為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等,。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改兀恳韵率切【幗o大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助,。

心理健康教育活動(dòng)方案大班篇一

溫暖你我陽光同行

全區(qū)各中小學(xué)、職校在校師生

20__年4月22日—月2日

1,、貫徹落實(shí)《市教委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作的實(shí)施意見》(__教委【201】_號(hào)),，堅(jiān)持心理健康教育與思想道德教育相結(jié)合，積極引導(dǎo)學(xué)生參與心理健康教育活動(dòng),，通過各種積極,、生動(dòng)、活潑的形式,，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步樹立自信樂觀的人生態(tài)度,，培養(yǎng)陽光向上的積極品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生和諧健康成長(zhǎng),。

2,、組織發(fā)動(dòng)學(xué)生、教師及家長(zhǎng)積極參與體驗(yàn),，推動(dòng)學(xué)校和社會(huì),、家庭共同開展心理健康教育工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校開展心理健康教育工作和學(xué)生接受心理健康教育的全員覆蓋,。

提升“2”心理健康月的影響力,。通過程、活動(dòng),、服務(wù)等多元載體,，把心理劇、心理講座、心運(yùn)會(huì),、親子趣味活動(dòng),、心理團(tuán)體輔導(dǎo)、心理咨詢等融入心理健康教育內(nèi)涵及外延,?；顒?dòng)結(jié)束，及時(shí)總結(jié)鞏固成果,。

：

1,、各單位要根據(jù)實(shí)際，在“2”學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月期間,，著力搞好知識(shí)普及,，認(rèn)真安排活動(dòng)項(xiàng)目，科學(xué)制定活動(dòng)計(jì)劃,。

2、要充分考慮各階段學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),，拓展和創(chuàng)新心理健康教育途徑,，切實(shí)把心理健康知識(shí)融入到各種活動(dòng)中，努力吸引廣大學(xué)生踴躍參加,，以達(dá)到預(yù)期效果,。

要加大宣傳力度，充利用廣播,、網(wǎng)絡(luò)及升旗儀式等宣傳輿論工具和工作時(shí)機(jī),，宣傳心理健康教育知識(shí)及活動(dòng)開展情況，推動(dòng)活動(dòng)在學(xué)生中間漸進(jìn)深入,，不斷擴(kuò)大活動(dòng)影響力,。

4、在積極開展心理健康教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，及時(shí)總結(jié),，并于心理健康教育月活動(dòng)結(jié)束一周內(nèi)，將亮點(diǎn)活動(dòng)報(bào)道(rd檔粘貼照片)發(fā)送到德育科公郵,。

心理健康教育活動(dòng)方案大班篇二

課題：學(xué)習(xí)和休息

教學(xué)目標(biāo)

1,、學(xué)生了解學(xué)習(xí)和休息之間的關(guān)系。

2,、學(xué)生明確應(yīng)當(dāng)怎樣合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間,。

3、養(yǎng)成一個(gè)好的生活學(xué)習(xí)作息制度,。

教學(xué)過程

我們每一天在學(xué)校里有規(guī)律地進(jìn)行著各種各樣的活動(dòng),，并且這些活動(dòng)都有必須的時(shí)間限制。無論在學(xué)校或在家里,，學(xué)習(xí)和休息都交替進(jìn)行的,，那么怎樣才能安排好兩者呢

1、明確一個(gè)六年級(jí)學(xué)生每一天的睡眠時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)間和活動(dòng)時(shí)間,。提問：為什么要對(duì)學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間進(jìn)行那么嚴(yán)格的時(shí)間限制呢

2,、讀課文3-5小節(jié)，思考討論,。

3,、讓我們來想象一下，如果我們總在進(jìn)行緊張的學(xué)習(xí),，是不是會(huì)有好的學(xué)習(xí)效果呢

4,、誰來說一說你在生活中了解的有關(guān)同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間安排。

5,、為了合理地安排學(xué)習(xí)和休息,，我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面

6、討論并小結(jié)：

(1)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

(2)掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧;

(3)列出學(xué)習(xí)計(jì)劃表;

(4)保證足夠的睡眠時(shí)間;

(5)積極參加各種體育,、文娛活動(dòng)

7,、補(bǔ)充知識(shí)：小學(xué)生一日學(xué)習(xí)時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)。

在今后的日子里,，讓我們來比一比,，看誰在這方面做得最好。

心理健康教育活動(dòng)方案大班篇三

按照學(xué)生處20××年工作計(jì)劃安排,，我校擬舉行“陽光護(hù)航”心理健康教育宣傳季活動(dòng),。

“陽光護(hù)航珍愛生命，心理育人激揚(yáng)青春”

20××年3月25日--20××年5月25日

學(xué)校組織開展的活動(dòng)內(nèi)容,、時(shí)間,、地點(diǎn)參照附件1。各院系可參考和選擇的形式包括:心理電影放映,；團(tuán)體輔導(dǎo)和游戲,；心理健康主題班會(huì)；心理健康主題征文,。各院系自行組織開展心理健康主題征文活動(dòng),，于5月20日前推選3-5篇征文上報(bào)心理咨詢中心xx老師處，參與學(xué)校優(yōu)秀心理健康征文評(píng)選,；心理健康漫畫,、海報(bào)、手抄報(bào)展覽活動(dòng),；“我最喜愛的心理委員”評(píng)選,。各院系自行組織評(píng)選,，于5月15日前，推薦3名心理委員上報(bào)心理咨詢中心xx老師處,，附個(gè)人簡(jiǎn)介和事跡,。由學(xué)工部組織對(duì)候選人進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票（具體辦法另行公布）。表現(xiàn)突出的心理委員被授予“20××年度我最喜愛的心理健康教育宣傳員”榮譽(yù)稱號(hào),。

學(xué)工部將根據(jù)各院系報(bào)送材料情況和宣傳季工作實(shí)際,，對(duì)工作突出的院系予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。評(píng)選結(jié)果將做為各院系學(xué)生工作年度考核的一項(xiàng)重要指標(biāo),。本次活動(dòng)擬評(píng)選突出表現(xiàn)集體獎(jiǎng)2個(gè),，分別獎(jiǎng)勵(lì)1500元；優(yōu)秀組織獎(jiǎng)4個(gè),，分別獎(jiǎng)勵(lì)1000元,。

（一）、高度重視,、精心組織,。本屆宣傳季本著“發(fā)揮院系主體地位，彰顯學(xué)院工作特色”的原則,，鼓勵(lì)各院系結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,，精心策劃、組織,、開展相關(guān)教育活動(dòng)。各院系于20××年4月5日之前將“陽光護(hù)航”心理健康教育宣傳季活動(dòng)方案（電子版）報(bào)送心理咨詢中心備案,。各院系根據(jù)方案安排,，及時(shí)開展相關(guān)活動(dòng)，學(xué)院可邀請(qǐng)學(xué)工部對(duì)接領(lǐng)導(dǎo),、心理咨詢中心對(duì)接教師指導(dǎo)和參與相關(guān)工作,，也可以調(diào)動(dòng)中心分配的朋輩輔導(dǎo)學(xué)生具體指導(dǎo)相關(guān)活動(dòng)的開展。

（二）,、注重宣傳,，營(yíng)造氛圍。各院系要通過線上線下宣傳動(dòng)員,，營(yíng)造濃郁心理健康活動(dòng)季氛圍,，發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)積極參與。要充分發(fā)揮大學(xué)生在學(xué)校心理健康教育工作中的主體作用,。各院系要結(jié)合學(xué)生自主管理改革,，充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生在教育活動(dòng)中的積極性、主體性和主動(dòng)性,，要充分發(fā)揮和依托朋輩心理輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì),、學(xué)生社團(tuán),，班級(jí)心理委員、宿舍信息員等學(xué)生骨干隊(duì)伍,，引導(dǎo)更多學(xué)生組織和參與形式多樣,、內(nèi)容豐富，師生喜聞樂見的心理健康教育活動(dòng),。

（三）,、及時(shí)總結(jié)、求得實(shí)效,。各院系要對(duì)第十四屆心理健康宣傳季活動(dòng)開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),、梳理，查找不足,，及時(shí)整改,，務(wù)必突出教育效果，并于6月1日前將活動(dòng)總結(jié)（文字+圖片,，電子版和紙質(zhì)版）報(bào)送心理咨詢中心惠筱處,。

心理健康教育活動(dòng)方案大班篇四

到了初中時(shí)期，學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入青春期,，這是一個(gè)特殊時(shí)期,，所以我們的心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)舊建立在符合他們特殊的發(fā)展需要和特殊地問題之上。本組成員期望學(xué)生能在我們的潛能,。

指導(dǎo)思想：支持人本主義觀,，體現(xiàn)心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)不在于說教，而是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體驗(yàn)和與學(xué)生的交流,。

活動(dòng)主旨：與初二一班的同學(xué)建立良好的相互信任的,、相互合作的師生關(guān)系，建立起溝通的橋梁,，為以后的活動(dòng)的順利而有效地開展奠定基礎(chǔ),。

心里健康輔導(dǎo)方式：趣味活動(dòng)、師生分組心里健康輔導(dǎo)活動(dòng)中能提高心里素質(zhì),、開發(fā)其心理

交流時(shí)間：10月17日星期一下午16：40——17：25第三節(jié)

地點(diǎn)：清風(fēng)中學(xué)初二一班教室

輔導(dǎo)老師組員：孫藝帆 歐雄遠(yuǎn) 謝履羽

授課老師：孫藝帆

活動(dòng)主題：“溝通從心開始”

前期準(zhǔn)備工作：

1,、 與班主任聯(lián)系獲得該班學(xué)生的花名冊(cè)。熟悉班內(nèi)組織環(huán)境,。

2,、 結(jié)合本活動(dòng)需要，查找相關(guān)資料,，做好充分的準(zhǔn)備,。組內(nèi)成員老師做好相互交流輔導(dǎo)方案、經(jīng)驗(yàn),，避免每位輔導(dǎo)老師責(zé)任制方案的效能不等現(xiàn)象,。

具體活動(dòng)方案步驟：

1,、 主持老師自我介紹，然后具體向?qū)W生介紹我們的活動(dòng)能給你們帶來什么,，同時(shí)表明我們希望得到什么,。

2、 其他兩位輔導(dǎo)老師上臺(tái)作簡(jiǎn)短自我介紹,，并說出對(duì)同學(xué)們的祝福和期望,。（1、2項(xiàng)共10min） 3,、 跟學(xué)生互動(dòng)趣味小游戲,，旨在活躍課堂氣氛，師生得到更好的相互理解和支持,；同時(shí),，向同學(xué)揭示何為溝通從心開始！（10——12min）

游戲一：指手畫腳模仿秀方法：每組委派一名同學(xué)為本組代表,，輔導(dǎo)老師擔(dān)任主考官,，列出“雞飛狗跳”、“指鹿為馬”,、“聞雞起舞”“雞犬升天”“虎頭蛇尾”等成語,，一組同學(xué)代表根據(jù)主考官給出的成語只能用相應(yīng)的動(dòng)作描述成語，不能用言語描述,。另一組同學(xué)代表必須完全模仿上一組同學(xué)的表演,，其他同學(xué)擔(dān)任評(píng)委。每組均有模仿機(jī)會(huì),。

游戲二：快速反應(yīng)組方法：授課老師擔(dān)任司令員,，指令每組委派的小兵代表收集一些實(shí)物，如同組同學(xué)的眼鏡,、鉛筆、作業(yè)本,、眼鏡合,。以最快完成任務(wù)的小組為勝。 本游戲旨在讓同學(xué)明白,，同學(xué)之間應(yīng)該更加的相互了解,，不僅從成績(jī)上了解，也應(yīng)該從日常生活中相互了解和溝通,，實(shí)現(xiàn)“溝通從心開始”的活動(dòng)主題,。

4、 （1）,、分組,，每大組同學(xué)分別輪流念1,、2、3,，念同一數(shù)字的同學(xué)結(jié)為同一組成員,，在以后的活動(dòng)中是同盟，同一組成員須相互合作相互理解才能完成以后的活動(dòng)項(xiàng)目,；每組均分配好一個(gè)帶隊(duì)老師,。1組孫藝帆、2組謝履羽,、3組莫意清,，組間實(shí)行責(zé)任制、與別組存在競(jìng)爭(zhēng)的,、共同成長(zhǎng)的關(guān)系,。（5 min）（2）、每組輔導(dǎo)老師與學(xué)生同組同盟相互交流溝通,。每位輔導(dǎo)老師須在活動(dòng)前準(zhǔn)備好具體的交流溝通方案,。同時(shí)避免與別組同學(xué)交流的枯竭現(xiàn)象。 （15min）,，從溝通中由同學(xué)推薦或自我舉薦,，推出一名同學(xué)為本組的心理委員，主要任務(wù)是協(xié)助本組的輔導(dǎo)老師完成心理健康輔導(dǎo)活動(dòng),，并能在活動(dòng)中能提高自我管理能力,，同時(shí)，輔導(dǎo)老師在該同學(xué)的協(xié)助下能和該班同學(xué)更有效的溝通和交流,，增進(jìn)心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)的主題內(nèi)涵,。 （在這個(gè)過程中，輔導(dǎo)老師要注意補(bǔ)充學(xué)生的需要,，表達(dá)我們的工作性質(zhì),，想方設(shè)法牢記學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和名字）。 由于活動(dòng)時(shí)間的限制,，活動(dòng)步驟4未能得到實(shí)行,，我們將在以后的活動(dòng)完成這個(gè)活動(dòng)。

5,、 主持老師結(jié)束語（3——5min）

心理健康教育活動(dòng)方案大班篇五

一,、活動(dòng)主題:

相親相愛一家人

開展心理健康教育月系列活動(dòng),營(yíng)造相親相愛一家人的團(tuán)隊(duì)氛圍,引導(dǎo)教師更新理念,關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài),關(guān)心每一個(gè)孩子的發(fā)展,創(chuàng)設(shè)寬松、和諧,、溫馨的心理健康教育氛圍,促進(jìn)師生科學(xué)地認(rèn)識(shí)心理健康教育,、了解心理健康教育知識(shí),掌握必要的心理調(diào)適方式,形成正確的心理健康教育觀念,增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,盡情享受學(xué)習(xí),、工作,、盡責(zé)與助人的快樂,。

團(tuán)結(jié)友愛,互助分享。

12月2日-12月31日

全校教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)

組長(zhǎng):z

副組長(zhǎng):z

成員:z

本屆心理健康教育月將通過四個(gè)系列活動(dòng)讓全體師生感受學(xué)校是一個(gè)充滿愛的溫馨家園。

[系列活動(dòng)一] 主題宣傳

(一)第一屆心理健康教育月活動(dòng)啟動(dòng)儀式

時(shí)間:12月8日(星期一)晨會(huì)時(shí)間,。

主持:z

內(nèi)容:1.心理輔導(dǎo)站授牌儀式(胡校)

2.四(6)班學(xué)生國(guó)旗下講話《團(tuán)結(jié)友愛共同進(jìn)步》,。

3.心理社團(tuán)團(tuán)員帶領(lǐng)全校師生手語表演《相親相愛一家人》

4.準(zhǔn)備退場(chǎng)背景音樂《讓世界充滿愛》。

(二)心理宣傳專欄

12月2-10日在校門口海報(bào)展示第一屆心理健康教育周活動(dòng)安排;

12月2-10日參觀心理活動(dòng)室,、咨詢室和感統(tǒng)訓(xùn)練室

12月下旬心理手抄報(bào)和心理漫畫在校門口和團(tuán)體輔導(dǎo)室走廊展示;

12月下旬各項(xiàng)活動(dòng)照片在校門口專櫥和團(tuán)體輔導(dǎo)室展示,。

注意事項(xiàng):各班主任在教室張貼活動(dòng)安排表,并提醒學(xué)生和家長(zhǎng)按期參與各項(xiàng)活動(dòng)。

(三)心理健康輔導(dǎo)課

3-6年級(jí)相關(guān)主題心理輔導(dǎo)課

(四)心理健康教育周閉幕頒獎(jiǎng)會(huì),。

時(shí)間:12月29日(星期一)晨會(huì)時(shí)間,。

主持:z

內(nèi)容:宣布活動(dòng)月閉幕,宣讀各項(xiàng)評(píng)比獲獎(jiǎng)名單,請(qǐng)每班代表上臺(tái)領(lǐng)取本班獲獎(jiǎng)證書。

[系列活動(dòng)二] 專題講座(教師)

(一)《每一個(gè)孩子都是一朵為你盛開的玫瑰》

時(shí)間:12月8日(星期一)下午第二節(jié)課后校本培訓(xùn)時(shí)間

對(duì)象:全體教師(要求做好記錄并寫感悟)

地點(diǎn):四樓會(huì)議室

主講:溫州教師教育院吳郁蔥老師

(二)《學(xué)校對(duì)隨班就讀的思考》

時(shí)間:12月15日(星期一)下午第二節(jié)課后校本培訓(xùn)時(shí)間

對(duì)象:全體教師(要求做好記錄并寫感悟)

地點(diǎn):四樓會(huì)議室

主講:溫州市教育局基教處楊昌奎老師

[系列活動(dòng)三] “相親相愛一家人”團(tuán)體輔導(dǎo)

(一)教師團(tuán)體輔導(dǎo)《長(zhǎng)大后我就成了你》提升教師職業(yè)幸福感

時(shí)間:12月22日(星期一)下午第二節(jié)課后校本培訓(xùn)時(shí)間

對(duì)象:全體教師

地點(diǎn):四樓會(huì)議室

主講:z老師

(二)學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)“尋找溫暖的記憶”(感恩教育)

時(shí)間:12月10日下午

對(duì)象:全校師生

地點(diǎn):操場(chǎng)

主講:關(guān)工委宣講隊(duì)

(三)心理游戲輔導(dǎo)

1,、教師游戲:人椅游戲,、解手鏈(心有千千結(jié)),談?dòng)螒蚋形?/p>

2、學(xué)生游戲:

一年級(jí):百合花開

二年級(jí):蠶爬行

三年級(jí):同舟共濟(jì)

四年級(jí):背靠背夾球

五年級(jí):巨龍翻身

六年級(jí):履帶戰(zhàn)車

注意事項(xiàng):由級(jí)段長(zhǎng)把游戲規(guī)則發(fā)給各班主任,各班主任利用課外活動(dòng)課組織學(xué)生進(jìn)行心理游戲,并引導(dǎo)學(xué)生說游戲感悟,。

(四)閱讀心理故事

1,、教師閱讀:《拒絕長(zhǎng)大》《鳥籠邏輯》《溫暖》《鴨子只有一條腿》

2、學(xué)生閱讀

五年級(jí):《蘇東坡與佛印的故事》,、《好人與壞人》

六年級(jí):《卵石和寶石》,、《驢的哲學(xué)》

注意事項(xiàng):由級(jí)段長(zhǎng)把心理故事發(fā)給各班主任,各班主任利用閱讀課組織學(xué)生閱讀心理故事,并引導(dǎo)學(xué)生說閱讀感悟。

(五)感統(tǒng)訓(xùn)練

時(shí)間:每周三午間

對(duì)象:1-2年級(jí)隨班就讀孩子

地點(diǎn):感統(tǒng)訓(xùn)練室

輔導(dǎo)老師:張鳴宇

[系列活動(dòng)四] “相親相愛一家人”主題評(píng)比活動(dòng)

(一)心理咨詢室名稱征集

要求:每班(包括老師和家長(zhǎng))征集1-2個(gè)名字,并附注解,。

時(shí)間:12月20日截止

對(duì)象:全體師生及家長(zhǎng)

(二)心情故事(或心情語錄)征集

要求:各班主任組織全班學(xué)生寫自己的心情故事或心語,選出5幅作品(故事至少一個(gè))上交給年級(jí)負(fù)責(zé)老師,。作者、班級(jí)寫在作品背后,。

時(shí)間:12月20日(星期五)截止

對(duì)象:全體師生及家長(zhǎng)

(三)ab劇本征集評(píng)比

要求:各班主任組織學(xué)生根據(jù)班情改編或創(chuàng)作ab劇,選出1-3幅作品上交給年級(jí)負(fù)責(zé)老師,。作者、班級(jí)寫在作品背后,字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi),。

時(shí)間:12月20日(星期五)截止

對(duì)象:五,、六年級(jí)學(xué)生

1.第一屆心理健康教育月活動(dòng)啟動(dòng)儀式

12月8日

全校師生

2.海報(bào)與網(wǎng)站宣傳

12月2-10日

3.心理櫥窗、長(zhǎng)廊活動(dòng)照片展示

12月下旬

全校學(xué)生

4.心理健康教育月閉幕并頒獎(jiǎng)

12月29日

全校師生