心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),,寫一篇心得體會(huì),,如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,,我們一起來看一看吧,。
好家庭好家教好家風(fēng)心得體會(huì)篇一
家風(fēng)作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們,。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中,。原生家庭家風(fēng)好,這個(gè)人就會(huì)茁壯成長;原生家庭不重視家風(fēng)建設(shè),,這個(gè)人在成長中就會(huì)走彎路,。好的家風(fēng)會(huì)有一些共同的特點(diǎn),如:良好的道德氛圍,、健康的思想氛圍,、積極的情感氛圍、認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍,、節(jié)儉的生活氛圍等等,。正是這種氛圍,造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人,、有作為的人乃至對(duì)社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人,。可以說,,好家風(fēng)打造了兒童成長的好搖籃,。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,我國婚姻家庭領(lǐng)域存在著一些亟待解決的問題:戀愛觀上的拜金主義,、婚姻中的草結(jié)草離,、家教中的過分溺愛、孝親中的漠視老人,,甚至一些有名望和社會(huì)地位的人由于不重視家風(fēng)建設(shè)致使自己尤其是子女走上了犯罪道路,,教訓(xùn)是沉痛的。它從反面證實(shí)了家風(fēng)建設(shè)的重要性,。
家風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在家長,。家長首先要成為家風(fēng)建設(shè)的有心人,才能有意識(shí)地創(chuàng)立自己的好家風(fēng),、延續(xù)自己的好家風(fēng),,使整個(gè)家庭與子女受益。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要帶頭搞好家風(fēng)建設(shè),,帶頭教育好子女,。人們習(xí)慣于上行下效,領(lǐng)導(dǎo)干部的好家風(fēng)會(huì)對(duì)樹立良好的社會(huì)風(fēng)氣產(chǎn)生十分重要的影響,。
在加快改革步伐,、努力實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的新形勢(shì)下重提家風(fēng)建設(shè),有著重要的意義,。家庭建設(shè)影響著社會(huì)建設(shè),,好的家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)好的社會(huì)風(fēng)氣,。所以,好家風(fēng)就是一種正能量,。我們要從每個(gè)家庭做起,,讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人,。如此堅(jiān)持下去,,社會(huì)的正風(fēng)正氣就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大、中華民族的文明程度就會(huì)進(jìn)一步提高,。
20__年以來,,余姚市紀(jì)委把《準(zhǔn)則》規(guī)定的“廉潔齊家,自覺帶頭樹立良好家風(fēng)”作為機(jī)關(guān)黨員率先垂范的具體行動(dòng),,積極開展“立家規(guī),、正家風(fēng),建設(shè)清廉余姚”活動(dòng),,努力營造全市廣大機(jī)關(guān)黨員帶頭踐行好家規(guī),,家庭、學(xué)校積極倡導(dǎo)培育好家風(fēng),,全社會(huì)共同傳承弘揚(yáng)“德治禮序,、風(fēng)清氣正”的社會(huì)新風(fēng)尚,讓傳統(tǒng)家規(guī)照進(jìn)現(xiàn)實(shí),。
家規(guī)教育突出干部“少數(shù)”關(guān)鍵,。將家規(guī)教育作為《條例》《準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí)計(jì)劃、干部教育培訓(xùn)課程,、黨員組織生活日以及機(jī)關(guān)文化建設(shè)的重要內(nèi)容,,積極引導(dǎo)黨員干部正確認(rèn)識(shí)“家與國”、“規(guī)矩與紀(jì)律”之間有機(jī)統(tǒng)一,、繼承發(fā)展的關(guān)系,。提煉新時(shí)期余姚機(jī)關(guān)黨員遵紀(jì)守廉“三字經(jīng)”,引導(dǎo)廣大機(jī)關(guān)黨員學(xué)習(xí)借鑒中國傳統(tǒng)家規(guī)中倡導(dǎo)的“孝悌忠信禮義廉恥”思想道德觀,,切實(shí)踐行“廉潔從政,、廉潔用權(quán)、廉潔修身,、廉潔齊家”的行為準(zhǔn)則,。在機(jī)關(guān)黨員中開展尋找優(yōu)秀家規(guī)、祖訓(xùn),、族箴等活動(dòng),要求機(jī)關(guān)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要給家庭成員立規(guī)矩,,鼓勵(lì)每個(gè)機(jī)關(guān)黨員親自寫(立)一個(gè)家訓(xùn),,作為理家治家的準(zhǔn)則,。將家規(guī)教育作為加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員思想道德素質(zhì)教育和反腐倡廉教育的重要內(nèi)容,充分挖掘身邊機(jī)關(guān)黨員干部清廉典型背后的好家規(guī),、好家風(fēng),,深入剖析案件查處中“家族式腐敗”、“身邊人腐敗”的教訓(xùn),,通過正面學(xué)習(xí)與反面警示結(jié)合的方式,,引導(dǎo)廣大機(jī)關(guān)黨員重家教、立家規(guī),、傳家訓(xùn),。
家規(guī)傳承發(fā)揮家庭“主體”作用。牢牢把握“家庭”這一家規(guī)傳承的主要載體,,在全市行政村,、社區(qū)、學(xué)校,、家庭中建設(shè)“好家風(fēng)示范點(diǎn)”,,在電視臺(tái)開設(shè)“家風(fēng)”訪談專題,組織開展“家教20招,、好家訓(xùn)20例,、勤儉節(jié)約20例、最感人家庭故事20例”征集活動(dòng),。設(shè)立“余姚好家風(fēng)”專題網(wǎng)頁,,通過尋找好家訓(xùn)、宣傳好家風(fēng),、展示好家庭,,全方位展示本市優(yōu)秀家風(fēng)、傳統(tǒng)家訓(xùn)和背后的感人故事,,截至目前,,已經(jīng)收集了一批余姚當(dāng)?shù)貧v史人物、革命先烈以及當(dāng)代知名人士?jī)?yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)3000余條,。在此基礎(chǔ)上,,在全市黨員領(lǐng)導(dǎo)干部家屬中開展姚江傳統(tǒng)優(yōu)秀家規(guī)家教品鑒活動(dòng),通過發(fā)放“弘揚(yáng)家規(guī),、拒絕腐敗,、守住幸福”倡議書,、品讀優(yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)等形式,,把廉政提醒式教育覆蓋到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部身邊人。深入開展“童蒙養(yǎng)正”廉潔主題教育,先后組織廣大青少年開展了“開學(xué)第一課學(xué)王陽明家規(guī)”,、編發(fā)“紅色四明”“吾心光明”等廉潔主題教材,、傳統(tǒng)廉潔觀教育講師團(tuán)進(jìn)校園、青少年廉潔書畫作品創(chuàng)作大賽等,,引導(dǎo)廣大青少年繼承弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,,并以此帶動(dòng)家庭良好家風(fēng)的培養(yǎng)。
家規(guī)弘揚(yáng)注重市民“多數(shù)”普及,。開展余姚傳統(tǒng)家規(guī)家訓(xùn)廉潔元素整理挖掘工作,,收集整理以“四先賢”為代表的余姚歷史名人優(yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)、族規(guī)族箴,、廉潔故事等,,編撰成《姚江優(yōu)秀傳統(tǒng)家訓(xùn)選集》一書,收錄《開元王氏族箴》,、《四明黃氏族譜》,、《泗門謝氏家訓(xùn)》、《姚江諸氏家訓(xùn)》,、《臨山衛(wèi)阮氏家訓(xùn)》等43篇優(yōu)秀家訓(xùn),,近期該書已經(jīng)公開出版。在相關(guān)媒體平臺(tái)開設(shè)“姚江傳統(tǒng)家風(fēng)”專欄,,在電子平臺(tái)上傳《王陽明家規(guī)家訓(xùn)》,、《余姚名人家規(guī)家訓(xùn)故事集》等視聽資料,向市民推介優(yōu)秀的傳統(tǒng)家風(fēng),。推進(jìn)“一館五基地”建設(shè),,“一館”即在余姚名人館中增設(shè)余姚名人先賢家規(guī)家訓(xùn)展廳,重點(diǎn)展示余姚先賢名人的優(yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)和相關(guān)故事;“五基地”即做好余姚五個(gè)市本級(jí)廉政文化教育基地提升工作,,融入家規(guī)家訓(xùn)的元素,,打造廉政文化現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)精品線路。同時(shí),,在全市范圍內(nèi)選擇了一批文化底蘊(yùn)深厚,、村風(fēng)民風(fēng)良好的村、社區(qū),,以及注重思想道德教育,、有一定工作基礎(chǔ)的學(xué)校、企業(yè)和基層站所,,作為好家風(fēng)建設(shè)示范點(diǎn),,全面推進(jìn)村規(guī)、校規(guī),、廠規(guī)建設(shè),。
好家庭好家教好家風(fēng)心得體會(huì)篇二
古人云,修身、齊家,、治國,、平天下,欲治其國先齊其家,。家庭是社會(huì)的細(xì)胞,是人們生活的避風(fēng)港,,也是提供前進(jìn)動(dòng)力的加油站,。家和萬事興,不論時(shí)代發(fā)生多大變化,不論生活格局發(fā)生多大變化,,我們都要重視家庭建設(shè),,建設(shè)好自己的小家不僅有利于家庭成員的健康幸福,也有利于社會(huì)大家庭的和諧共榮,。
隨著社會(huì)的高速發(fā)展,,生活節(jié)奏提速,男女平分秋色,,追求實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,,各自努力在職場(chǎng)打拼,從而忽視了家庭建設(shè),,減少了家庭成員間的互動(dòng)與交流,。由此引發(fā)了婚姻、養(yǎng)老,、家教,、家風(fēng)等諸多的家庭生活問題,給社會(huì)和諧和文明進(jìn)步帶來了極大影響,,中國家庭建設(shè)面臨著諸多的挑戰(zhàn),。因此,我們都要重視家庭建設(shè),,重視家庭建設(shè)必須從注重家庭,、注重家教、注重家風(fēng)三大要?jiǎng)?wù)著手,。
家庭“就是夫妻之間的關(guān)系,,父母和子女之間的關(guān)系”。家庭關(guān)系和諧與否是家庭生活幸福與否的集中體現(xiàn),,是衡量家庭生活幸福的最重要指標(biāo),。注重家庭,首先要奉行夫妻之道,。所以說,,為了在生活上互相照顧,互相關(guān)心;為了更好地關(guān)心和照顧兒女以及雙方的父母,讓小孩幸福,、老人放心,、歡喜夫妻。我們要以愛為根,,做到真愛無私,、覺愛無價(jià)、博愛無條件,、實(shí)愛無成見,,
家庭是人生的第一所學(xué)校,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)教育下一代的責(zé)任,。家庭教育是對(duì)人生影響至深的教育,,它直接或間接地影響著人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。注重家教,,首先要讓家長們認(rèn)識(shí)到:家庭教育才是真正的人生“起跑線”,。教育始于家庭,父母是人生的第一位老師,。為人父母的職責(zé)與任務(wù)不僅是讓孩子吃飽,、穿暖、身體好,,更重要的是對(duì)孩子的啟蒙教育,,立德樹人,教育孩子做人的道理,,增長孩子的善心,、愛心、恭敬心,,糾正孩子的不良言行和過失,。家教靠的是家長的言傳身教、以身作則,,以道德力量潛移默化的感化孩子的心靈,。當(dāng)然,家教需要建立家校合作的良好教育生態(tài),,通過家?;?dòng)、親子共讀,、父母學(xué)校,、家校合作委員會(huì)等形式強(qiáng)化家校共育機(jī)制。
家風(fēng)不僅直接影響著家庭成員的健康成長,,還是民風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的重要組成要素,。良好的家風(fēng)在人們的成長過程中起著關(guān)鍵的作用,,是人們終身的財(cái)富。注重家風(fēng),,就是傳承好家風(fēng),,不斷地釋放正能量。家風(fēng),,也叫門風(fēng),,是一個(gè)家庭的傳統(tǒng)風(fēng)尚。中華民族的傳統(tǒng)家風(fēng)可歸納為“仁義禮智信”五常和“孝悌忠信禮義廉恥”八德,。人類的發(fā)展,,社會(huì)的進(jìn)步不斷豐富了家風(fēng)的內(nèi)涵,以家風(fēng)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,,已成為社會(huì)主義文明的新途徑。盡管不同的家庭有不同的家風(fēng),,但幸福的家庭卻有著相似的家風(fēng),,有的講究道德、誠實(shí)守信;有的重視學(xué)習(xí),、崇尚知識(shí);有的勤儉持家,、尊重勞動(dòng);有的家庭和睦、科學(xué)教子;有的尊老愛幼,、鄰里互助,,
這些都是在注重家庭和注重家教的基礎(chǔ)上日積月累逐步形成的。
只有注重家庭,、注重家教,、注重家風(fēng),在家庭建設(shè)中緊密結(jié)合培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,,發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德,,促進(jìn)家庭和睦,促進(jìn)親人相親相愛,,促進(jìn)下一代健康成長,,促進(jìn)老年人老有所養(yǎng),才能使千千萬萬個(gè)家庭成為國家發(fā)展,、民族進(jìn)步,、社會(huì)和諧、人民幸福的重要基點(diǎn),。中國夢(mèng)就是人民追求幸福的夢(mèng)想,,在家庭建設(shè)中注重家庭是追求夢(mèng)想的幸福之基,注重家教是追求夢(mèng)想的幸福之梯,,注重家風(fēng)是追求夢(mèng)想的幸福之諦,。
好家庭好家教好家風(fēng)心得體會(huì)篇三
人生需要良好的家風(fēng)來照亮指引,,家風(fēng)的內(nèi)涵很豐富,但這三點(diǎn)不可少,。
第一個(gè)是“善良”,。
有了善良之心,有了感恩之心,,有一顆關(guān)懷體恤之心,,才會(huì)愛這個(gè)世界,愛周圍的人,,愛所有的生命,。一個(gè)人活在世上,不過是向人世借幾十年光陰而已,,要在有限的時(shí)光里成己達(dá)人,,才對(duì)得起自己的一生。善良可以說是我家的第一個(gè)家風(fēng),。爺爺奶奶就善待身邊的每一個(gè)人,,他們?cè)@樣諄諄告誡子女:“做人千萬不要去做惡事,作惡多端,,會(huì)有報(bào)應(yīng),。”這樣的家風(fēng)也深深地影響了我,,無論在哪里無論和誰打交道,,我都與人為善,不做違背良心之事,。
第二個(gè)是“勤儉”,。
父親教育我,端正勤儉,,是居身良法,。“量其所入,,度其所出,。”“能不為息患挫志,,自不為安樂肆志;在官無儻來一金,,居家無浪費(fèi)一金?!薄罢衲思衣?,好就孝悌一邊做去;成些事業(yè),端從勤儉二字得來,?!辈荒芡稒C(jī)取巧,、不勞而獲,鋪張浪費(fèi),。父親在當(dāng)?shù)剞r(nóng)行工作,,勤勤懇懇干了一輩子,不貪不占,,年年被單位評(píng)為先進(jìn)工作者,。為了養(yǎng)育我們6個(gè)孩子,母親起早貪黑干著生產(chǎn)隊(duì)里的重活累活苦活,。
第三個(gè)是“學(xué)習(xí)”,。
學(xué)習(xí)無止境,向書本學(xué)習(xí),,向社會(huì)學(xué)習(xí),,向他人學(xué)習(xí),不斷取人之長,,補(bǔ)己之短,,做一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,,一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,,一個(gè)有益于人民的人,。父親常對(duì)我們兄弟姐妹說:“知識(shí)從哪里來,就是從學(xué)習(xí)中來,?!备赣H只讀了兩年私塾,后來他能夠在工作上有所成就,,就是因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí),,向同事學(xué),向書本學(xué),,向?qū)嵺`學(xué)?,F(xiàn)在老父已經(jīng)80多歲了,還天天堅(jiān)持讀書看報(bào),,可以說“活到老,,學(xué)到老”。
心靈的家風(fēng)也是生命的家風(fēng),,心靈的家風(fēng)越亮,,生命的道路越長,生活的道路越平坦,。為此,,我要不斷為家風(fēng)加油加薪一代一代相傳,,千萬不能讓它們熄滅了。
好家庭好家教好家風(fēng)心得體會(huì)篇四
從孩子呱呱落地就意味著教育的開始,,家庭教育是孩子的第一所學(xué)校,,父母也是孩子的第一任老師,做父母的我們應(yīng)該重視孩子的家庭教育,,做好家庭教育,,才能更好的配合學(xué)校教育。任逸軒他雖然不是各方面都非常出色的孩子,,但他一直都是我們心中的驕傲,,大家眼中的優(yōu)秀孩子,說起教育經(jīng)驗(yàn),,我覺得談不上有什么成功之處,,但是,從嗷嗷待哺的嬰兒到現(xiàn)在品學(xué)兼優(yōu),,多才多藝的小少年,,作為家長的我們確實(shí)費(fèi)了不少心血和愛。在這里,,我就分享一下我的教育理念吧,。
一、營造良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境
人的一生都在模仿,,尤其是孩子,,父母就是孩子的榜樣,所以我們的一言一行都在潛移默化的`影響著孩子的心理和行為,。在鄰居眼中,,五好家庭我們家是名副其實(shí),我們這個(gè)大家庭十多年來從未紅過臉,,老人疼愛我們,,我們孝順老人。俗話說“家和萬事興”,,家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子成長是至關(guān)重要的,,家人之間的相親相愛會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)理解,。任逸軒說他有一個(gè)幸福的家,,每天他都很快樂、活潑,、陽光,。因此這孩子有愛心和同情心,在集體生活中有集體榮譽(yù)感,。
為了營造好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,讓他安心學(xué)習(xí),,每天晚上吃過飯,爺爺和奶奶都出去散步,,我們也安靜的各自做著自己的事情,,晚上電視基本是關(guān)閉狀態(tài),家里的電腦也只是他下棋對(duì)弈的專利,。遠(yuǎn)離這些電子產(chǎn)品,,他就會(huì)有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)和閱讀。
二,、讀萬卷書行萬里路
“鳥魚飛先振翅,,人求上進(jìn)先讀書”,任逸軒出生四個(gè)月的時(shí)候,,我就躺在他旁邊,,給他看書并講解,也許你們會(huì)說,,四個(gè)月大的孩子知道什么呀,,他能看懂嗎?可以的,記得第一次他目不轉(zhuǎn)睛的看書并聽我講了20多分鐘,,也許他以后的專注力非常強(qiáng)的原因就來源于此吧,。不到一歲他就認(rèn)識(shí)了12種顏色和一些文字,那時(shí)雖然他不會(huì)說,,但是我說,,他可以指出來。因?yàn)閺男【徒佑|文字,,他對(duì)文字產(chǎn)生了濃厚的興趣,,兩歲多就可以自主讀書了,,跳過了拼讀書這一階段,。這些都為他現(xiàn)在優(yōu)異的成績(jī)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)而用之,,在讀書之余,,我們只要有時(shí)間,就盡量帶他出去游玩,,踏青,,讓他看看外面的世界,開闊眼界,,增長知識(shí),,了解中國的人文文化,領(lǐng)略祖國的大好河山,。
三,、陽光總在風(fēng)雨后
要成人首先就應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣做人,,三歲多時(shí)就把他送進(jìn)國學(xué)館,學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》和《千字文》,,到現(xiàn)在教育他有時(shí)還會(huì)搬出書里的句子給他講,。腦開發(fā)的黃金時(shí)間是0-6歲,所以在這期間我著重于他的思維教育,,想讓他成為一個(gè)思維敏捷,,遇事周全的人,我選擇在他四歲的時(shí)候?qū)W習(xí)圍棋,,圍棋可以讓他學(xué)會(huì)制定計(jì)劃時(shí)要有全局觀,,做事不能墨守成規(guī),放棄是為了得到,,善于爭(zhēng)先是制勝關(guān)鍵,,該出手時(shí)就出手,收好“官”才完美等等,,這些看似圍棋的術(shù)語,,其實(shí)都有著相應(yīng)的人生感悟。正因?yàn)樗浅O矚g圍棋,,在他的努力下,,竟然以徐州市第一名的優(yōu)異成績(jī)升上了四段,真為他感到自豪!繪畫是練習(xí)手眼協(xié)調(diào)能力,,以后能用到繪畫的地方太多了,,所以五歲的時(shí)候,給他報(bào)了繪畫,,他當(dāng)時(shí)很抵觸,,喊著好累呀,看著一幅幅作品栩栩如生的從他手中畫出,,慢慢的他喜歡上了畫畫,,即使是每周六上午從8點(diǎn)要畫到12點(diǎn),他也是習(xí)慣了,,并樂在其中,。“一手好字錦繡一生”,,于是他學(xué)上了軟硬筆,,而且只要有活動(dòng),他都會(huì)積極的去參加,?!疤旖荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹荆瑒谄浣罟恰?,今年讓他去學(xué)了籃球,,這樣可以鍛煉他的意志和身體,長大了才能有擔(dān)當(dāng),。雖然這些課程會(huì)把他的假期排的滿滿的,,偶爾他也會(huì)說媽媽我嫌累,但是孩子,,你要知道,,陽光總在風(fēng)雨后,吃得苦中苦方為人上人,,學(xué)會(huì)這些技能你會(huì)受益一生的,。
其實(shí)孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程,我們?cè)诟改高@個(gè)學(xué)堂里也要不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,,去更好的配合學(xué)校的教育,,并放手讓孩子通過自己勤奮努力去走自己所追求的人生道路,孩子就有很可能會(huì)獲得成功!
好家庭好家教好家風(fēng)心得體會(huì)篇五
家風(fēng)是什么?
家風(fēng),是一個(gè)家庭中的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì),是家族中長輩對(duì)后輩的默默影響,是我們立身做人的行為準(zhǔn)則,是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)……我家就是一個(gè)幸福,、和諧的家庭,。
媽媽告訴我,做人一定要孝順。
古人云:“百善孝為先”,。從小,媽媽就告訴我要學(xué)會(huì)孝敬長輩,。記得兩三歲那年吃團(tuán)圓飯,看著色香味俱全的美味佳肴,我垂涎三尺,忍不住伸出筷子去夾。這時(shí)爸爸媽媽立刻制止了我,語重心長地說:“我們要學(xué)會(huì)尊敬長輩,好吃的東西,一定要等爺爺奶奶他們來才能一起吃!”當(dāng)時(shí)的我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,雖然那時(shí)還不明白話中的真正含義,但我還是乖巧地安安靜靜地等長輩們來,。從那以后,“孝”的種子深深地埋進(jìn)了我的心里,漸漸生根發(fā)芽,。
外婆身體不好,行動(dòng)不便,需要人照顧。只要一有空,媽媽就會(huì)帶著我去看外婆,。由于外婆說話不太清楚,媽媽總是貼近外婆細(xì)心聆聽,猜測(cè)外婆的意思,陪她聊天,耐心地照顧她,。媽媽用她的實(shí)際行動(dòng)詮釋著“孝”的含義。此時(shí),“孝”的種子已在我心里開花結(jié)果?,F(xiàn)在我們中學(xué)生,并不能也沒必要為父母做什么驚天動(dòng)地的大事,。而孝敬父母,應(yīng)從日常的小事做起,從生活的點(diǎn)滴做起,幫父母做一些力所能及的事。
爸爸說,為人處世要講禮,。
“禮”可以體現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),可以增進(jìn)人與人之間的關(guān)系,。從小家人就教育我要講文明懂禮貌,。一次爸爸帶我出去玩,要問路,。于是爸爸微笑著向一位叔叔走去,“您好,請(qǐng)問附近的……”那位叔叔看上去比爸爸還年輕呢,爸爸仍用了尊稱,最后還不忘說“謝謝”。我看在眼里,記在心里,。一個(gè)微笑,一句感謝,一件微不足道的小事,就能帶給他人溫暖和尊重,也能給自己帶來快樂,。以后不管在家在外我都會(huì)牢記家風(fēng),注意禮儀。
奶奶教育我,要勤儉節(jié)約,勤勞能干。
奶奶是個(gè)勤快的人,每天都會(huì)把家收拾得井井有條,。以前我吃飯總是掉飯,“天上一半,地上一半”,奶奶就語重心長地告訴我粒粒皆辛苦,不要浪費(fèi)糧食,。奶奶心靈手巧,總是修復(fù)舊物。被子這里縫縫那里補(bǔ)補(bǔ)便繼續(xù)蓋,衣服也是打著補(bǔ)丁,。奶奶還特別有創(chuàng)意,經(jīng)常舊物改造,廢物利用,。做衣服剩下的布料可以縫一個(gè)小枕套,奶粉罐綁在一起又是一個(gè)凳子。從奶奶手中出來的東西既美觀又實(shí)用,。她還叮囑我們要隨手關(guān)燈關(guān)風(fēng)扇關(guān)水龍頭,久而久之,我們都養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣,。
家風(fēng)還體現(xiàn)在很多方面,在家人的言傳身教中,我還學(xué)會(huì)了做人要善良、寬容,、誠實(shí)等等,我會(huì)銘記家風(fēng),并將家風(fēng)發(fā)揚(yáng)大!
好家庭好家教好家風(fēng)心得體會(huì)篇六
教育孩子是父母的天職,,家庭教育是一切教育的基礎(chǔ),家庭教育是孩子成長過程中不可忽視的因素之一,。我個(gè)認(rèn)為在孩子的成長過程中,,主要應(yīng)做以下幾方面:
一、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣
小學(xué)生活正規(guī)而有序,,家長要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,,讓他懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,什么時(shí)間不該做什么事,。如教育孩子養(yǎng)成早起,、早睡,長期做下來,,孩子自己也能學(xué)會(huì)獨(dú)立按一貫的生活規(guī)律來制定合適的作息時(shí)間表,。一旦孩子習(xí)慣過一種有規(guī)律的生活,那么時(shí)間觀念就己內(nèi)化成他自己的一種寶貴素質(zhì),,自我意識(shí)的控制力就得到了長足發(fā)展;家長不要替孩子做他自己力所能及的事惰,,應(yīng)該有意識(shí)的從小鍛煉孩子自己的事情自己做,如自己整理書包,、書桌,、自己的衣服自己晾曬……讓孩子做一些力所能及的事情,目地是是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,,自立能力,、自尊心、自信心和辦事情能力,,這些都是健康人格的基礎(chǔ),,當(dāng)孩子在生活中養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,孩子的獨(dú)力意識(shí)與自我責(zé)任感就增強(qiáng)了很多,。
二,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在這方面我們要求他做到:教師上課時(shí)要專心致志聽老師講課,不開小差;養(yǎng)成定時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣;要養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。他做作業(yè)時(shí)我們不在旁邊陪他,,監(jiān)督他,,我要他不懂的問題自己查資料,查不到時(shí)我們才會(huì)提醒他和啟發(fā)一下,,只在作業(yè)難點(diǎn)上和孩子一起分析,,慢慢養(yǎng)成他獨(dú)立思考的自學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子刨根問底的積極性,。在日常生活中,,孩子對(duì)許多事總愛刨根問底,這是好奇,、求知的表現(xiàn),,說明孩子愛動(dòng)腦子。家長切不可嫌孩子嘴貧,,冷漠對(duì)待,。最好跟孩子一塊兒刨根問底,能解決的自己解決,,不能解決的請(qǐng)教他人或者閱資料,。
三、多與孩子進(jìn)行溝通
家長要做孩子的朋友,,多與孩子溝通,,了解孩子的想法。與孩子溝通時(shí),,也應(yīng)注意時(shí)間和環(huán)境,,才能起到想要的效果、以前我經(jīng)常在全家吃飯時(shí),,教育孩子,、尋問功課等,緊張的氣氛令孩子有時(shí)吃不下飯,,經(jīng)常是愁眉苦臉的,,我氣上心頭,滿臉怒容,,弄得好好的一桌飯菜,,誰也吃不下。后來,,通過跟其他家長交流,,我現(xiàn)在就經(jīng)常利用晚飯后散步和平時(shí)在一起的時(shí)間與孩子進(jìn)行有效交流。詢問孩子在學(xué)校發(fā)生了哪些有趣的事情,,及時(shí)搏捉孩子思想上的細(xì)微變化;跟老師進(jìn)行有溝通,,及時(shí)了解孩子的在校情況,使家庭教育和學(xué)校教育二者有效結(jié)合,,促進(jìn)孩子的健康成長,。
四、家長成員間要配合黙契
為教育孩子,,作為家長成員之間要配合黙契,,形成合力,對(duì)孩子的要求,、態(tài)度,、引領(lǐng)方向要基本一致。如果彼此之間目標(biāo)一致,,態(tài)度不統(tǒng)一,,往往會(huì)對(duì)孩子的教育引導(dǎo)受到另一方面的干擾,孩子在多重選擇面前就會(huì)茫然失措,,無所適從,,家長的心血必然付之東流。我和家庭成員都希望通過自己的努力,,使孩子逐步形成有堅(jiān)強(qiáng)的意志,、樂觀向上的心態(tài)和良好的行為習(xí)慣。
以上是我家庭教育的一點(diǎn)心得休會(huì),,當(dāng)然不同家庭情況,,不同的孩子,家長在對(duì)孩子的教育方式上可能會(huì)有一些差異,,我們應(yīng)在實(shí)踐中不斷摸索,,在相互學(xué)習(xí)中進(jìn)步,我們最終的目地是一樣的,,那就是希望自已的孩子能夠快樂學(xué)習(xí),、健康成長。
好家庭好家教好家風(fēng)心得體會(huì)篇七
古人云:“子不教父之過,?!奔彝ナ呛⒆邮紫冉邮芙逃牡胤剑改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?。教育孩子,,父母責(zé)無旁貸。近日,,聆聽了中國陶行知研究會(huì)賞識(shí)教育研究所高級(jí)講師李建軍教授關(guān)于家庭教育的精彩講演,,對(duì)我感觸很大,受啟迪,,我認(rèn)為家庭教育孩子應(yīng)從以下四個(gè)方面下功夫,。
一,、要在環(huán)境上下功夫。
良好的家庭氛圍,,是孩子身心健康發(fā)展的重要因素,。人無完人,孰能無過,。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),,我們應(yīng)耐心地給她講道理,曉之以理,,動(dòng)之以情,。當(dāng)我們因不了解實(shí)情而錯(cuò)怪孩子時(shí),我們應(yīng)真誠說一句“請(qǐng)?jiān)?,爸爸媽媽錯(cuò)怪你了,。”并告訴孩們犯錯(cuò)誤不可怕,,關(guān)鍵是要知錯(cuò)就改,。“冰凍三尺非一日之寒”,,孩子今天的很多行為,,不論是好還是壞,都直接和家長的行為有關(guān),。我們應(yīng)努力給孩子樹立一個(gè)榜樣,,在家里要熱愛勞動(dòng),多學(xué)習(xí),、孝敬老人,,遵守社會(huì)公德,團(tuán)結(jié)同事,,不隨意發(fā)脾氣,,不嘲笑挖苦。
二,、要在習(xí)慣上下功夫,。
好奇、好問,、好動(dòng)是孩子的天性,,作為家長應(yīng)有意識(shí)地把孩子帶到大自然中觀光,到大城市體會(huì)鄉(xiāng)村與都市的差距,,與孩子一起去驚異,,去提問,去討論,,去共同得出結(jié)論,。為使孩子養(yǎng)成愛學(xué)習(xí),、愛提問的習(xí)慣,家長應(yīng)告訴孩子,,問題都有答案,,有的問題是孩子自己能弄明白的,有些不能解決的問題,,家長應(yīng)坦然地說:“爸爸媽媽也不知道,,等會(huì)我們一起去查資料吧,?!庇行┯^察和思考能力的培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于答案本身。例如孩子問:“蝌蚪怎么會(huì)長出腿?”“蠶為會(huì)么會(huì)長大后不見了?”如果這類問題家長不能回答,,就應(yīng)買回蝌蚪和蠶,,讓孩子自己去觀察得出結(jié)論。
三,、要在賞識(shí)上下功夫,。
好孩子是夸出來的,現(xiàn)代家庭中“望子成龍”,、“望女成鳳”的觀念很重,,認(rèn)為“嚴(yán)師”出高徒,往往只注意孩子的缺點(diǎn)和不足之處,,批評(píng)多于表揚(yáng),。這樣往往會(huì)使得其反,使孩子性格孤僻,、自卑,、缺乏進(jìn)取和自信心。作為家長,,對(duì)孩子的賞識(shí)至關(guān)重要,,應(yīng)是用“放大鏡”多角度去尋覓孩子在各方面的“閃光點(diǎn)”,并加大表揚(yáng)肯定,。在孩子取得成功時(shí)應(yīng)鼓勵(lì),,與其一起分享成功的喜悅。在孩子遭到挫折時(shí),,家長更應(yīng)給予愛撫和鼓勵(lì),,幫助孩子樹立信心,“爸爸媽媽相信你做得最好,?!?/p>
四、要在配合上下功夫,。
家庭教育和學(xué)校教育都很重要,,密不可分,。家長只有和學(xué)校老師密切配合,才能更好地教育孩子,,孩子上學(xué)后,,大部分時(shí)間都在學(xué)校,與老師一起度過,,孩子各方面的能力提高離不開老師的辛勤培育,。作為家長應(yīng)積極和老師聯(lián)系溝通,參加學(xué)校舉辦的“家校聯(lián)動(dòng)周”活動(dòng),,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)及其他方面表現(xiàn),,了解學(xué)校的教學(xué)情況。
孩子是家庭的希望,,更是祖國的未來,,愿我們一起攜起手來,共同探究家庭教育問題,,為孩子們健康,、快樂成長營造一個(gè)良好的環(huán)境,為孩子們鋪設(shè)一條健康的道路,。
好家庭好家教好家風(fēng)心得體會(huì)篇八
一個(gè)優(yōu)秀的人,,在家里,一定是有好的家風(fēng)家訓(xùn),。
在我們家里,,也有很多的好的家風(fēng)家訓(xùn)。例如:第一條,,誠實(shí),。誠實(shí),是做人的基本原則,。記得上四年級(jí),,我們學(xué)了一篇課文,叫《中彩那天》,,父親替庫伯叔叔抽中了大獎(jiǎng),,但是,父親還是還給了庫伯叔叔,,頓時(shí),,我覺得,誠實(shí)比金錢更重要,。
所以,,我爭(zhēng)取做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。
第二條,,勤儉節(jié)約,。說到勤儉節(jié)約,,我想到了一首詩,《憫農(nóng)》李紳,,鋤禾日當(dāng)午,,汗滴禾下土。誰知盤中餐,,粒粒皆辛苦,。這首詩,讓我體會(huì)到了,,農(nóng)民伯伯的辛苦,,我們要勤儉節(jié)約,不要浪費(fèi)糧食,。
第三條,,多讀書,,讀好書,。書,是全世界的營養(yǎng)品,?!勘葋?/p>
在生活中,我們要多讀書,,讀好書,。要像《竊讀記》里面的作者一樣,多讀書,。那時(shí)候,,她們想看,家長還不讓看,。而現(xiàn)在,,家長逼著我們讀,我們還不讀,。要記住,,食物是物質(zhì)上的需要,而書,,是精神上的食糧!
第四條,,愛心。只要還有能力幫助別人,,就沒有權(quán)利袖手旁觀,。——羅曼羅蘭
雖然現(xiàn)在,,我們還沒有掙錢,,沒法拿自己的錢捐給山區(qū)兒童,。但是,我們還有很多地方可以獻(xiàn)出我們的愛心,。比如:坐公交車的時(shí)候,,如果有爺爺奶奶們上車,我們就要讓出座位,,說:“爺爺(奶奶)請(qǐng)你們坐吧!”
好家庭好家教好家風(fēng)心得體會(huì)篇九
我校開展了“學(xué)家訓(xùn),、立家規(guī)、正家風(fēng)”主題教育,,努力推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育更好地融入我們?nèi)粘5纳钪?,加?qiáng)家庭建設(shè)、培育良好家風(fēng),。
孟子曾經(jīng)說過:“不以規(guī)矩,,不能成方圓”,從孟母三遷到岳母刺字,,好的家訓(xùn),、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望對(duì)后代的策鞭,,也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)!這就告訴我們?nèi)f事都要先有規(guī)矩,,才能把這件事做好。
我們天長市是“孝文化”底蘊(yùn)非常濃厚的一個(gè)城市,,我們應(yīng)當(dāng)結(jié)合我校實(shí)際,,學(xué)我市“孝親經(jīng)典”家訓(xùn)。常言道“百善孝為先,,百孝順為先”,,朱壽昌棄官尋母的事跡至今仍在廣泛流傳。在工作中,、生活中,,我會(huì)以此為家訓(xùn),做一個(gè)孝敬父母,、懂得感恩的人,。
家規(guī)是指一個(gè)家庭所規(guī)定的行為規(guī)范,一般是由一個(gè)家族所遺傳下來的教育規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則,,也叫家法,。所謂“國有國法,家有家規(guī)”就是指一個(gè)國家有一個(gè)國家的法律,,一個(gè)家庭有一個(gè)家庭的規(guī)矩;這個(gè)家庭的規(guī)矩就相當(dāng)于國家的法律,。我們應(yīng)當(dāng)立“外廉里孝”之家規(guī)。在外要講究廉潔、自律,,在家里要孝順,,樹立“首在行孝道,、重在守清廉”的理念,。
家風(fēng)是指一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚,。也就是說一個(gè)家庭的生活方式、文化氛圍即構(gòu)成了家風(fēng),。顧名思義,,家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚,。人們常說,,父母是子女的第一任老師。由于耳濡目染,,自然熏陶,,父母的一言一行、一舉一動(dòng)往往都不自覺地對(duì)子女起著榜樣和引導(dǎo)作用,。所以有人說:子女的身上,,有著父母的影子。一個(gè)人的言行舉止也能體現(xiàn)出一個(gè)家庭的素養(yǎng),。良好的家風(fēng)對(duì)于社會(huì)而言,,它就是一種道德力量,,和諧社會(huì)的建設(shè),,社會(huì)正能量的傳遞,這都需要正確的道德觀,,價(jià)值觀去引導(dǎo),。我們應(yīng)當(dāng)正“孝愛勤美”之家風(fēng)。
“學(xué)家訓(xùn),、立家規(guī),、正家風(fēng)”,在以后的工作中,、生活中,,我會(huì)立足天長孝文化,根據(jù)我們高廟九年制學(xué)校實(shí)際情況把“孝”,、“廉”貫穿始終,,把家訓(xùn)、家規(guī),、家風(fēng)放在首要位置,。
“學(xué)家訓(xùn)、立家規(guī)、正家風(fēng)”可以弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)家庭美德,,推動(dòng)公民自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,,為建設(shè)美好天長,創(chuàng)建高廟九年制學(xué)?!拔拿餍@”貢獻(xiàn)自己的一份力量,。
好家庭好家教好家風(fēng)心得體會(huì)篇十
家風(fēng)建人,家訓(xùn)育人,。每一個(gè)家庭都會(huì)有自己獨(dú)特的家風(fēng)家訓(xùn),,每一位名有都是從小被父母熏掏出來的,好的家風(fēng)家訓(xùn)能決定一個(gè)人的未來與成就,。
沒有規(guī)矩不成方圓,,從孟母三遷到岳母刺字,好的家風(fēng),,家訓(xùn),,家規(guī)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望與后代的鞭策,也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)!
我家的家風(fēng)家訓(xùn),,可以用兩字家概括——誠實(shí),。母親時(shí)常教育我:人無信則不立。誠實(shí)是最重要的,,綜關(guān)系的到人情交際和道德水準(zhǔn),。以前,我還不太懂,,可是最近發(fā)生的一件事,,讓我徹底改變了想法,意識(shí)到了誠實(shí)的可貴,。
那是一個(gè)陰雨連綿的下午,,夏天總是雷伴著雨,時(shí)不時(shí)有一道亮光劃過,,照亮烏蒙蒙的天空,。我的心情并不好,因?yàn)樵谶@惡劣的天氣中,,我卻還要去新房子送鑰匙,。新房子的鑰匙被我媽落在老房子里了,她現(xiàn)在去游泳,,把鑰匙拿回去的任務(wù)就落在了我頭上,。雨下得令人困倦,時(shí)不時(shí)有涼涼雨絲到我臉上,。天氣悶熱的令人抓狂,,公交車還沒有來,,相比之下,對(duì)面的感德廣場(chǎng)簡(jiǎn)直就是天堂,。我不禁發(fā)征起來,,想里面的空調(diào),清爽的地板與軟綿綿的,,一坐便陷進(jìn)去沙發(fā)……一個(gè)念頭無法抑制的生長:去里坐坐吧,,休息一會(huì)兒,要不了多長時(shí)間的,,我確實(shí)有些疲累,,便去了大維書吧,想著看會(huì)兒書,,歇息歇息再去新房子,。可一看起來,,哪記得時(shí)間?手機(jī)響起來:“快一個(gè)小時(shí)了,,我到家了,你回來了嗎?”我有些慌:“快,、快了,,幾站路吧……飛奔回車站,懊惱時(shí)間過得這么快,,車來得這么慢,,回家,又是半個(gè)小時(shí)過去,。
媽媽問我:”怎么遲了整整一個(gè)小時(shí)?”我不免慌亂與恐懼:“等車,,車慢慢……”“又說謊”!甚么車,遲一個(gè)小時(shí)?你怎么能說謊……“又說謊!甚么車?遲一個(gè)時(shí)候了?等車車慢……又說謊!甚么車?遲一個(gè)小時(shí)?等車遲了整整一個(gè)小時(shí)”?你怎么能說謊?我羞愧地低下頭,,媽媽伏下身來,,媽媽伏下身來,語重心長地對(duì)我說:‘誠實(shí)是最基本的,,如果一個(gè)人連誠實(shí)都沒有了,他還科教剩下體會(huì)什么呢?人而無信,,不知其可,,誠信是一切雷情的根本呀!
一戶人家,一種家訓(xùn),,一道家風(fēng),。它伴隨了一代代人,戶人一代代人,,也影響了一代代人,。
好家庭好家教好家風(fēng)心得體會(huì)篇十一
中華民族素有“禮儀之邦”之稱,向來重視家教。我認(rèn)為,,家風(fēng)家訓(xùn)不一定要成文,。只要家庭成員在日常生活中自覺遵守并執(zhí)行這些家風(fēng)家訓(xùn),將這些家風(fēng)家訓(xùn)植根在心底,,那么,,這個(gè)家庭就是成功的。
在我們中國,,美食文化異常發(fā)達(dá),,所以餐桌禮儀是非常重要的。這些餐桌禮儀,,是我們家規(guī)里很重要的組成部分,。從小,媽媽就教我了許多餐桌禮儀:人沒有到齊不能動(dòng)筷;菜要讓長輩先吃,,不能搶;自己喜歡的菜不能一下子夾太多;咳嗽不能對(duì)著飯菜;不能大聲喧嘩,,吵吵鬧鬧;自己先吃完了要對(duì)其他人說:“我吃完先走了,大家繼續(xù)慢用”,,并且將自己的碗筷收拾好放到洗碗槽里……這些餐桌禮儀已經(jīng)深深地印在了我的腦中,,我每條都能做到。
當(dāng)然,,關(guān)于說話的禮儀也很重要,。比如說:要文明,不能臟話滿口;說話要用禮貌用語,,請(qǐng),,謝謝,您好;不要隨意打斷別人的話,,這樣不禮貌,,等別人說完了再發(fā)表自己的意見,尊重別人;說話前要叫出對(duì)方的稱呼,,說話時(shí)要看著別人等等,,這些禮儀也讓我成為一個(gè)知書達(dá)理的人。
當(dāng)然,,我們的家風(fēng)家訓(xùn)內(nèi)容豐富,,這豐富的內(nèi)容背后更蘊(yùn)含深意。
家風(fēng),,是一個(gè)家庭的風(fēng)氣,,家風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在于家長。這個(gè)家的家風(fēng)好了,,子女們會(huì)受之影響,,行為規(guī)范,,有禮貌;相反,如果這個(gè)家的家風(fēng)不好,,家長們整天在外面喝酒作樂,,從不管教孩子,那么孩子的行為準(zhǔn)則也會(huì)受到影響,,叛逆等一系列問題會(huì)蔓延開來,,最終導(dǎo)致家庭崩潰。
家訓(xùn)就是家規(guī),,俗話說“國有國法,,家有家規(guī)”,無規(guī)矩不成方圓,。這個(gè)家的家規(guī)合理通達(dá),,并且家庭成員都自覺遵守則家風(fēng)清正,家門興旺,。
家,,是一個(gè)人的棲息之所,是最溫暖的,,也是最具影響力的,。家是小的,只有把這小小的家打理好,,才能成就大事業(yè),,立足于社會(huì)。家是一個(gè)人成長起步的地方,,只有把這個(gè)起點(diǎn)之根深深地扎進(jìn)泥土里,,生命的大樹才會(huì)枝繁葉茂,綠意盎然,。好的家風(fēng)家訓(xùn)是這棵大樹生長的最好肥料,。沒有了它們,總有一天,,這棵樹會(huì)轟然倒下,。
好家庭好家教好家風(fēng)心得體會(huì)篇十二
家風(fēng),是一個(gè)家庭的主旋律,,社會(huì)學(xué)家將其稱為“家庭文化”,,心理學(xué)家則稱之為“精神風(fēng)貌”,其內(nèi)容是指一個(gè)家庭的所有成員共有的生活習(xí)慣,、思維方式及言行表現(xiàn)的總和,也是家庭成員品格,、文化素養(yǎng),、道德情操,、人際關(guān)系的具體體現(xiàn)。
好的家風(fēng)就是一所學(xué)校,。因?yàn)榧绎L(fēng)雖是無形的,、潛在的,但對(duì)孩子的影響卻是巨大的,,它對(duì)孩子的成長既是一種耳濡目染,、潛移默化的教育,又是孩子行為規(guī)范的“調(diào)節(jié)器”,,更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐,。”好的家風(fēng)和不好的家風(fēng)都會(huì)影響到后代,。家風(fēng)好,,則人心正,父母慈,,兒女孝,,婆媳睦,妯娌和,,子孫賢;家風(fēng)不好,,則父母惡,子不肖,,孽孫生,。美國的愛德華和珠克兩個(gè)家庭,家風(fēng)傳至八代,。愛德華是博學(xué)多才的哲學(xué)家,,勤奮好學(xué),為人嚴(yán)謹(jǐn),,為子女樹立了良好的風(fēng)范,。他的子孫中有13位當(dāng)過大學(xué)校長,100多位教授,,80多位文學(xué)家,,60多位是醫(yī)生,還有1人當(dāng)過副總統(tǒng),,1人當(dāng)過大使,,20多人當(dāng)過議員。而珠克是遠(yuǎn)近聞名的酒鬼和賭徒,,畢生玩世不恭,,渾渾噩噩,無所事事,。他的子孫有300多人當(dāng)過乞丐和流浪者,,400多人酗酒致殘或夭亡,,60多人犯過詐騙和盜竊罪,7個(gè)人是殺人犯,,總之沒有一個(gè)是有出息的,。兩個(gè)家庭的家風(fēng)在潛移默化中影響著后代,父?jìng)髯?,子傳孫,,子子孫孫世世代代相濡染,相延續(xù),,在社會(huì)的大舞臺(tái)上向兩極發(fā)展著,。所以說,家風(fēng)的好壞直接決定著子女的成才與否,,而且不僅是一代,。
家風(fēng)通過日常生活影響孩子的心靈,塑造孩子的人格,,是一種無言的教育,、無字的典籍、無聲的力量,,是最基本,、最直接、最經(jīng)常的教育,。因此,,家長首要的任務(wù)就是要形成一種有利于孩子成長的良好家風(fēng)。
首先要言教,。古人云:養(yǎng)不教,,父之過。魯迅先生也曾說過:“父母對(duì)于子女,,應(yīng)該健全地產(chǎn)生,,盡力地教育,完全地解放,?!狈_歷史,在我國不知有多少膾炙人口,、生動(dòng)感人的名人家規(guī),、家訓(xùn),感召來者,,滋養(yǎng)后人,,如周公的“一沐三捉發(fā),一飯三吐哺”;孔子的“不學(xué)禮,無以立”;諸葛亮的“淡泊以明志,,寧靜以致遠(yuǎn)”;朱伯廬的“一粥一飯,,當(dāng)思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱”;以及周總理的10條家規(guī)等均是,。
其次是身教,。即自己以身作則,作出表率,。把孩子培養(yǎng)成人格健全,、對(duì)社會(huì)有益的有用之才,這是家長最重要的責(zé)任,。古人云:父母亦師;身教重于言教,。家長的言行舉止、生活習(xí)慣等都潛移默化地影響著子女的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀的形成,甚至左右著孩子一生的道德行為,。著名翻譯家傅雷教育孩子就不止于言教,,更注重于身教。他在1962年給傅敏的信中說:“我和你媽媽給你的榜樣總還是勤勞認(rèn)真的,,……我對(duì)青年人,、對(duì)自己的要求,除了吃苦(肉體上,,物質(zhì)上的吃苦)以外,,從不比黨對(duì)黨團(tuán)員的要求低;這是你知道的。但愿我們大家都來提高自己,,不僅是學(xué)識(shí),,而尤其是修養(yǎng)和品德!”
三是要構(gòu)建和諧家風(fēng)。良好家風(fēng)的重要基礎(chǔ)是團(tuán)結(jié),、平等,、和諧的家庭關(guān)系。家庭關(guān)系不正常,,互相指責(zé),、埋怨、爭(zhēng)斗,,孩子感受到的是冷淡,、冷酷、敵對(duì)情緒,,心靈深處就會(huì)留下痛苦的傷痕,。因此,家庭成員之間要相互尊重和理解,,和睦相處,,互相關(guān)心,,互相愛護(hù)。家長要理智,,善于調(diào)節(jié)和控制自己的情感,,不當(dāng)著孩子面吵架;要發(fā)揚(yáng)民主,主動(dòng)傾聽孩子的意見,、平等協(xié)商;要開朗,、樂觀,和孩子一起玩,,讓家庭充滿歡樂情趣,。總之,,要給孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境,,讓他們?cè)诤椭C、溫暖和相親相愛的人際關(guān)系中健康成長,。
家風(fēng)如春雨,,潤物細(xì)無聲。要形成好的家風(fēng),,做父母的就得事事從自我做起,,不斷提高為人父母的素養(yǎng),努力將自己的家庭變成人才的學(xué)校,。
好家庭好家教好家風(fēng)心得體會(huì)篇十三
一,、家風(fēng)家教是社會(huì)和諧穩(wěn)定的“基石”
家風(fēng)總體上是與社會(huì)大環(huán)境相關(guān)的,家風(fēng)在受社會(huì)風(fēng)氣影響的同時(shí),,又反作用于社會(huì)風(fēng)氣,。家庭是社會(huì)的細(xì)胞,好家風(fēng)是一個(gè)人精神成長的重要源頭;好家風(fēng)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的“基石”,。那些積極向上的家風(fēng)家教,,滲進(jìn)子孫后代的血液,滲進(jìn)社會(huì)的文化,,影響著社會(huì)風(fēng)氣,。只有家風(fēng)這個(gè)源頭清澈了,才能滋養(yǎng)出好的品格和民風(fēng),。家風(fēng)對(duì)社會(huì)而言就是道德的力量和規(guī)則的信念,。
二、家風(fēng)家教是現(xiàn)代公民德育的奠基
家,、家族既是文明人類自我生產(chǎn)和繁衍的母體,,也是社會(huì)組織結(jié)構(gòu)的基本“細(xì)胞”,還是人類生命個(gè)體與社會(huì)組織生活之間的關(guān)鍵“鏈接”。因而,,家風(fēng)家教與整個(gè)社會(huì)教育和社會(huì)風(fēng)氣有著密切關(guān)聯(lián)?,F(xiàn)代社會(huì),家教不僅依舊是整個(gè)社會(huì)教育體系的第一環(huán)節(jié),,更是現(xiàn)代公民道德教育的德行奠基,,一個(gè)缺乏基本家教而能成為合格甚至優(yōu)秀社會(huì)公民的現(xiàn)代人是難以想象的。所以,,人們常把家教看作是養(yǎng)成人格美德的搖籃,,將家風(fēng)視為民風(fēng)國風(fēng)的風(fēng)向標(biāo)。
三,、家風(fēng)家教影響人的一生
孩子最重要的素質(zhì)來源于社會(huì)遺傳,而社會(huì)遺傳來自于和孩子接觸的所有人,,首先主要是家人,,只要和孩子有接觸就會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響,所有能夠進(jìn)入孩子眼睛的行為和進(jìn)入孩子耳朵的聲音,,事實(shí)上都是對(duì)孩子進(jìn)行教育,,和孩子接觸的每一個(gè)家庭成員其實(shí)也都是在對(duì)孩子上課。因此,,作為家庭乃至家族整體素質(zhì)反映的家風(fēng)要比單獨(dú)親職的身教對(duì)孩子的影響還要大,。所以,家風(fēng)家教會(huì)影響人的一生,,父母長輩就是孩子的啟蒙老師,,孩子的一生都會(huì)打上家教的烙印。
四,、家風(fēng)家教有助于培養(yǎng)出健全的人格
家教是人生第一堂教育課,,良好的家教有助于培養(yǎng)出健全的人格。家風(fēng)是一種無言的教育,、無字的典藉,、無聲的力量,是最基本,、最經(jīng)常的教育,,它通過日常生活影響孩子的心靈,塑造孩子的人格,。家教大多是普普通通的語言,,卻能在日常生活中影響每個(gè)人的心靈,通過言傳身教,,讓每個(gè)家庭成員刻骨銘心,。
五、家風(fēng)家教造就了一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)
優(yōu)良的家風(fēng)家教就是一個(gè)人高尚人格的精神滋養(yǎng)。有什么樣的家風(fēng),,往往就有什么樣的做人做事態(tài)度,、為人處世的風(fēng)格。一個(gè)處在好的家風(fēng)家教的人,,會(huì)在其好風(fēng)氣的影響下得到好的發(fā)展,。有時(shí)候與一個(gè)人接觸,很快就感覺到他的文明程度,、道德自律,、舉止進(jìn)退、做人修養(yǎng),,乃至人格人性,。這些品質(zhì)多半與家庭的影響、家學(xué)的淵源,、家風(fēng)的承繼,、家教的成果有密切的關(guān)系。