欲也會隨之增加,。
1、要狠抓學(xué)風(fēng),，由于本班大部份學(xué)生的基礎(chǔ)差,，上課的時(shí)候只有少部份學(xué)生比較認(rèn)真，能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但大部份學(xué)生由于基礎(chǔ)差對學(xué)習(xí)提不起愛好。學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真,。還有個別的學(xué)生,，學(xué)習(xí)上存在的題目不敢問老師，這樣就影響了學(xué)習(xí)的信心,。為此,，找他們了解緣由很重要，有些是不感愛好,，有些是沒有努力去學(xué)，有些是存在某個知識的`段層,，跟不上就放棄了等等,。這樣的情況要跟他們屢次交換，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)催促他們,，幫助他們，找出合適他們自己的學(xué)習(xí)方法,，分析緣由,，鼓勵他們不要畏懼失敗，要給自己信心,，并且要在平時(shí)多練,，多問幾個為甚么。同時(shí),，一有進(jìn)步,，即使很小,，也要及時(shí)地表揚(yáng)他們，養(yǎng)成勤學(xué)苦練的習(xí)慣,，構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng),。
2、課堂上要多重視培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力,，分析綜合能力,，和思惟的靈活性、靈敏性等,。著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力,， 通過讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識的來源和用處，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為,。
3,、積極參加教研活動，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，進(jìn)步自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最好的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。
4、在總結(jié)成績的同時(shí),，要不斷反思教學(xué),，將公然課、優(yōu)良課上的精華延伸應(yīng)用于平常教學(xué)實(shí)踐,，把仍在困惑著我們的很多題目,，重新熟悉。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,，努力處理好利意圖識與解決題目的重要性,，重視培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)學(xué)的意識和能力。
5,、把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)進(jìn)程中的變化和發(fā)展,。要抓基礎(chǔ)知識的把握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清。更要關(guān)注學(xué)生已把握了甚么,，取得了那些進(jìn)步,，具有了甚么能力。使評價(jià)結(jié)果有益于建立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好,，增進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
以上是我對本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié),，整體來講,，取得的成績還不夠理想，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),。同時(shí)也相信自己今后的教學(xué)工作會做得更好。
高中教師教學(xué)總結(jié)篇六
光陰似箭,，日月如梭,。xxxx年初夏，我從武漢中南民族大學(xué)一畢業(yè),，便參加了湖北省教育廳組織的xxxx屆資教生崗前培訓(xùn),。xxxx年9月1日，我正式走上了教育教學(xué)崗位,，自那時(shí)起我一直工作在教育教學(xué)一線,。六年來，我愛崗敬業(yè),，積極向上,，努力學(xué)習(xí)，逐漸成長成為一名教壇新秀?，F(xiàn)將六年來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
作為一名年輕的黨員教師，關(guān)心時(shí)政大事,，注重學(xué)習(xí)鄧小平理論,、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀,，具有較高的思想政治覺悟,。同時(shí)，我熱愛教育事業(yè),，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,、政策,，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展,、教育改革的形勢以及學(xué)生的實(shí)際,，努力提高自己的教研、教育,、教學(xué)的能力,，形成良好的師德，樹立良好的形象,，思想端正,，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)愛學(xué)生，入行不久我就憑踏實(shí)的工作態(tài)度,、實(shí)在的工作業(yè)績受到同學(xué)們,、同事們的歡迎。
學(xué)高為師,，身正為范,。成為人民教師的`我們，必須時(shí)刻謹(jǐn)記為人師表,，教書育人,。我嚴(yán)格要求著自己，使自己具備良好的事業(yè)心,、強(qiáng)烈的責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)態(tài)度,。工作上，我任勞任怨,，刻苦鉆研敢挑重?fù)?dān),，樂于接受學(xué)校安排的各項(xiàng)工作；學(xué)習(xí)上和生活上我關(guān)心呵護(hù)每一位學(xué)生,，以身作則,、言行一致，做學(xué)生的表率,，使學(xué)生得到了良好的教育,，我真正實(shí)踐了身教重于言教的規(guī)律；在社會生活中遵守公共準(zhǔn)則,，關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真踐行師德規(guī)范。
作為教師,，認(rèn)真上好每一節(jié)課是最起碼的要求,，尤其是對剛從事教育事業(yè)的人來講，課前認(rèn)真?zhèn)湔n就顯得尤為重要,，備好課是上好課的基礎(chǔ),。所以每個學(xué)期從上第一節(jié)課到學(xué)期結(jié)束，我都在課前閱讀新課標(biāo),，熟悉教材內(nèi)容,，查閱相關(guān)教學(xué)資料，然后設(shè)計(jì)出教案,，從而使課堂教學(xué)質(zhì)量得以提升?，F(xiàn)在的我越來越深刻地認(rèn)識到――時(shí)代在發(fā)展，社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念必須不斷更新,，自身所掌握的知識難以滿足現(xiàn)代教育教學(xué)，所以,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。
六年來，我多次參加了湖北省教育廳組織的教師培訓(xùn),，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,，現(xiàn)在的我已將這些新理念貫徹于自己的教育教學(xué)工作中。平時(shí),，我經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍,，從中了解最新的教育動態(tài)，教育改革的新動向,，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。當(dāng)班主任后，我特別注重學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，重視學(xué)生的素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力。作為青年教師,，有很多需要學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方,，我就經(jīng)常利用周末及節(jié)假日自覺學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識，通過多種途徑學(xué)習(xí)名師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好筆錄,，也經(jīng)常與其他教師一起探討問題,，努力借鑒他人優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，來提高自己的教學(xué)水平。通過領(lǐng)導(dǎo)、同事們的幫助和自己的努力,，我成長比較順利,，工作求真務(wù)實(shí)，作風(fēng)過硬,，很快得到領(lǐng)導(dǎo)同事,、學(xué)生及其家長的認(rèn)可。
六年來,，我堅(jiān)持正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，恪盡職守,，認(rèn)真遵從涉教領(lǐng)域的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂觀進(jìn)取,，干一行,，專一行，愛一行,，精一行,，努力把自己的職業(yè)當(dāng)事業(yè)來經(jīng)營，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，對自己的工作盡職盡責(zé),。爭取在教育行業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
六年來,，我樂觀向上,，工作踏實(shí)、積極進(jìn)取,，先后擔(dān)任過學(xué)校政教處政教員,、教務(wù)處教研組組長、校團(tuán)委組織委員,，擔(dān)任過平行班班主任和快班班主任,，擔(dān)任過語文兼歷史教師、畢業(yè)班快班歷史把關(guān)教師,。付出總會有所收獲,。xxxx年春我指導(dǎo)了康儀林等19名同學(xué)參加湖北省中學(xué)生“天地杯”作文大賽，就有18位同學(xué)獲得了一,、二,、三等獎。xxxx年秋和xxxx年春,，我?guī)?01班的語文和902班快班的歷史,，701班就有李鑫華,、龍霞、艾桂珍,、熊書祥四名同學(xué)的作文在《恩施晚報(bào)》上發(fā)表,；xxxx年秋期末902班快班的歷史取得歷史性大突破，全班53名同學(xué)有42人居于優(yōu)分線上,，其中有21人在90分以上,；xxxx年春902班快班的歷史也取得可喜成績，在xxxx年中考中,，康碩同學(xué)歷史單科滿分,，這是宣恩縣為數(shù)不多的單科滿分。902班在xxxx年中考中,，14人上宣恩一中公費(fèi)線,，其中李宏美、劉傳宗,、胡曼,、向丹等4人進(jìn)入宣恩一中“陽光班”就讀。xxxx年春至xxxx年春我連續(xù)三個學(xué)期擔(dān)任了快班班主任,，xxxx年我804班的地生會考成績優(yōu)異,。每當(dāng)看到同學(xué)們的成績進(jìn)步，我就有種說不出的高興,。
在同學(xué)們?nèi)〉貌粩噙M(jìn)步的同時(shí),，我也在不斷成長。xxxx年至xxxx年,，我四次被評為優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任,；xxxx年暑假培訓(xùn)被湖北省教育廳表彰為優(yōu)秀學(xué)員；xxxx―xxxx年度考核優(yōu)秀,；xxxx年我主講縣級優(yōu)質(zhì)課《明朝的對外經(jīng)濟(jì)文化交流》榮獲三等獎,，該教案后來榮獲國家級二等獎；xxxx年我撰寫的論文《淺議信息技術(shù)在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)
高中教師教學(xué)總結(jié)篇七
一年來,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)教育局,、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:
*,、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
*,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果,。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
*,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
*,、注重課堂教學(xué)效果,。針對中年級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),。
*、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
*,、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。
(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其
教師的年終總結(jié)是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
*、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。
*、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素,。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次以平常的.心態(tài)對待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。
*、真正做到曉之以理,動之以情,。首先做到“真誠”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的,。
作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
*,、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生,、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
*,、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。
*、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。
高中教師教學(xué)總結(jié)篇八
時(shí)光飛逝,，時(shí)光飛逝，一個學(xué)期不知不覺地結(jié)束了,。這學(xué)期,，我感到非常快樂和努力,。幸運(yùn)的是,，我的同事和學(xué)生關(guān)心和支持我；面對新課程改革下的教育教學(xué),，教師們很難做到“靜觀其變”,，這對教師來說有著特殊的意義。現(xiàn)在我將這學(xué)期的工作總結(jié)如下,，以便將來更好的發(fā)展,。本學(xué)期，我在高一（一）,、（二）班進(jìn)行生物教學(xué),。我對以下幾個方面感到非常滿意：
1、認(rèn)真解讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求認(rèn)真?zhèn)湔n,，按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求指導(dǎo)課堂教學(xué)，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握,。對于一些困難的知識,，學(xué)生經(jīng)常搜索相關(guān)材料以降低學(xué)習(xí)難度,。
2、進(jìn)入更多的老教師課堂,，從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),。同時(shí)，你也可以在別人的課堂上發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),，從而避免錯誤的再次發(fā)生,。
3、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作,，每節(jié)課或每章課后進(jìn)行教學(xué)反思,，并寫下在教學(xué)中處理知識點(diǎn)的優(yōu)缺點(diǎn)。這些缺陷可以在下一節(jié)課中糾正和補(bǔ)充,。
4、對于同一課堂教學(xué),，根據(jù)不同班級學(xué)生的特點(diǎn),，采用不同的教學(xué)方法，尋找適合本班學(xué)生的教學(xué)方法,。
5,、課后與學(xué)生交流。在與學(xué)生的聊天中,，我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握情況,。同時(shí)，教師的責(zé)任不僅僅是培養(yǎng)能夠取得高分的學(xué)生,，還包括幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。所以我經(jīng)常在課堂上與一些有問題的學(xué)生交流，以防止他們思維偏差,。
在教學(xué)工作中,，針對二班尖子生少、班級如溫水的`現(xiàn)狀,，探索了“低起點(diǎn),、快節(jié)奏、高密度,、強(qiáng)閱讀,、培優(yōu)濟(jì)貧、循序漸進(jìn)”的教學(xué)策略,。同時(shí),，我及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行分析和記錄,，對作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類總結(jié),，點(diǎn)評透徹,，針對性強(qiáng)，收到了良好的教育教學(xué)效果,。
由于種種原因,，本學(xué)期的教學(xué)工作還存在以下問題：
1、我們對學(xué)生作業(yè)的評價(jià)做得不夠,?？陀^原因是我們沒有足夠的時(shí)間。主觀原因是我們沒有給予足夠的重視,，沒有擠出時(shí)間來完成這項(xiàng)有意義的工作,。
2、對學(xué)生課后作業(yè)的檢查不夠,，一些學(xué)生沒有按時(shí)保質(zhì)保量地完成作業(yè),，這一點(diǎn)從考試中可以看出。
3,、他們自己的專業(yè)知識和教育要求之間仍然存在差距,。今后，我們不僅要提高他們的專業(yè)知識,，還要提高他們實(shí)施教育教學(xué)的能力,。
回首昨天，心情復(fù)雜,；自信地面對今天,；展望明天，還有很長的路要走,！未來,，我將以更大的熱情投入工作，用真誠的心培養(yǎng)人,，用高尚的人格感染人,，用豐富的知識引導(dǎo)人，用寬廣的胸懷愛人,，把我最珍貴的愛獻(xiàn)給孩子,。我相信今天的蓓蕾明天會綻放出絢麗的花朵。
高中教師教學(xué)總結(jié)篇九
人至今已在本校工作20xx年,，期間我始終堅(jiān)持實(shí)事求是,、以身作則，各方面嚴(yán)格要求自己,，工作中認(rèn)真努力,，現(xiàn)就本年度的教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：
在工作和學(xué)習(xí)中能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨和國家制定的各項(xiàng)教育方針、政策,。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，做到學(xué)高為師,、身正為范，熱愛學(xué)生,，真誠對待學(xué)生,。努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動,，將學(xué)到的理論知識切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中,。
1、本年度承擔(dān)7個班級的體育課程教學(xué)工作,，上半年的主要教學(xué)任務(wù)是初三體育中考及新廣播操的推廣,，下半年的主要教學(xué)任務(wù)是新廣播操的普及和體育達(dá)標(biāo)工作。本學(xué)期的體育教學(xué)工作受到團(tuán)委吳老師的表揚(yáng),。
2,、本學(xué)期開始擔(dān)任初一x班的班主任工作，嚴(yán)格要求自己基本上做到,，早上7點(diǎn)前到校管理學(xué)生早讀，中午xx：xx前去班級管理午自修,。
積極參加各級各類案例,、論文等比賽，同時(shí)踴躍的向各個雜志社通稿,。
1,、文章《xx》發(fā)表在xx雜志《xx》20xx年第x期、第xx頁,。
2,、文章《xx》發(fā)表在xx雜志《xx》20xx年第x期、第xx頁,。
3,、文章《xx》發(fā)表在xx雜志《xx》20xx年第x期、第xx頁,。
4,、文章《xx》發(fā)表在xx雜志《xx》20xx年第x期、第xx頁,。
5,、文章《xx》發(fā)表在省級雜志《xx》20xx年第x期、第xx頁。
6,、游戲《xx》發(fā)表在xx報(bào)紙《xx》20xx年x月x日,、第x版。
1,、廣播操比賽,，同另兩位體育老師及全校老師的共同努力下獲得學(xué)區(qū)第一名、縣二等獎,。
2,、同另兩位體育老師組織訓(xùn)練、帶隊(duì)參加學(xué)區(qū)運(yùn)動會取得1個第一名,、多個第二名的較好成績,。縣運(yùn)動會上本人指導(dǎo)的學(xué)生xx獲得鉛球第x名,、xx獲得跳高第x名,。
3、指導(dǎo)班級黑板報(bào)工作（班主任）,，獲得校年級段第一名,，縣初中組三等獎。
1,、常年訂閱《xx》,、《xx》雜志，定期瀏覽《xx》等網(wǎng)站,。時(shí)常閱讀班主任工作書籍,。
2、經(jīng)常參加籃球比賽,，同時(shí)通過羽毛球,、跳繩等項(xiàng)目鍛煉自己。并參加了20xx年x月xx日舉行的`縣體育教師基本功比賽獲得x等獎,，被教研員推薦參加20xx年x月xx日舉行的xx體育教師基本功比賽,，并獲得x等獎。
3,、積極參加縣,、學(xué)區(qū)組織的各類各期教研活動，并每學(xué)期至少開一節(jié)校級公開課,。
日后我將再接再厲總結(jié)自己工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足,，努力提高自己來適應(yīng)新形勢下的教育教學(xué)工作。
高中教師教學(xué)總結(jié)篇十
隨著時(shí)間的流逝,，一個學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)完成,，而我這學(xué)期的開始，班和的英語教學(xué)任務(wù)將留給我新的思考和更大的努力。在本學(xué)年的教學(xué)工作中,，我注重提高自己的思想水平,，努力塑造自己，提高自己的理性認(rèn)知能力,。我在教育教學(xué)的各個方面都取得了一些成績,，但也存在很多不足。現(xiàn)在,，我對本學(xué)年以來教育和教學(xué)的各個方面做一個全面的總結(jié)
1,、我更注重常規(guī)教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽,、說,、讀、寫能力,，充分利用早期閱讀時(shí)間,，要求學(xué)生大聲朗讀課文，邊閱讀
2,、掌握詞匯和句型學(xué)習(xí),，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生記憶單詞和句型的能力,。在教室內(nèi)外多聽多說英語,。老師們嘗試在課堂上用英語授課，這可以使學(xué)生更多地接觸英語,。每節(jié)課都應(yīng)該花費(fèi)一定的時(shí)間,，讓學(xué)生以不同的.形式與所學(xué)的日常語言和課堂語言進(jìn)行對話。它還可以與物體,、圖片和其他簡單的英語描述相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的語感
3,、通過測驗(yàn)和單元測試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在課堂上,，盡一切可能讓學(xué)生全身心投入,，不分散注意力，充分發(fā)揮他們的主體作用,，讓他們在放松,、愉悅、合作和交流中學(xué)習(xí)知識,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、存在的問題和未來的實(shí)踐：
1.教學(xué)方面：
深入了解和分析學(xué)生的情況，并進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)。由于每個單元多次對單詞和短語進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，第二卷的得分率高于第一卷,。雖然我們也進(jìn)行了英語閱讀訓(xùn)練，但學(xué)生閱讀能力的提高不是很大單項(xiàng)選擇題和句子完成題的得分率可以接受,，但未來綜合知識和其他項(xiàng)目的得分率較低,，今后應(yīng)加強(qiáng)完形填空、閱讀理解和綜合測試的訓(xùn)練
2.學(xué)術(shù)方面
只要學(xué)生對英語學(xué)習(xí)感興趣,，堅(jiān)持全年接觸英語,，隨時(shí)隨地感受英語知識，運(yùn)用英語知識,，他們的英語成績就會不斷提高,。如果你只是為了應(yīng)付考試而臨時(shí)抱佛腳補(bǔ)課，即使你能應(yīng)付一段時(shí)間,，你的知識也不扎實(shí),。新舊知識會兼顧一件事，失去另一件事
總之,，在本學(xué)年的教學(xué)工作中,，我熱愛我的崗位，熱愛我的奉獻(xiàn),，盡職盡責(zé)地完成了自己的工作,，并在教學(xué)工作中取得了一些成績。但是,，由于缺乏經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)工作需要改進(jìn)。在未來的教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)總結(jié),，虛心學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量提高我的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平
高中教師教學(xué)總結(jié)篇十一
轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,，回顧這一學(xué)期,，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的關(guān)心指導(dǎo)下,，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),。為了使今后的工作有所進(jìn)步,，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：
一,、政治思想
本人在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè),，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，愛崗敬業(yè),，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項(xiàng)任務(wù),。對幼兒有愛心,，對家長主動熱情，與同事友好相處,，時(shí)時(shí)處處以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己,。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動,，積極參加園本培訓(xùn)活動,珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動和講座，并作記錄,，寫聽課評析,，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來。四月份我外出觀摩了“揚(yáng)州市優(yōu)秀教育活動展示”,，回園積極準(zhǔn)備各種材料向全園教師展示了觀摩課---大班綜合活動《椅子》,，課后認(rèn)真聽取老教師們提出的意見對本節(jié)課進(jìn)行了整改并于四月底向家長展示了本節(jié)課。本學(xué)期我還代表中班年級組在園內(nèi)開了一節(jié)中班科學(xué)活動《有趣的電線》,。
工作之余我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華,，吸引別人的經(jīng)驗(yàn),。
本人在本學(xué)期自修學(xué)完了學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育的所有課程，報(bào)名參加了本科班的學(xué)習(xí),，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師,。在“六一”期間我?guī)ьI(lǐng)我班幼兒排練了大型體操《紅紅的蝴蝶結(jié)》,，我還參加了教師健美操和大合唱表演。
三,、教育保育
開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,、《幼兒園教育工作計(jì)劃》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，計(jì)劃好每月的主題活動,，精心安排好每周活動,，組織好每日的教學(xué)活動,。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的.綜合素質(zhì),。 在組織好教學(xué)活動的同時(shí),，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時(shí)間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動,。在班級中開展了圖書角,、益智區(qū)、動動巧手,、建構(gòu)樂園,、個性創(chuàng)作區(qū)等區(qū)域游戲，并不斷的更新豐富游戲材料,。
為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條
件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面,。每月撰寫說課稿和教育隨筆,，以提高自身的保教水平。要想提高自己的保教水平反思總結(jié)這一環(huán)節(jié)必不可少,，于是我在工作之余積極寫教學(xué)反思,、觀察記錄和案例分析。
在保育工作中,，每天按要求做指導(dǎo)保育員好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣,。在“手足口病”的防治階段,，我非常重視班級物品和各類玩具的消毒，同時(shí)加強(qiáng)對幼兒的衛(wèi)生教育,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)消毒制度并做好記錄,。我還積極配合幼兒園通過發(fā)放宣傳材料以及開家長會的形式向家長“手足口病”的傳播途徑和防治方法，此項(xiàng)工作受到的家長的極大的肯定同時(shí)也取得了較為滿意的效果,。
四,、家長工作
每月按時(shí)認(rèn)真填寫《幼兒成長記錄》，及時(shí)向家長反映幼兒在園的情況,。利用一切機(jī)會與家長交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法,，認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見,，并將合理的要求和意見運(yùn)用到工作中來，所有的這一切都是為了爭取做一名幼兒喜愛家長滿意的幼兒教師,。
利用各種機(jī)會將家長請到幼兒園來參與園內(nèi)的一些活動：“三八”婦女節(jié)將媽媽和奶奶請到幼兒園來參加滾輪胎的親子活動,，四月份請家長來園參加教學(xué)觀摩活動,，“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演；這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進(jìn)了家長與幼兒,、老師的感情,，又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長們的一致歡迎,。
五,、不足與努力方向
一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足,，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng),，在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài),，活動設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能,，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要增強(qiáng)幼兒的安全意識,，增進(jìn)幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全,，使家長滿意,。
高中教師教學(xué)總結(jié)篇十二
我到今年工作已經(jīng)xx年了，期間擔(dān)任班主任工作也有十一年,，我熱愛我的工作,，熱愛我的崗位，我關(guān)心國家大事,，熱愛黨的教育事業(yè),，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生,，熱心為學(xué)生排憂解難,；我在各個方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。16年來我凡是都腳踏實(shí)地工作,，不馳于空想，不鶩于虛聲,，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度為農(nóng)場的教育事業(yè)而工作,。在此，我將本學(xué)期的工作特做如下總結(jié)：
我愛崗敬業(yè),，教書育人,，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自覺遵守了社會公德,、嚴(yán)于律己,，本學(xué)期被評為管局級師德教育先進(jìn)個人。
我嚴(yán)格要求自己,，積極備課上課,，堅(jiān)持用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式上好每一節(jié)課,，每一節(jié)課都做了“導(dǎo)學(xué)案”,，每一節(jié)課都有課件配合上課，真正做到講練結(jié)合,，學(xué)以致用,，而且我堅(jiān)持每周檢查練習(xí)冊的完成情況，相信只要是用心的學(xué)生都能把所學(xué)的知識很好的掌握,。而且,，在學(xué)校期末檢查課件、導(dǎo)學(xué)案,、單元測試題時(shí),，我都做好了準(zhǔn)備，毫不忙亂,。同時(shí),，在教研方面，我參加了每日一課的聽課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人上課的長處,，為己所用；我參加了“我眼中的導(dǎo)學(xué)案“的論壇活動,，提升自己的教育理論素養(yǎng),；我還完成了教研部布置的上傳試卷工作、還有開拓自己的新浪博客,，我把本冊歷史課的多數(shù)課,，都編寫了“順口溜”，利于學(xué)生記憶歷史基礎(chǔ)知識,。
我盡力做到本學(xué)期沒有請一天,、或半天假,，只有四次臨時(shí)請假,，而且嚴(yán)格遵守了我校的請假制度，請假回來后又銷假,。
我投入了極強(qiáng)的責(zé)任心,，關(guān)注每一名學(xué)生,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的各種心理或行為動態(tài)，還有學(xué)習(xí)的心態(tài)與學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)與家長,、科任老師進(jìn)行溝通,，本學(xué)期我班的孩子并不好管理，初期每天我都采取訓(xùn)斥,、批評,、大發(fā)雷霆式的教育，累的自己夠嗆,、氣得夠嗆,、效果還很不好；后來,，我改變了自己的教育方法,，利用班會課與他們進(jìn)行一次坦誠的交流，之后我就常關(guān)注,、常提醒,、既讓自己監(jiān)督他們，又讓他們監(jiān)督我,，我的改變也促進(jìn)了他們的改變,，我把他們當(dāng)成自己的孩子，不該說的話不說,、不該做的事不做,，真心的為孩子的健康成長而努力，現(xiàn)在很多女孩都成為我的朋友,，我的工作也更容易了,。
我班學(xué)困生有10名之多，我讓他們做自己喜歡的事,，不影響其他同學(xué)學(xué)習(xí),；對于貧困生，我經(jīng)常關(guān)心問候,，給予適時(shí)的援助,；我班還有單親或遠(yuǎn)離父母的孩子也10人，我更多的關(guān)注他們的心理動態(tài),，怕他們成為偏激的`人,，或思維走上歧路。我時(shí)刻關(guān)愛每一名學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。我深知愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我從不嫌棄對待后進(jìn)生,，注意從思想上,、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多輔導(dǎo),，給予“偏愛”。
在以后的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)以學(xué)生為本,，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法,，因材施教,；繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則,，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵學(xué)生積極,、主動參與課堂教學(xué)的全過程,，以全面提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。我也將努力提高自己班主任工作水平,，為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出自己的貢獻(xiàn),。
