確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領導提供多種工作方案,。那么方案應該怎么制定才合適呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園小班創(chuàng)意活動方案篇1

活動目標：

1、通過找春天的活動,，使幼兒了解春天的主要特征,。

2、通過區(qū)域操作活動,，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,、愛大自然的感情,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，知道愛護環(huán)境人人有責,，并能為創(chuàng)造更美的自然環(huán)境多出一份力,。

3、在綜合活動中,，培養(yǎng)幼兒的想象創(chuàng)造力,、觀察能力、動手操作能力,、審美塑美能力以及語言表達能力,。

活動重點：

使幼兒了解掌握春天里動植物及氣候的主要特征，了解人們在春天里的活動,，培養(yǎng)環(huán)保意識和良好的環(huán)保行為,。

活動難點：

引導幼兒正確地進行區(qū)域操作活動。

活動準備：

1,、大卡紙一張,，泡沫板一塊。

2,、春天貼絨圖片若干,。

3、區(qū)域操作材料若干,，組織幼兒收集廢舊掛歷紙,、用過的插花海綿泥塊、枯樹枝等,。

4,、預先教會歌曲《春天在哪里》，錄像帶一盤,、手機一只,、

活動過程：

一、以打電話的形式導入課題,。

(聽到電話鈴聲)

師：誰打來的電話?(接電話)噢……好,、好……知道了……謝謝……再見!

師：小朋友，你們知道是誰打來的電話嗎?

師：是春姑娘的電話,，她告訴小朋友們,，春天已悄悄來到了人間，大地上發(fā)生了許多變化,，已經(jīng)是一派新氣象了,。

二,、引導幼兒觀看《春天》的錄像，感知春天的主要特征,。

1,、師：小朋友，你知道春天到底是什么樣兒的呢?

2,、師：春姑娘給我們帶來了一盒錄像帶,，它能告訴你們春天是什么樣的，你想看嗎?看的時候,，小朋友們要保持安靜,，還要動腦筋，記住春天的特征,。

3,、幼兒觀看錄像，教師從旁做適當?shù)闹v解,。

三,、游戲：找春天。

1,、師：小朋友們,，春天美不美?老師悄悄告訴你，春天也來到了我們大五班,。春天到底在那里呢?請小朋友們分組在教室里找一找,，將你找到的春天貼到這塊泡沫板上來，讓蒼涼的冬天變成美麗的春天,，好不好?

2,、幼兒分組找春天，邊找邊唱歌曲《春天在哪里》,。

找到春天的圖片后貼到相應的位置上,，然后回位，換別人來找,。其他的孩子在座位上邊唱邊表演《春天在哪里》,。

四、總結春季主要特征,，加深孩子的印象,，并教育幼兒要熱愛大自然,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，知道愛護環(huán)境人人有責,，并能為創(chuàng)造更美的自然環(huán)境多出一份力,。

師：春天真美啊!我們來當播音員，向大家介紹春天吧。(玩語言接龍游戲,。教師指到什么物體,，幼兒用語言表達出來，一個孩子接著一個孩子往下講,。)

1,、介紹春天的花園。

有些什么花?我們應該怎樣愛惜花朵?如何使花園更美麗?

2,、春天的小河怎么樣?怎樣愛護水資源，使小動物們生活得更好?怎樣愛護小蝌蚪和小青蛙?

3,、春天的山林又是什么樣兒的?樹有什么用處?如何使樹木更茂盛?

4,、春天的田野都有些什么東西?

5、春天里的小動物怎么樣了?我們怎樣愛護它們?

6,、春天里氣候是怎樣的?

7,、春天里人們都干些什么?教育幼兒要積極參加植樹造林活動。

(幼兒自由討論)

五,、歌表演：《春天多美麗》,。

全體幼兒一起進行歌表演：《春天多美麗》，要求幼兒邊舞邊唱,，表情豐富,。

六、引導幼兒以多種形式展示春天的美麗,。

1,、師：小朋友們將春天說得這么美，春姑娘很開心,，可她說,，她

不能總在大五班，她還要去打扮整個幼兒園呢!春姑娘請能干的小朋友們幫她設計一幅幼兒園內的春景圖,，你們會嗎?

2,、教師介紹預先準備的區(qū)域材料，帶領幼兒欣賞成品,，簡要介紹制作方法,。

3、提出操作要求,。幼兒自選活動區(qū),，進行區(qū)域活動。

區(qū)域活動內容：

1,、制作柳樹,。

材料準備：枯樹枝、皺紋紙條、閃光紙剪成的柳葉若干,，固體膠幾支,，膠帶紙一卷。

能力培養(yǎng)：培養(yǎng)孩子做事的耐心和細心以及動手操作能力,，教育幼兒熱愛自然,、為自然環(huán)境多添一份綠。

2,、制作迎春花和桃花,。

材料準備：撿拾的樹枝、枝條若干,、黃色和粉紅色花瓣,、小綠葉、雙面膠,、膠帶紙等若干,。

能力培養(yǎng)：培養(yǎng)孩子做事的耐心和細心以及動手操作能力，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

3,、自由繪畫春天物品。

材料準備：繪畫材料自備,。

能力培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒的繪畫能力和想象創(chuàng)造力,。

4、制作插花材料,。

材料準備：廢舊掛歷紙,、用過的插花海綿泥塊等。

能力培養(yǎng)：學習用廢舊掛歷紙制作花瓶,、用用過的插花海綿泥塊進行插花活動,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造自然美的能力。

活動后序：

活動一開始,，即引孩子入境,，使孩子產(chǎn)生探索的欲望?；顒又胁捎煤⒆痈信d趣的錄像讓孩子在不知不覺中接受了知識教育,。接著，發(fā)動孩子自由尋找春天,、介紹春天,、設計春天，培養(yǎng)了孩子的成就感和自信心,。孩子們在玩中學,，學以至用,，提高了孩子學習的積極性。整個的區(qū)域活動內容還不夠豐富,，可增加除美術之外的其他形式,。

活動結束：

小朋友一起探討。

幼兒園小班創(chuàng)意活動方案篇2

活動背景:

《我的故事》是反映小班幼兒認識自我的教育內容,由于認識,、探索的對象來自于認識肢體的自身,這對小班幼兒來講無疑是件神秘又充滿情趣的樂事,于是引導他們通過自己周圍的人際環(huán)境來認識自己,使幼兒感覺自己是與眾不同;通過活動課程讓幼兒了解自己,、喜歡自己、大膽展示自己,并進一步通過游戲,、手工活動,讓幼兒大膽想象,創(chuàng)作不一樣的自我,獲得一種愉快的自我體驗,。

主題目標:

1、以課程為主的課程安排,重在引導幼兒對個別性的“我”的感知與體驗,。

2,、在日常生活中,幫助幼兒更進一步地了解自己,喜歡自己,發(fā)現(xiàn)自己與別人的不一樣,更加喜歡自己。

為此我們安排以下幾個主要活動:

活動安排:

1,、社會“媽媽真愛我”

目標:初步感受媽媽的字,知道媽媽很關心自己也很辛苦,愿意聽媽媽的話“我的屬相”

目標:知道自己的屬相,并選用相應的圖標表示,并能用短語介紹自己屬相的故事。

“男孩與女孩”

目標:能區(qū)分男孩,、女孩的性別不同與明顯的外貌特征,能使用一一對應的方法,。

2、美術“這是我”

目標:能大膽地用繪畫表現(xiàn)自己的面部特征,能發(fā)現(xiàn)自己的五官特點,喜歡自己,。

3,、語言“熊貓的客人”

目標:懂得到別人家做客時要有禮貌。

“小猴請客”

目標:知道做主人要熱情,有做小主人的積極愿望,。

4,、音樂“表情歌”

目標:感受人的不同表情并用不同速度和不同表情學唱。

“客人來了”

目標:能大膽地用動作表現(xiàn)歌曲的內容,。

5,、綜合“媽媽,節(jié)日快樂”

目標:知道三八婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日。

6,、數(shù)學“比高矮”

目標:體驗從高到矮或從矮到高的排列順序,。

“我的玩具”

目標:能用目測的方法判斷并說出物體的數(shù)量(5以內)

幼兒園小班創(chuàng)意活動方案篇3

我們的周圍到處都有線，縫衣服的線,，打毛衣的線,，電話有線，電燈也有線,。哦,，原來生活中到處充滿了奇妙而有用的線!仔細觀察一下，"線條"也無處不在,。雙手可以圍成一個圓,，一根線重新擺弄一下可以形成三角形，門和窗也可以看成由四根線構成的方形。而我們的身體呢,，本身就有很多直的,，彎的線條。生活中神奇的"線條"更是無處不在,。

帶領孩子去探索我們周圍的"驚奇一線"吧,。讓幼兒自己先找找什么是"線"，發(fā)現(xiàn)哪里有"線",，進而轉化到抽象的"線條"的概念,，看看兩點之間可以形成哪些千變萬化的線條，這些線條又可以構成什么樣的圖案,。讓我們的幼兒張開好奇的眼睛,，展開想象的翅膀，去認識和體驗"線"的千變萬化,。

因此,，在這個"驚奇一線"主題活動，將引導您和孩子們一起進入生活中無處不在的"線",，用開放敏銳的心去感受,，用細膩的心靈去創(chuàng)作，在充滿"驚奇"的情境中盡情享受探索,、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)作的樂趣,。

主題目標

1.認識線并會尋找生活中各種各樣的線。

2.觀察生活環(huán)境中各種線的特征,，比較各種不同特征的線,，發(fā)展敏銳的觀察力，感受自己動手制作和探索的樂趣,。

3.學習利用線條畫圖,，運用繩子做造型， 在游戲中培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力,。

環(huán)境創(chuàng)設

第十八周

1.收集各種各樣的線,，如電線、天線,、電話線,、毛線、釣魚線,、尼龍線,、中國結線、棉線等,，幼兒完成學習單"我收集的各種各樣的線",，布置成版面,。(盧)

2.一同收集各種與線有關物品的照片或圖片。(吳)

第十九周

1.收集各種網(wǎng)狀物品,，如紗窗,、菜罩、蠅拍,、羽毛球拍,、漁網(wǎng)、蘋果包裝網(wǎng),、發(fā)網(wǎng)等,。(盧)

2.展示用線制成的各種物品：中國結、毛線制品,、十字繡,、蜘蛛網(wǎng)圖片，布置成"線在哪里"版面,。(吳)

第二十周

展示幼兒的編織作品"愛心圈",，布置成"線條變魔術"展板。(盧)

第二十一周

1.展示幼兒用各種線在黏貼板上通過彎曲等技能形成各種有趣的圖案,、畫面,，布置成"和線玩游戲"的版面。(吳)

2.展示幼兒的各種線描畫作品,。

區(qū)域創(chuàng)設

一、探索區(qū)

區(qū)域負責人：吳國蕓

第十八周

1.會變色的線

材料：提供顏料,、水盆,、各種各樣的線、學習單,。

指導：1)探索哪些線放入有顏色的水中會變顏色,。2)探索放入水中的各種線變色速度的快慢。

第十九周

1.好忙的蜘蛛

材料：提供蜘蛛標本或者圖片,，放大鏡,。

指導：1)指導幼兒找一找、看一看,，發(fā)現(xiàn)探索蜘蛛的秘密;2)指導幼兒按一定的順序觀察蜘蛛,，學習科學的觀察方法。

第二十周

1.神奇?zhèn)髟捦?/p>

材料：提供不同材料和長度的線,，及其它制作傳話筒的工具,。

指導：1)指導幼兒根據(jù)步驟圖學會制作傳話筒。2)探索不同材料和長度的線的傳話效果,。

第二十一周

1.會吸水的線

材料：提供各種各樣的線,、顏料和水,。

指導：1)指導幼兒把線放入有顏色的水中。2)指導幼兒探索哪些線吸水,。

二,、益智區(qū)

區(qū)域負責人：盧婷婷

第十八周

1.串珠子

材料：投放線條，彩色珠子,，學習單,。