我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

爭做四有教師心得體會篇一

理想信念源自現(xiàn)實(shí),，又高于現(xiàn)實(shí),，具有一定的超越性和崇高性。但理想信念并不是完全抽象的,，更不是高深莫測的存在,，而總是與一定的社會物質(zhì)條件相聯(lián)系，并通過具體的社會實(shí)踐最終實(shí)現(xiàn),。就此而論,，教師理想信念的堅定，與教師的教學(xué)本職工作密切關(guān)聯(lián),。古人講：“賢希圣,，士希賢?！睆V大教師只有樹立崇高的職業(yè)信念,，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛,，我們的學(xué)生才有希望,。

道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì)?！敖?，上所施，下所效也;育,，養(yǎng)子使做善” 教師要帶頭堅持修身立德,，增強(qiáng)為人師表的使命感。教師的修身立德,，是指廣大教師通過修養(yǎng)自己的身心,，努力提高自身的思想道德修養(yǎng)水平。中國古代的儒家思想,，一直強(qiáng)調(diào)修身,、齊家、治國,、平天下,，在這其中，修身是本,，是齊家,、治國、平天下的基礎(chǔ)和前提,。個人的修身立德,，不僅包含著為人,、處世的人生智慧,，也包含著對待自己職業(yè)和工作的基本態(tài)度。教師只有以德立身,、以身作則,，學(xué)生才能以師為鏡，自覺踐行社會主義核心價值觀,。

自古以來,，身為一名合格教師，其首要一條就是具備深厚而廣博的學(xué)識,，這是一名教師最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì),。一名理想的教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)包括三個方面：廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識，扎實(shí)系統(tǒng)精深的專業(yè)學(xué)科知識,，全面準(zhǔn)確的教育科學(xué)知識和心理科學(xué)知識,。這就要求教師不但對所教課程有精深的認(rèn)識，還要有廣博的知識,。所謂“精”,，就是要對專業(yè)知識不僅知其然，而且知其所以然。所謂“博”就是要觸類旁通,，具有相關(guān)學(xué)科的有關(guān)知識,。為了走在時代的前列，不做知識的落伍者,，這就要求我們具備“學(xué)會學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)”的能力，不斷汲取知識,，擴(kuò)大學(xué)識,，做一個有淵博知識的教師，善于更新知識結(jié)構(gòu),，樹立并實(shí)踐終身學(xué)習(xí)的理念,，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求。

對于教師素質(zhì)的要求,，人們有種種說法,。有人說“要給學(xué)生一滴水，教師必須有一杯水”有人說：“教師要給學(xué)生一杯水,，教師必須有一桶水”;有人說：“要給學(xué)生一杯水,，教師必須有長流不息的小溪水?！弊鳛橐幻處?，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利,，更沒有顯赫一時的名聲和榮譽(yù),，但我們必須有的卻是廣博的學(xué)識。當(dāng)我們面對孩子們純真的眼神流露著對知識的渴求時,，甚至當(dāng)我們看到孩子們的作文中寫著對我們的無限信賴時,，我想，在那時,，我們更能真正領(lǐng)會到“學(xué)高為師”對我們的要求,。

“人才與國相始終，千古興亡鑒青史”,。人才的培養(yǎng)離不開教育,，教育的發(fā)展離不開教師?！?學(xué)高為師,，德高為范”，精辟概括了人民教師職業(yè)道德和良好素質(zhì),、素養(yǎng)的基本內(nèi)容;凝聚著國家,、社會對人民教師職業(yè)的崇尚和敬重;集中體現(xiàn),、反映和寄托著學(xué)生、家長乃至?xí)r代對人民教師的更高要求和期望,。

教師的仁愛之心體現(xiàn)為充分理解學(xué)生,。老師要充分理解學(xué)生的需要，既包括學(xué)習(xí)的需要,、成長的需要,，也包括休息的需要、交友的需要等社會化的過程,，特別要理解學(xué)生具有人格尊嚴(yán)的需要,。教師充分的理解是師生間對話和溝通的導(dǎo)向，理解的過程就是師生雙方相互探討交流,、交互作用的過程,。因此，教師要善于傾聽學(xué)生的心聲,，善于分享自己的感受,，從而達(dá)到心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融,、人格與人格的對話,。

教師的仁愛之心體現(xiàn)為寬容地關(guān)懷學(xué)生。教師的寬容是一種無私的仁愛,，是愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛。寬容的關(guān)懷不是妥協(xié),，是教師用理解的態(tài)度來對待學(xué)生成長中遇到的問題,，用自己的言行感化學(xué)生，用科學(xué)的方法幫助學(xué)生;寬容的關(guān)懷不是遷就,，是教師施展教育的藝術(shù),，在適當(dāng)?shù)那樾蜗掠们∪缙浞值姆绞綆椭鷮W(xué)生解決問題,，獲得成長;寬容的關(guān)懷不是放縱,，是教師自始至終把愛心融化在學(xué)生的成長過程中，以關(guān)愛的心態(tài)分析學(xué)生的不足與過錯,，進(jìn)而激勵學(xué)生的上進(jìn)心與志趣,，以高度的責(zé)任心達(dá)到育人的目的。

爭做四有教師心得體會篇二

第三十個教師節(jié)到來前夕,，9日在北京師范大學(xué)與師生座談時的講話,，在廣大教育工作者中引起熱烈反響。講話中指出： 牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念,，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量 ,。 要弘揚(yáng)高尚師德，淡泊名利、言傳身教,，真正做到自尊,、自強(qiáng)、自省,、自律,，用高尚的道德情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。要把自己的本職工作和國家發(fā)展,、民族振興結(jié)合起來,，靜下心來教書，潛下心來育人,，努力做受學(xué)生愛戴,、讓人民滿意的教師 。

百年大計,，教育為本,。教師是立教之本、興教之源,，承擔(dān)著讓每個孩子健康成長,、辦好人民滿意教育的重任。廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念,，帶頭踐行社會主義核心價值觀,，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,，學(xué)為人師,，行為世范，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人;牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，拓寬視野，更新知識,，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量,，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師;牢固樹立改革創(chuàng)新意識,，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐,，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn),。

師德形成決非一種表面的具體行為.任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西,它包含著人才觀,學(xué)生觀,質(zhì)量觀,管理觀,學(xué)習(xí)觀,評價觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念.一句話,有什么樣的教育理念,就有什么樣的師德表現(xiàn),。

在推進(jìn)素質(zhì)教育,倡導(dǎo)更新教育理念的同時,怎樣樹立新時期的黨員教師師德形象,我們面臨的重要課題,我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

一、轉(zhuǎn)變教育理念,實(shí)施差異教育,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,是發(fā)展的主體,。教師面對的是學(xué)生的未來,而不是個人眼前的榮譽(yù)和利益,要立足于學(xué)生的成長,。因此教書育人不可急功近利,需從大處著眼。部分教師受應(yīng)試教育理念的影響習(xí)慣于只看眼前,不顧將來,以剝奪學(xué)生個性為代價換取教師的師道尊嚴(yán),以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為代價,過分苛求學(xué)生的成績,換取暫時的高分,。眾所周知:愛迪生七歲上學(xué),因成績差退學(xué);愛因斯坦兩歲說話,上學(xué)智力遲鈍;德國詩人海涅是盡人皆知的后進(jìn)生;普京上小學(xué)時學(xué)習(xí)成績一塌糊涂,而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟(jì)大滑坡的總統(tǒng).事實(shí)表明,學(xué)習(xí)成績與創(chuàng)造力無明顯的聯(lián)系.創(chuàng)造力有早有晚,有先有后,越是有個性的人,創(chuàng)造力越突出.個性是創(chuàng)造的前提,把個性多樣性作為一種有價值的東西,一種財富來加以接受,我們就不會按成績把學(xué)生分為三六九等,我們眼中就會沒有差生,只有差異,實(shí)施有差異的教育,實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展,。

二、以身示范,情感育人,。

教育不能搞形式主義,這也是一種不理智的急功近利的短期行為.因?yàn)?學(xué)生的成長和發(fā)展有其階段性,不能強(qiáng)求一致,無法整齊劃一.而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié).我們的教師隊伍中,絕大多數(shù)責(zé)任心都很強(qiáng),然而,僅僅有責(zé)任心是不夠的,變單純的"責(zé)任"為豐富的"情感",去面對學(xué)生之間出現(xiàn)的各種各樣的問題,瑣碎小事也會變得富有詩意,不僅要有愛的情感,愛的行為還要有愛的藝術(shù),。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立先進(jìn)理念,。

愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),已經(jīng)成為衡量教師師德的最低標(biāo)準(zhǔn).當(dāng)代師德不僅要有高度的政治思想覺悟,高超的教書育人之能,還必須具有高雅的情趣,健康的身心,具有終身學(xué)習(xí)的能力,懂反思,講合作,富有團(tuán)隊精神.在工作中要不斷地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,通過學(xué)習(xí),使教師樹立起正確的人才觀,教育觀,教育價值觀等,努力使對教師師德的外在要求,變?yōu)閺V大教師的內(nèi)在需求和自覺行為,。

四、常懷仁愛之心,，培育有為新人

做好老師,，要有仁愛之心。愛是教育的靈魂,，沒有愛就沒有教育,。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛,、傳播愛,，通過真情、真心,、真誠拉近同學(xué)生的距離,，滋潤學(xué)生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上,，愛護(hù),、尊重、寬容學(xué)生,，做學(xué)生的好朋友和貼心人,。平等對待每一個學(xué)生，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生信心,，用信任樹立學(xué)生自尊,，讓所有學(xué)生都享受成功的喜悅,，成長為有用之才,。這是我們常說的：愛在細(xì)節(jié),，德在無人處。

我覺得我們要把思想教育工作和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高貫徹到所有課程中去,，教師要處處體現(xiàn)為人師表，言傳身教的風(fēng)范,，因?yàn)榻處熥陨淼膶W(xué)識魅力和人格魅力對學(xué)生的影響才是最深刻的,、最終身難忘的,。我的課堂教學(xué)氛圍不錯，但在教學(xué)方式方法上,，還是要多學(xué)習(xí),，多探究，我要著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和活力,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。我們青年教師的成長，無論在教學(xué)還是科研上,，都要有經(jīng)驗(yàn)的老師來指導(dǎo),，來提高我們的上課技巧，使我們青年教師逐漸成長,，最后成為各個學(xué)科中的精英和骨干,。

爭做四有教師心得體會篇三

通過學(xué)習(xí)在北京師范大學(xué)發(fā)表的重要講話“做一名“四有”的好老師”，使我更加堅定理想信念,，堅守道德情操;在今后要不斷扎實(shí)學(xué)識,，以仁愛之心，積極爭做幼兒喜歡和敬佩的好老師!我是一名黨員教師更要做到：牢記黨的宗旨,，立足本職崗位,，扎扎實(shí)實(shí)工作，為家長和幼兒搞好服務(wù),。嚴(yán)格要求,，以身作則，清正廉潔,，做到老老實(shí)實(shí)做人,，清清白白干事，樹好自身形象,。與時俱進(jìn)地保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性,。自己今天的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對幼兒人生道路的選擇,，科學(xué)文化素質(zhì)的提高,，起著十分重要的導(dǎo)向作用。這就要有堅定的馬克思主義信仰,，遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念,，堅決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針,、政策,。

一、提高學(xué)習(xí)能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì),。

在日常工作中要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，掌握過硬的專業(yè)知識。每天工作再忙,，也要重視政治學(xué)習(xí),，一定要把學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感,，提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù),。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。通過學(xué)習(xí),，不斷提高理論水平，提高知識層次,，增強(qiáng)做好本職工作的能力,。

二、提高工作能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng),。

今后工作還要養(yǎng)成習(xí)慣于觀察幼兒的主動意識，在觀察到某種現(xiàn)象后,，結(jié)合理論加以思索,、分析、總結(jié),，找出隱藏在現(xiàn)象后的實(shí)質(zhì),。這種觀察分析，會使我能更深刻地向家長反映問題,，更深入地了解幼兒,，為正確地解決處理班里問題、糾正或發(fā)揚(yáng)幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)提供了一把新鑰匙,。

三,、提高創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)效性,。

隨著我園的不斷發(fā)展,，我們工作面臨的新情況、新問題將會越來越多,，

工作任務(wù)也將會越來越繁重,。要使我園工作再上新臺階，要求我們教師必須提高創(chuàng)新能力,。作為一名幼兒教師事事要講發(fā)展,，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對每天的工作。在一線教師中,，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,、埋頭苦干,、自覺奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng),。

四、要提高自律能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的形象,。

我的一言一行，不僅代表著個人,，而且代表著黨的形象,，更重要的是影響幼兒。我要著力規(guī)范服務(wù)行為,，樹立良好的形象,，培養(yǎng)高尚的人格。用自己的全部愛心去教育每一名幼兒,。因?yàn)閻凼墙逃撵`魂,，是教育的天職，有愛才有責(zé)任,。

總之,，要想成為好老師，我不僅要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，良好的工作能力以及全部的愛心,，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學(xué)會用全面的,、發(fā)展的,、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事，提高辯證思維的能力和認(rèn)識問題,、分析問題,、處理問題的能力。要不斷地加強(qiáng)世界觀,、人生觀和價值觀的教育和改造,，塑造教師特有的人格魅力，做教師雖然很辛苦,，但我們也很幸福,，因?yàn)槲覀兪窃跒樽鎳辄h的事業(yè)培養(yǎng)接班人,，我將從幼兒的成長中得到收獲,。

爭做四有教師心得體會篇四

與時俱進(jìn)地保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性。自己今天的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng),，對幼兒人生道路的選擇,，科學(xué)文化素質(zhì)的提高,，起著十分重要的導(dǎo)向作用。這就要有堅定的馬克思主義信仰,，遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念,，堅決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針,、政策,。

一、提高學(xué)習(xí)能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì),。

在日常工作中要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，掌握過硬的專業(yè)知識,。每天工作再忙,，也要重視政治學(xué)習(xí)，一定要把學(xué)習(xí)的危機(jī)感,、緊迫感,，提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求,，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平,，提高知識層次,，增強(qiáng)做好本職工作的能力。

二,、提高工作能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)。

今后工作還要養(yǎng)成習(xí)慣于觀察幼兒的主動意識,，在觀察到某種現(xiàn)象后,，結(jié)合理論加以思索、分析,、總結(jié),，找出隱藏在現(xiàn)象后的實(shí)質(zhì)。這種觀察分析,，會使我能更深刻地向家長反映問題,，更深入地了解幼兒，為正確地解決處理班里問題,、糾正或發(fā)揚(yáng)幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)提供了一把新鑰匙,。

三、提高創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)效性,。

隨著我園的不斷發(fā)展,，我們工作面臨的新情況、新問題將會越來越多,，

工作任務(wù)也將會越來越繁重,。要使我園工作再上新臺階，要求我們教師必須提高創(chuàng)新能力,。作為一名幼兒教師事事要講發(fā)展,，不斷開拓工作新局面,，要以良好的精神狀態(tài)面對每天的工作,。在一線教師中，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,、埋頭苦干,、自覺奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)。

四,、要提高自律能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的形象。

我的一言一行,，不僅代表著個人,，而且代表著黨的形象，更重要的是影響幼兒,。我要著力規(guī)范服務(wù)行為,，樹立良好的形象，培養(yǎng)高尚的人格,。用自己的全部愛心去教育每一名幼兒,。因?yàn)閻凼墙逃撵`魂，是教育的天職,，有愛才有責(zé)任,。

總之，要想成為好老師,，我不僅要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，良好的工作能力以及全部的愛心，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力,。學(xué)會用全面的,、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事,，提高辯證思維的能力和認(rèn)識問題,、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強(qiáng)世界觀,、人生觀和價值觀的教育和改造,，塑造教師特有的人格魅力，做教師雖然很辛苦,，但我們也很幸福,，因?yàn)槲覀兪窃跒樽鎳辄h的事業(yè)培養(yǎng)接班人,，我將從幼兒的成長中得到收獲,。

爭做四有教師心得體會篇五

最近，xx市教育局在教師中開展了“學(xué)師德禮儀做‘四有’教師”為主題的學(xué)習(xí),、討論活動,，自己受益匪淺。作為一名教師怎樣才能做到“立德樹人”行為世范,，做好學(xué)生健康成長的領(lǐng)航人,，現(xiàn)就自己的幾點(diǎn)認(rèn)識與大家分享。

關(guān)于什么是教師,，唐代大散文家韓愈曾給出這樣的定義：師者,，所以傳道授業(yè)解惑也。很顯然,，在今天的教育形式下,，“傳道授業(yè)解惑”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需要，不能滿足教育的需要,。

那么我們該朝著怎樣的目標(biāo)來努力呢?對此,，給了一個很好的答案：我們要做有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識,、有仁愛之心的好老師。

做好老師,，要有理想信念,。說，教師要用好課堂講壇,，用好校園陣地,，用自己的行動、自己的學(xué)識,、閱歷,、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往。

做好老師,，要有道德情操,。說,，老師對學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識和能力,，更離不開老師為人處世的價值觀,。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應(yīng)該見賢思齊,，不斷提高道德修養(yǎng),，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生,。

工作這么多年來,，曾有不少學(xué)生跟我感情很好，因?yàn)?，他們認(rèn)為我不僅僅教他們學(xué)語文,，更讓他們懂得許多做人的道理。

我喜歡讓學(xué)生寫周記,，學(xué)生也喜歡寫周記,。因?yàn)椋易屗麄儗懼苡?，是想讓學(xué)生通過練筆來提高學(xué)生的寫作水平;而學(xué)生喜歡寫周記，是因?yàn)?，他們的心聲有人聆聽,，他們的困惑有人指點(diǎn)迷津。

曾經(jīng)有位課代表,，叫王,，他升入大學(xué)后，也將周記本帶在身邊,。沒事的時候,，他喜歡翻一翻，看一看,，因?yàn)槟抢镉兴某砷L足跡,，那里有老師對他的諄諄教誨。

他升入大學(xué)后,，曾給我手下的學(xué)生寫過一封信,，在信中，他說,，我不敢說,，我能考上大學(xué)，我的語文成績起了多大作用,，但我敢說,，我考上大學(xué),，與語文老師有莫大的關(guān)系，是她在我失意時鼓勵我,，是我同學(xué)發(fā)生矛盾時開導(dǎo)我,，讓我始終保持我的善良，讓我不丟失勇氣和力量,。

做好老師,，要有扎實(shí)學(xué)識。說,，扎實(shí)的知識功底,、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),，其中知識是根本基礎(chǔ)。

大學(xué)剛畢業(yè)時,，我曾深深地不安,，我不就比學(xué)生多讀了7年的書嗎?我能教好他們嗎?漸漸的，我內(nèi)心的不安消除了,，因?yàn)?，我發(fā)現(xiàn)，我的知識確實(shí)比學(xué)生的多,。

再過幾年后,，我又有了困惑，感覺,，自己的知識好像枯竭了,，感覺自己的靈感消退了。這是怎么回事呢?慢慢地,，我懂了,，原來，是我自身的知識不夠扎實(shí),。

朱熹說：“問渠那得清如許,，為有源頭活水來?！惫ぷ骱?，我沒有堅持讀書，不再讀書,，結(jié)果,，我的知識泉水就枯竭了。于是,，我重新開始讀書,，讀小說,，讀散文，看漫畫,，看心理學(xué),，看教育理論。就這樣,，我感覺,，我又是我了。

我想,，扎實(shí)的學(xué)識,，不僅僅是知識上的，更是思想上的,，一個人必須要讓自己學(xué)習(xí)的過程中,，在掌握知識的過程中，讓自己的思想豐富起來,。

做好老師,，要有仁愛之心。說,，愛是教育的靈魂,，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛,、激發(fā)愛,、傳播愛，通過真情,、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離,，滋潤學(xué)生的心田,。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心,，用信任樹立學(xué)生的自尊,，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅,。

在這方面,，我感覺自己做得還算好。他們的身份是學(xué)生的同時,，還是些孩子,。所以，我愛他們,，真誠地愛,。

我認(rèn)真地批閱學(xué)生寫的文章。新華是一位比較內(nèi)向比較敏感的女孩,，而她在給我的信中有這么一段：“懷著緊張的心情,，小心翼翼地翻開本子,?？吹揭黄t色的字跡,，我感到很踏實(shí),，真的!仔細(xì)地看老師所寫的每一句話，每一個字，甚至，每一個標(biāo)點(diǎn),。因?yàn)?，?biāo)點(diǎn)也是有感情的……能擁有如此強(qiáng)大的精神支柱，很是感動,，欣慰。”

我從不把學(xué)生對我的幫助視為理所當(dāng)然,，所以,，當(dāng)茜茜借給我一本書后,，我寫了一篇文章送給她,，來表達(dá)我對她的謝意,。她給我回復(fù)的信中有這么幾句：“今天，我收到語文老師的禮物,，很是開心和激動,。抬頭仰望那片無際的藍(lán)天，總覺得那是生命中最美的點(diǎn)綴,，天藍(lán)在明媚的陽光下,，給人一種暖洋洋的幸福感，簡單卻美好,?！?/p>

我想不論是哪一位老師，都是愛才的,，我也不例外,。我特備珍視手下有文采有思想的學(xué)生,，努力引導(dǎo)她們朝著更好的方向發(fā)展。被我視為才女的張慧,，在學(xué)期末結(jié)束時,，寫給我一封信，信的結(jié)尾有這樣的話：“這世界這么大,，我們還是遇見了;每天擦肩而過的人那么多，我們還是遇見了,。我相信這是緣分,，一段美好的緣分，一段被我及其珍視的美好的緣分,。那么好,，那么幸運(yùn)，可以讓我遇到你,?！?/p>

說：“教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子,，他們教給我知識,、教給我做人的道理，讓我受益無窮;一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn),，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！?/p>

我想,，我們所教過的學(xué)生在多少年后，在跟他們的孩子提及我們的時候,，會怎么說呢,。當(dāng)然，我們都渴望桃李滿天下,，做一個成功的老師,，那就我們堅定我們前進(jìn)的步伐，努力踐行“四有”,，做學(xué)生的好老師,，做學(xué)校的好老師，做民族的好老師吧,。

爭做四有教師心得體會篇六

“學(xué)高為師,，身正為范”是我們以前師范學(xué)校的校訓(xùn)，這八個字也一直深刻在我的腦海之中,，作為一名教師,，就要為人師表,，起到表率作用。一個國家的繁榮,、民族的振興需要的是積極向上,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、有先進(jìn)的科學(xué)知識,、有強(qiáng)烈愛國心和奉獻(xiàn)精神的青年人,。培養(yǎng)青年一代需要社會、家庭和學(xué)校團(tuán)體的力量,，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用,。所以作為當(dāng)代人民教師隊伍中的一員，我感到了自己莫大的壓力和無限的動力,。

正像習(xí)所講的那樣,，一名合格的教師必須要“有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)的知識,、有仁愛之心”。通過學(xué)習(xí),，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責(zé)任感,。這就需要我不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思并及時更正自己的不足,。

正人先正心,，我認(rèn)為做老師必須有一顆“仁愛之心”。記得前些日子,，那天正好下雨,，我們班有兩名同學(xué)生病了，看起來病的不輕,，一量溫度,，38攝氏度，我想,，這么高的溫度如果不去看醫(yī)生,，晚上燒起來就不好辦了，我下午第八節(jié)正好沒課,，于是我決定帶她們出去看醫(yī)生,。從教室往教務(wù)處走時，雨下的不是很大,，我們都沒有帶傘,，我和她們說：“沒事，教務(wù)處有傘,，咱們?nèi)ソ虅?wù)處拿幾把傘”,。當(dāng)我們?nèi)チ私虅?wù)處寫好請假條時,，李主任說沒傘了，現(xiàn)在正是小學(xué)部吃飯時間,，一看窗外,，雨下得很大，根本出不去,。李主任說：“現(xiàn)在也沒傘,，你們先在這等會吧，一會兒小學(xué)部的老師就吃完飯回來了”,，說著,，李主任就給我們拿出幾個一次性杯子，并要給我們倒水,，說：“天氣涼，先喝點(diǎn)水暖暖身子”,。當(dāng)我聽了這幾句話,，我不知道那兩位同學(xué)有什么感覺，但我感覺到了一種偉大的母愛,，這件事讓學(xué)習(xí)到“將學(xué)生當(dāng)做自己的孩子去看待”,。所以我要從小事做起，從自身做起不斷地審視自己工作目標(biāo)是否正確;和身邊人比較存在多大的差距;自己的努力方向和目標(biāo)是什么,。

樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，忠誠于黨的教育事業(yè),，增強(qiáng)教書育人的使命感和責(zé)任感，努力培育自己昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神,，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè),、甘為人梯的風(fēng)范。努力做到為祖國的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心;關(guān)心體貼學(xué)生的生活與學(xué)習(xí),，時刻站在學(xué)生發(fā)展的角度,，為學(xué)生的全面發(fā)展獻(xiàn)愛心;工作中找到每一名學(xué)生的個體差異，因材施教具匠心,。我始終堅信親其師,、信其道，蹲下身子與學(xué)生交朋友,，讓學(xué)生感覺到親切;謙虛,、平和、大度,，時刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個人,，不斷地向身邊的同事學(xué)習(xí);不追名逐利,、不計個人得失志存高遠(yuǎn)不斷的進(jìn)修，時刻讓自己擁有先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法,，為祖國培養(yǎng)時代新人獻(xiàn)真心;不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng),，不斷強(qiáng)化愛與責(zé)任的核心。

1,、做一名充滿信任與愛的教師,。作為一名教師，強(qiáng)烈的敬業(yè)意識和忠誠自己本職工作的事業(yè)心,，敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感,，是從事教育工作不可或缺的。這使我想起了網(wǎng)上“最美深山女教師”一文,，文中描繪了22歲女教師和她僅有的兩名學(xué)生在深山里的學(xué)習(xí)和生活,，她不畏艱辛，教室塌了,，就把自己的家當(dāng)作教室,。用自己的愛體現(xiàn)了崇高的事業(yè)責(zé)任心。是啊,，一名敬業(yè)的老師首先要愛自己的事業(yè),，愛自己的學(xué)生，用愛撒播希望,，用愛澆灌智慧,，才能真正的成為學(xué)生的良師益友，學(xué)生健康成長的引路人,。

2,、做一名勤奮學(xué)習(xí)的教師。俗話說得好“活到老,，學(xué)到老,。在知識更新如此迅速的今天，教師不應(yīng)是一桶水,，應(yīng)是一股不斷涌出心水的清泉,，永遠(yuǎn)新鮮，有活力,，才能在知識迅速變更的年代不落后,，教給學(xué)生豐富有用的知識。所以教師不應(yīng)局限于所教教材,，還應(yīng)該讀各種各樣的書,，豐富自己的知識修養(yǎng)，才會在課堂上旁征博引,，妙語連珠,，深深地吸引學(xué)生,。抱著一種務(wù)真求實(shí)、樂觀上進(jìn),、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度,，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。

3,、做一名擁有創(chuàng)新的教師,。在當(dāng)前的國際環(huán)境和課程改革下，教師們更要大膽探究,，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命,，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新意識,。只有別具爐錘，打造有自己的特色“素質(zhì)教育”,，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵,，培養(yǎng)出適合國情全方面發(fā)展的人才。

4,、做一名清貧高尚的教師。一名受學(xué)生和人們愛戴的稱職教師,，要打心底熱愛自己的教育事業(yè),，不求名利，燃燒自己,，照亮別人,。加強(qiáng)師風(fēng)師德修養(yǎng)，用自己高尚的情操去贏得社會的教師,。

作為一名教師,，我要從思想上嚴(yán)格要提高求自己，行動上提高自己的工作責(zé)任心,。

爭做四有教師心得體會篇七

前不久,，省學(xué)前教育專家來我校指導(dǎo)工作，使我有幸聽到丁鵬老師的講座,，報告中丁老師將語言描述與圖片展示相結(jié)合,，使我們大家收獲頗多，我感受最深的有以下幾點(diǎn)：

一,、不管教給孩子什么,，孩子必須是快樂的。

這句話給了我很大的啟示：教師應(yīng)該把孩子在活動中是否獲得快樂的體驗(yàn)放在首要的位置,。活動內(nèi)容再有意義，但如果孩子在活動中沒有獲得快樂的體驗(yàn),，就不是好活動,。快樂的體驗(yàn)?zāi)茏尯⒆臃e極地面對一切,，能讓孩子對一切活動感興趣，孩子做得怎么樣，學(xué)到什么,，畫得怎樣，唱得怎樣并不是最重要的,，快樂的感覺最重要!

還記得上學(xué)期我和大四班的孩子們一起做小紙籃,。一會兒很多孩子拿著做好的小紙籃來向我“邀功請賞”，我也都給予了充分的贊揚(yáng)和鼓勵,，孩子們臉上都洋溢著愉快的微笑,。一會琳琳也興高采烈地來了，可是她做得不怎么好,，我給她指出來讓她修改,，過了一會兒，她又走了過來,，我一看,，還是老樣子，又讓她回去修改,，孩子有些沮喪,。沒過多久她又來了，還是沒有多大改善,，我又讓她回去再做,。后來看見她的紙籃做好了，也沒太在意她,。第二天琳琳的媽媽告訴我,，琳琳早晨一直吵著說不想上幼兒園，說什么做手工討厭,。

想一想：紙籃是做成功了,，可孩子卻沒有獲得成功的滿足和快樂，反而讓她對手工活動產(chǎn)生了厭倦情緒,，這不是教育的失敗嗎

二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)中要動腦筋讓別人忙

丁鵬老師指出，主題墻飾與幼兒,、家長之間進(jìn)行三維互動,，請家長與孩子共同收集相關(guān)的資料，使收集資料成為孩子與家長學(xué)習(xí)的過程，使家長能充分地指導(dǎo)孩子,，讓孩子有更多的時間對收集的資料直接觀察,、操作、熟悉,、感知,，增添孩子與他人交流和共享信息和知識的信心。更換墻飾并不是教師的獨(dú)立行為,，而是幼兒和教師共同參與的活動,。

我覺得家長參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，一方面會給老師以啟發(fā),、靈感,，另一方面家長還可以運(yùn)用各自的專業(yè)知識和技能拓寬孩子的視野，豐富幼兒的社會生活經(jīng)驗(yàn),。

家長資源是一片沃土,，是很值得我們?nèi)ラ_發(fā)和利用的。幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要教師,、家長,、社會的共同努力，其中教師與家長之間的合作更為重要,，他們就像魚和水一樣不可分離,。老師只有充分了解每一位家長，發(fā)揮家長的主觀能動性,，喚起家長的主人翁意識,，家長們才會積極熱情、無怨無悔地投入到幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中去,，把我們幼兒園的環(huán)境建設(shè)得更加具有藝術(shù)特色、更能促進(jìn)幼兒的發(fā)展!

短短兩個小時的學(xué)習(xí),，使我對環(huán)境的創(chuàng)設(shè)有了新的收獲,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)這塊領(lǐng)域中，我還需要不斷地努力學(xué)習(xí),，不斷的探索,，爭取讓我創(chuàng)設(shè)出來的環(huán)境能使幼兒得到更快，更好的發(fā)展,。

爭做四有教師心得體會篇八

7月15日,，來自全縣中小學(xué)70名政教主任在縣理工中專接受為期三天的培訓(xùn)。開班典禮上,，教育局副局長胡利民作了重要講話,，理工中專校長肖永如向全體學(xué)員提出了要求，并宣讀了培訓(xùn)紀(jì)律。在培訓(xùn)會上,，我們學(xué)習(xí)了縣理工中專肖永如校長的《尊重的教育》,，縣教育局監(jiān)保股王永福股長作了校園安全的專題講座，萬躍進(jìn)老師作了心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn),，白石坳小學(xué)馮長青校長作了《當(dāng)前德育工作的困惑與思考》的專題報告,，并聆聽了縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)等7家單位就學(xué)校政教德育和安全工作上的學(xué)習(xí)交流。

7月17日下午,，帶著一份疲倦與忐忑,，我又踏上了通往武穴的政教德育培訓(xùn)之路，又進(jìn)行了為期三天的全省政教德育工作培訓(xùn),。這次的培訓(xùn)活動是由湖北省政教德育研究室精心組織,，武穴教育局、教科所具體承辦,，來自全省40多個縣市,，近400多人參加培訓(xùn)。我縣是由鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣直各中小學(xué)18名政教主任參加,。在18人當(dāng)中,，只有我一名女同志，一開始,，有太多的顧慮與不安,，本著對政教工作的熱愛與執(zhí)著，我收獲的精神食糧遠(yuǎn)遠(yuǎn)占據(jù)了所有的不安,。培訓(xùn)會上,，我們聆聽了杭州師范大學(xué)趙志毅教授的《傳統(tǒng)德育的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換》、北師大檀傳寶教授的《提高德育失效新思維》,、以及華師大杜時忠教授的《德育的邏輯》,，我們還學(xué)習(xí)了武穴師范附小管慧芳校長的《精心營造學(xué)生人格魅力的育人氣場》、江蘇洋思中學(xué)秦培元校長的學(xué)術(shù)報告《讓每個學(xué)生得到最好的發(fā)展》,，以及全國道德模范汪金權(quán)老師為我們詮釋了《尊重,、幫助、培養(yǎng)》的真正含義,。

兩次政教德育培訓(xùn),，為我注入了無限動力，讓我對今后的工作也充滿了信心,，也為我校政教德育工作指明了發(fā)展,、前進(jìn)的方向。培訓(xùn)中,，我學(xué)習(xí)到了專家,、教授非常先進(jìn)的教學(xué)理念，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以及對教育執(zhí)著追求的人生魅力,。讓我深深體會到,，作為一名學(xué)校政教管理者，必須把教師的師德師風(fēng),、學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育放在首位,。讓教師做“四有”教師，讓他們真正體會工作的樂趣和意義,，體現(xiàn)自己的人身價值,，為政教德育工作打下堅實(shí)的思想堡壘。

一,、做 “有熱情”的教師

當(dāng)前廣大教師普遍缺少工作熱情,，根據(jù)調(diào)查，教師已經(jīng)成為職業(yè)倦怠高發(fā)人群之一,。當(dāng)一天和尚撞一天鐘的教師大有人在!大多數(shù)教師在工作中感受不到自身的價值,，體驗(yàn)不到成就感，從而對工作的熱情度不高,。我們除了在從事這一工作時間過長,，工作簡單重復(fù)，經(jīng)濟(jì)收入低下等外部因素以外,，我們教師自身也要尋求內(nèi)部因素,，從而更好的調(diào)動自己工作的熱情度。

作為教師,，要甘于寂寞,，甘于清貧。我們既然選擇了這個清貧的職業(yè),，我們就要在自己的思想上接受它,。幾天的培訓(xùn)，使我理解了教師的使命與責(zé)任,，簡單的說就是自身的價值取向,。一個人如果活著沒有價值，那他對生活中的任何事都不會有熱情的?，F(xiàn)實(shí)的生活，滿腹牢騷并不能改變什么,，只會使自己的思想變得更加狹隘和偏激,。只為一份薪水毫不情愿地工作著，只會使自己越來越走向退化和墮落,。因此,，作為教師，我們沒有理由整天緊鎖眉頭，在自怨自艾中耗費(fèi)時光,，消磨生命,，那樣的人生太沒價值了?？吹綄W(xué)生在認(rèn)真晨讀,，看到學(xué)生在專注做習(xí)題，看到學(xué)生在忙碌的打掃衛(wèi)生,，看到剛剛嚴(yán)厲批評了的學(xué)生又陽光燦爛的圍著你嘰嘰喳喳說過不停,，看到學(xué)生的琴、棋,、書,、畫有那么一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，這一切,，只要我們用心感受,，它將都是我們快樂的源泉，這就是我們的價值所在,。學(xué)生的進(jìn)步就是我們最大的價值體現(xiàn),，我們應(yīng)該為之欣慰的。

以江蘇洋思中學(xué)的“高效課堂”為例,，他們在實(shí)施“三清”的教學(xué)模式下,，德育也滲透到了極致。教師在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué),、善于思考,、做事果斷等良好品質(zhì)的同時，也為自己找到了人生價值,，從而更增加了工作的熱情度,。我們教師要把教書育人當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來追求，我們可以享受奉獻(xiàn)的快樂;以平常心對待待遇,、名利和得失,，我們可以享受淡泊的快樂;把愛心撒向?qū)W生，我們可以收獲學(xué)生成長的快樂;如果你找到了身為人師的快樂,，也就意味著你已找到了工作的熱情,。我們只有擁有工作的熱情，才能擁有工作的激情,，才能在事業(yè)上不斷進(jìn)步,。

下面是檢驗(yàn)?zāi)愎ぷ鞯臒崆槎鹊臉?biāo)準(zhǔn)：

1.感到工作很有樂趣。

2.工作信心百倍,、得心應(yīng)手,，從不覺得累,。

3.每天都盼著到學(xué)校上班。

4.能有效的解決工作中的問題,。

5.對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的工作都樂意接受,。

6.工作達(dá)到預(yù)期目標(biāo)后很高興。

7.認(rèn)為自己所做的一切都對學(xué)?；蛩擞欣?。

8.能和諧的和同事和學(xué)生相處。

9.能創(chuàng)新的開展工作,。

10.工作中能主動承擔(dān)責(zé)任,。

11.有較高的職業(yè)遠(yuǎn)景和長遠(yuǎn)的工作規(guī)劃。

12.認(rèn)為自己是一位讓學(xué)生喜歡的老師,。

13.工作能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,。

14.工作能做到有條不紊，穩(wěn)而不亂,。

15.對學(xué)生很有愛心和耐心,。

16.認(rèn)為自己的工作很有價值。

二,、做 “有思想”的教師

一所好的學(xué)校,，首先具備的是先進(jìn)的教育理念。先進(jìn)的教育理念是我們教師必須思考的問題,。教育理念就象人的靈魂,，當(dāng)思想統(tǒng)一，達(dá)成共識,，直接促進(jìn)或制約著我們教育,、教學(xué)方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果,。就象武穴師范附小的教育理念一樣,，“為孩子積淀成長的自信，讓老師追享事業(yè)的樂趣,，使學(xué)校成為師生依戀的精神家園”,，他們教育理念的凝煉，集中了老師的意志和智慧,，形成了強(qiáng)大的凝聚力,，使廣大師生在工作、學(xué)習(xí)中充滿自信,，充滿自豪,，充滿朝氣。大家明白：我是附小的主人,，我要為學(xué)校的創(chuàng)新和發(fā)展去謀略,、去奉獻(xiàn)。為每一個孩子,、每一位老師以及學(xué)校提出了明確的目標(biāo)和要求,，在實(shí)施的過程中，讓所有人全程參與,，一邊學(xué)習(xí)一邊吸納,，一邊學(xué)習(xí)一邊反思，觸摸了先進(jìn)的教育理念,，感受了現(xiàn)代的教育氣息,，積累了實(shí)用的教育方法。 在現(xiàn)實(shí)工作中,，我們要把教育思想消化,、吸收，滲透到實(shí)際的教學(xué)活動中,。發(fā)揮每位學(xué)生的個性,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在實(shí)際的教學(xué)活動中,，我們往往只考慮 “我該如何教”,，而忽視了“學(xué)生如何去學(xué)”的問題，其實(shí)作為教師,，引導(dǎo)作用是至關(guān)重要的,，其目的是讓學(xué)生通過這種導(dǎo)，學(xué)會自己去學(xué)習(xí),，去探索,。

三、做 “有魄力”的教師

一個人的魄力是包含多方面的：包括個人的工作作風(fēng),、日常表現(xiàn),、工作能力、工作業(yè)績等多方面,。有的表現(xiàn)的謹(jǐn)慎有余,，開拓不足，優(yōu)柔寡斷,，缺少應(yīng)有的膽識和果斷,。要提高教師自身教育教學(xué)素質(zhì)，增強(qiáng)老師的自身的工作魄力就顯得十分必要,。

首先要具備扎實(shí)的知識功底,。文化素質(zhì)的高低決定對事物的認(rèn)識程度和分析解決問題的能力，博學(xué)多才的人才能對事物作出全面分析,、準(zhǔn)確判斷和科學(xué)決策,。在這個日新月異的社會,，教師要不斷“補(bǔ)氧”、“充電”,，通過堅持不懈的學(xué)習(xí)和實(shí)踐積累,，努力成為一專多能的人才。善于接受和消化新觀念,、新知識,，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì);積極探索新時期的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),，活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;努力做到學(xué)識淵博，業(yè)務(wù)精良,，既有精深的專業(yè)知識,，又具有廣博的相關(guān)知識，還具有堅實(shí)的理論功底和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力,。只有這樣,，講起課來才能深入淺出，旁征博引,，成竹在胸,，得心應(yīng)手;才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導(dǎo),。

其次要加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,。一個人魄力大小與自身閱歷息息相關(guān)，個人閱歷豐富可以增強(qiáng)對事物的感應(yīng),、適應(yīng)能力,。魄力必須付諸實(shí)踐，在實(shí)踐中增長才干,，努力適應(yīng)環(huán)境對自身要求,，盡量多熟悉身邊的一些基本情況，迅速進(jìn)入角色,。善于搜集信息,，平常注意交流，工作中注意廣言納諫,，尋師問策,。在調(diào)研的基礎(chǔ)上勤于思考，創(chuàng)造性地開展工作,。同時還應(yīng)該獨(dú)具慧眼,，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的潛能，鼓勵學(xué)生去不斷地自主探索,，才能使學(xué)生的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮,。以良好的感情,，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,，受到學(xué)生的尊敬與愛戴,。用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動學(xué)生，感染學(xué)生,，學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師,，信其道”,。

最后要有過人膽識和果敢作風(fēng)。教師要在政治思想,、個人品德,、價值觀念、行為習(xí)慣等方面,，為學(xué)生樹立榜樣,，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到,，要知行統(tǒng)一,。嚴(yán)格要求自己，做到言行一致,，表里如一,，光明正大、實(shí)事求是的人,。在活動與管理中,，教師要臨危不懼，迅速決策,，采取有力措施,，放手的讓學(xué)生去開展工作，使活動順利進(jìn)行,。要敢于拍板和果斷地處理一些問題,，做到心中有數(shù)。

四,、做 “有恒心”的教師

德國詩人席勒說：“只有恒心可以使你達(dá)到目的”,。我們在確定了人生的奮斗目標(biāo)之后，若能持之以恒,，始終如一地為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗,，目標(biāo)就一定能達(dá)到。世上無數(shù)的成功者就是明證,，克拉克就是其中一例,。對于那群三番五次給他出難題,，一心想趕他走的孩子們，盡管他也曾有過放棄的念頭,，但他最終還是堅持下來了,。他的持之以恒，最終讓他贏得了孩子們的心,，并最終取得了他們的信任;他的持之以恒,，最終讓這些孩子們的人生軌跡發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變;他的持之以恒，也最終讓他成了孩子們生命中不可缺少的一部分,?？死艘运麑逃恍傅淖非螅o我們驗(yàn)證了一句話：沒有教不好的孩子,，只有不會教的老師,。

作為教師要用恒心喚起學(xué)生的自信，我們的一舉手一投足,、一個微笑一個暗示都會讓學(xué)生感覺到：我就是太陽,，我就是丘吉爾，我就是愛迪生……世界因我而燦爛;生活因我而美好!我們的教育目的不是管束人,，而是發(fā)展人;不是死守課堂,，而是帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)生活;不是灌輸知識，而是教孩子們學(xué)會創(chuàng)造;不要只是記住別人的思考,，更主要的是要產(chǎn)生自己的思考,。還是以洋思中學(xué)的“三清”教學(xué)模式為例，“堂堂清,、天天清,、星星清”高效課堂的教學(xué)模式，以學(xué)生的 “先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”,，即教師在課堂上先揭示教學(xué)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，暴露問題后,，著重幫助解決疑難點(diǎn)，最后讓學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè),，進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練,，形成能力。每節(jié)課至少留出15分鐘或更多的時間給學(xué)生練習(xí),，每一堂課,，所有師生都是嚴(yán)格的去遵循著這樣的教學(xué)模式，長此以往，日復(fù)一日,，學(xué)生無形中重視了知識的學(xué)習(xí),。自己重視了，目標(biāo)明確了,，上課注意力集中了,，學(xué)習(xí)成績上升了，興趣就大大提高,，學(xué)習(xí)習(xí)慣就這樣養(yǎng)成了,。我想這個良性循環(huán)的學(xué)習(xí)模式，不是與生俱來的,，是靠全體老師和學(xué)生“有恒心”的共同結(jié)果,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，以及日常文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，其教育的重點(diǎn)是要從規(guī)范他們的行為習(xí)慣做起，從一點(diǎn)一滴做起,，從一朝一夕做起,。從最平凡、最瑣屑的小事抓起,，嚴(yán)肅校紀(jì),、校風(fēng)、班紀(jì),、班風(fēng),，發(fā)揮規(guī)章制度的導(dǎo)向功能，組織學(xué)生制定符合實(shí)際,，又有普遍約束力的規(guī)章制度,，使管理有法可依。制度一旦確定下來,，就要求學(xué)生嚴(yán)格遵守,，良好的行為習(xí)慣也就成了全體師生的共同愿望。

爭做四有教師心得體會篇九

愛學(xué)生,，學(xué)生是老師工作的對象,，不愛，如何全心投入,，如何有效教育?一個好老師眼中的學(xué)生是一個人,、一個和自己人格平等的人。這可以說是最基本的要求了,。 好老師不會貶低學(xué)生,、辱罵學(xué)生。我曾經(jīng)在畢業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)校里遇見過這樣的老師，她指著學(xué)生的腦門說：“你這個豬頭,，這么笨,，才考了這么一點(diǎn)分，你爸爸很有 錢,，可是有什么用,，你實(shí)在連豬都不如……”我很驚訝，為人師者,，怎么可以這樣出言不遜,，后來我明白了，她壓根不愛她的學(xué)生,，她也許只是盯著學(xué)生的考分,，憑 此來評價學(xué)生、來決定要不要對他好一點(diǎn),。愛學(xué)生,，是充分尊重學(xué)生，更是真正關(guān)心學(xué)生的感受,、學(xué)生的發(fā)展,。在為人處世原則中有一條“將心比心”，我覺得在師 生交往中,，這一條很重要,。時刻想著“如果我是他，我會怎樣”,，從學(xué)生的角度出發(fā)去思考問題,，我們可以更加了解學(xué)生，可以更少傷害學(xué)生,。我曾在公共汽車上

聽 見一位老師說：“我今天后悔死了,，我不該這樣對他說話，如果我的老師也這么說,，我也肯定會難過的……”我斷定這個年輕的老師會成為一個好老師,，就憑她的這 一句充滿懊悔的話。我們要去了解學(xué)生,，有時我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生時代的想法已經(jīng)淡忘了,，我和學(xué)生之間的距離也在增大，我覺得很慌,。于是,，我愿意花時間去和他們交 談、和他們玩,，有空時讀一些有關(guān)的書,，我希望我能知道更多他們的想法,，我也相信這樣，我的教育會更有效率,。關(guān)心學(xué)生的發(fā)展,，就是關(guān)心我們的教育會給他的未 來帶去些什么。

我總希望我給他們的是積極的,、有用的東西,。也許最直接的是我傳授的知識，但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我覺得一個好老師最重要的是教給 學(xué)生三樣?xùn)|西：開發(fā)自己能力的本領(lǐng),、相信自己能力的信心和為人處世的原則。第一條,，是一種方法,，它和知識是有區(qū)別的，我認(rèn)為成功的教學(xué)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生興 趣,、促使學(xué)生思考,、教會學(xué)生方法，一個熱愛探索知識,，會探索知識的孩子的將來才是快樂和前途無量的,。第二條，是自信,，老師首先要自信起來才能感染學(xué)生,，另 外,，老師的贊賞和鼓勵往往是學(xué)生自信的動力,。我相信鼓勵比懲罰更加有效，去用心發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點(diǎn),，然后毫不吝嗇地告訴他,，這也許會影響一個學(xué)生的一生 呢!第三條，為人處世的原則,，首先教師自己的為人處世是學(xué)生模仿的依據(jù)之一,，所以教師應(yīng)該會“做人”，充滿善和德的為人會給學(xué)生一個很好的榜樣,。另外學(xué)生 在成長中,，會有懵懂的時候，老師就應(yīng)該及時給予指點(diǎn),，引領(lǐng)他們走過這一段青春迷惘期,。

說了這么多，我覺得都是對我自己的要求,，我想做一個好老師,，于是我也是決心做到以上說的那么多的。我相信這不是一件輕而易舉的事，也許在其中我會遇到矛盾和沖突,，但是我想我會堅定我的信念,，在教師生涯中不斷成長，做一個好老師!

爭做四有教師心得體會范文1

我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責(zé)任感,。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí),，不斷的反思并及時更正自己的不足。我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

首先,，要有扎實(shí)學(xué)識,，把書教好。這就要求教師要具淵博知識,。在知識的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙,，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,，風(fēng)雨無阻,，無怨無悔。浪頭上行舟,，難免驚心動魄,，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。胸?zé)o點(diǎn)墨,，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在,，但我們無法想象,，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職,。教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的教書匠，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師,。教師要不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的專業(yè)知識。當(dāng)今世界,，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,，知識不斷更新，不學(xué)習(xí)就會落伍;信息技術(shù)的普及,，學(xué)生獲取知識的渠道很多,，教師不努力學(xué)習(xí),，就不可能指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，就不指滿足學(xué)生求知的要求,。教師不僅要教給學(xué)生知識,，而且要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，教給他們治學(xué)的態(tài)度和方法,。這就要求教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，身體力行。教師要努力鉆研教育業(yè)務(wù),，提高教書育人的能力,。

第二，要有仁愛之心,，要熱愛每一個學(xué)生,，相信每一個學(xué)生。我把它當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則,，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情,。教師熱愛學(xué)生，主動經(jīng)常與學(xué)生溝通交流,，了解學(xué)生的思想,，從心里愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系,。這樣,，學(xué)生平時也就會主動和老師交流思想，遇到問題,，也會主動征求老師的意見,。同時老師遇事要冷靜，不要隨便發(fā)怒,，以威壓人,，處事要盡量公平合理,，不抱偏見,，對自己所有的學(xué)生，不管是不是自己教過的,，對所有學(xué)生都要一視同仁,，這樣才能在學(xué)生中樹立起較高的威信。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是現(xiàn)今大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女,，生活條件也好了,，父母的期望也高了,，再加上社會的競爭越來越激烈，使現(xiàn)在一些學(xué)生負(fù)擔(dān)很重,，形成了很大的心理壓力,，他們?nèi)菀仔纬晒缕А缘赖膫€性,。優(yōu)越感的失去,，生活上的不順心在心理上造成了陰影。這就更要求我們廣大教師真誠相待,、熱情鼓勵,、耐心幫助每一位學(xué)生，用愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”,，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中學(xué)習(xí),、生活 。

第三,，要有理想信念,，廣大教師要始終同黨和人民站在一起。要用好課堂講壇,，用好校園陣地,，用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，用自己的學(xué)識,、閱歷,、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往。

第四,，要有道德情操,，好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊,，不斷提高道德修養(yǎng),，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生,。

總之,，我將以講話精神為動力，認(rèn)真踐行社會主義核心價值觀,，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，做一名有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心,、有理想信念,、有道德情操的“四有”好教師。

爭做四有教師心得體會范文2

“教育大計,，教師為本,?！币粋€國家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、有先進(jìn)的科學(xué)知識、有強(qiáng)烈愛國心和奉獻(xiàn)精神的青年人,。培養(yǎng)青年一代需要社會,、家庭和學(xué)校團(tuán)體的力量，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用,。所以作為當(dāng)代人民教師隊伍中的一員,，我感到了自己莫大的壓力和無限的動力。

正像習(xí)總書記所講的那樣,，一名合格的教師必須要“有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)的知識,、有仁愛之心”,。通過學(xué)習(xí)，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責(zé)任感,。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí),，不斷的反思并及時更正自己的不足。

正人先正心,，我以為做老師必須有一顆“仁愛之心”,。從自身做起不斷地審視自己工作目標(biāo)是否正確;和身邊人比存在多大的差距;自己的努力方向和目標(biāo)是什么。

樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，忠誠于黨的教育事業(yè),，增強(qiáng)教書育人的使命感和責(zé)任感,，努力培育自己昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè),、甘為人梯的風(fēng)范,。努力做到為祖國的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心;關(guān)心體貼學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，時刻站在學(xué)生發(fā)展的角度,，為學(xué)生的全面發(fā)展獻(xiàn)愛心;工作中找到每一名學(xué)生的個體差異,，因材施教具匠心,。我始終堅信親其師,、信其道，蹲下身子與學(xué)生交朋友,，讓學(xué)生感覺到親切;謙虛,、平和,、大度，時刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個人,，不斷地向身邊的同事學(xué)習(xí);不追名逐利,、不計個人得失志存高遠(yuǎn)不斷的進(jìn)修，時刻讓自己擁有先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法,，為祖國培養(yǎng)時代新人獻(xiàn)真心;不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng),，不斷強(qiáng)化愛與責(zé)任的核心。

做黨和人民滿意的好老師,，是我努力的方向;前進(jìn)的目標(biāo),。我將用勤奮+恒心做黨和人民滿意的好老師。這將成為我矢志不渝的目標(biāo),。

爭做四有教師心得體會范文3

“學(xué)高為師,，身正為范”是我們以前師范學(xué)校的校訓(xùn)，這八個字也一直深刻在我的腦海之中,，作為一名教師,，就要為人師表，起到表率作用,。一個國家的繁榮,、民族的振興需要的是積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、有先進(jìn)的科學(xué)知識,、有強(qiáng)烈愛國心和奉獻(xiàn)精神的青年人。培養(yǎng)青年一代需要社會,、家庭和學(xué)校團(tuán)體的力量,，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用。所以作為當(dāng)代人民教師隊伍中的一員,，我感到了自己莫大的壓力和無限的動力,。

正像習(xí)總書記所講的那樣，一名合格的教師必須要“有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)的知識、有仁愛之心”,。通過學(xué)習(xí),，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責(zé)任感。這就需要我不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思并及時更正自己的不足,。

正人先正心，我認(rèn)為做老師必須有一顆“仁愛之心”,。記得前些日子,，那天正好下雨,，我們班有兩名同學(xué)生病了，看起來病的不輕,，一量溫度,，38攝氏度，我想,，這么高的溫度如果不去看醫(yī)生,，晚上燒起來就不好辦了，我下午第八節(jié)正好沒課,，于是我決定帶她們出去看醫(yī)生,。從教室往教務(wù)處走時，雨下的不是很大,，我們都沒有帶傘,，我和她們說：“沒事，教務(wù)處有傘,，咱們?nèi)ソ虅?wù)處拿幾把傘”,。當(dāng)我們?nèi)チ私虅?wù)處寫好請假條時，李主任說沒傘了,，現(xiàn)在正是小學(xué)部吃飯時間,，一看窗外，雨下得很大,，根本出不去,。李主任說：“現(xiàn)在也沒傘，你們先在這等會吧,，一會兒小學(xué)部的老師就吃完飯回來了”,，說著，李主任就給我們拿出幾個一次性杯子,，并要給我們倒水,，說：“天氣涼，先喝點(diǎn)水暖暖身子”,。當(dāng)我聽了這幾句話,，我不知道那兩位同學(xué)有什么感覺，但我感覺到了一種偉大的母愛,，這件事讓學(xué)習(xí)到“將學(xué)生當(dāng)做自己的孩子去看待”,。所以我要從小事做起，從自身做起不斷地審視自己工作目標(biāo)是否正確;和身邊人比較存在多大的差距;自己的努力方向和目標(biāo)是什么,。

樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀，忠誠于黨的教育事業(yè),，增強(qiáng)教書育人的使命感和責(zé)任感,，努力培育自己昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神,，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè),、甘為人梯的風(fēng)范。努力做到為祖國的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心;關(guān)心體貼學(xué)生的生活與學(xué)習(xí),，時刻站在學(xué)生發(fā)展的角度,，為學(xué)生的全面發(fā)展獻(xiàn)愛心;工作中找到每一名學(xué)生的個體差異，因材施教具匠心,。我始終堅信親其師,、信其道，蹲下身子與學(xué)生交朋友,，讓學(xué)生感覺到親切;謙虛,、平和、大度,，時刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個人,，不斷地向身邊的同事學(xué)習(xí);不追名逐利、不計個人得失志存高遠(yuǎn)不斷的進(jìn)修,，時刻讓自己擁有先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法,，為祖國培養(yǎng)時代新人獻(xiàn)真心;不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強(qiáng)化愛與責(zé)任的核心,。

1,、做一名充滿信任與愛的教師。作為一名教師,，強(qiáng)烈的敬業(yè)意識和忠誠自己本職工作的事業(yè)心,，敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感，是從事教育工作不可或缺的,。這使我想起了網(wǎng)上“最美深山女教師”一文,，文中描繪了22歲女教師和她僅有的兩名學(xué)生在深山里的學(xué)習(xí)和生活，她不畏艱辛,，教室塌了,，就把自己的家當(dāng)作教室。用自己的愛體現(xiàn)了崇高的事業(yè)責(zé)任心,。是啊,，一名敬業(yè)的老師首先要愛自己的事業(yè)，愛自己的學(xué)生,，用愛撒播希望,，用愛澆灌智慧，才能真正的成為學(xué)生的良師益友，學(xué)生健康成長的引路人,。

2,、做一名勤奮學(xué)習(xí)的教師。俗話說得好“活到老,，學(xué)到老,。在知識更新如此迅速的今天，教師不應(yīng)是一桶水,，應(yīng)是一股不斷涌出心水的清泉,，永遠(yuǎn)新鮮，有活力,，才能在知識迅速變更的年代不落后,，教給學(xué)生豐富有用的知識。所以教師不應(yīng)局限于所教教材,，還應(yīng)該讀各種各樣的書,，豐富自己的知識修養(yǎng)，才會在課堂上旁征博引,，妙語連珠,，深深地吸引學(xué)生。抱著一種務(wù)真求實(shí),、樂觀上進(jìn),、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績,。

3,、做一名擁有創(chuàng)新的教師。在當(dāng)前的國際環(huán)境和課程改革下,，教師們更要大膽探究,，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新意識。只有別具爐錘,，打造有自己的特色“素質(zhì)教育”,，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出適合國情全方面發(fā)展的人才,。

4,、做一名清貧高尚的教師。一名受學(xué)生和人們愛戴的稱職教師,，要打心底熱愛自己的教育事業(yè),，不求名利,，燃燒自己，照亮別人,。加強(qiáng)師風(fēng)師德修養(yǎng),，用自己高尚的情操去贏得社會的教師。

作為一名教師,，我要從思想上嚴(yán)格要提高求自己,，行動上提高自己的工作責(zé)任心。

爭做四有教師心得體會篇十

九月,，對于老師來說,，是一個溫暖的季節(jié),。我的手機(jī)里至今還保存著教師節(jié)當(dāng)天學(xué)生發(fā)來的祝福短信,，這是專屬于教師的幸福!回想自己從業(yè)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，覺得取得教師資格證不難,，上好一堂課也不難,，但要 “做黨和人民滿意的好老師”著實(shí)不易!“四有”，是一個標(biāo)桿,，而好老師各有各的好,，在我的認(rèn)知里，能讓學(xué)生成長成才的老師就是好老師!

如果,，“做黨和人民滿意的好老師”是教師奮斗的最高綱領(lǐng),，“有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識,、有仁愛之心”是為人師表的“四項(xiàng)基本原則”，那么,，作為我們——一個普通的教育工作者,，我們需要思考的是如何在“四有”的指引下實(shí)現(xiàn)最高綱領(lǐng)的路徑，也就是用什么樣的方法在實(shí)踐中做一名好老師,。

“學(xué)為政本”,，老師的理想、觀念和情懷,，通過一屆又一屆的學(xué)生向外傳播,，影響深遠(yuǎn)。所以,，為師的我們應(yīng)該經(jīng)常自省“你準(zhǔn)備好了嗎?你有料嗎?”都說教師的天職是“教書育人”,，但我認(rèn)為教書僅是手段，育人才是目的,。不管是語文老師,、數(shù)學(xué)老師,，還是專業(yè)課老師，我們在傳授知識本身的同時,，更多的應(yīng)該是教給學(xué)生一種學(xué)者的志向,、學(xué)術(shù)的精神和探索未知世界的勇氣!好老師的課堂不是表現(xiàn)自己，而是讓學(xué)生從中獲益并成長,。

如果,，“四有”是國家立場的好老師，“育人”是教育立場的好老師,，那么,，對于我們“傳、授,、解”的對象學(xué)生來說,，他們立場的好老師又是什么呢?我想應(yīng)該是懂得鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生!

前幾天，有個學(xué)生在日記里寫到“前幾天,，我犯了一個錯誤,，語文課上，我沒有認(rèn)真聽講,，卻在下面看課外書,，老師提問，我一問三不知,，我想這下糟了,，我以為老師會痛斥我一頓，要是報告我爸爸媽媽,，我就慘了,，整個下午，我忐忑不安,，可是沒有,，到了晚自習(xí)，她安慰我說只要認(rèn)識到了錯誤,，以后不要再犯就好了,。我第一次覺得我怕了一個老師，而她沒打我也沒罵我……”是呀,，好老師應(yīng)該學(xué)會包容和尊重學(xué)生!老師,，不僅要教授學(xué)生知識，更重要的是要懂得引導(dǎo)學(xué)生,，即懂得鼓勵,、啟發(fā)、尊重與關(guān)懷學(xué)生,，要讓每一個學(xué)生都能體會到學(xué)習(xí)的快樂,、學(xué)校的溫暖,，都能活出自信、活出精彩,，能為自己的生活,、前程設(shè)計最合適的道路。

在學(xué)生的眼里,，好老師是朋友,、是親人;在學(xué)生眼里，好老師有學(xué)識,、有品位;在學(xué)生眼里,，好老師有愛心，有熱情;在學(xué)生眼里,，好老師勤奮,、公正;在學(xué)生的眼里，好老師更是學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者,。每個人都有自己的自尊,，每個人都希望得到別人的尊重,，這是一種心理上的需求,，但尊重是相互的。

學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨(dú)立個體,，被平等對待是一大愿望,，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán),、有追求,、有獨(dú)特個性特長、有自我情感的生命個體,。從尊重學(xué)生出發(fā),，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來,，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來,，學(xué)會傾聽,，學(xué)會理解，學(xué)會寬容,，學(xué)會欣賞,，懂得贊美，善于交流,，成為學(xué)生成長的伙伴,，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者,，成為“孩子們的同志和朋友”!

曾經(jīng)讀到過一句話，耐人尋味,，“我不知道夢想是什么,，但我相信，當(dāng)我專注于每一件事的時候,，夢想定會向我走來”,。我想說“我不知道怎樣才是好老師，但我相信,，當(dāng)我專注于教書育人的每一件事的時候,，好老師定會向我走來”!

同行的戰(zhàn)友們，作為一名教師我們要獻(xiàn)身教育,，甘為人梯,。在教育的崗位上辛勤耕耘、兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)生授課,，不計地位,、不計名譽(yù)、不計報酬,，為培養(yǎng)教育人才傾注自己的全部心血,。教師的工作是繁瑣的，不只是限于工作上的八小時,。許多非教學(xué)的“隱形工作”耗費(fèi)了教師大量的時間和精力,，當(dāng)教師很累，這幾乎是我們共同的感受,。教師的工作又是精細(xì)的,，教學(xué)面對的是一個個鮮活的生命，來不得半點(diǎn)馬虎,，它需要教師事無巨細(xì)和無私奉獻(xiàn)的愛心,。平等的對待每一名學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，呵護(hù)學(xué)生幼小的心靈,，走進(jìn)學(xué)生的心靈，用自己的信任與關(guān)切,，激發(fā)他們強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)造欲,。用細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生身上的閃光點(diǎn);用關(guān)心拉近與學(xué)生心靈上的距離;用肯定和鼓勵溫暖學(xué)生脆弱的心靈;用愛心走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，做孩子的知心朋友,。

幽默風(fēng)趣的談吐,，樸素大方的著裝，和藹熱情的態(tài)度,，扎實(shí)淵博的知識,，猶如春日的陽光照射到學(xué)生的心靈上,，讓學(xué)生感到溫暖、舒暢,、輕松,。讓我們尊重每一個鮮活而稚嫩的生命，為他們的快樂成長而努力工作,，用愛心去澆灌學(xué)生智慧的花朵,，用真情去感化學(xué)生幼小的心靈，用智慧去啟迪學(xué)生智慧的人生,，用人格去熏陶影響學(xué)生美好的未來,，用理想去塑造這一個個充滿希望與夢想的生命。在農(nóng)村教育這一肥沃土地上繼續(xù)辛勤耕耘,，做陪伴一個個鮮活生命成長的守護(hù)者,，讓每一個學(xué)生學(xué)有所長、全面發(fā)展,。

爭做四有教師心得體會范文5

聽了習(xí)的這次講話,，我感受頗深?！八挠小奔从欣硐胄拍?、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識,、有仁愛之心,。以下是我對“四有”標(biāo)準(zhǔn)好老師的理解和感受：

一、做一個要有理想信念的好老師

做一個要有理想信念的好老師,，首先要熱愛中國特色的社會主義，忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，自覺貫徹好黨的教育方針,，認(rèn)真嚴(yán)肅對待自己的教育職責(zé)”。其次,，要為學(xué)生的健康成長著想,。 “一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”,。關(guān)愛學(xué)生,，與學(xué)生同呼吸，共患難,，建立我是生之母,，生是我之子的和諧關(guān)系。 積極培養(yǎng)學(xué)生愛國,、愛民,、愛黨,、愛校、愛友的人生態(tài)度;再者,，要有對工作執(zhí)著的心態(tài),。兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，做好教育教學(xué)工作中的方方面面,，以一顆認(rèn)真執(zhí)著的心態(tài)完成教育教學(xué)工作。我工作,，我快樂;我育人,，我快樂!

二、做一個要有良好的道德情操的好老師

“師者,，傳道,、授業(yè)解惑也”。一個優(yōu)秀的老師,，要有 “授業(yè)”,、“解惑”的責(zé)任感和使命感。要擔(dān)當(dāng)起立德樹人的責(zé)任,，以身作則,、率先垂范、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中把握好人生的方向,，干一行愛一行,。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件?！皫熞舱?，教之以事而喻諸德者也”，老師對學(xué)生的影響,，離不開老師的學(xué)識和能力,，有良好的道德情操的好老師，更要有淵博的學(xué)識和足夠的應(yīng)變能力,。所以,，言傳身教對學(xué)生起著遷移默化的作用。良好的道德情操是職業(yè)道德的一個組成部分,，作為一名教師,，我要努力樹立職業(yè)道德的典范，擔(dān)當(dāng)起傳道,、授業(yè),、解惑、樹人的責(zé)任。我傳道,、授業(yè),，我快樂;我解惑、樹人,，更快樂!

三,、做一個有扎實(shí)學(xué)識的好老師

扎實(shí)的知識功底、過硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)。因此,，作為一位教師,，平時更應(yīng)該多看新聞，多多了解國家大事,，多多看書,、看報充實(shí)自己，俗話說“要想給學(xué)生一碗水,，自己得有一桶水”,，只有不斷地充實(shí)自己，才能滿足學(xué)生的需要,，也才可能有將學(xué)生培養(yǎng)成才的夢想,，也才可能有收獲“桃李滿天下”的喜悅。我看書,、看報充實(shí)自己,，我快樂;看新聞，了解國家大事,，豐富自己,，更快樂!

四、做一個有仁愛之心的好老師

教學(xué)中要關(guān)愛學(xué)生,，給學(xué)生注入溫暖的情感,，以欣賞的眼光增強(qiáng)學(xué)生的信心，以誠信的心態(tài)樹立學(xué)生的自尊,，用自己的學(xué)識、閱歷,、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往,，時刻關(guān)心學(xué)生的健康和成長，讓每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中享受成功的的快樂和喜悅,。因此,，教學(xué)中要用自己的一顆真心培育愛的花朵;用自己的一份真情激發(fā)愛的溫暖;用自己的一份真誠傳播愛的信念，從而拉近同學(xué)生的距離,，滋潤學(xué)生的心田,。關(guān)愛學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生真善美的情感，我快樂;用真心,、真情,、真誠感染學(xué)生，我更快樂!

通過這次學(xué)習(xí),，我感到了自己的不足,，我會時刻謹(jǐn)記習(xí)“四有”標(biāo)準(zhǔn)的講話精神，以“四有”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在今后的教學(xué)生涯中努力爭取做一個“四有”標(biāo)準(zhǔn)的好老師,，做一個積極向上的好老師。

爭做四有教師心得體會范文6

“一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn),，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！痹鯓硬攀且粋€好老師?這是家長,、教師和社會最為關(guān)心的。習(xí)號召全國廣大教師做有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)知識、有仁愛之心的好老師,，這“四有”涵蓋了價值觀標(biāo)準(zhǔn),、道德標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),、情感標(biāo)準(zhǔn)等方面,，互為關(guān)聯(lián)、形成整體,，道出了教育工作的真諦,。“四有”標(biāo)準(zhǔn),，是做一名好老師共同的,、必不可少的特質(zhì)，也是所有人才應(yīng)該具備的標(biāo)準(zhǔn),。學(xué)生素質(zhì)的高下決定著我們國家和民族的未來,。要讓老師成為我們國家與民族的希望之光，成為“夢之隊”的優(yōu)秀筑夢人,，必須堅持“四有”標(biāo)準(zhǔn),，做黨和人民滿意的好老師。

高爾基有句名言：“愛孩子這是母雞也會做的事?？墒?，要善于教育他們，這就是國家的一件大事了,?！蔽覈逃姨招兄壬苍f：“先生不應(yīng)該專教書;他的責(zé)任是教人做人。學(xué)生不應(yīng)當(dāng)專讀書;他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道,?！崩蠋煹暮脡模赡苡绊憣W(xué)生的一生,。幾乎每個人都有過這樣的經(jīng)歷,，老師的一句贊揚(yáng)鼓勵的話，可以讓學(xué)生一整天都陶醉在明媚的春天里;學(xué)生有幸遇到一個善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),、發(fā)掘潛力的好老師,，往往能激發(fā)起無窮的向上動力。一位教育家說得好：“教師的愛是滴滴甘露,，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng),，即使冰凍的感情也會消融?！毕喾?，如果老師缺乏愛心，對學(xué)生的不足和缺點(diǎn)一味指責(zé),、冷嘲熱諷,，學(xué)生剛剛萌動的向上向善的小火苗就可能被澆滅，甚至逐漸改變對學(xué)習(xí),、對人生,、對世界的態(tài)度。

正確理想信念是教書育人,、播種未來的指路明燈,。“教育者的尊嚴(yán)是學(xué)生給的,?！庇惺裁礃拥睦蠋煟陀惺裁礃拥膶W(xué)生;沒有教不好的學(xué)生,，只有不會教的老師,。今年教師節(jié)的主題是“帶頭踐行社會主義核心價值觀”，一個優(yōu)秀的老師,，不能只“授業(yè)”“解惑”而不“傳道”，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”“解惑”,，更要以“傳道”為責(zé)任和使命,。好老師要心中有國家和民族，幫助學(xué)生筑夢,、追夢,、圓夢，培養(yǎng)一代又一代年輕人身上實(shí)現(xiàn)我們民族夢想的正能量;要用自己的學(xué)識,、閱歷,、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往，使核心價值觀潤物細(xì)無聲地浸潤學(xué)生們的心田,、轉(zhuǎn)化為日常行為,，在潛移默化中引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

“學(xué)問是心靈的慧眼,?！痹诋?dāng)今信息爆炸、科技成果日新月異的時代,，作為知識傳授者的老師,，要按照習(xí)所要求的“始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識發(fā)展前沿,，刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí),、拓展,、提高自己”，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。好老師只有在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力,、拓寬知識面，才能為學(xué)生提供源源不斷的一潭清泉,。要本著“懂就是懂,，不懂就是不懂”的求實(shí)態(tài)度，把不懂的盡量弄懂,，持續(xù)“充電”,、打?qū)嵵R根基。如果“明知半桶水偏要淌得很”,，不懂裝懂,，不僅誤人子弟，也有違師德教風(fēng),。

親其師,，方可信其道,。素質(zhì)教育，首先是充滿感情的教育,。離開了情感,，一切的教育無從談起?！坝脨叟嘤龕?、激發(fā)愛、傳播愛,，通過真情,、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離,，滋潤學(xué)生的心田,，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人”。要以優(yōu)秀教師為標(biāo)桿,，用愛打開學(xué)生的知識之門,，用愛澆灌學(xué)生的心靈之花，讓每個學(xué)生都感受到教育的溫暖;平等對待每一個學(xué)生,，尊重其個性,、包容其不足，讓每個學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會,?！吧聘枵呤谷死^其聲，善教者使人繼其志,?！睂?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，當(dāng)代學(xué)子將歷史性地成為主力軍,。勞動者素質(zhì)的提高和人才的培養(yǎng),，基礎(chǔ)在教育，關(guān)鍵在教師,?！敖處熞粋€肩膀挑著學(xué)生的未來，一個肩膀挑著民族的未來”,，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈,，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的智慧之門，當(dāng)好民族復(fù)興“夢之隊”的筑夢人!

爭做四有教師心得體會范文7

“學(xué)高為師,，身正為范”是我們以前師范學(xué)校的校訓(xùn),，這八個字也一直深刻在我的腦海之中，作為一名教師,，就要為人師表,，起到表率作用,。一個國家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、有先進(jìn)的科學(xué)知識、有強(qiáng)烈愛國心和奉獻(xiàn)精神的青年人,。培養(yǎng)青年一代需要社會、家庭和學(xué)校團(tuán)體的力量,，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用,。所以作為當(dāng)代人民教師隊伍中的一員，我感到了自己莫大的壓力和無限的動力,。

正像習(xí)總書記所講的那樣,，一名合格的教師必須要“有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)的知識,、有仁愛之心”。通過學(xué)習(xí),，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責(zé)任感,。這就需要我不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思并及時更正自己的不足,。

正人先正心,，我認(rèn)為做老師必須有一顆“仁愛之心”。記得前些日子,，那天正好下雨,，我們班有兩名同學(xué)生病了，看起來病的不輕,，一量溫度,，38攝氏度，我想,，這么高的溫度如果不去看醫(yī)生,，晚上燒起來就不好辦了，我下午第八節(jié)正好沒課,，于是我決定帶她們出去看醫(yī)生,。從教室往教務(wù)處走時，雨下的不是很大,，我們都沒有帶傘,，我和她們說：“沒事，教務(wù)處有傘,，咱們?nèi)ソ虅?wù)處拿幾把傘”,。當(dāng)我們?nèi)チ私虅?wù)處寫好請假條時,，李主任說沒傘了，現(xiàn)在正是小學(xué)部吃飯時間,，一看窗外,，雨下得很大，根本出不去,。李主任說：“現(xiàn)在也沒傘,，你們先在這等會吧，一會兒小學(xué)部的老師就吃完飯回來了”,，說著,，李主任就給我們拿出幾個一次性杯子，并要給我們倒水,，說：“天氣涼,，先喝點(diǎn)水暖暖身子”。當(dāng)我聽了這幾句話,，我不知道那兩位同學(xué)有什么感覺,，但我感覺到了一種偉大的母愛，這件事讓學(xué)習(xí)到“將學(xué)生當(dāng)做自己的孩子去看待”,。所以我要從小事做起,，從自身做起不斷地審視自己工作目標(biāo)是否正確;和身邊人比較存在多大的差距;自己的努力方向和目標(biāo)是什么。

樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，忠誠于黨的教育事業(yè),，增強(qiáng)教書育人的使命感和責(zé)任感,，努力培育自己昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè),、甘為人梯的風(fēng)范,。努力做到為祖國的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心;關(guān)心體貼學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，時刻站在學(xué)生發(fā)展的角度,，為學(xué)生的全面發(fā)展獻(xiàn)愛心;工作中找到每一名學(xué)生的個體差異,，因材施教具匠心。我始終堅信親其師,、信其道,，蹲下身子與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生感覺到親切;謙虛,、平和,、大度，時刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個人,，不斷地向身邊的同事學(xué)習(xí);不追名逐利,、不計個人得失志存高遠(yuǎn)不斷的進(jìn)修,，時刻讓自己擁有先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法，為祖國培養(yǎng)時代新人獻(xiàn)真心;不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng),，不斷強(qiáng)化愛與責(zé)任的核心,。

1、做一名充滿信任與愛的教師,。作為一名教師,，強(qiáng)烈的敬業(yè)意識和忠誠自己本職工作的事業(yè)心，敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感,，是從事教育工作不可或缺的,。這使我想起了網(wǎng)上“最美深山女教師”一文，文中描繪了22歲女教師和她僅有的兩名學(xué)生在深山里的學(xué)習(xí)和生活,，她不畏艱辛，教室塌了,，就把自己的家當(dāng)作教室,。用自己的愛體現(xiàn)了崇高的事業(yè)責(zé)任心。是啊,，一名敬業(yè)的老師首先要愛自己的事業(yè),，愛自己的學(xué)生，用愛撒播希望,，用愛澆灌智慧,，才能真正的成為學(xué)生的良師益友，學(xué)生健康成長的引路人,。

2,、做一名勤奮學(xué)習(xí)的教師。俗話說得好“活到老,，學(xué)到老,。在知識更新如此迅速的今天，教師不應(yīng)是一桶水,，應(yīng)是一股不斷涌出心水的清泉,，永遠(yuǎn)新鮮，有活力,，才能在知識迅速變更的年代不落后,，教給學(xué)生豐富有用的知識。所以教師不應(yīng)局限于所教教材,，還應(yīng)該讀各種各樣的書,，豐富自己的知識修養(yǎng)，才會在課堂上旁征博引,，妙語連珠,，深深地吸引學(xué)生,。抱著一種務(wù)真求實(shí)、樂觀上進(jìn),、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度,，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。

3,、做一名擁有創(chuàng)新的教師,。在當(dāng)前的國際環(huán)境和課程改革下，教師們更要大膽探究,，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命,，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新意識,。只有別具爐錘，打造有自己的特色“素質(zhì)教育”,，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵,，培養(yǎng)出適合國情全方面發(fā)展的人才。

4,、做一名清貧高尚的教師,。一名受學(xué)生和人們愛戴的稱職教師，要打心底熱愛自己的教育事業(yè),，不求名利,，燃燒自己，照亮別人,。加強(qiáng)師風(fēng)師德修養(yǎng),，用自己高尚的情操去贏得社會的教師。

作為一名教師,，我要從思想上嚴(yán)格要提高求自己,，行動上提高自己的工作責(zé)任心。

爭做四有教師心得體會篇十一

光陰似箭,，孫已進(jìn)入幼兒園大班,，隨著年齡的增長，自我意識,、獨(dú)立意識的增強(qiáng),，漸漸長成了一個“小大人”。他的進(jìn)步首先離不開老師的辛勤培育,，作為家長的責(zé)任也是很重要的,。

幼兒園教師心得體會4篇幼兒園教師心得體會4篇因?yàn)槲以谟變簣@工作，孫浩宸上學(xué)、放學(xué)都是我接送,，每天我都會抽出一部分時間和他溝通交流,，有時是接他放學(xué)回家的路上，有時是晚上睡覺前,，談?wù)劷裉爝^的怎么樣,，讓他學(xué)會關(guān)注身邊的事物。在與他溝通時,，認(rèn)真的聽他說話,，讓他感到父母對他的重視和尊重,，這樣他小小的自尊心就會被樹立起來,。

現(xiàn)在電子產(chǎn)品很多，我們家不太反對孩子接觸這一塊,，這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分,，有些益智游戲確實(shí)也挺不錯的,。孫浩宸在家想要玩電腦或是手機(jī)游戲的時候，我們會先陪他一起挑選一個適合他的小游戲,，然后給他規(guī)定時間,，提前告訴他可以玩多久，時間到了自己就不玩了,。大多數(shù)時候他都能夠自己掌握好時間，有時也會耍賴,。

在生活中,，我們會常常給他講一些勵志故事或典故，時間久了他就不耐煩了,。我就從自編故事和續(xù)編故事這方面入手引起他的興趣,，這對今后的學(xué)習(xí)會很有幫助。同時也會有意識的培養(yǎng)他的獨(dú)立性和關(guān)心他人的意識,。

還有一點(diǎn),，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見不統(tǒng)一時,，孩子對大人們的洞察力也是很強(qiáng)的,，時間一久，在家長的意見不統(tǒng)一時,，孩子就會觀察家長的一言一行,，誰占優(yōu)勢就會想哪一方靠，孩子不會區(qū)分誰對誰錯時會誤導(dǎo)孩子的分辨能力,。所以,，家庭和睦對培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和紀(jì)律感很有幫助。所以我們平常對孩子的教育有意見不統(tǒng)一時，都會采用背著孩子的溝通方式,，而不是當(dāng)著他的面前爭執(zhí)不休,。

我由于工作的便利孩子的教育也離不開學(xué)校老師的辛勤培育，家園共育是最好的辦法,。我由于工作的便利,，經(jīng)常與孫浩宸的老師溝通，他在園表現(xiàn)好的方面回家進(jìn)行表揚(yáng),，不足之處要予以糾正,。我還讓他把在園發(fā)現(xiàn)的新鮮事、趣事回家后講給我們聽,，這樣做不僅培養(yǎng)了他的語言組織能力,，而且他的語言表達(dá)能力也逐漸增強(qiáng)。

孩子的進(jìn)步我感到很欣慰,，但也許還有很多不足之處我沒有發(fā)現(xiàn),，以上幾點(diǎn)是我與大家共同分享交流的點(diǎn)滴心得，希望大家給我提出好的建議,。

爭做四有教師心得體會篇十二

我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。作為一名教育工作者,，應(yīng)該立志從走上三尺講臺的那一天起,，就把自己的一切毫不保留地交給教育事業(yè)，積極進(jìn)取,，立足本職,，努力工作。

一,、作為教師我們要不斷地更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,。今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的時代,，學(xué)習(xí)的時代?？茖W(xué)技術(shù)日新月異,，教育學(xué)、心理學(xué)也有了很大的發(fā)展,，對學(xué)生的成長規(guī)律也有了新的認(rèn)識,。教師只有不斷地更新和拓寬自己的知識領(lǐng)域,，在工作中不斷地研究教材，研究學(xué)生,，反思自己的行為,，才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢和需要,。

二,、熱愛學(xué)生 要當(dāng)一名好教師，一方面我們要熱愛教育這一職業(yè),，另一方面我們要熱愛學(xué)生,，這一條最重要。好的教師必須有愛的情感,、愛的行為和愛的藝術(shù),。愛是一種信任，愛是一種尊重,，愛是一種鞭策,，愛是一種激情，愛更是一種能觸及靈魂,、動人心魄的教育過程,。教師的“愛”是真誠的。教師要真情對待學(xué)生,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。要建立良好的師生情感聯(lián)系，教師必須真情付出,，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,，公平地對待學(xué)生，做到一視同仁,。教師的“愛”是公正的。公正是學(xué)生信賴教師的基礎(chǔ),，學(xué)生最希望教師對所有學(xué)生一視同仁,，不厚此薄彼。教師的“愛”是嚴(yán)格的,。嚴(yán)師出高徒,。愛學(xué)生就要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛,，嚴(yán)中有度,，真正地做到寬嚴(yán)相濟(jì)。教師的“愛”需要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng)造精神,，與他們平等相處,，用教師的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力。

三、扎實(shí)的專業(yè)功底和淵博的學(xué)識是一名優(yōu)秀教師的關(guān)鍵,?！耙o學(xué)生一杯水，自己要有一桶水” ,，但在科技發(fā)展迅猛的今天,，我要說僅僅有一桶誰是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要時刻充實(shí)自己,。教師如果不具備廣博的學(xué)識見聞,，學(xué)生問你問題你竟不曾聽說過，反而要向?qū)W生“取經(jīng)” ,，這可大大折損了教師的威望和形象,。具備了足夠的知識，加上扎實(shí)的專業(yè)技能,，這才能將自己掌握的知識傳授給學(xué)生,，并能在教學(xué)中主次分明，突出重點(diǎn)突破難點(diǎn),，從而做到深入淺出,，收放自如，游刃有如,，保證教學(xué)質(zhì)量,。對于一個教師的最高評價莫過于學(xué)生在課堂上求知若渴，贊賞和佩服的眼光了! 四,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神 創(chuàng)新是教育的靈魂,，沒有創(chuàng)新就沒有現(xiàn)代教育。所以做一名教師必須具有創(chuàng)新精神,。為此,，在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)大膽突破，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn),，提出自己獨(dú)特的教學(xué)理念與方法,，從而培養(yǎng)其積極進(jìn)取、敢于創(chuàng)新的心理品質(zhì),，以適應(yīng)教育改革新形式的需要,。 我十分熱愛教師這個職業(yè)，熱愛教師這個集體,，更喜歡活潑可愛的學(xué)生,，在以后的工作中，我會更加努力,。努力做一名學(xué)生心目中的好老師,。

爭做四有教師心得體會范文1

首先,，要有扎實(shí)學(xué)識，把書教好,。這就要求教師要具淵博知識,。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,，一粒泥沙,，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中,，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,，風(fēng)雨無阻，無怨無悔,。浪頭上行舟,，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢,，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會,，腰纏萬貫者大有人在,，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。教書育人是教師的天職,。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的教書匠,，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師,。教師要不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的專業(yè)知識,。當(dāng)今世界,，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，知識不斷更新,，不學(xué)習(xí)就會落伍;信息技術(shù)的普及,，學(xué)生獲取知識的渠道很多，教師不努力學(xué)習(xí),，就不可能指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，就不指滿足學(xué)生求知的要求,。教師不僅要教給學(xué)生知識,，而且要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，教給他們治學(xué)的態(tài)度和方法,。這就要求教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，身體力行,。教師要努力鉆研教育業(yè)務(wù)，提高教書育人的能力,。

第二,，要有仁愛之心，要熱愛每一個學(xué)生,，相信每一個學(xué)生,。我把它當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情,。教師熱愛學(xué)生,，主動經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的思想,，從心里愿意與學(xué)生成為朋友,，建立起平等和諧的師生關(guān)系。這樣,，學(xué)生平時也就會主動和老師交流思想,，遇到問題，也會主動征求老師的意見,。同時老師遇事要冷靜,，不要隨便發(fā)怒，以威壓人,，處事要盡量公平合理,，不抱偏見，對自己所有的學(xué)生,，不管是不是自己教過的,，對所有學(xué)生都要一視同仁，這樣才能在學(xué)生中樹立起較高的威信,。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,，尤其是現(xiàn)今大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女,，生活條件也好了，父母的期望也高了,，再加上社會的競爭越來越激烈,，使現(xiàn)在一些學(xué)生負(fù)擔(dān)很重，形成了很大的心理壓力,，他們?nèi)菀仔纬晒缕?、霸道的個性。優(yōu)越感的失去,，生活上的不順心在心理上造成了陰影,。這就更要求我們廣大教師真誠相待,、熱情鼓勵、耐心幫助每一位學(xué)生,，用愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”,，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、生活 ,。

第三,，要有理想信念，廣大教師要始終同黨和人民站在一起,。要用好課堂講壇,，用好校園陣地，用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價值觀,，用自己的學(xué)識,、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往,。

第四,，要有道德情操，好老師應(yīng)該取法乎上,、見賢思齊,，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì),，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生,。

總之，我將以講話精神為動力,，認(rèn)真踐行社會主義核心價值觀,，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，做一名有扎實(shí)學(xué)識,、有仁愛之心,、有理想信念、有道德情操的“四有”好教師,。

爭做四有教師心得體會范文2

“教育大計,，教師為本?！币粋€國家的繁榮,、民族的振興需要的是積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、有先進(jìn)的科學(xué)知識,、有強(qiáng)烈愛國心和奉獻(xiàn)精神的青年人。培養(yǎng)青年一代需要社會、家庭和學(xué)校團(tuán)體的力量,，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用。所以作為當(dāng)代人民教師隊伍中的一員,，我感到了自己莫大的壓力和無限的動力,。

正像習(xí)總書記所講的那樣，一名合格的教師必須要“有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)的知識、有仁愛之心”,。通過學(xué)習(xí),，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責(zé)任感。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí),，不斷的反思并及時更正自己的不足,。

正人先正心，我以為做老師必須有一顆“仁愛之心”,。從自身做起不斷地審視自己工作目標(biāo)是否正確;和身邊人比存在多大的差距;自己的努力方向和目標(biāo)是什么,。并從以下幾方面考核自己思想：

樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，忠誠于黨的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書育人的使命感和責(zé)任感,，努力培育自己昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神,，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、甘為人梯的風(fēng)范,。努力做到為祖國的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心;關(guān)心體貼學(xué)生的生活與學(xué)習(xí),，時刻站在學(xué)生發(fā)展的角度，為學(xué)生的全面發(fā)展獻(xiàn)愛心;工作中找到每一名學(xué)生的個體差異,，因材施教具匠心,。我始終堅信親其師、信其道,，蹲下身子與學(xué)生交朋友,，讓學(xué)生感覺到親切;謙虛、平和,、大度,，時刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個人，不斷地向身邊的同事學(xué)習(xí);不追名逐利,、不計個人得失志存高遠(yuǎn)不斷的進(jìn)修,，時刻讓自己擁有先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法，為祖國培養(yǎng)時代新人獻(xiàn)真心;不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng),，不斷強(qiáng)化愛與責(zé)任的核心,。

做黨和人民滿意的好老師,，是我努力的方向;前進(jìn)的目標(biāo)。我將用勤奮+恒心做黨和人民滿意的好老師,。這將成為我矢志不渝的目標(biāo),。

爭做四有教師心得體會范文3

“學(xué)高為師，身正為范”是我們以前師范學(xué)校的校訓(xùn),，這八個字也一直深刻在我的腦海之中,，作為一名教師，就要為人師表,，起到表率作用,。一個國家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、有先進(jìn)的科學(xué)知識、有強(qiáng)烈愛國心和奉獻(xiàn)精神的青年人,。培養(yǎng)青年一代需要社會,、家庭和學(xué)校團(tuán)體的力量，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用,。所以作為當(dāng)代人民教師隊伍中的一員,，我感到了自己莫大的壓力和無限的動力。

正像習(xí)總書記所講的那樣,，一名合格的教師必須要“有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)的知識,、有仁愛之心”,。通過學(xué)習(xí)，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責(zé)任感,。這就需要我不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思并及時更正自己的不足。

正人先正心,，我認(rèn)為做老師必須有一顆“仁愛之心”,。記得前些日子，那天正好下雨,，我們班有兩名同學(xué)生病了,，看起來病的不輕，一量溫度,，38攝氏度,，我想，這么高的溫度如果不去看醫(yī)生，晚上燒起來就不好辦了,，我下午第八節(jié)正好沒課,，于是我決定帶她們出去看醫(yī)生。從教室往教務(wù)處走時,，雨下的不是很大,，我們都沒有帶傘，我和她們說：“沒事,，教務(wù)處有傘，咱們?nèi)ソ虅?wù)處拿幾把傘”,。當(dāng)我們?nèi)チ私虅?wù)處寫好請假條時,，李主任說沒傘了，現(xiàn)在正是小學(xué)部吃飯時間,，一看窗外,，雨下得很大，根本出不去,。李主任說：“現(xiàn)在也沒傘,，你們先在這等會吧，一會兒小學(xué)部的老師就吃完飯回來了”,，說著,，李主任就給我們拿出幾個一次性杯子，并要給我們倒水,，說：“天氣涼,，先喝點(diǎn)水暖暖身子”。當(dāng)我聽了這幾句話,，我不知道那兩位同學(xué)有什么感覺,，但我感覺到了一種偉大的母愛，這件事讓學(xué)習(xí)到“將學(xué)生當(dāng)做自己的孩子去看待”,。所以我要從小事做起,，從自身做起不斷地審視自己工作目標(biāo)是否正確;和身邊人比較存在多大的差距;自己的努力方向和目標(biāo)是什么。

樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，忠誠于黨的教育事業(yè),，增強(qiáng)教書育人的使命感和責(zé)任感,，努力培育自己昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè),、甘為人梯的風(fēng)范,。努力做到為祖國的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心;關(guān)心體貼學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，時刻站在學(xué)生發(fā)展的角度，為學(xué)生的全面發(fā)展獻(xiàn)愛心;工作中找到每一名學(xué)生的個體差異,，因材施教具匠心,。我始終堅信親其師、信其道,，蹲下身子與學(xué)生交朋友,，讓學(xué)生感覺到親切;謙虛、平和,、大度,，時刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個人，不斷地向身邊的同事學(xué)習(xí);不追名逐利,、不計個人得失志存高遠(yuǎn)不斷的進(jìn)修,，時刻讓自己擁有先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法，為祖國培養(yǎng)時代新人獻(xiàn)真心;不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng),，不斷強(qiáng)化愛與責(zé)任的核心,。

1、做一名充滿信任與愛的教師,。作為一名教師,，強(qiáng)烈的敬業(yè)意識和忠誠自己本職工作的事業(yè)心，敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感,，是從事教育工作不可或缺的,。這使我想起了網(wǎng)上“最美深山女教師”一文，文中描繪了22歲女教師和她僅有的兩名學(xué)生在深山里的學(xué)習(xí)和生活,，她不畏艱辛,，教室塌了，就把自己的家當(dāng)作教室,。用自己的愛體現(xiàn)了崇高的事業(yè)責(zé)任心,。是啊，一名敬業(yè)的老師首先要愛自己的事業(yè),，愛自己的學(xué)生,，用愛撒播希望，用愛澆灌智慧,，才能真正的成為學(xué)生的良師益友,，學(xué)生健康成長的引路人。

2,、做一名勤奮學(xué)習(xí)的教師,。俗話說得好“活到老，學(xué)到老,。在知識更新如此迅速的今天,，教師不應(yīng)是一桶水,，應(yīng)是一股不斷涌出心水的清泉，永遠(yuǎn)新鮮,，有活力,，才能在知識迅速變更的年代不落后，教給學(xué)生豐富有用的知識,。所以教師不應(yīng)局限于所教教材,，還應(yīng)該讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養(yǎng),，才會在課堂上旁征博引,，妙語連珠，深深地吸引學(xué)生,。抱著一種務(wù)真求實(shí),、樂觀上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度,，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。

3,、做一名擁有創(chuàng)新的教師,。在當(dāng)前的國際環(huán)境和課程改革下，教師們更要大膽探究,，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命,，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新意識,。只有別具爐錘，打造有自己的特色“素質(zhì)教育”,，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵,，培養(yǎng)出適合國情全方面發(fā)展的人才。

4,、做一名清貧高尚的教師,。一名受學(xué)生和人們愛戴的稱職教師，要打心底熱愛自己的教育事業(yè),，不求名利,，燃燒自己，照亮別人,。加強(qiáng)師風(fēng)師德修養(yǎng),，用自己高尚的情操去贏得社會的教師。

作為一名教師,，我要從思想上嚴(yán)格要提高求自己,，行動上提高自己的工作責(zé)任心,。

爭做四有教師心得體會篇十三

百年大計，教育為本,。教師是立教之本,、興教之源，承擔(dān)著讓每個孩子健康成長,、辦好人民滿意教育的重任,。作為一名教師要牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀,，自覺增強(qiáng)立德樹人,、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)為人師,，行為世范,，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人;牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，拓寬視野,，更新知識，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量,，努力成為業(yè)務(wù)精湛,、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師。

一,、提高學(xué)習(xí)能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。

在日常工作中要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，掌握過硬的專業(yè)知識,。每天工作再忙，也要重視政治學(xué)習(xí),，一定要把學(xué)習(xí)的危機(jī)感,、緊迫感，提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù),。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求,，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。通過學(xué)習(xí),，不斷提高理論水平,，提高知識層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力,。

二,、提高工作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng),。

今后工作還要養(yǎng)成習(xí)慣于觀察幼兒的主動意識,，在觀察到某種現(xiàn)象后,，結(jié)合理論加以思索、分析,、總結(jié),，找出隱藏在現(xiàn)象后的實(shí)質(zhì)。這種觀察分析,，會使我能更深刻地向家長反映問題,，更深入地了解幼兒，為正確地解決處理班里問題,、糾正或發(fā)揚(yáng)幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)提供了一把新鑰匙,。

三、做到以身示范,進(jìn)一步增強(qiáng)情感育人,。

教育不能搞形式主義,這也是一種不理智的急功近利的短期行為.因?yàn)?學(xué)生的成長和發(fā)展有其階段性,不能強(qiáng)求一致,無法整齊劃一.而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié).我們的教師隊伍中,絕大多數(shù)責(zé)任心都很強(qiáng),然而,僅僅有責(zé)任心是不夠的,變單純的"責(zé)任"為豐富的"情感",去面對學(xué)生之間出現(xiàn)的各種各樣的問題,瑣碎小事也會變得富有詩意,不僅要有愛的情感,愛的行為還要有愛的藝術(shù),。

四、提高創(chuàng)新能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)效性,。

隨著我園的不斷發(fā)展，我們工作面臨的新情況,、新問題將會越來越多工作任務(wù)也將會越來越繁重,。要使我園工作再上新臺階，要求我們教師必須提高創(chuàng)新能力,。作為一名幼兒教師事事要講發(fā)展，不斷開拓工作新局面,，要以良好的精神狀態(tài)面對每天的工作,。在一線教師中，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,、埋頭苦干,、自覺奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)。

四,、常懷仁愛之心,，努力培育有為新人

做好老師，要有仁愛之心,。愛是教育的靈魂,，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛,、激發(fā)愛,、傳播愛，通過真情,、真心,、真誠拉近同學(xué)生的距離,，滋潤學(xué)生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上,，愛護(hù),、尊重、寬容學(xué)生,，做學(xué)生的好朋友和貼心人,。平等對待每一個學(xué)生，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生信心,，用信任樹立學(xué)生自尊,，讓所有學(xué)生都享受成功的喜悅，成長為有用之才,。這是我們常說的：愛在細(xì)節(jié),，德在無人處。

總之,，要想成為好老師,，不僅要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，良好的工作能力以及全部的愛心,，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力,。學(xué)會用全面的、發(fā)展的,、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事,，提高辯證思維的能力和認(rèn)識問題、分析問題,、處理問題的能力,。要不斷地加強(qiáng)世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造,，塑造教師特有的人格魅力,，做教師雖然很辛苦，但我們也很幸福,，因?yàn)槲覀兪窃跒樽鎳?、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，我們將從學(xué)生的成長中得到收獲,。

爭做四有教師心得體會范文1

作為教師應(yīng)任勞任怨,、嚴(yán)于律己，時刻牢記人民公仆身份,，實(shí)踐著為人民服務(wù)的宗旨的精神,。通過這次學(xué)習(xí)，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責(zé)任感,。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí),，不斷的反思并及時更正自己的不足,。我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

首先，要有扎實(shí)學(xué)識,，把書教好,。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中,，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻,，無怨無悔,。浪頭上行舟，難免驚心動魄,，但也有欣慰與歡暢,，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨,，混跡社會,，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象,，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的教書匠,，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。教師要不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的專業(yè)知識,。當(dāng)今世界,，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,，知識不斷更新，不學(xué)習(xí)就會落伍;信息技術(shù)的普及,，學(xué)生獲取知識的渠道很多,，教師不努力學(xué)習(xí)，就不可能指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),，就不指滿足學(xué)生求知的要求,。教師不僅要教給學(xué)生知識，而且要教會學(xué)生學(xué)習(xí),，教給他們治學(xué)的態(tài)度和方法,。這就要求教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，身體力行。教師要努力鉆研教育業(yè)務(wù),，提高教書育人的能力,。

第二，要有仁愛之心,，要熱愛每一個學(xué)生,，相信每一個學(xué)生。我把它當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則,，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情,。教師熱愛學(xué)生，主動經(jīng)常與學(xué)生溝通交流,，了解學(xué)生的思想,，從心里愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系,。這樣,，學(xué)生平時也就會主動和老師交流思想，遇到問題,，也會主動征求老師的意見,。同時老師遇事要冷靜，不要隨便發(fā)怒,，以威壓人,，處事要盡量公平合理，不抱偏見,，對自己所有的學(xué)生,，不管是不是自己教過的，對所有學(xué)生都要一視同仁,，這樣才能在學(xué)生中樹立起較高的威信,。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,，尤其是現(xiàn)今大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，生活條件也好了,，父母的期望也高了,，再加上社會的競爭越來越激烈，使現(xiàn)在一些學(xué)生負(fù)擔(dān)很重,，形成了很大的心理壓力,，他們?nèi)菀仔纬晒缕А缘赖膫€性。優(yōu)越感的失去,，生活上的不順心在心理上造成了陰影,。這就更要求我們廣大教師真誠相待、熱情鼓勵,、耐心幫助每一位學(xué)生,，用愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中學(xué)習(xí),、生活 ,。

第三，要有理想信念,，廣大教師要始終同黨和人民站在一起,。要用好課堂講壇，用好校園陣地,，用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價值觀,，用自己的學(xué)識、閱歷,、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往,。

第四，要有道德情操,，好老師應(yīng)該取法乎上,、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng),，提升人格品質(zhì),，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。

總之,，我將以講話精神為動力,，認(rèn)真踐行社會主義核心價值觀，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，做一名有扎實(shí)學(xué)識,、有仁愛之心、有理想信念,、有道德情操的“四有”好教師,。

爭做四有教師心得體會范文2

“教育大計，教師為本,?！币粋€國家的繁榮,、民族的振興需要的是積極向上,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、有先進(jìn)的科學(xué)知識,、有強(qiáng)烈愛國心和奉獻(xiàn)精神的青年人,。培養(yǎng)青年一代需要社會,、家庭和學(xué)校團(tuán)體的力量，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用,。所以作為當(dāng)代人民教師隊伍中的一員,，我感到了自己莫大的壓力和無限的動力。

正像習(xí)總書記所講的那樣,，一名合格的教師必須要“有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)的知識,、有仁愛之心”,。通過學(xué)習(xí)，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責(zé)任感,。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí),，不斷的反思并及時更正自己的不足。

正人先正心,，我以為做老師必須有一顆“仁愛之心”,。從自身做起不斷地審視自己工作目標(biāo)是否正確;和身邊人比存在多大的差距;自己的努力方向和目標(biāo)是什么?！督逃筷P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,、《教育部關(guān)于嚴(yán)禁教師違規(guī)收受禮品禮金等六條禁令》和相關(guān)文件。我找到了自己的方向和目標(biāo),，決心踐行師德先進(jìn)人物的事跡,，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向模范學(xué)習(xí),。不斷的提升自己的修養(yǎng),，踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在做事,。并從以下幾方面考核自己思想：

樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，忠誠于黨的教育事業(yè),，增強(qiáng)教書育人的使命感和責(zé)任感，努力培育自己昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神,，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè),、甘為人梯的風(fēng)范。努力做到為祖國的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心;關(guān)心體貼學(xué)生的生活與學(xué)習(xí),，時刻站在學(xué)生發(fā)展的角度,，為學(xué)生的全面發(fā)展獻(xiàn)愛心;工作中找到每一名學(xué)生的個體差異，因材施教具匠心。我始終堅信親其師,、信其道,，蹲下身子與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生感覺到親切;謙虛,、平和,、大度，時刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個人,，不斷地向身邊的同事學(xué)習(xí);不追名逐利,、不計個人得失志存高遠(yuǎn)不斷的進(jìn)修，時刻讓自己擁有先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法,，為祖國培養(yǎng)時代新人獻(xiàn)真心;不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng),，不斷強(qiáng)化愛與責(zé)任的核心。

做黨和人民滿意的好老師,，是我努力的方向;前進(jìn)的目標(biāo),。我將用勤奮+恒心做黨和人民滿意的好老師。這將成為我矢志不渝的目標(biāo),。

爭做四有教師心得體會范文3

“學(xué)高為師,，身正為范”是我們以前師范學(xué)校的校訓(xùn)，這八個字也一直深刻在我的腦海之中,，作為一名教師,，就要為人師表，起到表率作用,。一個國家的繁榮,、民族的振興需要的是積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、有先進(jìn)的科學(xué)知識,、有強(qiáng)烈愛國心和奉獻(xiàn)精神的青年人。培養(yǎng)青年一代需要社會,、家庭和學(xué)校團(tuán)體的力量,，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用。所以作為當(dāng)代人民教師隊伍中的一員,，我感到了自己莫大的壓力和無限的動力,。

正像習(xí)總書記所講的那樣，一名合格的教師必須要“有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)的知識、有仁愛之心”,。通過學(xué)習(xí),，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責(zé)任感,。這就需要我不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思并及時更正自己的不足,。

正人先正心，我認(rèn)為做老師必須有一顆“仁愛之心”,。記得前些日子,，那天正好下雨，我們班有兩名同學(xué)生病了,，看起來病的不輕,，一量溫度，38攝氏度,，我想,，這么高的溫度如果不去看醫(yī)生，晚上燒起來就不好辦了,，我下午第八節(jié)正好沒課,，于是我決定帶她們出去看醫(yī)生。從教室往教務(wù)處走時,，雨下的不是很大,，我們都沒有帶傘，我和她們說：“沒事,，教務(wù)處有傘,，咱們?nèi)ソ虅?wù)處拿幾把傘”。當(dāng)我們?nèi)チ私虅?wù)處寫好請假條時,，李主任說沒傘了,，現(xiàn)在正是小學(xué)部吃飯時間，一看窗外,，雨下得很大,，根本出不去。李主任說：“現(xiàn)在也沒傘,，你們先在這等會吧,，一會兒小學(xué)部的老師就吃完飯回來了”，說著,，李主任就給我們拿出幾個一次性杯子,，并要給我們倒水，說：“天氣涼,，先喝點(diǎn)水暖暖身子”,。當(dāng)我聽了這幾句話，我不知道那兩位同學(xué)有什么感覺,，但我感覺到了一種偉大的母愛,，這件事讓學(xué)習(xí)到“將學(xué)生當(dāng)做自己的孩子去看待”,。所以我要從小事做起，從自身做起不斷地審視自己工作目標(biāo)是否正確;和身邊人比較存在多大的差距;自己的努力方向和目標(biāo)是什么,。

樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，忠誠于黨的教育事業(yè),，增強(qiáng)教書育人的使命感和責(zé)任感,，努力培育自己昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、甘為人梯的風(fēng)范,。努力做到為祖國的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心;關(guān)心體貼學(xué)生的生活與學(xué)習(xí),，時刻站在學(xué)生發(fā)展的角度,，為學(xué)生的全面發(fā)展獻(xiàn)愛心;工作中找到每一名學(xué)生的個體差異,，因材施教具匠心。我始終堅信親其師,、信其道,，蹲下身子與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生感覺到親切;謙虛,、平和,、大度，時刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個人,，不斷地向身邊的同事學(xué)習(xí);不追名逐利,、不計個人得失志存高遠(yuǎn)不斷的進(jìn)修，時刻讓自己擁有先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法,，為祖國培養(yǎng)時代新人獻(xiàn)真心;不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng),，不斷強(qiáng)化愛與責(zé)任的核心。

1,、做一名充滿信任與愛的教師,。作為一名教師，強(qiáng)烈的敬業(yè)意識和忠誠自己本職工作的事業(yè)心,，敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感,，是從事教育工作不可或缺的。這使我想起了網(wǎng)上“最美深山女教師”一文,，文中描繪了22歲女教師和她僅有的兩名學(xué)生在深山里的學(xué)習(xí)和生活,，她不畏艱辛，教室塌了,，就把自己的家當(dāng)作教室,。用自己的愛體現(xiàn)了崇高的事業(yè)責(zé)任心。是啊,，一名敬業(yè)的老師首先要愛自己的事業(yè),，愛自己的學(xué)生,，用愛撒播希望，用愛澆灌智慧,，才能真正的成為學(xué)生的良師益友,，學(xué)生健康成長的引路人。

2,、做一名勤奮學(xué)習(xí)的教師,。俗話說得好“活到老，學(xué)到老,。在知識更新如此迅速的今天,，教師不應(yīng)是一桶水,，應(yīng)是一股不斷涌出心水的清泉,，永遠(yuǎn)新鮮，有活力,，才能在知識迅速變更的年代不落后,，教給學(xué)生豐富有用的知識。所以教師不應(yīng)局限于所教教材,，還應(yīng)該讀各種各樣的書,，豐富自己的知識修養(yǎng)，才會在課堂上旁征博引,，妙語連珠,，深深地吸引學(xué)生。抱著一種務(wù)真求實(shí),、樂觀上進(jìn),、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績,。

3,、做一名擁有創(chuàng)新的教師。在當(dāng)前的國際環(huán)境和課程改革下,，教師們更要大膽探究,，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新意識。只有別具爐錘,，打造有自己的特色“素質(zhì)教育”,，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出適合國情全方面發(fā)展的人才,。

4,、做一名清貧高尚的教師,。一名受學(xué)生和人們愛戴的稱職教師，要打心底熱愛自己的教育事業(yè),，不求名利,，燃燒自己，照亮別人,。加強(qiáng)師風(fēng)師德修養(yǎng),，用自己高尚的情操去贏得社會的教師。

作為一名教師,，我要從思想上嚴(yán)格要提高求自己,，行動上提高自己的工作責(zé)任心。

爭做四有教師心得體會篇十四

我們農(nóng)村的幼兒園教師學(xué)歷高,，但通常是由綜合性大學(xué)培養(yǎng)出來的,。大部分在幼教工作之前還做過其他工作，了解幼教機(jī)構(gòu)的目標(biāo)和宗旨等有關(guān)情況,。幼兒園也為教師提供培訓(xùn)機(jī)會,，幫助她們獲得最新的知識，提高工作能力,。我們國家規(guī)定對幼兒園教師進(jìn)行定期考核,，幼兒園通常把考核成績優(yōu)秀的老師聘為班主任，由她們負(fù)責(zé)安排班內(nèi)其他教師的工作,，管理整個班級,。農(nóng)村幼兒教育已經(jīng)起步，我國幼兒園很少有男教師,，主要原因一是受社會傳統(tǒng)觀念的束縛,，二是因?yàn)橛變簣@教師的待遇普遍不高。相比我參觀過的城市幼兒園,、示范幼兒園以及培訓(xùn)是老師提到的國外幼兒教育,，那簡直是天壤之別。

在城里幼兒園教師很重視幼兒園的環(huán)境布置,。從建筑布局到室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè),，都很注意從幼兒的身心特點(diǎn)出發(fā)，讓幼兒充分感受到他們是這里的主人,。

發(fā)達(dá)國家的幼兒園的圍墻不高,，場地很大，體育設(shè)施齊全,。平衡木,、蕩橋以及鉆、爬,、攀登的器械等,，大多是用木頭或者加上舊輪胎,、鐵筒等廢舊材料做成的，放置在柔軟的沙地或木屑鋪成的場地上,，安全系數(shù)大,。球、繩子,、塑料車很多,，尤其是球類和各色玩具車品種較多，玩沙用具隨處可見,。在樓道里,，整齊地擺放著廢舊物品，有舊電話,、舊鬧鐘,、廢車胎等。木條,、麥草,、布條,、舊紐扣被制成了生動有趣的卡通形象,、幼兒喜愛的美術(shù)作品和各色玩具。墻上貼的大多是幼兒用廢舊物品撕,、貼,、涂出來的作品，這些作品雖然粗糙但很可愛,。

在我曾參觀的幼兒園里,，每個班都設(shè)有美術(shù)角，老師為幼兒提供各種顏料,、工具,，讓幼兒盡情發(fā)揮。教室內(nèi)還設(shè)有玩水玩沙的物品任幼兒擺弄,。許多可供幼兒在操作中獲得數(shù)概念,、圖形、歸類等知識的玩具一筐筐地放在玩具櫥內(nèi),，孩子們可以自由選擇,。教師還為喜歡在地上擺弄玩具的幼兒準(zhǔn)備了許多小塊地毯。蒙氏班的每個班都有軟沙發(fā),、軟靠墊,，幼兒可以愜意地躺著，如果睡著了,，教師也不會驚動他,，而是給他蓋上毛毯,，讓他睡個夠。教室的中間一般留有較大的空地,，鋪上地毯,，供幼兒進(jìn)行集體活動，如聽故事,、唱歌等,。在集體活動時，老師不強(qiáng)調(diào)規(guī)范的坐姿,，不強(qiáng)求人人都聽,，只要幼兒不妨礙別人，教師允許他做自己想做的事,。不過,，老師在講課時也十分注重趣味性，教具形象直觀,，表情生動幽默,，對幼兒的發(fā)言給予正面的鼓勵，以吸引孩子們積極參與,。

示范級幼兒園的活動區(qū)域的布置充分體現(xiàn)出方便幼兒的觀念,。如所有的用具都是根據(jù)幼兒的身高設(shè)計的，便于幼兒觀察和選用;同類的材料放在一起,，便于幼兒按序擺放,，又能教幼兒分類;每個區(qū)域的玩具很豐富，可以提供多種經(jīng)驗(yàn),、作用于不同感官,，以滿足不同幼兒的需要;熱鬧和安靜的地方被隔開來，防止互相干擾,。幼兒在輕松愉快之中學(xué)習(xí)知識,，發(fā)展技能，形成良好的個性等,。幼兒享受著被尊重,、被信任的樂趣。

城市的孩子在社會性發(fā)展方面比較突出,。在室內(nèi),，他們專心地從事自己的操作活動，無奔跑和大聲喧嘩現(xiàn)象,，幼兒互相攻擊與干擾的行為較少,。他們自信、大膽，敢于表達(dá)和表現(xiàn)自己的思想行為,，行為習(xí)慣好,，規(guī)則意識強(qiáng)。他們會自主收拾和放置各類玩具,、用具等,。這與教師和家長重視兒童社會性的培養(yǎng)是分不開的。教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，對孩子耐心細(xì)致,，充滿愛心，經(jīng)常鼓勵孩子,，較少粗暴批評,。她們與幼兒談話，都自覺地蹲下來與幼兒平視,，沒有居高臨下的姿態(tài),。她們不要求幼兒必須做什么，而是讓幼兒按照自己的意愿選擇活動,，到自己想去的活動室去玩耍,。她們認(rèn)為開心玩耍正是幼兒需要的，因?yàn)樗鼮橛變航∪烁竦陌l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。特別是對于剛?cè)雸@的孩子,，教師很有愛心和耐心，擁抱撫摸他們,，圍繞玩具或娃娃家主題,，搞些小組游戲,，以逐步加深孩子們對集體的感情,。家長們反映，這里的老師工作特別辛苦,，對孩子們都很好,。教師以自身的敬業(yè)精神得到了家長的尊敬與信賴。

相對于農(nóng)村的幼兒園,，我發(fā)現(xiàn)我們的教師要做到：

教師要充分尊重幼兒,，把幼兒當(dāng)作一個具有自主性、有自身內(nèi)在要求與發(fā)展?jié)摿Φ膫€性,，而不僅僅是教師的附屬物或單純的接受者;同時要有意識地為幼兒提供創(chuàng)造的機(jī)會,，讓他們獨(dú)立做一些力所能及的事，而不是包辦代替;教師要有意識地利用實(shí)際生活,，教給幼兒一些必要的解決問題的知識,、方法和技巧，培養(yǎng)幼兒主動適應(yīng)生活的能力;做到尊重幼兒與嚴(yán)格要求相結(jié)合。教師尊重孩子的愿望和需要,，但不遷就孩子的過錯,，而是用平等的口吻提出下面要求，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)的愿望,，做到遵守規(guī)則,，不妨礙別人。教師認(rèn)為,，放縱孩子,，是對“尊重孩子”的誤解。

爭做四有教師心得體會篇十五

光陰似箭,，孫已進(jìn)入幼兒園大班,，隨著年齡的增長，自我意識,、獨(dú)立意識的增強(qiáng),，漸漸長成了一個“小大人”。他的進(jìn)步首先離不開老師的辛勤培育,，作為家長的責(zé)任也是很重要的,。

幼兒園教師心得體會4篇幼兒園教師心得體會4篇因?yàn)槲以谟變簣@工作，孫浩宸上學(xué),、放學(xué)都是我接送,，每天我都會抽出一部分時間和他溝通交流，有時是接他放學(xué)回家的路上,，有時是晚上睡覺前,，談?wù)劷裉爝^的怎么樣，讓他學(xué)會關(guān)注身邊的事物,。在與他溝通時,，認(rèn)真的聽他說話，讓他感到父母對他的重視和尊重,，這樣他小小的自尊心就會被樹立起來,。

現(xiàn)在電子產(chǎn)品很多，我們家不太反對孩子接觸這一塊,，這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分,，有些益智游戲確實(shí)也挺不錯的。孫浩宸在家想要玩電腦或是手機(jī)游戲的時候,，我們會先陪他一起挑選一個適合他的小游戲,，然后給他規(guī)定時間，提前告訴他可以玩多久,，時間到了自己就不玩了,。大多數(shù)時候他都能夠自己掌握好時間，有時也會耍賴。

在生活中,，我們會常常給他講一些勵志故事或典故,，時間久了他就不耐煩了。我就從自編故事和續(xù)編故事這方面入手引起他的興趣,，這對今后的學(xué)習(xí)會很有幫助,。同時也會有意識的培養(yǎng)他的獨(dú)立性和關(guān)心他人的意識。

還有一點(diǎn),，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要,，如果父母的意見不統(tǒng)一時，孩子對大人們的洞察力也是很強(qiáng)的,，時間一久,，在家長的意見不統(tǒng)一時，孩子就會觀察家長的一言一行,，誰占優(yōu)勢就會想哪一方靠,，孩子不會區(qū)分誰對誰錯時會誤導(dǎo)孩子的分辨能力。所以,，家庭和睦對培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和紀(jì)律感很有幫助,。所以我們平常對孩子的教育有意見不統(tǒng)一時，都會采用背著孩子的溝通方式,，而不是當(dāng)著他的面前爭執(zhí)不休,。

我由于工作的便利孩子的教育也離不開學(xué)校老師的辛勤培育，家園共育是最好的辦法,。我由于工作的便利,，經(jīng)常與孫浩宸的老師溝通，他在園表現(xiàn)好的方面回家進(jìn)行表揚(yáng),，不足之處要予以糾正,。我還讓他把在園發(fā)現(xiàn)的新鮮事、趣事回家后講給我們聽,，這樣做不僅培養(yǎng)了他的語言組織能力,，而且他的語言表達(dá)能力也逐漸增強(qiáng)。

孩子的進(jìn)步我感到很欣慰,，但也許還有很多不足之處我沒有發(fā)現(xiàn)，以上幾點(diǎn)是我與大家共同分享交流的點(diǎn)滴心得,，希望大家給我提出好的建議,。

爭做四有教師心得體會篇十六

到北京師范大學(xué)看望教師學(xué)生并發(fā)表重要講話，號召全國廣大教師要“有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)知識、有仁愛之心”。

當(dāng)前,，我國教育事業(yè)已經(jīng)進(jìn)入一個新的發(fā)展階段,。在教育事業(yè)飛速發(fā)展的基礎(chǔ)上，家長們不僅要求“有學(xué)上,、有書讀”,，而且進(jìn)一步要求“上好學(xué)、讀好書”,。提高教育質(zhì)量,，關(guān)鍵在教師。師德是教師最重要的素質(zhì),，師德水平也是人民群眾對教育工作滿意不滿意的一個重要標(biāo)尺,，更是教育改革發(fā)展的內(nèi)在需要。

1,、有理想信念

熱愛祖國是每個公民,，也是每個教師的神圣職責(zé)和義務(wù)。要實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會主義法制國家的目標(biāo),，需要每個社會成員知法守法,，用法律來規(guī)范自己的行為，不做法律禁止的事情,。如果教師自己不熱愛自己的國家,，怎么談得上教育學(xué)生愛國?

有道德情操

沒有責(zé)任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作,。我們要始終牢記自己的神圣職責(zé),，志存高遠(yuǎn)，把個人的成長進(jìn)步同社會主義偉大事業(yè),、同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起,，并在深刻的社會變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的光榮職責(zé)。如果一個人不熱愛自己的工作崗位,，就談不上干好自己的工作,。

我們要堅守高尚情操，知榮明恥,，嚴(yán)于律己,，以身作則，在各個方面率先垂范,，做學(xué)生的榜樣,，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育影響學(xué)生。要關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尊重同事,，尊重家長。作風(fēng)正派,，廉潔奉公,。

有扎實(shí)知識

教書育人，是教師的天職,。教師必須遵循教育規(guī)律,，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘,，誨人不倦,，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教師必須樹立終身學(xué)習(xí)理念,，拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。我們市教育局開展的“用文化凝心聚力,，靠學(xué)研富腦修身”的讀書活動,，正適應(yīng)了這一要求。

有仁愛之心”,。

“愛”是師德的靈魂,。沒有愛就沒有教育。教師必須關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),，做學(xué)生的良師益友,。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康,，維護(hù)學(xué)生權(quán)益,。

哲學(xué)家愛默生說過:教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生.任何一個教師要尊重學(xué)生的人格,才能從本質(zhì)上熱愛學(xué)生.教育教學(xué)和管理工作才能取得成功,在我們的教學(xué)工作中,要多花時間和工夫在學(xué)生身上,多一點(diǎn)笑容,多一點(diǎn)關(guān)愛,讓他們健康,快樂的成長.民主、平等的師生關(guān)系,既能發(fā)揮老師的引導(dǎo)作用,、教育作用,又能調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性.只有師生關(guān)系的融洽,才能使學(xué)生感受到老師的愛,班級氣氛就會融洽,工作才能取得效果。

“責(zé)任”與“愛”是教師職業(yè)道德規(guī)范的靈魂和核心,。所以在日常教學(xué)工作中我以“愛”為核心,，滿腔熱情地關(guān)心、愛護(hù),、尊重每一個學(xué)生,，用愛感化學(xué)生，用真誠的心啟迪學(xué)生的心靈,。與他們交知心朋友,，讓學(xué)生在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)生活。當(dāng)看到學(xué)生進(jìn)步時要及時表揚(yáng)鼓勵;當(dāng)學(xué)生犯錯誤時要尊重學(xué)生的人格,，理解他們的年幼無知,，幫助他們分析錯誤的原因，采取行之有效的方法幫助學(xué)生樹立信心,、促其轉(zhuǎn)化,，融洽的師生關(guān)系才能縮短師生之間的距離，學(xué)生才能喜歡我們,，樂于接受我們的教育,，我們的班級才能班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好,，學(xué)生之間才能團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互學(xué)，積極向上,，有較強(qiáng)的凝聚力和向心力,。

學(xué)師德禮儀 做“四有”教師。我們要在今后的教學(xué)管理實(shí)踐中,、在教育改革發(fā)展中不斷鍛煉成長,。成為符合黨和人民要求、學(xué)生喜歡和敬佩的好老師,。

爭做四有教師心得體會篇十七

通過學(xué)習(xí)習(xí)的 “做一名‘四有’好老師”,，使我更加堅定理想信念，堅守道德情操;今后仍需不斷扎實(shí)學(xué)識,，以仁愛之心,，積極爭做社會認(rèn)可、學(xué)生喜歡和敬佩的好老師!年齡大不是問題,，放縱自己才是真正的問題,，如果我們用高度的責(zé)任心嚴(yán)格要求，以身作則,，清正廉潔,，踏踏實(shí)實(shí)干事，清清白白做人,，良好的形象將不樹自立,。

一,、提高學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)自身素質(zhì),。

在日常工作中樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，不服輸不自棄，掌握與時俱進(jìn)的專業(yè)知識,。一定要把學(xué)習(xí)的危機(jī)感,、緊迫感，提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù),。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求,。通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平,，提高知識層次,，增強(qiáng)做好本職工作的能力。有的教師年齡剛奔50就整天牢騷自己老了,，什么工作都不想干,，那你就勢必被別人越甩越遠(yuǎn)，“落伍”也就時刻纏繞著你,。

二,、提高創(chuàng)新能力，增強(qiáng)工作實(shí)效性,。

隨著形勢的不斷發(fā)展,，我們工作面臨的新情況、新問題將會越來越多,，工作任務(wù)也將會越來越繁重,。要使我們的工作再上新臺階，要求我們教師必須提高創(chuàng)新能力,，不斷開拓工作新局面,，以良好的精神狀態(tài)面對每天的工作。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,、埋頭苦干,、自覺奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，繁忙著并快樂著,。

三,、提高自律能力，樹立良好形象,。

教師的一言一行,，不僅代表著個人，而且代表著學(xué)校甚至教育,，更重要的是影響學(xué)生,。我們應(yīng)當(dāng)著力規(guī)范師德行為,，樹立良好的形象，培養(yǎng)高尚的人格,。用自己的全部愛心,、責(zé)任心去教育每一名學(xué)生,。

總之,，要想成為有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)知識,、有仁愛之心的“四有”教師好老師，不僅要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，良好的工作能力以及全部的愛心,，而且還要有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和自律能力。學(xué)會用全面的,、發(fā)展的,、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事，提高辯證思維的能力和認(rèn)識問題,、分析問題,、處理問題的能力。要不斷地加強(qiáng)世界觀,、人生觀和價值觀的教育和改造,，塑造教師特有的人格魅力。

爭做四有教師心得體會篇十八

全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，切實(shí)強(qiáng)化師德教育,。教師的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng),、教育下一代人的艱巨繁重的任務(wù),，教師用知識的力量去激勵學(xué)生求知的欲望，以嚴(yán)愛之心架起師生之間友誼的橋梁,。老師作為“人類靈魂的工程師”,，不僅要教好書，還要育好人,，各個方面都要為人師表,。這體現(xiàn)了黨和國家對教師的基本要求。我國規(guī)范現(xiàn)時期中小學(xué)教師職業(yè)道德有以下幾方面：依法執(zhí)教;愛崗敬業(yè);熱愛學(xué)生;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);團(tuán)結(jié)協(xié)作;廉潔從教;為人師表,。

但倘若教師的人格品德,、學(xué)識不高，缺乏從事教師職業(yè)所必備的遵循職業(yè)道德,、行為規(guī)范的自覺性,，試問：他將如何去履行他的天職,，完成他的使命呢?這正如陶行知先生所說：“道德，是做人的根本,，根本一壞,，縱然你有一些學(xué)問和本領(lǐng)也無其用處?！庇纱丝梢?，師德是立教之本，正因?yàn)榻處熉殬I(yè)具有的特殊性和教師使命具有的特定性,，所以時代與社會對教師職業(yè)道德要求水準(zhǔn)高于其他行業(yè),。教師在學(xué)生心目中，是知識的化身,，是智慧的源泉,，是道德的典范，是人格的楷模,，是先進(jìn)思想文化的傳播者,，是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人。因此,，教師以德立教以身示教,，與時代同步，鍛造不朽師魂!

教師的職業(yè)道德,，應(yīng)是集公民的思想,、政治、法紀(jì),、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn),。歸納起來，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

第一要熱愛教育事業(yè)

教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師職業(yè)理想的翅膀,，教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書育人需要感情、時間,、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的,?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多”,。一個熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于寂寞,，甘于辛勞的,。這是師德的首要條件,。

第二要熱愛學(xué)生

教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德,、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。朱小曼曾說：“離開感情層面,，不能鑄造人的精神世界,?！笔墙逃紫葢?yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè)，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,，做學(xué)生的知心朋友,。愛需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢ζ涓鞣矫娼o予關(guān)注,，愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系,。愛使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通,，共同分享成功的歡樂，分擔(dān)挫折的煩惱,。和諧的師生關(guān)系,，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動力。愛生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子,。愛是一門藝術(shù)，能愛是一個層面,，善愛則是另一個層面,。作為教師，因此,，教師要做到能愛、善愛,。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點(diǎn)”,，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性;要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果,。“愛”要以愛動其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行;“愛”要以理解,、尊重、信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,，持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光,，多給他們一份愛心，一聲贊美,，一個微笑，少一些說教,。要多和他們談心,，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因,，真正做到對癥下藥，在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們,。在我教學(xué)低段的這幾年，經(jīng)常會遇到他們急著上衛(wèi)生間而沒帶面巾紙,，或者是在冬天掛著鼻涕而不知道去擦，我總是遞上紙巾,，急他們所急,，天氣轉(zhuǎn)熱后,，我包里總是放著一瓶清涼油,，以方便學(xué)生被蚊子咬后及時擦上,。這些雖然都是舉手之勞，但他們,，特別是后進(jìn)生,，因此會對老師心有感激,，做作業(yè)也不拖拖拉拉了,。作為后進(jìn)生，教師更有必要幫助他們走出自卑怯懦的困境,，恢復(fù)他們的自信,。

第三要學(xué)無止境

要給學(xué)生一杯水，教師自己就要一有桶水,。學(xué)海無涯,，處于“知識爆炸”時代的學(xué)生們，無論在知識的來源渠道,，知識的種類范圍和運(yùn)用知識的能力方面,，都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想,，更新教育觀念的前提下,，不斷學(xué)習(xí)，使自己具有“一桶”源源不斷的“活水”,。明代思想家黃宗羲曾說：“道之未聞,，業(yè)之未精。有惑而不能解,，則非師之過矣?！苯虝耸且豁?xiàng)重大的嚴(yán)肅的工作，來不得半點(diǎn)虛假,，敷衍馬虎,，因此，教師應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),，走在時代和學(xué)生發(fā)展的前頭,。教師擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，是從事精神產(chǎn)品生產(chǎn)的勞動者,，必須有真才實(shí)學(xué),。面對當(dāng)今時代的發(fā)展,，社會的進(jìn)步，科技的飛躍,，以及學(xué)生成長對“學(xué)高為師,，身正為范”的挑戰(zhàn)，教師如果不強(qiáng)化“自育”意識,，力學(xué)苦練,，做到“聞道在先”“術(shù)業(yè)有專攻,，”恐非易事,。因此，教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì),，要以科學(xué)的施教知識,，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),、教育方法等方面的知識,，把教育理論最新研究成果，引入教學(xué)過程,，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來,。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式,，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,。要有創(chuàng)新精神，積極開展教育和科學(xué)研究,。探索新的科學(xué)教育模式,，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教教學(xué)中提煉師藝,、升華師技,。

第四要為人師表

孔子書過：“其身正，不令而行,。其身不正,，雖令不從,。”教師在傳授知識的同時,，更重要視孩子的行為習(xí)慣,，教授做人的道理，“要立業(yè),，先樹人,。”學(xué)生時代是世界觀,、品質(zhì),、性格形成階段，在他們的心目中,，教師是智慧的代表,，是高尚人格的化身。教師的一言一行,，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用,，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲,?！币虼耍處熞欢ㄒ米约旱哪７蹲饔?，為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟,，指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火種,。教師不僅要有做人的威望,，人格的力量，令學(xué)生所敬佩,，還要以最佳的思想境界,，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生,，使他們健康成長,。

現(xiàn)在有些學(xué)生由于家庭的寵愛，從小養(yǎng)成了事事占先,，以自己為中心的壞習(xí)慣,。因此，我們教師不僅要言傳,，更要身教,。我們教師在熱愛學(xué)生的同時，還要注意,，讓每個孩子去愛他人,，尊重他人,，寬容他人。比如：有時學(xué)生犯了錯誤,，家長來說情,，學(xué)校的紀(jì)律是嚴(yán)肅的，學(xué)生是平等的,，可面對家長,，我們得尊重，得給面子,，我們需要他們支持,，我們的目的是教育好學(xué)生。因此,，在不影響原則的前提下,，為了工作，我們教師可以退一退,，讓家長釋懷,，有面子，同時,，也讓學(xué)生看到老師胸懷寬廣的一面,，贏得家長的尊重和學(xué)生的尊敬。家長是學(xué)生家庭的中心,，尊重家長,，爭取家長的理解、支持,、配合,，對我們的教育和學(xué)生的成長都是非常有利的。俗話說：退一步海闊天空,，進(jìn)一步走投無路,。因此，教師處處都要為人師表,，這是師德的重要表現(xiàn)形式,。

第五要樂于合作，善于合作

現(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強(qiáng)的職業(yè)勞動,，教師的工作需要競爭，更需要合作,。競爭促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮,，為教育增添了活力。但教師又要樂于合作,，善于合作,。學(xué)生的成長和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,，決不是一個教師的勞動成果。教師只有善于處理好教師于教師之間,，教師與家長及社會積極力量的關(guān)系,，才能減少教育過程中的內(nèi)耗，從而形成取向一致的教育力量,。教師的勞動才有可能最大限度地提高教育效率,，因此，教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也是當(dāng)代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一,。

我們常說：“一年樹木,，百年樹人?！苯逃ぷ魇切量嗟?，教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，備課、上課,、批改作業(yè),，管理班級……但是，我們應(yīng)該立足現(xiàn)今,，著眼未來,，以苦為樂，甘于寂寞,，勤勤懇懇,。教師是“辛勤的園丁，”教師是“燃燒的蠟燭,，”教師“人梯”……教師的工作就是奉獻(xiàn),，讓我們牢記學(xué)無止境，為人師表,，讓我們用行動去播撒愛,，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度,，在教育,、教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念,，規(guī)范自身的行為,，提高自身的素質(zhì)，讓我們在平凡的崗位上,，發(fā)揮出不平凡的力量,。

爭做四有教師心得體會篇十九

在北京師范大學(xué)與師生座談時,，談到要做有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識,、有仁愛之心的好老師。習(xí)的談話讓全國的教育工作者備受鼓舞,，也讓作為高校教師的我深受啟發(fā),。

《師說》有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也,?！?為師之道，首在師德,。師德是教師的職業(yè)道德的簡稱,，是教師的道德意識、道德關(guān)系和道德活動的總和,，是教師在從事教育教學(xué)活動,、履行教書育人職責(zé)時所必須遵守的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范，也是教師的世界觀,、人生觀,、價值觀的體現(xiàn)。教師的人格力量是影響教育質(zhì)量的潛在因素,，高尚的師德是建設(shè)一流師資隊伍的第一要素,，比言語教育具有更強(qiáng)的心靈滲透力，對教育質(zhì)量的影響更生動,、更持久,、更深遠(yuǎn)。

高校師德建設(shè)對教師本人,、對學(xué)生及其所處的社會環(huán)境都有重要的意義,，它使高校教師樹立自覺提升自身道德修養(yǎng)的意識，促進(jìn)社會主義建設(shè)合格接班人的培養(yǎng),，促進(jìn)我國社會教育事業(yè)的發(fā)展,，提升整個社會的整體道德水平。良好的師德師風(fēng)對教師教學(xué)具有示范,、引導(dǎo)的作用,，具有通過潛移默化來引導(dǎo)學(xué)生不斷自覺提高自身的思想品質(zhì)的教育作用;也是教師不斷提高自身素質(zhì)的重要動力，對教師完善自身整體素質(zhì)具有激勵的作用,。

高校教師傳道授業(yè)解惑之對象為國家重要的人才儲備——大學(xué)生,。大學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量如何直接關(guān)系到國家的未來，高校教師正是大學(xué)生培養(yǎng)過程中關(guān)鍵的要素，高校教師自身的道德素質(zhì),、知識水平如何直接關(guān)系到大學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量,在高等教育中占有舉足輕重的地位。同時,，高校教師作為高級知識分子群體,，其師德狀況如何對整個社會的道德建設(shè)也產(chǎn)生重要影響。

高校教師這樣一個龐大而重要的群體,，在改革開放不斷深入,、市場經(jīng)濟(jì)逐步完善、網(wǎng)絡(luò)社會日益形成,、新媒體力量異軍突起的時代背景下,，容易受到多元文化、多樣價值觀念的影響,，師德狀況出現(xiàn)新的變化,。因此，高校教師應(yīng)從以下幾個方面加強(qiáng)師德修養(yǎng)和自身建設(shè),，才能擔(dān)負(fù)起社會賦予我們的重任,。

一、樹立正確的人生觀,、價值觀,，從理論上充實(shí)自己，從實(shí)踐中鍛煉自己

新時期,，教師地位無論在物質(zhì)生活還是精神生活上都有極大的提高,，但面對紛繁蕪雜的外界環(huán)境，部分教師的道德失范已經(jīng)成為社會高度關(guān)注的問題,。少數(shù)高校教師政治觀念淡薄,，在課堂上宣揚(yáng)各類歪曲的價值觀世界觀，對黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠,，對學(xué)生的思想道德狀況不關(guān)心,，對學(xué)生缺點(diǎn)、錯誤不批評,、不教育,、育人意識淡薄;在崗不敬業(yè)，在市場經(jīng)濟(jì)的沖擊下,，拜金主義,，功利主義越來越濃厚;做學(xué)術(shù)急功近利，利欲熏心,，又或者敷衍了事,，態(tài)度不求嚴(yán)謹(jǐn);部分高校教師從業(yè)不到位為完成教學(xué)任務(wù)，疲于應(yīng)付工作量，忽視教學(xué)質(zhì)量;師生交流少,，缺乏時間教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)的學(xué)生動手實(shí)踐能力較弱，不利于學(xué)生在今后工作崗位上的才能發(fā)揮,。

高校教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)思想政治理論,、專業(yè)理論學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀與價值觀,，從理論上提高教師的職業(yè)道德素質(zhì);在實(shí)踐中引導(dǎo)教師深刻理解師德內(nèi)涵和特征,，明確師德教育的目的和重要性，對照檢查自身的不足之處,，克服缺點(diǎn),，端正教風(fēng)，提高師德修養(yǎng),，努力開創(chuàng)高校師德建設(shè)的新局面,。

二、愛崗敬業(yè),，遵守規(guī)范

x年12月23日,，教育部、中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會頒布《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并就貫徹落實(shí)《規(guī)范》有關(guān)工作發(fā)出通知,。這是繼x年教育部、中國教科文衛(wèi)體工會重新修訂和印發(fā)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》之后,，首次制訂印發(fā)《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》,。《規(guī)范》從愛國守法,、敬業(yè)愛生,、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、服務(wù)社會,、為人師表六個方面，對高校教師職業(yè)責(zé)任,、道德原則及職業(yè)行為提出了要求,。規(guī)范要求我們在政治上要熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)中國特色社會主義制度,，遵守憲法和法律法規(guī);在思想上要忠誠人民教育事業(yè)，樹立崇高職業(yè)理想;在行為上要恪盡職守,，甘于奉獻(xiàn),，終身學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，勇?lián)鐣?zé)任,，為國家富強(qiáng),、民族振興和人類進(jìn)步服務(wù)。在教書育人方面要堅持育人為本,，立德樹人,，遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育;在科研方面要弘揚(yáng)科學(xué)精神,，勇于探索，追求真理,，修正錯誤,，精益求精。實(shí)事求是,，發(fā)揚(yáng)民主,，團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同創(chuàng)新,。秉持學(xué)術(shù)良知,，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。學(xué)為人師,，行為世范,。淡泊名利，志存高遠(yuǎn),。

為貫徹落實(shí)教師節(jié)重要講話精神,，改進(jìn)師德建設(shè)，教育部梳理了散見于不同文件的高校師德內(nèi)容,，研究制定《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》,。劃出被稱為“紅七條”的師德禁行行為：一是損害國家利益，損害學(xué)生和學(xué)校合法權(quán)益的行為;二是在教育教學(xué)活動中有違背黨的路線方針政策的言行;三是在科研工作中弄虛作假,、抄襲剽竊,、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果、違規(guī)使用科研經(jīng)費(fèi)以及濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響;四是影響正常教育教學(xué)工作的兼職兼薪行為;五是在招生,、考試,、學(xué)生推優(yōu)、保研等工作中徇私舞弊;六是索要或收受學(xué)生及家長的禮品,、禮金,、有價證券、支付憑證等財物;七是對學(xué)生實(shí)施性騷擾或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系,，以及其他違反高校教師職業(yè)道德的行為,。

作為高校教師應(yīng)當(dāng)愛崗敬業(yè),，自覺遵守《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，不做師德禁行行為,。

三,、加強(qiáng)自我反省，提倡終生學(xué)習(xí),，提高專業(yè)素質(zhì)

高校教師要嚴(yán)于剖析自己,、善于了解自己、時刻反省自己,。對自己要有一個客觀的評價,，既不高估自己也不低估自己，要樂于接受別人的批評意見,，還要進(jìn)行自我批評,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，自覺內(nèi)省,。

教師應(yīng)該更新自己的教育理念,、知識結(jié)構(gòu)，掌握科學(xué)的教育方法,，提高教學(xué)效率,，不把提高學(xué)生的分?jǐn)?shù)作為唯一的目標(biāo)，而要把傳授知識和思想教育,、陶冶情操,、心靈塑造結(jié)合起來，這樣才能給學(xué)生道德的指引和靈魂的領(lǐng)悟,。

高校教師為達(dá)到更高師德水平而努力,。高校教師自身要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、肯定成績,、增強(qiáng)信心,，以獲得正面的心理激勵。同時,，也要加強(qiáng)抗挫折能力,，要正確看待挫折和失敗，磨練克服困難的堅強(qiáng)意志,，使自己的心智更加成熟,，追求成功的渴望更加強(qiáng)烈。

爭做四有教師心得體會篇二十

第三十個教師節(jié)到來前夕,，9日在北京師范大學(xué)與師生座談時的講話,，在廣大教育工作者中引起熱烈反響。講話中指出： 牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念,，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量 ,。 要弘揚(yáng)高尚師德,，淡泊名利、言傳身教,，真正做到自尊,、自強(qiáng)、自省,、自律,，用高尚的道德情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。要把自己的本職工作和國家發(fā)展,、民族振興結(jié)合起來,，靜下心來教書，潛下心來育人,，努力做受學(xué)生愛戴,、讓人民滿意的教師 。

百年大計,，教育為本。教師是立教之本,、興教之源,，承擔(dān)著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任,。廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念,，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強(qiáng)立德樹人,、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,，學(xué)為人師，行為世范,，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人;牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野,，更新知識,，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精湛,、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師;牢固樹立改革創(chuàng)新意識,，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，為發(fā)展具有中國特色,、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn),。

師德形成決非一種表面的具體行為.任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西，它包含著人才觀,，學(xué)生觀,，質(zhì)量觀,，管理觀，學(xué)習(xí)觀,，評價觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念.一句話,，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現(xiàn),。

在推進(jìn)素質(zhì)教育,，倡導(dǎo)更新教育理念的同時，怎樣樹立新時期的黨員教師師德形象,，我們面臨的重要課題,，我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

一、轉(zhuǎn)變教育理念,，實(shí)施差異教育,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體,。教師面對的是學(xué)生的未來,，而不是個人眼前的榮譽(yù)和利益，要立足于學(xué)生的成長,。因此教書育人不可急功近利,，需從大處著眼。部分教師受應(yīng)試教育理念的影響習(xí)慣于只看眼前,，不顧將來,，以剝奪學(xué)生個性為代價換取教師的師道尊嚴(yán)，以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為代價,，過分苛求學(xué)生的成績,，換取暫時的高分。眾所周知:愛迪生七歲上學(xué),，因成績差退學(xué);愛因斯坦兩歲說話,，上學(xué)智力遲鈍;德國詩人海涅是盡人皆知的后進(jìn)生;普京上小學(xué)時學(xué)習(xí)成績一塌糊涂，而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟(jì)大滑坡的總統(tǒng).事實(shí)表明,，學(xué)習(xí)成績與創(chuàng)造力無明顯的聯(lián)系.創(chuàng)造力有早有晚,，有先有后，越是有個性的人,，創(chuàng)造力越突出.個性是創(chuàng)造的前提,，把個性多樣性作為一種有價值的東西，一種財富來加以接受,，我們就不會按成績把學(xué)生分為三六九等,，我們眼中就會沒有差生，只有差異,，實(shí)施有差異的教育,，實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展,。

二、以身示范,，情感育人,。

教育不能搞形式主義，這也是一種不理智的急功近利的短期行為.因?yàn)?，學(xué)生的成長和發(fā)展有其階段性,，不能強(qiáng)求一致，無法整齊劃一.而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié).我們的教師隊伍中,，絕大多數(shù)責(zé)任心都很強(qiáng),，然而，僅僅有責(zé)任心是不夠的,，變單純的"責(zé)任"為豐富的"情感",，去面對學(xué)生之間出現(xiàn)的各種各樣的問題，瑣碎小事也會變得富有詩意,，不僅要有愛的情感,，愛的行為還要有愛的藝術(shù)。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，樹立先進(jìn)理念。

愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)，已經(jīng)成為衡量教師師德的最低標(biāo)準(zhǔn).當(dāng)代師德不僅要有高度的政治思想覺悟,，高超的教書育人之能,，還必須具有高雅的情趣，健康的身心,，具有終身學(xué)習(xí)的能力,，懂反思，講合作,，富有團(tuán)隊精神.在工作中要不斷地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，通過學(xué)習(xí)，使教師樹立起正確的人才觀,，教育觀,，教育價值觀等，努力使對教師師德的外在要求,，變?yōu)閺V大教師的內(nèi)在需求和自覺行為,。

四、常懷仁愛之心,，培育有為新人

做好老師,，要有仁愛之心,。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育,。好老師要用愛培育愛,、激發(fā)愛、傳播愛,，通過真情,、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離,，滋潤學(xué)生的心田,。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，愛護(hù),、尊重,、寬容學(xué)生，做學(xué)生的好朋友和貼心人,。平等對待每一個學(xué)生,，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生信心，用信任樹立學(xué)生自尊,，讓所有學(xué)生都享受成功的喜悅,，成長為有用之才。這是我們常說的：愛在細(xì)節(jié)，德在無人處,。

我覺得我們要把思想教育工作和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高貫徹到所有課程中去,，教師要處處體現(xiàn)為人師表，言傳身教的風(fēng)范,，因?yàn)榻處熥陨淼膶W(xué)識魅力和人格魅力對學(xué)生的影響才是最深刻的、最終身難忘的,。我的課堂教學(xué)氛圍不錯,，但在教學(xué)方式方法上，還是要多學(xué)習(xí),，多探究,，我要著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和活力，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。我們青年教師的成長,，無論在教學(xué)還是科研上，都要有經(jīng)驗(yàn)的老師來指導(dǎo),，來提高我們的上課技巧,，使我們青年教師逐漸成長，最后成為各個學(xué)科中的精英和骨干。"