總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習,。

學校工作總結(jié)小學篇一

學校的核心競爭力在教師,，學校教研能否有效，關(guān)鍵在于教師的發(fā)展動力與水平,。特別是對我校而言,，如何盡快促進一大批青年教師成長、成才,，如何讓一大批高級教師、骨干教師發(fā)揮指導,、引領(lǐng)作用,，這將是學校能否保持良好的發(fā)展態(tài)勢,，實現(xiàn)良性、特色,、跨躍發(fā)展的關(guān)鍵,。本學期，教科處主要從以下幾方面來促進教師的專業(yè)化成長,。

1.對青年教師的培養(yǎng),，形式更靈活，內(nèi)容更豐富,。本學期,，教科處進一步完善了“師徒結(jié)對”工作，采取“一對一,、一對多,、多對一、多對多”等靈活的“師徒結(jié)對”形式,。一位年青教師,，可以選定一位師傅作為自己的導師，也可以拜幾位老師為師傅;同時,，學校聘請了馮敏儀,、賴淑英等12位校級青年教師為指導教師(他們都是學校的科組長或區(qū)市省級骨干教師)。青年教師每周三下午第八節(jié)課,，分兩組集中于教科處,，就工作中碰到的問題，采取自主,、合作,、探究的方式，同當周安排的兩位校級指導教師展開研討,。研討的問題,，有心理壓力方面的、有班主任工作方面的,、有學科教學方面的等等,。問題富有針對性，探討富有實證性,，反饋富有時效性,。這對于剛參加工作的新教師和新任畢業(yè)班的年青教師，幫助尤其大,。如潘玉雯,、陳剛、田斌等老師，他們在各自的班級管理和學科教學中,，都有出色的表現(xiàn),。因為他們的好學與勤奮，甚至在許多方面,，超越了老教師

2.對“新秀,、骨干、名師”提出了更加具體的要求,，任務(wù)驅(qū)動更明確,。為幫助“教壇新秀”進一步提升教育教學能力和充分發(fā)揮“骨干、名師”專家式的引領(lǐng)作用,，本學期,，我們要求“教壇新秀”與相關(guān)的各級“骨干、名師”結(jié)成對子,。同時,，要求“新秀、骨干,、名師”敢于承擔公開課,、示范課，特別要求名師,、骨干教師,，要開展課題研究，要開設(shè)專題講座,，要積極寫論文,，不斷總結(jié)與傳承好的經(jīng)驗，形成自己的教學風格與個性特點,。本學期,，作為教壇新秀，周旻老師參加語文課堂教學大賽,，獲區(qū)第一名,、市一等獎;谷躍飛等骨干教師為青年教師開專題講座。值得一提的是,，教科處根據(jù)區(qū)名師辦的相關(guān)要求,，成功組織了名師述職大會。在大會上,，鄧校等6位省市區(qū)名師就他們的工作特點,、成果作了詳細的匯報。不但展示了他們作為名師的風采,，同時,，也充分發(fā)揮了名師的引領(lǐng),、指導作用。這次述職大會,，不僅是名師個人工作成果,、教育思想的匯報會,，也是一次成功有效的校本培訓會,。

3.組織中青年教師舉行教學設(shè)計比賽和說課比賽，認真組織教師參加區(qū)市優(yōu)秀論文評比活動(在市獲獎的論文較多),，重視科組教師集體參加市學科基本功解題大賽,，并以此為契機，夯實,、更新老師們的學科基礎(chǔ),。初步落實了教師學年“三個一”計劃和公開課網(wǎng)上管理、公示制度,。

本學期開學初,，學校提出，我們的教研活動,，要在級組統(tǒng)籌,、科組規(guī)劃的基礎(chǔ)上，讓備課組成為核心,、實體,，切實提高學校教育科研的針對性與實效性?；谶@樣一種考慮,，本學期教科處在以下幾個方面作了些努力：

1.積極參加佛山市品牌學科評比，推進我校品牌學科建設(shè),，提升我?？平M教研實力。我校已經(jīng)有語,、數(shù),、物、化,、生,、地、信息等七個學科申報了佛山市品牌學科,，目前申報工作進展順利,，各科組的熱情很高、信心較足,。各科組以此為契機,，加強了科組資料的整理,、科組經(jīng)驗的交流、科組教師的專業(yè)發(fā)展,、科組特色的形成,，提升了科組的教研水平，增強了科組的凝聚力,、協(xié)作力和工作落實能力,。

2.制定了《佛山三中備課組長崗位職責》和《佛山三中科組長崗位職責》，以文本的形式,，明確了科組長,、備課組長的具體職責，引導科組長,、備課組長各施其職;同時,，再一次明確了各備課組活動的形式、時間與地點,，利于形成常規(guī),，也利于檢查落實。本學期以來,，備課組教學研討的氛圍較好,，備課組成為學科教研實體的構(gòu)想，在工作實踐中得到初步的體現(xiàn),。

3.采取“走出去”的形式,，加強科組、備課組與省內(nèi)同類學校的交流與合作,。在學校的大力支持下,，本學期各科組都組織了全體組員到省內(nèi)一些學校聽課學習，如語文科組去了清新一中,，數(shù)學科組去了東莞實驗中學,，等等。老師們在聽課,、交流中學到了許多,。在教學觀念、工作熱情,、學科教研等方面,，都受到了某種程度上的沖擊，老師們工作信心提高的同時,，也增強了緊迫感與責任意識,。另外，根據(jù)學?！凹訌娕c外校聯(lián)考,，提高教學競爭力”的構(gòu)想,，本學期高一高二備課組與深圳寶安中學、東莞實驗中學展開了中段考試題交流,，為實現(xiàn)真正的聯(lián)考邁出了實質(zhì)性的一步,。

課堂是學校工作的主陣地，是提高教育教學有效性和提升學校競爭力的核心,。而有效課堂的研究,，就必須立足于對學情的充分把握。本學期,，教科處試圖在學情研究,、課堂研討方面尋求新的突破,，將教研的觸角深入到學校工作的最核心之處,。

1.加強了高三復習課有效課堂模式的構(gòu)建。劉聞主任的高三復習課“自主評講”模式,，湯濤老師的物理復習課模式等等,，形成了我校的特色，并相繼在不同范圍得到推廣,，獲得較高的評價,。另外，區(qū)市組織的多場高三教學研討活動,，在本校召開,。省考試院秘書與市教研室教研員及全市各科高考中心組成員，到我校展開專題教研,。我校以此為契機,，展示我們的常態(tài)復習課，聽取各位專家的指導,，加強高三有效復習課堂的精細化研究,。

2.加強了高一級學情研究。針對我校生源情況的新變化以及本年高一生源結(jié)構(gòu)的新特點,，中段考后,，教科處聯(lián)合高一級部，對本級學生就“對學校,、班級,、自己的總體評價”，“學習習慣的養(yǎng)成”,，“作業(yè),、晚修、早讀,、文理分科”等問題展開問卷調(diào)查,。之后,，對調(diào)查數(shù)據(jù)作了詳細分析，并形成了調(diào)查報告,，為級部管理提供了有效的信息參考,。

編輯《佛山三中20xx年高考總結(jié)》，總結(jié)了我校xx年高考成功經(jīng)驗,。并在此基礎(chǔ)上對近四年我校的高考進行全面的總結(jié),，編輯出版《紅棉爭艷》高考專刊(第七期),。各班主任,、備課組和級組提供的寶貴經(jīng)驗為20xx屆的高考備考提供了很好的借鑒，也總結(jié)了我校近幾年高考成功經(jīng)驗,，有些甚至成為我校的備考模式,，為高考備考的可持續(xù)性提供支持。

教科處的工作,，不能急功近利,，也無法急功近利，講的是“磨刀砍柴”,，“慢火燉湯”,。過去一學期，我們在工作上,，作了一些嘗試,，有了一定的突破，但距離“科研興?！钡哪繕?，還很遠。我們還有許多工作需要不斷去突破,。下學期,，教科處要在學校的統(tǒng)一部署下，從課題的開發(fā)與開展,、教研氛圍的營造,、教師專業(yè)成長任務(wù)的驅(qū)動、教學公開周的舉辦,、高三復習課的增效,、高一高二教與學對“3+文綜/理綜”高考模式的適應(yīng)等方面，謀求新的突破,。

學校工作總結(jié)小學篇二

在市民政局,、教育局的領(lǐng)導下，在市委的幫助支持下,，年我校的辦學取得了顯著成績?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一,、堅持方針，執(zhí)行政策,。

國家對民辦教育十分重視,，頒發(fā)了《民辦教育促進法》等一系列政策法規(guī)，為我們的辦學指明了方向,。在辦學中我們嚴格按國家的政策法規(guī)辦事,，在招生中堅持以下原則：

第一，報名自愿;

第二,，不上新課;

第三,，不亂收費;

第四，努力提高教育質(zhì)量;

第五,，對困難學生實行學費減免,，全年共減免學費2萬多元，獲得了學生,、家長的好評,。

二、加強管理,，提高教育質(zhì)量。

做好安全管理,，抓好教育質(zhì)量是辦好學校的根本保證,，對此我們采取以下措施：

1、聘請優(yōu)秀骨干教師任教,，聘請有經(jīng)驗的老師參與管理,。

2、組織教研組長,、業(yè)務(wù)骨干編寫高質(zhì)量的教材資料,。

3、加強日常管理,，維持良好的教學秩序,，一年來未發(fā)生過重大違紀等教學事故。

三,、精簡人員,，提高效率。

今年因各種原因,，學校辦學人員減少了一半,，但學校規(guī)模卻擴大了一倍，各項任務(wù)都得到了較好地完成,。

四,、繼續(xù)努力,，再接再厲，爭取年取得更大成績,。

目前辦學面臨十分激烈的競爭,，加上本校客觀條件較差,，辦學中存在著許多困難因素,，但是我們有決心在新的形勢下，依靠政策,，開拓進取,，把學校辦得更好。年我們工作的重中之重是拓寬辦學思路,，在開辟新的培訓專業(yè)上下功夫,，在繼續(xù)開展文化知識培訓的基礎(chǔ)上，增加青少年書法,、美術(shù)等素質(zhì)教育培訓,，同時爭取開展成人職業(yè)培訓，使我校的辦學更上新臺階,。

學校工作總結(jié)小學篇三

本學期,，在趙校長為核心的聯(lián)校領(lǐng)導正確領(lǐng)導和支持下，通過我校師生的共同努力,，學校的各項工作較以前有了較大進步,，教育教學工作取得長足進展，我校全體師生認真學習,、執(zhí)行,、貫徹了三個一日常規(guī)，以安全,、德育,、衛(wèi)生、教學為一體,，具體工作總結(jié)如下：

一,、重視學習，革新觀念,，提升理念,。

理念是先導，學習是保證,。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，本學年，我們十分重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學習,，采用集體與自學相結(jié)合的辦法,，提倡寫學后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐,，更好地為教育教學服務(wù)。

二,、狠抓安全防范,，杜絕事故隱患

安全重于泰山，生命高于一切,。我校按趙校長的指示,，將安全列為長期、經(jīng)常性的工作要點,，防范為主,，定期對學校全方位檢查，月月抓,，天天講,，時時講。值周教師升旗例會上講,，班主任班會上講,，校長大會小會講，一周一個主題,，講如何防范,，如何自救，講如何防火,，如何防電，發(fā)生地震時該怎么辦,，講如何提防壞人,，如何見義勇為，方方面面,，不敢松懈,。教師每天放學校門口值勤，老師送學生到校門口,，夜間值班老師認真,、負責，做好了記錄,，出現(xiàn)意外,，先自保，后保護財產(chǎn),。在本學期進行了二次防震防火演練,，提高了學生的自我保護意識,。安全工作責任到人?？傊?，安全為天，生命為本,。

三,、規(guī)范教育教學行為

教師的綜合素質(zhì)，是校風,、學風建設(shè)的瓶頸,。我校委會研究決定，為了公平,、公正,、客觀地評價每一位老師，制定了教師一日常規(guī)量化考核表,，每周對矛盾比較突出,，問題比較嚴重地三個方面進行督導、檢查,。比如,，第5周督導、檢查的是按課表上課,、副科備批情況,、候課情況。這項工作由我主抓,，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并幫助其改正,。如果本周某一方面改善的不夠好，下周接著抓,，直到徹底改觀,，促使教師形成良好的行為習慣。對考核結(jié)果一周一小結(jié),，一月一總評,，優(yōu)秀者進行表彰。通過二十多天的認真實施落實,，教師的教學行為得到進一步規(guī)范,。教師是學生的榜樣，我校教師做到了時時處處率先垂范,，堪為楷模,，學生就有了榜樣可效仿。這項工作還需繼續(xù)下去。

四,、學風建設(shè)

學風建設(shè)我們是這樣進行的,，值周教師每周對學生的至少三方面進行考核，發(fā)現(xiàn)學生的不良行為及時制止,，并同班主任取得聯(lián)系,。周一升旗儀式上進行表揚、批評,，學生知道了什么是對,，什么是錯，什么是好,，什么是壞,，什么該做，什么不該做,，有了初步的榮辱觀,，一周的班級考核分也與代課教師掛鉤，增強了全體教師的責任心,。另外,，班級成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，對本班學生的常規(guī)進行

全天候督查,，形成了全民動員,，齊抓共管的局面，對學風建設(shè)起到了促進作用,。

五,、狠抓教學常規(guī)，確保教學質(zhì)量

教學工作要在平時抓,。期中考試后,，教辦包點張金忠和村黨支部書記楊延軍共同參加了試卷分析會，并提出了要求,。我校教師認真進行了試卷分析,，有經(jīng)驗。

學校工作總結(jié)小學篇四

轉(zhuǎn)眼間,，新街坊小學這顆新星走過了忙碌的20__，走向充滿希望的20__,，過去的一個學期,，我們有付出也有收獲，有遺憾也有反思,。

在過去的一個學期,，在各位校領(lǐng)導的正確指導下，在各位同事的大力支持與配合下，教導處嚴格按照學期初的工作計劃,，圓滿完成各項工作,，現(xiàn)將一學期以來的工作總結(jié)如下：

一、關(guān)注課堂教學,，全面提高課堂實效

1,、各個學科全員參與，開展教學研討活動,。開學初,，鼓勵全體任課教師自主安排聽課，互相學習,，研究不同學科的特征,，學會將其他教師的有效教學手段和經(jīng)驗運用到自己的教學中。學校通過隨堂課,、研討課,、優(yōu)質(zhì)課，不斷打磨,、錘煉,，通過集體研討促進青教師課堂教學水平不斷提高。10月份至11月份,，各個學科每位老師輪流上一節(jié)校級研討課,，課后，分學科開展評課活動,。12月份,，舉行了校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評比活動，11位任課教師人人參與,，課后,，在張秀娟校長的帶領(lǐng)下開展評課活動，上課教師對自己的課進行反思,，并交流自己從別人的課堂教學中吸取的寶貴經(jīng)驗,。本學期，教研室領(lǐng)導分別對我校音樂,、數(shù)學,、語文、科學,、美術(shù)學科進行調(diào)研,，在調(diào)研活動中，馬寧,、劉輝平,、高婭楠,、喬草,、張寧,、劉彩紅,、張銀纓老師的隨堂課,，得到了教研室的領(lǐng)導的高度評價,。馬寧老師參加音樂學科新上崗教師賽課活動,，取得協(xié)作組第一名的好成績,，并進行區(qū)級展示,。

2,、重視平時課堂的過程性指導,。本學期，學校領(lǐng)導在盡量參與每一節(jié)校級研討課,、優(yōu)質(zhì)課活動的同時,，堅持聽隨堂課。在聽課議課的過程中,，大家及時探討教學中的問題,，及時總結(jié)好的經(jīng)驗和做法;對于不足，及時與授課教師溝通,，探討解決問題的有效策略,。

二、加強教研工作,，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

1,、積極組織教師參加校內(nèi)外教研活動。作為新建校,，新上崗教師較多,，且教師總?cè)藬?shù)少，教研力量相對薄弱,，校領(lǐng)導多次為教師們搭建與互助集團校聯(lián)合教研的平臺,，向外校優(yōu)秀教師取經(jīng)。開學初,，語文教研組參與錦藝學校一年級教研組的教研活動,，聆聽錦藝王珂主任對課標及教材的解讀，并學習優(yōu)秀教師侯老師對于一年級教學的寶貴經(jīng)驗,。除此之外,，語文教研組全體教師還按時參加協(xié)作組教研活動，12月份,，喬草老師在協(xié)作組執(zhí)教繪本閱讀課《愛笑的鯊魚》,，受到了組內(nèi)領(lǐng)導和老師的高度評價。兩位數(shù)學教師每周按時參加區(qū)中心教研組活動,，每次活動之后都及時進行反思,，記錄下點滴收獲。校外教研活動積極參加,，校內(nèi)教研活動常抓不懈,。各學科認真開展集體備課活動，集體備課每周一次,，做到人人發(fā)言,、次次記錄。

2,、認真開展青藍工程師徒結(jié)對活動,。9月份，我校任課教師參與互助集團師徒結(jié)對儀式,，共有9位教師與互助集團骨干教師結(jié)為師徒,。10月份至12月份我校徒弟教師及時和師父聯(lián)系，主動到師父學校聽課,，并邀請師父為自己的課堂把脈問診,。美術(shù)、語文,、體育學科都邀請師父老師到學校上示范課,，之后徒弟上隨堂課，請師父指導自己的課堂教學,。

三,、注重工作效率，抓好常規(guī)教學管理

1,、認真做好請假,、外出人員課程安排，確保學校各項工作正常運轉(zhuǎn),。由于學校教師人數(shù)較少,，外出學習、參加各級各類教研活動,、開會的教師較多,，做好課程安排，確保學校各項工作正常運轉(zhuǎn)幾乎是教導處每天都要面臨的工作,。

2,、做好質(zhì)量監(jiān)控，認真組織期中,、期末學業(yè)測評工作,。11月份，教導處組織了語,、數(shù)學科的期中測試,。12月份,，學校配合區(qū)教研室分別對科學、體育,、音樂學科進行了質(zhì)量抽測,。期末，根據(jù)教體局要求,，制定了表現(xiàn)性評價方案,。我校表現(xiàn)性評價結(jié)合pdc項目，通過“我的地鐵之旅”主題系列測評活動,，給學生提供一個展現(xiàn)自我,，體驗成長的舞臺，讓學生玩中學,，學中玩,，對考試評價不再感覺負擔，提升合作交往能力,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，為今后的學習打下扎實的基礎(chǔ)。

四,、開發(fā)校本課程,，豐富學生校園生活

10月份，學校成立校本課程領(lǐng)導小組,，每位教師結(jié)合學科特點,，依托自身優(yōu)勢，開發(fā)出適合自身發(fā)展,，滿足學生需求的10門校本課程：足球,、籃球、啦啦操,、黏土浮雕畫,、樂音飛揚合唱團、創(chuàng)意折紙,、變廢為寶——小小光盤大變身,、金話筒、經(jīng)典繪本屋,、科學實驗室,。每周五下午第二節(jié)課為校本課時間，時長為一個小時,。校本課上,，孩子們熱情參與，興味盎然,。

五,、工作反思

教導處的工作瑣瑣碎碎,，回望這一學期的工作，還存在著以下不足：

1,、組織教師理論學習不夠,，本學期每位老師都進行了至少兩次以上的公開課教學，可是缺少對課標學習和深入研究,。雖然給老師們推薦了一些教學理論書籍，可是缺少讀書交流,，老師們忙于應(yīng)付各種瑣事就忽略了理論學習,。

2、在教學管理中,，還有因為雜事多導致的落實不夠的地方,。如對于年輕教師的課堂教學缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導;教研組缺少工作的主動性，造成部分活動較為拖拉,，實效性不強;集體備課的開展也不夠扎實等,，這些都是今后工作中需要進一步完善的。

教導處的工作很繁瑣,，需要創(chuàng)新,，需要步伐。面對新形勢,、新機遇,、新挑戰(zhàn)，教導處將進一步突出重點,，講究實效,，盡心盡力地服務(wù)好每一位教師。

學校工作總結(jié)小學篇五

教學質(zhì)量是一所學校的生命線,。如何在減輕學生課業(yè)負擔的同時提升學校的教學質(zhì)量是近年來我校一直關(guān)注的,。我校在學習了“減負”文件后重點從如下幾個方面來貫徹和落實文件精神：

一、加強輿論宣傳,，營造良好的“減負”氛圍,。

利用教師例會，組織全體教師認真學習“減負”工作的有關(guān)文件,，領(lǐng)會文件精神實質(zhì),，加強教師思想認識教育，深刻認識減負工作的必要性,、緊迫性和重要性,。確立教師“減負不減質(zhì)”的思想。利用校訊通,、家長會,、?？榷喾N形式，向家長和社會宣傳素質(zhì)教育觀,、全面發(fā)展觀,，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督,，形成合力共同做好減負工作,。

二、轉(zhuǎn)變觀念,，樹立科學育人觀念

努力提高課堂四十分鐘效率及質(zhì)量,，深入開展“有效課堂”的主題教研活動。

三,、加強常規(guī)管理,，嚴格執(zhí)行省教育廳的“六嚴格”和余杭區(qū)教育局減輕學生過重負擔的規(guī)定。

(1)嚴格開設(shè)課程,。全面實施國家課程計劃,，嚴格按課程計劃開齊開足規(guī)定的課程，積極開發(fā)特色課程群,。

(2)嚴格控制學生課外作業(yè)量,。一二年級不留書面作業(yè)，小學其他年級書面作業(yè)控制在1小時以內(nèi),。作業(yè)少而精,，不布置機械重復和大量抄寫的作業(yè)。

(3)嚴格控制考試次數(shù),。每學期只進行一次期末考試,。不得公布學生的考試成績，不得以考試成績排列學生的名次,，不得以學科成績?yōu)闃藴蕘砼卸▽W生的好差,。

(4)嚴格規(guī)范教學管理用書。教師不得以教謀私,，嚴禁向?qū)W生推薦或變相推銷各種教輔資料,、試卷、學習用具等,。對于由政府統(tǒng)一下發(fā)的教輔用書,，由學校根據(jù)學生的課業(yè)負擔，決定是否下發(fā)給學生練習,。

(5)加強教師隊伍建設(shè),，搞好校本培訓活動，提高教師的綜合教學能力，提高課堂教學效益,，不搞課外延伸,，確保“減負”不減教學質(zhì)量,。

(6)加強教學常規(guī)管理,。實行教師集體備課制，分工負責,，集體備課,，資源共享，備精每一堂課,，優(yōu)化教學設(shè)計和課堂教學過程,，減輕教師負擔。

(7)每學期召開至少兩次的學生座談會并進行一次學生問卷調(diào)查,，及時發(fā)現(xiàn)教師課堂教學和作業(yè)布置中存在的問題，改進教學,，提高課堂效率,，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

總之,，經(jīng)過前一段時間的努力我們在減輕學生課業(yè)負擔,，提升學校教學質(zhì)量上還是取得一定的成績。

四,、存在問題：

1,、個別老師對高效課堂和有效教學認識還不到位。

2,、部分家長擔心學生成績波動要求教師增加作業(yè)量,。

3、個別教師工作能力滯后,，在落實高效課堂,、有效教學上有一定困難。

五,、今后工作方向：

1,、加強對教師的教育工作使命感教育以及不斷培養(yǎng)提高教師的教育工作水平和能力。

2,、加強對教師教育工作的常規(guī)檢查和指導,，引導對口扶持和以研促教。

3,、用科學的評價機制引領(lǐng)"減負"工作,，配套的激勵措施落實到位，建立聯(lián)動機制。

4,、為開展“減負高效”教學研討工作搭建平臺,，推廣好的經(jīng)驗和成果，探討教案和學案相結(jié)合的教學模式,。

5,、加強宣傳，積極向家長宣傳素質(zhì)教育精神和“減負”的目的,、意義和要求等,，引導家長們由重視孩子的'分數(shù)轉(zhuǎn)為重視孩子的終身發(fā)展。

6,、逐步推進,，減負工作是一項系統(tǒng)工程，想一蹴而就是不可能的,，從根本上解決學生負擔過重的問題涉及到社會大環(huán)境,，特別是社會對升學率的普遍關(guān)注。

7,、點面結(jié)合,，通過設(shè)置"高效減負"的示范點來消除個別教師的困惑，同時引導教師進行總結(jié),、反思,，通過沙龍和課例研討等活動推廣成功經(jīng)驗。

學校工作總結(jié)小學篇六

貫徹實施國家,、省,、市中長期教育規(guī)劃綱要，以教育局和上級業(yè)務(wù)部門的工作要求為統(tǒng)領(lǐng),，以立德樹人為根本,，以隊伍建設(shè)為保障，以“質(zhì)量,、公平,、多元、特色,、關(guān)愛”為實踐追求,，圍繞學校“十三·五發(fā)展規(guī)劃,，聚焦教學質(zhì)量提升,，扎實推進課堂教學改革，探索完善“清雅”文化體系,，嘗試構(gòu)建“新荷”課程體系?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、扎根本校，夯實研訓

期初,，依據(jù)上級文件精神及本校實情,，協(xié)同教務(wù)處、德育辦等條線制定,、實施了學校20__年度繼續(xù)教育方案,。整個學期中，各條線均能按照計劃,，有條不紊地開展各項校本研訓活動,，并能及時撰寫高質(zhì)量的新聞報道上傳校園網(wǎng)，做好資料搜集整理工作,。

1.多樣培訓,，加強學習

學校各條線充分利用各類媒體的優(yōu)勢和資源，組織教師學習最新的教科研前沿理論與實踐,。組織教師參加了各級各類的培訓與外出學習,。通過這些形式的培訓，一方面加強了教師的學習,，另一方面也促進了老師間的交流,，提高了大家的認識，對我校教師的教育教學理念的更新有了促進作用,。

本學期，為適應(yīng)新課改的要求,，轉(zhuǎn)變教師教學方式,，組織全體教師以教研組為單位認真學習太倉市教師發(fā)展中心下發(fā)的《燃荻》，并專項學習總第33期中的“跨學科學習”,。老師們在學習理論知識的同時,，指導自己的教育教學實踐，為課堂的轉(zhuǎn)變,、學生的發(fā)展而努力,，為育人工作打下理論基礎(chǔ)。

本學期,，學校積極申報太倉市菜單式培訓,，并積極組織教師參加學習：

為做好學校“清雅”文化下的“新荷”課程建設(shè),，新塘小學于9月21日下午特邀太倉市考試招生指導與服務(wù)中心的崔美虹老師為全校教師做了主題為“課程開發(fā)的學校實踐路徑”的講座,。崔老師為老師們解讀了課程開發(fā)的幾個基本概念，闡述了課程規(guī)劃與設(shè)計,，剖析了部分課程開發(fā)的優(yōu)秀案例,，幫助老師們明細了課程開發(fā)與建設(shè)的意義及流程。通過講座，新塘小學的老師們解開了課程建設(shè)中存在的疑惑,，樹立了做好學?！靶潞伞闭n程的信心，收獲了課程建設(shè)的方法,。

本學期,，做好教師各級各類培訓的組織、報名工作,，有省學科培訓,、蘇州市中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程(秋季班)培訓、20__年遠程教育,、蘇州市暑期課改培訓,、太倉市名師大講堂等等。

2.論壇沙龍,，書香積淀

(1)教師讀書

學校舉行了課程建設(shè)專項學習活動,，學習的內(nèi)容主要是《燃荻》(總第33期)中的“跨學科學習”。本次活動分為：教研組專項學習文章,，教師各自學習,、撰寫讀后感，教研組內(nèi)交流讀后感,。在交流讀后感的活動中,，老師們有的從理論角度闡述自己對“跨學科學習”的理解，有的結(jié)合教學實踐介紹了案例的實施與反思,，有的闡述了自己對實施跨學科學習的的思考與設(shè)想,。學習活動為老師們豐富了理論知識的儲備，打開了實踐與研究的思路,，提供了開展跨學科學習的樣本,。

(2)好書推薦

為濃厚校園的書香氛圍，深入打造學校清雅文化,，學校以教研組為單位舉行第七屆“書香校園”好書推薦活動,。活動由各教研組長組織,，老師們從書目的主要內(nèi)容與特色,、自己的讀書收獲和推薦理由等方面推薦了多種類型的書目，比如有尤小平先生的《學歷案與深度學習》,、袁衛(wèi)星先生的《做一個理想教師》,、管建剛先生的《一線教師》、蔡天新先生的《數(shù)學簡史》,、齊學紅先生的《班主任專業(yè)基本功》,，又比如山本文緒先生的《藍,，另一種藍》、弘一法師的《人生沒什么不可放下》,、龍應(yīng)臺先生的《目送》等等,。本次活動，拓寬了老師們的閱讀視野,，豐厚了老師們的知識積累,，豐富了“書香校園”建設(shè)中教師層面的讀書活動。

3.抓住機遇,，培養(yǎng)骨干

(1)關(guān)注教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

本學期,，教科室結(jié)合教師個人發(fā)展規(guī)劃適時為教師發(fā)展提供課題研究、論文撰寫等方面的協(xié)助與幫助,。

(2)重實踐技能研修,，提升實踐科研能力

學校開展了“課堂轉(zhuǎn)型，讓學習真正發(fā)生”打造“學共體”課堂教學論壇活動,。論壇由五位參加暑期太倉市備課組研修坊的學員主講,，全校教師觀摩并參與互動。論壇的成功舉辦,，激發(fā)了老師們對于“學共體”課堂的研究熱忱,，給予了老師們對于課堂轉(zhuǎn)型，對于推進備課組建設(shè)的一些啟發(fā),。新塘小學在真教研的路上又邁出了堅實的一步,。

再如，學校開展了“逐?夢”—— “集體備課與教研活動深度融合”專題研討會,，全國著名特級教師薄俊生主任對我校陸丹老師的課外閱讀《魯濱遜漂流記》一課進行聽課與點評,，老師們深受啟發(fā)。在深化備課組建設(shè)實踐的道路上,，學校不斷尋找適切而高效的集體備課模式。薄俊生主任認為：借助教研活動平臺,，實踐集體備課與教研活動的深度融合,，是一種很好的途徑，而名師指引下的備課,、教研之路,，必將走得更穩(wěn)健，更有力,。

做實學校青年教師發(fā)展共同體建設(shè)

“聚焦校本課程開發(fā)能力的教師專業(yè)素養(yǎng)提升的校本培訓”為主題開展“青共體活動”,，與友好單位協(xié)同開展課堂觀摩與研討、讀書活動,、校本課程建設(shè)與論壇,、專家講座等活動,，力求在豐富多彩的活動中，夯實青年教師的專業(yè)素養(yǎng),。

9月26日下午,，新塘小學舉行青共體論壇活動：與愛同行，不忘初心——我的育人故事演講活動,?；顒又校蠋焸儑@主題,，講述了一個個生動的案例,，闡述了自己的見解，比如,，王潔老師認為要關(guān)注學生的心理,，親近、了解,、幫助學生;顧思哲老師研讀陶行知教育思想,，認為教師要有一顆寬廣的心，關(guān)愛每一個學生;許容榕老師認為家校要加強溝通,，多關(guān)注孩子的努力與付出;唐明虎老師認為要努力讓每個孩子享受公平的教育,。在點評環(huán)節(jié)，德育辦鄭喜芳主任勉勵青共體成員們要加強閱讀,，用有藝術(shù)的,、科學的、智慧的愛教育學生;周劍鋒副校長從演講的能力提升做了具體的指導;湯艷梅校長勉勵老師們要默默守望,、靜待花開,，做有“教育情懷”的“四有”好老師。本次活動,，青共體的成員們交流了教育活動中的案例與收獲,，也汲取了他人的優(yōu)秀經(jīng)驗，相信在今后的工作中會不斷努力,、進步,。

10月份，南師大朱教授與新塘小學的青年教師發(fā)展共同體成員們舉行“與專家對話”活動,，為青年教師們解答在教育教學工作中的困惑之處,。朱教授立足核心素養(yǎng)，為青年教師們解惑答疑,。周副校長在總結(jié)中鼓勵青年教師要站在兒童立場看待問題,，要以問題為導向，轉(zhuǎn)變教師與學生的角色,。

12月份,，青年教師們和弇山小學部分青共體成員赴南京進行為期兩天的學習交流活動,。觀摩了南京市太陽城小學，南京市紫金小學,，南理工附屬實驗小學,，在南京師范大學仙林校區(qū)進行了青共體研修活動—家庭教育指導專題。南京師范大學朱曦和劉次林教授給予大家點評指導,。兩天的學習,，青年教師收獲了很多。不僅僅是專業(yè)知識,，專業(yè)技能,、專業(yè)情意同樣得到了較高的發(fā)展。

一學期以來,，共開展了3次活動,，通過這些活動，青年教師會更有想法,，定會在科研,、專業(yè)素養(yǎng)等方面取得長足進步。

4.教研科研,，相輔相成

科研與教研工作相交,，做到科研中有教研，教研中有科研領(lǐng)路,，使科研工作落實到實處,。積極配合教導處組織教研活動，努力做到科教融合,，其內(nèi)容包括了視頻案例研究,、課堂實錄、聽課評課,、理論學習,、觀看專家講座等。

5.學習實踐,，理論提升

教科室積極組織廣大教師結(jié)合理論學習,、教學實踐進行了一系列的理性思考以及教育教學的總結(jié)。要求每位教師每學期都要撰寫教學論文一篇,，并鼓勵教師積極參加了省、市,、區(qū)的各級各類的教育教學論文的評選活動,，并利用各種渠道為教師論文的發(fā)表獻力。本學期,，3篇論文發(fā)表在省級雜志,，3篇獲省級二等獎,，4篇獲省級三等獎。

二,、關(guān)注過程,，落實管理

1.注重課題過程管理

教科研建設(shè)的基本理念為“科研促學校發(fā)展、科研助教師成長”,。本學期,，教科室繼續(xù)切實落實課題的過程管理。

(1)扎實研究

本學年,，學校的教育教學依靠教育科研提高教育質(zhì)量,，有序地推進學校“十三·五”各級各類課題的實施,。

年初,，學校邀請南師大朱教授來校，開展基于學?！笆?五”的發(fā)展定位,，大家首先對前一階段的學校發(fā)展情況進行了總結(jié)梳理，然后結(jié)合本年度學校發(fā)展目標,，在前期充分思考的基礎(chǔ)上,，重點圍繞“新荷”課程體系建設(shè)、學生綜合性評價,、青年教師共同體建設(shè)等項目開展研討,。通過專家的引領(lǐng)和指導，大家進一步理清了思路,，立足管理區(qū)小學實際,，積極思考如何精準定位課程目標，建構(gòu)促進小學生自主生長的多維體驗課程,，以評價促發(fā)展,，探索適合的教育。

4月3日,，南師大朱曦教授攜兩位研究生鄭璐璐,、韓冰來到新塘小學，一同參與學校體驗性課堂教學研討與“十三?五”學校課程建設(shè)規(guī)劃,。我校王婷老師執(zhí)教一年級數(shù)學《兩位數(shù)加整十數(shù),、一位數(shù)》，課后一起參與了體驗性課堂教學研討,。朱教授認為學校的青年教師能有如此的課堂教學理念和設(shè)計,，課堂上學生的思維和參與度都非常活躍,，讓人欣喜,，但同時也要注意課堂教學的效度,，讓學生的學習力有實質(zhì)性地提高。朱教授與研究生一起,，與校方就“十三?五”學校課程建設(shè)規(guī)劃進行了指導和交流,。本次活動緊湊而高效，一線教師,、行政,、學校均有收獲，勢必領(lǐng)航學校今后的科研,、教學之路,。

10月，邀請南師大小學教育研究所常務(wù)所長朱曦教授與全體行政一起進行學?！笆の濉卑l(fā)展規(guī)劃的中期小結(jié)研討,。本次中期研討，在各部門認真梳理,、總結(jié)的基礎(chǔ)上,，湯艷梅校長對照規(guī)劃制定的發(fā)展重點項目，分析了各個項目的實施進展情況及存在的問題和困惑,。朱教授充分肯定了學校前階段的發(fā)展成效,，并針對問題困惑逐一指導，開展對話,。通過中期小結(jié)研討,，大家進一步開拓思路，明確了下階段努力的方向,，厘清了各重點項目具體實施的方法,、措施。下階段,，學校將繼續(xù)有效落實各規(guī)劃項目,，爭取新的更好發(fā)展。在此基礎(chǔ)上,，學校召開校本課程建設(shè)推進會,，研討學校繩毽、書法特色課程打造的設(shè)想與愿景,，重點對學校申報的繩毽飛揚課程基地做了相關(guān)的布置和要求,，明確與會人員是學校“十三·五”校本課程開發(fā)的先鋒隊,。12月,，學校申報的繩毽飛揚課程基地獲得了太倉市課程基地的稱號。

10月份，我?！蛾P(guān)注小學生自主生長的多維體驗課程建構(gòu)的實踐研究》獲得了太倉市“十三?五”教育科研課題立項，基于之前的籌備與研究基礎(chǔ),，學校積極準備申報蘇州市級“十三?五”教育科研課題,。

另外，學校在本年度承辦了蘇州市教育科研“十三?五”規(guī)劃課題階段總結(jié)匯報活動,。我校周x,、嚴x老師主持的《促進農(nóng)村小學生體質(zhì)提高的有效課程設(shè)計與實踐研究》階段總結(jié)匯報;沙溪第一中學、弇山小學的支x美,、顧x老師主持的《基于體育課程價值提升體育教學有效性的評價研究》階段匯報,。南京師范大學體育科學學院教授，南京師范大學泰州學院體育系主任周兵教授對兩個課題進行導師指導點評,。通過本次活動,，兩個課題組的成員收獲滿滿，同時也明確了今后課題研究關(guān)注的實際問題與方向,，尤其是周教授對“體育課程價值的有效性教學”的簡要闡述,，使組員們茅塞頓開，豁然開朗,。

2.加強課題網(wǎng)絡(luò)化管理工作

學校的課題在我校的教科研網(wǎng)站上建立了專題網(wǎng)頁,，所有的研究過程實行了網(wǎng)上管理。依據(jù)網(wǎng)站的功能進行欄目設(shè)計,，欄目突出主題,，科學合理，力求全面反應(yīng)課題研究的過程和管理,。網(wǎng)頁上傳的內(nèi)容具有連續(xù)性,，清楚反映出各課題組的活動軌跡。反映研究過程的透明度,、及時性與開放性,。不斷充實的文章內(nèi)容和資料質(zhì)量高，具有一定的教科研價值,。

三,、關(guān)注細節(jié)，宣傳推廣

校園網(wǎng)是展示學校建設(shè)與發(fā)展的平臺,，教科室承擔著督促校園網(wǎng)建設(shè)的重要任務(wù),。對于校園網(wǎng)中上傳的新聞及時閱覽，提出修改建議;對于相關(guān)信息做到及時上報“太倉教育信息網(wǎng)”,。

本學期出版?？肚逖拧そ虒W思與行》和校報《新禾》(總第13期)，并做好贈送工作。

四,、多方配合,，做好創(chuàng)建

9月：各級各類培訓班報名。

10月：素質(zhì)教育綜合督導準備工作,。

11月,，部分微型課題結(jié)題工作、迎接素質(zhì)教育綜合督導,。

12月,，學校繼續(xù)教育考核、教科研考核,、智慧校園考核,。

我們清醒地意識到，我們的工作還有許多需要改進的地方,，一是如何合理安排,、加強教師的培訓工作，提高校本培訓的效率,，怎樣提高教師學習的熱情,，更重要的是如何讓教師在校本培訓中學得愉快、事半功倍,，二是在課題研究方面如何將教研與科研有效地融合,。我覺得我們教科室就是要做好服務(wù)工作，要增強教科研服務(wù)意識,做到有位有為,，提升服務(wù)水平,，如加強理論學習指導，加強對課題研究與課題立項,、撰寫方案和論文撰寫的指導,，提供課改理論支持，加強教師培訓等,，將教科研工作抓到實處,，有效開展課題的研究工作，不斷提升教師的教育科研能力,。

學校工作總結(jié)小學篇七

一年來,，我堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的“xx大”精神,，在縣教委的領(lǐng)導下,，緊緊圍繞開展“家長滿意工程”和“師德師風六不準”的工作要求，積極發(fā)揚 “嚴格管理,、勤教苦學,、無私奉獻”的優(yōu)良傳統(tǒng),，在學校教育教學條件設(shè)施比較困難的情況下，各項工作都取得了明顯的進步,，較好地完成了年初制定的工作目標和縣教委布置的工作任務(wù),，為我校教育事業(yè)的進一步發(fā)展作出了新的貢獻。現(xiàn)將我的工作具體總結(jié)

一,、在工作中,，我進一步推進師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓，努力促進高素質(zhì)教師隊伍的建設(shè)

1,、堅持抓師德師風建設(shè)，努力提高行風建設(shè)水平

還積極組織開展“扶貧助學”活動,，本年度中,。學校給貧困學生的學雜費減免和利用師生捐款等給貧困生的生活補助累計達一萬余元，并且在黨支部的倡議下,，實行了黨員聯(lián)系貧困生的制度,，并有不少非黨員教師也積極加入到聯(lián)系貧困生的行列，聯(lián)系教師與學校中層以上領(lǐng)導走訪和慰問了貧困生家庭,，當?shù)仡I(lǐng)導和村民中引起很大反響,。

堅持把師德工作落實到學校的每一個崗位，以創(chuàng)建“家長滿意工程”和落實“師德師風六不準”為重心,。每一個時間,。對照《公民道德建設(shè)綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》重新修訂了篆塘中學教師師德規(guī)范》和《篆塘中學教師形象準則》嚴厲禁止有償家教、體罰學生等社會反響比較強烈的問題,。對教師的工作責任心,、辦公紀律,、個人修養(yǎng),、教學業(yè)務(wù)和管理能力的提高等問題，學校領(lǐng)導經(jīng)常在每周政治學習上加以強調(diào)和教育,。由于措施扎實,，重視教育,，本年度中我校未出現(xiàn)有違師德的現(xiàn)象和個人，并且由于絕大多數(shù)教師能積極發(fā)揚“無私奉獻,、敬業(yè)愛崗,、愛生如子”精神，受到廣大家長和社會的廣泛好評,。

2,、加大了骨干教師和年輕教師的培養(yǎng)力度

在工作中，我針對我校年輕教師業(yè)務(wù)能力不強,、骨干教師相對缺乏的局面,，十分重視對年輕教師和骨干教師的培養(yǎng)，學校教師培訓工作由我具體負責，教導處,、德育處等共同協(xié)作,，制訂了較為長遠的教師培訓計劃，分階段有重點地開展青年教師和各類教師的培養(yǎng)工作,，本年度中,，分別舉行了師徒結(jié)對、學科練兵,、教學基本功比武,、骨干教師教學藝術(shù)展示、新老教師教學經(jīng)驗交流會,、新教師任見習班主任等多種形式的師訓工作,，使年輕教師能迅速熟悉教育教學的各個環(huán)節(jié)，及時適應(yīng)我校教學工作的要求,。同時積極采取走出去,、請進來的方式，通過參加各種方式的教學研究活動,，使青年教師開闊眼界,，拓展思路，凡是各級教研室組織的各種教研活動,，我校均積極為青年教師爭取機會,，為青年教師成長提供多方面的便利。由于學校的重視和青年教師的自身努力,，今年我校又有一批年輕教師迅速成長,，在在我校的教育教學中發(fā)揮了日益重要的作用，他們通過自身的努力和學校的培養(yǎng),，已經(jīng)在學校乃至縣內(nèi)嶄露頭角,。

3、抓緊對教師的業(yè)務(wù)培訓和學歷達標升級

縣教委已經(jīng)制訂了實現(xiàn)我縣教育現(xiàn)代化的宏偉目標,，這就使得熟悉現(xiàn)代教學思想和運用現(xiàn)代教學技術(shù)變得十分迫切,。今年上半年，我積極組織各種業(yè)務(wù)培訓,，有計劃地組織教師分批參加各種證書培訓考試,，舉行了研究性學習課程實施培訓班，使我校教師的業(yè)務(wù)能力有大幅度提高,。截止目前,，我校具有合格學歷教師，占專任教師數(shù)98.6%,，其中很多教師在我的倡導下,，學校積極鼓勵教師進行學歷達標升級,，其中很多教師積極進行本科的學習，積極參加外語培訓,，計算機培訓,，其余不合格教師除年齡超出外均專科,、本科在讀,，普通話合格教師，占91.6%,，計算機合格教師,，占專任教師數(shù)93.6%.

二、在工作中,，我突出管理在促進學校中心工作中的核心地位,，積極優(yōu)化德育體系

1、探索加強德育工作系統(tǒng)化和科學化的路子：

第一,，德育處從實際出發(fā)，每學期分別制定三個年段的德育工作目標和途徑設(shè)計,，在三個年段分別進行主題教育和系列教育活動,，大體歸納起來就是做好“三篇德育文章”，即專題教育篇,、文藝熏陶篇,、節(jié)日教育篇。

第二,，繼續(xù)做好兩項德育工作：一是及時搞好學生的各級各類評先樹優(yōu)活動,，召開德育表彰與經(jīng)驗交流會，本年度在原來評選“三好生”等傳統(tǒng)先進的基礎(chǔ)上,，著重抓了“文明生”的評比活動;二是征集匯編德育工作經(jīng)驗論文集,，每學期舉行一次德育論文交流并評獎，選送部分論文到專業(yè)雜志發(fā)表,。

第三,，團支部與德育處協(xié)作配合，結(jié)合重大節(jié)日,，合理開展多種針對性的教育活動,，如落實三月“學雷鋒，樹新風”活動,、五四“青年志愿者”活動,、“捐零錢，獻真情”活動(組織為鎮(zhèn)紫中學患病老師金芳洪捐款1098.10元,，為三.4班學生楊邦英捐款472元),、“‘三個代表’在篆塘”等多種形式,，多角度多渠道對學生進行德育滲透，一定程度上實現(xiàn)了德育模式的創(chuàng)新和探索,。

第四,，充分發(fā)揮了青少年志愿者、先進團員隊伍在校園文化建設(shè),、德育建設(shè)和學校形象建設(shè)中的積極作用,，青少年志愿者隊伍不斷壯大，活動形式也不斷務(wù)實,，在青年學生中發(fā)揮了積極的引導促進作用,。

2、加強對學生的理想信念教育,、公民道德教育和法紀教育,。

德育處、團支部從教育實際出發(fā),，通過國旗下講話,、業(yè)余團校和業(yè)余黨校的培訓、開設(shè)“篆塘中學共青團”廣播站,、邀請法制工作者舉行法制報告,、開展青春期心理健康教育和各種主題班會等渠道，開拓了學生的視野,，鍛煉了學生的能力,，使學生對理想教育、道德與法制教育增強了感性認識,，深化了“公民道德教育活動”和“養(yǎng)成教育”活動,，本年度中重點圍繞尊師教育、消除如起哄,、說臟話,、亂扔亂拋等不良行為習慣和培養(yǎng)節(jié)約意識、責任意識等方面開展德育工作,。

3,、強化隊伍建設(shè)和制度建設(shè)，進行嚴格考核,。

第一是抓好班主任隊伍建設(shè),，充分發(fā)揮班主任的德育教育主力軍作用，堅持每月召開一次班主任工作會議,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)問題，樹立典型,，以老帶新;規(guī)定每學期開學第一周為強化教育周,，末兩周為平安周,，要求班主任與學生同步，強化崗位監(jiān)督;加強過程管理,，實行班級日考核,、周考核、月考核和學期考核,，并及時將考核結(jié)果公布;繼續(xù)實行新教師見習班主任制度,，積極培養(yǎng)班主任后備力量;加強了對班主任的培訓，努力把教書育人,、服務(wù)育人,、管理育人、環(huán)境育人落到實處,。

其次是積極培養(yǎng)一批熱愛集體,、有能力、有威信的學生干部隊伍,。德育處,、團支部和班主任通力協(xié)作，通過學生干部的競爭上崗和培訓,，增強了學生當主人,，當管理主體、教育主體和發(fā)展主體的意識,，為學生全面和諧發(fā)展,、自我管理教育創(chuàng)造良好的環(huán)境,。第三是加強值周班隊伍建設(shè),，通過學生的自我管理，既擴大了管理的外延,，又增強了學生的自我教育,。第四是加強寢室長和監(jiān)督崗隊伍建設(shè)，有效地提高了對學生夜間休息時段的管理,，基本杜絕了學生夜間外出的現(xiàn)象,。

4、重視家校聯(lián)系,，充分發(fā)揮社會的教育功能

我校不僅注重使德育教育網(wǎng)絡(luò)遍布校園的角落,，而且有意識的將德育教育向校園外延伸，借助社會多元力量,，優(yōu)化學校,、家庭、社會“三位一體”的德育模式,。本年度中我校為每個學生制作了家校聯(lián)系卡,，學生每次回家前由班主任填寫好有關(guān)情況,，學生回家后由家長簽署意見，德育處檢查每次家校聯(lián)系的結(jié)果,，并與班主任考核掛鉤,，有力地推動了學校與家長的聯(lián)系溝通。我校每學期均召開一次各年段的家長會,，并對班主任家訪的次數(shù)有明確的規(guī)定,。本年度中，我校還邀請了三江派出所民警作了兩次法制講座,，邀請家長代表在家長會上進行教育方式的探討發(fā)言等,。

三、在工作中,，我堅持以質(zhì)量為中心,，切實加強教學管理

1、繼續(xù)加強教學常規(guī)工作的檢查落實

教導處深入扎實地抓好“教學七認真”檢查,，通過規(guī)范管理,，提高課堂教學效率，突出過程考核,，強化平時抽查,。各教研組開設(shè)的匯報課、研討課,、示范課等,，基本做到全組參加，業(yè)務(wù)校長和教導處指導教研組及時認真地評課;每周五下午進行業(yè)務(wù)學習,，事先教導處都提出明確的要求,，事后有書面反饋;強化集體備課，通過修訂教學質(zhì)量獎勵制度,，進一步提高教師的整體質(zhì)量意識;建立了學生監(jiān)督教師的機制,，平時由學習委員記載教師的上課情況及晚自習輔導情況，納入活工資中進行考核,，對教師的教學情況,，教導處會同教研組長多次進行學生問卷調(diào)查，并及時反饋給教師,，期末由全體學生對任課老師進行德,、能、勤,、績的問卷調(diào)查,，并納入年終崗位責任制考核。

2,、重視學風建設(shè),，加強考試管理

我校堅持在學風建設(shè)上做好文章,，一是進行正面引導，通過評選優(yōu)良學風班級,、學習標兵等來帶動學生端正學習態(tài)度,，積極進取，力求上進;二是嚴肅考風考紀,，強化考試的嚴肅性,，對監(jiān)考不嚴的老師進行通報批評，并在結(jié)構(gòu)工資中體現(xiàn),，對違紀學生進行處分,，使學生消除僥幸心理，從而在平時抓緊學習,。

3,、強化了初三總復習的過程監(jiān)控

針對屆初三整體情況不夠理想的情況，在年初開學之際,，我校對初三年段提出了“團結(jié)拼搏,，揚長避短，確保了中考創(chuàng)佳績”的工作要求,，通過同年級同學科的老師集體備課,、加強班級管理、修訂中考獎勵方案,、強化目標管理等手段,，通過全體初三師生的共同努力，屆中考上線達標率位居全縣中上水平,，較好地完成了縣教委下達給我校的指標任務(wù),。

四、在工作中,，我強化安全工作,，確保教學秩序正常進行

1,、健全組織,，加強對學校安全工作的領(lǐng)導

我校實行安全工作校長負責制，由書記分管安全工作,，繼續(xù)以“求質(zhì)量,、保平安、促發(fā)展”為工作目標,。全體教職工能始終以高度的政治責任感來看待安全工作,，始終把安全工作放在一切工作的首位，時刻提高警惕,，全力做到防范于未然,，本年度中我校無重大安全事故發(fā)生,。

2、建立健全安全工作系列規(guī)章制度,，明確職責,，落實責任。

本著“安全第一”,、“責任重于泰山”的原則,，我組織制訂了比較完善的安全工作系列規(guī)章制度，并隨時加以檢查落實,。我嚴格執(zhí)行有關(guān)安全工作的獎懲考核制度,，堅決處理一些危及安全的人和事，如學生上網(wǎng)吧,、打架等,，不僅對學生進行嚴肅處理，而且還相應(yīng)扣除班主任的當月部分津貼,。

3,、加強常規(guī)管理，加大宣傳力度,。

由德育處牽頭,，學校每學期組織三次有關(guān)安全問題的主題班會，分別放在期初,、期中和期末進行,。學校經(jīng)常組織力量進行安全檢查，對防火安全,、食品安全,、生產(chǎn)安全、校舍安全,、危險化學品安全等一一加以檢查落實,。班主任能認真督促、管理學生在校及上學,、放學路上安全,，教育學生不乘坐無營運資格的車輛，禁止學生私自下河或到水庫游泳,，嚴肅查處學生到網(wǎng)吧等不適宜未成年人的場所,。學校保安實行全天24小時值班，德育處組織值周教師,、值周行政和生活老師等每周對住校生晚上在寢室情況實行不定期,、不定時檢查。

五、在工作中,，我加強規(guī)范制度建設(shè),，強化工作職責的落實

建設(shè)好“陽光工程”落實領(lǐng)導干部廉潔從政承諾。能嚴肅財務(wù)紀律,，校能認真執(zhí)行政務(wù),、財務(wù)公開制度。努力開源節(jié)流,，認真貫徹國家有關(guān)財經(jīng)制度,，嚴格按物價局規(guī)定進行收費，對大型基建項目和大宗物品采購均采取招投標形式,?？倓?wù)處能落實好財產(chǎn)保管、登記,、賠償制度,，努力做到精打細算，處處為學校省錢,，自己能解決的事情,，決不請外來人員。財務(wù)人員能主動做好學校的參謀,，對財務(wù)安排能落實好計劃,，對財務(wù)開支進行嚴格的管理和監(jiān)督。

努力建立起科學,、高效,、民主、規(guī)范的管理體制,，校十分重視管理制度的建設(shè)和改革,。今年我校對歷年來形成的制度、職責,、規(guī)范等進行了整理,、修改和補充，形成了三個大類共全方位的工作職責,、工作制度和考核制度,，并匯編成冊，教職工人手一份,，基本形成了各項工作有據(jù)可查,，有章可據(jù)的管理體系,，使學校的管理進一步趨向制度化,、規(guī)范化、民主化。

各項政策出臺基本實行行政班子討論,、教師代表評議,、教代會審議通過的方式進行，行政會議討論安排的工作,，每周政治學習中進行通報,，學校健全教代會制度，今年上半年,，校舉行了二屆一次教代會,，對工會進行了換屆選舉，校堅持重大問題實行民主決策的制度,。選舉楊天兵同志為新一屆工會主席,。本學年，校兩次召開教代會,，對學科獎勵政策,、教師流動考核等進行討論表決。本年度,，校成功創(chuàng)建了綦江縣先進職工之家.

六,、在工作中，我堅持戰(zhàn)斗在教育教學的第一線,，做好榜樣示范作用

1,、做好教學常規(guī)工作，不搞特殊化

我本年度擔任一年級(1)(2)班的生物教學,，我在教育教學中,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，認真做好教學常規(guī)工作,，想方設(shè)法提高自己的教育教學質(zhì)量,，積極參加教研教改活動，決不因為自己是校長,，就搞特殊化,，帶來不良影響。

2,、嚴格要求自己,，做好榜樣帶頭作用

我在工作中，遵守學校的勞動紀律,，不遲到,，不早退，不缺勤,，在日常工作中,，力求做到“提前到校,，推遲回家”，自己的教育教學工作做扎實,，教育教學效果做到名列前茅,，形成示范效應(yīng)，我擔任的一年級(1)(2)班的生物教學在全縣的統(tǒng)一考試中,，取得了優(yōu)異的成績,，為老師樹立了榜樣。

七,、在工作中,，我努力改善辦學條件，穩(wěn)步推進教學現(xiàn)代化建設(shè),，加強學校宣傳工作

1,、重視硬件投入，努力提高教學現(xiàn)代化設(shè)施

我十分重視改善辦學條件,，努力增加投入,，增加硬件設(shè)施，本年度,，在我的努力下,，我校重新配制了27臺電腦，新購買了一體機,，購買磁性黑板,，修建了舞臺，把操場打成了水泥地,，校園環(huán)境得到了有效的整治,，校園的文化氛圍更濃厚了.日前，學生食堂,，學生公寓,，學生浴室也正在計劃之中，通過不懈的努力加強了校園文化建設(shè),，美化,、凈化校園，學生有了更好的學習環(huán)境.

2,、重視對學校的形象宣傳,，進一步提高學校的知名度

我在努力做好各方面工作的同時，還積極加強對學校的形象宣傳,，我在家長會上大力宣講了本校的規(guī)章制度,，方針政策，辦學方向,，爭取得到家長的理解和支持,，同時聯(lián)系村主任,，村支書，讓他們做好學校的義務(wù)宣傳員,，為學校做好宣傳和解釋工作,，提高學校的辦學效益,。本年度中,，我著力塑造了我校良好的形象，促進了學校全面工作的發(fā)展,。

八.本年度所取得一些工作成績

雖然經(jīng)過我努力,，本年度。本年度中做了不少工作,，也取得了一定的成績,，但是相比之下，深深感到自己工作中仍存在不少問題和不足,，距離縣教委對我要求還有很大的差距,。懇切希望給我多提意見和建議，并給我的指導和幫助,，將繼續(xù)努力,，不斷進取，明年的工作中積極吸取以往工作的經(jīng)驗和教訓,，努力把我各項工作推向更高的層次,。

聯(lián)招上線22人(其中歷史性突破體尖上線3人，表明學校素質(zhì)教育卓有成效)上線率15%片區(qū)升學率名列前茅,。初一,、二年級成績喜人，全縣質(zhì)量目標考核中大大超過縣教委下達的考核目標,，由上學年全縣質(zhì)量目標考核第43位飛速上升到第8位,，榮獲縣教委質(zhì)量目標考核三等獎。各種競賽成績斐然,。年數(shù)理化作文競賽中,，校獲國家級三等獎一人次，市級一等獎二人次,，市級二等獎八人次,，市級三等獎七人次，縣級獎不勝枚舉;全縣中小學運動會上獲第一名二人次,，獲第三名二人次,，獲第五名二人次，女子田徑比賽總成績獲第三名,，女子乒乓球比賽總成績獲第三名;全縣“三?！备傎愔蝎@第五名,。

校在成為篆塘鎮(zhèn)先進團支部單位后，年又成為了綦江縣五四紅旗團組織單位,。學校規(guī)范了教研教改活動,，教師的教研教改熱情空前高漲，教師發(fā)表或獲獎的論文為歷年之最,，論文獲國家級一等獎二人次,，國家級二等獎三人次。成功地組織了包括所有科目在內(nèi)的教師教學比武,，使一批青年教師脫穎而出,。校園文化建設(shè)春風化雨，年我校中考創(chuàng)歷史新高,。錦上添花,。星星文學社辦得蒸蒸日上，目前為止,，星星期刊》共出版了5期,，每期印數(shù)至少為500份，不僅繁榮了校園文化,，促進了文學創(chuàng)作,，培養(yǎng)了文學新人。綦江電視臺對我校進行專題采訪,，并在綦江新聞上進行連續(xù)一周的專題報道,，極大地擴大了校的知名度，產(chǎn)生了良好的社會影響,。辦學條件不斷改善,。

泥濘土壩得到硬化，亂石土堆變成寬闊的舞臺,，雜草叢生之處化為微笑的花園,，高坎之地佇立華麗的宣傳欄，醒目的標語隨處可見,，濃厚的校園氛圍時刻熏陶著篆中人,，學校煥然一新，彰顯變化,、發(fā)展,、進取。師德師風明顯好轉(zhuǎn),。全校教職工嚴格遵守“六禁令”和“七不準”社會上樹立了良好的教師形象,。助學活動落到實處。學校對貧困生減免學費,、課本費,、住宿費等費用,，避免學生輟學，切實減輕農(nóng)民負擔,。

學校工作總結(jié)小學篇八

一學期以來,，我們緊緊圍繞丹陽市教育局打造教育品牌和構(gòu)建活力課堂作為教學重點，以教科研為突破口,，以落實素質(zhì)教育目標為中心,，以培養(yǎng)學生的學習能力為出發(fā)點，在校長室的領(lǐng)導下,，圍繞“科研興校,、質(zhì)量立?！钡墓ぷ魉悸?，深化課堂教學改革，開拓進取,。學校教學工作順利開展,，教育教學水平在原有基礎(chǔ)上稍有進步。現(xiàn)將一學期來的工作做如下的總結(jié)：

一,、認真做好各項工作,、常抓不懈。

本學期,，教導處組織教師學習了新課標和新課程理念等教育理論,，利用暑假培訓機會向教師作了如何構(gòu)建活力課堂的專題報告。加強教師教學“五認真”管理,，并把工作重心放在于“認真?zhèn)湔n”,、“認真上課”、“認真布置與批改作業(yè)”三個環(huán)節(jié)和努力提高教育教學質(zhì)量上,。

1,、認真?zhèn)湔n。

開學初,，教導處就針對學校老師的不同情況,，讓一部分老師率先實行了電子備課，開學初檢查備課環(huán)節(jié)是否齊全,，尤其對于新增的“全冊教學的重難點”,、“學生情況分析”、“提高教學質(zhì)量的措施”,、“預習指導”等的檢查;期中考試過后檢查教學目標設(shè)置是否合理,，重難點是否有突破;最后檢查老師備課有沒有缺課和機動課有沒有備課。由于每次備課都有針對性,，所以老師的備課質(zhì)量有所提高,。但是,，在備課中也發(fā)現(xiàn)許多問題，比如：機動課時老師經(jīng)常是用來進行單元測試的,，但在備課中只有試卷沒有質(zhì)量分析;我們老師雖然有教學重點的設(shè)置,，但有的老師重難點設(shè)置不到位和設(shè)置錯誤，這些都是我們教導處在接下來工作中需要組織老師學習并且加以指導的地方,。

2,、認真上課。

本學期教導處用推門聽課的方法,，加強對課堂教學的監(jiān)控,，認真做好教師常態(tài)課的監(jiān)控力度。同時,，開展教研團隊二次上課的磨課活動,，老師在活動中表現(xiàn)出了非常高的積極性，在集體備課,、第一次上課后能把自己的聽課感受和意見充分的表達出來,，大家在一起暢所欲言，積極討論,，為上課的老師出謀劃策,，在磨課的過程中，老師的教學能力也得到了提高,。

3,、認真布置和批改作業(yè)。

本學期在作業(yè)管理上采取同年級老師互相檢查,，互相監(jiān)督,。我們采用這個方法是因為現(xiàn)在教材的練習一直在變，補充習題和同步探究上的題目有一定的拓展性,?；ハ鄼z查可以幫助同年級的老師相互學習，以前我們在檢查作業(yè)中發(fā)現(xiàn)同一年級的老師甚至還有一道題有不同的答案,，因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè),、正確的作業(yè)格式及教學方法上的交流，有利于老師之間互相溝通和相互學習,。特別是對青年教師,，作業(yè)的相互檢查使她們可以學到老教師對工作的認真態(tài)度和一些教學方法。

二,、教研,、科研齊頭并進。

教研和科研是教導處提高教學質(zhì)量的理論基礎(chǔ)和有效手段，本學期的教科研工作結(jié)合學校的課題研究工作繼續(xù)穩(wěn)步開展,。首先我們建立了不同學科的教學團隊,，使老師在團隊教學中完成上課、評課,，通過一次又一次的討論,，一次一次的磨課，老師們的教研氛圍越發(fā)濃厚,。

由于學校骨干教師相對來說少了一些,，所以學校的課題組活動在圍繞課題研究時把主要精力放在如何使我們的青年教師提高課堂教學效率上，本學期,，我們的各子課題組由年輕老師擔任課題組組長,，在同時做好過程性資料搜集整理工作的同時，也提高了年輕老師的科研能力,。本學期,，學校完成了“中小學英語教學的銜接工作”課題的結(jié)題工作。

三,、青年教師成長迅速,。

一個學校的青年教師能否迅速成長是學校后繼發(fā)展的一個重要指標,，本學期我們教導處把培養(yǎng)青年教師,，幫助青年教師提高課堂教學水平作為工作的一個重點來抓。

做好青藍傳幫帶是我們培養(yǎng)青年教師的主要方法,。開學初,，我們就有8位新青年教師拜了師傅，師傅傾囊相授,，徒弟虛心好學,，交流從課堂教學到作業(yè)的設(shè)置批改，師傅們把自己教學經(jīng)驗和教學方法毫無保留的教給徒弟,，犧牲了自己的休息時間,，在學校公開教學比武活動中，展示課堂教學的都是我們學校年輕的徒弟們,，而徒弟背后的師傅為了這些課付出的努力是我們在聽課時就能感覺到的,。

“走出去，請進來”是我們提高青年教師課堂教學能力的又一個有效手段,，我們積極鼓勵學校的青年教師參加各種課堂觀摩活動,，先后選派了多名年輕教師到丹陽市實驗學校、云陽學校,、丹徒支顯宗中學參加教學研究活動,。在學習后把先進的教學理念，教學方法和教學手段引入自己的課堂教學,，鼓勵青年教師多上公開課,、研討課,，今年新進的教師都分別在全校作了課堂教學展示，張寧老師的課題匯報展示課也獲得了聽課專家的好評,。

同時,，為了提高課堂教學，我校也積極承辦了丹陽市教研室組織的“活力課堂”教學比賽活動,，通過觀摩學習,，我校教師的業(yè)務(wù)水平有了一定的提高。

四,、教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,，學生各方面素質(zhì)穩(wěn)步提高。

本學期,，我校有7名教師被選定為“鎮(zhèn)校級教學骨干”,，成績有喜有憂，但是,，各項調(diào)研還是讓所有教師看到了學校的差距,，教導處本著不能讓我們的孩子輸在起跑線上的想法，將進一步加強質(zhì)量監(jiān)督管理,，找出學生在知識掌握方面的薄弱環(huán)節(jié),，狠下工夫，切實提高初中學生的知識水平,，從而使學校的教學質(zhì)量進一步提高,。

五、做好其它教務(wù)工作

教導處的工作是繁雜的,，教導處的職能是多樣的,。本學期，我們教導處除了抓好課堂教學,、質(zhì)量管理和其他的常規(guī)管理工作外,，教導處在全體成員的努力下，學校的教育教學按期初的安排在有條不紊地開展,。

1,、積極承辦丹陽市教研室組織的“活力課堂”賽課活動

2、召開了學校秋季田徑運動會,、廣播體操比賽及學校冬季師生拔河比賽

3,、做好學校對外宣傳工作，本學期我處在丹陽教育信息網(wǎng)校園新聞發(fā)布信息5次,。

六,、本學年的成績：

1、獲得丹陽市“陽光體育先進集體”榮譽稱號;

2、丹陽市中學生文藝會演獲團體二等獎,，三個節(jié)目分獲單項二,、三等獎;

3、積極承辦丹陽市體育,、語文,、英語活力課堂教師賽課活動，我校也選派了6名優(yōu)秀教師參賽,，獲得了市教研室的高度評價;

4,、丹陽市中學生才藝(健身操)比賽團體三等獎;

5、江蘇省第__屆中學生空模競賽(丹陽賽區(qū))團體三等獎,、個人二等獎;

6,、鎮(zhèn)江市優(yōu)秀學科群體

7、丹陽市中學生flash動畫現(xiàn)場制作競賽二等獎;

8,、丹陽市慶建國__周年師生書法(寫字)比賽獲教師軟筆和學生硬筆二等獎;

9,、丹陽市初中化學實驗操作我校李朝亮老師獲丹陽市一等獎;

10、“與祖國同行”教工讀書征文比賽三等獎;

11,、丹陽市第__屆校園廉潔文化活動周教案與創(chuàng)新一,、三等獎;

12、第__屆中學生科技制作競賽個人二等獎,。

七,、下學期的工作設(shè)想

1、要更好地提高學生的學習成績,。

學生的學習質(zhì)量是學校的生命線,，所以，我們要繼續(xù)加大檢測的力度,，建立獎懲制度。同時要建班級質(zhì)量跟蹤表,，對每個班級的孩子的各科學習成績進行跟蹤比較,，找出問題，并尋找合適的解決手段,，以此更好地提高學生的學習成績,。

2、更好地使教導處的常規(guī)管理更科學,、更有效,。

教導處的工作千頭萬緒，有時會有疲與應(yīng)付的感覺,。所以在下學期,，我們要提高管理水平，分工明確，把工作做的更細,，考慮的更全面,，扎扎實實的把教學管理工作做到位，從而使我們的工作更有效,。

學校工作總結(jié)小學篇九

各位領(lǐng)導,、各位同仁：

下午好!

陪伴了三年的20__屆學生馬上就要離開,，作為班主任同行三年的我見證了學生用三年的時間從陌生到熟悉,，從幼稚走向成熟，最終實現(xiàn)了三年蛻變,。而我在行政崗位的時間也正好同我的學生們一樣,，歷經(jīng)將近三年,，所以我不禁想，如果也以三年為一個周期的話,，那么現(xiàn)在是不是也到了我的行政崗位畢業(yè)季呢?所幸,，回顧這一路特別是這一年的歷程，沒有太多遺憾,，心中回味起來更多的是絲絲縷縷的欣慰,，因為回頭試著看清自己走過的路、做過的事,，更多的不再是僅僅刻意于自己一年里有多么的辛苦,、忙碌，甚至委屈,，而是越來越增加了對自己沉甸甸地認知,、反省和修正。

下面我就這一學年的工作向在座的領(lǐng)導和同仁們做簡要匯報：

一,、明確崗位工作,，盡心盡力

在工作中，我擺正自己的位置,，尊重領(lǐng)導,，團結(jié)同事，平等相處,，以誠待人,。本學年我擔任行政辦公室副主任，參與學校宣傳工作,、部分新聞的撰稿和攝影,、會務(wù)的布置和準備、會議記錄,、學校來訪接待工作,、部分人事及檔案的管理(包括教職工年度考核,、教師職稱評審相關(guān)等)、教職工考勤的匯總和發(fā)布,，以及學校微信公眾平臺的管理等工作,。同時我還負責學校工會活動的宣傳和報道，高三年級特別是高三學生活動的宣傳和報道,，高三年級藝術(shù)相關(guān)特別是美術(shù)專業(yè)考試的組織安排,，以及高三8班班主任管理和美術(shù)專業(yè)教學工作。我做了一下粗略統(tǒng)計,，僅本學期我在校園網(wǎng)上發(fā)布的新聞或文字信息就有50多條,，制作發(fā)布微信公眾平臺信息60多條，制作會議ppt30多次,，以及其他工作不一一枚舉,。總之,，通過努力,，自己負責的工作都能順利地開展并圓滿地完成。

二,、提升工作能力,，堅持學習

做了三年的辦公室工作，從最初的一無所知到現(xiàn)在的熟能生巧,，從最初的感覺做好辦公室工作不易到現(xiàn)在的覺得沒那么難,，個人認為這都是一個鍛煉和學習的過程。特別是這個學年,，我認為自己業(yè)務(wù)能力精進了一大步,。

最明顯的是，身為一個美術(shù)老師自知自身的文字功底不高,，所以以往面對要寫新聞報道時,，總是望而卻步，寫新聞稿的過程我形容為難產(chǎn)過程,，而這個學年,，我撰寫發(fā)布了多篇新聞稿，并且寫稿的速度和質(zhì)量也大有提高,。另一個花費比較多心血的是學校的微信公眾平臺，從一個從不玩微信的人到現(xiàn)在要管理一個公眾平臺,，很是費了一番功夫,，尤其是微信公眾平臺的使用，真是不用不知道,，誰用誰知道,，使用過程中遇到的難題一言難盡,，但是現(xiàn)在也終于開始用得順手起來。

回憶這個進步的過程,，讓我自己也充滿感嘆,。我想這個進步來源于兩個方面，一是學習,，學習政策法規(guī),，學習別人的長處。為了寫好新聞稿,，我必須時常關(guān)注新的政策動態(tài),，關(guān)注和學習市區(qū)教育網(wǎng)站和兄弟學校的網(wǎng)站內(nèi)容，以及實時關(guān)注好的微信公眾平臺,，以使自己在寫稿過程中有話可寫,，有兩點可挖。另一方面是觀察,，用心觀察和感悟?qū)W校的優(yōu)秀人或事,，以及時找出宣傳點。

過程雖然不易,，但好在,，現(xiàn)在做起報道和宣傳時得心應(yīng)手，讓我覺得付出都是值得的,。同樣從無到有的過程是我的年級和班主任管理工作,，從一開始接班時的忐忑，到陪伴三年后的淡定,，這里面的心路歷程感悟自知,。幸運的是劉校長在年級管理過程中提出了詳細統(tǒng)一的要求，使我在年級工作過程中有明確的目標和方向,，周圍優(yōu)秀的班主任很多,，愿意幫助我的人也很多，在邊學習邊進步的過程中,，我也即將實現(xiàn)三年班主任工作的圓滿完成,。不管怎么說，通過不斷堅持學習,，我的工作能力在不斷的提高,，讓我適應(yīng)工作越來越得心應(yīng)手。這些都告訴我,，在今后的工作中仍要堅持不斷學習,。

三、工作得到認可和體諒,，充滿動力

這個學年里,，我經(jīng)歷了可以說是我工作以來最艱辛的一個階段是在上學期的美術(shù)專業(yè)省統(tǒng)考期間,，我不想說在這個過程中自己經(jīng)歷了多少艱辛，現(xiàn)在回憶起來,，內(nèi)心充滿的更多的是感激,。辦公室只有王超副主任和我兩個人，那段時期當我每天忙于應(yīng)對專業(yè)教學無暇顧及行政工作的時候,，王主任留守辦公室,，承擔起了辦公室的大部分工作，我十分感謝,。美術(shù)專業(yè)教學工作中,，陳擎副校長和劉新茹老師在專業(yè)教學中的主力支撐，讓我在教學同時的班級管理以及辦公室的工作過程中無后顧之憂,，我非常感激,。

同時高三老師團隊成員們，尤其是班主任戰(zhàn)友們總在我疲憊時給予鼓勵的話語,，讓我充滿壓力的心情得到放松,，我萬分感動。每當我的工作得到校級領(lǐng)導的認可,，工作過程中得到大多數(shù)老師的理解和肯定,，并對我的工作非常配合的時候，我感覺到這些才是我堅持努力工作的動力,。

四,、工作存在不足，仍需努力改進

通過總結(jié)與反思,，我深感自己在工作中還存在許多不足,，還需要進一步努力。行政辦公室負責學校的宣傳工作,，宣傳工作對提高學校的知名度和美譽度,，傳播正能量有著重要作用。本學期辦公室通過校園網(wǎng)站,、報紙,、電視臺以及微信公眾平臺等媒體宣傳了學校、老師,、學生的優(yōu)秀事跡,，學校的辦學績效，有效地提高了學校的聲譽,。

作為辦公室的一員,，針對進一步擴大學校的知名度和美譽度，我感到還可以做更多的努力,，還需要更主動地發(fā)現(xiàn)和尋找學校方方面面的亮點作為宣傳突破,，同時還要進一步傳播正能量以創(chuàng)造校園內(nèi)和諧、積極向上的的氛圍,。除此以外,，自己在工作中還需要進一步加強與領(lǐng)導和老師們的'交流溝通，不能只知道埋頭苦干,，還需要進一步改進工作方法,，克服有時候因工作繁忙而帶來的急躁情緒。

一個高素質(zhì)的行政班子和教師團隊,，決定了洛陽高中今后的發(fā)展,。私以為自身德還不夠高，學猶不夠深,，能尚不夠強,。所以盡管自己已是很努力，但還是常常唯恐辜負大家的期望,，在今后的工作中,，還需要各位領(lǐng)導和各位同仁的進一步監(jiān)督和幫助。我也將盡力做到以幾個一點：工作再細致一點,，說話再和氣一點,，辦事再熱情一點，對事再耐心一點,，期望自己進步再更大一點,。

以上是我的述職，謝謝!

學校工作總結(jié)小學篇十

本學期,，區(qū)教育黨工委的正確領(lǐng)導下,，認真貫徹黨的十九大會議精神，以“辦讓人民滿意的教育,、打造讓人民滿意的教師,、培養(yǎng)讓人民滿意的學生”為宗旨，堅持我校的“把常規(guī)做到極致,、把創(chuàng)新做成常規(guī)”的工作方略,，以扎實推進素質(zhì)教育，強化學生思想道德建設(shè),，深化課堂教學改革,，提高教育教學質(zhì)量為重點，踏實工作,，銳意進取,，圓滿地完成了階段教育教學任務(wù)，實現(xiàn)了預期目標,，學校教育教學工作得到全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展。

一,、加強教師隊伍建設(shè),，提高教師整體水平

學校的發(fā)展關(guān)鍵在于教師的發(fā)展，我校通過多視角發(fā)掘教師自身優(yōu)勢,，展示教師才華,，加強教師隊伍建設(shè)，提高教師整體水平,。

(一)培訓有新舉措,，強化教師培訓

本學期我校圍繞“校本研修”做了大量的工作，首先,，在學期初,，組織教師進行了教育教學的理論培訓和業(yè)務(wù)知識的培訓，提高了廣大教師的理論和業(yè)務(wù)水平,。其次,，組織教師走出去學習，本學期,，主管教學的康校長去寶雞為期10天的培訓學習,，回校后將自己的收獲與廣大教師積極進行分享，給教師帶來了新的角度,、新的思想,、新的動力，使廣大教師受益匪淺,，取得了較為滿意的效果,。

(二)透明化管理，科學化評價,。

1,、首先從各教師的常規(guī)教學抓起。教師的教學工作是學校的中心工作,，教學質(zhì)量是學校工作的生命線,。搞好教學工作要從教師的常規(guī)工作開始，規(guī)范教案,，定期抽查,，堅持提前一周備課。要求教師對學生作業(yè)全批全改,，一月一檢查,，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。

2、教學為中心,、管理是根本,。在教學工作中，實行量化管理,，科學評價教師的各項工作,，從備課、課堂教學,、作業(yè)(檢測)的批改、教學成績,、教育效果,、課外輔導、發(fā)表論文,、后進生轉(zhuǎn)化等方面對教師進行全面考核,，作為教師評優(yōu)的依據(jù)。通過考核,，激勵先進,，鞭策落后，獎優(yōu)罰劣,，大大地提高了教師的工作積極性,，為提高教育教學質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。

二,、增強德育實效,，扎實做好德育工作

學校堅持育人為本、德育為先,，把立德樹人作為學校教育的根本任務(wù),，以創(chuàng)建“溫馨校園、溫馨班級”為基點,，加強教師隊伍建設(shè)和學生教育工作,。緊緊圍繞學校制訂的工作規(guī)劃，不斷改進工作方法,，扎實開展德育工作,。

(一)、強化養(yǎng)成教育,、推進德育工作,。

夯實各負責人的職責要求，加強考核,，促進德育工作的安排與落實,，使工作扎實有效開展。同時，著重進行養(yǎng)成教育的培養(yǎng),，制訂周,、月、學期的養(yǎng)成教育目標,，使學生的日常行為規(guī)范有了好的發(fā)展,。其次，對困難學生進行幫扶,，各班主任進行家訪,，深入家庭進行了解教育指導，是他們感受到學校的關(guān)愛,，實現(xiàn)德育教育多渠道并施,。

(二)、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用,。 一學期來,，召開班主任培訓會2次，班主任工作專題研討會2次,，班主任業(yè)務(wù)得到進一步提高,，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學生受到了教育,，學習得到了提高,。

三、推進素質(zhì)教育,，全面提升教學質(zhì)量

(一)規(guī)范教學活動管理,，營造科學育人環(huán)境

1、要求備課從學生和課本實際出發(fā),，增強備課實效

充分發(fā)揮學科教研組作用,，加強備課管理，真正研究教材,、研究學生,、研究教學方法，秉持“內(nèi)容定位—學情分析—目標設(shè)定—教學思路—教學設(shè)計”的技術(shù)路線,。在“核心問題設(shè)計”與“問題解決”上下功夫,。重視二次備課，及時完善和調(diào)整教學設(shè)計,。注重反思環(huán)節(jié),，扎實開展了每周一次的反思交流活動。

2,、努力打造高效課堂

在前幾年課堂教學改革的基礎(chǔ)上,，進一步活化和升華了課堂教學模式,，探索和總結(jié)各個環(huán)節(jié)的操作策略，使課堂真正形神兼?zhèn)?，逐漸達到高品質(zhì)的要求,。語文突出閱讀，注重感悟,，強化寫作,。教師引領(lǐng)學生自讀自悟，以讀促悟,，以寫升悟,。重視平素的積累，善于靈活地運用,。數(shù)學注重培養(yǎng)學生數(shù)學意識及數(shù)學應(yīng)用的習慣,，關(guān)注知識形成過程。英語強化口語交流,，創(chuàng)設(shè)交流情境，培養(yǎng)學生想說,、敢說,、會說的習慣和能力。

(二),、教研教改,、校本研修持續(xù)開展，促進了教學水平的提升,。

根據(jù)中心校的安排和學校的具體情況,，成立了語文組和數(shù)學組兩個教研組，并制定各自的工作計劃和活動安排,。

1,、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學視野,。加強業(yè)務(wù)學習和經(jīng)驗交流,。本學期，以教研組為中心開展教學研究,，著重從學習,、集體備課、觀課議課抓起,，推動校本研修工作的同時提高廣大教師的業(yè)務(wù)能力,。

2、圍繞課堂深化教研,，依托教研優(yōu)化課堂,。語文組和數(shù)學組的教師每人進行公開課教學。從課堂教學實際出發(fā)，找問題,、找差距,。教師的責任心強了，比拼精神足了,，課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變,，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的教學能手。

3,、開展課堂新模式,，提高教學質(zhì)量。本學期,，我校積極推出課堂教學新模式--“先學后教”,，學生會的不教，學生不會的才教,。真正體現(xiàn)學生主體,，教師主導，教師是引導者,、合作者,。

(三)、加強學困生輔導工作,，挖掘?qū)W困生學習潛力

加強對學困生的轉(zhuǎn)化工作,，堅定一個信念，確保兩個結(jié)合,，強化兩個意識,。堅定一個信念，就是堅定學生都渴望進步的信念,。確保兩個結(jié)合,，就是確保嚴格要求學生與尊敬學生人格相結(jié)合;確保一視同仁與因材施教相結(jié)合。強化兩個意識,，既強化育人意識,，強化學生主體意識。從矯正后進生不良的學習習慣入手,，改革課堂教學結(jié)構(gòu),，創(chuàng)建一種以幫助學生學會學習的課堂教學模式，使學生愛學,、會學,、樂學，掌握舉一反三,、靈活轉(zhuǎn)換的學習方法,。要持之以恒地開展后進生的輔導轉(zhuǎn)化工作,，建立了后進生進步跟蹤檔案，長目標,、小步子,，切實推助后進生的轉(zhuǎn)化、進步,、成長,。

(四)、開展陽光體育運動,，促進師生健康成長

扎扎實實地開展了學校體育工作,。充分發(fā)揮現(xiàn)有體育資源，上好體育課,，提高體育課教學質(zhì)量,。深入開展學生“陽光體育運動”，開展學生樂于參與的體育活動,，確保學生每天的校園體育活動時間不少于一小時,，保證每次活動學生生理負荷量達標讓孩子們在快樂中鍛煉身體、愉悅身心,。

四,、加強安全工作，關(guān)愛學生身心

學生安全教育始終是我們學校工作的頭等大事,，我們牢固樹立安全重于泰山，穩(wěn)定壓倒一切的思想,，增強政治意識,，責任意識。

(一)落實安全工作責任制和責任追究制,，明確職責范圍,，保證安全工作的落實實施。學校分管安全工作的領(lǐng)導定期組織人員進行安全工作檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。

(二)花大力氣全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全,、交通安全,、活動安全放在突出位置。特別是加強食品衛(wèi)生管理,，保證食品衛(wèi)生質(zhì)量,，保障師生身體健康和生命安全，食堂工作人員持證上崗,，加強對食品質(zhì)量的驗收和食堂衛(wèi)生的檢查,，并做好臺帳記錄,。加強學生外出活動及車輛交通安全的管理。

(三)把安全教育納入學校的教育教學內(nèi)容中,，全面培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護意識,，提高學生的綜合素質(zhì)。各老師加強學生健康教育,，采取主題班會,，觀看錄像，收聽廣播,，板報以及健康知識競賽等形式,，向廣大學生傳授飲食衛(wèi)生安全知識，培養(yǎng)食品安全意識,，科學引導不買街頭無照(證)商版出售的盒飯及食品,，不食用來歷不明的可疑食品。

(四)開展防范措施的演練,。本學期對學生進行了地震應(yīng)急演練和防踩踏演練,，著實提高學生的防范意識和應(yīng)急能力。

(五)本期學校投入3萬余元,，安裝了20個攝像頭,，確保師生安全。

(六)學校投入了20余萬元,，安裝了9個柜機,，6個掛機，有效解決了師生冬季東取暖,，同時為學生提供飲水機,，供學生能喝上安全的開水。

五,、加強后勤管理,，為教育教學做好堅強的后盾。推行陽光校務(wù),，提高透明度,，學校設(shè)有校務(wù)公開欄，執(zhí)行收費標準,，規(guī)范收費行為,，設(shè)有收費公示欄，接受教師,、家長和社會的監(jiān)督,，嚴格規(guī)范財務(wù)制度，嚴格程序管理,，厲行節(jié)約,，制定科學合理的食譜,。嚴格執(zhí)行山陽縣教育局后勤管理中心印發(fā)的《山陽縣中小學營養(yǎng)餐帶量食譜》，學校根據(jù)實際定出食譜,，把好進出口,，膳食負責人對進入庫房的米面油以及蔬菜等嚴格檢查，對每頓飯做好留樣,。確保庫房通風,，確保蔬菜沒有使用農(nóng)藥，不給學生吃生冷,、腐爛的飯菜,，確保學生的飲食安全。

六,、今后努力的方向

1,、繼續(xù)加強教師培訓

①加強師德培訓，提升教師愛崗敬業(yè)的奉獻精神,。

②加強業(yè)務(wù)培訓,，提高我校教師的理念水平和執(zhí)教能力。

2,、狠抓課堂教學常規(guī),，尤其加大教師組織教學和管理課堂能力的監(jiān)管力度。進一步規(guī)范學生課堂學習行為,，努力提高課堂45分鐘效益,。

3、努力提高學生學習的積極性和主動性,，使其變怕學,、厭學為愛學、好學,，從而提高教育教學質(zhì)量

4、新教學樓,、綜合樓已建成投入使用,，但校園文化等基礎(chǔ)設(shè)施尚未完善，仍需進一步加大投入,。

經(jīng)過一學期的努力工作,，圓滿地完成了各項任務(wù)，但是,，梳理中發(fā)現(xiàn)不足,，盤點中找到差距，反思中尋到新的增長點,。新學年,，我們將更加關(guān)注學校的發(fā)展,，努力探索適合時代要求卓有實效的德育教育途徑，提升德育活動實效;研究課堂,，改變課堂,，提升課堂，在打造高品質(zhì)陽光課堂方面有所作為,。我們要冷靜思考,，群策群力，為開創(chuàng)學校發(fā)展的新局面,，為民生希望小學美好的明天而不懈努力!

學校工作總結(jié)小學篇十一

20__下學期,，在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,，我園后勤工作繼續(xù)以《綱要》精神和《幼兒園工作規(guī)程》為指導，以全力服務(wù)于教學，充當教學一線的堅強后盾為宗旨,，圍繞幼兒園的中心工作，務(wù)實創(chuàng)新,、腳踏實地完成了各項后勤工作任務(wù),，取得了一定的成績。現(xiàn)將本學期的后勤工作總結(jié)如下：

一,、加強財務(wù)管理,，嚴格財經(jīng)紀律

建立健全財務(wù)管理制度，在財務(wù)工作方面,，合理使用經(jīng)費,，把每一分錢都有用在刀刃上。堅持做到年初有預算,，年終有決算,，收支有據(jù)，辦事有計劃,，真正做到有章可循,，有法可依。在嚴格財經(jīng)方面,，認真按照財政制度和財經(jīng)紀律辦事,，堅持由園長一支筆簽字的原則，堅決制止亂收費亂開口和私設(shè)小金庫,，并定期向家長,，教職工公布有關(guān)的收支情況，合理控制,，有計劃使用經(jīng)費,。

二、合理使用有限的經(jīng)費,，努力改善辦園條件

為了改善辦園條件,，在資金十分緊張的情況下,，本學期我園花了近大批資金辦了以下幾件實事：1、新增設(shè)一個班級,，配置了空調(diào),、彩電、dvd,、課桌椅等;2,、食堂增加了冰柜、消毒柜;3,、對園內(nèi)的大型玩具進行了整修;4,、各班電器設(shè)備進行查修，并新增dvd,。

三,、加強財產(chǎn)管理，提高使用效益

根據(jù)幼兒園工作規(guī)程,，要創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，為幼兒提高活動和表現(xiàn)能力的機會與條件?！傲己玫沫h(huán)境和設(shè)備條件”就是辦好幼兒園的一個重要條件,。對園內(nèi)的財產(chǎn)物資我們都建有固定資產(chǎn)帳卡和領(lǐng)物登記，屬于班上固定使用的財產(chǎn)的登記在每個學期開學前交給班主任,，期末進行清點后交學校統(tǒng)一保管,。同時，定期檢查核對設(shè)備用具,，定期檢查及時維修,、保證安全使用;對新購物品要建卡、登記入帳,，每階段清點,，因丟失及責任損壞由使用有人員負責賠償。

四,、加強食堂的管理,，不斷提高服務(wù)質(zhì)量

膳食工作是幼兒園后勤管理中一項非常重要的工作。一年來,，我們建立健全了各項膳食制度，《生活制度》,、《幼兒飲食管理制度》,、《幼兒飲食衛(wèi)生制度》、《衛(wèi)生消毒制度》,、《炊事員崗位職責》等,。真正做到每天幼兒食譜多樣化,，力爭做到每周食譜不重復(早餐、中餐,、午點),，定期對幼兒生活進行營養(yǎng)分析(每期2次)，分析幼兒每人每日營養(yǎng)攝入量,、各類食物攝入量,、膳食調(diào)查總結(jié)等;我們始終樹立“一切為了孩子”的服務(wù)思想，嚴格執(zhí)行各項飲食衛(wèi)生,、消毒制度,，保證孩子“吃好、吃滿意”,。合理使用膳食經(jīng)費,，做到收支平衡，定期公布帳目(每月月底在園務(wù)公開欄向職工,、家長公布),，每日盤庫結(jié)帳，變化菜譜,，保證質(zhì)量,。本學期的具體做法：

1、每月組織召開一次后勤會議,，總結(jié)每月的工作,，對做的不到位的事情提出整改意見，同時布置下月的工作重點;

2,、對廚房衛(wèi)生每星期進行一次大檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并加以改正，使廚房的安全與衛(wèi)生得到了保障,。

五,、狠抓安全工作，消除不安全的隱患

狠抓安全工作我園對一些易產(chǎn)生安全事故的設(shè)施,，設(shè)備采取了事先排查防范的預防措施,，把一切不安全因素都處理在萌芽狀態(tài)。針對全國不斷出現(xiàn)的校園安全事故,，我園加強完善了幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。同時還制訂了不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。把安全工作放在全園工作的首位,。

1,、每學期開學前，幼兒園把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。組織專班專人對園內(nèi)外進行全面的安全檢查,。徹底清除安全隱患,，讓幼兒有一個安全舒適的環(huán)境。

2,、開學后,，每周組織專班對園設(shè)施進行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患,，包括顯在的,、隱蔽的，如,，開關(guān),、電器、食品衛(wèi)生,、消毒,，消防栓、滅火器,，戶外大型運動器械等等,，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除。并認真作好記錄,，為日后的安全工作提供寶貴經(jīng)驗,。

3、嚴格園車管理,，做到按時接送幼兒,，并保證幼兒的安全。

六,、保教并重,，加強幼兒一日生活管理保教并重

為了做好衛(wèi)生保健工作，本學期來,，認真執(zhí)行《托兒所,、幼兒園衛(wèi)生保健制度》及《食品衛(wèi)生法》等有關(guān)規(guī)定，做好幼兒膳食,、疾病預防,、衛(wèi)生消毒管理工作。

1,、重視抓改善幼兒伙食,，提高膳食質(zhì)量。

2,、制定合理的幼兒一日生活作息制度,。

3,、堅持嚴把“三關(guān)”，即每天晨檢關(guān),、每天午檢關(guān)、每天消毒關(guān),。

4,、堅持抓好計劃免疫工作。

5,、堅持抓好環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生宣傳為了讓幼兒有一個良好的環(huán)境,，一年來，由于管理嚴格,，全園沒發(fā)生過大型傳染病流行蔓延情況及重大責任事故,。

學校工作總結(jié)小學篇十二

一、立足防范,，變堵為疏,。

本學期來，我室一直堅持教育為重,，預防為主,，標本兼治，重要治本,。的方針,，做足做好防文章，在此基礎(chǔ)上變堵為疏,。學校在教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣,，提高安全防范意識的基礎(chǔ)上每一個季度都組織學校各部門對學校各處進行安全大檢查，摸清學?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾,，并做出相應(yīng)的對策，真正做到防患于未然,，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中,。

二、領(lǐng)導重視措施有力

為進一步做好安全教育工作,，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導,，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長高昌森直接抓,，成立了以王烈火,、周飛、汪同信等人的安全領(lǐng)導小組,，分管副校長王愛成任安全辦公室主任,，統(tǒng)一領(lǐng)導學校安全工作,，具體負責制定學校安全工作的各個制度，明確各部門的具體職責和責任,，確保學校安全工作有序開展,。領(lǐng)導小組成立以來，在甲流感,、防震,、防火和處理麻疹等突發(fā)事件中起到了良好的組織作用，使事件得到了及時,、妥善的處理,。各部門負責人、班主任具體分工負責組織實施,。

三,、制度保證措施到位

1、廣泛宣傳,，加強教育,，提高安全意識。

學校安全辦公室從成立以來利用會議,、廣播,、黑板報、宣傳廚窗,、橫幅等形式進行了廣泛的宣傳,，并發(fā)動各班廣泛開展班團活動、知識講座,、知識競賽等活動,，并以此為載體全體動員、全員參與,，把安全工作作為學校日常的重點工作,，寓安全教育于活動中，加強安全教育,，提高安全意識,，養(yǎng)成安全習慣。在本學期中,。針對甲流感,、防震防火和防麻疹工作中，在安全辦公室的統(tǒng)一布署下,，及時有效的宣傳教育,，加強宣傳學習，增強教師的安全執(zhí)教意識,，印發(fā)了《學生傷害事故處理辦法》相關(guān)章節(jié)給老師們學習和給家長宣講,，強化了安全意識,。請門來校隊學生進行了使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故,、防觸電,、防食物中毒、防病,、防體育運動傷害,、防火、防盜,、防震、防騙,、防煤氣中毒,、交通安全、《治安管理處罰法》等安全知識和技能教育的講解,。使全體師生面對困難時能夠妥善,，科學，合理的處理,，避免了不必要的損失,。提高了廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力,。

2認真做好安全教育周工作,。學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故的安全隱患開展深入全面的大檢查,，消除隱患,，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

3,、不斷完善學校安全管理工作規(guī)章制度,。建立學校安全管理工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全管理工作形勢的發(fā)展,，不斷完善充實,。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理,、初中部班主任晨檢,、晚檢、請銷假,、(病假學生)跟蹤家訪,、查夜、防火防災(zāi),、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理,、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度,。嚴禁學生私自到校外就餐,，嚴禁學生無假外出，對涉及學校安全的各項工作,，都要做到有章可循,，違章必究，不留盲點,，不出漏洞,。

4、簽訂責任書,。學校與各科室負責人,、班主任、科任教師,、實驗室,、體育老師、理化生實驗室負責人,、微機室負責人層層簽訂責任書,，明確各自的職責。還與伙食團簽訂了安全協(xié)議,，同時學校還與學生家長簽訂了安全責任書,，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,。貫徹誰主管,，誰負責的原則，做到職責明確,，責任到人,。

5、建立學校安全意外事故處置預案制度,。繼續(xù)沿用了過去學校制定的各種預案制度,。

四、存在的主要問題和下步的打算

1,、學校安全工作的難度不斷增大,。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多,，而缺乏生活經(jīng)驗,。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低,，大大增加了學校安全工作的難度,。

2,、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來,，在各級黨委政府的領(lǐng)導下,，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn),。但是,，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在,，社會上的非法出版的圖書,、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患,。

五,、加強檢查，及時整改

開展常規(guī)檢查,。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一,，學校對校舍,、消防設(shè)備進行全面的檢查。同時,，對學校食堂,、飲水衛(wèi)生進行檢查，并做好記載,。學校還經(jīng)常對電線和學生宿舍進行防火安全檢查,，對消防池邊的安全隱患進行了解決。

今后,，我們將進一步重視安全管理工作,，及時解決安全管理工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全管理工作水平,。

我校在教體局的領(lǐng)導下,，通過全體師生的努力，堅持預防為主,、防治結(jié)合,、加強教育的原則，通過安全教育,，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管,，營造全校教師關(guān)心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失,，維護學校正常的教育教學秩序,。

學校工作總結(jié)小學篇十三

自去年9月學校新一屆領(lǐng)導班子組建以來,，我們在市委、市府和市教育局的正確領(lǐng)導下,，確立了“質(zhì)量立校,、實干興校、空談?wù)`?！钡乃枷?，實施頂層設(shè)計，強化落實意識,，狠抓執(zhí)行力,，積極構(gòu)建令行禁止、作風嚴謹?shù)膶W校文化,，完善學校良性發(fā)展的運行機制,，增強工作的向心力和學校的吸引力，促進學校內(nèi)涵發(fā)展,，實現(xiàn)了穩(wěn)中求進,。

一年來，學校立足實際,，銳意進取,，努力建構(gòu)新的課堂模式，融入師生抓管理,，在傳承中創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中發(fā)展，各項工作都邁出了堅實的步伐,。今年5月份學校團委獲得**市“紅旗團委”稱號,，7月份學校獲得級索鎮(zhèn)黨委、政府頒發(fā)的“慈善工作先進單位”稱號,，8月份獲**市教學工作先進集體二等獎,。藝術(shù)體育特色鮮明，成績優(yōu)異,，在去年十月份全市中學生籃球賽中獲得**市教育局,、體育局頒發(fā)的體育道德風尚獎;十月份在棗莊市中學生藝術(shù)特長生基本功比賽中獲得美術(shù)乙組第五名、音樂乙組第七名的優(yōu)異成績,，今年11月份學校又在這兩個組別中同時獲得第五名的優(yōu)異成績;去年11月份學校獲得了**市中學生舞蹈比賽三等獎等榮譽,。我校音樂教師刁廣濤老師在今年9月份奪得**市青年歌手大賽第一名，獲得美聲組金獎;按照市委宣傳部和教育局的安排,，我校音樂組和音樂生多次代表教育系統(tǒng)參加全市重大節(jié)日和重大活動的演出;70多名特長生在棗莊,、兩級市舉行的才藝展示中分別獲得一、二等獎。今年高考有40位同學被本科院校錄取,，3名同學考入山師大,、山工藝等一本院校，創(chuàng)歷史最高成績,。一年中有18名教師被評為山東省遠程研修優(yōu)秀學員,，1名教師被評為**市優(yōu)秀班主任，2名教師被評為**市優(yōu)秀教師,，1名教師被評為**市優(yōu)秀教育工作者,，26名教師在兩級市組織的優(yōu)質(zhì)課評選和技能大賽中獲獎，有11名教師的教學論文在省級以上學術(shù)刊物上發(fā)表,，2名教師獲得**市讀書先進個人,。在兩級市教育局舉行的教案評選活動中，我校有130余篇教案在**市獲獎,，有6名教師獲得**市優(yōu)秀教案評選活動先進個人稱號,，有57篇教案在棗莊市獲獎，獲獎率之高,，居同類學校首位,。學校注重學生個性發(fā)展，30多名學生,、十多項作品在棗莊市,、**市第四屆哥白尼創(chuàng)新大賽中分別獲得一、二,、三等獎;3名學生獲得**市政府頒發(fā)的創(chuàng)新發(fā)明獎，1位教師同時獲得輔導教師獎;許青同學獲得**市第二屆小文豪優(yōu)質(zhì)選手獎,，1名教師獲優(yōu)秀輔導教師獎;2名同學獲得**市學英雄演講比賽二等獎,，兩名教師獲優(yōu)秀輔導獎;1名學生獲得省級優(yōu)干，1名學生獲得省級三好學生,，30余名同學獲得兩級市優(yōu)干,、三好稱號。師生的共同努力,，奠基了學校發(fā)展的底蘊,。

一、加強教學管理,，努力提升教學質(zhì)量

積極推進教學改革,，抓課堂教學新模式的構(gòu)建，抓作業(yè)教學,，抓優(yōu)秀教案的評選,，以常規(guī)教學的落實和創(chuàng)新作為推動教學向縱深發(fā)展的切入點，用創(chuàng)新的方式填充教師的追求與希望,，用專業(yè)成長和質(zhì)量追求去凝聚教師隊伍,，弘揚上進的正氣,，讓老師不懈怠、不泄氣,，積聚學?？沙掷m(xù)發(fā)展的正能量。

抓教學建模,，打破制約課堂教學效率的瓶頸,。一年來，我們在探索學校教學模式方面邁出了實質(zhì)性的步伐,，立足教情,、學情，通過走出去學習,、座談,、研磨實踐，總結(jié)出“學展評”五步教學法,，把先進的教育理念與我校學生的實際緊密結(jié)合,，實現(xiàn)小密度、多臺階,、抓基礎(chǔ),、重能力。為轉(zhuǎn)變觀念,，開闊視野,，把模式變成實效，我們先后派教師100余人次到省內(nèi)各地學習觀摩省市級優(yōu)質(zhì)課;三,、四月份學校領(lǐng)導又三次帶領(lǐng)全體教師到三中,、五中、二中新校等兄弟學校學習觀摩,。為推進課堂建模速度,，學校規(guī)定全體領(lǐng)導班子、年級組長,、教研組長等人推門聽課的指令性任務(wù),，一年來，聽課達800余人次,，評出a級課堂300多節(jié),。20xx-20xx學年度第一學期學校為鞏固成果，把活動變成習慣,，開展了課堂建模達標課活動,，“學展評”五步教學法趨向成熟。這些做法有效地轉(zhuǎn)變了教師的教育教學思想，有力地促進了課堂的高效建設(shè),。12月份教研室督導檢查,，我校的五步教學法得到上級領(lǐng)導的一致肯定，共聽了16節(jié)課,，有6節(jié)a級課,，10節(jié)b級課，在同類學校中名列前茅,。

抓優(yōu)秀教案評選,，解決了教學設(shè)計與教學實踐脫節(jié)的問題。根據(jù)市局安排,，本學年我們把優(yōu)秀教案的評選當成教師專業(yè)發(fā)展的重要載體,，制定強有力的措施，鼓勵教師撰寫高質(zhì)量的教案,。教案設(shè)計做到了個人自備,，集體研磨，實踐完善的有機統(tǒng)一,。根據(jù)棗莊市教學工作會議公布的數(shù)據(jù),，僅20xx-20xx學年度第二學期，**市向棗莊教育局推薦了我校130多篇優(yōu)秀教案,，其中就有57篇獲獎,，6名教師獲得**市優(yōu)秀教案評選活動先進個人，獲獎率之高,，居同類學校首位,。學校充分發(fā)揮優(yōu)秀教案的推動作用，及時安排棗莊市級優(yōu)秀教案獲得者上公開課,，把教學評優(yōu)同常態(tài)教學結(jié)合起來,，解決了教學設(shè)計與教學實踐脫節(jié)的問題。為使活動扎實有效地開展下去,，學校不斷地進行階段性總結(jié),，在資金極為緊張的情況下,，拿出四萬余元對22名優(yōu)秀教案獲得者進行表彰獎勵,，獲獎教師教學實績評價提升一檔，做到了重點工作與教師切身利益有機結(jié)合,。

抓藝體教學,，瞄準目標不動搖。近幾年來,，在城區(qū)化進程加快,、生源質(zhì)量下降、后進生相對集中的形勢下，我們立足學生成人,，著眼學生成長,，奠基學生成才，著力培育學生公民素養(yǎng),，堅持分類施教,，尋求適合的教育。根據(jù)學生特點,，發(fā)展特長教育,，開發(fā)成長的潛能，新生入校之后,，關(guān)注學生的興趣愛好,，多向?qū)W生提供展示的舞臺，先后開設(shè)了音樂,、美術(shù),、舞蹈、書法,、體育,、健美操等特長生培訓班。教育質(zhì)量連年攀升,，高考成績連年提高,，去年藝體學生升入本科院校有32名學生，今年高考有40名同學被本科院校錄取,，贏得了社會贊譽,。去年10月、今年11月參加的棗莊市藝術(shù)特長生基本功比賽中連獲佳績,，有70余名學生獲得一,、二等獎，藝術(shù)教師也分別獲得優(yōu)秀輔導獎,，特別是我校刁廣濤老師在今年9月份奪得了**市青年歌手美聲組金獎,，為學校的藝術(shù)發(fā)展奠定了人才基礎(chǔ)。

抓教學常規(guī)不放松,，貴在抓實教學的各個環(huán)節(jié),。教學常規(guī)是教師上好課的重要保證，只有堅持常規(guī)檢查制度化,、公平化,、合理化，才能提升教師的工作成就感和幸福感,。為此,，我們每周進行一次常規(guī)檢查并及時通報,，與學年的考核緊密聯(lián)系起來。堅持作業(yè)教學的改革,，實現(xiàn)分層作業(yè),。學校依據(jù)實際，制訂了切實可行的學科教研制度,，每周的集體備課,、聽課調(diào)研等活動常抓常新，富有成效,。學習科研培訓制度的建立與教學常規(guī)的制度化,，為我校的教師隊伍的專業(yè)成長搭建了寬廣的平臺，更為教學成績的取得提供了重要保證,。

緊抓后進生的管理與研究不放松,。基于近幾年生源基礎(chǔ)較差,，后進生相對集中的實際,，在教育的策略和管理的方向上調(diào)整思路，從學生會做人與會做事上做文章,，由校長掛帥,，成立了由政教處和級部組長組成的研究團隊，從現(xiàn)狀提取問題,，把問題變成課題,，進行校本化研究，現(xiàn)已初見成效,，并立項為棗莊市級課題,，用研究的狀態(tài)引領(lǐng)了學生管理的深刻與細致。

二,、德育為先,，著力于學生成長，為學生未來奠基

基于我校學生實際,，著力于習慣和素養(yǎng)兩大教育目標的達成,。習慣重在做人習慣、學習習慣,、做事習慣和公民基本準則的培養(yǎng),，素養(yǎng)重在感恩、敬畏,、文明,、高雅和職業(yè)等面向未來的素質(zhì)積淀,，為人生的未來作準備,。

一是深化精細化管理,，養(yǎng)成學生良好日常行為。制定并落實了精細化管理方案,，從日常小事做要求,，引領(lǐng)并規(guī)范學生的行為，引導學生正確的舉止,，把規(guī)范變成習慣,，把要求變成自覺。堅持行之有效的德育工作制度,，如周一升旗,、班會、班級值周制度,，每兩周一次德育研究制度,，班主任跟三操、查兩寢制度,，每天衛(wèi)生三掃除兩檢查制度,，以及新生入校教育制度、法制教育制度,、安全教育制度,、團員培訓制度、家校聯(lián)系制度等,。

二是尊重學生的發(fā)展,，關(guān)注學生學習興趣。讓學生抬起頭走路,，挺起胸成長,，懷揣著自豪走向社會，是學校義不容辭的職責,。根據(jù)學校全員育人的方案,，關(guān)注了各層次學生的進步和發(fā)展，服務(wù)和幫助每一位學生,，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的特長,，找到自己的位置，給他們機會,，幫他們搭舞臺,，尊重他們的個性，包容他們的偶發(fā)行為,。將學困生,、后進生的轉(zhuǎn)化工作納入日常考核指標中,。注重在各科教學中滲透德育內(nèi)容,，注重學校,、家庭、社會教育力量的協(xié)調(diào)配合,，每學期分層次召開一次學生家長會,，并要求班主任每學期家訪不少于20次。

三是積極搭建平臺,，擴展活動體驗的時空,，張揚學生個性優(yōu)勢。堅持全員育人,，全過程管理;堅持寓教育于活動之中,，開展文藝匯演、軍訓,、跑操,、手抄報、書畫,、拔河,、科技制作等比賽活動。重視校園文化建設(shè),，組建社團,，定期出版學生期刊《朝陽》以及《德育簡報》，建立了龍山之音廣播站,，及時宣傳校園新聞,，構(gòu)建濃厚的文化氛圍。

四是開展豐富多彩的主題班會,，建設(shè)積極的班級文化,。班會是學生品行教育的主陣地，本學年完善了班會模式,，改變了批評式,、灌輸式的班會方式，對班會主題進行全年序列化管理,，創(chuàng)新了學生自我管理,、自主組織班會的形式;教室內(nèi)張貼了名言警句，設(shè)計了圖書角,、放飛夢想,、成長足跡、學習園地,、活動剪影等欄目,，形成了各具特色的班級文化。

三,、加強制度建設(shè)和隊伍建設(shè),，努力營造風正氣順的氛圍

為保證教育教學工作的順利進行,，我們修訂了有關(guān)勞動紀律的規(guī)定，強化了各類考核的公正公開,，用效果說話，用數(shù)字評價,，置于陽光下監(jiān)督,，以此調(diào)動教職工的積極性和主動性，盡力避免人為因素和考核的不公允,。同時,，制定了新的崗位聘任辦法，分層分級聘任,，責權(quán)利統(tǒng)一,，以此達成這樣的效果：工作態(tài)度不同，崗位就不同;干與不干不一樣;干好干孬不一樣,。

加強前途,、目標和修養(yǎng)的教育。強化擔當意識,、責任意識和落實理念的培育,，尊重老同志，信任每一位同志,，把群眾威信高,、說實話、辦實事,、敢擔當,、會落實的優(yōu)秀教師吸納到管理隊伍中來，夯實干部隊伍的正氣和底氣,，樹好標桿,，選好領(lǐng)路人;進一步明確管理權(quán)限，理順管理程序,，劃分條塊職能,，強化級部管理的職責，管理重心下沉,，做到了人人有事做,，事事有人管，避免了扯皮,、推諉等現(xiàn)象的出現(xiàn);干部帶頭深入課堂和教研組,，參與教學教研和過程管理，從一線中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。

廣泛開展師德師風建設(shè)活動,。開展家長評學校、學生評教師,、教師評黨員干部的“三評”活動,。黨支部、工會,、團委等群團組織結(jié)合實際,，以xx屆一中、二中,、三中全會精神和作風建設(shè)的要求為指引,，繼續(xù)開展了學黨史、頌黨恩,、跟黨走等師德觀教育活動,，將師德承諾、拒絕有償家教等師德師風規(guī)范落到實處,，對領(lǐng)導干部實行了輿論監(jiān)督,、行為檢查和嚴格管理，通過辦公會的引導,、事項中的體驗,、階段反思的內(nèi)化、結(jié)果的評估,，確保了管理隊伍業(yè)務(wù)水準和自身修養(yǎng)的不斷提升,。

特別是完善教代會制度、發(fā)揮工會監(jiān)督職能,，召開了十屆一次教代會,，選舉產(chǎn)生新的工會班子，對學校發(fā)展重新規(guī)劃,，讓老師們感到了新班子,、新思路、新舉措,、新氣象,。準備近期召開十屆二次教代會，研究制定學校管理制度和考核辦法,。不定期召開工會全體委員會議,，設(shè)立校務(wù)公開欄，對教師關(guān)注的熱點與教師切身利益的事情及時公示,。嚴格教師管理,，重申了教師的工作紀律，學校規(guī)章制度逐步健全。

重視學生資助工作,，加強計生管理,。成立貧困學生資助辦公室和計劃生育辦公室，專門負責這兩項專項工作,，完善制度,，規(guī)范管理,，確保工作正常開展,，為領(lǐng)導解憂，為學生排難,。一年來救助貧困學生近300人,，落實政府救助金20多萬元,。調(diào)整了學校計生領(lǐng)導小組,，由女工委主任兼任計生主任,，校醫(yī)等人積極配合。

加強財務(wù)和事務(wù)管理,?；诋斍皩W校資金困難，特別是新形勢下作風建設(shè)的要求,，在購物,、維修、招待,、用車等方面從嚴從緊,，重新制定了審批手續(xù)，把有限的資金用在學校發(fā)展和教育教學的刀刃上,，急發(fā)展之急,，急老師之急。廉潔政務(wù),，陽光理財,，保證了干部隊伍的清正廉潔。

四,、狠抓安全穩(wěn)定,，努力打造和諧平安校園

安全無小事，涉及到每個人的切身利益,，必須放到政治高度去對待,，去年十月，重新安裝了校園監(jiān)控設(shè)施,，實行了無縫隙網(wǎng)絡(luò)覆蓋,，加強了校門、校園、宿舍和食堂的監(jiān)管,，同時,，不斷加強師生的思想教育，規(guī)范和道德教育,，及時主動處置各類突發(fā)事件,，保證了師生工作、學習和生活的安全與穩(wěn)定,，維護了校園的平安與和諧,。

一是從思想上高度重視。學校安全辦利用黑板報,、廣播室,、班會和專題講座等形式，強化安全教育和法制教育,，普及安全知識,，積極開展反邪教活動，定期組織應(yīng)急疏散演練,，增強了防范意識和應(yīng)急的行為能力,。

二是從組織上保障安全。學校派一名校級干部主抓安全,，足額配備了專職安全員,，班級設(shè)立了安全委員，形成了層層抓安全的新格局,。

三是從制度上保障安全,，學校建立健全安全工作制度，制訂了多種情況下的預案,，形成了人人有安全意識,，人人是安全員的新態(tài)勢。

四是從技術(shù)裝備上保障安全,，校園安全所需的紅外線監(jiān)控,，電子網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控，各種器械全部配齊,，實現(xiàn)了人防與技防的有機結(jié)合,。

五、存在的問題

1,、部分教師的教學理念與素質(zhì)教育和學生發(fā)展的要求還有距離,，還需從一線思維中尋求教育的適合。

2,、學生管理難度加大,，學生思想呈現(xiàn)多元化態(tài)勢，管理的藝術(shù)與途徑有待于進一步研究。

3,、我校生源日趨減少,，招生面臨嚴峻形勢，制約了學校的發(fā)展,。

回顧過去,，我們做出了不懈的努力，今后,，我們?nèi)詫⒁蝗缂韧?，攻堅克難，懷揣對教育的信念,，以學校發(fā)展和師生利益為己任,，敢于、善于帶領(lǐng)全校師生積極進取,，為師生的快樂與幸福創(chuàng)設(shè)更大的空間,。

學校工作總結(jié)小學篇十四

本學期，在上級領(lǐng)導的關(guān)心與培訓和指導下,，本者教科研興師,，教科研促教的教科研發(fā)展思路,，以園長室本學期工作意見為指導,，以《幼兒園教育綱要》為行動指南，以開發(fā)幼兒園以教師為本,、以教研為先,、以幼兒為重，以幼兒園立項課題為統(tǒng)領(lǐng),，以認真貫徹并落實園務(wù)工作計劃為目標,，開展了一系列豐富有效的教研活動，有效地促進和提高了教師的業(yè)務(wù)水平,。

園本教研活動開展情況

教研活動是促進教師專業(yè)成長的有效途徑之一,，幼兒園的發(fā)展需要優(yōu)秀的教師個體，更需要建構(gòu)一個學習型和研究型的教師團隊,，我們圍繞園本教研組織實施了一下幾項活動：

1.開展讀書活動

幼兒園為老師訂閱了《幼兒教育》《學前教育》等報刊雜志,，及時提供新《綱要》精神相應(yīng)的各種書籍，為教師提供學習的資源,。讓每位教師認真閱讀,，要求教師每月至少摘記兩篇。通過這一活動,，促進教師自覺學習有關(guān)幼兒教育書籍,，豐富幼兒教育教學理論知識，更新教育觀念。本學期,，我園利用外出開會,、學習的機會購買各種書籍，存放閱覽室供教師借閱;教師們相互介紹好書,，讓有益的書籍凈化心靈,，給我們的生活和工作增添美好的色彩。

2.托幼教育銜接研討活動

托班的寶寶離開托兒所,，升入小班學習,。但到了幼兒園以后,換了新環(huán)境，新的老師,，孩子哭鬧,，情緒不穩(wěn)定，幼兒園的老師發(fā)現(xiàn)有的孩子在班上行為習慣較差等等方面的問題,。小班年段老師邀請托兒所的老師參加開展了本次研討活動,，為托兒所的幼兒更好地適應(yīng)幼兒園做好銜接。2月26日晚上,，托兒所的老師和我園小班年段的老師參與了本次研討活動,，大家圍繞(1)幼兒的行為習慣(2)幼兒的動手能力(3)幼兒一日活動的常規(guī)教育三方面進行研討。大家根據(jù)實踐經(jīng)驗出發(fā),，從幼兒的年齡特點出發(fā),，進行分析，通過本次活動,，相信對老師們今后如何更好地組織好幼兒在園的一日活動,、開展教育活動，和做好幼小銜接工作有了更深一步的認識,。

3.幼小銜接研討活動

幼小銜接,，是幼兒教育的終結(jié)階段，是小學教育的開始階段,，幼兒園大班是教育過渡的關(guān)鍵時期,，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對義務(wù)教育質(zhì)量影響很大,。3月18日,，大班年段教師針對“幼小銜接”教研組進行了專題研討，對本學期全面開展“幼小銜接”活動進行布置,。以大班為試點班,，從心理準備入手，以培養(yǎng)幼兒良好的學習,、生活習慣為重點,，加強幼兒園與小學的互動觀摩交流,，幫助孩子適應(yīng)幼小銜接中的斷層問題，為孩子們打下基礎(chǔ),，做好小學學習的各種準備,。

4.課題《培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的研究》研討和學習

我園圍繞課題開展一系列有關(guān)的研討、學習,。本學期是課題的準備階段,，主要是學習有關(guān)理論，研究課題設(shè)計,，成立課題小組,，制定研究方案，進行開題論證,。全園開展兩次的課題專題學習使老師對課題如何開展和實施有了初步的認識,。各年段圍繞課題開展研討活動為下學期更好的實施和開展課題做好前期準備。小班段開展《培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習慣》研討;中班段開展《培養(yǎng)幼兒自主學習習慣的研討》《幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)》《幼兒自主學習習慣養(yǎng)成學習》研討;大班段本學期送走畢業(yè)生將又迎來一群可愛的孩子們她們開展《培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣研討》開展研討,。

5.圍繞課題開展全園教師制作課件,、教案評比活動

幼兒年齡小，處于人生的初始階段,，在對幼兒進行良好行為習慣的培養(yǎng)上,，同樣以幼兒的認知規(guī)律為指向，不僅要讓幼兒知道應(yīng)該怎么做,，不應(yīng)該怎么做,，更應(yīng)該讓幼兒知道為什么要這么做，為什么不能這么做,。幼兒明白了不好的行為習慣會給人們帶來危害,，良好的行為習慣會有利于生活,、學習,，那么，他才會樂意去做,。幼兒的現(xiàn)實生活中,，發(fā)生著許多偶發(fā)事件，其中蘊藏著豐富的教育資源,，教師如能抓住機會,，適當引導，用現(xiàn)實中的生動事例作為活生生的教材,，對幼兒進行教育,，具有很強的說服力，發(fā)揮其應(yīng)有的教育價值,。如,，幼兒小便后洗手,，教師要求幼兒對著水池甩甩干，調(diào)皮的幼兒喜歡反教師的教導而行,，有意把地面弄濕,。這時，教師不妨把當時的情景拍下來,，制成ppt課件,，引導幼兒觀察討論：“大家看，這位小朋友做得好不好?為什么?”通過討論,，幼兒了解其行為所產(chǎn)生的不良結(jié)果,，會把地面搞臟、容易滑跤等,。所以開展幼兒園老師制作課件,、教案評比，老師們積極地參加,，本次活動六位老師取得設(shè)計獎,，本次的設(shè)計教案和課件在下學期將作為課題活動在班上開展。

學校工作總結(jié)小學篇十五

一,、工作計劃

對學校的實際情況客觀分析,，將學校總目標分層分解到各職能部門,，責任到人,。我校政教處、教導處,、總務(wù)處等部門均訂出相應(yīng)的管理方案,，使我校的教學管理規(guī)范化、科學化,。

我校校領(lǐng)導始終工作在教學第一線,，親自聽課、評課,，以普通一員參加各教研組的活動,。學校重大問題由校領(lǐng)導集體討論，學校領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作,，戰(zhàn)斗力強,。

二、存在的主要問題

半年來,，雖然我們做了大量的工作,，也取得了一定的成績，但與先進的學校相比,，我們也十分清醒地看到了差距和不足,。表現(xiàn)在：我校的教學質(zhì)量與市內(nèi)先進學校相比還有一定的差距,，學校教研、教改環(huán)節(jié)薄弱,，辦學經(jīng)費嚴重不足,，教職工福利改善較少，影響了積極性的發(fā)揮,。全面實施素質(zhì)教育,，效果不夠顯著。適齡少年入學率和鞏固率形勢嚴峻,，職高班生源不足,，辦學效率不高。

三,、 教學質(zhì)量是學校生存的基礎(chǔ)

我們將完善學校教研機構(gòu),，制訂傾斜政策，通過教研,、教改來促進教學質(zhì)量的提高,。通過各種渠道，強化政府行為,，狠抓學生入學率和鞏固率,。我校職高班的辦學效率不高，其表面原因是生源不足,，究其深層原因則是觀念,、氣候、師資,、場地,、資金等因素的共同影響。針對目前的不利局面,，今后我們要做好下面的幾點：

(1)大力宣傳農(nóng)村職業(yè)教育重要意義,，盡可能轉(zhuǎn)變學生家長對職高班的錯誤認識。

(2)積極組織專業(yè)教師進行專業(yè)技能的培訓,，盡快讓他們不但能講,，而且能“做”。

(3)充分利用學校農(nóng)場,，培育優(yōu)良新品種，并發(fā)揮實習基地作用,。我們決心在鎮(zhèn)中心校和市教育局的正確領(lǐng)導下,，與時俱進，發(fā)奮圖強,，為老虎崗鎮(zhèn)全面建設(shè)小康社會提供智力支持,，為老虎崗鎮(zhèn)的教育發(fā)展做出新的更大的貢獻,。

學校工作總結(jié)小學篇十六

為進一步加強學校“禁毒”知識宣傳,，增強廣大師生自覺抵制毒品的意識,，我校把“禁毒”宣傳納入了學校重點工作之一來抓，將之視為實施素質(zhì)教育,，貫徹公民道德綱要工作中的重要內(nèi)容,，積極開展“小手牽大手”活動，扎實推進“禁毒”宣傳工作,，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)匯報如下：

一,、成立禁毒教育領(lǐng)導小組

為了加強學校禁毒教育的組織管理，建立長效管理機制,，首先成立了由校長擔任組長,，政教主任為副組長，其他行政,、團委書記,、各班主任為組員的學校禁毒教育活動領(lǐng)導小組。

組長：___

副組長：___

成員：___

辦公室成員：____

二,、統(tǒng)一思想,，提高認識

毒品的預防教育的關(guān)鍵在于預防，在于喚起民眾的自覺防范意識,。相對于眾多的德育主題教育活動,，禁毒教育應(yīng)該更加重視。幾年來,，我校把禁毒教育列入學校工作計劃中,，通過教師大會、國旗下講話,、主題班會,、黑板報、廣播,、多媒體對師生進行宣傳教育,。舉行“關(guān)愛生命，遠離毒品”簽名活動,，把禁毒教育與學生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合,，與學校法制教育相結(jié)合，與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀相結(jié)合,，做到毒品預防教育工作常抓不懈,，使廣大師生了解毒品基本常識，無人參與涉毒活動,，不斷增強青少年毒品預防教育的緊迫感和責任感,。

三,、集聚合力，加強教育

我校注重活動載體建設(shè),，在活動中落實毒品預防教育,，開展形式多樣的毒品預防教育活動，通過請法制副校長和法制輔導員到學校做報告,，以案例分析的形式讓學生了解毒品的危害,。學校心理健康輔導老師結(jié)合研究性學習開設(shè)了“珍愛生命，遠離毒品”為主題的心理健康教育課,，引導學生們通過查閱,、展示資料，了解學生吸毒現(xiàn)狀,，討論分析青少年吸毒的原因及其危害性,，增強禁毒、拒毒意識,。政治教師則通過思想政治課,，分析吸毒對青少年的身心影響，在全校范圍內(nèi)進行了毒品預防宣傳教育,。學校還依托家庭,、社區(qū)，充分發(fā)揮“三位一體”的合力,，開展禁毒教育,。讓學生通過實踐活動內(nèi)化了學校的毒品知識教育，自覺形成了禁毒意識,。

四,、落實措施，精心組織

我校積極組織學生廣泛開展禁毒教育活動,，尤其是切實做好“五個一”活動,。

1、上好一堂禁毒教育課,。第10周,，學校要求全校各班利用班會課上一節(jié)禁毒教育課，各班主任都能積極通過上網(wǎng)或看書查找資料,，認真?zhèn)湔n,，以生動形象的語言進行授課，切實讓學生了解毒品形勢和國家有關(guān)禁毒法律法規(guī),。政教處還對上課的教案認真檢查,。

2、看一部宣傳片,。政教處在11周的星期一至四下午第3節(jié)課組織全體同學在教室觀看“拒絕毒品,、關(guān)愛未來”文藝晚會專題片和禁毒專題片《與法同行》，讓師生們更深刻地認識到禁毒的重要性和當前形勢的嚴峻性,。

3,、讀好一本書。全校各班認真組織學生學習《禁毒教育手冊》,，學校政教處統(tǒng)一對學生進行禁毒知識測試,，讓學生切實掌握毒品知識和國家對禁毒的法律法規(guī)。

4,、開好一次主題班會,。全校各班在第10周星期四上午的班團活動課舉行了以禁毒為主題的團會，開展禁毒討論,，提高防毒,、拒毒意識。

5,、寫好一篇心得體會,。學生每人完成一篇心得體會，并組織語文教師對比較好的文章進行評獎,，鼓勵學生參與禁毒活動,。

五、注重研討,，加強交流

為了提高毒品預防教育的科學性,，鼓勵教師撰寫禁毒教育工作總結(jié)或經(jīng)驗論文，并在班主任會議上介紹交流,。還鼓勵教師帶著課題開展毒品預防教育,，推動學校禁毒教育的科研化發(fā)展。然而,，成績只能證明過去,，為了更科學有效地開展毒品預防教育，我們將繼續(xù)努力,，一如既往地抓好禁毒教育工作,，不斷提高師生的防毒、拒毒意識,，確保我校這片“無毒”凈土不被污染,。

學校工作總結(jié)小學篇十七

燦爛的八月，剛踏入曙光大門的少年們,，懷著對青春的憧憬,，迎來了初中生活的第一步——軍訓。

為培養(yǎng)學生的國防意識，幫助他們樹立堅強的紀律觀念,，以盡快適應(yīng)中學緊張有序的學習生活,，我校于8月15日至19日開展了新生軍訓活動，經(jīng)過一周的鍛煉,，我校的軍訓工作取得了良好效果,。

我們在新生報到時就提出了軍訓的嚴格要求，男生平頭,，女生短發(fā),，統(tǒng)一著迷彩服，軍訓期間準時出操,，不準無故缺勤等等,，我們又得到駐安陽市看守所武警支隊的'大力支持，他們派遣12名教官來協(xié)助我校的軍訓工作,。

從8月15日開始,，在教官和老師的帶領(lǐng)下，全體新生以昂揚的精神面貌投入到軍訓中去,，有些同學體質(zhì)差,，在大運動量的訓練中暈倒了，但他們稍稍休息,，又堅持了下來,。在教官們的指導下，同學們學習了簡單的基本軍姿訓練,，立正,，稍息，向左轉(zhuǎn),，向右轉(zhuǎn),，正步走等，又學習了軍歌和部隊光榮傳統(tǒng),。同學們從這看似簡單的軍姿訓練中,，也領(lǐng)會了更加深刻的內(nèi)涵，它不僅表現(xiàn)了當代軍人攻無不克的集體主義精神,，展示了軍隊戰(zhàn)無不勝的鋼鐵紀律,，也折射出綠色軍營中好男兒志在四方的遠大理想。

五天來,，他們強健了自己的體魄,，從一個小學生變成了口號響亮、步伐有力的強健的軍人,，也使自己有了堅強的意志,。同學們經(jīng)受了炎炎烈日的考驗,，經(jīng)受了的考驗，他們用健康的膚色,、飽滿的精神,、整齊的步伐、昂揚的斗志向?qū)W校交了一份令人滿意的答卷,。

五天的軍訓雖然很短暫,，但他們在軍訓中磨礪出堅強的意志,、鋼鐵般的紀律,、健康向上的決心，將是這短短五天軍訓中所獲得的最寶貴的財富,，這意志,、紀律、決心將會然后他們更好地渡過三年緊張,、艱苦而又豐富多才的初中學習生活,，完成三年的學習任務(wù)!

學校工作總結(jié)小學篇十八

本學期，我校認真貫徹縣教研室以及總校綜合實踐課程計劃的有關(guān)精神,，堅定不移地依照新課程理念,，開展綜合實踐活動，將綜合實踐活動課程推向深入,，努力提高教師的課程實施能力,，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實踐能力的現(xiàn)代小學生,，全面實施素質(zhì)教育,。

1.根據(jù)學校實際，科學確定活動內(nèi)容,。

1),、廣泛進行調(diào)研，使課程開設(shè)更科學為了使綜合實踐課程有效的推行,，學校建立了一套健全的課程實施組織,。在這個組織中，校長室負責課程實施的全盤領(lǐng)導,，教學處負責活動研究,、指導培訓、鑒定,、資料管理等活動,，各年級組負責確定、協(xié)調(diào)活動計劃,，班主任及指導教師是具體實施者,。在計劃制定方面，我們注重全員參與，自主制定,。

2),、精心設(shè)計主題活動在確定本學年的活動內(nèi)容時，首先在學生中展開廣泛的討論,，讓他們圍繞學校確定的大主題,，選擇自己感興趣的一個方面，再由指導教師根據(jù)匯總的情況進行梳理,、篩選,、歸類，上報科學的,、可行的課題,，最后由教學處做通盤搭配，根據(jù)各年級確定的研究主題進行統(tǒng)一的規(guī)劃安排,，制定計劃,。經(jīng)過廣泛的調(diào)研和交流，最后學校決定開設(shè)以下幾個主題活動：我們的壓歲錢,、春節(jié)習俗,、我們的傳統(tǒng)節(jié)日、校園垃圾,、我校的衛(wèi)生狀況調(diào)查,、中國夢我的夢。

2.加強常規(guī)管理,，保證課程順利實施,。

1)、課時安排到位,。我校綜合實踐活課時安排是按照國家課程規(guī)劃每周安排1課時,，由教師進行活動培訓，傳授活動內(nèi)容與方法,，圍繞活動中出現(xiàn)的問題進行分階段總結(jié),，同時根據(jù)需要將綜合活動課與信息技術(shù)課打通，統(tǒng)一安排使用,。

2),、教師管理到位理念是教育改革的陽光，有了陽光,，才能有教育的春天,，綜合實踐活動的開展同樣要求教師有堅實的理論、先進的理念作基礎(chǔ),。因此,，我們把教師選人工作當成一件大事來抓,，力求擇優(yōu)選出優(yōu)秀教師擔任綜合實踐活動課程。

3),、活動指導到位本學期我們主要重視了綜合實踐活動的課堂教學,，力求通過聽評課活動，使綜合實踐的課堂教學改變以往的應(yīng)付,、呆板,、滿堂哄的現(xiàn)象，做到科學,、務(wù)實,、創(chuàng)新，既促進教師課堂教學理念的轉(zhuǎn)變,，又使學生能在課堂上學有所得,，真正地走向生活，走向?qū)嵺`,，走向創(chuàng)新。

4),、評價,、總結(jié)到位本學年我們將綜合實踐活動的評價制度納入教科研的管理，實行動態(tài)化評價和管理,，即對活動的全過程進行過程督導和評價,，包括開題、活動實施,、結(jié)題,、課時落實、聽評課等各個方面,，力求通過科學的評價,，全面促進活動質(zhì)量，把活動的開展提高到一個新的層面,。綜合實踐課程的實施之路任重道遠,，但是我們有信心，有能力把這門課程上好,。我們將從認真落實國家課程規(guī)劃,，真正使這一課程成為激勵學生上進，拓寬學生思路,，開拓學生視野,，形成學生能力與技巧的一門課程。

學校工作總結(jié)小學篇十九

在學校各級領(lǐng)導關(guān)心,、指導下和同事們的幫助配合下,，我按質(zhì)按量地完成了這一學期的工作,，在教學工作中，我堅持為人師表,，確立以學生為主體,，教師為主導，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生的全面發(fā)展,，工作責任心強,，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務(wù),。

努力提高教學質(zhì)量，爭取每天都上好課,。為了上好課,，我努力做到：

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好上機任務(wù),，項目少而精,，減輕學生的負擔。

6,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的`處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

8,、熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上，我嚴格要求自己,，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓,，認真去其他老師那聽課學習，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料,。同時

經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,。

根據(jù)一學期的任課情況來看,，學生們上課紀律很好,，上課很認真，上機也積極的去做給他們安排的任務(wù),，但是也有極個別的同學上課精神不太好,，容易開小差，經(jīng)過提醒之后還是能改正,。

在作業(yè)方面,，都能獨立的完成作業(yè)，在制作的過程當中總體還是做的很不錯,，只是在處理細節(jié)方面還不夠,，整體美感不錯。只是在要求他們記代碼的時候,，少部分的人有些容易記錯,，記混，導致上機課的時候做的稍慢,，不能在規(guī)定的時間內(nèi)完成項目,，有時候在操作的時候，思路不清醒,，容易做一些多余的步驟,，這就增加了他們制作的時間，這也是他們做的慢的原因,，希望他們以后能好好的學習,，多去記，多去操作,。

在教學工作中我也存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力?？偠灾F(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天作出自己奉獻,。

學校工作總結(jié)小學篇二十

光陰似箭，日月如梭,。在不知不覺中,，本學期已接近尾聲,。在這個天氣多變的學期里，我部的工作依然有條不紊的開展著,。下面,，我就將本學期我部工作的開展作一簡單的總結(jié)。

1.每周對食堂,、小賣部作部定時的抽查,，對出現(xiàn)的問題，我們也及時向相關(guān)負責人匯報,，并作好記錄,。

2.每周對教室、公共區(qū)進行抽查,，還將抽查結(jié)果通報在黑板上,。并將各班出現(xiàn)的問題及時反饋給相應(yīng)班級，叫其改正,。

3.攜同師范部和職教部,，每月不定時的對校門及宣傳欄進行擦洗。

4.在4月下旬,，我部還組織了“清潔校園志愿者活動”,，此項活動全校學生都參加了。

5.5月19日,，我部參加了我校食堂一年一次的“___師范__年伙管會”,。

6.5月中旬，我部派出了十名學生干部參加了“文明小衛(wèi)士”活動,。在食堂負責,。

以上便是我部這學期的工作總結(jié)，工作中也存在許多的不足,。以后我們會再接再厲,，力求把我校建設(shè)的更加美好。

學校工作總結(jié)小學篇二十一

時間老人又畫上一個歲月的年輪,，盤點這一年的工作歷程仿佛是伴著四季的腳步：有過春風拂面的心醉,、有過夏季狂風暴雨的沖刷。有過秋季采擷豐碩的果實,、有過冬季搬寒冷的感知,。四季輪換交替不變的是學校發(fā)展的主題沒有變——“全面提升教學成績，不放棄每一名學生,，提升成績從每天開始”,。

一、修改完善《績效考核細則》

結(jié)合區(qū)教育的工作紀律文件，按著中心校的要求重新制定了教師考核細則,。經(jīng)過教師大會通過后按著周檢查(班子成員分管的內(nèi)容檢查后教師簽字),、月匯總公布的方式、教師每天上班實行兩次簽到這種嚴肅認真的管理模式,，營造了一所有規(guī)范的工作紀律的學校,。

二、安全工作細心

由于我們學校是做送車上學學生數(shù)占學生總數(shù)的四分之一,。還有住宿生10人,。從開學初制定安全計劃并有組織開展細致的工作。每天校門接送學生實行對手,、主題班會定期開展的同時,，要求上午第四節(jié)任課教師和下午放學那節(jié)課，在下課前利用1分鐘對學生進行安全教育,。

住宿學生校長和看護晚自習的教師更是加強安全教育和管理,。校長利用帶班住校時間，經(jīng)常對住宿學生進行安全教育,。正因為我校把安全教育放在了首位,，致使本學期各項工作順利開展。

三,、德育工作創(chuàng)新落實在每一天

1,、加強班主任工作管理。

本學期班主任創(chuàng)新管理體現(xiàn)在：每周五上交班主任工作手冊,，校長和少先隊輔導員檢查;操場責任區(qū)有每班一個版塊,、每天都有責任區(qū)的管理任務(wù)改為——把全校室外責任區(qū)總面積分四個板塊，由每周四位班主任一組輪流值周管理,。這樣可以讓班主任分工更明確,、有效工作。

2,、開展各種德育活動,。

本學期我們繼續(xù)以主題班會、升旗和德育實踐課為教育學生主渠道,。通過“今天表揚你”讓班主任組織本班學生積極投稿,，學期末按著表揚稿件總數(shù)對班主任進行績效獎勵。從“創(chuàng)城文明小衛(wèi)士”,、“我是創(chuàng)城志愿者”、“文明伴我行”等活動的開展,，進一步規(guī)范學生的言行,。為創(chuàng)建文明城市提供了堅實的基礎(chǔ)。

每天堅持每天中午的紅領(lǐng)巾廣播站豐富師生的校園生活。校園新視點,、美文欣賞,、音樂好心情、今天表揚你,、溫馨提示,、安全寶典、優(yōu)秀作文選播也給教師們帶來午間的愉悅心情,。

結(jié)合“二加一”活動開展的特長生的培養(yǎng)初見成效：葫蘆絲,、舞蹈班在運動會上進行了出色的表演、信息技術(shù),、科技活動小組的學生在參加省級活動比賽上取得佳績.

3,、師德管理落彰顯實效

每學期開學都組織教師學習《中小學師德規(guī)范》，學習上級文件對教師進行德育教育,。尤其本學期是學習習總書記的重要講話更是在廣大教師中引起強烈共鳴,。教師們一致認為：我們身為人民教師，應(yīng)當熱愛教育,、熱愛學生,，求真務(wù)實、敬業(yè)樂業(yè),、甘于奉獻,，正確引導學生做人、做事,、做學問,，做他們的良師益友、成長的領(lǐng)路人和進步的階梯,，在教書育人,、立德樹人的過程中不斷樹立更高的目標、創(chuàng)造新的業(yè)績,，為培養(yǎng)高水平,、高質(zhì)量的優(yōu)秀人才貢獻力量。

通過開展“做人民的好教師”,、“情系教育”,、“優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹”等活動的開展，進一步加強了師德教育,。在我校雖然教師年齡偏大,、體弱多病的人多。但是,，全體教職員工都能帶病堅持工作,，從不抱怨,。每天都能緊張有序工作。

四,、創(chuàng)新常規(guī)教學管理：

1,、備課：在原來教案設(shè)計上進行第二版的修改。

2,、講課：嘗試推進導學模式,，發(fā)揮學生的預習作用。課上讓學生當小老師,。培養(yǎng)學生學習興趣,、語言表達能力。真正做到教育局春季提出的讓學生喜歡你的學科和小目標教學理念,。表現(xiàn)最佳的是骨干教師的王麗春的數(shù)學和譚鋼的語文課,。聶彬彬的語文課更是有獨特的創(chuàng)新。

3,、批：由教師所有批改批改成多數(shù)學生互評,。如:隨堂測試、生字聽寫,、計算等學生能互相批改的都是盡可能的讓學生去完成,。

4、輔：本學期提倡：不放棄每名學生,，提升成績從每天開始,。讓任課教師在輔導學生方面做記錄，校領(lǐng)導每周檢查指導,，然后根據(jù)學期成績與平時輔導對比,，看提升成績。

5,、測：繼續(xù)做好學生的測試,。培養(yǎng)學生嚴肅認真的答題能力和檢測能力。

6,、評：本學期注重教師對學生課堂評價語言和學生互評,。把平時一張試卷的評價改為多元化。

另外,，教研活動真實有效,。從每學期初的研討課、引領(lǐng)課,、示范課到賽課,。都能不同程度提升活動效果。教師們能在這真實的研修中得到提升,。做到計劃真實,、工作扎實,、有效果。最值得一提的是,，我們把對教師的指導改成先調(diào)研的后培訓的研修版塊。通過教師幾次調(diào)研卷(教學模式,、閱讀教學方法的)

五,、繼續(xù)發(fā)揮有效班子作用

結(jié)合校長到這所學校近一年半的時間發(fā)現(xiàn)的問題：班子成員多，能真正有效工作少的現(xiàn)象,，如何帶班子,、抓師資隊伍，踐行有效學校成了我的管理的中心難題,。校長在20xx末寒假期間我制定了《領(lǐng)導班子工作手冊》(共15項內(nèi)容),。

為了發(fā)揮時效性，校長和班子成員一同沿用至今,。校長一直堅持每周五必須檢查指導手冊中的每個欄目,，督促每位班子成員的工作效率。留下了班子成員檢查各項工作的身影,、有通過檢查的方式激勵性的評價,、有班子成員靈動悟性的創(chuàng)新工作、有班子成員工作隨筆的真實記載,。

通過這個手冊的使用,，尤其是校長堅持給每位手冊檢查指導的簽字后，能夠發(fā)揮目標性的工作方式——體現(xiàn)計劃先行,，工作有效的模式,。如：孟春穎(教學主任)——工作雷厲風行、以身作則,、勇挑重擔,、無私奉獻;孫立斌(日常主任)——愛崗敬業(yè)、以校為家,、默默無聞;李延春(教學主任)——默默無聞,、無私奉獻。從不計較工作時間,，他的腦海中總是把學校的工作做好,，很少在雙休日休息;董曉杰(少先隊輔導員)——兩年里從稚嫩的雛鷹，如今已經(jīng)是出色的班子成員,。她不但出色上好每周14節(jié)的音樂課,，還能出色完成各項臨時工作任務(wù)。尤其是她指導的我?？萍夹〗M連續(xù)兩年榮獲區(qū)科技比賽第一名的好成績,。

我們這支班子隊伍每天緊張有序的按計劃工作,、嚴肅認真的考核紀律、無私奉獻,、愛崗敬業(yè)是我們共同的工作理念,。

六、構(gòu)建有效教師隊伍

從上學期的每周利用一天放學時間校本研修到本學期每周三的半天校本培訓,，可以說是給教師專業(yè)成長搭建了有效平臺,。每學期開學前學校都利用備課期間或教學過程中出現(xiàn)需要教師培訓。如：開學前的《課標》培訓(并開展了測試),，暑期開學,，結(jié)合省里下發(fā)的閱讀教學工作實施方案的通知。結(jié)合我校的閱讀教學實際,。組織任課教師把學生每天的讀書量進一步明確：第一學段(不少于5萬字) 取替機械,、無效的學生作業(yè)減輕教師批作業(yè)的負擔是保證教師有效工作的基礎(chǔ)。

有效應(yīng)用信息化的教學手段,、構(gòu)建團隊和諧發(fā)展的師資隊伍,、利用網(wǎng)絡(luò)拓寬成長渠道,、深化導學教學模式,，構(gòu)建有效教師是我們本學期以至于今后不變的教師發(fā)展主題,。

七,、存在的問題

1,、教師老齡化是我校面臨的最大難題,。缺少語文,、數(shù)學班主任教師,。

2,、缺少體育和美術(shù)教師,。

3、網(wǎng)絡(luò)教學不方便,，急需解決班班通的問題,。

總之，學校的工作就像一支訓練有效的部隊,。校長和班子成員就是指揮官,。嚴格有效的工作源于全體員工對事業(yè)的忠誠、校長和班子成員對責任的擔當,、對問題的處理,、對全局的謀劃。做有智慧的校長是學校不竭的發(fā)展源泉,。

學校工作總結(jié)小學篇二十二

今年來,，學校在“理解、共進;關(guān)愛學生,，關(guān)注細節(jié)”的辦學理念引領(lǐng)下,，在素質(zhì)教育實驗項目《小學體驗式主題活動實踐研究》推動下,，在“行政管理”、“課程教學”,、“德育工作”及“教師發(fā)展”等方面都取得了一定的成績,。學校整體發(fā)展勢頭良好，四年發(fā)展規(guī)劃的預期目標基本實現(xiàn),。

一,、優(yōu)化人文管理，構(gòu)建和諧校園

(一)完善制度建設(shè),，優(yōu)化管理效能

學校以“理解、溝通,、合作,、共進;關(guān)愛學生，關(guān)注細節(jié)”辦學理念為指導,，通過規(guī)范化管理,，保證各項工作全面落實。

1,、規(guī)范制度管理

近年來,，學校逐步健全完善了《校務(wù)公開責任制度》、《教師一日常規(guī)制度》,、《教職工結(jié)構(gòu)工資實施方案》,、《上南五村小學教育之星評選方案》等管理制度。結(jié)合素質(zhì)教育實驗項目,，學校建立合理的目標管理運行機制,，實行校長負責制，各項決策經(jīng)校務(wù)會討論后由中層干部組織實施,，重大決策經(jīng)教代會審議,。同時，建立完善的調(diào)控反饋機制,，通過各類會議,、各種活動、各項調(diào)研的反饋,，使目標不斷得到調(diào)整與改善,，通過多渠道進行目標達成情況評價，保證總目標按時完成,。

2,、實行民主管理

學校重視發(fā)揮黨支部的政治核心作用，重視發(fā)揮教代會的參政議政與民主監(jiān)督作用,，堅持重大問題集體討論決定,，充分發(fā)揚民主,，廣泛聽取意見，讓教師參與學校重大事項的決策,，為學校的發(fā)展出謀劃策,。同時，學校也重視少代會提案,、學生意見,，各部門親自答復與落實學生提案。民主管理,，為學校營造了相互信任,、相互尊重的管理氛圍。

(二)營造人文環(huán)境,，優(yōu)化校園建設(shè)

學校積極有序地優(yōu)化與開發(fā)良好的校園環(huán)境,，營造和諧的校園文化。

1,、構(gòu)建優(yōu)美的校園環(huán)境

幾年來,，學校在上級部門的關(guān)心下，修繕了陳舊的校舍,，調(diào)整了綠化布局,，增加了綠化面積、綠化品種,，從而提高了學校的環(huán)境品位,。同時，進一步劃分了教學樓與輔助教學樓區(qū)域,，系統(tǒng)地改善了專用教室的配套設(shè)施,，使學校布局更趨合理、整潔,、美觀,。

2、營造溫馨的校園文化

學校結(jié)合素質(zhì)教育實驗項目,，以“體驗式主題活動”為環(huán)境布置的著力點,，精心營造校園文化：教育名人名言系列;藝術(shù)欣賞系列;“低碳生活”校本課程系列……同時，各班與專用教室根據(jù)不同的要求由師生自己動手布置,，彰顯個性特色,，使整個校園文化協(xié)調(diào)、融合,，從而達到“潤物細無聲”的教育效果,。

(三)加強學習培訓，優(yōu)化人力資源

教師是辦學的第一資源，為此,，學校將教師的專業(yè)化發(fā)展和學生的可持續(xù)發(fā)展有機統(tǒng)一,，在師資的學習培訓上下功夫，優(yōu)化人力資源,。

1,、規(guī)范教師職業(yè)道德

(1)重視師德學習。

學校把政治學習和師德教育作為對教工進行思想教育的主陣地,，精心選擇學習內(nèi)容,，積極組織全校教職工參加的學習心得交流會，不斷完善教師師德修養(yǎng),、提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

(2)弘揚師德先進。

學校在全校范圍內(nèi)樹立先進典型,，引導教師學習身邊的先進事跡,，通過評選“上南五村小學教育之星”、“金愛心教師”等進一步提升教職工的思想素養(yǎng),，弘揚無私奉獻的精神。

2,、提升教師專業(yè)發(fā)展

由于教師群體中教師的專業(yè)水平,、學歷程度、內(nèi)涵發(fā)展需求不同,，因此,，學校圍繞辦學特色，根據(jù)教師不同需求進行多層面的培訓,。

(1)加強理論培訓

在學校新四年規(guī)劃制定后,，學校及時指導教師把學校發(fā)展目標和自身發(fā)展目標緊密結(jié)合，實現(xiàn)個人的專業(yè)化發(fā)展,。針對我校教育教學中的現(xiàn)狀,，學校提出了看一本教育理論專著，寫一篇讀書體會,，聽一次教育教學專題講座,，完成一篇專題論文的活動，并定期舉辦“學習論壇”,。

(2)加強技能培訓

學校重視教師專業(yè)知識技能的鞏固和拓展,，為了讓教師在案例撰寫、備課說課上課等技能特長方面有所發(fā)展,，開展了各項專題培訓,。邀請區(qū)教科室主任戈玉潔老師、區(qū)教研員陸耀芳老師,、張萍老師等親臨指導如何撰寫案例,、如何設(shè)定教學目標等,，并開展相關(guān)技能比賽，將專業(yè)培訓內(nèi)化為教師自身專業(yè)發(fā)展的需要,。

(3)加強骨干培訓

學校建立完善區(qū)級骨干教師的選送機制和校際骨干教師的評選,、考核機制，實施認真,，運作規(guī)范,。學校堅持高起點、高標準,，即指導他人與完善自我相結(jié)合;理論學習與實踐操作相結(jié)合;校內(nèi)與校外相結(jié)合,，基本形成了區(qū)、校骨干梯隊,。

(4)加強校本培訓

學校結(jié)合素質(zhì)教育實驗項目,，學校開展了《低碳生活》校本課程的開發(fā)，校本的培訓更是刻不容緩,，學校既在“全員,、全面、全程”上下功夫,，又力爭培訓方式實用化,、多樣化。有對方案設(shè)計的培訓,，讓老師初步知曉如何操作及明確任務(wù),。又有對教材編寫的培訓，讓老師了解如何就教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)進行合理定位,，如何在內(nèi)容上反映出知識的科學性,、系統(tǒng)性、趣味性……為校本課程的順利開發(fā)提供了理論保障,。

二,、統(tǒng)整三類課程，優(yōu)化教學資源

(一)規(guī)范基礎(chǔ)課程,，推進學科體驗

基礎(chǔ)型課程強調(diào)促進學生基本素質(zhì)的形成和發(fā)展,，體現(xiàn)國家對公民素質(zhì)的基本要求。學校在素質(zhì)教育實驗項目《小學體驗式主題活動實踐研究》的引領(lǐng)下,，圍繞學校發(fā)展總規(guī)劃與新課程理念,，嚴格執(zhí)行學校課程方案，進一步優(yōu)化基礎(chǔ)課程的教學常規(guī),，嘗試學科體驗,，推進素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量。

1,、加強常規(guī)管理

學校把課堂教學作為課改主陣地,，認真落實課程計劃，發(fā)揮團隊合作,，骨干引領(lǐng)的力量,，精雕細刻每一個教學環(huán)節(jié)，全面提高課堂教學質(zhì)量,。

(1)完善教育環(huán)節(jié),，提高教學效益

學校以“課前備課”、“課堂教學”,、“課后作業(yè)”,、“效果監(jiān)控”為抓手，夯實教學常規(guī)管理,。

課前備課：學校制定《上南五村小學網(wǎng)上備課制度》,，要求教師對課堂教學作深度思考，追求高效的課堂教學,，在“教學目標,、教學重難點、教學過程”的基礎(chǔ)上提出“教學設(shè)想,、作業(yè)分層設(shè)置,、課后反思”等環(huán)節(jié)。通過網(wǎng)絡(luò)教研形式倡導教師共享優(yōu)秀教學資源,，結(jié)合教學實際情況做出修改，使備課及思考成為既是靜態(tài)的也是動態(tài)的過程,。

課堂教學：以體驗式主題活動為載體,，推進有效課堂教學實踐研究，把先進的課程理念轉(zhuǎn)化為切實有效的具體教學行為,，努力轉(zhuǎn)變教與學的方式,，調(diào)動學生主動參與學習的積極性，進一步提高課堂教學的有效性,。

課后作業(yè)：學校認真落實市教委的“減負增效”精神,，制定《上南五村小學作業(yè)布置和批改制度》。提出作業(yè)設(shè)計要“有針對性,，少而精”,，做到“教輔材料”不進課堂;作業(yè)批改認真及時。數(shù)學學科教師備錯題集,，及時記錄學生的典型錯題并簡單分析原因;語文,、英語學科教師要重視學生積累的引導。學校通過學生作業(yè)檢查和對家長問卷調(diào)查，及時了解學生學業(yè)負擔,，提出相應(yīng)的措施,。

效果監(jiān)控：學校加強教學質(zhì)量的全程監(jiān)控，完善質(zhì)量三級監(jiān)控機制,。建立教師,、教研組、教導處三級監(jiān)控網(wǎng)絡(luò),。教師以自我監(jiān)控為主;教研組以抽查備課,、作業(yè)為主，分階段組織進行單項能力檢測,，發(fā)揮其導向作用;教導處側(cè)重于對整個教學過程的主要環(huán)節(jié)進行監(jiān)控,，重視平均率，關(guān)注學困生,。

(2)發(fā)揮骨干引領(lǐng)

學校還充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用,，建立骨干教師和青年教師結(jié)對帶教制度，指導青年教師掌握教學技能,。定期在教研組內(nèi)開設(shè)骨干教師“體驗式教學研究”講座,，舉辦“上南五村小學骨干教師教學示范周”活動，引領(lǐng)組內(nèi)教師進行教育教學研究,。學校以區(qū)級骨干教師為核心,、多種學科均衡發(fā)展的骨干教師隊伍已形成，他們在教學研究,、課題研究,、課程建設(shè)等方面發(fā)揮著積極作用。

(3)落實課堂改進

學校以浦東新區(qū)實施課堂教學改進計劃為契機,，要求教師以個人反思為基礎(chǔ),，撰寫出自己的“課堂教學優(yōu)勢分析”和“課堂教學需要改進之處分析”，通過隨堂聽課,、個別交流和組織各組教師開展有關(guān)“分析”的專題討論,，完善和補充教師的“優(yōu)勢”和“對策”，從而制定每位教師的“課堂教學改進的目標和措施對策”,，為改進課堂教學打下了扎實的基礎(chǔ),。

(4)注重教研建設(shè)

學校加強教研組、備課組建設(shè),，對教研組長開展培訓,，嚴格按照教研活動制度開展工作，學校領(lǐng)導直接參與各教研組的教研活動,，定期進行教研組備課組的活動,，開展以聽課,、評課為主的校級教研活動。學校的語文教研組被評為“浦東新區(qū)優(yōu)秀教研組”;數(shù)學,、英語教研組先后被評為“社發(fā)局三八紅旗集體”,。

2、開展學科體驗,，改進學習方式

結(jié)合素質(zhì)教育實驗項目,，學校每年舉辦學科體驗活動，把課堂教學與學生生活體驗相結(jié)合,，培養(yǎng)學生的特長和愛好,，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，全面提高學生的綜合素質(zhì),。

(1)科技數(shù)學節(jié)——開發(fā)職場體驗,，培養(yǎng)行為習慣

學校以“數(shù)學潮人、科技達人”職場體驗為主題,，組織了上南五村小學科技數(shù)學節(jié),。老師們別具匠心的把學校變成了一個由眾多職場、超市,、銀行等組成的小社會,，學生經(jīng)歷了在工作室就業(yè)并記錄獎金數(shù)，自己核算總數(shù),，去銀行領(lǐng)取代幣券,，最后去超市購物或在銀行存款的一系列過程。在精心設(shè)置的職場中,，學生感受到學習科技,、數(shù)學知識的無盡樂趣與無窮奧妙：“模型制作師”、“精品采購員”等職業(yè),，感受到數(shù)學是探索世界的重要方式;而“護蛋專員”,、“泥船加工師”等職業(yè)，明白科學是人類社會發(fā)展的不竭動力;校園銀行和超市更為學生帶來了成功的喜悅……職場體驗完畢,，孩子們迫不及待地奔走于校園銀行和超市中，拿著第一份用自己的知識賺來的財富,，喜形于色地為自己選購心儀已久的商品,，雖然就是些普通的學習用品，卻如獲至寶,?；顒舆€得到了廣大家長的支持與參與，大家紛紛在網(wǎng)上曬出了自己孩子努力打工下得到的第一份工資買到的學習用品,、玩具等物品,，跟孩子一起分享快樂,。

為了讓學生體驗文明禮儀在生活中的重要性，養(yǎng)成良好行為習慣,，學校在校園設(shè)置了紅綠燈,，并讓三到五年級的學生擔任交警志愿者的工作?；顒舆M程中,，由三人組成的一隊隊交警“執(zhí)勤崗”有序地管理著秩序，為了不讓道路擁擠,，手中不停地上下翻動著代表紅綠燈的牌子,，半小時的交警工作讓每位孩子認識到了遵守秩序的重要性，而奔波于職場的孩子們也嚴格按照紅燈停,，綠燈行的規(guī)則,，兩個半小時的活動，盡管沒有老師的再三勸告,，但是沒有一位學生摔倒,，沒有一個地方發(fā)生安全問題，遵守秩序成了學生自我的需求,。通過設(shè)置這樣掌握道德行為規(guī)則的過程,，學生的自制力和自覺紀律得到了培養(yǎng)，在現(xiàn)實生活中的良好的行為習慣得到了形成,。

(2)語文節(jié)——體驗書海遨游,，提升人文素養(yǎng)

學校以“與父母共讀一本好書——親子共讀活動”為主題，組織了上南五村小學語文節(jié),?；顒又校议L與孩子們積極地參與,，踴躍地投來作品和稿件,。有許多父母在平時常常不知道如何與自己的子女溝通，通過活動,，他們發(fā)現(xiàn)親子共讀一本書就是最好的一種辦法,。與孩子一起討論書中人物的種種表現(xiàn)，在不知不覺中,，既可以幫助父母了解孩子的想法,，更有助于學生語文能力、認知能力的發(fā)展,，最重要的是一家人通過共讀,、討論書中內(nèi)容的過程，家人之間的情感更加親密,?；顒又?，經(jīng)過認真的評選，學校選出了部分同學的獲獎作品及家長的體驗文章,，經(jīng)過精心的編排,，制成專輯，并專門召開了讀書交流活動,，邀請來了部分的家長和學生,，對本次活動談?wù)勼w會，提提建議和意見,，家長和同學們暢所欲言,，對活動十分肯定。

(3)英語節(jié)——培養(yǎng)交流能力,，關(guān)注學生發(fā)展

學校以“與父母共讀一本好書——親子共讀活動”為主題,，組織了上南五村小學英語節(jié)。培養(yǎng)學生的口語表達能力和語言的交際能力是英語教學的基本任務(wù),。學校根據(jù)各個年級的要求設(shè)計了活動內(nèi)容：一年級“兒歌朗誦比賽”;二年級“英語歌曲比賽”;三年級“英語故事大王”比賽;四,、五年級“情景會話比賽”和“課本劇表演”。并根據(jù)主題在不同的年級開展不同的英語競賽,讓學生把在課堂上所學的知識在生活中綜合運用,，從而培養(yǎng)學生的交際能力,。

體驗式學科主題活動，為學生營造了一種寬松,、平等,、和諧的學習氛圍，轉(zhuǎn)變了學生的學習方式,，使學生真正成為學習的主人,，發(fā)展了思維，提升了學科素養(yǎng),。同時,，在活動中，教師個人的能力和互相合作意識也有了很大的提高,，使整個教師團隊充滿著積極向上的精神,。

(二)開發(fā)探究課程，設(shè)計校本課程

結(jié)合素質(zhì)學校實驗項目,，學校根據(jù)培養(yǎng)目標和課程資源狀況,，開發(fā)了以“低碳生活”為主題的校本課程。

1,、實施常態(tài)化

學校成立了校本課程項目組,，在實施方案的指導下,，各項目組依據(jù)實際情況和學生身心特點制定不同層次的切實可行的實施計劃,，年級間體現(xiàn)連續(xù)性,，班級間體現(xiàn)均衡性，避免隨意性和盲目性,，加強過程檢查,，及時小結(jié)和交流展示。同時,，定期開展“校本課程動態(tài)論壇”,，通過有計劃的溝通互動，反饋教學,，調(diào)整教材,，使校本的開發(fā)更加科學、規(guī)范,、完整,。

2、開發(fā)系統(tǒng)化

實施過程中,，項目組依據(jù)不同年級學生的身心特點和認知規(guī)律,，確定各年級校本探究主題：一年級——“低碳生活——食”;二年級——“低碳生活——用”;三年級——“低碳生活——學”;四年級——“低碳生活——行”;五年級——“低碳生活——憂患”，力爭實現(xiàn)校本教材的主體性,、實踐性,、合作性、創(chuàng)新性,、活動性,、實效性，真正體現(xiàn)“以學生為中心”的教學思想,，以滿足學生需要,。學校安排每個班級每周一課時教學，教師按課表嚴格執(zhí)行,。

校本課程的開發(fā)和研究,，構(gòu)建了一套操作完善的校本課程開發(fā)流程;完成了具有本校特色的“低碳生活”校本課程系列……開闊了學生的視野，提高了學生的環(huán)保意識,，更可貴的是,，教師全程性地、主動合作地介入了課程開發(fā),、決策,、實施、評價,，從而積累了課程參與的能力,，成為課程真正的開發(fā)者和建設(shè)者。

(三)實施拓展課程,，彰顯體教特色

學校嚴格執(zhí)行國家教育部頒發(fā)的中小學課程標準實施方案和學校課程計劃,，以培育學生的主體意識,、完善學生的認知結(jié)構(gòu)、提高學生自我規(guī)劃和自主選擇能力為宗旨,，有效組織拓展型課程的實施,。

1、社團活動豐富多彩

學校通過不斷完善調(diào)整,，現(xiàn)已有體育類,、科技類、藝術(shù)類的社團25個,，如：口風琴,、速寫、攝影制作,、電腦集訓等,。為了提高社團活動質(zhì)量，學校成立拓展課程教研組,，確保社團活動實施有計劃,，教學有進度，過程有記錄,，期末有總結(jié),。將拓展課程實施情況納入教師考核范圍，同時,，對全校學生進行問卷調(diào)查,，分析匯總，制定調(diào)整方案,，使其真正滿足學生的個性發(fā)展,。

2、體教結(jié)合成績喜人

作為新區(qū)體教結(jié)合特色學校,，學校將國際象棋作為抓手,，開辟了國際象棋專用訓練教室，支持本校教師參加專業(yè)培訓和考核,，聘請棋協(xié)大師朱良潮和棋院教練徐耀明指導,，有層次地開展教學。第一層次國際象棋雛鷹班：一年級學生全員參與,，了解國際象棋的基本走法,，同時在學習過程中發(fā)現(xiàn)好的苗子;第二層次國際象棋小鷹班：將經(jīng)過一年學習后涌現(xiàn)出的好苗子和三、四年級中有興趣的學生組成提高班,，由骨干教師進行執(zhí)教,，進行深入學習;第三層次國際象棋老鷹班：在提高班內(nèi)再挑選有悟性的學生組隊，外聘知名教練執(zhí)教，提升孩子棋藝,，同時積極參與各級各類比賽,，讓小棋手在比賽中磨煉、提高,。

近年來，學校小棋手在各級各類的比賽中捷報頻傳,，已成為上南五小開放的一朵奇葩,。

(四)注重科研建設(shè)，促進專業(yè)發(fā)展

結(jié)合素質(zhì)學校實驗項目的推進,，學校申報的區(qū)級課題“小學體驗式主題活動實踐的研究”于20xx.6立題,，課題主要通過小學體驗式主題活動的內(nèi)容、途徑,、策略,、方法的研究，開展了小學德育類,、學科類,、藝術(shù)類、體育類,、科技類主題活動的實踐,。

歷經(jīng)二年多的研究實踐，學校全體教師參與,，各個學科滲透,，從理念轉(zhuǎn)變到教學設(shè)計，從理論引領(lǐng)到教學實踐,，從活動到反思提升,，取得了階段性的研究成果：學科類主題活動圍繞“課堂滲透，學科體驗”開展實踐;科技類主題活動圍繞“《低碳生活》校本教材開發(fā)”推進研究;德育類主題活動圍繞“《小學生“自主選擇自我體驗”好習慣階梯式發(fā)展的實踐研究》內(nèi)涵項目”力求突破……一系列體驗式主題活動實踐的研究,，全體教師對課題的研究有了更多體會與新的認識,，學校將加快研究步伐，進一步完善課題研究,。

三,、拓展德育渠道促進學生發(fā)展

(一)健全德育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)展德育隊伍

學校堅持“以人為本”,，把德育工作立足于學生的生活世界,，積極營造出優(yōu)良的育人氛圍，堅持常規(guī),，健全制度,，構(gòu)建健全的德育網(wǎng)絡(luò)，使學校的德育工作再上一個臺階。

1,、在關(guān)注中,，德育隊伍持續(xù)發(fā)展

學校依托“浦東教師研修社區(qū)”，積極組織班主任參加浦東新區(qū)中小學班主任系列研修活動,，開展形式多樣的校本研修活動：定期召開班主任例會;教育案例演講比賽;聘請署班主任講師團來校作師德演講;“溫馨教室”隊課展示;校級班主任論壇……從而不斷更新班主任教育理念,，提高個人素養(yǎng)及工作能力，促進專業(yè)成長,。同時,，為班主任搭建展示自我的舞臺鼓勵教師積極參加署級優(yōu)秀案例比賽，輸送班主任參加學署論壇答辯賽,，并取得了不同層次的成績,。

2、在構(gòu)建中,，家?；臃€(wěn)步發(fā)展

家庭環(huán)境塑造學生的基本性格，只有家庭與學校教育達成一致,，學校教育才能有好效果,，為此，我校堅持“請進來,，走出去”的原則,，同家長經(jīng)常聯(lián)系，緊密配合,。定期召開家長委員會會議,，分析存在的管理及教育問題，充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范,、輻射作用;經(jīng)常向家長發(fā)放涉及師德師風及教育教學等內(nèi)容的調(diào)查問卷,，誠懇征求、了解學生和家長對學校師德工作的意見和建議;積極鼓勵家長參與學校教育活動：一年級家長開放日,、二年級入隊儀式,、三年級十歲生日、五年級畢業(yè)典禮等,，邀請家長共同見證孩子成長的足跡……形式多樣的宣傳,、活動，讓越來越多的家長對學校教育也多了一份關(guān)心,、支持和理解,，家校的合力作用也正得到越來越體充分的發(fā)揮。

(二)深化專題教育,，增強德育實效

學校以抓好專題教育為突破口,，以重大節(jié)日,、紀念日、兩綱教育為核心,，以各種“體驗式主題活動”為載體,，扎實開展德育工作，使學生在在實踐中體驗,，在活動中成長,。

1、有序開展常規(guī)活動

學校重視安全,、法制,、心理健康教育。通過十分鐘隊會,、廣播教育、錄像播放,、邀請民警作專題講座,、消防演習等，提高學生的法制觀念和安全意識;通過開設(shè)有關(guān)學生,、教師,、家長的心理健康教育講座，開展形式多樣的心理健康主題活動,，建立個別特殊學生幫教制度,，力求使學校心理健康教育逐步走上正常化,、科學化軌道,。

少先隊重視中隊小家務(wù)的管理和隊干部的培養(yǎng)，積極創(chuàng)建快樂集體,，積極營造溫馨教室氛圍,，創(chuàng)建快樂隊名、快樂目標,、快樂公約,、快樂隊標;開展快樂的環(huán)境布置，設(shè)置快樂小崗位,，增強隊員的服務(wù)意識,。結(jié)合一年一次的少代會，輔導并鼓勵小代表們能夠提出相關(guān)建設(shè)和自主管理的建議,，真正以主人翁的意識投入到學校管理,。切實體現(xiàn)以公平、公正,、公開的原則;結(jié)合“六一”積極開展大隊主題集會,，通過隊儀式、表彰儀式和文藝表演，使之成為隊員展示自我的舞臺,，促進個性化發(fā)展,。

2、豐富開展體驗活動

結(jié)合重大節(jié)日,、紀念日,，積極開展“我愛我的祖國”、“感謝您,，老師!”,、“歡樂中秋，情濃意濃”,、“九九重陽,，我登高”、“悠悠端午”,、“清明文明祭拜三先,，體驗親情文化”等特色實踐體驗活動。使學生樹立遠大的理想,，增進師生的感情,，體會民俗風情，感悟傳統(tǒng)文化,。

結(jié)合各種節(jié)假日和寒暑假,，以假日小隊的形式走進社區(qū)，參加社區(qū),、校外輔導站舉辦的各項活動,。他們從小事做起，以實際行動,，發(fā)揚雷鋒的精神,，充分發(fā)揮自己的個性，展示自己的才能,。多位隊員獲得了署,、區(qū)、市道德實踐風尚好少年的表彰,。

(三)規(guī)范文明禮儀,，促進習慣養(yǎng)成

學校一直本著從學生的角度出發(fā)，進行了文明禮儀教育的探索,，開展一系列豐富多彩的文明禮儀“體驗式”主題教育活動,，促使學生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范。

1,、創(chuàng)設(shè)禮儀氛圍

學校每月有禮儀重點內(nèi)容和目標,，根據(jù)要求布置有關(guān)的墻飾,、宣傳標語;在櫥窗展示文明禮儀行為規(guī)范圖片。班主任利用班會課和午會課的時間進行教育,，經(jīng)過訓練,，學生的禮儀習慣有了一定進步。

2,、加強禮儀宣傳

在學校統(tǒng)一的安排下,，各班按照安排表上的日期及內(nèi)容進行禮儀宣傳課的表演，做到每周一課,。低年級由班主任帶領(lǐng)孩子們排練,，從內(nèi)容到角色的分配逐一落實，力求節(jié)目豐富,，有一定的教育意義;高年級由班主任大膽放手,，讓孩子們自編自演，力求主題鮮明,，具有正面教育意義,。這些禮儀宣傳課，讓學生在觀賞過程中得到了一次由外而內(nèi)的轉(zhuǎn)化,。

3,、開展禮儀評比

學校根據(jù)每月主題每周有計劃地利用一次午會專門進行文明禮儀教學,，通過比一比,、看一看、議一議,、想一想,、做一做，使學生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化,。同時,，每月開展“文明小天使”評比活動，推選在本月行規(guī),、文明禮儀方面表現(xiàn)出色的學生成為當月的“文明小天使”,，并在升旗儀式上進行表彰，在教室外墻展示,，增強學生的榮譽感,，保證學生的文明禮儀良好習慣得到培養(yǎng)和提高。

4,、家校社區(qū)聯(lián)動

學校通過家長會,、家委會等向家長宣傳家庭禮儀教育，家校聯(lián)動,，制定出了《上南五小學生禮儀規(guī)范》并設(shè)計成表格,，做到人手一份,，每月進行自評、互評,、師生評,、家長評，進一步將活動推廣,，使每個人心中都將有一把文明的尺子,，自覺做一個文明人，從而開創(chuàng)了德育工作的新局面,。

(四)依托項目開發(fā),，提升教育層次

學校以《小學生“自主選擇自我體驗”好習慣階梯式發(fā)展的實踐研究》內(nèi)涵項目為推手，認真,、深入地開展一系列德育實踐活動研究,，自20xx年1月項目啟動以來，在調(diào)查統(tǒng)計的基礎(chǔ)上,，完成了《上南五村小學學生行為習慣狀況調(diào)查報告》,，根據(jù)學校學生行為習慣的現(xiàn)狀，提出有針對性的學生好習慣階梯式培養(yǎng)目標,，完成了《上南五村小學學生好習慣養(yǎng)成教育序列》,、《上南五村小學學生基本行為規(guī)范12條》、《上南五村小學學生行為規(guī)范教育訓練評價手冊》(共六級),。開展了一系列主題教育與實踐活動,，建立以學生自評為主的行規(guī)評價制度，讓學生自我認知,、自我體驗,、自我改進、自我激勵,，并取得了階段性成果,。