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親子閱讀心得簡(jiǎn)短家長(zhǎng)篇一
前不久我給女兒買(mǎi)了一整套的《淘氣包馬小跳系列》書(shū)籍，從那以后女兒每次打電話就會(huì)跟我說(shuō)書(shū)里面有趣的事情,，我很是好奇這書(shū)到底寫(xiě)了些什么那么吸引女兒的眼球于是我開(kāi)始在網(wǎng)上下載書(shū)籍里的內(nèi)容和女兒一起經(jīng)歷馬小跳和他同學(xué)的那些事,，終于我知道了為什么女兒如此的喜歡這樣一本書(shū)。作者楊紅櫻的寫(xiě)作宗旨是“要把快樂(lè)還給孩子,，希望所有的孩子都有一個(gè)快樂(lè)的童年”,。雖然作者把馬小跳描寫(xiě)成了一個(gè)差生在大人眼里甚至是壞學(xué)生，但是他善良,，有愛(ài)心,、對(duì)一切都充滿了好奇。
這套書(shū)籍也是非常值得我們做父母的去看一看,，在這套書(shū)籍中也許我們可以從馬小跳身上看到自己孩子的一些身影,。首先超前的兒童觀什么是平等、獨(dú)立,、快樂(lè),、相互尊重人與人之間的交流，作者強(qiáng)調(diào)要把孩子當(dāng)成孩子站在他們的立場(chǎng)用他們的思想看待問(wèn)題,，不居高臨下,、不說(shuō)教這就要我們做父母的蹲下身子和他們真誠(chéng)的探討問(wèn)題，要做到這一點(diǎn)并非是一件容易的事,。
很多家長(zhǎng)都是在孩子出現(xiàn)問(wèn)題和犯錯(cuò)的時(shí)候喜歡用一種我是你父母我說(shuō)什么都是對(duì)的,，我說(shuō)什么就是什么的態(tài)度跟孩子溝通總是以失敗告終，讓孩子在違心下向父母投降;女兒每次考試完都會(huì)如實(shí)的向我通報(bào)她的成績(jī),，有時(shí)她的成績(jī)還不錯(cuò)的時(shí)候我總是不吝嗇對(duì)她的夸獎(jiǎng)你很棒,，但是你還可以更棒，這時(shí)女兒很是自豪也很是謙虛的回答我下次我會(huì)更努力的媽媽;如果她那次考砸了,，我也不會(huì)亂加批評(píng)原本女兒難過(guò)自責(zé)的心里就傷痕累累難道我還忍心讓她更加難受嗎?我總是安慰她寶貝盡力就好下次我們努力,，這時(shí)女兒心里的壓力會(huì)減少很多;其次在這本書(shū)里楊紅櫻作者巧妙的把孩子的心理理念都融入到了她的書(shū)中讓孩子一讀就懂，一下可以讀很多本,，這也讓孩子們從另一方面產(chǎn)生了讀書(shū)的成就感,，從而也增強(qiáng)了他們的閱讀能力;楊紅櫻作者由于她曾經(jīng)也是一名小學(xué)的語(yǔ)文老師，正是她有著有扎實(shí)的生活積累以及這樣的投入,、專(zhuān)注和設(shè)身處地,，她筆下的“馬小跳”才寫(xiě)得如此充滿童趣，輕松活潑,，詼諧幽默,，讓孩子發(fā)自?xún)?nèi)心地喜歡甚至著迷。
其次在孩子們的眼中,，馬小跳是一個(gè)充滿兒童天性,、快樂(lè),、陽(yáng)光的形象;作者把生活中這樣一個(gè)馬小跳由她的筆下寫(xiě)入書(shū)中讓孩子們?cè)谧x的時(shí)候產(chǎn)生共鳴。還記得有一次女打電話問(wèn)我：媽媽你說(shuō)孩子是學(xué)習(xí)好還是快樂(lè)好那個(gè)更重要,，要如實(shí)地回答,。不難看出女兒在問(wèn)這一問(wèn)題時(shí)內(nèi)心的糾結(jié)，要如實(shí)的回答這句話其實(shí)在她心中的天平有了質(zhì)疑,，請(qǐng)問(wèn)作為父母那個(gè)不希望自己的孩子十全十美,，樣樣都好，就像女兒說(shuō)的一樣“不可能什么都優(yōu)秀,，很多父母都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好,，如果連自己都不快樂(lè)了，怎么可能把學(xué)習(xí)弄好?”這是女兒的原話,，這時(shí)我真的很欣慰女兒有這樣的想法,，后來(lái)女兒告訴我這是她讀馬小跳的感悟。
其實(shí)健康,、快樂(lè)對(duì)于女兒來(lái)說(shuō)才是她和我們父母的愿望,。我一直很慶幸我的童年就是遇到這樣的父母理解、幫助引導(dǎo)我正確的人生觀,、價(jià)值觀教會(huì)我的為人處事與人相處和睦友善,，讓我在今天擁有屬于自己的事業(yè)、溫馨的家庭,。所以說(shuō)父母對(duì)于孩子正確的引導(dǎo)平等溝通是多么的重要,。
我希望我的女兒在她的童年能平安、健康幸福,、快樂(lè)的成長(zhǎng)擁有自己的思想、擁有自己的空間,，讓她的童年時(shí)代真正擁有屬于自己的幸福!
親子閱讀心得簡(jiǎn)短家長(zhǎng)篇二
從小到大我讀過(guò)不少的小說(shuō),，有一些情節(jié)特別引人入勝的，讀之不愿放下的,，卻沒(méi)有一本像路遙的絕筆之作——《平凡的世界》那么深入我心的,。看其中一個(gè)個(gè)平凡世界中平凡的人物,，就如他們正生活在我的身邊,。
讀完平凡的世界，我覺(jué)得可以用四個(gè)詞來(lái)概括這本書(shū)：苦難和奮斗,，平凡和偉大,，而貫穿其中的是親情、友情,、愛(ài)情,。講述了一個(gè)平凡人的奮斗歷程,，一個(gè)平凡家庭的奮斗歷程。一個(gè)農(nóng)民的生命同偉人的生命具有同樣的價(jià)值,，普通人的勞動(dòng)同偉人的業(yè)績(jī)一樣偉大,，我能夠認(rèn)識(shí)到平凡的人的平凡的生活是最偉大的，能夠讓我在努力奮斗的同時(shí)提醒自己保持一顆平凡的心,。
全書(shū)字里行間流淌的全是濃濃的愛(ài)意,，對(duì)土地，對(duì)父老鄉(xiāng)親的親情,、友情,、愛(ài)情。特別是孫少平,，也是我最佩服的角色,。一個(gè)出身卑微，家境極端惡劣的農(nóng)村少年,，一個(gè)忍辱奮進(jìn),，不卑不亢的學(xué)子，又或者說(shuō),，農(nóng)村的孩子,，因自卑而上進(jìn)，以上進(jìn)求尊嚴(yán),。少平平凡的一生,，分化于農(nóng)田、城市工地,，還有煤煙四起的地下坑道中,。
田曉霞的出現(xiàn)，給了少平的生活更加豐富的內(nèi)容,。關(guān)于她的章節(jié),，我都會(huì)一遍又一遍的通讀因?yàn)橛兴霈F(xiàn)的時(shí)候，總會(huì)讓人覺(jué)得生活充滿了陽(yáng)光,，有了她,，少平就算生活再苦也還是幸福的。田曉霞是少平的一個(gè)夢(mèng),，她的犧牲,，讓人認(rèn)識(shí)到這就是生活……總之，世間所有的真情都在這里得到了體現(xiàn),。我想起冰心曾說(shuō)：“愛(ài)在左,，情在右，走在生命的兩旁,。隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開(kāi)花,，將這一路長(zhǎng)徑點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人,，踏著荊棘,，不覺(jué)得痛苦，有淚可落,，卻不是凄涼,。”這愛(ài)情,，這友情,，再加上一份親情，便一定可以使你的生命之樹(shù)翠綠茂盛,。
因?yàn)橛袗?ài),，有了溫情，有了力量,，世界變得如此美麗!生活在平凡的世界中的人們應(yīng)該感到生活是美好的!
《平凡的世界》這本書(shū),，因把人物以及情節(jié)都刻畫(huà)的很真實(shí)。讓人仿佛置身于那個(gè)時(shí)代,，體驗(yàn)著那個(gè)時(shí)代的風(fēng)風(fēng)雨雨,。看后讓人很受啟發(fā),，回味無(wú)窮,。
親子閱讀心得簡(jiǎn)短家長(zhǎng)篇三
“不幸，是天才進(jìn)步的階梯,，信徒的洗禮之水,，弱者的無(wú)底深淵?！卑蜖栐厝缡钦f(shuō),。
路遙先生筆下的《平凡的世界》，寫(xiě)出了平平淡淡,、普普通通的陜北農(nóng)村世故，還有改革更迭之時(shí)的滄桑狼狽,，以及一覽無(wú)遺的喜悅驚喜,。
孫少安、少平一家,，起初同那時(shí)中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)農(nóng)村家庭一樣,，被貧困的枷鎖壓得舉步維艱。不幸,，仿佛已在孫家生根開(kāi)花,，似乎窮一輩子早已注定,。少安、少平不是天才,，但至少不是弱者,。不管選擇致富追求揚(yáng)眉吐氣的方式為何種，他們都打開(kāi)了枷鎖,，走進(jìn)了新天地,，走出了一番自己的人生。不幸,，不是束縛,，反而是一種動(dòng)力。
我們都活在這般紅塵十丈,，都是為自己的七彩夢(mèng)想而奔波的蕓蕓眾生,。同時(shí)，也是普通的,，平凡的世界之人,。我們?cè)谝淮未蔚膴^斗和努力中，收獲喜悅與滿足,，在一次次不幸中選擇接受,。這便是我們的生活，平凡而又令人感動(dòng),。在這等平凡的世界做著平凡之事,，活出自己的平凡人生。
有人似乎總是想在人海中脫穎而出,，似乎總是在標(biāo)榜著一份孤傲,，想做不一樣的，不同于眾生之人,。殊不知,，在平淡之中開(kāi)出七彩之花，這才是精彩的人生,。像少平一樣,，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，讀書(shū),，對(duì)人對(duì)物懷揣一顆感恩之心,，不隨世俗漂流;像少安一樣，時(shí)刻不忘本,，致富不僅為了自己,，更為了同時(shí)處于在水深火熱之中的貧苦人民，恪守農(nóng)民之心,。我覺(jué)得這才是人生,，這才是平凡的人生,，才是幸福的人生，絕非平庸,。
“我們?cè)亲杂娠w翔的鳥(niǎo)兒,，飛去吧，飛到那烏云背后的山巒,，飛到那里,，到那藍(lán)色的海洋，只有風(fēng)在飛舞,，還有我作伴,。”
我們?cè)区B(niǎo)兒,，自由的鳥(niǎo)兒,，貧困并不能束縛住向往大山大海的心。我佩服少平,，同時(shí)我也想像少平一樣,，不執(zhí)于苦，不執(zhí)于樂(lè),。在任何悲歡離散之中,，記住自己的夢(mèng)想，從不動(dòng)搖,，從不被不幸所壓倒,。老天從不會(huì)眷顧不努力之人，就像東拉河兩岸的農(nóng)民一樣,，不出門(mén)闖蕩,，怎會(huì)嘗到生活百味瓶的苦與甜。
一馬平川的大道上,，平凡的事如四季般輪回繼續(xù)著,。東拉河時(shí)而奔騰，時(shí)而緩慢,，黃土高原上突來(lái)的大雨滋潤(rùn)了農(nóng)民世代相依的土地……
親子閱讀心得簡(jiǎn)短家長(zhǎng)篇四
孩子是我們的希望,，我們家長(zhǎng)都希望自己的孩子能有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，并且我們也深知閱讀對(duì)于一個(gè)人的重要性,，閱讀是一個(gè)人必須具備的一種能力,，也是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得成功的基矗生存在終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，面對(duì)日新月異的知識(shí)信息和價(jià)值多元的觀念,，需要通過(guò)閱讀與書(shū)不斷對(duì)話，逐漸學(xué)習(xí)獨(dú)立思考,，因此閱讀是學(xué)習(xí)的基矗以下是我的一些在閱讀中的心得：
一,、給孩子購(gòu)買(mǎi)她感興趣的故事書(shū)本,。可以讓她自主地挑選,，她喜歡的故事,，提起她的閱讀興趣，在找書(shū)時(shí)漢字要注有拼音,，這樣她還會(huì)認(rèn)識(shí)新字和詞并能完整地讀完整本書(shū),，使她自主閱讀的能有所提高，不會(huì)太依靠我們大人,。
二,、多些時(shí)間給孩子，少些時(shí)間給電腦和電視,。我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累,，所以不會(huì)有太多的時(shí)間，給予我們的孩子,。其實(shí)孩子們也不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間,，每天只要陪著她閱讀15—30分鐘就已經(jīng)足夠了!我每天都會(huì)陪著我的女兒一起看書(shū)或者游戲15—30分鐘，并且閱讀前我都會(huì)讓她自己挑選她喜歡書(shū)講給她聽(tīng),。
三,、給孩子一個(gè)良好的閱讀氛圍，讓她喜歡上閱讀,。我們每天的閱讀時(shí)間是晚上洗漱完畢后在溫暖的床上來(lái)享受“閱讀”這一天中最美好的時(shí)光,，女兒會(huì)乖乖地坐在我身邊，聚精會(huì)神地聽(tīng)我讀故事,，有時(shí)她還會(huì)插上一段,，有時(shí)她會(huì)糾正我的錯(cuò)誤，有時(shí)她拿著書(shū)講給我聽(tīng),，很有意思!她聽(tīng)故事很投入,，時(shí)而大笑，時(shí)而興奮不已,，時(shí)而憂慮,，時(shí)而歡愉，她能完全地投入到故事的情節(jié)中去,，而我呢也能拾回已經(jīng)丟失了的童年快樂(lè)!
四,、閱讀無(wú)處不在。大街上我們有時(shí)會(huì)關(guān)注那些廣告牌上的字,，特別是商場(chǎng)的標(biāo)志和商場(chǎng)的名稱(chēng),，還有酒店以及一些門(mén)店的名字，她都很感興趣。她提問(wèn)時(shí)我都會(huì)耐心地回答她,。
五,、貴在堅(jiān)持。盡管在我女兒很小的時(shí)候我就給她買(mǎi)各種圖書(shū),，心情好的時(shí)候也陪著她閱讀,，但是不能持之以恒。有時(shí)女兒拿著她的書(shū)要求我講故事時(shí),，我總是以各種借口推脫,，那時(shí)女兒總是悻悻地獨(dú)自拿著書(shū)茫然地翻。要培養(yǎng)她一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣應(yīng)堅(jiān)持,。
親子閱讀心得簡(jiǎn)短家長(zhǎng)篇五
在學(xué)校召開(kāi)親子共讀活動(dòng)以來(lái),，我與兒子一起閱讀《小布頭奇遇記》和《怪城奇遇記》，讀到高興時(shí),，看到兒子哈哈的大笑,，聽(tīng)著兒子“接著讀!接著讀!”的催促聲，心里感到很滿足,，仔細(xì)想一想,，與兒子一起閱讀，真的體會(huì)很多,。
平時(shí)總是發(fā)現(xiàn)兒子學(xué)的太慢,，如此簡(jiǎn)單的東西卻總是理解不了，自己急的不得了,，后來(lái)靜下心來(lái)想一想自己小時(shí)候的樣子,，才發(fā)現(xiàn)兒子也真不容易，理解比什么都重要,，暗暗的告訴自己要學(xué)會(huì)換位思考,，至少在陪兒子閱讀的我要有耐心，用兒子的思維體會(huì)兒子的生活,，這也是一種收獲吧,。
與兒子一起閱讀，通過(guò)一些小故事,，讓他知道什么是對(duì)錯(cuò),，讓他知道一些簡(jiǎn)單的社會(huì)準(zhǔn)則，從小就樹(shù)立積極向上健康全面的的生活學(xué)習(xí)世界觀,。與兒子一起閱讀,，不僅兒子高興，我自己也感到很快樂(lè),，雖然生活很累,，工作很忙,，但是拿著書(shū)給兒子講故事的時(shí)候，就會(huì)不知不覺(jué)放松起來(lái),，感覺(jué)很溫馨,。
在閱讀時(shí)，有時(shí)讀錯(cuò)了他給我指出來(lái),，有時(shí)他也能給我講一些他聽(tīng)到的小故事，問(wèn)一些我回答不了的問(wèn)題,，才發(fā)現(xiàn)他比我小時(shí)厲害得多,，
發(fā)現(xiàn)互動(dòng)學(xué)習(xí)的效果真的不錯(cuò)，學(xué)得輕松,，掌握得也快,，有點(diǎn)兒羨慕他，要是我們小時(shí)候也這樣該多好,。
在學(xué)校召開(kāi)親子共讀活動(dòng)中,，我和兒子共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),，陪伴兒子讀書(shū)的同時(shí),，和兒子一起讀書(shū)，一起在書(shū)中感覺(jué)故事的精彩,，詞語(yǔ)的優(yōu)美,，讓兒子感受到讀書(shū)的樂(lè)趣?？傊?，在與兒子一起閱讀過(guò)程，我的收獲真的很多很多,。
親子閱讀心得簡(jiǎn)短家長(zhǎng)篇六
閱讀,，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí),，也是他們獲取知識(shí),、開(kāi)闊視野的一種，并且越早越好,。于是在女兒很小的時(shí)候我就特意擠出時(shí)間和女兒一起讀書(shū),，在充滿父女、母女親情的氛圍中,，和孩子一起陶醉在書(shū)的世界里,。一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。以下是我對(duì)親子閱讀的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：
一,、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持,。
我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)等等，即使心情好的時(shí)候能陪著他閱讀,，可總是不能做到持之以恒!但無(wú)論多忙每天抽出15至30分鐘的時(shí)間還是有的,。孩子們不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!
二,、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境,。
讓孩子盡可能多接觸書(shū)籍，營(yíng)造讀書(shū)的家庭氛圍,，家人在家也經(jīng)?？磿?shū)，并把看書(shū)當(dāng)作一種樂(lè)趣,，用自己的熱情來(lái)感染色孩子,。同時(shí)還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書(shū)的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái),。這樣做,，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高,。
三,、多給孩子讀故事，引起孩子看書(shū)的愿望
孩子都喜歡聽(tīng)故事,，家長(zhǎng)在晚上睡覺(jué)前可以給孩子讀故事,，同時(shí)告訴孩子，故事都在書(shū)里面,，如果你會(huì)自己看書(shū)的話就可以知道很多的故事,，而且每次讀故事的時(shí)候都這樣講，引起孩子看書(shū)的愿望,。在一定的時(shí)間段內(nèi),，多數(shù)寶寶對(duì)同一個(gè)故事或同一本書(shū)“百聽(tīng)不厭”，反復(fù)要求再講一遍,，對(duì)此爸爸媽媽一定要給予滿足,，此時(shí)是她記住故事情節(jié)、加深人物印象,、理解詞句意思的過(guò)程,。我女兒就是這樣喜歡上了看書(shū)。晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著一本故事書(shū)來(lái)看,，遇到不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)家長(zhǎng),。
四、要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式,。
孩子閱讀的時(shí)間不能只局限于家里和學(xué)校里,，也不僅僅是閱讀書(shū)籍,，逛書(shū)店也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié)，書(shū)店里有各種各樣的書(shū),，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的,，從沒(méi)看過(guò)的書(shū)。這樣會(huì)在不知不覺(jué)間增加孩子的知識(shí),。
親子閱讀給了我不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)女兒的語(yǔ)言上有了很快的提高,，上幼兒園時(shí)老師們都說(shuō)她的語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)，并且認(rèn)識(shí)的字非常多,，生活中這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴很多,，我們?yōu)榇烁械叫牢浚@可是在平日的閱讀中慢慢積累起來(lái)的呀,，然后再在生活中自然地運(yùn)用,。
總之,，閱讀能給孩子帶來(lái)愉悅感,，閱讀,，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展,，對(duì)文字的理解能力,，運(yùn)用語(yǔ)言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的,。另外,，好的讀物,，能豐富孩子的心靈,，擴(kuò)展孩子的視野。希望通過(guò)我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,，從而塑造自己良好的人格,。
親子閱讀心得簡(jiǎn)短家長(zhǎng)篇七
寒假，我們一起讀了《希臘羅馬神話》,，有一種久違了的感覺(jué),。我們一起認(rèn)識(shí)了宙斯，普羅米修斯,，阿波羅,，知道了潘多拉的盒子----在親子閱讀中，我們共成長(zhǎng),。
對(duì)于這些神話故事,，我本來(lái)不是很熟悉，但是一起讀書(shū)的過(guò)程中,，也跟著孩子增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，比如潘多拉的故事，比如折桂的由來(lái),。而孩子也在讀書(shū)的過(guò)程中練習(xí)了一下拼音,，懂得了很多詞語(yǔ)的意思,，培養(yǎng)了文字感悟能力和一定的人文素養(yǎng)，比如卑鄙等詞的意思,，知道愛(ài)是什么,，還找到了中國(guó)古代與希臘神話的共同之處：都有用泥土造人一說(shuō)。更為重要的是加深了我們之間的感情,，對(duì)家長(zhǎng)增加了依戀,。由此，增加了為孩子讀書(shū)的信念,，以及,，必須為此作出的努力。
《朗讀手冊(cè)》上有這樣一段話：“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富,，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金,。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽,?！边@句話我一直很喜歡，曾經(jīng)推薦給很多人,，因?yàn)楹⒆右恢焙芟矚g聽(tīng)我讀書(shū),，親子閱讀伴隨我們度過(guò)了幼兒時(shí)代，直至進(jìn)入小學(xué),。進(jìn)入小學(xué)后,，因?yàn)槲覀儠r(shí)間安排不合理，不得不忍痛割?lèi)?ài),，最?lèi)?ài)的讀書(shū)只是偶爾翻起,，似乎每天都疲于奔命。
寒假了,，有了充裕的時(shí)間,，終于又有了親子閱讀的美好時(shí)光。那么,，開(kāi)學(xué)后呢,，難道又要把書(shū)丟到一邊嗎?寒假的閱讀，引起了我們的反思,，為了孩子的健康成長(zhǎng),，為了我們的美好閱讀，我們,，必須克服一切困難,，合理安排好時(shí)間。
以前讀的大部分是繪本,，偶爾有幾篇小說(shuō),，對(duì)于缺乏圖畫(huà)的小說(shuō)孩子的興趣是不大的,。這次讀的《希臘羅馬神話》屬于注音版的美繪本，在讀書(shū)的過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)孩子依然沿襲以往的習(xí)慣,，喜歡先看圖，但是,，也開(kāi)始了對(duì)字的關(guān)注,。一年級(jí)，已經(jīng)學(xué)會(huì)了拼音,，偶爾會(huì)糾正我的讀音,，盡管只是偶爾，還不是很熟練和很經(jīng)常,。但是,，在讀書(shū)的過(guò)程中，我們會(huì)看到孩子也在慢慢成長(zhǎng),。
《希臘羅馬神話》有很多篇章,，不是一天能讀完的，我們一般都是每晚一篇,。在這個(gè)過(guò)程中，孩子每到睡覺(jué)就會(huì)拿起那本書(shū),，很有計(jì)劃的感覺(jué),，偶爾也很貪心，希望一下讀完,，但是,，終于還是形成了按時(shí)按量的讀書(shū)好習(xí)慣。
如果,，我們能把這種讀書(shū)習(xí)慣堅(jiān)持到底,，相信我們的收獲絕對(duì)是難以形容的。
讀書(shū)是美好的,，未來(lái)是美好的,，如果狄爾尼索斯也給我們象彌達(dá)斯那樣一個(gè)機(jī)會(huì)，可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望,，那么,，請(qǐng)讓我們讀遍天下書(shū)吧。
親子閱讀心得簡(jiǎn)短家長(zhǎng)篇八
從孩子幼兒園算起,，我們陪孩子親子閱讀已經(jīng)有八年多時(shí)間了,。經(jīng)過(guò)這么多年的親子互動(dòng)式閱讀，我們已經(jīng)驚訝地發(fā)現(xiàn),，孩子的閱讀習(xí)慣隨著時(shí)間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變：由被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng),，由主動(dòng)變?yōu)榱俗杂X(jué),，由自覺(jué)變?yōu)榱俗园l(fā)。現(xiàn)在孩子早就改掉了回家沒(méi)事就看電視的習(xí)慣,，總喜歡一頭扎進(jìn)自己的房間里靜靜地看書(shū);家人在一起的時(shí)候,，他就非常喜歡把書(shū)中看到的有趣內(nèi)容講給大家聽(tīng)，還經(jīng)常道出一些耳目一新的詞句,，有模有樣的,，頗有一定的語(yǔ)言組織和邏輯推理層次。閱讀,，這個(gè)認(rèn)知世界,、吸取知識(shí)的重要方式，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸融進(jìn)了孩子的興趣世界里,。
一起讀書(shū)有一個(gè)很大的好處,，家長(zhǎng)和孩子共同經(jīng)歷著書(shū)藉帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)，讓家長(zhǎng)和孩子貼的更近,，彼此間沒(méi)有隔閡,，象朋友那樣親密無(wú)間無(wú)話不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化,，以便于及時(shí)調(diào)整方式方法,，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境,。我們深知榜樣的帶動(dòng)力量,，在閑暇時(shí)，我們家長(zhǎng)會(huì)拿上一本書(shū),，靜靜地品讀,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)從讀書(shū)的氛圍，讓孩子知道讀書(shū)是一個(gè)好習(xí)慣,。
在親子閱讀中,，我們不斷總結(jié)讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，形成了一些適合我們家庭的讀書(shū)方法,。
一是固定讀書(shū)時(shí)間,。我們把晚上睡前半小時(shí)作為親子閱讀的固定時(shí)間，在這個(gè)時(shí)段里,，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè),、預(yù)習(xí)完功課，家長(zhǎng)做完了家里的雜務(wù),，關(guān)閉電視和電腦,，全家一起漫步在書(shū)中，享受讀書(shū)的快樂(lè),。
二是選擇讀書(shū)姿勢(shì),。我們采取了“依偎”的親子方式,，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長(zhǎng),，家長(zhǎng)用手?jǐn)堉⒆?，不時(shí)摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋,，營(yíng)造具有濃郁親情的讀書(shū)氛圍,。
三是注意讀書(shū)的語(yǔ)調(diào)。我們?cè)跒楹⒆幼x書(shū)時(shí),，避免平和的語(yǔ)調(diào),，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏,。當(dāng)然,，現(xiàn)在孩子大了，更多的是和孩子一起看書(shū),，好的段落,，好的句子互相交流。
四是做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備,。找到孩子的興趣點(diǎn),，并以此為出發(fā)點(diǎn)，找一些相關(guān)的,，充滿童趣的書(shū)藉,，和孩子共同閱讀，慢慢地孩子的知識(shí)面會(huì)變得開(kāi)闊起來(lái),，思路會(huì)變得活躍起來(lái),，當(dāng)碰到問(wèn)題,，會(huì)提出許多的“為什么”,，而為了解決這許多的為什么，他就愿意去看更多的書(shū),，就進(jìn)一步激發(fā)了他看書(shū)的興趣,。
培養(yǎng)孩子讀書(shū)的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn),，也是對(duì)我們做家長(zhǎng)的考驗(yàn),，通過(guò)陪孩子讀書(shū)，讓我這個(gè)家長(zhǎng)更加了解自己孩子想的是什么,，通過(guò)讀書(shū)孩子懂得了自尊,，什懂得了愛(ài)、懂得了責(zé)任,，懂得了寬容,、懂得了堅(jiān)持,。在今年教師節(jié)的時(shí)候，兒子親了親我,，趴在我的耳朵旁對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焓悄愕墓?jié)日,，祝愿您教師節(jié)快樂(lè)”。我當(dāng)時(shí)真的好感動(dòng),，這除了要感謝學(xué)校老師的耐心教導(dǎo),，我覺(jué)得是有益的書(shū)籍讓孩子知書(shū)達(dá)理、懂得了感恩,。
和孩子一起快樂(lè)的讀書(shū)吧!在充滿親情的氛圍中,，和自己的孩子一起沉醉于書(shū)的世界里，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)!在一個(gè)充滿積極向上,，樂(lè)于學(xué)習(xí),，與書(shū)為伴的家庭環(huán)境中，孩子一定是快樂(lè),、健康,、自立、博學(xué)的!
