心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。
好家庭好家教好家風(fēng)心得體會篇一
家風(fēng)作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們,。每一個人都生活在一個原生家庭中,。原生家庭家風(fēng)好，這個人就會茁壯成長;原生家庭不重視家風(fēng)建設(shè),，這個人在成長中就會走彎路,。好的家風(fēng)會有一些共同的特點(diǎn)，如：良好的道德氛圍,、健康的思想氛圍,、積極的情感氛圍、認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍,、節(jié)儉的生活氛圍等等,。正是這種氛圍，造就了一個個身心健康的人,、有作為的人乃至對社會有突出貢獻(xiàn)的人,。可以說,，好家風(fēng)打造了兒童成長的好搖籃,。市場經(jīng)濟(jì)條件下，我國婚姻家庭領(lǐng)域存在著一些亟待解決的問題：戀愛觀上的拜金主義,、婚姻中的草結(jié)草離,、家教中的過分溺愛、孝親中的漠視老人,，甚至一些有名望和社會地位的人由于不重視家風(fēng)建設(shè)致使自己尤其是子女走上了犯罪道路,，教訓(xùn)是沉痛的。它從反面證實(shí)了家風(fēng)建設(shè)的重要性,。
家風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在家長,。家長首先要成為家風(fēng)建設(shè)的有心人,，才能有意識地創(chuàng)立自己的好家風(fēng)、延續(xù)自己的好家風(fēng),，使整個家庭與子女受益,。各級領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要帶頭搞好家風(fēng)建設(shè)，帶頭教育好子女,。人們習(xí)慣于上行下效，領(lǐng)導(dǎo)干部的好家風(fēng)會對樹立良好的社會風(fēng)氣產(chǎn)生十分重要的影響,。
在加快改革步伐,、努力實(shí)現(xiàn)中國夢的新形勢下重提家風(fēng)建設(shè)，有著重要的意義,。家庭建設(shè)影響著社會建設(shè),，好的家風(fēng)會帶動好的社會風(fēng)氣。所以,，好家風(fēng)就是一種正能量,。我們要從每個家庭做起，讓家家有個好家風(fēng),、家家培育文明人,。如此堅持下去，社會的正風(fēng)正氣就會發(fā)揚(yáng)光大,、中華民族的文明程度就會進(jìn)一步提高,。
20__年以來，余姚市紀(jì)委把《準(zhǔn)則》規(guī)定的“廉潔齊家,，自覺帶頭樹立良好家風(fēng)”作為機(jī)關(guān)黨員率先垂范的具體行動,，積極開展“立家規(guī)、正家風(fēng),，建設(shè)清廉余姚”活動,，努力營造全市廣大機(jī)關(guān)黨員帶頭踐行好家規(guī)，家庭,、學(xué)校積極倡導(dǎo)培育好家風(fēng),，全社會共同傳承弘揚(yáng)“德治禮序、風(fēng)清氣正”的社會新風(fēng)尚,，讓傳統(tǒng)家規(guī)照進(jìn)現(xiàn)實(shí),。
家規(guī)教育突出干部“少數(shù)”關(guān)鍵。將家規(guī)教育作為《條例》《準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí)計劃,、干部教育培訓(xùn)課程,、黨員組織生活日以及機(jī)關(guān)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，積極引導(dǎo)黨員干部正確認(rèn)識“家與國”,、“規(guī)矩與紀(jì)律”之間有機(jī)統(tǒng)一,、繼承發(fā)展的關(guān)系,。提煉新時期余姚機(jī)關(guān)黨員遵紀(jì)守廉“三字經(jīng)”，引導(dǎo)廣大機(jī)關(guān)黨員學(xué)習(xí)借鑒中國傳統(tǒng)家規(guī)中倡導(dǎo)的“孝悌忠信禮義廉恥”思想道德觀,，切實(shí)踐行“廉潔從政,、廉潔用權(quán)、廉潔修身,、廉潔齊家”的行為準(zhǔn)則,。在機(jī)關(guān)黨員中開展尋找優(yōu)秀家規(guī)、祖訓(xùn),、族箴等活動,，要求機(jī)關(guān)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要給家庭成員立規(guī)矩，鼓勵每個機(jī)關(guān)黨員親自寫(立)一個家訓(xùn),，作為理家治家的準(zhǔn)則,。將家規(guī)教育作為加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員思想道德素質(zhì)教育和反腐倡廉教育的重要內(nèi)容，充分挖掘身邊機(jī)關(guān)黨員干部清廉典型背后的好家規(guī),、好家風(fēng),，深入剖析案件查處中“家族式腐敗”、“身邊人腐敗”的教訓(xùn),，通過正面學(xué)習(xí)與反面警示結(jié)合的方式,，引導(dǎo)廣大機(jī)關(guān)黨員重家教、立家規(guī),、傳家訓(xùn),。
家規(guī)傳承發(fā)揮家庭“主體”作用。牢牢把握“家庭”這一家規(guī)傳承的主要載體,，在全市行政村,、社區(qū)、學(xué)校,、家庭中建設(shè)“好家風(fēng)示范點(diǎn)”,，在電視臺開設(shè)“家風(fēng)”訪談專題，組織開展“家教20招,、好家訓(xùn)20例,、勤儉節(jié)約20例、最感人家庭故事20例”征集活動,。設(shè)立“余姚好家風(fēng)”專題網(wǎng)頁,，通過尋找好家訓(xùn)、宣傳好家風(fēng),、展示好家庭,，全方位展示本市優(yōu)秀家風(fēng)、傳統(tǒng)家訓(xùn)和背后的感人故事,，截至目前,，已經(jīng)收集了一批余姚當(dāng)?shù)貧v史人物,、革命先烈以及當(dāng)代知名人士優(yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)3000余條。在此基礎(chǔ)上,，在全市黨員領(lǐng)導(dǎo)干部家屬中開展姚江傳統(tǒng)優(yōu)秀家規(guī)家教品鑒活動,，通過發(fā)放“弘揚(yáng)家規(guī)、拒絕腐敗,、守住幸?！背h書、品讀優(yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)等形式,，把廉政提醒式教育覆蓋到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部身邊人,。深入開展“童蒙養(yǎng)正”廉潔主題教育，先后組織廣大青少年開展了“開學(xué)第一課學(xué)王陽明家規(guī)”,、編發(fā)“紅色四明”“吾心光明”等廉潔主題教材、傳統(tǒng)廉潔觀教育講師團(tuán)進(jìn)校園,、青少年廉潔書畫作品創(chuàng)作大賽等,，引導(dǎo)廣大青少年繼承弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并以此帶動家庭良好家風(fēng)的培養(yǎng),。
家規(guī)弘揚(yáng)注重市民“多數(shù)”普及,。開展余姚傳統(tǒng)家規(guī)家訓(xùn)廉潔元素整理挖掘工作，收集整理以“四先賢”為代表的余姚歷史名人優(yōu)秀家規(guī)家訓(xùn),、族規(guī)族箴,、廉潔故事等，編撰成《姚江優(yōu)秀傳統(tǒng)家訓(xùn)選集》一書,，收錄《開元王氏族箴》,、《四明黃氏族譜》、《泗門謝氏家訓(xùn)》,、《姚江諸氏家訓(xùn)》,、《臨山衛(wèi)阮氏家訓(xùn)》等43篇優(yōu)秀家訓(xùn)，近期該書已經(jīng)公開出版,。在相關(guān)媒體平臺開設(shè)“姚江傳統(tǒng)家風(fēng)”專欄,，在電子平臺上傳《王陽明家規(guī)家訓(xùn)》、《余姚名人家規(guī)家訓(xùn)故事集》等視聽資料,，向市民推介優(yōu)秀的傳統(tǒng)家風(fēng),。推進(jìn)“一館五基地”建設(shè)，“一館”即在余姚名人館中增設(shè)余姚名人先賢家規(guī)家訓(xùn)展廳,，重點(diǎn)展示余姚先賢名人的優(yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)和相關(guān)故事;“五基地”即做好余姚五個市本級廉政文化教育基地提升工作,，融入家規(guī)家訓(xùn)的元素，打造廉政文化現(xiàn)場教學(xué)精品線路,。同時,，在全市范圍內(nèi)選擇了一批文化底蘊(yùn)深厚,、村風(fēng)民風(fēng)良好的村、社區(qū),，以及注重思想道德教育,、有一定工作基礎(chǔ)的學(xué)校、企業(yè)和基層站所,，作為好家風(fēng)建設(shè)示范點(diǎn),，全面推進(jìn)村規(guī)、校規(guī),、廠規(guī)建設(shè),。
好家庭好家教好家風(fēng)心得體會篇二
古人云，修身,、齊家,、治國、平天下,，欲治其國先齊其家,。家庭是社會的細(xì)胞，是人們生活的避風(fēng)港,，也是提供前進(jìn)動力的加油站,。家和萬事興,不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化,，我們都要重視家庭建設(shè),，建設(shè)好自己的小家不僅有利于家庭成員的健康幸福，也有利于社會大家庭的和諧共榮,。
隨著社會的高速發(fā)展,，生活節(jié)奏提速，男女平分秋色,，追求實(shí)現(xiàn)自我價值,，各自努力在職場打拼，從而忽視了家庭建設(shè),，減少了家庭成員間的互動與交流,。由此引發(fā)了婚姻、養(yǎng)老,、家教,、家風(fēng)等諸多的家庭生活問題，給社會和諧和文明進(jìn)步帶來了極大影響,，中國家庭建設(shè)面臨著諸多的挑戰(zhàn),。因此，我們都要重視家庭建設(shè)，重視家庭建設(shè)必須從注重家庭,、注重家教,、注重家風(fēng)三大要務(wù)著手。
家庭“就是夫妻之間的關(guān)系,，父母和子女之間的關(guān)系”,。家庭關(guān)系和諧與否是家庭生活幸福與否的集中體現(xiàn)，是衡量家庭生活幸福的最重要指標(biāo),。注重家庭,，首先要奉行夫妻之道。所以說,，為了在生活上互相照顧,，互相關(guān)心;為了更好地關(guān)心和照顧兒女以及雙方的父母，讓小孩幸福,、老人放心,、歡喜夫妻。我們要以愛為根,，做到真愛無私,、覺愛無價、博愛無條件,、實(shí)愛無成見，
家庭是人生的第一所學(xué)校,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)教育下一代的責(zé)任,。家庭教育是對人生影響至深的教育，它直接或間接地影響著人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。注重家教,，首先要讓家長們認(rèn)識到：家庭教育才是真正的人生“起跑線”。教育始于家庭,，父母是人生的第一位老師,。為人父母的職責(zé)與任務(wù)不僅是讓孩子吃飽、穿暖,、身體好,，更重要的是對孩子的啟蒙教育，立德樹人,，教育孩子做人的道理,，增長孩子的善心、愛心,、恭敬心,，糾正孩子的不良言行和過失。家教靠的是家長的言傳身教、以身作則,，以道德力量潛移默化的感化孩子的心靈,。當(dāng)然，家教需要建立家校合作的良好教育生態(tài),，通過家?；印⒂H子共讀,、父母學(xué)校,、家校合作委員會等形式強(qiáng)化家校共育機(jī)制。
家風(fēng)不僅直接影響著家庭成員的健康成長,，還是民風(fēng)和社會風(fēng)氣的重要組成要素,。良好的家風(fēng)在人們的成長過程中起著關(guān)鍵的作用，是人們終身的財富,。注重家風(fēng),，就是傳承好家風(fēng)，不斷地釋放正能量,。家風(fēng),，也叫門風(fēng)，是一個家庭的傳統(tǒng)風(fēng)尚,。中華民族的傳統(tǒng)家風(fēng)可歸納為“仁義禮智信”五常和“孝悌忠信禮義廉恥”八德,。人類的發(fā)展，社會的進(jìn)步不斷豐富了家風(fēng)的內(nèi)涵,，以家風(fēng)弘揚(yáng)社會主義核心價值觀,，已成為社會主義文明的新途徑。盡管不同的家庭有不同的家風(fēng),，但幸福的家庭卻有著相似的家風(fēng),，有的講究道德、誠實(shí)守信;有的重視學(xué)習(xí),、崇尚知識;有的勤儉持家,、尊重勞動;有的家庭和睦、科學(xué)教子;有的尊老愛幼,、鄰里互助,，
這些都是在注重家庭和注重家教的基礎(chǔ)上日積月累逐步形成的。
只有注重家庭,、注重家教,、注重家風(fēng)，在家庭建設(shè)中緊密結(jié)合培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀,，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德,，促進(jìn)家庭和睦,，促進(jìn)親人相親相愛，促進(jìn)下一代健康成長,，促進(jìn)老年人老有所養(yǎng),，才能使千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步,、社會和諧,、人民幸福的重要基點(diǎn)。中國夢就是人民追求幸福的夢想,，在家庭建設(shè)中注重家庭是追求夢想的幸福之基,，注重家教是追求夢想的幸福之梯，注重家風(fēng)是追求夢想的幸福之諦,。
好家庭好家教好家風(fēng)心得體會篇三
人生需要良好的家風(fēng)來照亮指引,，家風(fēng)的內(nèi)涵很豐富，但這三點(diǎn)不可少,。
第一個是“善良”,。
有了善良之心，有了感恩之心,，有一顆關(guān)懷體恤之心,，才會愛這個世界，愛周圍的人,，愛所有的生命,。一個人活在世上，不過是向人世借幾十年光陰而已,，要在有限的時光里成己達(dá)人,，才對得起自己的一生。善良可以說是我家的第一個家風(fēng),。爺爺奶奶就善待身邊的每一個人,，他們曾這樣諄諄告誡子女：“做人千萬不要去做惡事,，作惡多端,，會有報應(yīng)?！边@樣的家風(fēng)也深深地影響了我,，無論在哪里無論和誰打交道，我都與人為善,，不做違背良心之事,。
第二個是“勤儉”。
父親教育我,，端正勤儉,，是居身良法。“量其所入,，度其所出,。”“能不為息患挫志,，自不為安樂肆志;在官無儻來一金,，居家無浪費(fèi)一金?！薄罢衲思衣?，好就孝悌一邊做去;成些事業(yè)，端從勤儉二字得來,?！辈荒芡稒C(jī)取巧、不勞而獲,，鋪張浪費(fèi),。父親在當(dāng)?shù)剞r(nóng)行工作，勤勤懇懇干了一輩子,，不貪不占,，年年被單位評為先進(jìn)工作者。為了養(yǎng)育我們6個孩子,，母親起早貪黑干著生產(chǎn)隊(duì)里的重活累活苦活,。
第三個是“學(xué)習(xí)”。
學(xué)習(xí)無止境,，向書本學(xué)習(xí),，向社會學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí),，不斷取人之長,，補(bǔ)己之短，做一個高尚的人,，一個純粹的人,，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人,，一個有益于人民的人,。父親常對我們兄弟姐妹說：“知識從哪里來，就是從學(xué)習(xí)中來,?！备赣H只讀了兩年私塾，后來他能夠在工作上有所成就,，就是因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí),，向同事學(xué),，向書本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)?，F(xiàn)在老父已經(jīng)80多歲了,，還天天堅持讀書看報，可以說“活到老,，學(xué)到老”,。
心靈的家風(fēng)也是生命的家風(fēng)，心靈的家風(fēng)越亮,，生命的道路越長,，生活的道路越平坦。為此,，我要不斷為家風(fēng)加油加薪一代一代相傳,，千萬不能讓它們熄滅了。
好家庭好家教好家風(fēng)心得體會篇四
從孩子呱呱落地就意味著教育的開始,，家庭教育是孩子的第一所學(xué)校,，父母也是孩子的第一任老師，做父母的我們應(yīng)該重視孩子的家庭教育,，做好家庭教育,，才能更好的配合學(xué)校教育。任逸軒他雖然不是各方面都非常出色的孩子,，但他一直都是我們心中的驕傲,，大家眼中的優(yōu)秀孩子，說起教育經(jīng)驗(yàn),，我覺得談不上有什么成功之處,，但是，從嗷嗷待哺的嬰兒到現(xiàn)在品學(xué)兼優(yōu),，多才多藝的小少年,，作為家長的我們確實(shí)費(fèi)了不少心血和愛。在這里,，我就分享一下我的教育理念吧,。
一、營造良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境
人的一生都在模仿,，尤其是孩子,，父母就是孩子的榜樣,，所以我們的一言一行都在潛移默化的`影響著孩子的心理和行為,。在鄰居眼中，五好家庭我們家是名副其實(shí),，我們這個大家庭十多年來從未紅過臉,，老人疼愛我們,，我們孝順老人。俗話說“家和萬事興”,，家庭的和睦對于一個孩子成長是至關(guān)重要的,，家人之間的相親相愛會讓孩子學(xué)會寬容，學(xué)會理解,。任逸軒說他有一個幸福的家,，每天他都很快樂、活潑,、陽光,。因此這孩子有愛心和同情心，在集體生活中有集體榮譽(yù)感,。
為了營造好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓他安心學(xué)習(xí)，每天晚上吃過飯,，爺爺和奶奶都出去散步,，我們也安靜的各自做著自己的事情，晚上電視基本是關(guān)閉狀態(tài),，家里的電腦也只是他下棋對弈的專利,。遠(yuǎn)離這些電子產(chǎn)品，他就會有更多的時間去學(xué)習(xí)和閱讀,。
二,、讀萬卷書行萬里路
“鳥魚飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”,，任逸軒出生四個月的時候,，我就躺在他旁邊，給他看書并講解,，也許你們會說,，四個月大的孩子知道什么呀，他能看懂嗎?可以的,，記得第一次他目不轉(zhuǎn)睛的看書并聽我講了20多分鐘,，也許他以后的專注力非常強(qiáng)的原因就來源于此吧。不到一歲他就認(rèn)識了12種顏色和一些文字,，那時雖然他不會說,，但是我說，他可以指出來,。因?yàn)閺男【徒佑|文字,，他對文字產(chǎn)生了濃厚的興趣，兩歲多就可以自主讀書了,，跳過了拼讀書這一階段,。這些都為他現(xiàn)在優(yōu)異的成績奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ),。
學(xué)而用之，在讀書之余,，我們只要有時間,，就盡量帶他出去游玩，踏青,，讓他看看外面的世界,，開闊眼界，增長知識,，了解中國的人文文化,，領(lǐng)略祖國的大好河山。
三,、陽光總在風(fēng)雨后
要成人首先就應(yīng)該學(xué)會怎樣做人,，三歲多時就把他送進(jìn)國學(xué)館，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》和《千字文》,，到現(xiàn)在教育他有時還會搬出書里的句子給他講,。腦開發(fā)的黃金時間是0-6歲，所以在這期間我著重于他的思維教育,，想讓他成為一個思維敏捷,，遇事周全的人，我選擇在他四歲的時候?qū)W習(xí)圍棋,，圍棋可以讓他學(xué)會制定計劃時要有全局觀,，做事不能墨守成規(guī)，放棄是為了得到,，善于爭先是制勝關(guān)鍵,，該出手時就出手，收好“官”才完美等等,，這些看似圍棋的術(shù)語,，其實(shí)都有著相應(yīng)的人生感悟。正因?yàn)樗浅Ｏ矚g圍棋,，在他的努力下,，竟然以徐州市第一名的優(yōu)異成績升上了四段，真為他感到自豪!繪畫是練習(xí)手眼協(xié)調(diào)能力,，以后能用到繪畫的地方太多了,，所以五歲的時候，給他報了繪畫,，他當(dāng)時很抵觸,，喊著好累呀，看著一幅幅作品栩栩如生的從他手中畫出，慢慢的他喜歡上了畫畫,，即使是每周六上午從8點(diǎn)要畫到12點(diǎn)，他也是習(xí)慣了,，并樂在其中,。“一手好字錦繡一生”,，于是他學(xué)上了軟硬筆,，而且只要有活動，他都會積極的去參加,?！疤旖荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨”,，今年讓他去學(xué)了籃球，這樣可以鍛煉他的意志和身體,，長大了才能有擔(dān)當(dāng),。雖然這些課程會把他的假期排的滿滿的，偶爾他也會說媽媽我嫌累,，但是孩子,，你要知道，陽光總在風(fēng)雨后,，吃得苦中苦方為人上人,，學(xué)會這些技能你會受益一生的。
其實(shí)孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程,，我們在父母這個學(xué)堂里也要不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，去更好的配合學(xué)校的教育，并放手讓孩子通過自己勤奮努力去走自己所追求的人生道路,，孩子就有很可能會獲得成功!
好家庭好家教好家風(fēng)心得體會篇五
家風(fēng)是什么?
家風(fēng),是一個家庭中的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì),是家族中長輩對后輩的默默影響,是我們立身做人的行為準(zhǔn)則,是社會和諧的基礎(chǔ)……我家就是一個幸福,、和諧的家庭。
媽媽告訴我,做人一定要孝順,。
古人云:“百善孝為先”,。從小,媽媽就告訴我要學(xué)會孝敬長輩。記得兩三歲那年吃團(tuán)圓飯,看著色香味俱全的美味佳肴,我垂涎三尺,忍不住伸出筷子去夾,。這時爸爸媽媽立刻制止了我,語重心長地說:“我們要學(xué)會尊敬長輩,好吃的東西,一定要等爺爺奶奶他們來才能一起吃!”當(dāng)時的我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,雖然那時還不明白話中的真正含義,但我還是乖巧地安安靜靜地等長輩們來,。從那以后,“孝”的種子深深地埋進(jìn)了我的心里,漸漸生根發(fā)芽。
外婆身體不好,行動不便,需要人照顧,。只要一有空,媽媽就會帶著我去看外婆,。由于外婆說話不太清楚,媽媽總是貼近外婆細(xì)心聆聽,猜測外婆的意思,陪她聊天,耐心地照顧她。媽媽用她的實(shí)際行動詮釋著“孝”的含義,。此時,“孝”的種子已在我心里開花結(jié)果?，F(xiàn)在我們中學(xué)生,并不能也沒必要為父母做什么驚天動地的大事,。而孝敬父母,應(yīng)從日常的小事做起,從生活的點(diǎn)滴做起,幫父母做一些力所能及的事。
爸爸說,為人處世要講禮,。
“禮”可以體現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),可以增進(jìn)人與人之間的關(guān)系,。從小家人就教育我要講文明懂禮貌。一次爸爸帶我出去玩,要問路,。于是爸爸微笑著向一位叔叔走去,“您好,請問附近的……”那位叔叔看上去比爸爸還年輕呢,爸爸仍用了尊稱,最后還不忘說“謝謝”,。我看在眼里,記在心里。一個微笑,一句感謝,一件微不足道的小事,就能帶給他人溫暖和尊重,也能給自己帶來快樂,。以后不管在家在外我都會牢記家風(fēng),注意禮儀,。
奶奶教育我,要勤儉節(jié)約,勤勞能干。
奶奶是個勤快的人,每天都會把家收拾得井井有條,。以前我吃飯總是掉飯,“天上一半,地上一半”,奶奶就語重心長地告訴我粒粒皆辛苦,不要浪費(fèi)糧食,。奶奶心靈手巧,總是修復(fù)舊物。被子這里縫縫那里補(bǔ)補(bǔ)便繼續(xù)蓋,衣服也是打著補(bǔ)丁,。奶奶還特別有創(chuàng)意,經(jīng)常舊物改造,廢物利用,。做衣服剩下的布料可以縫一個小枕套,奶粉罐綁在一起又是一個凳子。從奶奶手中出來的東西既美觀又實(shí)用,。她還叮囑我們要隨手關(guān)燈關(guān)風(fēng)扇關(guān)水龍頭,久而久之,我們都養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣,。
家風(fēng)還體現(xiàn)在很多方面,在家人的言傳身教中,我還學(xué)會了做人要善良、寬容,、誠實(shí)等等,我會銘記家風(fēng),并將家風(fēng)發(fā)揚(yáng)大!
好家庭好家教好家風(fēng)心得體會篇六
教育孩子是父母的天職,，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家庭教育是孩子成長過程中不可忽視的因素之一,。我個認(rèn)為在孩子的成長過程中,，主要應(yīng)做以下幾方面：
一、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣
小學(xué)生活正規(guī)而有序,，家長要培養(yǎng)孩子的時間觀念,，讓他懂得什么時間應(yīng)該做什么事，什么時間不該做什么事,。如教育孩子養(yǎng)成早起,、早睡，長期做下來,，孩子自己也能學(xué)會獨(dú)立按一貫的生活規(guī)律來制定合適的作息時間表,。一旦孩子習(xí)慣過一種有規(guī)律的生活，那么時間觀念就己內(nèi)化成他自己的一種寶貴素質(zhì),，自我意識的控制力就得到了長足發(fā)展;家長不要替孩子做他自己力所能及的事惰,，應(yīng)該有意識的從小鍛煉孩子自己的事情自己做，如自己整理書包、書桌,、自己的衣服自己晾曬……讓孩子做一些力所能及的事情,，目地是是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，自立能力,、自尊心,、自信心和辦事情能力，這些都是健康人格的基礎(chǔ),，當(dāng)孩子在生活中養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,，孩子的獨(dú)力意識與自我責(zé)任感就增強(qiáng)了很多,。
二,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在這方面我們要求他做到：教師上課時要專心致志聽老師講課，不開小差;養(yǎng)成定時完成作業(yè)的習(xí)慣;要養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。他做作業(yè)時我們不在旁邊陪他,，監(jiān)督他，我要他不懂的問題自己查資料,，查不到時我們才會提醒他和啟發(fā)一下,，只在作業(yè)難點(diǎn)上和孩子一起分析，慢慢養(yǎng)成他獨(dú)立思考的自學(xué)習(xí)習(xí)慣,。鼓勵孩子刨根問底的積極性,。在日常生活中，孩子對許多事總愛刨根問底,，這是好奇,、求知的表現(xiàn)，說明孩子愛動腦子,。家長切不可嫌孩子嘴貧,，冷漠對待。最好跟孩子一塊兒刨根問底,，能解決的自己解決,，不能解決的請教他人或者閱資料。
三,、多與孩子進(jìn)行溝通
家長要做孩子的朋友,，多與孩子溝通，了解孩子的想法,。與孩子溝通時,，也應(yīng)注意時間和環(huán)境，才能起到想要的效果,、以前我經(jīng)常在全家吃飯時,，教育孩子、尋問功課等，緊張的氣氛令孩子有時吃不下飯,，經(jīng)常是愁眉苦臉的,，我氣上心頭，滿臉怒容,，弄得好好的一桌飯菜,，誰也吃不下。后來,，通過跟其他家長交流,，我現(xiàn)在就經(jīng)常利用晚飯后散步和平時在一起的時間與孩子進(jìn)行有效交流。詢問孩子在學(xué)校發(fā)生了哪些有趣的事情,，及時搏捉孩子思想上的細(xì)微變化;跟老師進(jìn)行有溝通,，及時了解孩子的在校情況，使家庭教育和學(xué)校教育二者有效結(jié)合,，促進(jìn)孩子的健康成長,。
四、家長成員間要配合黙契
為教育孩子,，作為家長成員之間要配合黙契,，形成合力，對孩子的要求,、態(tài)度,、引領(lǐng)方向要基本一致。如果彼此之間目標(biāo)一致,，態(tài)度不統(tǒng)一,，往往會對孩子的教育引導(dǎo)受到另一方面的干擾，孩子在多重選擇面前就會茫然失措,，無所適從,，家長的心血必然付之東流。我和家庭成員都希望通過自己的努力,，使孩子逐步形成有堅強(qiáng)的意志,、樂觀向上的心態(tài)和良好的行為習(xí)慣。
以上是我家庭教育的一點(diǎn)心得休會,，當(dāng)然不同家庭情況,，不同的孩子，家長在對孩子的教育方式上可能會有一些差異,，我們應(yīng)在實(shí)踐中不斷摸索,，在相互學(xué)習(xí)中進(jìn)步，我們最終的目地是一樣的,，那就是希望自已的孩子能夠快樂學(xué)習(xí),、健康成長,。
好家庭好家教好家風(fēng)心得體會篇七
古人云：“子不教父之過?！奔彝ナ呛⒆邮紫冉邮芙逃牡胤?，父母是孩子的第一任老師。教育孩子,，父母責(zé)無旁貸,。近日，聆聽了中國陶行知研究會賞識教育研究所高級講師李建軍教授關(guān)于家庭教育的精彩講演,，對我感觸很大,，受啟迪，我認(rèn)為家庭教育孩子應(yīng)從以下四個方面下功夫,。
一,、要在環(huán)境上下功夫。
良好的家庭氛圍,，是孩子身心健康發(fā)展的重要因素,。人無完人,，孰能無過,。當(dāng)孩子犯錯誤時，我們應(yīng)耐心地給她講道理,，曉之以理,，動之以情。當(dāng)我們因不了解實(shí)情而錯怪孩子時,，我們應(yīng)真誠說一句“請原諒,，爸爸媽媽錯怪你了?！辈⒏嬖V孩們犯錯誤不可怕,，關(guān)鍵是要知錯就改?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，孩子今天的很多行為，不論是好還是壞,，都直接和家長的行為有關(guān),。我們應(yīng)努力給孩子樹立一個榜樣，在家里要熱愛勞動,，多學(xué)習(xí),、孝敬老人，遵守社會公德,，團(tuán)結(jié)同事,，不隨意發(fā)脾氣,，不嘲笑挖苦。
二,、要在習(xí)慣上下功夫,。
好奇、好問,、好動是孩子的天性,，作為家長應(yīng)有意識地把孩子帶到大自然中觀光，到大城市體會鄉(xiāng)村與都市的差距,，與孩子一起去驚異,，去提問，去討論,，去共同得出結(jié)論,。為使孩子養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、愛提問的習(xí)慣,，家長應(yīng)告訴孩子,，問題都有答案，有的問題是孩子自己能弄明白的,，有些不能解決的問題,，家長應(yīng)坦然地說：“爸爸媽媽也不知道，等會我們一起去查資料吧,?！庇行┯^察和思考能力的培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于答案本身。例如孩子問：“蝌蚪怎么會長出腿?”“蠶為會么會長大后不見了?”如果這類問題家長不能回答,，就應(yīng)買回蝌蚪和蠶,，讓孩子自己去觀察得出結(jié)論。
三,、要在賞識上下功夫,。
好孩子是夸出來的，現(xiàn)代家庭中“望子成龍”,、“望女成鳳”的觀念很重,，認(rèn)為“嚴(yán)師”出高徒，往往只注意孩子的缺點(diǎn)和不足之處,，批評多于表揚(yáng),。這樣往往會使得其反，使孩子性格孤僻,、自卑,、缺乏進(jìn)取和自信心。作為家長,，對孩子的賞識至關(guān)重要,，應(yīng)是用“放大鏡”多角度去尋覓孩子在各方面的“閃光點(diǎn)”,，并加大表揚(yáng)肯定。在孩子取得成功時應(yīng)鼓勵,，與其一起分享成功的喜悅,。在孩子遭到挫折時，家長更應(yīng)給予愛撫和鼓勵,，幫助孩子樹立信心,，“爸爸媽媽相信你做得最好?！?/p>
四,、要在配合上下功夫。
家庭教育和學(xué)校教育都很重要,，密不可分,。家長只有和學(xué)校老師密切配合，才能更好地教育孩子,，孩子上學(xué)后,，大部分時間都在學(xué)校，與老師一起度過,，孩子各方面的能力提高離不開老師的辛勤培育,。作為家長應(yīng)積極和老師聯(lián)系溝通，參加學(xué)校舉辦的“家校聯(lián)動周”活動,，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)及其他方面表現(xiàn),，了解學(xué)校的教學(xué)情況,。
孩子是家庭的希望,，更是祖國的未來，愿我們一起攜起手來,，共同探究家庭教育問題,，為孩子們健康、快樂成長營造一個良好的環(huán)境,，為孩子們鋪設(shè)一條健康的道路,。
好家庭好家教好家風(fēng)心得體會篇八
一個優(yōu)秀的人，在家里,，一定是有好的家風(fēng)家訓(xùn),。
在我們家里，也有很多的好的家風(fēng)家訓(xùn),。例如：第一條,，誠實(shí)。誠實(shí),，是做人的基本原則,。記得上四年級,，我們學(xué)了一篇課文，叫《中彩那天》,，父親替庫伯叔叔抽中了大獎,，但是，父親還是還給了庫伯叔叔,，頓時,，我覺得，誠實(shí)比金錢更重要,。
所以,，我爭取做一個誠實(shí)的好孩子。
第二條,，勤儉節(jié)約,。說到勤儉節(jié)約，我想到了一首詩,，《憫農(nóng)》李紳,，鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土,。誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦。這首詩,，讓我體會到了,，農(nóng)民伯伯的辛苦，我們要勤儉節(jié)約,，不要浪費(fèi)糧食,。
第三條，多讀書,，讀好書,。書，是全世界的營養(yǎng)品,?！勘葋?/p>
在生活中，我們要多讀書,，讀好書,。要像《竊讀記》里面的作者一樣，多讀書,。那時候,，她們想看，家長還不讓看,。而現(xiàn)在,，家長逼著我們讀,，我們還不讀。要記住,，食物是物質(zhì)上的需要,，而書，是精神上的食糧!
第四條,，愛心,。只要還有能力幫助別人，就沒有權(quán)利袖手旁觀,?！_曼羅蘭
雖然現(xiàn)在，我們還沒有掙錢,，沒法拿自己的錢捐給山區(qū)兒童,。但是，我們還有很多地方可以獻(xiàn)出我們的愛心,。比如：坐公交車的時候,，如果有爺爺奶奶們上車，我們就要讓出座位,，說：“爺爺(奶奶)請你們坐吧!”
好家庭好家教好家風(fēng)心得體會篇九
我校開展了“學(xué)家訓(xùn),、立家規(guī)、正家風(fēng)”主題教育,，努力推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育更好地融入我們?nèi)粘５纳钪?，加?qiáng)家庭建設(shè)、培育良好家風(fēng),。
孟子曾經(jīng)說過：“不以規(guī)矩,，不能成方圓”，從孟母三遷到岳母刺字,，好的家訓(xùn),、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭,，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)!這就告訴我們?nèi)f事都要先有規(guī)矩，才能把這件事做好,。
我們天長市是“孝文化”底蘊(yùn)非常濃厚的一個城市,，我們應(yīng)當(dāng)結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)我市“孝親經(jīng)典”家訓(xùn),。常言道“百善孝為先,，百孝順為先”，朱壽昌棄官尋母的事跡至今仍在廣泛流傳,。在工作中,、生活中,，我會以此為家訓(xùn)，做一個孝敬父母,、懂得感恩的人,。
家規(guī)是指一個家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，一般是由一個家族所遺傳下來的教育規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則,，也叫家法,。所謂“國有國法，家有家規(guī)”就是指一個國家有一個國家的法律,，一個家庭有一個家庭的規(guī)矩;這個家庭的規(guī)矩就相當(dāng)于國家的法律,。我們應(yīng)當(dāng)立“外廉里孝”之家規(guī)。在外要講究廉潔,、自律,，在家里要孝順，樹立“首在行孝道,、重在守清廉”的理念,。
家風(fēng)是指一個家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。也就是說一個家庭的生活方式,、文化氛圍即構(gòu)成了家風(fēng),。顧名思義，家風(fēng)就是一個家庭的風(fēng)氣,、風(fēng)格與風(fēng)尚,。人們常說，父母是子女的第一任老師,。由于耳濡目染,，自然熏陶，父母的一言一行,、一舉一動往往都不自覺地對子女起著榜樣和引導(dǎo)作用,。所以有人說：子女的身上，有著父母的影子,。一個人的言行舉止也能體現(xiàn)出一個家庭的素養(yǎng),。良好的家風(fēng)對于社會而言，它就是一種道德力量,，和諧社會的建設(shè),，社會正能量的傳遞，這都需要正確的道德觀,，價值觀去引導(dǎo),。我們應(yīng)當(dāng)正“孝愛勤美”之家風(fēng)。
“學(xué)家訓(xùn)、立家規(guī),、正家風(fēng)”,，在以后的工作中、生活中,，我會立足天長孝文化,，根據(jù)我們高廟九年制學(xué)校實(shí)際情況把“孝”、“廉”貫穿始終,，把家訓(xùn),、家規(guī)、家風(fēng)放在首要位置,。
“學(xué)家訓(xùn),、立家規(guī)、正家風(fēng)”可以弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)家庭美德,，推動公民自覺踐行社會主義核心價值觀,，為建設(shè)美好天長，創(chuàng)建高廟九年制學(xué)?！拔拿餍@”貢獻(xiàn)自己的一份力量,。
好家庭好家教好家風(fēng)心得體會篇十
家風(fēng)建人，家訓(xùn)育人,。每一個家庭都會有自己獨(dú)特的家風(fēng)家訓(xùn),，每一位名有都是從小被父母熏掏出來的，好的家風(fēng)家訓(xùn)能決定一個人的未來與成就,。
沒有規(guī)矩不成方圓,，從孟母三遷到岳母刺字，好的家風(fēng),，家訓(xùn),，家規(guī)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望與后代的鞭策，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)!
我家的家風(fēng)家訓(xùn),，可以用兩字家概括——誠實(shí),。母親時常教育我：人無信則不立。誠實(shí)是最重要的,，綜關(guān)系的到人情交際和道德水準(zhǔn),。以前，我還不太懂,，可是最近發(fā)生的一件事,，讓我徹底改變了想法，意識到了誠實(shí)的可貴,。
那是一個陰雨連綿的下午，夏天總是雷伴著雨,，時不時有一道亮光劃過,，照亮烏蒙蒙的天空,。我的心情并不好，因?yàn)樵谶@惡劣的天氣中,，我卻還要去新房子送鑰匙,。新房子的鑰匙被我媽落在老房子里了，她現(xiàn)在去游泳,，把鑰匙拿回去的任務(wù)就落在了我頭上,。雨下得令人困倦，時不時有涼涼雨絲到我臉上,。天氣悶熱的令人抓狂,，公交車還沒有來，相比之下,，對面的感德廣場簡直就是天堂,。我不禁發(fā)征起來,，想里面的空調(diào),，清爽的地板與軟綿綿的,，一坐便陷進(jìn)去沙發(fā)……一個念頭無法抑制的生長：去里坐坐吧,，休息一會兒,，要不了多長時間的,，我確實(shí)有些疲累,，便去了大維書吧,，想著看會兒書,，歇息歇息再去新房子,。可一看起來,，哪記得時間?手機(jī)響起來：“快一個小時了,，我到家了，你回來了嗎?”我有些慌：“快,、快了,，幾站路吧……飛奔回車站，懊惱時間過得這么快,，車來得這么慢,，回家，又是半個小時過去,。
媽媽問我：”怎么遲了整整一個小時?”我不免慌亂與恐懼：“等車,，車慢慢……”“又說謊”!甚么車，遲一個小時?你怎么能說謊……“又說謊!甚么車?遲一個時候了?等車車慢……又說謊!甚么車?遲一個小時?等車遲了整整一個小時”?你怎么能說謊?我羞愧地低下頭,，媽媽伏下身來,，媽媽伏下身來，語重心長地對我說：‘誠實(shí)是最基本的，如果一個人連誠實(shí)都沒有了,，他還科教剩下體會什么呢?人而無信,，不知其可，誠信是一切雷情的根本呀!
一戶人家,，一種家訓(xùn),，一道家風(fēng)。它伴隨了一代代人,，戶人一代代人,，也影響了一代代人。
好家庭好家教好家風(fēng)心得體會篇十一
中華民族素有“禮儀之邦”之稱,，向來重視家教,。我認(rèn)為，家風(fēng)家訓(xùn)不一定要成文,。只要家庭成員在日常生活中自覺遵守并執(zhí)行這些家風(fēng)家訓(xùn),，將這些家風(fēng)家訓(xùn)植根在心底，那么,，這個家庭就是成功的,。
在我們中國，美食文化異常發(fā)達(dá),，所以餐桌禮儀是非常重要的,。這些餐桌禮儀，是我們家規(guī)里很重要的組成部分,。從小,，媽媽就教我了許多餐桌禮儀：人沒有到齊不能動筷;菜要讓長輩先吃，不能搶;自己喜歡的菜不能一下子夾太多;咳嗽不能對著飯菜;不能大聲喧嘩,，吵吵鬧鬧;自己先吃完了要對其他人說：“我吃完先走了,，大家繼續(xù)慢用”，并且將自己的碗筷收拾好放到洗碗槽里……這些餐桌禮儀已經(jīng)深深地印在了我的腦中,，我每條都能做到,。
當(dāng)然，關(guān)于說話的禮儀也很重要,。比如說：要文明,，不能臟話滿口;說話要用禮貌用語，請,，謝謝,，您好;不要隨意打斷別人的話，這樣不禮貌,，等別人說完了再發(fā)表自己的意見,，尊重別人;說話前要叫出對方的稱呼,，說話時要看著別人等等，這些禮儀也讓我成為一個知書達(dá)理的人,。
當(dāng)然,，我們的家風(fēng)家訓(xùn)內(nèi)容豐富,，這豐富的內(nèi)容背后更蘊(yùn)含深意,。
家風(fēng)，是一個家庭的風(fēng)氣,，家風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在于家長,。這個家的家風(fēng)好了，子女們會受之影響,，行為規(guī)范,，有禮貌;相反，如果這個家的家風(fēng)不好,，家長們整天在外面喝酒作樂,，從不管教孩子，那么孩子的行為準(zhǔn)則也會受到影響,，叛逆等一系列問題會蔓延開來,，最終導(dǎo)致家庭崩潰。
家訓(xùn)就是家規(guī),，俗話說“國有國法,，家有家規(guī)”，無規(guī)矩不成方圓,。這個家的家規(guī)合理通達(dá),，并且家庭成員都自覺遵守則家風(fēng)清正，家門興旺,。
家,，是一個人的棲息之所，是最溫暖的,，也是最具影響力的,。家是小的，只有把這小小的家打理好,，才能成就大事業(yè),，立足于社會。家是一個人成長起步的地方,，只有把這個起點(diǎn)之根深深地扎進(jìn)泥土里,，生命的大樹才會枝繁葉茂，綠意盎然,。好的家風(fēng)家訓(xùn)是這棵大樹生長的最好肥料,。沒有了它們,，總有一天，這棵樹會轟然倒下,。
好家庭好家教好家風(fēng)心得體會篇十二
家風(fēng),，是一個家庭的主旋律，社會學(xué)家將其稱為“家庭文化”,，心理學(xué)家則稱之為“精神風(fēng)貌”,，其內(nèi)容是指一個家庭的所有成員共有的生活習(xí)慣、思維方式及言行表現(xiàn)的總和,，也是家庭成員品格,、文化素養(yǎng)、道德情操,、人際關(guān)系的具體體現(xiàn),。
好的家風(fēng)就是一所學(xué)校。因?yàn)榧绎L(fēng)雖是無形的,、潛在的,，但對孩子的影響卻是巨大的，它對孩子的成長既是一種耳濡目染,、潛移默化的教育,，又是孩子行為規(guī)范的“調(diào)節(jié)器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐,?！焙玫募绎L(fēng)和不好的家風(fēng)都會影響到后代。家風(fēng)好,，則人心正,，父母慈，兒女孝,，婆媳睦,，妯娌和，子孫賢;家風(fēng)不好,，則父母惡,，子不肖，孽孫生,。美國的愛德華和珠克兩個家庭,，家風(fēng)傳至八代。愛德華是博學(xué)多才的哲學(xué)家,，勤奮好學(xué),，為人嚴(yán)謹(jǐn)，為子女樹立了良好的風(fēng)范,。他的子孫中有13位當(dāng)過大學(xué)校長,，100多位教授,，80多位文學(xué)家，60多位是醫(yī)生,，還有1人當(dāng)過副總統(tǒng),，1人當(dāng)過大使，20多人當(dāng)過議員,。而珠克是遠(yuǎn)近聞名的酒鬼和賭徒,，畢生玩世不恭，渾渾噩噩,，無所事事,。他的子孫有300多人當(dāng)過乞丐和流浪者，400多人酗酒致殘或夭亡,，60多人犯過詐騙和盜竊罪，7個人是殺人犯,，總之沒有一個是有出息的,。兩個家庭的家風(fēng)在潛移默化中影響著后代，父傳子,，子傳孫,，子子孫孫世世代代相濡染，相延續(xù),，在社會的大舞臺上向兩極發(fā)展著,。所以說，家風(fēng)的好壞直接決定著子女的成才與否,，而且不僅是一代,。
家風(fēng)通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格,，是一種無言的教育,、無字的典籍、無聲的力量,，是最基本,、最直接、最經(jīng)常的教育,。因此,，家長首要的任務(wù)就是要形成一種有利于孩子成長的良好家風(fēng)。
首先要言教,。古人云：養(yǎng)不教,，父之過。魯迅先生也曾說過：“父母對于子女,，應(yīng)該健全地產(chǎn)生,，盡力地教育,，完全地解放?！狈_歷史,，在我國不知有多少膾炙人口、生動感人的名人家規(guī),、家訓(xùn),，感召來者，滋養(yǎng)后人,，如周公的“一沐三捉發(fā),，一飯三吐哺”;孔子的“不學(xué)禮，無以立”;諸葛亮的“淡泊以明志,，寧靜以致遠(yuǎn)”;朱伯廬的“一粥一飯,，當(dāng)思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱”;以及周總理的10條家規(guī)等均是。
其次是身教,。即自己以身作則,，作出表率。把孩子培養(yǎng)成人格健全,、對社會有益的有用之才,，這是家長最重要的責(zé)任。古人云：父母亦師;身教重于言教,。家長的言行舉止,、生活習(xí)慣等都潛移默化地影響著子女的世界觀、人生觀,、價值觀的形成,，甚至左右著孩子一生的道德行為。著名翻譯家傅雷教育孩子就不止于言教,，更注重于身教,。他在1962年給傅敏的信中說：“我和你媽媽給你的榜樣總還是勤勞認(rèn)真的，……我對青年人,、對自己的要求,，除了吃苦(肉體上，物質(zhì)上的吃苦)以外,，從不比黨對黨團(tuán)員的要求低;這是你知道的,。但愿我們大家都來提高自己，不僅是學(xué)識,，而尤其是修養(yǎng)和品德!”
三是要構(gòu)建和諧家風(fēng),。良好家風(fēng)的重要基礎(chǔ)是團(tuán)結(jié)、平等,、和諧的家庭關(guān)系,。家庭關(guān)系不正常,，互相指責(zé)、埋怨,、爭斗,，孩子感受到的是冷淡、冷酷,、敵對情緒,，心靈深處就會留下痛苦的傷痕。因此,，家庭成員之間要相互尊重和理解,，和睦相處，互相關(guān)心,，互相愛護(hù),。家長要理智，善于調(diào)節(jié)和控制自己的情感,，不當(dāng)著孩子面吵架;要發(fā)揚(yáng)民主,，主動傾聽孩子的意見、平等協(xié)商;要開朗,、樂觀，和孩子一起玩,，讓家庭充滿歡樂情趣,。總之,，要給孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境,，讓他們在和諧、溫暖和相親相愛的人際關(guān)系中健康成長,。
家風(fēng)如春雨,，潤物細(xì)無聲。要形成好的家風(fēng),，做父母的就得事事從自我做起,，不斷提高為人父母的素養(yǎng)，努力將自己的家庭變成人才的學(xué)校,。
好家庭好家教好家風(fēng)心得體會篇十三
一,、家風(fēng)家教是社會和諧穩(wěn)定的“基石”
家風(fēng)總體上是與社會大環(huán)境相關(guān)的，家風(fēng)在受社會風(fēng)氣影響的同時,，又反作用于社會風(fēng)氣,。家庭是社會的細(xì)胞，好家風(fēng)是一個人精神成長的重要源頭;好家風(fēng)是社會和諧穩(wěn)定的“基石”,。那些積極向上的家風(fēng)家教,，滲進(jìn)子孫后代的血液,，滲進(jìn)社會的文化，影響著社會風(fēng)氣,。只有家風(fēng)這個源頭清澈了,，才能滋養(yǎng)出好的品格和民風(fēng)。家風(fēng)對社會而言就是道德的力量和規(guī)則的信念,。
二,、家風(fēng)家教是現(xiàn)代公民德育的奠基
家、家族既是文明人類自我生產(chǎn)和繁衍的母體,，也是社會組織結(jié)構(gòu)的基本“細(xì)胞”,，還是人類生命個體與社會組織生活之間的關(guān)鍵“鏈接”。因而,，家風(fēng)家教與整個社會教育和社會風(fēng)氣有著密切關(guān)聯(lián)?，F(xiàn)代社會，家教不僅依舊是整個社會教育體系的第一環(huán)節(jié),，更是現(xiàn)代公民道德教育的德行奠基,，一個缺乏基本家教而能成為合格甚至優(yōu)秀社會公民的現(xiàn)代人是難以想象的。所以,，人們常把家教看作是養(yǎng)成人格美德的搖籃,，將家風(fēng)視為民風(fēng)國風(fēng)的風(fēng)向標(biāo)。
三,、家風(fēng)家教影響人的一生
孩子最重要的素質(zhì)來源于社會遺傳,，而社會遺傳來自于和孩子接觸的所有人，首先主要是家人,，只要和孩子有接觸就會對孩子產(chǎn)生影響,，所有能夠進(jìn)入孩子眼睛的行為和進(jìn)入孩子耳朵的聲音，事實(shí)上都是對孩子進(jìn)行教育,，和孩子接觸的每一個家庭成員其實(shí)也都是在對孩子上課,。因此，作為家庭乃至家族整體素質(zhì)反映的家風(fēng)要比單獨(dú)親職的身教對孩子的影響還要大,。所以,，家風(fēng)家教會影響人的一生，父母長輩就是孩子的啟蒙老師,，孩子的一生都會打上家教的烙印,。
四、家風(fēng)家教有助于培養(yǎng)出健全的人格
家教是人生第一堂教育課,，良好的家教有助于培養(yǎng)出健全的人格,。家風(fēng)是一種無言的教育、無字的典藉、無聲的力量,，是最基本,、最經(jīng)常的教育，它通過日常生活影響孩子的心靈,，塑造孩子的人格,。家教大多是普普通通的語言，卻能在日常生活中影響每個人的心靈,，通過言傳身教,，讓每個家庭成員刻骨銘心。
五,、家風(fēng)家教造就了一個人的素質(zhì)修養(yǎng)
優(yōu)良的家風(fēng)家教就是一個人高尚人格的精神滋養(yǎng),。有什么樣的家風(fēng)，往往就有什么樣的做人做事態(tài)度,、為人處世的風(fēng)格,。一個處在好的家風(fēng)家教的人，會在其好風(fēng)氣的影響下得到好的發(fā)展,。有時候與一個人接觸,，很快就感覺到他的文明程度、道德自律,、舉止進(jìn)退,、做人修養(yǎng)，乃至人格人性,。這些品質(zhì)多半與家庭的影響,、家學(xué)的淵源、家風(fēng)的承繼,、家教的成果有密切的關(guān)系。
