作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖,，可以有效提高教學效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

小學三年級語文上冊教案免費篇1

時光飛逝,，我辛勤工作，驀然回首,，一學期的教學又告結(jié)束,。回顧一學期的語文教學工作,，我感嘆良多,，點點滴滴涌上心頭， 平凡的班主任工作,，是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣,、塑造人格的工作,，又是一件瑣碎,、繁忙的工作,。因此，要做好這項工作,，必須花很大的精力和時間,。

本學期我繼續(xù)擔任了三年級四班的班主任,，上三(4)班的語文和思想品德兩個學科,。在本學期里我遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，我樂于接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作,。在師生的共同努力下,，圓滿地完成了本學期的各項任務，取得了優(yōu)秀的成績?，F(xiàn)將這學期的工作小結(jié)如下：

一,、對學生進行思想品德教育。

這一學期,，我班利用班會課對學生進行了一系列的思想品德教育,，教育學生講文明懂禮貌，講衛(wèi)生,，熱愛集體,，樂于肋人，善待和寬容他人,，孝敬長輩,，感恩父母……通過教育，我班大部分同學遇到老師能主動問好,，學會了用“你好,，謝謝，對不起,，再見”等禮貌用語,，與同學能友好相處，遇事能寬容他人,，形成了良好的行為習慣,。密切注意學生的思想動向，及時發(fā)現(xiàn)問題,，并及時做好學生的思想工作,，讓學生樹立積極、上進,、團結(jié),、互助的思想,。

二、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

學生由于年齡小,，自控能力差，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律,。利用班隊課、思想品德課學習學校規(guī)章制度,，隨時提醒學生專心聽講,，坐姿端正,，握筆要正確,，愛護書本，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè)的好習慣。

三,、抓好基本功教學,。

1、加強寫字指導,，提高學生的寫字能力。

三年級的寫字教學往往被老師忽略,，本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng),，課堂中注意提醒，利用寫字本對學生進行寫字指導,，課外嚴格要求學生認真書寫,。

2,、重視朗讀能力的培養(yǎng)。

在教學中我繼續(xù)加強詞,、句訓練,，引導學生自學運用查字典、聯(lián)系上下文的方法準確理解詞語,。在進行課文學習時，我首先進行范讀,，發(fā)揮示范作用,。其次引導學生把自己當作課文中的人物去感覺、去體驗,、去思考,。

3、注重口語交際能力的訓練,。

口語交際是培養(yǎng)學生寫作能力的一個有效途徑,，只有肯說會說才會寫作。因此我重視每一次口語交際的機會,。在每一節(jié)課上,，要求學生說話完整、圍繞主題,。每一節(jié)口語交際課帶領(lǐng)同學們創(chuàng)設交際情境,，全員參與交流，重視說與聽的訓練,。

4,、加強學生的習作水平訓練。

作文重視積累,，提高學生的寫作能力,。三年級是學生寫作的正式開始。首先為激發(fā)學生的寫作興趣,，我從作文的詞句積累入手,，要求學生每天堅持讀記好詞好句。經(jīng)過一學期的嘗試,，本班學生的詞匯量大大增加,，寫作能力也有了比較明顯的提高。

另外,， 一方面我教學生學會去“愛”,。愛山，愛水;愛父母,，愛老師,，愛周圍的人;愛植物,，愛動物，愛物件;愛看書,，愛收集;還有愛種植等等……正是由于這些愛,，孩子們的情感豐富了，頭腦中儲存的東西更多了,，他們才會寫下精彩段落,。

另一方面作文訓練形式的多樣化。 擴大閱讀面,，注重知識積累,，培養(yǎng)學生主動收集信息、處理信息的能力; 口頭作文與即興作文的訓練合指導;作文應用與實際應用結(jié)合起來加以訓練;自評自改與互評也是作文訓練的有效方法;平時一周兩次日記,，把自己的所思所想記錄下來,。

這種多樣、別致,、有趣的訓練形式,，不僅使學生在興趣中寫作，在寫作中盡興,，而且把作文與生活,，作文與活動，作文與實際應用緊密結(jié)合,，提高了作文的綜合能力,。

四、進一步完善班級管理,。

學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習,、生活習慣,，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習,、生活環(huán)境,。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負責人,。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員,、課桌檢查員,、個人達標檢查員、紀律檢查員等,。

同時,，我利用班隊、晨會讓全班同學討論,，明確小學生應做到哪些,，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結(jié)評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學,，將勵星星、小紅花貼到光榮欄里,，以此不斷強化,，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。

五,、做后進生的轉(zhuǎn)化工作。

我班后進生相對較多些,，能量大,，影響大，因此,，針對本班的后進生,，我沒有放棄不管，而是想方設法幫助他們上進,，關(guān)心,、呵護每一個同學。首先要把真誠的愛給于后進生,。做到了思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單,。用自己對差生一片真誠的愛心，叩響她們心靈的門,。

一方面我利用課余時間與他們交流,，化解他們心中的自卑感，讓學生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看,。另一方面我利用班隊會經(jīng)常講解些日常行為規(guī)范,，處處教育學生要用行為規(guī)范來對照自己、約束自己,。

只有端正了學習態(tài)度,，學習目的性明確了，學習興趣也上去了,，學習勁頭也來了,，學習成績也能有所提高。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,，在課堂上多給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給于肯定,。經(jīng)常打電話或用微信與家長聯(lián)系,，在本學期我主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,。督促他們按時完成作業(yè)及了解在家的情況，讓他們樹立起學習的信心,。

總之,，我深感班主任工作雖然多而雜，但只要你具備一個“愛”字,，那就一定會把工作做好,，同時教學也會取得好成績。

小學三年級語文上冊教案免費篇2

轉(zhuǎn)眼間,，一個學期的教育教學工作在忙忙碌碌中結(jié)束了,，回顧這一學期的工作，,、三(2)班的學生在我的關(guān)心和輔導下,，圓滿地保質(zhì)保量的完成教學任務，雖取得了一定的成績?，F(xiàn)將一學期的具體工作總結(jié)如下：

語文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學科,。在新課改下，培養(yǎng)學生的自主學習,、培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力,、學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，自主,、合作,、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中,，力求做到讓學生變得活潑,，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣,，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng),。

在語文教學中，我堅持認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,。嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，經(jīng)常與家長聯(lián)系、配合教育學生,。不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利地完成了教育教學學任務。

在語文教學中,，組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，想方設法創(chuàng)設教學情景,，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引導學生學習的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),。

常言道,，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習,。做好學習方法的指導,，對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩,，可成績卻不錯,，這是為什么呢?首先，我們強調(diào)上課專心聽講,，及時對知識進行鞏固,，然后還要及時復習。有人說,，聰明與否,，在于是否思考。這是非常關(guān)鍵的,，我們要著重指導學生學會思考,。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法,。

在本期的教學中,，學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識得到了提高,，語文能力得到了增強,，為下期的學習打下了基礎(chǔ)

小學三年級語文上冊教案免費篇3

一、取得的成績

1,、創(chuàng)設平等,、活躍的課堂氛圍。讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣,，充分調(diào)動學生的學習積極性。對答得好的,，我會給小組加分,。并評出優(yōu)秀小組。提高對學習活動的積極性,。

2,、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能。我把學生分為不同的小組,，因材施教,，不斷提高學生的知識水平。比如,，在書寫方面,，我大力強調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊,，字跡工整,，并努力克服錯別字，并且每周的寫字時間認真指導,。好的給予學生表揚,。這樣學生學習的積極性高漲，而且注意力也集中,，當然學習效果是最佳的,。

3、重視讀書時光,。讓學生多讀書,，讀好書，進行班級讀書漂流活動,，學生在閱讀中十分認真,，學生特別喜歡《夏洛的網(wǎng)》，在讀中,，認識了善良,、樂于助人的夏洛，并且了解了夏洛和小豬威爾伯之間的友情,。學生特別有興趣,。久而久之學生的閱讀能力就大大提高。

4,、作業(yè),。語文課堂作業(yè)要求學生保證質(zhì)量，書寫認真,，學生做的特別好,。學生現(xiàn)在對書寫的整潔性改變很大，基本能及時完成作業(yè)了,，學習成績也提高了不少,。

二、不足之處

1,、大部分學生沒有養(yǎng)成自覺預習的習慣,。雖然教給他們預習方法，但是他們貪玩,，沒有按照要求進行,。所以,，在今后的教學中還要強化他們自覺預習的意識。

2,、學生思維不夠活躍,，想象不夠豐富。所以在今后的教學中,，還要多給學生獨立思考的時間空間,，訓練他們的思維想象能力。

3,、對于差生的教育輔導不夠，尤其是一些因為懶惰造成學習吃力的學生,，沒有解決他們心里長懶惰的毛病,，所以輔導的效果欠佳。

4,、學生的獨立學習語文的能力雖然提高不少,，但還不夠，還需繼續(xù)進行指導,。

5,、學生沒有形成良好的傾聽習慣,，致使學生學習效果差,，答非所問。下學期要注重培養(yǎng)學生善于傾聽的習慣,。

三、改進地方

作文是我們的大敵,，學生無法下筆,，有些學生還不會寫，我真的感到慚愧!我會在下學期加強閱讀訓練,，把閱讀教學與寫作教學緊密結(jié)合起來,，提高語言表達能力。讓學生養(yǎng)成讀書要做筆記的習慣,，生養(yǎng)成"不動筆墨不讀書"的好習慣。