欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 一年級(jí)音樂(lè)《火車(chē)開(kāi)啦》教學(xué)設(shè)計(jì)(七篇)

一年級(jí)音樂(lè)《火車(chē)開(kāi)啦》教學(xué)設(shè)計(jì)(七篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-07-01 11:14:31
一年級(jí)音樂(lè)《火車(chē)開(kāi)啦》教學(xué)設(shè)計(jì)(七篇)
時(shí)間:2024-07-01 11:14:31     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來(lái)了解一下吧。

一年級(jí)音樂(lè)《火車(chē)開(kāi)啦》教學(xué)設(shè)計(jì)篇一

1.用歡快,、活潑的情緒,、自豪的情感演唱歌曲,感受描述火車(chē)的音樂(lè)形象,,體驗(yàn)童年生活的歡樂(lè)情緒,。

2.通過(guò)聆聽(tīng)、模唱,、律動(dòng)的方式指導(dǎo)學(xué)生參與演唱,、體驗(yàn)歌曲,讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂實(shí)踐活動(dòng),,提高學(xué)唱歌曲的興趣,。

3.用輕巧的聲音,、清晰、準(zhǔn)確的演唱曲,。知道歌曲中采用了重復(fù)的手法,。教學(xué)重點(diǎn):能用聽(tīng)唱法完整的演唱、表現(xiàn)歌曲,。

能準(zhǔn)確的演唱歌曲的歌詞,。

多媒體教學(xué)設(shè)備、課件,。

《火車(chē)開(kāi)了》是一首輕快的兒童歌曲,,歌曲展現(xiàn)的內(nèi)容對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)具有生活情趣,樂(lè)于被他們所接受,。同時(shí),,歌曲當(dāng)中x-,x,,xx這三種基本節(jié)奏,,又是可以讓學(xué)生進(jìn)行自由創(chuàng)編的。通過(guò)這些節(jié)奏訓(xùn)練,,可以讓學(xué)生進(jìn)一步感受音樂(lè)的歡快情緒,。

一、感受音樂(lè)形象

師:今天老師給你們帶來(lái)一段音樂(lè),,我們一起來(lái)聽(tīng),,你感受一下音樂(lè)描寫(xiě)的是什么?你是怎么聽(tīng)出來(lái)的,?(火車(chē))

出示火車(chē)圖片,。請(qǐng)學(xué)生描述火車(chē)的樣子

二、激趣導(dǎo)入

師:你們坐過(guò)火車(chē)嗎,?(坐過(guò))那你們體驗(yàn)或觀察過(guò)火車(chē)的啟動(dòng)過(guò)程嗎,?請(qǐng)你們想一想,火車(chē)要出站時(shí)的情景(鳴笛,、啟動(dòng),、奔跑、飛馳)

師:請(qǐng)你們用手中的紙和筆來(lái)設(shè)計(jì)火車(chē)出站的過(guò)程,,可以用任何的圖形和符號(hào),,然后說(shuō)一說(shuō)你的想法。

學(xué)生展示并說(shuō)出自己是怎么想的,。

教師總結(jié):老師把你們的設(shè)計(jì)總結(jié)一下

x-|x-|wuwu

xx|xx|hong long hong long xxxx|xxxx|ka cha ka cha ka cha ka cha

教師和學(xué)生一起模讀節(jié)奏,,模仿火車(chē)的聲音。

三、節(jié)奏練習(xí)

師:火車(chē)出站以后怎么樣,,(奔向很遠(yuǎn)的地方),,好,那我們來(lái)一起旅行好不

好,?(學(xué)生用聲音表現(xiàn)火車(chē)出站,,教師彈奏歌曲旋律)

師:小朋友表現(xiàn)得真不錯(cuò),可是你們不覺(jué)得還缺點(diǎn)什么嗎,?不夠歡快,。(加點(diǎn)

樂(lè)器)

節(jié)奏練習(xí):xxx│x-│xxx│x─│

出示完整旋律:找出相同的旋律片斷,配上樂(lè)器,。

表現(xiàn):為音樂(lè)配上樂(lè)器,。

四、學(xué)習(xí)歌曲

1.聽(tīng)范唱:感受歌曲的情緒與速度

2.讀歌詞:按節(jié)奏讀.強(qiáng)調(diào)第一句和第二句的區(qū)別,。

3.學(xué)唱歌曲:

師:這首歌曲的旋律我們已經(jīng)很熟悉了,,能隨著琴唱一唱嗎?

歌曲的速度是什么樣的,?(比較快)

情緒:你應(yīng)用什么樣的心情演唱,?(活潑歡快)

假如你是一名火車(chē)司機(jī),你是什么樣的心情,?(自豪)

請(qǐng)你自豪的唱起來(lái),。

4.表現(xiàn):

師:你們唱得真不錯(cuò),,我們?cè)趺礃涌梢允垢枨油昝滥兀?/p>

把學(xué)生的創(chuàng)編和樂(lè)器加上,,使歌曲更加完整。

5,、音樂(lè)律動(dòng)游戲《開(kāi)火車(chē)》

師:匈牙利的小朋友看到我們特別高興,,他們希望和我們一起開(kāi)著火車(chē)參觀匈

牙利,你們說(shuō)好不好,?(好)

那你們會(huì)開(kāi)火車(chē)嗎,?(學(xué)生表現(xiàn)自己的游戲動(dòng)作)

你們表演的真不錯(cuò),老師也會(huì)開(kāi)火車(chē),,你們跟我一起開(kāi)好嗎,?

手腳搭配練習(xí)(播放歌曲)

師:我們一個(gè)人能表現(xiàn)火車(chē)嗎?(不能)那怎么辦,?(很多小朋友搭上)搭火車(chē)練習(xí)(播放歌曲)

師:好小朋友們真聰明,,學(xué)的特別快,現(xiàn)在我們開(kāi)始去匈牙利參觀了,,在路上我們會(huì)遇到什么,?(橋、花草、房子)

請(qǐng)幾名小朋友搭橋,,另一部分學(xué)生扮演花草,、房子。

師:各位乘客你們好,,現(xiàn)在由北京開(kāi)往匈牙利的火車(chē)馬上就要出站了,,請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備嗚——音樂(lè)

播放音樂(lè),觀看火車(chē)圖片,。

小結(jié):

師:隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá),,火車(chē)也越來(lái)越先進(jìn)了,現(xiàn)在的火車(chē)已經(jīng)不冒大黑煙了,,也越來(lái)越美觀,,越來(lái)越輕巧了、速度也越來(lái)越快了,。希望你們從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí),,將來(lái)當(dāng)一名好的火車(chē)司機(jī)或者當(dāng)一名火車(chē)設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)出更棒的火車(chē),。下課,。

一年級(jí)音樂(lè)《火車(chē)開(kāi)啦》教學(xué)設(shè)計(jì)篇二

音樂(lè)游戲《火車(chē)開(kāi)啦》是中國(guó)幼兒百科畫(huà)冊(cè)小班音樂(lè)教學(xué)中的一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容?!痘疖?chē)開(kāi)啦》是一首活潑,、歡快的匈牙利兒童歌曲。全曲為四個(gè)樂(lè)句組成的一段體,,2/4拍,,大調(diào)式,歌詞簡(jiǎn)練通俗,,采用擬聲手法,,生動(dòng)的模仿了火車(chē)開(kāi)時(shí)的聲音效果。通過(guò)學(xué)唱歌曲和學(xué)做“開(kāi)火車(chē)”游戲,,培養(yǎng)幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中的協(xié)調(diào)性,,同時(shí)也可以引起幼兒對(duì)自然界和生活中各種聲音的關(guān)注。

對(duì)于音樂(lè)活動(dòng),,我始終認(rèn)為音樂(lè)教學(xué)不僅要求培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)能力,,同時(shí)還培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng)新,,促進(jìn)人的全面發(fā)展,。遵循這一教學(xué)思想和歌曲特點(diǎn)及幼兒實(shí)際情況,我認(rèn)為本次教學(xué)目標(biāo)有以下三方面:

知識(shí)目標(biāo):熟悉掌握2/4拍歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律,,會(huì)有節(jié)奏地歌唱,。

能力目標(biāo):學(xué)會(huì)表演歌曲動(dòng)作,,掌握游戲方法,會(huì)愉快地與同伴合作游戲,。

情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),,感受火車(chē)的音樂(lè)形象,能夠在音樂(lè)活動(dòng)中積極參與,,體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的快樂(lè),。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我認(rèn)為活動(dòng)的難點(diǎn)應(yīng)該是掌握2/4拍歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律,,會(huì)有節(jié)奏地歌唱,。針對(duì)這一難點(diǎn),在教學(xué)中我選用開(kāi)火車(chē)的游戲?qū)訉由钊?,通過(guò)模擬:在火車(chē)站“候車(chē)——上車(chē)——火車(chē)啟動(dòng)——火車(chē)開(kāi)啦”等引導(dǎo)幼兒在游戲中逐一解決,,最終掌握?;顒?dòng)的準(zhǔn)備也較簡(jiǎn)單:錄音機(jī)和音樂(lè)磁帶,,火車(chē)開(kāi)動(dòng)畫(huà)面。

根據(jù)小班幼兒好動(dòng),、自律性,、注意力易分散的特點(diǎn),我在教學(xué)中采用:合作探究,、歌曲聽(tīng)唱等教學(xué)方法,,以“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,。訓(xùn)練為主線,,創(chuàng)造為目的”為教學(xué)原則,發(fā)展幼兒能力,。下面我就給大家介紹一下每一個(gè)環(huán)節(jié)的具體開(kāi)展,。

(一)引入活動(dòng),,激發(fā)興趣

伴隨著音樂(lè)畫(huà)面,,幼兒和老師一起開(kāi)火車(chē)進(jìn)入教室。當(dāng)音樂(lè)畫(huà)面結(jié)束時(shí),,我和幼兒在教室中央站好,。這時(shí)采用情景引入,問(wèn):你們都看見(jiàn)了什么呢,?聽(tīng)到了什么呢,?引導(dǎo)幼兒回答和火車(chē)相關(guān)的知識(shí)。同時(shí)也告訴他們:我們的教室里面也有三輛小火車(chē),,現(xiàn)在老師將大家送到車(chē)站去,。伴隨著歌曲《火車(chē)開(kāi)啦》,,孩子和老師又開(kāi)起火車(chē)。這時(shí)老師將幼兒安排到圓圈里面,。

(二),、熟悉歌詞,聽(tīng)辨歌曲節(jié)奏,。

但幼兒全部坐好后,,繼續(xù)以情境作為引導(dǎo):火車(chē)開(kāi)的聲音是怎么樣的?誰(shuí)在開(kāi)火車(chē),?幫助幼兒熟悉歌詞,,掌握歌曲節(jié)奏。

(三),、學(xué)唱歌曲

在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的開(kāi)展中,,我采用聽(tīng)唱教學(xué)法。讓幼兒唱唱歌曲做做動(dòng)作,,避免了學(xué)習(xí)的單一,,也為后面的游戲作好了鋪墊。教師帶領(lǐng)幼兒說(shuō):“讓我們一邊唱,,一邊學(xué)小火車(chē)開(kāi)動(dòng)的樣子,。”整個(gè)學(xué)唱歌曲的過(guò)程中都貫穿律動(dòng),。

(四),、游戲:火車(chē)開(kāi)啦

教師介紹游戲方法及規(guī)則,與幼兒一起開(kāi)火車(chē),。開(kāi)火車(chē)的游戲?qū)τ谟變簛?lái)說(shuō)是沒(méi)有什么難度的,,我不想手把手的教,而是想讓孩子自己摸索出開(kāi)好火車(chē)的方法,,于是我說(shuō)“想把火車(chē)開(kāi)好可不是一件容易的事情,,因?yàn)榛疖?chē)有好多車(chē)廂連在一起,怎么把它連起來(lái),?怎么開(kāi),,我們一起來(lái)商量一下。我預(yù)計(jì)幼兒可能會(huì)有很多方法,,如拉著前面小朋友的衣服,、搭著前面小朋友肩膀……,我讓幼兒跟我一起來(lái)演示,,一起研究,,大家一起決定什么動(dòng)作比較好。在游戲過(guò)程中,,幼兒不可避免的是相互碰撞,,這時(shí)停下音樂(lè),宣布:“現(xiàn)在發(fā)生了交通意外,,請(qǐng)各輛小火車(chē)趕快回到自己的位置?!币黄鹩懻撛鯓硬拍馨踩旭偅嗷ゲ蛔屄?,不喧嘩,。教育幼兒在游戲中學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律,互相謙讓,、團(tuán)結(jié)友愛(ài),。

(五)、結(jié)束活動(dòng)

音樂(lè)聲中,,兩列小火車(chē)在教室里自由行駛,,音樂(lè)停下時(shí)到站請(qǐng)旅客上車(chē),音樂(lè)開(kāi)始后繼續(xù)旅行,,直到所有的乘客都上車(chē),。這個(gè)游戲的設(shè)計(jì)也是為了讓學(xué)生體會(huì)共同游戲的樂(lè)趣,在游戲中學(xué)會(huì)禮讓?zhuān)踩{駛,。

一年級(jí)音樂(lè)《火車(chē)開(kāi)啦》教學(xué)設(shè)計(jì)篇三

人音版小學(xué)第二冊(cè)《火車(chē)開(kāi)啦》

一年級(jí)

1課時(shí)

一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性非常高,,活潑好動(dòng),善于模仿,。對(duì)于二分音符,,四分音符,八分音符的時(shí)值能夠基本準(zhǔn)確的表達(dá),。

《火車(chē)開(kāi)啦》,,大調(diào)式,一段體,,由四個(gè)樂(lè)句組成,。歌曲第一第二句為完全重復(fù),第三句在高音區(qū)進(jìn)行,,配以舒展的節(jié)奏,,與前面的樂(lè)句形成對(duì)比,最后一個(gè)樂(lè)句現(xiàn)在大調(diào)式主和弦上分解進(jìn)行,,而后級(jí)進(jìn)下行至c大調(diào)主音,。

1,、熟練演唱歌曲《火車(chē)開(kāi)啦》,,初步了解和掌握簡(jiǎn)易多聲部的演唱形式,不過(guò)分喊唱,。

2,、通過(guò)游戲的方式循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)多聲部的演唱,。

3、提高合作能力,,養(yǎng)成良好的聆聽(tīng)習(xí)慣,。

用輕巧自然的聲音熟練演唱歌曲《火車(chē)開(kāi)啦》

多聲部的合作演唱

多媒體、道具帽子等

一,、課前活動(dòng)

跟隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單律動(dòng),,初步體驗(yàn)音樂(lè)的旋律和節(jié)奏。

二,、學(xué)習(xí)三聲部

以拼圖的形式“組裝”火車(chē)各個(gè)零部件,,以踏步的形式穩(wěn)定節(jié)奏,一步為一拍,。

汽笛—wu—單手握拳向下拉動(dòng),,二分音符

大輪子—honglong—雙手同向90度角擺動(dòng),四分音符,。

小輪子—kachakacha—雙手連續(xù)擺動(dòng),,八分音符。

配合歌曲伴奏,,在每個(gè)聲部中挑選帶領(lǐng)部分學(xué)生走出座位模仿火車(chē)開(kāi)動(dòng),。

三、學(xué)習(xí)歌曲

1,、聆聽(tīng)

歌詞中出現(xiàn)了哪個(gè)零部件的聲音,?出現(xiàn)幾次?

2,、初步學(xué)唱

學(xué)生唱“kacha”部分,,教師唱其余部分。

3,、學(xué)唱曲譜

學(xué)唱歌曲第一句113155654321—

4,、完整學(xué)唱

依據(jù)旋律線條完整學(xué)唱歌曲。

四,、多聲部合唱

加入模仿火車(chē)聲音的三聲部與歌曲合唱,。

一年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng),模仿能力較強(qiáng),,有故事情節(jié)的課題能帶給他們更大的吸引力,。我把模仿火車(chē)聲音的三聲部設(shè)計(jì)為三個(gè)拼圖,讓學(xué)生去“組裝”火車(chē),,他們非常樂(lè)于參與這項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng),。在活動(dòng)之中通過(guò)踏步的穩(wěn)定速度,學(xué)生能直觀的體會(huì)到二分音符,,四分音符,,八分音符三者的速度差異,,并且能夠準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。三個(gè)聲部合作時(shí),,基本能夠做到以穩(wěn)定統(tǒng)一的速度,,均衡的聲部配合演唱。

本首歌曲音域跨度較大,,涉及的音較多,,在歌曲教唱方面還應(yīng)該設(shè)計(jì)多樣化的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生能夠盡快的掌握這首歌曲,。

在本節(jié)課中flyingnote的使用效率非常高,,它通過(guò)正反兩面不同的圖案和顏色,能夠輕松的控制學(xué)生的演唱和課堂紀(jì)律,,特別在師生配合演唱歌曲時(shí)能夠起到關(guān)鍵的作用,,不僅能作為一個(gè)指揮棒提前預(yù)示,還能提高學(xué)生注意力,。在教學(xué)中應(yīng)充分使用這類(lèi)有效的教具輔助教學(xué),。

一年級(jí)音樂(lè)《火車(chē)開(kāi)啦》教學(xué)設(shè)計(jì)篇四

1、學(xué)習(xí)用歡快活潑的情緒,,輕巧的聲音清晰,、準(zhǔn)確地演唱歌曲。

2,、通過(guò)歌曲的有關(guān)游戲,,養(yǎng)成聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作的習(xí)慣。

3,、能結(jié)合自己的感受填寫(xiě)節(jié)奏,,并能整齊地讀出三聲部節(jié)奏。

歡快,、準(zhǔn)確的演唱《火車(chē)開(kāi)啦》,。

口琴、錄音機(jī),、磁帶,。

一、聽(tīng)《火車(chē)開(kāi)了》音樂(lè)拍手做律動(dòng),。

二,、歌曲教學(xué):

第一:聽(tīng)《火車(chē)開(kāi)了》的錄音,感受歌曲情緒,。

師:你坐過(guò)火車(chē)嗎,?你能描述一下火車(chē)的樣子嗎?

生1:火車(chē)會(huì)發(fā)出“嗚”的聲音。2:火車(chē)的輪子是這樣動(dòng)的(用雙手模仿輪子運(yùn)動(dòng))3:火車(chē)還會(huì)發(fā)出“咔嚓,、咔嚓”的聲音,。

第二:編創(chuàng)歌詞

師:哦,!你們真細(xì)心,!現(xiàn)在我們馬上舉行一個(gè)開(kāi)火車(chē)的比賽,看看哪列火車(chē)開(kāi)得最精彩?。ū尘耙魳?lè)繼續(xù)播放,,1、2,、3組輪流開(kāi)始,。)出示板書(shū):轟隆、轟隆,、轟隆,、轟隆,火車(chē)開(kāi)啦,!轟隆,、轟隆、火車(chē)開(kāi)得多么好,!穿過(guò)高山,,跨過(guò)大橋,轟隆,、轟隆,、轟隆、轟隆,,多么快樂(lè),!

第三:演唱歌曲

1、按節(jié)奏跟讀歌詞,。

2,、學(xué)生跟唱,注意唱詞要清晰,,情緒要快活,。

3、跟著唱詞,,可以加上自編動(dòng)作表演,。

4、引導(dǎo)學(xué)生唱自編的歌詞,,并予以鼓勵(lì),。

第四:編創(chuàng)節(jié)奏

1、啟發(fā)學(xué)生回答火車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)發(fā)出的各種聲響,學(xué)出來(lái)給大家聽(tīng),,討論“火車(chē)的叫聲,、大車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音、小車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音填寫(xiě)哪個(gè)音合適,?”

2,、出示節(jié)奏,讓學(xué)生填寫(xiě)完整,。 wu ———— hong long hong long hong long hong long ka cha ka cha ka cha ka cha

3.學(xué)生仔細(xì)看教師手勢(shì)分三組依次讀出,,再讀兩組(叫聲、大輪聲)(大輪聲,、小輪聲),,再三組(叫聲、大輪聲,、小輪聲)一起讀出,,形成三聲部的效果。

4,、將“火車(chē)”三聲部節(jié)奏與歌曲《火車(chē)開(kāi)啦》演唱連接起來(lái),,使歌曲更有趣味性。

第五:游戲活動(dòng)

1,、以“火車(chē)開(kāi)啦”為背景音樂(lè),,作“開(kāi)火車(chē)”的游戲:

大家一起唱“火車(chē)開(kāi)啦”的歌,從一個(gè)站向另一個(gè)站“開(kāi)”去,,到了一站,,讀拍歌謠,然后再向另一站“開(kāi)”去,。要求讀拍歌謠準(zhǔn)確,、清晰。達(dá)到要求者給這個(gè)車(chē)站起名字,,然后再繼續(xù)游戲,。

2.讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)游戲,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),,積極投入,。要求每一組都可以有不同的游戲方式,看哪一組游戲編創(chuàng)的好,。

3,、小組進(jìn)行游戲比賽

三、欣賞《火車(chē)波爾卡》

1,、教師簡(jiǎn)單介紹樂(lè)曲極其背景,。

2、初聽(tīng)音樂(lè),讓學(xué)生感受音樂(lè)所描繪的火車(chē)的鮮明形象和歡快的音樂(lè)情緒,。

3,、復(fù)聽(tīng)音樂(lè):請(qǐng)同學(xué)隨音樂(lè)自由動(dòng)作,體會(huì)不同的音樂(lè)情緒,。

四,、在游戲中結(jié)束該課

小朋友們的小火車(chē)開(kāi)得多快呀!讓我們一起隨著音樂(lè),,載著歡樂(lè)到操場(chǎng)上開(kāi)起來(lái)吧,!再次播放《火車(chē)開(kāi)啦》音樂(lè),,孩子們隨音樂(lè)跳出教室,。

一年級(jí)音樂(lè)《火車(chē)開(kāi)啦》教學(xué)設(shè)計(jì)篇五

(1)學(xué)習(xí)用歡快活潑的情緒、輕巧的聲音清晰,、準(zhǔn)確地演唱歌曲《火車(chē)開(kāi)啦》,。

(2)通過(guò)歌曲的游戲,養(yǎng)成幼兒聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作的習(xí)慣,。

(3),、體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。

(1)歌曲《火車(chē)開(kāi)了》的光盤(pán),,錄音機(jī),。

(2)老師自制的歌曲圖譜。

(1)播放火車(chē)的錄音,,幼兒開(kāi)火車(chē)進(jìn)入活動(dòng)室

(2) 律動(dòng):我是小兵,。

(3) 發(fā)聲練習(xí):小動(dòng)物的叫聲。

(4) 復(fù)習(xí)歌曲:《溫馨一家》

(5) 導(dǎo)入活動(dòng):小朋友,,老師問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題:誰(shuí)坐過(guò)火車(chē)呀,?啊,!有這么多的小朋友都坐過(guò)火車(chē),,那老師是想考考大家,看看誰(shuí)最留心:火車(chē)它都發(fā)出什么聲音,?(轟?。粏琛?;卡嚓卡嚓)小朋友真細(xì)心,,比老師記得還清楚。嗚的聲音,,我們說(shuō)是火車(chē)的叫聲,;卡嚓的聲音,我們說(shuō)是車(chē)輪的聲音。老師特別喜歡聽(tīng)火車(chē)的叫聲,,大家來(lái)模仿火車(chē)叫聲好不好,?(嗚—)大家再來(lái)學(xué)一學(xué)車(chē)輪的聲音(卡嚓卡嚓)大家學(xué)的真好!老師現(xiàn)在分一下工:第一二組小朋友模仿火車(chē)的叫聲,,三,、四組的小朋友模仿車(chē)輪的聲音(我們大家一起試一次);一,、二組三,、四一起試一次;我們大家合在一起來(lái)配合一次,。

(6) 學(xué)唱歌曲《火車(chē)開(kāi)啦》

(7) 我們先聽(tīng)一首歌曲吧,!歌曲的名字叫《火車(chē)開(kāi)啦》,聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱了什么,?比一比誰(shuí)聽(tīng)得最清楚,。

(8)、提問(wèn):歌曲的名字叫什么,?歌曲里唱了什么,?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友在聽(tīng)一遍。

(9)老師出示圖譜,,學(xué)習(xí)歌詞內(nèi)容,。

(10)、學(xué)唱歌曲《火車(chē)開(kāi)啦》

師:小火車(chē)司機(jī)在開(kāi)火車(chē)的時(shí)候心情怎么樣?我們應(yīng)該用什么樣的聲音來(lái)演唱這首歌曲呢?

幼:應(yīng)該用高興的,、歡快的聲音來(lái)演唱,。

(11)孩子與孩子,老師與孩子對(duì)唱方法演唱,,讓孩子有一定的挑戰(zhàn)性,。

(12)音樂(lè)游戲《開(kāi)火車(chē)》

一個(gè)寶寶當(dāng)火車(chē)頭,其他人一個(gè)跟一個(gè)挨在車(chē)頭后面做車(chē)廂,。

玩法一:(手搭在前面幼兒的肩上),,邊隨音樂(lè)一起演唱往前開(kāi)!

玩法二:請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起聽(tīng)音樂(lè),,隨音樂(lè)一起演唱往前開(kāi),,進(jìn)行開(kāi)火車(chē)游戲。

這節(jié)課我們大家表現(xiàn)的真不錯(cuò),,不僅學(xué)會(huì)了歌曲,,體驗(yàn)了與同伴共同游戲的樂(lè)趣。小朋友,,我們這節(jié)課就到這里,,下課,!大家隨著音樂(lè)走出教室。

一年級(jí)音樂(lè)《火車(chē)開(kāi)啦》教學(xué)設(shè)計(jì)篇六

《火車(chē)開(kāi)啦》是音樂(lè)教材第二冊(cè)中的第五課,。此課教材圍繞“游戲”主題,,。歌曲《火車(chē)開(kāi)啦》是一首輕快的兒童歌曲,,展現(xiàn)的內(nèi)容對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)具有生活情趣,,樂(lè)于被他們接受。歌曲當(dāng)中x—,,x,,x這三種基本節(jié)奏,又是可以讓學(xué)生進(jìn)行自由創(chuàng)編的,,通過(guò)這些節(jié)奏訓(xùn)練,,可以讓學(xué)生感受音樂(lè)的歡快情緒。

由于一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),,因此,,在教學(xué)中必須創(chuàng)設(shè)和學(xué)生生活貼近的,,又是讓他們樂(lè)于接受的教學(xué)情境,,在情境中引導(dǎo)感受x—,x,,x這三種節(jié)奏,,并進(jìn)行創(chuàng)編節(jié)奏,動(dòng)作和歌詞來(lái)表現(xiàn)火車(chē)的各種狀態(tài),。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程在不知不覺(jué)中進(jìn)行,,使整節(jié)課呈現(xiàn)一種情境學(xué)習(xí)模式。

1,、聆聽(tīng)中學(xué)會(huì)并用自然的聲音背唱歌曲《火車(chē)開(kāi)啦》,,讓學(xué)生感受音樂(lè)的歡快情緒。

2,、通過(guò)歌曲的游戲,,養(yǎng)成學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作的習(xí)慣。

3,、能結(jié)合自己的感受與同學(xué)們一起讀出三聲部節(jié)奏,。

培養(yǎng)良好的歌唱、聽(tīng)賞習(xí)慣,。

三聲部節(jié)奏練習(xí),。

幻燈片出示 謎語(yǔ):長(zhǎng)長(zhǎng)一條龍,走路轟隆隆,??绾佑帚@洞,,嗚嗚向前沖。(板書(shū):火車(chē))

師:請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛,,聽(tīng),!這是什么聲音?(課件播放火車(chē)聲)

出示火車(chē)圖片(幻燈片)

師:火車(chē)能發(fā)出什么樣的聲音,?誰(shuí)能來(lái)模仿一下

請(qǐng)你們想一想,,火車(chē)要出站時(shí)的情景(鳴笛、啟動(dòng),、奔跑,、飛馳)

學(xué)生模仿火車(chē)開(kāi)動(dòng)的聲音和動(dòng)作

如:拉汽笛的動(dòng)作: 嗚 —

車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作: 轟 隆

咔嚓 咔嚓

教師總結(jié):老師把你們的設(shè)計(jì)總結(jié)一下(汽笛聲、大車(chē)輪,、小車(chē)輪,、幻燈片逐一出示練習(xí))

x – x - │ x x x x │ xx xx xx xx

嗚 轟隆 咔嚓

教師和學(xué)生一起模讀節(jié)奏,模仿火車(chē)的聲音,。

要求:

(1)三個(gè)聲部依次進(jìn)入,,學(xué)生邊做動(dòng)作邊模仿火車(chē)開(kāi)動(dòng)的聲音。

(2)學(xué)生做三聲部練習(xí),。

節(jié)奏練習(xí):xx xx │ xx xx │ xx x │ x -- │

1,、導(dǎo)入:小朋友們表現(xiàn)得真不錯(cuò),老師獎(jiǎng)勵(lì)你們出國(guó)旅游好不好,,我們一起去匈牙利看看,,那里的小朋友在歡迎我們哪。請(qǐng)聽(tīng),。

2,、聽(tīng)范唱: 感受歌曲的情緒與速度

3、讀歌詞:按節(jié)奏讀 強(qiáng)調(diào)第一句和第二句的區(qū)別,。

4,、學(xué)唱歌曲:

識(shí)譜(學(xué)生說(shuō)出音符跟琴唱一唱)

師:這首歌曲的旋律我們已經(jīng)很熟悉了,能隨著琴唱一唱嗎,?

歌曲的速度是什么樣的,?(比較快)

情緒:你應(yīng)用什么樣的心情演唱?(活潑歡快)

假如你是一名火車(chē)司機(jī),,你是什么樣的心情,?(自豪)

請(qǐng)你自豪的唱起來(lái)。

師:匈牙利的小朋友看到我們特別高興,,他們希望和我們一起開(kāi)著火車(chē)參觀匈牙利,,你們說(shuō)好不好?(好)

那你們會(huì)開(kāi)火車(chē)嗎,?(學(xué)生表現(xiàn)自己的游戲動(dòng)作)

你們表演的真不錯(cuò),,老師也會(huì)開(kāi)火車(chē),,你們跟我一起開(kāi)好嗎?

學(xué)習(xí)開(kāi)火車(chē)動(dòng)作 腳 xx xx 左右左右

手腳搭配練習(xí)(播放歌曲)

師:我們一個(gè)人能表現(xiàn)火車(chē)嗎,?(不能)那怎么辦,?(很多小朋友搭上)

搭火車(chē)練習(xí)(播放歌曲)

師 :好小朋友們真聰明,學(xué)的特別快,,現(xiàn)在我們開(kāi)始去匈牙利參觀了,,在路上我們會(huì)遇到什么?(橋,、花草,、房子)

請(qǐng)幾名小朋友搭橋,另一部分學(xué)生扮演花草,、房子,。

師:各位乘客你們好,現(xiàn)在由北京開(kāi)往匈牙利的火車(chē)馬上就要出站了,,請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備 嗚——音樂(lè)

播放音樂(lè),,觀看火車(chē)圖片。

師:隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展火車(chē)也越來(lái)越先進(jìn)了,,現(xiàn)在的火車(chē)不冒大黑煙了,,也越來(lái)越美觀,越來(lái)越輕巧了,,速度也越來(lái)越快了,,希望你們從現(xiàn)在起好好的學(xué)習(xí),將來(lái)當(dāng)一名火車(chē)設(shè)計(jì)師,,設(shè)計(jì)出更先進(jìn)的火車(chē),最后讓我們開(kāi)著小火車(chē)到校園里游玩吧,。

反思評(píng)價(jià):對(duì)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),,音樂(lè)學(xué)習(xí)的最好的方式就是“游戲”。只有當(dāng)孩子在音樂(lè)游戲過(guò)程中獲得快樂(lè),,才能喚起他們對(duì)學(xué)習(xí)的那種緣自心底的熱愛(ài),,并成為他們終身學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力。因此,,本課的設(shè)計(jì)將欣賞,、唱歌、節(jié)奏,、聲勢(shì)練習(xí),、創(chuàng)作表現(xiàn)等“知識(shí)與技能”均溶入游戲之中,讓學(xué)生在游戲中聆聽(tīng),、在游戲中自由想象,、在游戲中積極表現(xiàn),、在游戲中大膽創(chuàng)造。在游戲中,,學(xué)生有個(gè)體的獨(dú)立活動(dòng),,更有充分的師生、生生合作活動(dòng)(如:合作模仿火車(chē)開(kāi)啟的聲響,、分角色扮演開(kāi)火車(chē)等),,在這些合作的游戲活動(dòng)中,學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了相關(guān)的音樂(lè),,體會(huì)到了音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè),,更為重要的是:在小組合作學(xué)習(xí)中,學(xué)生學(xué)會(huì)了與人交流,,與人對(duì)話(huà),,鍛煉了膽識(shí),增強(qiáng)了自信力,。在這一過(guò)程中,,我從設(shè)置坐火車(chē)去旅游這個(gè)情境入手,讓學(xué)生在情境中玩,、學(xué),使學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)歌曲,,并進(jìn)行了許多即興創(chuàng)作淡化原先音樂(lè)課的條塊模式,,使課堂教學(xué)渾然一體。

一年級(jí)音樂(lè)《火車(chē)開(kāi)啦》教學(xué)設(shè)計(jì)篇七

1、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,,嘗試和同伴一起用動(dòng)作表現(xiàn)開(kāi)火車(chē)的樣子,感受游戲中合作的樂(lè)趣。

2,、在開(kāi)火車(chē)的游戲中,,能夠根據(jù)游戲的玩法改變隊(duì)形,,進(jìn)一步增強(qiáng)游戲中的規(guī)則意識(shí)。

(認(rèn)知準(zhǔn)備)初步會(huì)唱歌曲,、幼兒已有小碎步、小跑步的經(jīng)驗(yàn)

(材料準(zhǔn)備)課件《火車(chē)開(kāi)啦》,、人手一只花環(huán)(男:黃,,女:粉)

和同伴一起用動(dòng)作表現(xiàn)開(kāi)火車(chē)

根據(jù)玩法改變隊(duì)形教學(xué)過(guò)程:

一、復(fù)習(xí):春雨沙沙

·強(qiáng)調(diào)“春”和“種”的兩個(gè)高音,,在唱“沙沙沙”和“在說(shuō)話(huà)”,。

二,、火車(chē)開(kāi)來(lái)了

1,、說(shuō)說(shuō)火車(chē)

“前幾天我們已經(jīng)欣賞過(guò)一些火車(chē)的圖片,,今天王老師帶來(lái)了一段有趣的動(dòng)畫(huà),,請(qǐng)孩子們來(lái)欣賞一下,,一會(huì)兒來(lái)說(shuō)說(shuō)火車(chē)是長(zhǎng)什么樣子的呀,?用動(dòng)作來(lái)模仿一下,告訴大家火車(chē)是怎么開(kāi)的呢,?”

小結(jié):火車(chē)是由一節(jié)一節(jié)長(zhǎng)長(zhǎng)的車(chē)廂連接而成的,,它的腳下有好多圓圓的輪子,能夠讓它在鐵路軌道上快速地行駛,。我們可以用手掌劃圈的動(dòng)作來(lái)模仿下火車(chē)的輪子在滾動(dòng),。

2、做做火車(chē)

“現(xiàn)在讓我們一起跟著動(dòng)畫(huà)里的小火車(chē)一起來(lái)做做火車(chē),,注意哦,,你的兩個(gè)輪子要大才能轉(zhuǎn)得快(教師示范),五指張開(kāi),,從身體的兩側(cè)向前往下劃圈。我們一起來(lái)試試看吧!(教師范唱)

三,、我來(lái)開(kāi)火車(chē)(重點(diǎn))

1,、開(kāi)開(kāi)小火車(chē)

“小火車(chē)要越開(kāi)越快了!找一個(gè)好朋友,,一個(gè)先做火車(chē)頭,,雙手和剛才一樣,后面的孩子做火車(chē)車(chē)廂,,左手(不帶花環(huán)的)搭住火車(chē)頭的肩膀,,右手(帶花環(huán)的)模仿車(chē)輪滾動(dòng)在身體旁邊五指張開(kāi),向前劃大圓,,然后一起小跑步向前開(kāi),當(dāng)聽(tīng)到間奏時(shí)兩個(gè)人交換位置,,再跟著音樂(lè)來(lái)玩一次,?!?/p>

·幼兒倆倆結(jié)伴練習(xí)開(kāi)火車(chē)的動(dòng)作

·教師觀察幼兒,,尋找個(gè)別幼兒示范,,強(qiáng)調(diào)小跑步的節(jié)奏。

2,、班級(jí)大火車(chē)

“想不想再來(lái)開(kāi)開(kāi)火車(chē)?剛剛是只有一節(jié)車(chē)廂的小火車(chē),,這次我們來(lái)開(kāi)大火車(chē),?能不能讓它開(kāi)得快快的?那我們所有人的動(dòng)作一定都要整齊,,輪子一定要滾動(dòng)得厲害一點(diǎn)(教師邊說(shuō)邊示范:五指張開(kāi),,向前劃大圓;小跑步)請(qǐng)你們都來(lái)做做火車(chē)車(chē)廂,,王老師來(lái)做火車(chē)頭,,讓我們的輪子整齊地滾動(dòng)起來(lái)吧,!”

·教師先自己歌唱,第二次游戲播放歌曲,。

四,、游戲:開(kāi)火車(chē)

1、說(shuō)說(shuō)玩法(難點(diǎn))

“開(kāi)得累了吧,,請(qǐng)寶貝們快回到座位上,快來(lái)看看下一個(gè)游戲怎么玩,?看看視頻里有幾列火車(chē)在開(kāi),?”(播放游戲視頻)

“有幾列火車(chē)?(一列,、兩列)是一列,、兩列還是先看到了一列火車(chē)再看到了兩列火車(chē)?為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢,?(因?yàn)殛?duì)形變化了)那么什么時(shí)候一列火車(chē)變成了兩列火車(chē)了呢,?再去音樂(lè)里聽(tīng)一聽(tīng)找一找?!保ㄔ俅斡^看)

小結(jié):當(dāng)歌曲唱到“火車(chē)司機(jī)開(kāi)著火車(chē)”的時(shí)候,,一列火車(chē)變成了兩列火車(chē),兩列火車(chē)的長(zhǎng)短是一樣的,。(出示ppt配多彩歌曲)

“那么之后就一直是兩列小火車(chē)在一起開(kāi)嗎,?(不是)那是哪一列火車(chē)在開(kāi),它是在歌曲里的哪個(gè)地方開(kāi)的,,是怎么開(kāi)的呢,?”(出示ppt配多彩歌曲)

小結(jié):當(dāng)唱到“咔嚓咔擦咔嚓咔嚓向前奔跑”時(shí),后一排小火車(chē)就像我們器械操鉆小樹(shù)林一樣繞過(guò)前一列小火車(chē),,前一排小火車(chē)原地小碎步繼續(xù)滾動(dòng)輪子,。

2、玩玩游戲

“先請(qǐng)一些寶貝上來(lái)試試好嗎,?我們一起來(lái)幫他們?cè)谝冴?duì)形的時(shí)候唱唱歌好嗎,?”(將男女生隔開(kāi),五男五女)

播放歌曲伴奏,,部分幼兒嘗試游戲,,教師提醒。

啟發(fā)幼兒討論游戲中避免車(chē)廂斷裂的辦法,,全班幼兒進(jìn)行游戲,。

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服