當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。
班主任管理心得100字 班主任管理心得體會100字篇一
在班主任工作實踐中,，我覺得要搞好班級工作,，應(yīng)該堅持一個標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)動兩個積極性,，依靠三個方面的力量,，發(fā)揮四套班子的作用,。使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個性特長,。
堅持一個標(biāo)準(zhǔn),，即是說在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面,，對好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用一個標(biāo)準(zhǔn),，既一視同仁。通常好學(xué)生易受到偏愛,，而后進(jìn)生常使老師產(chǎn)生偏見,，所以班主任執(zhí)法，一定要公正,，要一碗水端平,，如處理偏頗，則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣,，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。這些年來,，我堅持了一個標(biāo)準(zhǔn),，對好學(xué)生和后進(jìn)生的錯誤和缺點一視同仁，贏得學(xué)生的尊敬和信任,，扭轉(zhuǎn)了班風(fēng),。
調(diào)動兩個積極性。一是班主任要積極深入到學(xué)生的生活中去,，與他們一起交談,、游戲、活動,，使他們與你無拘無束地相處,，他們必然會對你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種愛屋及烏的效應(yīng),。二是發(fā)動全班同學(xué)積極參加班級管理的各項活動,，讓學(xué)生人人都有自己是班級的主人，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會,。每次班集體活動,，都發(fā)動全班同學(xué)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，再結(jié)合老師的見解,，取得共識,，大家共同制定計劃和執(zhí)行。學(xué)生愿意干的事,，干起來熱情高,，干勁大,，成效也好。每個人都有機(jī)會履行班級管理職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識,，為管理好班級獻(xiàn)出自己的一份力量。
調(diào)動三個方面的力量,，即是要充分調(diào)動和運(yùn)用學(xué)校,、家庭和社會三個方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效,。
學(xué)校的職能是毋庸置疑的,，利用學(xué)校的規(guī)章制度對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，還利用班規(guī)班風(fēng)加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)教育,。家庭的作用也是顯而易見的,。在學(xué)校是學(xué)生，在家里是孩子,。要管好班級就要經(jīng)常與家長聯(lián)系,。一是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時交換學(xué)生的有關(guān)信息,。二是要經(jīng)常做家訪,，值得注意的是家訪不是告狀，而是與家長溝通共同的教育方法;三是每學(xué)期要開一次家長會議,，讓家長了解班級和自己子女的情況,，為班級的管理獻(xiàn)計獻(xiàn)策，讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理,，支持班級工作,，已成為不可忽視的重要的教育手段。我班有位同學(xué)長期放學(xué)不按時回家,，與社會上不三不四的人混在一起,，不想上學(xué)，養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣,。了解到這一情況后,，我與家長商定：放學(xué)后由家長親自到校接他回家，或通過《家長聯(lián)系簿》由老師簽注每天放學(xué)離校時間,，再由家長簽注到家時間,，以杜絕他與壞人接觸的機(jī)會，平時注意關(guān)心和提醒他,，稍有進(jìn)步就給于表揚(yáng)和鼓勵,。堅持了一學(xué)期，該生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步。在班級管理過程中,，我還經(jīng)常結(jié)合社會上的人和事,，教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會做事,。如利用抗洪救災(zāi)、見義勇為,、樂于助人,、勤奮學(xué)習(xí)等感人的事例級學(xué)生樹立榜樣。強(qiáng)化思想教育和班級管理,。
發(fā)揮四套班子的作用,，即班委、團(tuán)委,、科代表和興趣小組的作用,。這四套班子是班級的中堅力量，是同學(xué)的模范,，他們對班級管理的成效至關(guān)重要,。在選舉這些干部時，我堅持做到：人人參與競選,，力求把大家信賴的好同學(xué)推選出來,，使他們一開始就具有良好的群眾基礎(chǔ)。要發(fā)揮四套班子的作用,，班主任就要下放權(quán)力讓四套班子分工合作,，班主任要信任他們關(guān)心和支持他們,，在工作細(xì)節(jié)上給予具體的幫助和指導(dǎo),。每次主題班會，每次大型活動都要求班委全部亮相并輪流登臺,，使每個人都能策劃活動,、主持活動,、鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的才干,，把班級各項活動開展得形式多樣,。
在當(dāng)前形勢的影響下,，班主任工作面臨更嚴(yán)俊的考驗,，班級管理工作工作方法千差萬別,，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,，讓我們在實踐中去探索、去總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
班主任管理心得100字 班主任管理心得體會100字篇二
一個亂班對學(xué)生的危害是很大的。找到班級亂的原因,，我們一定要對癥下藥,，千方百計讓一個班集體朝著健康的方向發(fā)展。
對亂班的認(rèn)識要提高
一個班集體,，不僅僅是一個簡單的教學(xué)單位,，一個德育的組織，而是一個以對學(xué)生的可持續(xù)性教育和發(fā)展為目的,，讓學(xué)生德,、智、體,、美全面發(fā)展的教育組織和教育系統(tǒng)。作為亂班的班主任,，一定要認(rèn)真觀察,、分析亂根源,，采取果斷措施，切忌放任不管,。
實踐證明，一個差班,、亂班,，經(jīng)過班主任的辛勤勞動，方法得體，可以轉(zhuǎn)化為好班、優(yōu)秀班集體,。而一個好班,，由于班主任不負(fù)責(zé)任或者工作不力，可以淪為左班,。
可見班主任工作的質(zhì)量,，在很大程度上決定著一個的發(fā)展趨向，深刻影響著班級每個學(xué)生的成長,，關(guān)系著學(xué)校教育目標(biāo)的實現(xiàn)。
所以,，作為亂班的班主任，一定要提高認(rèn)識,，全面樹立學(xué)生為本的教學(xué)思想,，尊重和平等對待亂班里的每一個學(xué)生，為學(xué)生提供主動發(fā)展的時間和空間,，讓亂盡快變?yōu)椴粊y,。
對亂班的學(xué)生要嚴(yán)格
俗話說重病猶需猛藥,，要迅速扭轉(zhuǎn)一個亂班亂七八糟的局面,，也需要一劑猛藥,，而這劑猛藥我認(rèn)為就是嚴(yán)格的規(guī)章制度!
對一些常規(guī),，我們?nèi)绻L期堅持對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，就會在學(xué)生頭腦中建立起一系列條件反射,，形成行為上的高層次的動力定型,，使之獲得最佳效果。反復(fù)的行為實踐會使學(xué)生裝形成一種行為定勢,，而嚴(yán)格的訓(xùn)練又會使學(xué)生表現(xiàn)更趨于穩(wěn)定,，最終習(xí)慣成自然。
班主任一定要根據(jù)學(xué)校的管理要求,，結(jié)合本班實際，制定出明確具體的規(guī)章制度,。要把貫徹執(zhí)行規(guī)章制度視為學(xué)生思想教育的一個重要組成部分，通過加強(qiáng)宣傳教育,，使學(xué)生都能自覺遵守和執(zhí)行各項規(guī)章制度,，使其成為全班同學(xué)的自覺要求,。
在貫徹執(zhí)行規(guī)章制度的過程中,，班主任要進(jìn)行嚴(yán)格的檢查督促，并且要及時發(fā)現(xiàn)問題,，做出相應(yīng)的調(diào)整,。在檢查督促的過程中，還應(yīng)做到班級成員在制度面前人人平等,，任何人都不能有任何特殊,。
對亂班要進(jìn)行有效調(diào)控
當(dāng)然，對亂班,，我們首先需要的是嚴(yán)格，但真正在對班級進(jìn)行調(diào)控時,，只有嚴(yán)是不夠的。如何有效調(diào)控亂,，尤其需要班主任的智慧。亂班班主任如同一名要給有頑疾的人施救的醫(yī)生,，一定要做個有心人，如果一貫施以猛藥,，也不一定能奏效,。
教育改革家魏書生老師在他的《班主任工作漫談》一書中有一章為《科學(xué)管理班集體》,，其中有兩篇文章對調(diào)控亂班很有借鑒意義。一篇是《治病救人周》,，另一篇是《控制三閑》,。
作為班主任除了要能調(diào)控亂,，更重要的是要將可能產(chǎn)生的亂扼殺在萌芽狀態(tài)中。工作要有預(yù)見性哪些場合，哪些時間班級可能會亂,，班主任一定要心里有數(shù)!
另外,，對班級的點滴進(jìn)步，班主任都要及時給予表揚(yáng),、鼓勵,。當(dāng)班主任就意味著付出，當(dāng)亂班的班主任尤其如此!
班主任管理心得100字 班主任管理心得體會100字篇三
小學(xué)班主任教育的對象是兒童,。怎樣做好小學(xué)班主任工作,，做好班級管理呢?我談點個人體會。
親近學(xué)生,，樹立班主任威望
沒有愛就沒有教育,。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，做他們的知心姐姐朋友，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。
了解學(xué)生最好的途徑是通過活動觀察學(xué)生，從而了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次;要研究學(xué)生的個性特征和生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是需要特別注意的學(xué)生,，等等,。
選拔和培養(yǎng)好班干隊伍
一個班級的集體面貌如何,，很大程度上是由班干決定的,。所以，要選拔和培養(yǎng)好班干隊伍,，放權(quán)給他們,，達(dá)到學(xué)生管理學(xué)生的效果，班主任工作才能從繁重走向簡單與輕松,。
班干部不僅要選拔,，而且必須精心培養(yǎng)：一要大力表揚(yáng)班干優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助班干樹立威信;二要鼓勵班干大膽工作,，在教給他們工作方法的同時，更要嚴(yán)格要求班干在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班同學(xué)起到模范帶頭作用;三要培養(yǎng)班干團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干這個小集體建立正確的輿論,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心;四是每個月底定期對班干進(jìn)行考核，對不勝任班干工作的學(xué)生進(jìn)行調(diào)整,，把優(yōu)秀學(xué)生選拔進(jìn)班干隊伍中,，破除班干“終身制”，才有利于調(diào)動學(xué)生的積極性,。
沒有一定的制度,，單靠班干管理容易引起學(xué)生的逆反心理。因此,，我制定了班級考勤制度,、課堂紀(jì)律制度、課外綜合表現(xiàn)制度,、學(xué)生綜合考評制度等一系列管理制度,。在制定制度的過程中，注意吸納學(xué)生的意見,，營造民主管理氣氛，這樣也有利于制度的執(zhí)行,。通過班干執(zhí)行制度的形式,，很好地實現(xiàn)了學(xué)生管理學(xué)生的目的。
建立健全表揚(yáng)獎勵機(jī)制
在教學(xué)實踐中,，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生都喜歡在老師尤其是在班主任面前表現(xiàn),，其目的只有一個，那就是為了得到老師的表揚(yáng)和獎勵,。所以,，建立健全對學(xué)生的獎勵機(jī)制對班級管理至關(guān)重要。比如,，我在班級建立了一套表揚(yáng)獎勵機(jī)制：一是精神獎勵,，對成績進(jìn)步和綜合表現(xiàn)好的學(xué)生，給予加分表揚(yáng),，特別突出的給予提拔(原來是一般學(xué)生的,，提拔當(dāng)小組長;原來是小組長的，提拔進(jìn)班委),。二是物質(zhì)獎勵,，對有進(jìn)步的學(xué)生給予鋼筆、作業(yè)本等適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵,，對獲得優(yōu)秀班干的給予5到10元的獎勵等,，錢雖不多，卻能達(dá)到激勵的效果。
激發(fā)學(xué)生競爭意識
競爭是一股潛在的,、巨大的,、任何外力都不可能達(dá)到或代替的`動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動,。必須強(qiáng)調(diào)，這是互助,、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭,。通過競爭，激發(fā)學(xué)生的積極性,、上進(jìn)心,。其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步,。那么,，怎樣組織學(xué)生開展競爭活動呢?一是激發(fā)本班學(xué)生與外班學(xué)生的競爭意識;二是實行班干競爭上崗制;三是設(shè)立定期評價制度，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心;四是建立“1+1”幫扶組(一名優(yōu)生幫助一名差生,、小組幫助組員等),，促使差生進(jìn)步，實現(xiàn)個人,、小組與集體奮斗的目標(biāo),。
班主任管理心得100字 班主任管理心得體會100字篇四
我在___市___實驗學(xué)校跟班學(xué)習(xí)期間，參加了七年級7班的管理工作,。在班級管理中感受頗多,，下面就幾個管理亮點談?wù)勛约旱捏w會：
1、抓好班干部,。這個班是重點班,，學(xué)生的自覺性很高，所以通過培養(yǎng)班干部來管理班級顯得有可能也有必要,。班干部下面還有小組長,。層層落實學(xué)習(xí)任務(wù)。
2,、每周公布學(xué)生品行鑒定,。這樣就可以激勵優(yōu)生，鞭策差生,。
3,、利用每周一早讀時間上主題班會課,，可以總結(jié)上一周的工作，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，并且及時布置下一周工作。
4,、每周一節(jié)自習(xí)課可以讓學(xué)生及時消化當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
5、男女交叉坐可以減少青春期對異性的好奇,，增強(qiáng)異性友誼,。
6、班里優(yōu)生差生結(jié)對子有利于同伴互助,，共同提高,。
7、按照學(xué)生個性布置教室,，讓學(xué)生有一種家的感覺,，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)友誼。
8,、班級管理要常規(guī)化,，要養(yǎng)成習(xí)慣。
9,、開展禮儀教育,，有助于學(xué)生首先從學(xué)會做人做起。
班主任管理心得100字 班主任管理心得體會100字篇五
記得我剛到完小的學(xué)前班擔(dān)任班主任時,，校長在會上對老師們說：作為一位老師，除了教書育人,，最重要的是管好幼兒的安全,，一個老師如果安全沒管好，出了事情,，那她的所有成績都免談,。從那時起我就牢牢繃緊安全這根弦，一年又一年,，我積累了一些安全方面的自認(rèn)為的經(jīng)驗,，做班主任近二十年，像縫針之類的安全事故一次都沒有發(fā)生,。今天在這里我主要和大家交流我在教學(xué)中如何避免安全事故的點滴做法,。不當(dāng)之處敬請大家批評指正。
我在組織班級活動或教學(xué)活動時,，時時留意每一位孩子的發(fā)展動態(tài),，對安全事故有一定的預(yù)見性,從孩子的一舉一動中,，預(yù)計這孩子接下來想做什么了，如果感覺接下來會發(fā)生危險,，那么我就及時制止或者改變活動方案,，把危險及時扼殺在萌芽狀態(tài)，從而避免事故的發(fā)生,。例如有一次,，我?guī)е⒆觽兊讲賵錾贤胬销椬叫‰u的游戲。我做雞媽媽,一個小朋友做老鷹,其他小朋友做小雞,老鷹伸出他的爪子,使勁來抓小雞,雞媽媽奮力保護(hù)好小雞們,。正當(dāng)我們玩得起勁的時候,小雞的隊伍斷開了,，我趕緊讓小朋友原地休息一會兒，因為我知道如果繼續(xù)玩下去,，小雞們會摔跤的,。游戲是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒園主要的教學(xué)形式,。但由于幼兒的身心發(fā)展水平較低,，行為缺乏理智，易受情緒的影響,，在游戲活動中特別是戶外活動中,，則可能造成意外的事故。所以,，教師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的,。
作為幼兒教師，特別是班主任老師似乎每天都有做不完的事情,，特別是很多的文案作業(yè),，需要我們不停的抄啊，寫啊,。有時確實很想在教學(xué)活動的間隙或者孩子們自由活動時抓緊做此類工作,，但是，每每此時,，我就提醒自己,，這樣可不行。畢竟孩子們還小,，往往無意之中會碰觸一些危險的事物,。需要老師每時每刻的提醒他們，所以我總是在孩子們離園后,，安心的做事,。例如：我?guī)“鄷r，一天午睡,，孩子們都安靜的入睡了,，我因為感冒,，全身無力，也很想趁著孩子們午睡時,，自己也睡一會,。但最后理智告訴我，不能睡,，我得管好我的孩子,。我一遍遍的在午睡間巡視，突然,，看到一孩子在蒙頭睡覺,，我趕緊過去想幫他蓋好被子，卻發(fā)現(xiàn)這孩子在被窩里玩打火機(jī),，多險啊!要是我剛才睡著,，這孩子點著了打火機(jī)，后果真的不堪設(shè)想,。我們面對的是一群五六歲的孩子,，年齡小，控制力差,，安全意識差,，更加需要我們老師有較強(qiáng)的責(zé)任性。為幼兒提供安全教育環(huán)境,，使孩子們能平安愉快地度過在園的每一天 ,。
面對天真活潑，任性好動的孩子,，我們老師都希望每個孩子都整齊劃一,，老師說一，孩子不能說二,，甚至希望孩子們都怕自己,。覺得這樣的話教室里安靜了，不會有亂糟糟的場面,。這樣我們就能管里好班級,，孩子們不會出現(xiàn)安全隱患了,。但是我卻不這樣認(rèn)為,，孩子們雖然好動，但畢竟膽子很小,，他們在老師面前活動，本來就縮手縮腳的,，老師過于嚴(yán)厲的話,，膽小的孩子連走路都顫顫驚驚,，甚至于喝口水，上個廁所都會撞在墻角或桌子角上,，出現(xiàn)老師和家長都不愿意發(fā)生的事情,。我覺得重要的是常規(guī)的養(yǎng)成，孩子們在一定的常規(guī)下生活,、學(xué)習(xí),，做任何事都井井有條，不小心發(fā)生的事情肯定減少,。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來,。平時看到孩子鞋帶沒系好，主動彎下腰幫孩子系好,，不然走路踩住鞋帶,，容易摔跤。遇到天冷或天熱的時候,，提醒孩子們增減衣服,，看到有孩子衣服不夠整齊，我會輕輕地幫他們拉一拉;午睡時我會一遍遍的巡視,，認(rèn)真督促孩子們午睡,，看到那個孩子被子沒蓋好，耐心的給他蓋好,。午睡起床,，不管多忙，我都會在第一時間給孩子們?nèi)靡卵澋鹊?，盡自己所能讓我們班孩子在園能受到較好的照顧,，盡量避免各種流行性疾病的蔓延。
班主任工作是一項復(fù)雜的工作,，我們只有從點滴做起,，從小事做起，因勢利導(dǎo),，做到潤物細(xì)無聲,，給孩子更多的關(guān)懷。最后我祝愿大家身體健康,，工作愉快!
班主任管理心得100字 班主任管理心得體會100字篇六
學(xué)期來,，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn),。
政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。
教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課,。
2,、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。
3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。
5、課堂上的情況,。
組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。進(jìn)無足赤,，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，平時考試較少，語言不夠生動,?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。現(xiàn)社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。
班主任管理心得100字 班主任管理心得體會100字篇七
眾所周知,，學(xué)校是由一個個班級組成的，學(xué)校的各項工作都離不開班級的支持,，所以班風(fēng)的建設(shè)對學(xué)校來說直關(guān)重要,。如果一個個班級的班風(fēng)搞好了，校風(fēng)自然也就出來了,。所以我們都渴望一個班級有嚴(yán)明的紀(jì)律,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極的學(xué)習(xí)氛圍,，蓬勃的精神風(fēng)貌,，但是這一切的實現(xiàn)都需要我們做班主任的不泄努力和付出。
那么如何實現(xiàn)具有良好班風(fēng)的班集體?我以為應(yīng)該從以下五個方面做起：一從思想教育做起;二從“小事”做起;三從習(xí)慣做起;四從培養(yǎng)“小幫手”做起;五從班主任自身做起小學(xué)班主任工作心得體會小學(xué)班主任工作心得體會,。
從思想教育做起
有一句話說的好“思想決定行動”,，有什么樣的思想就有什么樣的行動和做法。為了減少孩子們在實際生活中出現(xiàn)的失誤,，做為班主任,，我必須抓好思想教育這塊陣地，樹立正確的行為準(zhǔn)則!思想教育的內(nèi)容從學(xué)生的身邊說起,，比如從愛家愛父母愛親人談起,，進(jìn)而涉及到愛校愛國愛人民，范圍由小到大,，這樣易于被學(xué)生們理解和接受,。其次是利用《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對學(xué)生進(jìn)行思想教育，針對實際生活中出現(xiàn)的點點滴滴,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)探討,，通過交流發(fā)言，談感受體會,，使學(xué)生逐步形成正確的良好的心理素質(zhì),。這也算對學(xué)生打了一針鎮(zhèn)定劑，增強(qiáng)了他們抵制不良言行的免疫力,。
從“小事”做起
當(dāng)前的教育一直在大力提倡“素質(zhì)”教育,，對素質(zhì)一詞,，很多人都能用自己的理解表述出來，但是又有多少人在日常生活中注意到了自身的素質(zhì)?究其原因,，就是因為素質(zhì)的體現(xiàn)是以“小”見大的小學(xué)班主任工作心得體會心得體會,。所以我們一定要注重發(fā)生在學(xué)生身上的小事，從小事做起,。
從小事做起是一種良好的習(xí)慣，它督促孩子不浪費一點一滴的時間,，懂得一寸光陰一寸金;讓他們學(xué)會不浪費糧食,，懂得粒粒皆辛苦。
班主任管理心得100字 班主任管理心得體會100字篇八
一,、班組是最基層的生產(chǎn)組織,，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，因為班組是一個企業(yè)的細(xì)胞,，是生產(chǎn)經(jīng)營的最小單位,，是生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)的直接完成者，因此能否將安全管理的有效性深入到班組的安全建設(shè),，是大幅度降低傷亡事故,，實現(xiàn)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。班組安全工作的好壞,，直接影響著企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益,，而班組安全建設(shè)的成效大小，取決于班組長對安全生產(chǎn)的認(rèn)識程度及所具備的安全技術(shù)知識水平和實際的組織協(xié)調(diào)能力,。為此必須重視和加強(qiáng)對班組長的安全教育工作,。班組長在抓班組安全工作中除切實加強(qiáng)班組建設(shè)，提高班員安全素質(zhì)外,，還要有三種意識,。
(一)要有超前意識。所謂超前意識是指班組長對班組安全工作要有預(yù)見性,、敏感性,、超前性。如果班組長沒有這種超前意識,，就抓不住安全工作的要害,。班組長一要吃透上頭，弄清上級對安全工作的要求,，把握安全工作方向;二要吃透下頭,，要掌握班組的安全狀況，分析班組成員的思想動態(tài),，注意情緒變化,，對容易發(fā)生事故的崗位、工種心中有數(shù)。
(二)要有監(jiān)督意識,。一要加強(qiáng)對周圍環(huán)境和設(shè)備狀況的監(jiān)督,，一旦發(fā)現(xiàn)隱患要及時處理，把事故消滅在萌芽狀態(tài),。二要加強(qiáng)對本班人員上崗前安全防護(hù)準(zhǔn)備工作的監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)忽視安全的現(xiàn)象及時制止。三要加強(qiáng)班組成員在生產(chǎn)過程中執(zhí)行安全規(guī)章制度的監(jiān)督,，看每個職工是否按安全規(guī)程操作,。四要加強(qiáng)對重點人員、重點崗位的監(jiān)督,。
(三)要有事后總結(jié)意識,。班組長抓好安全工作，一要總結(jié)成功的經(jīng)驗,，找出成功的秘訣;二要總結(jié)失敗的教訓(xùn),，找準(zhǔn)失敗的原因，使二者上升為理論,，以指導(dǎo)今后的安全工作,。
二、要以崗位安全操作為重點抓安全教育,。這是因為崗位安全操作規(guī)程十分具體,，明確地規(guī)定了職工的安全作業(yè)規(guī)范，每一個職工不但要牢記,，更應(yīng)將其融入工作,、指導(dǎo)工作。班組長要以此為目的持之以恒抓好安全教育,，尤其對職工返崗與換崗的安全教育更應(yīng)重視,。
三、要在班前做好確認(rèn),。班組長一定要想全局,，作好包括上崗人員的體力、精神狀態(tài),、作業(yè)環(huán)境及事故隱患整改情況的確認(rèn),，這是保證安全生產(chǎn)的前提條件。
四,、要對危險因素的預(yù)知預(yù)防,。班組長對班組中可能發(fā)生或?qū)е挛：Π踩囊蛩匾星罢靶院皖A(yù)見。如進(jìn)入作業(yè)環(huán)境復(fù)雜現(xiàn)場等情況,，要對職工做出明確的提醒并布置防范措施,。要利用安全活動時間及工前較短時間進(jìn)行的群眾性的危險預(yù)測預(yù)防活動,。此類活動是控制人為失誤，提高職工安全意識和技術(shù)素質(zhì),，落實安全操作規(guī)程和崗位責(zé)任制,，進(jìn)行崗位安全教育，真正實現(xiàn)三不傷害的重要手段,。
班組長只要抓好以上各項工作的落實,，班組安全管理工作就能更上一層樓，就會有效控制種類事故的發(fā)生,。
