體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全,，供大家借鑒參考,，希望可以幫助到有需要的朋友,，我們一起來了解一下吧,。
最后一課讀書感悟篇一
曾經(jīng),，我以為,，在我們的小小世界中，每個(gè)人都有自私的一面,，都會(huì)以自我為中心,，但是當(dāng)我學(xué)了《最后一課》后,，就覺得這種想法是多么愚蠢啊。
做父母的要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，不要為了賺錢,，而耽誤了孩子的學(xué)習(xí);做老師的也要關(guān)心、教育好學(xué)生,，因?yàn)檫@些孩子們中說不定就有“救世主”呢!
你們可否為法國人民想過?國家被人侵略,，被人占領(lǐng)會(huì)令法國人生不如死!可是為了自己的國家，他們不能死,，他們要好好地活著!如果他們死了,，法國將不復(fù)存在!
家長、老師,、,，最重要的是孩子們，你們醒醒吧,，不要失去了才懂得珍惜,，我相信，只要你們努力,，盡管國家被占領(lǐng)了,，但是骨子里還是法國!
可是回頭想一想，我還真是沒有資格說這些話,，我自己都沒有以身作則,，貪玩得很啊!因?yàn)槲覍?shí)在沒有什么愁的，衣食住行全靠父母,，但是仔細(xì)想一想又有一點(diǎn)后悔,，因?yàn)椋荷賶巡慌Γ洗笸絺?
最后一課讀書感悟篇二
今天在課上老師讓我們默讀了法國小說家都德的短篇小說《最后一課》,，讀完這篇文章后,，我被深深地震撼了。
這篇文章向我們展示了一個(gè)頑皮,、不愛學(xué)習(xí),，也不知道什么是國家命運(yùn)、民族尊嚴(yán)的男孩形象——小弗郎士,。通過上最后一節(jié)法語課,，他認(rèn)識到普魯士軍隊(duì)不僅占領(lǐng)了他的家鄉(xiāng)，還要?jiǎng)儕Z他們學(xué)習(xí)本民族語言的權(quán)利,，實(shí)行奴化教育,，這使得小弗郎士在心靈上、精神上受到了極大的震動(dòng),。在最后一堂法語課上,，小弗郎士有對自己的悔恨,、有對侵略者的痛恨，心情久久不能平靜,。當(dāng)韓麥爾先生翻開教材,，開始講法語課時(shí)，小弗郎士對自己平時(shí)最討厭的語法,，居然“全都懂”,，覺得韓麥爾老師“講的似乎很容易、很容易”,。但是一切都已經(jīng)晚了,。
母語對于一個(gè)國家、一個(gè)民族是不可分割的一部分,，是文明的承傳載體,。如果母語沒了，國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)將不復(fù)存在,。因?yàn)橐粐嗣裾Z言彼此不通,，就是一盤散沙。
那么,，外語與母語到底哪個(gè)重要呢?
如今這個(gè)社會(huì),，不學(xué)英語你就別想上高中大學(xué)，更別想找個(gè)好工作了,。既然外語如此重要,，學(xué)外語的人多就不奇怪了。現(xiàn)在連幼稚園都開設(shè)英語課了,。英語成了全球通用的“國際普通話”,，其他語種已經(jīng)受到嚴(yán)重威脅,，面臨消失的危險(xiǎn)……這是不能忽視的,。
讓我們以小弗郎士的經(jīng)歷為戒，好好學(xué)習(xí)自己的母語,、好好珍惜現(xiàn)在的美好生活吧!
最后一課讀書感悟篇三
教室里死一般的寂靜,。我望著黑板上的大字，心中一遍遍念著,，忽然,，眼前的事物漸漸變得模糊。我咬了咬牙沖出教室,，淚水奪眶而出,。
走在平時(shí)令人開心的小路——放學(xué)的路上，而今卻那么的悲傷,。畫眉不再像早晨那般婉轉(zhuǎn)歌唱,，仿佛是明白了什么,，訴說著失去國土的傷痛，叫聲如此凄涼,。
經(jīng)過鋸木廠后面的草地,，普魯士兵得意地走著。我惡狠狠的盯著他們,，拳頭緊握,，卻什么也做不了。
鎮(zhèn)公所前的布告牌邊早已空無一人,，我走過去,，忽然，兩個(gè)普魯士兵走來,，看了看我,，又看了看布告，大笑道：”小鬼,，看到布告上的字了吧!你們以后只能用德語啦!誰叫你們這些亡國奴沒用呢?誰叫你們的法蘭西沒用呢?我們普魯士才是最強(qiáng)大的,。哈哈哈哈?！拔覞M臉通紅,，憎惡地瞪了他們一眼，再也按捺不住心中的悲憤,，舉起拳頭打在其中一個(gè)人的.臉上,，隨后立馬拔腿跑回家，只聽見后面?zhèn)鱽硪魂囃戳R聲,。
回到家里,，家人都在收拾著行李。
我拿出韓麥爾先生給的字帖,，小心翼翼的抱在懷中,，來到床上，不知過了多久,，我陷入了睡夢中,。
在夢中，法國國旗重新飄揚(yáng)在湛藍(lán)的天空中,，而我變成了韓麥爾先生,，深情的為大家講授者法語。
第二天,，我和我的家人揮淚告別了這座如同童話般的小鎮(zhèn),。
最后一課讀書感悟篇四
教師是一個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)：沒有達(dá)官顯貴頭頂耀眼的光環(huán)，卻在用智慧的光芒點(diǎn)亮學(xué)生頭腦中的思想空間;沒有商賈巨富雄厚的資產(chǎn)，卻在用知識的傳承托起祖國的明天;沒有園藝師那令人賞心悅目的工作環(huán)境,，卻能如園藝師般悉心將祖國的花朵澆灌,。看了都德的《最后一課》后,，我不禁又想起了與每一個(gè)老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴交流互動(dòng),。
故事中的主人公小弗朗士是一個(gè)調(diào)皮的孩子，就像我們小時(shí)候一樣,，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件苦差事,，總想逃避。這也給老師出了難題,，他們總想著如何讓我們明白道理,，又不會(huì)上到我們的自尊心。這也不由得讓我想起了小學(xué),。
那次,，我在學(xué)校惹了禍，被老師批評,。本來就已后悔不已,，再加上老師又說了幾句，我便再也忍不住傷心地哭起來,。只記得當(dāng)時(shí)一哭就是一上午,，老師也急得手足無措。現(xiàn)在想起來,，總是會(huì)為自己幼稚的行為而感到不好意思,。是啊，老師在頑皮的我們面前,，不用嚴(yán)厲一點(diǎn)的聲音來告訴我們對與錯(cuò)還有其他辦法嗎?這時(shí)候,，我們要多一點(diǎn)反省，而不是抱怨,。
而《最后一課》的故事中,，這一天，老師卻對小弗朗士的偷懶卻格外地平靜,。是的,，這是法語老師的最后一節(jié)課了。戰(zhàn)爭迫使人們放棄自己的母語,，有誰不悲傷，還不珍惜呢?老師打扮得十分整齊,，臉上神情凝重,，而同學(xué)們也都十分專注，沒有一個(gè)人分心。平時(shí),，孩子們也許會(huì)開小差,，會(huì)給老師搗亂，但在意義非凡的今天,，完全不一樣了,。是啊，也許只有到了最后,，才知道珍惜身邊的每一個(gè)教導(dǎo)過我的老師,，才會(huì)想起自己的頑皮。若是早一點(diǎn)醒悟,，早一點(diǎn)珍惜,，就不會(huì)在與老師分別時(shí)留下遺憾了吧。
在小學(xué)畢業(yè)時(shí),，才有真正的體會(huì),。等到最后要離開學(xué)校了，才會(huì)想起自己與老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，才會(huì)為自己的每一個(gè)過失而感到內(nèi)疚,。想到了老師因?yàn)檎`會(huì)，批評我一頓后又來給我道歉的意外;想到了老師關(guān)切地問我是否還發(fā)燒的溫暖;想到了老師與我們一起嬉戲的快樂;想到了老師晚上備課到深夜的辛苦;想到了老師聲音嘶啞的痛心;想到了……想到了太多太多,，而感激也自然由心底而生,。
故事中的老師，現(xiàn)實(shí)生活中的老師都是一樣的,，都是一樣地愛學(xué)生,，一樣地兢兢業(yè)業(yè)，一樣地不辭辛苦,，一樣地……回想起來,，每一個(gè)老師都是我們生命中不可缺少的部分，有了他們的每一句教導(dǎo),，才有了我們一點(diǎn)一滴的成長,。
我們是園中的花朵，他們就是辛勤的園丁;我們是叢中的小草,，他們就是輕柔的春雨;我們是空中的小鳥,，他們就是蔚藍(lán)的天空。他們包容著我們,，指引著我們向著遠(yuǎn)方,，向著未來飛翔。
老師,，就是這樣一個(gè)平凡又神圣的職業(yè),。在此，我要向我們可親又可愛的老師們致敬，感謝他們用他們的心血與汗水,，滋潤著我們的心田,。
