當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

數(shù)學教研組工作總結(jié)美篇 小學數(shù)學教研活動總結(jié)發(fā)言稿 五星文庫篇一

一,、加強理論學習、新課程標準學習

我校數(shù)學教師普遍具有豐富的實踐經(jīng)驗,，缺乏一定理論作指導,，而實踐經(jīng)驗只有上升到一定的理論高度，用一定理論來指導,，那么這個經(jīng)驗才能稱之為經(jīng)驗,。針對這一情況，本學期每次活動中留一定的時間來學習理論,，如《新課程下微觀教學過程的設計》,、《符號感，必要的學習內(nèi)容》,、《如何在數(shù)學教學中體現(xiàn)新理念》,、《關注學生的情感與態(tài)度，促進學生的可持續(xù)發(fā)展》,、《開放教學，激活思維》,、《學會選擇,，促進發(fā)展》、《為了學生終生發(fā)展的教學策略》等等,。通過學習，老師們的觀念有了一些變化,，但教學理念的切實轉(zhuǎn)變,，基本理念的基本確立不是一朝一夕就能解決的。所以,，本學期我們?nèi)匀患訌妼W習,，使老師們進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標,。

二,、認真鉆研教材,，運用新的理念指導課堂教學,，改革課堂教學

本學期,，我們教研組在認真學習《新課程標準》及一些理論的基礎上,，組織了教師圍繞課題上研討課,。在教學中,，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材,，駕馭教材,，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材,。在教學中，老師們也都能以學生為主體,，創(chuàng)設學生動手實踐,、自主探索、合作交流的學習氛圍,，能讓學生在觀察、實驗,、猜測、驗證,、推理與交流中領會知識,、感悟知識,。如毛老師執(zhí)教的《應用題》一課,，毛老師精心設計教案,，由舊知遷移到新知,、由扶到放、由小組合作到獨立探索,，整堂課始終抓住知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，讓學生主動探索問題，重視學生素質(zhì)的培養(yǎng),，注重面向全體學生,、全員參與，注重發(fā)展學生的思維,，培養(yǎng)能力和方法指導,。再如《數(shù)學廣角》一課，老師們充分利用這一話題,，精心設計和收集很多信息,，讓學生在熟悉的生活素材中自然地提出了數(shù)學問題。整堂課體現(xiàn)了“數(shù)學的生活化,，讓學生學習現(xiàn)實的數(shù)學”這一數(shù)學新課程理念,。當然，這幾節(jié)課中也有不足之處,，如：如何有效地指導,、引導學生探索知識?如何進行小組合作學習?如何在運用新理念進行教學時，處理好“雙基”教學等等,，這些問題有待在今后的教研活動中給予解決,。

三、借助集體的力量，搞好集體備課和課題研究

本學期我們教研組制定一份以年級組為單位的集體備課計劃,，通過集體備課這一形式,，加強了教師間的合作交流。同時也使“導究式”課堂教學模式在面上得以開花,，在點上得以深入,。

為了加強了同伴互助。我們在組內(nèi)進行合作教學,，使組內(nèi)具有不同智慧,、水平、知識結(jié)構,、認識風格的成員互相啟發(fā),、互相補充，實現(xiàn)思維智慧上的交流與碰撞,，從而達到一種“默契”,，形成了巨大合力。所以在教學中,，老師們都能充分發(fā)揮主觀能動性,，鉆研教材，駕馭教材,，創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材。為了改革課堂結(jié)構和教學方法,，提高教師的課堂教學水平,，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽,、評,、說課活動。本學期本教研組老師共聽課150余節(jié)次,，平均每人聽課達到15節(jié),，每次聽課后都寫好聽課隨筆或反思，以待課后交流,。聽公開課5節(jié),，每次課后都進行扎實有效地說課、評課活動,。組內(nèi)成員還幫助青年教師備好詳案,，并能及時寫好教后反思。平均每月都有兩次教研活動及時公布到網(wǎng)絡,，與大家分享,。

四,、發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢，搞好數(shù)學特色建設

本學期教研組在學生當中,，開展了一系列活動：有每日口算進課堂,、每月口算等級賽、學期連環(huán)題比賽;有每兩周一期的數(shù)奧起跑線;有數(shù)學小論文比賽;有數(shù)學手抄報比賽;還有數(shù)學智力競賽等等,。在這些活動中涌現(xiàn)出許多活躍份子和能手,，為學校特色建設出了一份力。

我們教研組還在老師當中開展了一些有特色的活動,。如吳春暉老師寫的《數(shù)學小記》,、張英老師的編《數(shù)學小報》活動,。讓孩子們用數(shù)學的眼光看世界,，鼓勵孩子們寫數(shù)學小記、編數(shù)學小報,。小記,、小報的內(nèi)容可以是本周學習內(nèi)容的復習，可以是生活中的數(shù)學問題,，可以是數(shù)學小故事,，也可以是趣題求解。真正體現(xiàn)了數(shù)學來源于生活,，又回歸于生活,。

一份耕耘，一份收獲,。教學工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

數(shù)學教研組工作總結(jié)美篇 小學數(shù)學教研活動總結(jié)發(fā)言稿 五星文庫篇二

一個學期來，數(shù)學教研組在校領導的領導帶動下,，全組教師堅持教育,、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式,，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準,，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻,。

一,、堅持理論學習，促進教師素質(zhì)的提高

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,，教師如果不學習,，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”,。教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢,，因此，本學期學校根據(jù)實際情況,，立足校本,，挖掘校本資源，發(fā)揮學校骨干教師作用,，有計劃,、有步驟進行校本培訓，措施得力,，目標明確,，形式多樣。

1,、要求教師深入學習《國家課程標準》以及《課程標準解讀本》,，組織教師認真學習討論，更新觀念,，探討新策略,，利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì),，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變。

2,、為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們教研組利用每個星期三業(yè)務學習的時間組織教師進行網(wǎng)絡培訓,，學習各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例,，了解教研課改信息，善學才能善研,，善研才能善教,，已成為全組教師的共識,，不光如此,，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文,。幾年來,，數(shù)學教研組每年都有論文獲獎,。

二,、積極參加和開展教研活動

我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構和教學方法,，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，我們堅持開展聽,、評,、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動,。本學期,，我們組繼續(xù)按教導處的計劃如實開展了“人人為我開一課、我為人人開一課”活動,，每位老師都能在期初向教研組長報送開課課題和時間,，認真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課,、共同評議——反思總結(jié),、內(nèi)化吸收”的步驟進行,，聽課后認真評課,，及時反饋，如教學內(nèi)容安排否恰當,。難點是否突破,，教法是否得當，教學手段的使用,，教學思想,、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學基本功等方面進行中肯,，全面的評論、探討,。教師從理論學習到實踐研討,，從集體備課到聽課、評課,，使教師教學理論向縱深方向發(fā)展,。

三、健全教研制度,，加強教學常規(guī)管理

1,、本學期，教研組都能在每月設定一個檢查重點,，嚴格按照課程計劃,，強化教學法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊,、開足,、教好”，促進學生全面發(fā)展,，把教研工作做細,、做實，繼續(xù)堅持每月的考核檢查制度,。

2,、加強對教師的教學行為的管理，特別是學生的作業(yè)布置與批改,，數(shù)學組老師都能根據(jù)學生的實際情況和教學內(nèi)容,，作業(yè)的批改及時、認真,、細致,、規(guī)范，一部分老師并能及時分析反思,，適時地采取補救措施,，使本學期的教學質(zhì)量能有突破性地提高。

四,、抓好課程改革,，促進學校發(fā)展。

伴隨著新世紀的腳步,，我國基礎教育課程改革已全面啟動,。我校借課改之東風，揚帆啟航,，駛向理想的彼岸,。

1、突出課改實驗,。組織教師學習教學理論,，深入課堂實驗，及時地總結(jié)教學經(jīng)驗,，

2,、改革教案編寫做到“四有”：即走進教室“有目標”;講起課來“有步驟”;導起學生“有層次”;上完課后“有反思”。打破了以往備課即寫教案,，為寫教案而搬,、抄教案集，教師通過分工協(xié)作,，達到資源共享,，即能減少教師編寫教案的負擔,，并能保證教師有足夠時間進行備課與做好課前準備。

3,、開發(fā)學校資源,。為了加快學校信息化建設進程，充分開發(fā),、有效利用教學資源,，同時規(guī)范檔案資料管理。

4,、抓好畢業(yè)班教學工作,。學校通過對畢業(yè)班學生的養(yǎng)成教育，促進其良好學習習慣的形成,，促進學生學習成績的提高,。學校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀,，在促進學生全面的發(fā)展的同時,，抓好教學質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補差,，促進全體學生的全面發(fā)展,。

我們要以飽滿的精神，開拓進取,，為教育教學工作步上新的臺階而繼續(xù)努力,。

數(shù)學教研組工作總結(jié)美篇 小學數(shù)學教研活動總結(jié)發(fā)言稿 五星文庫篇三

一個學期來，數(shù)學教研組在上級有關部門的領導下,，緊密結(jié)合上級教研工作精神，全組教師堅持教育,、教學理論的學習,，積極開展教研活動，努力提高教學質(zhì)量,，較好地完成了既定的工作計劃,，在諸多方面取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、加強教學常規(guī),，提升教學管理

本學期，我們教研組始終堅持以教學為中心,，強化管理,，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進數(shù)學教師嚴謹,、扎實,、高效、科學的良好教風及學生嚴肅,、勤奮,、求真、善問的良好學風的形成,。加強“創(chuàng)新”教育,，夯實“基礎”教育，加強數(shù)學課堂改革力度,，積極開展教學研討活動,，探索優(yōu)化數(shù)學課堂教學模式，不斷提升課堂教學水平,。狠抓課堂的常規(guī)工作,，每月開展教案與作業(yè)批改的檢查工作。針對學校師資隊伍實際情況,，強化對于課前的備課工作的研究與交流,。備課檢查中注重精品教案和課后反思的.檢查，加強聽課制度,，聽課記錄完整,。鼓勵教師之間要互相聽課，提倡教師跨學科聽課,，博采眾長,。爭取做到活動前有探討，活動中有修改,，活動后有反思,。

我們緊緊抓住課堂教學這條主線不動搖，以生為本,，以校為本,，制訂了可行的校本教研方案，并堅定地執(zhí)行,。緊緊抓住“課堂教學的有效性”這個主課題,，運用理論學習、聽課探討,、討論交流等形式,，不斷豐富校本教研的內(nèi)涵與形式。

同時,，我們還充分發(fā)揮“校本教研問題單”的作用,，引導老師針對自己平時教學中遇到的問題進行記錄與總結(jié)，在教研會議中提出來,，并進行組內(nèi)討論,。老師們提出的許多問題都是富有成效且創(chuàng)造性的,，如金枝師的無限不循環(huán)小數(shù)的驗算，霞月師的運算律的推導與應用等,。這是老師們從一線教學遇到的真實的教學問題,，從這些問題當中，可以折射出的是老師們對于數(shù)學知識與數(shù)學教學工作的深度思考,。

將備課的主要精力放在明確教學目標,，理清教材思路，規(guī)劃教學流程,，清晰教學難點,，化解教學疑問，促進思維發(fā)展上,。備課要多方采集信息,，聯(lián)系實際，不斷完善備課資料,。充分利用雙周集體備課組的時間,，加強集體備課的研討，

二,、堅持業(yè)務學習,，提高理論水平

我們緊緊圍繞學習新課程理念，構建新課程,，努力讓課堂充滿課程理念,，嘗試新的教法，學法,，改變學生的學習方式,。不斷更新教學觀念，注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學習《新課程標準》,、《教師報》、《小學數(shù)學教師》等,，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構提升自我,。我們鼓勵老師每周至少看一篇教育文章，并撰寫心得體會,，以達到讀書效果的最大化,。鼓勵并督促教師注重理論學習,，認真做好摘抄。開展教學沙龍以及上網(wǎng)發(fā)帖,，形成規(guī)范化,、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣,，不斷提高教師素質(zhì),。在教師博客上發(fā)表自己的隨筆，論文,。我校的肖志耀老師還報名參加晉江市優(yōu)秀教育博客大賽,，希望借助博客的平臺，不斷完善自己的理論水平與教學的反思能力,。

除此之外,，我們還堅持“走出去”的教研指導思想。我們鼓勵老師們走出去,，參加各式各樣的教研活動,，鼓勵老師們主動參與討論，充分發(fā)表意見與看法,。通過與他人思想與觀點的碰撞,，達到思想的提升與升華。同時,，我們也要求聽課教師要主動將他人優(yōu)秀,、先進的作法、方法合理地在課堂上進行試驗,。汲取他人之長,，為已所用。

三,、追求有效教學,，強化教學質(zhì)量

“教育的承諾在于教學的質(zhì)量，學生的成長賴于良師的敬業(yè),?！辟|(zhì)量是學校的生命。我們以課堂教學質(zhì)量評價為切入點,，力求把素質(zhì)教育,、生態(tài)課堂的思想轉(zhuǎn)化為教師的課堂教學行為。在平時課堂教學中,，我們努力追求有效教學,，切實提高教學質(zhì)量。我們加強了教學與學生生活，現(xiàn)代社會,，現(xiàn)代科技的聯(lián)系,。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材而不受其限制,，善于捕捉現(xiàn)代社會與其它學科的知識信息和最新成果,，豐富教學內(nèi)容，開闊學生視野,，使教學活動始終充滿活力,。同時在教學中結(jié)合教學內(nèi)容開展研究性學習實踐活動，為學生營造了學習,、體驗的實際情境,，創(chuàng)設動手實踐的現(xiàn)實環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學拓展到課堂外,。我們還堅持了數(shù)學教師基本功的訓練,，不斷提升教師解題基本功的能力。

我們強化了數(shù)學思維能力的訓練,，以學生思維能力的發(fā)展作為數(shù)學教學目標之一;一題多解,，變式練習，實現(xiàn)舉一反三,，觸類旁通,，真正提高學生的思維水平。各班結(jié)合實際還開展了各類活動,，如三年級開展了乘法豎式計算比賽,，六年級開展了奧數(shù)興趣班等。通過這些活動加強了學生的數(shù)學計算能力和邏輯思維能力,。我們利用平時時間,，不斷加強培優(yōu)補差工作;利用集體備課時間，研討數(shù)學命題方向,，不斷提高我們的數(shù)學教學質(zhì)量四,、直擊課改本質(zhì)、構建評價平臺,。

本學期,，我們還重點引進了林珍梅老師的“七彩陽光評價方案”，借助于這個發(fā)展性與豐富性的評價機制,，改變過于注重學生學業(yè)成績的弊端,，全面地對學生進行評價，將評價的著眼點由過去終結(jié)性的結(jié)果轉(zhuǎn)移到現(xiàn)在的發(fā)展性的過程,，從過去過于關注學生的缺點轉(zhuǎn)移到善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，從過去的一刀切轉(zhuǎn)移到尊重學生的個性差異。這不僅僅是教學行為的變革,，更是對老師教學思想的一次大的洗禮,，這迫切要求老師們要及時地轉(zhuǎn)變觀念，改變教學行為,，重新審視自己的教學思想,。陽光評價方案實施一學期來，盡管遇到了各種各樣的問題,，但是作為學校課改的一個突破口,，我們?nèi)匀粚⒗^續(xù)堅持探索。

在對學生進行全面的評價改革的同時,，我們也提出了對于教師的發(fā)展性評價的思考,，從多個方面對教師進行全面而又富有成長性的評價。我們除了重視教師教學常規(guī)的管理工作之外,，還從教師的理論素養(yǎng),、教學態(tài)度等多方面對教師進行綜合評價，我們竭力使每一個老師都能找到自己的專業(yè)化努力的方向,。

當然,，數(shù)學教研組的工作還有很多不足之處，如校本教研的效益還不強,，教師的專業(yè)化程度仍然不高,，教師主動學習理論的欲望不高等。我們將進一步揚長避短,，力爭教研組工作在新的一年中更上一層樓,。

數(shù)學教研組工作總結(jié)美篇 小學數(shù)學教研活動總結(jié)發(fā)言稿 五星文庫篇四

這個學期老師們一如既往的貫徹實施素質(zhì)教育，實踐黨的關于“培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”的教育方針,。他們解放思想,、轉(zhuǎn)變觀念，繼續(xù)全面加大力度深化教學改革,，努力提高教育教學質(zhì)量,。經(jīng)過一個學期的奮斗，圓滿完成了各項工作,，總結(jié)如下,。

1、抓住數(shù)學科目的特點,，制定切實可行的教研計劃

教研組根據(jù)學校教育工作安排和學校本期工作計劃為指導,，繼續(xù)深入學習新課程標準的相關理論。以教育教研為手段,，確立“課堂教學是實施素質(zhì)教育的主攻點,、是提高教學質(zhì)量的主陣地”的教學管理觀念,，進一步探索課堂教學改革模式，大力推進新課程改革實驗工作,。以“務實,、創(chuàng)新”為指導方針，各年級的數(shù)學教師制定了切實可行的教學計劃,，教研組在區(qū)教研室和學校教研計劃的基礎上制定了組內(nèi)的工作計劃,。并努力使教研的內(nèi)容與學校工作安排和少先隊活動相結(jié)合，與學校的實際情況相符合,，力求做到,，有的放矢，腳踏實地的開展教研活動,。

2,、抓好常規(guī)教學工作。

本期繼續(xù)要求全組教師遵守教學常規(guī),，按素質(zhì)教育要求施教,，教師們充分發(fā)揮自己的聰明才智，首先在備課上下功夫,。老師們深鉆教材,，準確把握新課程標準，切實了解大綱要求,，針對學生實際情況,，寫出詳細、實用的教案,。課堂上大量運用多種現(xiàn)代信息技術手段于教學中,。多媒體電教手段的使用已蔚然成風，老師們已嘗到了運用現(xiàn)代信息技術的甜頭,，也充分感受到它帶來的便捷性和大信息量,，電教使用率均在50%以上。教學中,，老師們注重面向全體學生,，分層施教，力爭讓課堂教學達到最好的效果,。對于練習的設計,，教師們也是精心設計，力求形式新穎,、多樣,，盡量讓學生們將知識學以致用，提高學生運用數(shù)學知識,，解決生活中的問題的能力,。如制作學具,、開展統(tǒng)計、調(diào)查等等,。

3,、抓教研教改，促進教師隊伍建設,。

老師們認真學習教育教學雜志和專著，在書中吸取營養(yǎng),，了解課程改革的趨勢,，及時把握教改新動態(tài)。各年級組繼續(xù)定期進行集體備課,，互相交流教學經(jīng)驗,，探討教學方法、磋商解決教學中遇到的問題,，做出詳細,、具體的記錄。老師們能自覺的將教學中的故事,、反思撰寫成文字并傳至網(wǎng)上,，他們有：z。本組早就進行了關于“網(wǎng)絡數(shù)學課研究”的教改課題研究,，這學期該課題經(jīng)專家論證后被定為株洲市規(guī)劃課題之一,，并開始立項研究。組內(nèi)還進行了相關的專題研討活動,。z老師上了一節(jié)《用計算器計算》的網(wǎng)絡數(shù)學課,。組內(nèi)老師針對這節(jié)課進行了一系列的原生態(tài)的研討活動。另z三位青年教師參加了每月一次的“新進教師公開課”的教學展示活動,?；顒又兴麄兡艹浞职盐者@個鍛煉學習的大好機會，制作了課件,，進行了精心,、細致的準備，收到較滿意的效果,，其教學水平和教研能力都有長足發(fā)展,。本期教研組繼續(xù)配合教研處，定期進行教學常規(guī)檢查,，了解老師們教案的撰寫和作業(yè)的布置等情況,，并作好記錄，及時反饋給每一位老師,。對教學常規(guī)老師們已100%達到規(guī)定要求,，但對課后小記的撰寫還是有不及時和應付的現(xiàn)象,，要注意提醒。

4,、其它各項活動,。

本期迎接了荷塘區(qū)第二屆“優(yōu)秀教研組”的評選工作和“教學督導評估”。組里每位老師本著高度的責任心和集體榮譽感,，積極準備,、收集、完善著各項參評資料,。最后在老師們的共同努力和協(xié)作下順利通過檢查,，并被評為第二屆的數(shù)學優(yōu)秀教研組。本期積極參加各級各類教學活動的老師很多,，也獲得了驕人的成績,。z的案例被編輯在《數(shù)學背景與數(shù)學故事》一書中，由海南出版社于06年7月公開出版,，論文《學好數(shù)學的.幾個習慣》獲市級一等獎,。z的教學案例《歡樂之旅》獲省級三等獎。何小紅的論文《建立成長記錄袋,，完善學生評價》獲市三等獎,，她本人還被評為教育學會先進工作者。z的論文《生活數(shù)學》獲市三等獎,。文郡的論文《數(shù)學教學中進行德育滲透的點滴嘗試》獲市三等獎,。田海霞的論文《低年級應用題的教學》獲市二等獎。z的論文《給學生一些創(chuàng)新的時間和空間》獲市二等獎,。z的論文三篇分別獲國家二等獎,、省級三等獎、市級三等獎,。

總的來說,，在學校領導的關心和指導下，通過全組教師的共同努力,，教師們團結(jié)一致,，互幫互學，共同協(xié)作,，圓滿地完成了各項教學任務,。組內(nèi)教研氛圍越來越濃厚，老師們的教育教學水平不斷提高,，自身修養(yǎng)及理論水平也得到了提升,。下期教研組將繼續(xù)抓好教師隊伍建設，加大教研教改力度,。特別是針對我校有寄宿生的實際情況,，引導老師們正確地把握新課程標準,，用活教材，育好人,。使各項工作更上一個新臺階,。

數(shù)學教研組工作總結(jié)美篇 小學數(shù)學教研活動總結(jié)發(fā)言稿 五星文庫篇五

一學期的工作已近尾聲。本學期,，我校數(shù)學教研組以“一切為了學生的發(fā)展”為核心,，積極推進高效課堂教學模式，狠抓教研教改工作,，加強教師校本培訓,，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。注重課堂教學,，求真務實、強化改革意識,、創(chuàng)新意識,、開拓創(chuàng)新，努力促進我校教育教學工作再上新臺階,?？傮w看，全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學,，收到良好的效果?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、促進教師素質(zhì)的提高

教師,，既要以學問教人,，還要以道德育人，作為教師職業(yè)的從業(yè)者,，其個人的道德行為對學生有著強烈的示范性,，其道德影響廣泛而深遠，教師的思想品德,、人格修養(yǎng)甚至可以影響個人的一生,。教師對學生心靈的影響是任何教科書、任何道德箴言,、任何獎勵制度都不能代替的,。教師只有不斷努力提高自身的素質(zhì)，才能塑造出使學生難以忘懷的可親可敬的師長形象

教師的職責是“傳道,、授業(yè),、解惑”,。要提高自身的師德修養(yǎng)，首先要提高自己的教育教學水平,。這是師德的首要基礎,，如果一個教師不是一個優(yōu)秀的“教書先生”，也就不可能成為一個優(yōu)秀的教師,。教師的愛可以用語言播種,，用粉筆耕耘。對學生充滿愛心的每一堂課,，都仿佛在為學生打開計扇窗戶,，讓學生看到一個色彩斑斕的新世界。

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深認識到,，教師如果不習，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”,。因此，本學期我們根據(jù)實際情況,，立足校本,，有計劃、有步驟進行校本培訓,，措施得力,，目標明確，形式多樣,。要求教師深入學習《新課程標準》以及《數(shù)學作業(yè)設計》,，組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題，從而使教師更新教學觀念,，認識教學新策略,，并組織教師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì),，教師們把新課標的理念滲透到教學中,，教學中注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要,，培養(yǎng)學生的自學能力,。以平等、寬容的態(tài)度對待學生,，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關系。

二、積極開展教研活動

我們在學期初教研活動計劃中提到,，為了改革課結(jié)構和教學方法,，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，開展“聽,、評,、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動,。本學期,，我們組聽取了徐文杰、葉甜娟,、盧園園等教師的課,。從老師們的上課可以看出，在課前老師們是做了充分的準備,，從備課,、準備教具都是十分的認真。聽課后認真計果,，及時反饋,，同時，還參與了縣各種數(shù)學教研活動,，老師們受益匪淺，從中學到了不少教學經(jīng)驗,，一學期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學能力有了進步,。本學期還進行了兩次檢查教案與作業(yè)，教師們都能認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè),。

三、做好培優(yōu)輔差工作

在切實抓好教學常規(guī),，大面積提高教學質(zhì)量的同時,，老師們努力做好培優(yōu)補差工作，做好學生的思想工作,，經(jīng)常和學生談心,，關心他們，關愛他們,，讓學生覺得老師是重視他們的,，激發(fā)他們學習的積極性。了解學生們的學習態(tài)度,、學習習慣,、學習方法等，從而根據(jù)學生的思想狀態(tài)進行相應的輔導,。定期與學生家長,、科任老師聯(lián)系,，進步了解學生的學習情況，在教學中努力把培優(yōu)輔差工作落實到教學的每一個環(huán)節(jié),，充分發(fā)揮各種積極因素,，教師們堅持不放棄每個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們,，正確看待每一個學生,，以培養(yǎng)學生素質(zhì)的提高為自己工作的重點。積極對待學生的每個閃光點,，施以恰如其分的鼓勵性評價,，使得每一位學生能安心于課堂的學習，把學困生的厭學,，逃學情緒抑制在一個最低點上,。對于差生主要引導他們多學習，多重復,，在熟練的基礎上不斷提高自己的能力,。在工作過程中，注重優(yōu)生的輔導,。對差生進行多鼓勵,、少批評、多談心,，進行心理溝通,，提高他們的自我判斷與控制能力。他們以更多的關心和愛護,，相信每一個學生都能學到自己適合的知識,，讓他們在學習上有所進步，以提高學生的整體水平,。

一學期來,，取得了較好的成績。在今后的培優(yōu)補差工作中教師們會更加努力,，加強學習,，提高工作能力，不斷探索總結(jié)經(jīng)驗更新進取爭取更好的成績,。

四,、存在的問題

1、教師課件的制作水平有待提高,，今后我們應在這方面加強檢查和督促,。

2、對高效課堂的理解不深，個別教學環(huán)節(jié)形式化,，未能達到預期的效果,，教師教學水平有待進一步提高。

3,、個別教師在教案的修改中字跡過于潦草,，對培優(yōu)輔差和課后反思寫的不夠深入。

4,、個別班級的學生作業(yè)中錯題有未更正或不及時更正的情況,，說明老師對學生的要求還不夠，未能對學生養(yǎng)成較好的習慣,。

總之,，一學期以來，數(shù)學組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高得了一定的成績,。一份耕耘，一份收獲,，教學工作苦樂相伴,。本學期通過一系列的活動，老師都有不同程度的提高,，讓每位學生都取得了進步,，這是我組學教研組活動的目的。但是,，我們也深深知道,，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方,，我們將在今后的教學工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓,。

數(shù)學教研組工作總結(jié)美篇 小學數(shù)學教研活動總結(jié)發(fā)言稿 五星文庫篇六

本學期,，我們數(shù)學教研組的全體教師在學校領導的大力支持和幫助下，加強教研力度,，認真搞好教學研究,、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

現(xiàn)就以下幾方面進行總結(jié),，和大家交流一下：

(一)學習教育教學理論,，促進教學觀念更新。

1,、數(shù)學新《課程標準》仍然是我們當前數(shù)學教學工作的指導思想,，所以我校教研組通過個人自學，集體交流等活動認真學習研讀新《數(shù)學課程標準》,，在尋找策略,、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,，幫助教師把握課改精神,，不斷更新觀念，改善教育教學行為,。

2,、加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣,，組織教師多參加校內(nèi)外的專題講座,、教材培訓、教學交流和觀摩等活動,。

(二)抓實教學常規(guī)管理,，提高教師的業(yè)務水平。

1,、教學常規(guī)管理工作是學校教育教學工作順利進行的保障,。我們教研組要求教師認真學習各年級教材的目標要求，及教學常規(guī)要求,，以明確工作要求,，并在日后的工作中嚴格貫徹落實教學常規(guī)。

2,、加強教學常規(guī)檢查反饋,。加大教學常規(guī)工作執(zhí)行情況的調(diào)研力度，期初全面檢查教學計劃的制定,，期中進行教案,、作業(yè)的全面檢查，期末進行計劃,、作業(yè),、教案、聽課記錄的全面檢查,，每次檢查都有詳盡的記錄和小結(jié)反饋,。

3,、每學年我們教研組還要求每個數(shù)學教師還應認真擬定好一年的培優(yōu)輔差計劃，做好總結(jié),，平時做好跟蹤記錄,。

4、根據(jù)學校教學計劃,，安排好聽課,、評課活動。教研組要求每位老師一學期聽課達到18節(jié)以上,，并且每課都要做好評課意見,。促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高,。

5,、開展校本教研活動,，提高教師的各項技能。本學期,，我們通過開展各種講座,，為中青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，給中青年教師提供學習的平臺,。

(三)存在的不足和需要進一步加強的方面,。

當然，由于我校地處農(nóng)村,，基礎較為薄弱,，教研氛圍不濃，教學能力和教研能力都有待提高,，我們教研組需要繼續(xù)努力,。

數(shù)學教研組工作總結(jié)美篇 小學數(shù)學教研活動總結(jié)發(fā)言稿 五星文庫篇七

忙忙碌碌中一個學期又將結(jié)束，回顧一學期的數(shù)學學科工作,，主要做了以下幾各方面：

一,、教學常規(guī)常抓懈

期初以學校“博學致遠,，崇德求實”和“快樂校園,、愛心校園、學習校園,、數(shù)字校園”的辦學理念和辦學目標為指導思想，結(jié)合本學科實際和區(qū)《小學數(shù)學教學基本要求》,，制定了學?！靶W數(shù)學教學常規(guī)細則”。使全體數(shù)學教師都明確數(shù)學學科備課,、上課,、課后反思,、作業(yè)、輔導,、教學評價與分析等基本常規(guī),。并且每個月都要根據(jù)《豫英學科教學過程主要指標考評細則》對教師的備課、上課,、聽課,、輔導學生和學生的作業(yè)等教學常規(guī)進行自查和教研組的互查。本學期教研組絕大部分教師都能達到公開教學2節(jié)或以上,，聽課18節(jié)或以上,，執(zhí)教新教材的教師和新教師聽課就更多。

二,、校本教研落到實處

“三次實踐二次反思”是一種全新理念上的教研活動模式,，它不僅是教師展現(xiàn)自我、完善自我的舞臺,，更是提高教師教學能力和提升教學理念的窗口,。因為大家都明確教師的經(jīng)驗和能力是在教學實踐中形成的，校本教研應該成為教師成長的重要途徑,，只有當教研和教學一體化運作時,，才能真正實現(xiàn)教師的專業(yè)成長。本學期我們在每位教師上實踐課的基礎上,，安排了兩次“三次實踐二次反思”的教研活動,，低年級以研究“二期新教材”為目的，由陳瑞芳,、徐衛(wèi)紅兩位骨干教師分別執(zhí)教了“5的乘法口訣”的兩輪課,。中年級以研究“老教材如何落實新理念”為目的，由新教師單益軍執(zhí)教了“長方形和正方形的周長”兩輪課,。這兩次活動我們都與進修學院研修中心“以課例為載體的行動研究”活動結(jié)合起來,。在教研員的專業(yè)引領下，運用了課堂全息觀察,、分析,、診斷的技術，通過對課堂實錄的觀察,、分析,，進行評課和反思，并整理了有近5萬5千字的課堂實錄和反饋會議實錄,。在整個過程中教研組成員不但人人參與,，而且在這之后，每人以不同的視角,、不同的觀點寫出了案例分析報告,。在這一活動過程我們真正地把教學,、教研、科研整合在一起了,，使教師的教學,、教研、科研能力都得到了不同層次的提高,，真正地使校本教研活動落到了實處,。

三、帶教雙贏形式多

教研組在“帶教雙贏”工作中承擔著多層次的帶教任務：教研組帶教了沈巷中心小學,、西岑中心小學兩所學校的數(shù)學教研組;區(qū)學科帶頭人帶教了兩名區(qū)級教學能手和教學骨干;另外帶教了兩名深圳來滬學習的教師;還有三名青年教師和三名新教師的帶教任務,。根據(jù)不同層次的帶教任務，我們采取了不同的帶教形式：教研組的帶教主要是以校本教研活動為主,，我校教研組的兩次校本教研活動,，沈巷和西岑教研組都派教師全程參與并談反思，他們兩所學校的校本教研活動,，我們也都有教師去參加,，并提出指導意見;對于區(qū)級教學能手和骨干，我們把帶教的側(cè)重點放在教學科研上;對于深圳的教師,，我們進行教學,、教研、科研全方位的帶教;對于青年教師主要是提高他們的教學能力,，使他們更快地成為學校的教學骨干;對于新教師,，我們主要是放在新老教師互聽隨堂課和基本的教學常規(guī)的指導，使他們盡快地成為合格教師,。

四,、加強學科整合，提高教學效益

在豫英實驗學校努力打造“快樂校園,、愛心校園,、數(shù)字校園、學習校園”之時,，我們著力把科技信息技術和多媒體技術與數(shù)學教學進行了有機的整合,。首先依托學校強有力的硬件設施，每個年級組在集體討論,、研究的基礎上,，本學期基本上做到了各年級備課全部用電腦打印，這樣的備課可以隨時調(diào)節(jié)課堂教學進程,，便于修正教案,，提高教學效益。另外,，各年級備課組都能根據(jù)教學內(nèi)容自行制作多媒體課件,，并做到了資源共享。各年級組之間經(jīng)常能夠利用課余時間進行交流各自掌握和發(fā)現(xiàn)的制作課件的新技術,。通過這樣的交流,、自培，現(xiàn)在教研組(除一位老教師)人人都能制作課件,，且各備課組都有一,、二名能熟練制作課件的教師。在x月x日的現(xiàn)場會上,，我們制作的課件和熟練操作的技能得到了與會者的一致好評,，還有不少聽課教師向我們的老師詢問制作方法。

五,、其他

另外,，我們還注意到了抓差補缺與培養(yǎng)尖子生的整合。因為這學期又有許多學生插進來,，學生的學習基礎參差不齊,。因此我們要求教師注意抓差補缺、拾遺補漏,，同時也加強了對學有余力學生的提高和培養(yǎng),。平時利用每周一節(jié)的“數(shù)學思維課”在課堂教學中進行訓練，另外利用每周一次的數(shù)學興趣小組和“雙修班”,，對各班中對學習數(shù)學有興趣有能力的學生進行專項訓練,，并取得了較好的成績。在“x區(qū)x年五年級小學數(shù)學競賽”中,，我校參賽的三名學生全部獲勝,，分別獲得了第一、第三和第十二的好成績,。

數(shù)學教研組工作總結(jié)美篇 小學數(shù)學教研活動總結(jié)發(fā)言稿 五星文庫篇八

一個學期來,，數(shù)學教研組在校領導的領導帶動下，全組教師堅持教育,、教學理論的學習,，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準,，完善和改進教學方法和手段,，通過學習數(shù)學課程標準，進一步深化教育改革,，全面推進素質(zhì)教育,，努力把教學抓緊、抓細,、抓實,，在實踐中積累經(jīng)驗,，以真正達到教學效率的提高。為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、堅持理論學習，促進教師素質(zhì)的提高

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，教師如果不學習，教研活動就會成為 “無本之木,，無源之水”,。 教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢，因此,，本學期學校根據(jù)實際情況,，立足校本，挖掘校本資源,，發(fā)揮學校骨干教師作用,，有計劃、有步驟進行校本培訓,，措施得力,，目標明確，形式多樣,。

1,、要求教師深入學習《國家課程標準》以及《課程標準解讀本》，組織教師認真學習討論,，更新觀念,，探討新策略，利用新方法組織好課堂教學,，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì),，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變,。

2,、為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們教研組利用每個星期四業(yè)務學習的時間組織教師進行網(wǎng)絡培訓,，學習各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例，了解教研課改信息,，善學才能善研,，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此,，我們還注意用教學理論指導教學實踐,，認真撰寫論文。幾年來,，數(shù)學教研組每年都有論文獲獎,。每年都有論文在刊物上發(fā)表。

二.積極參加和開展教研活動

我們每學期初教研活動有計劃,，學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構和教學方法,，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益,，我們堅持開展聽、評,、說課活動,。且把這個活動做為一個重要的教研活動。本學期,，我們組繼續(xù)按教導處的計劃如實開展了“人人為我開一課,、我為人人開一課”活動，每位老師都能在期初向教研組長報送開課課題和時間,，認真按照“集體備課,、集思廣益--分頭做課、共同評議--反思總結(jié),、內(nèi)化吸收”的步驟進行,，聽課后認真評課，及時反饋,，如教學內(nèi)容安排否恰當,。難點是否突破，教法是否得當,，教學手段的使用,，教學思想、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論,、探討,。本學期，我組老師積極參加鎮(zhèn),，校級組織的教研活動,，教師從理論學習到實踐研討，從集體備課到聽課、評課,，使教師教學理論向縱深方向發(fā)展,。

三、健全教研制度,，加強教學常規(guī)管理

1,、本學期，教研組都能在每月設定一個檢查重點,，嚴格按照課程計劃,，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到“開齊,、開足、教好”,，促進學生全面發(fā)展,，把教研工作做細、做實,，繼續(xù)堅持每月的考核檢查制度,。

2、加強對教師的教學行為的管理,，特別是學生的作業(yè)布置與批改,，數(shù)學組老師都能根據(jù)學生的實際情況和教學內(nèi)容，作業(yè)的批改及時,、認真,、細致、規(guī)范,，一部分老師并能及時分析反思,，適時地采取補救措施，使本學期的教學質(zhì)量能有突破性地提高,。

數(shù)學教研組工作總結(jié)美篇 小學數(shù)學教研活動總結(jié)發(fā)言稿 五星文庫篇九

一學期的工作落近尾聲,。本學期，我校數(shù)學教研組工作繼續(xù)堅持以鄧小平理論及“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,。積極推進基礎教育課程改革的實驗工作,，加強教師校本培訓，全面提高教師專業(yè)素質(zhì),。以課改為核心,，注重課堂教學的主渠道，求真務實,、強化改革意識,、創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新，努力促進我校教育教學工作再上新臺階?，F(xiàn)將本學期的工作做以總結(jié)：

一,、以課改為核心，加強校本培訓新理念的學習,。

先進的新理念要走進課堂,，教師是關鍵。教師是新課程的執(zhí)行者,，來實踐新課程,，實施新課程、落實新課程,，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者,、創(chuàng)造者。因此,，要加強教師新理念的學習，促進教師角色,、課程意識,、能力結(jié)構的更高的提升。

1,、進一步更新教育教學理念,。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質(zhì)教育注入了新的活力,，而教師是實施新課程的根本主體,。因此，我們切實認真組織教師開展了校本培訓工作,，每單周進行一次以校輔導,，雙周以組輔導的培訓學習活動。有專人講座,、集中培訓,、個人自學等多種形式相結(jié)合，為教師搭建學習的平臺,，積極學習新課程,，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。著重以實施基礎教育新課程師資培訓為主要內(nèi)容,，先后學習了《數(shù)學課程標準》,、《小學數(shù)學教學法》等有關著述，不斷提高認識,，深化和發(fā)展,，積極投入教學實踐當中，體現(xiàn)課改的新理念；同時,，每位教師都認真做好記錄,，及時反饋小結(jié)，交流心得感受,，從而不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,。

2、認真學習鉆研教材,，研究教法,。課程改革，倡導學生主動參與,、樂于探究,、勤于動手、合作交流的能力,，更加突出教學觀念,，方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們著重以基礎教育課程改革為核心,，切實抓好教材研究分析工作,。尤其對實驗年級的教材認真進行了分析。同時還組織各任課老師也對教材進行全面分析,、交流,。大家暢所欲言，積極探討學習,，對教材要有選擇,、加工的能力。這樣,，促進了教師間互相切磋,、學習、共同發(fā)展提高教學能力,，從而團結(jié)一致,，同心協(xié)力，形成教育的合力,。

3,、重視課改教研活動。在加強理論學習中,，本著以教師為主體,，校本研究為載體，培訓為依托,，積極探索教學新模式,。組織開展了教學案例分析工作,，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵教師認真做好教學反思,，每月一次及時總結(jié),、交流。按照認知規(guī)律,，實踐—認識—再實踐—再認識,，逐步反思實踐中的得失，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,、不斷提升自我,。對于優(yōu)秀的反思，探索出的新方法,、新路子大力宣傳學習,。此外，我們組織教師出外聽課學習,，學習別人先進的教學方法和手段,。之后，我們集中評價,、分析討論,、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受,，切合實際談出自己今后教學發(fā)展的方向。大家一致認為,，要充分應用多媒體教學,，重視學生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng),。要善于創(chuàng)設情境,，激發(fā)學生學習的情趣。

二,、積極推進課程改革,，全面提高教學質(zhì)量。

課程改革的主陣地主要在課堂教學中,。只有在教學活動中才能真正體現(xiàn)“三維目標”,。因而，我們非常重視課堂教學的研究,，不斷實施新課程改革,。

1、組織教師進行了對前期新課程實驗階段的總結(jié),，著重談做法,，講經(jīng)驗,，提問題，出點子,。尤其是對教學質(zhì)量不高的班級進行評析,，認真分析，找原因,，找差距,，定措施，并和教師進行學術講活,，真心交流,、協(xié)商、學習,，共同提高促進,。同時，創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對互幫小組,，從而使我校的教學質(zhì)量有所提高,。

2、認真做好“二期課堂教學質(zhì)量工程”活動,。開展進行了課堂教學大聯(lián)評活動,。要求教師教學中必須體現(xiàn)課改的新理念，創(chuàng)建自己的教學模式,。首先,，教師人人登臺，人人參與,，每位教師都認真準備了一節(jié)高質(zhì)量的課,，由評價組聽課評議，從中評選出優(yōu)質(zhì)課,。其次,，對評選出的優(yōu)質(zhì)課再進行公開示范課教學。這樣發(fā)揮每個人的作用,，宣傳推廣好的教學方法,，創(chuàng)建新課程教學模式，促進本校的教學水平的提高,。先后聽了羅老師和明校長的公開課,，這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念，以人為本,，重視學生自主探索,，合作交流的能力培養(yǎng)。同時注重評價激勵,，注重練習形式的多樣性,，層次性,，趣味性的設計。最后,，再次對年青教師的教學進行追蹤,、調(diào)查、指導,、評價,，使其不斷提高教學水平。

3,、認真抓好教研專題的研討,，校本培訓的工作，促進教學方法的改革,，充分體現(xiàn)課改的新思想,，以人為本，培養(yǎng)學生合作交流,，自主探索,，參與教學的能力。學校領導非常重視親自組織進行校本培訓,，研討,，采取定目標、下任務,、壓擔子,、搭建教學舞臺、教學研討平臺,。人人確定專題,，參與研討，從而不斷在教學中大膽研究,、創(chuàng)新,。在教研中校長,，主任,，教研組長首先進行了專題講座研討；其次,，各位老師分別進行了專題講座,，課程總結(jié)等形式的校本培訓。大家齊聚一堂,，暢所欲言,，積極探究，形成了一個良好的教研氛圍,。這樣有利于不斷借鑒,、實踐,、創(chuàng)新，形成自己的教學藝術,。

三,、認真開展好各項活動。

1,、組織進行了教學教研活動,，征集課后反思，教學設計,，論文的評選活動,。同時開展了“五個一”活動。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，寫一份優(yōu)秀教案,，寫一篇優(yōu)秀教學論文，編一份好的試題,，制一份好課件,。此外，還開展了信息技術教育,，充分利用學?，F(xiàn)有的設備進行一定的培訓學習，雖然條件拘限但教師的積極性很高,，有一定的收獲,。增強教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的，也是必然的趨勢,。今后,，我們更要加強信息技術教育的培訓學習，使教師更好地占有資料,，共享學科資源,，優(yōu)化教學系統(tǒng)。

2,、定期組織了教學檢查工作,。每月一次人人參與評價，及時小結(jié)反饋,。這樣可以加強教師之間學術對話,、交流、學習,，不斷提高教師業(yè)務文化素質(zhì),。

3、組織進行了一至六年級的數(shù)學競賽活動,。重視學生個性的發(fā)展,。在競賽的內(nèi)容上我們首先由各位教師自己出一份試卷,，然后再由教研組審議，補充,，最后集中測試評卷,。同時做好表彰評價工作，對期中,，期末考試我們認真組織評卷,，交流。并協(xié)助學校對考試中年級前十名學生和進步突出的學生都進行了獎勵,。這樣更好地調(diào)動學生學習的積極性,，激發(fā)學習的競爭意識，形成一個你追我趕的競爭氛圍,。

4,、組織進行了期末復習計劃以及經(jīng)驗交流活動。十二月中旬我們進行了復習計劃交流,，各位老師都能結(jié)合實際,，制訂出切實可行的計劃同時提出了非常好的復習措施。這樣使教師之間互相學習,，借鑒,，提高。之后,，我們又組織了復習經(jīng)驗交流,，讓有經(jīng)驗的老教師談出自己好的做法，這樣為年青教師提供了學習的機會,，更加促進教師間的學習,，提高教育教學質(zhì)量，提高自身的業(yè)務素質(zhì),。對于統(tǒng)考年級,，學校領導非常重視，積極為其出謀劃策,，出外購買復習資料,，創(chuàng)造一切便利的條件，共同提高學校的教學質(zhì)量,。

綜上所述,，這一學期,，我們著重以課改為中心,，認真做好課堂教學工作，積極實施課程改革,。但在工件中也存在著不足,。面對新課程,，我們?nèi)沃氐肋h；面對新挑戰(zhàn),，我們要迎難而上,；面對新機遇，我們要全面更新自身的知識結(jié)構,、能力結(jié)構,，用發(fā)展的眼光審視未來，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我,。只有這樣,，才能適應改革，適應社會,，才能在新課程實施中有所作為,。

數(shù)學教研組工作總結(jié)美篇 小學數(shù)學教研活動總結(jié)發(fā)言稿 五星文庫篇十

本學期我們科組的老師在學校黨支部和行政領導的帶領下，認真學習貫徹落實各級教育工作精神,，進一步轉(zhuǎn)變教育教學觀念,，齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動中,，較好地完成了本學期的各項工作,。

下面將本學期我們科組的工作總結(jié)如下：

1.認真學習新課程標準，制定本學期的教學計劃,。開學前,，每個老師都利用休息時間讀了《課程標準》、《“課程標準”解讀》,、《教育走向生本》等教育理論書籍，開學后,，每隔兩周利用周四下午第二,、三節(jié)課的時間加強理論學習和教學研究，使教育工作始終在理論的指導下進行,，使我們的教育目標更加明確,。通過學習，我們進一步明白了只有在教學中把學生的學放在教學的首位,，抓住重點,、難點，才能更好地提高課堂的效率,。在學習過程中,，大家還針對教學上出現(xiàn)的問題進行了熱烈的討論，同時又結(jié)合所任班級的教學情況制定了相應的教研、教學計劃,。

2.繼續(xù)采用“走出去,，請進來”的方法，請有經(jīng)驗的學者和教研員來學校講課,，或組織老師到外校參觀學習,，從而提高了老師的綜合素質(zhì)。例如：先后請了深圳市教研室主任李一鳴老師,、區(qū)教研室黃愛華主任,、羅忱紅老師等到學校指導工作。本學期先后派出老師到肇慶,、深圳學習先進的教育方法和理念,。

3.加強課堂教學的常規(guī)工作，認認真真地上好每一節(jié)課,，扎實地抓好教學的各個環(huán)節(jié),，向四十分鐘要質(zhì)量。在課堂教學中還要注意加強對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),。

4.進一步抓好備課,、聽課工作，完善備課,、聽課制度,。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見，使每位老師的教學水平都有所提高,。本學期每個數(shù)學老師都上了2節(jié)體現(xiàn)“新理念,、新教材、新教法”的數(shù)學研究課,。本學期數(shù)學組開展了一年級——六年級對外校老師開放的教學研究課,，獲得好評，張伶俐老師獲福田區(qū)賽課二等獎,。

5.抓好培優(yōu)補差的工作,。本學期從一年級到畢業(yè)班都開設數(shù)學興趣班，讓熱愛數(shù)學的學生有機會多學習多提高,，同時把每個年級的“后進生”列出來,，作為輔導的重點對象。我們認為,，對“后進生”要多關心多鼓勵,、多輔導，提高他們的學習積極性,。

經(jīng)過師生的共同努力,，六年級有2個學生分別獲全國數(shù)學奧賽二,、三等獎，一個學生考入深圳中學超常班,。

本學期數(shù)學科組的老師團結(jié)協(xié)作、認真踏實地工作,，克服自己家庭和身體的各種困難,，把學校和學生的工作放在第一位，體現(xiàn)了良好的敬業(yè)精神和師德.我們將繼續(xù)認真工作,，努力提高我校的數(shù)學教學水平,，從而使我校學生的數(shù)學水平得到較大的提高。

數(shù)學教研組工作總結(jié)美篇 小學數(shù)學教研活動總結(jié)發(fā)言稿 五星文庫篇十一

這學期又悄然結(jié)束,。本學期我校數(shù)學科組堅持認真貫徹落實黨的十八大精神,，牢固樹立科學發(fā)展觀，認真落實社會主義核心價值觀這一宏觀目標,。積極按照東莞市教育局的教育精神,，結(jié)合__小學《創(chuàng)“__文化”特色學校，促進教育教學質(zhì)量再提升》的學校特色建設工作方案,，以__鎮(zhèn)教衛(wèi)局的慕課教育工作的指導思想進行教育教學改革,，以提升教育質(zhì)量為主要目標，以網(wǎng)絡教學為基本途徑,，借鑒慕課教育教學基本模式,，擴大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面，提升教育質(zhì)量,。以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點。教學嚴謹,、科學,、務實，認真完成各項教學任務,，認真做好本教研組的工作,。回顧本學期,，一學期來都以創(chuàng)建“__文化特色”課程為首要任務,，并努力圍繞這創(chuàng)建工作做好各項教研教學工作。

一,、科組每一位成員在教育教學中認真踐行了社會主義核心價值觀

富強,、民主、文明,、和諧;自由,、平等、公正、法治;愛國,、敬業(yè),、誠信、友善,。這二十四字社會主義核心價值觀,，我們每一位中國人必須認識、領悟并踐行,。教師要,，學生也要。在科組工作中,，老師們都能善于挖掘教材中的有關社會主義核心價值觀的題材或創(chuàng)設情境等,，通過多種形式的教育活動，讓學生認識社會主義核心價值觀的含義,，推進社會主義核心價值觀被學生及社會所感知,、所認同、所接受,，內(nèi)化為人們的思想觀念,，外化為人們的自覺行動。做到用社會主義核心價值觀武裝頭腦,，指導實踐,，幫助學生從點滴做起，培養(yǎng)人生品格,，弘揚友愛互助的精神,，塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀,。

二,、扎實做好科組教育教學的管理工作，使各項工作有計劃有步驟地順利開展

三,、秉承孫__中的與時俱進,，奮斗不止，博采眾長的虛心好學精神,，加強學習,，更新教師觀念，提升意識,，提高技能,。

做好教材的研讀與學習。教材是一種課程資源,，是落實課程標準,、實現(xiàn)教學計劃的重要載體,，是學生學習的基本素材，也是教師進行課堂教學的主要依據(jù),。本學期繼續(xù)秉承__小學一貫的作風,，不定時不定點地分學段，分年級開展個人與集體結(jié)合的教材學習工作,。增強對教材的把握力,，更好地實施課堂教學活動，提升教學效益,。

做好對新時期新教學模式---慕課(微課,、翻轉(zhuǎn)課堂,、雙師教學等)的培訓與學習工作,。大數(shù)據(jù)時代背景下，互聯(lián)網(wǎng)+的教育已鋪天蓋地而來,，時代的進步與發(fā)展推著教師不斷往前行,。為了緊時代步伐，不被淘汰,，教師也要積極學習,，秉承孫__中的與時俱進，奮斗不止,，博采眾長的虛心好學精神,，本學期關于這方面的學習不斷。如開學初科組代珍前往學習慕課方案,、譚延廷老師參加了鎮(zhèn)的教師慕課培訓活動,，黃亞偉老師參加了市長的微課制作培訓活動等，并回來與科組老師們分享交流,。除此外,，本學期還陸續(xù)參與了市、鎮(zhèn)一些關于慕課的教研活動,，如雙師教學,，翻轉(zhuǎn)課堂等。通過一學期來的學習培訓,，使教師們有基本認識,，并在教學中嘗試實踐，邊學習邊實踐邊探索反思,，努力尋求一種能提高課堂教學效率,，提升學生學習能力的新時代教學模式。

四,、走進名師,，感受名師教學風采,，學習新型而有實效的教學方法。

本學期,，學校多次組織科組老師外出學習,。如開學初的吳正憲的課堂教學研究，5月中旬組織數(shù)學老師分批前往深圳參加“名思教研”的名師課堂觀摩活動,。還有一些大大小小的市內(nèi),、鎮(zhèn)內(nèi)兄弟學校的教學交流活動。讓教師們在學習中有所學有所思,，更好地借鑒好的教法學法不斷提升自己的教學水平,。

1、“用心做好每件事”----強化常規(guī)管理,，提高教學質(zhì)量,。

(1)科組一直注重學生的學習習慣培養(yǎng)。要求教師在課堂上落實如何關注與培養(yǎng)學習的習慣,。讓如何培訓學生良好看課堂聽課習慣與作業(yè)習慣進行了探討,。從檢查學生作業(yè)情況、匯報課,、研討課,、隨堂聽課、指導課等了解學生的課堂表現(xiàn),，課堂常規(guī)及學習習慣,，利用學習時間進行交流，表揚學習習慣好的班級和學生,，讓其老師談做法經(jīng)驗,，讓其他班級效仿。

(2)做好平常教學的監(jiān)督檢查工作,，讓科組教學有序有效地進行,。

本學期繼續(xù)開展好課堂教學巡查與隨堂聽課活動，通過活動,，更好地促進老師們的日常教學工作,，從鉆研教材、備課,、課前準備,、精心設計課堂教學環(huán)節(jié)、注重課堂教學質(zhì)量,、注重學生課堂學習表現(xiàn),、學習方式、學習效果等老師們都比以前更認真,，更積極,，落實更好,。嚴把把備課關、課堂教學關,、作業(yè)批改關,、輔導關。從提升學生學習質(zhì)量上與老師的教學質(zhì)量上都有好的效果,。

(3)積極進取,，奮斗不止，敢為人先----開展各種形式多樣的教研活動,，提升教師的教學質(zhì)量與教研能力

2,、上好指導課，提升青年教師的課堂教學藝術,。

(1)在第3周,，鎮(zhèn)教研員王志輝老師蒞臨我校開展青年教師的指導工作。我校黃亞偉老師上了指導課,。黃老師這種樂于承擔任務,，并積極準備,，努力去鉆研教材,，教參,，研究教法,、學法,，所上的指導課得到指導老師的肯定與贊賞,。

(2)上好匯報課,。本學期從第4周開始,，通過匯報課這課堂教學研討活動,，深入研究課堂教學，認真鉆研教材,、教法,、學法及教學效果，努力打造高效課堂,。從本學期上匯報課的十位老師來看,，老師們都精心準備，讓同學們進入了有趣的學習,，再創(chuàng)設了生動形象的教學情境,，通過讓學生展示，激發(fā)了學生的學習熱情和積極性,。中高年級采用導學案指導學習,，逐步培養(yǎng)學生自主學習能力，姚老師更是利用微課在導學案的指引下進行課前預習,，高效課堂得以體現(xiàn),?？偟膩碚f，效果不錯,，老師們能巧借平臺,，展示自己的課堂教學藝術與教學質(zhì)量。

(3)開展好“__文化”特色課程的教學研討活動,。

積極研討,，探索“單元知識整理與復習”特色課程建設。手抄報定為特色課程,，為了做好“__文化特色”的創(chuàng)建工作,，我們科組從開學初便全程投入到這項工作，在做好教育教學工作同時,，積極將此項工作與教學融合,，創(chuàng)建特色課程與高效課堂融合。我們各級開展了多次的創(chuàng)建會議,，從開始對__文化特色課程的認識,，到__文化與數(shù)學課程的融合，到將單元知識整理與復習定為特色課程,，繼而探索如何體現(xiàn)特色課程與高效課堂的融合,，形成一種怎樣的教學環(huán)節(jié)與步驟等等，共同商討,，探索出一條獨特,、新穎、高效的數(shù)學單元知識整理復習課教學模式,。在數(shù)學課堂上努力嘗試實踐,。努力打造具有__文化特色的數(shù)學特色整合課程。在課堂教學上以__文化特色促進數(shù)學課堂教學效果,，提升教學質(zhì)量,。為了更好地落實好__文化特色課程，組織老師們撰寫關于數(shù)學單元知識整理復習課的教學設計,，最終整理出一批質(zhì)量好的__文化特色課程的課堂教學設計,，積累了寶貴的資源。

舉辦了兩項“品味__ 秀出自我”的校內(nèi)競賽活動,。巧借平臺,，激發(fā)興趣，培養(yǎng)數(shù)學素養(yǎng),，讓學生展示風采,，秀出真我。

為了更好地激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，培養(yǎng)數(shù)學素養(yǎng),，使學生在學習數(shù)學中也能展現(xiàn)風采,，秀出真我，本學期,，我校數(shù)學科組開展了兩個競賽,，分別是單元知識整理手抄報和數(shù)學知識競賽。

在第8周,，我科組舉辦了“品味__秀出自我”數(shù)學手抄報評比活動,。通過評比，發(fā)現(xiàn)學生都能根據(jù)單元知識,，對知識進行歸納整理和復習,，并通過用手抄報的形式展示出來。這一活動的舉辦,，不僅鞏固了學生的數(shù)學知識,，激發(fā)了學生的學習興趣，還讓每一個學生都有了展示自己的機會,，提升了創(chuàng)造美,，欣賞美的藝術能力。

在第15周舉行的“__杯”數(shù)學知識競賽,，更是,，激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣,，使學生逐步形成勇于實踐,、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),，拓展學生的知識面,，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。培養(yǎng)學生的博學多才,、積極向上,，奮發(fā)不止的好學精神。

這兩項比賽,，正是__小學推進“__文化”特色建設的一個剪影,，又一次豐富了學生的校園生活。它既發(fā)展學生的個性特長,，展示__娃的愛學,、博學的__精神，又傳承和發(fā)揚孫__先生的勤學善思的博學精神,，彰顯__文化特色,，展現(xiàn)學生真我風采。使__娃的“走__路,，做__人,，揚__風”落到實處,。

五、做好公民辦學校的結(jié)隊聯(lián)盟研修工作

本學期繼續(xù)落實鎮(zhèn)教衛(wèi)辦的公民辦學校結(jié)隊研修要求,，務求通過結(jié)隊研修,，共同提高公民辦學校辦學水平，學校管理,，教育教學水平,，促進全鎮(zhèn)小學均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展,。在結(jié)隊研修方面主要做了如下工作：

本學期我們科組舉行了4次的送課到潮信和德愛兩所民辦學校的活動,。他們分別是梁志平老師、徐硯祥老師,、李翠紅老師和廖忠老師,。三位老師的課都得到民辦學校老師的好評，受益匪淺,。徐硯祥老師采用學案式教學法,，根據(jù)民辦學生的學習情況指導學習，收到良好的效果,。本學期的結(jié)隊研修活動開展得順利而效果較好,。

六、認真做好鎮(zhèn)教育衛(wèi)生局下達的各項任務

組織韋曉婷老師參加鎮(zhèn)新教師技能大賽,。

組織馮石群老師和孫笑兄老師參加鎮(zhèn)小學數(shù)學教學能手大賽,。

做好鎮(zhèn)優(yōu)秀教學設計的撰寫與上交。

七,、繼續(xù)做好本學期的數(shù)學科組新聞,、文稿上傳工作。

做好任務分工編排工作,，在質(zhì)和量都有所提高

八,、做好環(huán)保教育和安全等德育教育工作

讓各教師充分利用課堂教學和教材資源對學生進行環(huán)保教育、感恩教育,，使學生在教育的基礎上提高環(huán)境保護意識,，從而進一步上升為行動，為熱愛自然,、保護環(huán)境出一份力!

利用新課教學中的主題圖中的題材和一些例題,，如到游樂園玩各種游樂項目、在校園的游樂場玩耍等,，教育學生不管在什么場合,，玩耍時一定要注意安全，自己的安全還有小伙伴的安全，不玩危險的游戲,，不靠近危險的器械和玩具器材,，玩時、不爭搶,、不推撞,，懂得文明禮讓，安全游玩,。同時要借助教材或教輔材料或自編題材等,，除對學生學到數(shù)學知識外，更要對學生進行如交通安全,、防拐騙安全,、消防安全、天災人禍等突發(fā)狀況安全應對等等各項安全教育,，提高安全意識,。

一學期來，我們數(shù)學科組將社會主義核心價值觀落到實處,。以學校的創(chuàng)建__文化特色目標為目標,，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，樹立特色辦學的思想,，能以孫__先生為榜樣,，學習孫__先生的博愛、博學,、愛國,、敢為人先的精神等優(yōu)秀品質(zhì)。能夠踐行孫__先生“用心把每一件事做好”的做人做事態(tài)度和“自己應為之事,，勿求他人”的做事風格,，率先垂范，做學生的榜樣,，能以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生,。在學科教育上，盡能力通過數(shù)學學科特點的學習,，培養(yǎng)學生以作為“__人”為榮，并立志成為像__先生那樣博愛,、愛國,、好學、正直,、誠信,、天下為公的“__”學子，使“走__路、做__人,、揚__風”成為每一位“__”學子一生的座右銘,。

九、取得成績：

1.在鎮(zhèn)新教師技能大賽中,，我校韋曉婷老師獲得一等獎好成績,。

2.在鎮(zhèn)教學能手比賽中，我校馮石群老師獲得鎮(zhèn)能手一等獎,，孫笑兄老師獲得鎮(zhèn)二等獎,。

十、一些期待：

在肯定全數(shù)學科組老師們的工作與成績時,，我們要冷靜思考,，不忘不足：如個別老師的課堂教學藝術不是很理想，教學效果,、質(zhì)量不是很過硬等,。在下學期里，期望老師們認識自我的不足,，努力虛心學習,，有集體榮譽感與不服輸精神，勢要搞好課堂藝術和提高教學效率為首要目標,，與科組目標一致,、步伐一致，團結(jié)一致,，使數(shù)學科組的各方面都得到更好成長與發(fā)展,。

數(shù)學教研組工作總結(jié)美篇 小學數(shù)學教研活動總結(jié)發(fā)言稿 五星文庫篇十二

一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多,。本學期數(shù)學教研組工作的重點是以學?？傮w教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標,，以新課程改革為契機,，以更新教育教學觀念為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，積極探索教師培訓的新模式,，發(fā)掘教研工作的增長點，不斷深化教學改革,，促進教師專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展,、終生發(fā)展，全面提高我校數(shù)學教學質(zhì)量,。

同時結(jié)合我校的實際情況,，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃,，堅持以數(shù)學教學課堂和多媒體教學為主陣地，認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準,，抓好各年級的課堂常規(guī)教育,，逐步探索各年級數(shù)學教學新模式。以提高課堂效率為切入點,，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向,，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量,。在全體組員共同努力下,，踏踏實實開展了一系列活動，積極開展一些形式多樣的教學實踐活動,，使我校數(shù)學教學質(zhì)量得到穩(wěn)步上升,，忙忙碌碌的一學期又將結(jié)束，回顧一學期教研工作,，主要從以下幾各方面談起：

一,、發(fā)揮群體優(yōu)勢，以教學為中心,，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機結(jié)合

本組14位數(shù)學教師,，思想態(tài)度端正、對工作兢兢業(yè)業(yè),，平時能積極學習,、深鉆教材。這學期,，我組堅持以教學為中心,，強化管理，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，每位教師都有嚴謹、扎實,、高效的良好教風,，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真,、善問的良好學風的形成,。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，能認真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點,、難點,，精心設計課堂的教學過程，盡可能的發(fā)揮多媒體在教學中的優(yōu)越性,，并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記,。對作業(yè)能嚴格要求，認真及時批改,、及時反饋,，效果明顯，大家能從點滴入手,，了解學生的認知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學生知識,，更教會了他們求知,、合作、競爭意識,，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣,，學得實在,，學有所得，向40分鐘要效益,；教師互學互促,，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事,，切實抓好單元過關及期中質(zhì)量檢測,，查漏補缺，培優(yōu)輔差,，立足課堂,。每個月都要根據(jù)《三小課堂教學評價表》對教師的備課、上課,、聽課,、輔導學生和學生的作業(yè)等教學常規(guī)進行自查和教研組的互查。本學期教研組絕大部分教師都能達到公開教學1節(jié)或以上,，聽課20節(jié)或以上,，教學反思20節(jié)或以上。

二,、積極參加和開展教研活動,，改進教學手段,，提高課堂教學效益。

學期初教研活動有計劃,，學期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構和教學方法，提高教師的課堂教學水平,，為了能更好的提高課堂教學效益,，堅持開展聽、評,、說課活動,，且把這個活動做為一個重要的教研活動。本學期以來,，我校以“優(yōu)化課堂教學,，提高課堂效率”為目標，規(guī)范備課管理,，加大有計劃的隨堂聽課,，輔以學業(yè)質(zhì)量檢測進行評價反饋。

加強教師網(wǎng)絡技術培訓,，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式,，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平,。本學期我組開通數(shù)學教研博客,，加大教師的宣傳力度，提高教師的教研能力,，同時教師公開課都能采用多媒體的輔助教學,，在平時的教學中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學,。并能利用網(wǎng)絡上網(wǎng)了解教學信息,。對于測試與反饋，依照教學規(guī)劃與實際教學效果,，合理組織各種形式的測試與訓練,，教師能有計劃地組織單元測查，并且能密切關注優(yōu)秀率和及格率,，做好每次測試后的分析與講評,。

三、共同關注學困生的發(fā)展

對學困生進行分析,，以此來提高學困生的學習成績,，同時提高教師的教學質(zhì)量。交流中,，老師談得最多的是對學困生采取了哪些好的方法來幫助他們提高學習效果,，更多的關注學困生學習態(tài)度和學習目的的教育,，再教給他們一些好的學習方法，培養(yǎng)他們一些良好的學習習慣,。老師們在平時對學困生輔導的時候,，能注意進行分層輔導,，對不同的學困生采取不同的輔導方法和輔導不同的內(nèi)容,，給不同的學困生制定不同的目標，以此來激勵學困生的學習興趣,。

四,、開展的活動

1、骨干教師上數(shù)學展示課,。

2,、年輕教師上數(shù)學匯報課。

3,、三小慶“元旦”數(shù)學比賽活動,。

4、派年輕教師外出學習,。

5,、選送優(yōu)秀教師參加聯(lián)盟和聯(lián)盟的教研活動。

6,、鼓勵年輕教師參加學區(qū)的第二屆教壇新秀評選,。

五、取得的成績和前進的方向,。

一學期來,，通過全體數(shù)學老師的共同努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?。我們組xx老師分別在xx市“領雁”工程展示匯報會和xx市小學數(shù)學教研組長會議上座專題講座,；我們組、三位老師入圍學區(qū)教壇新秀第二階段比賽,；我們組xx老師的課題在xx市立項,；我們組、兩位老師分別在聯(lián)盟和聯(lián)盟開出兩堂精彩的公開課,。但我們組在教師獲獎情況還遠遠不夠,，課題研究工作也遠遠不夠。

六,、存在的的不足與改進的方向

1,、運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習,，使大家的教學藝術進一步得到提高,。

2,、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中,，把加強課題的研究作為一個工作重點,。

3、營造探究學習合作學習的良好氛圍有待于提高,。

4,、教師課件的制作水平有待提高，今后我們應在這方面加強檢查和督促,。

5,、加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論,、現(xiàn)代信息技術,、教育科研和心理健康等方面知識。

6,、加強教師網(wǎng)絡技術培訓,，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合,，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平,。

教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題,?？傊粚W期以來,，數(shù)學組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績,。但是,，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心,、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方,，我們將在今后的教學工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓,。

數(shù)學教研組工作總結(jié)美篇 小學數(shù)學教研活動總結(jié)發(fā)言稿 五星文庫篇十三

又一學期在大家的忙碌中匆匆度過,，回首本學期的工作，有讓人會心微笑的成績，但也有不盡人意的地方,，為了在今后的工作中揚長避短,，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、本組基本情況

本教研組由4名老師組成,，這是一個團結(jié)奮進的數(shù)學教研組,。老教師劉新蓮，任玉萍不僅在工作中對年輕教師進行傳,、幫,、帶，把自己多年的教學經(jīng)驗教給年輕教師,，而且經(jīng)常從感情和語言上給年輕人以支持與鼓勵,。劉新蓮老師在初次檢查身體時，發(fā)現(xiàn)自己可能患重病,，心理壓力特別大，思想包袱特別重,。但是她仍然堅持上班,，始終如一的為學生上好每一節(jié)課。任玉萍老師在母親病危時刻,，仍然堅持到最后一班崗,。她們這種無私奉獻的精神深深感染我們每一位人。年輕教師孫輝,、閻建峰對老教師的教誨更是虛心學習,，一絲不茍。

二,、本學期開展的主要工作

（一）在教學方面

1,、制訂計劃

根據(jù)學校的要求，結(jié)合畢業(yè)班的實際情況,，制訂出一個行之有效的教學計劃,、教研組計劃、復習計劃,，而且基本能按計劃進行活動,。

2、精心編制教案

課堂教學方案的研討是我們教研活動中的主要工作,，扎實有效地開展課堂教學研究對于我們老師的教學成長起到非常重要的作用,，針對這一冊教材，我們分成4部分進行備課,，每位教師都能按照學校要求保質(zhì)保量的完成備課任務,。每次上課的前一天，能夠互相交流，互相學習,，我們特別關心學生的學習興趣和在課堂教學中如何把握教材的重難點,，在研討中把大家的智慧集中在一起，大家共享,，達到了不斷提高專業(yè)知識和業(yè)務水平的目的,。

3、嚴抓教學常規(guī)

狠抓備課,，上好每一節(jié)課,，認真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學知識的關聯(lián)性,，是我組在數(shù)學教學上的共識,。由于真正做到了三認真，所以學生較好的掌握了分數(shù),、百分數(shù)的應用題的分析與解答方法,，突破了本學期的教學難點。

4,、做好記錄,，評議反思

重視校本教研活動的記錄，注重資料的收集和整理,，同時每人每學期還完成15節(jié)以上的聽課,、評課，做好課后反思和教材的分析,、點評,、寫好教學亮點。我們的教學在不斷地反思總結(jié)中又上一個臺階,。

（二）教研工作

1,、用理論指導實際工作

學校組織特級教師馬俊華進行專題講座，我們組的老師都能認真聽,、想,、記把他們的思想與經(jīng)驗融入我們的教學中，學有長進,。我們還注重平常對學校所訂的教學雜志的學習,，從中我們得到了啟發(fā)和提高。孫輝外出學習聽課,，能回來后及時把新的思想,，好的做法及時傳達給每一位教師，力求使每人都能受益,，取人之長,、補己之短，使自己的教學教育工作更出色。

2,、教學理論的學習

本學期初,，我們教研組在認真學習《新課程標準》及一些理論的基礎上，組織了4位教師圍繞學習內(nèi)容進行了認真的討論,。在教學中,，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材,，駕馭教材,，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材,。在教學中,，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設學生動手實踐,、自主探索,、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察,、實驗,、猜測、驗證,、推理與交流中領會知識、感悟知識,，從而提高學習是素質(zhì),。

三、存在的問題

1,、雖然學了不少理論知識,，但是如何把這些理論知識科學合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續(xù)研究,。

2,、有了新的教育教學理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學之中,？我們還需要盡快完成應試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌,。

3、大部分學生成績不錯,，但是部分學困生的學習方法和學習習慣還需要老師研究培養(yǎng),，如何提高他們的學習成績，這也是實際存在的問題,。

四,、努力的方向

1、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導、武裝我們的實踐,。

2,、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高，我們認為應該多觀看教學課堂錄像,，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議,。從而提高教師聽評課的能力。

一份耕耘,，一份收獲,。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

數(shù)學教研組工作總結(jié)美篇 小學數(shù)學教研活動總結(jié)發(fā)言稿 五星文庫篇十四

時光流逝,，一個緊張,、充實、有序,、奮進的學期即將結(jié)束,。一學期來，我們數(shù)學教研組的全體教師遵照學校工作計劃和學校教導處教學教研計劃,，立足課堂,、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高教學實效,，切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點,，深入開展教學研究，切實加強教學管理,，以課堂教學改革為重點,，深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下,，我們加強教研力度,。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向,，努力提高課堂教學效率,，切實提高教育教學質(zhì)量,。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一,、加強師資隊伍建設,，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍,。

1,、組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神,，以基礎教育改革的新理念為指導,，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。

2,、創(chuàng)設教師間互相關愛,、互相幫助、互相切磋,、交流的學習型校園文化,。本學期，數(shù)學組全體老師能認真完成學校教科研室布置的任務,，每月按時上傳教科研論文,、教學心得、聽評課反思等到學校的網(wǎng)站上,，進行交流共享,，互相學習，共同提高,。

3,、加大對青年教師的培訓力度，鼓勵青年教師自覺學習教育教學理論,、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識,。

4,、加強教師網(wǎng)絡技術培訓，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式,，加強信息技術與課程的整合,，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。

二,、加強常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學。

本學期,，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理,，并配合教導處繼續(xù)強化教學六認真的督查評估,，使備課、上課,、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改、輔導學生,、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求,。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃,，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好。

2,、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關,、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析。

3,、一學期來教研組共檢查了備課本2次,，教師們都能按要求備足、備好課,，青年教師大都能寫好詳案,，并能及時寫好教后反思。

4,、一學期中全組教師每人聽課15節(jié)以上,，并及時寫好聽課記錄。

5,、一學期來教研組共檢查了學生作業(yè)2次,，教師們對學生作業(yè)的布置、批改及對學生的作業(yè)要求都很認真,、規(guī)范,。各年級段針對作業(yè)設計，作業(yè)量等問題進行討論,，在平時布置了科學的,、有價值的作業(yè)。

三,、大力推進教研活動的開展,，繼續(xù)深化課堂教學改革。

（一）加強聽評課活動,。

本學期,，數(shù)學教研組加強了備課組活動，保證每周至少有一次集體備課,。數(shù)學組全體老師每人都上了一至兩堂高質(zhì)量的公開課,，我們認真組織了本組老師間的聽課,、評課活動，便于互相取長補短,，共享教學資源,。本學期，數(shù)學組老師共上校級公開課8節(jié),，每次上完課后都及時組織老師們認真評課及交流,。真正達到以課堂教學為切入點，認真反思,，最終提高課堂教學水平,。

每次聽都能認真做好聽課筆記，并寫好聽課評議,。通過這樣的聽課活動,，取長補短，不斷反思,，不斷進步,。

（二）加強各級各類教研培訓的學習活動。

本學期,，我校組織參加兄弟學校觀摩課一次,。通過這些教研活動的培訓與學習，提高了組內(nèi)老師們的教學理論水平及教學研究水平,，為更好地提高課堂教學質(zhì)量打下了良好的基礎,。

四、教學輔導務求高效,，切實提高教學質(zhì)量,。

本學期，我們注意抓差補缺與培養(yǎng)尖子生的整合,。因為這學期三,、四年級學生從不同的學校轉(zhuǎn)來，學生的學習基礎參差不齊,。因此我們十分注意抓差補缺,、拾遺補漏，同時也加強了對學有余力學生的提高和培養(yǎng),。

教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題,。我們將在今后的教學工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新，圍繞學校制定的工作目標,，結(jié)合本組的實際情況,，高標準,、嚴要求、勤鉆研,、敢創(chuàng)新,，認真做好每一件事。

數(shù)學教研組工作總結(jié)美篇 小學數(shù)學教研活動總結(jié)發(fā)言稿 五星文庫篇十五

真心的感謝學校領導給我們搭建了這樣一個交流的平臺,。半年來,，我積極參加教研組的每一次主題活動，活動過程中認真做好筆記或聽課記錄,。全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學,，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路,、新設想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學?，F(xiàn)從以下幾方面談談自己在教研活動中的活動總結(jié)：

一、實用性

每一次的教研活動,，都在實踐與理論的交流中實實在在地展開,，對我來說，這不僅是專業(yè)修養(yǎng)的提升,，更是促我成長的催進劑,。讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問題、理解問題,、尋找解決問題的策略,。在聆聽別人課堂教學的同時收獲著自己的課堂，收獲著應對棘手問題的經(jīng)驗和方法,，收獲著太多太多的真知灼見,。

二、細致性

當開展課堂教研活動,，每次課堂教學后,，我們都進行評課研討。在研討中,，每位教師都能夠從細微處發(fā)現(xiàn)課堂教學的成敗,，在教研中，老師們提出了練習題設計的難易程度,、練習題量的多少,，創(chuàng)設情境應符合學生的認知特點和年齡特點,，課件的使用要為學生的學習服務，教師所提的問題要注意技巧性,。教學中的每一句話,，每一個字都在大家的言論中被提煉出來，使我們暢所欲言的時都能吸收他人的提問關鍵處,，使我們聽課,、評課的水平再上一個高度。

三,、努力性

教研使我收獲到的是要把自己放置到一個更寬廣的教研空間,，這樣你才會發(fā)現(xiàn)你要學的還有很多，你才會進步,。只有接觸了優(yōu)秀的教育理念,，觀摩了名師的課堂，多參加聽課教研,，你才會發(fā)現(xiàn)自己需要學習的很多很多,，需要提高的更多更多，默默的告誡自己：努力和加油是現(xiàn)在必須做好的,。

研究課作為我們打造優(yōu)質(zhì)課堂教學的一種形式,，將不斷促進我們在研究狀態(tài)下實踐工作的理念，逐步使我們的課堂生動精彩,，使我們的課堂更加適合學生的發(fā)展,。我愿意多參加這樣的教研活動，能讓我有盡快成長,、提高的機會,。

四、下學期努力方向

人無完人,，但身為人師,，我需不斷完善自我，追求卓越,。反思半年來的工作,，自己感覺到在日常教學工作中難免還有缺陷，例如,，期望值過高,，加重了學生課業(yè)負擔;對于個別后進生的態(tài)度有時比較急躁的。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，為提高自己的工作質(zhì)量而努力,。

努力的方向：

1、課堂教學,，關注學生,，形成自己的教學風格

每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實,，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。在平時教學中重視關注學生,，與學生的交流，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題,，同時要發(fā)揮自己的長處,，形成自己獨特的教學風格。

2,、課堂之外,，多學習，多反思,，多總結(jié)

在教學中逐漸地形成了自己的風格,，日漸成熟時不忘積極進行理論探索，實現(xiàn)實踐與理論的相輔相成,。一份耕耘,，一份收獲。教學工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把教學工作搞得更好,。

五,、對教研活動的建議

在一學期忙忙碌碌的工作中，教學,、理論水平和教研能力等方面雖有了一定的收獲和提高,，但是也有不足和困惑之處：如何使教研活動中所體現(xiàn)的問題落到實處，即從發(fā)現(xiàn)存在的問題的層次提升到解決這類型問題的層面，同時逐步提高自身的教學水平?如何進行全面而有效的評價等問題,。

數(shù)學教研組工作總結(jié)美篇 小學數(shù)學教研活動總結(jié)發(fā)言稿 五星文庫篇十六

本學期,，我校的數(shù)學教研工作在學校教研工作的指引下，以全面實施素質(zhì)教育為核心,，以深入推進課程改革為重點,，開展各項教研活動，提高教研工作實效,。

一,、加強常規(guī)管理規(guī)范教學行為

1、我們嚴格要求教師根據(jù)“備,、教,、批、輔,、改,、考、思,、研”等制度,，做好各項常規(guī)工作，堅持教學質(zhì)量分析制度,，期中,、期末根據(jù)學生的考試成績組織兩次質(zhì)量分析會。

2,、堅持教案,、作業(yè)檢查制度，實行月工作量檢查制度,，教研組長和年段長于每月的月底檢查教師的月工作量,，檢查的內(nèi)容包括作業(yè)批改、教案編寫,、單元試卷的評改,、后進生學情檔案卡、教學進度等情況,，教研組長把檢查的突出問題進行及時反饋,，讓老師們?nèi)￠L補短，達到共同通過的目的,。

3,、加強對學困生的輔導工作。建立后進生學情檔案卡,，在作業(yè)批改反饋的基礎上加強對學困生的課外輔導工作,。堅持個別輔導與指導自學為主的原則,。結(jié)合學生實際，輔導內(nèi)容具體,、有目的,、有對象、有效果,，特別重視和加強學困生和學優(yōu)生的差異性輔導,。讓學生愛學、會學,、樂學，使學生掌握舉一反三,、靈活轉(zhuǎn)換的學習方法,。

4、組織各種活動,，培養(yǎng)學生素質(zhì),。在抓好學生數(shù)學雙基培養(yǎng)的前提下，培養(yǎng)學生對數(shù)學提高學習的興趣,，組織學生參加教育辦開展的數(shù)學競賽,，本學期我校20名學生參加教育辦舉行的二年級數(shù)學競賽，取得優(yōu)異的成績,。

二,、開展校本教研促進專業(yè)成長

1、推行“周四聽課日”和“網(wǎng)上教研”兩項制度,，單周周五舉行公開課研討,，形成教師之間相互聽課、評課的良好氛圍,。雙周周五相約“曉聰家園”qq群,，交流老師們實現(xiàn)提出的話題，大家各抒己見,，把教研活動真正落到實處,，教師教研能力得到了提升。本學期張俊金老師參加以晉江第二實驗小學牽頭的十三校聯(lián)動的教研活動,，提供了《生活中的推理》一課,，得到大家的好評。

2,、鼓勵教師參加高層次進修,，積極參與網(wǎng)上教研。我們盡量創(chuàng)造讓教師外出聽課,、學習的機會,，有針對性地選派教師外出，學習先進的課堂教學經(jīng)驗，多渠道提高教師的課堂教學水平,。外派學習的老師回來后第二周之內(nèi)開展二級培訓或傳達,，代訓內(nèi)容有本次學習的主要精神和精華及自己的收獲或啟示。通過選送,、推薦各級人員參加各級各類培訓活動,，提高業(yè)務素質(zhì)及課堂教學有效性。

3,、結(jié)合教育辦名師培養(yǎng)班的工作,，充分發(fā)揮學校骨干教師的輻射作用。我們數(shù)學教研組有三名晉江名教師：吳忠良,、吳麗輝,、吳婉卿。本學期我們充分發(fā)揮名教師的輻射作用,，開展專題講座,。學期初，在首次的教研會議上,，我們通過研討確定了三個主題：如何進行片段教學,、如何矯正學生不良的計算習慣、如何進行通過學生智能的訓練,，由我校的骨干教師主講,，然后進行交流、討論,，取得了較為明顯的成效,。

三、做好課題研究提升辦學品位

本學期我校課題研究工作,，繼續(xù)本著“做真,、做實、做好”的宗旨,，深入,、扎實地開展工作,。我校教研組部分老師參與“關于如何矯正小學生不良計算習慣的研究”的小課題被評為優(yōu)秀課題,。繼續(xù)做好“校本教研制度的構建與實施”課題研究過程的指導和管理工作，建立健全校本教研管理機制,，提高校本教研的實效,。本學期我教研組的老師積極撰寫教學論文,，發(fā)表在各級各類教育刊物上，吳麗輝老師撰寫的論文《和諧課堂快樂學習》出版于小學教學參考,。

數(shù)學教研組工作總結(jié)美篇 小學數(shù)學教研活動總結(jié)發(fā)言稿 五星文庫篇十七

一學期來,，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，以實施“教育強市”工作目標為重點,，緊緊圍繞學校的工作目標,，以教育科研為先導，以提高課堂教學質(zhì)量為重點,，認真探索和研究新的教學方式和方法;大力開展校本研究,，加強教師隊伍建設;強化學校教研組的輻射作用，深化教育教學改革,，為學生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作,，取得了一些成績。

一,、認真抓好學校的常規(guī)管理工作

1,、一學期來，學校能加強新課程改革與研究力度,。以新課程理念為先導，以為抓手,，以課堂教改為重點,，組織全體教師進一步解讀新課程，實踐新課程,。摸索,、行之有效的課程實施模式。全面試行《義務教育課程設置》,，繼續(xù)開發(fā)校本課程,，辦出特色。

2,、加強校本教研的力度,，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索,，堅持每周業(yè)務學習的制度,。

3、加強藝體衛(wèi)管理,，做好《學生體質(zhì)健康測試》工作,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

4,、強化質(zhì)量意識,，基礎學科的教師能認真做好階段性檢測、分項檢測,、基本技能檢測等質(zhì)量監(jiān)測工作,，學生作業(yè),、教師批改等常規(guī)性工作好于往年，基礎學科的教學質(zhì)量有明顯地進步,。

二,、認真抓好抓實校本培訓，提升教師的綜合素質(zhì)

1,、繼續(xù)開展“一師一課”活動,，集中進行評課，并做好評課記錄,。本學期,，組織全體教師分學科進行業(yè)務學習，學習內(nèi)容包括新課程實驗的教學教育講座,、資料包,、教學錄像等。用先進的教學觀念來指導日常的教學工作,。業(yè)務學習做到“五有”：有安排表,、有主持人、有考勤,、有交流,、有活動記錄。

2,、本學期,，我校將繼續(xù)發(fā)揮集體備課活動的作用，在語文,、數(shù)學學科中首先采用單元備課負責制,，實現(xiàn)教學資源共享，讓教師有更多時間學習理論,，鉆研教材,，實現(xiàn)自我增值。在課余時間認真總結(jié)教學心得及理論創(chuàng)新,，積極參加各級論文評選,、業(yè)務技能競賽。

3,、能認真落實并開展好“四個一”活動,。本學期，認真落實“教學反思—課改理論學習—教學案例—學生訪談錄”四個環(huán)節(jié),，全面提高全體教師的課堂教學能力,。

4、本學期,，學校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對子活動(肖子寧—曾碧雅),，共同探討新教材的教法和學法,，努力提高駕馭新教材的能力，并取得了一定的成效,。

三,、強化教育科研，提高課題實驗研究的質(zhì)量

我校能充分認識到骨干教師培養(yǎng)對提升全體教師素質(zhì)的重要性,。本學期,，我校繼續(xù)多方面創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓的機會，盡可能多安排教師外出聽課,，參加各級各類研究會和課題研討活動,，以獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗,。面對我校實際,，在不能滿足讓所有教師參加高一級培訓的情況下，通過教師返校后把學習精神帶回來與全校的教師進行交流,，全面提高我校教師的整體素質(zhì),。

四、抓好完善常規(guī)工作管理,，提高教育教學質(zhì)量

1,、一學期來，學校能加強學籍管理,。規(guī)范轉(zhuǎn)學、休(復)學等手續(xù),，杜絕輟學;規(guī)范學籍檔案,、資料的管理。進一步規(guī)范辦學行為,，以各級文件精神為指導,，落實好“外來生”、“三殘生”入學工作,，不斷完善提高制度建設水平,，提高教育教學管理效能。

2,、一學期來,，學校能嚴格執(zhí)行《課程標準》和《課程》，科學合理地安排課時,，嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量,，切實減輕了學生的學習負擔。

3,、學校能加強教學常規(guī)管理工作,，提高教學實效,。學校認真抓好期初、期中,、期末教學常規(guī)檢查的力度,，努力抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課,、上課,、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查制度,，找出薄弱環(huán)節(jié),，及時反饋，及時督促改進,，促進課堂教學質(zhì)量的整體提高,。

4、認真抓好畢業(yè)班教學工作(由校長,、教導親臨第一線),。一學期來，畢業(yè)班的任課老師能以夯實雙基,，促進全面發(fā)展,，提高學業(yè)考試優(yōu)生率為目標，做了大量工作,，利用雙休日時間為學生補缺補漏,。教師能做到精講和精心備課，并選擇合理的教學方法,，關注學生個體差異,，注意指導學生學法;講評習題能及時解決學生暴露的問題;答疑能讓學生學會自己去進一步思考，自己找到正確的答案,。

五,、積極推進課程改革，努力完善評價辦法

1,、本學期,，我校將繼續(xù)開發(fā)校本課程，讓校本課程成為形成辦出特色的有力依托,。

2,、能根據(jù)自身實際，落實師生成長記錄工作,，切實做好材料的滾動工作和管理工作,。

3、繼續(xù)實行新課程評價體系,，全體班主任能認真做好《泉州市小學生素質(zhì)發(fā)展評估手冊》的填寫工作,。

六,、加強學校的德育工作，增強德育的實效性

1,、一學期來,，學校能認真抓好學生的養(yǎng)成教育。以新《守則》,、新《規(guī)范》為基本內(nèi)容教育學生,。認真落實《中小學禮儀常規(guī)》，各班級能以“五有”為突破口,，繼續(xù)實施《小學生在校一日常規(guī)》,、《日常行為養(yǎng)成教育若干要求》規(guī)范學生言行，在校園內(nèi)營造一個健康向上的人文環(huán)境,。

2,、一學期來，學校加大校風,、班風的建設,。在辦公經(jīng)費緊張的情況下，擠出一部分資金在校園內(nèi)營造良好的德育氛圍,，發(fā)揮環(huán)境育人的作用,。各班級有班刊，做到經(jīng)常更換,，有衛(wèi)生角,、有廢紙袋，培養(yǎng)學生良好的環(huán)保意識,，努力搞好校園綠化,、美化工作，保持校環(huán)境的整潔,，優(yōu)化育人環(huán)境，學生的精神面貌有了明顯改觀,。在晉江市德育常規(guī)督導中,，檢查團給予了“活動開展正常化,，記錄翔實,、資料完整，學校管理很到位”的評價,。

數(shù)學教研組工作總結(jié)美篇 小學數(shù)學教研活動總結(jié)發(fā)言稿 五星文庫篇十八

這一學期我們數(shù)學科組在學校行政和主管領導的帶領下,，認真學習貫徹落實各級教育工作精神，進一步轉(zhuǎn)變教育教學觀念,，齊心協(xié)力,，積極投身教改和教研活動,。數(shù)學科組全體老師堅持深入班級、落實計劃,，狠抓課堂,、創(chuàng)出成果、形成特色的工作方針,，真正做到常規(guī)工作要扎實,，特色工作爭出色。在探索中學習和前進,，在前進中反思和發(fā)展,，回顧本學期的數(shù)學教學工作，主要有幾下幾點：

一,、增強了科組成員教學理論學習,，提高了思想覺悟。

實施新課程,，關鍵是轉(zhuǎn)變教育觀念,。數(shù)學科組在學期初就落實“以人為本，全面發(fā)展;立足校情,，實踐創(chuàng)新”的工作新思路,，積極組織科組成員參加市、區(qū)舉辦的各類有關新課標,、新教材的培訓,，聽專家講座、看光盤,、觀看課例,、析個案、與專家對話等,。例如三月份派出馮海英,、吳煥敏、梁志偉幾位老師參加廣東省在清遠舉行的小學數(shù)學評優(yōu)課觀摩活動,，四月份科組里梁素興老師參加了中山市小學語文,、數(shù)學骨干老師赴東北師范研修學習活動，通過老師們外出學習活動及進行學習反饋總結(jié)等大大提高了科組里老師思想覺悟,，增強了老師們的專業(yè)素養(yǎng),。同時開展形式多樣的校本培訓，發(fā)揮學科帶頭人,、教學能手,、骨干教師的作用。通過開設講座，做輔導報告,，引導科組成員領會新理念;通過討論,、學習成功的案例，大部分老師嘗試新課程的教學;在新的教育形勢下,，教師要不斷學習,，提高自己的思想覺悟，在增強自己的專業(yè)素養(yǎng)時,，更新教育觀念,，做好教育教學工作。做一名優(yōu)秀的小學教師,，讓我們的學生不僅能上學,，也要上好學。一個好的教師除了熱愛教育事業(yè),，還要樹立明確的教育觀念,，學會反思和研究。一個小學教師需要有終身學習的信念,，要時時提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，才能適應新的教學形勢和教學觀念。

二,、落實科組工作計劃和總結(jié)

數(shù)學教研組根據(jù)學校教育工作的安排,，以學校工作計劃為指導，各年級的數(shù)學教師在學期前制定了切實可行的教學計劃,、工作重點,。各年級通過認真展開討論，提出合理化建議,，然后結(jié)合本組實際,，結(jié)合學科特點、學生特點,，制定了切實可行的教研組計劃,、進度計劃及班主任工作計劃，并以此為根據(jù),，時時,、處處把工作落在實處，把計劃既當作是對工作的指導,，又當作是對工作的監(jiān)督,，由于計劃制定周密,、完善,，再加上全組教師共同協(xié)作、集體努力，力求做到有的放矢,、腳踏實地的開展教研活動,，并且在每個期末制定工作小結(jié)。

三,、教研活動專題化,、系列化，提高了教師的教學研究能力,。

這學期為推進新課改,，改進教學方法，提高教學效果,，促進教師交流,，我們科組里安排11節(jié)的數(shù)學教研課,高中低年級都有,分別在一年級、五年級,、六年級開展了同課異構活動,。這些教研課都按計劃完成了,每一個上課老師都是認真?zhèn)湔n，精心設計,沒有半點馬虎,同樣聽課的老師也認真參與,積極討論,。通過聽課,，發(fā)現(xiàn)這些老師的課很多環(huán)節(jié)、細節(jié)給我們聽課老師留下了很深的印象,，值得我們大家學習,。比如：羅斌倫老師和吳東明老師課堂中那種飽滿的精神狀態(tài)，靈活駕馭課堂的能力,，始終注意培養(yǎng)學習興趣.善于用幽默生動的語言激活調(diào)動學生學習積極性,，突出“活”字的教學藝術值得我們學習。馮海英老師能夠發(fā)揮自身優(yōu)勢用生動親切的教學語言和教學神態(tài)營造良好的師生互動氛圍,，讓學生快樂學習,吳煥敏老師是我們科組最年輕的老師,但教學能力進步很快,具有較好的課堂教學駕馭能力,課堂教學各環(huán)節(jié)嚴謹,扎實,，對教學內(nèi)容的重難點把握得非常好，例如她在這節(jié)《找規(guī)律》教學中,，強調(diào)學生從多方面去尋找事物的規(guī)律,，以開發(fā)學生的思維。譚全通老師和梁葵紅老師教學基本功扎實,，善于組織教學,，常規(guī)訓練有素，始終把培養(yǎng)學生良好的學習行為和習慣貫穿于整個教學過程中的那種嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度都值得我們學習,。還有林智能老師和何炎明老師規(guī)范的板書等等,，都值得我們聽課的老師學習。從老師們的教學可以看出,，我們的數(shù)學老師都有較強的敬業(yè)精神,，有較高的基本素質(zhì)和教學能力,。

通過開展系列化的教研活動大大提高了數(shù)學科組里各位老師的教學能力和評課能力。這學期的教研課都實行了同級組互評,，大家再歸納綜合的方式,。一年級的課是梁平玉老師代表發(fā)言，五年級的有吳鎮(zhèn)昌主任,，六年級的是鳳英校長和盧栩香老師,，還有馮汝清、林淑顏,、梁志偉等老師也對相應的課做出了中肯的評價,，這些老師在評價的同時得到了很大的鍛煉，在對別人的課提出意見的同時對自己也是一種學習和反思,，從而創(chuàng)設了一個非常好的相互交流與共同學習的機會,。

四、為教師搭建展示平臺,，促進年輕教師的成長,。

本學期末，我們科組的梁葵紅老師承擔了鎮(zhèn)六年級復習課的數(shù)學交流活動,，同年級組譚全通,、盧栩香老師積極主動的幫助她選課題，找材料,，訂方案,，大家獻計獻策，經(jīng)過了認真的集體備課,、評課,，梁老師在這次承擔的六年級數(shù)學復習課中表現(xiàn)優(yōu)秀，效果良好,。交流會上,，市教研室的吳國輝老師給予了高度的評價同時也都受到了同行和其他學校老師的好評。只要有數(shù)學研討活動,，學校就派骨干教師外出學習,、參加，讓骨干教師先走一步,，然后很好地發(fā)揮輻射作用,，帶動更多的年輕人成長。

五,、主要成績和努力方向,。

一分耕耘一分收獲，在這學期中,，在全體數(shù)學課組老師的努力下,，我們獲得了優(yōu)異的成績,。首先我們數(shù)學課組被評為“中山市優(yōu)秀數(shù)學科組”。五年級學生參加廣東省“育苗杯”奧數(shù)比賽10人次獲得一,、二、三等獎,，四,、五、六年級多名學生參加希望杯奧數(shù)比賽獲得三等獎,，五,、六年級學生參加華羅庚奧數(shù)18人次獲比賽一等獎和二等獎。黃鳳英,、吳鎮(zhèn)昌,、陳燕盛、梁素興等多名老師獲得優(yōu)秀輔導老師,。全體學生在學期末的考試中數(shù)學成績優(yōu)秀,，達到鎮(zhèn)的要求。

在以后的教育教學工作中數(shù)學科組的全體教師會一如既往地用心做教育：用心在感悟著教育中的規(guī)律,、用心為學生一生的發(fā)展和幸福做著應該做的工作,。用心做教育才能專心實踐、恒心堅持;用心做教育才能展示自我,、感悟生命,。數(shù)學科的工作還有很多不足之處，有些工作還要進一步落實,，我們會在以后的工作中不斷進行改進,、不斷的去提高，為中心小學的發(fā)展壯大會盡全力做好我們的工作,。

數(shù)學教研組工作總結(jié)美篇 小學數(shù)學教研活動總結(jié)發(fā)言稿 五星文庫篇十九

一年來,，我校數(shù)學教研組在學校領導的帶領下，根據(jù)上級有關教育部門的文件精神,，繼續(xù)積極推進基礎教育課程改革的實驗工作,，課堂中以學生的發(fā)展為本，重視生本課堂,，在落實雙基的同時,，注重培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新意識,、合作交流能力等,，充分體現(xiàn)新課程、新標準理念,，結(jié)合現(xiàn)代信息技術培訓,，將學科教學與現(xiàn)代多媒體信息技術整合起來,，實現(xiàn)最佳課堂教學效率。平時,，加強教學常規(guī)管理,，規(guī)范教學行為，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學生的數(shù)學綜合素質(zhì);加強教師校本培訓,，重視理論學習，舉辦,、多項校本教研活動,，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)，為數(shù)學教師的專業(yè)化發(fā)展搭橋鋪路?，F(xiàn)將本年度的教研工作總結(jié)如下：

一,、重視校本培訓理論學習。

先進的新理念要走進課堂,，教師是關鍵,。教師是新課程的執(zhí)行者，來實踐新課程,，實施新課程,、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者,、創(chuàng)造者,。因此，要加強教師新理念的學習,，促進教師角色,、課程意識、能力結(jié)構的更高的提升,。

1.進一步更新教育教學理念,。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質(zhì)教育注入了新的活力,，而教師是實施新課程的根本主體,。因此，我們切實認真組織教師開展了校本培訓工作,，有專人講座,、集中培訓、個人網(wǎng)絡自學等多種形式相結(jié)合,，為教師搭建學習的平臺,，積極學習新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念,。先后學習了《小學數(shù)學新課程標準解讀》,、《良好的學習習慣培養(yǎng)》等有關理論,，不斷提高認識，深化和發(fā)展,，積極投入教學實踐中,，體現(xiàn)課改的新理念。本年度組織了《教育走向生本》微信研壇活動,，還有《小學數(shù)學素養(yǎng)提升專題講座》和《如何設計課例的講座》等培訓,，每位數(shù)學教師都認真參加學習，做好記錄,。

2.每學期每一位數(shù)學教師學習一本理論專著，并且做好5000字以上的學習摘記,，努力提高數(shù)學教師的理論水平,。

3.重視課改教研活動。在加強理論學習中,，本著以教師為主體,，校本研究為載體，培訓為依托,，積極探索教學新模式,。通過集體備課，集中同級段數(shù)學教師的智慧和力量,，互相切磋,、學習、共同發(fā)展提高教學能力,，形成教育的合力,。

并且開展了教學反思交流和教學案例交流活動，總結(jié)教學得與失,，探索教學成功經(jīng)驗,。還組織教師探索數(shù)學課堂作業(yè)本中學生典型錯誤的分析與解決對策探索。

4.組織兩場專題講座,，6月10日朱林益老師主講《六年級下冊數(shù)學學生典型錯例分析》引領全體數(shù)學教師鉆研教學,，主動去研究面臨的實際教學難題，針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯例認真進行剖析原因,，探討解決對策,，都取得了良好的活動效果。10月22日舉辦由朱林益主講《怎樣針對課例進行教學設計》專題講座,，帶領大家探索課例設計的方法與步驟,。

二、積極推進課程改革,，全面提升教師素養(yǎng),。

課程改革的主陣地主要在課堂教學中,，只有在教學活動中才能真正體現(xiàn)“三維目標”。因而,，我們非常重視課堂教學的研究,，不斷實施新課程改革。

1.組織青年教師上校級教學觀摩公開課,。4月10日陳賽蒙老師執(zhí)教的《千以內(nèi)數(shù)的認識》,，9月，陳元閣執(zhí)教《2,、3的乘法口訣》,，徐曉芝執(zhí)教《8和9的認識》，11月,，潘淑棉上公開課《周長》,，陳賽蒙上《四邊形的認識》，課后都進行互動評課,，大家充分發(fā)表意見,，交流看法，探索教學經(jīng)驗,，討論氣氛活躍,，取得了良好的活動效果。

2.創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對互幫小組,，開展師徒結(jié)對活動,。大家認真交流、協(xié)商,、學習,，相互借鑒經(jīng)驗，共同進步,。

3.中年教師積極上校級示范公開課,。4月16日卓成川老師執(zhí)教《認識小數(shù)》，4月23日朱林益老師執(zhí)教《鴿巢原理》,，11月23日朱林益執(zhí)教《平行四邊形》,，12月李某成執(zhí)教《口算除法》，課后中青年教師齊聚一堂,，暢所欲言,，切磋教學經(jīng)驗形成了一個良好的教研氛圍，這樣有利于教師不斷借鑒,、實踐,、創(chuàng)新。

三、認真落實常規(guī)教學活動,，提高課堂教學效益,。

1.組織征集課后反思，教學設計,，案例,，課件，論文的評選活動,。鼓勵教師參加縣級各類教學比賽,。

9月，在永嘉縣教學案例比賽中,，朱林益的案例《數(shù)學建模是一朵美麗的奇葩》榮獲縣級三等獎,。

度縣級論文評比中李某成的論文《實現(xiàn)有效追問打造靈動課堂》榮獲縣級一等獎，胡飛飛的論文《農(nóng)村小學數(shù)學估算教學現(xiàn)狀及對策》榮獲縣級一等獎,，胡飛飛《基于診斷性評價提升學生數(shù)學應用意識》榮獲縣級二等獎,，朱林益的論文《談談數(shù)學課堂教學應用信息技術的問題》榮獲縣級三等獎。

5月縣級課件比賽中,，李某成,、卓成川制作的課件都榮獲縣級二等獎,，陳賽蒙的課件獲縣級三等獎,。

2.定期組織了教學檢查工作。期初查教學計劃,、后進生轉(zhuǎn)化計劃,，期中查教案和教學手冊，期末全面檢查,，細化每一個項目的要求,，規(guī)范每一個細節(jié)的做法，力求實現(xiàn)教學常規(guī)優(yōu)化,、實效化,。并且做好等級評定，作為年終績效考核的一項依據(jù),。

3.每年開展6次有效的集體備課活動,。進行集體備課監(jiān)督，每個級段由組長布置好備課任務,，把教案早一周發(fā)到學校網(wǎng)站,，供大家討論，跟帖發(fā)表看法,，然后進行修改,，通過上課實踐后進行反思，逐步形成優(yōu)案,，實現(xiàn)資源共享,。

4.組織進行了期末復習計劃以及經(jīng)驗交流活動,。5月我們進行了復習計劃交流，各位老師都能結(jié)合實際,，制訂出切實可行的計劃同時提出了非常好的復習措施,。這樣使教師之間互相學習，借鑒,，提高,。之后，我們又組織了復習經(jīng)驗交流,，讓有經(jīng)驗的老教師談出自己好的做法,，這樣為年輕教師提供了學習的機會，更加促進教師間的學習交流,，提高教師自身的業(yè)務素質(zhì)和教學水平,，不斷提高教學效益。

5.本校高年級數(shù)學教師,，認真指導學生,，參加度永嘉縣第五屆小學生數(shù)學小論文比賽。王建老師指導的李雨澤《樹干為什么是圓的分析與探究》榮獲一等獎,，杜炎澄《走進奇妙的“無限”數(shù)學世界》榮獲二等獎,，厲定偉《火車過橋問題的再探究》、柯錦翔《有趣的邏輯推理》,、柯添覺《水與船之間的“秘密”》等三篇均獲得三等獎;史淵博老師指導的潘宣瑜《探秘神奇222(歸宿數(shù))》榮獲一等獎;朱林益指導的林家浩《探索兩個數(shù)乘積最大的規(guī)律》榮獲二等獎,，金俊浩《探索“玩甩子”的奧秘》、朱浩楠《循環(huán)規(guī)律在數(shù)學中的應用》,、程欣奕《反思錯例不斷進步》,、鄭煜韓《尋找數(shù)學解題的竅門》等四篇都榮獲三等獎。

四,、認真開展課題研究工作,，營造教師鉆研教學的濃厚氛圍。

我校數(shù)學教師積極參加課題研究活動,。11月4日,，由朱林益負責兼執(zhí)筆，成員王建,、史淵博,、滕錦月等老師共同參與研究的課題《培養(yǎng)小學生建模能力的實踐與探究》榮獲縣級一等獎，5月朱林益負責的數(shù)學課題《小學高段數(shù)學教學中突破思維定勢的策略研究》已經(jīng)通過市級立項,。我校以課題研究帶動了全校數(shù)學教師鉆研教學,，大膽進行課堂改革，努力提高課堂教學效率，同時形成了良好的教研氣氛,。

總之,，這一年來，我們數(shù)學教研組重視教師的理論學習,，加強校本培訓工作,，認真做好教學常規(guī)檢查工作，督促全校數(shù)學教師認真落實好教學計劃,，狠抓課堂教學工作,，堅持課程改革，大膽把先進的教學理念運用到自己的教學實際中,，努力提高課堂教學效益,。下半年大家積極參加信息技術培訓，把信息技術應用到課堂教學中,，發(fā)揮現(xiàn)代多媒體技術的優(yōu)勢,，提升教學質(zhì)量;積極開展各項課題研究工作，形成了良好的教研氣氛,，督促教師積極參加各類教學比賽,，提升我校數(shù)學教師的素質(zhì)，使教師在專業(yè)化成長的道路上快速成長,。

數(shù)學教研組工作總結(jié)美篇 小學數(shù)學教研活動總結(jié)發(fā)言稿 五星文庫篇二十

時光流逝,，一個緊張、充實,、有序,、奮進的學期即將結(jié)束,。一學期來,，我們數(shù)學教研組的全體教師以整體推進素質(zhì)教育為目標，以課程改革為中心,，以課堂教學改革為重點,，認真落實“科研興教、科研強師,、科研興?！睉?zhàn)略，深入開展教學研究,，并在學校領導的大力支持和幫助下,，我們加強教研力度，采取課題牽動策略,。以課堂教學改革為切入點,，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一,、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型,、創(chuàng)新型的教師隊伍,。

1、組織教師認真學習了《新課程標準》,，進一步領會新課標的精神,，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念,。

2,、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助,、互相切磋,、互相交流的學習型的校園文化。

3,、加大對中青年教師的培訓力度,，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術,、教育科研和心理健康等方面知識,。同時為青年教師成長搭建平臺。

4,、加強教師網(wǎng)絡技術培訓,，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合,，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平,。本學期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學，多數(shù)老師都能自制教學課件,，熟練操作,。同時在平時的教學中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學,。并能利用網(wǎng)絡技術上網(wǎng)了解教學信息和課改新動態(tài),。本學期由戴華堂老師為數(shù)學組教師進行了四、五次遠程教育電腦操作培訓,。使很多年紀大的老師也能利用遠程教育資源服務課堂,。

二、加強常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學,。

本學期,，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化教學“六認真”的督查評估,，使備課,、上課、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改,、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求,。

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師應從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好,。

2、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關,、期中各年級能認真做好質(zhì)量分析;學期末班級能統(tǒng)一過關測試,，相互比較，對比差距和不足,，迎接全區(qū)期末抽測考試,。

3、一學期來,，教師們都能按要求備足備好課,，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好個人補充和教后反思,。

4,、本學期在教研室和教導處組織安排下，教師積極參與各項教研活動,。張淑香,、尚巧麗、王愛琴老師參加了市級教師優(yōu)課賽聽課活動;張淑香老師參加了區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

5,、本學期每位數(shù)學教師都以古冶區(qū)教研室的專題研究為教學準則,，認真實施課堂的“有效教學”,。

三、加強課題運作,，扎實開展教學科研活動,。

1、為了改革課堂結(jié)構和教學方法,。提高教師的課堂教學水平,。提高課堂教學效益,。我們堅持開展聽、評,、說課活動,。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課,。也就是說單元的教學目標,、重點、難點,，說教材的前后聯(lián)系,，說突出重點、突破難點的措施,，說本單元學生應掌握的解題規(guī)律,、方法、技巧,。每學期開展聽評課,。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n,。設計教案,，互相切磋。聽課后認真評課,。如教學內(nèi)容安排否恰當,。難點是否突破，教法是否得當,，教學手段的使用,，教學思想、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論,、探討,。聽評課活動促進了教學水平的提高。

2,、大力開展“以校為本”的教學研究,，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學期重點抓好集體備課,，注重群策群力,，弘揚集體智慧。本學期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課,，間周各年段組備課學習,，做到有記錄,，有資料，上課教師能寫好課后反思,，聽課教師還能及時寫好聽課評價,。

3、為了更好的落實教育局下發(fā)的《加強學校教學管理的指導意見》,，在課堂上能真正實施“有效教學”,，數(shù)學教研組全體數(shù)學教師共同討論并制定了《以問題為中心》課堂教學模式。

四,、大力推進新課程改革,，繼續(xù)深化課堂教學改革。

1,、牢固樹立“課堂教學”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,，積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系,，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,，切實提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實并實施“有效教學”,。

2,、改變學生的學習方式。本學期繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式,，提倡了研究性學習,、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習,、體驗性學習和實踐性學習,，以實現(xiàn)向?qū)W生學習方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學變我要學,，我能學,，我會學，從而促進學生知識與技能,，情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎,。

3,、加強課程改革的研究。開展了“與新課程同行,，與學生共成長”學習與研究課改的活動,，組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文。

4,、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應的評價體系,，以激勵廣大教師的課改積極性。對學生評價不僅要關注學生的學業(yè)成績,，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面特長和潛能,，了解學生發(fā)展的需求，幫助學生認識自我,，建立自信,。

教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題,。我們將在今后的教學工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓,。

數(shù)學教研組工作總結(jié)美篇 小學數(shù)學教研活動總結(jié)發(fā)言稿 五星文庫篇二十一

緊張而又忙碌的一學期即將過去,，回顧這一學期我校的小學數(shù)學教研工作,我們深感辛苦并快樂,因為我們付出了,努力了,收獲了，更進一步營造了濃厚的數(shù)學教研氛圍,。這是全校每位小學數(shù)學老師積極轉(zhuǎn)變教學觀念,大膽創(chuàng)新,、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果,。本學期的主要工作如下:

一,、加強業(yè)務學習，提高教學水平,。

本著“多學,、常思考”的宗旨，本學期我組各位教師除了經(jīng)常閱讀有關的專業(yè)資料和網(wǎng)絡資料外,，還組織教師到合肥,、安慶、江蘇等地參加學習,，聆聽了專家的講座,，觀摩了名師的教學風采，學習了新的教學技術,，學習了他們先進的教學理念,、全新的教學設計、有效的教學方法,，并將學到的專業(yè)知識應用到平時的教學中來,，提高我們的教學水平。我校成功舉辦了“北師大教材回訪活動”陳光輝老師代表亳州市上了一節(jié)成功的示范課,。

二,、落實教學常規(guī)，豐富教學活動

1,、充分發(fā)揮備課組的作用,，認真抓好集體備課活動,，一學期來，各備課組發(fā)揮職能作用,，在備課組長的組織下舉行集體備課活動,，加強教材教法的研究，明確教材編寫意圖,，教學目標,、重點、難點,，確定教學方法,，做到“三備”(備三維目標，備教材,，備學生),。備課力求做到挖掘“深”，設計“新”,，內(nèi)容“實”,，并且在活動同探討教學中的困惑、得失,，使教研組活動穩(wěn)實而高效,。

2、堅持開展聽,、評,、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動來抓,。一學期來,，多次舉行了校內(nèi)示范課、觀摩課,、公開課,。講課者認真?zhèn)湔n，寫詳案;聽課者有記錄,，聽課后及時交流,，互相切磋，認真撰寫評課意見,。每位老師根據(jù)自己的上課實際效果,，及時反思，總結(jié)該節(jié)課的得失,，并根據(jù)評課老師的意見,，對自己的教案進行第二次設計，使課堂教學過程更優(yōu)化。

3,、各數(shù)學教師嚴格執(zhí)行課程計劃,，準時上、下課,，保證了正常的教學秩序和教學質(zhì)量,。同時利用“一幫一”,、課外輔導,、家訪等查漏補缺，培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。

4,、本學期配合學校的安排，組織了兩次月考和一次期中考試,。每次考試都進行了質(zhì)量分析和試卷分析,，起到了檢測的作用。

5,、本學期數(shù)學教研組積極配合教導處定期進行教案,、作業(yè)檢查(開學、期中,、期末各一次),，每次都能及時檢查、及時記錄,、及時反饋,。

三、共同關注學困生的發(fā)展

對學困生進行分析, 以此來轉(zhuǎn)變學困生的學習, 同時提高教師的教學質(zhì)量. 在業(yè)務交流中, 老師談得最多的是對學困生采取了哪些好的方法來幫助他們提高學習效果,的關注學困生學習的態(tài)度, 和學習目的的教育, 再教給他們一些好的學習方法, 培養(yǎng)他們一些良好的學習習慣.,。 姬衛(wèi)星老師在班上建立起“一幫一 ”的幫學對子, 讓學習好的學生幫助學困生, 促進學生的共同進步.

四,、存在的不足與改進的方向

1、運用理論指導實踐不夠,。今后繼續(xù)加強理論學習,，使大家的教學藝術進一步得到提高。

2,、營造探究學習,、合作學習的良好氛圍有待于提高。

總之,，小學數(shù)學教研活動在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚成績,，彌補工作中的不足，我們將在今后的教學工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，使我們的教研工作更上一層樓。

數(shù)學教研組工作總結(jié)美篇 小學數(shù)學教研活動總結(jié)發(fā)言稿 五星文庫篇二十二

時光飛逝，本學期結(jié)束了,。一學期來,，我們數(shù)學教研組的全體教師以整體推進素質(zhì)教育為目標，以課程改革為中心,，以課堂教學改革為重點,，在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度,，采取課題牽動策略,。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向,，努力提高課堂教學效率,，切實提高教育教學質(zhì)量。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一,、提高教學技能,，構建創(chuàng)新型的教師隊伍。

1,、組織教師認真學習了《新課程標準》,，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導,，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念,。

2、創(chuàng)設教師間互相關愛,、互相切磋,、互相交流的學習型的校園文化。

3,、加大對中青年教師的培訓力度,，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術,、教育科研和心理健康等方面知識,。同時為青年教師成長搭建平臺。

4,、加強教師網(wǎng)絡技術培訓,，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合,，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平,。本學期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學，多數(shù)老師都能自制教學課件,，熟練操作,。同時在平時的教學中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學。并能利用網(wǎng)絡技術上網(wǎng)了解教學信息和課改新動態(tài),，使很多年紀大的老師也能利用遠程教育資源服務課堂,。

二、加強常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學,。

本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理,，并配合教導處繼續(xù)強化教學“六認真”的督查評估,，使備課、上課,、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改,、輔導學生,、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃,，各教師應從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好,。

2,、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關、期中各年級能認真做好質(zhì)量分析;學期末班級能統(tǒng)一過關測試,，相互比較,，對比差距和不足，正確面對得失,。

3,、本期來，教師們都能按要求備足備好課,，教師大都能寫好詳案,，并能及時寫好教后反思。

4,、教師積極參與各項教研活動,。王芳、余少霞,、邱春紅老師參縣級教師優(yōu)課賽聽課活動;其他老師參加了校級優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

5、本學期每位數(shù)學教師都以樂東縣教研室的專題研究為教學準則,，認真實施課堂的“有效教學”,。

三、加強課題運作，扎實開展教學科研活動,。

1,、為了改革課堂結(jié)構和教學方法。提高教師的課堂教學水平,。提高課堂教學效益,。我們堅持開展聽、評,、說課活動,。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課,。也就是說單元的教學目標,、重點、難點,，說教材的前后聯(lián)系,，說突出重點、突破難點的措施,，說本單元學生應掌握的解題規(guī)律,、方法、技巧,。每學期開展聽評課,。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n,。設計教案,，互相切磋。聽課后認真評課,。如教學內(nèi)容安排否恰當,。難點是否突破，教法是否得當,，教學手段的使用,，教學思想、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論,、探討,。聽評課活動促進了教學水平的提高。

2,、大力開展“以校為本”的教學研究,，充分發(fā)揮教研組的教研力量,。本學期重點抓好集體備課，注重群策群力,，弘揚集體智慧,。本學期我們教研組開展了一次大組集中教研備課，做到有記錄,，有資料,，上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時寫好聽課評價,。

四,、大力推進新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學改革,。

1,、牢固樹立“課堂教學”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念,、方法和評價體系,，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四十分鐘的效率,。真正在課堂上落實并實施“有效教學”,。

2、改變學生的學習方式,。本學期繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式，提倡了研究性學習,、發(fā)現(xiàn)性學習,、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習,，以實現(xiàn)向?qū)W生學習方式的多樣化轉(zhuǎn)變,，把要我學變我要學，我能學,，我會學,，從而促進學生知識與技能，情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎。

3,、加強課程改革的研究,。開展了“與新課程同行，與學生共成長”學習與研究課改的活動,，組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文,。

4,、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性,。對學生評價不僅要關注學生的學業(yè)成績,，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面特長和潛能，了解學生發(fā)展的需求,，幫助學生認識自我,，建立自信。

我們將在今后的教學工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，使我們的教研工作更上一層樓。將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

數(shù)學教研組工作總結(jié)美篇 小學數(shù)學教研活動總結(jié)發(fā)言稿 五星文庫篇二十三

疫情的突然爆發(fā),，擾亂了我們正常的開學時間,，雖然線下的課停了，但是學習不會停止,，數(shù)學組的教研活動自然也不能停,，我們的教研主陣地轉(zhuǎn)移到了線上。這一學期,，我們數(shù)學教研組的全體教師遵照區(qū)市育局及縣學科教科室的教學教研計劃,，如期舉行了數(shù)學組云教研活動，立足線上課堂,、探索如何做到高效教學的集體備課,，及基于核心素養(yǎng)的試卷命題，以全面提高教學質(zhì)量為目標,，深入開展教學研究?，F(xiàn)將本學期的教研工作總結(jié)如下：

一、緊抓常規(guī),，檢查反饋,。

期初根據(jù)本校數(shù)學組的實際情況制定了教研組工作計劃，并在數(shù)學組微信群,、釘釘群中開視頻會議告知各項活動,。依據(jù)教務處的工作安排，在期初,、期中及期末對每位教師的計劃,、線上聽課,、作業(yè)批改、聽課筆記,、培訓記錄等進行檢查,，并及時登記反饋，以促進教學常規(guī)的規(guī)范化,。

二,、高效課堂，改革教學,。

本學期的研討課主題是在線上舉行,，在釘釘群聽了胡的課《除數(shù)是一位數(shù)的除法練習》和鄒老師的《圓柱的表面積》。課后我們先聽兩位老師說說自己的想法,，然后再從多方面進行點評,，比如重難點突破等。雖然線上研討效果一般,，但是老師們都認識到必須樹立終身學習的觀念,，不斷提升自己，才能與時俱進,，成為研究型和創(chuàng)新型的教師,。

三、聚焦復習,，有效備課,。

數(shù)學組圍繞著“關注重難點，高效復習”的主題展開多次集體備課,，特別是對疫情階段所學的知識進行有效的復習,。首先各數(shù)學教師仔細研讀單元教材和教學建議書，明確復習課的教學目標及重難點,。隨后主備老師談了自己對教材的理解。接著每位老師對主備老師的教學設計內(nèi)容進行修改,。

集體備課只是形式,，目的在于提高老師們的專業(yè)水平，養(yǎng)成認真鉆研教材的習慣,。過程中,，老師們你一言我一語，互相交流,，積極討論,，在爭論中成長。再由主備老師對本節(jié)課的教學設計重新進行修改,、調(diào)整,，做到真正的高效復習,。

四、素養(yǎng)引領,，加快專業(yè)發(fā)展,。

我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓,，以便更好地從事教學工作,，在進行繁重的教學工作的同時，積極參加市,、縣教研室舉辦的每月9日的線上培訓活動,，且認真做好聽課學習記錄，結(jié)合自身教學實際,，不斷地總結(jié)與提高,，教研風氣濃厚。

教研之路漫漫且修遠,，我們數(shù)學團隊定會不斷摸索,，更為奮進，為學生提供更廣闊的探究天地,。