時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

美術(shù)教研活動計劃篇一

以學校教學計劃為向?qū)В詫W校教研思路為中心,。圍繞學校工作大局,，大力推進課堂教學改革，以課堂為陣地,，以活動為載體,，徹實抓好本教研組常規(guī)工作，努力提高教育教學質(zhì)量,。

二,、工作目標

1、樹立以人為本的思想,，倡導(dǎo)尊重教育,，抓好教研組成員的師德師風建設(shè)，確立服務(wù)意識“一切為了學生，為了一切學生,?！?/p>

2、組織好本教研組教師業(yè)務(wù)學習,，狠抓課堂教學改革,，學習先進課堂教學模式，力求既教書又育人,。

3,、落實常規(guī)教學，注重過程管理,，檢查工作落到實處,，爭創(chuàng)先進教研組。

4,、加強各實訓(xùn)工種的技能競賽潛力的培養(yǎng),。

5、搞好教學教研活動,，聽課,、評課，抓好教普通話,、多媒體教學,，努力提高教師全面素質(zhì)。

6,、繼續(xù)推行獎優(yōu)罰懶政策,，培養(yǎng)優(yōu)秀中青年教師，不斷展現(xiàn)中職教師的風采,。

7,、搞好學生活動，提高學生用心性,、主動性，全面提高學生素質(zhì),。

三,、具體措施

1、組織教研組成員學習理論知識和業(yè)務(wù)知識,，提高教師素質(zhì),。

2、抓好教師的量化考核,，完成常規(guī)教學任務(wù),。

3、大力開展教學教研活動,，講課評比抓好老教師示范課,，新教師過關(guān)課,，年輕老師優(yōu)質(zhì)課。

4,、開好教研組活動及學生活動,，提高教師說課、課堂組織及活動組織的潛力,。

5,、采取定期與不定期抽查結(jié)合，考查教師的備,、教,、批、輔,、考工作,，并作好評細記載。

6,、努力學習其它教研組的先進方法,、先進經(jīng)驗。

四,、活動及安排

九月份：

1,、上學年工作總結(jié)和制定本學年工作計劃。

2,、為配合省市技能競賽的開展,，明確教研組教師做好專業(yè)特長學生的興趣輔導(dǎo)工作，配合教科室制定好計劃并及時開展,。

3,、明確本學期教研組教師的工作任務(wù)，制定本學期各任課教師備課時間和舉行公開課的時間表,。

4,、開展本組教師校內(nèi)第一次群眾備課。

5,、開展高二學生技能大賽,。

十月份：

1、理論與業(yè)務(wù)學習,。

2,、開展本組教師校內(nèi)第二次群眾備課。

3,、用心開展第二課堂活動,，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批具備必須實際動手和創(chuàng)新潛力的特長生，做好日常指導(dǎo)。

4,、用心開展開放周組內(nèi)教師開公開課的活動,。

5、用心開展教師培訓(xùn)工作,。

十一月份：

1,、期中教學進度、備課,、作業(yè)完成,、批改狀況檢查。

2,、繼續(xù)用心開展本組教師校內(nèi)第三次群眾備課,。

3、本組教學工作階段小結(jié),。

4,、開展車工技能競賽。

十二月份：

1,、學生作品展覽,。

2、繼續(xù)用心開展本組教師校內(nèi)第四次群眾備課,。

3,、開展鉗工技能競賽。

4,、開展數(shù)控車工技能競賽,。

5、期末復(fù)習研討會

一月份：

1,、配合教務(wù)處,，做好期末教學常規(guī)檢查。

2,、繼續(xù)用心開展本組教師校內(nèi)第五次群眾備課,。

2、配合實習處,，做好車間狀況調(diào)研,。

4、期末考試試卷分析,、學期教學教研工作總結(jié),。

美術(shù)教研活動計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

本學期我校的教研活動將繼續(xù)學習和領(lǐng)會新課標的教育精神,，并以校本研訓(xùn)為重點，繼續(xù)努力培養(yǎng)學生全面而有個性的發(fā)展，進一步提高教學質(zhì)量,，把追求高質(zhì)量的教學效果貫穿與教學工作的始終,。為教師營造良好的教研氛圍，進行專題研究,，為學生帶給廣闊搞笑的學習空間,，提高學生的素養(yǎng)，特制定本學期的具體活動安排,。

1,、開學初，各位教師要認真制定所授學科教學,、教研計劃,。

2、為了抓好課堂教學質(zhì)量,，校領(lǐng)導(dǎo)不定期下到班里聽課,。

3、按上級要求,，每位教師每學期互相聽課不得低于15節(jié),，做到互相學習，取長補短,，到達共同提高的目的,。

4、第3周組織數(shù)學組教師觀看教學錄像,。

5,、第4周組織語文組教師觀看教學錄像。

6,、第5周組織數(shù)學組教師聽六年級李淑蓉老師的數(shù)學公開課,。

7、第6周組織語文組教師聽三年級劉蓮玉老師的語文觀摩課,，組織數(shù)學組教師聽三年級王儒偉老師,、馬杰老師的數(shù)學公開課。

8,、第7周組織語文組教師聽二年級鄧梅老師的語文教學網(wǎng)絡(luò)群眾備課,。組織數(shù)學組教師聽二年級聶海云老師、顧海燕老師的數(shù)學公開課,。

9,、第8周組織語文組教師聽二年級朱春梅老師的語文觀摩課，組織數(shù)學組教師進行網(wǎng)絡(luò)教研活動,，把自己的教學反思發(fā)表在博客上,，供大家研習,。

10、第9周組織數(shù)學組教師聽一年級王長亮老師的數(shù)學觀摩課,。

11,、第10周組織語文組教師進行網(wǎng)絡(luò)教研活動,，把自己的教學反思發(fā)表在自己的博客上,，能夠真實反映自己實驗新課程課堂進行中的思考,、發(fā)現(xiàn)、感悟,、體會和困惑,。

12、第11周組織語文組全體教師觀看教學錄像,，并請語文,、數(shù)學兩個教研組正副組長全面檢查教師的備課教案及作業(yè)批改狀況。

13,、第12周組織語文組教師聽五年級蔡興蘭老師,、周云老師的語文觀摩課，組織數(shù)學組教師聽五年級蔡親錄老師的教學公開課,。

14,、組織語文組教師聽一年級王小玲老師語文公開課，并進行評課指導(dǎo),，組織數(shù)學組教師群眾備課,，聽五年級夏紅麗老師的數(shù)學公開課，并把教學設(shè)計提前一周上傳到博客上,。

15,、組織二年級、三年級語文學科綜合知識競賽及數(shù)學競賽,。

16,、制訂期末復(fù)習計劃，迎接考試,。

17,、學期末每位教師上傳一份教學工作總結(jié)到學校教研博客網(wǎng)站。

18,、期末考試結(jié)束后,，每位教師要認真做好試卷分析。

美術(shù)教研活動計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

以學校教學計劃為向?qū)?，以學校教研思路為中心。圍繞學校工作大局,，大力推進課堂教學改革,，以課堂為陣地,，以活動為載體，徹實抓好本教研組常規(guī)工作,，努力提高教育教學質(zhì)量。

二,、工作目標

1,、樹立以人為本的思想，倡導(dǎo)尊重教育,，抓好教研組成員的師德師風建設(shè),，確立服務(wù)意識“一切為了學生，為了一切學生,?！?/p>

2、組織好本教研組教師業(yè)務(wù)學習,，狠抓課堂教學改革,，學習先進課堂教學模式，力求既教書又育人,。

3,、落實常規(guī)教學，注重過程管理,，檢查工作落到實處,，爭創(chuàng)先進教研組。

4,、加強各實訓(xùn)工種的技能競賽潛力的培養(yǎng),。

5、搞好教學教研活動,，聽課,、評課，抓好教普通話,、多媒體教學,，努力提高教師全面素質(zhì)。

6,、繼續(xù)推行獎優(yōu)罰懶政策,，培養(yǎng)優(yōu)秀中青年教師，不斷展現(xiàn)中職教師的風采,。

7,、搞好學生活動，提高學生用心性,、主動性,，全面提高學生素質(zhì),。

三、具體措施

1,、組織教研組成員學習理論知識和業(yè)務(wù)知識,，提高教師素質(zhì)。

2,、抓好教師的量化考核,，完成常規(guī)教學任務(wù)。

3,、大力開展教學教研活動,，講課評比抓好老教師示范課，新教師過關(guān)課,，年輕老師優(yōu)質(zhì)課,。

4、開好教研組活動及學生活動,，提高教師說課,、課堂組織及活動組織的潛力。

5,、采取定期與不定期抽查結(jié)合,，考查教師的備、教,、批,、輔、考工作,，并作好評細記載,。

6、努力學習其它教研組的先進方法,、先進經(jīng)驗,。

四、活動及安排

九月份：

1,、上學年工作總結(jié)和制定本學年工作計劃,。

2、為配合省市技能競賽的開展,，明確教研組教師做好專業(yè)特長學生的興趣輔導(dǎo)工作,，配合教科室制定好計劃并及時開展。

3,、明確本學期教研組教師的工作任務(wù),，制定本學期各任課教師備課時間和舉行公開課的時間表。

4,、開展本組教師校內(nèi)第一次群眾備課,。

5,、開展高二學生技能大賽。

十月份：

1,、理論與業(yè)務(wù)學習,。

2、開展本組教師校內(nèi)第二次群眾備課,。

3,、用心開展第二課堂活動，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批具備必須實際動手和創(chuàng)新潛力的特長生,，做好日常指導(dǎo)。

4,、用心開展開放周組內(nèi)教師開公開課的活動,。

5、用心開展教師培訓(xùn)工作,。

十一月份：

1,、期中教學進度、備課,、作業(yè)完成,、批改狀況檢查。

2,、繼續(xù)用心開展本組教師校內(nèi)第三次群眾備課,。

3、本組教學工作階段小結(jié),。

4,、開展車工技能競賽。

十二月份：

1,、學生作品展覽,。

2、繼續(xù)用心開展本組教師校內(nèi)第四次群眾備課,。

3,、開展鉗工技能競賽。

4,、開展數(shù)控車工技能競賽,。

5、期末復(fù)習研討會

一月份：

1,、配合教務(wù)處,，做好期末教學常規(guī)檢查。

2,、繼續(xù)用心開展本組教師校內(nèi)第五次群眾備課,。

2,、配合實習處，做好車間狀況調(diào)研,。

4,、期末考試試卷分析、學期教學教研工作總結(jié),。

美術(shù)教研活動計劃篇四

一,、指導(dǎo)思想以學校和教科室的工作要點為指導(dǎo)，課堂中一學生為本,，一培養(yǎng)學生的實踐潛力為重點,，一提高教學質(zhì)量為目標，家強教學管理,，規(guī)范教學行為,，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，努力提高學生的音樂教學質(zhì)量,。

二,、工作重點

1、完善各項管理制度,，規(guī)范教科研活動;

2,、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教科研骨干;

3,、校本教研工作,。活動是教研工作的主載體,，課堂是教研工作的主陣地,，音樂教研工作務(wù)必在保質(zhì)保量完成上級教研部門安排的教研任務(wù)之外，有針對性的開展一些切實有效而且覆蓋面較大的校本教研活動,，使全體音樂教師在活動中學習,、在活動中實踐、在活動中提高,，真正起到促進教師專業(yè)成長的作用,。本學期音樂組將結(jié)合學校和老師的實際狀況開展“同備同上一節(jié)課”、“教學熱點,、疑點大討論”,、“教師說課競賽”、等教學研討活動,，保證活動的科學性,、針對性和有效性，使全體音樂教師能從活動中真正嘗到甜頭、收到實惠,、得到提高,。附：工作安排

九月份：

1、擬定各項工作計劃,。

2,、修訂各項教育科研工作制度和管理辦法。

3,、制定銅管樂排練方案

十月份：

組建合唱團,，制定排練方案

十一月份：

1、每人一課(公開課)

2,、高三專業(yè)觀摩活動,。

3、專業(yè)技能比賽

十二月份：

1,、音樂組外出學習

2,、校園十大歌手比賽

20__年元月份：

1、統(tǒng)計學期教科研成果,，獎勵教科研先進個人,。

2,、總結(jié)全學期各項音樂組工作,。

美術(shù)教研活動計劃篇五

計算機教研組根據(jù)這學期的學習重點，結(jié)合我們學校的校本學分,，我們制定了如下教研計劃,。

一、教科研學習：

(1)開學初學習,，熟悉新教材,，制定詳細而又可行性較強的教學計劃。

(2)認真學習新教育理念,，關(guān)注學生的體驗,、感悟和實踐;激發(fā)學生興趣、開發(fā)學生潛能,，倡導(dǎo)自主探究,、合作交流的學習方式，鼓勵學生敢于質(zhì)疑,、敢于實踐敢于創(chuàng)新,。

(3)青年教師能針對學校提出的師徒結(jié)對認真做好學習交流的工作。

(4)用心參加市,、校等各類教研活動,，參加各類學習，自覺閱讀相關(guān)的教育、教學書籍,。

二,、計算機技能輔導(dǎo)安排

計算機學科技能競賽分類較細，我們在培訓(xùn)學生的同時,，更要培訓(xùn)好自己,，具體安排如下：

(1)、網(wǎng)絡(luò)：柯丐遠

(2),、網(wǎng)頁：周顯月,、金柳玲、王培知

(3),、flash：金鄧勇,、潘建寧、謝露瓊

(4),、文字錄入：潘育琳,、陳素躍

(5)、機器人：李鵬

要求：

(1)定時間,，每學期有固定的時間與活動時間

(2)定資料,，具體的資料

三、群眾備課

群眾備課延續(xù)幾學期以來的說課形式,，透過這幾個學期的實踐證明,，這是一種比較好的方式，對大家的提高很有幫忙,。

建立群眾備課制度,，每學期至少群眾備課5次以上。上課做到“五認真”,。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，做到“備學生、備教材,、備教法”;認真上好每一堂課,，要求能在課堂中充分體現(xiàn)新理念，充分發(fā)揮學生的主觀能動性,，進行愉快,、主動的探究性學習，培養(yǎng)學生藝術(shù)鑒賞的潛力;認真寫好課后記,，做到針對性強,，措施可行，方法新穎,。針對自己的教學及時改善等,。

四,、努力方向

(1)教研組開展1次先進教師經(jīng)驗交流會(暫定邀請倪壽德老師)

(2)教研組每位教師在本學期上1堂公開課。講課者交上課教案,，教研組整理活動記錄,，聽課教師要認真評課，對授課資料提出交涉意見,，授課教師要認真的對待他人的意見和推薦,，寫好課后記。

(3)自覺完成學校的聽評課任務(wù)：每人10節(jié)以上,。學習他人的先進教學經(jīng)驗,，運用到自己的教學中。

(4)重視教學資料的積累,，妥善保管教具,。期末完成一篇有質(zhì)量的小結(jié)。

四,、教研活動

根據(jù)學校工作安排,，以及教師的愛好、特長,，有計劃有組織的開展課外活動,，使活動不留于形式，切切實實的學生透過課外活動得到發(fā)展,，并為校園藝術(shù)活動能更好的發(fā)展帶給保障,。認真做好校計算機培訓(xùn)工作，力爭取得好成績,。

五,、其他

用心配合學校做好各項宣傳布置任務(wù),，并做到按時保質(zhì)保量完成各項任務(wù),。

計算機教研組將盡力做好每一件工作，力爭學校的優(yōu)秀教研組,。

美術(shù)教研活動計劃篇六

本學期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學生,、使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨,，以實施課程改革為核心,，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究,，切實抓好課堂教學,，用心探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理,，堅持求新務(wù)實作風,，強化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展,。

一,、抓學習，強研究,，不斷推進課堂教學改革

1,、加強學習，更新理念,，提高理論學習的實效性,。

課程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學習新的課程理念,，切實樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀,、教學觀、人才觀,，用先進的教育理念指導(dǎo)教學實踐,。本學期學習資料分為學校推薦必讀學習文章和教師自選文章兩部分。教師要結(jié)合學習資料和教學實際撰寫較深刻的學習體會,，以加強理論學習的實效性,，每一個教師一學期要寫5000字的學習筆記。學校將定期對學習體會和學習筆記的質(zhì)量進行重點檢查評估,。

2,、繼續(xù)開展撰寫課堂教學案例、教學論文,、教育故事,、教學反思活動，[第一范文]不斷提高教師教學教研水平,。

新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī),。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹,，要有思考,，要有調(diào)查分析，要進行及時的總結(jié),。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正好處上的人,，幸福的人,。本學期要求每位教師結(jié)合自己的教學實際寫教學反思。每周至少1篇,，每學期不少于15篇,。學期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學案例,、教學論文、教育故事,、教學反思參加學校展評,。學校推薦優(yōu)秀教學案例、論文和教育故事,、教學反思參加市教研室組織的評選活動,，期末獲獎狀況納入教師積分，望全體教師用心參加,，并力爭取得好成績,。

二、優(yōu)化教研常規(guī)管理,，提高工作的實效性,。

1、教研組教學教研計劃,。

學校各年級分區(qū)設(shè)立兩個綜合教研組,，級主任擔任教研組長，下設(shè)語文,、數(shù)學,、英語、理化生心理,、史地政,、體音美備課組，各教研組根據(jù)學校要求制訂本組教學教研計劃,。計劃每學期制訂一次,。教師個人應(yīng)根據(jù)計劃，結(jié)合自身實際,，制定教研計劃和進行教研總結(jié),，教師個人的教研工作計劃和總結(jié)應(yīng)納入教學工作計劃和總結(jié)之中。

2,、定期召開教研會議

(1)教科室定期召開教研組長工作會議,，聽取并檢查教研組長匯報的有關(guān)材料,、指導(dǎo)安排教研工作,。

(2)教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點,?；顒淤Y料要詳細記錄并上報教科室。

3,、堅持群眾教研活動,。

教研組每兩周至少開展一次集中教研活動,，要求定時定點。資料能夠是群眾研討,、分析學情,、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等群眾備課活動和各種專題研討交流及理論學習,。教研組長須根據(jù)事前計劃,，確立活動資料和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備,?；顒舆^程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外,，全體人員都應(yīng)用心參與和發(fā)表見解并作好記錄,，做到每次活動有效果，人人有收獲,?；顒淤Y料記錄及時上報教科室。

4,、學校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用,，縣級骨干教師每人務(wù)必有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,，主講一節(jié)研究課,。市級以上(含市級)骨干教師每人務(wù)必主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報告,。縣級以上(含縣級)骨干教師每年務(wù)必有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎,，或在全校會議上交流,。其余教師務(wù)必根據(jù)學校要求用心參加教研活動，總結(jié)教學經(jīng)驗,，爭當骨干教師,。長期沒履行義務(wù)的骨干教師，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定,，取消骨干教師資格,。

5、組織教研組長赴重點中學參觀,。

三,、進一步做好教科研，提高教師科研意識和潛力,。

新型的教師就應(yīng)是一名科研型的教師,，走教科研結(jié)合的道路,，《第一范文》是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。教學不應(yīng)再是純粹的教學活動,，務(wù)必圍繞必須的研究專題開展,，務(wù)必有明確的研究方向，有計劃,、有過程,、有結(jié)論;學校要求人人有研究課題，周周有研究活動,，凡有實驗課題的教師要廣泛搜集資料,，扎扎實實進行實驗。市級以上的實驗課題務(wù)必定期向全體教師進行展示,，理解大家的評價,，要求實驗教師學期初要有實驗計劃，實驗過程中要設(shè)立教科研學習實驗記錄,，其中相關(guān)教科研知識學習不少于10篇,，課題實驗記錄不少于10次，學期末要有階段性實驗總結(jié),。真正做一個反思型,、研究型的教師.并用心做好省市級重點實驗課題的指導(dǎo)與管理，用心做好省,、市,、各級課題的立項和結(jié)題工作。

四,、開展“達標課,、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學研究活動,，樹立榜樣和旗幟,，提高教師的教學水平。

(一)每學期初第一個月,，每位獲縣市級以上優(yōu)質(zhì)課的教師或縣市級以上名師,、學科帶頭人、骨干教師主講主講一節(jié)示范課,，明確本學期各學科課堂教學的方法以及努力方向,，使每位教師開好頭，起好步,。示范課代表一中的教學風格和水平,。

(二)每學期初第二個月達標課：由未獲縣市級優(yōu)質(zhì)課的教師主講。按課堂教學的一般原則和規(guī)范上課,，到達常規(guī)教學標準,，貼合一個合格教師的教學水平。

(三)每學期初第三個月優(yōu)質(zhì)課：在達標課和示范課的基礎(chǔ)上,，學校評出30%的教師參與優(yōu)質(zhì)課,。學校以此評出本期優(yōu)質(zhì)課，發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書,。

(四)每學期新調(diào)入和新分配的教師要在學期初上一節(jié)展示課,，學校及本教研組教師參與聽評，有關(guān)教研組長和骨干教師要給予輔導(dǎo),，力求提高快,、效果好。到外地聽課學習的教師,，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學思想的匯報課,。

(五)為了激勵全體教師互相學習，共同提高,，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選,，教科室對“三課”的聽課狀況以教研組為單位量化統(tǒng)計并及時公布。同時要求每位教師每學期聽評課應(yīng)到達15節(jié)以上,。

(六)凡在活動結(jié)束時,，還沒有上達標課的教師按沒有完成工作任務(wù)處理，達標課按不合格處理,。

五,、繼續(xù)實施“名師工程”，選拔,、培養(yǎng),、一批能發(fā)揮骨干示范作用的高水平教師

(一)工程實施目標

五年內(nèi)，構(gòu)成高素質(zhì)教師梯隊,，逐步建成一支規(guī)模適當,，素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理,，相對穩(wěn)定,，能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊伍。

(二)名師,、學科帶頭人,、骨干教師的推薦選拔工作

1、名師,、學科帶頭人,、骨干教師的推薦選拔

我校名師、學科帶頭人,、骨干教師每年評選一次,。學校教學名師,、學科帶頭人、骨干教師原則上在一線教師中產(chǎn)生,?？h市級以上名師、學科帶頭人,、骨干教師只有在學校教學名師,、學科帶頭人、骨干教師中推薦上報,。對于沒有履行相應(yīng)職責的名師,、學科帶頭人、骨干教師學校不予推薦和承認,。

(三)名師,、學科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作

1,、專家指導(dǎo)：定期邀請有關(guān)的專家講學,，為教師開闊視野，接理論前沿,，構(gòu)成敏銳的科研潛力創(chuàng)設(shè)條件;根據(jù)培養(yǎng)對象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力,，定期請有關(guān)專家對其進行有針對性的個別指導(dǎo)，以充分發(fā)展其教育教學中的個性品質(zhì),。

2,、創(chuàng)設(shè)平臺：為名師的成長創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學交流、研討的平臺,，比如：定期開展全校性的公開課,、研究課等大型的課例研討活動，促進培養(yǎng)對象之間的交流和提高;開展教師與學生的對話,，促進教師和學生的交流溝通,。

3、課題訓(xùn)練：由培養(yǎng)對象在研究自己的教育教學實踐的基礎(chǔ)上,，確定科研課題,，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學科研，藉此提高培養(yǎng)對象的教育科研潛力,，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式,。透過此項教學形式，推出一批教學科研成果,。

(四)工程的組織管理

1,、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立“名師工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由學校主要領(lǐng)導(dǎo)擔任,，副組長由學校分管領(lǐng)導(dǎo)擔任,。成員由有關(guān)處室主任、教研組長組成,。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負責學校名師,、學科帶頭人,、骨干教師的選拔,、培養(yǎng)、培訓(xùn)和管理,。

2,、嚴格過程管理。學?！懊麕煿こ獭笨傮w上采取動態(tài)管理的辦法,。對于沒有履行相應(yīng)職責的名師、學科帶頭人,、骨干教師不再享受學校有關(guān)榮譽和待遇,。

3、開展表彰與獎勵,。榮獲縣市“名師,、學科帶頭人、骨干教師”稱號的教師,，學校一次性獎勵200元,、100元、50元,，并在晉升專業(yè)技術(shù)職稱時,，分別加5分、3分,、1分,，對高層次的聽課、外出學習優(yōu)先思考,。

本學期主要活動

九月份：

1,、成立教研組，學習學校教學教研計劃,。制訂教研組教研計劃,。

2、開展教研活動,。課題研究小組組織制定活動計劃

3,、開展名師示范引領(lǐng)課活動

4、推薦參加許昌市課改論文評選活動

十月份：

1、開展達標課活動

2,、課題研究小組開展活動

3,、啟動名師工程

十一月份：

1、優(yōu)質(zhì)課評比活動

2,、課題研究小組開展活動

十二月份：

1,、總結(jié)前期教研經(jīng)驗，繼續(xù)開展教研課活動,。

2,、課題研究小組總結(jié)前期工作

元月份：

1、各教研組工作總結(jié),。

2,、課題研究小組上交相關(guān)資料。

3,、學?！懊麕煛W科帶頭人,、骨干教師”評選

美術(shù)教研活動計劃篇七

一,、指導(dǎo)思想

以實施課堂教學改革為核心，以深化校本教研為主線,，教研室將繼續(xù)引深“課程改革”,，重點推進“有效教學”，努力提高課堂教學效率,，夯實常規(guī)管理,，促進我校教學教研工作再上新臺階。現(xiàn)根據(jù)學校教學教研工作計劃,，制定本學期我校教研工作計劃如下,。

二、工作目標

1,、全面實施課程改革實驗,。組織教師學習各科課程標準，在上級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)做好校本培訓(xùn)工作,，確立新觀念,，落實課改精神;

2、繼續(xù)強化教研常規(guī)管理,，大力提高規(guī)范化教學;

3,、著眼教師專業(yè)成長，著重青年教師和教研骨干的培養(yǎng),。

三,、具體措施

1,、要繼續(xù)抓好教師的教育理論學習。課程改革體現(xiàn)了全新的教育理念,，組織教師進行教育理論學習,，樹立全新的教學理念，既是新課程改革有效實施的保證,，又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié),。

2、要抓實聽課評課活動,，促進青年教師的成長,。進行拉網(wǎng)式聽課，即開展每學期的公開課教學,。之后根據(jù)學科組(領(lǐng)導(dǎo)參與)的評議,，和領(lǐng)導(dǎo)平時推門聽課相結(jié)合,，把重點放在“是否用全新教育理念處理了教材,，學生是否自主學習”上。

3,、繼續(xù)開展“名師工程”活動,，積極發(fā)揮他們的模范帶頭作用，嚴格按照責任狀進行考核,。

4,、以“青藍”結(jié)對活動為抓手，提高青年教師的課堂教學能力,。針對我校年輕教師較多,，且參加工作時間短的實際情況，分批分階段培訓(xùn)青年教師,，實施“一幫一”結(jié)對子工程,，迅速提升青年教師的教學能力。

5,、這學期將外出培訓(xùn),、遠程培訓(xùn)、校本培訓(xùn)緊密結(jié)合,，與教研活動,、教師成長緊密結(jié)合，努力提高教師素質(zhì),。

6,、積極推薦教師參加各類競賽，并做好之前的準備工作,。

7,、課題研究：這學期我們有一個自治區(qū)課題,、兩個地區(qū)課題和十個縣級課題要結(jié)題，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學科研,，藉此提高培養(yǎng)對象的教育科研能力,，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。通過此項教學形式,，推出一批教學科研成果,。

8、承辦好全縣初中教師新課程培訓(xùn)工作,。根據(jù)縣教育局師訓(xùn)辦的安排,，我校承擔了全縣初中教師新課程培訓(xùn)工作，抓好這次培訓(xùn)活動,，結(jié)合實際安排課程,，達到教學相長的效果。不光能使全縣教師有所提高,，也是對我校的名校工程的教師一次考驗,。

9、繼續(xù)開展好學生特色課活動,。要求特色課活動必須由指導(dǎo)教師組織學生開展活動,，要在固定時間和地點進行活動。指導(dǎo)師要制定切實可行的活動計劃,，認真組織開展活動,。做到“六有”：有計劃、有活動設(shè)計(教案),、有名冊,、有記錄、有成果展示,、有總結(jié),。

10、做好民語言教師雙語培訓(xùn),。民語言雙語培訓(xùn)活動每周安排兩個課時,。一課時集中學習，有專門的教師授課,，有測試,、有評比。一課時自學,，有主題,、有筆記。還有11對民漢結(jié)對子教師,，相互聽課,，共同備課,。努力提高民語言教師的漢語水平和教學能力。

11,、優(yōu)化教研常規(guī)管理,，大力提高規(guī)范化教學

a、定期隨堂檢查課堂教學,，提高課堂教學的實效性,。

b、堅持“校本教研日”活動,，努力提高每周兩課時的教研組活動質(zhì)量并嚴格考勤制度,。以教研組為單位，每月檢查教師的教學常規(guī)材料,，并及時總結(jié)通報,。

美術(shù)教研活動計劃篇八

一、指導(dǎo)思想

本學期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動,，以改革為動力,，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心,，服務(wù)為宗旨,，管理為保證，提高為重點,，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學質(zhì)量的新的生長點,，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點,，建立健全農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用年長效機制，以全面推進素質(zhì)教育為目的,，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，緊緊圍繞學校三年規(guī)劃“創(chuàng)一，爭二,，保三”和學校工作計劃,，堅持教學教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭教學質(zhì)量上一個新臺階,，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面,，大力推進我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展,。

二、教學研究工作目標

1,、完善各項管理制度,，規(guī)范教研活動;

2,、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干;

3,、依托遠程教育資源,，提高教研成效;

4、抓實課題實施過程,，豐富教研成果,。

三、校本教研形式

以“理論學習,、集體備課,、主題教研、反思交流”等活動為基本形式

圍繞教學主題,，需要理論指導(dǎo),。理論學習做到組內(nèi)學習與自己自學相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學實踐,，不斷提高教育教學水平,。

通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話,，注重“以老帶新,、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見,，促進教師共同提高,。

以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究,，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,，通過說課、聽課,、評課,、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法,、看法,，集思廣益達到同伴互助、共同提高,。

四,、具體措施：

(一)校本培訓(xùn)分層次、突重點

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,，本學年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量,、低投入，分層次,、突重點,、全員參與,、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,，另外還采用片區(qū)教研、上示范課,、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：

1,、教育教學理論培訓(xùn),。

教師教學能力的高低，教學質(zhì)量的有劣,，取決于教學思想的先進與否,。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學實踐活動,。本學期我們將加強教育理論的學習,，具體要求為：讀、研,、寫,、評，“讀”即積極開展教師讀書活動,，豐富教師的教育教學信息量,，在讀的過程中，寫好教育理論筆記,，尤其是教學隨筆和心得體會;“研”即搞好小型的學習理論研討交流會,，教師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結(jié)交流,，以達到學以致用，相互學習,，相互提高的目的;“寫”即學習教育理論,，教師不僅要善于運用，更要善于總結(jié),，根據(jù)自己所任學科的教學實踐,，撰寫教育教學論文;“評”即學校采取檢查、督導(dǎo),、考核等措施,，及時總結(jié)，保證理論學習真實有效,，對學有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵,。

2,、抓好教學常規(guī)管理

新課程的全面推進，教學改革的不斷深入,，管理模式和不合理的規(guī)章制度,，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校園內(nèi)用普通話,，板書工整,，書寫規(guī)范。檢查做好記錄,，作為教師年度考核的一個重要依據(jù),。

充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學，充分利用現(xiàn)有的教學設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備,，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學服務(wù),。

根據(jù)縣教研室和學區(qū)的安排,，積極主動開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研交流,，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校共同開展教研大練兵,，走出去，請近來,，保證人人參與,，人人提高，個個有收獲,，鞏固課堂教學主陣地,，確保教學質(zhì)量這一生命線。

3,、教育教學方法培訓(xùn),。教育教學理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學水平?怎樣使教師的教育教學工作更加高效?這是每一位教師課堂教學的方向和必須深入研究的課題。

4,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求,，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學服務(wù),，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學整合。

5、利用“5+1”教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象,，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源,，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄,。時間不少于6小時,。

美術(shù)教研活動計劃篇九

計算機教研組根據(jù)這學期的學習重點，結(jié)合我們學校的校本學分,，我們制定了如下教研計劃,。

一、教科研學習：

(1)開學初學習,，熟悉新教材,，制定詳細而又可行性較強的教學計劃。

(2)認真學習新教育理念,，關(guān)注學生的體驗,、感悟和實踐;激發(fā)學生興趣、開發(fā)學生潛能,，倡導(dǎo)自主探究,、合作交流的學習方式，鼓勵學生敢于質(zhì)疑,、敢于實踐敢于創(chuàng)新,。

(3)青年教師能針對學校提出的師徒結(jié)對認真做好學習交流的工作。

(4)用心參加市,、校等各類教研活動,，參加各類學習，自覺閱讀相關(guān)的教育,、教學書籍,。

二、計算機技能輔導(dǎo)安排

計算機學科技能競賽分類較細,，我們在培訓(xùn)學生的同時,，更要培訓(xùn)好自己，具體安排如下：

(1),、網(wǎng)絡(luò)：柯丐遠

(2),、網(wǎng)頁：周顯月、金柳玲,、王培知

(3)、flash：金鄧勇,、潘建寧,、謝露瓊

(4)、文字錄入：潘育琳,、陳素躍

(5),、機器人：李鵬

要求：

(1)定時間,，每學期有固定的時間與活動時間

(2)定資料，具體的資料

三,、群眾備課

群眾備課延續(xù)幾學期以來的說課形式,，透過這幾個學期的實踐證明，這是一種比較好的方式,，對大家的提高很有幫忙,。

建立群眾備課制度，每學期至少群眾備課5次以上,。上課做到“五認真”,。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，做到“備學生,、備教材,、備教法”;認真上好每一堂課，要求能在課堂中充分體現(xiàn)新理念,，充分發(fā)揮學生的主觀能動性,，進行愉快、主動的探究性學習,，培養(yǎng)學生藝術(shù)鑒賞的潛力;認真寫好課后記,，做到針對性強，措施可行,，方法新穎,。針對自己的教學及時改善等。

四,、努力方向

(1)教研組開展1次先進教師經(jīng)驗交流會(暫定邀請倪壽德老師)

(2)教研組每位教師在本學期上1堂公開課,。講課者交上課教案，教研組整理活動記錄,，聽課教師要認真評課,，對授課資料提出交涉意見，授課教師要認真的對待他人的意見和推薦,，寫好課后記,。

(3)自覺完成學校的聽評課任務(wù)：每人10節(jié)以上。學習他人的先進教學經(jīng)驗,，運用到自己的教學中,。

(4)重視教學資料的積累，妥善保管教具,。期末完成一篇有質(zhì)量的小結(jié),。

四、教研活動

根據(jù)學校工作安排，以及教師的愛好,、特長,，有計劃有組織的開展課外活動，使活動不留于形式,，切切實實的學生透過課外活動得到發(fā)展,，并為校園藝術(shù)活動能更好的發(fā)展帶給保障。認真做好校計算機培訓(xùn)工作,，力爭取得好成績,。

五、其他

用心配合學校做好各項宣傳布置任務(wù),，并做到按時保質(zhì)保量完成各項任務(wù),。

計算機教研組將盡力做好每一件工作，力爭學校的優(yōu)秀教研組,。

美術(shù)教研活動計劃篇十

為更新教師教育理念,，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學實踐應(yīng)用能力,，加強教師之間相互合作,、交流，探討和解決教學中的實際問題,，總結(jié)和推廣先進教學經(jīng)驗,，全面提高教學質(zhì)量，根據(jù)教育局,、學區(qū)文件精神,，特制定我校教研活動方案。

一,、指導(dǎo)思想

以提升教育教學質(zhì)量為中心,，深化教育科研，狠抓教學管理,，深入開展課堂教學研究,，努力提高教師的教育教學水平，實施以研促教,，以研興教,，為廣大教師搭建自我展示的平臺。

二,、活動原則

全面提高教育教學質(zhì)量,、促進每個學生的發(fā)展是教研活動的宗旨，充分體現(xiàn)全體性,、導(dǎo)向性,、操作性,、發(fā)展性、激勵性,。

教研活動要立足我校教學工作的實際情況，以教學實踐過程中教師所面對的各種具體問題為對象,，研究和解決教學實際問題,，總結(jié)和提升教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律,，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和教研能力,，逐步形成民主、開放,、高效的教研機制,。并通過教研活動的開展，創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學習,，相互幫助,，相互切磋、相互交流的文化氛圍,，使教研組成為一個促進教師不斷成長與提高的學習化共同體,。

三、活動形式

1,、個人,、集體備課相結(jié)合，關(guān)注每一節(jié)課,，幫助教師解決課堂中出現(xiàn)的問題,。

2、教師教學活動中遇到的重難點等具有普遍性的問題,，依托學科組,，校際間合作，分析問題產(chǎn)生的原因,，討論解決的策略,，多人實踐體驗，深入研究,。

3,、開展示范課、優(yōu)質(zhì)課,、研究課等教學觀摩活動,，讓有經(jīng)驗的老師，充分發(fā)揮其輻射帶動作用,。

4,、加強校際交流學習：到外校聽課,、學習考察的老師，要把外校先進的教育理念和教學方法引進來,。

5,、教學研討、經(jīng)驗總結(jié),、撰寫教學論文,、案例反思等。

四,、具體措施

1,、加強理論學習，樹立課程觀,、教學觀,、質(zhì)量觀。

2,、建立學科備課組,，實行在教師個人備課基礎(chǔ)上的集體備課制度。個人備課做到“六備”,，實行超周備課,，教師應(yīng)有教案上課。集體備課主要在組內(nèi)進行,，集體備課的內(nèi)容可為一個學期或一個階段中較難把握的內(nèi)容,。活動前組長確定備課內(nèi)容和人員,，活動時重在分析教材設(shè)計意圖和討論課堂教學設(shè)計,，形成相對成熟的備課資料。

3,、以教研組為單位,，有目的、有計劃地開展教研活動,。每次活動應(yīng)有過程,、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料,，教導(dǎo)處要參與指導(dǎo),，起專業(yè)引領(lǐng)作用。

4,、教研活動應(yīng)全員參與,，積極圍繞活動主題內(nèi)容發(fā)表個人見解、展示自我,。

5,、以學校為基地開展各種校本教研活動,，如理論學習、教學研討,、課題研究,、教學觀摩、教學競賽,、成果展示,、校際交流等一系列活動。

6,、參加各級上教育行政部門組織的培訓(xùn)或研修。

五,、教研活動要求

1,、每學期初，教研組長根據(jù)學校統(tǒng)一部署和本組實際情況,，訂好本學期教研活動計劃,。

2、在學校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，各教研組由教研組長組織本組教師按計劃進行教研活動,。

3、教師應(yīng)準時參加教研活動,，不得無故缺席,。在活動時，教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見解,，努力形成爭鳴,、探究、團結(jié)的教研氣氛,。認真記錄,，并寫好心得體會。

4,、積極參加教研課題的研究工作,，積極撰寫相關(guān)的論文。

5,、學期結(jié)束時,，教研組要把本學期在活動中產(chǎn)生的各種資料交教導(dǎo)處，教研組長還應(yīng)提倡和支持教師及時總結(jié)自己在教學實踐中的點滴經(jīng)驗,。

六,、活動組織安排。

美術(shù)教研活動計劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想

圍繞“課堂效益年”這一主題,，根據(jù)市區(qū)教育文件精神,，在教研形式、學科建設(shè)等方面不斷完善和探究,，努力把教學研究工作的重心落實到課堂研究,，以打造有效課堂追求實效教研為目的，以學習新課標為契機,，創(chuàng)新教研方式,，積極構(gòu)建聯(lián)片教研高效和諧格局，整體提升教研內(nèi)涵品質(zhì),，全面提高教育教學質(zhì)量,。

二、工作思路

通過打造教師隊伍,，深度切入教研組的常規(guī)工作,、深入?yún)⑴c學科教研的專題活動、深刻反思教學行為的再跟進,，跟進課堂和課題研究,，努力提高教科研實效，提高教學質(zhì)量,。

三,、工作途徑

(1)實效教研 高效課堂

實效教研：踏踏實實的集體備課、實實在在課題研究;

高效課堂：扎扎實實的課堂,、真真實實的反思——以學論教,，實效考量;

(2)英語藝術(shù)節(jié)系列活動

(3)教學比武：課標學習與競賽(“理解—實施—掌握”的過程)，課堂比武與評優(yōu),、教學觀察與辯論

(4)中考復(fù)習研討：

主題：如何提高復(fù)習的效率

形式：課堂展示+課堂觀察+講座

內(nèi)容：課堂：展現(xiàn)一堂復(fù)習課

中考復(fù)習計劃及有效策略的研究 主持人：王 輝

閱讀題型特點及應(yīng)對策略研究 主持人： 周艷群

書面表達命題特點及應(yīng)對策略研究 主持人：曹利紅

聽力題型特點及答題技巧的研究 主持人：谷紅枚

(5)課題研究

繼續(xù)加強“初中英語反思性教學的研究與實踐”的課題研究,，鼓勵教師開展反思性教學，促進教師在研究中成長,。

(6)網(wǎng)絡(luò)教研

為更好地促進初三教師研究考標,、研究教學，每月設(shè)置一研究主題,，充分發(fā)揮教研組長,、學科帶頭人的引領(lǐng)作用，組織一線教師圍繞主題積極回復(fù),，有效地開展研討,。要求：主持人寫好研討通知，并提前上傳研究的資料,。

2月 中考復(fù)習計劃及有效策略的研究 主持人：王 輝

備注：

1,、請教師獨自發(fā)表有實質(zhì)性看法的回復(fù)帖，并簽名(學校+姓名)作為考勤,。

2,、要做到能登錄發(fā)表看法,，必須先建立一博客名。

3,、每次網(wǎng)絡(luò)教研時間將集中5天,，請各校教師及時回復(fù)。

4,、主持人以word文檔形式將研討內(nèi)容在博客上呈現(xiàn),，其他教師在閱讀后發(fā)表看法。

美術(shù)教研活動計劃篇十二

為了充分體現(xiàn)我校體育工作在當前實施素質(zhì)教育中的地位及作用,。我們體育組將繼續(xù)深入學習素質(zhì)教育的先進理念,，扎扎實實搞好體育教學教育工作。以進一步提高“兩課兩活動”的質(zhì)量為基礎(chǔ),，以提高學生活動潛力為核心,，教會學生強身健體的方法，培養(yǎng)學生熱愛運動的興趣,，使他們樂學、愛學,、會學,，從而推進素質(zhì)教育的發(fā)展。

一,、工作要點

(一)開發(fā)體育組課改資料資源,，深化課改研究。

開發(fā)新課程資料資源,，體現(xiàn)不同階段學生在知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面基本要求的體育課程資料體系,，是實施體育新課程標準和實現(xiàn)課程目標,，急需解決的操作層面的現(xiàn)實問題。

1,、科組內(nèi)采用參與式,、互動式、進行教學設(shè)計,、案例的研討,。

2、加強備課制度,，上一堂有關(guān)的新課程標準實踐課,。

3、加強體育組的教育教學研討,。以課程標準為主體,，結(jié)合學校的狀況,，創(chuàng)出自己的教育教學模式，提高課的質(zhì)量,，促進學生身體的健康發(fā)展,。

(二)以轉(zhuǎn)變學生學習方式為重點，推進課題研究,。

1,、用心開展教研活動，逐步完善合作探究性學習方式教學的設(shè)計框架,。

2,、重視教例、案例的積累,。加強教師自身的業(yè)務(wù)學習,，認真學習新課程標準，制定好單元計劃及做好教例,、案例的資料積累,。

二、具體工作思想安排

1,、認真抓好體育第二課堂活動,，及開展多種形式的體育項目活動;

2、加強課堂教學研究,，努力提高實施新課程的水平,，進行一課一案一得的實踐課匯報。

3,、做好教育教學工作,，加強家常課的資料，做好課課有資料,，有創(chuàng)新,。

4、發(fā)揚艱苦樸素,、勤儉節(jié)約精神,、管理好現(xiàn)有的體育器材和使用。并作好器材登記入冊,。

三,、具體工作資料

1、調(diào)整課間操的隊伍,，進退場的紀律,，秩序，錯誤動作，努力提高操的質(zhì)量,。

2,、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高45分鐘效率,，重視課的密度和強度,，教學形式靈活多樣。

3,、抓好學校田徑,、籃球、排球運動隊的訓(xùn)練工作,，強化訓(xùn)練我校排球運動隊的運動水平,，迎接省的排球比賽。

4,、備課要求

(1).認真?zhèn)湔n,，持續(xù)兩周余量;

(2).每學期教研組檢查備課兩次;

(3).認真參加培訓(xùn)及教研組活動，提高教育教學的質(zhì)量;

5,、完成高一年級的分項教學班級組合,。主要設(shè)籃球，排球,，足球,，羽毛球，乒乓球,。

6.上課要求重在培養(yǎng)興趣，重在全面提高

(1).進一步加強思想進修學習,，不出現(xiàn)體罰與變相體罰現(xiàn)象,。

(2).熟悉課的重點難點，做到心中有底有收獲,。

(3).教師在課前做好準備工作,，不上無準備的課。

(4).課堂中啟發(fā)學生求知求真敢于提問,，敢于探究,。教師加強巡視，一激勵表揚為主,，充分發(fā)揮學生,，使學生喜歡教師，喜歡體育這門學科,。

7.聽課要求

互相聽課并做到及時反饋,、交流。用心按時參加市屬中學體育教研活動，認真聽取其他教師的課,。

美術(shù)教研活動計劃篇十三

一,、指導(dǎo)思想

本學期，教研活動繼續(xù)以課程改革為依托,，進一步深化校本教研,、校本培訓(xùn)、校本課程開發(fā),，努力提高教師專業(yè)化水平,。以人為本，堅守全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展的教學觀、質(zhì)量觀和管理理念,。創(chuàng)造性地開展工作,，努力使學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二,、主要任務(wù)

1,、認真開展新課程教科研活動。以新課程理念為先導(dǎo),，以教學反思為抓手,，以課堂教改為重點，組織教師進一步解讀新課程,，實踐新課程,。

2、認真落實區(qū)教育局精神,，組織教師理論學習,。進一步完善教師學習制度。

3,、完善各項管理制度,，規(guī)范教研活動;繼續(xù)以信息卡為紐帶，加強校本教研的力度,。

4,、組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生,、服務(wù)教學實際的校本科研,。

5、以國培項目為抓手,，全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學技能,。組織全體教師，用心開展國培項目七個專題學習的研討，在研討中展示自我,，取長補短,。

6、進一步規(guī)范課題研究制度,，根據(jù)實施方案要求,，重新調(diào)整子課題。各課題組結(jié)合各自課題,，列出具體實施計劃,，包括學習安排、操作步驟,、目標達成狀況等,。

7、提煉,、推薦教師文章發(fā)表,。

三、主要工作措施

(一)進一步加強理論學習,，提高教師隊伍素質(zhì)

1,、組織教師參加各級教研部門組織的學習，及時掌握最先進的教育理念和教育改革最前沿成果,，掌握最新的教育技術(shù)和教學方法,。

2、營造濃濃的學習氛圍,，領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師堅持一周一次業(yè)務(wù)講座,，鼓勵教師認真學習與學科教學密切相關(guān)的理論知識，寫好學習筆記,，用新的理念指導(dǎo),、約束自己的工作行為。學習筆記每學期不少于5000字,。

3、每位教師在業(yè)務(wù)學習上要做到：勤聽課,、勤研課,、勤評課、勤反思;每周進行一次教研活動;每次教研活動提出一個教學上的問題,，并有解決問題的相應(yīng)辦法;每一課都有自己的教學反思;每學期上交一篇成型的教學經(jīng)驗總結(jié),。

4、學校領(lǐng)導(dǎo)及教師要深入課堂進行隨堂聽課,，并對授課教師提出指導(dǎo)性推薦,，透過互相聽評課提高課堂教學效率，到達共同進步。

(二)開展豐富的教研活動,，夯實校本研究,。

加強校本教學研究，繼續(xù)以信息卡為紐帶開展教研活動,，做到定時間,，定地點，定資料,，定計劃,，保證教研的實效性，增強團體精神和協(xié)作意識,。以教研組為龍頭,，提高教研實效性，本學期以教學質(zhì)量為重點,，在教學有效性行為上下力氣,，建立以“個人反思，同伴互助,，專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,，以教學反思，交流研討,，結(jié)對幫扶,，專題講座，聽課,、評課,、課改沙龍等形式的校本教研制度，加強教學的開放,，教學新秀的獻課,、教學案例的評選交流，創(chuàng)設(shè)有利于教師教學研究的機制,。用心開展網(wǎng)絡(luò)教研,，為教師間的資源共享努力搭建平臺。透過聯(lián)片教研到達兄弟校間的共同提高,。以課堂教學為主陣地,，規(guī)范、導(dǎo)引教學研究,。以教研室舉行的三優(yōu)評選為契機,，促進教師轉(zhuǎn)變教學行為，提高教學設(shè)計潛力,，最大潛力提升教學效益,。以課堂教學標準為抓手,，全面評價教師課堂教學，落實教師課堂教學水平等次的評估,。本學期開展課堂教學大比武活動：中高段語文完整課例的教學,，低段語文拼音課、識字課教學;中高段數(shù)學“用數(shù)學”的教學研究,，低段“計算算理”的教學,，重點是計算潛力及思維潛力的培養(yǎng);英語、科學,、社會以學科進行教學研究,，如：如何提高學生的學習潛力，如何拓寬學生知識面,，激活思維潛力,，提高記憶力等。

(三),、密切聯(lián)系教學實踐,，加強科研工作。

1,、加強對課題的指導(dǎo),，深入課題及年級組，了解課題的進展狀況,，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決,。

2、規(guī)范課題研究制度,，按照實施方案的要求,，重新調(diào)整各個子課題的進程。各課題組要結(jié)合各自課題,，列出本學期的具體實施計劃,，包括學習安排、操作步驟,、目標達成狀況等,。

3、透過課堂教學的研究,，把教科研有機地結(jié)合起來,。每位教師在自己的教學實踐中，要緊緊圍繞相關(guān)課題,，進行探索、總結(jié),，在各自的教學中要有所研究,，有所體現(xiàn),。課題研討課和教研活動課進行有機結(jié)合，使教師既能在課題研究中有所成績,，又能在教學活動中嶄露頭角,。

4、改革教科研學習的方式,，變單純的學專著,，學理論為問題討論、實踐展示,、反思交流等,。

5、認真組織實驗階段性驗收,，并及時總結(jié),。

四、逐月活動安排(略)

美術(shù)教研活動計劃篇十四

一,、教研的指導(dǎo)思想

以學生發(fā)展為本,，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐潛力為重點,，以語文課程標準的精神為指導(dǎo),，加強語文教學的研究，提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學水平,，推進小學語文改革,，促進學生的全面、持續(xù),、和諧發(fā)展,。

二、教研的理念與目標

以實施課堂教學模式改革和教學方法創(chuàng)新,、學習方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c,，開展有新意的切合本校教學實際的教研活動。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu),，激發(fā)學生學習語文的興趣,，為學生帶給豐富多彩的情景，給學生留有想象與思考的空間,，提倡合作交流的課堂學習氛圍,。重視知識獲得的過程，利用語文發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和實踐潛力,，讓學生會在生活中學語文,，發(fā)揮語文的工具性與人文性的作用。

三,、教研工作要點與措施[由整理]

●加強教育科學理論學習,，提高教學理論水平,，大力改革教學思想、教學方法,，開展專題性研究,，不斷提高教學質(zhì)量;

●分段群眾備課，開展形式多樣的語文教研活動,，優(yōu)化語文課堂教學模式,，提高語文課堂教學效率;

●外出培訓(xùn)、聽課取經(jīng),，作“小講座”,、上“匯報課”傳寶;

語文中心教研組將配合學校組織檢查、督促和指導(dǎo),，進一步增強廣大語文教師的科研意識,，以進一步適應(yīng)新課標新理念課程改革的需求。

1,、教學研究：

(1)規(guī)定隔周五下午第三節(jié)課后進行群眾備課,、評課、理論學習,。(教研組為單位,，組長負責)

(2)外出聽課的老師，回來要上一節(jié)匯報課,，寫一篇總結(jié)或心得體會,。

(3)寫好一年一度的學科論文或經(jīng)驗總結(jié)，努力爭取獲獎,。

(4)提倡個人主動上公開課,。

(5)落實“五個一”的要求：每月被聽或聽別人一節(jié)課;每學期設(shè)計一篇優(yōu)秀教案或活動方案，并上傳維客語文網(wǎng)交流;每月寫一篇教學隨筆;每學期完成一本萬字的業(yè)務(wù)學習筆記(手抄為主,，也能夠剪貼);每學期上一節(jié)公開課;(期末逐條檢查,，與年度考核業(yè)務(wù)潛力掛鉤.)

2、課堂教學：

(1)認真搞好組織教學,。堅持由始至終全過程調(diào)動學生學習的用心性,，個性重視非智力因素的作用，做到教書育人,。

(2)貫徹教學原則,。科學性和思想性統(tǒng)一,，理論聯(lián)系實際,。直觀性、啟發(fā)性,、循序漸進,、鞏固性,、因材施教等全面靈活的配合運用，提高教學質(zhì)量,。

(3)盡量做到每課一得。

(4)做到每一節(jié)課教有目的,，練有中心,、學有效果，觀點正確,，概念清楚,，突出重點，講清難點,，精講精練,，教師講課一般不超過一節(jié)的二分之一時間。

(5)講課語言要準確,、鮮明,、生動，要用普通話教學,。板書有計劃,，書寫工整、規(guī)范,。

(6)要杜絕拖堂現(xiàn)象,。

(7)作業(yè)以精練為原則，新課講完后,，留適量作業(yè),，要求學生按時完成。教師要認真批改,，普通性問題及時完成作業(yè)和作業(yè)潦草的學生做到熱心教育,，耐心幫忙。

(8)加強對學生課外閱讀和學習活動指導(dǎo),，培養(yǎng)學生自學習慣和潛力,，擴大知識領(lǐng)域。

美術(shù)教研活動計劃篇十五

一,、指導(dǎo)思想：

在教導(dǎo)處,、教科室的指導(dǎo)下，樹立質(zhì)量為先的觀念,，深入科學地開展教研活動,，做到在工作中主動監(jiān)控、及時督促輔導(dǎo),、工作程序細致的要求,，切實提高教研活動的質(zhì)量,。以培養(yǎng)學生自主發(fā)展為目的，落實《課程標準》要求,，特別對《課程標準》中修改的內(nèi)容加強學習,。以“一條龍”活動為主要形式開展語文教研活動，求精,、求實,、求活、求新,，切實提高語文教學質(zhì)量和語文教師的教科研能力,。

二、教研工作目標：

1.強化備課組長負責制,，各位組長要增強角色意識,，自主開展活動。對組內(nèi)成員的教學工作進行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào),，并對組員進行細致,、公平的評價。

2.有序進行《課程標準》培訓(xùn),，正確領(lǐng)會《課程標準》精神,，明確教學目標。在實際教學中能體現(xiàn)新的教學理念,、科學有效的教學方法,、生動活潑的教學氛圍，使學生得到語文素質(zhì)的全面提高,，良好個性的發(fā)展,。

3.認真學習教學理論，繼續(xù)深入開展語文閱讀課堂教學模式的研究,，開展閱讀思維,、學科綜合教學等課題研究，形成課內(nèi)和課外,、學科課程和活動課程相結(jié)合的主體式語文教學研究模式,，做好課題研究的資料整理、檢測,、總結(jié)工作,，提高教師的教科研能力，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維習慣,，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。

4.加強日常教學規(guī)范性管理，加強對備課組活動的檢查,。

5.進一步完善考試內(nèi)容和方法,，科學地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用。

6.繼續(xù)加強青年教師的培養(yǎng),，提高全體教師的教學水平,。

三、教研工作內(nèi)容：

1.進一步進行《課程標準》培訓(xùn),，明確各年段的教學目標,。以集體備課的形式，加強教材分析,，把握各單元教學重點、難點,，研究與新的教學理念相適應(yīng)的教學方法;設(shè)計合理有效的作業(yè),，做到備課組內(nèi)基本統(tǒng)一。在要點一致的基礎(chǔ)上每位教師發(fā)揮自主,、積極探索的精神,，在實踐中找到適合自己與本班的教學風格。

2.加強對低中年級蘇教版語文教材的研究,，及時總結(jié)教學過程的得失,，尋找提高課堂教學的有效途徑。繼續(xù)與教科室連手開展課題研究工作,，把已取得的研究成果有效地推廣到平時的教學中去,。

3.在課堂教學中要盡量發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò),、多媒體的作用,，提高課堂教學效率。

4.各備課組自主確定一個研討主題(可以與教科室組織的課題研究相結(jié)合),，每月設(shè)一個研究的子目標或確定完成研究的哪一個步驟,，圍繞這一目標開展活動，多交流,、多提醒,、多合作，主動輸出,，主動接受,。注意積累資料，既重過程,，更重結(jié)果,，期中、期末各拿出一篇考慮較成熟的階段性小結(jié)?；顒佑涊d本由組長記載(用電腦記錄),，內(nèi)容詳盡。

5.各備課組在教導(dǎo)處的組織下開展教師朗誦比賽,，由每個備課組組內(nèi)推薦兩名組員參加全校語文教師朗誦比賽,。獲獎個人將獲得學校給予的獎勵。

6.從第二周開始進行推門隨堂聽課,，聽課對象：所有在職任課教師,。屆時將由教導(dǎo)處有關(guān)負責人和該備課組組長進行聽課，聽課結(jié)束及時反饋,。每位教師聽課次數(shù)不限,，如結(jié)果不理想，就連續(xù)聽,，直至結(jié)果良好,。隨堂課不與一條龍課相結(jié)合。聽課老師：教導(dǎo)處有關(guān)負責人,。

7.以3——5年教齡的教師為對象開展“一條龍”活動,，意在深入開展教學研究。圍繞研究主題,，教學設(shè)計要有創(chuàng)新,、有特色，體現(xiàn)教研力度,。以備課組為單位提前1天說課(不少于300字),，也可將說課復(fù)印材料分發(fā)給聽課老師。,。2天內(nèi)完成評課(人人要評,，最后由執(zhí)教者寫一份200字以上的綜合性自評)，3天內(nèi)上傳有關(guān)材料,，逾期不交將公布名單于及時通告,。集體評課后作出優(yōu)、良,、合格,、不合格的鑒定，不合格者可申請再上,，直至合格,。工作未滿2年的教師，應(yīng)向師傅虛心請教,，在師傅的指導(dǎo)下完成說課,、上課,。師傅要對徒弟作詳細評課，肯定優(yōu)點,、指出不足,。徒弟要誠懇接受，做好詳細記錄,?；顒訌亩碌组_始至四月底結(jié)束。

8.各備課組根據(jù)實際情況,，在不加重學生負擔的情況下,，制定課外閱讀計劃，推薦好閱讀書目,，進行課外閱讀指導(dǎo),、積累的研究。

9.精心研究單元測試和形成性測試內(nèi)容,、形式,、方法，單元測驗一般在該單元教學前提前考慮,、提前出卷，做到針對性強,、題量適中,、難易適度、不照搬ab卷,，備課組長后把關(guān),，科學地發(fā)揮考試的檢測、導(dǎo)向作用,。試卷存入教導(dǎo)處相關(guān)文件夾,。本學期在期中調(diào)研時，我們將對使用韻語教材的班級根據(jù)他們的教材特點與普通班分開命卷,，體現(xiàn)出韻語實驗班的特色,，對韻語班的教學工作起到更好的檢測、指導(dǎo)作用,。

10.在教科室指導(dǎo)下,，根據(jù)《課程標準》和教材要求，對學生素質(zhì)發(fā)展報告單中“學生素質(zhì)發(fā)展目標”和“評價標準”作修改,。

11.組織外出聽課后的交流,、匯報活動，及時了解外界教學研究,、教學實踐有關(guān)信息,。

12.組織好各級各類的學生作文競賽。

13.組織“教師六認真”、“學生作業(yè)規(guī)范”,、“教師批改規(guī)范”等教學常規(guī)學習,、檢查工作。備課組作業(yè)布置力求統(tǒng)一,、適量,，教研組將在教導(dǎo)處組織下隨機抽查，各班根據(jù)本班情況適當調(diào)整,。

14.加強備課組活動管理,，備課組活動時每次安排1位教師作不少于10分鐘的主題發(fā)言，并做好記錄工作,。

15.已滿師的教師開展教壇新秀,、骨干教師、校級學科帶頭人評比活動,，集中在4月進行公開教學,，做好評選工作。

16.以班級為單位開展學生朗誦比賽,，先評選出年級中優(yōu)勝班,，最后由教導(dǎo)處評選校級朗誦優(yōu)勝班。比賽時間：5月份,。

四,、月工作安排：

二三月份：

1.認真學習《課程標準》，清晰年段教學目標,，制定教學計劃,、備課組教研計劃，進行大組交流,。

2.學習iso9000質(zhì)量認證體系中關(guān)于教學工作的各項制度,、文件及附件。以此指導(dǎo)教學工作,。

3.各備課組于2月15日前制定完備課組活動計劃,，并上傳教導(dǎo)處相關(guān)文件夾;經(jīng)檢查審核，第二周組織安排交流計劃,。制定“一條龍”活動計劃,，進行大組交流。

4.各位教師制定完成個人教學計劃,，組長收齊后于2月15日上交教導(dǎo)處,。

5.各備課組長于2月15日前將各組教師一條龍課安排上傳(教導(dǎo)處—教研活動—一條龍安排)。

6.第二周開始隨堂聽課,，開始一條龍活動,。

7.開始開展各項教學工作的檢查,，抽查直至學期結(jié)束，不再另行通知,。

8.開展語文教師朗誦比賽,，評比時間為2月底。

四月份：

1.4月底結(jié)束“一條龍”活動,，認真做好說課,、聽課、評課,、記錄等工作

2.開展教壇新秀,、骨干教師、校級學科帶頭人評比活動,。

3.進行期中調(diào)研工作,，做好命卷工作。

五月份：

1.5月5日之前將一條龍有關(guān)材料上傳上交,。

2.對期中調(diào)研結(jié)果進行分析,，并將分析結(jié)果上傳到相關(guān)文件夾。并將分析結(jié)果反饋給每個教研組,、備課組及有關(guān)教師,。針對出現(xiàn)的問題，制定相關(guān)的糾正措施,。

3.上交備課組階段總結(jié),，檢查備課組活動記載本。

4.做好各級各類學生教師比賽的組織工作,。

5.教齡滿兩年的新教師于5月20日完成滿師課,。

6.以班級為單位進行學生朗誦比賽,，并公布評比結(jié)果,。

六月份：

1.組組長進行一條龍活動總結(jié)。反饋一條龍活動資料質(zhì)量,。

2.各備課組將期末考核計劃制定完畢,，并上傳(教導(dǎo)處—教研活動—期末考核計劃)

3.組織語文期末考試命題工作。

4.召開教研備課組長會議,， 總結(jié)備課組活動情況,，上交備課組活動總結(jié)。上交教研活動記載本,。

5.做好期末教師教學工作考核工作,，評選優(yōu)秀備課組及優(yōu)秀備課組長。

6.做好期末考核,、質(zhì)量分析工作,。

7.了解各年級語文暑假作業(yè)布置情況,。

美術(shù)教研活動計劃篇十六

一、情況分析

本學期我們大班教研組由中班升上來的4個班級組成,，教師8位,，教齡在8——20xx年之間，組內(nèi)以中青年教師為主,，中年教師工作敬業(yè)負責,，經(jīng)驗豐富，有園級骨干教師不僅在組內(nèi)而且在園內(nèi)也起著引領(lǐng)作用;青年教師工作積極熱情,、有沖勁,，善于接受新信息、新事物,，全體教師在業(yè)務(wù)上正逐漸成熟,，繼續(xù)培養(yǎng)各自在專長領(lǐng)域發(fā)展，爭取打造幼兒園的骨干教師,，成為一支年輕,、有一定教學經(jīng)驗的隊伍。

教研組以教研組團隊研究為主陣地,，圍繞組內(nèi)的課題進行開展,，關(guān)注常態(tài)課的設(shè)計與實施，在行動中反思,，優(yōu)化課堂教學,。我們的教師團結(jié)上進、工作上積極主動,，在“班級常規(guī)”管理和“班級網(wǎng)站”建設(shè)積累的豐富經(jīng)驗,。在教研能力、課題研究方面都面臨著挑戰(zhàn),，因此,，教研組長會更加努力鉆研，發(fā)揮引領(lǐng)作用,。相信在組長不斷學習和我組全體教師踏實,、鉆研的努力下，我們大班教研組的各項工作都能有效地開展,。

在家園合作共育下,，幼兒在學習興趣、語言表達,、動手能力,、運動能力、文明禮貌等方面得到了不同程度的提高,。幼兒良好行為習慣,、學習習慣,、交往能力、環(huán)保意識和能力等是我們今后需要重點培養(yǎng)的方面,。

二,、學期教研工作目標

1、繼續(xù)以《綱要》,、《課程指南》為指導(dǎo),，以幼兒園工作目標為導(dǎo)向，以園本教研工作計劃為指導(dǎo),，抓好教學規(guī)范,，關(guān)注常態(tài)教學的有效性。加強公共課的集體備課力度和其跟進式研討,，打造精品課,，注重研訓(xùn)結(jié)合。

2,、圍繞組內(nèi)嘉興市立項課題“幼兒園親子閱讀指導(dǎo)策略的實踐研究”的系列研究活動,，引領(lǐng)家長進行多種形式的親子閱讀活動。

3,、做好組內(nèi)課題的研究工作,，確實抓好組內(nèi)6個課題的開展工作。撰寫相關(guān)專題實踐研究的教養(yǎng)筆記,、活動方案,、教學案例、專題小結(jié)等,，將課題融合實施的各類資料進行整理,，為豐富課題研究成果提供第一手實踐研究資料。

4,、教研組活動注重學習與實踐相結(jié)合,，本學期采用教師輪流主持、中心發(fā)言等形式,，采用“參與式”,、“開放式”的研討模式,，繼續(xù)增強教師參與教研組活動的積極性,，促進教研組的研討氛圍和團隊合作精神的形成。

5,、在園業(yè)務(wù)活動的指導(dǎo)下,，利用小組教研活動學習與實施、優(yōu)化集體備課制度,，通過小組成員討論,、修改,，名師審核，在實踐中提高教師對教材的把握和整合實施的能力,。

三,、實施策略與措施

1、理論學習,。

(1)“浙江省學前教育保教管理指南”的學習,。

(2)組織聆聽學習活動，觀看優(yōu)秀課例活動視頻錄像,。拓寬教師視野,，促進教師專業(yè)成長。

(3)嘉興市立項課題“幼兒園親子閱讀指導(dǎo)策略的實踐研究” 和平湖市立項課題“幼兒園陽光家庭教育指導(dǎo)的實踐研究” 專題相關(guān)理論的學習,。

2,、專題研究。

(1)立項課題,。本學期,，組內(nèi)在各層面的立項課題有6個。

(2)網(wǎng)絡(luò)教研——“博客論壇”,。

(3)繼續(xù)建立集體備課小組,，以小組為單位，進行公共課集體研課活動,。

3,、教師培養(yǎng)。

(1)推進教研活動有效開展

●組內(nèi)教師自主認購教研活動的主持人,，每位教師更好的參與教研活動,，敢于實踐，勇于創(chuàng)新,，營造良好的科研氛圍,。

●建立兩個“一人備課、多人研課”的公共課集體研課組,，由組長負責進行集體研課的教研模式,，挖掘教師的教學潛能，真正實現(xiàn)團隊功效,。

(2)促教師專業(yè)成長

●繼續(xù)通過跨班更進式教學,，多個機會組織“常態(tài)課”，得到同伴互助,，實踐自己的反思,。

●開展園內(nèi)名師、名班主任,、教研組長引領(lǐng)課;教師個人特色課;特色型教師展示課等展示亮相活動,。

●繼續(xù)開展師徒結(jié)對指導(dǎo)活動,，相互聽課、評課,，做好記錄,，相互提高。

4,、教研重點：

教研組層面：

(1)加強課題過程管理,，不斷規(guī)范運作過程，結(jié)合每周一次的教研活動開展研討,，進行每月一次的課題分析會,。

(2)以公共課集體研課為主導(dǎo)，加大集體備課的力度,。

幼兒活動層面：結(jié)合幼兒園“七好一美”文明班級評選,，以日常規(guī)范為主，開展禮儀教育,。做好幼兒的行為規(guī)范,，

特色活動：以各項課題為抓手，加強課題管理,，做好課題的教研化,、日常化,、規(guī)范化,。

5、互學交流,。

(1)教研組長堅持每周一次隨堂聽課,，及時向教師反饋聽課意見，提高課堂教學效率,。并發(fā)動組內(nèi)教師參與周五聽課日,，一學期聽課至少15節(jié)。

(2)將公共課的集體研課與時間活動相結(jié)合,，開展互動式說課,、評課、研課,。

(3)在新教育博客中以論壇,、隨筆、敘事等多樣形式,，交流自己的教學體會,、讀書心得,。

美術(shù)教研活動計劃篇十七

一,、現(xiàn)狀分析：

上學期我們在開展季節(jié),、節(jié)日主題的主題活動中，認真總結(jié)了教研工作中的不足點,，通過了一系列實踐的研討,、反饋,、總結(jié),，取得了一定進展,，教師們的教育觀,、教研觀有了新的認識,。周日計劃逐步完善,，每天都進行活動后的反思記錄,，但存在個體差異較大,，反思內(nèi)容常停留在表面,，效果不顯著,。教師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè),，有時不知如何結(jié)合和實施教材,，在選課上存在一定問題。從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析,，教師對“綱要”的理解還是比較缺乏,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù)，孩子自主參與性不夠,。教研組活動雖保證學習時間,，但教師參與不強，學習,、討論氛圍不熱,，教師本身不善于進行批評與自我批評，集體意識不強,，自我反思,、自我鉆研缺乏。

二,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課,、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能，加強課題研究,，突現(xiàn)我園的特色教育,。

三、工作要點及措施：

（一）繼續(xù)深入學習,，“綱要”的精神和理念,，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學”的方式,。

1,、深入學習教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀,，正確領(lǐng)會教材編寫意義,，積極實踐教材。

2,、利用多渠道的學習“綱要”的精神,，結(jié)合旗教研室“創(chuàng)新課、優(yōu)質(zhì)課”評選活動,，開展“每師一課”等系列活動,，提升教師專業(yè)化水平。教研組在研究,、實踐教材的基礎(chǔ)上,，開展說教材評比活動，從而引導(dǎo)教師樹立新的教材觀,。

3,、繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對話討論,、引導(dǎo)探索,、設(shè)疑問答、參與式培訓(xùn)方法進行有目的學習研討,。

4,、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學習機會,，傳達新信息,，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識,。

（二）加強專題研究提升教研水平,。

領(lǐng)會課程理念，積極探索,，樂于反思,，善于總結(jié),，不斷提高教育教學水平，并以教研組為單位,，進行專題研究,，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量,。

1,、開展主題活動方案的設(shè)計評比,，提高本園教師創(chuàng)造性使用教材的能力,，并組織案例評比活動。

2,、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展,，并積極創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料,，中途進行材料評比,。

（三）重視檢查反饋及時提高保教質(zhì)量

1、以幼兒園各項活動計劃為主線,，進行有效檢查,。加強考核力度，注重活動效益,。

2,、經(jīng)常進行日常工作、記錄的檢查,，便于交流和學習,。

（四）加強創(chuàng)建特色幼兒園的研究

提高分區(qū)活動效能。教師要根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求,，結(jié)合教育目標設(shè)置活動內(nèi)容,，每周定時投放適宜的操作材料。教師要提高對區(qū)域活動指導(dǎo)水平,，讓孩子在各區(qū)域中,，與材料、教師,、幼兒相互作用下,，情感、態(tài)度,、能力等得以發(fā)展,。

四、工作安排

九月份：

1,、教師制定工作計劃,、課題計劃

2,、交流班級計劃、課題計劃

3,、家園聯(lián)系欄布置檢查

十月份：

1,、業(yè)務(wù)政治學習

2、案例分析,、剖析相關(guān)問題

3,、區(qū)域布置

十一月份：

1、區(qū)域材料評比

2,、每師一課

3,、小班專題研討活動

十二月份：

1、外出學習

2,、外出學習經(jīng)驗交流活動

3,、中班專題教研活動

4、教師的記錄,、備課檢查

一月份：

1,、大班專題研討活動

2、各類總結(jié)交流

3,、各項評比檢查

美術(shù)教研活動計劃篇十八

為貫徹課程改革精神,，更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng),、專業(yè)水平和教學實踐應(yīng)用潛力,，加強教師之間相互合作、交流,，探討和解決教學中的實際問題,，總結(jié)和推廣先進教學經(jīng)驗，全面提高教學質(zhì)量,，特制定教研活動方案,。

一、指導(dǎo)思想

以實施課程改革和提升教育教學質(zhì)量為中心,，深化教育科研,，狠抓教學管理，以研促教,，為廣大教師搭建自我展示的平臺,，最終到達資源共享。

二,、活動原則

全面提高教育教學質(zhì)量是教研活動的宗旨和歸宿,，充分體現(xiàn)全體性、導(dǎo)向性,、操作性,、發(fā)展性,、激勵性。

三,、活動形式

1,、個人、群眾備課相結(jié)合,。

2,、開展示范課、優(yōu)質(zhì)課,、研究課等教學觀摩活動,。

3、教師新課程培訓(xùn),。

4,、教學研討,、經(jīng)驗總結(jié),、撰寫教學論文、案例反思等,。

四,、具體措施

1、加強理論學習,，深入領(lǐng)會新課程的精神實質(zhì),，樹立與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學觀,、質(zhì)量觀,。

2、建立學科備課組,，實行在教師個人備課基礎(chǔ)上的群眾備課制度,。個人備課做到“六備”，實行超周備課,，教師應(yīng)有教案上課,，否則按教學事故處理。

3,、以教研組為單位,，有目的、有計劃地開展教研活動,。每次活動應(yīng)有過程,、人數(shù)、具體資料等記錄和資料,，教導(dǎo)處要參與指導(dǎo),，起專業(yè)引領(lǐng)作用,。

4、教研活動應(yīng)全員參與,，用心圍繞活動主題資料發(fā)表個人見解,、展示自我。每學期開學前由學校組織的校本培訓(xùn),。

5,、以學校為基地開展各種校本教研活動，如理論學習,、教學研討,、課題研究、教學觀摩,、教學競賽,、成果展示、校際交流等一系列活動,。

6,、參加縣級以上教育行政部門組織的培訓(xùn)或研修。

美術(shù)教研活動計劃篇十九

一,、教研的指導(dǎo)思想

以學生發(fā)展為本,，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐潛力為重點,，以語文課程標準的精神為指導(dǎo),，加強語文教學的研究，提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學水平,，推進小學語文改革,，促進學生的全面、持續(xù),、和諧發(fā)展,。

二、教研的理念與目標

以實施課堂教學模式改革和教學方法創(chuàng)新,、學習方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c,，開展有新意的切合本校教學實際的教研活動。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu),，激發(fā)學生學習語文的興趣,，為學生帶給豐富多彩的情景，給學生留有想象與思考的空間,，提倡合作交流的課堂學習氛圍,。重視知識獲得的過程，利用語文發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和實踐潛力,，讓學生會在生活中學語文,，發(fā)揮語文的工具性與人文性的作用,。

三、教研工作要點與措施[由整理]

●加強教育科學理論學習,，提高教學理論水平,，大力改革教學思想、教學方法,，開展專題性研究,，不斷提高教學質(zhì)量;

●分段群眾備課，開展形式多樣的語文教研活動,，優(yōu)化語文課堂教學模式,，提高語文課堂教學效率;

●外出培訓(xùn)、聽課取經(jīng),，作“小講座”,、上“匯報課”傳寶;

語文中心教研組將配合學校組織檢查、督促和指導(dǎo),，進一步增強廣大語文教師的科研意識,，以進一步適應(yīng)新課標新理念課程改革的需求。

1,、教學研究：

(1)規(guī)定隔周五下午第三節(jié)課后進行群眾備課,、評課,、理論學習,。(教研組為單位，組長負責)

(2)外出聽課的老師,，回來要上一節(jié)匯報課,，寫一篇總結(jié)或心得體會。

(3)寫好一年一度的學科論文或經(jīng)驗總結(jié),，努力爭取獲獎,。

(4)提倡個人主動上公開課。

(5)落實“五個一”的要求：每月被聽或聽別人一節(jié)課;每學期設(shè)計一篇優(yōu)秀教案或活動方案,，并上傳維客語文網(wǎng)交流;每月寫一篇教學隨筆;每學期完成一本萬字的業(yè)務(wù)學習筆記(手抄為主,，也能夠剪貼);每學期上一節(jié)公開課;(期末逐條檢查，與年度考核業(yè)務(wù)潛力掛鉤.)

2,、課堂教學：

(1)認真搞好組織教學,。堅持由始至終全過程調(diào)動學生學習的用心性，個性重視非智力因素的作用,，做到教書育人,。

(2)貫徹教學原則?？茖W性和思想性統(tǒng)一,，理論聯(lián)系實際,。直觀性、啟發(fā)性,、循序漸進,、鞏固性、因材施教等全面靈活的配合運用,，提高教學質(zhì)量,。

(3)盡量做到每課一得。

(4)做到每一節(jié)課教有目的,，練有中心,、學有效果，觀點正確,，概念清楚,，突出重點，講清難點,，精講精練,，教師講課一般不超過一節(jié)的二分之一時間。

(5)講課語言要準確,、鮮明,、生動，要用普通話教學,。板書有計劃,，書寫工整、規(guī)范,。

(6)要杜絕拖堂現(xiàn)象,。

(7)作業(yè)以精練為原則，新課講完后,，留適量作業(yè),，要求學生按時完成。教師要認真批改,，普通性問題及時完成作業(yè)和作業(yè)潦草的學生做到熱心教育,，耐心幫忙。

(8)加強對學生課外閱讀和學習活動指導(dǎo),，培養(yǎng)學生自學習慣和潛力,，擴大知識領(lǐng)域。