為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

小班體育活動方案設(shè)計(jì)篇一

綱要指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,，因此組織幼兒進(jìn)行戶外體育鍛煉活動是幼兒園每天的生活環(huán)節(jié)之一,。特別是進(jìn)入春天后，天氣漸漸暖和起來,，每天組織幼兒戶外活動是非常有必要的,。要充分利用園內(nèi)的戶外活動場地，投放和準(zhǔn)備完善的體育游戲設(shè)施和材料,，要把握小班幼兒的年齡特點(diǎn),，進(jìn)行幼兒體育游戲的設(shè)計(jì)和實(shí)施。

二,、小班幼兒年齡特點(diǎn)

1,、學(xué)習(xí)按指令行動，生活自理能力增強(qiáng),。

2,、行為明顯受情緒支配。

3,、對他人的情感反映敏感性增強(qiáng),。

4.、動作協(xié)調(diào)性增強(qiáng),。

5,、模仿能力提高。

三,、 活動目標(biāo)

1,、 培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣，愉快的參加各項(xiàng)體育活動,，增強(qiáng)自己的體質(zhì),。

2、 培養(yǎng)幼兒的自信心,，正確對待輸贏,，有良好的心理素質(zhì)。

3,、 針對個(gè)別特殊幼兒多提醒,、多關(guān)心、多指導(dǎo),，使整體幼兒獲得全面的健康教育,，提高幼兒的協(xié)調(diào)性,，動作的靈活性。

4,、培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力,，遵守活動規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,。

四,、活動要求

1、活動場地小型,、舒適,。

2、活動方式循序漸進(jìn),。

3,、 活動安排科學(xué)合理。

4,、活動規(guī)則簡明易行,。

五、活動安排

1,、每天安排幼兒戶外活動,，并進(jìn)行體育游戲活動。

2,、編排適合小班幼兒的體操和動物模仿操,。

3、帶領(lǐng)幼兒玩一些傳統(tǒng)的體育游戲,。

4、帶領(lǐng)幼兒玩園內(nèi)擺放的大型滑梯等設(shè)施,。

5,、以年級組的形式組織幼兒間的游戲比賽項(xiàng)目。

以上是我們小班組的戶外體育游戲活動計(jì)劃,，這學(xué)期我們將會加強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練,，提高幼兒的身體素質(zhì)。

小班體育活動方案設(shè)計(jì)篇二

一,、活動情況分析：我覺得對于小班的孩子來講,，玩是最重要的。當(dāng)然,，我說的玩是有秩序,、有組織的去玩，而不是雜亂無章的玩法,。俗話說：“在玩中學(xué),、在學(xué)中玩”其實(shí),，孩子們在玩的過程中就是在學(xué)的過程，在鍛煉的過程,。本學(xué)期我班將進(jìn)一步根據(jù)孩子的實(shí)際情況,，開展各類體育活動，如：走,、跑,、跳、拍(拍球,、吊球),、平衡、鉆爬,、攀爬,、呼啦圈等組成的體育活動，讓孩子通過這些活動激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,、促使幼兒力量,、靈敏、身體協(xié)調(diào),、速度,、平衡等素質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展，促進(jìn)幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運(yùn)動能力的提高,。具體活動如下：

二,、戶外體育活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒對身體鍛煉的興趣和習(xí)慣,，堅(jiān)持每天進(jìn)行體育活動,，促進(jìn)幼兒身體形態(tài)結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)育。

2,、通過體育活動,，開展對幼兒的走、跑,、跳,、投擲、鉆爬,、平衡,、攀登等基本動作的訓(xùn)練，使幼兒體力,、速度,、靈敏等動作素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

3,、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械,，培養(yǎng)幼兒用器械進(jìn)行鍛煉的能力,，發(fā)展幼兒自主性和創(chuàng)造性;學(xué)習(xí)利用各種體育器械進(jìn)行戶外鍛煉的方法，促進(jìn)幼兒知覺,、情感和能力的發(fā)展,。

4、利用晨間活動和游戲時(shí)間開展豐富多彩的體育游戲活動,，培養(yǎng)幼兒在體育游戲中團(tuán)結(jié)合作,、遵守規(guī)則、勇敢競爭,、克服困能的良好品質(zhì),。

三、具體活動安排

1,、開展豐富多彩的體育活動——拍球

1)分解動作,，分布練習(xí)，循序漸進(jìn),。

拍球——特別是對于小班的幼兒來講,，示范是最好的教學(xué)方式。因此我們要先給幼兒做示范,，為幼兒實(shí)際模仿提供視覺,、聽覺、動覺的各種感官信息,。教師的示范要正確,、優(yōu)美、輕松,，以完整示范為主,，對于初入接觸的小班孩子來講，教師可以先是簡單的示范雙手拍,，之后在循序漸進(jìn),。結(jié)合講解，恰當(dāng)?shù)那榫w感染,，激發(fā)幼兒嘗試拍球練習(xí)的興趣。

2)徒手聽節(jié)奏跳

我們可以先講清拍球時(shí)的身體協(xié)調(diào)要領(lǐng)：幼兒在整個(gè)拍球過程中,，首先雙腿站直,、兩腳分開、雙手抱球身體微微向前傾,，最大限度地讓皮球有跳躍的程度和空間,，縮短緩沖的時(shí)間。然后一邊拍,，一邊有節(jié)奏的數(shù)著數(shù)量“一,、二,、三、四……”更好的增加拍球興趣,。

3)單手拍球

在一定基礎(chǔ)上,，增加對幼兒身體協(xié)調(diào)的難易程度。首先,，教師動作要領(lǐng)示范,，兩腳分開，雙腿站直,、單手拍球,、另一只手放后背，在拍的過程中,，注意身體和球的協(xié)調(diào)度,，眼神緊跟球身。教師講解結(jié)束,，幼兒練習(xí),。

4)個(gè)別指導(dǎo)，規(guī)范動作

對于能力較弱,，協(xié)調(diào)性不好的幼兒,，盡量降低拍球的難度要求，不至于讓他們對自己失去信心,。對于那些能力比較強(qiáng)的幼兒,，我們可以簡化步驟，增加難度來激發(fā)他們挑戰(zhàn)自己的欲望,。

5)同齡伙伴,，互相帶動，共同創(chuàng)新

小班的孩子雖然年齡小,，大部分的孩子在身體協(xié)調(diào)方面還需加強(qiáng),，但也有小部分的幼兒能力還是不容小覷的。所以,，在活動中,，老師可以請已經(jīng)會拍球的幾個(gè)幼兒當(dāng)“小師傅”幫助不會的孩子們練習(xí)拍球。引導(dǎo)幼兒間相互學(xué)會掌握拍球的方法和技能,，幫助幼兒在活動中學(xué)會互相合作,，使拍球水平得到進(jìn)一步的提高。不僅如此,，我們還根據(jù)幼兒已會的拍球動作,，進(jìn)行花樣拍球，如：跳著拍,、轉(zhuǎn)圈拍,、拋球,、滾球、繞身體轉(zhuǎn)球……這樣,，可以更好的增進(jìn)同伴之間的交流和合作,，體驗(yàn)到了合作的快樂,。

2,、充分發(fā)揮幼兒的自主性——呼啦圈

以往開展的戶外活動常常以教師為中心，由教師制作,、提供活動材料;設(shè)置,、安排活動場地;示范,、指導(dǎo)某一基本動作并評價(jià)總結(jié)活動情況,，致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發(fā)揮,。我認(rèn)為在戶外活動中，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利,。所以在本學(xué)期的活動中,，我們將在每次準(zhǔn)備活動材料時(shí),，會主動請孩子們和我們一起準(zhǔn)備,、一起收集、共同制作,，讓他們體會其中的喜悅,，增加他們對體育器材的興趣，學(xué)會珍惜體育器材,。

其次,，在活動過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性，鼓勵(lì)幼兒一物多玩,。一個(gè)呼啦圈不僅是用來跳的,，可以連環(huán)套著當(dāng)車跑，可以立著當(dāng)圈滾,，許多小朋友共同合作套圈玩,，鉆山洞,，利用身體的各部位轉(zhuǎn)著玩……,。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者,，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動的興趣和質(zhì)量。

3,、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動——吊球

在體育活動中,，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒,，使他們在活動中能相互學(xué)習(xí),、相互交流、相互評價(jià),，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動,，有了良好的情緒體驗(yàn)，幼兒活動的時(shí)間就會自然延長,，從而提高了幼兒活動的持久性,。

在組織幼兒開展體育活動時(shí)，我們會根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平,，制定分層次目標(biāo),，設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動，提供不同指導(dǎo)和幫助,，使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高,，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動中,，我們應(yīng)做到在言語和行為上處處照顧每一個(gè)幼兒,，多用肯定和鼓勵(lì)的語言與幼兒交流。對于那些活動能力差的幼兒,，我們應(yīng)在言語上和情感上給予鼓勵(lì)和支持,。如在“吊球”的游戲中，我們根據(jù)孩子們的身高,、彈跳力的不同,，設(shè)置了不同的高度的吊球，讓每一位幼兒可以創(chuàng)新用各種方式進(jìn)行跳躍,，如：雙腳彈跳,、兩個(gè)小朋友互相合作拍打吊球、用抬花轎方式拍打吊球,、借助輔助材料拍打吊球……使每一個(gè)幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗(yàn),。

4、廢物利用,，合理布局,，一物多玩

幼兒的發(fā)展，依賴于對材料的操作。園所有多種戶外活動器械,，如：不同規(guī)格的小型玩具,，木馬、跳繩,、平衡木等,。另一方面搜集廢舊材料。我們教師利用廢舊物品制作各種戶外活動器械,，并在室內(nèi)外展示,，并發(fā)動幼兒家長同孩子一起制作。

我們共同制作了多種玩具,，如：利用廢舊的紙箱做的飛碟;用碎布制作小沙包;將易拉罐用繩穿起來成為高蹺;用廢紙做紙球;把竹子截成很多段變成竹棍;還用一拉罐裝沙制作銅鈴……利用戶外游戲時(shí)間帶領(lǐng)幼兒參與其中,，讓幼兒在學(xué)中玩，在玩中學(xué),。使每個(gè)孩子都能在一定程度上得到提高,。

小班體育活動方案設(shè)計(jì)篇三

一、指導(dǎo)思想

玩樂可以促進(jìn)孩子身心的健康,，孩子正處在發(fā)育期,，除了需要足夠的營養(yǎng)外，在玩樂中可以使孩子精神愉快;心情開朗,。玩的過程是孩子重要的學(xué)習(xí)過程;是孩子獨(dú)特的,、自主的學(xué)習(xí)方式。

二,、幼兒分析

本班幼兒年齡平均年齡在3歲左右,，孩子對繩十分感興趣，雖然他們能用心的玩繩,。但是由于對事物認(rèn)識的局限性及身體協(xié)調(diào)能力的不成熟,，玩的花樣不多。

三,、活動措施

1,、幼兒本身很喜歡玩繩，用幼兒的興趣,，對他們展開指導(dǎo),，本教案主要通過創(chuàng)設(shè)情景，提供材料及使用一定的導(dǎo)入方式來引發(fā)幼兒的游戲愿望,，促使幼兒較快的進(jìn)入游戲狀態(tài),。

2、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編出更多的玩法和技巧,，提高幼兒的自信心,。

四,、玩繩的花樣

走s型線 走拱橋 搭建 跳s型線 開火車。

小班體育活動方案設(shè)計(jì)篇四

【活動目標(biāo)】

1,、鍛煉幼兒上肢肌肉的力量,，促進(jìn)幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性發(fā)展。

2,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，提高幼兒的應(yīng)變能力,。

3,、引導(dǎo)幼兒與環(huán)境產(chǎn)生互動，使幼兒宣泄能量和情緒,，促進(jìn)身心的發(fā)展,。

【活動準(zhǔn)備】

大小滑溜布各一條、cd碟片,、音響設(shè)備一套,、

【活動過程】

1、熱身運(yùn)動：幼兒律動《三只小熊》

引導(dǎo)語：小朋友你們會扭屁嗎?……會轉(zhuǎn)圓圈嗎?……那我們和音樂《三只小熊》一起跳起來吧!

2,、熊爬：

(1)出示教具——小滑溜布

讓小朋友通過視覺,、觸覺認(rèn)識滑溜布。

(2)用小滑溜布擺出“m”形,，教師示范熊爬并解說爬的規(guī)則,。

引導(dǎo)語：小朋友你們看，滑溜布擺成了什么形狀呢?接下來我們要把手和腳放在滑溜布兩邊,，沿著它往前爬,，爬的時(shí)候一定要把手和腳伸直，屁股向上翹起,。(教師可以做一次錯(cuò)誤示范,，讓小朋友引起注意。)

(3)小朋友按游戲規(guī)則開始熊爬,，教師可以進(jìn)行有針對性的指導(dǎo),。

3、小猴爬樹

(1)請小朋友示范,，教師解說其規(guī)則,。

請出大滑溜布，平鋪于地面,，配課老師坐在大滑溜布一側(cè),，手握小滑溜布，請一位小朋友躺在另一側(cè)大滑溜布上,，手握小滑溜布順著配課老師向前攀爬,，主課老師進(jìn)行指導(dǎo),。

引導(dǎo)語：誰愿意來做小老師?(老師指導(dǎo)小老師完成示范)我們一起來為小老師加油!加油~!(教師對這位小老師進(jìn)行總結(jié))誰還愿意來做小猴?那我們一起來爬吧!

(2)小朋友按游戲規(guī)則開始活動，教師可以進(jìn)行有針對性的指導(dǎo),。

4,、大野狼

把大滑溜布放于教室中間，小朋友隨著音樂圍著滑溜布跑圈,，當(dāng)聽到大野狼叫聲時(shí),，迅速鉆入滑溜布底下遮住自己的身體，以免受到野狼侵害,。

5,、拔河

(1)教師把滑溜布兩頭打結(jié)，呈圓形放在地上,。

(2)教師講解拔河的規(guī)則并進(jìn)行示范

引導(dǎo)語：小朋友這是什么形狀?在拔河時(shí),，小朋友要像老師一樣，做在拔河繩的下面手握拔河繩,，用勁向后拔,，千萬不能站起來吧!呆會看誰的力氣大……

(3)小朋友按游戲規(guī)則開始拔河，教師可以進(jìn)行有針對性的指導(dǎo),。

(4)游戲結(jié)束,。組織小朋友一起抬著滑溜布離開。

小班體育活動方案設(shè)計(jì)篇五

活動目標(biāo)1,、初步練習(xí)走平衡木。

2、激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，及發(fā)展了幼兒的身體平衡能力,。

活動準(zhǔn)備塑料矮平衡木、紙制作的"小路"(50cmx18cm)，一封信,，玩具馬一個(gè),，小兔子頭飾,、皺紋紙制作的各種顏色的"小花"和"大蘿卜(用布縫制的)"若干,。

活動過程實(shí)錄(一)開始部分教師和幼兒一起聽音樂自然站隊(duì)做從頭到腳的熱身準(zhǔn)備活動,。

(二)基本部分1,、創(chuàng)設(shè)情境,。

老師扮兔媽媽。

寶寶們：媽媽早上起來收到了好朋友小馬的一封信,，信上說小馬生病了,，很想見一見媽媽和寶寶們。寶寶們：我們一起去看看小馬好嗎?

兔媽媽說：我要帶寶寶們?nèi)タ赐●R,。可是,，去小馬家只有一條小路,。這條小路很窄，而且路的兩邊開滿了漂亮的小花,，我們走路的時(shí)候要小心,，不要踩到兩邊的小花好嗎?

幼兒：好的。

2,、走"小路",。

兔媽媽帶著小兔子們?nèi)タ葱●R，一個(gè)跟著一個(gè)走(走紙制作的小路),。

兔媽媽邊走邊說："小小路,，窄又長，花兒開在路兩旁,。兔寶寶,，走小路，整整齊齊排成行,，你不擠來我不搶,，一個(gè)跟著一個(gè)走。"兔媽媽：哈哈!看呀!小馬家到了,。我們先來敲一敲門吧!

小馬把門打開看到了好朋友兔媽媽和兔寶寶們非常高興,。兔媽媽詢問了小馬的病情，并讓兔寶寶們也說一句祝福小馬的話,。

幼兒：小馬你的病好點(diǎn)兒了嗎?

幼兒：你要多喝水,。

幼兒：你要多吃蔬菜。

幼兒：你快點(diǎn)好吧!

,、兔媽媽說：寶寶們,，我們就不打擾小馬了，讓它多休息吧!我們來和小馬說再見吧!

兔寶寶們：小馬再見,。

兔媽媽：寶寶們我們還要按照來時(shí)的路走回去,。

3、過"小橋",。

小兔子們從小馬家回來后,，特別高興。兔媽媽說："快到吃中午飯的時(shí)間了，家里的蘿卜不多了,，我們一起去拔蘿卜吧,。"拔蘿卜要到河的對岸，需要過一座"小橋",，出示塑料矮平衡木,，兔媽媽教小兔子們怎么過"小橋"(教師演示怎樣過"小橋")。

教師邊過小橋邊和幼兒一起說過小橋的兒歌：

小兔小兔要過橋,，張開雙臂走上橋,，心不慌，身不搖,，一步一步走過橋,。

教師先請個(gè)別幼兒練習(xí)走小橋，教師指導(dǎo)并請幼兒認(rèn)真觀看,。

教師請全體幼兒練習(xí)自己走小橋,。幼兒一個(gè)跟著一個(gè)練習(xí)走平衡木。拔完蘿卜之后,，從原路(塑料矮的平衡木)走回來,，把蘿卜放到筐里，再接著去拔蘿卜,。(教師在平衡木邊上保護(hù)幼兒,，并提醒走平衡木的要領(lǐng)。)4,、蘿卜都拔完了,，小兔子們看到自己的勞動成果很高興。兔媽媽表揚(yáng)了兔寶寶,。寶寶們到了吃中午飯的時(shí)間了,，我們一起來吃蘿卜吧!

教師：寶寶們。媽媽要帶你們到森林里玩耍,，玩的時(shí)候要注意安全,，當(dāng)心大灰狼。

"春天到,，天氣好,，兔寶寶去散步,，注意安全最重要,，眼睛時(shí)刻要瞧瞧，千萬不要被大灰狼刁到,。"這時(shí)候,，一名老師扮演的大灰狼出現(xiàn)了。小兔子們跑回自己的家。反復(fù)玩幾次(練習(xí)四散追逐跑),。

三,、結(jié)束部分1、為了保護(hù)自己,，兔寶寶們需要學(xué)習(xí)本領(lǐng),，學(xué)習(xí)各種動物的樣子，迷惑大灰狼,，嚇跑它,。

兔媽媽帶著兔寶寶們模仿各種動物的樣子，也可以讓幼兒自由創(chuàng)作,。

2,、寶寶們：太陽落山了，我們也該回家了,。聽音樂《搖籃曲》,，作整理動作，自然結(jié)束,。

因?yàn)槭切“嘤變?，所以這次體育課我采用了游戲化的情景導(dǎo)入方式，再現(xiàn)小兔子們快樂的一天：從早上做早操到晚上太陽落山活動自然結(jié)束,。在活動中,，通過看望生病的小馬、拔蘿卜,、躲避大灰狼,、學(xué)習(xí)本領(lǐng)等動靜交替的環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒入境,，積極投入,，發(fā)展其平衡能力。完成了教學(xué)目標(biāo),。

在準(zhǔn)備材料時(shí),，我選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木。

需要改進(jìn)的地方：如果在角色的選擇上能夠不用小兔子,，而選用其它走路比較輕的小動物效果可能會更好的,，因?yàn)樾∨笥崖牭叫⊥米拥闹苯臃从尺€是蹦蹦跳跳的，而如：小貓給人的感覺是靈活,、輕巧,，更適合走平衡木和后面的跑。

還有,，在活動的重點(diǎn)部分"過小橋,，拔蘿卜"等環(huán)節(jié),，我準(zhǔn)備的"蘿卜"是用壓膜機(jī)壓的容易撕壞，后來改用布縫制效果很好,。

1,、教師能夠根據(jù)綱要精神培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，提高了幼兒動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,。

2、教師的選材很好,，符合幼兒的年齡特點(diǎn),。

3、教態(tài)親切自然,，在活動中運(yùn)用兒歌的形式吸引幼兒主動參與,。

4、能夠關(guān)注到全體幼兒,，而不是個(gè)別幼兒,。算是一節(jié)很不錯(cuò)的課。

"小小路,，窄又長,，花兒開在路兩旁。兔寶寶,，走小路,，整整齊齊排成行，你不擠來我不搶,，一個(gè)跟著一個(gè)走,。"小兔小兔要過橋，張開雙臂走上橋,，心不慌,，身不搖，一步一步走過橋,。

春天到,，天氣好，兔寶寶去散步,，注意安全最重要,，眼睛時(shí)刻要瞧瞧，千萬不要被大灰狼刁到,。

小班體育活動方案設(shè)計(jì)篇六

【設(shè)計(jì)意圖】

小班的孩子很喜歡參加戶外活動,，但動作還不協(xié)調(diào)，很容易摔跤,。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力,，我設(shè)計(jì)了一節(jié)戶外活動《好玩的球》,。想通過本次活動,，讓每個(gè)孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展,，讓每個(gè)孩子學(xué)習(xí)到新的玩法，感受游戲的快樂,。

【活動目標(biāo)】

1.學(xué)習(xí)拍球,，拋接球，滾球,，踢靜止球等多種球的玩法,，發(fā)展幼兒的綜合運(yùn)動技能。

2.培養(yǎng)幼兒對玩球和體育活動的興趣,，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性,。

3.培養(yǎng)幼兒合作意識，提高幼兒合作能力,。

4,、通過想各種玩球的方法，發(fā)展幼兒的想象力,。

【活動準(zhǔn)備】

平整寬闊的場地,，彩色的小皮球。

【活動過程】

一,、教師和幼兒一起做準(zhǔn)備活動,，邊唱兒歌邊活動四肢

秋天天氣真好，(雙手高高舉起,，左右搖擺,。)

菊花都開了，(兩手張開放在下巴下,，像兩片小葉子)

菊花朵朵對著我們彎彎腰,，(做彎腰動作)

秋姑娘飛來了，對著我們笑,。(張開雙臂學(xué)秋姑娘飛,。)

小白兔兒一跳一跳又一跳。(學(xué)小白兔跳)

二,、導(dǎo)入

1.以兒歌《大皮球》導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒活動興趣。

大皮球,，圓溜溜,，你也玩，我也玩,，大家一起玩玩玩,，玩得心里樂悠悠,。

三、教師示范幾種球的玩法,，指導(dǎo)幼兒自由玩球,。

1、滾球

幼兒圍著大圓圈,，教師站在圓圈的中間,，帶領(lǐng)幼兒邊滾球邊念兒歌。

2.追球

兩名幼兒一只球,，甲幼兒為滾球人將球滾出,，乙幼兒為追球人，當(dāng)甲幼兒將球滾出后,，乙馬上向前去追球,，追到球后交換角色。注意球要挨地滾動,。

3.反彈球

兩名幼兒一只球,，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時(shí),，對方立即去接住球,。然后交換角色，繼續(xù)玩,。

4.滾球過門

兩人一球,，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處,，對準(zhǔn)球門滾出球,，進(jìn)球?yàn)閯伲粨Q角色,，繼續(xù)進(jìn)行,。

5.我來拍，你來接

兩名幼兒一只球,，幼兒甲邊拍球邊說：“一二三四五,，請你來接住?！碑?dāng)說到“住”時(shí)把球拋給幼兒乙,，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說：“一二三四五,，請你來接住,。”將球再拋給甲,。

【活動延伸】

幼兒回家后,，可以和爸爸媽媽一起玩皮球,，并把自己學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看，請爸爸媽媽也表演幾種新玩法,。

小班體育活動方案設(shè)計(jì)篇七

活動目標(biāo)：

1,、初步學(xué)習(xí)拍皮球，知道拍球時(shí)手臂要上下動起來,。

2,、在拍球的過程中,，感受手的力量和球的關(guān)系,，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

2,、能夠自己找空地方拍皮球,，不與同伴發(fā)生爭搶。

活動準(zhǔn)備：

每個(gè)幼兒一個(gè)皮球,，場地上有一個(gè)大圓圈,。

《小手拍拍》音樂磁帶一盤。

活動過程：

一,、游戲：小手拍拍

教師：我們的小手可以做哪些事情呢?(引導(dǎo)幼兒說出點(diǎn),、指、摸,、抓,、拍等各種動作，幼兒跟著音樂《小手拍拍》邊唱邊做動作)

二,、初步學(xué)習(xí)拍球,。

——教師講解并示范拍球的方法：兩腳分開，兩腿稍微彎曲,，五指自然分開,，拍球時(shí)手臂要上下動起來，一下一下地拍,。

——幼兒徒手跟著教師的口令一下一下的拍球動作,，教師要提醒幼兒手臂上下動起來。

三,、幼兒集體練習(xí)拍皮球,。

——教師：每個(gè)小朋友自己找空地方練習(xí)拍皮球。教師巡回指導(dǎo),。

——個(gè)別幼兒示范：全體幼兒在圓圈上站立,，教師請拍的好的幼兒示范并講解他的動作：身體要稍微向前彎曲，眼睛要看好球,，球到哪里,，人要跟到哪里,，拍球時(shí)手臂要動起來。

四,、幼兒再次集體練習(xí),，教師巡回知道。

五,、游戲：看誰拍的多,。

教師：我們來比一比誰拍的多，預(yù)備——開始,。(鼓勵(lì)幼兒不斷的拍)

評價(jià)：表揚(yáng)練習(xí)拍球認(rèn)真的幼兒和拍得好的幼兒,。

六、放松活動：山上有個(gè)木頭人,。

引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊表演游戲,，兒歌說完，幼兒即刻做一個(gè)姿勢并保持身體不動,，比一比,、看一看誰堅(jiān)持的時(shí)間長。游戲可連續(xù)多遍,。

小班體育活動方案設(shè)計(jì)篇八

目的要求1,、愿意參與體育游戲體驗(yàn)游戲的樂趣2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作,。

準(zhǔn)備已認(rèn)識西瓜,，知道西瓜的外形

內(nèi)容與指導(dǎo)1、教師引導(dǎo)幼兒討論西瓜的外型特征,。

師：小朋友們!西瓜長的什么樣子?

想一個(gè)什么好辦法,，讓大家一起變成一個(gè)大西瓜?

2、手拉手變成大西瓜,。

師：變成一個(gè)大西瓜,。(幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈),。

變成一個(gè)小西瓜。(幼兒手拉手,，碎步朝圓心走，變成一個(gè)小圓圈)。

1,、游戲：切西瓜幼兒圍成一個(gè)圈，師幼共同有節(jié)奏的念兒歌："切,、切,、切西瓜，我們的西瓜香又甜,，要吃西瓜切開來,。"同時(shí)教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀,，兒歌念完時(shí)，教師手停留在哪兩位小朋友中間,，這兩位小朋友就把手放開,，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了,。大家做吃西瓜的狀態(tài)，游戲繼續(xù)開始,。游戲進(jìn)行若干次后，可由幼兒來切西瓜

小班體育活動方案設(shè)計(jì)篇九

【活動目標(biāo)】

1.練習(xí)企鵝步,，學(xué)習(xí)走平衡木,、鉆障礙物。

2.有冬天不怕冷的意志品質(zhì),。

【活動準(zhǔn)備】

場地布置：15—20厘米高的平衡木一架,，鉆爬器械，小魚若干,。

【活動過程】

一,、基本部分

1、熱身運(yùn)動：跟著老師做模仿操(根據(jù)廣播體操改編簡單的動作)

2、活動幼兒各關(guān)節(jié),，使身體各部位舒展開來,。

二、集體活動

1.師幼一起跳企鵝舞,，導(dǎo)入課題,。

師做企鵝的動作，讓寶寶們看看,，是誰來了?(企鵝)企鵝是怎么走路的?我們一起來學(xué)一學(xué),，及時(shí)表揚(yáng)作的好的孩子。

2.幼兒扮演小企鵝去捕魚,。企鵝們,，學(xué)了這么久，肚子餓嗎?那企鵝喜歡吃什么呢?(小魚)瞧,，那邊有好多的小魚呢?可是呀企鵝們要走過冰山,，走過冰窟才能吃到小魚，你們會嗎?誰先來試一試的?(請一幼兒做示范)

·小企鵝們一個(gè)一個(gè)走過冰山(平衡木),。

·小企鵝們勇敢地鉆過冰窟(鉆爬器械),。

·小企鵝們捕一捕、吃一吃小魚,。

3.表揚(yáng)勇敢的小企鵝,。

三、結(jié)束部分,。游戲：冰爺爺。我們都是勇敢的小企鵝,，冰爺爺也來跟我們玩游戲了,。

小班體育活動方案設(shè)計(jì)篇十

一、目的

為迎接xx市20xx年冬季體育活動的順利召開,，提高本站職工身體素質(zhì),，增強(qiáng)職工間的交流、協(xié)調(diào)和配合,，特舉辦xx市中心血站20xx年冬季職工運(yùn)動會,。

二、活動時(shí)間 20xx年

12月下旬

三,、參加人員 全站符合參加活動條件的職工

四,、活動內(nèi)容

(一)拔河比賽

(二)跳繩比賽

(三)仰臥起坐比賽

(四)踢毽比賽

(五)口吹氣球比賽

(六)乒乓球擊球比賽

(七)多人齊走賽

(八)動感單車比賽

五、活動細(xì)則

(一)拔河比賽：所有參賽人員分為兩組(不分男女),，采取一次定輸贏的方式,，拔河繩中心標(biāo)志偏向并超過4m線方為獲勝方,。(本組組織：袁介秋 裁判：陳純超)

(二)跳繩比賽：所有參賽人員分為兩組(不分男女),，各參賽組各派1人同時(shí)在一條繩內(nèi)跳動,，在跳繩時(shí)沒有跳過使繩停下者則出局，組內(nèi)再派1人接替比賽,，未出局者則繼續(xù)進(jìn)行比賽，最后以剩下未參加跳繩人數(shù)多的一組為優(yōu)勝組。(本組組織： 裁判：)

(三)仰臥起坐比賽：所有參賽人員分為兩組(不分男女),，以參賽組內(nèi)組員仰臥起坐累計(jì)個(gè)數(shù)多的一組為優(yōu)勝組(本組組織： )

(四)踢毽比賽：所有參賽人員分為兩組(不分男女)，以參賽組內(nèi)組員踢毽累計(jì)個(gè)數(shù)多的一組為優(yōu)勝組(本組組織： )

(五)口吹氣球比賽：所有參賽人員分為兩組(不分男女),，各參賽組組員在規(guī)定時(shí)間口吹氣球,，并保證氣球體積符合一定要求，以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)符合要求的氣球的數(shù)量多的一組為優(yōu)勝組(本組組織：

(六)乒乓球擊球比賽：所有參賽人員分為兩組(不分男女),，參賽人員在雙腳立定不動的情況下,，用乒乓球拍向上擊打乒乓球，以累計(jì)擊球次數(shù)多的一組為優(yōu)勝組(本組組織：)

(七)多人齊走賽 所有參賽人員分為兩組(不分男女),，以3-4人為1組,，各參賽人員兩只足分別固定在同一木板上，行走,，到達(dá)終點(diǎn)后并返回起始點(diǎn),，由組內(nèi)另組隊(duì)員接替進(jìn)行。以組員完成活動所需時(shí)間短的一組為優(yōu)勝組(本組組織： )

(八)動感單車比賽：(分男女組個(gè)人賽) 以在相同的檔位相同的時(shí)間內(nèi),，軸承轉(zhuǎn)動的次數(shù)多少決定優(yōu)勝,。

六、獲獎?wù)擢剟?lì)辦法

(一)凡集體賽活動均只設(shè)置一等獎,，獎金每人450元

(二)個(gè)人賽活動設(shè)置一等獎(1名,、200元)、二等獎(2名,、150元),、三等獎(3名、100元)

七,、特別說明

參賽人員及項(xiàng)目負(fù)責(zé)組織者,、裁判均必須遵守時(shí)間，不能準(zhǔn)時(shí)到場參加者視為自動棄權(quán),，不得參與評獎,，其后果自行負(fù)責(zé)。

小班體育活動方案設(shè)計(jì)篇十一

一,、指導(dǎo)思想

本著豐富師生的課余文化生活,，營造“團(tuán)結(jié)、友愛,、和諧,、發(fā)展”的校園氣氛,，在校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在教師節(jié)和中秋節(jié)即將來臨之際,，校工會,、政教處本學(xué)期專題打造一場以“迎中秋，慶教師節(jié)”為主題的趣味體育運(yùn)動,。

二,、活動宗旨

本次趣味體育運(yùn)動將依托校級大型團(tuán)體活動這個(gè)平臺，力爭使體育運(yùn)動更加趣味化,、娛樂化,、多樣化、創(chuàng)新化,、生活化,，從而讓每一名師生都能參與進(jìn)來，達(dá)到鍛煉的目的,。本次活動是使大家在節(jié)日到來之際提前感受到歡樂愉悅的氣息,，引導(dǎo)大家從日常的休閑體育中體味到運(yùn)動的樂趣，啟發(fā)同學(xué)們從歡聲笑語中得到身體的鍛煉,，增進(jìn)在校師生對體育的理解和熱愛,，增強(qiáng)在團(tuán)體互動中體現(xiàn)集體主義精神和團(tuán)隊(duì)意識。

三,、活動時(shí)間

20xx年9月8日 初中部

20xx年9月9日 高中部,、藝術(shù)部

四、活動地點(diǎn)

學(xué)校操場

五,、活動參與者

全體同學(xué)和教師

六,、活動組織機(jī)構(gòu)

組 長：白英紅

副組長：丁麗芳 張 戈 朱 波 馬彥忠 班 春

組員：全體政教干事和體育教師

七、活動流程

工會活動方案

活動參與者：各部教師

比賽內(nèi)容：跳繩比賽

比賽規(guī)則：

1,、8字循環(huán)跳：每一隊(duì)15人參賽,，按順序列隊(duì)依次跳過繩子，不能成功通過繩子或跳失敗不計(jì)數(shù),，15人全部跳過后再從頭開始循環(huán)，以3分鐘通過繩子的累計(jì)人數(shù)為最后成績,。每隊(duì)選手只有一次比賽機(jī)會,，跳繩過程中，一次跳過繩子的人數(shù)不受限制,，若兩人同時(shí)跳過繩子成績則計(jì)為兩人,。

2、6人集體跳：6個(gè)人(3男3女)同時(shí)在繩上跳,，2分鐘內(nèi)取成功次數(shù)計(jì)為最后成績,。(跳失敗不計(jì)數(shù))

初中部活動方案

1,、參加年級：初中各年級

2、比賽內(nèi)容：

初一年級：游戲-----托球跑接力

初二年級：集體跳長繩比賽

初三年級：拔河比賽

初四年級：拔河比賽

3,、比賽細(xì)則：

(一)托球跑接力：

1,、比賽為50米往返跑。按班級,、按道次準(zhǔn)備,。比賽分兩次進(jìn)行男、女各一隊(duì)分別進(jìn)行,，男女生成績合一,，所用的時(shí)間最少的為勝利者。

2,、運(yùn)動員站在起跑線上,，聽到發(fā)令聲響后跑出，跑到50米終點(diǎn)后繞過障礙物返回到起點(diǎn),，把球拍傳給下一人,，接拍人按上一路線進(jìn)行，依次進(jìn)行至結(jié)束,。

3,、網(wǎng)球必須放在網(wǎng)球球拍的中間，不得用手固定,，每個(gè)人每次只能托一個(gè)球,，從起點(diǎn)到終點(diǎn)球，如果球在托送途中掉到地上,，選手必須自己拾起放到球拍上繼續(xù)跑進(jìn)至到終點(diǎn),。

(二)初二年級集體跳長繩比賽

1、 5分鐘“8”字繞環(huán)跑(男女生各10人)：“8”繞環(huán)跑：男,、女各10人(不包括搖繩2人),。跳繩隊(duì)員依次跳過且必須一人一次跳過繩，方計(jì)次數(shù)一次(2人或以上人數(shù)同時(shí)跳過只計(jì)次數(shù)一次,，不得一人連跳),。在規(guī)定的5分鐘時(shí)間內(nèi)，跳越長繩人(次)數(shù)多者名次列前,。若成績相等,，則看失誤次數(shù)。失誤次數(shù)少者名次列前,。

2,、3分鐘6人集體跳(男女生各3人)：6人同時(shí)在繩上跳，3分鐘內(nèi)取成功次數(shù),。跳失敗不計(jì)數(shù),。

(三)初三,、四年級拔河比賽

比賽方法：采取抽簽，淘汰法,，進(jìn)入下一輪至決賽,。

參加人數(shù)：每班男女各10人

高中部活動方案

(一)參加年級：高中各年級

(二)比賽形式

1、高一高二跳長繩比賽形式分為5分鐘8字循環(huán)跳和3分鐘6人集體跳兩種花樣,。每輪比賽三個(gè)班同時(shí)進(jìn)行,。

2、高三拔河參加辦法：

人數(shù)：文科班男生8人,，女生12人

理科班男12人,，女生各8人

(三)比賽細(xì)則

1、8字循環(huán)跳：每班20人(10男10女)參賽,，按順序列隊(duì)依次跳過繩子,，不能成功通過繩子或跳失敗不計(jì)數(shù)，20人全部跳過后再從頭開始循環(huán),，以5分鐘通過繩子的累計(jì)人數(shù)為最后成績,。每名選手只有一次比賽機(jī)會，不得重復(fù)跳繩,。

2,、6人集體跳：6個(gè)人(3男3女)同時(shí)在繩上跳，3分鐘內(nèi)取成功次數(shù)計(jì)為最后成績,。(跳失敗不計(jì)數(shù))

3,、采用抽簽，淘汰法,，進(jìn)入下一輪至決賽,。

(四)比賽要求

1、請學(xué)生參賽自覺遵守比賽規(guī)則,，服從裁判組指揮,。

2、參賽學(xué)生必須穿著輕便的服裝,，運(yùn)動鞋,。

3、各班兩名搖繩的選手必須固定,，比賽中不得換人,。

4、8字循環(huán)跳比賽各班20名學(xué)生跳繩順序要固定,，依次跳過長繩，比賽過程中不得擅自更換順序,。

(五)獎勵(lì)辦法

1,、每種集體跳取前五名,。

2、獲獎班級頒發(fā)獎狀及獎品,。

3,、高三拔河文科班錄取前二名，理科班錄取前三名,。

小班體育活動方案設(shè)計(jì)篇十二

一,、教材分析

跳躍是人體的基本活動之一，并且是一項(xiàng)具有實(shí)用意義的體育項(xiàng)目,，深受學(xué)生的喜愛,。它也是小學(xué)體育(1~6年級)課程標(biāo)準(zhǔn)"水平一"的內(nèi)容之一。它是低年級跳躍動作的主要教材,，是培養(yǎng)學(xué)生跳躍的正確姿勢,，發(fā)展學(xué)生跳躍能力。由于二年級學(xué)生還沒有足夠的力量在瞬間完成復(fù)雜的動作過程,。因此,，本節(jié)課主要是學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的基本動作，為后面的進(jìn)一步提高跳躍能力打下基礎(chǔ),。

二,、學(xué)情分析

小學(xué)二年級的學(xué)生生性活潑好動，模仿力,、好奇心強(qiáng),，學(xué)習(xí)積極性高、勇于競爭,、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)等心理特點(diǎn),，就要選擇學(xué)生感興趣的教學(xué)方法和手段、合理安排教學(xué)內(nèi)容,。從而使學(xué)生在輕松,、愉悅的環(huán)境里"玩中學(xué)，情境中練",，以達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。

三、教學(xué)目標(biāo)

通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生對本次課的學(xué)習(xí)興趣,。

通過游戲比賽，讓每個(gè)學(xué)生在"玩中學(xué),，學(xué)中玩",，在愉悅中初步掌握所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣,。

培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度;團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神;體驗(yàn)成功樂趣,。

四、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

重點(diǎn)：蹬地與擺臂,。

難點(diǎn)：抬腿、收腹

五,、教學(xué)過程

根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，教學(xué)過程分為：開始部分——愉悅熱身——情境導(dǎo)入——掌握技能——鞏固提高——恢復(fù)身心六個(gè)環(huán)節(jié)。

(一)開始部分：

課堂常規(guī)

1,、集合整隊(duì),，報(bào)告人數(shù);

2、師生問好!

3,、宣布本節(jié)課的內(nèi)容及要求;

4,、安排見習(xí)生。組織方法：按四路隊(duì)形

教學(xué)要求：

(1)集合整隊(duì)快,、靜,、齊。

(2)見習(xí)生協(xié)助老師上課,。

(二)愉悅熱身

1,、倍爽健身操;

2、徒手操

(三)情境導(dǎo)入

活動內(nèi)容：認(rèn)識動物——出示四張卡片讓同學(xué)們猜出示的卡片什么動物(袋鼠,、小松鼠,、小兔子、老虎)

同學(xué)們分組模仿四種小動物,，在模仿的過程中思考它們有那些共同點(diǎn),。經(jīng)練習(xí)后，這四種小動物的共同特點(diǎn)是：雙腳同時(shí)起跳同時(shí)落地,，落地輕輕的,。根據(jù)小動物的共同特點(diǎn)在分組再練習(xí)，

提出問題：怎樣才能跳得更高更遠(yuǎn)呢?叫學(xué)生回答——-用力擺臂與蹬地,。叫一名學(xué)生展示引出課題——立定跳遠(yuǎn),。

教學(xué)要求：生動形象、組織隊(duì)形：集中式,、設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)通過創(chuàng)設(shè)了對小青蛙以及其他動物的模仿情境,，激發(fā)起學(xué)生的興趣，發(fā)展了學(xué)生觀察能力,、模仿能力及動作協(xié)調(diào)能力,。

(四)掌握技能

活動內(nèi)容：學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的方法

1、分組練習(xí)立定跳遠(yuǎn)(對學(xué)生進(jìn)行激勵(lì))

教師請出自愿出列的學(xué)生進(jìn)行示范，給予評價(jià),。(同時(shí)給予學(xué)生掌聲鼓勵(lì)——積極學(xué)習(xí)和思考)

教師示范分解和完整立定跳遠(yuǎn)的動作,，使學(xué)生初步了解立定跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng),，并組織學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一自我練習(xí)，體驗(yàn)兩腿用力蹬地跳起,，腳跟著地,，落地平穩(wěn)的方法。

動作要點(diǎn)

兩腳自然開立于起跳線后,，經(jīng)過兩臂預(yù)擺(也有做好臂后下舉的靜止姿勢),，配合兩腳屈膝蹬伸，向前上方跳出,，收腿向前落地,，屈膝緩沖。

完整示范：預(yù)擺,、蹬地,、騰空、落地,。

練習(xí)之后會出現(xiàn)錯(cuò)誤動作(兩腳同時(shí)用力蹬地,，手臂后擺等情況)，教師及時(shí)給予糾正并說明原因,。

動作要領(lǐng)總結(jié)

一擺二蹲三跳起,，

快速蹲地展身體，

收腹提膝伸小腿,，

后跟著地向前起,。

設(shè)計(jì)意圖：充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在自主嘗試,、相互交流評價(jià)中體會,、掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)要領(lǐng)。

(五)鞏固提高：

"比一比,、賽一賽"游戲

游戲一：兩人一組,，進(jìn)行石頭、剪子,、布比一比誰最快跳到終點(diǎn),。(石頭、剪子,、布勝者往前跳一次,、輸者原地不動。)

要求：運(yùn)用立定跳遠(yuǎn)動作進(jìn)行跳動。

教師評定結(jié)果,，進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì),。

游戲二："青蛙過河"游戲

游戲過程：

引導(dǎo)學(xué)生按正確的動作要領(lǐng)，跳過一定寬度的小河(用自己手中的跳繩做成小河,，河的寬度按自己的能力去調(diào)整,，體驗(yàn)立定跳遠(yuǎn)的動作)?？凑l跳得又遠(yuǎn)又穩(wěn),，隨時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。

組織教法：

跳繩擺成小河,，按一三五后轉(zhuǎn)與二四六排相對而立進(jìn)行練習(xí),，一個(gè)人跳一個(gè)人評價(jià)。

教學(xué)要求：

是否雙腳同時(shí)起跳和落地,，是否跳過河,。(注意：一定要強(qiáng)調(diào)用跳繩做河的時(shí)候，要求把手柄放旁邊,，避免危險(xiǎn)事故發(fā)生,。)

(教師在活動過程中要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如果有些障礙難度過大,，教師要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,，確保活動能安全順利的進(jìn)行,。)

教學(xué)意圖：

讓學(xué)生強(qiáng)化對立定跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)的理解和體會,。發(fā)展學(xué)生的彈跳能力與協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;激活學(xué)生的創(chuàng)新思維,，同時(shí)將知識延伸,，為后面學(xué)習(xí)助跑跳遠(yuǎn)奠定基礎(chǔ)。

(六)結(jié)束部分：

恢復(fù)身心

1,、集合整隊(duì),。組織方法：按廣播體操隊(duì)形站立。

2,、放松練習(xí)教學(xué)方法：教師帶領(lǐng)下完成,。教學(xué)要求：學(xué)生充分放松，心情舒暢,。)

教學(xué)意圖：

勝利歸來喜悅心情盡情綻放,。隨音樂帶領(lǐng)學(xué)生跳"蟲兒飛"舞蹈。(學(xué)生隨音樂節(jié)奏翩翩起舞,，輕松愉快,。學(xué)生充分放松,，心情舒暢。)

3,、小結(jié)：組織學(xué)生相互交流,，評比本課之星。

4,、宣布下課,，師生再見。

小班體育活動方案設(shè)計(jì)篇十三

一,、指導(dǎo)思想

學(xué)校體育是黨的教育方針的重要方面,，是素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分。黨和政府歷來高度重視體育對于青少年健康成長的作用,，今年1月7日，作出了“增進(jìn)青少年體質(zhì),，促進(jìn)青少年健康成長,，是關(guān)系國家和民族未來的大事”的重要批示。我校要切實(shí)領(lǐng)會批示精神,，深刻理解學(xué)校體育的重大戰(zhàn)略意義,，充分認(rèn)識體育對強(qiáng)身健體、培養(yǎng)情操,、啟迪智慧,、壯美人生的重要作用，認(rèn)識學(xué)校體育工作對全面貫徹黨的教育方針,、提升青少年全面素質(zhì)和展示民族精神風(fēng)貌的重要意義,，堅(jiān)持把學(xué)校體育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要切入口和突破口來抓，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育工作,，不斷提升學(xué)校體育工作水平。

二,、工作要求

1,、開齊開足上好體育課和體育活動課。體育課是學(xué)校體育工作的中心環(huán)節(jié),，必須開齊開足上好,。每天安排一節(jié)體育課或體育活動課，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動時(shí)間,。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,，義務(wù)教育階段學(xué)校每周安排2節(jié)體育課，在無體育課的當(dāng)天要安排1節(jié)體育活動課,。將體育課,、體育活動課(大課間活動)、課間操和眼保健操列入課表。同時(shí),，要深化教學(xué)改革,，科學(xué)合理安排體育課程教學(xué)內(nèi)容，不斷提高體育教學(xué)和活動質(zhì)量,。

2,、每天安排組織大課間活動來加以落實(shí)[“大課間”就是學(xué)校在上午第二節(jié)課課后安排不少于20分鐘的時(shí)間，全校師生進(jìn)行體育鍛煉活動,。內(nèi)容包括自主活動(跳繩,、踢毽子、擲沙包,、呼拉圈,、武術(shù)、球類等)和健身操(規(guī)定操,、校園操),，體現(xiàn)本校特色，是對傳統(tǒng)的課間操形式進(jìn)行拓展,，即時(shí)間延長,、項(xiàng)目增加、內(nèi)容豐富,，達(dá)到促德,、健體、調(diào)智,、審美的教育功能],。

3、廣泛開展“陽光體育運(yùn)動”,。積極響應(yīng)教育部,、國家體育總局和團(tuán)中央關(guān)于開展“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”的號召，堅(jiān)持“立足校園,，扎根班級”的組織原則,，鼓勵(lì)學(xué)生到戶外去、到陽光底下去,、到大自然中去,，廣泛開展人人參與、個(gè)個(gè)爭先的群眾體育活動,。廣泛宣傳“每天鍛煉一小時(shí),，每天跑步1000米,健康工作五十年，幸福生活一輩子”這一具有時(shí)代特征的口號,，通過廣泛持久地開展學(xué)生陽光體育活動,，把我校學(xué)生關(guān)注,、支持奧運(yùn)的熱情轉(zhuǎn)化為積極投身體育鍛煉的自覺行動。

4,、開展“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動,。使每位學(xué)生在義務(wù)教育階段都能掌握2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能;在活動中培養(yǎng)體育運(yùn)動興趣，養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣,，在活動中強(qiáng)身健體,，提高綜合素養(yǎng)。積極利用現(xiàn)有體育傳統(tǒng)優(yōu)勢項(xiàng)目,，充分挖掘潛在體育資源,，積極探索、創(chuàng)編并推廣普及適合青少年學(xué)生身心特點(diǎn)的,、適合本地本校實(shí)際的體育活動,，激勵(lì)他們自覺參加體育鍛煉，掀起校園青春健身活動的熱潮,，形成生動活潑,、生機(jī)勃勃、生龍活虎的校園體育文化氛圍,。

5、全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,?！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是對中小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，每個(gè)學(xué)生都必須參加,，并努力達(dá)到及格以上,。我校要把此項(xiàng)工作作為今后一個(gè)時(shí)期學(xué)校體育的重點(diǎn)工作，建立健全《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作管理運(yùn)行機(jī)制,，建立崗位責(zé)任制,，實(shí)行獎勵(lì)機(jī)制。要落實(shí)好測試儀器設(shè)施,，加強(qiáng)培訓(xùn),，熟練、正確地掌握操作方法,，科學(xué)地使用測試儀器,，逐步實(shí)現(xiàn)貫徹實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作的規(guī)范化、制度化,、科學(xué)化,。

三、工作措施

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。成立以校長為組長的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，認(rèn)真研究解決體育工作中存在的實(shí)際問題，切實(shí)履行促進(jìn)學(xué)生健康成長的責(zé)任,。學(xué)校班主任,、體育教師和其他任課教師都要各司其職，共同關(guān)心每一位學(xué)生的健康成長,。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員

組長：副組長：成員：

2,、加大經(jīng)費(fèi)投入。要進(jìn)一步改善學(xué)校體育活動場地設(shè)施,，按要求配齊配足體育器材,。要確保每學(xué)期有一定的經(jīng)費(fèi)用于體育器材的添置和補(bǔ)充，確保學(xué)校體育教學(xué)和體育活動的正常開展,。

3,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。要按照國家課程改革的要求和學(xué)校體育課程總課時(shí),，配足配齊體育教師,。一要切實(shí)加強(qiáng)體育教師的繼續(xù)教育和培訓(xùn)，不斷促進(jìn)體育教師隊(duì)伍道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力的提高,。二要對班主任,、輔導(dǎo)員和其他專業(yè)教師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，提高其對體育工作的認(rèn)識水平及相關(guān)知識能力,，明確其對學(xué)生課外體育進(jìn)行指導(dǎo)和督促的職責(zé),。

4、加強(qiáng)學(xué)校體育安全保障,。一要加強(qiáng)對師生的安全教育,，對體育教師安全方面的培訓(xùn)和對學(xué)生的校園安全教育要長抓不懈。完善學(xué)校體育設(shè)施,、體育課程和活動的各項(xiàng)管理制度,，保證體育設(shè)施的配備質(zhì)量，明確安全責(zé)任,，制定安全措施,，做好防范工作，確保師生安全,。二要建立校園意外傷害事件應(yīng)急處理機(jī)制,，積極提倡和推廣為學(xué)生購買意外傷害保險(xiǎn)的經(jīng)驗(yàn)和做法，為學(xué)校處理好意外傷害事件提供必要保證,。

小班體育活動方案設(shè)計(jì)篇十四

一,、 指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)全國學(xué)校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局,、共青團(tuán)中央關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的決定,。積極貫徹“健康第一”,、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念,，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動為重點(diǎn),，同時(shí)也為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作,，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣,，錘煉學(xué)生勇敢頑強(qiáng),、堅(jiān)韌不拔的意志品格,，促進(jìn)學(xué)生在身體,、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧發(fā)展，培養(yǎng)成學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣,，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，蓬勃開展“陽光體育活動”,。

二,、活動主題：

我陽光 我運(yùn)動 我健康 我快樂

三、組織機(jī)構(gòu)：

1,、學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：(校長)

組 員：

實(shí)施督察小組：各班主任及全體教師,、各值日員

四、活動要求：

人人有項(xiàng)目 班班有團(tuán)隊(duì) 學(xué)校有比賽

五,、活動地點(diǎn)：

學(xué)校外操場、內(nèi)操場及各乒乓球臺

六,、活動實(shí)施時(shí)間：

活動實(shí)施時(shí)間主要為兩階段：

1,、上午大課間時(shí)分，時(shí)長40分鐘,。

2,、下午3：15到3：45，放學(xué)后進(jìn)行半小時(shí)體育鍛煉,。

七,、活動目標(biāo)：

1、通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，全校師生能深刻理解“每天鍛煉一小時(shí),，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念,，并把這種觀念深入到生活中去,。

2,、了解學(xué)生發(fā)展之需，使廣大教師深刻體會到：擁有健康才能擁有明天,，熱愛鍛煉就是熱愛生命,，在深化課程改革，全面提高質(zhì)量的工作中,，注入快樂體育的全新理念,，確立合作、競爭,、快樂,、主動、健康發(fā)展的體育工作觀,。

3,、充分認(rèn)識體育對強(qiáng)身健體、陶冶情操,、啟迪智慧,、壯美人生，以及培養(yǎng)團(tuán)結(jié),、合作,、獻(xiàn)身和友愛精神，錘煉學(xué)生勇敢頑強(qiáng),、堅(jiān)韌不拔的意志品格,、弘揚(yáng)民族精神的積極作用。

4,、開展陽光體育運(yùn)動,，能促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧發(fā)展,，培養(yǎng)成學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣,。

5、開展陽光體育運(yùn)動,，要與體育課教學(xué)相結(jié)合通過體育教學(xué),，教育、引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽光體育運(yùn)動,，增強(qiáng)學(xué)校體育工作的活力和吸引力,。

6、開展陽光體育運(yùn)動,，能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，

7,、與課外體育活動相結(jié)合,。保證學(xué)生每天能到室外去,，能有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。

8,、營造良好的輿論氛圍,。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運(yùn)動,，廣泛傳播健康理念,，使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭優(yōu),、強(qiáng)健體魄”,、 “每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”等口號家喻戶曉,，深入人心。以喚起全體老師,、社會各界人士對學(xué)生體質(zhì)健康的廣泛關(guān)注,，支持陽光體育運(yùn)動的開展。

9,、建立學(xué)校體育活動的長效機(jī)制,，營造人人參與、個(gè)個(gè)爭先的氛圍,，形成促進(jìn)青少年健康成長的良好育人環(huán)境,。通過學(xué)校體育活動，保證每名學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)日常鍛煉運(yùn)動技能,，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣,。

八、活動實(shí)施主要內(nèi)容：

1,、各年級保證開足體育課,。學(xué)校實(shí)行“三課、兩操,、兩活動”。1~2年級每周4節(jié)體育課,，3～6年級每周3節(jié)體育課,，每天做好一次廣播體操，兩次眼保健操,。

2,、根據(jù)學(xué)校的場地條件特將跳繩、踢毽子,、廣播體操,、滾鐵環(huán),、跳橡皮筋、各種健身操,、各種小型體育游戲,、競賽活動、各種球類活動作為陽光運(yùn)動的主內(nèi)容,。

3,、堅(jiān)持并有效地發(fā)展學(xué)校競技團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目：乒乓球技能。

4,、盡可能用生活中學(xué)生常用的各色活動來鍛煉自己的身體,，如跳皮筋、滾鐵環(huán),、踢毽子等項(xiàng)目,。

5、在每天的活動中穿插如學(xué)校的特色教育,，如校園集體舞等活動,。

九、活動實(shí)施方法：

1,、嚴(yán)格按照國家課改新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，進(jìn)一步深化課改工作,，發(fā)揚(yáng)體育特色學(xué)校優(yōu)勢,，體現(xiàn)體育學(xué)科豐富的育人價(jià)值。

2,、積極反思總結(jié)，進(jìn)一步提升學(xué)生的身心健康,，學(xué)校體育工作的蓬勃發(fā)展,。

3,、學(xué)校陽光體育運(yùn)動實(shí)施小組扎根班級，立足校園,，繼續(xù)開展學(xué)生班級體育聯(lián)賽,、小學(xué)生課外文體活動、假期體育活動等,。同時(shí)融入社會,，帶動家庭，廣泛開展小型多樣,、生動活潑的課外健身活動,。

4、營造良好的輿論氛圍,。通過多種形式,，大力宣傳陽光體育運(yùn)動，廣泛傳播健康理念,，使“健康第一”,、“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強(qiáng)健體魄”,、 “每天鍛煉一小時(shí),，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號家喻戶曉,，深入人心,。

5、體育課由專職的體育教師上課,，活動課由班主任老師上課,。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下學(xué)會鍛煉的技術(shù)與方法，培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動的樂趣和養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康,。

6、開展豐富多彩的體育野外活動,，讓學(xué)生走進(jìn)大自然,，親近自然，學(xué)習(xí)在野外生活和生存的能力,，使學(xué)生在活動中獲得一種對自然得體驗(yàn),，提升學(xué)生的視野。

7,、*年3月,，霞石石學(xué)校的陽光體育運(yùn)動正式啟動，號召全體師生熱情參與到陽光體育運(yùn)動中來,，把 “每天鍛煉一小時(shí),，健康學(xué)習(xí)工作五十年，幸福生活享受一輩子”的口號落實(shí)到學(xué)生中去,，開展各類學(xué)生喜愛的體育活動，組織，幫助,，鼓勵(lì)全體學(xué)生都參與到體育活動中來,。

8、加強(qiáng)學(xué)校的體育業(yè)余訓(xùn)練,，搞好學(xué)校乒乓球隊(duì)的日常訓(xùn)練,，做到持之以恒，講究方式方法,，靈活多變,，參加各類體育運(yùn)動競賽。

9,、每月舉辦一次全校性的大型體育運(yùn)動活動,。每學(xué)期末評比“陽光班級”和“陽光少年”，開展學(xué)校陽光體育活動展示活動,，把陽光體育活動真真正正的搞下去,。

10、*年1月,，總結(jié)學(xué)校陽光體育活動的成果,，組織新穎活潑的活動，積極鍛煉,，學(xué)會生活,。開展學(xué)校“陽光班級”,、“陽光少年”評選活動,，進(jìn)一步提升“青春、陽光,、健康”氛圍,，使全體師生確立終身體育的思想，使每位師生活動體育運(yùn)動的樂趣,，提高體育活動的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)全體師生的健康發(fā)展。

小班體育活動方案設(shè)計(jì)篇十五

活動目標(biāo)

1.大膽運(yùn)用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉,，發(fā)展創(chuàng)造力;

2.促進(jìn)平衡,、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性;

3.感受與他人共同游戲的快樂,，培養(yǎng)合作意識,。

活動準(zhǔn)備

1.幼兒園器材高蹺每人一副;

2.劃出足夠的場地，確保幼兒足夠的活動空間;

活動過程

1.講解玩法

兩只腳踩在高蹺上,，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子,，雙_替往前走,。請個(gè)別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導(dǎo)其他幼兒發(fā)現(xiàn)并掌握動作要領(lǐng)：用腳底中心踩在高蹺上,，雙手要拉直繩子,，眼睛向前看。

2.自由玩高蹺,。

幼兒自由探索高蹺的玩法,，可以自己玩，也可以與幾個(gè)小朋友一塊玩,，鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法,。創(chuàng)造出高蹺的多種玩法，教師還可以請個(gè)別幼兒演示,，并鼓勵(lì)其他幼兒嘗試這種玩法,。

小班體育活動方案設(shè)計(jì)篇十六

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)拋用布塊,，鍛煉上肢力量,，促進(jìn)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2,、體會集體合作游戲的快樂,。

活動準(zhǔn)備：白氣球10個(gè)(有大有小) 青蛙頭飾 綠色大布一塊 磁帶(我是一只小青蛙) 古箏伴奏活動過程：

1 開始部分 青蛙媽媽帶孩子跳入場地，帶領(lǐng)幼兒作熱身準(zhǔn)備活動,，一起跳律動,。

2 游戲部分1)荷葉與風(fēng)(布塊的游戲)教師出示布塊，引導(dǎo)幼兒將布塊展開變成大荷葉,，幼兒分別站在布塊的外邊,，幼兒根據(jù)教師的游戲指令做布塊的游戲。(比擬荷葉隨風(fēng)的大小改變晃動的幅度,，一增強(qiáng)游戲的趣味性)2)荷葉與露珠的游戲(布塊與露珠的游戲)教師將氣球放在布塊上,，比擬露珠出現(xiàn)了，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)露珠有幾顆,，觀察它的大小,。比擬露珠在荷葉上輕輕滾動，教師引導(dǎo)幼兒將氣球在布塊上滾動3)青蛙躲雨的游戲(鉆在布塊下的游戲)教師運(yùn)用游戲的口吻"哎呀,，下雨了,，怎么辦?"引導(dǎo)幼兒想出躲到荷葉下面避雨的辦法。 引導(dǎo)幼兒將布塊高高拋起,，鉆到荷葉(布塊)底下躲起來,。

3 結(jié)束活動。

小班體育活動方案設(shè)計(jì)篇十七

活動目標(biāo)：

1,、發(fā)展幼兒匍匐前進(jìn),、滾等能力,，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)性、平衡性,。

2,、在綁住雙腳的情況下，敢于運(yùn)用自己身體各個(gè)部位來探索不同的動作,，從中體驗(yàn)運(yùn)動的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1,、彈性牛皮筋人手一個(gè),。

2、布置好活動場地,。

活動過程：

一,、開始部分

1、 聽音樂運(yùn)動

師：20__年的北京舉行了“奧運(yùn)會”,，你們想做運(yùn)動員嗎?就讓我們鍛煉身體吧,。。

2,、師：小運(yùn)動員們,，你們剛才做了哪些運(yùn)動?是怎樣讓自己的身體動起來的。

二,、基本部分

1,、參與運(yùn)動項(xiàng)目

幼兒拿圈，探索各種方法向前運(yùn)動,。

2,、集中，交流各種方法,。

3,、補(bǔ)償練習(xí)

4、學(xué)習(xí)“匍匐前進(jìn)”

介紹“匍匐前進(jìn)”的要點(diǎn),。

教師小結(jié)：

小小運(yùn)動員們真是又聰明又勇敢,。

5、游戲：“勇者總動員”

幼兒分成兩組準(zhǔn)備比賽,。

三,、結(jié)束活動

活動反思：

本節(jié)體育活動幼兒的興趣非常的高，在游戲活動中孩子們能積極參與其中,，發(fā)揮了全體幼兒的參與性,、主動性。但活動中的難點(diǎn)“匍匐前進(jìn)”幼兒掌握的不是很到位,，后面的游戲活動如效果很好,。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn),，本節(jié)活動的活動強(qiáng)度達(dá)到了，趣味性很好,，幼兒的積極性也很強(qiáng),。

小班體育活動方案設(shè)計(jì)篇十八

活動背景：前的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)較重，鍛煉時(shí)間嚴(yán)重缺乏,，因而同學(xué)們身體素質(zhì)差,抗力差,，班級凝聚力有待進(jìn)一步提高。

目的：增強(qiáng)同學(xué)們體質(zhì),，加強(qiáng)班級凝聚力,，特別是男女生之間的溝通和了解，在互幫互助中,，建立男女生間的良好友誼,。提高集體榮譽(yù)感，緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力,，為更好的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

參加人員：0307204班全體同學(xué)

內(nèi)容：

1每周二下午2：00~~3：00在西操場練太極拳 。復(fù)習(xí)大家在體育課上的學(xué)習(xí)成果,。由會做的同學(xué)帶著不會的同學(xué)一塊做,。

2每周六上午全班同學(xué)有興趣的一起看nba球賽或舉行棋類比賽活動。具體時(shí)間到時(shí)同知,。

3每周日輪流舉行以下活動：3對3籃球賽(女生到場,，男生教女生打球)、乒乓球賽,、羽毛球類,、徒步旅行(如到附近的將軍山等)。優(yōu)勝者有獎勵(lì)哦!具體時(shí)間另行通知,。

4鑒于大家在周二晚上在統(tǒng)一時(shí)間在九樓上機(jī),，而且此時(shí)間段電梯很緊張，可以組織一個(gè)競賽爬樓梯比賽,，既可加強(qiáng)體力,，也可促進(jìn)全班感情。

5鼓勵(lì)大家在周末進(jìn)行晨跑,。

注意：

1由班長及體委組織,，在離校過程中務(wù)必確保安全問題，在球賽中注意協(xié)調(diào)同學(xué)的關(guān)系,。

2若有新活動另行通知,。

3尤其強(qiáng)調(diào)女生的參加情況，爭取達(dá)到預(yù)定目的和效果,。

4在適當(dāng)時(shí)期可以和其他班聯(lián)合進(jìn)行陽光體育活動,。

5活動與學(xué)習(xí)并不沖突,，要求大家處理好兩者之間的關(guān)系。

總結(jié)：

每周由班長做小節(jié)并對下次活動細(xì)節(jié)進(jìn)行通知,。

小班體育活動方案設(shè)計(jì)篇十九

活動目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn)，保持身體平衡,。

2,、發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

3,、能夠努力完成任務(wù),，培養(yǎng)耐心，感受體育游戲的樂趣,。

4、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,，并能夠用自己簡短,、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。

5,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

活動準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：粉筆,、小框子,、報(bào)紙球(糧食),、棍子,、音樂

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子已經(jīng)有拿棍子的經(jīng)驗(yàn),。

活動重難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn),，保持身體平衡,。

發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

活動過程：

(一),、熱身運(yùn)動

跟著音樂(兔子舞)有節(jié)奏的活動活動全身,。

(二)、導(dǎo)入：談話導(dǎo)入

師：小朋友們好,，你們還記得我們上節(jié)課玩的是什么游戲么?

幼：小小運(yùn)動員,。

師：對，現(xiàn)在看我的手里端的是什么?

幼：小球

師：是的,，這些小球是我們的好朋友,，他們今天迷路了，想讓你們送他們回家,，你們愿意么?

幼：愿意,。

(三),、熟悉游戲場地，教師講解游戲玩法并示范,。

師:看到我們小框子里的小球了么?

幼：看到了,。

師：我們要用手里的“魔法棒”把這些小球運(yùn)到對面的小筐子里。在運(yùn)小球的過程中我們要讓小球在小橋上(兩條線中間)滾動著前進(jìn),，如果小球滾落小橋就撿回來繼續(xù)往前趕,，直到把所有的小球送回家為止。(教師一邊講解,，一邊示范)

師：游戲時(shí),，不擁不擠一個(gè)一個(gè)的來送小球，送過的小朋友請你把“魔法棒”傳遞給下一個(gè)小朋友,，并站到隊(duì)伍后面等待,，遵守游戲規(guī)則。

(四),、游戲開始,，教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。

小男生一組,，小女生一組聽音樂進(jìn)行送小球,。(教師觀察幼兒參與游戲的情況，關(guān)注幼兒安全)

(五),、活動結(jié)束,，教師總結(jié)

教師小結(jié)：今天你們真是太熱心了，幫助那么多的小球回了家,，耐心地完成了任務(wù),。小球們很開心要謝謝你們呢，給你們棒一個(gè),。接下來,，讓我們跟著音樂放松、放松,。拍拍我們的腿,，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我們的小手。

小班體育活動方案設(shè)計(jì)篇二十

活動目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動作技能,。

2、進(jìn)一步提高幼兒爬,、跑,、跳的能力，鍛煉體能，發(fā)展肢體動作的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

3,、在難度逐步提高的游戲中，主動參與,，大膽嘗試,，挑戰(zhàn)自我。

4,、喜歡與同伴合作,，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。

5,、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),，體驗(yàn)健康活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

長繩一根,、鱷魚胸飾,、青蛙的標(biāo)識人手一份、筐一只沙包若干,、泡沫墊若干,、音樂磁帶《小蝌蚪》《青蛙找家》

活動過程：

一、準(zhǔn)備活動：

1,、教師：“孩子們，到媽媽這里我們來活動一下”(音樂響起,，幼兒在教師的引導(dǎo)下模仿小蝌蚪游泳的動作)

2,、小蝌蚪變變變：教師“我們一起把繩子圍成一個(gè)池塘，來玩小蝌蚪變變變的游戲吧!”(教師邊講解邊示范這一熱身運(yùn)動的動作,，幼兒模仿練習(xí),。依據(jù)小蝌蚪變成青蛙的過程設(shè)計(jì)動作，這一動作身體趴在軟質(zhì)地上完成)

二,、青蛙跳田埂

1,、教師：現(xiàn)在小蝌蚪變成了小青蛙，你知道小青蛙都有那些本領(lǐng)嗎?(幼兒討論)今天我們一起來學(xué)學(xué)小青蛙跳的本領(lǐng),，好嗎,，你們一人去拿一個(gè)青蛙的標(biāo)記，套在自己的手臂上,。

2,、教師把幼兒領(lǐng)到事先設(shè)計(jì)好的田埂那里，你覺得小青蛙會怎么跳,，想到的小青蛙做給我們大家看看,。(這里孩子們根據(jù)教師的設(shè)計(jì)展示不同的跳躍方法)

3、今天我們要來跳田埂了,，教師示范,，起跳時(shí)用力蹬地,，落地時(shí)屈腿全蹲，要求保持好平衡,。幼兒分組練習(xí),，這時(shí)候教師可以根據(jù)孩子的掌握情況隨時(shí)調(diào)整難度，鼓勵(lì)幼兒一次跳過2塊或是3塊田埂,。

4,、集中幼兒小結(jié)：“剛才小青蛙的本領(lǐng)學(xué)得都很好，現(xiàn)在看看我們的田埂變寬了,，你會怎樣跳過去呢?”引導(dǎo)幼兒自然地從立定跳遠(yuǎn)過度到助跑跨跳,。(這時(shí)候變化孩子們的站立方位即可)

三、游戲“小青蛙捉害蟲”

1,、教師“我們小青蛙越長越大,，本領(lǐng)也越來越大，對面田里有許多害蟲,，小青蛙要跳過小河和田埂去捉害蟲,，你們會不會啊，要是有鱷魚游過來,，你們怕不怕?”

2,、要求幼兒游戲2次。(第一次沒有鱷魚,，第二次由教師扮演鱷魚,，雙腿微屈仰臥河中，增強(qiáng)游戲的難度和趣味性)

四,、青蛙回家

教師：“今天所有的青蛙都很能干,，學(xué)會了好多本領(lǐng)，天快黑了,，我們聽著音樂一起回家吧,。”(幼兒在教師的引導(dǎo)下各自找到一個(gè)塑料圈當(dāng)做青蛙的家,背景音樂是青蛙找家,。

小班體育活動方案設(shè)計(jì)篇二十一

活動過程：

一,、情景導(dǎo)入：

情景表演：

胖胖兔：嗚……

師：誰在哭呀?(請出胖胖兔)

我們趕快去問問它：“小兔，你為什么哭呀?”

胖胖兔： “你們看,，我越來越胖了,，人家都叫我胖胖兔，身體太胖了 ,，太不方便了,。嗚……

2、提問：

師：胖胖兔身體太胖了，她很傷心的,。身體太胖了,，會有什么不方便?(幼兒泛講)

小結(jié)：身體太胖了，做什么事都感到笨手笨腳的,，很不方便的,，還會影響身體健康。

二,、為胖胖兔想辦法：

(1)師：那我們有沒有好辦法讓胖胖兔長得又結(jié)實(shí)又健康?(分組討論交流保持健康的方法,，比賽哪一組的辦法又多又好，教師紀(jì)錄)

(2)小結(jié)：要想身體長得健康結(jié)實(shí),，除了要多吃蔬菜,，還要多做運(yùn)動，鍛煉身體,。

三,、分享經(jīng)驗(yàn)：

(1)幼兒說說做做，教師加以概括,。

(2)胖胖兔：我受不了了,。我不想運(yùn)動了。

師：胖胖兔它不想運(yùn)動了,，行不行?我們來幫幫它,，跟她說說鍛煉身體有什么好處?(幼兒泛講)

(3)放音樂

師：鍛煉身體有這么多好處呀。我們和胖胖兔一起鍛煉身體吧,。

四,、延伸：

師：胖胖兔有一個(gè)好朋友，長得很很瘦很瘦,，力氣很小很小的,。他是不是健康呢?太瘦了有什么好方法可以變得健康呢?你們回家去問問爸爸媽媽或者找找資料,，下次我們一起來討論好嗎?

活動目標(biāo)：

1,、配合一定的情境，通過交流,，了解鍛煉身體的重要性

2,、樂于幫助同伴，增加喜歡運(yùn)動的情感,。

活動準(zhǔn)備：兔子頭飾,、兔子服裝、記錄紙,、筆

小班體育活動方案設(shè)計(jì)篇二十二

教材說明

這是一節(jié)小學(xué)一年級體育課(教學(xué)內(nèi)容：投擲 游戲)

設(shè)計(jì)理念

教學(xué)目標(biāo)

1,、繼續(xù)通過小朋友喜聞樂見的主題模擬活動，激發(fā)學(xué)生積極創(chuàng)想，主動參與活動的興趣;

2,、通過紙飛機(jī)投擲,，了解投擲的基本要領(lǐng)：肩上屈肘—獲得好的出手角度、快速,、有利揮臂—出手速度,，并知道投擲時(shí)出手高度、速度與投擲遠(yuǎn)近的關(guān)系;

3,、通過系列投擲活動,，發(fā)展學(xué)生良好的投擲能力和活動能力;

4、教師繼續(xù)進(jìn)行最棒個(gè)人,、小組的評選,、鼓勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生逐步形成在體育課上良好的價(jià)值取向;

5,、引導(dǎo)學(xué)生嘗試編隊(duì)飛行,、伏擊空戰(zhàn)、共同訓(xùn)練提高等合作性活動,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識和互助合作的習(xí)慣與能力,。

教學(xué)流程：

一、激趣導(dǎo)入

師：小朋友們,，相當(dāng)飛行員嗎?(學(xué)生歡呼雀躍,，躍躍欲試) 那好，老師帶大家開飛機(jī)好嗎?……

(帶領(lǐng)學(xué)生模擬飛行的各種動作：爬升,、俯沖,、斤斗……)

師：(出示各種飛機(jī)編隊(duì)飛行的圖片)漂亮嗎?老師告訴小朋友，想當(dāng)好飛行員就必須學(xué)會編隊(duì)飛行,，下面我們比一比哪個(gè)飛行小隊(duì)飛得最棒……

(讓學(xué)生以小組為單位討論如何編隊(duì),，嘗試編隊(duì)模擬飛行)

[興趣是的老師，如果教師有意識地加以引導(dǎo),，讓學(xué)生在躍躍欲試的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí),、練習(xí)，學(xué)生肯定能積極主動投身于課堂教學(xué)中,，從而成為課堂的主人]

二,、體驗(yàn)→探索→感悟

師：剛才小朋友的模擬飛行真不錯(cuò)!現(xiàn)在老師宣布我們的地面訓(xùn)練成功，大家可以進(jìn)行正式飛行訓(xùn)練了!下面各個(gè)飛行小隊(duì)到各自的空域去比一比,，誰的飛機(jī)飛得最遠(yuǎn)……

4,、好了，大家都知道了怎樣當(dāng)特技飛行員,，接下去各飛行小隊(duì)回各自空域抓緊訓(xùn)練,，等一會我們來比一比哪個(gè)小隊(duì)是特技飛行小隊(duì)!

(學(xué)生分組學(xué)練,，教師巡回到各組引導(dǎo)學(xué)生互幫互學(xué)，共同提高)

5,、再一次集中野戰(zhàn)機(jī)場,，進(jìn)行“特技飛行小隊(duì)”比賽，師生共同評議并命名獎勵(lì),。

[比賽是學(xué)生特別喜歡的方式,，而小組之間的比賽更有助于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作意識和競爭意識。而將教師的正確和錯(cuò)誤的師范,、指導(dǎo)放在學(xué)生練習(xí),、感悟之后，不但實(shí)現(xiàn)了教師由“主宰者”向“服務(wù)者”的角色轉(zhuǎn)變,，使教師的指導(dǎo)更有針對性和實(shí)效性,，而且對培養(yǎng)學(xué)生觀察、對比,、堅(jiān)持,、總結(jié)的能力和習(xí)慣的養(yǎng)成也具有重要意義]

三、提高→鞏固→展示

師：飛行員們表現(xiàn)得真棒!現(xiàn)在我宣布飛行訓(xùn)練圓滿完成,，接下去我們該進(jìn)行演習(xí)了……

(教師持大型紙飛機(jī)扮演“敵機(jī)”與學(xué)生“空戰(zhàn)”)

[形式新穎,、貼近學(xué)生生活實(shí)際和認(rèn)識能力的練習(xí)比賽，學(xué)生往往會情緒激昂,，樂此不疲,。這樣在不知不覺中，學(xué)生的投擲能力得到了鍛煉,、提高,。]

四、輕松愉快,、交流分享

師：勝利嘍!看,，群眾來慰問戰(zhàn)斗英雄們了……

(師生隨歡快的音樂進(jìn)行放松小游戲：犒勞飛行員)

師：(指著“墜毀”的“偵察機(jī)”)我們的飛行員真棒，侵略我國的敵機(jī)被我們擊毀了,，下面請各位功勛飛行員交流一下經(jīng)驗(yàn)好嗎?

[在評議中,，教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽進(jìn)行自我評議和相互評議，雖然是一年級學(xué)生,，但個(gè)個(gè)爭先恐后的發(fā)表自己的見解,，交流自己的感想,，尚顯幼稚的話語也分明指出了小組,、同伴和自己的得與失。我想,，如果可以盡可能多的創(chuàng)設(shè)學(xué)生自行探索,、體驗(yàn),、感悟、評議的空間的話,，學(xué)生在體育鍛煉中分析問題,、解決問題和主動尋找快樂,、成功的能力一定會得到逐步的增強(qiáng)和提高,。]

小班體育活動方案設(shè)計(jì)篇二十三

活動設(shè)計(jì)背景

1、在室外選擇較平整的場地,，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈,。

2、運(yùn)用色卡紙做成荷葉,，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離

活動目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作,。

2,、能配合手臂和腿的動作進(jìn)行跳躍;

3、喜歡參與活動,，能遵守游戲的規(guī)則,。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)彈跳的方法,，練習(xí)跳的動作

難點(diǎn)：能配合手臂和腿的動作進(jìn)行跳躍

活動準(zhǔn)備

1、在室外選擇較平整的場地,，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈,。

2,、運(yùn)用色卡紙做成荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離

活動過程

1.開始環(huán)節(jié)：

教師編小青蛙兒歌進(jìn)行分組游戲,，從荷葉上跳出去捉蟲,。

2.基本環(huán)節(jié)：

①請孩子從起始線開始，從一個(gè)圈跳到其他圈里,，一邊跳一邊說,，“一只小青蛙，要呀要回家,，跳――跳,，呱――呱，跳――跳,，呱――呱,，跳跳跳，呱呱呱,，小青蛙回到了家!”

②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作,，說說那一只小青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎樣跳得?

(幼兒個(gè)別示范)幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動作,，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠(yuǎn),。

③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動作，進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》;

④可以根據(jù)孩子的活動情況,，改變增長圈和圈之間的距離;

3.結(jié)束環(huán)節(jié)：

放松活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進(jìn)行腿部放松活動,，(抖腿、捶腿),。

4.延伸環(huán)節(jié)：

讓幼兒想象還有哪些小動物跳的時(shí)候可以運(yùn)用手臂和腿配合彈跳的,，幼兒自由發(fā)揮。

教學(xué)反思：

1.幼兒在活動中大部分都能夠參與,，個(gè)別幼兒也能協(xié)助老師完成,，使整個(gè)活動能夠開展下去，幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)性得到鍛煉,，有些平時(shí)不愛動的孩子也愿意參與到活動中,。

2.由于我一直擔(dān)任班主任，對本班幼兒的學(xué)習(xí)情況,，個(gè)性特征比較了解,，應(yīng)此能夠把握住教育內(nèi)容，讓幼兒能夠很好的發(fā)展,。

3.對幼兒互動的反思,，在互動中有些孩子聽不清老師的指令，我在今后的活動中會充分考慮這些,，使每個(gè)幼兒都參與到活動中,。

4.整個(gè)活動孩子的參與率高，孩子的熱情高,，如果讓我重新上這節(jié)課,，我會更認(rèn)真設(shè)計(jì)，找出不足,，讓孩子更有興趣,。

小班體育活動方案設(shè)計(jì)篇二十四

為了更好地貫徹黨的教育方針，推動學(xué)校體育工作的全面發(fā)展,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，提高運(yùn)動能力，決定于11月舉行第17屆秋季田徑運(yùn)動會,。

這次運(yùn)動會無論是在內(nèi)容,、形式或是競賽辦法上都是針對我校的實(shí)際情況而開展的一項(xiàng)體育教育活動和體育競技運(yùn)動。大會要求各班級結(jié)合實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義和革命理想的教育,。培養(yǎng)克服困難、頑強(qiáng)拼搏,、奮力進(jìn)取的精神,，加強(qiáng)組織性、紀(jì)律性,，促進(jìn)班級的文明建設(shè),。大會需要全體師生通力協(xié)作、齊心合力,、嚴(yán)格要求,、嚴(yán)密組織、講團(tuán)結(jié),、講奉獻(xiàn),，力爭把運(yùn)動會開得生動活潑、富有教益,。做到精神文明和運(yùn)動技能的雙豐收,。

一、參賽時(shí)間和地點(diǎn)

11月26日—27日地點(diǎn)：__初級中學(xué)

二,、參賽單位

七年級八年級

三,、比賽項(xiàng)目

男子：100m200m400m800m1500m4×100m跳高跳遠(yuǎn)鉛球

女子：100m200m400m800m1500m4×100m跳高跳遠(yuǎn)鉛球

集體項(xiàng)目：(各班均參加)

40(人)×(50)米迎面接力(男女各20人)拔河：男女各15人

四、報(bào)名要求

每項(xiàng)限報(bào)2人,，每人限報(bào)2項(xiàng),，每班確立男女生各8人，集體項(xiàng)目臨時(shí)組隊(duì),。

五,、競賽辦法

1.比賽使用國家審定的競賽規(guī)則。

2.運(yùn)動員必須佩戴號碼布和學(xué)生證,，不許冒名頂替或臨時(shí)換人,。

3.參加單位不得棄權(quán)。

六,、各組別名次錄取方法

1.單項(xiàng)個(gè)人取前六名,，按7、5,、4,、3,、2、1記分,，若參賽人員6人及以下減一錄取,，前三名頒發(fā)獎狀;團(tuán)體總分七年級取前6名、八年級取前4名,。

2.凡打破記錄的項(xiàng)目加7分,，集體項(xiàng)目加倍計(jì)分。

3.團(tuán)體名次按各單位男女運(yùn)動員得分總和排列,，如積分相等,，以破記錄多者列前，如再相等,，以第一名多者列前,，以此類推。

4.各年級評出道德風(fēng)尚獎1名,，各班評選優(yōu)秀運(yùn)動員男,、女各1名。

七,、入場式說明

1,、各班要認(rèn)真組織入場式方陣訓(xùn)練，組委會將對入場式進(jìn)行專項(xiàng)評價(jià),。

2,、各班入場式方陣可在以下類別中選擇一項(xiàng)，并進(jìn)行專門訓(xùn)練(小旗隊(duì),、彩帶隊(duì),、花環(huán)隊(duì)、鮮花隊(duì),、汽球隊(duì)等),。

3、評分規(guī)則如下：

1)方隊(duì)入場1分

2)統(tǒng)一服裝,，統(tǒng)一呼號2分

3)入場式裝飾隊(duì)形新穎美觀,，有風(fēng)格有氣勢3分

4)有解說詞，解說特色明顯2分

5)步伐整齊,，精神飽滿2分

評分辦法：

評委以十分制計(jì)分,，以評委總分的平均分確定班級獎項(xiàng)，全校設(shè)一等獎2個(gè),，二等獎4個(gè),，三等獎6個(gè)。

八、報(bào)名表上交時(shí)間

1,、在11月17日以前交體育組,，逾期不補(bǔ)。

2,、各班提前一天交入場式解說詞,。(100字以內(nèi))

拔河裁判員：負(fù)責(zé)發(fā)令，左邊繩裁判員張俊峰,、宋俊(清點(diǎn)人數(shù),，防止其他人等干擾比賽),，左邊繩裁判員組織班級比賽。