為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

暑假讀書活動方案設(shè)計篇一

書籍是人類主要的精神財富,，是人類進(jìn)步的階梯。讀書是汲取精華的學(xué)習(xí)方式,，是傳承優(yōu)秀文化的通道,，有益于育德、勵志,、啟智,、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑,。根據(jù)市委的通知精神和要求,，為進(jìn)一步推進(jìn)我院機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，深化我院創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動和推進(jìn)“人民法官為人民”主題實踐活動,，經(jīng)院黨組研究決定，20_年在我院開展“讀書年”活動,。為確?；顒尤〉脤嵭В刂贫ū緦嵤┓桨?。

一,、活動主題

以“請捧起書本、請寫下體會”為主題,，培養(yǎng)干警愛讀書,、勤動筆的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，引導(dǎo)干警與書本為伴,，與經(jīng)典為友,，與博覽同行，開拓視野,，形成全院人人好讀書,、讀好書、讀書好的學(xué)習(xí)氛圍,。

二,、活動時間、對象

此次活動的時間自20_年1月1日起至20_年12月31日止,。參加活動的對象為全院干警,。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容及形式

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容分為必讀書目：①《慈利縣法院志》,、②《慈利縣人民法院工作管理規(guī)范匯編》(一)、(二),、③《張家界讀本》,、④《七分做人，三分做事》,、⑤《人民法院工作人員處分條例》,、⑥《關(guān)于黃松有違法違紀(jì)案件的警示教育材料》。推薦書目：業(yè)務(wù)書籍及其他各類有益的書籍,。

2,、學(xué)習(xí)形式采取集中輔導(dǎo)學(xué)習(xí)談體會，舉行報告會以及“談人生的得與失”主題演講比賽等,。

四,、活動安排

1、開展“精讀優(yōu)秀讀物書刊”活動,?；顒娱_始，院里除購買上級推薦的書本外,，還為每位干警購買1套好書,，院領(lǐng)導(dǎo)另配1套領(lǐng)導(dǎo)干部必讀書目。在平時自學(xué)中,，每位干警須自行制定學(xué)習(xí)計劃,，每2個月至少精讀一本書，并認(rèn)真做好讀書筆記,，撰寫心得體會,，讀書筆記在3萬字以上，每位干警在完成必讀書目的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際,，讀好業(yè)務(wù)書目,，不斷擴(kuò)大視野，拓展學(xué)習(xí)范圍,，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,，確保“讀書年”活動取得實效,。

2,、建立“干警讀書日”制度。將每周五定為“干警讀書日”,，

采取上輔導(dǎo)課,、知識講座、座談會,、自學(xué),、觀看教育片等多種形式，開展形式多樣的讀書活動,。

3,、開展“述、考,、評”活動,。每2個月開展一次“述學(xué)”活動，每位干警就所讀書目,，談收獲,、體會、心得,，同時辦公室每2個月出版一期心得體會?？Ｄ甑捉M織一次“考學(xué)”活動,，就學(xué)習(xí)情況進(jìn)行測試,，檢驗學(xué)習(xí)的實際效果。組織“評學(xué)”活動,，讀書活動結(jié)束后,，院“讀書年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組將進(jìn)行考評，評選3個讀書活動形式富有創(chuàng)新的部門給予表彰,，對完成讀書筆記較好，積極撰寫心得體會5篇以上的干警,，并根據(jù)學(xué)習(xí)考勤,、考試等方面，綜合評選“讀書明星”，一等獎10名各300元,，二等獎20名各200元,，三等獎30名各100元。

4,、完善閱覽室資料和管理,，投入一定數(shù)量資金，購買相關(guān)書籍報刊以及柜架,，建立院閱覽,、活動室，并安排專人管理,，做到機(jī)關(guān)閱覽室天天開放,，形成人人喜歡讀書的良好氛圍。

5,、在“慈利法院網(wǎng)”上開辟專欄,，開展讀書活動大討論，介紹或點評有關(guān)圖書以及讀書心得,。

6,、舉辦讀書報告會?！白x書年”活動結(jié)束時,，挑選2名左右的“讀書明星”，舉辦讀書報告會,，交流學(xué)習(xí)心得和體會,，進(jìn)一步激發(fā)全院干警的學(xué)習(xí)興趣和動力。

五,、組織機(jī)構(gòu)

組長：朱敷峰

副組長：楊智勇吳芳涌汪堅楊春紅楊輝(女)皇甫鑾罡

傅元凱

成員：政治部,、辦公室、研究室,、行政裝備室,、監(jiān)察室等部門負(fù)責(zé)人。

本次活動由院政治部具體負(fù)責(zé),，各庭,、室、隊負(fù)責(zé)人按要求落實本部門的相關(guān)活動,。

六,、活動要求

1、高度重視,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。院領(lǐng)導(dǎo)及各部門負(fù)責(zé)人要高度負(fù)責(zé)，率先垂范，采取有效措施推動讀書年活動落實,。各部門要結(jié)合工作實際,，合理安排讀書學(xué)習(xí)和辦案時間。

2,、強(qiáng)化檢查,，嚴(yán)格考核。院政治部將定期檢查和督促各部門以及干警的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，查看讀書筆記和心得體會文章,，并適時通報。

3,、創(chuàng)新形式,，科學(xué)組織。各部門可以通過設(shè)計干警喜聞樂見,、學(xué)用結(jié)合的有效載體開展讀書活動,，達(dá)到以文化的力量約束人、團(tuán)結(jié)人,、激勵人,、塑造人、教育人的目的,。將學(xué)習(xí)和工作有機(jī)結(jié)合起來,，相互促進(jìn)，相得益彰,?；顒咏Y(jié)束后，各部門要寫出總結(jié),，將好的做法,、經(jīng)驗及時報告院政治部，以此評選優(yōu)秀單位,。

4,、活動結(jié)束后，院“讀書年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組須對活動進(jìn)行全面總結(jié),，評比表彰先進(jìn)單位和個人,，對未按活動要求完成任務(wù)的單位和個人提出通報批評。此次活動的開展情況納入年度崗位目標(biāo)考評,。

暑假讀書活動方案設(shè)計篇二

1,、通過閱讀，了解三國故事,，培養(yǎng)學(xué)生對古典文學(xué)的興趣,。

2,、通過評析人物,，敢于提出自己的看法,，發(fā)表自己的見解，發(fā)展學(xué)生個性,，提高口語表達(dá)能力和思辯能力,，并學(xué)會全面認(rèn)識人物。

3,、學(xué)會歸類積累語言材料,，豐富語言。

活動準(zhǔn)備：

1,、閱讀和實驗課本中有關(guān)文章,。

2、收集故事演變而來的歇后語,、成語,。

活動過程：

一、激趣導(dǎo)入

1,、導(dǎo)入談話：同學(xué)們,，是我國第一部演義小說，也是我國歷史小說中的著名作品,。三國故事更是家喻戶曉,，上到70歲的老人，下至幾歲的小孩,，都能說上一段,。同學(xué)們已經(jīng)讀完了這部書，今天我們舉行一次讀書匯報活動,。

2,、搶答激趣。

⑴桃園三結(jié)義三兄弟是誰,？

⑵水鏡先生所說的臥龍和鳳雛分別指誰,？

⑶“寧教天下人負(fù)我，休教我負(fù)天下”是誰說的,？

⑷的作者是誰,？

⑸“既生瑜，何生亮”是誰的臨終一嘆,？

⑹閉月美女指中的誰,？

⑺中有哪“三絕”，分別指誰,？

⑻“死諸葛嚇走生仲達(dá)”仲達(dá)是誰,？

⑼“三足鼎立”指哪幾個國家三分天下,？

⑽諸葛亮病逝何地？

二,、走進(jìn)“三國”

㈠群英聚會,。

2、學(xué)生匯報,。

如學(xué)生甲：我敬佩諸葛亮,，因為他足智多謀，無所不知,，無所不曉,。

學(xué)生乙：趙云是我最敬佩的英雄，他不僅英勇善戰(zhàn),，而且忠心耿耿,。

學(xué)生丙：我最敬佩的英雄是曹操，他能征善戰(zhàn),，才華橫溢,。

……

教師小結(jié)：大家敬佩的英雄各不相同，看來對人物的看法,，是仁者見仁智者見智,。由于人物眾多，有1200多個,，今天我們就重點談?wù)劥蠹曳浅Ｊ煜さ?，也是同學(xué)們提到的最多的人物，讓我們大家對他們有更多更深的了解,。

3,、根據(jù)學(xué)生發(fā)言，進(jìn)行分組,。主要分為：曹操組,、關(guān)羽組、諸葛亮組,。

4,、展開陳述與辯論。

學(xué)生自由發(fā)言爭辯,，教師略加點撥,。

陳述辯論要點：如：諸葛亮神機(jī)妙算挫群雄，鞠躬盡瘁為國家,。智者一失用馬謖,，失守街亭成遺恨。

曹操才高八斗詩篇傳千古,，能征善戰(zhàn)英明后人贊,，識才善用情義令人敬,；自私多疑不容人，奸詐殘暴人人罵,。

關(guān)羽義肝俠膽足見英雄氣概,，無所畏懼盡顯虎將風(fēng)采；義釋曹操一念鑄大錯,，高傲自大失足千古恨,。

……

教師注意引導(dǎo)學(xué)生在關(guān)羽是否忠義之士，諸葛亮是否妙算如神,，曹操是否識才善任等問題從書中找依據(jù)進(jìn)行辯論。

教師小結(jié)：在同學(xué)們唇槍舌劍間,，盡顯英雄本色,，讓我們的眼前又浮現(xiàn)出那一個個鮮活的面容，耳邊又回蕩起一個個永載史冊的名字,，讓這屋子里揮灑著一股英雄豪氣?，F(xiàn)在我們對人物又有了新的認(rèn)識。讀書就要這樣,，讀讀,、想想，發(fā)表自己獨特的見解,，辯一辯,，傾聽別人的看法，全面認(rèn)識事物,。

5,、請學(xué)生再次談?wù)剬θ宋锏目捶ā?/p>

㈡計謀集錦。

1,、教師談話：“三國”里最精彩的是戰(zhàn)爭,，這些戰(zhàn)爭不僅斗勇，而且斗智,，主要是智慧與計謀的較量,。有人統(tǒng)計過，小說描寫了四百多處計謀,，可以說一部就是一部寫計謀的書,，說到“三國”必然要說計謀。

2,、學(xué)生講述戰(zhàn)爭故事,，并說出使用的計謀名稱。如：孔明智激孫權(quán),、周瑜是激將計,，其中反用了美人計,；黃蓋受刑是苦肉計，投靠曹操是詐降計等,。

㈢詞語積累

1,、教師談話：是中華民族文化史上最為輝煌燦爛的名著之一，它留給我們眾多的文化財富,。由三國故事演變而來的成語,、歇后語數(shù)不勝數(shù)。

2,、學(xué)生交流課前收集的成語,、歇后語。

成語：

一身是膽望梅止渴

赤膊上陣割發(fā)代首

樂不思蜀單刀赴會

身在曹營心在漢鞠躬盡瘁,，死而后已

……

歇后語：

孔明大擺空城計——化險為夷

孔明彈琴退仲達(dá)——好沉著

孔明揮淚斬馬謖——明正軍紀(jì)

孔明七擒孟獲——要他心服

……

㈣“三國”超市

1,、教師談話：通過閱讀，經(jīng)過我們的活動,，大家對“三國”中的人物,、故事有了更深的了解，那么我們就合伙開一家“三國”超市,。

2,、學(xué)生自主活動。

3,、交流活動成果,，談創(chuàng)作感受。

三,、“三國”鏈接

四,、活動成果

1、學(xué)生收集的與“三國”有關(guān)的成語,、歇后語的材料編印成冊,。

2、學(xué)生為“三國”故事而配制的連環(huán)畫,、錄音材料,。

3、學(xué)生泥塑的“三國”人物及兵器,。

4,、學(xué)生為精彩片斷所作的批注及感受編印成冊。

5,、學(xué)生查閱的“三國”鏈接資料編印成冊,。

暑假讀書活動方案設(shè)計篇三

1、以暑假為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、讀好書,，體會讀書的樂趣，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，提升學(xué)校辦學(xué)品位,。

2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力以及創(chuàng)新意識,，鼓勵學(xué)生用彩色的畫筆,、生動的文字向大家展示自己在暑假期間的讀書成果，激發(fā)學(xué)生的閱讀,、寫作興趣,。

以“我愛讀書 快樂暑假”為主題，每位學(xué)生出一份讀書手抄報,。（一,、二年級讀書小畫報，三至五年級讀書手抄報）向大家展示自己在暑假里的讀書情況,。要求內(nèi)容健康向上，版面布局合理,、活潑新穎,，形式生動活潑、圖文并茂,、整潔美觀,。一、二年級書寫內(nèi)容必須用鉛筆規(guī)范書寫,，不會寫的字可以用拼音代替,，三至五年級書寫內(nèi)容須用純藍(lán)色鋼筆規(guī)范書寫。

作品一律采用學(xué)校統(tǒng)一提供的小畫報,、手抄報專用紙,。在小報的右下角橫線上寫明作者姓名及所屬班級。

各班級班主任和語文教師要積極組織本班學(xué)生全員參與,，然后每班擇優(yōu)推薦8份作品于9月6日（周五）下午放學(xué)之前上交教導(dǎo)處,，參加學(xué)校評比。其余作品由各班級語文老師用檔案封條裝訂成冊,，一并上交,。（各班級上報參賽作品不得突破8份）

本次評比分低年級組（一、二年級）和中高年級組（三,、四,、五年級），分別按3：4：3的比例設(shè)一,、二,、三等獎,。學(xué)校將組織評委對作品進(jìn)行賦分，取平均分計入作品最后得分,。本次評比根據(jù)各班級學(xué)生作品獲獎情況,，分別計入班主任綜合評估和書香班級評估中。優(yōu)秀作品將在全校內(nèi)展示,。

臨沂杏園小學(xué)

xx年7月2日

暑假讀書活動方案設(shè)計篇四

教師讀書活動在我校具有一定的基礎(chǔ),，但總體情況不容樂觀?；谶@一認(rèn)識,，我們決定在全校教師中開展讀書活動，用讀書活動這一人才素質(zhì)工程,，引導(dǎo)教師讀書,、明理、做人,、成才,，為學(xué)校生存發(fā)展培養(yǎng)所需的高素質(zhì)教師隊伍。

1．學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要,。教師是新課改新教材的執(zhí)行者

，如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢發(fā)展的需要,，勢必會影響新課改的深入貫徹落實,，也勢必會影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此,，教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來，不僅要有一桶水,，還要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪,，永不斷流的活水。真正以實際行動改進(jìn)自身教學(xué)行為,，推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,。

2．教師專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展,，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為,，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動自己的專業(yè)發(fā)展,，實現(xiàn)自己的積極主體價值,，專業(yè)閱讀必不可少，文學(xué)滋養(yǎng)尤為重要。

3．維護(hù)師道尊嚴(yán)的需要,。多元經(jīng)濟(jì)知識時代,，教師作為知識權(quán)威的形象一去不復(fù)返，要提高自己應(yīng)對課改和多元文化的沖擊,，使自己不負(fù)于教師這一光榮稱號,，維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán)。

讀書,，能夠改變教師人生匱乏,、貧弱、蒼白的狀態(tài),。

讀書,，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,，腹有詩書氣自華,。

讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂。

讀書,，能夠徹底改變教師孤獨,、麻木、灰色的人生狀態(tài),，消除職業(yè)倦怠。

讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

形成全民學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展,。教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承學(xué)高為師,，身正乃范的原則，在全面學(xué)習(xí),，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著,，提高教育理論水平,，轉(zhuǎn)變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴,，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

1．通過活動,，充實健全圖書館教育理論方面的藏書。

2．通過活動,，在教師中形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

3．通過活動,，使教師提高理論和實踐水平,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍,。

組長：劉湛光

副組長：吳導(dǎo),、李啟達(dá)

成員：李啟明、邱智飛,、邵研玲,、朱勝志

活動對象主要為學(xué)校專任教師，以教研組組成各讀書小組,。

1．教師每年精讀5本（即每學(xué)期2－3本）教育理論經(jīng)典名著,，可與公共教育理論類、學(xué)科類,、課程改革類,、教育心理學(xué)類相結(jié)合。

2．最好選用《龍江中學(xué)教師閱讀推薦書目》,。

3．每年訂購的書刊,。

1．制訂讀書計劃

每位老師和教研組結(jié)合個人實際，每學(xué)期制訂讀書活動計劃,，讀書書目內(nèi)容,、目標(biāo)、措施,、效果預(yù)測等,，教研組還必須有讀書交流具體時間安排,。

2．讀書活動方式

采用教研組每周教研活動日及備課組活動時安排一定時間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合，采用寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合,，學(xué)校定期安排教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得,。

3．交流研討反思

研討教育名著過程中獲得的理論、思想,、觀點與自己的認(rèn)識和做法相對照,，反思提高。

4．理論指導(dǎo)實踐

每位教師和教研組期末撰寫讀書筆記,、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗總結(jié),，把讀書學(xué)到的理論思想、觀點用來指導(dǎo)教育教學(xué),，改進(jìn)學(xué)科教學(xué),、德育工作和管理工作，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作全面實施素質(zhì)教育,。

5．設(shè)校園讀書周

將世界書香日（每年4月23日）所在周,，定為校園書香周在此周集中開展系列讀書活動。

6．表彰讀書先進(jìn),。

時,，向市、省級優(yōu)秀雜志推薦優(yōu)秀教育隨筆,，發(fā)表文章,。

1．每學(xué)期期初第二周內(nèi)把讀書計劃上交教務(wù)處，教務(wù)處按類裝訂成冊,，建立教師學(xué)習(xí)文件夾,，納入各種參評檢查材料。

2．每學(xué)期期末放假前二周把讀書筆記,、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗總結(jié)上交教務(wù)處,。要求每個月完成閱讀筆記3頁（字?jǐn)?shù)不少1000字）

讀書活動作為我校一項思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程，我們要使它真正成為教師自我學(xué)習(xí),、自我教育、自我提高的有效載體,，成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭工程,，培養(yǎng)出一大批適應(yīng)新世紀(jì)要求的合格教師。

改變?nèi)说慕K點,。培根說：讀書足以怡情,，足以博彩，足以成才,。

老師們,，為了以后我們的人生依然豐富多彩,，為了不被社會、被時代,、被學(xué)生,、被我們的孩子所淘汰，我們應(yīng)把讀書作為今天的選擇,，在以后的日子里,，即使蜘蛛網(wǎng)塵封了我們的爐臺，即使灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,，我們依然會固執(zhí)地鋪平失望的灰燼,，用美麗的雪花寫下：沉醉讀書，相信未來,！讓我們自己打開書本,，打開自己的成長之門，走向人生發(fā)展的最高境界吧,！

暑假讀書活動方案設(shè)計篇五

營造積極,、濃烈的文化氛圍，培養(yǎng)“腹有詩書”的學(xué)子是我校一直以來不斷追尋的目標(biāo),。本學(xué)期我校將繼續(xù)開展各類豐富的讀書活動,，讓“書”為師生打開一扇扇知識的大門，開闊視野,，啟迪思維,，讓師生真正體驗到“書”的魅力。

活動目標(biāo)

1,、激發(fā)師生的閱讀興趣,，讓師生喜歡讀書，陶冶情操,，獲得愉悅,。

2、在積累知識的同時,，培養(yǎng)師生正確寫字的習(xí)慣,，提高師生的寫作能力。

具體活動

一,、教師活動

1,、圍繞教委每周安排的政治學(xué)習(xí)內(nèi)容，每周安排2名老師朗讀政治學(xué)習(xí)內(nèi)容,，教師互相交流聽后感,，被安排到的教師事先做好準(zhǔn)備。

2,、積極參與鎮(zhèn)教委安排的讀書活動,，確實開展交流,、撰寫反思。

3,、自由選擇書目閱讀,。

二、師生共讀活動

1,、讀書活動啟動儀式,，分發(fā)告家長書。(已經(jīng)完成)

2,、在老師的帶領(lǐng)下,，學(xué)生每周學(xué)習(xí)一部分的弟子規(guī)，并抄寫在讀書筆記中,，中高年級學(xué)生要求背誦,。

3、一位學(xué)生選擇一本優(yōu)秀讀物,、名著(兒童版)進(jìn)行閱讀,，繼續(xù)做好讀書筆記的摘抄，班級進(jìn)行評選,，學(xué)校一個月展覽一次,。

4、教師加強(qiáng)指導(dǎo)每天早晨的晨讀,，并加強(qiáng)午間閱讀指導(dǎo),，中午保證30分鐘閱讀(1:20——1:50)，讓學(xué)生把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,。

5,、組織開展以讀書為主題的班會、手操報,、讀后感撰寫比賽等

第2周：讀雷鋒書籍,，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。(已經(jīng)完成)

第9周(x月23日)讀書節(jié),，以班級為單位開展一次讀書會,，如學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享,。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。

第10周,、11周出一期以讀書為主題的板報和手操報。

第12周開展一次讀后感撰寫比賽,。

第13周開展故事會,，以班級為單位開展講故事比賽,。

成果收集

1、精美,、優(yōu)秀讀書筆記,、手操報、讀后感,、活動照片

2,、第17周評選校園 “讀書之星”、“背誦大王”,。

“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”。我相信,，在師生的共同努力下,，隨著讀書活動的不斷深入，我校師生的精神面貌將煥然一新,，期待書的引領(lǐng),。

暑假讀書活動方案設(shè)計篇六

通過讀書活動，旨以營造積極向上,、清新高雅,、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣,，豐富知識,，開闊視野，探求中華文化經(jīng)典,，創(chuàng)建特色書香校園,。

二、活動主題

讀文明經(jīng)典,，創(chuàng)特色校園

三,、活動時間

3月1日——3月31日

四、組織方案

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長

副組長

(二)工作小組

組長

副組長

工作人員z

高一,、二年級班主任和語文組老師

職責(zé)：各項活動的組織與開展,。

宣傳組：徐偉強(qiáng)、侯小斌,、肖文

職責(zé)：

1,、各項活動的攝影。

2,、活動方案及相關(guān)通知的下發(fā),。

3、在電子屏上宣傳有關(guān)“讀書月”標(biāo)語營造讀書氛圍,。

五,、活動內(nèi)容

(一)升旗儀式

活動時間：20__年3月3日早上升旗儀式

活動地點：田徑場

講話人：朱淑軍

主題：以“讀文明經(jīng)典,，創(chuàng)特色校園”為主題國旗下講話

(二)主題班會

活動時間：20__年3月11日下午第八節(jié)

活動地點：各班教室

參與人員：班主任、語文老師及全體學(xué)生

檢查組：高一高二

(三)手抄報比賽

上交時間：20__年3月18前

參與人員：班主任,、語文老師,、全體學(xué)生

活動要求：以“讀文明經(jīng)典，創(chuàng)特色校園”為主題的手抄報,，要求主題明確,，內(nèi)容積極有深度。學(xué)校將組織活動組成員于3月19日進(jìn)行評選,，選出一,、二等獎。

高一評選組

組長：周顯河成員

高二評選組

組長成員

評選結(jié)果：各年級一等獎2名,，二等獎6名,。

(四)舉行“國學(xué)經(jīng)典”誦讀賽

高一活動負(fù)責(zé)人

組長

評委：高二活動負(fù)責(zé)人

組長

活動內(nèi)容：

1、參賽對象：高一,、二年級全體學(xué)生,。

2、比賽內(nèi)容：由各班從《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》或其他“國學(xué)經(jīng)典”讀本中自選,。

3、活動形式：以年級為單位進(jìn)行誦讀比賽,。

4,、評選結(jié)果：一等獎2名，二等獎6名,。

5,、比賽時間：3月20日晚7：30(高一)、21日晚7：30(高二)

6,、比賽地點：電教室

(五)各班“閱讀”比賽

活動總負(fù)責(zé)

閱覽室配和圖書館

職責(zé)：

1,、每天對學(xué)生閱讀和借閱情況進(jìn)行登記;

2、4月1日前將統(tǒng)計結(jié)果交教務(wù)處,。

活動內(nèi)容：

1,、參賽對象：高一、二年級全體學(xué)生,。

2,、比賽內(nèi)容：

①各班學(xué)生到閱覽室、圖書館閱讀和借閱的次數(shù),，占量化總分30%;

②各班學(xué)生上交對某本書閱讀后的心得體會,，占量化總分70%;

(3月28日上交教務(wù)處)

3、評選結(jié)果：優(yōu)秀班級2名，良好班級4名,。

4,、比賽時間：3月1日——31日

(六)評比結(jié)果

教務(wù)處通過對本月讀書活動各項綜合量化，被評為優(yōu)秀班級加班級量化分5分,，良好班級加2分。

暑假讀書活動方案設(shè)計篇七

1,、學(xué)生能夠按照學(xué)校假期部署,，成立讀書小組。各村,、鎮(zhèn)學(xué)生按暑假學(xué)校統(tǒng)一編排的學(xué)習(xí)小組成立了讀書小組,，同一時間，統(tǒng)一地點,，以小組形式同步閱讀,，互相交流，擴(kuò)大了讀書活動的影響,，使讀書活動向社會營造了良好的讀書氛圍,。

2、學(xué)生按照要求完成了讀書筆記,。

1,、部分學(xué)生沒有自己見解，讀書筆記流于形式,。

2,、部分學(xué)生不能按要求讀完書目。

3,、閱讀效果的評價顯得過于簡單,。

4、讀書過程跟蹤不足,。

5,、閱讀方法指導(dǎo)不到位。

總之,，我們要以此次活動為契機(jī),，師生攜手前行，把讀書活動長期堅持下去,，共同開創(chuàng)洪泉小學(xué)讀書活動的良好局面,。