體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

教師節(jié)全國教書育人楷模心得體會(huì)感悟與收獲篇一

懷著對(duì)教師職業(yè)的特殊情感,，高中畢業(yè)后我義無反顧地走上了三尺講臺(tái),，開始了我的從教旅程，一如花一般靜靜地綻放,，悄悄吐露自己的芬芳,，只為自己今生無怨無悔的選擇,。十幾年來，我深深地體會(huì)到：教師的愛是滴滴甘露,，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是縷縷春風(fēng),，即使冰冷的感情也會(huì)消融。?怎樣才能成為一名新時(shí)期的合格教師?在我看來,，從一點(diǎn)一滴做起,，在平凡中放歌，在平靜中耕耘,，在平常中閃光,，讓自己成為一名合格的教師。因?yàn)橹挥羞@樣,，才能以崇高的情操去影響學(xué)生,、教育學(xué)生。

既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就應(yīng)該伸出熱情的雙手,，懷著一顆熱誠的心，在平凡的崗位上,，以高度的責(zé)任感來提升自己,。既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就要以此為榮,，熱愛它,，而不是只把這個(gè)職業(yè)當(dāng)作一種謀生的手段。

教師是一個(gè)寂寞的職業(yè),。每個(gè)教師心中都有一座偉大的豐碑,、一個(gè)偉大的理想，那就是以學(xué)生為本,，教人務(wù)實(shí),，教人求真，教人創(chuàng)新,。這都需要有一顆耐得住寂寞的決心,。教師是一個(gè)美麗的職業(yè)。她的美麗不僅在于她的無名,，也在于她的淡泊與高尚,，她用脫俗的氣質(zhì)闡述著生命的真諦。

有一首詩歌最為動(dòng)人,，那就是師德;有一種人生最為美麗,，那就是做教師;有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂;有一種魔棒最為神奇,，那就是粉筆;有一種平臺(tái)最為神圣,，那就是講臺(tái),。

三寸粉筆寫信仰，三尺講臺(tái)謀發(fā)展,。信仰是浩瀚海洋的明燈，是漫漫黑夜里渴望的黎明,。只要拿穩(wěn)三寸粉筆,，站穩(wěn)三尺講臺(tái)，就要用心血與汗水去澆灌祖國的花朵,，讓種子發(fā)芽,，讓理想開花。人都說學(xué)生是花,，教師是園丁,。其實(shí)，教師的生命也是一朵花,，是悄悄綻放,、默默吐芳、扮美人間的花,。如果仔細(xì)聆聽,，你會(huì)聽到生命的律動(dòng)，會(huì)聽到世界上最美妙的聲音!?

教師節(jié)全國教書育人楷模心得體會(huì)感悟與收獲篇二

20__,，我還沒有出生,，關(guān)于非典的事情都是從百度新聞了解的，我聽媽媽說鐘南山爺爺是應(yīng)對(duì)非典的中國英雄,，這是一場足足打了半年的戰(zhàn)役,。

當(dāng)年，在鐘爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下醫(yī)護(hù)人員攻城拔寨,，連續(xù)奮戰(zhàn)193天,，終于取得勝利!鐘南山爺爺還被廣東省授予的特等功，又被授予國內(nèi)衛(wèi)生系統(tǒng)的榮譽(yù)稱號(hào)——白求恩獎(jiǎng)?wù)?，還被評(píng)為了“感動(dòng)中國20__年度”十大人物之一,。

20__年，這個(gè)春節(jié),，武漢告急,，全國警報(bào)響起，前線專家因感染新型肺炎而倒下,，這位84歲的老人,，又一次扛起了歷史的重?fù)?dān)，肩負(fù)起人民賦予他的期望,。

他一邊告訴公眾“盡量不要去武漢”,，一邊自己登上去武漢的高鐵,，掛帥出征，因此網(wǎng)絡(luò)上流傳了一張又一張他因疲憊而在高鐵上閉眼休息,。

時(shí)隔16年,，這一次，他義無反顧地再度使出全力與病毒賽跑,，18日在武漢奔赴多個(gè)醫(yī)院了解疫情后,，19日趕往北京，參加國家衛(wèi)健委會(huì)議;只休息4個(gè)鐘頭,，便從早上6點(diǎn)鐘開始工作……25日再匆匆趕回廣州,，奔赴一線救治新型肺炎重病患者。

隨后,，鐘南山頻繁出現(xiàn)在媒體,，告訴人們發(fā)生了什么，該怎么辦,。而他說的每句話,，人們都信。在大家眼里,，他就代表正直,，代表科學(xué)，代表,，他那頑強(qiáng),、堅(jiān)定的身影是一針抗擊疫情強(qiáng)心劑，不斷注入到14億人民的內(nèi)心,，讓人們相信疫情的陰霾定會(huì)散去,。

我看見《人民日?qǐng)?bào)》微博是這樣評(píng)價(jià)的：84歲的鐘南山，有院士的專業(yè),，有戰(zhàn)士的勇猛,，更有國士的擔(dān)當(dāng)。

一路奔波不知疲倦,，滿腔責(zé)任為國為民,，的的確確令人肅然起敬!所謂醫(yī)者，妙手仁心,。這世上缺回天的妙手,，更缺無畏的仁心，鐘南山二者兼具,，所以舉國敬仰,。

鐘南山爺爺，謝謝您!面對(duì)疫情,，在職責(zé)使命和人身安全中,，您毫不猶豫的選擇前者,，為了大家，您無所顧忌的奔赴一線!不舍晝夜,，不顧安危,，舍己救人!

鐘南山爺爺，請(qǐng)您一定要愛惜自己的身體!我們相信您!看到您,，大家心里特別踏實(shí),。我們一定會(huì)戰(zhàn)勝疫情，有愛的世界,，一切都會(huì)好起來!中國加油!

教師節(jié)全國教書育人楷模心得體會(huì)感悟與收獲篇三

提升家長素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)家園共育

在鄉(xiāng)村,，留守兒童由留守老人帶,，這就出現(xiàn)了一個(gè)教育難題——孩子在幼兒園好不容易培養(yǎng)起的良好習(xí)慣，一回家,、一放假,，就一下子回到“解放前”。長此以往,，嚴(yán)重影響孩子的身心健康可持續(xù)發(fā)展,。家園共育也有了一個(gè)大前提——要想改變孩子，首先得改變家長,，只有家長好好學(xué)習(xí),，孩子才能天天向上。

為把家長引領(lǐng)到科學(xué)教育孩子的大軍中來,，她請(qǐng)專家進(jìn)行育兒知識(shí)專題講座,，定期給家長開放閱覽室，并定期帶領(lǐng)教師進(jìn)行全員家訪活動(dòng),，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,，幫助家長學(xué)習(xí)科學(xué)育兒知識(shí)。但這些,，往往都是治標(biāo)不治本,。為了更好地改變家長的思想意識(shí)，經(jīng)中國農(nóng)業(yè)大學(xué)孫慶忠教授指導(dǎo),，郭文艷為家園共育換了一個(gè)新思路,，她帶領(lǐng)幼教團(tuán)隊(duì)成立了全國第一個(gè)以幼兒園為依托的鄉(xiāng)村社區(qū)大學(xué)——川中社區(qū)大學(xué)。

郭文艷勇做排頭兵,，她帶領(lǐng)老師擔(dān)任社區(qū)大學(xué)的義工,、講師。剛開始,，社大的學(xué)員還是以孩子家長為主,，慢慢地越來越多的村民也都積極參與其中,。面對(duì)山區(qū)這群年齡參差不齊，甚至目不識(shí)丁的農(nóng)民學(xué)員,，老師們大膽創(chuàng)新,，設(shè)置豐富的課程內(nèi)容，讓終年面朝黃土背朝天的農(nóng)民在柴米油鹽醬醋茶中體味生活賦予他們的意義,，讓他們通過學(xué)習(xí),，不僅提高自身素質(zhì)，同時(shí)也影響著自己的孩子和家庭,。

截至目前,，參加社大的學(xué)員有600余人，輻射周邊15個(gè)村莊,。梁漱溟先生說過,，“一所理想的鄉(xiāng)村學(xué)校，不僅要成為一所好的育人場所,，還要成為改造鄉(xiāng)村社會(huì)的中心,。”如果說鄉(xiāng)村學(xué)校是傳播鄉(xiāng)村文明的精神場域,，那么川中幼教人就做傳播鄉(xiāng)村文明的使者,，他們要通過自己的努力，讓村里的男女老少都走進(jìn)川中社大,，讓村里的吵架聲和搓麻將的聲音變少,，讓歌聲和讀書聲變多。經(jīng)過近幾年的實(shí)踐,，家園共育取得了顯著成效,，不只是家長有了成長，甚至還為村民們樹立起了終身學(xué)習(xí)的理念,，為助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略貢獻(xiàn)了教育人的力量,。

山區(qū)雖有些寂寞，但卻遠(yuǎn)離城市的喧囂和嘈雜,，可以讓人很自然地靜下心來呼吸,，可以讓人在遠(yuǎn)山近水間思考自身存在的價(jià)值。20__年1月8日,，應(yīng)南京市鶴琴幼兒園園長張俊的邀請(qǐng),，郭文艷代表川中幼兒園參加了南京市鶴琴幼兒園“第二屆活教育共同體”研討會(huì)，并在此次會(huì)議上與大家分享了川中幼教人的教育故事;3月8日,，她又接受華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所所長楊小微教授的邀請(qǐng),，參加了海峽兩岸暨香港澳門“學(xué)校改進(jìn)與伙伴協(xié)作”第十屆學(xué)術(shù)研討會(huì);20__年6月，她作為一名普通的鄉(xiāng)村幼教工作者，登上了中國學(xué)前教育的最高講堂——中國學(xué)前教育學(xué)術(shù)論壇,，給3000余名學(xué)前教育工作者講解川中幼兒園的教育故事?，F(xiàn)在，作為全國第一所以幼兒園為依托的鄉(xiāng)村社區(qū)大學(xué),，川中幼兒園成了全省乃至全國學(xué)習(xí)的教育典范,。20__年，川中社區(qū)大學(xué)榮獲國家級(jí)“終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目”;20__年2月,，全國學(xué)習(xí)雷鋒志愿服務(wù)“四個(gè)100”先進(jìn)典型評(píng)選活動(dòng)中,，川中社區(qū)大學(xué)榮獲“最佳志愿服務(wù)項(xiàng)目”榮譽(yù)，《中國教育報(bào)》《人民政協(xié)報(bào)》《教育家》《教育時(shí)報(bào)》等多家媒體先后報(bào)道川中的事跡40余篇,，受到了業(yè)內(nèi)外同行的充分肯定和廣泛贊譽(yù),。20__年11月20日，她帶著川中的故事走上了博鰲教育論壇2020__年會(huì)的講壇,。

9年的堅(jiān)守和奮斗,，川中幼兒園的故事從默默無聞的小山村走向全國，走進(jìn)東北師大,、河南大學(xué)等高校,，走進(jìn)北京,、南京,、重慶、成都等城市,。在學(xué)前教育發(fā)展的春天里,，在城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的歷程中，在鄉(xiāng)村振興的號(hào)角聲中,，郭文艷帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)用青春和熱血譜寫了鄉(xiāng)村教育的美麗篇章,。

教師節(jié)全國教書育人楷模心得體會(huì)感悟與收獲篇四

百年大計(jì)、教育為本,，教育大計(jì),、教師為本。當(dāng)前,，我國教育事業(yè)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入到全面提高教育質(zhì)量的新階段,、建設(shè)人力資源強(qiáng)國的新階段。教書育人是教師的基本職責(zé),。教師之所以要堅(jiān)持教書育人,，是貫徹、落實(shí)黨的教育方針的客觀要求,，是培養(yǎng)新世紀(jì)建設(shè)人才的客觀要求,，是學(xué)生成長過程的客觀要求，也是教學(xué)規(guī)律的客觀要求。教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性,，但要真正做到既教書又育人,，是很不容易的。這就要發(fā)揮我們教師個(gè)人的主觀能動(dòng)性,，使教書育人工作成為教師的自覺行動(dòng),。

教書育人，我覺得首要的一條就是要把愛國主義的教育和熏陶作為老師的職責(zé),。作為一名普通教師,，我們也許不能改變國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀，不能改變整個(gè)社會(huì)潮流和輿論,，但我們能改變學(xué)生,，只要我們不推卸、不躲避,、不畏難,，在心底里對(duì)自己說：教書育人，我的職責(zé),。我們有職責(zé)繼承良好的教育傳統(tǒng),，并透過教育實(shí)踐，不斷發(fā)揚(yáng)光大,。

作為老師,，作為教書育人的使者，要努力學(xué)習(xí),、勤于實(shí)踐,，不斷提高教書育人本領(lǐng);更新教育觀念，用心探索教育教學(xué)規(guī)律,，改善教學(xué)方法,，鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力;用心投身教育教學(xué)改革，做全面實(shí)施素質(zhì)教育的努力踐行者和用心推進(jìn)者,。

首先需要有愛心,。在教育中，愛是教育的靈魂和生命,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛的教育,，是教育的關(guān)鍵，也是教育的基本要求,。愛能激活學(xué)生的思維,，彰顯學(xué)生的個(gè)性，放飛學(xué)生的心智,，啟迪學(xué)生的心靈,，喚醒學(xué)生的潛能，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂，學(xué)習(xí)的快樂,，成長的快樂,。

其次，教書育人需要耐心,。內(nèi)心如火一般熾熱,，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，為全體學(xué)生服務(wù),，這樣才能燃起學(xué)生對(duì)知識(shí)渴望的熊熊之火,。激發(fā)學(xué)生的斗志也是必不可少的，給他們樹立信心,，讓他們有克敵制勝的決心,，這樣才能在創(chuàng)新教育面前打好攻堅(jiān)戰(zhàn)。

透過這次師德學(xué)習(xí),，收獲是十分豐富的,，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識(shí),。作為一名教師,，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，就是要加強(qiáng)自身師德修養(yǎng);用心參加教育教學(xué)研究,，不斷學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)潛力;愛崗敬業(yè)，愛生如子,，忠誠于黨的教育事業(yè);把自己的教育教學(xué)工作當(dāng)做終身奮斗的目標(biāo)做實(shí)做好,。只有這樣才能真正提高教學(xué)質(zhì)量,，把學(xué)生教好,，使學(xué)生獲得發(fā)展。這些都需要我在今后的工作中不斷的去努力嘗試和運(yùn)用,，我將在以后的工作中逐步完善自己,。

教師節(jié)全國教書育人楷模心得體會(huì)感悟與收獲篇五

新冠肺炎的襲來讓一切都變得那么不平靜。人們的擔(dān)憂,，社會(huì)的恐慌,，籠罩著這一場沒有硝煙的戰(zhàn)場，但時(shí)時(shí)刻刻又有種溫暖人心,、點(diǎn)燃希望的溫情散發(fā)著永遠(yuǎn)的芬芳,。沒有從天而降的英雄只有挺身而出的凡人。春節(jié)期間,，本該是萬家團(tuán)圓的歡喜時(shí)刻,，在大愛面前醫(yī)護(hù)人員們選擇了堅(jiān)定的離別，整裝待發(fā)，趕赴疫區(qū)的第一線,。諾大的行李箱里除去必備的醫(yī)療器材,，就是不少的成人紙尿褲。因?yàn)橐坏┟撓路雷o(hù)服就意味著需要重新?lián)Q新的,，為了節(jié)約物資他們不得不身穿長達(dá)九個(gè)小時(shí)的工作服,。這些平凡的人是丈夫，是妻子,，是父母心疼的孩子,，也是孩子眼中的大樹，但他們更是英雄,，是最美的逆行者,。

愛因博大而變得高貴。年過八旬的醫(yī)者鐘南山爺爺,，曾在非典中擔(dān)當(dāng)大任,，如今又掛帥出征，不知疲倦的拼搏在科技前沿,，積極研究有效治療方案,。已經(jīng)73歲的李蘭娟院士每天睡不到三小時(shí)，為了讓全國的人民安心,，繁重的工作之余,，接受了白巖松的專訪在深夜為全國網(wǎng)友答疑解惑。

什么叫逆流而上?在生與死的考驗(yàn)面前與最愛的人道一聲珍重,，在危急時(shí)刻“我自己愿意來的,，我愿意承擔(dān)這一切”，這樣簡單的一句話足以展現(xiàn)愛的光芒,，正是因?yàn)橛辛诉@些逆行者才有了我們每個(gè)人昂首闊步的前行,。

然而，依舊有些令人氣憤的是一些不法分子趁機(jī)哄抬物價(jià),，甚至單純追求利益,，把廢棄口罩重新加工利用發(fā)國難財(cái);一些無腦家屬鬧醫(yī)，傷醫(yī),，不顧大局任由自己撒潑耍賴;還有一些人頂風(fēng)作案參加聚會(huì)走親訪友……雪崩之時(shí)沒有一片雪花是無辜的,，作為后方安全的我們不能深入到一線實(shí)干，但卻也不能在后院起火興風(fēng)作浪,。

那么作為一名普通人我們能做些什么呢?第一聽黨指揮,，盡量減少外出。因?yàn)橐咔閲?yán)重性事關(guān)公共安全,，宅在家不亂跑就是我們能做的最大貢獻(xiàn);第二拒絕野味,，敬畏自然,。沒有買賣就沒有殺害。保護(hù)野生動(dòng)物的迫切性早已不單是保護(hù)生態(tài)環(huán)境這么單一,。同樣是地球上的生物,，我們更應(yīng)將自身置于其中，因?yàn)槊\(yùn)共同體我們同呼吸;第三積極宣傳疫情防護(hù)措施,，號(hào)召大家捐獻(xiàn)物資共渡難關(guān),。

回望歷史，1998年抗洪搶險(xiǎn),，生命之堤,，齊心協(xié)力，決口奮戰(zhàn);20__年抗擊非典,，病毒來犯,，生死之戰(zhàn)，眾志成城;20__年汶川地震,，八方支援,，同舟共濟(jì)，重建家園……多少次患難與共的中華民族在危機(jī)中凝聚,，聚沙成塔挺起中華民族的脊梁,。如今的20__年的疫情我們同樣不彷徨，“雷火”憑借中國速度托起武漢的重量,，祖國的偉大,，人民的團(tuán)聚，讓我們堅(jiān)定相信這一切終將成為過往,。

教師節(jié)全國教書育人楷模心得體會(huì)感悟與收獲篇六

立人為先,，甘心奉獻(xiàn)，愛心鑄就師魂

“師也者,，教之以事而喻諸德者也”,。一個(gè)好老師，應(yīng)該是學(xué)生思想的引領(lǐng)者,，青春歲月的陪伴者,，生命厚重與溫度的傳遞者,。

30多年來,，王丹鳳一直用積極樂觀的心態(tài)和耐心細(xì)致的作風(fēng)影響著學(xué)生，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感,。她帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)中厚植社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，激發(fā)學(xué)生自信心,，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理,、自我組織,、自我教育能力，培育創(chuàng)新精神,，學(xué)生們都親切地稱呼她“媽媽”,。

學(xué)生小牧父親早逝，母親病重在床,，王丹鳳了解情況后,，經(jīng)常在節(jié)假日帶著生活用品前去探望。在王丹鳳的鼓勵(lì)下,，小牧實(shí)現(xiàn)理想,，考上本科，現(xiàn)在已進(jìn)入檢察院工作,，成為一名優(yōu)秀的檢察官,。

中職學(xué)生自信心普遍不足，甚至還有些壞習(xí)慣,。身為人師,，王丹鳳從不放棄，堅(jiān)持不懈地以一顆仁愛之心鼓勵(lì),、教導(dǎo)他們,。

學(xué)生小帥剛?cè)胄r(shí)，頭上纏著紗布,，詢問他時(shí),，小帥毫不在乎地說：“打仗打的”。王丹鳳了解到他是單親家庭,，比較叛逆,。王丹鳳便更用心地發(fā)掘他的優(yōu)點(diǎn)，積極鼓勵(lì)他,。比如,，小帥體育好就讓他當(dāng)體育委員，但要求他在班級(jí)發(fā)揮表率作用,。王丹鳳陪他走路回家,，邊走邊談心，逐漸小帥變得懂事守紀(jì),，最終在技能大賽中獲獎(jiǎng),。

王丹鳳所帶的班集體，班風(fēng)正,，凝聚力強(qiáng),。團(tuán)體操、運(yùn)動(dòng)會(huì),、大合唱,、演講比賽,、知識(shí)競賽、專業(yè)技能競賽等多次獲一等獎(jiǎng),。班級(jí)近三分之一學(xué)生擔(dān)任學(xué)校學(xué)生會(huì)和團(tuán)委干部,，班級(jí)連年獲優(yōu)秀班集體稱號(hào)。王丹鳳被評(píng)為省市級(jí)優(yōu)秀班主任,，多次給年輕班主任做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告,，帶動(dòng)年輕教師成長。

作為一名黨員,，王丹鳳在教學(xué)工作中勇挑重?fù)?dān),。近10年，她一直承擔(dān)酒店服務(wù)與管理專業(yè)省賽技能隊(duì)的訓(xùn)練工作,，長年帶領(lǐng)技能訓(xùn)練隊(duì),，沒有寒暑假和周末。即使腳部扭傷,，腳腫得鞋都穿不進(jìn)去,，王丹鳳也沒有請(qǐng)假休息。當(dāng)看到學(xué)生們終于達(dá)到訓(xùn)練要求,，跳起來祝賀那一瞬間,，她所有的疲憊也都一掃而光。

她為培養(yǎng)學(xué)生精準(zhǔn),、專注的工匠精神,，無怨無悔。夜晚訓(xùn)練后星光點(diǎn)點(diǎn)的操場也在師生心中分外明亮,。領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,，學(xué)生找回喪失已久的自信，這是她與學(xué)生共同追求的享受,，這也是她作為一名職業(yè)教師的榮光,。

比如，技能隊(duì)的小云來自農(nóng)村,，加之父母殘疾,，家庭經(jīng)濟(jì)困難。王丹鳳在訓(xùn)練之余,，經(jīng)常帶水果,、雞蛋、牛奶等滋補(bǔ)品,，給她改善生活,，引導(dǎo)小云不斷成長。經(jīng)過3年打磨,，小云在省賽中取得了一等獎(jiǎng)的好成績,，被黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院擇優(yōu)錄取，不僅免除3年學(xué)費(fèi),，還成為了高職學(xué)校的學(xué)生會(huì)主席,。

技能隊(duì)的小圓也是農(nóng)村孩子，能吃苦但性格浮躁,。王丹鳳為了幫助她養(yǎng)成穩(wěn)重,、精準(zhǔn)、堅(jiān)持的工匠品質(zhì),，便每天利用放學(xué)后時(shí)間陪她一對(duì)一練習(xí)技能,，精雕細(xì)琢地鍛煉她的意志。經(jīng)過兩個(gè)月的培訓(xùn),，小圓獲得了省級(jí)大賽二等獎(jiǎng),。

王丹鳳所帶學(xué)生連續(xù)8年獲市技能大賽冠軍，連年省級(jí)技能大賽一等獎(jiǎng)并入圍國賽;4名學(xué)生獲得大學(xué)3年免學(xué)費(fèi)資格,，2名學(xué)生獲得國家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金,。

在陪伴孩子成長的同時(shí)，王丹鳳的個(gè)人業(yè)務(wù)水平也得到了很大提高,，獲得教師技能競賽一等獎(jiǎng),，連年獲省級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師、省級(jí)教師教學(xué)大賽一等獎(jiǎng),。

教師節(jié)全國教書育人楷模心得體會(huì)感悟與收獲篇七

大家好!作為教師隊(duì)伍里的一個(gè)新人,，站在這里，我感到難以抑制的激動(dòng)和興奮,。短短二年的教師經(jīng)歷,，讓我重新思索認(rèn)識(shí)了教師的真正意義。

它沒有舞臺(tái)上的鮮花和掌聲,，只有講臺(tái)上的兢兢業(yè)業(yè),。

它沒有聚光燈下的華麗身影，只有粉筆屑中的毅然堅(jiān)守,。

它沒有名利場中的輝煌燦爛,，只有清風(fēng)明月中的樸實(shí)無華。

在我心中,，教師極像是最虔誠,，最坦蕩的朝圣者。他們風(fēng)餐露宿,，長途跋涉,，走一步跪拜一次，真正的五體投地,，頂禮膜拜,。他們用靈魂和毅力做支撐,，向著心中的圣地前行。我們的教師同行,，也用全身心的投入,，青春年華播撒知識(shí)與希望

記憶中的朝圣之路應(yīng)該始于懵懂的童年，頑皮的我溜進(jìn)校園,，偷看哥哥上課,。當(dāng)時(shí)偶然見到的情景卻像一副色彩明亮的油畫恒久的定格在我的腦海。

——一位年輕的女教師立在講臺(tái)上娓娓而談,，她的表情親切生動(dòng),，額上有著圣潔的光輝。學(xué)生們仰面傾聽,，若有所思,，若有所悟。

當(dāng)時(shí)那種和諧美妙的氛圍,，那種授予的愉悅,，猛烈撞擊著我稚嫩的胸膛?；蛟S就在那一瞬間,，有一種情愫在我心里萌動(dòng)。但是出于對(duì)知識(shí)的敬畏,，對(duì)未知的迷惑,，教師這一職業(yè)在我幼小的心中始終是神圣遙不可及的。

歲月流轉(zhuǎn),，從小學(xué)到大學(xué),，我遇到許許多多優(yōu)秀的老師。真實(shí)的生活讓我認(rèn)識(shí)到教師的平凡與偉大,。他們也為家庭瑣事而煩惱,，他們也為工作而奔波。但是歲月的磨蝕,，并未減少工作的熱情,，而是磨掉了年少的尖銳，他們變得成熟穩(wěn)重,，處事游刃有余,。從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，讓我知道堅(jiān)持的勇氣,，付出的無私,。教師前輩們，淡泊名利，安貧樂道的精神照耀著我,。他們堅(jiān)守崗位數(shù)十年如一日,，默默付出不求回報(bào)。是信仰,，是愛心,，是高尚的師德支撐起靈魂的高度,。

一如朝圣者向著圣地前行,，步步艱辛，卻步步喜悅,，因?yàn)殡x目的地又近了一點(diǎn),。教育者日日苦心孤詣，日日有幸?？善?，因?yàn)閷W(xué)生的每一處細(xì)小的變化都是成功。平淡中的堅(jiān)持創(chuàng)造永恒,，寧靜中的守望孕育輝煌,。

我們的奉獻(xiàn)雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光,，照亮了一片清純的天地,。那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血,，課堂內(nèi)外淳淳的教誨,，一點(diǎn)一滴，潛移默化,，日積月累,，耳濡目染，久而久之,，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽,，開花結(jié)果。正如古詩所云：“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲,。”

雖然平凡,，教師的脊梁卻支撐著祖國的未來

雖然清貧,，教師的雙手卻托舉著明天的太陽

老師們，青春是迷人的,，迷人的風(fēng)采卻需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出;青春是有限的,，有限的青春正期盼著我們無私的奉獻(xiàn)。歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出我們的雙手,，擎起希望的火炬,，讓我們的青春在教育這片熱土上閃光!

最后請(qǐng)?jiān)试S我以冰心的這首小詩，作為教育教學(xué)工作的注解：

“成功之花,，人們只驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷,。然而，誰又知道,，當(dāng)初它的芽,，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨,?！?/p>

教師節(jié)全國教書育人楷模心得體會(huì)感悟與收獲篇八

下午，教書育人楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)在縣電影院隆重舉行,。我有幸聆聽了此次報(bào)告會(huì),。

苗文玲等四位老師以自己的親身實(shí)踐，向大家講述了一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng),、感人肺腑的故事,，平凡的崗位，辛勤的工作,，豐碩的成果,，在他們身上集中體現(xiàn)了廣大教師學(xué)為人師、行為示范,，默默耕耘,、無私奉獻(xiàn)的高尚品格，體現(xiàn)了他們對(duì)事業(yè),、對(duì)學(xué)生的摯愛,，折射出他們崇高的師德。作為教書育人的先進(jìn)代表,，他們把自己全部的心血與熱情獻(xiàn)給了他們鐘愛的事業(yè),，獻(xiàn)給了求知若渴的學(xué)生，用愛心與責(zé)任全面展示了人民教師的光輝形象,，他們堅(jiān)定的理想信念,、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神,，感人至深,，催人奮進(jìn)。下面是我的一些心得：

教師崗位是一種辛苦,，一種付出,，也是一種收獲,，一種享受。教師的工作艱辛又繁瑣,，平凡又偉大,，教師的工作是良心活，它需要我們艱辛的付出,，不屑的努力,，持之以恒，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),，甘為人梯，熱愛學(xué)生,，熱愛教育,，在普通的教學(xué)崗位上,，恪盡職守,，嘔心瀝血，淡泊名利,，執(zhí)著追求,，把所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。我也要做有心人,，平時(shí)多觀察了解學(xué)生,，并正確引導(dǎo)，做學(xué)生的朋友,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力,，實(shí)現(xiàn)以生為本的教育目的。在做人方面我更要發(fā)揮榜樣的作用,，為人師表,，表里如一，身體力行,，以身作則,，以德施教，以德育人,。要堅(jiān)定信念,，志存高遠(yuǎn)，以人民教師的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力,，做人民滿意的教師,。充分利用學(xué)校為我們搭建的平臺(tái)，準(zhǔn)時(shí)參加課題組學(xué)習(xí),，積極參與學(xué)習(xí)與討論,，時(shí)常對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié)，取長補(bǔ)短,，尋找適合自己的發(fā)展之路,，逐步形成自己的教學(xué)特色，將學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)與平時(shí)的教育教學(xué)工作結(jié)合起來,，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí),，埋頭苦干，堅(jiān)韌不拔,，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,，努力推進(jìn)教育教學(xué)工作取得新的進(jìn)展。

作為教師,，應(yīng)該把自己的滿腔熱血投入到自己所熱愛,、做從事的教育事業(yè)，對(duì)自己的事業(yè)充滿激情永無止境積極追求,。俗話說“熱愛是最好的老師”,。熱愛自己的教育事業(yè)會(huì)覺得其樂無窮，熱愛自己的事業(yè),，就會(huì)多了更多的激情,，少了許多牢騷和抱怨，熱愛自己的教育事業(yè)再苦再累也無怨無悔,，熱愛自己的教育事業(yè),，就不會(huì)去計(jì)較個(gè)人得失。

作為教師,，應(yīng)該有一顆博大的責(zé)任心,，愛教育事業(yè)，最終落腳點(diǎn)在愛學(xué)生愛孩子,。高爾基說過“誰愛孩子,，孩子就愛誰”。只有愛孩子的人,，才能教育好孩子,，師愛是每一個(gè)教師的精神財(cái)富，也是人類的精神財(cái)富,。教師要有無私的愛,，以高尚的人格，淵博的知識(shí),，博大無私的愛去感染學(xué)生,，成為學(xué)生心中的楷模。

作為一名教師,，我要不斷提高自身素質(zhì),，用滿腔的熱忱把教育教學(xué)工作做好,，更好的為社會(huì)服務(wù)，從而不負(fù)于人類靈魂的工程師這個(gè)光榮稱號(hào),。

教師節(jié)全國教書育人楷模心得體會(huì)感悟與收獲篇九

通過學(xué)習(xí),，我充分認(rèn)識(shí)到新時(shí)期加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義，準(zhǔn)確地理解了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容,，并自覺用新《規(guī)范》規(guī)范自己的言行,，做新時(shí)期師德楷模。

作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表,。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用,。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,，以德育人,。

一、 堅(jiān)定信念,，忠誠于黨的教育事業(yè)

作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,。教師對(duì)人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展,，起著重大的作用。要做好教師工作,，就必須首先熱愛教育事業(yè),。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正,，雖令毋從,。”小學(xué)教師的工作對(duì)象是成長中有極大可塑性的未成年人,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生,。作為教師,，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教,。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ),?！袄蠋熥鳛槿祟愳`魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表?！苯處煹牡赖?，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想,、高尚品格和堅(jiān)定行為,，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源,。青少年的健康成長是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程,，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。

“師者,，所以傳道受業(yè)解惑也”,。作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”,，一定要時(shí)時(shí)處處注意自己的一言一行,，事事率先垂范，為人師表,，自覺抵制社會(huì)上存在的一些不良風(fēng)氣的影響,，做一個(gè)廉潔奉公的教育工作者。

作為一名光榮的人民教師,，無論在什么場合,，是否有學(xué)生在場，是否與學(xué)生交談,，都要時(shí)刻不忘自己的教師身份,，言談舉止要文明得體，切實(shí)做到嚴(yán)以律已,，以身作則,。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到,，要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生,、帶動(dòng)學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍,。不僅如此,，作為教師還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，表里如一,，言行一致，堅(jiān)守高尚的道德情操,，真正體現(xiàn)出真善美的形象,，切不可在建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的大潮中見利忘義，迷失方向,，出現(xiàn)為教不廉甚至違法犯罪的行為,，玷污“人民教師”的光榮稱號(hào)。只有這樣,，才能用一個(gè)高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生,，熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行,，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)道德水平的提高,，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

二,，不斷進(jìn)取,，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

現(xiàn)今社會(huì)是知識(shí)社會(huì)，學(xué)習(xí)的社會(huì),，知識(shí)更新加快,。因此，教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能,，真正掌握教書育人的本領(lǐng)，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段,。積極參與教育科研。在教學(xué)實(shí)踐中,，發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、探索解決問題的新途徑,、新方法,，以教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力學(xué)生的目標(biāo)。教師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼,，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn),。面對(duì)日新月異、飛速發(fā)展的世界,，教師不能墨守陳規(guī),，固步自封,。面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我在教育教學(xué)中樹立起了“終身學(xué)習(xí)”“永遠(yuǎn)探索”的思想,，要潛心學(xué)習(xí)理論,，運(yùn)用理論，為教育事業(yè)不停攀登,，終生奮斗,。在工作實(shí)踐中，教師應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，拓寬知識(shí)視野，以此來作為教師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容,。我們應(yīng)在工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和豐富自己,，不斷改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握獲取信息的先進(jìn)手段,，從傳統(tǒng)的“經(jīng)驗(yàn)型”向“學(xué)者型”,、“研究型”角色轉(zhuǎn)化。在實(shí)施新課程的同時(shí),，不再充當(dāng)教材大綱的“忠實(shí)的執(zhí)行者”的角色,，要不斷反思自己的教學(xué)工作，深刻理解新課程的教育價(jià)值,，要把教材看做“面粉”而不是現(xiàn)成的“面包”,，并根據(jù)自己的實(shí)際，特別是學(xué)生的實(shí)際,，創(chuàng)造性地開展工作,。只有我們不斷學(xué)習(xí)，用新知充實(shí)自己,，才能在教育改革中找到自己的一席之地,，才能真正做到教書育人，才能成為一名真正的師者,。

奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì),、道德行為、道德境界,。一名教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生無私奉獻(xiàn),。熱愛學(xué)生，尊重,、理解學(xué)生以人為本,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛更困難,。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”,。教育愛,，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神,、普遍,、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富,，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生,，又包括要求教師精心教育學(xué)生?？傊?，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,，教書育人,，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范,，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂,。

通過學(xué)習(xí),，我認(rèn)為素質(zhì)教育，事實(shí)上,，首先應(yīng)該提高自身素質(zhì)的是教師,。教師的素質(zhì)不高，肯定難以教出高素質(zhì)的學(xué)生,。所以教師要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的補(bǔ)充新知識(shí)，努力提高自己的教育教學(xué)水平和實(shí)踐能力,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平,，更新觀念,，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè),，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí)得工作，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師節(jié)全國教書育人楷模心得體會(huì)感悟與收獲篇十

“師也者,，教之以事而喻諸德者也”。一個(gè)好老師,，應(yīng)該是學(xué)生思想的引領(lǐng)者,，青春歲月的陪伴者，生命厚重與溫度的傳遞者,。

30多年來,，王丹鳳一直用積極樂觀的心態(tài)和耐心細(xì)致的作風(fēng)影響著學(xué)生，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感,。她帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)中厚植社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，激發(fā)學(xué)生自信心,，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理,、自我組織、自我教育能力,，培育創(chuàng)新精神,，學(xué)生們都親切地稱呼她“媽媽”。

學(xué)生小牧父親早逝,，母親病重在床,，王丹鳳了解情況后，經(jīng)常在節(jié)假日帶著生活用品前去探望,。在王丹鳳的鼓勵(lì)下,，小牧實(shí)現(xiàn)理想，考上本科,，現(xiàn)在已進(jìn)入檢察院工作,，成為一名優(yōu)秀的檢察官。

中職學(xué)生自信心普遍不足,，甚至還有些壞習(xí)慣,。身為人師，王丹鳳從不放棄,，堅(jiān)持不懈地以一顆仁愛之心鼓勵(lì),、教導(dǎo)他們。

學(xué)生小帥剛?cè)胄r(shí),，頭上纏著紗布,，詢問他時(shí)，小帥毫不在乎地說：“打仗打的”。王丹鳳了解到他是單親家庭,，比較叛逆,。王丹鳳便更用心地發(fā)掘他的優(yōu)點(diǎn)，積極鼓勵(lì)他,。比如,，小帥體育好就讓他當(dāng)體育委員，但要求他在班級(jí)發(fā)揮表率作用,。王丹鳳陪他走路回家,，邊走邊談心，逐漸小帥變得懂事守紀(jì),，最終在技能大賽中獲獎(jiǎng),。

王丹鳳所帶的班集體，班風(fēng)正,，凝聚力強(qiáng),。團(tuán)體操、運(yùn)動(dòng)會(huì),、大合唱,、演講比賽、知識(shí)競賽,、專業(yè)技能競賽等多次獲一等獎(jiǎng),。班級(jí)近三分之一學(xué)生擔(dān)任學(xué)校學(xué)生會(huì)和團(tuán)委干部，班級(jí)連年獲優(yōu)秀班集體稱號(hào),。王丹鳳被評(píng)為省市級(jí)優(yōu)秀班主任,，多次給年輕班主任做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，帶動(dòng)年輕教師成長,。

作為一名黨員,，王丹鳳在教學(xué)工作中勇挑重?fù)?dān)。近10年,，她一直承擔(dān)酒店服務(wù)與管理專業(yè)省賽技能隊(duì)的訓(xùn)練工作,，長年帶領(lǐng)技能訓(xùn)練隊(duì)，沒有寒暑假和周末,。即使腳部扭傷,，腳腫得鞋都穿不進(jìn)去，王丹鳳也沒有請(qǐng)假休息,。當(dāng)看到學(xué)生們終于達(dá)到訓(xùn)練要求,，跳起來祝賀那一瞬間，她所有的疲憊也都一掃而光,。

她為培養(yǎng)學(xué)生精準(zhǔn),、專注的工匠精神,，無怨無悔。夜晚訓(xùn)練后星光點(diǎn)點(diǎn)的操場也在師生心中分外明亮,。領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，學(xué)生找回喪失已久的自信,，這是她與學(xué)生共同追求的享受,，這也是她作為一名職業(yè)教師的榮光。

比如,，技能隊(duì)的小云來自農(nóng)村,，加之父母殘疾，家庭經(jīng)濟(jì)困難,。王丹鳳在訓(xùn)練之余,，經(jīng)常帶水果、雞蛋,、牛奶等滋補(bǔ)品,，給她改善生活，引導(dǎo)小云不斷成長,。經(jīng)過3年打磨,，小云在省賽中取得了一等獎(jiǎng)的好成績，被黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院擇優(yōu)錄取,，不僅免除3年學(xué)費(fèi),，還成為了高職學(xué)校的學(xué)生會(huì)主席。

技能隊(duì)的小圓也是農(nóng)村孩子,，能吃苦但性格浮躁,。王丹鳳為了幫助她養(yǎng)成穩(wěn)重、精準(zhǔn),、堅(jiān)持的工匠品質(zhì),，便每天利用放學(xué)后時(shí)間陪她一對(duì)一練習(xí)技能，精雕細(xì)琢地鍛煉她的意志,。經(jīng)過兩個(gè)月的培訓(xùn),，小圓獲得了省級(jí)大賽二等獎(jiǎng)。

王丹鳳所帶學(xué)生連續(xù)8年獲市技能大賽冠軍,，連年省級(jí)技能大賽一等獎(jiǎng)并入圍國賽;4名學(xué)生獲得大學(xué)3年免學(xué)費(fèi)資格,，2名學(xué)生獲得國家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金。

在陪伴孩子成長的同時(shí),，王丹鳳的個(gè)人業(yè)務(wù)水平也得到了很大提高,，獲得教師技能競賽一等獎(jiǎng)，連年獲省級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師,、省級(jí)教師教學(xué)大賽一等獎(jiǎng),。

教師節(jié)全國教書育人楷模心得體會(huì)感悟與收獲篇十一

郭文艷,，女，漢族,，1983年5月生,，中共黨員，河南省新鄉(xiāng)市輝縣市西平羅鄉(xiāng)中心幼兒園園長,、教師,。她積極探索自然教育理念，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開荒建立生態(tài)種植園,，讓孩子們親近大自然,，構(gòu)建出適合孩子發(fā)展的園本課程。她注重保教課程創(chuàng)新,，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開發(fā)鄉(xiāng)土課程資源,，實(shí)施生態(tài)教育，引領(lǐng)鄉(xiāng)村學(xué)前教育發(fā)展,。她成立了以幼兒園為依托的鄉(xiāng)村社區(qū)大學(xué)——川中社區(qū)大學(xué),，為村民提供社區(qū)教育空間，為助力鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)教育人的力量,。曾獲河南省李芳式的好老師,、河南省最美教師等榮譽(yù)。

懷揣教育夢想堅(jiān)守山區(qū),，做探索鄉(xiāng)村教育的實(shí)踐者,。用青春拓寬幼教邊界，以執(zhí)著培育鄉(xiāng)土文化,。雙腳沾滿泥土,，雙手?jǐn)y起萬家，她讓淳樸鄉(xiāng)風(fēng)催生農(nóng)家幸福,，讓優(yōu)秀文化助力鄉(xiāng)村振興,。——題記

郭文艷畢業(yè)于河南省新鄉(xiāng)市第一師范學(xué)校,，本科學(xué)歷,，中小學(xué)一級(jí)教師，中共黨員,，20__年到輝縣市西平羅鄉(xiāng)中心幼兒園擔(dān)任幼兒教師,，20__年擔(dān)任幼兒園園長。9年來,，她堅(jiān)守輝縣山區(qū),，以辦好山區(qū)幼兒教育為己任，腳踏實(shí)地,，開拓創(chuàng)新,，揮灑自己的青春和汗水,，在太行山區(qū)譜寫了一支動(dòng)人的鄉(xiāng)村教育之歌。

郭文艷先后榮獲“新鄉(xiāng)市模范班主任”“新鄉(xiāng)市優(yōu)秀園長”“影響中原優(yōu)秀名園長”“李芳式的好老師”“20__河南最美教師”“新鄉(xiāng)市先進(jìn)工作者”等榮譽(yù),。

懷揣教育夢想,，開啟山區(qū)從教之旅

郭文艷畢業(yè)于新鄉(xiāng)市第一師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)。20__年,，輝縣市教育局響應(yīng)國家的政策,，大力發(fā)展學(xué)前教育，她有機(jī)會(huì)參加了輝縣市教育局組織的招教考試,，考取了位于輝縣市中心、辦學(xué)條件較好,、辦園歷史悠久的輝縣市第二幼兒園,。但就是在這時(shí)候，輝縣市為促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展而建設(shè)的川中幼兒園正需要教師,，從小生在農(nóng)村,、長在農(nóng)村的郭文艷，對(duì)農(nóng)村有深厚的感情,，于是,，沒有猶豫，沒有彷徨,，她滿懷熱情,，義無反顧地放棄了城里的優(yōu)越條件，背起行囊來到了這所位于深山區(qū)的幼兒園,，開啟了她的鄉(xiāng)村教育探索之路,。

作為一名鄉(xiāng)村教師，她深知鄉(xiāng)村的現(xiàn)狀,。村莊人煙稀少,，留守兒童、留守老人,、留守婦女居多,，而老百姓思想的落后、對(duì)教育認(rèn)知的欠缺更是她面臨的重要問題,。她認(rèn)識(shí)到,，教育均衡不僅體現(xiàn)在硬件設(shè)施上，更應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)校的軟實(shí)力上,。鄉(xiāng)村應(yīng)該有專業(yè)的教師和優(yōu)秀的家長,，鄉(xiāng)村的孩子雖然人在鄉(xiāng)野，但是應(yīng)該心懷世界,，應(yīng)該和城市的孩子享受同樣的優(yōu)質(zhì)教育,。鄉(xiāng)村學(xué)校的種種難題,，應(yīng)該如何突破?郭文艷嘗試通過各種方法來尋找答案。

教師節(jié)全國教書育人楷模心得體會(huì)感悟與收獲篇十二

中師畢業(yè)后,，李龍梅先在重慶一所普通小學(xué)擔(dān)任語文教師,、副校長。20__年,，因?yàn)榫髲?qiáng),、好強(qiáng)、堅(jiān)韌的性格被組織選中,，將她調(diào)任重慶市擔(dān)任盲人學(xué)校副校長,。那一年，她37歲,。

巴掌大的學(xué)校,，陳舊灰暗的教學(xué)樓，簡陋落后的教學(xué)設(shè)備,，狹窄潮濕的學(xué)生宿舍,，40幾個(gè)學(xué)生……這些都在李龍梅的預(yù)想之中，但盲孩子身上散發(fā)的異味,，呆滯的面容,，視障教學(xué)的簡單重復(fù)枯燥，視障教育交流溝通的難度之大,，還是讓這個(gè)有著十幾年豐富經(jīng)驗(yàn)的教壇老手始料未及,。那年冬天的一個(gè)早上，一個(gè)穿著破爛,、流著鼻涕的盲孩子在校門口專門等她,，泣訴了自己從小因殘疾被父母遺棄，在福利院長大的經(jīng)歷,?！奥犝f您很漂亮，我可以摸一摸您的臉嗎?”就這一個(gè)溫柔的撫摸,，徹底喚醒了她內(nèi)心深處的母性,。她決定首先從“媽媽”這個(gè)角色做起。

照顧學(xué)生,，她是盲孩子的“守護(hù)者”,。李龍梅從街上買來刷子、水管,、清潔劑,，堅(jiān)持每天利用午休時(shí)間帶頭清理下水道、刷洗廁所,，解決了長期以來學(xué)校廁所臟臭的“老大難”,。學(xué)生寢室沒有獨(dú)立衛(wèi)生間,，她和老師們分頭帶孩子到自己寢室，為他們洗澡,、理發(fā),，噴上花露水，讓孩子享受到過節(jié)般的歡喜,。她為進(jìn)入青春期的女孩買來胸罩,、衛(wèi)生巾，教她們穿戴使用,，教給她們青春期生理衛(wèi)生知識(shí)和自我保護(hù)常識(shí),。節(jié)假日里，她帶著水果糕點(diǎn),，到學(xué)校里陪孩子聊天,。寒冷冬天里，不少孩子手生凍瘡,，凹凸不平的盲文點(diǎn)字磨得手指破了皮，她心疼得流下眼淚,，輕輕握起孩子的手放到自己懷中,。

了解學(xué)生，她是盲孩子的“百事通”,。盲文以6個(gè)小圓點(diǎn)的凹凸變化排列出64種符形,，其學(xué)習(xí)閱讀難度之大，非常人所想象,。李龍梅主動(dòng)承擔(dān)小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。為了盡快適應(yīng)教學(xué)，她把盲文字母表打印出來,，貼在墻上,，裝進(jìn)包里，利用一切空閑時(shí)間強(qiáng)化記憶,，甚至把盲文帶回家試著關(guān)燈摸讀,。到校一周后，她就可以批改盲文作業(yè),，讓同事們大為驚訝,。她積極參加市教委、教育部組織的研修培訓(xùn),，如饑似渴地學(xué)習(xí)《視力殘疾兒童心理與教育》《盲人定向行走指導(dǎo)》等專業(yè)課程,，了解盲孩子的心理與行為特征，掌握行為問題干預(yù),、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,、定向行走等措施手段,。她還不辭辛勞，北上南下,，向北京,、上海、廣州等發(fā)達(dá)地區(qū)的特殊教育學(xué)校學(xué)習(xí)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，了解特殊教育前沿理念,，讓自己從一個(gè)特殊教育“門外漢”迅速成長為行家里手。

懂得學(xué)生,，她是盲孩子的“知心媽媽”,。每個(gè)殘疾孩子都有一個(gè)心酸的故事，背后的家庭各有各的不幸,。李林,，從小尿床，調(diào)皮,，愛占小便宜,，家長長期失聯(lián)。那一年暑假,，李龍梅帶著老師驅(qū)車200多公里到巫溪縣的大山深處李林家去家訪,，見到的情況令人觸目驚心：媽媽尿毒癥晚期，生命垂危;爸爸常年在外游蕩小偷小摸,，是派出所的?？?兩個(gè)哥哥染上毒癮，剛剛刑滿釋放,。這樣的家境讓李龍梅心痛不已,，她發(fā)動(dòng)中醫(yī)朋友為李林免費(fèi)治療尿床毛病，在接觸中發(fā)現(xiàn)了這個(gè)孩子驚人的音樂天賦,。音樂老師教他學(xué)會(huì)了9種樂器演奏,、呼麥等歌唱藝術(shù)，升入高中后老師“開小灶”幫他惡補(bǔ)文化課知識(shí),，李龍梅帶頭捐款共計(jì)7000多元解決他赴長春參加高考的費(fèi)用,。20__年，李林以出色的專業(yè)成績被長春大學(xué)音樂學(xué)院錄取,，上大學(xué)后如魚得水,，成為校園“音樂達(dá)人”，徹底改變了人生軌跡,。

這樣的家訪,，她帶著全校教師堅(jiān)持了10年，累計(jì)行程3萬多公里，受訪學(xué)生近300人次,，覆蓋重慶30多個(gè)區(qū)縣及周邊省市邊遠(yuǎn)地區(qū),，讓無數(shù)的孩子、家長熱淚盈眶,，也打動(dòng)了無數(shù)的社會(huì)公眾,。李龍梅辦公室墻上有一副字：每一個(gè)孩子都是天使。她像愛自己的孩子一樣愛他們,，親切地稱他們?yōu)椤拔业暮⒆印?，孩子們?cè)谛@里聽到她的聲音，也親熱地叫她“李媽媽”,。正是帶著母愛出發(fā),、一路行走，才給視障孩子黑暗的世界帶去了光明和溫暖,。

教師節(jié)全國教書育人楷模心得體會(huì)感悟與收獲篇十三

從教已經(jīng)十多年來,。回頭想想,，這么多年居然就這么過來了,。真是感慨萬千?；仡欁约鹤畛醯哪切┰竿?，其中并不包含教師這個(gè)職業(yè)。因?yàn)樗坪跤X得那份工作太煩,，每天要面對(duì)那么多嘰嘰喳喳的小孩子，頭都大了,。后來進(jìn)入了這一行,，才發(fā)覺這個(gè)世界的精彩之處，它遠(yuǎn)比我想象的要有意思得多,。于是才開始安下心來,，本分工作。?從教師的角度來說,，首先教師要尊重這樣的學(xué)生,，幫助他們創(chuàng)造一個(gè)安全、溫暖的氛圍,，使其程度的表現(xiàn)自己,。教師應(yīng)充分發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)，使他們和同學(xué)都能正確看待自己,，看到自己身上的閃光點(diǎn),。這樣做的目的是使問題學(xué)生感到自己受尊重、被接納,，獲得一種自我價(jià)值感,。其次,，教師要多與學(xué)生多交流，成為他們生活中無話不談的知心朋友,。學(xué)生有煩惱愿意與教師傾訴,。教師盡自己所能幫助他們排憂解難，幫助他們走出迷茫和困惑,。

教書育人是教師的首要任務(wù),，傳道、守業(yè)是教師最基本的職業(yè)要求,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)是21世紀(jì)教師素質(zhì)的重要體現(xiàn)。

當(dāng)教師讓我變成了一個(gè)更有耐心的人,。和孩子打交道是件很有意思的事情,。他們很可愛盡管無知。他們屢錯(cuò)屢犯卻并非因?yàn)樗麄児室舛且驗(yàn)樗麄內(nèi)菀走z忘,。所以,，我就經(jīng)常告訴自己要放下急噪的情緒低下頭、彎下腰和他們說話,，畢竟教育是件循序漸進(jìn)的事情也是件反復(fù)的事情,。

當(dāng)教師讓我變成了一個(gè)更有愛心的人。當(dāng)初實(shí)在不認(rèn)為教書是一件讓我感興趣的事情,，也并不認(rèn)為它有任何偉大之處,。而我卻依然能沉下心來工作，的原因可能就是我喜歡孩子,。最初喜歡孩子是因?yàn)閯偖厴I(yè)自己是個(gè)孩子性情的人,，和他們打成一片是件最自然不過的事情;后來喜歡孩子是因?yàn)槲蚁矚g孩子豐富而純凈的內(nèi)心世界，他們使我覺得我可以活在他們充滿真,、善,、美的天地里。而且我和孩子們相處的時(shí)間越久便讓我對(duì)他們的喜歡越發(fā)深沉,。

當(dāng)教師讓我變成了一個(gè)更有責(zé)任心的人,。以前一直接受著父母、長輩等的關(guān)心而很少去關(guān)心別人,。成為了那么多孩子的“姐姐”(或者也可以說“媽媽”)之后,，覺得肩膀上的責(zé)任一下子就沉重了起來。覺得不讓他們學(xué)會(huì)什么什么知識(shí),，覺得不幫助他們養(yǎng)成什么什么習(xí)慣,，那仿佛就是自己的恥辱似的。也不愿意自己去誤人子弟，就發(fā)狠心要對(duì)他們負(fù)起責(zé)任,。這種責(zé)任感讓我對(duì)他們關(guān)愛有余,、監(jiān)管有加、嚴(yán)格有度,。我也從這份責(zé)任之中體會(huì)到了疲憊和幸福,。

舊的教育方法強(qiáng)調(diào)：“學(xué)生有一杯水，教師就應(yīng)有一桶水”因此各種教師進(jìn)修班應(yīng)運(yùn)而生,，課堂上教師為表現(xiàn)自己有一桶水,，45分鐘的課，自己就講了近40分鐘,，有的還覺得沒講透,，經(jīng)常拖到下一科老師來上課才戀戀不舍的離開。

把教學(xué)看作是知識(shí)的傳授是最普遍,、最傳統(tǒng)的,，也是落后于時(shí)代要求的。物理學(xué)家楊振寧認(rèn)為：“中國教育方法是一步步教,、一步步學(xué),。傳統(tǒng)教育方法訓(xùn)練出來的小孩，可以深入地學(xué)習(xí)很多東西,，這對(duì)于他進(jìn)入大學(xué),、考試有很多幫助……但中國最需要的恐怕不見得是會(huì)考試的人?！焙茱@然,，只會(huì)考試的人難以適應(yīng)當(dāng)今世界的。

創(chuàng)新教育和實(shí)踐教育是素質(zhì)教育的兩大重要內(nèi)容,，教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí),，如何開創(chuàng)性地學(xué)習(xí)，并在社會(huì)實(shí)踐中掌握和運(yùn)用是至關(guān)重要的,。中國教育學(xué)會(huì)會(huì)長顧明遠(yuǎn)教授到美國訪問，在談?wù)搶?duì)美國教育的看法時(shí)很直率的對(duì)美國人說：“你們的小學(xué)教育中,，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)較差,。”美國人問道：“先生,，請(qǐng)?jiān)试S我叫一個(gè)學(xué)生,，來考一考如何?”于是美方找來了一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，顧教授提了一個(gè)問題：“你知道什么叫算珠嗎?”學(xué)生回答：“我不知道,?！闭f完后，小學(xué)生馬上坐在計(jì)算機(jī)前提檢索?！皣},、噠、噠”隨著鍵盤的敲擊聲,，計(jì)算機(jī)屏幕上出現(xiàn)了什么是算珠,、算珠的歷史、算珠的應(yīng)用等問題的說明,。

這件事引起教授的思考,，其實(shí)也值得我們大家思考。正如北京大學(xué)附中校長趙鈺對(duì)中國基礎(chǔ)教育的評(píng)價(jià)那樣：“我國的基礎(chǔ)教育存在兩強(qiáng)兩弱的現(xiàn)象,。我們的基礎(chǔ)知識(shí)比較強(qiáng),，考試能力比較強(qiáng);但是我們的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力比較弱,，我們的創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新能力比較弱?！蔽覀?nèi)蹴?xiàng)恰恰是21世紀(jì)人才最重要的素質(zhì),。

《中國教育報(bào)》“教師應(yīng)是‘自來水’”一文中，把教與學(xué)比作一桶水和一瓢水,，并推而廣之,，“教師必須是自來水?！惫P者則認(rèn)為,，水再多，也不外乎教與學(xué)的灌輸關(guān)系,，只不過是量的大小,。教師如何讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到水的重要，并不斷去探索水源,，發(fā)現(xiàn)水源,，這才是教師在素質(zhì)教育中真正成功，才是素質(zhì)教育所要求的實(shí)質(zhì),?！笆谌艘贼~”只能使人受用一時(shí);只有“授人以漁”才能使人受用終身。

教師節(jié)全國教書育人楷模心得體會(huì)感悟與收獲篇十四

開學(xué)之初,，學(xué)校組織觀看學(xué)習(xí)全國教書育人楷模的先進(jìn)事跡,我覺得學(xué)習(xí)王生英老師,，就要學(xué)習(xí)她扎根山村、無怨無悔,、奉獻(xiàn)教育,、矢志不渝的理想追求,，做黨和人民教育事業(yè)的奉獻(xiàn)者;學(xué)習(xí)她嚴(yán)于律己、扶貧助困,、公而忘私的優(yōu)秀品質(zhì),，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做社會(huì)主義榮辱觀的實(shí)踐者;學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè),、愛生如子,、無私奉獻(xiàn)的高尚師德，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者;學(xué)習(xí)她身殘志堅(jiān),、自強(qiáng)不息,、迎難而上的高尚品格，做奮發(fā)有為的進(jìn)取者,。通過學(xué)習(xí),，使我對(duì)教書育人有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)王生英的“平凡之中的偉大追求,，平靜之中的滿腔熱血,，平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感”，感觸頗深,。下面是我的一些心得：

教師崗位是一種辛苦,，一種付出，也是一種收獲,，一種享受,。教師的工作艱辛又繁瑣，平凡又偉大,，教師的工作是良心活,，它需要我們艱辛的付出，不屑的努力,，持之以恒,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),，甘為人梯,，熱愛學(xué)生，熱愛教育,，在普通的教學(xué)崗位上,，恪盡職守，嘔心瀝血,，淡泊名利，執(zhí)著追求,，把所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中,。我也要做有心人,，平時(shí)多觀察了解學(xué)生，并正確引導(dǎo),，做學(xué)生的朋友,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)以生為本的教育目的,。在做人方面我更要發(fā)揮榜樣的作用,，為人師表，表里如一,，身體力行,，以身作則，以德施教,，以德育人,。要堅(jiān)定信念，志存高遠(yuǎn),，以人民教師的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力,，做人民滿意的教師，在工作中真正做“三平教師”,，并加強(qiáng)學(xué)習(xí),，鉆研業(yè)務(wù)，扎實(shí)工作,，認(rèn)真閱讀教育類雜志,，不僅給與自己正確引導(dǎo)，而且能使自己對(duì)教學(xué)各方面的內(nèi)容有全面的認(rèn)識(shí),，不斷提高教育教學(xué)水平,，在平凡的工作崗位上做學(xué)生喜歡的老師。

充分利用學(xué)校為我們搭建的平臺(tái),，準(zhǔn)時(shí)參加課題組學(xué)習(xí),，積極參與學(xué)習(xí)與討論，時(shí)常對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,，及時(shí)總結(jié),，取長補(bǔ)短，尋找適合自己的發(fā)展之路,，逐步形成自己的教學(xué)特色,，將學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)與平時(shí)的教育教學(xué)工作結(jié)合起來，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí),，埋頭苦干,，堅(jiān)韌不拔，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,，努力推進(jìn)教育教學(xué)工作取得新的進(jìn)展,。

做為教師,，應(yīng)該把自己的滿腔熱血投入到自己所熱愛、做從事的教育事業(yè),，對(duì)自己的事業(yè)充滿激情永無止境積極追求,。俗話說“熱愛是最好的老師”。熱愛自己的教育事業(yè)會(huì)覺得其樂無窮,，熱愛自己的事業(yè),，就會(huì)多了更多的激情，少了許多牢騷和抱怨,，熱愛自己的教育事業(yè)再苦再累也無怨無悔,，熱愛自己的教育事業(yè)，就不會(huì)去計(jì)較個(gè)人得失,。

做為教師,，應(yīng)該有一顆博大的責(zé)任心，愛教育事業(yè),，最終落腳點(diǎn)在愛學(xué)生愛孩子,。高爾基說過“誰愛孩子，孩子就愛誰”,。只有愛孩子的人,，才能教育好孩子，師愛是每一個(gè)教師的精神財(cái)富,，也是人類的精神財(cái)富,。教師要有無私的愛，以高尚的.人格,，淵博的知識(shí),，博大無私的愛去感染學(xué)生，成為學(xué)生心中的楷模,。

作為一名教師,，我要擁有自己的信念，把“三平”精神作為自己的座右銘,，不斷提高自身素質(zhì),，用滿腔的熱忱把教育教學(xué)工作做好，更好的為社會(huì)服務(wù),，從而不負(fù)于人類靈魂的工程師這個(gè)光榮稱號(hào),。

教師節(jié)全國教書育人楷模心得體會(huì)感悟與收獲篇十五

今年寒假，我收到中國疾控中心寫給我們小朋友的信,，得知你和一群醫(yī)生叔叔阿姨正在與看不見的敵人(病毒)展開斗爭,，這家伙長得冠冕堂皇，但善于隱藏,，你得小心啊!我遵照你們的醫(yī)囑,，呼吁同學(xué)們居家防控,，要讓這狡猾的病毒無處躲藏，減輕你們“戰(zhàn)疫”前方的勞累,。

鐘爺爺你歇歇吧!耄耋之年的你本該頤養(yǎng)天年，當(dāng)病毒突然來襲,，你告誡公眾“不要去武漢”,，自己卻逆行前往。這展現(xiàn)的是多么偉大的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)啊!研究病毒,、治病救人,、公眾科普......你帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)忙碌在疫情阻擊戰(zhàn)的各條戰(zhàn)線上。你是醫(yī)者,、是學(xué)者更是教育家,，即使工作繁忙，你也抽出時(shí)間接受采訪,，提醒百姓做好防護(hù),，解答百姓最關(guān)心的問題。為天地立心,，為蒼生立命,，國士無雙!

醫(yī)者仁心，學(xué)者宗之,。20__年2月11日您在接受外媒路透社采訪時(shí)表示,，“基于數(shù)學(xué)模型、最近的疫情發(fā)展和政府采取的行動(dòng),，國內(nèi)的新型冠狀病毒感染肺炎疫情有望很快減緩,，預(yù)計(jì)峰值會(huì)在2月中下旬出現(xiàn)，疫情可能會(huì)在4月份結(jié)束,?！辩姞敔敚蛹曳揽乜此七b遙無期,，你發(fā)出中國之聲,，讓人類看到了希望，你也是人民心中的英雄,。在這長約90分鐘的英文采訪中,，你讓許多學(xué)者不及，更讓我及家人嘖嘖稱贊,。

翻看你的國外求學(xué)之路讓人更加敬佩,。當(dāng)年英國倫敦大學(xué)圣·巴弗勒姆學(xué)院和墨西哥國際變態(tài)反應(yīng)學(xué)會(huì)分別授予你“榮譽(yù)學(xué)者”和“榮譽(yù)會(huì)員”稱號(hào)，愛丁堡大學(xué)和導(dǎo)師弗蘭里教授一再盛情挽留,。你毅然學(xué)成歸國,，還說：“是祖國送我來的,，祖國正需要我，我的事業(yè)在中國!”幾年后你成功研制微型最高呼氣流速儀,，填補(bǔ)了國內(nèi)空白,。

鐘爺爺，你工作中的許多故事傳說感動(dòng)了我,?？床≈豢床∏椋豢幢尘?。你帶領(lǐng)你的團(tuán)隊(duì)遵守“三個(gè)一樣”——高干,、平民，有錢,、無錢,，城市、農(nóng)村,，一樣的熱情耐心,，一樣的無微不至，一樣的負(fù)責(zé)到底,。你是這樣說的,，也是這樣做的。我還知道你是熱愛體育鍛煉的“跨欄王”,，你把體育精神拿到工作,、學(xué)習(xí)上，讓有限的生命無限延長,，武漢戰(zhàn)“疫”有你,，“03抗非”有你……你的傳奇故事傳說必將影響一代又一代的年輕人。

我立志長大成為你這樣的人,。再見鐘爺爺,，再見可敬可愛的人!等你們戰(zhàn)“疫”凱旋歸來，我手捧鮮花送給您!

教師節(jié)全國教書育人楷模心得體會(huì)感悟與收獲篇十六

非典一役,，鐘南山譽(yù)滿華夏,。但如果認(rèn)為他此時(shí)才“功成名就”，就大錯(cuò)特錯(cuò),。早在20世紀(jì)90年代,，身為著名呼吸病專家、中國工程院院士的他,，就以“奉獻(xiàn),、開拓、鉆研、合群”的“南山風(fēng)格”名揚(yáng)南粵大地,，1997年,，他光榮地當(dāng)選為黨的xx大代表。

很少人知道,，鐘南山是僑眷,。鐘南山的父母早年留學(xué)美國，他和妻子的大部分親戚都在國外,。父親鐘世藩是中山醫(yī)科大學(xué)的兒科一級(jí)教授,，當(dāng)年從美國學(xué)成歸國，在其時(shí)廣州最大的中央醫(yī)院任院長,，掌管著醫(yī)院一筆13萬美元的巨款。解放前夕,，國民黨中央衛(wèi)生署的一名官員到家里來了四五次,，動(dòng)員父親將這筆款子帶往中國臺(tái)灣。父親雖然不問政治,，但還是覺得應(yīng)該留在祖國大陸,。當(dāng)時(shí)的情景，給年僅13歲的鐘南山留下了深刻的印象,。

這樣的家庭出身,，在那個(gè)時(shí)代，也曾為鐘南山帶來不公正的待遇,，“當(dāng)年我是華南師大附中的第一名,，可以保送到蘇聯(lián)留學(xué)，不讓去,?！?/p>

1955年，鐘南山考上了北京醫(yī)學(xué)院,。然而,，真正當(dāng)上醫(yī)生，已是10多年以后,。

“我當(dāng)過農(nóng)民,，干過宣傳隊(duì)，當(dāng)過鍋爐工人,，當(dāng)過北醫(yī)校報(bào)的編輯,，什么都干過。我并不覺得后悔,，因?yàn)檫@些經(jīng)歷讓我懂得了社會(huì)的酸甜苦辣,，知道珍惜自己的時(shí)間，知道珍惜得到的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?！?/p>

1971年,，他調(diào)回到闊別多年的廣州。幾經(jīng)轉(zhuǎn)崗,，最后落腳在“慢支防治小組”,，一干就是30多年，最終成為呼吸疾病的權(quán)威,。

“穿了白大褂,，當(dāng)醫(yī)生卻不太合格?！辩娔仙匠３Ｌ崞鹪缒臧盐覆砍鲅∪水?dāng)成結(jié)核病咳血的“誤診”事件,，“就是這件事使我明白，做醫(yī)生光有心是不夠的,，還要有一身好本事,，才可以真正幫助到人?！?/p>

1979年至1981年,，鐘南山到英國愛丁堡大學(xué)和倫敦大學(xué)研修。面對(duì)導(dǎo)師先入為主的輕視,，為了給中國人爭口氣,，長期學(xué)俄語的他僅用了半年時(shí)間就攻克了語言關(guān)，全身心地投入到學(xué)習(xí)和科研中,。

在英國進(jìn)行關(guān)于吸煙與健康研究時(shí),，為了取得可靠的資料，他讓皇家醫(yī)院的同事向他體內(nèi)輸入一氧化碳,，同時(shí)不斷抽血檢驗(yàn),，一直堅(jiān)持到血紅蛋白中的一氧化碳濃度達(dá)到22%才停止。實(shí)驗(yàn)取得了滿意效果,，鐘南山卻幾乎暈倒,。要知道，這相當(dāng)于正常人連續(xù)吸60多支香煙,，同時(shí)抽800cc的鮮血,。

回國之前，導(dǎo)師丹尼主動(dòng)致信中國駐英大使館,，信中說：“我跟國外很多學(xué)者共事了這么多年,，從來沒有遇到一個(gè)學(xué)者像鐘醫(yī)生那么勤奮，跟我們協(xié)作得那么好,，出那么多成果,，我衷心地表示祝賀。”\

鐘南山把這封信寄到廣州給父親看,，一貫對(duì)他嚴(yán)苛的父親第一次表揚(yáng)了他,。年過40的鐘南山流淚了。多年以后,，說起這一幕,，他依然紅了眼睛：“父親幾乎從未表揚(yáng)過我，總是指出我的缺點(diǎn)和不足,。但這次看到我真的為中國人爭了點(diǎn)氣,，他表揚(yáng)了我?！?/p>

從當(dāng)年謝絕盛情挽留回國,，到與非典殊死搏斗，20多年過去了,?；厥淄拢娔仙秸f：在國內(nèi)做研究,，困難要多一些，有時(shí)國外只要一年時(shí)間,，國內(nèi)要3年,，但這是為自己的國家干，心里踏實(shí),，有成就感,。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝,。

一一題記

20__年的春節(jié),，祖國大地一片肅殺與冰凍，天空烏云密布,，沒有往年熱鬧的氣氛,，也沒有大人的快樂笑容。手機(jī)上不斷變化的數(shù)字讓我不寒而栗,，我一直關(guān)注著新聞,，也一直關(guān)注著他一一疫情中的最美逆行者一一鐘南山!

他兩鬢斑白，鏡片后一雙堅(jiān)毅的眼神和一張剛毅的臉龐,，讓人肅然起敬,。誰又能想象到，他已經(jīng)年過八旬了?

本來按照退休原則,，他已經(jīng)不必再奮戰(zhàn)在抗疫最前線了,，但他卻向死而生，在得知疫情的第一時(shí)間義無反顧地趕往湖北武漢。十七年前,，他奮戰(zhàn)在抗擊非典最前線,，十七年后，他再戰(zhàn)防疫最前線,。

你瞧,，他坐在開往武漢的高鐵上時(shí)，累得忍不住開始閉目養(yǎng)神了,，盡管是打瞌睡時(shí),，他也是雙眉緊鎖，好像在思索著該如何打贏這場“防疫戰(zhàn)爭”,。

他再三提醒:沒有特殊情況,，不要去武漢。但是,，一月十八日晚,，八十四歲的他仍然二話不說奔向了防疫第一線。其實(shí),，他也是為人夫父,，也有溫馨美好的小家，也有親人,，但他依舊堅(jiān)持著自己的信念:有國才有家!他在大局面前無一絲私心,，他把自己的全部生命都奉獻(xiàn)給了他最愛的祖國。身臨一線,，他也十分擔(dān)憂,，但一旦祖國有需要，他仍會(huì)全力以赴地沖到抗疫最前線,，無懼各種風(fēng)險(xiǎn),。

鐘南山，正像他的名字一樣,，在防疫前線像座大山一樣屹立不倒,，時(shí)刻警示著我們一一中國人絕不能在疫情面前卑躬屈膝，疫情遲早要被我們中國人所打敗!

鐘南山,，他像一棵蒼天大樹抵擋住疫情的猖狂襲擊,，牢牢地控制住了疫情的發(fā)展，庇護(hù)了我們,，免遭病毒的襲擊,。他不正像“保護(hù)神”一樣保護(hù)著我們嗎?

鐘南山，他像一座燈塔,，照亮了前方的路,，使我們美麗又偉大的祖國不再完全被病毒肆虐,，同時(shí)也照亮了我們每個(gè)人心底那一片善良、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)的天地,。

鐘南山院士，他既是院士,，也是戰(zhàn)士,，同樣是疫情中的最美逆行者，更是我心目中的好榜樣,，我十分敬佩他!“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！辩娔仙皆菏侩y道不像春蠶一樣,，把自己的一生都奉獻(xiàn)給了祖國嗎?讓我們牢記這場疫情中的“最美逆行者”一一鐘南山院士吧!