隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告篇一

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)是大學(xué)生人生的一次重要選擇,。初次就業(yè)和第一份工作對一個(gè)人一生的影響至關(guān)重要，它直接關(guān)系到一個(gè)人的成才和成長。尤其是當(dāng)代就業(yè)壓力增大,，第一份工作顯得尤為重要。全國大學(xué)擴(kuò)招后,，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭的現(xiàn)象,，且有可能走向越來越難的趨勢。這個(gè)方面和國際經(jīng)濟(jì)形勢有很大關(guān)系,，另一方面和中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后有關(guān),，更和當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)觀滯后有關(guān)。

因此,，為了解大學(xué)生畢業(yè)后的職業(yè)傾向,，受到那些方面的影響，更深入的了解大學(xué)生的人生態(tài)度,。在20xx年11月6日到20xx年11月14日,，我們在不廣的范圍里，在西南政法大學(xué)和外校的幾個(gè)學(xué)校,，對部分大學(xué)生,，進(jìn)行了以問卷形式的抽樣調(diào)查和個(gè)別案例的特別分析。最終,，在我們的不懈努力下,，我們完成了這份關(guān)于大學(xué)生畢業(yè)后職業(yè)傾向的調(diào)查報(bào)告。

正文

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)是大學(xué)生人生的一次重要選擇,。初次就業(yè)和第一份工作對一個(gè)人一生的影響至關(guān)重要,，它直接關(guān)系到一個(gè)人的成才和成長。而樹立正確的就業(yè)觀是極為必要的,，這就要求大學(xué)生能把個(gè)人的能力,、知識(shí)、價(jià)值的實(shí)現(xiàn)同社會(huì)發(fā)展需要結(jié)合起來,，不能偏廢一邊,，不能只照顧到前面,，大學(xué)生個(gè)人價(jià)值、能力的實(shí)現(xiàn),，應(yīng)兼顧國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,。此次，對學(xué)校同學(xué)的問卷調(diào)查中,，以學(xué)校大學(xué)生為主要調(diào)查對象,，共發(fā)出100份調(diào)查問卷，

實(shí)收100份,，回收率達(dá)到100%,。調(diào)研結(jié)果在一定程度上顯示我院學(xué)生的擇業(yè)就業(yè)觀，其中存在的一些問題值得思考,。

在被問及自己的專業(yè)是否具有優(yōu)勢時(shí),，15%的學(xué)生選擇了很有優(yōu)勢，很具競爭力,；62%的學(xué)生選擇了一般,；23%的學(xué)生選擇了處于劣勢，其中60%認(rèn)為處于劣勢的來自農(nóng)村,，認(rèn)為自己競爭力不強(qiáng),。多數(shù)同學(xué)認(rèn)為學(xué)校各科課程體系的改革，要緊跟時(shí)代發(fā)展的潮流,，引進(jìn)當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的最新成就,，多與相關(guān)企事業(yè)單位等用人單位聯(lián)系，提供一些用人單位的情況,；提供更多的就業(yè)信息（就業(yè)動(dòng)向與前景等）,、就業(yè)指導(dǎo)（提高應(yīng)聘成功率，建議增加就業(yè)指導(dǎo)這門課程）,，加快信息量的流通,，增加就業(yè)指導(dǎo)報(bào)告會(huì)，介紹最新招聘信息和市場需求,，多提供社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì),。在回答就業(yè)途徑的選擇時(shí)，65%的學(xué)生比較傾向于校園招聘和人才招聘會(huì),；也有38%的學(xué)生嘗試網(wǎng)絡(luò)招聘,；此外，廣建人際網(wǎng)絡(luò)也是被普遍認(rèn)可的一種途徑,；另有31%選擇報(bào)紙,；11%選擇電話求職?？梢?，對于求職的方式和途徑,，我校學(xué)生有一定的了解，為就業(yè)也采取了一些積極的措施,。

擇業(yè)時(shí),，雖然薪水不是大學(xué)生選擇企業(yè)最重要的因素,，但是薪水無疑是人們對一份工作最基本的要求,。“非2500元或3000元不干”,，這曾經(jīng)是媒體廣泛報(bào)道的大學(xué)生找工作時(shí)定下的月薪數(shù),。如今，就業(yè)壓力一年比一年大,，諸多在校學(xué)子對就業(yè)的期望值又是怎樣的呢,？在回答“您求職要求的工資底線”時(shí)，13%的人選擇1000-1500元,；5%愿意接受甚至更少的工資,，只是要求能夠生活

就行；42%選擇1500-20xx元,；21%的人選擇20xx-3000元,；11%的人選擇3000元以上；8%的人選擇4000元以上,；以后的去向問題,，67%的人選擇了沿海開放城市；17%選擇家鄉(xiāng),，5%愿意接受1000-1500元甚至更少,。隨著大學(xué)畢業(yè)生薪水的下降，很多用人單位在薪金制度上也有了很大轉(zhuǎn)變：不再以人定薪,，而是以崗定薪,，更強(qiáng)調(diào)員工為用人單位帶來的實(shí)際利潤。職場中的機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)不是遇到的,，而是爭取到的,。

關(guān)于畢業(yè)省會(huì)城市；3%選擇國外,；只有2%認(rèn)為個(gè)人實(shí)際能力最重要,；32%的人認(rèn)為面試第一印象很重要；有28%的人選擇專業(yè)方向,；此外,，道德水準(zhǔn)、學(xué)習(xí)成績和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)占16%,，政治面貌%選擇去西部邊遠(yuǎn)地區(qū),。擇業(yè)考慮時(shí),，35%選擇有利于個(gè)人發(fā)展；51%選擇兼顧國家需要與個(gè)人興趣,；9%選擇千方百計(jì)實(shí)現(xiàn)自我設(shè)計(jì),，自我選擇；2%選擇到祖國最需要的地方,，服從國家需要,。問及主要看中公司哪個(gè)方面，選擇公司發(fā)展前景的有72%,，選擇工資高低的有51%,，選擇公司重視人才另有5%選擇1000元以下。其中,，3000程度的30%,。求職時(shí)，個(gè)人的想法也不盡相同,。性別和戶口略微不被重視,。從問卷調(diào)查中不難看出，當(dāng)前不少大學(xué)畢業(yè)生（其中大多數(shù)來自農(nóng)村）片面認(rèn)為留在大城市,、大單位才能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)，而很少考慮到自己擇業(yè)期望值是否符合實(shí)際,，所選職業(yè)是否符合社會(huì)的需要,，是否適合自己所學(xué)的專業(yè)，是否能夠發(fā)揮自己的才能和特長,，一味地追求物質(zhì)待遇和地域條件,，重地位、重名利,，輕事業(yè)、

輕奉獻(xiàn),，缺少艱苦奮斗的精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感,。為此，相當(dāng)數(shù)量的畢業(yè)生擇業(yè)集中選擇“熱門”行業(yè)和大城市的一些待遇條件優(yōu)厚的行業(yè),，集中選擇發(fā)達(dá)地區(qū),，不愿到急需人才的基層單位或條件相對艱苦、位置相對偏遠(yuǎn)的地方就業(yè),。這樣勢必造成大城市,、大單位和條件優(yōu)厚的單位人才濟(jì)濟(jì)，甚至人才浪費(fèi)。而恰恰是急需人才去開發(fā),、去管理的欠發(fā)達(dá)地區(qū)和經(jīng)濟(jì)狀況欠佳的單位,，前去應(yīng)聘的畢業(yè)生門可羅雀，無法吸納所急需的人才,，加劇了大學(xué)畢業(yè)生與社會(huì)需求這對供需矛盾,。據(jù)國家工商總局統(tǒng)計(jì)，我國的中小企業(yè)已達(dá)1000多萬家,，占全部企業(yè)的99%,。中小企業(yè)和民營企業(yè)也是我國吸納大學(xué)生的主力軍。中小企業(yè)和民營企業(yè)通常具有更多的創(chuàng)新和個(gè)人成功的機(jī)會(huì),，更強(qiáng)的生產(chǎn)革新和產(chǎn)品更新能力,，而且它們的就業(yè)崗位的成本比大企業(yè)低得多。因而,，中小企業(yè)的人力成本較低，發(fā)展空間廣闊,。更何況中小企業(yè)求賢若渴,，人才需求量大。大學(xué)生能去這片廣闊的天地開拓事業(yè)無疑是明智的選擇,。不僅有利于中小企業(yè)的發(fā)展,，也有利于自己更好地發(fā)揮聰明才智。我國加入wto后,，對大學(xué)生求職擇業(yè)帶來了新的機(jī)遇,，但我們也要看到社會(huì)對人才需求的標(biāo)準(zhǔn)也越來越高，我國目前生產(chǎn)力還比較落后,，社會(huì)為大學(xué)生提供的工作崗位也不可能使人人滿意,。大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量和各行各業(yè)對高素質(zhì)人才的需求相比還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，地區(qū)之間人才供求結(jié)構(gòu)不平衡,，特別是中西部地區(qū)和廣大基層對大學(xué)畢業(yè)生的需求還十分迫切,。國家鼓勵(lì)大學(xué)生到西部地區(qū)、到基層,、到農(nóng)村,、到中小企業(yè)就業(yè)，這些地方也是最需要各

類人才的地方,?；鶎邮悄贻p人經(jīng)受鍛煉、接受考驗(yàn),、磨練成才的重要場所,。到基層工作是大學(xué)畢業(yè)生了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、增長才干,、成長成才的必由之路,。因此，我們要進(jìn)一步更新?lián)駱I(yè)觀念,，調(diào)整擇業(yè)方向,，樹立到基層以勤奮創(chuàng)業(yè)、建功立業(yè)的觀念,，主動(dòng)到祖國最需要的地方去干一番事業(yè),。

部分大學(xué)生覺得可以隨便違約學(xué)校不應(yīng)限制。作為一名大學(xué)生要誠實(shí)守信,，沒有特殊情況不要輕易違約,。通過收索我們可以得知如果確有特殊原因需要違約，可按照下列程序辦理,。首先向已簽約的用人單位提出違約理由,；其次經(jīng)用人單位同意后，向用人單位承擔(dān)違約責(zé)任,；第三持用人單位同意違約的信函和已鑒定的《就業(yè)協(xié)議書》交到學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作部門,，經(jīng)審查并向?qū)W鑒定就業(yè)協(xié)議時(shí)，51%的人選擇2年；20%的人選擇1年；22%的人選擇3年,；5%的人選擇一年以下；2%的人選擇3年以上,。關(guān)于大學(xué)生違約問題，有72%的學(xué)生認(rèn)為可以違約,，但學(xué)校應(yīng)該規(guī)范,；22%的學(xué)生認(rèn)為不能違約，要注重大學(xué)生和學(xué)校的信譽(yù),；但也有6%校承擔(dān)違約責(zé)任后,，再領(lǐng)新的《就業(yè)協(xié)議書》。

注重學(xué)生課業(yè)和社會(huì)活動(dòng)的全面發(fā)展,，學(xué)生要想在這一項(xiàng)拿高分,，應(yīng)該從大一階段開始就積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，并且有爭當(dāng)學(xué)生干部的意識(shí),。由于評分規(guī)則具有較大的彈性空間,，學(xué)生如果在某一方面失分可以從參加活動(dòng)得到學(xué)分、綜合測評分,，從而提高自己的綜合成績,，所以大學(xué)生應(yīng)多關(guān)注社會(huì)和各種活動(dòng)以便提高自己的綜合能力。

提前做好自己的人生規(guī)劃。提前做好人生規(guī)劃有助于大學(xué)生避免在校學(xué)習(xí)生活的虛度,，能更有目標(biāo)性,、針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)生活，給未來擇業(yè)打下基礎(chǔ),。這種自身規(guī)劃下的成長具有很大的鞭策和自我教育意義,，會(huì)使大學(xué)生在擇業(yè)中減少盲目性，并在求職時(shí)表現(xiàn)出高于其他同學(xué)的自信心,，從而極大提升就業(yè)的成功率,。

總結(jié)

人是社會(huì)之人，是現(xiàn)實(shí)之人,，無論正視與否,，現(xiàn)實(shí)都是客觀存在的。積極的心態(tài)是正視社會(huì),，適應(yīng)社會(huì),；消極的態(tài)度是脫離現(xiàn)實(shí)，逃避社會(huì)?，F(xiàn)實(shí)是客觀的,，既有有利于自己的一面，也有不利于自己的一面,。隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷推進(jìn)，社會(huì)越來越尊重知識(shí),、尊重人才,。社會(huì)將會(huì)盡可能地為大學(xué)生求職擇業(yè)提供合適的環(huán)境，這將為大學(xué)生施展自己的才能提供廣闊的天地,，促進(jìn)大學(xué)生自身的發(fā)展與成才,。

個(gè)人案例分析：

大學(xué)生就業(yè)傾向調(diào)查表

性別：＿＿＿學(xué)院：＿＿＿＿＿年級(jí)：＿＿＿

1.您有沒有對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃？( )

a.有,，分為遠(yuǎn)期（人生奮斗目標(biāo)）,、中期（人生職業(yè)規(guī)劃）

b.有，還比較清晰,，但只有近期的,，并沒有做長期規(guī)劃

c.只有一點(diǎn)點(diǎn)，沒有很仔細(xì)考慮過

d.從來沒想過

2.您覺得您現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)課程能滿足目標(biāo)崗位的技能要求嗎,？( ) a肯定可以b應(yīng)該可以c不太清楚d也許不行

e必須進(jìn)一步實(shí)踐

3.在選擇就業(yè)時(shí)你會(huì)優(yōu)先考慮以下因素中的,？( )

a職業(yè)前景b個(gè)人喜好c工作環(huán)境及工資d企業(yè)地理位置e企業(yè)知名度

4.在求職過程中,你迫切需要了解單位的信息是( )可多選

a.資金和規(guī)模介紹b.主要業(yè)務(wù)和發(fā)展前景

c.用人標(biāo)準(zhǔn)和聘用條件d薪酬和福利e.人才培訓(xùn)情況f.職位信息g.單位文化和管理體制.

5.你的就業(yè)單位意向?yàn)? )

a.國家機(jī)關(guān)業(yè)單位b.事業(yè)單位c.科研設(shè)計(jì)單位

d.國有企業(yè)e.民營或私營企業(yè)

f.中外合資企業(yè)g.學(xué)校h.其他＿

6.你對未來的就業(yè)信心( )

a非常有信心b一般

c迷茫d悲觀

7.您認(rèn)為你在參加工作初期您認(rèn)為合理的月薪為( )

a 1000元以下b 1000元-3000元

c 3000元-5000元d 5000元以上

8.你畢業(yè)后理想的就業(yè)地點(diǎn)是( )

a北京上海等大城市b中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)

c家鄉(xiāng)就近原則d哪有工作就去哪

9.你認(rèn)為找工作的過程中，哪些因素您認(rèn)為對您來說最重要( )

a家庭背景b個(gè)人能力c學(xué)歷d工作經(jīng)驗(yàn)e機(jī)遇f在校表現(xiàn)及老師推薦

10.你希望獲得的職位與你的專業(yè)對口嗎?（）

a.是的b.視情況而定c.無所謂

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告篇二

理想,，是人生的指路燈,，是生命的奠基石。生命因?yàn)橛辛死硐攵袏^斗的動(dòng)力，因?yàn)橛辛死硐攵?。沒有理想的人如同一具行尸走肉,，這樣的人只剩下軀殼，碌碌一生,，無所作為,，這是人生的一大悲劇。大學(xué)里的莘莘學(xué)子更是胸懷大志,，誰不想轟轟烈烈干一番事業(yè),，誰不不想充當(dāng)一個(gè)叱咤風(fēng)云的時(shí)代寵兒。當(dāng)今的大學(xué)生,，他們滿懷激情,，滿懷憧憬，構(gòu)筑自己未來的藍(lán)圖,。我們就大學(xué)生就業(yè)憧憬問題,，對50名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：

根據(jù)調(diào)查顯示,，8%的人選擇在1000元以下,，41%的人選擇在10002000，30%的人選擇在20003000,，21%的人選擇在3000以上,，

由此可以看出，當(dāng)提出第一年期望的工資是多少這一問題,，大部分人選了1000~20xx元,。有人說，不注重第一年的工資,，關(guān)鍵是第二年,，第三年的?？磥泶蠹移毡槎甲⒅氐氖亲约旱陌l(fā)展空間,。求職時(shí)，應(yīng)該明白自己看重的是什么,、渴望得到什么,、未來發(fā)展如何，個(gè)人的發(fā)展前景與待遇發(fā)生矛盾的時(shí)候,，每個(gè)人的選擇都會(huì)不一樣,。顯然薪金不再是大學(xué)生最為看重的因素了。理性地對待薪金這是個(gè)正確的心態(tài),，一心想高薪,，反而影響了工作的表現(xiàn),，積累經(jīng)驗(yàn)才是第一位的。

根據(jù)調(diào)查顯示,，63%的人選擇在沿海開放城市工作,，13%的人選擇回家鄉(xiāng)，12%的人是去內(nèi)地省會(huì)城市,，7%的人選擇去國外發(fā)展,，5%的人選擇在邊遠(yuǎn)/大西北/農(nóng)村工作。

由此可以看出,，不少大學(xué)生還是認(rèn)為留在沿海開放城市,，就業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)比較多，才能夠發(fā)揮自己的才能和特長,。而且從數(shù)據(jù)中更可看出當(dāng)代大學(xué)生還缺乏吃苦耐勞和奉獻(xiàn)精神,，偏遠(yuǎn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較落后，很多大學(xué)生追求物質(zhì)待遇和地域條件,，情愿留在大城市發(fā)展,。

據(jù)調(diào)查顯示，46%的人對與自己專業(yè)有關(guān)的工作感興趣,，36%的人考慮個(gè)人愛好,，還有18%的人只考慮金錢因素。

任何你再喜歡的工作都會(huì)有厭煩的時(shí)候,，什么工作都一樣,，特別是剛參加工作的時(shí)候，不要把工作當(dāng)作事業(yè),，它只是謀生的手段而已,，因此更多的人回選擇與專業(yè)有關(guān)的事業(yè)從事。當(dāng)你有一定經(jīng)歷后你才可能有事業(yè),，當(dāng)然有可能有些人一輩子只有工作而沒有事業(yè)。還有大部分人認(rèn)為,，愛好很重要,，只有自己喜歡做的事情才可能百分之百的投入和做好，做自己所擅長的事情才有開創(chuàng)一片天地的可能,。

據(jù)調(diào)查顯示,，20%的大學(xué)生認(rèn)為自己就業(yè)前景廣闊，56%的人認(rèn)為就業(yè)前景尚可,，11%的人認(rèn)為現(xiàn)在考慮此問題毫無用處,，13%的人則表示不知道。

信心是成功的第一要訣,。在考慮自己就業(yè)前景過程中,，信心不僅給大學(xué)生帶來勇氣和力量,，也會(huì)使用人單位，首先從氣勢上產(chǎn)生認(rèn)同感,。要使自己在擇業(yè)過程中保持堅(jiān)定的信心,，首先要相信自己的能力，相信自己能夠勝任工作,。其次,，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚(yáng)長避短,。要抓住自己的特點(diǎn),，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，盡量避開自己的不足,，這樣,，就有可能使你在擇業(yè)競爭中占據(jù)主動(dòng)。其三是要有一腔打動(dòng)用人單位的熱情,。要給人感覺到,，我是熱愛生活、熱愛事業(yè)的,。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告篇三

一,、畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率(近三年)

****年整體來說全國的情況不是很好，也就大約 **%左右,，相比之下,，全國的***高校，***高校的就業(yè)情況要好點(diǎn),，可以達(dá)到**%以上!

據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì),，****年，全國普通高校畢業(yè)生達(dá)***萬人,，比****年增加**萬人,。而全國高校畢業(yè)生總量壓力還將繼續(xù)增加，“****年畢業(yè)大學(xué)生實(shí)際就業(yè)率不到**%,?！比肆Y源和社會(huì)保障部勞動(dòng)科學(xué)研究所研究員說。

“****年高校畢業(yè)生就業(yè)率為**%,?！痹趪胰肆Y源和社會(huì)保障部(簡稱人保部)召開的****年四季度新聞發(fā)布會(huì)上，人保部發(fā)言人尹成基表示,。

多數(shù)學(xué)生對于“務(wù)實(shí)”有新的認(rèn)識(shí),，就業(yè)期望趨向現(xiàn)實(shí)，主要表現(xiàn)在工作單位,、工作區(qū)域等方面,。

(*)就業(yè)方向：先就業(yè)后擇業(yè)成為第一選擇

大學(xué)生在職業(yè)取向方面優(yōu)先考慮的前三項(xiàng)是“先就業(yè)后擇業(yè)”,、“先擇業(yè)后就業(yè)”、“繼續(xù)深造”,，它們分別為**.**%,、**.**%、**.**%,。調(diào)查顯示,，在面得就業(yè)壓力時(shí)，多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出特有的自信與成熟,。

在此問題的選擇中,，特別值得關(guān)注的現(xiàn)象是“繼續(xù)深造”，這選項(xiàng)占**.**%,，有過四分之一學(xué)生希望繼續(xù)學(xué)習(xí),，而且此風(fēng)近年經(jīng)久不衰，且越演越烈,。究其原因：一是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的影響和人才素質(zhì)要求的提高;二是就業(yè)競爭激烈,，優(yōu)越的職業(yè)需要優(yōu)秀的高層次人才;三是心理因素，有的大學(xué)生是為了緩解就業(yè)壓力,，回避即時(shí)就業(yè)等因素,。這一現(xiàn)象值得認(rèn)真分析研究，其利與弊何在?其利在于緩解就業(yè)壓力,，促進(jìn)人才素質(zhì)的提高,，改善我國人才結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)我國高級(jí)人才的科技實(shí)力和國際競爭力,。憂慮的是它反映出大學(xué)生心理素質(zhì)方面的欠缺,，社會(huì)壓力的承受力不夠，面對激烈的社會(huì)競爭,，有相當(dāng)部分的大學(xué)生選擇了回避的方式,，職業(yè)期望趨于“非風(fēng)險(xiǎn)化”。這種現(xiàn)象還可以從學(xué)生對就業(yè)前景的評價(jià)中看出,。**.**%的同學(xué)對就業(yè)前景持有“不容樂觀”的評價(jià),，這里除了客觀實(shí)在的因素影響外，更多的是學(xué)生的心理素質(zhì)因素問題,。由此可見，高校加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)心理輔導(dǎo)工作是必要的,。

(*)就業(yè)取向：就業(yè)地區(qū)首選經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)

調(diào)查結(jié)果表明：學(xué)生在選擇就業(yè)地區(qū)時(shí),，選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)占**.**%。這說明兩個(gè)問題：一是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)除了有較可觀的工作待遇外,，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與國際接軌更便捷,，更能為就業(yè)者提供再學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),，這與學(xué)生的“自我發(fā)展”、“自我實(shí)現(xiàn)”的需要密切相關(guān),。二是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)機(jī)會(huì)較其他不發(fā)達(dá)地區(qū)的高,，且就業(yè)崗位多元化，這是吸引學(xué)生的一個(gè)重要原因,。

(*)職業(yè)價(jià)值：結(jié)合專業(yè)特色,，務(wù)實(shí)肯干

作為師范院校的學(xué)生在選擇就業(yè)崗位上，更多的是趨向于“學(xué)?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)”,、“行政機(jī)關(guān)或事業(yè)單位”

*、客觀原因

導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)“困難”的原因是多方面的,，本人認(rèn)為根本性的原因在于現(xiàn)行就業(yè)制度,、高校人才培養(yǎng)模式和人才結(jié)構(gòu)、用人單位現(xiàn)狀及用人單位的陳舊觀念,、以及大學(xué)生本身存在的問題等等,。客觀認(rèn)識(shí)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的原因,，正確分析大學(xué)生就業(yè)的障礙,，尋求解決大學(xué)生就業(yè)難的對策，是應(yīng)對大學(xué)生就業(yè)難的根本辦法,。

(*) 政策方面的原因

第一,，勞動(dòng)、人事制度,、戶籍,、檔案管理制度和社會(huì)保障制度的改革不到位、不完善是導(dǎo)致大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的客觀原因,。盡管我國己進(jìn)入市場經(jīng)濟(jì)時(shí)期,，但目前的人事管理制度仍然有較強(qiáng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)色彩，使不少缺位以待的用人單位受到用人的限制,。據(jù)調(diào)查,，不少中小型私營(股份)企業(yè)急需大學(xué)水平的管理技術(shù)人員，卻因沒有申報(bào)用人指標(biāo)的途徑,，不能解決大學(xué)生的派遣,、戶口、編制,、檔案管理等問題,，導(dǎo)致一些大學(xué)生擔(dān)心喪失自己的“身份”而望職興嘆，企業(yè)也就招不到人,。****年就業(yè)的部委屬高校畢業(yè)生到教學(xué)科研等事業(yè)單位為**.*%,，到國有企業(yè)為**.*%,，到民營三資企業(yè)為**.*%，其他就業(yè)為**.*%,。而從當(dāng)前城鎮(zhèn)勞動(dòng)力市場的需求狀況看,，個(gè)體私營和股份企業(yè)提供的就業(yè)崗位己經(jīng)占**%，但是,，由于很大一部分個(gè)體私營企業(yè)不能解決“三險(xiǎn)一金”(三險(xiǎn)：醫(yī)療保險(xiǎn),、養(yǎng)老保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn);一金：住房公積金)而被大學(xué)畢業(yè)生放棄,。

第二,，就業(yè)程序復(fù)雜、就業(yè)渠道不暢,，阻礙了大學(xué)畢業(yè)生的順利就業(yè),。我國人事制度改革相對滯后，整個(gè)社會(huì)缺乏順利就業(yè)的軟環(huán)境,，影響畢業(yè)生就業(yè)市場中供需主體的體制性,、機(jī)制性的障礙仍存在。很多地方對于錄用大學(xué)生有戶口,、用人指標(biāo)的限制,，有的還有干部身份的要求;民營、外資企業(yè)不能根據(jù)需要招聘大學(xué)生,，企業(yè)的用人自主權(quán)沒有到位;有些高校畢業(yè)生還面臨出地出系統(tǒng)等要交費(fèi)的障礙;高校畢業(yè)生就業(yè)市場不成熟,，供需見面會(huì)還很不完善，處于“粗放”的運(yùn)作和初級(jí)的中介形式,。缺少統(tǒng)一平臺(tái)的互聯(lián)網(wǎng)信息發(fā)布渠道,，信息化管理手段得不到充分利用。

(*)高校方面的原因

第一,，高校大規(guī)模擴(kuò)招,，造成就業(yè)市場“供大于求”。造成目前畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻,，很多畢業(yè)生找不到工作的情況,，許多人認(rèn)為是因?yàn)槲覈叩冉逃囵B(yǎng)的人太多了，用不完了,，過剩了,。其實(shí)，我國受過高等教育的人口僅占總?cè)丝诘?%左右,，而發(fā)達(dá)國家的這個(gè)數(shù)字己經(jīng)達(dá)到*/*,。因此，我國的人才過剩是相對過剩。而且,，社會(huì)對畢業(yè)生的需求跟不上高校教育擴(kuò)招的步伐，也為高校畢業(yè)生“供大于求”制造了假象,。我國的大學(xué)畢業(yè)生在大城市,、大企業(yè)、大公司,，人才濟(jì)濟(jì),，人滿為患，是過剩了,。而一些中小企業(yè),，事業(yè)單位，偏遠(yuǎn)地區(qū),，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)則是人才稀疏,，人才缺乏。

第二,，高等學(xué)校的專業(yè)設(shè)置,、層次結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容,、教學(xué)水平與社會(huì)需求不相適應(yīng),。在大學(xué)生就業(yè)己經(jīng)市場化的情況下，大學(xué)的專業(yè)設(shè)置和調(diào)整卻顯得十分滯后,，致使畢業(yè)生專業(yè)結(jié)構(gòu)與市場供求出現(xiàn)了錯(cuò)位,，從源頭講，這已成為制約大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)重要原因,。大學(xué)的專業(yè)及課程設(shè)置滯后于社會(huì)的發(fā)展是教育的特點(diǎn),，但沒能夠以市場需求為導(dǎo)向進(jìn)行規(guī)劃并主動(dòng)調(diào)整，進(jìn)一步放大了專業(yè)及課程設(shè)置的盲目性,，專業(yè)趨同現(xiàn)象十分嚴(yán)重,，造成供給結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡。不少學(xué)校專業(yè)劃分過細(xì),，難以跟上市場變化的步伐;一些高職,、高專教育專業(yè)缺乏特色，培養(yǎng)出來的學(xué)生沒有競爭優(yōu)勢,。

(*)用人單位方面的原因

首先,，政府機(jī)關(guān)、國有企事業(yè)單位進(jìn)行的機(jī)構(gòu)改革大大沖擊了大學(xué)生就業(yè),。政府機(jī)關(guān),、國有企事業(yè)單位曾經(jīng)是接收大學(xué)畢業(yè)生的主渠道，主力軍。****年以后,，隨著政府機(jī)關(guān)進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革,，精簡人員。精簡下來的人員多數(shù)要流向事業(yè)單位,，而事業(yè)單位本身也在進(jìn)行定編定員,，另外，國有大中型企業(yè)多數(shù)存在冗員過多,，超編運(yùn)轉(zhuǎn),，包袱過重的問題，繼而實(shí)行分流下崗,，減員增效,。市場經(jīng)濟(jì)的游戲規(guī)則是“適者生存，不適者淘汰”,，許多企業(yè)由于經(jīng)營不善也在面臨著破產(chǎn)倒閉,。面臨著自身的生存危機(jī)，接納大學(xué)畢業(yè)生的容量相當(dāng)有限,，很難給大學(xué)生就業(yè)提供暢通的就業(yè)之路,。

其次，多數(shù)用人單位都走入了重“名牌”輕“一般”,、“惟學(xué)歷是瞻”的怪圈,。隨著大學(xué)生就業(yè)市場由“賣方市場”轉(zhuǎn)化為“買方市場”，用人單位也逐漸提高了用人的標(biāo)準(zhǔn),。他們將目光鎖定在少數(shù)的名牌大學(xué)畢業(yè)生身上,，放在了研究生、博士生身上,。相對于名牌,、重點(diǎn)院校的大學(xué)生而言，不少一般本科院校,、?？圃盒５漠厴I(yè)生，在就業(yè)市場上存在一定的“品牌劣勢”,。從中國高等學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀分析,，高等學(xué)校之間的資源分配不均，辦學(xué)質(zhì)量差異較大,，導(dǎo)致了用人單位對重“名牌”輕“一般”的怪現(xiàn)象找到理由和借口,。

*、 主觀原因

(*)不切實(shí)際的就業(yè)期望值

不切實(shí)際的就業(yè)期望值,，是導(dǎo)致就業(yè)難的主觀原因,，畢業(yè)生就業(yè)期望值始終居高不下,。非大城市、大機(jī)關(guān),、大公司,、大院所、大企業(yè)不去,，希望能去的單位名聲好,、工作條件好、待遇好,、甚至有出國機(jī)會(huì)等等。舉個(gè)例子：《中國大學(xué)生就業(yè)》雜志對全國**所大學(xué),、*萬多名大學(xué)生作過“您最想到下列哪個(gè)城市工作?”的調(diào)查,。在列出的分布在全國各地的八大城市中，想到上海發(fā)展的大學(xué)生最多,，獲選率為**.*%,，緊隨其后的是北京(**.*%)，兩個(gè)城市的獲選率之和達(dá)到了**%,，成為大學(xué)生心目中發(fā)展事業(yè)的最理想城市：另外,，像深圳這樣的特區(qū)城市也較受歡迎，獲選率為**.*%：但是一些欠發(fā)達(dá)的西部地區(qū)和內(nèi)陸開放程度較小的城市則對大學(xué)生的吸引力很小,，只有*.**%和*.**%的大學(xué)生愿意到重慶和武漢去上作,。而目前實(shí)際最需要畢業(yè)生的恰恰是那些邊遠(yuǎn)地區(qū)的中小城市和基層一線的中小單位。畢業(yè)生想去的單位去不了,，而能去的單位畢業(yè)生又不予選擇,。于是出現(xiàn)了“有人無業(yè)、有業(yè)無人”的現(xiàn)象,。

(*)自身綜合素質(zhì)達(dá)不到用人單位的要求

畢業(yè)生的能力素質(zhì)與用人單位的要求也存在較大差距,，加大了畢業(yè)生就業(yè)難度。現(xiàn)在用人單位對高校畢業(yè)生的敬業(yè)精神,、職業(yè)道德,、思想道德覺悟和能力素質(zhì)水平都提出了越來越高的要求，不僅要求畢業(yè)生誠實(shí)守信,，勤奮敬業(yè),，而且還要求具有開拓創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。良好的心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力也是用人單位看好的主要方面,。用人單位重視人品和能力,，對專業(yè)的要求反而有所淡化。不少用人單位對畢業(yè)生持“寧缺勿濫”的態(tài)度,。因此,，學(xué)生干和學(xué)生黨員以及那些綜合素質(zhì)好、動(dòng)手能力強(qiáng)、敬業(yè)精神好以及“一專多能” 的畢業(yè)生越來越受歡迎,。用人單位看重的是高素質(zhì)的復(fù)合型人才,。

(*) 大學(xué)生誠信缺失造成就業(yè)危機(jī)

誠信是一個(gè)人立足于社會(huì)的基本要求。在就業(yè)情況日趨嚴(yán)峻的形勢下,，畢業(yè)生面對巨大的就業(yè)壓力,，為了能夠在社會(huì)中尋求一席立足之地，有些學(xué)生不從筑高自身的實(shí)力出發(fā),，而是挖空心思如何包裝自己,。正常的包裝無可厚非，但是失真的包裝會(huì)演變成偽裝,。這樣一來就業(yè)誠信缺失成為一種普遍現(xiàn)象,，使得用人單位對大學(xué)生的實(shí)際能力產(chǎn)生懷疑，結(jié)果只能是大學(xué)生搬起石頭砸自己的腳[**],。

*,、 改善高校畢業(yè)生就業(yè)機(jī)制

改善高校畢業(yè)生就業(yè)機(jī)制必須加大人事制度、戶籍制度和社會(huì)保障制度的改革力度,。要加大用人機(jī)制,、單位編制等制度的改革，擴(kuò)大機(jī)關(guān),、事業(yè),、企業(yè)單位的用人自主權(quán)，使用人單位真正做到有用的人進(jìn),，無用的人能出;加強(qiáng)戶籍制度的改革,，為邊遠(yuǎn)地區(qū)、小城鎮(zhèn),、農(nóng)村的大學(xué)畢業(yè)生開方便之門,，使人才能合理流動(dòng);要建立起完善的與畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)的社會(huì)保障制度，成立專門的管理部門,，對未就業(yè)的大學(xué)生提供服務(wù),。

*、 調(diào)整高校專業(yè)和課程設(shè)置

在當(dāng)前飛速變化的時(shí)代,，大學(xué)要適應(yīng)時(shí)代的要求,，就必須把握時(shí)代的脈搏，不斷調(diào)整課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,。當(dāng)今世界正由工業(yè)化社會(huì)走向市場,、信息社會(huì)，科技發(fā)展日新月異,，各國間生產(chǎn),、流通,、運(yùn)輸、資訊領(lǐng)域的相互依存關(guān)系日益緊密,，整個(gè)世界將如同一個(gè)地球村,，誰都無法完全正確的預(yù)料未來世界的變化。這就決定現(xiàn)代大學(xué)必須是面對未來開放式的,，其課程也應(yīng)從過去那種封閉狀態(tài)走出來,。

在課程布局上，應(yīng)適當(dāng)減少某些必修課,，增加選修課的比重,。一方面，讓學(xué)生根據(jù)自身的需要和興趣來選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,，有利于發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，發(fā)揮他們的所長。另一方面,，這也有利于向?qū)W生提供反映社會(huì)文化各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展的最新成果。因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)知識(shí)急劇增加和迅速老化,，選修課的開設(shè)有助于彌補(bǔ)必修課無法及時(shí)反映這一動(dòng)態(tài)的缺陷,。

* 、把就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿于大學(xué)生活的始終

當(dāng)前我國很多高校的就業(yè)指導(dǎo)課都是針對畢業(yè)生開設(shè)的,，通過幾次的座談會(huì),、報(bào)告會(huì)、講座等等就算完成就業(yè)指導(dǎo)上作了,。

對于一年級(jí)的新生,，應(yīng)該著重進(jìn)行心理指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助大學(xué)生盡快了解自己的個(gè)性特點(diǎn),，結(jié)合入學(xué)的專業(yè)思想教育,，逐步引導(dǎo)他們根據(jù)自身的特點(diǎn)初步設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展的方向。在這個(gè)階段,，要向他們介紹本專業(yè)就業(yè)的大致情況,，讓他們了解自己所學(xué)專業(yè)及適應(yīng)職業(yè)的特點(diǎn)和對人才素質(zhì)的要求，引導(dǎo)他們盡早適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活,，養(yǎng)成獨(dú)立思考,、自覺學(xué)習(xí)、努力奮斗的良好習(xí)慣,。

對于二年級(jí)的學(xué)生,，應(yīng)著重綜合能力的培養(yǎng)。在這個(gè)階段,，要通過對社會(huì)各種職業(yè)的全面了解,，幫助他們分析自我的能力,、優(yōu)勢和存在的缺陷，引導(dǎo)大學(xué)生要根據(jù)未來社會(huì)發(fā)展的需要完善自己,，培養(yǎng)科學(xué)的思維方式,，打好專業(yè)基礎(chǔ)，建立合理知識(shí)和能力結(jié)構(gòu),。要對其加強(qiáng)理想信念教育,，樹立正確的成才觀，激發(fā)成才意識(shí)和行為,。

對于三年級(jí)的同學(xué),，要給予一定的實(shí)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們直接地去體會(huì)社會(huì)對人才的要求,，幫助他們認(rèn)清專業(yè)所適應(yīng)的工作領(lǐng)域,，并與自己的特點(diǎn)和能力相對照，繼續(xù)培養(yǎng)和發(fā)展與其職業(yè)目標(biāo)相適應(yīng)的素質(zhì)優(yōu)勢,，對其原定的職業(yè)目標(biāo)做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。對于大三的學(xué)生，還有一個(gè)重要指導(dǎo)內(nèi)容就是要逐漸分析整個(gè)社會(huì)及大學(xué)生就業(yè)形勢,，對大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)觀教育,，幫助他們樹立正確的就業(yè)觀。對畢業(yè)生的指導(dǎo)是大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的重點(diǎn),，這一階段,，指導(dǎo)的重點(diǎn)在于傳達(dá)就業(yè)方針政策、分析預(yù)測就業(yè)形勢,、指導(dǎo)大學(xué)生作好如何獲取就業(yè)信息,、如何進(jìn)行面試，如何克服心理障礙等就業(yè)準(zhǔn)備,，處理大學(xué)生就業(yè)過程中出現(xiàn)的各種臨時(shí)性問題,。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告篇四

隨著高等教育體制改革，高校擴(kuò)招和就業(yè)“市場化”隨著這一進(jìn)程的加快,，中國勞動(dòng)力市場出現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)問題,。作為一個(gè)承載著父母、社會(huì)和自己期望的特殊群體,，我們通常有著很高的自我定位,，對自己未來的工作有著很高的期望，社會(huì)對我們的要求也很高,，這讓我們面臨著很大的心理壓力,。

1999年以來，我國普通高校招生規(guī)模逐年擴(kuò)大,，使我國高等教育從精英階段進(jìn)入大眾化階段,。大學(xué)生就業(yè)問題逐漸顯現(xiàn),，近年來已成為一個(gè)突出的社會(huì)問題，且形勢越來越嚴(yán)峻,。xx年,，全國高校畢業(yè)生280萬人，比xx增加68萬人,。xx年,，全國高校畢業(yè)生達(dá)到338萬人，比xx年增加58萬人,；在xx,，全國高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的690萬。據(jù)統(tǒng)計(jì),，xx高校畢業(yè)生人數(shù)已達(dá)727萬,，就業(yè)形勢吃緊難以避免。尤其是剛畢業(yè)的大學(xué)生,，就業(yè)可能更難,。大學(xué)生就業(yè)難！這已經(jīng)成為一種社會(huì)“陳詞濫調(diào),。社會(huì)問題,。

“畢業(yè)后失業(yè)”是所有即將走出大學(xué)的大學(xué)畢業(yè)生面臨的問題，就業(yè)壓力很大,。目前，中國正處于總?cè)丝诤涂偩蜆I(yè)人口的高峰期,，總就業(yè)人口將在最近兩三年達(dá)到峰值,。就業(yè)壓力可能會(huì)使就業(yè)結(jié)構(gòu)的矛盾更加突出。

中國作為世界上最大的發(fā)展中國家,，自古以來就有尊重教育的優(yōu)良傳統(tǒng),。然而今天，中國大學(xué)制度培養(yǎng)出來的高材生卻不能滿足社會(huì)的需求,，這是一個(gè)值得探索的問題,。

大學(xué)生就業(yè)問題是整個(gè)社會(huì)就業(yè)問題的縮影。許多國家都存在大學(xué)生就業(yè)問題,，但目前我國這一問題相當(dāng)嚴(yán)重,。由于我國人口基數(shù)大，為了盡可能滿足更多人對高等教育的渴望,，必然會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生數(shù)量的增加,，導(dǎo)致就業(yè)問題日益嚴(yán)重。中國目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展無法創(chuàng)造如此多的就業(yè)機(jī)會(huì),，也無法滿足大學(xué)畢業(yè)生日益增長的需求,。

(1)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,，地區(qū)結(jié)構(gòu)性矛盾影響就業(yè)形勢。就業(yè)難最根本的原因是經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡和東西部差距擴(kuò)大造成的地區(qū)結(jié)構(gòu)矛盾,。大學(xué)生就業(yè)難在于“困境”情況:一方面,，畢業(yè)生不允許去畢業(yè)生想去的地區(qū)和單位，或者畢業(yè)生質(zhì)量達(dá)不到用人單位的要求,；另一方面,，經(jīng)濟(jì)落后的中西部地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū),、貧困山區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)長期無法招收應(yīng)屆畢業(yè)生,。

(2)國家就業(yè)制度及相關(guān)政策法規(guī)不健全。就業(yè)指標(biāo),、戶口,、檔案等問題。,，導(dǎo)致部分大學(xué)生放棄現(xiàn)有機(jī)會(huì),，用人單位無法招人。第三,，就業(yè)競爭激烈,，市場過飽和。隨著畢業(yè)生數(shù)量的不斷增加,，金融危機(jī)帶來的就業(yè)崗位肯定減少了,，大學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生也不能滿足市場的需求，使他們在求職競爭中處于劣勢,。

(3)就業(yè)過程中存在不足,。首先，雙向就業(yè)信息不通暢,，畢業(yè)生無法從用人單位獲得完整信息,。同樣，雇主也因?yàn)樾畔⒉煌晟?，找不到最合適的人才,。此外，就業(yè)環(huán)境中存在男女就業(yè)不公平,、文理就業(yè)不公平,、面試暗箱操作等不公平現(xiàn)象，使大學(xué)生就業(yè)趨勢更加嚴(yán)峻,。

(4)社會(huì)壁壘的形成,。就業(yè)市場分割的現(xiàn)實(shí)增加了大學(xué)生就業(yè)的難度。近年來，畢業(yè)生自主擇業(yè)已經(jīng)成為主流,，而戶籍,、檔案等一些因素仍然是大學(xué)生就業(yè)的絆腳石。許多找工作的大學(xué)生都有“非本地戶口免于討論”經(jīng)歷,，因?yàn)橛萌藛挝凰诘貨]有戶口,，大學(xué)生錯(cuò)過了很多好的工作機(jī)會(huì)。國家就業(yè)制度及相關(guān)政策法規(guī)不健全,。就業(yè)指標(biāo),、戶口、檔案等問題,。,，導(dǎo)致部分大學(xué)生放棄現(xiàn)有機(jī)會(huì)，用人單位無法招人,。

第二,，學(xué)校

(1)高校專業(yè)設(shè)置和調(diào)整滯后于社會(huì)發(fā)展，未能以市場需求為導(dǎo)向主動(dòng)調(diào)整,，且往往依賴自身師資條件,，專業(yè)設(shè)置盲目，專業(yè)趨同現(xiàn)象嚴(yán)重,，導(dǎo)致供給結(jié)構(gòu)失衡,。

(2)課程設(shè)置不合理，課程內(nèi)容過時(shí),。關(guān)于技術(shù)崗位的實(shí)際招聘,，很多單位通過對學(xué)生的訪談反映，高校的一些專業(yè)課不能滿足單位的實(shí)際需求,。

(3)忽視專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)對學(xué)生的重要性,。很多高校根據(jù)不同專業(yè)開設(shè)鑒賞課，但沒有一所高校在其課程中設(shè)計(jì)專業(yè)素質(zhì)課,。這使得很多大學(xué)畢業(yè)生連工作中基本的職場禮儀都不知道，給自己的職場發(fā)展制造了障礙,。

(4)教師工作量增加,，整天忙于處理事務(wù)性工作，沒有時(shí)間補(bǔ)充新知識(shí),，缺乏職業(yè)指導(dǎo)的專業(yè)研究,。

第三，大學(xué)生自身

(1)大學(xué)生的綜合素質(zhì)不能滿足用人單位的需求,。很多企業(yè)人力資源人員認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生主要缺乏以下幾個(gè)方面:

①專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí),，沒有形成自己的核心競爭力。

②能力水平低,，尤其是實(shí)踐能力不強(qiáng),。

③綜合素質(zhì)不高,，難以滿足更高層次崗位的需求。大學(xué)生缺乏責(zé)任感和主人翁意識(shí),，實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神較差,，缺乏職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。有些學(xué)生在待人接物方面仍然有各種缺陷,。

(2)大學(xué)生自身定位不準(zhǔn),。大學(xué)生缺乏對自我客觀科學(xué)的理解，往往高估自己的能力,。大部分學(xué)生對社會(huì)需求表現(xiàn)出不關(guān)心,，職業(yè)目標(biāo)模糊，不能把專業(yè)和國家發(fā)展結(jié)合起來,。很多大學(xué)生在擇業(yè)過程中無法客觀正確地認(rèn)識(shí)自己和環(huán)境,。他們過于急于追求職業(yè)和社會(huì)提供的超出自身素質(zhì)的條件，缺乏正確的擇業(yè)取向,。主要表現(xiàn)在:擇業(yè)期望普遍過高,，想一畢業(yè)就拿高薪，想得到好職位,，想把人扔進(jìn)地里,，不考慮有沒有“成千上萬的軍隊(duì)穿過了這座木橋。的力量,；過于注重單位的醫(yī)療和養(yǎng)老保障制度,，只針對政府部門、事業(yè)單位,、國企和外企,。擇業(yè)期望值普遍偏高，不肯放下架子,，缺乏腳踏實(shí)地從基層做起的精神,。“不能高,，就不能低”,，已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)難的尷尬原因。

(3)大學(xué)生自身性格缺點(diǎn),。最近幾年很多大學(xué)畢業(yè)生都是“90后”他們普遍依賴父母,，缺乏獨(dú)立生活的能力，社會(huì)對“90后”這一代人的評價(jià)褒貶不一,，用人單位認(rèn)為“90后”大學(xué)生員工普遍存在一些缺點(diǎn),，如松散、忠誠度低、責(zé)任心不強(qiáng)等,。

(1)國家

(1),、建立健全大學(xué)生就業(yè)機(jī)制，促進(jìn)就業(yè),。通過各種政策鼓勵(lì)人才合理流動(dòng),，限制畢業(yè)生自由就業(yè)的障礙，如戶籍,、檔案等,。，并加強(qiáng)對支邊支農(nóng)的指導(dǎo)和支持,，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè),。

政府應(yīng)該注意經(jīng)濟(jì)增長和就業(yè)的同步增長。經(jīng)濟(jì)發(fā)展不僅盲目追求國內(nèi)生產(chǎn)總值的增長,，而且提高人民的福利,。國家應(yīng)構(gòu)建以大學(xué)生就業(yè)為核心的公共政策體系，努力擴(kuò)大就業(yè),。在某些情況下,，應(yīng)該毫不猶豫地犧牲一點(diǎn)被擠壓的增長率，以確保大學(xué)生的充分就業(yè),。

(2)政府要加強(qiáng)對企業(yè)的引導(dǎo)和規(guī)范,。企業(yè)是大學(xué)生消費(fèi)的最大基地，政府應(yīng)通過合理的優(yōu)惠經(jīng)濟(jì)政策引導(dǎo)企業(yè)吸納大學(xué)生就業(yè),，并通過法律法規(guī)等政策規(guī)范其行為,，解決就業(yè)難問題。

(3)利用市場經(jīng)濟(jì)推進(jìn)和加快高等教育體制改革,，在專業(yè)設(shè)置上改造傳統(tǒng)專業(yè)和基礎(chǔ)學(xué)科,，加強(qiáng)新興產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)的專業(yè)建設(shè)，適當(dāng)減少專業(yè)數(shù)量,，擴(kuò)大專業(yè)知識(shí)課程范圍,，使專業(yè)設(shè)置更加優(yōu)化；在人才培養(yǎng)方面,，高校要打破學(xué)科壁壘,，加強(qiáng)各學(xué)科的融合，建立學(xué)以致用的培養(yǎng)體系,，根據(jù)企業(yè)需求提高學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素質(zhì),，這是解決大學(xué)生就業(yè)問題的決定性環(huán)節(jié),，加大復(fù)合型人才的培養(yǎng)力度,。

(4)全方位提高大學(xué)生素質(zhì)。高校在推進(jìn)教育體制和人才培養(yǎng)方案改革的同時(shí)，應(yīng)關(guān)注教育質(zhì)量,，注重學(xué)生理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐的結(jié)合,。教學(xué)要先育人，學(xué)校要加大投入,，加強(qiáng)育人指導(dǎo),。高校也應(yīng)該對學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃給予更多的指導(dǎo)，讓學(xué)生有目的地安排自己的大學(xué)生活,，促進(jìn)自己的成長和成功,。

(二)、用人單位

(1),、社會(huì)用人單位要樹立科學(xué)務(wù)實(shí)的人才觀,。單位要改變經(jīng)驗(yàn)論和學(xué)歷論，摒棄用人歧視,，鼓勵(lì)大家做出貢獻(xiàn),。其次，選擇標(biāo)準(zhǔn)要合理,。用人單位應(yīng)根據(jù)自身規(guī)模,、性質(zhì)、發(fā)展?fàn)顩r和實(shí)際崗位制定相關(guān)崗位說明書,，細(xì)化崗位職責(zé),，制定合理的選拔標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)崗位要求確定招聘人員的質(zhì)量和數(shù)量,。最后,，確定科學(xué)的招聘程序。需要確定招聘考試程序,，制定考試內(nèi)容,，按照程序[5]進(jìn)行考試后擇優(yōu)錄取。合理的用人單位用工制度可以更好的增加用人單位與求職大學(xué)生之間的了解,，幫助用人單位招到理想的人才,，幫助求職者找到理想的工作。

(2)用人單位要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,。用人單位不應(yīng)該盲目追求經(jīng)濟(jì)效益,，而應(yīng)該承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任。大學(xué)生是國家培養(yǎng)的人才,，用人單位要積極吸納各級(jí)高校畢業(yè)生,。給他們提供一個(gè)施展才華、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的舞臺(tái),。

(3)建立合理科學(xué)的組織人事制度,。減少“人際關(guān)系,。就業(yè)干預(yù)的重要措施是建立合理、科學(xué)的組織和人事制度的基礎(chǔ),，應(yīng)堅(jiān)決貫徹執(zhí)行,。道德是前提，能量是標(biāo)準(zhǔn)”組織人事制度,，即公開選拔,、任人唯賢，反對任人唯親,、多愁善感,、圈子化；建立優(yōu)勝劣汰的崗位流動(dòng)機(jī)制,；對人和工作進(jìn)行科學(xué)評價(jià),，知人善任，合理分工,；根據(jù)業(yè)績大小實(shí)施獎(jiǎng)懲,；科學(xué)地分別衡量權(quán)威和人才的優(yōu)劣，明確二者的界限和衡量標(biāo)準(zhǔn),，充分調(diào)動(dòng)權(quán)威和人才的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。信息透明和有效的監(jiān)督機(jī)制是公平行政的有力保障，陽光是最好的防腐劑,，政府權(quán)力運(yùn)行過程的公開透明將大大降低腐敗的概率,。建立合理、科學(xué)的組織和人事制度,，將防止利用關(guān)系濫用權(quán)力,。只有這樣，才能科學(xué)合理地解決大學(xué)畢業(yè)生的地位提升和職業(yè)流動(dòng)問題,。

(3)學(xué)生

(1),、培養(yǎng)和樹立良好的心理素質(zhì)和健全的人格。良好的心理素質(zhì)和健全的人格特征是成功就業(yè)的基礎(chǔ)和保證,。在大學(xué)生就業(yè)心理素質(zhì)教育中,，應(yīng)特別注意培養(yǎng)以下人格特征:樂觀、自信,、主動(dòng),、善于合作、創(chuàng)新,、意志堅(jiān)強(qiáng),、謙虛禮貌、自力更生,、抗挫折能力強(qiáng),、自控能力強(qiáng),、善于調(diào)節(jié)自己的情緒，以增強(qiáng)自己的就業(yè)心理能力,。作為各種就業(yè)壓力的實(shí)際承擔(dān)者，沒有人能避免一些意想不到的失敗,，但他們可以選擇自己對就業(yè)失敗的態(tài)度,。就業(yè)成功是每個(gè)畢業(yè)生內(nèi)心深處的強(qiáng)烈愿望。當(dāng)一個(gè)人一無所有卻敢“想象成功”他有嚴(yán)謹(jǐn)理性的思維方式和樂觀自信的心理狀態(tài),；這種理性的思維方式可以使心智不斷完善,，而積極的心理狀態(tài)可以給生活帶來愉快的心理體驗(yàn)，不斷激勵(lì)人奮進(jìn),，這就是自信帶給人的力量,。可以看出,，樂觀和自信是促進(jìn)大學(xué)生順利就業(yè)的心理動(dòng)機(jī)之一,。其次，要培養(yǎng)良好的意志和堅(jiān)強(qiáng)的性格,。意志是大學(xué)生成才的重要心理?xiàng)l件,。大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)自己決策的堅(jiān)強(qiáng)意志和果斷力，避免在關(guān)鍵時(shí)刻猶豫不決和失去機(jī)會(huì),。人格是人格中最重要的心理特征之一,，大學(xué)生應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到良好的人格對正確思考和理性做事的重要作用。所以大學(xué)生要善于聽取意見,，積極參加集體活動(dòng),，在實(shí)踐中預(yù)防和克服懦弱、自卑,、孤獨(dú),、狹隘、憂郁,、狂躁,。

(2)完善自己的職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃的建立和實(shí)施可以幫助大學(xué)生確定自己的人生道路,。職業(yè)生涯是指個(gè)體職業(yè)發(fā)展的過程,，一般指一生經(jīng)歷的所有職業(yè)發(fā)展過程?？茖W(xué)地將其劃分為不同的階段,，明確每個(gè)階段的特點(diǎn)和任務(wù)，做好規(guī)劃,，對于更好地從事自己的事業(yè),，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)至關(guān)重要,。

(3)、努力提高自身素質(zhì),。一方面,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和高尚的品質(zhì)。成年人是第一個(gè)成功的人,，良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣是成功的基礎(chǔ)和保證,。另一方面。大學(xué)生不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，還要提高實(shí)踐能力和組織能力,，樹立團(tuán)隊(duì)精神，適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)快速發(fā)展,，投身社會(huì)實(shí)踐,。大學(xué)生在提高道德素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力的同時(shí),，也要提高身心素質(zhì),，努力實(shí)現(xiàn)從高中生到大學(xué)生、從學(xué)生到社會(huì)人,、從青年到有前途,、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄甑霓D(zhuǎn)變，為就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

(4)構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),。根據(jù)專業(yè)和社會(huì)發(fā)展的具體要求，對現(xiàn)有知識(shí)進(jìn)行科學(xué)重組,，構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，最大限度地提高知識(shí)的整體效率。合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)是滿足現(xiàn)代社會(huì)職業(yè)崗位的必要條件,，是人才成長的基礎(chǔ),，是求職的基本保證。作為新時(shí)代的大學(xué)生,，不僅要掌握盡可能多的知識(shí),，還要掌握創(chuàng)造更多和更新知識(shí)的技能，掌握學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)與提高技能有機(jī)結(jié)合的方法,。根據(jù)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需要,，他們應(yīng)該塑造自己，發(fā)展自己,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的就業(yè)要求,，使自己適應(yīng)科學(xué)進(jìn)步,、時(shí)代發(fā)展,、擇業(yè)需要，努力提高就業(yè)能力,。

(5)端正心態(tài)，樹立全新的就業(yè)觀念,。大學(xué)生要改掉天之驕子的觀念,，低調(diào)走進(jìn)職場，不要自卑錯(cuò)過就業(yè)機(jī)會(huì),。不能盲目追求“孔雀東南飛”,。大都市就業(yè)競爭壓力大，城鄉(xiāng)基層為大學(xué)生施展才華提供廣闊天地,。

(6)加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐。充分利用節(jié)假日和周末積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合,，提高處理實(shí)際問題的能力，積累工作經(jīng)驗(yàn),。

(7)通過多種渠道把握就業(yè)機(jī)會(huì),。充分利用招聘會(huì)、網(wǎng)絡(luò)資源等,。,，主動(dòng)出賣自己真正的人才，珍惜并抓住來之不易的就業(yè)機(jī)會(huì),。

總之,，大學(xué)生就業(yè)問題是我國的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要大學(xué)生,、高校,、政府和全社會(huì)的關(guān)注和參與。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,。就業(yè)難”發(fā)展中的問題將逐步得到解決,，高等教育大眾化將繼續(xù)高速發(fā)展，高校將走上良性發(fā)展循環(huán),，為國家培養(yǎng)大批高素質(zhì)人才,，高校畢業(yè)生將成為推動(dòng)社會(huì)主義建設(shè)的骨干力量。而且,，大學(xué)生要樹立良好的心態(tài),，調(diào)整就業(yè)心態(tài)。當(dāng)獲得理想職業(yè)的時(shí)機(jī)不成熟時(shí),，我們應(yīng)該采取“先就業(yè),，后職業(yè)選擇，再創(chuàng)業(yè)”就業(yè)過程被認(rèn)為是獲得個(gè)人職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的重要經(jīng)歷,。通過就業(yè),，可以不斷提高自己的社會(huì)生存能力,、實(shí)際工作能力、職業(yè)發(fā)展能力,。通過自己的努力,，通過合理的職業(yè)流動(dòng)，逐漸實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，實(shí)現(xiàn)職業(yè)成功,。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告篇五

20xx年4月－10月，市婦聯(lián)與中國海洋大學(xué),、青島大學(xué),、青島科技大學(xué)等六大駐青高校聯(lián)合開展了這一調(diào)查，關(guān)于女大學(xué)生就業(yè)狀況的調(diào)查報(bào)告,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，六大駐青高校20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生中女大學(xué)生10782人，本次調(diào)查共發(fā)出女大學(xué)生和用人單位兩種調(diào)查問卷共7005份,，,。調(diào)查結(jié)果顯示，女大學(xué)生的就業(yè)率,、一次簽約率和月收入均低于同屆男大學(xué)生,。那么，女大學(xué)生們到底遇到了什么問題呢,？

擇業(yè)觀念仍存在誤區(qū)

調(diào)查結(jié)果顯示,，在對理想工作單位的選擇上，69%的女大學(xué)生選擇國家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位及三資企業(yè),，重點(diǎn)考慮的因素依次為職業(yè)穩(wěn)定且高報(bào)酬,、有良好的發(fā)展空間、工作環(huán)境好,、有社會(huì)保障,。就業(yè)熱點(diǎn)仍然集中在我們傳統(tǒng)認(rèn)為的所謂“適合女性從事的行業(yè)”，如醫(yī)院工作者,、財(cái)務(wù),、審計(jì)、銀行職員,、新聞工作者,、餐飲旅游、市場,、廣告,、公關(guān)、行政、文秘等,，調(diào)查報(bào)告《關(guān)于女大學(xué)生就業(yè)狀況的調(diào)查報(bào)告》,。可見女大學(xué)生對自身的就業(yè)期望值過高,，她們寧愿放棄自己的專業(yè),，也要追求體面、收入高的工作,，這無疑延長了她們求職的時(shí)間,，增加了她們就業(yè)的難度。

求職過程中遇性別歧視

在問及女大學(xué)生就業(yè)面臨的最大問題是什么,，65%的人回答是求職過程中遇到過男女不平等的情況,，主要表現(xiàn)是：用人單位在招聘簡章中明確寫著“只限男性”、“同等條件下男性優(yōu)先”等字樣,，也有些用人單位雖沒明確說只要男性,，但女大學(xué)生在面試中也被問到過帶有性別傾向的問題，如“我們這個(gè)職位會(huì)經(jīng)常要求加班加點(diǎn),，你認(rèn)為女性從事合適嗎”和“你有男朋友嗎”等等,。

而用人單位被問及選人首先考慮的因素是什么時(shí),，86%的單位認(rèn)為他們看重的是“綜合勞動(dòng)能力”（勞動(dòng)效率）,，除此之外他們還要看勞動(dòng)力成本。女大學(xué)生工作后結(jié)婚,、生育,、哺乳、養(yǎng)育幼兒的職能對工作會(huì)產(chǎn)生一定影響,，在此期間,，企業(yè)需要安排人選臨時(shí)替代其工作，從而增加企業(yè)的勞動(dòng)成本,。

缺乏實(shí)際操作能力

調(diào)查結(jié)果顯示,，因缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)試技巧而被用人單位拒絕的女大學(xué)生高達(dá)87%。在問及用人單位女大學(xué)生的素質(zhì)能力有哪些不足時(shí),，59%的單位回答是女大學(xué)生缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作能力,，培養(yǎng)成本高，相比之下,，他們更愿招聘有過工作經(jīng)歷的大學(xué)生,。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告篇六

春節(jié)過后，今年畢業(yè)的大學(xué)生迎來求職季,。麥可思研究院日前發(fā)布的一份調(diào)查報(bào)告顯示,，20xx屆本科畢業(yè)生超半數(shù)在“民營企業(yè)/個(gè)體”就業(yè)，近幾年，選擇自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生中,，多數(shù)人的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)是因?yàn)槔硐搿?/p>

這份調(diào)查報(bào)告以20xx至20xx屆大學(xué)畢業(yè)生為跟蹤調(diào)查對象,，每屆畢業(yè)生在全國回收的樣本量都在25萬份以上，其中本科畢業(yè)生樣本量均在10萬份以上,。報(bào)告通過對中國大學(xué)生畢業(yè)半年后的畢業(yè)去向,、就業(yè)數(shù)量、自主創(chuàng)業(yè)的分析,，展示了大學(xué)生就業(yè)心理和就業(yè)環(huán)境的變化,。

調(diào)查顯示，從雇主類型來看,，20xx至20xx屆本科應(yīng)屆畢業(yè)生在“民營企業(yè)/個(gè)體”的就業(yè)比例,，從40%上升到52%，在“政府機(jī)構(gòu)/科研事業(yè)”的就業(yè)比例,，從10%上升到17%,。

這六屆本科畢業(yè)生在“國有企業(yè)”的就業(yè)比例，從31%下降到20%,，在“中外合資/外資/獨(dú)資”的就業(yè)比例,，從17%下降到10%。

分行業(yè)來看,，20xx至20xx屆本科畢業(yè)生就業(yè)最集中的前5位行業(yè)類,，包括“金融(銀行/保險(xiǎn)/證券)業(yè)”“電子電氣儀器設(shè)備及電腦制造業(yè)”“媒體、信息及通信產(chǎn)業(yè)”“建筑業(yè)”,。

除了選擇就業(yè),，調(diào)查顯示，本科畢業(yè)生選擇讀研的比重持續(xù)增加,。這份調(diào)查顯示,，近年來，本科畢業(yè)生“受雇全職工作”比例呈下降趨勢,，“讀研”與“自主創(chuàng)業(yè)”比例呈上升趨勢,。

20xx至20xx屆本科應(yīng)屆畢業(yè)生中，“受雇全職工作”的比例從82.6%下降到74.2%,，而選擇“正在國內(nèi)讀研”的比例從6.7%上升到13.5%,，“正在港澳臺(tái)及國外讀研”的比例從0.9%上升到2.1%。

報(bào)告稱,，這表明當(dāng)下中國本科畢業(yè)生的去向正在從“單一出口”(即受雇全職工作)向“多口徑分流”(即“正在國內(nèi)讀研”+“正在港澳臺(tái)及國外讀研”+“自主創(chuàng)業(yè)”),。

近年來，在國家政策鼓勵(lì)下,，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)勢頭發(fā)展迅速,。這份調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，20xx至20xx屆本科畢業(yè)生畢業(yè)半年后選擇自主創(chuàng)業(yè)的比例從0.9%上升到2.1%。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)都有哪些?調(diào)查顯示,，這六屆本科應(yīng)屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的最主要原因均是“理想就是成為創(chuàng)業(yè)者”,，且該比例從41%上升到48%。與此同時(shí)還可看出,，20xx至20xx屆本科應(yīng)屆畢業(yè)生因“未來收入好”而自主創(chuàng)業(yè)的比例,，則從18%下降到9%。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)都去哪些領(lǐng)域?分行業(yè)來看,，20xx至20xx屆本科畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例最集中的前5位行業(yè)包括零售商業(yè),、教育業(yè)、媒體,、信息及通信產(chǎn)業(yè),，其中在“教育業(yè)”和“媒體、信息及通信產(chǎn)業(yè)”行業(yè)類創(chuàng)業(yè)的比例均呈上升趨勢,，在“零售商業(yè)”行業(yè)類創(chuàng)業(yè)的比例呈下降趨勢,。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告篇七

隨著近年各大高校擴(kuò)招，全國總體就業(yè)壓力嚴(yán)峻,。對每個(gè)大學(xué)生來說,，及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，對決定自己的職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析,，總結(jié)和測定,，確定奮斗目標(biāo)，才能在競爭激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地,。我和其他兩位同學(xué)一起組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)用問卷形式對西南政法大學(xué)的同學(xué)做了一個(gè)不完全的調(diào)查,，問卷的問題極具代表性,，對沒每一個(gè)大學(xué)生就是一個(gè)很好的參考,。

就業(yè)是每個(gè)大學(xué)生都要面臨的問題，對這個(gè)問題有清晰的認(rèn)識(shí)會(huì)對自己的就業(yè)有很大的幫助的,。有絕大多數(shù)人對就業(yè)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)是很清楚的,，75%的人認(rèn)為就業(yè)形式嚴(yán)峻，就業(yè)難,。17%的人認(rèn)為形式正常,。看來許多人對這問題沒有偏離現(xiàn)實(shí),。就業(yè)形式的嚴(yán)峻迫使大學(xué)生在大學(xué)里努力的學(xué)習(xí)知識(shí),，嚴(yán)峻的形式也是大學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力。所以,，認(rèn)清形勢將會(huì)幫助你更好就業(yè),。

問卷里提到專業(yè)、學(xué)校、個(gè)人能力,，什么對就業(yè)的幫助最大,。5%的人選擇了學(xué)校，現(xiàn)在社會(huì)上確實(shí)存在這樣不公平的現(xiàn)象,，或許她的招聘廣告上寫道“只招211工程大學(xué)”,。大學(xué)的名氣對就業(yè)確實(shí)有影響，但是進(jìn)入名牌大學(xué)的人卻是少數(shù)啊,?？傮w上來看，其他大學(xué)的就業(yè)率也不差,。11%的人選擇了專業(yè),，社會(huì)上流傳“選好學(xué)校，還不如選個(gè)好專業(yè)”,。專業(yè)對以后就業(yè)確實(shí)有影響,，比如某大學(xué)的王牌專業(yè)，它的就業(yè)率就一直很高,。但是就業(yè)以后,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)專業(yè)不對口。專業(yè)只是影響就業(yè)的一個(gè)因素,。90%的人贊成個(gè)人能力才是就業(yè)的最大砝碼,。有了能力，無論走到那里就有飯吃,。但我個(gè)人認(rèn)為,，你沒有那塊敲門磚，進(jìn)不了那扇門,，即使你再有能力也是無濟(jì)于事,。所以光有能力是不行的，你得有一定的資質(zhì),，文憑,。

談到通過什么方式就業(yè)，也不過這幾種方式：校方推薦,、找關(guān)系,、靠自己。這是大學(xué)生就業(yè)面臨的最大的問題,。舉一個(gè)例子,，但不是絕對的。一個(gè)農(nóng)村的孩子大學(xué)里學(xué)業(yè)平平,，沒有被校方推薦就業(yè),，沒有親戚朋友可以幫助他,，他就只有靠自己的力量找一份工作，但是糟糕的是能力又不是很好,，所以自然而然的失業(yè)了,。這就是許多大學(xué)生失業(yè)的原因。15%的人認(rèn)為就業(yè)要靠父母和親戚,，這是走向崗位的捷徑,。81%的人憑自己的實(shí)力找工作，這是當(dāng)下最普遍的現(xiàn)象了,。什么北漂一族,，下南洋啊……都是大學(xué)生為了工作，靠自己在外面打拼,。多么鮮活的例子,。只要是自己愿意，憑自己的雙手肯定能夠?yàn)樽约褐\得一席之位的,。

大學(xué)生對工作的初期月薪的期望值到底是多少呢?45%的人定位在1000~1500元/月,，這是個(gè)什么概念呢?就我看到的啊，普通的洗碗工月薪是800~1000,。那么大學(xué)生在社會(huì)上的定位就是比洗碗工高那么一點(diǎn),，這也是因?yàn)榫蜆I(yè)難造成的問題。許多畢業(yè)的大學(xué)生認(rèn)為能夠找到一份工作就是幸運(yùn)的啦,，慌不擇路,，什么職業(yè)都可以，最緊要的是能夠有錢可賺啊,。1500~3000元/月,，這對于剛剛畢業(yè)的大學(xué)生來說還是有點(diǎn)難的啊!46%的人對自己的期望就在這個(gè)層面，當(dāng)她們出入社會(huì)后會(huì)發(fā)現(xiàn)許多現(xiàn)實(shí)和自己想法背道而馳,。合理的定位將會(huì)擴(kuò)大大學(xué)生的就業(yè)面,，就業(yè)的機(jī)會(huì)也會(huì)更多。

究竟在哪里就業(yè)也困擾著很多大學(xué)生,。選擇家鄉(xiāng)還是外地呢?每個(gè)人都有自己的考慮,。家鄉(xiāng),，是自己出身的地方,，那里有熟悉的環(huán)境，熟悉的人,。在家鄉(xiāng)工作的話,，適應(yīng)工作的速度肯定會(huì)很快，自己的親人也在那里,，可以提供很多幫助,，有利于自己的發(fā)展,。在異地工作，有利也有弊,，利在于大學(xué)生可以開闊眼界,，接觸到更多的新鮮事物。弊在于,，大學(xué)生對這里的一切都很陌生,，可能對氣候不適應(yīng)，沒有親戚朋友,，還有許多不確定因素,，可能會(huì)面臨危險(xiǎn)。59%的人選擇在家鄉(xiāng)就業(yè),，18%選擇在外地就業(yè),。看來當(dāng)代大學(xué)生對自己的檢驗(yàn)不僅局限于家鄉(xiāng),，把眼光更多的放在了外地,，在那里可以找到屬于自己的位置，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。

自主創(chuàng)業(yè)越來越成為當(dāng)下流行,。我們會(huì)在報(bào)子上看到某大學(xué)高材生賣豬肉，某大學(xué)生賣包子……這樣的例子不是一個(gè)兩個(gè),，已經(jīng)是普遍的現(xiàn)象了,。大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，是一石二鳥的舉動(dòng),。一是緩減了大學(xué)生就業(yè)壓力,，二是解決自己的就業(yè)的問題。59%的人選擇了自主創(chuàng)業(yè),，顯然很多人對就業(yè)也是有兩手準(zhǔn)備,。光靠企事業(yè)單位來吸收畢業(yè)大學(xué)生肯定是不夠的，如果還是一味的等著招聘的話,，那好比在抹殺機(jī)會(huì),。自主創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生對自由的追求和對工作的渴望的結(jié)晶。

中國經(jīng)濟(jì)體的壯大,，是一把雙刃劍,，它給中國帶來了可觀的gdp，也造成了許多社會(huì)問題,。大學(xué)生就壓苦難就是在這樣的背景下誕生的,。這不是一兩年的事了，是中國長期積累下的問題,。經(jīng)濟(jì)的壯大,，對人力需求增多了,，高科技的發(fā)展，對高素質(zhì)人才的需求增加,。越來越多的大學(xué)生都走上了這座獨(dú)木橋,，在激烈的競爭中失業(yè)。嚴(yán)峻的形式依然沒有改變,，還會(huì)持續(xù)很長一段時(shí)間的,。

怎么解決大學(xué)生就業(yè)苦難的問題呢?

教育體制需要改革，高校擴(kuò)招是造成就業(yè)困難的問題之一,。中國的高校擴(kuò)招,，生產(chǎn)出來越來越多的大學(xué)生，大學(xué)生的價(jià)值也在不斷的貶值,。高校只知道擴(kuò)招,、再擴(kuò)招，收錢,，還是收錢,。他們有為自己生產(chǎn)出的產(chǎn)品想過嗎?到底銷路怎么樣啊?廁所里的環(huán)衛(wèi)也是大學(xué)生。高校理應(yīng)制定出一套方案解決這個(gè)問題,。

企業(yè)法人應(yīng)該擔(dān)負(fù)一定的社會(huì)責(zé)任,，創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位。社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是離不開企業(yè)的,，企業(yè)的發(fā)展是離不開大學(xué)生人才的,。所以他們之間是不可分割的關(guān)系。企業(yè)是解決就業(yè)的一大支柱,。

只是靠外界因素是完全改變不了大學(xué)生就業(yè)難的問題的,。事物的發(fā)展是內(nèi)外因共同作用的結(jié)果，內(nèi)因是主要因素,，外因是次要因素,。大學(xué)生只有改變自己，來適應(yīng)這個(gè)社會(huì),。提高自己的綜合素質(zhì),，加強(qiáng)自己的專業(yè)技能。現(xiàn)在的就業(yè)形式多種多樣,，不要把雞蛋放在一個(gè)籃子里,。自主創(chuàng)業(yè)、當(dāng)村官……關(guān)鍵在于自己,，轉(zhuǎn)變了就業(yè)觀念將會(huì)更有利于就業(yè),。

所以，提升自己,，把握機(jī)會(huì),，就業(yè)就不再是難事。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告篇八

針對當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難問題,，本著一切從實(shí)際出發(fā),，文學(xué)院團(tuán)委制作《大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查問卷》，并面向20xx級(jí),、20xx級(jí),、20xx級(jí)50名學(xué)生做了調(diào)查分析。通過調(diào)查問卷,，我們發(fā)現(xiàn)：

大學(xué)生存在就業(yè)困難,，總的原因是高校畢業(yè)生總量逐年增長明顯，就業(yè)市場需求卻增長不快,，導(dǎo)致今明兩年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的前景不容樂觀,，形勢嚴(yán)峻 。

據(jù)對50名大學(xué)生的調(diào)查表明：96％的被調(diào)查者認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)困難,，對就業(yè)前景感到悲觀,，只有少數(shù)的大學(xué)生不為自己的就業(yè)前景但憂，認(rèn)為就業(yè)形勢是正常的,，竟?fàn)幨潜厝坏摹?/p>

根據(jù)調(diào)查,，個(gè)人能力不足已成為制約大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)根本性問題。就業(yè)能力與一般意義上的能力概念有所不同,，其特指大學(xué)生進(jìn)入人才市場所需的社會(huì)實(shí)踐能力,、求職技巧等。此次問卷調(diào)查顯示,，高達(dá)46％的大學(xué)生將“缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”視為最困擾大學(xué)生就業(yè)的因素,。有38％的學(xué)生表示個(gè)人能力不足而成為制約成功擇業(yè)的首要問題，另有12％的學(xué)生認(rèn)為求職技巧的缺失是求職過程中最為頭痛的問題,。

問卷調(diào)查結(jié)果顯示：70%的在校生表示在校做兼職,、家教或擔(dān)任學(xué)生干部職務(wù)等是增加自身今后求職成功的最佳途徑。而已踏上工

作崗位的畢業(yè)生則認(rèn)為,，在校生應(yīng)該多進(jìn)行與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐,，那才是提高自己求職成功的最佳途徑。這是在校大學(xué)生對社會(huì)實(shí)踐存在的誤區(qū),。

調(diào)查中大學(xué)生大部分認(rèn)為目前的高校教育不能完全適應(yīng)市場需,，高校教育與市場需求脫軌，以致大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)時(shí)在選擇單位與職業(yè)過程存在困難,。從目前情況看,，高校專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置落后于市場發(fā)展。99年擴(kuò)招使大學(xué)生數(shù)量急增,，但擴(kuò)招專業(yè)相對集中,，高等教育大眾化,，但專業(yè)相對集中、促使某些專業(yè)人才供大于求,，造成了大學(xué)生就業(yè)存在一定困難。

從調(diào)研的情況來看,，大部分大學(xué)生對當(dāng)前的就業(yè)形勢表示擔(dān)憂,，就業(yè)壓力較大。據(jù)調(diào)查問卷的調(diào)查顯示,，有58%的大學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前找工作困難較大,；12%的大學(xué)生認(rèn)為，無所謂,；有20%的大學(xué)生對當(dāng)前就業(yè)形勢持樂觀態(tài)度,。6%的同學(xué)認(rèn)為就業(yè)壓力過大，毫無希望,。

1,、由于就業(yè)壓力大， 30%的同學(xué)畢業(yè)打算考研究生,，以此增加競爭力,；24%的同學(xué)打算畢業(yè)就選擇單位就業(yè)；8%的同學(xué)畢業(yè)打算主張自主創(chuàng)業(yè),；4%的同學(xué)畢業(yè)打算出國,；14%的同學(xué)不知道如何選擇；20%的同學(xué)畢業(yè)有其他打算,。

2,、在擇業(yè)時(shí)，大家比較注重自己在單位的未來發(fā)展,、并且要求職業(yè)符合自己的規(guī)劃,，大多數(shù)同學(xué)把就業(yè)看成一輩子的大事，認(rèn)為“一次就業(yè)定終身”,，精神負(fù)擔(dān)很重,，往往不能正確定位就業(yè)期望值

3、大家對薪水的要求較高,，普遍希望在3000元以上,，大多數(shù)同學(xué)對薪水過高的要求忽略了自身?xiàng)l件、個(gè)人專長發(fā)揮和今后的成長,。畢業(yè)生不能根據(jù)自身的情況給自己合理定位,，不能適當(dāng)?shù)叵蛴萌藛挝徽故咀约旱拈L處，從而錯(cuò)過機(jī)會(huì)，影響了自己的就業(yè),。

4,、較多數(shù)同學(xué)已經(jīng)做過職業(yè)規(guī)劃。28%的同學(xué)自己做過職業(yè)生涯規(guī)劃,，24%的同學(xué)通過學(xué)校老師做過職業(yè)生涯規(guī)劃,。14%的同學(xué)通過校外咨詢機(jī)構(gòu)做過職業(yè)生涯規(guī)劃,。16%的同學(xué)沒有做過職業(yè)生涯規(guī)劃,。

1、面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,，大學(xué)生的就業(yè)是越來越不容樂觀,。大學(xué)生要在大學(xué)里提升自己的就業(yè)能力，做好職業(yè)生涯規(guī)劃,。就很多畢業(yè)生而言,，與其說就業(yè)困難，不如說是就業(yè)迷茫,，不知道自己應(yīng)該從事什么樣的工作,。對自己的未來發(fā)展缺乏科學(xué)的規(guī)劃，這往往成為他們面對就業(yè)壓力時(shí)感到手無足措的一個(gè)重要原因,。做好自己的職業(yè)規(guī)劃是提升就業(yè)能力的基礎(chǔ),。

2、在校求學(xué)期間,，不能只注重專業(yè)知識(shí),，而忽視了心理質(zhì)的情況。在求職過程中,，有些學(xué)生一旦遭遇失改,，便一蹶不振，這也是大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)原因,。大學(xué)生應(yīng)該注意鍛煉自己的堅(jiān)忍不拔的性格,，在求職中充分了解就業(yè)信息，覺著,、冷靜應(yīng)對所有遇到的困難,，用積極的的心態(tài)掃除成功路上的障礙。

3,、正確的擇業(yè)心態(tài),，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

（1）首先，要極積,、主動(dòng)尋求就業(yè),，而不能被動(dòng)的“等、靠、要”,。很多大學(xué)了生把就業(yè)寄托于在社會(huì)關(guān)系資源上,，或是企求學(xué)校解決就業(yè)問題。事實(shí)上在市場經(jīng)濟(jì)條件下,，我國已經(jīng)實(shí)現(xiàn)用工制度的雙向選擇,，大學(xué)生主動(dòng)推銷自己是一個(gè)非常重要的實(shí)現(xiàn)就業(yè)途徑，因?yàn)槟芊駝偃芜€得靠實(shí)力說話,。

（2）其次,，要破除傳統(tǒng)就業(yè)觀念，實(shí)現(xiàn)多元化就業(yè),。大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)往往會(huì)受到來自社會(huì)和家庭中傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)心理的壓力,。不少人選擇大城市、“鐵飯碗”,，還有外企,，很少人選擇西部和基層。這就使就業(yè)成了過“獨(dú)木橋”,。大學(xué)生在這時(shí)應(yīng)該改變一下就業(yè)觀念,，面對現(xiàn)實(shí)，就能較快的找到能夠以揮自己特長的工作,。

（3）最后,，避免盲目追求，正確認(rèn)識(shí)自我,。我國高等教育現(xiàn)在正向“大眾教育”轉(zhuǎn)變,，一些大學(xué)生缺乏危機(jī)意識(shí)，“眼高手低”,，盲目追求就業(yè)中的高層次,，高薪酬，在擇業(yè)類型和擇業(yè)區(qū)域上出現(xiàn)“扎堆”現(xiàn)象,，造成了供求脫節(jié),，這也是大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。大學(xué)生只有改變以前的“精英就業(yè)”觀念,，樹立人職匹配的“大眾化”就業(yè)觀,，才有可能實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告篇九

高校擴(kuò)招后本科畢業(yè)生的第一年,，畢業(yè)人數(shù)比上一年增加了44.6%,；20xx年畢業(yè)生280萬人，比上一年增長32.1%,；20xx年畢業(yè)生達(dá)到了338萬人,；而20xx年年全國普通高校畢業(yè)生達(dá)到五百多萬人,；20xx年高校畢業(yè)生人數(shù)為660萬人，“十二五”時(shí)期應(yīng)屆畢業(yè)生年平均規(guī)模將達(dá)到近700萬人,。

(1)不同類型大學(xué)生的就業(yè)率有所差別,。研究型大學(xué)（“211”高校）畢業(yè)生的半年后就業(yè)率為94%，畢業(yè)時(shí)就業(yè)率為88%,，半年后就業(yè)率比畢業(yè)初始就業(yè)率高6個(gè)百分點(diǎn),。非研究型本科大學(xué)（非211普通高校）的畢業(yè)半年后就業(yè)率為90%，畢業(yè)時(shí)就業(yè)率為59%,，約三分之一的就業(yè)是在畢業(yè)后半年內(nèi)實(shí)現(xiàn)的,。高職/專科院校畢業(yè)生的半年后就業(yè)率為84%,，畢業(yè)時(shí)的就業(yè)率為43%,，近一半的畢業(yè)生是在畢業(yè)半年后才找到工作,。

從學(xué)校的專業(yè)類型來看,，外語、外貿(mào)類的高校就業(yè)率較高,。比如,，在被調(diào)查的2113所院校中，就業(yè)能力指數(shù)排名最高10所院校分別為：外交學(xué)院,、上海對外貿(mào)易學(xué)院,、北京語言大學(xué)、廣東外語外貿(mào)易大學(xué),、深圳大學(xué),、北京第二外國語學(xué)院、上海杉達(dá)學(xué)院,、上海海事大學(xué),、華東政法大學(xué)和東北財(cái)經(jīng)大學(xué)等。

(2)就業(yè)率最高的本科專業(yè)前10名為：機(jī)械電子工程（100%）,、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)（99.1%）,、醫(yī)學(xué)影像學(xué)（99%）、注冊會(huì)計(jì)師（98.4%）,、物流工程（98.3%）,、勘查技術(shù)與工程（98.2%）、建筑學(xué)（97.9%）,、車輛工程（97.7%）,、信息安全（97.2%）、過程裝備控制工程（96.8%）,。從中可見,，這些專業(yè)的就業(yè)率，最高的達(dá)到100%，最低的也有96.8%,。在就業(yè)率最高的專業(yè)中,，一個(gè)顯著的特點(diǎn)是其專業(yè)性很強(qiáng)，其他專業(yè)畢業(yè)生不易進(jìn)入,，這些專業(yè)所就業(yè)的領(lǐng)域是中國增長較快的行業(yè)或職業(yè),，如醫(yī)學(xué)儀器、建筑業(yè),、運(yùn)輸業(yè),、注冊會(huì)計(jì)師等。這表明,，對專業(yè)訓(xùn)練要求較高的專業(yè)其就業(yè)率處于最高行列,。另外，在就業(yè)率最高的10個(gè)本科專業(yè)中,，月薪在2500元以上的有8個(gè),，2500元以下的只有兩個(gè)?？傮w而言,，就業(yè)率最高的本科專業(yè)，薪資也較高,。

就業(yè)率最低的本科專業(yè)前10名為：音樂表演（72.1%）,、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練（73.9%）、中醫(yī)學(xué)（77%）美術(shù)學(xué)（79.5%）,、音樂學(xué)（83.9%）,、生物技術(shù)（84.2%）、體育教育（84.3%）,、生物工程（84.3%）,、農(nóng)學(xué)（84.6%）、應(yīng)用心理學(xué)（85%）,。就業(yè)率最低的專業(yè)主要集中在兩大類專業(yè),，一個(gè)大類是藝術(shù)類專業(yè)，包括美術(shù),、音樂和音樂表演專業(yè),；另一個(gè)大類是生命科學(xué)類專業(yè)，包括醫(yī)學(xué),、生物學(xué)和農(nóng)學(xué)專業(yè),。就業(yè)率最低的本科專業(yè)畢業(yè)半年后的就業(yè)率都在85%以下（含85%）；絕大多數(shù)月薪都在20xx元以下,，只有三個(gè)專業(yè)剛剛超過20xx元,，大大低于本科應(yīng)屆的2483元的平均水平,。這說明，就業(yè)率最低的本科專業(yè),，“薪情”也不樂觀,。

(3)最熱門本科專業(yè)（就業(yè)人數(shù)最多的專業(yè)）的供應(yīng)量和就業(yè)量。這10個(gè)熱門專業(yè)的半年后的失業(yè)人數(shù)達(dá)6.7萬,，占本科總失業(yè)人數(shù)的32.9%,。其中三個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生在半年以后失業(yè)人數(shù)在萬人以上，另外,，這10個(gè)熱門專業(yè)的半年后就業(yè)率分別為91%（計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)）,、91%（英語）、95%（會(huì)計(jì)學(xué)）,、91%（國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易）,、91%（工商管理）、86%（法學(xué)）,、92%（電子信息工程）,、96%（機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化）、89%（漢語言文字）,、90%（信息管理與信息系統(tǒng)）,。另外，由于上述這10個(gè)熱門專業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量龐大,，雖然失業(yè)率并非最高，但實(shí)際的失業(yè)人數(shù)很大,，這10個(gè)專業(yè)中有九個(gè)列位于失業(yè)人數(shù)最多的十個(gè)本科專業(yè)中,，僅有“機(jī)械設(shè)計(jì)制造與自動(dòng)化”這個(gè)專業(yè)之外。熱門專業(yè)失業(yè)嚴(yán)重,，十個(gè)最熱門專業(yè)占了本科半年后失業(yè)總?cè)巳旱?2.9%,，對各高校、地區(qū)和全國的失業(yè)總體水平影響最大,。對失業(yè)人數(shù)最多的專業(yè)的招生人數(shù)采取宏觀控制,，消除供給結(jié)構(gòu)性失業(yè)，才能有效降低失業(yè)總水平,。

調(diào)查顯示的最冷門的10個(gè)本科專業(yè)（就業(yè)人數(shù)最少的專業(yè)）分別為水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué),、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、編輯出版學(xué),、審計(jì)學(xué),、勘查技術(shù)與工程、食品質(zhì)量與安全,、藥物制劑,、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和德語，這10個(gè)專業(yè)的就業(yè)需求量都超過畢業(yè)生的供給量,。冷門本科專業(yè)的就業(yè)量少,，供應(yīng)量也少，因而就業(yè)率相對較高,，其中的10個(gè)最冷門的專業(yè)名列就業(yè)率最高的專業(yè),。

（1）薪資水平與預(yù)期。畢業(yè)生就業(yè)前的薪資期待值底線都低于畢業(yè)半年后的實(shí)際薪資,。這可能是由于畢業(yè)生們普遍感受到就業(yè)壓力而不敢對薪資有過高期待,。本科的月薪期待值底線比畢業(yè)半年后的實(shí)際月薪少了806元，相差幅度為32.4%,；

高職/?？频脑滦狡诖档拙€比畢業(yè)半年后的實(shí)際月薪少了419元，相差幅度為24.2%,。這說明,，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生對薪資的期待底線值與實(shí)際薪資有一定差距。

本科畢業(yè)生的月薪水平明顯高于高職/?？飘厴I(yè)生,。另外，在本科高校畢業(yè)生中,，不同類型學(xué)校的畢業(yè)生薪資水平也有所不同,。研究型大學(xué)（“211”高校）本科畢業(yè)生半年后的平均月薪為2949元，而普通本科高校（非“211”高校）畢業(yè)生半年后的平均月薪為2282元,，研究型大學(xué)本科畢業(yè)生的平均月薪高出普通本科高校畢業(yè)生34.1%,。

(2)薪資的地域差異和企業(yè)類型差異大學(xué)畢業(yè)生薪資水平的地域差異。行政等級(jí)越高的城市,，畢業(yè)生的月薪越高,。在直轄市就業(yè)的畢業(yè)生的平均月薪幾乎高出地級(jí)城市畢業(yè)生的三分之一，收入分配的地區(qū)差異在畢業(yè)生身上得到了充分體現(xiàn),。中外合資/獨(dú)資企業(yè)的畢業(yè)生月薪遠(yuǎn)高于其它類型企業(yè),，月薪水平排在第二位的是國有企業(yè)。反映出了在不同類型用人單位的畢業(yè)生的月薪差異,。

(3)薪資水平的專業(yè)差異,。數(shù)據(jù)顯示，畢業(yè)生半年后月薪最高的10專業(yè)是法語（4783元）,、石油工程（3550元）,、注冊會(huì)計(jì)（3494元）、德語（3473元）,、微電子學(xué)（3447元）,、建筑學(xué)（3427元）,、軟件工程（3384元）、信息安全（3293元）,、保險(xiǎn)（3102元）和日語（3096元）,。這10個(gè)專業(yè)的月薪，都超過了本科應(yīng)屆畢業(yè)生的平均月薪2483元,。月薪最高的是法語專業(yè),，達(dá)到了4783元，約是本科平均月薪的2倍,。本科專業(yè)高薪前10名中,，小語種專業(yè)占據(jù)了3名，分別是月薪最高的法語專業(yè),，排名第4的德語專業(yè)和排名第10的日語專業(yè),。此外，電子信息類專業(yè)也在高薪前10名中占據(jù)了3名,，分別是第5名的微電子學(xué),，第7名的軟件工程和第8名的信息安全。這說明,，小語種和電子信息類本科專業(yè)處于我國大學(xué)畢業(yè)生薪資結(jié)構(gòu)的塔尖,。月薪最低的10個(gè)專業(yè)分別是：臨床醫(yī)學(xué)（1540元）、小學(xué)教育（1588元）,、中醫(yī)學(xué)（1676元）,、教育學(xué)（1744元）、美術(shù)學(xué)（1745元）,、醫(yī)學(xué)影像學(xué)（1774元）,、林學(xué)（1833元）、歷史學(xué)（1837元）,、體育教育（1845元）和音樂學(xué)（1853元）。這10個(gè)專業(yè)的月薪,，都在1500元到1900元之間,，遠(yuǎn)低于畢業(yè)生月薪的平均水平。令人感到意外的是,，10個(gè)月薪最底的專業(yè)中,，醫(yī)學(xué)類專業(yè)占了四個(gè)，其工作與專業(yè)相關(guān)度非常高,，這些工作要求的在職培訓(xùn)時(shí)間長,，畢業(yè)生短期內(nèi)薪資偏低。另外幾個(gè)低月薪專業(yè)的畢業(yè)生有可能是大多從事教育工作,，初期就業(yè)的收入較低,。

(4)薪資水平的行業(yè)差異調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，畢業(yè)生半年后月薪最高的5個(gè)行業(yè)是：證券業(yè)（3501元）、控股及其他金融投資機(jī)構(gòu)（3354元）,、航空運(yùn)輸業(yè)（3314元）,、銀行業(yè)及信用合作社（3289元）、石油和天然氣開采（3232元）,。本科行業(yè)高薪前5名,，實(shí)際上就是金融證券、航空以及石油天然氣這三大行業(yè),。這也是社會(huì)上公認(rèn)的高薪行業(yè),。

月薪最低的5個(gè)行業(yè)是教育業(yè)（1832元）、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作物類（1878元）,、林業(yè)（1901元）,、各級(jí)黨政機(jī)關(guān)（1914元）、群眾團(tuán)體,、社會(huì)團(tuán)體,、民主黨派和宗教組織（1922元）。

綜合上述數(shù)據(jù)分析結(jié)果,，我們發(fā)現(xiàn),，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生在剛畢業(yè)之時(shí)的就業(yè)率較低，但畢業(yè)之后的一段時(shí)期內(nèi)就業(yè)率明顯提高,。這意味著,，應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)促進(jìn)工作不應(yīng)該只針對在校的將要畢業(yè)的大學(xué)生，高校,、政府相關(guān)部門和就業(yè)促進(jìn)機(jī)構(gòu)幫助大學(xué)生就業(yè)的工作應(yīng)該延續(xù)至大學(xué)生離開校院之后,，這樣的話，大學(xué)生的就業(yè)還將會(huì)進(jìn)一步提高,。其次的一個(gè)發(fā)現(xiàn)是,，不同專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率和失業(yè)人數(shù)有所不同，以及各類專業(yè)畢業(yè)生從事不符合本專業(yè)的工作的比例和數(shù)量也有所不同,，這說明,，目前我國高校各類專業(yè)的招生人數(shù)與市場人才實(shí)際需求有所差距，如果專業(yè)設(shè)置和招生人數(shù)的確定更多考慮市場需要,，可以更有效地降低大學(xué)生失業(yè)人數(shù)和非本專業(yè)就業(yè)的可能性,，減少教育資源的浪費(fèi)。還有一個(gè)發(fā)現(xiàn)是,，目前應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生對其薪資水平預(yù)期已降到相當(dāng)?shù)偷乃?，低于他們?shí)際獲得的平均工資水平。這說明,，大學(xué)生期待過高工資而導(dǎo)致他們不能順利就業(yè)的說法不完全成立,，目前這一因素已不是導(dǎo)致大學(xué)生找不到工作的一個(gè)主要原因,。最后還有一個(gè)值得注意得現(xiàn)象，從事不同職業(yè)的畢業(yè)生薪資水平差距很大,，金融服務(wù)業(yè)及相關(guān)行業(yè)和其它一些新興技術(shù)行業(yè)的新就業(yè)者收入較高,，而一些傳統(tǒng)的、同時(shí)又極為重要的社會(huì)公共服務(wù)行業(yè)的新就業(yè)者的收入則偏低,。比如,，在基礎(chǔ)教育行業(yè)和提供基本醫(yī)療服務(wù)的行業(yè)的新就業(yè)者的薪資明顯低于畢業(yè)生平均工資水平，而實(shí)際上這些行業(yè)的工資水平并不低,，較資深的教師和醫(yī)生可稱得上是中高收入者,，對新進(jìn)入者采取低工資的策略，有可能會(huì)降低這類行業(yè)未來的人才素質(zhì),。