無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 舞蹈家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇一
大家好!
首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),，感謝您們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。
今天,，我們能相聚在一起,，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起,、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo),。開(kāi)學(xué)已經(jīng)半個(gè)多月了，我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開(kāi)今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望您們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況,，以便老師及時(shí)調(diào)整工作,，促使您們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。今天的家長(zhǎng)會(huì)我會(huì)簡(jiǎn)要地講解以下兩個(gè)方面：
我先自我介紹一下,，我姓x，是小班的班主任,，另外一位是x老師,，還有一位是生活老師x老師。我們?nèi)焕蠋煂?huì)盡心盡力做好班里的每一項(xiàng)工作,。當(dāng)然還有我們天真,、可愛(ài)的孩子們。現(xiàn)在我把我們班的整個(gè)情況跟大家說(shuō)一下：我們小班有孩子xx人,，其中男生xx人,，女生xx人，相比之下男孩偏多,。通過(guò)這半個(gè)多月的.觀察,，我初步了解到我們班孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,，我們班孩子各方面發(fā)展較好,，樂(lè)意參與集體活動(dòng)，喜歡參加各種游戲活動(dòng),。
2,、對(duì)許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣,，對(duì)各種新事物好奇心重，但動(dòng)手能力還需加強(qiáng)培養(yǎng),。我們班仍有個(gè)別孩子在與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人咬人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。個(gè)別孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有時(shí)吃飯要老師喂,，如老師不在旁邊監(jiān)督的話,，就邊吃邊玩,，進(jìn)餐習(xí)慣較差,。
3、語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡,，部分孩子對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差,，有一部分孩子求知欲較強(qiáng)、好奇,、好問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連貫,。部分孩子膽小,、怕生，嬌氣任性,，交往能力較弱,。上課時(shí)注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則,。部分能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá),，但不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話，愛(ài)插嘴,。個(gè)別能力弱的孩子還不善于與人交談。
1,、小班孩子這段時(shí)間主要是加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng),，比如如何穿衣,、脫 衣，吃飯時(shí)要注意哪些事,，洗手要怎樣洗等,，涉及的內(nèi)容很多，在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做?/p>
2、希望每一位孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必配合,。
3、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在雙休日里,，定期為孩子洗頭、剪指甲,。
每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同努力,。讓我們彼此多一分理解、多一分溝通,、多一分寬容,、多一分真誠(chéng)、多一分合作,、多一分共育,，為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空，因?yàn)槲覀兪且患胰?
最后,，請(qǐng)?jiān)试S我代表小班全體老師再次向家長(zhǎng)們說(shuō)一聲：謝謝您們!謝謝您們對(duì)我們工作的理解及支持,，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議，請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,，同時(shí)希望您們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作!
謝謝大家!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 舞蹈家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇二
尊敬的家長(zhǎng),，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，感謝您們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。
今天，我們能相聚在一起,，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的,，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起,、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo),。開(kāi)學(xué)已經(jīng)半個(gè)多月了，我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開(kāi)今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望您們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況,，以便老師及時(shí)調(diào)整工作,，促使您們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。今天的家長(zhǎng)會(huì)我會(huì)簡(jiǎn)要地講解以下兩個(gè)方面：
我先自我介紹一下,，我姓x，是小班的班主任,，另外一位是x老師,，還有一位是生活老師x老師。我們?nèi)焕蠋煂?huì)盡心盡力做好班里的每一項(xiàng)工作,。當(dāng)然還有我們天真,、可愛(ài)的孩子們。現(xiàn)在我把我們班的整個(gè)情況跟大家說(shuō)一下：我們小班有孩子xx人,，其中男生xx人,，女生xx人，相比之下男孩偏多,。通過(guò)這半個(gè)多月的.觀察,，我初步了解到我們班孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,，我們班孩子各方面發(fā)展較好,，樂(lè)意參與集體活動(dòng),，喜歡參加各種游戲活動(dòng)。
2,、對(duì)許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣,，對(duì)各種新事物好奇心重，但動(dòng)手能力還需加強(qiáng)培養(yǎng),。我們班仍有個(gè)別孩子在與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人咬人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。個(gè)別孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有時(shí)吃飯要老師喂,，如老師不在旁邊監(jiān)督的話,，就邊吃邊玩，進(jìn)餐習(xí)慣較差,。
3,、語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡，部分孩子對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱,、活動(dòng)常規(guī)也很差,，有一部分孩子求知欲較強(qiáng)、好奇,、好問(wèn),，但語(yǔ)言不夠連貫。部分孩子膽小,、怕生,，嬌氣任性，交往能力較弱,。上課時(shí)注意力容易分散,，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則。部分能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá),，但不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話，愛(ài)插嘴,。個(gè)別能力弱的孩子還不善于與人交談,。
1、小班孩子這段時(shí)間主要是加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng),，比如如何穿衣,、脫 衣，吃飯時(shí)要注意哪些事,，洗手要怎樣洗等,，涉及的內(nèi)容很多，在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做?/p>
2,、希望每一位孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必配合,。
3,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在雙休日里,，定期為孩子洗頭,、剪指甲。
每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同努力。讓我們彼此多一分理解,、多一分溝通,、多一分寬容、多一分真誠(chéng),、多一分合作,、多一分共育，為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空,，因?yàn)槲覀兪且患胰?
最后,，請(qǐng)?jiān)试S我代表小班全體老師再次向家長(zhǎng)們說(shuō)一聲：謝謝您們!謝謝您們對(duì)我們工作的理解及支持，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議,，請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，同時(shí)希望您們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作!
謝謝大家!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 舞蹈家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇三
做人是孩子的立品之本,。有的同硯學(xué)習(xí)結(jié)果不敷抱負(fù),，長(zhǎng)大后也很有大概找到得當(dāng)本身的事變，憑本身的雙手獲取財(cái)產(chǎn),。但要是人字做欠好,，縱然學(xué)習(xí)再好，對(duì)本身來(lái)講愧為一人,，對(duì)社會(huì)來(lái)講大概是一大危害,。
做人起首要仁慈，富于憐憫心,。小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
教誨孩子要善待身邊的每一個(gè)小朋友,，豈論他的長(zhǎng)相、他的家庭,、他的學(xué)習(xí)結(jié)果等有何等的欠好,，當(dāng)他們遇到困難的時(shí)間都要伸出你暖和的小手來(lái)資助他，讓他感覺(jué)到你的體恤和敬服，感覺(jué)到各人庭的暖和,。暖和是可以通報(bào)的,，你的暖和大概會(huì)化為熊熊熄滅的猛火，照亮很多暗中的角落,。在資助他人的同時(shí)也是在資助你本身,，當(dāng)你有困難的時(shí)間，他人也會(huì)樂(lè)意來(lái)資助你,。每每給孩子貫注這種頭腦,，潛移默化中孩子就了解到此中的真理，當(dāng)遇到實(shí)際環(huán)境時(shí)他不自發(fā)地會(huì)去如許做,。
恭敬師長(zhǎng),，恭敬同硯，尊老愛(ài)幼,。 要想他人恭敬你,，你必需要恭敬他人。對(duì)付辛費(fèi)力苦教誨我們的教師何止要恭敬,，更應(yīng)該是敬仰,。尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)該傳承下去,，并發(fā)揚(yáng)光大,。我們平常教誨孩子對(duì)老人要有規(guī)矩，見(jiàn)到老人先打招呼,，脫離時(shí)說(shuō)再見(jiàn),。如今曾經(jīng)養(yǎng)成了風(fēng)俗，孩子十分恭敬他人,。
一年級(jí)時(shí)教師讓我作為家長(zhǎng)發(fā)言,，由于兒子只考了中等，這宛如對(duì)付作為家長(zhǎng)并不但榮,，我說(shuō):“不論孩子怎樣,，我們都不要保持，給孩子勉勵(lì)與決心,，耐煩等候孩子的發(fā)展,。”孩子的確是自家的好,，誰(shuí)也沒(méi)自家的孩子和本身有說(shuō)不完的話,，體恤本身,，以是要多和孩子交換,，少數(shù)孩子也只能和爸爸媽媽有說(shuō)不完的話，偶然爺爺奶奶姥姥姥爺也是無(wú)法取代的，
我起首試著讓兒子說(shuō)出心中的想法,，一次兒子作業(yè)時(shí)一連走神,，我問(wèn):“想什么呢,？給媽媽說(shuō)說(shuō),，不吵你?！眱鹤拥谝淮蜗雽O悟空了,，第二次想大陽(yáng)摩托了，第三次想八路軍了,。.,。.。.可見(jiàn)電視的影響力之大呀,。我真有些恨鐵不行鋼,。如今更初級(jí)了，門(mén)生玩電腦游戲可以玩徹夜乃至幾天幾夜,，這種門(mén)生很難旋轉(zhuǎn)分外是沒(méi)有工夫管孩子大概不知怎樣管孩子的,，以是，警惕別讓孩子沾染上這種壞風(fēng)俗,。要是孩子有玩游戲的風(fēng)俗大人也不用少見(jiàn)多怪,，多陪孩子出去走走玩玩，讓他多和鄰人家的孩子跑跑跳跳會(huì)漸漸轉(zhuǎn)移細(xì)致力的,?！安?lái)如山倒，病去如抽絲,。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 舞蹈家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇四
做人是孩子的立品之本,。有的同硯學(xué)習(xí)結(jié)果不敷抱負(fù)，長(zhǎng)大后也很有大概找到得當(dāng)本身的事變,，憑本身的雙手獲取財(cái)產(chǎn),。但要是人字做欠好，縱然學(xué)習(xí)再好,，對(duì)本身來(lái)講愧為一人,，對(duì)社會(huì)來(lái)講大概是一大危害。
做人起首要仁慈,，富于憐憫心,。小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
教誨孩子要善待身邊的每一個(gè)小朋友，豈論他的長(zhǎng)相,、他的家庭,、他的學(xué)習(xí)結(jié)果等有何等的欠好,，當(dāng)他們遇到困難的時(shí)間都要伸出你暖和的小手來(lái)資助他，讓他感覺(jué)到你的體恤和敬服,，感覺(jué)到各人庭的暖和,。暖和是可以通報(bào)的，你的暖和大概會(huì)化為熊熊熄滅的猛火,，照亮很多暗中的角落,。在資助他人的同時(shí)也是在資助你本身，當(dāng)你有困難的時(shí)間,，他人也會(huì)樂(lè)意來(lái)資助你,。每每給孩子貫注這種頭腦，潛移默化中孩子就了解到此中的真理,，當(dāng)遇到實(shí)際環(huán)境時(shí)他不自發(fā)地會(huì)去如許做,。
恭敬師長(zhǎng)，恭敬同硯,，尊老愛(ài)幼,。 要想他人恭敬你，你必需要恭敬他人,。對(duì)付辛費(fèi)力苦教誨我們的教師何止要恭敬,，更應(yīng)該是敬仰。尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，更應(yīng)該傳承下去,，并發(fā)揚(yáng)光大。我們平常教誨孩子對(duì)老人要有規(guī)矩,，見(jiàn)到老人先打招呼,，脫離時(shí)說(shuō)再見(jiàn)。如今曾經(jīng)養(yǎng)成了風(fēng)俗,，孩子十分恭敬他人,。
一年級(jí)時(shí)教師讓我作為家長(zhǎng)發(fā)言，由于兒子只考了中等,，這宛如對(duì)付作為家長(zhǎng)并不但榮,，我說(shuō):“不論孩子怎樣，我們都不要保持,，給孩子勉勵(lì)與決心,，耐煩等候孩子的發(fā)展?！焙⒆拥拇_是自家的好,，誰(shuí)也沒(méi)自家的孩子和本身有說(shuō)不完的話，體恤本身,，以是要多和孩子交換,，少數(shù)孩子也只能和爸爸媽媽有說(shuō)不完的話,，偶然爺爺奶奶姥姥姥爺也是無(wú)法取代的，
我起首試著讓兒子說(shuō)出心中的想法,，一次兒子作業(yè)時(shí)一連走神，我問(wèn):“想什么呢,？給媽媽說(shuō)說(shuō),，不吵你?！眱鹤拥谝淮蜗雽O悟空了,，第二次想大陽(yáng)摩托了，第三次想八路軍了,。.,。.。.可見(jiàn)電視的影響力之大呀,。我真有些恨鐵不行鋼,。如今更初級(jí)了，門(mén)生玩電腦游戲可以玩徹夜乃至幾天幾夜,，這種門(mén)生很難旋轉(zhuǎn)分外是沒(méi)有工夫管孩子大概不知怎樣管孩子的,，以是，警惕別讓孩子沾染上這種壞風(fēng)俗,。要是孩子有玩游戲的風(fēng)俗大人也不用少見(jiàn)多怪,，多陪孩子出去走走玩玩，讓他多和鄰人家的孩子跑跑跳跳會(huì)漸漸轉(zhuǎn)移細(xì)致力的,?！安?lái)如山倒，病去如抽絲,。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 舞蹈家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇五
尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是xx的父親,，很高興能夠有這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),，我誠(chéng)惶誠(chéng)恐，在教育孩子上面各位家長(zhǎng)各有所長(zhǎng),，我們都有一個(gè)共同的目標(biāo),，一個(gè)共同的方向，那就是讓孩子健康成長(zhǎng),，這也作為代表我在這里發(fā)言也是心理有點(diǎn)激動(dòng),，一下子竟也不知道怎么開(kāi)口，但是我一定要說(shuō)出自己家最想說(shuō)的,，就拿我們家xx說(shuō)吧,，其實(shí)在教育這上我一直都是對(duì)孩子全素質(zhì)化教育,，我的目的就是讓孩子能夠開(kāi)心就好了，能夠讓孩子在自己最舒適狀態(tài)下成長(zhǎng),，我不知道怎么更大家表達(dá)這些,，但是我這么做我們家xx確實(shí)進(jìn)步了不少，確實(shí)讓我省了不少心,。
我聽(tīng)過(guò)一句話“教育是老師,，育人還是家長(zhǎng)”我聽(tīng)到這句話的時(shí)候我還是非常有感觸的，教育跟育人是非常有區(qū)別的,，我就是看到了這些我才覺(jué)得對(duì)待孩子一定要有足夠的耐心,，一定要知道作為家長(zhǎng)我們要做的是教育還是育人，我想很顯然是后者,，對(duì)于孩子教育應(yīng)該是交給老師的,，畢竟在這個(gè)上面沒(méi)有比老師更加專業(yè)的了，作為家長(zhǎng)就不要在這個(gè)上面過(guò)多的干預(yù),，要就完全的信任老師,，把孩子交給老師我完全放心，那么我們作家長(zhǎng)要做的就是育人,，細(xì)細(xì)的去思考這兩點(diǎn)還是區(qū)別非常大的,，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中孩子性格的形成我們的做家長(zhǎng)的影響很大。
我一直非常在乎對(duì)孩子性格,，思想上面的重視,，學(xué)習(xí)是一方面，讓孩子有一個(gè)正確的價(jià)值觀這才是非常關(guān)鍵的,，讓孩子從小就知道哪些事情該做哪些不該做,，這是作為家長(zhǎng)最直接的任務(wù)，我也非常的在乎這些,，從小就應(yīng)該培養(yǎng)孩子的這種好的東西,，讓孩子養(yǎng)成高的素質(zhì)，習(xí)慣,，生活中有一個(gè)好的狀態(tài),，保持開(kāi)心，最不應(yīng)該的就是讓孩子有一些壓力,，這是非常難得的,，我很珍惜這種東西，我愿意讓孩子去學(xué)習(xí)這些,，我知道這些都是非常寶貴的,，教育孩子是老師的職責(zé)，我想表達(dá)的就是老師跟我們做家長(zhǎng)的分工明確,，這樣才能讓孩子成長(zhǎng)起來(lái),，其實(shí)作為家長(zhǎng)我們一定要讓孩子從小就養(yǎng)成一個(gè)非常正確的三觀,，我始終都要求孩子做到這些基本的事情。
我想這次的家長(zhǎng)會(huì)也是我們交流的時(shí)候,，我們應(yīng)該有一個(gè)互相學(xué)習(xí)的時(shí)間,，都是為了孩子好，讓孩子在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中做好這些非常的寶貴,，各方面綜合的發(fā)展才是關(guān)鍵,，我說(shuō)完了謝謝。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 舞蹈家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好,！跟在座的家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)四年了，感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們幾位老師的信任,，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的支持,！我們相聚在一起，目的是為了更好地教育好孩子,。孩子步入四年級(jí),，我想大家最關(guān)心的就是學(xué)習(xí)。對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō),，怎樣讓他們?cè)谛W(xué)階段的后兩年跑得穩(wěn),、跑得快、后勁足呢,？這就是我們共同要探討的問(wèn)題,。我想，我們現(xiàn)在要做的,，就是如何幫助孩子重新樹(shù)立學(xué)語(yǔ)文的信心,，重新感受到語(yǔ)文課的樂(lè)趣，為孩子尋找一條學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè)之路,。在此,，我想重點(diǎn)就以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)劊?/p>
授人以魚(yú)，不如授人以漁,。四年級(jí),，我們要教給學(xué)生掌握一定的自學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率,，首先從預(yù)習(xí)開(kāi)始。在此,，我想再次說(shuō)說(shuō)中年段語(yǔ)文預(yù)習(xí)的要求,，這對(duì)孩子進(jìn)入五年級(jí)也是有很大幫助的：
課文是一定要讀的，而且要讀三遍以上,，做到正確,、流利地朗讀課文,。然后按如下步驟完成預(yù)習(xí)：
1、標(biāo)自然段
2,、圈生字（橫線條生字和方格里的生字）
3,、劃出詞語(yǔ)（詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)里的詞語(yǔ)在課文中劃出來(lái)）
4、課后生字組詞,、標(biāo)拼音（方格里的字至少兩個(gè)詞,，橫線條里的字至少組一個(gè)詞。請(qǐng)一定要查工具書(shū)組詞,，保證詞語(yǔ)的準(zhǔn)確性,，并理解所組詞語(yǔ)的意思。）
5,、批注：
（1）解釋詞語(yǔ)（不明白的詞語(yǔ),，要查詞典，將意思記在書(shū)上,。）
（2）課后練習(xí)（嘗試完成課后習(xí)題,，在書(shū)上做記錄。）
（3）自己能讀懂的重點(diǎn)句子或段落,，先在文中劃出來(lái),，再將自己的感悟、理解記錄在旁邊,。
（4）劃出自己不明白,、不懂的地方，作記號(hào),，課堂上解決,。
不同年段的預(yù)習(xí)要求是不一樣的，年段越高,，所學(xué)的課文越難,，對(duì)孩子們的要求也越來(lái)越高，那么課前預(yù)習(xí)也越來(lái)越重要,。課前預(yù)習(xí)的要求是否落實(shí)到位,，課前預(yù)習(xí)的效果直接影響著孩子課堂學(xué)習(xí)的效果，課堂學(xué)習(xí)的效果也是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵,。預(yù)習(xí)要求中的前面4點(diǎn),，孩子們都很熟悉并且完成起來(lái)不成問(wèn)題，拉開(kāi)差距的就是第5點(diǎn)要求的落實(shí),，所以這第5點(diǎn)也高年段學(xué)習(xí)語(yǔ)文的關(guān)鍵,。
但是，據(jù)我定期的檢查和抽查，每周預(yù)習(xí)真正落實(shí)到位的孩子估計(jì)只有一半,。其余的孩子不是生字組詞沒(méi)做,，就是沒(méi)有標(biāo)拼音，或者課文沒(méi)有批注等,。一篇課文預(yù)習(xí)完了,，哪里讀懂了，哪里不懂自己也不清楚,。這些孩子,，無(wú)疑只是表面上完成了預(yù)習(xí)作業(yè)，實(shí)際的學(xué)習(xí)效果是很不理想的,。主要表現(xiàn)在：
1,、某個(gè)新學(xué)的詞語(yǔ)是什么意思？他不知道,。
2,、現(xiàn)在的孩子，嘴巴上都能說(shuō)會(huì)道,，可是手頭上卻很懶,。我布置組一個(gè)詞,，他們絕不會(huì)多寫(xiě)第二個(gè)詞,。我布置作文不少于400字,，他們?cè)趯?xiě)作文時(shí)語(yǔ)言反復(fù)或啰嗦,，就是為了充字?jǐn)?shù)，還有的恨不得數(shù)著格子寫(xiě)作文,，到了400字,，就立即結(jié)尾。
3,、課堂上,，點(diǎn)同學(xué)起來(lái)讀課文,，一段文字讀下來(lái)，他結(jié)結(jié)巴巴不說(shuō)，錯(cuò)字,、漏字、添字等現(xiàn)象層出不窮,。而我們預(yù)習(xí)時(shí)就要求學(xué)生能夠正確,、流利地朗讀課文。
4,、課堂上我針對(duì)課文內(nèi)容提個(gè)稍微深一點(diǎn)的問(wèn)題,，如果是需要概括、組織語(yǔ)言的,，他答不上來(lái),。
如果只是偶爾一,、兩次預(yù)習(xí)不到位，但是上課時(shí)孩子還是能夠認(rèn)真聽(tīng)講的話,，那么沒(méi)預(yù)習(xí)對(duì)他而言,，影響微乎其微。如果長(zhǎng)期預(yù)習(xí)不到位,，這個(gè)孩子的課堂聽(tīng)講效率肯定不會(huì)很高,。久而久之，他的語(yǔ)文成績(jī)肯定會(huì)與其他孩子拉開(kāi)差距,。
聽(tīng)寫(xiě)幾乎是每周必做的作業(yè),。可是從家庭作業(yè)上看得出來(lái),，有的孩子的聽(tīng)寫(xiě)并不是家長(zhǎng)幫忙聽(tīng)的,，而是自己照書(shū)抄寫(xiě)的。聽(tīng)寫(xiě)完后不檢查的.,，不訂正的,。也有的孩子求速度快，檢查了,，也訂正了,，就是在原聽(tīng)寫(xiě)的位置直接把錯(cuò)字改寫(xiě)過(guò)來(lái)。其實(shí)這樣的聽(tīng)寫(xiě)都是無(wú)效的,。我所要求的聽(tīng)寫(xiě)是家長(zhǎng)讀,，學(xué)生寫(xiě)，是否打亂順序都可以,，但是一定要對(duì)照課本檢查,，然后把錯(cuò)的重寫(xiě)一行，還是錯(cuò)的就再糾正,。字詞是基礎(chǔ),，是必須掌握的?？墒?，令我疑惑的是，很多孩子在家里聽(tīng)寫(xiě),，正確率很高,，到了學(xué)校聽(tīng)寫(xiě)卻是錯(cuò)誤一堆。
家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子選擇有意義的文字性,、知識(shí)性書(shū)籍來(lái)看,，毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的漫畫(huà)、連環(huán)畫(huà)是用來(lái)打發(fā)課余時(shí)間的，絕不是豐富,、積累課外知識(shí)含量的,。有些家長(zhǎng)苦惱孩子的作文寫(xiě)的不好，想盡了一切辦法為孩子找補(bǔ)習(xí)班等,，結(jié)果還是見(jiàn)不到效果,。其實(shí)，孩子頭腦中空空的,，是寫(xiě)不出好文章的,。蜜蜂釀蜜，就先采蜜,，古語(yǔ)云：讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神。要想讓孩子寫(xiě)出好的作文,，就要增加學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量,，讓孩子多讀書(shū)多看報(bào)，對(duì)于一些重要的經(jīng)典的語(yǔ)句,，要讓孩子們朗讀背誦,。這樣，學(xué)生就可以從讀中學(xué)寫(xiě),，增長(zhǎng)知識(shí),，豐富語(yǔ)言。
任何一門(mén)學(xué)科,，課堂上的40分鐘永遠(yuǎn)都是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地,，這個(gè)主陣地沒(méi)有把握住,，額外報(bào)再好的培優(yōu)班,，請(qǐng)?jiān)俸玫募医潭紱](méi)用。我可以大膽地說(shuō),，如果孩子每周在完成家庭作業(yè)時(shí)能保質(zhì)保量的落實(shí)預(yù)習(xí),、聽(tīng)寫(xiě)、閱讀訓(xùn)練和課外閱讀,，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,，向40分鐘要效率，他周末和假期不用報(bào)任何形式的語(yǔ)文學(xué)習(xí)班,，也不用請(qǐng)家教,。
檢測(cè)學(xué)生本冊(cè)書(shū)的語(yǔ)文知識(shí)掌握情況
1、多讀課本和老師發(fā)下的復(fù)習(xí)要點(diǎn)內(nèi)容,，特別是要熟背的古詩(shī),、名人名言、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ),、成語(yǔ)等,。（眼睛要看著書(shū)本用心讀）。
2,、生字詞一定要掌握,。重視課文的生字詞及詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)中的詞語(yǔ)。
3,、學(xué)會(huì)正確地理解課文,，并正確地表達(dá)自己的想法。閱讀要求要看準(zhǔn)確,，答題要完整,，字跡要端正。 《教材1+1》里面精讀課文后面都有練習(xí)題,，也有一篇閱讀訓(xùn)練,。
4、回顧本學(xué)期寫(xiě)過(guò)的作文要求,，寫(xiě)景物,、寫(xiě)事、寫(xiě)動(dòng)物,、寫(xiě)人,、寫(xiě)自己或別人成長(zhǎng)的故事，寫(xiě)想象作文,，掌握寫(xiě)作方法,。
5、整理好測(cè)驗(yàn)試卷,，認(rèn)真讀讀自己做錯(cuò)的題目,，避免再犯相同的錯(cuò)誤。
（一）做一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)
1,、平時(shí)多和孩子交流
2,、常和老師溝通
3、讓孩子有專門(mén)的做作業(yè)地方,；
4,、有合理的課余活動(dòng)計(jì)劃；
5,、有一定的課外書(shū),；
6、以身作則看書(shū)報(bào),。
（二）家教小建議,，希望您配合做好以下工作：
1,、督促孩子按時(shí)按質(zhì)按量地完成作業(yè)。
2,、至少一周檢查一次孩子的所有作業(yè),，了解學(xué)習(xí)情況；當(dāng)孩子學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),，幫助孩子想辦法克服,。
3、對(duì)孩子的進(jìn)步應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。
4,、指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)整理學(xué)習(xí)資料，歸納知識(shí),。
1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。
2,、生活中要繼續(xù)幫助孩子,。
3、學(xué)習(xí)上要重視指導(dǎo)孩子,。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 舞蹈家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好,！跟在座的家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)四年了，感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們幾位老師的信任,，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的支持,！我們相聚在一起，目的是為了更好地教育好孩子,。孩子步入四年級(jí),，我想大家最關(guān)心的就是學(xué)習(xí)。對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō),，怎樣讓他們?cè)谛W(xué)階段的后兩年跑得穩(wěn),、跑得快、后勁足呢,？這就是我們共同要探討的問(wèn)題,。我想,，我們現(xiàn)在要做的，就是如何幫助孩子重新樹(shù)立學(xué)語(yǔ)文的信心,，重新感受到語(yǔ)文課的樂(lè)趣,，為孩子尋找一條學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè)之路,。在此,，我想重點(diǎn)就以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)劊?/p>
授人以魚(yú)，不如授人以漁,。四年級(jí)，我們要教給學(xué)生掌握一定的自學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率,，首先從預(yù)習(xí)開(kāi)始,。在此，我想再次說(shuō)說(shuō)中年段語(yǔ)文預(yù)習(xí)的要求,，這對(duì)孩子進(jìn)入五年級(jí)也是有很大幫助的：
課文是一定要讀的,，而且要讀三遍以上，做到正確,、流利地朗讀課文,。然后按如下步驟完成預(yù)習(xí)：
1、標(biāo)自然段
2,、圈生字（橫線條生字和方格里的生字）
3,、劃出詞語(yǔ)（詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)里的詞語(yǔ)在課文中劃出來(lái)）
4、課后生字組詞,、標(biāo)拼音（方格里的字至少兩個(gè)詞,，橫線條里的字至少組一個(gè)詞。請(qǐng)一定要查工具書(shū)組詞,，保證詞語(yǔ)的準(zhǔn)確性,，并理解所組詞語(yǔ)的意思。）
5,、批注：
（1）解釋詞語(yǔ)（不明白的詞語(yǔ),，要查詞典，將意思記在書(shū)上,。）
（2）課后練習(xí)（嘗試完成課后習(xí)題,，在書(shū)上做記錄。）
（3）自己能讀懂的重點(diǎn)句子或段落,，先在文中劃出來(lái),，再將自己的感悟、理解記錄在旁邊,。
（4）劃出自己不明白,、不懂的地方,，作記號(hào)，課堂上解決,。
不同年段的預(yù)習(xí)要求是不一樣的,，年段越高，所學(xué)的課文越難,，對(duì)孩子們的要求也越來(lái)越高,，那么課前預(yù)習(xí)也越來(lái)越重要。課前預(yù)習(xí)的要求是否落實(shí)到位,，課前預(yù)習(xí)的效果直接影響著孩子課堂學(xué)習(xí)的效果,，課堂學(xué)習(xí)的效果也是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。預(yù)習(xí)要求中的前面4點(diǎn),，孩子們都很熟悉并且完成起來(lái)不成問(wèn)題,，拉開(kāi)差距的就是第5點(diǎn)要求的落實(shí)，所以這第5點(diǎn)也高年段學(xué)習(xí)語(yǔ)文的關(guān)鍵,。
但是,，據(jù)我定期的檢查和抽查，每周預(yù)習(xí)真正落實(shí)到位的孩子估計(jì)只有一半,。其余的孩子不是生字組詞沒(méi)做,，就是沒(méi)有標(biāo)拼音，或者課文沒(méi)有批注等,。一篇課文預(yù)習(xí)完了,，哪里讀懂了，哪里不懂自己也不清楚,。這些孩子,，無(wú)疑只是表面上完成了預(yù)習(xí)作業(yè)，實(shí)際的學(xué)習(xí)效果是很不理想的,。主要表現(xiàn)在：
1,、某個(gè)新學(xué)的詞語(yǔ)是什么意思？他不知道,。
2,、現(xiàn)在的孩子，嘴巴上都能說(shuō)會(huì)道,，可是手頭上卻很懶,。我布置組一個(gè)詞，他們絕不會(huì)多寫(xiě)第二個(gè)詞,。我布置作文不少于400字,，他們?cè)趯?xiě)作文時(shí)語(yǔ)言反復(fù)或啰嗦，就是為了充字?jǐn)?shù),，還有的恨不得數(shù)著格子寫(xiě)作文,，到了400字，就立即結(jié)尾,。
3,、課堂上，點(diǎn)同學(xué)起來(lái)讀課文,，一段文字讀下來(lái),，他結(jié)結(jié)巴巴不說(shuō)，錯(cuò)字,、漏字,、添字等現(xiàn)象層出不窮。而我們預(yù)習(xí)時(shí)就要求學(xué)生能夠正確,、流利地朗讀課文,。
4、課堂上我針對(duì)課文內(nèi)容提個(gè)稍微深一點(diǎn)的問(wèn)題,，如果是需要概括,、組織語(yǔ)言的，他答不上來(lái),。
如果只是偶爾一,、兩次預(yù)習(xí)不到位，但是上課時(shí)孩子還是能夠認(rèn)真聽(tīng)講的話,，那么沒(méi)預(yù)習(xí)對(duì)他而言,，影響微乎其微。如果長(zhǎng)期預(yù)習(xí)不到位,，這個(gè)孩子的課堂聽(tīng)講效率肯定不會(huì)很高,。久而久之，他的語(yǔ)文成績(jī)肯定會(huì)與其他孩子拉開(kāi)差距,。
聽(tīng)寫(xiě)幾乎是每周必做的作業(yè),。可是從家庭作業(yè)上看得出來(lái),，有的孩子的聽(tīng)寫(xiě)并不是家長(zhǎng)幫忙聽(tīng)的,，而是自己照書(shū)抄寫(xiě)的。聽(tīng)寫(xiě)完后不檢查的.,，不訂正的,。也有的孩子求速度快，檢查了,，也訂正了,，就是在原聽(tīng)寫(xiě)的位置直接把錯(cuò)字改寫(xiě)過(guò)來(lái)。其實(shí)這樣的聽(tīng)寫(xiě)都是無(wú)效的,。我所要求的聽(tīng)寫(xiě)是家長(zhǎng)讀,，學(xué)生寫(xiě),，是否打亂順序都可以，但是一定要對(duì)照課本檢查,，然后把錯(cuò)的重寫(xiě)一行,，還是錯(cuò)的就再糾正。字詞是基礎(chǔ),，是必須掌握的,。可是,，令我疑惑的是,，很多孩子在家里聽(tīng)寫(xiě)，正確率很高,，到了學(xué)校聽(tīng)寫(xiě)卻是錯(cuò)誤一堆,。
家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子選擇有意義的文字性、知識(shí)性書(shū)籍來(lái)看,，毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的漫畫(huà),、連環(huán)畫(huà)是用來(lái)打發(fā)課余時(shí)間的，絕不是豐富,、積累課外知識(shí)含量的,。有些家長(zhǎng)苦惱孩子的作文寫(xiě)的不好，想盡了一切辦法為孩子找補(bǔ)習(xí)班等,，結(jié)果還是見(jiàn)不到效果,。其實(shí)，孩子頭腦中空空的,，是寫(xiě)不出好文章的,。蜜蜂釀蜜，就先采蜜,，古語(yǔ)云：讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神。要想讓孩子寫(xiě)出好的作文,，就要增加學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量,，讓孩子多讀書(shū)多看報(bào)，對(duì)于一些重要的經(jīng)典的語(yǔ)句,，要讓孩子們朗讀背誦,。這樣，學(xué)生就可以從讀中學(xué)寫(xiě),，增長(zhǎng)知識(shí),，豐富語(yǔ)言。
任何一門(mén)學(xué)科，課堂上的40分鐘永遠(yuǎn)都是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地,，這個(gè)主陣地沒(méi)有把握住,，額外報(bào)再好的培優(yōu)班,，請(qǐng)?jiān)俸玫募医潭紱](méi)用。我可以大膽地說(shuō),，如果孩子每周在完成家庭作業(yè)時(shí)能保質(zhì)保量的落實(shí)預(yù)習(xí),、聽(tīng)寫(xiě),、閱讀訓(xùn)練和課外閱讀,，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，向40分鐘要效率,，他周末和假期不用報(bào)任何形式的語(yǔ)文學(xué)習(xí)班,，也不用請(qǐng)家教,。
檢測(cè)學(xué)生本冊(cè)書(shū)的語(yǔ)文知識(shí)掌握情況
1、多讀課本和老師發(fā)下的復(fù)習(xí)要點(diǎn)內(nèi)容，特別是要熟背的古詩(shī),、名人名言,、諺語(yǔ),、歇后語(yǔ)、成語(yǔ)等。（眼睛要看著書(shū)本用心讀）,。
2、生字詞一定要掌握,。重視課文的生字詞及詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)中的詞語(yǔ),。
3、學(xué)會(huì)正確地理解課文,，并正確地表達(dá)自己的想法。閱讀要求要看準(zhǔn)確,，答題要完整,，字跡要端正。 《教材1+1》里面精讀課文后面都有練習(xí)題,，也有一篇閱讀訓(xùn)練,。
4、回顧本學(xué)期寫(xiě)過(guò)的作文要求,，寫(xiě)景物,、寫(xiě)事、寫(xiě)動(dòng)物,、寫(xiě)人,、寫(xiě)自己或別人成長(zhǎng)的故事，寫(xiě)想象作文,，掌握寫(xiě)作方法,。
5、整理好測(cè)驗(yàn)試卷,，認(rèn)真讀讀自己做錯(cuò)的題目,，避免再犯相同的錯(cuò)誤,。
（一）做一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)
1、平時(shí)多和孩子交流
2,、常和老師溝通
3,、讓孩子有專門(mén)的做作業(yè)地方；
4,、有合理的課余活動(dòng)計(jì)劃,；
5、有一定的課外書(shū),；
6,、以身作則看書(shū)報(bào)。
（二）家教小建議,，希望您配合做好以下工作：
1,、督促孩子按時(shí)按質(zhì)按量地完成作業(yè)。
2,、至少一周檢查一次孩子的所有作業(yè),，了解學(xué)習(xí)情況；當(dāng)孩子學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),，幫助孩子想辦法克服,。
3、對(duì)孩子的進(jìn)步應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。
4,、指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)整理學(xué)習(xí)資料，歸納知識(shí),。
1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。
2,、生活中要繼續(xù)幫助孩子,。
3、學(xué)習(xí)上要重視指導(dǎo)孩子,。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 舞蹈家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好,！
今天召開(kāi)這個(gè)學(xué)期最后一次的家長(zhǎng)會(huì)，也是到了期末了,，對(duì)于這學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,，也是來(lái)做一個(gè)回顧，讓大家對(duì)于自己的孩子這學(xué)期的表現(xiàn)有一個(gè)全面的了解,，同時(shí)也是希望家長(zhǎng)們?cè)诩倨诶锩嫒?duì)孩子的作業(yè)予以監(jiān)督,，并且要注意孩子在假期里面的安全。
這學(xué)期以來(lái),，孩子們的成績(jī)變化不是很大,，雖然也是有在家上網(wǎng)課的一段日子,，但是并沒(méi)有落下來(lái)，反而是讓孩子們更加主動(dòng)的去學(xué)好了知識(shí),，回到學(xué)校之后,，我們老師也是看到孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)的渴望更多了，也是更加的主動(dòng),，這也是之前我們沒(méi)有預(yù)料到的,，沒(méi)想過(guò)到本來(lái)?yè)?dān)憂的事情反而變成了驚喜，覺(jué)得孩子在家會(huì)有一些不好的`習(xí)慣或者學(xué)習(xí)松懈,，但是也是家長(zhǎng)們監(jiān)督的好,，積極的配合我們老師的工作，反而讓孩子們得到進(jìn)步,，而回到學(xué)校,，我們老師也是積極的去做好教學(xué)，一學(xué)期下來(lái),，看到孩子們的成長(zhǎng),，我們老師也是特別的高興和驚喜，我想家長(zhǎng)們也是拿到了各自孩子的成績(jī)表,，看到了他們的表現(xiàn),，的確有些孩子是有起伏的，但是這些起伏卻僅僅只是大家的進(jìn)步幅度問(wèn)題,，而對(duì)比之前他們自己的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)都是有進(jìn)步了的,。
假期來(lái)臨，我想孩子們也是可以好好的放松了,，不過(guò)假期的作業(yè)也是希望家長(zhǎng)們有了解并且也是要督促孩子去完成好,，當(dāng)然我也是知道家長(zhǎng)們?cè)诩倨谟行┮彩墙o孩子報(bào)了興趣班的也是希望孩子們能收獲更多，同時(shí)也是要注意休息,，孩子們的成長(zhǎng)急切不得，而且也是希望我們的家長(zhǎng)在孩子玩耍的過(guò)程之中去注意好孩子的安全問(wèn)題,，不要獨(dú)自去玩水,，不要做一些危害自身安全的事情，這些我們老師也是和孩子們說(shuō)了,，但是假期老師也是不在身邊無(wú)法及時(shí)的照顧和監(jiān)督了,，這也是需要各位家長(zhǎng)的幫助，來(lái)讓孩子們安全的去度過(guò)這個(gè)暑假,。以更好的面貌在下學(xué)期來(lái)到學(xué)校,。
此次家長(zhǎng)會(huì)，我也是特別的感謝各位家長(zhǎng)到來(lái),，大家都是對(duì)于自己的孩子很負(fù)責(zé)任,，我們老師也是感到高興,，和大家一起配合，都是為了孩子,，讓孩子能去進(jìn)步,，更好的成長(zhǎng)而做一些工作，學(xué)期的結(jié)束,，也是孩子們的學(xué)習(xí)告一段落,，也是希望他們?cè)谶@個(gè)假期過(guò)得快樂(lè)開(kāi)心，同時(shí)也是愿家長(zhǎng)們工作順利,。謝謝,！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 舞蹈家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇九
教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。大多數(shù)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)只是表面現(xiàn)象,，背后一定有原因：是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在家浪費(fèi)時(shí)間的表現(xiàn)有：注意力不持久，沒(méi)有一定的緊張度,。如做作業(yè)時(shí)一會(huì)兒喝水,、一會(huì)兒去廁所、一會(huì)兒打電話,、一會(huì)兒看電視,、一會(huì)兒吃零食、有時(shí)邊聽(tīng)音樂(lè)邊學(xué)習(xí),、上網(wǎng)游戲,、擺弄指甲，磨磨蹭蹭,。針對(duì)這種情況,，家長(zhǎng)必須及時(shí)有效地監(jiān)控引導(dǎo)，制止浪費(fèi)時(shí)間的行為,，可以提出目標(biāo)——限時(shí)作業(yè),，一氣呵成。學(xué)生的功課可能不懂,，學(xué)生的題目可能不會(huì),，但是學(xué)生作業(yè)是否認(rèn)真，是否限時(shí)完成,，是否能坐得住,，是否專心投入，家長(zhǎng)應(yīng)一定要倍加關(guān)注,。
習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,。需要家長(zhǎng)的.耐心培養(yǎng)，要訂計(jì)劃訂要求,，勤檢查嚴(yán)督促,，堅(jiān)持到二十一天,，孩子的良好習(xí)慣就會(huì)漸漸養(yǎng)成。家長(zhǎng)們可以試試,，祝您成功!
期末將至,，借此機(jī)會(huì)，給各位家長(zhǎng)提出一些建議：
1,、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,，尤其是家庭作業(yè)，及時(shí)督促,，查漏補(bǔ)缺,，堅(jiān)持不懈，定有收獲
2,、請(qǐng)督促孩子讀書(shū),，除課本上要求會(huì)背的篇目和段落外，還要大量進(jìn)行課外閱讀,，并和孩子交流讀書(shū)收獲
3,、做好后勤工作，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,，每天讓孩子在家吃好早餐再來(lái)上學(xué),。
4、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和日常表現(xiàn),。家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子當(dāng)天學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容,，掌握得如何等。(不要等到孩子成績(jī)差的時(shí)候,，去訓(xùn)斥,，打罵，而要關(guān)注孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程,。)
各位家長(zhǎng)朋友,，孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任,。如果您對(duì)學(xué)校教育工作有什么好的建議,，請(qǐng)?jiān)诼?tīng)課記錄上寫(xiě)上寶貴的意見(jiàn)。謝謝大家!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 舞蹈家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十
教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,。大多數(shù)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)只是表面現(xiàn)象，背后一定有原因：是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在家浪費(fèi)時(shí)間的表現(xiàn)有：注意力不持久,，沒(méi)有一定的緊張度。如做作業(yè)時(shí)一會(huì)兒喝水,、一會(huì)兒去廁所,、一會(huì)兒打電話,、一會(huì)兒看電視、一會(huì)兒吃零食,、有時(shí)邊聽(tīng)音樂(lè)邊學(xué)習(xí),、上網(wǎng)游戲、擺弄指甲,，磨磨蹭蹭,。針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)必須及時(shí)有效地監(jiān)控引導(dǎo),，制止浪費(fèi)時(shí)間的行為,，可以提出目標(biāo)——限時(shí)作業(yè)，一氣呵成,。學(xué)生的功課可能不懂,，學(xué)生的題目可能不會(huì)，但是學(xué)生作業(yè)是否認(rèn)真,，是否限時(shí)完成,，是否能坐得住，是否專心投入,，家長(zhǎng)應(yīng)一定要倍加關(guān)注,。
習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。需要家長(zhǎng)的.耐心培養(yǎng),，要訂計(jì)劃訂要求,，勤檢查嚴(yán)督促，堅(jiān)持到二十一天,，孩子的良好習(xí)慣就會(huì)漸漸養(yǎng)成,。家長(zhǎng)們可以試試，祝您成功!
期末將至,，借此機(jī)會(huì),，給各位家長(zhǎng)提出一些建議：
1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,，尤其是家庭作業(yè),，及時(shí)督促，查漏補(bǔ)缺,，堅(jiān)持不懈,，定有收獲
2、請(qǐng)督促孩子讀書(shū),，除課本上要求會(huì)背的篇目和段落外,，還要大量進(jìn)行課外閱讀，并和孩子交流讀書(shū)收獲
3、做好后勤工作,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,，每天讓孩子在家吃好早餐再來(lái)上學(xué)。
4,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和日常表現(xiàn),。家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子當(dāng)天學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容，掌握得如何等,。(不要等到孩子成績(jī)差的時(shí)候,，去訓(xùn)斥，打罵,，而要關(guān)注孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程,。)
各位家長(zhǎng)朋友，孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,，教育孩子是我們共同的責(zé)任,。如果您對(duì)學(xué)校教育工作有什么好的建議，請(qǐng)?jiān)诼?tīng)課記錄上寫(xiě)上寶貴的意見(jiàn),。謝謝大家!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 舞蹈家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng),，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是__班的班主任我叫__x,，大家也不陌生,，這學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)我們有一次的來(lái)到了這里，雖然說(shuō)每次家長(zhǎng)會(huì)也沒(méi)有什么重大的意義,，但是我覺(jué)得家長(zhǎng)會(huì)能夠讓各位家長(zhǎng)更加的了解自己孩子的情況,，這是一點(diǎn)首要的一點(diǎn)，平時(shí)各位家長(zhǎng)的工作可能是比較忙,，沒(méi)有太多的時(shí)間注意孩子,，這樣對(duì)自己的孩子就也了解的不多，在校的一些情況,，也不是各位家長(zhǎng)每次跟我打通電話能夠了解清楚的,，家長(zhǎng)會(huì)的目的也是為了讓各位家長(zhǎng)能夠看到這一點(diǎn)，我呢作為_(kāi)_班的班主任有義務(wù)為大家教導(dǎo),，看管孩子,，同時(shí)我也要為各位家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)一下你們的孩子在校的情況，這也是對(duì)大家的負(fù)責(zé),。
首先呢,，我們班這學(xué)期的學(xué)期情況是很可觀的，相比以往是有很大的進(jìn)步,，作為班主任我很高興,，學(xué)生進(jìn)步是我們做老師的最大的成功,，最大的教學(xué)驕傲，各位家長(zhǎng)們也應(yīng)該為自己的孩子感到驕傲,，學(xué)期大多數(shù)的同學(xué)還是表現(xiàn)的比較優(yōu)秀，為班級(jí)做出了很大的貢獻(xiàn),，這學(xué)期的表彰大會(huì)我們班就有好幾個(gè)同學(xué)的名字在內(nèi),，這是一種榮譽(yù)，值得表?yè)P(yáng),。
在一個(gè)就是學(xué)習(xí)上面的事情了,，學(xué)生在學(xué)校還是主要為了學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)要嚴(yán)抓,，各位家長(zhǎng)最關(guān)注的也是自己孩子學(xué)習(xí)上的情況了,，首先呢我要問(wèn)一下各位家長(zhǎng)，平時(shí)在生活當(dāng)中沒(méi)沒(méi)有關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)呢,，學(xué)生在校需要老師來(lái)關(guān)注,，在家里就是需要家長(zhǎng)來(lái)注意了。
對(duì)于學(xué)習(xí)上面的我們班是有很多優(yōu)秀的同學(xué)的,，比如說(shuō)__同學(xué),，他是我們班的學(xué)習(xí)委員，表現(xiàn)一直都很優(yōu)秀,，相信_(tái)_同學(xué)的家長(zhǎng)也很欣慰,，這學(xué)期__同學(xué)各科的成績(jī)都在班上名列前茅，這次期中考試是班上的第一名,，平時(shí)的言行舉止也很規(guī)范,，表現(xiàn)在各科老師的眼中都很優(yōu)秀，這是值得全體同學(xué)去學(xué)習(xí)的,，平時(shí)要都多多看齊__同學(xué),，大家應(yīng)該向__x同學(xué)靠攏,，在平時(shí)的休息時(shí)間我經(jīng)?？吹絖_同學(xué)在刻苦學(xué)習(xí)，這也是他成績(jī)好的原因之一,。
再一個(gè)呢,，我要特別說(shuō)一下__同學(xué),，為什么呢，相信大家應(yīng)該都知道,，他在上學(xué)期的考試中在成績(jī)并不顯著,，一直以來(lái)成績(jī)也不怎么優(yōu)秀，但是這學(xué)期他發(fā)生了很大的改變,，成績(jī)進(jìn)步的非?？?，平時(shí)我也特別注意一__同學(xué)，確實(shí)改變了很多,，學(xué)習(xí)變得更加刻苦了,，更加主動(dòng)了，這次考試中成績(jī)進(jìn)步的很快,，一度上升了十五個(gè)名次,，這是相比上學(xué)期考試的一個(gè)進(jìn)步，這是值得表?yè)P(yáng)的,，相信_(tái)_同學(xué)的進(jìn)步大家也有目共睹,。
以上這種例子在我們班上還有很多，大家應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),，還有就是家長(zhǎng)們應(yīng)該平時(shí)多去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),。
我說(shuō)完了，謝謝,！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 舞蹈家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng),，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是__班的班主任我叫__x,，大家也不陌生,，這學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)我們有一次的來(lái)到了這里，雖然說(shuō)每次家長(zhǎng)會(huì)也沒(méi)有什么重大的意義,，但是我覺(jué)得家長(zhǎng)會(huì)能夠讓各位家長(zhǎng)更加的了解自己孩子的情況,，這是一點(diǎn)首要的一點(diǎn)，平時(shí)各位家長(zhǎng)的工作可能是比較忙,，沒(méi)有太多的時(shí)間注意孩子,，這樣對(duì)自己的孩子就也了解的不多，在校的一些情況,，也不是各位家長(zhǎng)每次跟我打通電話能夠了解清楚的,，家長(zhǎng)會(huì)的目的也是為了讓各位家長(zhǎng)能夠看到這一點(diǎn)，我呢作為_(kāi)_班的班主任有義務(wù)為大家教導(dǎo),，看管孩子,，同時(shí)我也要為各位家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)一下你們的孩子在校的情況，這也是對(duì)大家的負(fù)責(zé),。
首先呢,，我們班這學(xué)期的學(xué)期情況是很可觀的，相比以往是有很大的進(jìn)步,，作為班主任我很高興,，學(xué)生進(jìn)步是我們做老師的最大的成功，最大的教學(xué)驕傲,，各位家長(zhǎng)們也應(yīng)該為自己的孩子感到驕傲,，學(xué)期大多數(shù)的同學(xué)還是表現(xiàn)的比較優(yōu)秀,，為班級(jí)做出了很大的貢獻(xiàn)，這學(xué)期的表彰大會(huì)我們班就有好幾個(gè)同學(xué)的名字在內(nèi),，這是一種榮譽(yù),，值得表?yè)P(yáng)。
在一個(gè)就是學(xué)習(xí)上面的事情了,，學(xué)生在學(xué)校還是主要為了學(xué)習(xí),，對(duì)于學(xué)習(xí)要嚴(yán)抓，各位家長(zhǎng)最關(guān)注的也是自己孩子學(xué)習(xí)上的情況了,，首先呢我要問(wèn)一下各位家長(zhǎng)，平時(shí)在生活當(dāng)中沒(méi)沒(méi)有關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)呢,，學(xué)生在校需要老師來(lái)關(guān)注,，在家里就是需要家長(zhǎng)來(lái)注意了。
對(duì)于學(xué)習(xí)上面的我們班是有很多優(yōu)秀的同學(xué)的,，比如說(shuō)__同學(xué),，他是我們班的學(xué)習(xí)委員，表現(xiàn)一直都很優(yōu)秀,，相信_(tái)_同學(xué)的家長(zhǎng)也很欣慰,，這學(xué)期__同學(xué)各科的成績(jī)都在班上名列前茅，這次期中考試是班上的第一名,，平時(shí)的言行舉止也很規(guī)范,，表現(xiàn)在各科老師的眼中都很優(yōu)秀，這是值得全體同學(xué)去學(xué)習(xí)的,，平時(shí)要都多多看齊__同學(xué),，大家應(yīng)該向__x同學(xué)靠攏，在平時(shí)的休息時(shí)間我經(jīng)?？吹絖_同學(xué)在刻苦學(xué)習(xí),，這也是他成績(jī)好的原因之一。
再一個(gè)呢,，我要特別說(shuō)一下__同學(xué),，為什么呢，相信大家應(yīng)該都知道,，他在上學(xué)期的考試中在成績(jī)并不顯著,，一直以來(lái)成績(jī)也不怎么優(yōu)秀，但是這學(xué)期他發(fā)生了很大的改變,，成績(jī)進(jìn)步的非?？欤綍r(shí)我也特別注意一__同學(xué),，確實(shí)改變了很多,，學(xué)習(xí)變得更加刻苦了,，更加主動(dòng)了，這次考試中成績(jī)進(jìn)步的很快,，一度上升了十五個(gè)名次,，這是相比上學(xué)期考試的一個(gè)進(jìn)步，這是值得表?yè)P(yáng)的,，相信_(tái)_同學(xué)的進(jìn)步大家也有目共睹,。
以上這種例子在我們班上還有很多，大家應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),，還有就是家長(zhǎng)們應(yīng)該平時(shí)多去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),。
我說(shuō)完了，謝謝,！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 舞蹈家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十三
各位家長(zhǎng)：
大家下午好!
首先,，我對(duì)今天來(lái)參加會(huì)議的家長(zhǎng)表示十分的感謝。下面,。我給大家介紹一下本班的情況,，本班共有32名學(xué)生,其中有5名借讀生、11名本片的學(xué)生,、16名外片的學(xué)生,，18名男生14名女生?？磥?lái)許多家長(zhǎng)是慕名將孩子送到我們學(xué)校就讀,，這是對(duì)我們學(xué)校的信任和支持，在此先表示感謝! 入學(xué)是孩子一生當(dāng)中,，特別是學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,，一件特別有意義的事情。因?yàn)檫@是人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變,，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變，孩子入學(xué)以后會(huì)經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期,，每個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)各不相同,。第一個(gè)時(shí)期是興奮期。孩子入學(xué)前心情激動(dòng),，興奮得睡不著覺(jué),，充滿自豪感，有想當(dāng)個(gè)好學(xué)生的愿望,。第二個(gè)時(shí)期是厭倦期,。開(kāi)學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間，新鮮感逐漸消失,，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束,，生活上又緊張,，學(xué)習(xí)知識(shí)不如想象的那樣容易，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不想上學(xué),。 第三個(gè)時(shí)期是適應(yīng)期,。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月后，如果學(xué)校與家庭教育跟得上,，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛(ài)學(xué)校生活,。孩子的這些表現(xiàn),，如果處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)他今后的學(xué)習(xí),、心理帶來(lái)不良的影響,，因此作為父母幫孩子過(guò)好人生的這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就顯得尤為重要。我們應(yīng)該為孩子做點(diǎn)什么準(zhǔn)備呢?大多數(shù)父母首先想到的問(wèn)題是孩子的學(xué)習(xí)跟不上怎么辦,，和父母想象的不同的是,，我們小學(xué)老師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn),，孩子在幼兒園和學(xué)校之間缺一段內(nèi)容，這段內(nèi)容指得不是知識(shí)的缺乏,，而是一些習(xí)慣的培養(yǎng)和對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力,。
1,、 培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。家長(zhǎng)要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度,，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間,。這包括：要按時(shí)到校，不能遲到,，學(xué)校要求學(xué)生7：30以前到校,，而且要養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣;放學(xué)后，回到家先做作業(yè),，做作業(yè)要專心,，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做,。另外,，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時(shí)起床，按時(shí)睡覺(jué)的良好習(xí)慣,。學(xué)校中午,，休息時(shí)間一般是50分鐘，不能像幼兒園那樣有足夠的時(shí)間午睡,。所以孩子到了下午的時(shí)候就很困乏,，聽(tīng)課質(zhì)量可想而知。因此,，為了保證充足的睡眠,，利用開(kāi)學(xué)前的一個(gè)星期，調(diào)整孩子的生物鐘：要求孩子每天最晚9：30睡覺(jué),，早上6：30起床,，每天保證一定的睡眠，開(kāi)學(xué)后,，有些學(xué)生不適應(yīng),，可能會(huì)上火，請(qǐng)家長(zhǎng)注意讓孩子多喝些水,，以免生病,。
2、 上學(xué)以后孩子要獨(dú)立去記很多東西,，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西,。開(kāi)學(xué)后我會(huì)給學(xué)生專門(mén)準(zhǔn)備一個(gè)記事本，希望家長(zhǎng)能夠每天抽出點(diǎn)時(shí)間,，對(duì)孩子是否完成老師交待的事情進(jìn)行指導(dǎo),，具體做法：一次提醒，一次檢查 ，一次表?yè)P(yáng),，例如：下學(xué)接孩子的時(shí)候,，問(wèn)問(wèn)他“今天老師讓你們回家做什么呀”，孩子做完了,，家長(zhǎng)要檢查簽字,，完成的好，別忘了要肯定孩子,，完成的不好或者沒(méi)完成,，也需要家長(zhǎng)幫助孩子找出原因，鼓勵(lì)孩子在努力,。有過(guò)幾次經(jīng)驗(yàn)以后,，孩子就會(huì)明白，記住老師交待的任務(wù)是自己的事情,，應(yīng)該自己完成,，這樣他在聽(tīng)老師講話和記事方面都會(huì)認(rèn)真許多。
3,、 上學(xué)以后,，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒(méi)有這樣的經(jīng)驗(yàn),，缺乏自己的東西由自己保管的意識(shí),。這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫(xiě)上名字,，用膠條粘下來(lái)帖在文具上，讓他自己認(rèn)識(shí)自己的東西,，有些父母對(duì)這些現(xiàn)象并不重視,，覺(jué)得一支鉛筆沒(méi)有多少錢(qián)，丟了再買(mǎi)就可以了,，但自己的東西自己保管好是對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng),。另一方面，開(kāi)學(xué)初,，每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)資料夾,，讓學(xué)生將老師下發(fā)的課程表、卷子等資料,，分類整理在文件夾里面,，交給他自己保管，逐步培養(yǎng)他管理好自己東西的意識(shí),。
4,、 開(kāi)學(xué)以后，面對(duì)一個(gè)完全陌生的環(huán)境,，孩子會(huì)比較緊張,，常常有事情不敢大聲說(shuō)出來(lái),，有的學(xué)生下課只顧玩，忘了上廁所,，上課后想去廁所不敢又舉手,，只好憋著，有的甚至尿褲子,。所以家長(zhǎng)一定要告訴孩子,，下課要先去廁所，上課要去廁所,，一定要告訴老師,，在這一點(diǎn)上，膽子較小的.孩子的父母一定要特別注意,，多帶孩子外出接觸新的環(huán)境,，多和別人交往，鼓勵(lì)他與不太熟悉的成人大聲地講話,。
5,、 教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書(shū)包、收拾文具,，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品,。最初，讓孩子自己整理書(shū)包和文具盒,，他可能會(huì)手忙腳亂,，丟三落四，家長(zhǎng)要有耐心,，從旁多加指點(diǎn),，可先給孩子做示范，再讓他學(xué)著做,。 現(xiàn)在的孩子在智力因素上沒(méi)有太大差別,，這種差異主要是習(xí)慣培養(yǎng)造成的，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而良好的習(xí)慣是要有一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程的,，需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同配合,。好習(xí)慣終生受益,，壞習(xí)慣有害終生。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入,，而父母在對(duì)待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū),。 家長(zhǎng)不夠盡責(zé)。有的家長(zhǎng)認(rèn)為給孩子找一所好學(xué)校、一個(gè)好班級(jí)或一個(gè)好老師,，就萬(wàn)事大吉了,。尤其是一些雙職工的父母，兩人工作都很忙,，沒(méi)時(shí)間顧及孩子的學(xué)習(xí),，認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了，平時(shí)也不與老師溝通,。一旦孩子出了問(wèn)題就急了,，再打罵孩子，如此教育往往適得其反,。
1,、書(shū)包1個(gè)：要給他準(zhǔn)備一個(gè)合適的雙肩式書(shū)包，大小宜跟孩子的身高以及教室格子大小相適宜,。要求是質(zhì)料要輕,、肩帶要寬闊，功能不要太多,，在上面顯眼的地方寫(xiě)上孩子的班級(jí),、姓名。
2,、鉛筆盒一個(gè)：長(zhǎng)20厘米左右,，最好分上下兩層。建議給孩子買(mǎi)功能最簡(jiǎn)單,、色彩不鮮艷的鉛筆盒或鉛筆袋?，F(xiàn)在很多的鉛筆盒，功能很多,，樣式花哨像玩具,，按某個(gè)按鈕就會(huì)彈出什么出來(lái)，這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力,，造成上課不聽(tīng)講，建議不要買(mǎi),。
3,、直尺一把：直尺是小學(xué)生必備的，特別是剛進(jìn)一年級(jí)的小學(xué)生,，會(huì)經(jīng)常用到直尺,。買(mǎi)一個(gè)15厘米或20厘米，普通的塑料直尺就可以了,。
4,、鉛筆：小學(xué)生以使用鉛筆為主，每天帶6支削好的3h的中華鉛筆，(每天晚上,，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子把鉛筆削好,，貼上名字或者做好標(biāo)記。注意：不要把轉(zhuǎn)筆刀或小刀一類的用具帶到學(xué)校)
5,、橡皮一塊：最好是長(zhǎng)方形,，高級(jí)繪圖橡皮，比較好用擦得比較干凈,。
6,、包書(shū)皮和本皮：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助學(xué)生完成。所有的書(shū)和本都要用白色的紙包好,，包好后在書(shū)和本上各寫(xiě)好書(shū)名,、本名、班級(jí)和姓名,。
7,、家長(zhǎng)盡力為孩子創(chuàng)設(shè)養(yǎng)成良好習(xí)慣的條件，如給孩子設(shè)置固定放書(shū)包,、用具,、圖書(shū)等的地方。選擇合適的燈光照明,，適合孩子高矮的桌椅,，不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。 在準(zhǔn)備以上學(xué)習(xí)用具時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)注意要簡(jiǎn)單，功能不要太多,，不要太復(fù)雜,，以免在課堂上分散學(xué)生的注意力，影響聽(tīng)講效果,。與孩子共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,。共同準(zhǔn)備，一是讓孩子體驗(yàn)即將作學(xué)生這一快樂(lè)的過(guò)程,，二是從現(xiàn)在開(kāi)始讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,，培養(yǎng)他們自己的事自己做的習(xí)慣。 如何培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 家庭是人生的第一課堂,，是孩子成才的搖籃,。那么父母就是哼唱這成才搖籃曲的"歌手"。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 舞蹈家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十四
各位家長(zhǎng)：
大家下午好!
首先,，我對(duì)今天來(lái)參加會(huì)議的家長(zhǎng)表示十分的感謝,。下面,。我給大家介紹一下本班的情況，本班共有32名學(xué)生,其中有5名借讀生,、11名本片的學(xué)生,、16名外片的學(xué)生，18名男生14名女生,?？磥?lái)許多家長(zhǎng)是慕名將孩子送到我們學(xué)校就讀，這是對(duì)我們學(xué)校的信任和支持,，在此先表示感謝! 入學(xué)是孩子一生當(dāng)中,，特別是學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，一件特別有意義的事情,。因?yàn)檫@是人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變,，孩子入學(xué)以后會(huì)經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期,，每個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)各不相同。第一個(gè)時(shí)期是興奮期,。孩子入學(xué)前心情激動(dòng),，興奮得睡不著覺(jué)，充滿自豪感,，有想當(dāng)個(gè)好學(xué)生的愿望,。第二個(gè)時(shí)期是厭倦期。開(kāi)學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間,，新鮮感逐漸消失,，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束，生活上又緊張,，學(xué)習(xí)知識(shí)不如想象的那樣容易,，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不想上學(xué)。 第三個(gè)時(shí)期是適應(yīng)期,。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月后,，如果學(xué)校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛(ài)學(xué)校生活,。孩子的這些表現(xiàn),，如果處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)他今后的學(xué)習(xí),、心理帶來(lái)不良的影響，因此作為父母幫孩子過(guò)好人生的這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就顯得尤為重要,。我們應(yīng)該為孩子做點(diǎn)什么準(zhǔn)備呢?大多數(shù)父母首先想到的問(wèn)題是孩子的學(xué)習(xí)跟不上怎么辦,，和父母想象的不同的是,，我們小學(xué)老師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，孩子在幼兒園和學(xué)校之間缺一段內(nèi)容,，這段內(nèi)容指得不是知識(shí)的缺乏,，而是一些習(xí)慣的培養(yǎng)和對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力。
1,、 培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,。家長(zhǎng)要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間,。這包括：要按時(shí)到校,，不能遲到，學(xué)校要求學(xué)生7：30以前到校,，而且要養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣;放學(xué)后,，回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要專心,，做完作業(yè)后再玩,，不能邊玩邊做。另外,，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時(shí)起床,，按時(shí)睡覺(jué)的良好習(xí)慣。學(xué)校中午,，休息時(shí)間一般是50分鐘,，不能像幼兒園那樣有足夠的時(shí)間午睡。所以孩子到了下午的時(shí)候就很困乏,，聽(tīng)課質(zhì)量可想而知,。因此，為了保證充足的睡眠,，利用開(kāi)學(xué)前的一個(gè)星期,，調(diào)整孩子的生物鐘：要求孩子每天最晚9：30睡覺(jué)，早上6：30起床,，每天保證一定的睡眠,，開(kāi)學(xué)后，有些學(xué)生不適應(yīng),，可能會(huì)上火,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意讓孩子多喝些水，以免生病,。
2,、 上學(xué)以后孩子要獨(dú)立去記很多東西，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西,。開(kāi)學(xué)后我會(huì)給學(xué)生專門(mén)準(zhǔn)備一個(gè)記事本,，希望家長(zhǎng)能夠每天抽出點(diǎn)時(shí)間,，對(duì)孩子是否完成老師交待的事情進(jìn)行指導(dǎo)，具體做法：一次提醒,，一次檢查 ,，一次表?yè)P(yáng)，例如：下學(xué)接孩子的時(shí)候,，問(wèn)問(wèn)他“今天老師讓你們回家做什么呀”,，孩子做完了，家長(zhǎng)要檢查簽字,，完成的好,，別忘了要肯定孩子，完成的不好或者沒(méi)完成,，也需要家長(zhǎng)幫助孩子找出原因,，鼓勵(lì)孩子在努力。有過(guò)幾次經(jīng)驗(yàn)以后,，孩子就會(huì)明白,，記住老師交待的任務(wù)是自己的事情，應(yīng)該自己完成,，這樣他在聽(tīng)老師講話和記事方面都會(huì)認(rèn)真許多,。
3、 上學(xué)以后,，需要自己保管的東西一下子多了許多,，孩子以前并沒(méi)有這樣的經(jīng)驗(yàn)，缺乏自己的東西由自己保管的意識(shí),。這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具,，根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫(xiě)上名字，用膠條粘下來(lái)帖在文具上,，讓他自己認(rèn)識(shí)自己的東西,，有些父母對(duì)這些現(xiàn)象并不重視，覺(jué)得一支鉛筆沒(méi)有多少錢(qián),，丟了再買(mǎi)就可以了,，但自己的東西自己保管好是對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。另一方面,，開(kāi)學(xué)初,，每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)資料夾，讓學(xué)生將老師下發(fā)的課程表,、卷子等資料,，分類整理在文件夾里面，交給他自己保管,，逐步培養(yǎng)他管理好自己東西的意識(shí),。
4,、 開(kāi)學(xué)以后，面對(duì)一個(gè)完全陌生的環(huán)境,，孩子會(huì)比較緊張，常常有事情不敢大聲說(shuō)出來(lái),，有的學(xué)生下課只顧玩,，忘了上廁所，上課后想去廁所不敢又舉手,，只好憋著,，有的甚至尿褲子。所以家長(zhǎng)一定要告訴孩子,，下課要先去廁所,，上課要去廁所，一定要告訴老師,，在這一點(diǎn)上,，膽子較小的.孩子的父母一定要特別注意，多帶孩子外出接觸新的環(huán)境,，多和別人交往,，鼓勵(lì)他與不太熟悉的成人大聲地講話。
5,、 教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書(shū)包,、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品,。最初,，讓孩子自己整理書(shū)包和文具盒，他可能會(huì)手忙腳亂,，丟三落四,，家長(zhǎng)要有耐心，從旁多加指點(diǎn),，可先給孩子做示范,，再讓他學(xué)著做。 現(xiàn)在的孩子在智力因素上沒(méi)有太大差別,，這種差異主要是習(xí)慣培養(yǎng)造成的,，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣是要有一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程的,，需要家長(zhǎng),、孩子及學(xué)校共同配合。好習(xí)慣終生受益,，壞習(xí)慣有害終生,。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入,，而父母在對(duì)待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū)。 家長(zhǎng)不夠盡責(zé),。有的家長(zhǎng)認(rèn)為給孩子找一所好學(xué)校,、一個(gè)好班級(jí)或一個(gè)好老師，就萬(wàn)事大吉了,。尤其是一些雙職工的父母,，兩人工作都很忙，沒(méi)時(shí)間顧及孩子的學(xué)習(xí),，認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了,，平時(shí)也不與老師溝通。一旦孩子出了問(wèn)題就急了,，再打罵孩子,，如此教育往往適得其反。
1,、書(shū)包1個(gè)：要給他準(zhǔn)備一個(gè)合適的雙肩式書(shū)包,，大小宜跟孩子的身高以及教室格子大小相適宜。要求是質(zhì)料要輕,、肩帶要寬闊,，功能不要太多，在上面顯眼的地方寫(xiě)上孩子的班級(jí),、姓名,。
2、鉛筆盒一個(gè)：長(zhǎng)20厘米左右,，最好分上下兩層,。建議給孩子買(mǎi)功能最簡(jiǎn)單、色彩不鮮艷的鉛筆盒或鉛筆袋?，F(xiàn)在很多的鉛筆盒,，功能很多，樣式花哨像玩具,，按某個(gè)按鈕就會(huì)彈出什么出來(lái),，這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力，造成上課不聽(tīng)講,，建議不要買(mǎi),。
3、直尺一把：直尺是小學(xué)生必備的,，特別是剛進(jìn)一年級(jí)的小學(xué)生,，會(huì)經(jīng)常用到直尺。買(mǎi)一個(gè)15厘米或20厘米，普通的塑料直尺就可以了,。
4,、鉛筆：小學(xué)生以使用鉛筆為主，每天帶6支削好的3h的中華鉛筆,，(每天晚上,，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子把鉛筆削好，貼上名字或者做好標(biāo)記,。注意：不要把轉(zhuǎn)筆刀或小刀一類的用具帶到學(xué)校)
5,、橡皮一塊：最好是長(zhǎng)方形，高級(jí)繪圖橡皮,，比較好用擦得比較干凈。
6,、包書(shū)皮和本皮：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助學(xué)生完成,。所有的書(shū)和本都要用白色的紙包好，包好后在書(shū)和本上各寫(xiě)好書(shū)名,、本名,、班級(jí)和姓名。
7,、家長(zhǎng)盡力為孩子創(chuàng)設(shè)養(yǎng)成良好習(xí)慣的條件,，如給孩子設(shè)置固定放書(shū)包、用具,、圖書(shū)等的地方,。選擇合適的燈光照明，適合孩子高矮的桌椅,，不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,，要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。 在準(zhǔn)備以上學(xué)習(xí)用具時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)注意要簡(jiǎn)單,，功能不要太多，不要太復(fù)雜,，以免在課堂上分散學(xué)生的注意力,，影響聽(tīng)講效果。與孩子共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,。共同準(zhǔn)備,，一是讓孩子體驗(yàn)即將作學(xué)生這一快樂(lè)的過(guò)程，二是從現(xiàn)在開(kāi)始讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,，培養(yǎng)他們自己的事自己做的習(xí)慣,。 如何培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 家庭是人生的第一課堂，是孩子成才的搖籃。那么父母就是哼唱這成才搖籃曲的"歌手",。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 舞蹈家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十五
各位家長(zhǎng),，晚上好!很高興學(xué)校給了我們這次相聚的機(jī)會(huì)。歡迎大家今晚從百忙中抽時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，在此,，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心感謝!首先，我為大家介紹本班的數(shù)學(xué)老師,，葉老師,，英語(yǔ)老師，譚老師,，我是本班的語(yǔ)文老師兼班主任,，盧老師。今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想讓各位家長(zhǎng)了解一下孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，講一些習(xí)慣培養(yǎng)方面的話題,，針對(duì)三年級(jí)出現(xiàn)的新問(wèn)題共商對(duì)策，也希望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合教師,，做好一些工作,，加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系。
大家聽(tīng)了陳穗民老師《養(yǎng)成教育成功的關(guān)鍵》相信各位家長(zhǎng)也受益匪淺,。下面,，我就談?wù)勥@半個(gè)學(xué)期以來(lái)，本班學(xué)生在校的一些情況,。
1,、紀(jì)律方面：本班的學(xué)生在這個(gè)學(xué)期初時(shí)，由于剛放完暑假回來(lái),，同學(xué)之間可能有許多新奇的事急著要說(shuō),，所以上課的紀(jì)律不是很好，講話的同學(xué)比較多,。
但經(jīng)過(guò)老師在日常中不斷對(duì)他們進(jìn)行紀(jì)律的強(qiáng)化教育,，現(xiàn)在的課堂紀(jì)律比以前有所改善，舉手發(fā)言的同學(xué)也比過(guò)去增多了,，表現(xiàn)比較好的有鄭丹玲,、何卓琳、周煒聰,、文詩(shī)如,、宋一諾、李菲,、林演橋,、梁敬松、林喆、鄭陽(yáng)欣,、黎見(jiàn)陽(yáng),、韋嘉儀、林演喬,、劉梓健,、占瑞琪、周俊杰,、陳鈺林,、譚卓彬、馮景華,、黎佩盈,、黎程威、曾怡靜,、陳倩儀,、黎銘恩等同學(xué)。
2,、品德方面：本班的學(xué)生個(gè)性都是比較好動(dòng)，聰明活潑,，但在禮貌方面我覺(jué)得還是不夠好,。開(kāi)學(xué)初，我在校門(mén)口值日時(shí),，看見(jiàn)許多不是本班的學(xué)生都主動(dòng)上前向我敬禮問(wèn)好,。相反我們本班的許多學(xué)生卻沒(méi)有做到這一點(diǎn)，有的同學(xué)甚至視若無(wú)睹,。
看到這種情況,，我非常痛心,，我立刻在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌教育,。通過(guò)向?qū)W生講一些名人尊師的.故事，向他們講解日常要禮貌待人的重要性,，漸漸地,，學(xué)生在禮貌方面也有所改善了?，F(xiàn)在輪到我值日的時(shí)候，我看到的都是一張張可愛(ài)的笑臉,，尤其是陳倩儀,、李菲、車展鵬,、許淑萍,、徐楓、何卓琳、蕭穎鈺,、賈宗達(dá),、黎見(jiàn)陽(yáng)、黃樂(lè)彬,、許淑萍,、覃永豪等同學(xué)，覺(jué)得非常欣慰,。
3,、學(xué)習(xí)方面：本學(xué)期學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)比較好，單元測(cè)驗(yàn),，本班的合格率都達(dá)到百分之一百,，這另我感到很安慰。期中考試平均分92.31,，優(yōu)秀率：90%,，合格率：100%。成績(jī)的優(yōu)秀,，少不了家長(zhǎng)的重視,，同學(xué)平時(shí)認(rèn)真地完成作業(yè)，作業(yè)比較優(yōu)秀的有以下這些同學(xué)：陳芊楠,、陳倩儀,、陳鈺林、黃梓斌,、賈宗達(dá),、文詩(shī)如、宋一諾,、李菲,、林演橋、林喆,、鄭陽(yáng)欣,、韋嘉儀、劉梓健,、占瑞琪,、黎佩盈、黎程威,、曾怡靜,、黎銘恩、鄭丹琳等同學(xué),。
下面就語(yǔ)文主要存在問(wèn)題就是：
(1)學(xué)生不會(huì)讀題,。沒(méi)有認(rèn)真讀題的習(xí)慣,，題目意思沒(méi)弄明白，白白丟分,。
(2)閱讀理解丟分很多,。丟分的主要原因就是沒(méi)有好的閱讀習(xí)慣，在完全獨(dú)立的情況下,，讀文章不認(rèn)真,。粗粗讀了一遍就做題，有的甚至沒(méi)有完整地讀完,，只是就著題目沒(méi)有目標(biāo)地在文章中搜尋答案,，找到一個(gè)算一個(gè)。其實(shí)閱讀題目最關(guān)鍵的就是反復(fù)閱讀,，答案總是會(huì)在文章中,，不像數(shù)學(xué)題做不出來(lái)就是做不出來(lái)。
三年級(jí)的閱讀理解還是以選擇和填空為主,，大部分文中都有現(xiàn)成的答案,，有的只是稍微變化了一下。小部分是要通過(guò)讀了后自己思考提煉的,，這就是看平時(shí)的基本功了,。
對(duì)于閱讀理解，平時(shí)正式出題做的次數(shù)是不多的,，但其實(shí)教師帶領(lǐng)學(xué)生每一堂課上對(duì)每一篇文章的分析,、理解就是在進(jìn)行這一方面能力的培養(yǎng)。剛才已經(jīng)說(shuō)了,，我們要求上課一定要專心聽(tīng)講,，而且要積極發(fā)言,，參與到討論中來(lái),，鍛煉自己的頭腦，發(fā)展自己的思維,。我從做閱讀理解題方面看,，平時(shí)一些愛(ài)動(dòng)腦愛(ài)發(fā)言的同學(xué)，閱讀理解能力都是不錯(cuò)的,。
給家長(zhǎng)的建議：
(1)注意督促孩子按時(shí)完成各科作業(yè),。
(2)讓孩子早睡早起的好習(xí)慣，條件可以的讓孩子進(jìn)行午休,。
(3)讓孩子多看課外書(shū),。適合閱讀的課外書(shū)，如成語(yǔ)故事,、童話,、寓言,、青少年版的文學(xué)名著、百科知識(shí)類書(shū)籍等等,?！洞斑叺男《苟埂贰遏敒I遜漂流記》《愛(ài)麗絲漫游奇境》《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》《夏洛的網(wǎng)》《小王子》等等?？傊?，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，認(rèn)真閱讀后的收獲是非常大的,。不僅獲得了知識(shí),，更獲得了一種情感、智慧和道德的教育,。
(4),、讓孩子在家做些力所能及的家務(wù)。
以上就是我對(duì)本班所作出的幾點(diǎn)總結(jié),，如果有說(shuō)得不對(duì)的地方,，請(qǐng)大家盡管提出來(lái)，便于我日后更好地開(kāi)展教學(xué)工作,。
宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 舞蹈家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十六
各位家長(zhǎng)，晚上好!很高興學(xué)校給了我們這次相聚的機(jī)會(huì),。歡迎大家今晚從百忙中抽時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，在此，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心感謝!首先,，我為大家介紹本班的數(shù)學(xué)老師,，葉老師，英語(yǔ)老師,，譚老師,，我是本班的語(yǔ)文老師兼班主任，盧老師,。今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想讓各位家長(zhǎng)了解一下孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，講一些習(xí)慣培養(yǎng)方面的話題，針對(duì)三年級(jí)出現(xiàn)的新問(wèn)題共商對(duì)策,，也希望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合教師,，做好一些工作，加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系,。
大家聽(tīng)了陳穗民老師《養(yǎng)成教育成功的關(guān)鍵》相信各位家長(zhǎng)也受益匪淺,。下面，我就談?wù)勥@半個(gè)學(xué)期以來(lái),，本班學(xué)生在校的一些情況,。
1,、紀(jì)律方面：本班的學(xué)生在這個(gè)學(xué)期初時(shí)，由于剛放完暑假回來(lái),，同學(xué)之間可能有許多新奇的事急著要說(shuō),，所以上課的紀(jì)律不是很好，講話的同學(xué)比較多,。
但經(jīng)過(guò)老師在日常中不斷對(duì)他們進(jìn)行紀(jì)律的強(qiáng)化教育,，現(xiàn)在的課堂紀(jì)律比以前有所改善，舉手發(fā)言的同學(xué)也比過(guò)去增多了,，表現(xiàn)比較好的有鄭丹玲,、何卓琳、周煒聰,、文詩(shī)如,、宋一諾、李菲,、林演橋,、梁敬松、林喆,、鄭陽(yáng)欣,、黎見(jiàn)陽(yáng)、韋嘉儀,、林演喬,、劉梓健、占瑞琪,、周俊杰,、陳鈺林、譚卓彬,、馮景華,、黎佩盈、黎程威,、曾怡靜,、陳倩儀,、黎銘恩等同學(xué),。
2、品德方面：本班的學(xué)生個(gè)性都是比較好動(dòng),，聰明活潑,，但在禮貌方面我覺(jué)得還是不夠好。開(kāi)學(xué)初,，我在校門(mén)口值日時(shí),，看見(jiàn)許多不是本班的學(xué)生都主動(dòng)上前向我敬禮問(wèn)好,。相反我們本班的許多學(xué)生卻沒(méi)有做到這一點(diǎn)，有的同學(xué)甚至視若無(wú)睹,。
看到這種情況,，我非常痛心，我立刻在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌教育,。通過(guò)向?qū)W生講一些名人尊師的.故事,，向他們講解日常要禮貌待人的重要性，漸漸地,，學(xué)生在禮貌方面也有所改善了?，F(xiàn)在輪到我值日的時(shí)候，我看到的都是一張張可愛(ài)的笑臉,，尤其是陳倩儀,、李菲、車展鵬,、許淑萍,、徐楓、何卓琳,、蕭穎鈺,、賈宗達(dá)、黎見(jiàn)陽(yáng),、黃樂(lè)彬,、許淑萍、覃永豪等同學(xué),，覺(jué)得非常欣慰,。
3、學(xué)習(xí)方面：本學(xué)期學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)比較好,，單元測(cè)驗(yàn),，本班的合格率都達(dá)到百分之一百，這另我感到很安慰,。期中考試平均分92.31,，優(yōu)秀率：90%，合格率：100%,。成績(jī)的優(yōu)秀,，少不了家長(zhǎng)的重視，同學(xué)平時(shí)認(rèn)真地完成作業(yè),，作業(yè)比較優(yōu)秀的有以下這些同學(xué)：陳芊楠,、陳倩儀、陳鈺林,、黃梓斌,、賈宗達(dá),、文詩(shī)如、宋一諾,、李菲,、林演橋、林喆,、鄭陽(yáng)欣,、韋嘉儀、劉梓健,、占瑞琪,、黎佩盈、黎程威,、曾怡靜,、黎銘恩、鄭丹琳等同學(xué),。
下面就語(yǔ)文主要存在問(wèn)題就是：
(1)學(xué)生不會(huì)讀題,。沒(méi)有認(rèn)真讀題的習(xí)慣，題目意思沒(méi)弄明白,，白白丟分,。
(2)閱讀理解丟分很多。丟分的主要原因就是沒(méi)有好的閱讀習(xí)慣,，在完全獨(dú)立的情況下,，讀文章不認(rèn)真。粗粗讀了一遍就做題,，有的甚至沒(méi)有完整地讀完,，只是就著題目沒(méi)有目標(biāo)地在文章中搜尋答案，找到一個(gè)算一個(gè),。其實(shí)閱讀題目最關(guān)鍵的就是反復(fù)閱讀,，答案總是會(huì)在文章中，不像數(shù)學(xué)題做不出來(lái)就是做不出來(lái),。
三年級(jí)的閱讀理解還是以選擇和填空為主,，大部分文中都有現(xiàn)成的答案，有的只是稍微變化了一下,。小部分是要通過(guò)讀了后自己思考提煉的,，這就是看平時(shí)的基本功了。
對(duì)于閱讀理解,，平時(shí)正式出題做的次數(shù)是不多的,，但其實(shí)教師帶領(lǐng)學(xué)生每一堂課上對(duì)每一篇文章的分析,、理解就是在進(jìn)行這一方面能力的培養(yǎng),。剛才已經(jīng)說(shuō)了,，我們要求上課一定要專心聽(tīng)講，而且要積極發(fā)言,，參與到討論中來(lái),，鍛煉自己的頭腦，發(fā)展自己的思維,。我從做閱讀理解題方面看,，平時(shí)一些愛(ài)動(dòng)腦愛(ài)發(fā)言的同學(xué)，閱讀理解能力都是不錯(cuò)的,。
給家長(zhǎng)的建議：
(1)注意督促孩子按時(shí)完成各科作業(yè),。
(2)讓孩子早睡早起的好習(xí)慣，條件可以的讓孩子進(jìn)行午休,。
(3)讓孩子多看課外書(shū),。適合閱讀的課外書(shū)，如成語(yǔ)故事,、童話,、寓言、青少年版的文學(xué)名著,、百科知識(shí)類書(shū)籍等等,。《窗邊的小豆豆》《魯濱遜漂流記》《愛(ài)麗絲漫游奇境》《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》《夏洛的網(wǎng)》《小王子》等等,?？傊瑢?duì)于孩子來(lái)說(shuō),，認(rèn)真閱讀后的收獲是非常大的,。不僅獲得了知識(shí)，更獲得了一種情感,、智慧和道德的教育,。
(4)、讓孩子在家做些力所能及的家務(wù),。
以上就是我對(duì)本班所作出的幾點(diǎn)總結(jié),，如果有說(shuō)得不對(duì)的地方，請(qǐng)大家盡管提出來(lái),，便于我日后更好地開(kāi)展教學(xué)工作,。
宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 舞蹈家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十七
1,、點(diǎn)名
2,、班主任做開(kāi)場(chǎng)白
各位家長(zhǎng)朋友們：
下午好！
很感謝在座的各位能抽出休息的時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這是大家最后一次參加孩子在幼兒園的家長(zhǎng)會(huì),。您的孩子在幼兒園三年的時(shí)間里表現(xiàn)如何,？孩子馬上面臨畢業(yè)升入小學(xué)，如何做好幼小銜接的工作等等的問(wèn)題都是我們所關(guān)注的,，今天將大家召集到一起,，主要就是互相溝通，共同商量,，并配合做好一些工作,，使孩子們愉快的渡過(guò)最后一學(xué)期的時(shí)間。
本學(xué)期,，繼續(xù)由我擔(dān)任本班的班主任工作,，并擔(dān)任語(yǔ)言、音樂(lè),、舞蹈,、手風(fēng)琴、自然等科目的教學(xué)工作,；聞老師擔(dān)任配班老師,，張師負(fù)責(zé)幼兒的保育工作。
本學(xué)期,，我班原班幼兒有45名,，其中男孩子25人，女孩子20人,，其中大多數(shù)幼兒都在98年出生,；我們班大一點(diǎn)的孩子有：宋文彬、王子?jì)?、馬濤,、劉莉、朱建,、楊克瀟,、楊嬌、張文山,、余冠華,、魏永清，這些孩子都是97年出生的,，年齡較小的有：牛思蕊,、魏蕊、何婧嫻,、李心月,、牛鑫等幼兒,，這些孩子都在98年底99年出生，通過(guò)孩子們?cè)诮鼉赡甑膶W(xué)習(xí)生活中,，幼兒在各方面都得到了一定的提高,，對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌，會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)好,，知道與同伴融洽相處,，會(huì)與同伴分享自己的物品,。大部分幼兒能把自己的飯菜吃完,，不挑食、不偏食,，喜歡當(dāng)值日生,，能注意個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣，做到“勤洗手,、多喝水”,，此外，在教學(xué)過(guò)程中,，幼兒自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力提高了,，主動(dòng)根據(jù)活動(dòng)主題收集資料，通過(guò)語(yǔ)言,、常識(shí),、音樂(lè)、計(jì)算,、美工,、體育等活動(dòng)的融合，充分發(fā)揮了幼兒想象力和創(chuàng)造力,，體驗(yàn)了學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣,。
在平時(shí)的活動(dòng)中，我注重培養(yǎng)幼兒的良好性格,，及興趣和特長(zhǎng),，常常鼓勵(lì)幼兒大膽同老師及伙伴交際，并教育他們要團(tuán)結(jié),，學(xué)會(huì)謙讓,，并懂得去體貼別人。由于全班孩子幾乎全是獨(dú)生子女,，所以任性,、霸道的不良現(xiàn)象，在幼兒身上體現(xiàn)的還是比較突出的,，所以在日常的教育和其它生活中,，老師盡量避免讓幼兒有自私的表現(xiàn)，教育他們能主動(dòng)的去關(guān)心和幫助別人。
除此之外,，三位老師平時(shí)對(duì)幼兒嚴(yán)格要求,，教育幼兒做事要干凈利落，不拖拉,，放得開(kāi),、收得住，并學(xué)會(huì)約束自己的行為,。所以孩子們的性格都很開(kāi)朗,，不孤避，活潑可愛(ài),，樂(lè)于助人,，而且自理能力比較弱，當(dāng)然有個(gè)別幾個(gè)幼兒如（田愷,、牛思蕊,、魏佳、田箏,、向陽(yáng)葉子）自理能力以后還需要加強(qiáng),。其中楊嬌、劉冰琦,、朱建,、劉興余、劉帆幾個(gè)孩子膽子比較小,，性格內(nèi)向,，不太喜歡和別人交往。
通過(guò)我對(duì)本班孩子兩年來(lái)的教育,，可以說(shuō)對(duì)每個(gè)孩子都比較了解,，孩子們都各自有長(zhǎng)有短，不同的性格,、特長(zhǎng)及缺點(diǎn)：1,、進(jìn)餐速度快，習(xí)慣好,，飯量大的孩子有：程曉陽(yáng),、韓順、,、向陽(yáng)葉子,、等。
2,、課室中思維活躍參于意識(shí)強(qiáng),、回答問(wèn)題積極的有：張青,、趙宇、韓順悅,、田年,、楊克謙、張文山,、劉冰琦,、劉莉、朱婧,。比較守紀(jì)律的孩子有：馬濤,、張文山、張瑞峰,、李心月,、牛小菲,、魏蕊,、韓婧嫻、楊嬌,。
在午休方面,，我班幼兒都能在老師的要求下按時(shí)、安靜的入睡,，大部分幼兒睡的質(zhì)量高,，但有個(gè)別幼兒不能安靜、按時(shí)入睡,。
1,、教育教學(xué)
（1）本學(xué)周每周的教學(xué)內(nèi)容都將在“家園聯(lián)系版”上詳細(xì)介紹，望家長(zhǎng)們多關(guān)注,。
（2）本學(xué)期教幼兒識(shí)漢字80個(gè),，寫(xiě)?yīng)汅w字30個(gè)，望家長(zhǎng)在家里也多督促練習(xí),、復(fù)習(xí),。
（3）上學(xué)期，幼兒已將所有的拼音字母,，為了做好幼小銜接工作,，請(qǐng)家長(zhǎng)在假期多督促幼兒讀拼音、訂購(gòu)一些兒童讀物,、（拼音,、漢字雙行文版），以提高他們讀書(shū)的興趣和復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的拼音字母,、音節(jié),。
2,、活動(dòng)安排
三月份：
文明禮貌及養(yǎng)成教育
四月份：
（1）我愛(ài)春天“歌詠比賽，要求統(tǒng)一服裝,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合”,。
（2）“幼兒處理能力比賽”。
（3）幼兒春季體檢,。
五月份：
（1）“六一”節(jié)日彩排
（2）“幼兒文藝匯演”,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合為幼兒制作道具,，準(zhǔn)備服務(wù),，到時(shí)候再通知服裝。
（3）女孩子每人一雙白皮鞋,、花邊襪,。
六月份：
（1）慶“六一”活動(dòng)
（2）全園家長(zhǎng)開(kāi)放日
（3）家長(zhǎng)學(xué)校講座,，家教知識(shí)測(cè)試,。
七月份：
（1）教學(xué)教案檢查。
（2）大班幼兒畢業(yè)典禮,。
以上活動(dòng)都要家長(zhǎng)朋友們的配合，希望大家多支持,。
1,、9月份幼兒自理能力賽取得了第二名。
2,、10月份召開(kāi)的“第六屆家園
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 舞蹈家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十八
1、點(diǎn)名
2,、班主任做開(kāi)場(chǎng)白
各位家長(zhǎng)朋友們：
下午好,！
很感謝在座的各位能抽出休息的時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這是大家最后一次參加孩子在幼兒園的家長(zhǎng)會(huì),。您的孩子在幼兒園三年的時(shí)間里表現(xiàn)如何,？孩子馬上面臨畢業(yè)升入小學(xué)，如何做好幼小銜接的工作等等的問(wèn)題都是我們所關(guān)注的,，今天將大家召集到一起,，主要就是互相溝通，共同商量,，并配合做好一些工作,，使孩子們愉快的渡過(guò)最后一學(xué)期的時(shí)間,。
本學(xué)期，繼續(xù)由我擔(dān)任本班的班主任工作,，并擔(dān)任語(yǔ)言,、音樂(lè)、舞蹈,、手風(fēng)琴,、自然等科目的教學(xué)工作；聞老師擔(dān)任配班老師,，張師負(fù)責(zé)幼兒的保育工作,。
本學(xué)期，我班原班幼兒有45名,，其中男孩子25人,，女孩子20人，其中大多數(shù)幼兒都在98年出生,；我們班大一點(diǎn)的孩子有：宋文彬,、王子?jì)伞ⅠR濤,、劉莉,、朱建,、楊克瀟,、楊嬌、張文山,、余冠華,、魏永清，這些孩子都是97年出生的,，年齡較小的有：牛思蕊,、魏蕊、何婧嫻,、李心月,、牛鑫等幼兒，這些孩子都在98年底99年出生,，通過(guò)孩子們?cè)诮鼉赡甑膶W(xué)習(xí)生活中,，幼兒在各方面都得到了一定的提高，對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌,，會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)好,，知道與同伴融洽相處，會(huì)與同伴分享自己的物品,。大部分幼兒能把自己的飯菜吃完,，不挑食,、不偏食，喜歡當(dāng)值日生,，能注意個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣,，做到“勤洗手、多喝水”,，此外,，在教學(xué)過(guò)程中，幼兒自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力提高了,，主動(dòng)根據(jù)活動(dòng)主題收集資料,，通過(guò)語(yǔ)言、常識(shí),、音樂(lè),、計(jì)算、美工,、體育等活動(dòng)的融合,，充分發(fā)揮了幼兒想象力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)了學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣,。
在平時(shí)的活動(dòng)中,，我注重培養(yǎng)幼兒的良好性格，及興趣和特長(zhǎng),，常常鼓勵(lì)幼兒大膽同老師及伙伴交際,，并教育他們要團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)謙讓,，并懂得去體貼別人,。由于全班孩子幾乎全是獨(dú)生子女，所以任性,、霸道的不良現(xiàn)象,，在幼兒身上體現(xiàn)的還是比較突出的，所以在日常的教育和其它生活中,，老師盡量避免讓幼兒有自私的表現(xiàn),，教育他們能主動(dòng)的去關(guān)心和幫助別人。
除此之外,，三位老師平時(shí)對(duì)幼兒嚴(yán)格要求,，教育幼兒做事要干凈利落，不拖拉,，放得開(kāi),、收得住，并學(xué)會(huì)約束自己的行為,。所以孩子們的性格都很開(kāi)朗,，不孤避,，活潑可愛(ài)，樂(lè)于助人,，而且自理能力比較弱,，當(dāng)然有個(gè)別幾個(gè)幼兒如（田愷、牛思蕊,、魏佳,、田箏、向陽(yáng)葉子）自理能力以后還需要加強(qiáng),。其中楊嬌,、劉冰琦、朱建,、劉興余,、劉帆幾個(gè)孩子膽子比較小，性格內(nèi)向,，不太喜歡和別人交往,。
通過(guò)我對(duì)本班孩子兩年來(lái)的教育，可以說(shuō)對(duì)每個(gè)孩子都比較了解,，孩子們都各自有長(zhǎng)有短,，不同的性格、特長(zhǎng)及缺點(diǎn)：1,、進(jìn)餐速度快,，習(xí)慣好，飯量大的孩子有：程曉陽(yáng),、韓順,、、向陽(yáng)葉子,、等。
2,、課室中思維活躍參于意識(shí)強(qiáng),、回答問(wèn)題積極的有：張青、趙宇,、韓順悅,、田年、楊克謙,、張文山,、劉冰琦、劉莉,、朱婧,。比較守紀(jì)律的孩子有：馬濤,、張文山、張瑞峰,、李心月,、牛小菲、魏蕊,、韓婧嫻,、楊嬌。
在午休方面,，我班幼兒都能在老師的要求下按時(shí),、安靜的入睡，大部分幼兒睡的質(zhì)量高,，但有個(gè)別幼兒不能安靜,、按時(shí)入睡。
1,、教育教學(xué)
（1）本學(xué)周每周的教學(xué)內(nèi)容都將在“家園聯(lián)系版”上詳細(xì)介紹,，望家長(zhǎng)們多關(guān)注。
（2）本學(xué)期教幼兒識(shí)漢字80個(gè),，寫(xiě)?yīng)汅w字30個(gè),，望家長(zhǎng)在家里也多督促練習(xí)、復(fù)習(xí),。
（3）上學(xué)期,，幼兒已將所有的拼音字母，為了做好幼小銜接工作,，請(qǐng)家長(zhǎng)在假期多督促幼兒讀拼音,、訂購(gòu)一些兒童讀物、（拼音,、漢字雙行文版）,，以提高他們讀書(shū)的興趣和復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的拼音字母、音節(jié),。
2,、活動(dòng)安排
三月份：
文明禮貌及養(yǎng)成教育
四月份：
（1）我愛(ài)春天“歌詠比賽，要求統(tǒng)一服裝,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合”,。
（2）“幼兒處理能力比賽”。
（3）幼兒春季體檢,。
五月份：
（1）“六一”節(jié)日彩排
（2）“幼兒文藝匯演”,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合為幼兒制作道具，準(zhǔn)備服務(wù)，到時(shí)候再通知服裝,。
（3）女孩子每人一雙白皮鞋,、花邊襪。
六月份：
（1）慶“六一”活動(dòng)
（2）全園家長(zhǎng)開(kāi)放日
（3）家長(zhǎng)學(xué)校講座,，家教知識(shí)測(cè)試,。
七月份：
（1）教學(xué)教案檢查。
（2）大班幼兒畢業(yè)典禮,。
以上活動(dòng)都要家長(zhǎng)朋友們的配合,，希望大家多支持。
1,、9月份幼兒自理能力賽取得了第二名,。
2、10月份召開(kāi)的“第六屆家園
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 舞蹈家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十九
各位家長(zhǎng)：
你們好,！
首先,，我代表大四班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展,。
在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
1,、我班原有幼兒42名,，本學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)6名，又插入6名幼兒,，現(xiàn)有幼兒42名,，男孩22人，女孩20人,，其中大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女。
2,、班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所：活動(dòng)室,、睡室、盥洗室
（一）本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)
（二）學(xué)期教育總目標(biāo)
（三）月保教工作重點(diǎn)提示
1、向家長(zhǎng)介紹收費(fèi)情況
2,、學(xué)習(xí)《幼兒一周表現(xiàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)》
3,、學(xué)習(xí)《幼兒入園制度》及《幼兒家長(zhǎng)制度》
4、強(qiáng)調(diào)入,、離園時(shí)間,，接送卡、簽到制的使用,。
1,、嚴(yán)格使用接送卡。這是我園的制度,，為了孩子的安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們。
2,、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子、手鐲,、項(xiàng)鏈,。如孩子服藥請(qǐng)教到老師的手中,。
3、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。
5,、如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。
6,、不要讓幼兒無(wú)故缺席、遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí),。
7、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),，（如：家長(zhǎng)會(huì),、大型的節(jié)日慶祝活動(dòng),、專家講座等）,。
8、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。
9,、請(qǐng)及時(shí)填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊(cè)》,，我們?cè)谛瞧谖灏l(fā)回去，請(qǐng)您在下星期一交到班上,。
10,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。
11、請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)用具：文具盒（鉛筆,、橡皮,、卷筆刀）。
孩子能平平安安,、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一定會(huì)盡全力把孩子教育好,、照顧好,。同時(shí)也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手,，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,。我們將更加努力工作，不負(fù)重托,。平時(shí)有什么想法或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流,、溝通。
教師與家長(zhǎng),，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)交流,。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 舞蹈家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇二十
各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先,，我代表大四班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展。
在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。
1、我班原有幼兒42名,，本學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)6名,，又插入6名幼兒，現(xiàn)有幼兒42名,，男孩22人,，女孩20人，其中大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女,。
2,、班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所：活動(dòng)室、睡室,、盥洗室
（一）本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)
（二）學(xué)期教育總目標(biāo)
（三）月保教工作重點(diǎn)提示
1,、向家長(zhǎng)介紹收費(fèi)情況
2、學(xué)習(xí)《幼兒一周表現(xiàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)》
3,、學(xué)習(xí)《幼兒入園制度》及《幼兒家長(zhǎng)制度》
4,、強(qiáng)調(diào)入、離園時(shí)間,，接送卡,、簽到制的使用。
1,、嚴(yán)格使用接送卡,。這是我園的制度，為了孩子的安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們,。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子,、手鐲、項(xiàng)鏈,。如孩子服藥請(qǐng)教到老師的手中,。
3、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。
5,、如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
6,、不要讓幼兒無(wú)故缺席,、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí),。
7,、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，（如：家長(zhǎng)會(huì),、大型的節(jié)日慶?；顒?dòng)、專家講座等）,。
8,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。
9,、請(qǐng)及時(shí)填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊(cè)》,，我們?cè)谛瞧谖灏l(fā)回去，請(qǐng)您在下星期一交到班上,。
10,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。
11、請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)用具：文具盒（鉛筆,、橡皮,、卷筆刀）。
孩子能平平安安,、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一定會(huì)盡全力把孩子教育好,、照顧好,。同時(shí)也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手,，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,。我們將更加努力工作，不負(fù)重托,。平時(shí)有什么想法或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流,、溝通,。
教師與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)交流,。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 舞蹈家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好,！
在此，我首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們理解,、關(guān)心、支持我校的發(fā)展,！今天家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了溝通和交流教育孩子成才的經(jīng)驗(yàn)，拉近家長(zhǎng),、老師和孩子之間的距離,，增進(jìn)理解，共同分析孩子在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的各種問(wèn)題,，制訂措施,，齊抓共管，形成學(xué)校和家庭的教育合力,，實(shí)現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)合作，健康成長(zhǎng),，成為對(duì)社會(huì)有用的人才,。
1、學(xué)生情況介紹
我們班共有學(xué)生48人,，其中男生25人,，女生23人。班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂(lè)觀向上,，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話，班干部對(duì)班級(jí)工作的比較負(fù)責(zé),，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),，這半學(xué)期以來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為,，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧。
但問(wèn)題同時(shí)也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍,，這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,；還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔,。
2、班級(jí)管理理念
強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí),，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo),。我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),。特別對(duì)于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，比如說(shuō)：早讀,、值日、作業(yè)情況,、按時(shí)到校,、請(qǐng)假制度、發(fā)言,、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,。習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的`習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。
期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，這次考試中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),，進(jìn)入全級(jí)前50名共有9人，前100名的18人,；其中進(jìn)步顯著的有：劉婷,、吳曉；但在期中考試中也反映出了一些問(wèn)題：
1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性,。
2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低,。如：不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草,，屢教不改等等。
3,、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
4,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課愛(ài)做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
5,、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著,。
6、懶的人比較多,，怕動(dòng)腦子,，怕動(dòng)筆，怕記,，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。
7,、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
8,、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,。
希望家長(zhǎng)配合學(xué)校做好以下幾項(xiàng)工作：
1、從現(xiàn)在開(kāi)始,，與孩子一起確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，并制定出為目標(biāo)而奮斗的具體措施,、計(jì)劃,，付諸于行動(dòng),，督促孩子努力完成。
2、加強(qiáng)與孩子的溝通交流,，對(duì)孩子要嚴(yán)格要求,，掌握好孩子上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間,。要求孩子做到的事必須不打折扣地做到,，不能隨便對(duì)孩子妥協(xié)，否則長(zhǎng)此以往,，就會(huì)形成說(shuō)了不算,，定了不干的局面,。
3,、要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)鼓勵(lì)；但是,，不要過(guò)分以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)刺激孩子的學(xué)習(xí)。
4、教育并督促孩子利用好放學(xué)回家和周末時(shí)間,。按照素質(zhì)教育要求,，在校課程安排得很緊,，做作業(yè)和自我消化的時(shí)間大部分是回家后,，松一松時(shí)間就過(guò)去了；另外,，周末不上課不代表不學(xué)習(xí),，只是個(gè)人自由支配的時(shí)間多了，學(xué)生可以寫(xiě)作業(yè),，看看課外書(shū),，鉆研難題，把本周的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍,，做做錯(cuò)題,，本周學(xué)不會(huì)的知識(shí)補(bǔ)補(bǔ)課，參加特長(zhǎng)學(xué)習(xí),，運(yùn)動(dòng)，等等,。作為家長(zhǎng)要督促孩子抓緊時(shí)間,，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)、看連續(xù)劇等等,。
5,、密切與學(xué)校配合，不在學(xué)生面前指責(zé)學(xué)校和老師,，影響學(xué)校和老師在學(xué)生心目中的形象,，甚至影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使教育效果打折扣。家長(zhǎng)對(duì)老師有看法,，如果當(dāng)孩子的面說(shuō)一些指責(zé),、詆毀老師的話，將直接影響孩子對(duì)老師的看法,。俗話說(shuō),，親其師而信其道。作為家長(zhǎng),，一定要理解與配合老師,，與老師口徑保持一致，如果認(rèn)為老師做得不對(duì),，一定要及時(shí)和老師溝通交流,，了解情況，理解老師處理問(wèn)題的方式方法,，不要只聽(tīng)信孩子的一面之詞,。
家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的安全。一是校內(nèi)安全,，提醒孩子不要追逐打鬧,，這樣容易造成意外傷害；二是交通安全,，提醒孩子遵守交通規(guī)則,；三是飲食安全，天氣越來(lái)越熱,，外面小吃攤衛(wèi)生無(wú)法保證,，所以提醒孩子盡量在家吃飯，家長(zhǎng)盡量給孩子準(zhǔn)備早飯和午飯,，并負(fù)責(zé)孩子的人身安全,。
家長(zhǎng)不要給孩子太多零花錢(qián)，這樣容易助長(zhǎng)孩子亂花錢(qián)和吃零食的壞習(xí)慣,，滋生攀比思想,，比吃比穿，導(dǎo)致孩子無(wú)心學(xué)業(yè),，注意力偏移,。
尊敬的各位家長(zhǎng)，在教育孩子的問(wèn)題上,，我們是同一戰(zhàn)壕的盟友,。家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳,，老師則希望桃李滿天下,。我們目標(biāo)一致,，心意相通，正如我們這次家長(zhǎng)會(huì)的主題“同樣的心情,，一樣的期待”,。讓我們攜手并進(jìn)，同心同德,，為把我們的孩子培養(yǎng)成棟梁之材精誠(chéng)合作,，共同鑄就孩子們美好的未來(lái)！親愛(ài)的家長(zhǎng),，請(qǐng)記住以下幾句話：
教育孩子的前提是了解孩子,。
賞識(shí)才能成功，抱怨導(dǎo)致失敗,。
讓我們共同攜起手來(lái),，培養(yǎng)出健康、自律,、好學(xué),、上進(jìn)的新一代吧！最后,，謹(jǐn)祝大家：身體健康,！工作順利！家庭和美,！萬(wàn)事如意,！
謝謝大家！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 舞蹈家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇二十二
各位家長(zhǎng)：
下面我具體談?wù)勊麄兊臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí),。
作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。在這一年里孩子們要學(xué)習(xí),、要掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)也增多了,，內(nèi)容多而復(fù)雜，難度也大大增加,。為了激激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的積極性,，開(kāi)學(xué)初，我根據(jù)每個(gè)孩子上學(xué)期期末考試成績(jī),，給每位同學(xué)定了一個(gè)“達(dá)標(biāo)分”,，我還讓孩子在班級(jí)里舉行“爭(zhēng)星活動(dòng)”，期初給每個(gè)孩子確定一個(gè)實(shí)力相當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，平時(shí)考試如果誰(shuí)贏了，就可以印一個(gè)“數(shù)學(xué)之星”,，到期末比比誰(shuí)的星多,。這樣一來(lái),，孩子都有一種競(jìng)爭(zhēng)心理，學(xué)習(xí)的積極性大大提高,，學(xué)習(xí)上你追我趕,，不甘示弱，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍很好,。
課堂上思維活躍,，踴躍發(fā)言的有;黃禹涵，張以涵,，周莉婷,，陳至柔，潘昕,，林匯隆,，鄭佳鴻，魏崴,，林彥閱,，
作業(yè)認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)工整的有：林奕彤,，王欣楠,，張婧，陳朱紫杭,，郭璐瑋,，鄭家金，陳然,，邱馨,，江佳婧，林睿澤,，周靜怡,，李哲昕，姚文琳,，
成績(jī)優(yōu)秀的有：鄭家金,，周莉婷，黃禹涵,，陳朱紫杭,，陳至柔，林奕彤,，邱馨,，張婧，林睿澤,，姚文琳,，陳然,，郭璐瑋，李哲昕,，張以涵,，王欣楠，鄭毅,，許哲航,，
當(dāng)然，還有個(gè)別孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平時(shí)聽(tīng)課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低，個(gè)別同學(xué)作業(yè)速度慢,，不能及時(shí)完成作業(yè),，還有極少數(shù)同學(xué)偶爾有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。這些學(xué)困生也特別辛苦,，每天放學(xué)總比別人回去的遲,，哪里做錯(cuò)，訂正完再回去,，哪些作業(yè)沒(méi)完成,，必須補(bǔ)完再回去，這樣堅(jiān)持下來(lái),，雖然我們也很辛苦,，但孩子會(huì)明白這樣的老師對(duì)他們的功課是不會(huì)馬虎的，他們想不完成作業(yè)也就不敢了,。
除了對(duì)這些學(xué)困生花力氣,，對(duì)于優(yōu)等生，我不局限于讓他們掌握課堂上的知識(shí),，有時(shí)間也會(huì)出一些提高題讓他們思考并講解,，這樣日積月累，平時(shí)多接觸這樣的題型,，也許有時(shí)候真能派上用場(chǎng),。
到現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)行了六次考試,，這幾次考試,，我們班在平均成績(jī)、優(yōu)生率,，及格率都在年段前列,。每位家長(zhǎng)手上都有一張孩子的成績(jī)表，請(qǐng)你們對(duì)照一下孩子的成績(jī)與平均成績(jī)的差距。
單元 五(下) 類別 成績(jī) 成績(jī) 93 班級(jí)平均 90分以上 平均分以上 88.67 第二單元 98 90.43 35 35 第三單元 100 91.02 37 34 期 中 100 90.38 35 35 第四單元第四單元(市) (校) 90 88 80.89 17 32 80.06 15 32 這次學(xué)校自己出的期中考試卷的成績(jī)沒(méi)有在表中,。這份卷子題目比較靈活,，考察的知識(shí)點(diǎn)是比較全面的。說(shuō)實(shí)在的,，整體成績(jī)不好，但也在我們的意料之中,。這張卷子的難度較高,，陷阱也多，我們的孩子平時(shí)很少做這種卷子,，前面的填空題,，雖然每空一分，可是要經(jīng)過(guò)好幾步的計(jì)算才能得到,，實(shí)在是不容易,，而到第三面的應(yīng)用題，雖然不怎么難,，可孩子們的頭腦已經(jīng)被那些填空題搞得暈頭轉(zhuǎn)向了,，加上時(shí)間緊迫，所以有些同學(xué)就沒(méi)經(jīng)過(guò)仔細(xì)審題匆匆忙忙下手做了,，效果當(dāng)然不好,。最后的四道附加題，跟往年畢業(yè)考的附加題難易程度差不多,。大多數(shù)孩子反映時(shí)間不夠,，但是同樣的時(shí)間，我們班也有幾個(gè)做完了,，并取得不錯(cuò)的成績(jī),。這也就是孩子之間的差異。這張卷子孩子計(jì)算的速度,、準(zhǔn)確度,，思維的敏捷性、靈活性就體現(xiàn)出來(lái)了,。
全年段有2個(gè)加20分的,，是我們班的黃禹涵和張以涵，加10分的全年段十來(lái)個(gè),，我們班就有( 5 )個(gè),，他們是(周莉婷、陳然,、許哲航,、張婧、吳佳蓉 )我們班加5分的也有很多個(gè)。相對(duì)于年段來(lái)講,，我們班還是比較好的,。
我們考這張卷子，除了要發(fā)現(xiàn)一些好的苗子,，同時(shí)也要讓孩子對(duì)自己有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),，不能看到平時(shí)三面的市卷考100就沾沾自喜，得意忘形,。平時(shí)考100不是一件很難得事,，我們第二、三,、期中考100的分別有6個(gè),、16個(gè)、11個(gè),，第四單元只有一個(gè)100是鄭家金.,。這單元圓的試卷計(jì)算量很大，每步都要非常細(xì)心,，考100就真的不容易了,。
這幾次考試反映出了很多的問(wèn)題：學(xué)生之間的差距正在加大，隨著知識(shí)難度的增加個(gè)別學(xué)生已經(jīng)是力不從心;少數(shù)學(xué)生考試時(shí)間不夠用,，說(shuō)明平時(shí)的基礎(chǔ)不牢加之平時(shí)作業(yè)拖拉散漫成習(xí)慣,，考試自然就存在問(wèn)題。
說(shuō)實(shí)話,，十個(gè)手指頭伸出來(lái)也有長(zhǎng)有短,。所以我們不能企求每個(gè)孩子都同樣優(yōu)秀，同樣聰明,，應(yīng)該根據(jù)每個(gè)孩子特點(diǎn),，有針對(duì)性的督促。
有的孩子領(lǐng)悟能力強(qiáng),，接受新知比較快,，但常常在考試中拿不到高分，這與他們性格就有關(guān),，不踏實(shí),、不穩(wěn)重，我們家長(zhǎng)在這方面就要多注意,、多提醒,。(比如，第四單元,，畫(huà)半圓并計(jì)算周長(zhǎng)和面積)
有的學(xué)習(xí)很踏實(shí),，作業(yè)認(rèn)真、美觀，但缺乏靈活性,，要注意多舉一反三,。
有的學(xué)生考試成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，這主要取決于他們的學(xué)習(xí)狀態(tài),。
有的學(xué)生已經(jīng)很努力了,，但沒(méi)考好，家長(zhǎng)應(yīng)多鼓勵(lì)：這次沒(méi)考好,，下次再努力,。 有些學(xué)生不是智力問(wèn)題，但考得很差,，這是態(tài)度問(wèn)題，家長(zhǎng)要嚴(yán)厲批評(píng),。( ) 當(dāng)然,，分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考，并不能代表一切,，不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判?，而?yīng)該與老師，孩子一起找出問(wèn)題所在,。我們?cè)谧芏嗉议L(zhǎng)做得很好,，他們總是關(guān)注著孩子的學(xué)習(xí)，并總和老師聯(lián)系交流,。
孩子的成長(zhǎng)需要你們的支持,、輔導(dǎo)、督促,。作為家長(zhǎng),，我們可以從下面幾點(diǎn)抓起： 一、抓作業(yè)
要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須自己檢查,。任何作業(yè)都不容草率,。
家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè),。最起碼檢查一下孩子的作業(yè)態(tài)度,，免得到學(xué)校在老師的要求下重新作業(yè)，既浪費(fèi)時(shí)間,，又使得學(xué)生的壓力進(jìn)一步加大,。我不可能要求每一位家長(zhǎng)都檢查孩子作業(yè)的對(duì)錯(cuò)，但必須檢查孩子作業(yè)的態(tài)度是否認(rèn)真,，是否自己檢查了,，是否認(rèn)真書(shū)寫(xiě)了，下筆前是否認(rèn)真審題了等。我反對(duì)家長(zhǎng)對(duì)于檢查作業(yè)代替包辦,。特別是計(jì)算題,，更應(yīng)該讓孩子自己檢查。這樣有利于孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣,，如果是應(yīng)用題,，孩子確實(shí)不理解的，家長(zhǎng)可做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥,，
一張卷子從第一面的填空到第二面的計(jì)算,，到第三面的應(yīng)用題，都必須計(jì)算,。數(shù)學(xué)離不開(kāi)計(jì)算,。學(xué)生的計(jì)算技能的培養(yǎng)十分重要。我平時(shí)的教學(xué)中已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn),，所以經(jīng)常穿插計(jì)算訓(xùn)練,。每天課前作業(yè)都讓孩子訓(xùn)練15——20分鐘。馬上改馬上講評(píng),。每次準(zhǔn)確率達(dá)到100%的差不多有一半,。但是我們課堂的時(shí)間很有限，單靠學(xué)校的訓(xùn)練這樣還不夠,，有條件的家長(zhǎng)可以在家中適度訓(xùn)練,。如：結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，每日十題,，哪怕五題,，給學(xué)生適度的壓力，比如限時(shí)完成,，正確率提一些要求等,。這樣訓(xùn)練對(duì)學(xué)生有很大的幫助，一定要持之以恒,，實(shí)在忙可以兩天一次,，堅(jiān)持下來(lái)一定會(huì)有效果。
各位家長(zhǎng),，期待著在我們的共同努力下,，你們的孩子能考上理想的中學(xué)。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 舞蹈家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇二十三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好,！
在此,，我首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們理解,、關(guān)心,、支持我校的發(fā)展,！今天家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了溝通和交流教育孩子成才的經(jīng)驗(yàn)，拉近家長(zhǎng),、老師和孩子之間的距離,，增進(jìn)理解，共同分析孩子在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的各種問(wèn)題,，制訂措施,，齊抓共管，形成學(xué)校和家庭的教育合力,，實(shí)現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)合作，健康成長(zhǎng),，成為對(duì)社會(huì)有用的人才,。
1、學(xué)生情況介紹
我們班共有學(xué)生48人,，其中男生25人，女生23人,。班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂(lè)觀向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話,，班干部對(duì)班級(jí)工作的比較負(fù)責(zé),，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這半學(xué)期以來(lái),，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧,。
但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍,，這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為；還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔。
2,、班級(jí)管理理念
強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí),，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè),。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo),。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,；關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。特別對(duì)于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，比如說(shuō)：早讀、值日,、作業(yè)情況,、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度,、發(fā)言,、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成。習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的`習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái),。
期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，這次考試中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),，進(jìn)入全級(jí)前50名共有9人,，前100名的18人；其中進(jìn)步顯著的有：劉婷,、吳曉,；但在期中考試中也反映出了一些問(wèn)題：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺(jué)性,。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低,。如：不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn),、書(shū)寫(xiě)潦草,，屢教不改等等。
3,、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
4,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課愛(ài)做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
5,、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。
6,、懶的人比較多,，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆,，怕記,，怕背，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了,。
7、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。
8、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,。
希望家長(zhǎng)配合學(xué)校做好以下幾項(xiàng)工作：
1,、從現(xiàn)在開(kāi)始,，與孩子一起確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定出為目標(biāo)而奮斗的具體措施,、計(jì)劃,，付諸于行動(dòng)，督促孩子努力完成,。
2,、加強(qiáng)與孩子的溝通交流，對(duì)孩子要嚴(yán)格要求,，掌握好孩子上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間,。要求孩子做到的事必須不打折扣地做到，不能隨便對(duì)孩子妥協(xié),，否則長(zhǎng)此以往,，就會(huì)形成說(shuō)了不算，定了不干的局面,。
3,、要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)鼓勵(lì),；但是,，不要過(guò)分以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)刺激孩子的學(xué)習(xí)。
4,、教育并督促孩子利用好放學(xué)回家和周末時(shí)間,。按照素質(zhì)教育要求，在校課程安排得很緊,，做作業(yè)和自我消化的時(shí)間大部分是回家后,，松一松時(shí)間就過(guò)去了；另外,，周末不上課不代表不學(xué)習(xí),，只是個(gè)人自由支配的時(shí)間多了，學(xué)生可以寫(xiě)作業(yè),，看看課外書(shū),，鉆研難題，把本周的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍,，做做錯(cuò)題,，本周學(xué)不會(huì)的知識(shí)補(bǔ)補(bǔ)課，參加特長(zhǎng)學(xué)習(xí),，運(yùn)動(dòng),，等等。作為家長(zhǎng)要督促孩子抓緊時(shí)間,，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò),、看連續(xù)劇等等,。
5、密切與學(xué)校配合,，不在學(xué)生面前指責(zé)學(xué)校和老師,，影響學(xué)校和老師在學(xué)生心目中的形象，甚至影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使教育效果打折扣,。家長(zhǎng)對(duì)老師有看法，如果當(dāng)孩子的面說(shuō)一些指責(zé),、詆毀老師的話,，將直接影響孩子對(duì)老師的看法。俗話說(shuō),，親其師而信其道,。作為家長(zhǎng)，一定要理解與配合老師,，與老師口徑保持一致,，如果認(rèn)為老師做得不對(duì)，一定要及時(shí)和老師溝通交流,，了解情況,，理解老師處理問(wèn)題的方式方法，不要只聽(tīng)信孩子的一面之詞,。
家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的安全,。一是校內(nèi)安全，提醒孩子不要追逐打鬧,，這樣容易造成意外傷害,；二是交通安全，提醒孩子遵守交通規(guī)則,；三是飲食安全,，天氣越來(lái)越熱，外面小吃攤衛(wèi)生無(wú)法保證,，所以提醒孩子盡量在家吃飯,，家長(zhǎng)盡量給孩子準(zhǔn)備早飯和午飯,，并負(fù)責(zé)孩子的人身安全,。
家長(zhǎng)不要給孩子太多零花錢(qián)，這樣容易助長(zhǎng)孩子亂花錢(qián)和吃零食的壞習(xí)慣,，滋生攀比思想,，比吃比穿，導(dǎo)致孩子無(wú)心學(xué)業(yè),，注意力偏移,。
尊敬的各位家長(zhǎng),，在教育孩子的問(wèn)題上，我們是同一戰(zhàn)壕的盟友,。家長(zhǎng)望子成龍,，望女成鳳，老師則希望桃李滿天下,。我們目標(biāo)一致,，心意相通，正如我們這次家長(zhǎng)會(huì)的主題“同樣的心情,，一樣的期待”,。讓我們攜手并進(jìn)，同心同德,，為把我們的孩子培養(yǎng)成棟梁之材精誠(chéng)合作,，共同鑄就孩子們美好的未來(lái)！親愛(ài)的家長(zhǎng),，請(qǐng)記住以下幾句話：
教育孩子的前提是了解孩子,。
賞識(shí)才能成功，抱怨導(dǎo)致失敗,。
讓我們共同攜起手來(lái),，培養(yǎng)出健康、自律,、好學(xué),、上進(jìn)的新一代吧！最后,，謹(jǐn)祝大家：身體健康,！工作順利！家庭和美,！萬(wàn)事如意,！
謝謝大家！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 舞蹈家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇二十四
各位家長(zhǎng)：
下面我具體談?wù)勊麄兊臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí),。
作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。在這一年里孩子們要學(xué)習(xí),、要掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)也增多了,，內(nèi)容多而復(fù)雜，難度也大大增加,。為了激激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的積極性,，開(kāi)學(xué)初，我根據(jù)每個(gè)孩子上學(xué)期期末考試成績(jī)，給每位同學(xué)定了一個(gè)“達(dá)標(biāo)分”,，我還讓孩子在班級(jí)里舉行“爭(zhēng)星活動(dòng)”,，期初給每個(gè)孩子確定一個(gè)實(shí)力相當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手，平時(shí)考試如果誰(shuí)贏了,，就可以印一個(gè)“數(shù)學(xué)之星”,，到期末比比誰(shuí)的星多。這樣一來(lái),，孩子都有一種競(jìng)爭(zhēng)心理,，學(xué)習(xí)的積極性大大提高，學(xué)習(xí)上你追我趕,，不甘示弱,，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍很好,。
課堂上思維活躍,，踴躍發(fā)言的有;黃禹涵，張以涵,，周莉婷,，陳至柔,，潘昕，林匯隆,，鄭佳鴻,，魏崴，林彥閱,，
作業(yè)認(rèn)真,，書(shū)寫(xiě)工整的有：林奕彤，王欣楠,，張婧,，陳朱紫杭，郭璐瑋,，鄭家金,，陳然，邱馨,，江佳婧,，林睿澤，周靜怡,，李哲昕,，姚文琳，
成績(jī)優(yōu)秀的有：鄭家金,，周莉婷,，黃禹涵，陳朱紫杭,，陳至柔,，林奕彤，邱馨,，張婧,，林睿澤，姚文琳,，陳然,，郭璐瑋，李哲昕,，張以涵,，王欣楠，鄭毅,，許哲航,，
當(dāng)然，還有個(gè)別孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平時(shí)聽(tīng)課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低，個(gè)別同學(xué)作業(yè)速度慢,，不能及時(shí)完成作業(yè),，還有極少數(shù)同學(xué)偶爾有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。這些學(xué)困生也特別辛苦,，每天放學(xué)總比別人回去的遲,，哪里做錯(cuò)，訂正完再回去,，哪些作業(yè)沒(méi)完成,，必須補(bǔ)完再回去，這樣堅(jiān)持下來(lái),，雖然我們也很辛苦,，但孩子會(huì)明白這樣的老師對(duì)他們的功課是不會(huì)馬虎的，他們想不完成作業(yè)也就不敢了,。
除了對(duì)這些學(xué)困生花力氣,，對(duì)于優(yōu)等生，我不局限于讓他們掌握課堂上的知識(shí),，有時(shí)間也會(huì)出一些提高題讓他們思考并講解,，這樣日積月累，平時(shí)多接觸這樣的題型,，也許有時(shí)候真能派上用場(chǎng),。
到現(xiàn)在,，我們已經(jīng)進(jìn)行了六次考試，這幾次考試,，我們班在平均成績(jī),、優(yōu)生率，及格率都在年段前列,。每位家長(zhǎng)手上都有一張孩子的成績(jī)表,，請(qǐng)你們對(duì)照一下孩子的成績(jī)與平均成績(jī)的差距。
單元 五(下) 類別 成績(jī) 成績(jī) 93 班級(jí)平均 90分以上 平均分以上 88.67 第二單元 98 90.43 35 35 第三單元 100 91.02 37 34 期 中 100 90.38 35 35 第四單元第四單元(市) (校) 90 88 80.89 17 32 80.06 15 32 這次學(xué)校自己出的期中考試卷的成績(jī)沒(méi)有在表中,。這份卷子題目比較靈活,，考察的知識(shí)點(diǎn)是比較全面的。說(shuō)實(shí)在的,，整體成績(jī)不好,，但也在我們的意料之中。這張卷子的難度較高,，陷阱也多,，我們的孩子平時(shí)很少做這種卷子，前面的填空題,，雖然每空一分,，可是要經(jīng)過(guò)好幾步的計(jì)算才能得到，實(shí)在是不容易,，而到第三面的應(yīng)用題,，雖然不怎么難，可孩子們的頭腦已經(jīng)被那些填空題搞得暈頭轉(zhuǎn)向了,，加上時(shí)間緊迫,，所以有些同學(xué)就沒(méi)經(jīng)過(guò)仔細(xì)審題匆匆忙忙下手做了，效果當(dāng)然不好,。最后的四道附加題,，跟往年畢業(yè)考的附加題難易程度差不多。大多數(shù)孩子反映時(shí)間不夠,，但是同樣的時(shí)間,，我們班也有幾個(gè)做完了，并取得不錯(cuò)的成績(jī),。這也就是孩子之間的差異,。這張卷子孩子計(jì)算的速度、準(zhǔn)確度,，思維的敏捷性,、靈活性就體現(xiàn)出來(lái)了。
全年段有2個(gè)加20分的,，是我們班的黃禹涵和張以涵,，加10分的全年段十來(lái)個(gè),，我們班就有( 5 )個(gè)，他們是(周莉婷,、陳然,、許哲航、張婧,、吳佳蓉 )我們班加5分的也有很多個(gè)。相對(duì)于年段來(lái)講,，我們班還是比較好的,。
我們考這張卷子，除了要發(fā)現(xiàn)一些好的苗子,，同時(shí)也要讓孩子對(duì)自己有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),，不能看到平時(shí)三面的市卷考100就沾沾自喜，得意忘形,。平時(shí)考100不是一件很難得事,，我們第二、三,、期中考100的分別有6個(gè),、16個(gè)、11個(gè),，第四單元只有一個(gè)100是鄭家金.,。這單元圓的試卷計(jì)算量很大，每步都要非常細(xì)心,，考100就真的不容易了,。
這幾次考試反映出了很多的問(wèn)題：學(xué)生之間的差距正在加大，隨著知識(shí)難度的增加個(gè)別學(xué)生已經(jīng)是力不從心;少數(shù)學(xué)生考試時(shí)間不夠用,，說(shuō)明平時(shí)的基礎(chǔ)不牢加之平時(shí)作業(yè)拖拉散漫成習(xí)慣,，考試自然就存在問(wèn)題。
說(shuō)實(shí)話,，十個(gè)手指頭伸出來(lái)也有長(zhǎng)有短,。所以我們不能企求每個(gè)孩子都同樣優(yōu)秀，同樣聰明,，應(yīng)該根據(jù)每個(gè)孩子特點(diǎn),，有針對(duì)性的督促。
有的孩子領(lǐng)悟能力強(qiáng),，接受新知比較快,，但常常在考試中拿不到高分，這與他們性格就有關(guān),，不踏實(shí),、不穩(wěn)重,，我們家長(zhǎng)在這方面就要多注意、多提醒,。(比如,，第四單元，畫(huà)半圓并計(jì)算周長(zhǎng)和面積)
有的學(xué)習(xí)很踏實(shí),，作業(yè)認(rèn)真,、美觀，但缺乏靈活性,，要注意多舉一反三,。
有的學(xué)生考試成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，這主要取決于他們的學(xué)習(xí)狀態(tài),。
有的學(xué)生已經(jīng)很努力了,，但沒(méi)考好，家長(zhǎng)應(yīng)多鼓勵(lì)：這次沒(méi)考好,，下次再努力,。 有些學(xué)生不是智力問(wèn)題，但考得很差,，這是態(tài)度問(wèn)題,，家長(zhǎng)要嚴(yán)厲批評(píng)。( ) 當(dāng)然,，分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考,，并不能代表一切，不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判?，而?yīng)該與老師,，孩子一起找出問(wèn)題所在。我們?cè)谧芏嗉议L(zhǎng)做得很好,，他們總是關(guān)注著孩子的學(xué)習(xí),，并總和老師聯(lián)系交流。
孩子的成長(zhǎng)需要你們的支持,、輔導(dǎo),、督促。作為家長(zhǎng),，我們可以從下面幾點(diǎn)抓起： 一,、抓作業(yè)
要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須自己檢查。任何作業(yè)都不容草率,。
家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。最起碼檢查一下孩子的作業(yè)態(tài)度,，免得到學(xué)校在老師的要求下重新作業(yè),，既浪費(fèi)時(shí)間,，又使得學(xué)生的壓力進(jìn)一步加大。我不可能要求每一位家長(zhǎng)都檢查孩子作業(yè)的對(duì)錯(cuò),，但必須檢查孩子作業(yè)的態(tài)度是否認(rèn)真,，是否自己檢查了，是否認(rèn)真書(shū)寫(xiě)了,，下筆前是否認(rèn)真審題了等,。我反對(duì)家長(zhǎng)對(duì)于檢查作業(yè)代替包辦。特別是計(jì)算題,，更應(yīng)該讓孩子自己檢查,。這樣有利于孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣，如果是應(yīng)用題,，孩子確實(shí)不理解的,，家長(zhǎng)可做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥,，
一張卷子從第一面的填空到第二面的計(jì)算,，到第三面的應(yīng)用題，都必須計(jì)算,。數(shù)學(xué)離不開(kāi)計(jì)算,。學(xué)生的計(jì)算技能的培養(yǎng)十分重要。我平時(shí)的教學(xué)中已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn),，所以經(jīng)常穿插計(jì)算訓(xùn)練,。每天課前作業(yè)都讓孩子訓(xùn)練15——20分鐘。馬上改馬上講評(píng),。每次準(zhǔn)確率達(dá)到100%的差不多有一半,。但是我們課堂的時(shí)間很有限，單靠學(xué)校的訓(xùn)練這樣還不夠,，有條件的家長(zhǎng)可以在家中適度訓(xùn)練,。如：結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，每日十題,，哪怕五題,，給學(xué)生適度的壓力，比如限時(shí)完成,，正確率提一些要求等,。這樣訓(xùn)練對(duì)學(xué)生有很大的幫助，一定要持之以恒,，實(shí)在忙可以兩天一次,，堅(jiān)持下來(lái)一定會(huì)有效果。
各位家長(zhǎng),，期待著在我們的共同努力下,，你們的孩子能考上理想的中學(xué),。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 舞蹈家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇二十五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
上午好！
首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們中班的家長(zhǎng)會(huì),，也感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,，這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的教育工作，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，
首先,，我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下這一學(xué)期我們班寶寶的情況。
1.就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉,，學(xué)會(huì)自己用餐巾紙（那在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班xx,、xx這三個(gè)小朋友做得很棒，每次他們有鼻涕的時(shí)候在就會(huì)跟老師說(shuō),，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉,，把自己弄的干干凈凈的）、還有就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服（在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班xx,、xx,，這幾個(gè)小朋友做得很好。）
2.培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有很多孩子都是家長(zhǎng)喂飯的,，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了,。并不用家長(zhǎng)喂飯。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不可以大聲說(shuō)話,，不東瞧西望,，不妨礙到其他小孩吃飯；并讓孩子知道不挑食,、不剩飯,；吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔（這一點(diǎn)，我們班的xx,、xx這些小朋友都做得很好）,。吃完點(diǎn)心、水果的時(shí)候能根據(jù)自己的照片標(biāo)識(shí)找到自己的手帕將手擦干凈,。這一點(diǎn)很多寶寶都做得很棒（特別是xx,、xx他們每次吃完水果、點(diǎn)心,，都會(huì)第一時(shí)間將自己的小手擦干凈）,。
3.讓孩子知道保護(hù)環(huán)境整潔：其中包括不隨地扔紙屑和其他廢物；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫(huà),；玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處,；保持室內(nèi)外的整齊清潔（這一點(diǎn)xx、xx這幾個(gè)小朋友都做得很好）。
托班教育主要分為藝術(shù),、社會(huì),、健康、科學(xué),、英語(yǔ),、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言這幾個(gè)領(lǐng)域,。
1.藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)和歌曲,，本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首歌曲，一學(xué)期12副美術(shù)作品,。有些家長(zhǎng)對(duì)幼兒的美術(shù)作品有許多疑問(wèn),，我在此解釋一下，本班幼兒年齡教小,，不能獨(dú)立畫(huà)出作品,。所以幼兒作品都是我畫(huà)好或者打印好作品輪廓，由幼兒練習(xí)涂色,、粘貼,、棉簽點(diǎn)畫(huà)、手指印畫(huà),。在此要特別表?yè)P(yáng)一下xx,、xx幾個(gè)小朋友,。他們?cè)诿佬g(shù)作品上很出色,，能做到涂色不不涂到圖形外面，并且均勻完整保持畫(huà)面整潔,，xx小朋友在粘貼畫(huà)中非常仔細(xì)認(rèn)真,，每次美術(shù)作品他們都是耐心的完成一整副畫(huà)。在歌曲方面,，基本上每一個(gè)小朋友都能唱出很多學(xué)過(guò)的幼兒歌曲,。特別是xx這兩個(gè)小朋友學(xué)唱歌很快，不需要老師太多提示便能完整的唱出所學(xué)歌曲,。
2.社會(huì)領(lǐng)域,，這學(xué)期主要是引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的同伴和成人，愛(ài)親人和長(zhǎng)輩,，愿意與人交往,，有良好的交往習(xí)慣。繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,，學(xué)會(huì)謙讓和分享。這方面xx,、xx3個(gè)小朋友特別優(yōu)秀,，在幼兒園的日?；顒?dòng)中經(jīng)常幫助他人，樂(lè)意與其他小朋友分享玩具,。
3.健康領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí),，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)單的生活自理能力,。能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,；不亂扔垃圾、吃完水果后能正確找到有自己照片標(biāo)識(shí)的手帕擦手,。這一方面基本上所有小朋友都完成的很好,。
4.科學(xué)領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒能分辨“上”“下”的概念，理解“一”的實(shí)際意義,，能按照顏色,、大小給物品歸類。在科學(xué)領(lǐng)域中（xx,、xx學(xué)習(xí)的`相對(duì)較好）
5.語(yǔ)言領(lǐng)域：包括兒歌,、古詩(shī)和故事，主要培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首兒歌,，每月一首古詩(shī)。故事由教材內(nèi)容上為準(zhǔn),。兒歌及古詩(shī)的熟練程度相信各位家長(zhǎng)平時(shí)在家以及剛才的教學(xué)展示中都可以看到,，本班幼兒都掌握得很好。特別是xx,、xx表現(xiàn)出色,。大多數(shù)幼兒都能初步識(shí)別故事中的主角及大概內(nèi)容。
6.英語(yǔ)領(lǐng)域：本學(xué)期幼兒共掌握了11個(gè)英語(yǔ)單詞,，xx,、xx這幾個(gè)小朋友掌握較好。
7.數(shù)學(xué)領(lǐng)域：本學(xué)期學(xué)習(xí)了1到6的數(shù)字認(rèn)識(shí),，后面兩個(gè)月才開(kāi)始學(xué)的,，xx、xx對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)特別敢興趣,，十分專注,。
1.主要的就是家長(zhǎng)與老師之間的交流。每天家長(zhǎng)來(lái)的時(shí)候可以與教師了解一下今天幼兒的情況,。詢問(wèn)一下寶寶在幼兒園的生活,。學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)注我們家園聯(lián)系欄，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容,，放假在家的時(shí)候可以時(shí)不時(shí)的幫助幼兒復(fù)習(xí),，（因?yàn)橛變旱挠洃浭且粋€(gè)反復(fù)的過(guò)程，要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的聽(tīng)/說(shuō)/記憶才能真正記住,。）這樣在家和寶寶有話題了,，有了話題寶寶在家就不會(huì)很調(diào)皮了。
安全工作歷來(lái)是我們幼兒園工作的首位,，只有保證了幼兒的各方面安全,，才談得上學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。為此,，我班在安全工作方面幾位老師配合默契,，在幼兒如廁時(shí)監(jiān)督其他幼兒是否排隊(duì)、是否有打架,、推搡行為的發(fā)生,，每天在幼兒入園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣,、刀片等）,。
每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上,。晚上接孩子時(shí),，也請(qǐng)您不要隨意叫別人來(lái)接，否則,，為了安全,，我們老師有權(quán)給予拒絕。如果有特殊情況,，請(qǐng)您先打個(gè)電話電話通知一下,，每天我們都會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，一期以來(lái)我班在安全工作這塊沒(méi)有發(fā)生重大事故,。
再次感謝家長(zhǎng)的到來(lái)，希望在小班的日子里,，我們和孩子共同進(jìn)步,！尊敬的家長(zhǎng)，幼兒園教育不萬(wàn)能,，但幼兒園會(huì)盡力,，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)多重視,。希望你們有事多找我們溝通,，相信我們對(duì)大家是真誠(chéng)的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天,。
在將來(lái)的日子里,，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,，我們會(huì)熱愛(ài)孩子,，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實(shí)際工作讓您放心,、安心。同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議,，請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作,。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 舞蹈家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇二十六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
上午好,！
首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們中班的家長(zhǎng)會(huì)，也感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,，這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的教育工作,，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，
首先,，我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下這一學(xué)期我們班寶寶的情況,。
1.就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉，學(xué)會(huì)自己用餐巾紙（那在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班xx,、xx這三個(gè)小朋友做得很棒,，每次他們有鼻涕的時(shí)候在就會(huì)跟老師說(shuō)，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉,，把自己弄的干干凈凈的）,、還有就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服（在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班xx、xx,，這幾個(gè)小朋友做得很好,。）
2.培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有很多孩子都是家長(zhǎng)喂飯的，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了,。并不用家長(zhǎng)喂飯,。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不可以大聲說(shuō)話，不東瞧西望,，不妨礙到其他小孩吃飯,；并讓孩子知道不挑食、不剩飯,；吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔（這一點(diǎn),，我們班的xx,、xx這些小朋友都做得很好）。吃完點(diǎn)心,、水果的時(shí)候能根據(jù)自己的照片標(biāo)識(shí)找到自己的手帕將手擦干凈,。這一點(diǎn)很多寶寶都做得很棒（特別是xx、xx他們每次吃完水果,、點(diǎn)心,，都會(huì)第一時(shí)間將自己的小手擦干凈）。
3.讓孩子知道保護(hù)環(huán)境整潔：其中包括不隨地扔紙屑和其他廢物,；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫(huà),；玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處；保持室內(nèi)外的整齊清潔（這一點(diǎn)xx,、xx這幾個(gè)小朋友都做得很好）,。
托班教育主要分為藝術(shù)、社會(huì),、健康,、科學(xué)、英語(yǔ),、數(shù)學(xué),、語(yǔ)言這幾個(gè)領(lǐng)域。
1.藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)和歌曲,，本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首歌曲,，一學(xué)期12副美術(shù)作品。有些家長(zhǎng)對(duì)幼兒的美術(shù)作品有許多疑問(wèn),，我在此解釋一下,，本班幼兒年齡教小，不能獨(dú)立畫(huà)出作品,。所以幼兒作品都是我畫(huà)好或者打印好作品輪廓,，由幼兒練習(xí)涂色、粘貼,、棉簽點(diǎn)畫(huà),、手指印畫(huà)。在此要特別表?yè)P(yáng)一下xx,、xx幾個(gè)小朋友,。他們?cè)诿佬g(shù)作品上很出色，能做到涂色不不涂到圖形外面,，并且均勻完整保持畫(huà)面整潔，xx小朋友在粘貼畫(huà)中非常仔細(xì)認(rèn)真,，每次美術(shù)作品他們都是耐心的完成一整副畫(huà),。在歌曲方面,，基本上每一個(gè)小朋友都能唱出很多學(xué)過(guò)的幼兒歌曲。特別是xx這兩個(gè)小朋友學(xué)唱歌很快,，不需要老師太多提示便能完整的唱出所學(xué)歌曲,。
2.社會(huì)領(lǐng)域，這學(xué)期主要是引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的同伴和成人,，愛(ài)親人和長(zhǎng)輩,，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣,。繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和分享,。這方面xx,、xx3個(gè)小朋友特別優(yōu)秀，在幼兒園的日?；顒?dòng)中經(jīng)常幫助他人,，樂(lè)意與其他小朋友分享玩具。
3.健康領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí),，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,，具有簡(jiǎn)單的生活自理能力。能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,；不亂扔垃圾,、吃完水果后能正確找到有自己照片標(biāo)識(shí)的手帕擦手。這一方面基本上所有小朋友都完成的很好,。
4.科學(xué)領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒能分辨“上”“下”的概念,，理解“一”的實(shí)際意義，能按照顏色,、大小給物品歸類,。在科學(xué)領(lǐng)域中（xx、xx學(xué)習(xí)的`相對(duì)較好）
5.語(yǔ)言領(lǐng)域：包括兒歌,、古詩(shī)和故事,，主要培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首兒歌,，每月一首古詩(shī),。故事由教材內(nèi)容上為準(zhǔn)。兒歌及古詩(shī)的熟練程度相信各位家長(zhǎng)平時(shí)在家以及剛才的教學(xué)展示中都可以看到,，本班幼兒都掌握得很好,。特別是xx、xx表現(xiàn)出色,。大多數(shù)幼兒都能初步識(shí)別故事中的主角及大概內(nèi)容,。
6.英語(yǔ)領(lǐng)域：本學(xué)期幼兒共掌握了11個(gè)英語(yǔ)單詞,，xx、xx這幾個(gè)小朋友掌握較好,。
7.數(shù)學(xué)領(lǐng)域：本學(xué)期學(xué)習(xí)了1到6的數(shù)字認(rèn)識(shí),，后面兩個(gè)月才開(kāi)始學(xué)的，xx,、xx對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)特別敢興趣,，十分專注。
1.主要的就是家長(zhǎng)與老師之間的交流,。每天家長(zhǎng)來(lái)的時(shí)候可以與教師了解一下今天幼兒的情況,。詢問(wèn)一下寶寶在幼兒園的生活。學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)注我們家園聯(lián)系欄,，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，放假在家的時(shí)候可以時(shí)不時(shí)的幫助幼兒復(fù)習(xí),，（因?yàn)橛變旱挠洃浭且粋€(gè)反復(fù)的過(guò)程,，要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的聽(tīng)/說(shuō)/記憶才能真正記住。）這樣在家和寶寶有話題了,，有了話題寶寶在家就不會(huì)很調(diào)皮了,。
安全工作歷來(lái)是我們幼兒園工作的首位，只有保證了幼兒的各方面安全,，才談得上學(xué)習(xí)知識(shí)和技能,。為此，我班在安全工作方面幾位老師配合默契,，在幼兒如廁時(shí)監(jiān)督其他幼兒是否排隊(duì),、是否有打架、推搡行為的發(fā)生,，每天在幼兒入園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋,，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣、刀片等）,。
每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候,，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時(shí),，也請(qǐng)您不要隨意叫別人來(lái)接,，否則，為了安全,，我們老師有權(quán)給予拒絕,。如果有特殊情況，請(qǐng)您先打個(gè)電話電話通知一下,，每天我們都會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，一期以來(lái)我班在安全工作這塊沒(méi)有發(fā)生重大事故,。
再次感謝家長(zhǎng)的到來(lái),，希望在小班的日子里,，我們和孩子共同進(jìn)步！尊敬的家長(zhǎng),，幼兒園教育不萬(wàn)能,，但幼兒園會(huì)盡力，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)多重視,。希望你們有事多找我們溝通，相信我們對(duì)大家是真誠(chéng)的,，我和你們一樣,，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。
在將來(lái)的日子里,，我無(wú)法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)熱愛(ài)孩子,，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心,、安心,。同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶ǎ蛴懈玫慕ㄗh,，請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,，希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作。
