在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

四年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

晚上好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì).孩子入學(xué)一晃已經(jīng)四年了,，今天我們坐在一起,，還是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。

一,、班級(jí)狀況

我接手這個(gè)班級(jí)已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了。現(xiàn)在我們班一共有56個(gè)學(xué)生,，其中男生34 個(gè),，女生 22 個(gè)。班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)總體不錯(cuò),，像上個(gè)學(xué)期的語文期末考,，我們班平均分是最高的，裴紫潁同學(xué)還考了全年級(jí)第一名,。我們班被評(píng)為了校全優(yōu)文明班,。可喜的同時(shí)也有讓人擔(dān)憂的地方,，熟悉我們班的老師都覺得403班的孩子在課堂上太安靜,，不喜歡思考，也不喜歡發(fā)言,。對(duì)于寫作文是相當(dāng)?shù)呐?，覺得無話可寫，更不用說寫出精彩的文章的,。作為班主任,，作為他們的語文老師,，在這兩個(gè)方面我花了很多心思。我對(duì)他們說：上課時(shí)要認(rèn)真聽講,，積極思考,，你回答錯(cuò)了我絕對(duì)不批評(píng),，我還要表揚(yáng)你,，說明你投入學(xué)習(xí)狀態(tài)中了。一個(gè)學(xué)期以來,，孩子們進(jìn)步很大,，像小思怡,、陳高鑫、裴政棟,、陳宇斌,、裴浩杰等，他們現(xiàn)在都能舉手發(fā)言了,。上個(gè)星期學(xué)校有一個(gè)縣名師送教活動(dòng),，其中一節(jié)課放在我們班，他們的表現(xiàn)很給力,，學(xué)習(xí)熱情高漲,。

怎么提高寫作能力呢?我在班級(jí)搞了個(gè)接龍日記。把學(xué)生分成11個(gè)小組,，每個(gè)同學(xué)在每個(gè)星期都會(huì)寫到一篇日記,。寫自己做過的、看到的,、聽到的;寫自己讀過的書,、寫自己的心情等等。開學(xué)初,，我拍了幾張照片給大家看看?，F(xiàn)在，11個(gè)小組競(jìng)爭(zhēng)很激烈,，每個(gè)星期算一次總分,，記錄在表格上，優(yōu)勝者有獎(jiǎng)勵(lì),。日記寫了一個(gè)學(xué)期了,，現(xiàn)在除了班級(jí)里三、四個(gè)學(xué)生作業(yè)老是不完成外,，其他學(xué)生都能寫作文了,，洋洋灑灑一大篇。有話可寫是好事,，怎么把它寫精彩呢?多看課外書是關(guān)鍵,。所以在這里對(duì)家長(zhǎng)們說一聲,，多買些課外書，平時(shí)表現(xiàn)好的時(shí)候,，也可以獎(jiǎng)勵(lì)他買書,，讓孩子養(yǎng)成愛看書的習(xí)慣。

二,、認(rèn)識(shí)學(xué)生的變化

四年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵年段,，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn),。個(gè)別學(xué)生已經(jīng)在這個(gè)年段成為了學(xué)困生,。有人將學(xué)生的小學(xué)六年學(xué)習(xí)成績(jī)，比喻為u字型,，低年級(jí)起點(diǎn)較高,，中間的三、四年級(jí)是處于最低點(diǎn),，但隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，在往后的學(xué)習(xí)中,，一部分學(xué)生成績(jī)又會(huì)慢慢地升起,，直至最高點(diǎn),，一部分學(xué)生就定型在學(xué)困生。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為是孩子進(jìn)入四年級(jí),，很多方面發(fā)生了較大變化：

首先,，從四年級(jí)開始,，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,。低年級(jí)主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，拼音,、生字,、詞語讀幾遍，抄幾遍,，只要孩子肯下功夫,，一般不成問題。四年級(jí)的語文,，除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)以外,，作業(yè)更多的是句與片段的訓(xùn)練，都是一些比較靈活的題目,。這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，但同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。

再次，孩子們的思想從單純走向了復(fù)雜,。其實(shí),，也就是孩子們想的事情多了，開始有自己的意向,，有自己的打算,。對(duì)于喜歡的人，他愿意和你交流,，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干,。而且有些事他會(huì)放在心里，不喜歡和老師,、家長(zhǎng)交流,，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說,、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。因此,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道難為情了,，他怕丟面子了。

三,、如何進(jìn)行教育與溝通

認(rèn)識(shí)到四年級(jí)學(xué)生的變化后,，怎樣針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通。

1.從語言上,，不要說一些傷害學(xué)生自尊心的話,。

比如：嚴(yán)厲苛刻類的話你不該這樣做!難道我沒有告訴你?冷嘲熱諷類的你一點(diǎn)也不好你笨得像頭豬一概否定類沒出息的東西 一輩子你也做不好人身攻擊類你有神經(jīng)病威脅恫嚇類再不聽說，我就揍扁你漠不關(guān)心類隨你便,。這些類似的語言都會(huì)極大地傷害學(xué)生的自尊心,，把孩子引向你的對(duì)立面，與你對(duì)著干,。

2,、理智愛子

大文學(xué)家高爾基曾說過一句話溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點(diǎn),。真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛,，教子吃苦教子成材更是愛,。

孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一個(gè)學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里就讀,，授課的時(shí)間是相同的，教學(xué)環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng),，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的護(hù)理是十分重要的,。不知你們看過這些書沒有《好媽媽勝過好老師》《好爸爸勝過好老師》。

3,、培養(yǎng)自控能力

針對(duì)大家反映比較激烈孩子打電腦,、看電視的問題，具體來講講如何引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng),，自覺控制上網(wǎng)時(shí)間?

(家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子上網(wǎng)要五定) 正確引導(dǎo),，嚴(yán)格控制。

(1),、定時(shí)間,。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子定一個(gè)長(zhǎng)期的計(jì)劃。譬如：一個(gè)星期在作業(yè)完成后上網(wǎng)時(shí)間累計(jì)起來不能超過30分鐘,。(并配有表格)

(2),、定地點(diǎn)。首先,，我們應(yīng)該把電腦放在家長(zhǎng)可以方便觀察的客廳或書房里,，不讓孩子有閉門沉迷的條件。第二,，規(guī)定孩子在家上網(wǎng),，絕對(duì)不允許到網(wǎng)吧、同學(xué)家,、親戚家上網(wǎng),，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，可以采取取消在家上網(wǎng)一個(gè)星期之類的懲罰,，跟孩子講好其后果!

(3),、定內(nèi)容。家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子在電腦上可以做什么,。除了孩子最愛玩的游戲外,，不妨讓孩子在電腦上學(xué)著畫畫、寫寫日記,、在電腦上閱讀圖文并茂的童話繪本,、進(jìn)行益智類的數(shù)學(xué)游戲、學(xué)習(xí)少兒英語,、學(xué)下圍棋等,，孩子能力強(qiáng)起來時(shí)還可以鼓勵(lì)孩子制作powerpoint、flash動(dòng)畫，查閱資料,，下載有關(guān)數(shù)據(jù)和圖片等,。

(4)、定條件,。學(xué)習(xí)退步了,，要適當(dāng)減少上網(wǎng)時(shí)間甚至取消，學(xué)習(xí)進(jìn)步了可以適當(dāng)延長(zhǎng)上網(wǎng)時(shí)間,，可以把上網(wǎng)作為一種獎(jiǎng)勵(lì)的方法,。

(5)、定形式,。因?yàn)楹⒆硬怀墒?，所以上網(wǎng)盡量由家長(zhǎng)指導(dǎo)上網(wǎng)。我建議家長(zhǎng)與孩子一起上網(wǎng),，這樣既能起到監(jiān)督作用,，還能對(duì)網(wǎng)上的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行分析解惑。同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中,，可借機(jī)向孩子請(qǐng)教,，使孩子借著當(dāng)小老師的過程增加學(xué)習(xí)電腦的興趣。這樣一來父母和孩子就會(huì)有更多的話題,，有利于促進(jìn)親子關(guān)系,。

四、給家長(zhǎng)的建議

一個(gè)成功的孩子離不開學(xué)校的教育,，更離不開家長(zhǎng)潛移默化的教誨和家庭教育,。俗話說：土地不種荒一年，子女不教誤一生,?？梢娂彝ソ逃闹匾浴Ｗ詈笪蚁朐俳o家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：

1,、家長(zhǎng)做好榜樣作用,。

2,、多多和孩子溝通,，多多關(guān)注孩子的每個(gè)階段的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo),，使他能一直處于積極,、樂觀、快樂的學(xué)習(xí)氛圍,。

3、保護(hù)孩子的自尊心。真正憐惜孩子的家長(zhǎng),，一定允許孩子有失誤的時(shí)候,，并且在孩子失誤時(shí)抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對(duì)失誤而不是站在對(duì)立面批評(píng),，即使孩子考砸了,，他也會(huì)主動(dòng)告訴你，因?yàn)檫@時(shí)候他非常需要有人分憂,。能分憂的家長(zhǎng)一定有權(quán)威,，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。

4,、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè),，動(dòng)作迅速，對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求,。

很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多,，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的,。習(xí)慣包括及時(shí)、認(rèn)真做作業(yè),，作業(yè)完成后孩子先認(rèn)真檢查,，做作業(yè)時(shí)要養(yǎng)成孩子遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正,、自己的事情自己做等習(xí)慣,。有時(shí)還可以用別的方法來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如,，孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動(dòng)畫片,，就給他約定：規(guī)定時(shí)間以內(nèi)完成作業(yè)，你就可以看動(dòng)畫片,，超過后不能看,。達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的，就要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法,。

5、家長(zhǎng)看待成績(jī)的普遍現(xiàn)象：家長(zhǎng)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué),，學(xué)習(xí)是否有效率,，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果,。有的甚至在孩子取得了好成績(jī)時(shí),，還不斷地提醒孩子還有不足，這個(gè)錯(cuò)誤不該犯,，那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該,。結(jié)果，讓孩子對(duì)自己沒了信心,，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，在面對(duì)考試時(shí)，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率,，而是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)父母的期望,，不能有好的出息，結(jié)果可想而知,。

正確對(duì)待孩子的成績(jī),，通過豎比看到孩子的進(jìn)步。家長(zhǎng)用豎比的方法,，即拿孩子的今天同他的昨天相比,，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，這就是人們常說的選找閃光點(diǎn),。如上次考試90分,，這次進(jìn)步了三分，上次作文被扣4分,，這次得了滿分,，回家主動(dòng)看課外書了，今天做作業(yè)速度比昨天快了,，正確率比昨天高,，都是我們值得肯定的。讓孩子看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步,，感受到家長(zhǎng)對(duì)子女是充滿希望的,，他才會(huì)繼續(xù)努力去爭(zhēng)取更大點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jī)。所以,，我建議家長(zhǎng)平時(shí)要求孩子時(shí),，找準(zhǔn)孩子的起點(diǎn)，鼓勵(lì)他努力向上,。要求孩子不比起點(diǎn)比進(jìn)步,，不比智力比努力,，讓孩子時(shí)時(shí)刻刻找到進(jìn)步的感覺、找到努力的動(dòng)力,。

6,、不隨意給零花錢,，也不要讓孩子帶零花錢到學(xué)校,。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子不亂花錢，不在任何小攤子小店買零食,。讓孩子知道錢的來之不易,，再富不要富孩子，要讓孩子將錢花在該花的地方,，如捐款救助災(zāi)區(qū)或需要幫助的同學(xué),，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等等有意義的地方，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣又培養(yǎng)了孩子有愛心的好品質(zhì),。

7,、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé),。不要等問題嚴(yán)重了再來找對(duì)策。請(qǐng)假：若你的孩子有事或生病了,，不能來學(xué)校上課,，請(qǐng)給我打電話。有時(shí)上課時(shí)間或沒有接到你的電話,，請(qǐng)給我發(fā)信息,。

五、總結(jié)致詞

關(guān)于孩子的教育,，真不是三言兩語就能輕而易舉解決的,，我和在座的各位家長(zhǎng)一樣都處于邊摸索邊實(shí)踐中，既然我們都是為了孩子,，那么我希望通過這次家長(zhǎng)會(huì),，全體家長(zhǎng)能和我、和學(xué)校攜起手來走進(jìn)孩子的世界,，同他們一起成長(zhǎng),。

我們面對(duì)的是56個(gè)孩子，在目前的教育體制下,，也承受著相當(dāng)大的壓力,，在工作中也難免有時(shí)會(huì)存在考慮不全面或者不周到的地方，而各位家長(zhǎng)面對(duì)的是你們自己的一個(gè)孩子,，所以,，希望各位家長(zhǎng)要多理解,、多支持、積極配合,，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,。最后，再次感謝你們的支持,，愿我們的孩子蓬勃向上,，全面發(fā)展。也祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福,。

四年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好!

非常感謝您參與家長(zhǎng)會(huì)，為了我們的孩子,，希望家長(zhǎng)和老師一起,，為孩子更美好的現(xiàn)在和將來共同努力!教育專家孫云曉老師說：教育的目標(biāo)是培養(yǎng)健康人格，教育的方法是培養(yǎng)習(xí)慣,。孩子已經(jīng)是四年級(jí)了,，比前三年有了較大的變化，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)該掌握這些情況,，因材施教,，才能使孩子健康成長(zhǎng)。下面我們先來認(rèn)識(shí)一下四年級(jí),。

三,、四年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn),，四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折的后期,。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生大的變化,，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級(jí)開始,，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí),，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過渡,，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)知識(shí)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該讀的還要讀,，該抄的還得抄,，該練的還得練,。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。

2,、心理方面

孩子長(zhǎng)大了,，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色,，喜歡的人,，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干,。而且有些事他會(huì)放在心里，不喜歡和老師,、家長(zhǎng)交流,，如果你關(guān)心他了，重視他了,，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說,、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法,，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道難為情了，他怕丟面子了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

接下來就今天的家長(zhǎng)會(huì)說幾點(diǎn)建議，僅供參考：

一,、重視學(xué)校教育,，更要重視家庭教育。

有人曾經(jīng)提出這樣一個(gè)問題：世界上最重要的教育機(jī)構(gòu)是什么?有人說名牌學(xué)校,，有人說是奠定基礎(chǔ)的中小學(xué),，有人說是社會(huì)這個(gè)大熔爐。而一位教育家的回答是家庭,。家庭才是教育的主戰(zhàn)場(chǎng)。特別是在當(dāng)今班大人多的情況下,，教育模式是面對(duì)全體,，教育教學(xué)多是有共性的內(nèi)容,，很難做到一對(duì)一的因材施教。引導(dǎo)孩子的個(gè)性發(fā)展是父母責(zé)無旁貸的責(zé)任,。

可是,，不少父母認(rèn)為，孩子能否接受良好的教育,，關(guān)鍵是能否將孩子送入一個(gè)好學(xué)校,，孩子能否遇上一個(gè)高明的老師，卻忽略了家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響,。結(jié)果出現(xiàn)了5+2小于7的教育結(jié)果,。其實(shí)我們稍微靜心思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)：同樣一所學(xué)校，同樣一位老師,，所培養(yǎng)的學(xué)生卻有很大差異,。這差異哪里來?當(dāng)然主要來自家庭。一個(gè)藏書豐富,、父母具有良好讀書習(xí)慣的家庭,，孩子耳濡目染，也會(huì)慢慢與書交朋友;父母不愛讀書,，很難讓孩子喜歡讀書,。父母的自身和父母對(duì)孩子的教育方式方法，直接影響著孩子的發(fā)展,。

二,、重視考試分?jǐn)?shù),，更要重視良好習(xí)慣,。

分?jǐn)?shù)固然重要，因?yàn)樗谝欢〞r(shí)期反映了孩子的學(xué)習(xí)狀況;但我認(rèn)為,，好習(xí)慣更是受益終身,。學(xué)習(xí)知識(shí)永遠(yuǎn)不晚，但習(xí)慣養(yǎng)成卻重在小時(shí),。俗話說：三歲看老,。如果孩子從小養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣，做事認(rèn)真的習(xí)慣,，學(xué)會(huì)傾聽別人講話的習(xí)慣,，做事有計(jì)劃有條理的習(xí)慣，為別人著想的習(xí)慣,，他的分?jǐn)?shù)也一定不會(huì)差到哪,，最終的贏家一定屬于他!

說到分?jǐn)?shù)，我要說說正確看待孩子分?jǐn)?shù)的問題。

一是不要以分?jǐn)?shù)高低論孩子進(jìn)步與落后,，要根據(jù)試卷的難易程度衡量,，從班級(jí)整體進(jìn)行比較，結(jié)合孩子學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià),。

這學(xué)期對(duì)學(xué)生的要求：每天看一點(diǎn),，每天背一點(diǎn)，每周寫一點(diǎn),。說到看書,，或許每天看一點(diǎn)很多孩子都能做到，我覺得不僅僅是看一些布老虎叢書,，小說?，F(xiàn)在僅看這些書是不夠的，建議他們看一些名家名篇,、散文,。但每天背一點(diǎn)只有個(gè)別學(xué)生能堅(jiān)持，現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學(xué)生在背成語接龍,，豐富大家的詞匯庫,，雖然每天只背10個(gè)成語，但能做到天天清的卻很少,，門背后我們都有表格記載的。每周寫一點(diǎn),，這是老師布置的,，大部分同學(xué)做得很好，能按老師的要求實(shí)地觀察,，認(rèn)真習(xí)作,。也有個(gè)別同學(xué)對(duì)這項(xiàng)作業(yè)不理不睬，一片空白,。本學(xué)期從開學(xué)初我便提出每天背一首古詩的要求,，并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作，但能主動(dòng)積累的同學(xué)并不多,。文化底蘊(yùn)是靠一點(diǎn)一滴積累起來的,，如果平時(shí)注重了積累，語文學(xué)習(xí)是比較輕松的,。在這方面做得比較好的是：

談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí)：語文主要是基礎(chǔ)知識(shí),、閱讀分析和作文?；A(chǔ)知識(shí)50%,、閱讀分析20%和作文30%。基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容豐富,，形式多樣,。有看拼音寫次語，多音字,、句子的變換,、填關(guān)聯(lián)詞語、修改病句等,，這些內(nèi)容緊扣課文,，只要時(shí)間允許，老師會(huì)幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí),，但對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的同學(xué),，家長(zhǎng)肯定要在家督促、加強(qiáng)鞏固,。否則就很難跟上大家,。

閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了，其實(shí)這方面平時(shí)我們做得也不少,，但一些同學(xué)存在的問題也不少,。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來讀短文，有的同學(xué)短文還沒有讀懂就開始做相關(guān)的習(xí)題,，這怎么能做對(duì)呢?(結(jié)合語文課上的發(fā)言來講)

四年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng) ,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了西六方學(xué)校,，走進(jìn)了四(1)班的教室，首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入四年級(jí)已兩個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī),。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信,，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程：一,、班級(jí)基本情況介紹;二.考試成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);三,、家長(zhǎng)的意見和建議;四,、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流;五,、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。

一、班級(jí)基本情況介紹

1,、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生27人，其中男生9人,，女生18人;住宿生共25人,，男生8人，女生17人,。這半學(xué)期,，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話,，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，如我們班的班長(zhǎng)劉麗月,、副班長(zhǎng)秦闖、學(xué)習(xí)委員楊艷紅,、體育委員廉佳玉,、等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué),李楠,，馬世巖,，李杭錦，高羽,，高鋒等等,都很能為班級(jí)集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,，無故曠課的沒有,，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,，這兩個(gè)多月以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為,，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧,。

但問題同時(shí)也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔。尤其是住校生學(xué)生,家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,。

2,、教師情況介紹

我是本班班主任兼數(shù)學(xué)老師申彩云，首先有我來介紹一下,，這是我班的副班主任兼語文老師顏憲菊老師,，大家歡迎!

3、班委會(huì)組成

班長(zhǎng)劉x,、副班長(zhǎng)秦x,、學(xué)習(xí)委員楊x 文娛委員閆x、體育委員廉x,、生活委員王x

4,、班級(jí)管理理念

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,，大膽探索，勇于實(shí)踐,，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí),，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè),。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo),。我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。葉圣陶先生曾深刻地指出：什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益,。特別對(duì)于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀,、值日,、作業(yè)情況、按時(shí)到校,、請(qǐng)假制度,、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來。

二,、考試成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

開學(xué)到現(xiàn)在,，在幾次的考試中，涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),，同時(shí)反映出了一些問題，我們要引起重視,，也希望家長(zhǎng)配合教育,。主要問題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性,。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低,。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問,、書寫潦草,，屢教不改等等。

3,、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。

5,、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子,，怕動(dòng)筆,，怕記，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.

對(duì)于以上問題，希望引起各家長(zhǎng)重視,，并給與我們大力支持,，希望家長(zhǎng)配合。 三,、家長(zhǎng)的意見和建議

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議,，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生,。

剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法,，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好。讓我們都信心十足的把孩子都培養(yǎng)成人,，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,，我們有信心，有百分之一的希望,，我們也決不會(huì)放棄,。

四年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

各位家長(zhǎng):

大家好!感謝大家在百忙之中來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，也衷心地感謝各位家長(zhǎng)在孩子上小學(xué)后的這五年多以來,，對(duì)我們工作的理解和支持!

有些家長(zhǎng)雖然來了,，但是心里可能覺得開家長(zhǎng)會(huì)意義不大。那么我要說的是：家長(zhǎng)會(huì)就是教育者的大集會(huì),，家長(zhǎng)是我們老師對(duì)孩子教育的合伙人,，合伙人不來談?wù)勅绾魏匣锝逃⒆樱覀冊(cè)跄荦R心協(xié)力?所以我們很有溝通的必要,。

有些家長(zhǎng)說:原來我們上學(xué)的時(shí)候,，家長(zhǎng)不也沒管我們嗎?上學(xué)是孩子自己的事?？墒窃瓉頉]有電腦,、手機(jī)，外界的誘惑沒有這么大,。那時(shí)候物質(zhì)條件差,，一件新文具的獎(jiǎng)勵(lì)就可以鼓勵(lì)孩子一個(gè)學(xué)期去努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在這還能成為動(dòng)力嗎?

沒有動(dòng)力,，再有玩的誘惑,，別說孩子，大人有幾個(gè)可以做到?對(duì)于孩子來說“學(xué)習(xí)”是艱苦的工作,，那么就需要我們的陪伴,。

還有些家長(zhǎng)不在乎孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，最近網(wǎng)上很火的一篇文章《“學(xué)渣”兒子,，媽媽相信你是來報(bào)恩的》,，文中說:學(xué)習(xí)好的孩子長(zhǎng)大后，會(huì)到大城市或者國(guó)外工作，父母只能在視頻里看到孩子;學(xué)習(xí)差的孩子守在爸媽身邊是報(bào)恩的,，今天帶你吃火鍋，明天帶你吃海鮮,，想想就幸福,。但是我反問一句:孩子報(bào)恩得有資本，他自己不能自食其力,，吃不上飯,，怎么可能拉父母去吃火鍋、海鮮?

我的話可能會(huì)有些刺耳,，既然大家來了,，我愿意把最真實(shí)的一面展示給大家，我認(rèn)為,，品德比學(xué)習(xí)更重要,。所有的孩子都得長(zhǎng)大，我們首先得培養(yǎng)孩子的品質(zhì),。小學(xué)階段,，是知識(shí)積累的階段，同時(shí)也是人格鍛煉養(yǎng)成的階段,，我們?cè)试S孩子不優(yōu)秀,，但不應(yīng)該允許孩子不努力。老師們懂得,，不是所有的孩子都能培養(yǎng)成棟梁,，但是愿意把所有的孩子教育的都有優(yōu)秀的品質(zhì):該做什么事的時(shí)候，盡力而為就好,。

班里不寫作業(yè)的孩子是屢禁不止,，無論如何說教，收獲甚微,。單單是一兩個(gè)孩子,，不足為患，可是滾雪球般增大啊……孩子的精力充沛,，不學(xué)習(xí),，自然得想法發(fā)泄，他們自己偷偷搞小動(dòng)作;小聲說話,，周圍一片孩子跟著遭殃,，聽不清楚課，班級(jí)紀(jì)律情況堪憂……不自律的孩子怎么會(huì)學(xué)習(xí)好?

每天上課,，檢查家庭作業(yè)就像是“催債”,，不查作業(yè)，不寫作業(yè)的孩子們惰性會(huì)越來越大;查作業(yè),，四十分鐘的課堂,，查一百個(gè)孩子需要多久?每天講課都受到影響,，教學(xué)進(jìn)度如何跟上?在此，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們督促孩子家庭作業(yè)在家完成,，讓孩子知道這是他份內(nèi)事,，培養(yǎng)他養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

期中考試剛剛結(jié)束,，大家都關(guān)心,，我分析如下:

……(略去若干字)，優(yōu)秀的孩子依舊是好成績(jī);部分孩子有進(jìn)步;個(gè)別出現(xiàn)退步情況;但是不及格的就是平時(shí)學(xué)習(xí)有困難的孩子,，請(qǐng)家長(zhǎng)引起注意,。家長(zhǎng)可以看到，孩子間的差距越來越大,，低年級(jí)的時(shí)候差距是十幾分,，現(xiàn)在到了六年級(jí)最大差距達(dá)到了六十分!觸目驚心的差距，該引起學(xué)習(xí)困難的同學(xué)家長(zhǎng)警醒了,，請(qǐng)多關(guān)心孩子!

語文四大素養(yǎng)是“聽,、說、讀,、寫”,，圍繞這四點(diǎn)，我建議家長(zhǎng)做到:

一,、讓孩子學(xué)會(huì)傾聽,，不會(huì)聽課的孩子，一定是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，那么在日常生活中家長(zhǎng)訓(xùn)練孩子“聽”的能力,，可以和孩子溝通講一件有趣的事，或者小故事,，讓孩子聽完后,，復(fù)述，這就是鍛煉孩子“說”了,，聽他是否能清楚流暢表達(dá)情況,，看他聽了沒有;還有問問課堂上老師講了什么內(nèi)容，看他聽課是否認(rèn)真,，可以通過查孩子筆記,，了解他課堂上的表現(xiàn)……

二、每天請(qǐng)拿出二十到三十分鐘,，聽孩子讀書,，首先是把課文讀熟，班容量太大，孩子單獨(dú)讀書的機(jī)會(huì)很少,，一定在家里給孩子機(jī)會(huì),。“書讀百遍,，其義自現(xiàn)”,。課文還讀不熟的孩子，他怎么會(huì)認(rèn)識(shí)字,，明白課文意思?不認(rèn)識(shí)的字越來越多，孩子會(huì)失去學(xué)習(xí)興趣,。還有要求背誦的課文,，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要檢查，課堂上講新課,，哪有時(shí)間給他背誦?

三,、經(jīng)常留的提寫作業(yè)——每課的生字和單元的“詞語盤點(diǎn)”作業(yè)，“提寫”訓(xùn)練孩子“聽”和“寫”的能力,，必須他動(dòng)腦子想著寫,，“抄寫”是機(jī)械的重復(fù)。還有重點(diǎn)課文及“日積月累”默寫作業(yè),，首先是孩子背過,，最好再去一字不差默寫。這些作業(yè),，到校后我會(huì)繼續(xù)鞏固檢查,。

四、孩子每天的作業(yè),，建議家長(zhǎng)一定看,，年級(jí)越來越高，家長(zhǎng)覺得有難度,，我們理解,，不要求家長(zhǎng)檢查對(duì)錯(cuò)，起碼看孩子是否認(rèn)真書寫,，孩子知道家長(zhǎng)看,，就不會(huì)像“道士畫符”那樣亂寫了，最起碼看看孩子寫完了沒有,。

不要把督促孩子作業(yè)寄予全部希望給老師,，你想班里100個(gè)孩子，有十個(gè)不寫作業(yè)的,，老師批評(píng)他們,，再督促他們，一節(jié)課就要過去了，還怎么講新課?

五,、讓孩子讀書,，前提是有“書”，建議家長(zhǎng)每學(xué)期給孩子買適合他們讀的書籍,。我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子讀《盜墓日記》之類的不利于孩子身心健康的書,。請(qǐng)家長(zhǎng)參考每學(xué)期我建議的讀書書目去買書。

六,、如何提高孩子寫作能力?文章組成是“字詞句段篇”,，小學(xué)階段是循序漸進(jìn)的過程，從最基本“字詞句”的抓起,，再去寫成段,、篇。經(jīng)常留的寫日記作業(yè),，得有話可說,。日記可寫的內(nèi)容方方面面，看到,、聽到,、做過的事，心里的感受,天氣情況,，景物等等,。實(shí)在不會(huì)寫，讓孩子抄也可以,，抄了去“仿寫”,，最基本有寫作的意識(shí)。

七,、我們國(guó)家現(xiàn)在還是應(yīng)試教育,，也是因?yàn)榇耍胀彝サ暮⒆硬庞懈淖兠\(yùn)的機(jī)會(huì),，所以必須看重分?jǐn)?shù),，為了孩子明年升入初中做準(zhǔn)備,，學(xué)習(xí)一般的孩子主要是閱讀理解題,，加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，如買本閱讀書,，每天完成一篇文章閱讀,，循序漸進(jìn)提高理解能力,，或者家長(zhǎng)們?cè)诩屹I點(diǎn)試卷，拓展知識(shí)面,。為避免孩子厭煩,，注意量別太大,。

家長(zhǎng)要以身作則，身先士卒: 我們所能做的,，就是給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。不要孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，大人在旁邊走來走去,，聊天,，打電話甚至打麻將……

不要總在孩子面前玩手機(jī)，他也愛玩,，你在誘惑孩子,，他有多強(qiáng)的自制力克制自己?

如果您的孩子成績(jī)不是很理想，不要過多地批評(píng)指責(zé)孩子,，共同分析成績(jī)不理想的原因,，共同商量對(duì)策，但千萬不要說一些傷孩子自尊心的話,，甚至說孩子沒希望了。不要總把自己的孩子和別人比,，注意鼓勵(lì)孩子,，有進(jìn)步就要及時(shí)表揚(yáng)，給予孩子自信,。

今天是11月23號(hào),，寒假再放假近一個(gè)月，離孩子們小學(xué)畢業(yè)只有六個(gè)月左右的時(shí)間了!小學(xué)畢業(yè)后,，面臨著孩子擇校問題,，家長(zhǎng)們考慮過這個(gè)問題嗎?“人無遠(yuǎn)慮必有近憂”，所以也請(qǐng)家長(zhǎng)們替孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,。孩子上初中,、高中、考大學(xué),，這些事并不遙遠(yuǎn)了,。孩子學(xué)習(xí)困難了，初中都讀不下來,，沒有成年的孩子,，再?zèng)]有肯吃苦的勞動(dòng)意識(shí)，怎么在社會(huì)上立足謀生?

孩子終有一天,，要走上社會(huì),，從事工作，正如龍應(yīng)臺(tái)寫給兒子的那段話說的：“孩子,，我要求你讀書用功,，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī),，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓頃?huì)擁有選擇的權(quán)利,，選擇有意義,、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生,?！?/p>

家長(zhǎng)朋友們，我們都希望孩子過得讓我們放心,，活成他自己喜歡的模樣,，為了那一天，讓我們家校攜手并肩,，為了孩子擁有美好的明天,，一起努力!

四年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

尊敬的家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們：

大家好!

“雙減”工作事關(guān)學(xué)生的健康成長(zhǎng),，事關(guān)人民群眾切身利益,。

“雙減”政策為新時(shí)代義務(wù)教育階段學(xué)生的健康發(fā)展指明了新方向、提出了新要求,。實(shí)施雙減政策,，是對(duì)教育格局的調(diào)整，更是教育觀念的大變革,。

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地,，課堂是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，教育,、引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)是一件長(zhǎng)期,、持之以恒的工作，需要我們?cè)谂惆槌砷L(zhǎng)的過程中完成好自己手中的“接力棒”,。因此我會(huì)在今后的工作中進(jìn)一步學(xué)習(xí),，提高站位，從抓科任教師隊(duì)伍建設(shè)入手,，加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升質(zhì)量;還要不斷豐富校本,、課后活動(dòng)課程,，挖掘校內(nèi)外教師資源,，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求,，不斷提升課程質(zhì)量。

新學(xué)期我將和教師們一起加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想上的站位，關(guān)注教師隊(duì)伍的建設(shè),，通過提升教師的內(nèi)在素養(yǎng)來促進(jìn)日常教學(xué)水平的提升,。立足課堂凸顯實(shí)效，加大作業(yè)改革的力度,，注重反思,，以評(píng)促教。關(guān)注課后活動(dòng)的質(zhì)量,，創(chuàng)設(shè)多元的課后活動(dòng)平臺(tái),，多角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭(zhēng)通過扎實(shí)的教學(xué)工作,，推進(jìn)“雙減”工作落實(shí)落細(xì),。

謝謝大家!

四年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

下午好!

我是媽媽,。首先非常感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)為我們提供這樣一個(gè)平臺(tái),，也非常感謝老師和家長(zhǎng)們給我們這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題,。

我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多的不足;我同各位家長(zhǎng)相比,，也存在著不少差距,，所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn)，只能算是感受,，我也說不出什么高深的理論,，我只能羅列我女兒成長(zhǎng)過程中的些許點(diǎn)滴，與大家共同分享,。

一,、盡量給孩子提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境

我女兒是一個(gè)非常平常而且普通的孩子，無論是幼兒園老師還是小學(xué)老師都和我不止一次地反映過,，孩子在學(xué)校過于文靜,，不太愛與人交流，說話急了還會(huì)結(jié)巴,，上課不愛舉手等問題,。我總是對(duì)她心存愧疚，我總是固執(zhí)地覺得女兒之所以這樣子,，很大一部分原因是因?yàn)檠蹨I幾乎是伴隨我懷孕全程和月子中的,。

由于職業(yè)的特殊性,，我和孩子爸爸常年兩地分居。懷孕期間,，我先生只見過我兩次,，一次是孩子六個(gè)多月的時(shí)候，在家陪了我一晚上就匆匆回部隊(duì)了,，第二次就是我產(chǎn)前的一天了,。等女兒出生不到一個(gè)星期，我丈夫又回部隊(duì)了,。所以懷孕的時(shí)候我是一個(gè)人哭,，生了女兒之后我是抱著女兒一起哭。我父母對(duì)我是既心疼又恨,，他們總說是我把女兒給哭傻了,。

這可能也是我不顧一切，愿意背井離鄉(xiāng)來到昆山的原因,，我一定要給女兒一個(gè)完整的家庭氛圍,。女兒一歲多的時(shí)候，晚上看到爸爸睡在邊上都要哭的,。大一點(diǎn)了,，知道是爸爸了，但不是太親近,。目前和爸爸關(guān)系不要太好!在我看來,，孩子每天回家能看到父母親切的笑容就是給孩子心里最大的踏實(shí)。

二,、鼓勵(lì)孩子參加體育鍛煉,，增強(qiáng)孩子的生活自理能力

我家女兒個(gè)子在同齡人里面算是比較高的，現(xiàn)在在班里應(yīng)該也算是比較高的那種吧!還經(jīng)常有人開玩笑地問我：是不是你們家營(yíng)養(yǎng)弄得比較好?這可還真冤枉我女兒了!我女兒是個(gè)子高很大一部分,，是遺傳我先生的,，還有一部分就是她鍛煉的結(jié)果。女兒像她爸爸,，比較喜歡動(dòng),。孩子四周歲的時(shí)候，她爸爸的部隊(duì)在嵊泗,。部隊(duì)里大大小小的孩子有四五個(gè),，其他媽媽們要上班，媽媽就我一個(gè),。我們每周帶孩子們?nèi)ズ＠镉斡?。女兒就是從那個(gè)時(shí)候開始喜歡上游泳的，現(xiàn)在每年我女兒都在游泳館辦卡去游泳,。女兒的上學(xué)要比一般的孩子辛苦一些,，亭林公園的山她每天至少來回爬一次,。我們夫妻倆很少開車去接她，除非雨雪天氣或她生病的時(shí)候,。

女兒穿著也很普通,，她的衣服基本上都是運(yùn)動(dòng)服。也就是一般的外貿(mào)店里買的百來元一件的那種,。她的頭發(fā)也基本上一年到頭都是一束馬尾辮,。我不是很稱職的媽媽，一來我確實(shí)不會(huì)給她扎漂亮的小辮子,，二來,，我上班很早，早上我基本上6：20前就上班去了,，沒有時(shí)間給她梳辮子,。說起來不怕你們笑話，我們家這個(gè)活基本上都是我老公干的,。所以我特別感激我丈夫,。以前看過一本書，大抵的意思是兒子要窮養(yǎng),，女兒要富養(yǎng),。我和我丈夫都是普通的工薪階層，我們會(huì)盡力給她提供我們力所能及的條件,，但是我個(gè)人認(rèn)為女孩子的富養(yǎng)更應(yīng)該是精神層面的,，我女兒現(xiàn)在去超市買東西比我還膩乎，買一件東西她還要比比看看,，看看哪一件更便宜更合算,。

女兒的生活自理能力還是比較強(qiáng)的，這可能是得益于部隊(duì)大院的生活,。他們雷達(dá)部隊(duì)盛產(chǎn)女兒，在嵊泗那年,，四五個(gè)女兒,，只有我一個(gè)媽媽在連隊(duì),，我沒有辦法幫她們一個(gè)個(gè)洗澡,，我就每天傍晚讓她們排成一隊(duì)，每人端個(gè)盤子跟在我后面自己去洗澡,。女兒從那個(gè)時(shí)候開始就自己洗澡了!我和丈夫兩地分居的時(shí)候,，我們每年暑假寒假的時(shí)候就到部隊(duì)看她爸爸,，那時(shí)候她還很小，但是每次上下火車,，她都要幫我數(shù)包，看看有沒有拉下東西,，出站的時(shí)候她也是很賣力地幫我拎包?，F(xiàn)在每天做完作業(yè)自己削鉛筆，整理書包等這些事情,，我們是從來不去幫她的,。

三、提升孩子的內(nèi)在氣質(zhì)

女兒四周歲開始練舞蹈,，五周歲開始練小提琴,。在學(xué)舞蹈和小提琴以前，我?guī)ジ鱾€(gè)培訓(xùn)班走了一圈,，當(dāng)時(shí)這兩樣?xùn)|西是她自己選的,。她那時(shí)很小，也是還不懂,，但是我還是很認(rèn)真地對(duì)她說：自己選的,，就不能輕言放棄。我們沒有給她報(bào)任何文化課的培訓(xùn)班,，我想將來也不會(huì),。在學(xué)習(xí)小提琴的過程中，也經(jīng)歷了一些困難,。我自己對(duì)音樂是一竅不通的,，跟了她上小提琴課兩三年了，連五線譜也沒有看明白,。但我女兒包括我還是比較堅(jiān)持的,，曾經(jīng)看過一句話特別感動(dòng)!今天與各位家長(zhǎng)一起分享：有人會(huì)問，女孩上那么久的學(xué),、讀那么多的書,，最終不還是要回一座平凡的城，打一份平凡的工,，嫁作人婦,，洗衣煮飯，相夫教子，何苦折騰?我想,，我們就算最終跌入繁瑣,，洗盡鉛華，但同樣的工作,，卻有不一樣的心境;同樣的家庭,，卻有不一樣的情調(diào);同樣的后代，卻有不一樣的素養(yǎng),。

我一直沒有講到女兒的學(xué)習(xí),，原因是我們對(duì)女兒的學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)關(guān)注不是太多。孩子們考試多了,，有時(shí)考好了,，有時(shí)考差了，對(duì)于分?jǐn)?shù)我和孩子她爸爸都不會(huì)做過多的評(píng)價(jià),。我們充其量幫她分析一下錯(cuò)題的原因,。實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一個(gè)非常好的學(xué)校，在杭老師,、金老師以及其他科任老師的培養(yǎng)下,。孩子比入學(xué)初期開朗了很多。每天回家也很愿意跟我和她爸爸分享在學(xué)校的一些事情,。在這里我要誠(chéng)摯地說一聲：老師們!你們辛苦了,，感謝你們!孩子們優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)離不開良好的家庭氛圍與學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子們都很聰明,，我們家長(zhǎng)做好我們?cè)撟龅?，身正為范，其余的相信我們的孩子們自己都能做得很?

我和孩子爸爸對(duì)女兒的期望真的不是很高,。我們只希望孩子能健健康康,、快快樂樂地成長(zhǎng)。將來能有一份可以養(yǎng)活她自己的工作,，有一個(gè)幸福的家庭,，最重要的是有一個(gè)愛她的丈夫。就這樣,，足矣!

四年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng)和老師,，大家好!

昨晚女兒放學(xué)回家傳達(dá)了班主任老師的指示，要我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言介紹“教子經(jīng)驗(yàn)”,，乍一聽到這個(gè)高難度的題目,，我的第一反應(yīng)就是“沒有經(jīng)驗(yàn)呀!我能說出什么經(jīng)驗(yàn)?zāi)?都是你自己在學(xué)習(xí)呢!”,，學(xué)習(xí)是孩子自己的事,，每個(gè)人都必須對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

可作為家長(zhǎng)我們應(yīng)做些什么呢?這是我們家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)習(xí)和思考的問題,，在這里發(fā)言我感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，我感到自己還需要不斷學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在大多都是獨(dú)生子女家庭，都是第一次做家長(zhǎng),，怎樣才能避免或少走彎路?最近從身邊的成功人士中學(xué)習(xí)體會(huì)如下：現(xiàn)在我來拋磚引玉

1. 培養(yǎng)孩子的責(zé)任心：

今天努力,，明天才能成功，今天不努力,，明天肯定不會(huì)成功!有了責(zé)任心才會(huì)有目標(biāo),，有了目標(biāo)才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。舉個(gè)例子：今年高考之后,，一個(gè)考生從考場(chǎng)出來,，爸爸問考的怎么樣，兒子說會(huì)寫的都給你寫了,。你想想,，這孩子就是覺得在為父母學(xué)習(xí)。

還有一個(gè),，今天我上班,，(我在醫(yī)院工作)在查病房時(shí)候，因?yàn)橹匦虏∪硕?，我們查到?1 點(diǎn),，跟在我們后面的有實(shí)習(xí)醫(yī)生有見習(xí)醫(yī)生等，當(dāng)我們快查完的時(shí)候也就是11點(diǎn)只剩下一名見習(xí)醫(yī)生跟在后面,，看看那同學(xué),，我感到了他對(duì)知識(shí)的渴求，這是個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的好學(xué)生,。所以說要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,，要培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，這對(duì)孩子是終身收益的,。

2. 和孩子建立良好的溝通平臺(tái)：

我們家長(zhǎng)中也應(yīng)該相互溝通,。如果溝通的很好的話，當(dāng)夫妻一方遇到困難遇到不悅遇到困惑,，可以通過溝通體會(huì)到夫妻間的關(guān)心支持和愛,。那對(duì)我們的孩子呢，高中三年,，孩子多在15-18歲,，他們的心智還沒完全成熟，還處于奔向成功人生的關(guān)鍵時(shí)期,。如果和孩子能良好溝通,，能幫助孩子，能支持孩子，能愛孩子,，就可能讓孩子健康快樂成長(zhǎng),。

怎樣才能和孩子建立良好的溝通?我們認(rèn)為：一。平等 二,。進(jìn)行必要的引導(dǎo),。要讓孩子自己能和家長(zhǎng)講心里話，并可以和家長(zhǎng)說心里話,，這樣家長(zhǎng)才能真正了解自己的孩子在想什么,，才能知道自己孩子的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)孩子各種情況,，有哪些值得欣慰的,，有哪些是需要引導(dǎo)的而有所了解。

要容忍孩子的缺點(diǎn)，畢竟人的認(rèn)識(shí)是有限，更何況是孩子,。和孩子一起分析問題一起解決問題，要讓孩子知道學(xué)習(xí)是個(gè)實(shí)踐的過程,，學(xué)習(xí)是個(gè)鍛煉的過程,，要讓孩子在這個(gè)過程不斷完善自己。

在和孩子溝通的過程中,，孩子學(xué)會(huì)了傾訴,，同時(shí)孩子也學(xué)會(huì)了表達(dá),。只有學(xué)會(huì)了表達(dá),，孩子在將來才可能找到工作，現(xiàn)在孩子是靠著一張?jiān)嚲砟茏哌M(jìn)大學(xué)校門,，但是如果靠著一張?jiān)嚲硎菬o法走進(jìn)社會(huì)的大門的,。

3.引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己悅納自己調(diào)適發(fā)展自己

無數(shù)實(shí)踐表明,，只有那些懂得如何正確地認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己,，并愉快地接受自己的孩子,，才能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活。高中是孩子學(xué)會(huì)分析和接納自己的最佳時(shí)機(jī),。身為家長(zhǎng),，要告訴孩子他在您心中的形象。

四年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先,，我代表大三班的兩位老師對(duì)你的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：謝謝,，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

一,、總結(jié)前階段的工作

雖然我從小班接手這個(gè)班級(jí)，我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識(shí)面也很廣,。這個(gè)學(xué)期一開學(xué),，這樣的感覺就更加強(qiáng)烈了?，F(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn),。

1、動(dòng)手能力方面：

自從小朋友們進(jìn)入了大班后,，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生,，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等,，動(dòng)手能力也強(qiáng)了,，能獨(dú)立繪畫，做手工,，做泥工等,。

2,、學(xué)習(xí)能力方面：

大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達(dá)能力,，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動(dòng)有趣的形式,，讓孩子們知道相鄰數(shù),，學(xué)習(xí)2、3的組成等,。許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師,，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ),。

3、情緒情感方面：

這學(xué)期一開學(xué),，我們就開始是請(qǐng)每個(gè)幼兒輪流當(dāng)一回小組長(zhǎng),，一輪結(jié)束后，請(qǐng)幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好,，哪些地方還需要改進(jìn),，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力，使以后的表現(xiàn)可以更好,。接著,，我們就實(shí)行“競(jìng)選上崗”，讓小朋友自己來說說,，“我為什么可以當(dāng)小組長(zhǎng)”“什么地方表現(xiàn)地好”,，這樣能鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)他們做事的自信,，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。這兩個(gè)星期下來，我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步,，這讓我們感到驕傲,，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：黃嘉宇、洪健,、陳楚穎,、等，這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，他們自控能力強(qiáng),，上課能認(rèn)真聽講，回答問題時(shí)積極主動(dòng),，平時(shí)很自信,，能較好地完成老師交待的每件事。

當(dāng)然,，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差,，特別是升了大班之后，覺得自己長(zhǎng)大了,，上課時(shí)沒坐相,，不認(rèn)真聽講，對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握,。下了課,，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象,，我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視,，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進(jìn)步,。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對(duì)幼兒潛在能力的開發(fā),，據(jù)研究表明0-6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,，在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期，如：語言發(fā)展關(guān)鍵期,、動(dòng)作發(fā)展,、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等，我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)息息相關(guān),，相信家長(zhǎng)們也非常重視,，現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益,，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題、通過探索從而自我解決問題的能力,，如果家長(zhǎng)直接告訴他,，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時(shí),，過后很容易遺忘,，我們要授之于漁，而不是授之于魚,。下面請(qǐng)?jiān)谶@方面做的好的家長(zhǎng)談?wù)勊麄冊(cè)诩依锏挠齼航?jīng)驗(yàn),。

二,、下階段工作打算

從我們與家長(zhǎng)合作以來，許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育,，也非常配合我們開展各項(xiàng)工作,，在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持，特別是家園聯(lián)系窗,，這學(xué)期,，各位家長(zhǎng)都能把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我們，而且老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西,，也能不折不扣地完成,。本學(xué)期還增加了一本記錄本,，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想,，請(qǐng)你們及時(shí)記錄，按時(shí)上交，這樣也有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況等。另外為了孩子的安全,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作,，早上來的時(shí)候請(qǐng)不要不要過早,，上班的時(shí)間7點(diǎn)30,，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)按時(shí)來園,。

三、幾點(diǎn)要求

1,、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。

2,、在日常生活中,，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，禮貌待人。

5,、多關(guān)心孩子,、多和孩子交流，多看看家長(zhǎng)園地,。

6,、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西。

總之,，只要我們家園配合好,，相信你們的孩子也會(huì)越來越聰明能干，我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議,，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng),，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們,，也可以以書面的形式交給我們,，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作,。我想，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩,。下面有請(qǐng)胡老師給我們講有關(guān)教學(xué)方面的內(nèi)容，大家掌聲歡迎,。

四年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表7(2)班全體師生,，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),，說明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長(zhǎng)、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓 我們攜起手來,，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。

初中，是孩子由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)孩子質(zhì)的飛躍,。這是一道難越的坎,。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題,。不少初一新生未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措,，出現(xiàn)種種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。

初中與小學(xué)相比：科目多,、內(nèi)容多,、難度大、要求高,，作業(yè)量大,。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生,。此階段孩子的生理,、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，應(yīng)給予足夠的重視,。

我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!

今天的會(huì)議有五項(xiàng)議程：

1,、班級(jí)基本情況介紹;

2.期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);

3,、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表發(fā)言;

4,、發(fā)獎(jiǎng)

5,、對(duì)家長(zhǎng)的希望;

6,、家長(zhǎng)的意見和建議;

一,、 介紹本班基本情況

作為班主任,，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生30人,，其中男生16人女生14人,，總體情況是男生較為調(diào)皮,，而女生相對(duì)文靜,，表現(xiàn)好些,，她們守紀(jì)律,，集體觀念強(qiáng)，有三五個(gè)男生稚氣未脫所以各方面稍微薄弱些,。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),，當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想,，我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè),，如果我在工作中有什么疏忽,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。

經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的相處,，我覺得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式,，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢?我認(rèn)為,，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,，一個(gè)班里有30個(gè)人,，30個(gè)人就30種情況，老師不可能固定一種方法,，要做到因人而意的確很難,。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。目前來看學(xué)生存在的問題有以下幾個(gè)方面：

1,、上課思想不集中,，東張西望，思維跟不上,。

2,、不善于思考、不愿意思考,，習(xí)慣于死記硬背,。

3、不會(huì)聽課,，不能邊聽課邊記筆記,，記了筆記又忘了聽課。有的貪玩浪費(fèi)時(shí)間,，上課狀態(tài)很不好,。

4、作業(yè)時(shí)不善于聯(lián)系所學(xué)知識(shí),，缺乏鉆研精神，有的以抄襲人家的 作業(yè)完成任務(wù)為滿足,，不好問,。有的書寫潦草屢教不改。

5,、經(jīng)常拖欠家庭作業(yè),，敷衍了事的大有人在。

6,、依賴性強(qiáng),，自理能力差，連書包和書等都難以整理好,。沒有主動(dòng)性,，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

7、學(xué)習(xí)缺乏積極性與主動(dòng)性,，吃不得苦,、舍不得花功夫。

8,、紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng),，榮譽(yù)感有待加強(qiáng)，關(guān)注自己較多而不能設(shè)身處地為他人著想,。責(zé)任感缺乏,，犯了錯(cuò)誤不自省，老往別人身上推,，或存僥幸心理,，躲過一劫還以為自己聰明。

對(duì)于以上問題,，希望引起各家長(zhǎng)重視,，并給與我們大力支持。

二.期中考試成績(jī)分析及學(xué)生在校情況匯報(bào),。

三,、給家長(zhǎng)的建議

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限,，所以工作中不能面面俱到,，這也是我心中最大的遺憾，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是一個(gè)日積月累的過程,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。說到這些,，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說我忙呀!說句實(shí)在話,，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法,，教給他做人的道理，30名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說老師您多費(fèi)心了,，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一,。

四,、推薦幾點(diǎn)做法：

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,，家長(zhǎng)的配合,，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響,。在這幾個(gè)方面當(dāng)中,，前三者較為重要，而前兩者又更為重要,。因?yàn)?，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任,，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，總之一句話，我們的目的就是?zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),，讓好的能更好,。差的能往好的方向發(fā)展。俗話說得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來了,。因?yàn)楹⒆拥慕逃龣C(jī)會(huì)是一次性的。

作為家長(zhǎng),，首先我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)進(jìn)入初中以后的孩子他有哪些特殊性,。

1.生理特點(diǎn)

初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,，逐步趨于成熟體格趨于定型,。

2.心理特點(diǎn)

(1)、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化,。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說,，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見的,，那么，青春期的孩子則完全不同了,。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”,，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕荩?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>

(2),、獨(dú)立性增強(qiáng),。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束,，渴望獨(dú)立,。

(3)、感情的變化非常顯著,。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長(zhǎng)手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情,。

(4)、開始關(guān)注同齡人之間的交往,。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容,。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要,。

(5),、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師,，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中,，而不是已經(jīng)完成了的,。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟啤⒉怀墒斓模哼€不可能真正獨(dú)立,，還沒有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性,，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期,，孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注,，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，

(1),、多給孩子一些尊重,，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令,。

(2),、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利,。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán),。

(3),、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,，而不是真正的成年,，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的,。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì),，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解__雖然家長(zhǎng)不能接受,，但是家長(zhǎng)懂得他的想法,，明白他的感受。

有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。因此我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

(1)、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì),，共同進(jìn)步。

(2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo),，看對(duì)錯(cuò),，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過校訊通了解,，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況,，玩網(wǎng)絡(luò)游戲問題比較嚴(yán)重,，電腦可以作為學(xué)習(xí)的工具，用來查資料,，或者是做別的有利與學(xué)習(xí)的事情是可以的,，但一旦把電腦當(dāng)玩具那就麻煩了，低級(jí)趣味,，荒廢學(xué)業(yè),。

(3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng),。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè),，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任,。

(4)、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡

(5),、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好,。歡迎家長(zhǎng)來校交流,。

(6)、學(xué)會(huì)放手,，鍛煉孩子的獨(dú)立性和意志力

(7),、多賞識(shí)、多鼓勵(lì),，切莫因?yàn)楹⒆右粫r(shí)的 失敗而泄氣,。

五.收費(fèi)問題

六.征求家長(zhǎng)的意見和建議，家長(zhǎng)代表發(fā)言,。

七,、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,，能力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長(zhǎng)們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,，支持我們,，讓我們攜起手來，相互配合,，力爭(zhēng)把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后,，在這里我謹(jǐn)代表七二班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，人人都能成“龍”,、成“鳳”,。 對(duì)你們的到來,，再次感謝!如有說得不妥之處或做的不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

謝謝大家!

四年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起,。首先?qǐng)?jiān)试S我代表全體初二(9)班的師生，感謝各位家長(zhǎng)從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。孩子進(jìn)入初二已經(jīng)近三個(gè)月了。雖然通過短信和電話，我和一部分學(xué)生的家長(zhǎng)已經(jīng)有了接觸，交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn),，但絕大多數(shù)的家長(zhǎng)我們還未曾謀面過,。

召開此次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來,。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的,，那就是一切“為了孩子更好地成長(zhǎng)”。

俗話說：“人無完人,?！泵總€(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也都有缺點(diǎn),。成年人尚且如此,，不要說孩子了。所以孩子有這樣和那樣的問題,，那是很自然的很正常的一件事了,。冰心說過：“情在左，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花,?！蔽視?huì)盡我最大的能力,，去打開每個(gè)學(xué)生的心門,，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí),，學(xué)交往,，學(xué)玩耍。同時(shí)我也殷切地盼望能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家,、學(xué)校這兩個(gè)生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂、蓬勃向上地發(fā)展,。

一,、班級(jí)整體情況和存在差異

(一)本班有26個(gè)男生,，24個(gè)女生，男女生人數(shù)基本平衡。經(jīng)過兩個(gè)多月的磨合,，孩子們已經(jīng)能夠打成一片,。他們聰明、熱情,、勤勞,、活潑。課上大部分孩子聽課認(rèn)真,，思維活躍,，也敢于表達(dá),，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成，書寫漂亮,。每天清晨的清掃和每月的勞動(dòng)值周，學(xué)生都能主動(dòng)的及時(shí)地完成;傍晚,，一些同學(xué)晚幾分鐘后離開教室,，就為了有效地管理好班級(jí)的燈火和財(cái)務(wù)問題。還有一些人,，他們每天都在默默地,、任勞任怨地為班級(jí)服務(wù)，想老師所想,，急老師所急,。

開學(xué)到現(xiàn)在將近三個(gè)月的時(shí)間，班里已經(jīng)取得了一定驕人的成績(jī),。在學(xué)校的日常規(guī)范活動(dòng)評(píng)比中,，我們班的扣分極少極少。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我們班取得了初二年級(jí)第二名的好成績(jī),，特別值得一提的是，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的拔河比賽,，由于全班的同學(xué)的團(tuán)結(jié),，我們一口氣連勝了八場(chǎng)，獲得了年級(jí)冠軍,。

孩子們獲得了種種成績(jī),，我的內(nèi)心涌動(dòng)著一份感動(dòng)：為孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作而感動(dòng)，為他們的勇于拼搏而感動(dòng),，為他們那顆想為集體爭(zhēng)光的心而感動(dòng),。

期中成績(jī)匯報(bào)：

應(yīng)該說，檢測(cè)是手段,，不是目的,。我們的目的是通過檢測(cè)，讓孩子了解今后學(xué)習(xí)的大方向,，讓我們了解孩子知識(shí)的薄弱點(diǎn),，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。

(二)存在問題

這次考試雖然有值得肯定的地方,，但更讓我清醒地看到了班級(jí)里存在的差異

1,、學(xué)生習(xí)慣有差異

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心,，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很快,。可同時(shí)也有一部分學(xué)生,，被我戲稱為“磨,、拖、羅,、拉”,。上課的時(shí)候默默無聞，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭,、拖拉、羅嗦,，所以我稱他們?yōu)槟ν辛_拉,。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專注，喜歡左顧右盼,，交頭接耳,，非常羅嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒有做好,，等得心急了,，說不定不自然地就連老師一起罵了。

2,、重視程度有差異

對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，家長(zhǎng)可能會(huì)說放棄，但是我們老師不會(huì)輕言放棄,，特別是對(duì)于那些不是因?yàn)榻邮苣芰栴},，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,，造成了輸在起跑線上的狀況,，無論是對(duì)于學(xué)生還是對(duì)于我們來說，都是一件非常遺憾的事情,。有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為我只要孩子健康就行,，成績(jī)無所謂的，甚至有些家長(zhǎng)早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ),。但是我們覺得我們的認(rèn)識(shí)應(yīng)該提升到這樣的高度,，我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng),，這種意志品質(zhì)就是面對(duì)困難的韌性,，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì),。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心+毅力=100,，決心加毅力等于成功,。如果一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上浮夸、沒有鉆勁,、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么,，也不會(huì)有較理想的結(jié)果的。反之,，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神,，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。

可開學(xué)來我還是在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異,，比如：有的孩子經(jīng)常有少做、漏做,，甚至不做作業(yè)的情況,，可我們的家長(zhǎng)卻絲毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了,。其實(shí)我們家長(zhǎng)何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在這里我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的形象,，在無形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素,，是我們學(xué)校教育無法涉及的,，但給孩子的影響卻是極大的。

3,、學(xué)習(xí)效率有差異,。

作業(yè)問題一直是一個(gè)敏感的問題，我理解每個(gè)當(dāng)父母的心情,，希望自己的孩子能快樂輕松,。其實(shí)作業(yè)問題是一個(gè)全社會(huì)共性的問題，作業(yè)時(shí)間的問題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問題,。我比較贊同這個(gè)觀點(diǎn),。憑心而論，學(xué)校的作業(yè)不是很多,，每次作業(yè)的布置老師都事先估計(jì)了時(shí)間,。接受能力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的,，單門功課在一個(gè)半小時(shí)以上,，都是很正常的。同樣的作業(yè),，而有些家長(zhǎng)說孩子要做2個(gè)小時(shí)甚至3,、4個(gè)小時(shí)的作業(yè)，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了?我們?cè)试S個(gè)體之間有差異,，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)效率上有問題,。

4,、學(xué)習(xí)方法的差異

有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí),，除了完成老師布置的有限作業(yè)，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí),，預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí)工作完成出色;而有些同學(xué)呢,，是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí)，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成,，更別說給自己加營(yíng)養(yǎng)快餐了,。故學(xué)習(xí)的過程中,，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài),，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài)。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果?同臺(tái)較技,，自然是后者落敗的可能性來的大了,。

5、部分學(xué)生自信心不足,，少部分學(xué)生盲目自大

6,、學(xué)科之間不平衡，有偏科現(xiàn)象,。

二,、孩子進(jìn)入初二的變化。

孩子升入初二年級(jí),，一切又是一個(gè)新的起點(diǎn),。學(xué)生的各項(xiàng)發(fā)展要求，都和原來有了很大的區(qū)別,。因此初二年級(jí)是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折,，如果孩子能很快適應(yīng)，那么他會(huì)越學(xué)越輕松,，反之,，孩子會(huì)越學(xué)越累，成績(jī)?cè)铰湓胶蟆Ｈ绻购⒆禹樌耐瓿蛇@個(gè)過渡過程,，初三中考考上心目中的學(xué)校,，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,，家長(zhǎng)要幫助他,，那么你必須了解孩子這個(gè)過程中的變化：

1、學(xué)習(xí)方面：

知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了,，考試類型更多更復(fù)雜了,。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了,。知識(shí)點(diǎn)越來越密集,。隨著年齡的增長(zhǎng)，接受能力,、理解能力也在逐步提高,。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀,，有些家長(zhǎng)不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績(jī)像“高臺(tái)跳水”一般從99,、100落到了80多分,，更是心急如焚。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績(jī)退步了,，又是抱怨老師水平低,，把自己的孩子教差了。其實(shí),，我要告訴在座的各位家長(zhǎng),，這是必然的也是正常的。我們不能光看分?jǐn)?shù),，更要看分?jǐn)?shù)的含金量,。

2、心理方面：

其次,，孩子們的心理狀況也變了,。人大心也大。獨(dú)立意識(shí)大大增強(qiáng),，不愿意將自己的小秘密與大人分享了,，自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),，而且你有時(shí)很難與他溝通。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果，可以先答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試,。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”,，很容易有逆反心理。

3,、思想意識(shí),。

再次，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜,。所以我常常聽到你們說：這孩子很強(qiáng),，不聽我們家長(zhǎng)的話了。應(yīng)該說,，初二年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理特殊期,。在這個(gè)階段，孩子們的辨別力比較弱的,。他們不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,。這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，以給他明確的方向,。家庭教育中，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。特別需要指出的是,，對(duì)孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格,，對(duì)正逐步想要走向獨(dú)立、正擁有反叛意識(shí)的孩子來說,，將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的教育,，有時(shí)甚至還會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)。

三,、我的教育教學(xué)思想

不管我教的學(xué)生是幾年級(jí),，我始終要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一,，學(xué)習(xí)第二。

我常對(duì)學(xué)生說,，這個(gè)“人”是不簡(jiǎn)單寫的一個(gè)字,。一撇，表示人品;一捺是表示學(xué)問,。

要做好這個(gè)人,，誠(chéng)信是首要。

我總是在學(xué)生面前說到做到,，不食言!(有些事情也許你們家長(zhǎng)見了認(rèn)為是小題大做,，沒事情找茬?？蓪W(xué)校沒小事,，件件是大事,。這是教育人的事情,，得從小事情抓起,。否則，老師怎么會(huì)在孩子心目中會(huì)那樣敬畏?你們家長(zhǎng)的話為什么有時(shí)會(huì)沒有作用?而且隨著孩子年齡的增大,，你們的話會(huì)越來越不靈驗(yàn),。我想，其中的原因就在于此,。)對(duì)待孩子說謊,，有的家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打，孩子為了避免皮肉之苦,，能瞞則瞞,，能騙就騙,，因?yàn)閷?duì)孩子來說,，騙過了一次，就可以減少一次“災(zāi)難”,?？墒呛⒆诱f的謊話，往往站不住腳,，很容易被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),。為了懲罰孩子說謊，家長(zhǎng)的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬;而為了逃避挨打,，孩子下一次做錯(cuò)事后更會(huì)說謊,，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時(shí)候,，我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),。如：可以給孩子三次機(jī)會(huì)，第一次說理，第二次提醒,，第三次再懲罰也不遲,。這樣，給孩子改正錯(cuò)誤一個(gè)緩沖,，一個(gè)過程,，孩子就不會(huì)有害怕恐懼的心理了。

其次是要善解人意,，擁有一顆感恩的心,。

對(duì)父母，對(duì)老師,，對(duì)同學(xué),，對(duì)生活……他懂得感恩了，一定會(huì)把學(xué)習(xí)搞好,。我提倡孩子在家要做家務(wù)活,。勞動(dòng)能讓人心思細(xì)膩，能讓人懂得辛苦……學(xué)會(huì)生活,，有這么多的好處,，你們家長(zhǎng)為什么一定要包辦呢?剛開學(xué)，我每天都來親自打掃教室,，我就幾次三番說：“咳,，要是有人來主動(dòng)奪過我手中的掃把勞動(dòng)的人，我一定很欣賞!”現(xiàn)在,，我只要拿起勞動(dòng)的工具,，來搶的人一定很多，因?yàn)槲掖笏帘頁P(yáng)了一番?，F(xiàn)在,，當(dāng)有人又要來搶時(shí)，我又說：“咳,，要是我沒做,，你們就看到臟的地方并且主動(dòng)去打掃了，我更高興,?！备魑患议L(zhǎng)，你認(rèn)為我是做的小事情嗎?這是在塑造人,，塑造一個(gè)勤快的,、善解人意的人!這樣的人誰不喜歡?哪樣的社會(huì)不歡迎?

再者是培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人。

中學(xué)三年很快就會(huì)一晃而過,，學(xué)生在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容于今后生活所運(yùn)用的知識(shí)比起來,，絕對(duì)是杯水抽薪的問題,。所以在校學(xué)習(xí)階段，致力每個(gè)學(xué)生都能自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，特別是讓每個(gè)學(xué)生有今后學(xué)習(xí)的能力,，這是至關(guān)重要的。如果他學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),，那他就擁有了一個(gè)聚寶盆,。通過學(xué)習(xí)，孩子的心智會(huì)快速地發(fā)展起來,，品德性情都會(huì)有顯著的提高,。這樣的人，我想定會(huì)是一個(gè)有修養(yǎng)的人,。到老時(shí),，你還會(huì)為自己的子女不孝順而揪心嗎?

四、需要各位配合的幾個(gè)方面,。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，及時(shí)抓好教育,，才能使孩子步入深層次的發(fā)展,。教育孩子是我們教師的責(zé)任，更是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望,。因此我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。

1,、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開始的,，最初是在小事情上,，然后就會(huì)在重大事情上,。

孩子們沒有責(zé)任心的問題,，我隨時(shí)隨地都可以看到或聽到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具,，作業(yè)沒做完就玩去了;做清潔,，掃把、帚帕扔一地就不見人影了;筆,、書本攤一桌子,，抽屜垃圾塞得連書包,、字典都放不下等。每當(dāng)老師幫助教育時(shí),，孩子們都是一個(gè)理由"忘了",。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的,。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責(zé)任心,。

可憐天下父母心，每天都有父母把孩子忘記的東西,，紅領(lǐng)巾,、校服、書,、本子,，送來。家長(zhǎng)的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失,。我建議家長(zhǎng)提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦,。自己能解決的事情自己做，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任,。

2,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：抓緊時(shí)間不拖欠。

首先,，讓孩子迅速開始,。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí)，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語文,，西翻翻數(shù)學(xué);或一會(huì)兒喝點(diǎn)水,，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西，一會(huì)兒瞄瞄電視,，一會(huì)兒聽聽大人們閑聊,，一會(huì)兒又插話……時(shí)間就不知不覺地過去了。

我想這個(gè)問題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn),，那是很容易解決的,。

其次，要求孩子集中注意力,。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑,，使內(nèi)心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評(píng),、教育孩子,，一來教育無效，二來作業(yè)效率低下,，長(zhǎng)此以往,，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,，從而討厭做作業(yè)。

3,、培養(yǎng)孩子的耐挫力,。

現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女,，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷,、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受至愛,，事事順心,，因而，缺乏一種耐挫力,。主要表現(xiàn)為：聽得進(jìn)表揚(yáng)聽不進(jìn)批評(píng),，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心,。為此,，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,，并鼓勵(lì)他自己克服。例如：父親與孩子下棋,，有的父親怕孩子輸后哭鬧,，因而故意讓他一回，孩子贏了,，雖然不哭了,，久而久之，孩子只能贏得起,，卻再也輸不起了,。有的父親則不然，真刀實(shí)槍與孩子干,，第一回孩子也許輸了,，但第二回，第三回情形也許會(huì)出現(xiàn)變化,，孩子也會(huì)想盡辦法對(duì)付父親,，表面看來似乎贏了一盤棋，實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起,，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),，為他今后的學(xué)習(xí),、生活打下良好的心理基礎(chǔ),。

4,、培養(yǎng)孩子的“肚量”。

現(xiàn)代家庭,，孩子在家中唯我第一,，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病,，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,，往往只看自己優(yōu)點(diǎn)，只看別人缺點(diǎn),，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn),。因此，家長(zhǎng)必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所,，讓孩子與同伴一起游戲，活動(dòng),。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊,，豁達(dá)樂觀的性格。孩子小時(shí)就有很好的“肚量”,，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ),，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，為了一點(diǎn)兒小事就鉆了牛角尖,。

最后,，我想用美國(guó)人的一段話，與各位家長(zhǎng)朋友們共勉,。

兒童在生活中所學(xué)到的,，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果兒童生活在批評(píng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)指責(zé);如果生活在敵意的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)忍耐;如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)自信;如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià);如果生活在公平的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自愛,。

我希望每個(gè)家長(zhǎng),，多一份責(zé)任，少一分放任

多一分鼓勵(lì),，少一分訓(xùn)斥

多一份關(guān)心,，少一分隨意

多一分理解,，少一分責(zé)備

多一分賞識(shí)，少一分自棄

因?yàn)榫壏?，我們將同行一路,，今天這次家長(zhǎng)會(huì)，算是我們的第一次握手吧!想和您探討的東西很多,，限于時(shí)間關(guān)系,，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入,，我們還會(huì)有更多次的不同形式的握手,。書信，面談,，電話都可以,，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信,，付出終有回報(bào),，在各位家長(zhǎng)的配合下，在孩子們的努力下,，我想孩子們一定能茁壯成長(zhǎng),。今天我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處,，請(qǐng)各位海涵,。

四年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。七年級(jí)下學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，也意味著七年級(jí)已經(jīng)結(jié)束,。在這一年與家長(zhǎng)的相處過程中，各位家長(zhǎng)給予的支持和關(guān)注,，讓我感到溫暖和感動(dòng),。感謝家長(zhǎng)對(duì)本班長(zhǎng)期的大力支持和幫助，及對(duì)我們的信任,。我們的目標(biāo)一致：讓孩子健康成長(zhǎng),、成人、成才,。對(duì)此我感到高興,。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要總結(jié)本班這學(xué)期的一些工作情況以及暑假安排等。

一,、分發(fā)學(xué)生通知書

二,、期末考試成績(jī)分析

1、公布學(xué)生成績(jī)

大家已經(jīng)拿到自己孩子的成績(jī)，大家可以自己看一下他的各科成績(jī),，發(fā)現(xiàn)是退步還是進(jìn)步等,。在這一學(xué)期，老師和學(xué)生們一起做出的努力是值得肯定的,。我們的各科水平和總體成績(jī)都還不錯(cuò),。有些同學(xué)也取得了較大的進(jìn)步,，同時(shí)有些同學(xué)就會(huì)有退步,。先將有關(guān)情況總結(jié)如下：

2、聯(lián)系成績(jī)和孩子在校的表現(xiàn)我總結(jié)了這幾點(diǎn)：

1)學(xué)生的穩(wěn)定性

有的孩子穩(wěn)定性不夠,，而穩(wěn)定性的重要性不言而喻,。在這我想重點(diǎn)表揚(yáng)等同學(xué)。她們一直認(rèn)真完成他們的各項(xiàng)任務(wù),，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，很穩(wěn)定，全面發(fā)展,。通過我對(duì)他們的觀察總結(jié)幾點(diǎn)：(1)不張揚(yáng),，態(tài)度認(rèn)真(2)做事有條理，比如寫數(shù)學(xué)題目,，不論多么簡(jiǎn)單,，過程都寫得相當(dāng)詳細(xì)(3)上課非常認(rèn)真，不論是否懂的題目,，她們都會(huì)抬起頭,，聽課特別認(rèn)真，雖然舉手不多,，但總和老師一起思考,。我在這里舉這幾個(gè)例子，目的是想引起家長(zhǎng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)穩(wěn)定性,，提醒孩子上課一定要專注,，只有做到了這一點(diǎn)，才能真正成為學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生,。

2,、部分學(xué)生的偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重

期末考試結(jié)束，當(dāng)然大家都非常關(guān)心孩子的成績(jī),，這里就會(huì)有這樣的問題,，一些孩子有比較嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。對(duì)于這個(gè)問題,，學(xué)生,、老師、家長(zhǎng)都要高度的重視。有的孩子的語文不是很好,，可能是現(xiàn)代文閱讀,，也可能是作文等;有的同學(xué)英語不是很好，可能詞匯量較小,，可能聽力不好等;有的同學(xué)數(shù)學(xué)不是很好,，可能是基礎(chǔ)不好，可能容易馬虎粗心等,。但要想成為優(yōu)秀的學(xué)生,，哪一科也不能落后。特別建議有條件的家庭,，假期一定要給孩子猛補(bǔ)一下英語,，不然初二的學(xué)習(xí)將很困難，很困難,。

3,、一切皆有可能

這次考試有的同學(xué)進(jìn)步很大，就拿我班的等同學(xué)來說,，就有很大的進(jìn)步,，雖然英語還不是特別好，雖然英語還不及格,，但已經(jīng)有很大的進(jìn)步,，而語文和數(shù)學(xué)也有所進(jìn)步，相對(duì)她們而言,，這就是成功,。要知道，在前幾次大考中英語都不及格,，但她們從沒放棄過對(duì)英語的彌補(bǔ),，堅(jiān)持到現(xiàn)在，終于見到一點(diǎn)成效,。家長(zhǎng)們,，要知道，現(xiàn)在的孩子智力差別不大,，只要肯學(xué),、勤學(xué)，都能達(dá)到自己的高度,，在這里,，我希望家長(zhǎng)讓孩子明白，只有付出,，才會(huì)有回報(bào),，可能不是馬上就見效,，但要相信這點(diǎn)!

三、存在的問題,，希望引起大家注意

1,、德育問題

現(xiàn)在的教育目標(biāo)首先是育人?？涩F(xiàn)在由于社會(huì)和家庭的影響,，學(xué)生的一些素質(zhì)要引起我們老師和家長(zhǎng)的高度關(guān)注。我們學(xué)校對(duì)德育一直沒有放松,。一直在展開一系列的活動(dòng)來教育孩子：如開展主題班會(huì),，學(xué)習(xí)勵(lì)志文章，還注重了安全教育,。

但還有一些問題需要我們共同努力：

(1)許多孩子說話不夠文明,，容易講粗話,，亂扔果皮紙屑(吃瓜子),，受現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和電影的影響，語言古怪(說話傷人,，不加思考),，發(fā)型古怪等。

(2)可能是受家庭和社會(huì)影響,，許多孩子思想不夠健康,，不夠積極向上。要知道,，父母是孩子的第一任老師,，家庭的教育會(huì)深深影響他們。這一點(diǎn)已經(jīng)無可置疑,。在這一方面我的主張是,，向孩子們灌輸“我可以不是成績(jī)最好的，但我一定是很努力的,、上進(jìn),、守紀(jì)律的”思想，希望家長(zhǎng)們也這樣去要求孩子,。

(3)有的學(xué)生過于自私,，計(jì)較，和同學(xué)的關(guān)系總也搞不好,，頻繁的要求調(diào)整位置,，這種現(xiàn)象一旦出現(xiàn)，家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子反思自己,，找到自身的的原因,，才能不斷完善自己,。

2、習(xí)慣問題

許多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的將來,，注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，而對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)不夠。須知,，習(xí)慣決定性格,，而性格決定命運(yùn)。所以習(xí)慣問題會(huì)極大影響孩子的一生,。

比如：(1)禮貌習(xí)慣(說話文明禮貌,，舉止得體大方，尊重別人)

(2)忘記帶作業(yè),，檢查作業(yè)(交給一定的方法)

(3)忘記帶校牌兒

(4)忘記在書上,、作業(yè)本上、卷子上寫名字

(5)學(xué)習(xí)習(xí)慣等等(自覺學(xué)習(xí),，專注認(rèn)真)

這些都需要從小就培養(yǎng),，有些學(xué)生也覺得這些是些小問題，沒什么大不了的,，許多家長(zhǎng)也忽視這些細(xì)節(jié),，忽視這方面的家庭教育，你們不知道,，忽視這些小細(xì)節(jié),，往往就造成很多后續(xù)的問題，讓他養(yǎng)成粗枝大葉的習(xí)慣,，一旦這種習(xí)慣養(yǎng)成了,，很難糾正,，這對(duì)他的學(xué)習(xí)或者以后的生活,，都會(huì)帶來很多的麻煩,。

所以我們?nèi)匀灰囵B(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，雖然有很大難度，我們也要堅(jiān)持不懈,，需要不斷改進(jìn)，而在原則問題上決不讓步,，我們要看的更遠(yuǎn)，為孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)著想，當(dāng)然我們要時(shí)刻充電,，走在孩子的前面，學(xué)得更多理念和方法,，去教育孩子,。

3,、孩子自我要求不高，自尊心不強(qiáng)

現(xiàn)在的孩子都有這樣的問題,，上學(xué)沒有目標(biāo),，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，容易自我滿足，而這些需要老師和家長(zhǎng)的培養(yǎng),。有的孩子可能這方面表現(xiàn)很好,，說明有的家長(zhǎng)早已經(jīng)注意培養(yǎng)。

我們?cè)谪?zé)怪孩子的同時(shí),，也要反省自己,，我們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的無所謂，不重視,、放松,、馬虎，必將造成他們的壞毛病,，也為他們?nèi)松缆飞险婕痈嗟恼系K,。所以我們應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況，對(duì)孩子必須有一定的要求,，培養(yǎng)孩子的自尊心,，培養(yǎng)他們正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4,、家長(zhǎng)的誤區(qū)

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)身子女,，掌上明珠，幾個(gè)人寵一個(gè)人,，認(rèn)為自己小時(shí)侯太苦,，就有這樣的想法和做法：在物質(zhì)上大力支持，想什么給什么,，不要求孩子干任何事,，你只要好好在校學(xué)習(xí)就可以了。所以很多家長(zhǎng)最后責(zé)怪孩子,，我不讓你做任何事,，你為什么還學(xué)不好。

這是一個(gè)普遍現(xiàn)象,，但也是一個(gè)誤區(qū),。家長(zhǎng)認(rèn)為許多習(xí)慣，品質(zhì)意識(shí)都應(yīng)在學(xué)校里培養(yǎng),，到時(shí)候就會(huì)了,。教育孩子需要各個(gè)方面的教育，許多習(xí)慣,，意志力，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，吃苦,，感恩能力都是從家庭教育，從做一些事情慢慢啟發(fā),，培養(yǎng)起來的,。所以要建議自己的事自己做,，自己想，不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí),，還有利于學(xué)習(xí),。

5、孩子的上網(wǎng)問題

許多家長(zhǎng)不明白上網(wǎng)的影響有多大,，總認(rèn)為讓孩子通過上網(wǎng)來學(xué)習(xí),，而真正上網(wǎng)學(xué)習(xí)的還是很少的。孩子畢竟是孩子,，人的精力是有限的,，網(wǎng)上有太多的誘惑，比如,，網(wǎng)絡(luò)游戲,，網(wǎng)絡(luò)聊天，等等,。許多家長(zhǎng)認(rèn)為多上網(wǎng)就能夠掌握計(jì)算機(jī)知識(shí),，得到很好的學(xué)習(xí)，其實(shí)不然,，孩子大多利用網(wǎng)絡(luò)去玩游戲,，甚至成癮。在這里,，不是說不要孩子利用網(wǎng)絡(luò)，而是要控制,，要引導(dǎo),，特別是在暑假,，一定要嚴(yán)格控制。許多孩子把心思花在網(wǎng)上打游戲,、聊天,、qq空間設(shè)計(jì)等，瀏覽一些不健康的無意義的網(wǎng)站,，而這些東西都會(huì)占據(jù)大腦,，導(dǎo)致上課分心成績(jī)上不來，既然家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息,，望子成龍,，望女成鳳，那就要讓孩子有一定的自控能力，在上網(wǎng)問題上一定要嚴(yán)格控制,，可是許多家長(zhǎng)因?yàn)槭虑檩^忙,，在這個(gè)問題上沒有給予很大關(guān)注,，而孩子們的自控能力較差，這就需要我們家長(zhǎng)的監(jiān)督,。

6,、學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不能堅(jiān)持不懈,。

現(xiàn)在大部分孩子學(xué)習(xí)不夠自覺主動(dòng),，這也是平庸與優(yōu)秀的差別，據(jù)我了解,，許多孩子都有提高成績(jī)的想法,，但學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，而且不能堅(jiān)持,，那就需要老師和家長(zhǎng)的幫助,，需要家長(zhǎng)來培養(yǎng)孩子堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，那該怎樣培養(yǎng)?提以下幾點(diǎn)建議：

(1)讓孩子有明確的目標(biāo)

(2)目標(biāo)要分階段實(shí)現(xiàn),，目標(biāo)要切實(shí)可行

(3)讓孩子善始善終,，要有檢查監(jiān)督，原則問題上決不讓步,。

7,、學(xué)習(xí)上不夠刻苦，不會(huì)面對(duì)挫折,。

天道酬勤,，勤能補(bǔ)拙，書山有路勤為徑,。這些已經(jīng)充分體現(xiàn)勤奮的重要性,，而現(xiàn)在的孩子大多數(shù)正缺乏這一點(diǎn)，要培養(yǎng)孩子這方面的品質(zhì),，要孩子們做一點(diǎn)自己能做的事情,，懂得生活的艱辛,，意識(shí)到自己生活的幸福,，可以通過一些故事,，電視上的人物形象，一些名人的生平事跡,，慢慢培養(yǎng),，李陽曾經(jīng)說過：天才是重復(fù)次數(shù)最多的人。愛迪生曾經(jīng)說過：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水,。

這些名言名句以及奧運(yùn)賽場(chǎng)上的故事,，都可以激勵(lì)孩子們?nèi)W(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們勤奮刻苦的品質(zhì),。還要培養(yǎng)他們?nèi)绾蚊鎸?duì)挫折,，生活中不免有不公平,，有許多挫折,，我們要積極的面對(duì)，堅(jiān)定信念,，不要被困難嚇道,。

四,、暑假的一些建議。

1,、作業(yè)安排：(1)完成暑假作業(yè)(2)完成預(yù)習(xí)作業(yè)(3)利用暑假時(shí)間補(bǔ)缺補(bǔ)差,，特別是一些薄弱的科目。當(dāng)然要注意以下幾點(diǎn)：(1)家長(zhǎng)一定要檢查,，防止抄襲(2)家長(zhǎng)要幫助孩子知道自己的薄弱環(huán)節(jié),，以便補(bǔ)缺補(bǔ)差。(3)請(qǐng)家長(zhǎng)一定監(jiān)督自己的孩子假期每天必讀英語30分鐘,，并將初一上,、下冊(cè)上的單詞全部聽寫一遍。(4)假期需要練字的,，等,，建議每?jī)商鞂懸黄痔黄∽帧?/p>

2,、一定要制訂暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃以及學(xué)習(xí)目標(biāo),，最好家長(zhǎng)和孩子一起去訂一起去執(zhí)行。最好將計(jì)劃貼在顯眼的地方,。大家一起學(xué)習(xí)一起快樂,。讓孩子們感受到家長(zhǎng)和他們時(shí)刻在一起。在學(xué)習(xí)的道路上自己并不孤單,。

注意以下幾點(diǎn)：(1)首先要自我分析,，制訂適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),。不能過高和過低，(2)突出重點(diǎn)(3)要有機(jī)動(dòng)時(shí)間,，計(jì)劃不要排得太滿太緊,，貪心的計(jì)劃是難以做到的。

3,、訂的計(jì)劃一定要實(shí)行,，不按計(jì)劃辦事，計(jì)劃是沒有用的,。為了計(jì)劃不落空,。要對(duì)計(jì)劃的實(shí)行情況定期檢查，要有表揚(yáng)措施和懲罰措施,，這樣達(dá)到了目標(biāo)就會(huì)有很大的滿足感,，也會(huì)更加自信和充實(shí)。

4,、計(jì)劃中要有時(shí)間去玩耍,，去鍛煉身體，勞役結(jié)合,，計(jì)劃需要可行性,，需要家長(zhǎng)孩子一起去完成，制訂的要科學(xué),。

5,、最好每周寫一次學(xué)習(xí)心得，字?jǐn)?shù)可以不限,，或者打電話向我報(bào)告,，對(duì)那些自覺性不是很好的同學(xué)既是監(jiān)督又是培養(yǎng)習(xí)慣。

6,、隨著孩子的長(zhǎng)大,，孩子正處在青春發(fā)育期，生理和心理上都有變化,，需要家長(zhǎng)在家細(xì)心的觀察,，進(jìn)行引導(dǎo)，不能忽視,，特別是在與異性交往這個(gè)方面,。

7、下學(xué)期要增加一門新課：物理,。要讓孩子能了解,，要預(yù)習(xí)，下學(xué)期還要面臨生物,，地理會(huì)考,。需要孩子的重視

當(dāng)然在這段時(shí)間里,，作為班主任的我也至始至終在盡我的全力來工作，每天我?guī)缀醵际呛蛯W(xué)生一起到校,，一起回家,，一有空就和他們泡在一起。但我肯定也有許多做得不夠的地方,。希望大家能給予理解,，并給我多提寶貴意見，為了孩子共同學(xué)習(xí),，互相配合，共同給孩子一個(gè)更好的環(huán)境去學(xué)習(xí),。

最后我要說一說假期安全問題

首先,、交通安全。

暑假期間,，學(xué)生出門在外較多,，可能是串門，補(bǔ)習(xí),，旅游等,。但無論怎樣，一定要遵守交通安全,，這一點(diǎn)要引起家長(zhǎng)和孩子的足夠重視!

其次,、防溺水教育

暑期天氣炎熱，當(dāng)然許多人會(huì)選擇游泳,。我也曾聽孩子們打算暑假一起去游泳,。可最近教育主管部門就發(fā)過一份文件,，對(duì)往年一些溺水事故進(jìn)行通報(bào),，要引起大家的關(guān)注。在沒有大人的陪同和沒有安全保障的條件下,，家長(zhǎng)不要允許孩子們私自去游泳,。

最后、要注意一些意外事故

暑假期間,，雷雨天氣頻發(fā),，還有天氣非常炎熱，提醒孩子不要經(jīng)常在外逗留和做大量的劇烈的運(yùn)動(dòng),。最近一些流行病比較猖狂,，要注意自我保護(hù)等。

總之“一切為了孩子,，為了孩子一切”是我們的共同目標(biāo),。今天的家長(zhǎng)會(huì)是我們?cè)谝黄鹑ヌ接?，怎樣讓孩子更好去學(xué)習(xí)，更好成長(zhǎng),。對(duì)于我們來說,，我們應(yīng)履行自己的責(zé)任，用我們的愛,，去呵護(hù)他們,，不圖什么回報(bào)，只想成為他們?nèi)松飞系钠渲幸晃灰啡?。讓我們攜起手來,，共同進(jìn)步，為了孩子而倍加努力!

最后,，再次感謝家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)!希望孩子能有一個(gè)快樂而充實(shí)的暑假生活!謝謝大家!

四年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)又見面了，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來參加我班的家長(zhǎng)會(huì),。這是一個(gè)新的學(xué)期,，我們的孩子滿載著老師和家長(zhǎng)的期待升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開展班級(jí)工作,，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：

一,、班級(jí)情況：

1.班級(jí)教師的改動(dòng)：本學(xué)期由于工作需要，萬老師不再擔(dān)任本班的保育員,，由新來的保育員趙老師擔(dān)任,，以后如果大家想咨詢孩子在生活方面的事情可以打電話問她。上學(xué)期我們班級(jí)的各項(xiàng)工作都獲得好成績(jī),，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),，本學(xué)期還要再接再厲。與幼兒相處關(guān)系融洽,，力爭(zhēng)對(duì)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)有較深的了解,，善于對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的教育，

2.班級(jí)情況介紹：今年我們班共有幼兒39名,，新插班的有9人,。增添的9名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng)，從第一天起就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,，而且還能主動(dòng)向老師問好，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),，也是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果,。經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步：首先說說

(一)生活方面：

1,、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺的方法不正確,、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食,、有的孩子進(jìn)餐過慢等,，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主,，正面提出要求,，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng),。在這里,，我們要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰常谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴,。

2,、外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水,，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

3,、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋襪脫掉放好,。午睡時(shí)間是12：00,，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,，尿褲子的現(xiàn)象幾乎沒有,。

(二)學(xué)習(xí)方面：

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要,。因此,，我們建議家長(zhǎng)在家開展15——20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn),。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫字或拼音,，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá)，對(duì)筆的控制能力還很弱,，不能如愿地把握筆的運(yùn)行,。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正,。所以,，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫,、涂色練習(xí),，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

經(jīng)過小班一年的集體生活,，發(fā)現(xiàn)班里幼兒有了不同程度的提高，我們?cè)诮淌以O(shè)置了語言區(qū),，科學(xué)探索區(qū),，數(shù)學(xué)區(qū)，建構(gòu)區(qū),，娃娃家,，美工區(qū)等許多區(qū)角，經(jīng)過一年的培養(yǎng),，大部分幼兒喜歡進(jìn)行區(qū)角活動(dòng),，喜歡搭建積木，做手工作品,，愿意和同伴進(jìn)行主動(dòng)的交往等等,，培養(yǎng)了孩子多方面的發(fā)展。

二,、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)和家長(zhǎng)在家的配合工作：

1,、能控制住自己的行為，自控能力提高,。

家長(zhǎng)需要配合的：要有意識(shí)的訓(xùn)練孩子的自控能力,，讓孩子嘗試做自己不喜歡做的事情。

2,、規(guī)則意識(shí)開始萌芽,。

家長(zhǎng)需要配合的：多讓孩子了解生活中的規(guī)則，逐漸培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí),。要經(jīng)常了解孩子在想什么,，為什么這樣想。要關(guān)注孩子的行為，要一邊行一邊知,，不能先知后行,。

3、交往面擴(kuò)大,，交往策略提高,。

4、動(dòng)作發(fā)展日益完善,。

家長(zhǎng)需要配合的：讓孩子多參與一些家務(wù)事,，多進(jìn)行孩子的小肌肉動(dòng)作的練習(xí)，發(fā)展孩子的協(xié)調(diào)性,、耐力等(例：每天幫爸爸媽媽做一件事情)

進(jìn)入中班后,，我們也制定了值日生制度，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,、培養(yǎng)孩子各方面的能力,。方法：采取輪流制，先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的值日生,，再由這些值日生帶出一些值日生,，這樣慢慢過渡到人人都當(dāng)值日生，最后實(shí)行輪流制,，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉,。值日生的職責(zé)主要是管理班級(jí)常規(guī)：收玩具、餐前餐后服務(wù)各種,、課前準(zhǔn)備、提醒幼兒離開座位把小椅子放好,，哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事,。請(qǐng)做值日的孩子7：30分到園，稍微整理一下教室,、擦桌椅,、發(fā)放餐巾餐盤等。(例：每天幫爸爸媽媽做一件事情)

5,、感官有了合理的提高,，能運(yùn)動(dòng)綜合的感官去了解事物，探究意識(shí)開始萌芽,。

家長(zhǎng)需要配合的：要及時(shí)制止孩子有關(guān)安全方面的行為,，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)。

6,、正在從具體形象性思維向抽象性思維過渡,。

家長(zhǎng)需要配合的：要多讓孩子想原因，逼著孩子去舉一反三，訓(xùn)練孩子的發(fā)散性思維,。

7,、語言表達(dá)能力提高，語言的描述由單句向復(fù)句過渡,。

家長(zhǎng)需要配合的：要鼓勵(lì)孩子說完整的句子,，鼓勵(lì)孩子說完整的事情。

8,、能夠控制自己的情緒,。

家長(zhǎng)需要配合的：鍛煉孩子遇到自己不高興的事情時(shí)不能發(fā)脾氣，要控制自己的情緒,。

三,、老師對(duì)家長(zhǎng)的忠告：(5句給家長(zhǎng)的話)

1、教育要持之以恒,，不能夠一時(shí)興起,。

2、在給孩子訂目標(biāo)體要求時(shí),，希望首先樹立一個(gè)好榜樣給孩子!

3,、有付出才有收獲。

4,、爸爸是座山,，要引導(dǎo)孩子尊重父親。

5,、給自己一個(gè)正確的定位“什么是父母”,。

四、介紹本學(xué)期工作任務(wù),。

本學(xué)期是中班的第一年,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想,，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣,。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況,，開展語言、藝術(shù),、科學(xué),、社會(huì)建構(gòu)式課程的主題教育活動(dòng)，積極探索各種語言的教學(xué)模式,，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施,。同時(shí)保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手，自我服務(wù),，使每位孩子都能健康成長(zhǎng),，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(教師介紹班務(wù)計(jì)劃及活動(dòng)安排)

五.結(jié)合上學(xué)期情況,，安排本學(xué)期的活動(dòng)

九月份：1.新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì) 2.了解重陽節(jié),、中秋節(jié)的來歷 3.夸夸我的好寶貝——我升中班了

十月份：1.幼兒戶外體育游戲比賽 2.主題活動(dòng)：《落葉飄飄》 3.幼兒早操比賽

十一月份：1.幼兒自理能力比賽 2.半日活動(dòng)觀摩

十二月份：1.慶元旦聯(lián)歡會(huì) 2.幼兒文藝活動(dòng)展示

一月份：1.小歌手評(píng)比 2.定期消防，地震演練

六,、家園互動(dòng)：

我們現(xiàn)行的方式主要是個(gè)別交談,、電話聯(lián)系、開家長(zhǎng)會(huì),、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),、家校通等。

1,、資源分享

我班兩次在幼兒園網(wǎng)站管理中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí),，1.希望家長(zhǎng)在安康網(wǎng)站上的幼兒空間上爭(zhēng)把孩子的博客建立的更加豐富多彩!2.博客班級(jí)留言板——我向你推薦：希望家長(zhǎng)們，將一些好的文章,、育兒經(jīng)驗(yàn)等等介紹給大家,，做到資源共享試辦集中的孩子得到更好的發(fā)展。3.成長(zhǎng)記錄：我們這一學(xué)期開辟了一個(gè)新專題“成長(zhǎng)紀(jì)錄”,，希望家長(zhǎng)投稿積極參與,。

2、及時(shí)交流溝通

個(gè)別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進(jìn)行有針對(duì)性地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，可能不會(huì)做到很全面,，在這里請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解。家長(zhǎng)也可以主動(dòng)找老師交流,，了解孩子在園的情況,。

電話聯(lián)系或校訊通：主要是對(duì)于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(zhǎng)所采取的聯(lián)系方式。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,，我們就會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)電話聯(lián)系。那么為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系,，如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)及時(shí)到我們教師處更改,。

3.家長(zhǎng)開放日和家長(zhǎng)會(huì)

幼兒園規(guī)定每個(gè)學(xué)期的第一個(gè)月向家長(zhǎng)召開家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法;向教師了解自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是對(duì)自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優(yōu)勢(shì)與不足,，可與教師合作有針對(duì)性地教育,。

七、當(dāng)前需要配合的工作：

1.教學(xué)工作的配合

孩子升入中班后，我們將加強(qiáng)幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。特別是幼兒的午餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠,，需要家長(zhǎng)在家里和我們?cè)谀繕?biāo)和要求上達(dá)成一致，持續(xù)地共同來培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣,。

在生活自理能力的培養(yǎng)上家長(zhǎng)不能包辦代替到底,，放開手，給孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的機(jī)會(huì),。(結(jié)合中班的要求來講)習(xí)慣伴隨人的一生,，影響人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路。習(xí)慣對(duì)人極為重要,，從某種意義上說,，“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一,?！白鲋凶觯鲋袑W(xué),，做中求進(jìn)步”其實(shí)動(dòng)手對(duì)腦的發(fā)展很有用,。動(dòng)手既使孩子從勞動(dòng)中獲得了知識(shí)和技能，開發(fā)了智力,，又使他形成了服務(wù)自己,、幫助別人的意識(shí)，何樂而不為,。

2.教育工作的配合

在課程的實(shí)施過程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多,。比如：帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等,，這些都需要您的配合,，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里我對(duì)小班階段每位家長(zhǎng)給予我們的支持表示由衷地感謝,，也希望在以后的工作中家長(zhǎng)們能一如既往地支持我們。

3.本學(xué)期配合事項(xiàng)：

1)油畫棒,、水彩筆,、交錢統(tǒng)一買。共計(jì)：14元

2)備用衣服,，小布鞋或小球鞋(進(jìn)教室換鞋,，每周五帶回家刷洗,，次周一帶來)

3)教材收費(fèi)：共計(jì)26元

4)特色班報(bào)名

5)請(qǐng)家長(zhǎng)盡快將孩子的成長(zhǎng)檔案夾帶回來(沒有檔案夾的需要購買檔案夾:9元)

6)下午接孩子一定要帶好接送卡

7)吃藥：家長(zhǎng)寫清楚班級(jí)、姓名,、用法用量

8)有事提前請(qǐng)假,，短信或電話

9)勤給孩子剪指甲，早晨來園檢查孩子是否帶有危險(xiǎn)品,。

10)孩子之間打架或有矛盾,，請(qǐng)相信老師交給老師處理，家長(zhǎng)之間不要介入,。孩子前一分鐘打,，后一分鐘好，家長(zhǎng)要問明原因,，不要只問結(jié)果,。

11)如果我們工作上有失誤的地方，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友一定要及時(shí)提醒我們,，方便我們改進(jìn)和引起重視,。

12)沒有購買皮球和畫畫書的請(qǐng)及時(shí)購買讓孩子帶來。

九,、上學(xué)期部分活動(dòng)展示：(ppt)

十,、結(jié)束語

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個(gè)別交流,。最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育,，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

四年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好!

很高興,，我們又相聚在這里，共同感受孩子成長(zhǎng)的歷程,。光陰似箭,、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間孩子二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束,，在這近一年的時(shí)間總結(jié)出以下幾個(gè)問題。

1,、尊重孩子—與孩子平等對(duì)話,。

以朋友的身份與孩子相處,，不要一言堂，要民主化,。孩子上學(xué)后,，隨著年齡的增長(zhǎng)和周圍人際關(guān)系的發(fā)展，必然會(huì)出現(xiàn)一系列的變化,，他們會(huì)遇到很多困惑和困難,，也將面臨更多需要自己親自處理的事情，這時(shí)就需要父母以朋友的身份來幫助孩子,，而不是以訓(xùn)導(dǎo)者的身份來對(duì)孩子的行為指手畫腳,，否則只會(huì)換來孩子的逃避和欺騙。

對(duì)孩子說每個(gè)人每一段時(shí)期都有許多事情要去做,，但必有一件是最重要的,，你現(xiàn)在是學(xué)習(xí)，只有在確保學(xué)習(xí)好的前提下,，再去做其他你認(rèn)為重要的事,，游戲、看課外書,、看電視……

2,、了解孩子—走進(jìn)孩子的心靈。

家長(zhǎng)在給孩子選擇教育時(shí)還要選擇適合他們年齡階段的教育,，也就是說不能跨越孩子在該年齡階段所能承受的最大壓力,。先處理心情，再處理事情;態(tài)度要熱情,，立場(chǎng)要堅(jiān)定,。

孩子也可能失去學(xué)習(xí)的興趣。家長(zhǎng)要在孩子的成長(zhǎng)過程中積極加以引導(dǎo),，對(duì)孩子不能一味地拔高要求,，加重負(fù)擔(dān)，但也不能放任自流,，撒手不管,，什么都由著他。其實(shí),，孩子辨別是非的能力,、自我判斷的能力還不夠，再加上這個(gè)社會(huì)錯(cuò)綜復(fù)雜,，因此,，還離不開家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)。

3,、信任孩子—多賞識(shí)孩子,。

人人都會(huì)犯錯(cuò)誤,，都會(huì)有失誤，關(guān)鍵的是下次不犯同樣的錯(cuò)誤,，態(tài)度決定一切,。有錯(cuò)誤肯定有原因。給孩子以信心,。

多與孩子溝通,，多與孩子一起想方法，不要把分?jǐn)?shù)看得太重要,，分?jǐn)?shù)固然重要,，因?yàn)楝F(xiàn)在所有的都以分?jǐn)?shù)來劃分，不過我們家長(zhǎng)要把這分?jǐn)?shù)重要放在心理,，因?yàn)槲覀兝蠋煴饶銈兏P(guān)注分?jǐn)?shù),，其實(shí)我們的孩子比我們更關(guān)注分?jǐn)?shù)，但作為家長(zhǎng)來說比分?jǐn)?shù)更重要的是讓孩子的學(xué)會(huì)處理問題的方法,。真正意義上的學(xué)習(xí),。我們的目的是培養(yǎng)一流的考生，還是培養(yǎng)一流的學(xué)生?家長(zhǎng)要把子女培養(yǎng)成什么?

4,、引導(dǎo)孩子—身教強(qiáng)于言教,。

老人說，這是孩子的性格,，是天生的,，但我堅(jiān)信，后天的教育以及環(huán)境的影響對(duì)人的發(fā)展至關(guān)重要,，教育可以改變?nèi)?。孩子的?dú)立人格和自主能力是在父母幫助下，在日常生活中逐漸養(yǎng)成的不久,，孩子自己上學(xué)校已漸成習(xí)慣,，做事的獨(dú)立性也漸漸增強(qiáng)事實(shí)證明，每一個(gè)孩子都有自我管理和教育的潛在能力,，我們給予孩子的機(jī)會(huì)越多,，孩子就會(huì)成長(zhǎng)得越快、越健康;讓孩子自己做主,，是對(duì)孩子真正的負(fù)責(zé),、真正的愛。

最后,、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系，老師和家長(zhǎng)之間互相理解,。孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。

同時(shí),，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。我們老師會(huì)很好地利用家校通這個(gè)平臺(tái)跟家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，會(huì)把家庭作業(yè)和學(xué)校的一些事情，孩子們的表現(xiàn)等發(fā)到你們的手機(jī)上,，所以請(qǐng)還沒有辦理的家長(zhǎng)把號(hào)碼報(bào)到我這來申請(qǐng)辦理,，以便更好地與我們溝通和交流。謝謝大家!

四年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

作為班主任,，我首先代表我和所有任課老師,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示深深的感謝。感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校,，你們的到來既是對(duì)你們子女教育的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持,。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校就能夠做到的,，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。今天請(qǐng)各位來開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。今天我主要就開學(xué)以來班級(jí)開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào)。

一,、六年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)

六年級(jí)的教師可能都有相同的感受：六年級(jí)的學(xué)生不好管,。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動(dòng)：不聽老師的說教，自由行動(dòng),。其實(shí)并不奇怪,，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期，心理特點(diǎn)歸納起來大致有以下幾個(gè)方面：

1,、學(xué)生的自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈,，喜歡用批判的眼光看待其他事物,，有時(shí)甚至還對(duì)師長(zhǎng)的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定,。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪,。造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟,。

2,、對(duì)異性的關(guān)注。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛,，喜歡和異性在一起,。我們常常會(huì)見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場(chǎng)，男孩變得格外興奮,，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛;與男孩子交往,，女孩子更愛打扮，眉目傳情,，故作姿態(tài),，以引起男孩子的注目。在異性方面表現(xiàn)自己,，互相取悅,、吸引，是健康的性心理,。

3,、個(gè)體心理的發(fā)展。青春期中,，人的記憶力增強(qiáng),，注意力容易集中、敏銳,，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了,，不但興趣、愛好變得更加廣泛,、穩(wěn)定,，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn)，使自我意識(shí),、自我評(píng)價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,，初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪，或者會(huì)出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象,。

4,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。所以加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺得辛苦,。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對(duì)他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂,、苦中有希望。

5,、因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時(shí)間,，他們對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉了，對(duì)校紀(jì)校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長(zhǎng),，因此不怎么聽從教導(dǎo)比較難管,。

這就要求教師和家長(zhǎng)一起要密切注意學(xué)生的心理變化,，使他們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí),。有個(gè)健康的心理發(fā)展,。要和學(xué)生一起分析問題解決問題,，使他們有一個(gè)平和而又激情的生活,，使他們享受成長(zhǎng)的快樂,。

二、班級(jí)總的情況介紹：

進(jìn)入六年級(jí)以來,，感覺班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺,，認(rèn)真,集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也很重視,，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名,。這讓我感到欣慰。

下面就管理班級(jí)的一些思路和我了解的一些情況向各位家長(zhǎng)做一下匯報(bào)：

1,、盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)服務(wù)于別人。參與班級(jí)日常管理,。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的,。班級(jí)中有班干部班長(zhǎng)，副班長(zhǎng),，紀(jì)律委員,，學(xué)習(xí)委員，勞動(dòng)委員,，衛(wèi)生委員,。光學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)就有15人，參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人,。細(xì)細(xì)算來幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官,。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會(huì)，我的目的是讓每個(gè)孩子在班級(jí)里都有種被重視的感覺,，去管理別人的同時(shí),，也自我約束著自己。

2,、冬季作息時(shí)間：上午7：40,，中午放學(xué)11：40，下午現(xiàn)在2點(diǎn)10到校,，放學(xué)時(shí)間是4點(diǎn)30,。(提醒：中午別讓孩子來的太早，)

3,、作業(yè)：有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，學(xué)習(xí)不夠自覺如：作業(yè)不及時(shí)完成,。對(duì)于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長(zhǎng)督促檢查,，不要只滿足于問一問,。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視,。有些家長(zhǎng)平日不大過問,，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子,，貪玩和自制力差,，再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績(jī)不好,，有你家長(zhǎng)的責(zé)任,。懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)心一下我們的孩子，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí),，使他們都能健康活潑地成長(zhǎng),。

4、學(xué)生的家庭教育,。

我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長(zhǎng)會(huì),，我主要談怎樣針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通.孩子的年齡大了,有了自己的主見,有了逆反心理,。

三、他山之石,，共同分享

我看過,，美國(guó)評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(zhǎng)提出了10條建議，這些建議不僅是對(duì)你現(xiàn)在有啟示,，對(duì)你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的,。我在這里也推薦給大家：

1、盡量多表揚(yáng),。孩子具有一定的自信心,，才樂于學(xué)習(xí)。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,。

3、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信,。

4,、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí),。例如,，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名、路線,、測(cè)量距離等,。

5、幫助孩子樹立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗,、整理自己的床鋪、用具,，盡到自己的那份責(zé)任,。

6、做好表率,。父母能為一本新書,、一個(gè)課題而激動(dòng)不已，反復(fù)研討,，那么,，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響,，認(rèn)真讀書,、解答課外練習(xí)題，汲取知識(shí),。

7,、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,，不要說“××老師課講得糟透了”,、“××老師太愛管閑事”等等。

8,、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”,、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,，并且自始至終地執(zhí)行。

9,、重視上學(xué),。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。

以上幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)和建議,，希望能給各位家長(zhǎng)帶來一點(diǎn)啟發(fā)和幫助,，希望在今后的日子里,，我們共同努力，共同教育好我們的孩子,，使他們都能健康地成長(zhǎng),。

最后，再次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我們工作的支持,，祝你工作順利,，萬事如意。

四年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五

同學(xué)們：

根據(jù)班主任的報(bào)告及學(xué)校調(diào)查結(jié)果,，學(xué)生中存在的紀(jì)律煥散問題,，主要體現(xiàn)在，1,、不重視出勤,，上課鈴響后仍慢條斯理游蕩在校園或教室走廊，隨意地遲到早退曠課,。2,、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課開小差,，甚至頂撞老師,。3、不按時(shí)到校和回家,，隨意地在街上溜達(dá)或者上網(wǎng),。4、打架斗毆,，甚至拉幫結(jié)派打群架。5,、男女同學(xué)不正常交往,。

現(xiàn)在我想談?wù)勔韵氯矫娴膬?nèi)容

一、紀(jì)律與自由

講二者關(guān)系時(shí),，我想先說一則關(guān)于 “ 玻璃與窗框 ” 的寓言,，玻璃總抱怨窗框把自己限制得太緊了，窗框有一天終于發(fā)怒了,， “ 那你就到外面去尋找自由吧 ”,。當(dāng)即，將 “ 身子 ”松了松,，玻璃頓時(shí)掉在地上碎了

同學(xué)們從這則寓言中受到了什么啟示沒有呢?它告訴我們,，世上沒有絕對(duì)的自由，虎豹只能活躍于崇山峻嶺,，魚兒只可遨游于江河,，如果一旦離開這些范圍,，就只能是走向滅亡?！?窗框”“ 崇山峻嶺 ” ,， “ 江河 ”就好比是紀(jì)律，只有在這些紀(jì)律的范圍內(nèi)才可能談自由,，沒有了紀(jì)律約束的自由,，就好像那塊玻璃，各位同學(xué),，你難道愿意做那塊玻璃嗎?沒有了紀(jì)律約束的自由,，就好比離開了水的魚，離開了崇山峻嶺的虎豹,，各位同學(xué),，你們想想，你們真愿意做那離開了水的魚,，離開了崇山峻嶺的虎豹嗎?自由從來就不是隨心所欲,，不是想干什么就干什么，自由是知道該干什么才干什么,。任何人,，在自己享受自由權(quán)利的時(shí)候，都不能損害他人的正當(dāng)權(quán)利,，否則,，你有了自由，那別人呢?你把你所謂的自由建立在他人的痛苦之上,，各位同學(xué),，用你們自已心中的良知問一下自己，這對(duì)嗎?這合適嗎?這應(yīng)該嗎?紀(jì)律約束的是違反紀(jì)律的人,，只要不違反紀(jì)律每個(gè)人都會(huì)有充分的自由,。

人生中，有些事,，是我們不愿意去做,，但又不得不去做，這就是責(zé)任的意義,，守紀(jì),，是對(duì)班集體負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，對(duì)你父母負(fù)責(zé),，更是對(duì)你自己負(fù)責(zé)。你們現(xiàn)在還是學(xué)生,，犯了錯(cuò)誤各位同學(xué)還有再來一次,，從頭開始的機(jī)會(huì),，可是在社會(huì)上我們必須為自己的每一次失誤或者錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，承擔(dān)后果,。因此,，在學(xué)生時(shí)代，要正確理解自由與紀(jì)律的關(guān)系,。

只有遵守游戲規(guī)則的人,，才可能在游戲中勝出。紀(jì)律是專注的保障,，成功的催化劑,。老子說，圣人之治,，虛其心,，實(shí)其腹，弱其志,，強(qiáng)其骨,。美國(guó)西點(diǎn)軍校的成功就是最好的證明。

二,、 針對(duì)違紀(jì)同學(xué)的思想分析

現(xiàn)在有一部分學(xué)生紀(jì)律煥散,，有時(shí)是明知故犯，肆無忌憚,，從而出現(xiàn)了上述5個(gè)方面的違紀(jì)現(xiàn)象,。

其一、你們這個(gè)年齡段,，對(duì)世界觀,、人生觀還未完全形成，對(duì)真善美,、假惡丑的辨別力,、鑒別力還不強(qiáng)，加之客觀現(xiàn)實(shí)的錯(cuò)綜復(fù)雜,，因而你們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)往往顯得偏狹,，容易被表面現(xiàn)象所迷惑,，出現(xiàn)認(rèn)識(shí)的混亂,，很多事情，并不像你們想像的那樣簡(jiǎn)單,。希望大家站在一定的高度向遠(yuǎn)看?，F(xiàn)在的行為就是就是將來的積淀。

其二,、思考問題不周密,，往往帶著濃厚的情感色彩去看待周圍的人和事,，因而有時(shí)片面地堅(jiān)持己見，對(duì)教師或集體的要求,，合乎己意的就去辦,，不合己意的就盲目地拒絕或頂撞，不能控制自己,，不能理性的,，客觀的看待問題，多憑沖動(dòng)行事,。從集體的角度考慮問題,，是一個(gè)人成熟的標(biāo)志，也是一個(gè)人成功的開始,。

其三,、過分強(qiáng)調(diào)自我，惟我獨(dú)尊,，對(duì)于老師家長(zhǎng)善意的批評(píng),、幫助不愿接受。有意反其道而行之,，常用反抗的行為來表達(dá)自己的能力和價(jià)值,。常常會(huì)出現(xiàn)這樣一種情況，本來只是一些雞毛蒜皮的小事,，在別人看來不以為然,，而有些同學(xué)卻會(huì)犯顏動(dòng)怒，火冒三丈,。有胸懷,，能忍耐，是成大事者的共同特質(zhì),。

人都有精神需要,，你們的每次行為都顯示了自己的品格，同學(xué)們看在眼里,，大家雖不言不語,，但是他們的心中自有分寸。你希望你在教師,，在同學(xué)的心中是什么形象呢?你覺得多年以后,，你的教師與同學(xué)在閑聊時(shí)，會(huì)如何評(píng)論你呢?全班五十多位同學(xué)中,，只有你們幾位同學(xué)這樣,，這本身就說明了一些問題，你們自己想想,，說明了什么呢?為什么絕大部分人能做得到遵守校紀(jì)班規(guī)?而你們做不到?是那絕大部分人錯(cuò)了,，還是你們什么地方出了問題呢?

有人這么說過,，父母給了你生命，而教師給了你有意義的生命,，我想這句話很有道理,。從你上學(xué)那一天起，老師就一直陪伴著你,，讓你明白了很多很多的道理，學(xué)會(huì)了很多很多的知識(shí),，人與人之間本就應(yīng)互相尊重,，更何況是給了你有意義的生命的教師呢?我們常說理解萬歲，那么各位同學(xué),，當(dāng)你們要求老師理解你們的時(shí)候,，你們是否站在老師的立場(chǎng)，去理解那些一心希望你們更優(yōu)秀的老師呢?是否應(yīng)該尊重教師及教師的勞動(dòng)呢?

教育具有滯后性的特點(diǎn),，因此,，有些事,，有些道理,，你們現(xiàn)在并不真正了解,，要等待到若干年后，你才會(huì)明白,，老師當(dāng)初的良苦用心，每位老師對(duì)你們的教育都沒有惡意,，每位老師都是寬容的,，他們只是希望你們各個(gè)方面能好些，再好些,，優(yōu)秀些,，再優(yōu)秀些，難道各位同學(xué)覺得這也有錯(cuò)嗎?各位同學(xué)如果不信,，可以試著去問問十年前的學(xué)生,，問問他們現(xiàn)在對(duì)當(dāng)初學(xué)生時(shí)代的看法,，也可以把今天,，你認(rèn)為無法忍受與理解的事,，記在日記本中，十年后,，你再去看看,，你會(huì)為當(dāng)初的做法感到后悔!

三、學(xué)會(huì)處理學(xué)習(xí)生活中的問題

此外,，對(duì)于學(xué)習(xí)生活里面的一些其他問題,，做簡(jiǎn)單的提醒：

1 、生活節(jié)奏的控制(做好生活計(jì)劃,，井井有條的事務(wù)處理也是能力的體現(xiàn),，張弛有度)

2 、情感生活的處理(責(zé)任意識(shí),，一根棒棒糖交換的青春,，前面提到的家庭志向，短淺的眼光,，不可復(fù)制的中學(xué)歲月,，正常的情感價(jià)值)

3 、生活態(tài)度正規(guī)化(不攀比生活,，重視正常的生活態(tài)度的建立)

4 ,、注意控制自己的情緒(水的生命 結(jié)冰晶體的事例 情緒很重要)

5 、同學(xué)師生和諧關(guān)系(主動(dòng)的找老師交流,，寬容的對(duì)待自己的同學(xué),，冷處理一些矛盾)

6 、擺脫瑣事的干擾也是一種進(jìn)步的體現(xiàn),。要懂得,，越專注越快樂。

四,、幾點(diǎn)建議,。

1、明白我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)的意義,，要相信,，天上不會(huì)掉下餡餅，生活不會(huì)有永遠(yuǎn)的安逸,。要堅(jiān)信,，天道酬勤，上帝是公平的,。

2,、人生沒有失敗只有放棄。古人云，窮則變,，變則通,。一條路走不同時(shí)，我們要為自己尋找新的道路,。世界之大,，總有我們的方向。所以,，根據(jù)自己的興趣,，選擇一條適合自己的專業(yè)道路，并堅(jiān)定不移地走下去,。

3,、學(xué)會(huì)約束自己，學(xué)會(huì)為別人著想,。社會(huì)是人的舞臺(tái),，我們遲早要走進(jìn)社會(huì)，我們無法脫離人群,，所以,，要學(xué)會(huì)處理人與人的關(guān)系。不要只順著自己的想法,，不顧及別人的感受,，這樣的人到社會(huì)上一定會(huì)吃虧的。

4,、如果你是聰明的學(xué)生,，那么你永遠(yuǎn)不要把老師放在對(duì)立的位置，要知道,，在拼搏的道路上,，我們老師和大家永遠(yuǎn)都是同一個(gè)戰(zhàn)壕里的人，老師是在你人生最艱難的奮斗階段,，唯一能托你一把的人,。

5、越是優(yōu)秀的集體,，越有讓人難以忍受的紀(jì)律,。美國(guó)哈佛大學(xué)，每年在全世界只招1500名同學(xué),，而且拿到畢業(yè)證的只有百分之七八十,。所以，永遠(yuǎn)不要與制度對(duì)抗,，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰,，以卵擊石的都是傻子,。

6、把心放輕,，把路走實(shí),，到達(dá)遠(yuǎn)方，不是因?yàn)槲覀兿肓撕芏?，而是因?yàn)槲覀冏吡撕镁谩Ｋ?，我們不做空想家,，在奮斗的道路上，做,，永遠(yuǎn)都是第一位的,。我知道大家都有自己的夢(mèng)想，也都想努力拼搏實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng),，但是有時(shí)候只是缺乏一點(diǎn)干下去的勇氣,。其實(shí)很多東西并不像我們想象的那么難，只要我們做下去,。

7,、在老師眼里，你是一個(gè)好孩子,，老師希望你相信自己,。即便很多人都放棄了你，或者所有人都放棄了你,，你也不能放棄自己,。因?yàn)椋瑢?duì)于他們來說,，我們只是無關(guān)緊要的人,，對(duì)于我們來說，我們是自己的全部,，是全部的自己,。

綜上所述，擁有志向,，積極勤奮,，注意方式方法，把握自己正常的中學(xué)生活,，就是對(duì)自己今天最好的把握,。學(xué)習(xí)最怕志在必得的刻苦,，高考最怕志存高遠(yuǎn)的拼搏,，人生最怕充滿智慧的勤奮!請(qǐng)牢記：今天的每一份耕耘都是實(shí)實(shí)在在的,，今天的所有付出都能讓你擁有一個(gè)璀璨的未來!

立志向,，起三更眠夜半，寒來暑往何懼辛勞;

提實(shí)力,，拼汗水博心血,，全力以赴再攀高峰!

向前沖,，從此我們與眾不同!

最后,，祝同學(xué)們能在高二下學(xué)期這一關(guān)鍵階段，用自己的拼搏獲得屬于你的那份榮耀!愿你們能以更加自信,、陽光、勤奮的方式迎接即將到來的高三生活!

四年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

你們好!

我是李山山的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,。

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

一、明確教育方向

我是一名學(xué)校教育工作者,，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識(shí)的教育,，智力的培養(yǎng)。作為家庭我認(rèn)為對(duì)孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培養(yǎng)上,。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志,，健康的心理,，積極的情緒，有一顆感恩的心等等,。

二,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,，玩電腦,。我們可以陪著他做,，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無窮的,，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開發(fā),。閑暇之余、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書,，讀書對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的,，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

三,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解，多表揚(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，少指責(zé),。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子,，該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺,，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解,、多表揚(yáng),、多鼓勵(lì)自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個(gè)道理,。

作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。 做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),，以此來作為今天的總結(jié)。

孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育,。還希望老師所有孩子悉心呵護(hù),，使孩子的明天更美好!

四年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們:

大家下午好!

我是孫銳毅的媽媽,，今天能得到吳老師的信任,，作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,我非常高興,也很榮幸。一年多來,，我的孩子通過學(xué)習(xí),，在各方面都得到了鍛煉和成長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步是與老師的辛勤努力分不開的,，想想我們只有一個(gè)孩子都沒有精力去管好,、教育好，而老師們一個(gè)班就有七八十個(gè)學(xué)生!他們都在努力的想把孩子們教好,。她們需要付出多少艱辛和努力呀!在此,，我提議在座的各位家長(zhǎng)以熱烈的掌聲對(duì)各位老師的辛勤努力和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!需要說明的是，我不是一個(gè)很優(yōu)秀的家長(zhǎng),在教育孩子的很多方面還做得不夠好,。我的孩子也不能說是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生,，還有很多缺點(diǎn)。所以,，今天在這里我不是來談自己是怎么教育孩子的,，只是想和大家分享一些有關(guān)科學(xué)教育孩子的好理念和好方法,，希望對(duì)大家所有啟發(fā)。

一,、要不斷學(xué)習(xí)做合格的家長(zhǎng)

我們要想教育好孩子,，就要用科學(xué)的方法,，而僅憑滿腔熱情是不夠的,，那么我們就要了解孩子的心理,掌握一些科學(xué)教育孩子的方法和技巧,，所以要不斷地學(xué)習(xí),，這也是孩子的需要,，因?yàn)樽鰹榧议L(zhǎng)要時(shí)時(shí)了解自己的孩子、掌握孩子的心理,。知道為什么孩子不愛學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成績(jī)不好的真正原因是什么,。然后幫助孩子找出問題的癥結(jié),。如果您要解決孩子的思想問題，僅僅靠您不厭煩的說教是沒有多大用處的,。所以,，我們家長(zhǎng)朋友一定要抽時(shí)間看一些教育孩子方面的書籍，在上面尋找一些適合與自己孩子的教育方法,，也許有的家長(zhǎng)看過一些科學(xué)教子的書，會(huì)覺得書上說的操作起來很難,，尤其不容易持之以恒,，但只要我們看一本書受到了啟發(fā)和觸動(dòng),，能結(jié)合自己孩子特點(diǎn)做到其中一點(diǎn),，就是很大的收獲,，如果我們經(jīng)?？?，我們就會(huì)常常受到啟發(fā),，就會(huì)不斷反思自己教育子女的方式和方法,，改正一些孩子教育中存在的問題,。這樣久了,，我們就會(huì)形成一套適合自己孩子的教育方法,。

二,、要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

在小學(xué)階段,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成要改正,，比一開始就培養(yǎng)他養(yǎng)成好習(xí)慣要難得多,。要想讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,，首先我們家長(zhǎng)要以身作則,，因?yàn)楹⒆哟蟛糠謺r(shí)間都是和父母在一起的，我們不希望孩子做的,，我們自己不要做,，比如不喜歡孩子一天看電視、打電腦游戲,。,。。等事情,，我們家長(zhǎng)也要在規(guī)定的時(shí)間堅(jiān)持不做這些,，(至少在孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間不做),，只要家長(zhǎng)做到了,，再去要求我們的孩子,，孩子才會(huì)從心理接受，也才能在家長(zhǎng)的示范作用下養(yǎng)成一些好習(xí)慣,。好習(xí)慣一旦開始培養(yǎng),，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持原則，不能因任何原因隨便改變,，這樣好習(xí)慣才能真正養(yǎng)成,。如果我們有的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，比如做作業(yè)不專心,、拖拉等問題,，剛開始我們可以設(shè)計(jì)一些游戲,，讓孩子愛上寫作業(yè)，比如,，玩與時(shí)間賽跑的游戲,，根據(jù)孩子作業(yè)的多少設(shè)計(jì)一定的時(shí)間,，游戲中再不斷鼓勵(lì)孩子,，最后以孩子成功結(jié)束,，讓孩子在做作業(yè)中獲得成功的喜悅，要糾正同一個(gè)壞習(xí)慣,，我們一定要設(shè)計(jì)出很多的方法,，因?yàn)楹⒆佣际窍矚g新鮮的東西，所以要糾正孩子不良的習(xí)慣,，家長(zhǎng)一定要有足夠的耐心和方法，也要我們花費(fèi)很多精力，想很多點(diǎn)子,，多用心去想，去做,，一定能讓我們的孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，也一定能及時(shí)糾正孩子身上的一些小毛病,。

三,、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師,，只要孩子對(duì)某件事情有興趣，那他一定有很強(qiáng)的主動(dòng)性,。所以要想學(xué)習(xí)好，首先要讓孩子覺得學(xué)習(xí)是件很有趣,、有意義的事情，把孩子學(xué)到的知識(shí)及時(shí)應(yīng)用到到實(shí)踐中,，比如孩子學(xué)習(xí)了語文中的字,、詞,、句等知識(shí),，當(dāng)我們?cè)谡勗挄r(shí)，就可以啟發(fā)他,，這就是字詞句的運(yùn)用;去逛街時(shí)，看到宣傳廣告,、文字圖片、汽車站臺(tái)等可以讓孩子讀讀,，感受學(xué)好語文的用途是很大的,也可以在家和孩子玩一些游戲,比如成語接龍,、編演故事等,，但游戲要讓孩子自已定規(guī)則,，讓他們成為游戲中的主體和贏家,，這樣他們才能對(duì)游戲感興趣,，才能比較主動(dòng)的去學(xué)習(xí)語文方面的知識(shí)。而學(xué)數(shù)學(xué)加減運(yùn)算后,，我們可以讓孩子到超市購買東西,，或者幫助家里做收支賬目等。,。,。。,。,。讓他覺得學(xué)習(xí)的東西在實(shí)際中是有用和必須的,。其次,，是要多鼓勵(lì)孩子,，贊美孩子。每個(gè)人都喜歡聽贊美的話,，包括我們家長(zhǎng)自己，所以要想自己的孩子是什么樣的,，你就向這樣的方向夸獎(jiǎng)他。比如,，我們希望孩子在考試中能考出好成績(jī),，我們就說：“寶貝你很聰明，只要上課認(rèn)真,、專心聽講了、考試仔細(xì)一點(diǎn),，肯定能考出好成績(jī),爸媽相信你一定行!”,。這樣說,，我們首先讓孩子得到了肯定，他覺得我們很欣賞他,，心理會(huì)非常愉快,，所以就會(huì)不知不覺的按我們的要求去做,。希望孩子能開朗大方，懂禮貌等,，我們就可以抓住某一次他在這方面做的很好的時(shí)候進(jìn)行表揚(yáng),，但表揚(yáng)一定要誠(chéng)懇,，不能無中生有,，恰當(dāng)適時(shí)的表揚(yáng)能起到很好的催化作用,，能增強(qiáng)孩子做事的自信心,。在這方面,，我們1,。4班的老師們做的非常好,，比如吳老師在對(duì)上課專心聽講、積極舉手發(fā)言的孩子會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己親手做的手工和一些糖果;林老師會(huì)利用很多機(jī)會(huì)真誠(chéng)的去鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子,，張老師會(huì)對(duì)上課表現(xiàn)好的孩子們發(fā)一些小貼貼等，這些很小的舉動(dòng)，對(duì)孩子來說是非常重要的,，每個(gè)有自尊的孩子都期望得到老師的表揚(yáng)和認(rèn)可,，所以老師們用的這種激勵(lì)方法，我們家長(zhǎng)非常贊同，非常感謝老師們的良苦用心!從現(xiàn)在開始,，讓我們家長(zhǎng)也向老師們學(xué)習(xí),，多夸夸自己的孩子吧! 最后,，我們家長(zhǎng)還要宣揚(yáng)和維護(hù)好老師的良好形象,，像我們的孩子們一樣打心底里佩服和尊敬老師，多給孩子講講老師們的好,，工作中的艱辛,，讓孩子真心的喜歡自己的老師,，只有孩子喜歡和信服了老師,，才能接受他們傳授的知識(shí),，才能愛上學(xué)習(xí)。

四,、要真誠(chéng)的和孩子做朋友,。

一是要多陪孩子?，F(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，非常孤單,，很多時(shí)間都要靠看電視打發(fā),，如果我們家長(zhǎng)不希望孩子成為電視迷,，每天就要多抽一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起。比如,，每天花些時(shí)間和孩子說說他們感興趣的事兒,、一起看看課外書籍,、做做智力游戲等等,，與孩子分享他的生活和內(nèi)心的情緒感受,。二是要尊重孩子?，F(xiàn)在有些家長(zhǎng)還是喜歡用傳統(tǒng)的方式管教孩子,，比如說孩子做錯(cuò)了事情,，只知道打罵,，不找原因,，認(rèn)為只要孩子打罵認(rèn)錯(cuò)了,，就能教育好孩子，在孩子面前就能樹立家長(zhǎng)的威風(fēng),，其實(shí)不然,，這只是孩子暫時(shí)的屈服,，從心里是很憎恨家長(zhǎng)的,，從此,，孩子有什么真實(shí)的想法就不會(huì)給家長(zhǎng)說，做事情也會(huì)畏手畏腳的,。每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候,，何況是我們的孩子，所以當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),，我們先應(yīng)該以正常心態(tài)面對(duì),，原諒孩子，找找孩子做錯(cuò)事的原因,，然后再和孩子好好溝通,，讓他明白其中的道理，這樣,，孩子會(huì)覺得家長(zhǎng)像朋友一樣理解和包容他,，與家長(zhǎng)的感情也會(huì)越來越好，今后遇到什么事,，總會(huì)主動(dòng)給家長(zhǎng)說,，征求家長(zhǎng)的意見。所以這樣的方法比家長(zhǎng)打罵更能教育好孩子,。

五,、要做好老師的助手

只有我們和老師，家庭和學(xué)校的力量形成合力,，我們的孩子才會(huì)受到有效的教育,。在孩子的教育中我們多數(shù)時(shí)候應(yīng)該是老師的助手，要配合老師教育好孩子,，積極完成老師安排的任務(wù),，及時(shí)與老師溝通，了解孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn),，把孩子在家的表現(xiàn)情況反饋給老師,，針對(duì)自己孩子的性格特征，共同商討教育孩子的好方面,，只有學(xué)校,、家庭共同配合，才能教育出優(yōu)秀的孩子,。

要想教育好自己的孩子,，我們家長(zhǎng)必須先要改變自己，改變自己的態(tài)度,、想法和做法,，只有我們改變了,，孩子才會(huì)有所改變,，才會(huì)明顯進(jìn)步。

以上是本人在家庭教育學(xué)習(xí)中的得到的一些感悟,，我相信在座的各位家長(zhǎng)在教育孩子方面還有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和很好方法，希望以后大家能多交流,、多相互學(xué)習(xí),，共同和老師把我們的孩子教育的更好,。

最后，祝在座的各位老師和家長(zhǎng)身體健康,，工作順利!祝愿孩子們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的共同努力下，健康成長(zhǎng),，快樂學(xué)習(xí)!

謝謝大家!

四年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十八

各位家長(zhǎng)：

大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng),。在這里，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心,，發(fā)揮出我們 的專業(yè)水平,，將小朋友們帶好、教好,，玩好!你們的到來既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視,。有句話說的好："家園如同一車兩輪，只有同向 運(yùn)轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時(shí)期，在各方面有了很大的進(jìn)步,。我想，我們的目的都是一樣--為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期,，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促 進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng),，希望您支持與配合我們的工作。

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

1,、收費(fèi)方面：

管理費(fèi)6天以內(nèi)含6天83元,，6天以上收全月250元,。因物價(jià)上漲，為保證孩子每天在園能吃好,，保證質(zhì)量,，經(jīng)家長(zhǎng)委員會(huì)與我園領(lǐng)導(dǎo)的共同商討后,，決定將伙食費(fèi)用上調(diào)為每天10元。每月在15日之前按時(shí)繳納托兒費(fèi),。

2、出勤方面：

每天早上北京時(shí)間10:30分之前持卡送幼兒入園,，如沒有特殊原因請(qǐng)家長(zhǎng)保證幼兒的出勤。沒有來園的幼兒家長(zhǎng)因主動(dòng)與老師聯(lián)系說明原因,。請(qǐng)家長(zhǎng)在沒有特殊原因的情況下按時(shí)接幼兒離園,。如果家長(zhǎng)由于工作比較忙,，有的沒時(shí)間來接孩子，只能請(qǐng)他人代接時(shí),，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。

3,、教學(xué)配合方面：

本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。 在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣,。中班的課程主要開展了語言、數(shù)學(xué),、音樂、社會(huì),、健康、科學(xué)以及美術(shù)特色教育……防止幼兒園教育小學(xué)化傾向，國(guó)家頒布了相關(guān)的文件《防止幼兒園教育小學(xué)化傾向》,、《3-6歲幼兒發(fā)展指南》，上網(wǎng)查閱,。

在課程的實(shí)施過程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多,。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字,，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下,，老師在幼兒園里教授幼兒知識(shí)，希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固,。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收,。

本學(xué)期我園將開展美術(shù)特色活動(dòng),，在這項(xiàng)活動(dòng)中家長(zhǎng)的配合尤為重要，如材料的準(zhǔn)備……(繪畫和手工),，在家希望家長(zhǎng)為孩子夠買一些繪畫方面的材料在家練習(xí)，并在家教幼兒使用剪刀,。(收集廢舊材料)4、生活方面：

進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐,，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步,。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然 是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,，有的孩子拿勺的方法不正確。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的,，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了,。有的孩子會(huì)講條件： 比如說："老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半。"這樣的情況,。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話,，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完,。那我們?yōu)槭裁丛谶@里要特別提出這件事,，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng),，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子,、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好,，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的,。

5、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面：

逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,，孩子們的衣服也開始穿的多了起來,?？墒牵医?jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了,。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感,、愛勞動(dòng)的人是很有必要的,。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子,，收拾玩具、整理自己的房間 ,。讓他們先做簡(jiǎn)單的事,，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng),，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,，在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗,。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作,，你可以對(duì)他說："要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。"慢慢的孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食,、玩具、金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì),。就好比幼兒在園用餐前， 教師都會(huì)要求：小嘴巴不講話,，小手放在桌邊。孩子們?cè)诎察o的情況下進(jìn)行用餐,。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量,。

6,、衛(wèi)生保健方面：

請(qǐng)家長(zhǎng)每周搞好幼兒的個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗澡、勤換衣服,，每周四為幼兒剪指甲。幼兒園規(guī)定現(xiàn)在不允許在園服藥,。(換鞋和衣服)7、安全工作：

請(qǐng)家長(zhǎng)每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失,。(泡泡糖)因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多,，孩子們又比較好動(dòng),，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,，出現(xiàn)有一些不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解，也請(qǐng)多指正,、多批評(píng)、多溝通,。

再次感謝各位家長(zhǎng)的到來， 希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通,。我們很愿意聆聽家長(zhǎng)們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正,，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長(zhǎng)!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流,，一起努力!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!

四年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十九

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好!

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

孩子們升入六年級(jí)已經(jīng)2個(gè)多月了,，在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走向正規(guī)。小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí)，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。俗話說，好的開端是成功的一半,。開學(xué)初我就這些方面給孩子用了一節(jié)課的時(shí)間講過。

學(xué)生情況

本班現(xiàn)有學(xué)生29人,，其中男生 15人,，女14生人,。是學(xué)校班級(jí)人數(shù)最少的學(xué)校，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,，心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上,，總體來說都比較聽話。作為班主任和語文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，比如部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)，有一部分同學(xué)上課不積極思考,，發(fā)言不踴躍，這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!

語文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫作上,，那這方面就要求家長(zhǎng)多多管教，讓孩子多看書,，多給他買一些豐富自己內(nèi)心世界的書籍，而且還有和孩子多多的交流,，因?yàn)椤罢f”是為了“寫”而起步,，時(shí)不常的和孩子拉拉家常,，講講學(xué)習(xí)以外的話題,，有時(shí)候這對(duì)孩子也是一種幫助，一種學(xué)習(xí),。我希望家長(zhǎng)與我一起共同教育學(xué)生，學(xué)會(huì)做人,，健康成長(zhǎng),。你們應(yīng)該知道，孩子是父母的第一任老師,。

下面我來談一談我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：

我們都知道每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子望子成龍、望女成鳳,，每一位老師都希望自己的學(xué)生有出息,。既然家長(zhǎng),、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。

對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成,。但說真心話,，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂,。有專家曾撰文說："五加二等于零,。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，一個(gè)雙休日,，學(xué)生們回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了,。是啊,，多少家電子游戲廳,，多少家網(wǎng)吧,，多少臺(tái)球室,，多少家麻將館,，還有不少負(fù)面的東西,。作為學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時(shí)候,，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉,。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績(jī)論英雄,，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,，就鼓勵(lì)，及時(shí)表揚(yáng),。我將班級(jí)孩子大體分為四類：

第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí),，我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲,，這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力,。

第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí),，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實(shí),，學(xué)習(xí)方法不正確，這些學(xué)生成績(jī)不拔尖,，但他們也有希望，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,，發(fā)展好了，是重點(diǎn),，稍有松懈就將擦肩而過,，面對(duì)這樣的學(xué)生,，家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促,，在孩子的成績(jī)中，不僅有老師的培養(yǎng),，學(xué)生的努力，更有家長(zhǎng)的汗水,。

第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子,，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績(jī),，他們善良懂事，但成績(jī)始終不理想,，以致自己信心都大打折扣，能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情,，但我想說，這些孩子盡力了,，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵(lì),，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績(jī)不是最優(yōu)秀的,，但不等于他們的人生是失敗的,。條條大路通羅馬,，將來在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。

第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,，他們活潑好動(dòng),，充滿了青春的活力,，也因此常常違反紀(jì)律，上課搞小動(dòng)作,，甚至課堂上說話，成績(jī)也普遍不好,。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時(shí)我真的感到力不從心,，我需要家長(zhǎng)的配合,，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿,，更是家長(zhǎng)的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,，你們不能對(duì)我說：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說：“哎呀,，老師我忙，我沒時(shí)間!”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L(zhǎng)的疏忽,，對(duì)孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果,，作為我們都有推脫不了的責(zé)任，家長(zhǎng)還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦,。我這樣說,，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生,。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。孩子是你的，也是學(xué)校和社會(huì)的,，但首先他是你的。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長(zhǎng)解決,，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,，你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。那么如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)，在品行,，性格,，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我想：

下面我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通,，希望能對(duì)各位有所幫助。很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然,，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說,，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學(xué)校;3兒童所在的集體;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素,。從排列順序上看，家庭被列在首位,，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用,，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚弧＝?jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格，一個(gè)犯錯(cuò)誤的孩子,，甚至一個(gè)犯罪的孩子也可從其家庭中找到因素：父母離異，單親家庭,，。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?

一、要用平和的心態(tài)去看待孩子,，看到孩子的“另一半”,。

正在成長(zhǎng)過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水,，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤否定孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng),，尤其是孩子。事實(shí)上,，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略,，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多當(dāng)然,，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步,，反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣。法國(guó)教育家第惠多斯說：“教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓勵(lì)”,，而這種充滿情感的激勵(lì)、喚醒和鼓勵(lì),，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都是值得的,，都將會(huì)產(chǎn)生令人欣喜的力量。心理學(xué)研究表明,，在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自信，在贊揚(yáng)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自愛,，在挑剔中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)譴責(zé)，在敵意中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗,。這就要求我們的班主任需要注意把握學(xué)生的情感變化規(guī)律,，善于利用時(shí)機(jī)，用自己積極,、樂觀,、自信的情感激勵(lì)和保護(hù)學(xué)生的積極情感，抑制和轉(zhuǎn)化消極情感,，主動(dòng)激發(fā)學(xué)生健康向上,，積極進(jìn)取的思想意識(shí)。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng),，尤其是孩子。其實(shí)我們每位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)，每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺,。事實(shí)上，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略,，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。

盡管表揚(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段,，但并不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”,，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì),，才是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半,，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ),。

二、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的.家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè),。我很理解家長(zhǎng)們繁忙的工作,，但是你忙的希望是什么,，還不是你們的孩子嘛,，經(jīng)常會(huì)聽到家長(zhǎng)這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢,，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么,，還不都是為了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請(qǐng)問各位家長(zhǎng),，當(dāng)你在這樣教育孩子的時(shí)候，你又是否想到除了賺錢供她上學(xué),，給他吃好的，穿好的,，你又對(duì)他進(jìn)行了哪些思想教育呢，你真正細(xì)心的了解過你的孩子嗎?孩子最需要的是什么,，你明白嗎?教育孩子不僅指的是學(xué)校教育，還有家庭教育,，社會(huì)教育，諸位就是家庭里的老師,，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時(shí)候，你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過他嗎?你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎?甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎?這些都是家長(zhǎng)應(yīng)該反思的東西,。

第二,、抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整,、清潔、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞,。

第三、抓技能.如想問題,、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動(dòng)、手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練第四、抓關(guān)愛?，F(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,，可是經(jīng)過筆者的調(diào)查，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,，其實(shí)更需要父母的愛,。把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子：

1、每天花一定的時(shí)間與孩子交流,。抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因,。和孩子交流思想,，溝通情感,。而不是一問了之,。

2、和孩子一起看書,、看電視,。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相到交流觀后感,，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

3,、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,，有的人會(huì)自我逃避，去網(wǎng)吧,、商店,，去放松一下,，有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題,。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系,。查明原因,，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全放湯了,。可以看出星期天,，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

第四、抓安全,。上學(xué)放學(xué)路上的安全,，星期六,，星期天的安全。

第五,、抓家校聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法,。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見,，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇＝裉煊袀€(gè)建議本,，就希望家長(zhǎng)把最想對(duì)老師說的話寫下來。作為教師,，我們也會(huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)班上存在兩種學(xué)生：一種學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，認(rèn)真完成作業(yè),，積極閱讀書刊。一種對(duì)自己沒有信心,，認(rèn)為自己基礎(chǔ)差，寫的作業(yè)潦草,，讀背的作業(yè)根本不讀不背或簡(jiǎn)單地讀點(diǎn)背點(diǎn)，前一種同學(xué)干勁一天比一天足,，一天比一天進(jìn)步;后一種只能越退越遠(yuǎn),。跟不上隊(duì)伍,，對(duì)于這種情況,，有效的方法就是在校內(nèi)老師盡最大努力做好每位學(xué)生的思想工作，輔導(dǎo),，督促他們完成課內(nèi)，校內(nèi)的學(xué)習(xí)任務(wù),。同時(shí)，在家中家長(zhǎng)要抽點(diǎn)時(shí)間來真正關(guān)心孩子，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。這兩方面缺一不可，老師都能對(duì)每個(gè)孩子充滿信心,，相信在座的家長(zhǎng)更是相信自己的孩子不比別人的差,。因?yàn)楹⒆舆€是自己的好,。只要對(duì)孩子多點(diǎn)信心,，多點(diǎn)耐心，用正確的方法指導(dǎo)孩子,，咱們的孩子肯定會(huì)令我們滿意，他自己也高興,。用一句教育名言結(jié)束我的講話：讓我們共同用雙手托起孩子的美好明天!謝謝!

我的講話就到這里,，有不當(dāng)之處,，還請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。

四年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十

尊敬的各位老師,、各位家長(zhǎng)：

你們好!

我是學(xué)生家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和韓老師給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì),。我也非常榮幸能作為家長(zhǎng)代表與大家共同探討孩子的教育問題。下面我簡(jiǎn)單談一下教育孩子的點(diǎn)滴體會(huì),，不當(dāng)之處,，請(qǐng)諒解,。

第一、培養(yǎng)孩子的自信心,。女兒是從xx小學(xué)升入到的六中的,。那時(shí)候,，實(shí)驗(yàn)小學(xué)、xx小學(xué)教學(xué)水平都比要好，她對(duì)自己在初中的學(xué)習(xí)沒有信心,，加上都是新同學(xué)，功課又緊,，所以壓力很大，身體也不太好,，自己常常偷偷落淚,。我開導(dǎo)女兒,，要取得好成績(jī)，必須付出自己最大的努力,，讓她懂得，有一分耕耘就有一分收獲,。并和女兒做了一個(gè)90%的約定，就是每科分?jǐn)?shù)不低于90%,，還算了一下,，如果高考90%的成績(jī),，考上心儀的大學(xué)是沒問題的。而且學(xué)習(xí)不和同學(xué)比成績(jī),，和自己定的90%的目標(biāo)比。幾次考試下來,，成績(jī)雖有起有落，但波動(dòng)不大,，現(xiàn)在,，女兒成績(jī)穩(wěn)定了,，心態(tài)平和了，學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了,，對(duì)自己有了充分的信心,。

第二、細(xì)節(jié)是取得成功的秘訣,。我發(fā)現(xiàn)，每次考試過后,，女兒都說有馬虎錯(cuò)誤，如果不丟分,，成績(jī)一定會(huì)更好，名次也會(huì)提前,。所以,，每次考前我都叮囑她,，會(huì)的題一定不要出錯(cuò),。看到孩子考試前緊張時(shí),，就會(huì)安慰她,，只要盡了最大努力,，考的不理想也沒什么，每當(dāng)這樣說的時(shí)候,，女兒都很感動(dòng)，能輕松的參加考試,。成績(jī)出來后，對(duì)照目標(biāo),，分析考的不理想科目的原因,，規(guī)劃好怎么努力改進(jìn),。

第三、不拘束孩子的天性,。假期，做完老師布置的作用，我會(huì)讓她自己安排時(shí)間,，放松身心。學(xué)習(xí)的時(shí)候全身心的投入,，玩的時(shí)候盡情的玩,。從開始上學(xué)起,，我沒有讓孩子補(bǔ)過課，而是讓她掌握一門學(xué)習(xí)之外的特長(zhǎng),。今年10月份，女兒通過了電子琴全部級(jí)別的考試,。成績(jī)固然重要，但孩子的快樂是第一位的,，在快樂中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。不論煩惱還是高興時(shí)，她都會(huì)坐下來,，彈幾首自己喜歡的曲子,，放松自己,。

第四、讓孩子懂得感恩,。老師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著傳道,、授業(yè)、解惑的職責(zé),。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師的心血,。孩子回家常說,，老師全天候的關(guān)注著她們,，真是辛苦,。我們就一個(gè)孩子，還感到特別難管,，何況這么多學(xué)生，要付出老師多大的精力啊,。我總是叮囑孩子,，每一堂課都要認(rèn)真聽講,，取得好成績(jī)是對(duì)老師最好的回報(bào)，也是對(duì)家長(zhǎng)最好的回報(bào),，更是對(duì)自己的將來負(fù)責(zé),。教育她要熱愛班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，幫助同學(xué)。在家中,，我會(huì)讓她做力所能及的家務(wù)。生活中常常和孩子交流溝通,，解除心中的困惑，減輕思想上的負(fù)擔(dān),。

女兒在這學(xué)期的期中考試中成績(jī)不錯(cuò)，排名也比較靠前,，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果,。孩子回家常和我說,，某某同學(xué)腦子很靈，比自己強(qiáng),，可我覺得三分天注定,，七分靠打拚,，成績(jī)的取得，主要?dú)w功于她的勤奮好學(xué),，這一點(diǎn)，我很自豪,，覺得女兒很棒,。各位家長(zhǎng),，教育是一份責(zé)任,，也是一門藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土,，離不開老師的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)愛,。以上所說僅僅是我一點(diǎn)教育方面的心得，我的發(fā)言完了,。

謝謝大家!

四年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十一

尊敬的各位家長(zhǎng)大家下午好：

感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況,，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，關(guān)注我們七年級(jí)2班的發(fā)展,。你們的到來,，給了我在以后班主任中作中增添信心,，因?yàn)槲蚁嘈牛彝ズ蛯W(xué)校的合作教育是學(xué)生學(xué)習(xí)生活取得進(jìn)步的決定因素,。其次就是學(xué)生自身的努力因素。 一,、 現(xiàn)狀介紹

首先,，想向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)生上學(xué)期以及這學(xué)期開學(xué)后近來的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等各方面的情況,。自從新學(xué)期開學(xué)以后,，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。

這都是家長(zhǎng)們平時(shí)對(duì)孩子教育的成果表現(xiàn),。再次我非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育工作的支持。希望,，在以后的學(xué)期里每一位家長(zhǎng)繼續(xù)做好時(shí)時(shí)處處看到和關(guān)心自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，多表揚(yáng),、激勵(lì)，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢(shì),，認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我,，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂。

二,、共同關(guān)注的幾個(gè)問題： 1、青春期的問題：

“有人說,，13歲是風(fēng),，14歲是雨，15歲是霧,，16歲是花,。12-16歲年齡段 上,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱,，最容易沖動(dòng),，做事也很莽撞,，后果意識(shí)能力差。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,，在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視,，沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,，但很自信,，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。 2、安全問題：

首先：交通安全,。上學(xué)放學(xué)期間，結(jié)伴而行,。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧,，在校學(xué)校教育，在家家長(zhǎng)教育,，以保證自身的安全。

其次：是飲食安全,。學(xué)生在校吃零食的較多。但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣,，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒有吃早飯,，所以強(qiáng)調(diào),，也為了我班的管理,，更為了您孩子的身體健康，請(qǐng)讓孩子吃早餐,。 少吃或不吃零食。

再次：學(xué)生上網(wǎng)問題,。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天,，來做學(xué)問的少之又少,，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差,，如果家里有網(wǎng)絡(luò),，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)監(jiān)督 三、學(xué)生的家庭教育,。

我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展,。這次家長(zhǎng)會(huì)，我主要談怎樣針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通,。

(一)理智愛子的問題(參考資料)

溺愛是誤入孩子口中的毒藥，溺愛是一種本能的愛,，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛,，教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里就讀,，授課的時(shí)間是相同的，教育環(huán)境是一致的,，教育規(guī)則是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng),。 (二)讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任

我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任,。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你,、你的家人,，甚至你的后代,，擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。

(三)為了無近憂,，請(qǐng)您多遠(yuǎn)慮,。

家庭的教育,，對(duì)學(xué)生的影響非常大,。許多家長(zhǎng),，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé)。殊不知種子是在初一的時(shí)候就播下的,，到了木已成舟的地步，老師,，家長(zhǎng)都沒有辦法了,。此事務(wù)必引起家長(zhǎng)的警惕,。所以,，家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，從初一起要引起足夠的重視和認(rèn)識(shí),。我認(rèn)為：一個(gè)學(xué)生，初中畢業(yè)應(yīng)該不成問題,。但是如果對(duì)學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求,，這個(gè)學(xué)生絕對(duì)畢不了業(yè)。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的要求松一尺,，學(xué)生對(duì)自己的要求松一丈,。各位家長(zhǎng),，各人對(duì)自己的孩子心中都有數(shù),，如果你認(rèn)為自己的孩子只能達(dá)到初中畢業(yè)的程度,，請(qǐng)你對(duì)他提出讀完大學(xué)的要求。孩子的前途，不要給他安排,，讓他自己去奮斗!我常常聽到一些家長(zhǎng)說：“等我的孩子初中畢業(yè),，就給他找個(gè)工作”,。這種家長(zhǎng)的孩子,，到了初三，就成了老師感到頭疼的對(duì)象。所以，在初一時(shí)，一定要給家長(zhǎng)打打這個(gè)預(yù)防針 (四),、分?jǐn)?shù)上，多關(guān)心,，小細(xì)節(jié)，多留心。

多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何。及時(shí)了解學(xué)生的各科的學(xué)習(xí)情況,，各科測(cè)試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象,，就要引起你們的足夠重視,，家長(zhǎng),、老師,、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況,，因?yàn)檫@時(shí)孩子這門課沒有達(dá)到最基本的要求,，若不能盡快改變這種狀況,，將會(huì)導(dǎo)致孩子這門課跟不上,，上課聽不懂,，形成惡性循環(huán),，最終是厭學(xué)或不學(xué)這門課,，上課無事可做，便會(huì)找事去做,，這樣不僅學(xué)習(xí)上不去，而且易惹出事非來,。在這兒我們有一些家長(zhǎng)似乎對(duì)孩子的成績(jī)已經(jīng)麻木，因?yàn)槊看味荚诓患案窬€之下,，因?yàn)樾W(xué)就有這樣的分?jǐn)?shù)在眼前晃動(dòng),，久而久之,，對(duì)初中的得到的不及格線下分?jǐn)?shù)也只有默認(rèn),，就因?yàn)檫@樣一次一次的默認(rèn)，才導(dǎo)至了孩子的無所謂,，考試不重要,，分?jǐn)?shù)多少無所謂,，這樣下去,，做為家長(zhǎng)的你們每天那樣的辛苦工作,，在孩子將來的淚水中發(fā)黃,，所以,，我們現(xiàn)在的努力，辛苦是為了孩子,，既然這樣，那我們更要努力的管理孩子,。也許此時(shí)我說的分?jǐn)?shù)最能振憾我們的家長(zhǎng),，因?yàn)槲乙蔡幵谏钌畹膽n慮中：

怎么辦,，我的家長(zhǎng)們,，您的孩子將來能張開雙翅飛向天空嗎?我的學(xué)生明天能承擔(dān)起肩膀上的責(zé)任嗎?當(dāng)我這樣想的時(shí)候,，課上的他們?nèi)匀辉隰[著，玩著,，樂著他們的樂,。怎么辦?我認(rèn)為一定是學(xué)校,，家庭,，學(xué)生三者的合力才能解決的,，所以請(qǐng)您多同任課教師取得聯(lián)系,，準(zhǔn)確及時(shí)地掌握你孩子的各科學(xué)習(xí)情況，同時(shí)交流對(duì)孩子的管理方法,。這樣的話你就能有針對(duì)性地向你的孩子指出他存在的問題，要比你泛泛地對(duì)他說好好學(xué)要強(qiáng)百倍,。好處：使任課教師更了解你的孩子;使孩子非常重視任課教師對(duì)他的評(píng)價(jià);使任課教師的管理更有力,。 四,、 十留心：

? 1,、在外留宿; ? 2,、回家很遲;

? 3,、帶同學(xué)住宿;

? 4、打電話時(shí)間長(zhǎng),，次數(shù)多; ? 5、受傷回家; ? 6,、超消費(fèi);

? 7、超出友誼交往; ? 8,、成績(jī)突然下降,，

? 9,、穿奇裝異服,愛好打扮,或沉默寡言; ? 10,、愛玩游戲,。 五,、十條建議：

一,、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心,，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣,。

二,、 刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望,，要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí),。特別是做人的道理,。

三,、幫助孩子樹立責(zé)任心,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗,，洗自己的衣服,，整理自己的床鋪,，用具,，盡到自己的那份責(zé)任,。

四,、學(xué)著感恩,，感謝父母,，感謝老師,，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活著,。

五、孩子面前做表率,。孩子學(xué)習(xí),，你也學(xué)習(xí),，孩子不學(xué)習(xí),，你要帶動(dòng)孩子來學(xué)習(xí)。

六,、 盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師,。 七,、 訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,，并且自始至終執(zhí)行,，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。

八,、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣，心里有數(shù),，每天上學(xué)去做什么,，比如說明天交費(fèi),，那你一定要重視起來,，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣。做心責(zé)任在心中,。

九、 引導(dǎo)孩子提出問題,，要培養(yǎng)孩子多問為什么,。

十,、 要使孩子重視上學(xué),，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生,。

四年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十二

尊敬的家長(zhǎng)：大家好

首先我代表高一(22)班的全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。你們的到來就是對(duì)我們工作的最大支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。你們能來參加會(huì)議,，對(duì)他們而言就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。

一,、下面我介紹下任課老師,。

二,、介紹班級(jí)基本情況,。

首先介紹一下我們班的情況：班級(jí)由60位同學(xué)組成，他們大部分來自本縣不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn),，有小部分是來自其他區(qū)縣,。其中男生30人

,，女生30人,。一個(gè)班級(jí)60人，就每一個(gè)學(xué)生而言,，在班中占60分之一,，是微不足道的,。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望,，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng),。

三,、班級(jí)的奮斗目標(biāo),。

1、在學(xué)生成績(jī)方面,。力爭(zhēng)在高考中取得輝煌成績(jī),。要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，需要老師,、家長(zhǎng),、學(xué)生三方共同努力才有可能,，其中關(guān)鍵是學(xué)生本人,，其他的都是外界因素,。

2、在班級(jí)管理方面,。力爭(zhēng)班級(jí)管理在學(xué)校位居前列,。

3、在將來發(fā)展方面,。力爭(zhēng)建立以學(xué)為主,、全面發(fā)展，以高考為目標(biāo),、全面提高個(gè)人自主學(xué)習(xí)與團(tuán)結(jié)協(xié)作相結(jié)合的人才發(fā)展網(wǎng)絡(luò)。懂得感恩,、放飛夢(mèng)想,，成就未來。

四,、班級(jí)發(fā)展?fàn)顩r介紹。

1,、學(xué)生成績(jī),。一部分學(xué)生積極向上，學(xué)習(xí)刻苦,，例如周亞輝、龍盈,、李玉,、劉佳敏,、向書良,、胡金環(huán)等同學(xué),。

2,、班級(jí)管理。班級(jí)管理主要實(shí)施以人為本,，自主管理的模式,。主要做法是，班主任宏觀管理,，班委會(huì)具體管理,，各團(tuán)隊(duì)分組管理,，值日班長(zhǎng)落實(shí)班級(jí)管理記錄,。一步一步實(shí)現(xiàn)班級(jí)嚴(yán)格管理到自主管理再到無需管理,。在班級(jí)管理過程中涌現(xiàn)一批優(yōu)秀的班干部例如湯歡、周亞輝,、羅友康,、等同學(xué),。

3,、學(xué)生能積極參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)文體活動(dòng),，多才多藝。如班級(jí)籃球賽場(chǎng)上陳科,、陳章奇、李卓,、，出黑板報(bào)等彰顯自己的才華,。

4,、學(xué)生本人都有遠(yuǎn)大理想

五,、班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)和管理上存在的問題,。

1,、目前部分學(xué)生還不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。

(1)不會(huì)處理人際關(guān)系,。

(2)課程內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)。

(3)沒有合適的聽課方法,。

(4)自習(xí),、作業(yè)的不適應(yīng)

2,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，學(xué)習(xí)干勁不足,。

3,、學(xué)習(xí)方法不當(dāng),，不會(huì)自主學(xué)習(xí)，只是等老師講,，被動(dòng)地接受，老師一放手,，自己根本不知學(xué)什么。

4,、部分學(xué)生認(rèn)為剛上高中，離高考還有很長(zhǎng)時(shí)間,，有放松的心理;,。

5,、部分學(xué)生在自我管理上放松自己，課前不預(yù)習(xí),，上課不注意聽講,，下課不復(fù)習(xí),，自習(xí)說閑話,，作業(yè)不及時(shí)完成,，學(xué)習(xí)過程中不思考,，不善于歸納總結(jié),，不積極主動(dòng)，去不會(huì)的問題不看不問而把它擱置一邊等等，最終導(dǎo)致成績(jī)上不,。

6,、學(xué)生請(qǐng)假問題個(gè)別學(xué)生不能克服困難、有點(diǎn)小事就需要請(qǐng)假,。

7,、手機(jī)問題許多學(xué)生,，不是把手機(jī)作為通信工具,，而是做為娛樂工具,。

8,、上網(wǎng)問題

9、打架,、吸煙,、喝酒、早戀等問題,。

六,、給家長(zhǎng)的建議,。

現(xiàn)在我也真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望：

1.家長(zhǎng)要了解學(xué)校,、班級(jí)對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校,、班級(jí)做好工作。如手機(jī)問題,。

2.家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的自理自立能力,，要讓學(xué)生能自己管理自己,。

3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替,，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。要重視習(xí)慣的培養(yǎng),。生活習(xí)慣往往折射到學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，而習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。不要怕孩子覺著你嘮叨,，怕的是多年后孩子埋怨你對(duì)他的松懈。生活上不要大包大攬,，讓孩子逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立,。

4.賞識(shí)自己的孩子,。

從這里我想說,，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的,。試想,，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,，尊重信任他們,，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要對(duì)他們說你能行,。事實(shí)上學(xué)生的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的,，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動(dòng)力了,。

5、做一個(gè)榜樣型,、細(xì)心型、監(jiān)督性家長(zhǎng),。子女更需要家長(zhǎng)的精神引領(lǐng),。

6,、要在孩子成才方面，為孩子的未來投資,，這也是效益最大,、效益最遠(yuǎn)的投資。

7,、家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí)一些家庭教育理論,，既提高自己教育孩子的努力,，也能提升自身素質(zhì),，何樂不為呢?

8,、做孩子的知心朋友,，多與孩子交流溝通,。

最后我想說：我衷心希望學(xué)校班級(jí)的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校,、你們家長(zhǎng),、學(xué)生自己三方共同努力下,，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)。

最后謹(jǐn)祝大家：身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!謝謝!

四年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，它有著特有的年齡特點(diǎn),。為了我們能更好地開展教育工作,，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個(gè)主題：那就是我們的孩子,。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“ 幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。” 我想這句話就是最好的答案,，也就是“ 家園共育” ，這也是今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

我們來說說 中班現(xiàn)階段孩子的年齡特點(diǎn),，中班孩子有了強(qiáng)烈的被關(guān)注的意識(shí)，也有了自己的想法,，他們不會(huì)在百分之百的順應(yīng)家長(zhǎng)所說的話，甚至有時(shí)故意和家長(zhǎng)逆著來,，中班孩子還有了一定的社會(huì)行為評(píng)價(jià)能力,，小班孩子告狀經(jīng)常告別人怎樣招惹自己了,，而中班孩子有時(shí)卻能夠說出老師某某灑水了,，或者說爸爸今天誰誰在幼兒園欺負(fù)人了,，這些都是正常的表現(xiàn)。

介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn)： 本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題活動(dòng),，上學(xué)期主題活動(dòng)的開展都得到了許多家長(zhǎng)的支持與配合,，為我們的工作開展起到了極大的幫助,。在今后的主題活動(dòng)開展中同樣需要各位家長(zhǎng)配合,、支持我們。有些物品需要家長(zhǎng)帶來的,，需要您和孩子共同參與,、動(dòng)手制作,。請(qǐng)你仔細(xì)的看一看老師發(fā)的校訊通和博客通知,。也有一些是需要家長(zhǎng)知識(shí)準(zhǔn)備上的配合：比如有些家長(zhǎng)具備某方面的專業(yè)知識(shí),，而我們正需要這方面的知識(shí),、也希望你能幫助我們。同時(shí)對(duì)我班 幼兒 專注力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn),。

一、教育教學(xué)方面： 由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,，精力充沛,，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：1 ,、 部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事,。2 ,、 一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,，想說就說十分的隨意,。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的,，來源于孩子生活的課,。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣,。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,，我會(huì)在課上關(guān)注、下課后個(gè)別談話,，積極鼓勵(lì) 他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn),。 并教育 孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,，這是對(duì)人的禮貌,。 二、生活習(xí)慣方面： 經(jīng)過中班上學(xué)期，我們?nèi)?老師 的齊抓共管,，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大,，卓見成效,。當(dāng)然,，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因,，如有個(gè)別家長(zhǎng)怕孩子吃得慢,、吃得臟,，還喂孩子,，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成,。希望有些家長(zhǎng)再關(guān)注,。 三、行為習(xí)慣的培養(yǎng)： 俗話說：“ 沒有規(guī)矩,，不成方圓,?！?幼兒良好文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開展工作的保證。在日常教育中,。我們注重多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),。針對(duì)本班出現(xiàn)的爭(zhēng)執(zhí)、攻擊性行為等,。我們采取了一系列的教育措施,。首先,。在集中教育活動(dòng)中,。通過組織“ 朋友越多越好玩” 、“ 快樂在哪里” ,、等各種形式的活動(dòng),，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實(shí)例,，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵?爭(zhēng)吵時(shí)表情動(dòng)作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓 幼兒 感受爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來的壞處。其次,，抓個(gè)別教育,，針對(duì)班上有攻擊性行為和不守紀(jì)律的孩子,，進(jìn)行全面 教育 并與家長(zhǎng)溝通,。最后,，樹立榜樣,，通過分發(fā)小星星,、小貼畫，評(píng)選好孩子等鼓勵(lì)手段,，激發(fā) 幼兒 改正缺點(diǎn),、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望

這次許多的家長(zhǎng)在家園聯(lián)系冊(cè)里都說起了“孩子最近越來越不通話的問題”，其實(shí)這是孩子第二反抗期的表現(xiàn),。第一反抗期是2 歲半,，那時(shí)候的寶寶還什么都不太懂,，卻總覺得我能行,，所以許多事情都想自己去嘗試卻什么都做不好。第二反抗期是5 歲左右,，正好是幼兒園中班這個(gè)階段,，很多老師都說中班孩子最淘氣,，難帶,，其實(shí)就是因?yàn)楹⒆犹幵谶@個(gè)反抗期階段,。如果孩子偶爾淘氣,，不聽大人的話，父母往往不以為然;如果孩子經(jīng)常不聽話,，管不住,，父母就會(huì)深感頭疼。許多父母發(fā)現(xiàn),，隨著孩子年齡的不斷的增長(zhǎng),，孩子不聽話的行為愈來愈嚴(yán)重,，而且在父母不斷嘮叨下，孩子甚至產(chǎn)生了叛逆的心理,，不管父母說什么,，也不管對(duì)自己有多大好處,，一律是先否定再說。

這么大的孩子已經(jīng)知道的一些規(guī)則意識(shí),，有許多事情都自己能做,，能處理,，可他們就是偏偏要和大人唱反調(diào)，在家你讓我去刷牙,，我就找種種理由不去,，磨蹭。你告訴我那樣做不對(duì),，我偏要做,。。,。,。

在幼兒園老師讓收拾活動(dòng)區(qū),，可有的孩子就像沒聽見,，繼續(xù)玩，大部分孩子都整理好衣服等著戶外活動(dòng)了,，他才出來慢慢悠悠的去如廁喝水，全然不顧大家在等他,，沒有時(shí)間觀念和集體意識(shí),，您說這樣的孩子有多逆反!

中班的集體活動(dòng)時(shí)間是30 分鐘,，為培養(yǎng)孩子良好的課堂常規(guī),，老師會(huì)讓孩子們課前去如廁,，上課時(shí)就不要去小便了，可有的孩子,。。,。。

每個(gè)班里都會(huì)或多或少有一些“小淘氣”的孩子,，有些是道理型，有些是嚴(yán)肅型,，有些是多督促型等等,，所以個(gè)別教育就顯得非常重要,，家園多溝通， 了解孩子的脾性,，幼兒最初的自我控制,，是在外界紀(jì)律的制約和成人語言的影響下，從遵守規(guī)則開始的,，因此,，家長(zhǎng)在家中應(yīng)該為孩子制定一些基本的飲食,、作息、行為和品德規(guī)則,。 關(guān)鍵在于要長(zhǎng)此以往地執(zhí)行這些規(guī)則才能更好地抓住孩子的興趣和切入點(diǎn)來進(jìn)行不同的教育,，效果會(huì)更加顯著。

本學(xué)期我們將重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作:

1 ,、重視孩子能力的培養(yǎng)：

孩子們?cè)诮?jīng)過幼兒園一年多的學(xué)習(xí) 和生活,，很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,，而且還有部分孩子能夠幫助家長(zhǎng),、教師干力所能及的事,。比如讓幼兒做值日生, 整理小椅子, 整理玩具圖書, 增強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識(shí). 幼兒在家時(shí), 希望家長(zhǎng)也能讓幼兒做一些力所能及的事, 包辦意識(shí)不能太強(qiáng). 自己的事情自己做.

2 、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子不是會(huì)認(rèn)會(huì)寫多少個(gè)字、會(huì)寫多少個(gè)數(shù)字,，就表示這個(gè)孩子有多聰明的,。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得到更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)范圍里,，孩子的性格,、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng),、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。

3 ,、培養(yǎng)幼兒專注力和良好的習(xí)慣及規(guī)則意識(shí)，這也是為了孩子上大班打基礎(chǔ)的,。

大班上課會(huì)增加到40 分鐘,，您認(rèn)為還能讓孩子去隨便大小便嗎?

上課認(rèn)真聽講,、坐姿、積極互動(dòng),、舉手回答問題。

回家認(rèn)真完成老師留的作業(yè)(大班家長(zhǎng)的例子)

今天從幼兒園中班的孩子談起,，大家清楚中班的孩子應(yīng)該關(guān)注的是哪塊內(nèi)容嗎?

我們基本都清楚孩子的嬰幼期非常關(guān)鍵，大家都知道三歲看大,、七歲看老這個(gè)說法吧。

因?yàn)橹邪嗟暮⒆佑辛烁鞔_的自我追求,，具體是什么要求他們不會(huì)太在意,，他們?cè)谝獾氖鞘欠褡约旱哪繕?biāo)表面上實(shí)現(xiàn),。

我們知道孩子從3 歲開始,，自我意識(shí)開始強(qiáng)化，這在發(fā)展心理學(xué)里面有著明確的界定,。

孩子到了中班,，就不再象小班一樣,，簡(jiǎn)單地入群體,，學(xué)適應(yīng),，學(xué)習(xí)入門了。而是要為以后正式入學(xué)開始打基礎(chǔ)了,。(從家長(zhǎng)的詢問就能感覺到大家關(guān)注點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，以前小班大家總問我們一些什么內(nèi)容?吃飯,、睡覺,、生病,。,。,。——生活方面的多?，F(xiàn)在的側(cè)重點(diǎn)又是什么了?上課認(rèn)真聽講了嗎?是不是積極舉手回答問題了孩子的交往?——學(xué)習(xí)習(xí)慣及社會(huì)性上了)

到了中班末期,，我告訴孩子們要學(xué)會(huì)安靜和凝神。 安靜是要學(xué)會(huì)坐得住,，不能不守常規(guī);凝神是要學(xué)會(huì)思考了。這是中班孩子的簡(jiǎn)單要求,。

幼兒園提倡的就是玩中學(xué)、樂中學(xué),。但這是在良好的常規(guī)基礎(chǔ)上的玩與學(xué),，要有初步的自控力,。

這才是平等的,。如果家長(zhǎng)只是一味的滿足他,，而沒有策略應(yīng)對(duì),，那以后的偏差就是難免的,。

我們還應(yīng)該清楚，孩子到了中班末期,，每天的變化那是神速。所以出現(xiàn)問題也很正常,，因?yàn)檫M(jìn)步不可能和孩子的成長(zhǎng)特別合拍,。既然孩子出現(xiàn)了狀況,，作為任何一名稱職,、負(fù)責(zé)的老師,，都會(huì)和您去反饋和交流的，我們不怕孩子出問題,，重點(diǎn)是放在去如何解決問題上，我在幼兒園發(fā)現(xiàn)孩子的問題,，會(huì)馬上和您溝通,，那就請(qǐng)您去用有效的方法和孩子進(jìn)行溝通,，我在幼兒園也會(huì)階段性的進(jìn)行關(guān)注,。千萬不要怕老師和您說孩子的問題，我可以天天說您的孩子怎么怎么好,，天天和您去夸，不好的我可以不說,，這樣您好我好大家都好,，我們都不用去和孩子較勁,，但最終吃虧的是孩子，一旦不好的行為習(xí)慣養(yǎng)成了,，就太難改掉了,。

孩子走的每一步，我們要了解,，孩子走到哪了，我們要明白!

我們都希望自己的孩子成功 ,，只要你想培養(yǎng)成才的孩子,，有什么困難家長(zhǎng)不是竭盡全力地去克服?那么辦法從哪來?那就是我們互相的體諒與配合,。

四、需要 家長(zhǎng) 配合的工作： 在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持,，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任!同時(shí),，我們也相信， 家長(zhǎng) 們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作!我們 幼兒 園和各位 家長(zhǎng) 有著一個(gè)共同的心愿,，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體,、良好的行為習(xí)慣,、廣泛的興趣及與人溝通的能力、為了這一個(gè)共同的心愿,，讓我們互相理解、互相支持,、加強(qiáng)溝通與交流,。讓孩子受到更好的學(xué)前 教育 ,。因此希望各位能配合我們做好一些工作,。 1 ,、為讓 幼兒 能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意接送時(shí)間,，希望各位 家長(zhǎng) 能盡量讓孩子在8:00 前到園,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和 老師 交談,，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng),。 2 、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴 老師 ,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。生病的孩子需喂藥的,，請(qǐng) 家長(zhǎng) 一定要將藥親自交到 老師 的手上，交待清楚藥的用法用量,。 3 、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手,，現(xiàn)在 幼兒 已進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,，盡量要求孩子做到自己的事情自己做?！斯?jié)的長(zhǎng)大篇

4 ,、 每天讓孩子說一說幼兒園的事情,，家長(zhǎng)還可以和孩子一起談?wù)撘幌旅總€(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和不足,，例如：可以說一下爸爸媽媽和自己的三大優(yōu)點(diǎn)、三大缺點(diǎn)，如果父母的自我談?wù)摲浅７犀F(xiàn)實(shí),，孩子在分析自己缺點(diǎn)時(shí)也會(huì)實(shí)事求是,，這樣就比家長(zhǎng)的訓(xùn)教要有效得多,。

——正確的面對(duì)幼兒學(xué)舌,。 5 ,、在家請(qǐng)家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,，同時(shí)請(qǐng) 家長(zhǎng) 關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄,?！獫h文化,、數(shù)學(xué)活動(dòng)以后大班的拼音,、計(jì)算、數(shù)的意義等回家都要鞏固,，

有的家長(zhǎng)反饋漢文化一周一次孩子記不住,，您回家要復(fù)習(xí)鞏固呀,，您外面的識(shí)字課您是不是在家抽空就給孩子復(fù)習(xí)呢?要一樣對(duì)待,。 何況幼兒園漢文化還是免費(fèi)的呢,，學(xué)會(huì)了外面就不用報(bào)班啦~

6 ,、體能測(cè)試——薄弱環(huán)節(jié)是體前驅(qū)和平衡木

7 ,、要定期和老師溝通,，現(xiàn)在大多數(shù)時(shí)間是我找您,，我希望大家能定期的來找我，有針對(duì)性的說說孩子階段性的情況,，不管您是打電話還是面談,，我都會(huì)與您知心的去交流的 ,。

8 ,、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好,，還是離不開各位家長(zhǎng)的支持，希望 家長(zhǎng) 抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè),?！囵B(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣

9 ,、為了孩子的健康及食品安全，幼兒園已經(jīng)統(tǒng)一規(guī)定不讓幼兒帶零食,，請(qǐng)您配合,。

10 、開學(xué)初我們指導(dǎo)幼兒進(jìn)行了整理小書包的,，引導(dǎo)孩子不帶與幼兒園學(xué)習(xí)無關(guān)的東西(如,、玩具、小手鏈等等),，希望您能每天晚上和孩子整理一次書包——大班……

11 ,、我們的家長(zhǎng)非常熱心，經(jīng)常向我推薦一些適合這個(gè)年齡段孩子的圖書或教育方法,，不管您是發(fā)到博客分享還是告訴我,，最終受益的都是我們的孩子。

12 ,、培養(yǎng)孩子靜下心來下來,，多做一些靜的事情、看書,、練書法,、聽音樂等。培養(yǎng)好的自控能力,。

13 ,、繼續(xù)堅(jiān)持 跳繩的活動(dòng)?！W(xué)面試的考試項(xiàng)目,、拍球繼續(xù),。

最后我想和您分享這樣一句話 。養(yǎng)育孩子,，好比上了一條船,，明確的目的地固然重要，但沿路的風(fēng)景千萬別錯(cuò)過,，這個(gè)過程可能坎坷,、可能美好、可能曲折,，我們都要用心去感受,、用心去體會(huì)、用心去經(jīng)歷這精彩的過程,，我們是孩子成長(zhǎng)中重要的引導(dǎo)者,，我們也要在培育的過程中不斷的學(xué)習(xí)，通過共同的努力,，讓我們一起加油吧~ !