演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮,，真實感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
幼兒教師教育故事演講稿篇一
大家好!我演講的題目是《幼兒教師的愛與責(zé)任》
一個幼兒教師,，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么? 可能有人會說：是扎實的基本功,，是愛,。這些我都贊同，但我覺得 最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心,，責(zé)任感,，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感，責(zé)任 心,。一切都無從談起,。 因為我是幼兒教師,，我就要對孩子負(fù)責(zé),。我就要平等地欣賞， 對待身邊的每一位孩子,。我沒有理由以貌取人,，厚此薄彼,，助長孩 子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加,，為每一位 孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會,，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成 長。
我班的藝林小朋友剛?cè)氚鄷r,，小手那么小,，胳膊那么細(xì)，好象 用力一拉會把她拉壞似的,，去廁所小便,，她望著便池不感邁步，我 遞上一只手,，她扶著邁了過去,。她小便完，我又遞上一只手,，她又 拉著我的手下來,，就在這牽牽拉拉中，藝林能自己入廁了,，她的媽 媽說：‘藝林上幼兒園進(jìn)步真大,，謝謝您老師?！?。還有欣欣小朋 友，入班時你我他分不清,，有一次,，他要小便，他說：“老師,，欣 欣要尿尿,。”我說：“欣欣,，你這樣說;‘我要小便,。’”他說 “老師,，你要小便,。”弄得我笑痛肚子,，就是這樣一個孩子,，在我 們的細(xì)心，耐心教育下，學(xué)期結(jié)束時,，欣欣能和媽媽一起完整的講 故事,，??愛孩子，教孩子是我的責(zé)任,。 因為我是幼兒教師,，我就要對家長負(fù)責(zé)。當(dāng)家長把他的心肝寶 貝送到我懷里的那一刻,，我知道我的責(zé)任有多重!我要像媽媽一樣 呵護(hù)孩子,，關(guān)愛孩子，幫助孩子,。我又要做媽媽無法做到的——教 師的責(zé)任,，我要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，教他如何做人,，如何學(xué)習(xí),，
如何生活。引導(dǎo)他明白道理,，幫他探索世界奧秘,。家長的期望就是 我們的努力方向，我要對家長負(fù)責(zé),，還家長一個健康,，快樂?；顫?聰明的寶貝,。 因為我是幼兒教師，我就要對我的幼兒園負(fù)責(zé),。我努力把工作 干好,，在外人眼里樹立我的幼兒園的形象，我創(chuàng)造性的落實園計 劃,，早出完歸,，早出完歸并非是我沒完成本職工作，而是我要把工 作做得更完美,。就拿這次布置環(huán)境來說,，孩子在班里時，我沒法去 做,，因為這時我的眼里只有孩子,。等孩子離園后，我才和班里的另 一位同志開始布置,，因為布置得較多,，三八節(jié)放半天假,，我也沒休 息，而是利用這半天時間把教室布置完,。當(dāng)?shù)诙旌⒆尤雸@時，我 看到孩子露出驚喜的神情,。當(dāng)家長得知這是我們利用假期布置的環(huán) 境時,，無不為之感動。也更支持我們的工作,。他們贊嘆到：“你們 為了孩子,，太辛苦了!市幼兒園就是不一樣
!” 因為我是幼兒教師，我就要對國家負(fù)責(zé),。因為現(xiàn)在的孩子是將 來建設(shè)祖國的后備軍,，如果現(xiàn)在我姑息了一位孩子拿別人的東西而 沒有告訴他這樣做不對，那么,，他將來有可能做對國家有害的事,， 又怎能指望他建設(shè)祖國?所以，我對祖國負(fù)責(zé),，告訴孩子對與錯,， 幫孩子分清是與非，容與恥,，幫孩子成為對祖國有用的人,，這是 我，一個幼兒教師應(yīng)負(fù)的責(zé)任! 因為我是幼兒教師,，孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡的 清泉;孩子好奇的目光是我鬧中永不停息的思考;孩子銀鈴般的笑 聲是我人生路上最美的延伸,。
幼兒教師教育故事演講稿篇二
做最美的幼兒教師
各位評委老師： 大家下午好!我今天演講的題目是《做最美的幼兒教師》。
我很高興也很忐忑走上這個講臺,，高興的是能有這么好的機(jī)會和各位同事在一起暢所欲言,，忐忑的是我在今后的教育生涯中能不能成為一名最美的幼兒教師。
在這短短的十幾天里,，我深深的感受到我們這個大家庭的溫暖,。對于剛走出校園生活，步入工作崗位的我來說,，深深的感覺到有許多不足之處,。因為有很多事情是我在學(xué)校里面從來沒有經(jīng)歷過的，可能有很多地方都不太熟悉,。但是每一位老師包括園長都給予我很大的支持與鼓勵,，尤其是孫靖老師更是給了我許多的幫助。無論是在教學(xué)上還是在生活上,，她都像我的大姐姐一樣,，讓我學(xué)到了許多在學(xué)校里不可能學(xué)到的知識。我也很感謝各位老師給我的幫助，讓我覺得我也是這個大家庭里的一份子,，幫助我很快的融入到這個大集體中,。可能剛開始的時候還是有些不習(xí)慣,，但是漸漸的我也已經(jīng)慢慢的熟悉了現(xiàn)在的工作現(xiàn)在連下班的時候,，腦子里滿滿的也全都是這份工作,。
其實我從小并沒有當(dāng)幼兒教師的夢想,，相反的是我并不喜歡教師這個職業(yè)，覺得一輩子直到退休都做一名教師,，太沒有意思了,。但是當(dāng)我真正選擇了這個職業(yè),，走入幼兒園看到一張張?zhí)煺妗⒖蓯鄣男δ槢_著你叫“老師好”時,，我感受到了前所未有的滿足與喜悅,，我頓時覺得其實最一名幼兒教師也挺好的。
我所理解的做最美幼兒教師的最美并不是在形象上的美麗,，而是一種奉獻(xiàn)精神,，是一種美的奉獻(xiàn)。
記得剛進(jìn)入小班的 操場上玩,。我拉住他,，努力使他安靜下來，一不注意,，他又向遠(yuǎn)處跑去,，我緊緊追著，生怕他一不小心摔倒了,。我們班有一個小朋友喜歡打人,，有一次他跑到后面就為了搶玩具，把別的小朋友臉給抓傷了,，我急忙查看被抓的小朋友的臉,，發(fā)現(xiàn)被我的心一下子揪了起來，趕緊讓阿姨帶他到醫(yī)務(wù)室去消毒,。幸虧傷的不嚴(yán)重,，等放學(xué)的時候向他的家長匯報了一下，家長非常通情達(dá)理,，沒有怪我們這件事,，但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任，也認(rèn)識到要盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個孩子,，便會贏得孩子的愛戴,，家長[幼師演講稿(共2篇)]的理解,。
雖然工作時間不長，我感受就是想讓孩子們喜歡你,，那就要做到自己也要扮演成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?，多關(guān)心他們，多注意他們,，多和他們一起玩,，說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情，多想一些新花樣吸引他們,，這樣你就能讓孩子們喜歡你,。
每個孩子都需要老師的愛,，盡管他們都有不同的性格,，有內(nèi)向的、外向的,、活潑的,、大方的、老實的,、頑皮的,，但他們都是有感情和思想的，那我們就要以愛為核心,，細(xì)心對待每一個孩子,。要花時間充分了解自己班級的孩子，學(xué)會觀察,，對班內(nèi)每一個孩子的情況都了如指掌,，讓孩子在我們的陽光下健康成長。
做最美的幼兒教師,，應(yīng)該要有愛心,、細(xì)心、耐心,、責(zé)任心,，在今后的工作中我會不斷完善自己,爭做一名孩子喜歡家長尊敬的好老師。
我的演講完畢,，謝謝大家!
幼兒教師教育故事演講稿篇三
十年前,，意氣風(fēng)發(fā)的我懵懂的選擇了幼教事業(yè)，介入一個全新的領(lǐng)域,，所有理想中憧憬的美好被現(xiàn)實沖擊的一無是處,。 寶貝們哭鬧，我哄不乖就陪他們哭;
寶貝們不會吃飯,，我要耐著性子一口一口喂飽他們; 寶貝們拉了尿了,，我要強(qiáng)忍著惡心給他們洗澡;
寶貝們生病了,，我給他們喂藥量體溫時心里充滿恐慌和焦慮; 寶貝們睡不著覺時，還要陪著拍著哄著讓他們?nèi)胨? 寶貝們嬉鬧時,，無意間磕了碰了,，家長的不理解，惡語相
加,。,。。等等,。致使我最愛最崇高的幼教事業(yè),，曾幾度被蒙上陰影失去信心。每當(dāng)我萎靡不振想放棄時,，去告別我朝夕相處的寶貝們時,，他們一個個依戀的眼神，一張張可憐吧唧失望的臉龐,，雀躍的大叫：張老師!張媽媽!此刻,，我心里一陣陣酸楚!其實心里真正割舍不下的是寶貝們那一張張童真可愛的笑臉，他們天真無邪的世界是多么純真的一片凈土!喧鬧鉛華的都市生活最純凈的就是孩子們絢爛世界!純凈的讓我們大人之間爾虞我詐明爭暗斗都常常覺得羨慕和嫉妒!為了和孩子們共享這片凈土,，我的這種意念一直在堅持,，致使我磕磕絆絆一路走來，捫心自問,，后悔過嗎?好不違心的告訴自己：無悔!因為寶貝們帶來的是快樂,，愉悅和幸福享受!
如今，我以為人母,?；厥鬃畛醣滑F(xiàn)實沖擊破滅的美好憧憬，又是另一番感悟,。
每天早上寶貝們來園時第一聲問：張老師好!此刻,，我無比榮耀和欣慰。
寶貝們哭鬧時,，我會深情的擁他們?nèi)霊?，憐惜的安慰和鼓勵他們。
寶貝們吃飯時,，我理所當(dāng)然的細(xì)心呵護(hù)他們,，讓他們的小肚子吃飽飯;
上課時他們七嘴八舌爭先恐后告訴我家長里短時，我會發(fā)自內(nèi)心
的笑,，他們含糊的語言,，是用心在和我溝通，把我當(dāng)做他們的第一個真心傾訴聽眾,，我一句夸獎讓他們無比的滿足忘乎所以的開懷的笑,，面對他們一張張燦爛的笑臉我還有理由不快樂嗎?
午休時,，觸摸到他們軟軟的小肉肉裸體時，看到他們酣睡表情時,，不由得發(fā)自內(nèi)心的喜悅和幸福,，想想自己也是從這么小日漸長大起來的，不覺得神奇而好笑;
當(dāng)她們一個個坐在我懷里給她們扎小辮時,，我會想起小時候我幸福的依偎在老媽懷里,，老媽給我扎小辮時的美好時光!
下午，當(dāng)最后一個寶貝被接走時,，已是華燈初上,，心里何曾不是空落落柔柔的傷感，一天相處,，寶貝們的一顰一笑舉手投足都深深的烙在腦子里,，牽動著我的情緒亦喜亦悲。
晚上,，常常在睡夢中叫著某個寶貝的名字從夢中驚醒,，重新回憶寶貝的一舉一動,，原來只是一場虛驚,，呵呵，小家伙們都不讓我睡個好覺!
新的一天開始,，迎接新的魅力驕陽,，重新呵護(hù)我可愛的寶貝們，重復(fù)我無悔的幼教事業(yè),，相信我的寶貝們都是我們明天的驕傲和榮耀,。讓我們所有同仁攜手團(tuán)結(jié)精誠合作為我們的寶貝們?yōu)槲覀兊挠捉淌聵I(yè)錦上添花共創(chuàng)美好未來，同奏和諧之音,，努力!
幼兒教師教育故事演講稿篇四
親愛的同學(xué)們：
剛才,，在激越的國歌聲中，我們仰望國旗冉冉升至旗桿頂端,，胸中涌起一股最深厚的愛國情愫,。在這個激動人心的時刻，作為一名中學(xué)語文教師,，我想對你們說：拿出你的真心,，付出你的熱情，擁抱我們的漢語,，因為這是愛國精神在我們身上最好的體現(xiàn),。
漢語，如果黃皮膚黑眼睛,，如同長江長城黃山黃河,，是我們民族的徽記;如同五星紅旗和《義勇軍進(jìn)行曲》,，是我們祖國的象征
漢語是世界上的最美的語言。它意蘊(yùn)豐富,，神思邈遠(yuǎn),，音調(diào)和諧，悅耳動聽;它如詩如畫如歌如葩,，沁人心脾,，令人心曠神怡。
漢語從它誕生的那一天起,，就開始以其讀音和字形哺育一個古老的民族,，并以其長久的生命活力凸現(xiàn)炎黃子孫的不屈與自尊，承載十二億人的光榮與夢想,。
我們的祖國就是說著漢語,，創(chuàng)造了悠久的歷史和燦爛的文明?？鬃永献觽兙褪怯脻h語講述著儒學(xué)道教,，在中國和世界產(chǎn)生了和產(chǎn)生著巨大而深遠(yuǎn)的影響。李白杜甫蘇東坡辛棄疾們就是用漢語吟出唐詩宋詞,，至今依然泠泠作響或擲地有聲,。還有蔡倫畢升黃道婆李時珍們，同樣是用漢語傳播發(fā)明和技藝,，不僅推動了中國的進(jìn)步和發(fā)展,，而且加速了世界文明化的進(jìn)程。
我們的前輩就是說著漢語,，趕走了占領(lǐng)中國臺灣的荷蘭殖民者,、瓜分中國的八國聯(lián)軍、侵略中國的日本帝國主義,，掃除了強(qiáng)權(quán)在我國推行的奴化教育,，恢復(fù)了說中國話的權(quán)力。在聯(lián)合國大廈,，喬冠華用漢語發(fā)表了熱情洋溢的講話,，并使?jié)h語成為聯(lián)合國六種工作語言之一。在瑞典的金色大廳,，美籍華人楊振寧用金屬的聲音,，進(jìn)行接受諾貝爾獎的演說,，漢語顯示出特有的魅力。香港澳門回歸,，董建華何厚鏵用漢語向中央政府宣誓，字字含情,，頓挫中透出中國人的骨氣和豪情,。漢語是一面大旗,，把無數(shù)的中國人召集在一起;漢語是漢民族的遺傳密碼和文化基因，它使每一個華夏兒女都心心相印,。
今天我們的父兄依然說著漢語,，走進(jìn)改革開放的新時代。在深圳特區(qū),，漢語以三天一層樓的速度詮釋深圳速度;在航天基地,，漢語挾雷霆萬鈞之勢，穿云破霧遨游太空,，告訴人們什么是長征系列;在奧運(yùn)場，漢語和五星紅旗一次次升起,，向著世界體育強(qiáng)國邁進(jìn);在國際論壇，漢語昂首挺胸,，沉著而熱情,，用自身的形象昭示世人：中國的明天更美好,。
可是,，曾幾何時,，我們有些人開始忽略我們自己的語言文字。街頭書刊錯別字連天,，店鋪匾額繁體字泛濫,，電視廣告里成語面目全非,，流行歌曲中病句層出不窮,，還有我傘兵交談夾雜著洋涇浜&&長此以往,，漢語將變得渾濁甚或迷失，而缺少語言支撐的民族終將被淘汰出局,。
同學(xué)們,，熱愛我們的漢語吧,，不要割舍對漢語的一份眷念，不要在現(xiàn)實的語言世界中走失自己。如果說漢語是一棵大樹,，我們每個人則是樹上的一片葉子,，我們從大樹獲取養(yǎng)料，我們又給大樹提供養(yǎng)料,。只要大樹根深葉茂,，腳下的熱土就會堅實牢靠,，永不動搖。
幼兒教師教育故事演講稿篇五
懷一顆感恩的心
“感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己……”耳邊有人唱起了這首《感恩的心》。歌聲停止了,，但那悠揚(yáng)的歌聲讓我覺得余音繞梁，不絕于耳,，也喚起了我內(nèi)心的一份真摯的感恩之情，久久不能平息,。
“父母恩情似海深，為人莫忘父母恩?！蔽议T擁有有偉大的父母愛,，應(yīng)該感恩,。父母賜予我們生命,，讓我們來到這個美好的世間，他們?yōu)槲覀兊某砷L傾注了許多心血啊!他們用心哺育著我們,，用愛教育著我們,，讓我們長大成人。慈母之愛,，是綿長悠遠(yuǎn)的愛,，它是一眼清泉，潤澤了我們的心田：它是一場春雨,，洗禮了我們的心靈：它是一輪明月,，照亮了我們漫漫人生路。而嚴(yán)父之愛,，是嚴(yán)厲深沉的愛,，失敗時，它是一首進(jìn)行曲,，意氣風(fēng)發(fā),，讓人斗志昂揚(yáng);成功時，它是一支勉勵歌,，低沉深厚,，使人謙虛謹(jǐn)慎。父母的愛亙古不變,，不因歲月的流逝而暗然失色,，也不因災(zāi)難的降臨而悠然消亡。父母啊,，你們讓我感恩! “桃花潭水深千尺,，不及汪倫送我情?！蔽覀儞碛姓鎿吹呐笥亚?，應(yīng)該感恩朋友。在失敗時,，朋友安慰我們,，鼓舞我們,，讓我重新燃起對生活的信心;在成長時，朋友為我高興,，向我囑咐,，也告誡我不要得意忘形;開心時，他們與我共享歡樂：苦惱時,，他們給我分擔(dān)憂愁,，真摯的友情就是這樣不離不棄，給我溫暖,，給我關(guān)懷,，給我鼓勵，給我支持,，給我微笑,。它是一筆巨大的精神財富，也是一份寶貴的情感,，它需要我們?nèi)π?，去珍惜。朋友?你們讓我感恩,。
“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熡煤顾疂补辔覀兂砷L,，用言傳神教教會我們做人，老師也給了我們許多關(guān)愛,。黑暗時,，老師是一盞明燈，驅(qū)除黑暗,，帶來光明;寒冷時,，老師是一杯熱茶，為你趕走寒冷,，帶來溫暖;失落時,，老師是一塊手帕，為你試干眼角的淚水,，使你重?fù)Q笑容,。老師啊，你們讓我感恩,。
其實,，生活里的一切我們都應(yīng)感恩，那些挫折,、困難會使我們增長知識、才干，它們正像我們成功路上的墊腳石,，可以讓我們走得更穩(wěn),，更遠(yuǎn)。我們還應(yīng)感恩與我們競爭的對手,，因為他們的存在,，才讓我們在競爭中完善自我，超越自我,。在我國歷史上曾經(jīng)有七國稱雄,，秦國圖強(qiáng)自新，最終一統(tǒng)六國,，此后秦失去對手也就英雄末路,，二世而亡了。對手也使我受益匪淺,，上初一時,，我在班里一直獨(dú)占鰲頭，長此以往,，自然也就驕傲自滿了,，于是也就止步不前，被以前的成績沖昏了頭腦,。后來一次考試,，本不以為然的我，胸有成
竹地在老師,、同學(xué),、面前打了保票，結(jié)果卻考得一塌糊涂,，我的心情也直跌谷底,，許多同學(xué)都超越了我，我失落極了,，班里轉(zhuǎn)來的一個新同學(xué),，這次考得非常棒，居然居然占據(jù)了第一!我感覺世界都暗了下來,，心里也照不進(jìn)一絲陽光,，還是老師們的開導(dǎo)，家長的支持,，朋友們的鼓勵,，使我又重燃信心，我也打開了心靈的窗戶,。我又重新開始努力,，在考試中不斷進(jìn)步,，不斷與對手角逐，終于,，第一又回來了!在此,，我要感謝我的對手，是他們讓我在競爭中不斷挑戰(zhàn)自己,，讓我不斷提高,。
生活中的一切都是美好的，我們享受著大自然的恩賜：沐浴著陽光雨露,，享受著暖暖春風(fēng),，呼吸著清新空氣，對此我們應(yīng)懷一顆感恩之心,。是啊!讓我們一起唱著感恩之歌,，去領(lǐng)悟美好生活的真諦!
幼兒教師教育故事演講稿篇六
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好!今天能有機(jī)會和大家交流感到很榮幸,，也非常感謝你們在百忙中傾聽我的教育歷程,。今天我演講的題目是《沒有愛就沒有教育》
“歲月如歌”這個詞真是不錯，就在歲月不經(jīng)意地一唱一和中,，我在鎮(zhèn)小工作9個春秋了,。學(xué)生們來了又走，走了又來,，不經(jīng)意間,，我已先后做了9年的班主任了。孩子們給了我很多東西,，他們讓我笑過,，讓我哭過，也讓我感動過,。在孩子們的成長中,，我也逐漸成熟起來。我感謝他們,，是他們讓我在過去那么單調(diào)的生活中,，感到了快樂和滿足;是他們讓我有了成就感。在這些孩子當(dāng)中,，我現(xiàn)在六年級的孩子們,，他們帶給我的不僅僅是這些，他們帶給我的還有感動,、傷心和震撼,。使我更深刻地認(rèn)識到愛是理解、愛是寬容,、愛是信任,、愛是希望,。
記不清是什么日子了，大概是上個學(xué)期吧,，我們班的陳東升帶來了一個電子詞典,，有時課上需要查字典時他能很快地查出來,，為他解決了很大問題,。那個電子詞典價格比較貴大概四五百塊錢吧，全班只有他一個人有,，當(dāng)然引來同學(xué)們羨慕的目光,。為此陳東升就在同學(xué)們中間炫耀起來，同學(xué)們都爭先恐后地來過把癮,。但是就在他拿電子詞典不久幾天,，意外發(fā)生了，大課間一個女同學(xué)告訴我：“趙老師,，陳東升說他的電子詞典不見了,。”聽到這話,，我二話沒說快步朝教室走去,，找到陳東升，詢問情況,，陳東升對我說：“老師,，我的電子詞典不見了，”“什么時候發(fā)現(xiàn)的”,，“剛才”“想一想是不是放在家里沒有帶來”陳東升平靜地說：“我清楚地記得是放在書包里了,，老師您別著急，也許我記混了也不一定”,。聽了陳東升的訴說,，我的心真是百感交集，怎么辦?讓同學(xué)們都把書包掏出來,，翻看一下,，還是——我的思想在進(jìn)行著激烈的斗爭!這些學(xué)生和我已經(jīng)朝夕相處了兩年半的時間了，很多時候我看到了他們充滿愛心的舉動,，汶川地震他們感同深受,，慷慨解囊，同學(xué)有困難,，更是噓寒問暖,，在班級里，他們已經(jīng)成為了主人,，都在努力為這個家而貢獻(xiàn)著自己的一份力量,，不容許出現(xiàn)破壞這個家的事,。我們這個集體就是用愛造就而成的。我這個班主任對他們的愛也表現(xiàn)于行,，體現(xiàn)于心,，他們也已經(jīng)充分地感受到了這些。 難道我們一陣緊張激烈的斗爭后我拿定了主意,，我要通過這個案例驗證一下愛可以改變一切,，愛可以讓一個浪子回頭，愛會使我們的心更齊,。我要用自己的真情打動拿電子詞典的同學(xué),。讓真情感化他，讓我們共同承擔(dān),。上午的最后一節(jié)課是付老師的課,，我向付老師說明了情況，給我抽出了10分鐘,，來處理這件事,。
我一改以前上課的輕松愉快，變得是那樣的沉重,，向我的學(xué)生講述了事情的經(jīng)過,。我講述了兩年多來老師看到同學(xué)們的進(jìn)步，講述了一個人誠信的重要,，以及這件事對自己一生的影響,，講述了老師的焦急與無奈，講述了此刻陳東升的心情,。最后講述了我們現(xiàn)在在最關(guān)鍵的時刻發(fā)生這件事給全體同學(xué)帶來的后果,。如果你是一個愛同學(xué)、愛老師,、愛班級的學(xué)生,，你一定會把沒有經(jīng)過陳東升同意而拿走的電子詞典還回去的，因為你肯定后悔了,。最后我說：“老師相信你是一個知錯能改的好孩子,，如果你覺得后悔了，想還回你私自拿的電子詞典,，在下午上課前,，放到某個同學(xué)的書桌里。老師保證絕不會追查此事,，并說到做到”下午上課前,，王姝雯急匆匆地找到我，說：“趙老師，我書桌里有一個電子詞典”說著把詞典遞給我,，我一看,，果然是陳東升丟失的那個。我笑著對王姝雯說：“別著急,，老師,、同學(xué)們決不會懷疑是你拿的，”那是誰拿的呢?這件事就到此為止吧,，誰拿的已經(jīng)不重要了,，因為他能主動還回來，這比他拿這件事更值得人高興,，重要的是他改了,。
有的人認(rèn)為，學(xué)生偷東西,，老師追究，查出“小偷”,，嚴(yán)厲批評,，似乎天經(jīng)地義，但有時候是不是應(yīng)該考慮學(xué)生的尊嚴(yán),，是不是應(yīng)該給他一個改正的機(jī)會,，是不是應(yīng)該創(chuàng)造合理的機(jī)會讓他自行改正呢。我想,，這件事對我們來說可能不算什么,，但對于拿電子詞典的學(xué)生來說，對他的一生都產(chǎn)生及其惡劣的影響,，都背負(fù)著小偷的罪名,。所以我慶幸自己沒有把這個學(xué)生的名字公布于眾，當(dāng)然,，在當(dāng)天我就發(fā)現(xiàn)了這個拿電子詞典的同學(xué),。但我始終把這個秘密埋藏在心理至今沒有人知道。我相信和顏悅色的寬容對待往往比暴風(fēng)驟雨式的批評呵斥更有用,。因為開花的佛桌給浪子回頭的一個機(jī)會,。
老師們，善存于心,，愛在于行!讓我們用愛心搭起橋梁,，用關(guān)心凝成溫暖，用真心傳遞幸福,，用時光鑄就“愛可以改變一切”的金色長城!因為有愛,，所以可以沖破重重艱難險阻。在以后的教育教學(xué)中我把更無私的愛傾注與我的學(xué)生,、我的孩子們,，同時我更換來了他們對我們的關(guān)愛與尊重,，我的經(jīng)歷真正驗證了一個真理：“沒有愛就沒有教育”。
幼兒教師教育故事演講稿篇七
尊敬的評委老師們：
大家好!
高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子”,。在同齡人中,，我沒有靚麗的外表和時尚的服飾，但我是學(xué)生眼里最美最美的老師;我不想蒼白空洞的說我為教育事業(yè)做了些什么,，但我敢說我15 年來是一步一個腳印,，以我的滿腔熱情無微不至地關(guān)愛我的學(xué)生。正是這份真誠的真摯的無私的深沉的愛,，我教的孩子能快樂成長,，我的教師生涯也充滿陽光和快樂。 再多的辛苦勞累在孩子們純真的笑容之下煙消云散,，無影無蹤!我喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望……”當(dāng)初,我把它工工整整地抄在我日記本扉頁上的時候,，“用愛撒播希望，用真誠對待學(xué)生”便成了我無言的承諾,。
一句很簡單的話語,，真的能夠影響一個人的一生嗎?回答是肯定的。因為它包含著濃濃的師愛,。馬爾克姆·戴爾凱夫是一位職業(yè)作家,。小時候是個很膽小害羞的孩子，沒有信心,，沒有朋友,。但是，老師布勞斯太太的一句評語徹底改變了他的人生,。在一次作文中,，老師給他的評語他永遠(yuǎn)都忘不了——“寫得很好!”這句話極大地鼓舞了他的自信，讓他看到了自己的潛力,，找到了自己前進(jìn)的方向!從此,，他開始了自己成功而又充實的一生，并且也熱情的鼓舞自己身邊的同事,、朋友,。“在我讀到這四個字之前,，我一直不知道我自己是誰,，也不知道將來我能做什么，”戴爾凱夫說，“直到讀了布勞斯太太的評語,，我才找到了信心,。那天回到家后，我又寫了一則小故事,，這是我一直夢想著去做卻不相信自己能做到的事情,。”之后,，在讀書的業(yè)余時間,，他又寫了許多小故事，每一次他都把自己的作品帶到學(xué)校,，交給布勞斯太太,。而布勞斯老師對這些稚嫩的作品則給予了鼓舞人心的、嚴(yán)肅而又真誠的評價,?！八龅囊磺星∏∈钱?dāng)時的我所需要的?！贝鳡杽P夫說,。
精神的力量是無窮的!雖然沒有人能左右我們的命運(yùn)，但是老師,、朋友的一句重要的話語有時就如同人生的一顆啟明星，溫暖我們心靈的港灣,，照亮我們前行的路程,。優(yōu)秀的教師就是一團(tuán)火，一座豐碑,。能給人以示范,，給人以熱情，給人以動力!,。
我自己也遇到過很多鼓勵我的老師和朋友,。小時候，我轉(zhuǎn)學(xué)到一個陌生的學(xué)校,，特別自卑,，但是班主任劉老師給了我熱情的幫助和真誠的關(guān)心，經(jīng)常鼓勵我,，說我是個聽話的好學(xué)生,，是個很用功的學(xué)生，是個很有潛力的學(xué)生,。就是在我中考之前沒有信心的時候也鼓勵我：“哀兵必勝!你會成功的!”結(jié)果我不負(fù)眾望,，考了全校第一的優(yōu)異成績!還有很多家長朋友，都給我很多的鼓勵和很高的評價!“你是個優(yōu)秀的老師!”“你有一顆真誠的愛心!”“我的孩子放在你的班里很放心!”我聽了真的非常欣慰和自豪!記得有人曾說過：“我曾想做一個偉人，但沒有成功;后來我又想做偉人的妻子,，業(yè)已失敗;現(xiàn)在我想通了,，我要做偉人的老師?！?看著孩子們一撥一撥在涓涓細(xì)流的澆灌下健康成長,，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價的甜蜜,。
所以我在和孩子們相處中,，更多的是他們以熱情的鼓勵和殷切地期望!表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，贊美他們的閃光之處,，用美好的語言激勵他們,，用真善美的故事啟發(fā)他們，快樂洋溢在孩子們的臉上,，幸福蕩漾在他們的心頭!
我曾經(jīng)講過麗娜的故事,，麗娜是個一生下來就裂唇的可憐的孩子!她肯定：除了家里人，沒有人會愛她,。二年級時,，麗娜進(jìn)了老師倫納德夫人的班級。老師長得很美,，每一個孩子都喜歡她,、尊敬她。但麗娜覺得沒有一個人比她更愛倫納德夫人,。因為這里有個不一般的緣故——低年級同學(xué)每年都有一次耳語測試：孩子們依次走到教室門邊,，用右手捂著右耳，然后老師在講臺上輕輕說一句話,，再由那個孩子把話復(fù)述一遍,。可麗娜的左耳先天失聰,，幾乎聽不見任何聲音,。她不愿把這事說出來，以免被人嘲笑,。早在幼兒園時,，麗娜就發(fā)現(xiàn)沒人注意你是否真正捂住耳朵，而只注意你重復(fù)的話對不對,，所以,，每次測驗時，麗娜都假裝用手捂住了耳朵,。這次同往常一樣,，麗娜又是最后一個,。她心想：老師會說什么呢?以前，老師一般會說“天是藍(lán)色的”或者“你有沒有一雙新鞋”等,。
終于輪到麗娜了,。她把左耳對著倫納德老師，同時,，用右手緊緊捂住了右耳,，然后，悄悄抬起一點(diǎn),，這樣就足以聽清老師的話了,。她靜靜地等待著，然后,，倫納德老師說了一句話,，這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射她的心田，撫慰了她那顆受傷的心,，這句話改變了她對人生的看法,。這位美麗而親切的老師輕輕地說：“我希望你是我女兒!”
這短短的一句話，給了一個常受嘲弄的殘疾兒童以震撼內(nèi)心的巨大的歡樂和生活的勇氣,，麗娜從此不再孤獨(dú),，不再自卑;因為她知道自己最愛的老師也愛自己!烏申斯基說：“教師是人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,?！?/p>
每一個孩子都是祖國的希望，民族的未來,。對每一個孩子我們都應(yīng)該耐心,、細(xì)心。對于每一個孩子我們都應(yīng)對他們充滿希望,，真誠地愛著他們，把他們當(dāng)作是自己的女兒或者兒子,，把濃濃的師愛化作每一個孩子心中最美的云彩,，一定會有更多的奇跡和驚喜。人生因為事業(yè)才顯示生命價值,。我沒有慷慨激昂的豪言壯語,，我將繼續(xù)的在自己的崗位上，分分秒秒地珍惜寶貴的時間,，真真切切地愛著所有的學(xué)生,，踏踏實實地做著該做的工作，這,，就是我的平凡人生平凡路,。套用奧斯特洛夫斯基的一句名言作為我的結(jié)束語——一個好老師的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過的：當(dāng)他回首往事時,，不因碌碌無為而悔恨，也不因誤人子弟而羞愧,。這樣,，在臨死的時候，他就能驕傲地說：我把整個的生命和全部的精力獻(xiàn)給了孩子,。
謝謝大家!
幼兒教師教育故事演講稿篇八
尊敬的老師親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天,，我們要演講的題目是
鄧稼先就是這些留學(xué)生之一，當(dāng)時他聽說中國的科技狀況,，放棄了博士學(xué)位,，決心回國為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量，因為他知道：自己是中國的兒女,，是炎黃的子孫! 他回到中國,，參加了原子彈的研制工作。鄧稼先不怕困難,，經(jīng)常帶領(lǐng)工作人員到前線工作,。他親自到黃沙滿天的戈壁取樣本，還冒著被輻射到的危險監(jiān)制原子彈,。終于,，在他和大家的共同努力下，原子彈試驗爆炸成功了!隨后,，鄧稼先又以驚人的速度研制成功了氫彈,、東方紅衛(wèi)星。鄧小平爺爺提到鄧稼先,，說：
這些知識分子中,，還有很多默默無聞的人廢寢忘食地工作在第一線。他們這么刻苦努力的工作,，是為了什么呢?
中國有那么美麗的河山,，那么悠久的歷史，那么燦爛的文化,，他們就是為了不讓祖國受到外國人的侮辱和嘲笑,。
故宮、長城,，哪個不是規(guī)模宏大,、氣勢輝煌?
泰山、黃山,，哪個不是風(fēng)景秀麗,、雄偉壯觀?
造紙、火藥,，哪個不是我們中國人的驕傲?
當(dāng)鮮紅的五星紅旗冉冉升起時,，我們都會想起那些愛國的知識分子,。正是這句話，成為了他們的動力--我是中國人,，我愛中國,，我愛祖國!
謝謝大家
我們演講到此結(jié)束。
幼兒教師教育故事演講稿篇九
博大的愛獻(xiàn)給你——我的學(xué)生
“育苗有志閑逸少,，潤物無聲辛勞多,。”教壇幾載風(fēng)雨,，我備嘗苦辣酸甜,，也深深認(rèn)識到：愛是教師最美麗的語言。要當(dāng)好一名教師,，就要愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，愛得專心致志,，愛得無私無畏!熱愛學(xué)生是師德教育的核心,。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè),，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學(xué)生,，能不能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展,，黨和國家對教育的深切關(guān)注,，真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。因為：
一,、熱愛學(xué)生是建立平等民主,、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。
任何教育的結(jié)果,，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響，不同
,。
,，注意以正確的方式去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重、愛護(hù)和關(guān)心,，就能為建立民主、和諧,、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ),，進(jìn)而很好地化解矛盾。因此說,，熱愛學(xué)生是建立民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。
二,、熱愛學(xué)生是做好教育工作的重要條件
學(xué)生的成長不只是陽光,、雨露、面包和開水就能完成的,。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心,。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥,?！崩蠋煂W(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛,，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上,，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”,，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力,。教師關(guān)心學(xué)生，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟,。沒有這種關(guān)心,，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動,。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑,、生動的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài);有利于??而這一切,，都是做好教育工作必不可少的條件,。
從教十載，我是這樣熱愛學(xué)生的,。
1.理智公正,。在教育中，我對學(xué)生的愛是理智的,，而不是盲目,、沖動的。盲目的愛缺乏是非感,，無明確的目的性,，不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，不能有利地抑制和消除學(xué)生自身的不良因素,。在教育中,，我對學(xué)生的愛是正直、公正,、坦蕩,、無私的,，不是偏狹、庸俗的,。因權(quán)勢而愛,，因門第而愛，因金錢而愛,，這種愛會敗壞社會風(fēng)氣,，污染學(xué)生純潔的心靈。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,，我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對待他,。
2.堅持“三不”。不挖苦學(xué)生,。當(dāng)學(xué)生做錯事時,，我耐心開導(dǎo)，不挖苦,、不訓(xùn)斥,，不拿大話威脅恐嚇。不體罰與變相體罰,。如有的學(xué)生因作業(yè)沒寫好,，或沒有按我的要求去做的，我不是像有的老師那樣讓學(xué)生寫上十遍,、二十遍,，而是單獨(dú)找他談話，幫他找出原因,。不心罰,。“心罰”即對學(xué)生內(nèi)在心理和精神的懲罰,，它是與體罰相對應(yīng)而言的,。比如，有的教師說學(xué)生“生來就不是讀書的料,，還有臉往這兒坐,。”“灌鉛的腦袋!”“死榆木疙瘩!”??這種心罰侮辱了學(xué)生的人格,，刺傷學(xué)生的自尊心,，傷害他們的情感，損傷了他們?yōu)槿说淖饑?yán),。大家想想,，學(xué)生真的遇上這樣的老師日子該多難過。所以，我們應(yīng)愛護(hù)學(xué)生,。維護(hù)其自尊心，盡量避免對學(xué)生造成傷害,?！袄蠋煹纳且粓F(tuán)火，老師的生活是一曲歌,，老師的事業(yè)是一首詩,。”??有關(guān)對教師以及教師職業(yè)的贊美之詞確實不勝枚舉,。但我們應(yīng)常常進(jìn)行一些反思,，思考一下我們的行為是否與那些贊美之詞相符。
3.嚴(yán)愛結(jié)合?，F(xiàn)實中往往愛好學(xué)生易,，愛差學(xué)生難。
幼兒教師教育故事演講稿篇十
尊敬的老師們,，同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：《學(xué)會感恩》,。
感恩，其實是無處不在的,。我站在這里的理由就是感恩,。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會,，感謝母親的培養(yǎng),，感謝我自己的付出。因為感謝著這些,，我今天便站在這里了,。
山感恩地，方成其高峻;海感恩溪,，方成其博大;天感恩鳥,，方成其壯闊?！案卸鳌笔浅鲇谡嬲\懇切的對別人的幫助表示感謝,，但感恩，并不止于此,。當(dāng)一個人經(jīng)常說“感恩”的時候,，他的生活便少了一份報怨，多了份珍惜;當(dāng)一個社會經(jīng)常說“感恩”時,，他的世界便少了份紛爭,，多了份和諧。感恩是一種生活態(tài)度：它是一種知足，一種珍惜,，一種前進(jìn),。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,，感謝主,。當(dāng)然，我們感謝的,，遠(yuǎn)比他們要多很多,。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水,，編織了多少個日日夜夜;從上小學(xué)到初中,，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們嘔心瀝血,，默默奉獻(xiàn)著光和熱,，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人,。
所以我們感謝父母,，感謝他們給予的生命，撫養(yǎng)我們成人;感謝老師,，感謝他們教給我們知識,，引領(lǐng)我們做“大寫的人”;感謝朋友，感謝他們讓我們感受到世界的溫暖;感謝對手,，感謝他們令我們不斷進(jìn)取,、努力。并把感恩的心像一支支光明燦爛的火炬?zhèn)鬟f下去,。簫伯納就有這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭,，而是我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛,，然后交給下一代人們,。”這不正是傳遞感恩的體現(xiàn)嗎!
感恩,，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩,，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”;感恩，讓我領(lǐng)略到陽光的嫵媚;感恩讓我明白什么是披肝瀝膽,，風(fēng)雨同舟;感恩,，讓我明白鳥語花香…蔚藍(lán)的蒼穹……
感恩深深，真情切切,，感恩使我懂得如此之多,，?因為有了愛，所以感動;因為感動了，懂得了感恩,。親愛的同學(xué),，有過這樣的感動嗎?如果你曾感動于一個微笑、一個眼神,、一聲祝福,、一句勸勉，如果你曾感動于一縷陽光,、一片綠葉、一顆露珠,、一泓清泉,，如果你曾感動于乳羊跪母、烏鳥反哺,、落紅護(hù)花,、落葉歸根……那么，讓我們合上雙手,，閉上雙眼,，向上天誠心的禱告，愿天下人都學(xué)會“感恩”!
讓感恩意識傳遞,，相信我們的前途會更加光明,，世界將變得更加美好。
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!
幼兒教師教育故事演講稿篇十一
敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我要給大家講一講發(fā)生在我和媽媽之間的故事，題目叫做《愛如春風(fēng)》,。
花兒感謝小草,，小草的碧綠襯托花的美麗;小草感謝大樹，大樹的遮風(fēng)擋雨帶來小草的油油生長;人要有一顆感恩之心,，首先要感謝的便是我們的父母,。
像天下所有的媽媽一樣，我的媽媽總是無微不至地關(guān)心著我,，除了在生活上細(xì)心體貼地照顧著我,，更是在思想上引導(dǎo)我進(jìn)步。我和媽媽之間就像牽著一根線,，我的喜牽動著媽媽的喜,，我的樂牽動著媽媽的樂，我的悲牽動著媽媽的悲,。我參加比賽活動,，媽媽總是會不斷地鼓勵我，給我提意見，比賽的時候,，她比我還要緊張,，拿到第一名，她比我還要興奮,。但是,，有的時候我并不理解她，甚至誤會她,，生她的氣,。
就說這次演講比賽的事吧!
在參加學(xué)校比賽的時候，為了讓我取得好成績,，媽媽和我一起回憶我和她之間發(fā)生的事,，還幫我查了很多資料，指導(dǎo)我寫了一篇很長很長的稿子,。在比賽之前,，我一句一句讀給她聽，她就一句一句幫我提意見,，告訴我要用什么樣的感情去讀,，告訴我哪個詞要讀得重，哪個詞要讀得輕,，哪一句要讀得快,，哪一句要讀得慢。一遍沒讀好,，就來第二遍,，兩遍沒讀好就來第三遍。這樣反反復(fù)復(fù),，反反復(fù)復(fù),，我對演講比賽這件事漸漸有一點(diǎn)厭煩了。何況這么長的稿子要背下來,，真是一件令人頭疼的事,，能不能不參加啦!我想放棄了。
幼兒教師教育故事演講稿篇十二
位老師,、同學(xué)們：
大家好!
今天很高興有機(jī)會和大家在一起聊一聊當(dāng)下倡導(dǎo)并受到人們廣為關(guān)注的感恩教育,。究竟什么是感恩教育呢?我們曾被哪些事情感動過?這次高二年級語文月考卷中有一篇文章，題目是“假如今天是我生命中的最后一天”,，我覺得這個題目很好,，于是在班級中作了一個調(diào)查：假如今天是我們生命中的最后一天，你會做哪些事情?臺下發(fā)言較為涌躍：有的就說,，我們要好好地吃一頓,，有的說要好好地玩,，還有的說什么都不做??各種答案五花八門。這時候我想起以前看到過的一篇報導(dǎo)：一位母親陪同兒子參加高考,，兒子在教室里考試,，母親在外面守侯。因為天氣太熱,，氣溫過高,，不久這位母親便中暑倒在了地上，被路人送到了醫(yī)院,。在醫(yī)院,，母親一直沒有蘇醒過來，令眾多醫(yī)生束手無策,，最后還一個護(hù)士想到一個好點(diǎn)子,，在母親的耳邊輕輕地說 “高考結(jié)束了”。話還沒說完,，母親便坐立起來，大聲地說“我得趕緊問問我兒子考得怎么樣?!”在這個生死關(guān)頭,，母親心里牽掛的仍是正在考試的兒子,。這是一種多么偉大的母愛啊，她永遠(yuǎn)把兒子放在了第一位,，因為關(guān)心兒子,，而忽略了自己的一切，甚至是生命,。我相信各位同學(xué)的家長在遇到這種情況的時候,，也同樣會為你們付出的，因為你是她的孩子,。他們愛你,，她們關(guān)心你勝過自己的生命。
可是同學(xué)們,，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同學(xué)總是不斷地報怨自己的父母這樣不好,，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四,，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞!有些同學(xué)不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日,，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道,，想想看，父母為你們付出那么多精力和心血,，捫心自問,，你關(guān)心過他們嗎?你為你們的父母做過什么呢?如果什么也沒做過的話,，那又有什么理由去指責(zé)你們的父母呢?對待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你們會善待你們的老師和朋友呢?國家有難,，又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢?如果人人都是這么自私自利的話,，社會哪里還會有溫情呢?如果我們生活在這個失去溫情的世界，那么我們活著又有什么意義呢?光靠喊口號是沒有任何用處的,，我們應(yīng)該用我們實際的行動來關(guān)愛我們的父母!同學(xué)們,，我想說，假如今天是我生命中的最后一天,，我們要做的第一件事情,，就是報答養(yǎng)我育我的父母!為他們獻(xiàn)出自己的一份愛心。
還有一篇報導(dǎo),，一位不識字的母親勞作了大半輩子,，買了一副銀手鐲，很是珍愛,，成天戴在手上舍不得摘下,。有一次她去城里看望他正在讀高三的兒子，兒子驚奇地發(fā)現(xiàn)母親手上的手鐲不見了,，便問他母親手鐲去哪了,，母親笑盈盈地掏出一個藍(lán)布包，說：“娘用這副手鐲給你換回來兩本“天書”,，這回俺娃考大學(xué)可是有希望啦!”看著母親充滿笑意的臉,，兒子感到很驚奇，這個世界上哪有保證能考上大學(xué)的“天書”啊?社會上的騙子這么多,，該不會是上當(dāng)受騙了吧?接過布包,，層層打開，果然,，那兩本所謂的“天書”,，不過是兩本小學(xué)課本罷了。兒子一急,，準(zhǔn)備說出真相,，希望找到騙子挽回?fù)p失?？墒钱?dāng)他看到母親滿臉的皺紋和充滿希望的雙眼的時候,，兒子放棄了。他實在不忍心告訴他母親這個殘酷的事實,，柔弱的母親將受不了這樣致命的打擊!于是便笑著告訴母親：“娘,，你回去吧，我記下啦!一定考好”!望著母親漸漸離去的瘦小背影,，兒子哭了,，哭得很傷心,，回去后，兒子便把這個充滿愛意的“天書”擺放在最顯眼的位置,，讓它激勵自己,。半年后的高考,，兒子獲得了前所未有的成功,，北京的一所重點(diǎn)大學(xué)錄取了他，他從此踏上了人生的正軌,。
愛其實就是我們的身邊,，我們并不缺少愛，缺少的只是發(fā)現(xiàn)它的雙眼,。每天早晨睜開雙眼,，我都會慶幸,，今天我還活著，活著是多么地美好,，世界上每天發(fā)生那么多的災(zāi)難和不幸，卻沒有一件落在我的頭上,，我活得很快樂,。什么是幸福?想起非洲那么多的難民,，突然懂得了吃得飽其實也是一種幸福。比起那么先天性殘疾或是智障,，我們的父母給了我們健全的肢體和聰明的大腦，這也是一種幸福,。那些天生殘疾的人尚且沒有埋怨老天的殘忍和不公,，仍然為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著，那么擁有健全的肢體,，聰明大腦的我們,，又有什么理由去怨天尤人呢?
記得我讀中學(xué)的時候,，爆發(fā)了美伊戰(zhàn)爭和轟炸南聯(lián)盟事件,。看著電視新聞里每天不斷變化的戰(zhàn)況,，我感到很慶幸,，慶幸的是我身在強(qiáng)大的中國,，而非伊拉克或是南聯(lián)盟，我們的國家保證著我的生命和財產(chǎn)不受外敵的侵害,，我用不著成天提防著導(dǎo)彈的襲擊,。路上遇到人民警察的時候，我會感到特別地親切,，因為是他們用辛勞維護(hù)了整個社會的穩(wěn)定和安寧，讓我不必?fù)?dān)心歹徒的肆意侵撓,。努力吧，同學(xué)們,，為了我們國家的更加繁榮和富強(qiáng),，為了我們的母親的強(qiáng)健和安康,，努力吧!我相信,，只要我們都能夠盡我們的全力了,，即便不能取得成功，我們也將無悔!
幼兒教師教育故事演講稿篇十三
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天,，我非常的榮幸，能夠站在莊嚴(yán)的國旗下為大家演講,。
中華民族是一個偉大的民族,，愛國主義精神是我們這個民族最美的花朵。愛國,，是一個神圣的字眼,，在歷史發(fā)展的曲折過程中，愛國主義歷來是我國人民所崇尚的,。進(jìn)入二十一世紀(jì),，我們偉大的祖國日益繁榮昌盛，愛國主義更應(yīng)該成為這個時代的最強(qiáng)音!愛國主義是我國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的光輝旗幟,，是推動我國社會歷史前進(jìn)的強(qiáng)大動力，而愛國教育無疑是最重要的教育!
回顧中華民族的歷史長河,，無數(shù)為國家拋頭顱,、灑熱血、無私奉獻(xiàn)的民族英雄至今活在我們心中,。古代,，有南宋的岳飛，明代的戚繼光,，鄭成功&&近代以來,，為了保衛(wèi)國家，反抗帝國主義的侵略,，更是有許多仁人志士為捍衛(wèi)民族主權(quán)而慷慨就義,。新中國成立以后,，有很多杰出人物，如鄧稼先,、華羅庚,、錢學(xué)森等等，他們放棄國外榮華富貴的生活,，回到貧窮的祖國來,，為國家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動人事跡,，永遠(yuǎn)激勵著每一個中國人奮發(fā)向上!
愛國精神,，是不分國界的。不僅在中國,，在世界許多國家中,，愛國教育也是極受重視的。
美國一個普通的鄉(xiāng)村教師說過一句話：不懂得熱愛國旗的學(xué)生,，無論他多么出色,，都不是好學(xué)生。在美國,，熱愛國旗是一件極其平常而又非常光榮的事,。在波蘭，每一所學(xué)校都專門設(shè)有愛國主義教育課程,，并使之融入政治,、歷史等科目中。在泰國,，愛國主義教育,，是每個學(xué)生必不可少的一門課程，政府極端重視對青少年進(jìn)行民族傳統(tǒng)和愛國教育,。最具特色的是韓國,，它把愛國主義教育滲透到社會生活的各個方面。韓國人歷來以使用本國產(chǎn)品而引為驕傲,?？梢姡瑦蹏髁x精神是全世界人民共有的寶貴財富,。
我們作為新世紀(jì)的青少年一代,，是祖國的希望，祖國的未來必將屬于我們,。因此,，我們更要繼承和發(fā)揚(yáng)崇高的愛國主義精神。
原說過：繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，要體現(xiàn)在行動中,。如果祖國需要我們拋頭顱,、灑熱血的話，每一個有正氣的中國人都會毫不猶豫地為國捐軀,。但是,，現(xiàn)在我們生活在和平年代，祖國并不需要我們上戰(zhàn)場,。我們應(yīng)該如何來愛國呢?作為學(xué)生我們首先要做到的是熱愛自己的學(xué)校,。一個連自己的學(xué)校都不愛的學(xué)生，又怎么可能愛自己的國家呢?熱愛學(xué)校是一種非常具體而切近的行動,。學(xué)校為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)校的老師為培養(yǎng)我們成才而兢兢業(yè)業(yè)，這里是我們成長的搖籃,。作為一名學(xué)生,，我們沒有理由不去熱愛自己的學(xué)校。學(xué)校里的每一位學(xué)生都要像愛護(hù)自己的眼睛一樣去維護(hù)學(xué)校的形象和榮譽(yù);我們要真心實意地尊敬我們的老師,、尊重所有為學(xué)校提供服務(wù)的叔叔,、阿姨們;我們要自覺地保護(hù)學(xué)校里的一草一木，美化自然環(huán)境,，創(chuàng)造高雅的人文環(huán)境,，使我們學(xué)校成為名副其實的花園、樂園;我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛我們學(xué)校的數(shù)千位同學(xué),，讓我們互愛互學(xué),，一起歡樂成長!我們要珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí),，努力拼搏,，奪取各學(xué)段的優(yōu)異成績，將來為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量,，以此來報答養(yǎng)育了我們的學(xué)校,，報答我們敬愛的老師!
愛國，是至高無上的品德,、是民族的靈魂,。親愛的同學(xué)們，為了學(xué)校的榮譽(yù),、為了我們肩上的重任,，為了中華民族的騰飛,，讓我們努力學(xué)習(xí),，做一個無愧于人民的具有愛國主義情懷的萬里學(xué)子吧!
幼兒教師教育故事演講稿篇十四
師愛鑄于平凡
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家晚上好!
今天我演講的題目時《愛鑄于平凡》
生活中，我們經(jīng)常會問：什么是愛?愛僅僅時來自我們的父母,、親人?那種幾十年如一日的相濡以沫,，在逆境中的互相支持，理解對方,，或是甜蜜的愛情?不,，我從我的長輩那里看到了愛是凡事包容，相信,，盼望和忍耐,。再后來，聽很多人都說：“愛是一種奉獻(xiàn),?！彼缫还筛嗜还蔁崃?，穿透人的心田,。其實愛除了是一種奉獻(xiàn)以外，它更是一種責(zé)任,?！按嬖诩从欣怼保粋€人活著就必定有自己的理由,，那就是肩上所背負(fù)的責(zé)任,。而這種責(zé)任就是建立在愛之上的。愛,，最終化作一種平凡,，化作一種責(zé)任，融匯于我們平凡的不能再平凡的人生之中,。
我是一位平凡的鄉(xiāng)村教師,。一路走來，有過夢想,，有過迷茫;有過歡樂,，有過悲傷??在成長的路上，多少故事在身上發(fā)生,，在身邊演繹,。“一粒沙里看世界,，半片花瓣訴風(fēng)情,。” ——有一些人,，見過就忘記,，有一些事，經(jīng)過就結(jié)束。然而,，在我成長的道路上,，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的零星記憶，始終無法忘卻,?；仨易哌^的20xx年教學(xué)生涯，引用巴斯德的座右銘,，那就是“意志,、工作、等待,，是成功的金字塔的基石,。”
做為一名教師,，師德,，是教師工作的精髓?？梢杂谩皫煇蹫榛?，學(xué)高為師，身正為范”概括其內(nèi)涵,?！皫煇邸笔墙處煂W(xué)生無私的愛，它是師德的核心,。從愛學(xué)生的角度講,，就是教師要做學(xué)生的良師益友。俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒?”這句話簡單明了地道出了何謂師德,，那就是愛與責(zé)任,，這正是師德之魂。
20xx年前,，我從師范畢業(yè),，原以為至少可以分配到中心小學(xué)一級學(xué)校任教，可命運(yùn)似乎在與我作對,，我分配到了偏遠(yuǎn)的小學(xué),。記得初入師范那時，在開學(xué)儀式上一位校長曾說過“師范生應(yīng)樹立面向社會,，面向農(nóng)村的思想”,，雖然有了三年的準(zhǔn)備，但這一切來的似乎太快,。無奈之下,，我?guī)еf分的傷心和失望前去報到,。
初為人師的我一切毫無頭緒，雖然少年時我最敬佩的人是我的老師,，記憶中最深刻的一句話是“教師是人類靈魂的工程師”，但閉塞的信息,、艱難的生活條件,、極為不便的交通，使得當(dāng)初年輕氣盛,、壯志凌云的我感到萬分沮喪,，再加上所帶的五年級是全校成績、紀(jì)律最差的班級,，平日里,，我一上完課就是反復(fù)琢磨著如何跳槽。然而,，那一天,，那一次的家訪徹底改變了我的人生。期初,，我和課任教師進(jìn)行例行家訪,，來到一位平日品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生家。一進(jìn)這位學(xué)生家里,，我就傻眼了,。這是一個怎樣的家啊，3間低矮的土坯房內(nèi),，除了2張木床,，幾乎一無所有。他的父親幾年前去世,，母親改嫁了,，他和爺爺、奶奶相依為命,，他既要完成學(xué)業(yè)又要照顧年邁的爺爺,、奶奶，生活的艱辛可想而知,，可他仍然堅持刻苦學(xué)習(xí),。望著這個殘缺的家，看著學(xué)生那渴求知識的目光,，我震撼了,，也就在那一瞬間，我分明感到了自己肩上的擔(dān)子之沉重,。從此,，我安貧樂教,，且下定了決心：這一生再也不能和講臺分離，再也不能和學(xué)生分離了,。
從那以后,，我開始認(rèn)真地對待每一天的工作，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,，課中認(rèn)真對待學(xué)生的每一個提問,，精心組織課堂教學(xué);課后認(rèn)真批改學(xué)生的每一份作業(yè)，一切都做的有條不紊,。然而命運(yùn)又和我開了個玩笑,，三年后我被調(diào)往高山片區(qū)學(xué)校執(zhí)教，更閉塞的信息,、更艱難的生活條件,，再加上每周要騎行近70里的漫漫山路，時常會使我頹廢不前,。但是面對一次次的成長曲折,，一想起那次難忘的家訪，想起我所執(zhí)著的信念,，一切都煙消云散,。
加拿大著名科學(xué)家、諾貝爾醫(yī)學(xué)獎獲得者班廷說過：“人生最大的快樂不在于占有什么,，而在于追求什么的過程中,。”,，做為一名農(nóng)村基層一線教師,，面對生活的挑戰(zhàn)，重在與對自己職業(yè)信念的堅持,。20xx年的默默無聞,、20xx年的辛勤耕耘、20xx年的進(jìn)取總結(jié),，我深深體會到：要做好一名教師,，就得堅持有一顆獻(xiàn)身教育事業(yè)的紅心，有一顆對學(xué)生坦誠無私的愛心,，有一顆孜孜以求的進(jìn)取心,。
當(dāng)然，在我們的生活中有很多這樣的例子讓我們感動,，一個個平凡而偉大的教師在生死面前展示出了師德的光輝：汶川縣張米亞老師,，在地震發(fā)生時雙手死護(hù)住兩名學(xué)生，自己卻不幸遇難,，救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來救出孩子,，這樣一個年輕的老師,，在災(zāi)難面前，選擇了摘下自己的翅膀來保護(hù)孩子,，用實際行動詮釋了崇高與偉大的真正含義,，在教師這個平凡的崗位上展示著師愛的偉大;譚千秋老師用自己的身體和講臺護(hù)住了四名學(xué)生，他的犧牲成就了四個家庭的團(tuán)聚和幸福以及無數(shù)的感動,。他們在生死關(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉,，猶如最后一堂無聲的課，展示了人民教師的職業(yè)操守,，詮釋了愛與責(zé)任的師德師魂。
教師這份工作有辛苦,、有勞累,、有心酸，也有歡笑,。在我的教育工作中,，雖然沒有太多的掌聲和鮮花相伴，但我的內(nèi)心是充實和滿足的,。我相信一份耕耘,，就會由一份收獲。
多年以后的我現(xiàn)在不僅是一個老師,，更是一個班級21個孩子的爸爸,。我和天底下所有的父親一樣，不管我的孩子們是漂亮還是丑陋,，是聰明還是笨拙,，是乖巧還是調(diào)皮，我都會以嚴(yán)寬濟(jì)容的用一顆慈愛之心去愛他們,，這種愛是不保留,，永不止息。
讓我們把愛化作一份責(zé)任,，運(yùn)動場上,，對孩子的一聲加油聲或是一個鼓勵的眼神，就會化作他能夠堅持跑下去的動力;考試后一句安慰的話語,，就會讓他振作精神,，向更高的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
當(dāng)你因生活,、工作而感到苦悶,、無助時，聽,，孩子們笑著對你說：“老師,，您辛苦了”,，頓時就像擁有了全世界一樣，所有的付出都是值得的,。沉重的擔(dān)子——這一份教育的責(zé)任就會像羽毛一樣輕輕劃過肩頭,，消失殆盡。
成長是苦痛,，成長是直面并超越苦痛的執(zhí)著;成長是風(fēng)雨,，成長是歷經(jīng)風(fēng)雨后的滄桑與堅忍;成長是青春的記憶，成長是走過青春后的燦爛與寧靜,。幾年前,，朋友曾問我什么是教育，我無言以對!現(xiàn)在再有人問我什么是“教育”,，我想我會說：“一棵樹搖動另一棵樹,，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂,，那便是教育!”
87年前,，徐志摩的《再別康橋》我覺得更是獻(xiàn)給我們老師“我只是一只小小的渡船/載著你走向?qū)Π?然后開始等待/讓祝福開滿胸膛/祝福你/走向遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方”。我相信,，當(dāng)我們的生命走向盡頭時,，我們至少可以自豪地說：“雖然天空沒有留下我的痕跡，但我已驕傲的飛過,?！?/p>
在未來漫長的從教之路上，我愿做一只渡船,，“撐一支長篙,，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求,，我深信,，終有一天，我會“滿載一船星輝,，在星輝斑斕里放歌”,。
我的演講完了，謝謝大家!
幼兒教師教育故事演講稿篇十五
愛是讓心靈飛翔的翅膀
位評委老師,，各位同仁,，大家好。我今天給大家講的故事主題是：愛是讓心靈飛翔的翅膀,。
大家都知道,，教育無定法，教育的方法需要審時度勢,，時刻更新但我認(rèn)為,，教育的方法總是被一條線串著,，這條線就是對學(xué)生的真愛。也就是我們對學(xué)生投入的真心真感情,。為師者要把這份真投遞到學(xué)生心靈的深處,，點(diǎn)燃學(xué)生的心燈。讓學(xué)生的心在愛的光環(huán)里飛起來!
我想講講我和一個叫馬宏的孩子的故事,。去年新學(xué)年的第三天,，當(dāng)我第四次收到他的扣分通知單的時候，我的情緒有些怒不可遏,。當(dāng)時我閉上眼睛,，心里默念著兩個字：制怒。但我已經(jīng)暗下決心要迫使他自己走,。有個這個打算,，所以我從收到通知單那一時刻起，就默不作聲,。馬宏一看我這樣,，就故意在面前出怪聲,，夸張地說話,，夸張地做各種動作，(拿只筆當(dāng)煙抽兩口啦照照鏡子等等),。我全當(dāng)沒看到也沒聽到,。直到晚自習(xí)的第三節(jié)課的時候，馬宏故意跟我請假上廁所,，我用眼神告訴他那不可能,。所以他就用一點(diǎn)沒有黑眼珠的白眼盯著我。整得我的心直發(fā)緊,。我堅持一瞬不瞬地和他對視,，，這種對視大概持續(xù)有五分鐘,，馬宏終于敗下陣來,。
就寢鈴快響起的時后，我站在宿舍門口,，觀察學(xué)生的言行紀(jì)律等情況,。
“騷貨!尿x去了!”馬宏用這樣極其粗俗的語言約同伴上廁所。我還是不動聲色,?！皸罾蠋煟魈彀盐艺{(diào)到你們班吧,?！彼植桓市牡貙α硪粋€老師囔囔,。我還是沒搭他的茬。我的目的就是讓他心里打鼓,，所以堅決不亮我的底牌,。
也許等待對他來說是漫長的，這種沉默一直延續(xù)到周五,。我終于把馬宏所有的保證所有的曾經(jīng)全都擺在他的面前,。某年某月某日音樂課跳墻去上網(wǎng)，某月某日因?qū)w育課改上數(shù)學(xué)不滿自己到操場上上體育,，某年某月吸煙,，喝酒，和同學(xué)打鬧使得對方門牙連根拔起??????
“回家后和你爸爸商量一下,，這學(xué)怎么上,，然后請你爸給我打個電話?！蔽疫@樣說的真實目的就是想把這個孩子弄走,。我相信我的威嚴(yán)以及我的仁至義盡會迫他自己走。那么我們班所有的棘手的問題就都迎刃而解,。
"老師,，讓我媽給您打行嗎?”他一改以往張揚(yáng)的語氣。
“為什么,，你不是和爸爸一起生活么?”我很詫異,。
“我和我爸不說話?！?/p>
“已經(jīng)多久不說話了,，為什么?”
“快兩個月了。他跟我媽說不想要我,?！?/p>
"那媽媽要你嗎?”
“我媽說現(xiàn)在她沒這個能力!”
"暑假時和誰呆在一起?”
“沒有人，我自己,?！?/p>
那時，專橫跋扈的馬宏忽然抹了一把淚,，是我與他相處一年多來第一次看到的淚,。我無語地望著這個父母離異的單親孩子，不敢再碰觸十五歲花一樣年華里的悲傷,。我班那個五歲就沒了娘的孩子,，七歲就喪父的孩子，母親有精神病的孩子，父親雙目失明的孩子??????原來他們都比眼前這個孩子幸福一百倍,，至少在十五歲的年華里,，他們還有父親或母親的真愛，可以體味父親或母親給予真實的溫暖,。而這個父母健在的孩子,，他的父愛母愛在哪呀。我也忽然覺得自己特卑鄙,，因為我有迫他自己走的念頭,。孩子的父母已經(jīng)把他的身寄存在這里，讓他的心到處流浪,，老師還要把他流放到哪里呀?
所以,，我把積攢的所有這孩子的曾經(jīng)在他面前一并撕毀。我相信自己有能力用愛來牽起全班同學(xué)的手,，將集體的溫暖灑向這孩子的心田,。
當(dāng)然，后來對馬宏的教育會依然固我的不順利,，但我絕對以理解寬容更是嚴(yán)厲的真心待他,。他會把我氣得半死，也會把我感動得一塌糊涂,。不管怎樣,，我都想讓他的心在我這里不再受傷。后來,，他自己選擇去了職中上學(xué),。走時他送了我一個很精致的蝴蝶標(biāo)本并附有一封簡短的信,，上面寫道：老師,，謝謝給我機(jī)會。在您的手下我的心感到是輕松的,。我雖愛鬧,，但不善于表達(dá)，不知該對您說什么,，所以買了這個禮物,。這是一個學(xué)生對老師的尊敬與崇敬。我會記得,，無論我飛多遠(yuǎn),，我都來過這里!
其實，我和馬宏的故事再平常不過了,。我和他的故事也只不過是我和孩子們相處的一個縮影,。班主任的工作平凡而瑣碎，但是只要拿出真心來待孩子，即便你是拿著棍棒,，拿著冷漠,，拿著憤怒的呵斥，你都會向孩子傳遞出心的溫暖,。而最終我們會手捧著孩子們回饋的溫暖而幸福著!天長地久有時盡,，此愛綿綿無盡期。真情真愛,，堅持長久,，就能做到心與心交融。付出真情真愛,，那份快樂,，不僅僅是屬于學(xué)生的，更屬于我們自己,。今年教師節(jié),，我收到了一份特別的禮物，我原班的學(xué)生集體給我買了一件t—恤,，純白色,，彬伊奴牌。上面是我班全體同學(xué)的簽名,。孩子們讓我收獲的是一份真實的感動,，我用真愛獵捕他(她)們的心。不是虛偽的謊言,，當(dāng)我原班的同學(xué)齊刷刷站在我面前的時候,，我感覺真的是被真愛的箭射中了，無法不流淚,。今天,，我也把這件t—恤帶到了這里。我還打算到寒假時,，我會一針一線把這些名字都繡下來,，讓這份感動伴我生命永恒。我用我的一片摯誠,，讓孩子們的雄心,，斗志，渴望,，依戀,，感恩等等情結(jié)飛揚(yáng)的同時，我的心也同樣在飛,，飛向幸福!
幼兒教師教育故事演講稿篇十六
只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律,，而這句話詮釋了教育的根本,。為了讓孩子紅花映的更鮮艷、更紅,，我甘當(dāng)綠葉,，為了讓綠色帶給人間大地，我甘愿當(dāng)小草,，為了為了那無悔的選擇,，為了那一片純凈的天空，奉獻(xiàn)自己,，永無止境!
五年前我懷著對幼兒的喜愛,，帶著對幼教的憧憬，選擇了幼教專業(yè),，曾有人問過我：“當(dāng)個幼兒園教師好不好”,，我毫不猶豫的回答道：“好，因為我整天和一群可愛的孩子在一起,，看著他們在自己的教育下一天天的快樂成長,，自己決定特別的自豪”。直到半年前我踏進(jìn)這個行業(yè)才真正的體會到這個行業(yè)的責(zé)任和價值,。不經(jīng)意間,，將近一年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒留下什么驕人的成績,，也沒做出什么驚人的舉,。我只是想在這平凡和樸實中，用教師的職業(yè)道德詮釋一個普通幼兒教師存在的價值,。
愛是真誠的奉獻(xiàn),、愛是無私的付出。當(dāng)孩子身體不舒服時,，我會及時來到他們身邊,，詢問病情，輕輕的撫摸他們,，讓他們不再無助;當(dāng)孩子應(yīng)為問題迷惑不解時,，我會給他一個小小的提示,，鼓勵他你是最棒的,，知道他舒展眉頭。這一切的舉動,，不是因為我要從孩子哪里索取什么,，只是因為我是他們的老師、這是我的責(zé)任,。多少次,，下班時間過去了，望著正在哭泣還未被接走的孩子，我為他擦干眼淚,，給他講故事,，唱兒歌，陪她做游戲,，因為我知道此刻我就是他的媽媽,。
一位稱職的教師，首先就要對自己班上的孩子了如指掌,，這是基礎(chǔ),。我經(jīng)常詫異班里的其他老是能說出很多孩子在家里的表現(xiàn)，而這些往往是孩子們不愿意讓老師知道的,。后來我才知道原來這些事情都是老師們在和家長溝通,、交流時得來的信息。針對孩子的這種情況,，她都逐一提出不同的要求,，幫助孩子改掉壞習(xí)慣。她在說話的同時,，一邊還能用眼睛來幫忙,，那眼神中有鼓勵、有溫柔,、有提醒,、也有嚴(yán)厲。別看他們年齡小,，可他們的內(nèi)心是豐富和敏感的,，誰對他們好，他們都很明白,。我不光要留心觀察,，更要注意對他們的態(tài)度和方法。
成為一名真正的教師,，每次聽到這樣的話,，我總是擔(dān)心因為自己的奉獻(xiàn)不夠而給教師這稱呼畫上不合格的一筆。轉(zhuǎn)眼半年過去了,，漸漸的對幼兒教師的工作有了更深的了解和感悟,，不在是單純課本上的那些理論知識了。每當(dāng)面對天真,、純潔的孩子們;看到家長們把孩子交給老師時那種充滿期待和信賴的目光,，我深深的意識到作為一名教師，我肩上的責(zé)任是多么的重大,。我們頭上那些美譽(yù)也不僅僅是人們對我們職業(yè)的崇高評價,，更是對教師的殷切期望啊!在我的心中責(zé)任與愛同等重要,。
在我的工作中，集體給予的力量是無法取代的,，幸運(yùn)的是我們有一個年輕,、充滿活力的、積極向上的大家庭,。更有我們班里配合默契,、豐富經(jīng)驗的張老師和楊老師，是她們讓我感受到幼兒園的溫暖,，給予我那么對的理解和呵護(hù),，她們是我工作中溫暖的依靠，非常高興我能在這樣一個團(tuán)隊中工作和生活,。
責(zé)任是愛的支柱,，愛是責(zé)任的幸福回味,。我無法說出哪個更重要,。但我知道這兩樣缺一不可。朋友開玩笑說：“幼兒園里的孩子是嘴容易教的,?！倍覅s開玩笑的說“幼兒園的孩子是最難教的”。說容易教是因為孩子什么都不懂,，教的時候任你發(fā)揮;說難教,，也是因為孩子們什么都不懂，所以出于責(zé)任心我們一定要教好他們,。除此之外還要有足夠的耐心和愛心,。
我慶幸自己是個很容易滿足的人，在感受了幼兒教育的瑣碎和忙碌之后,，卻仍然喜愛我的職業(yè),，總能在瑣碎里找到快了的理由。正所謂選我所愛,，愛我所選,。既然選擇可這份當(dāng)初向往的事業(yè)，就安于平凡的工作,，在平凡中享受快了吧,。
讓我們把責(zé)任與愛真正的形成統(tǒng)一的整體，使每一位幼兒都沐浴在溫暖的陽光中,，健康快樂的成長,。
幼兒教師教育故事演講稿篇十七
尊敬的評委老師、現(xiàn)場的同行們：
大家好!我是來自校的7號參賽選手——,，同事們都愛親切地喚我一聲“燕子”,，雖然我沒有古時齊國大夫——晏子，面對楚王時的聰慧機(jī)智,、勇敢鎮(zhèn)定,，但是我卻有跟他一樣瘦弱精悍的身材;雖然我性格內(nèi)向,、不善表白,，但是此刻我還是勇敢地踏上了這神圣的演講臺，為的就是跟大家道上一句心靈的吶喊,，那就是：愛可以改變一切!
“歲月如歌”這個詞真是不錯,，就在歲月不經(jīng)意地一唱一和中，我已從教12個春秋了,。學(xué)生們來了又走,，走了又來，不經(jīng)意間,，我已先后做了五個班級的班主任了,。孩子們給了我很多東西，他們讓我笑過,，讓我哭過,，也讓我感動過。在孩子們的成長中,，我也逐漸成熟起來,。我感謝他們，是他們讓我在過去那么單調(diào)的生活中,，感到了快樂和滿足;是他們讓我有了成就感,。在這些孩子當(dāng)中，只有07屆畢業(yè)班的40個男孩們,，他們帶給我的不僅僅是這些,，他們帶給我的還有感動、傷心和震撼,。他是最與眾不同的,，他就是李嘉良。
李嘉良是個讓人一見就非常難忘的小家伙：中等個頭,，小臉白白的,，小單眼皮里裝的是滿眼的倔強(qiáng)與叛逆。四年級時,，剛開學(xué)班級里就轉(zhuǎn)來了他這樣一個問題人物,，每天闖禍最多，而且無論你怎樣說服他,，他也不會說一句“我錯了”,。他對待任何一個老師的態(tài)度都是高昂起脖,，用不信任的眼光看你，對我也是一樣,。他的這種態(tài)度真的把我氣的不得了,，有時我想：這哪里是個孩子?分明是塊頑石。每當(dāng)科任老師對我說李嘉良太難管的時候,，我只能苦笑,，因為我對他真的是軟硬皆施了，真的是無能為力了,。就在我不知所措時,，我驚異地發(fā)現(xiàn)了他的閃光點(diǎn)：他很聰明，寫字工整;也很愛勞動,，愛打抱不平,。從此，我每天都用愛的目光去迎視他的漠然,。漸漸的,，他的漠然淡了，也許他感受到了老師不嫌棄他,，有時也很喜歡他,，甚至對他比對別人還好。直到有一天,，他又犯錯了,，我輕輕地摸著他的頭對他說;“嘉良，你又犯錯了,，老師知道你不是故意的,，只是有時管不住自己，是嗎?只要你能知錯就改,，老師是不會嫌棄你的,。”此時,，他不說話,，把頭低下了，眼角也濕潤了,，但是他的倔強(qiáng),，使他努力不讓眼淚流出來。
過了好一會兒,，他輕輕地說：“老師,，我錯了!”就在這個時刻，我的眼淚卻流了出來。一年多了,，我終于等到了這句話,，是多么的不容易呀!從此以后，他能夠認(rèn)錯了,，雖然經(jīng)常是改了犯,，犯了還改,，但是我很知足,，因為他終于可以誠懇地聽我的勸告了。我相信我所給他的每一份叮嚀,，每一份鼓勵都將使他向正確的人生路上靠近,。
我想，在座的老師們都與我感同身受吧!愛每一個學(xué)生,，用心來打動他們,，在他們身上注入我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的師愛：幫沒爹沒媽的孩子學(xué)會生活;幫調(diào)皮小子克服學(xué)習(xí)困難;幫自卑的小丫頭樹立信心;幫羞澀的小男孩敞開心懷……
三尺講臺，舞臺雖小,，但我手捧師愛,，憧憬明天;一間教室，視野雖短,，但我熱愛學(xué)生,，無悔青春。12載苗圃耕作,，讓我頓悟：
擁有,，我承擔(dān)著責(zé)任;奉獻(xiàn)，我體驗著喜悅;創(chuàng)造,，我感悟著生命;育人,，我享受著幸福!
老師們，善存于心,，愛在于行!讓我們用愛心搭起橋梁,，用關(guān)心凝成溫暖，用真心傳遞幸福,，用時光鑄就“愛可以改變一切”的金色長城!
謝謝大家!
幼兒教師教育故事演講稿篇十八
敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是：“懷著感恩的心一路走來”。今天很高興有機(jī)會和大家在一起聊一聊當(dāng)下倡導(dǎo)并受到人們廣為關(guān)注的感恩教育,。
感恩,，其實是無處不在的。今天我站在這里的理由是什么?那就是感恩,。感謝父母給予我生命;感謝朋友讓我感受到世界的溫暖;感謝老師教給我知識;感謝太陽讓我獲得溫暖;感謝今天的對手讓我不斷進(jìn)取,、努力;更感謝學(xué)校給予的這次機(jī)會??有些人對感恩教育還不大明白。那么，究竟什么是感恩教育呢?我們曾被哪些事情感動過呢?
我想起以前看過的一個真實的故事：1976年唐山大地震,，幾十萬活潑的生命,，隨房屋的轟然倒塌，霎時歸為沉寂,。在清理廢墟中,，人們發(fā)現(xiàn)了一件震撼人心的事：許多年輕的母親，都把孩子緊緊護(hù)在懷中,，僵硬為輝煌的雕塑在這生死關(guān)頭,，她們最先想到的是孩子，幾乎在同一時間,，用同一種方式,，以自己的血肉之軀來保護(hù)小生命，想抵擋死神堅硬的打擊,。孩子們在母親的懷里雖然永遠(yuǎn)閉上了眼睛,，身體卻毫發(fā)未傷。這是一種多么偉大的母愛啊!她們永遠(yuǎn)把孩子放在第一位,，因為愛孩子,，而忽略了自己的一切，甚至是生命,。
我相信各位同學(xué)的父母在遇到這種情況時,，也會這樣做的，因為我們是他們的孩子,，他們關(guān)心我們勝過關(guān)心自己,。可是同學(xué)們,，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同學(xué)總是不斷地報怨自己的父母這樣不好,，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四,，橫加指責(zé),，甚至于直接與父母頂撞!你們知道自己父母身體的健康狀況嗎?你們記得自己父母的生日嗎?有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看,，父母為你們付出那么多精力和心血,，你關(guān)心過他們嗎?你為你們的父母做過什么呢?如果什么也沒做過的話，那又有什么理由去指責(zé)你們的父母呢?對待自己的父母尚且如此,，又怎么敢奢望你們會善待你們的老師和朋友呢?
國家有難,，又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢?如果人人都是這么自私自利的話，社會哪里還會有溫情呢?如果我們生活在這個失去溫情的世界,，那么我們活著又有什么意義呢?光靠喊口號是沒有任何用處的,，我們應(yīng)該用我們實際的行動來關(guān)愛我們的父母!同學(xué)們，我想說，假如今天是我生命中的最后一天,，首先我們應(yīng)該懷著感恩的心,，感謝父母對我們的養(yǎng)育之恩，為他們盡自己的一份孝心;感謝那些曾有恩于我們卻不求回報的人,。
常懷感恩之心,，我們對人對環(huán)境就會多一份欣賞，少一份挑剔,。當(dāng)每天早晨睜開雙眼,，你應(yīng)該慶幸，今天我還活著;活著是多么地美好,，世界上每天發(fā)生那么多的災(zāi)難和不幸,，卻沒有一件落在我的頭上,，我活得很快樂,。什么是幸福?想起世界上有那么多的難民，你應(yīng)該懂得吃得飽其實也是一種幸福,。比起那么先天性殘疾的人,，我們?yōu)樽约簱碛薪∪闹w和聰明的大腦感到，幸福,。那些天生殘疾的人尚且沒有埋怨老天的殘忍和不公,，仍然為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著，那么擁有健全的肢體,，聰明大腦的我們,，又有什么理由去怨天尤人呢?
感恩是五彩畫筆。學(xué)會感恩,，生活將變得無比精彩,。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意,，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美,?！案卸鞯男模兄x有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn),，花開花落,，我一樣會珍惜??”同學(xué)們，讓我們象這首歌詞里所寫的，學(xué)會珍惜你的幸福吧!學(xué)會感謝你身邊的一切吧!因為珍惜才會擁有,，感恩才能天長地久??努力吧,，同學(xué)們，為了我們國家的更加繁榮和富強(qiáng),，為了我們的母親的強(qiáng)健和安康,，努力吧!讓我們懷著感恩的心一路走來，讓我們的人生煥發(fā)出光彩吧!
幼兒教師教育故事演講稿篇十九
兒時的選擇,，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間，十多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績,，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天,，我依然還堅守在這里,。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少,，但正是在這平凡和樸實中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!
說到教師的職業(yè)道德，人們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)??但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊精神,。
一切師德要求都是基于教師人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗,、樂觀向上,。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價值和意義,。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,，且我們民辦教師工資待遇低,，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較,，不把個人情緒帶到工作中,?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情,。 教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛,，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。我也有一個6歲的女兒,，作為母親，我傾注了全部的愛心,，關(guān)懷著她的成長,，這種情懷是無私的,、投入的,，每當(dāng)女兒在生活中,、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步,，我都會非常高興,，這種喜悅之情溢于言表,，可以消除一天的勞累,。每個孩子都是母親的寶貝,，多年的幼兒工作中我也如同對自己的女兒那樣對一切孩子,，這就使我深深體會到，情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛每個孩子,，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康,，快樂,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會喜悅,，就能感覺到工作的快樂,。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊精神”,。團(tuán)隊精神,，字只有四個，簡單的說來就是溝通,、信任,、團(tuán)結(jié),、協(xié)作、配合,、互相幫助,。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,，體會到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。
就拿上學(xué)期來說吧,，幼兒園派我去學(xué)習(xí)了dv的拍攝和后期制作,，由于我在這方面一竅不通，雖說經(jīng)過兩天的培訓(xùn),，可是我面對全英文模式的界面無從下手,。回來后,，我想幼兒園既然派我去培訓(xùn)了,，那我也要弄出點(diǎn)名堂來，于是我天天晚上在家查資料,，上論壇請教高手,。 我們電教組的老師也給我鼓勁，給了我很大的信心,。四月份,，市電教館有一個課堂實錄的評比活動，且時間很緊張,，要在兩天之內(nèi)完成四節(jié)課的拍攝和制作,。我毅然接受了這個艱巨的任務(wù)，加上我是新手上路,，需要邊琢磨邊制作,，可以說那兩天我?guī)缀鯖]睡。最后四節(jié)課都得了一等獎,?？粗业墓ぷ鞯玫搅丝隙ǎ覀冸娊探M老師開心的樣子,，我也覺的我的付出得到了回報,。五月份大班幼兒要制作畢業(yè)光盤，我們電教組老師一起商量,、策劃,。“五一”放假七天,，我在家整整琢磨了七天,，終于制作好了星星班的電子光盤,。確實我為dv拍攝、制作放棄了休息時間,，常常琢磨到深夜,。但我得到了許多：自己知識的增長，小朋友的歡笑,，同事的贊同,，幼兒園的回報。正是我對這個團(tuán)隊的熱愛,，我才會認(rèn)真的學(xué)習(xí),，忘我的工作，無私的奉獻(xiàn),。正是在這樣一個團(tuán)隊里,，我體會到合作的愉快，領(lǐng)略到工作的樂趣,。
因此,，師德 ——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上,，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子,。
幼兒教師教育故事演講稿篇二十
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天,，我非常的榮幸,，能夠站在莊嚴(yán)的國旗下為大家演講。
中華民族是一個偉大的民族,，愛國主義精神是我們這個民族最美的花朵。愛國,，是一個神圣的字眼,，在歷史發(fā)展的曲折過程中，愛國主義歷來是我國人民所崇尚的,。進(jìn)入二十一世紀(jì),，我們偉大的祖國日益繁榮昌盛，愛國主義更應(yīng)該成為這個時代的最強(qiáng)音!愛國主義是我國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的光輝旗幟,，是推動我國社會歷史前進(jìn)的強(qiáng)大動力,，而愛國教育無疑是最重要的教育!
回顧中華民族的歷史長河，無數(shù)為國家拋頭顱,、灑熱血,、無私奉獻(xiàn)的民族英雄至今活在我們心中,。古代，有南宋的岳飛,，明代的戚繼光,，鄭成功……近代以來，為了保衛(wèi)國家,，反抗帝國主義的侵略,，更是有許多仁人志士為捍衛(wèi)民族主權(quán)而慷慨就義。新中國成立以后,，有很多杰出人物,，如鄧稼先、華羅庚,、錢學(xué)森等等,，他們放棄國外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國來,，為國家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動人事跡，永遠(yuǎn)激勵著每一個中國人奮發(fā)向上!
愛國精神,，是不分國界的,。不僅在中國，在世界許多國家中,，愛國教育也是極受重視的,。
美國一個普通的鄉(xiāng)村教師說過一句話：“不懂得熱愛國旗的學(xué)生，無論他多么出色,，都不是好學(xué)生,。”在美國,，熱愛國旗是一件極其平常而又非常光榮的事,。在波蘭，每一所學(xué)校都專門設(shè)有愛國主義教育課程,，并使之融入政治,、歷史等科目中。在泰國,，愛國主義教育,，是每個學(xué)生必不可少的一門課程，政府極端重視對青少年進(jìn)行民族傳統(tǒng)和愛國教育,。最具特色的是韓國,，它把愛國主義教育滲透到社會生活的各個方面。韓國人歷來以使用本國產(chǎn)品而引為驕傲,?？梢?，愛國主義精神是全世界人民共有的寶貴財富。
我們作為新世紀(jì)的青少年一代,，是祖國的希望,，祖國的未來必將屬于我們。因此,，我們更要繼承和發(fā)揚(yáng)崇高的愛國主義精神,。
原說過：“繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，要體現(xiàn)在行動中,?！比绻鎳枰覀儝侇^顱、灑熱血的話,，每一個有正氣的中國人都會毫不猶豫地為國捐軀,。但是，現(xiàn)在我們生活在和平年代,，祖國并不需要我們上戰(zhàn)場,。我們應(yīng)該如何來愛國呢?作為學(xué)生我們首先要做到的是熱愛自己的學(xué)校。一個連自己的學(xué)校都不愛的學(xué)生,，又怎么可能愛自己的國家呢?熱愛學(xué)校是一種非常具體而切近的行動,。學(xué)校為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校的老師為培養(yǎng)我們成才而兢兢業(yè)業(yè),，這里是我們成長的搖籃,。作為一名學(xué)生，我們沒有理由不去熱愛自己的學(xué)校,。學(xué)校里的每一位學(xué)生都要像愛護(hù)自己的眼睛一樣去維護(hù)學(xué)校的形象和榮譽(yù);我們要真心實意地尊敬我們的老師,、尊重所有為學(xué)校提供服務(wù)的叔叔、阿姨們;我們要自覺地保護(hù)學(xué)校里的一草一木,，美化自然環(huán)境,，創(chuàng)造高雅的人文環(huán)境，使我們學(xué)校成為名副其實的花園,、樂園;我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛我們學(xué)校的數(shù)千位同學(xué),，讓我們互愛互學(xué)，一起歡樂成長!我們要珍惜時間,，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏,，奪取各學(xué)段的優(yōu)異成績,，將來為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量，以此來報答養(yǎng)育了我們的學(xué)校,，報答我們敬愛的老師!
愛國,，是至高無上的品德,、是民族的靈魂。親愛的同學(xué)們,，為了學(xué)校的榮譽(yù),、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛,，讓我們努力學(xué)習(xí),，做一個無愧于人民的具有愛國主義情懷的萬里學(xué)子吧!
幼兒教師教育故事演講稿篇二十一
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
從小時候起,，我就聽過許多與感恩有關(guān)的故事,，其中有一個故事是這樣的：一個樵夫在山里遇到一只老虎，老虎向他張開了大嘴,，但是卻沒有咬他,，只是用眼睛看著他。樵夫發(fā)現(xiàn)老虎的嘴里嵌著一根木刺,，明白這是老虎在向他求助,。最后他大著膽子把手伸進(jìn)虎口，把木刺拔了出來,。后來,，老虎不但沒有吃他，還經(jīng)常叼來山雞,、野
兔放在樵夫的門口表示感謝,。你看，這只老虎多么懂得知恩圖報啊! 還有一些故事是相反的,。在伊索寓言中,，有一則故事叫做《農(nóng)夫和蛇》：蛇在路上凍僵了，一個農(nóng)夫看它可憐,，就放在懷里暖,，蛇倒是活過來了，可是它活了之后馬上就咬了農(nóng)夫一口,。我國古代還有一個很有名的故事,，就是《東郭先生和中山狼》：狼遭到獵人的追殺，東郭先生把狼救了,，可是狼反而要吃了他,。蛇和狼恩將仇報，心腸是多么歹毒啊!
這些故事告訴我們：一個人,，假如不知道感恩,，知恩不報，甚至恩將仇報，那就與蛇,、狼之類沒有什么區(qū)別了,，說是“禽獸不如”也不為過。因為人家老虎還懂得報恩呢!
可是,，并不是所有的人都懂得感恩,。我聽過這樣一個笑話： 說的是有一位好心人，看到他家和近的一個乞丐非?？蓱z,，所以經(jīng)常施舍錢給那個乞丐，這樣過了兩三年,。有一天,，在他又一次把錢遞給乞丐的時候，乞丐對他說：“先生,，有個問題我憋了很久了,，我想請問你：前年的時候，你每次都給我十塊錢;去年減為一次給五塊,，到了今年,，一次只給兩塊了，這是為什么呢?”這位好心人就解釋說：“因為兩年前,，我還是個單身漢,，所以有能力多給你些錢?？墒侨ツ晡医Y(jié)婚了,，今年家里又添了一個小朋友，家庭負(fù)擔(dān)就重了,，所以只能節(jié)省一些,。”這個乞丐一聽,，氣憤地說：“你怎么可以拿我的錢,，去養(yǎng)活你的老婆小朋友呢?”
各位同學(xué)，你們在笑的時候肯定在想：這個乞丐也太不知道好歹了,。他對接受施舍習(xí)以為常,，把受人恩惠看作理所應(yīng)當(dāng)，沒有一顆感恩的心,。
可是,，聽過之后，請大家想想我們自身,，是不是也有一顆感恩的心呢?
最后,，請讓我用兩句詩來結(jié)束：
假如我是一汪清泉,，
我要感謝源頭活水;
假如我是一棵小樹，
我要感謝根下沃土,。
幼兒教師教育故事演講稿篇二十二
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
從小時候起,，我就聽過許多與感恩有關(guān)的故事,，其中有一個故事是這樣的：一個樵夫在山里遇到一只老虎，老虎向他張開了大嘴,，但是卻沒有咬他,，只是用眼睛看著他。樵夫發(fā)現(xiàn)老虎的嘴里嵌著一根木刺,，明白這是老虎在向他求助,。最后他大著膽子把手伸進(jìn)虎口，把木刺拔了出來,。后來,，老虎不但沒有吃他，還經(jīng)常叼來山雞,、野兔放在樵夫的門口表示感謝,。你看，這只老虎多么懂得知恩圖報啊!
還有一些故事是相反的,。在伊索寓言中,，有一則故事叫做《農(nóng)夫和蛇》：蛇在路上凍僵了，一個農(nóng)夫看它可憐,，就放在懷里暖,，蛇倒是活過來了，可是它活了之后馬上就咬了農(nóng)夫一口,。我國古代還有一個很有名的故事,，就是《東郭先生和中山狼》：狼遭到獵人的追殺，東郭先生把狼救了,，可是狼反而要吃了他,。蛇和狼恩將仇報，心腸是多么歹毒啊!
這些故事告訴我們：一個人,，如果不知道感恩,，知恩不報，甚至恩將仇報,，那就與蛇,、狼之類沒有什么區(qū)別了，說是“禽獸不如”也不為過,。因為人家老虎還懂得報恩呢!
可是,，并不是所有的人都懂得感恩。我聽過這樣一個笑話：
說的是有一位好心人，看到他家附近的一個乞丐非?？蓱z,，所以經(jīng)常施舍錢給那個乞丐，這樣過了兩三年,。有一天,，在他又一次把錢遞給乞丐的時候，乞丐對他說：“先生,，有個問題我憋了很久了,，我想請問你：前年的時候，你每次都給我十塊錢;去年減為一次給五塊,，到了今年,，一次只給兩塊了，這是為什么呢?”這位好心人就解釋說：“因為兩年前,，我還是個單身漢,，所以有能力多給你些錢?？墒侨ツ晡医Y(jié)婚了,，今年家里又添了一個孩子，家庭負(fù)擔(dān)就重了,，所以只能節(jié)省一些,。”這個乞丐一聽,，氣憤地說：“你怎么可以拿我的錢,，去養(yǎng)活你的老婆孩子呢?”
各位同學(xué)，你們在笑的時候肯定在想：這個乞丐也太不知道好歹了,。他對接受施舍習(xí)以為常,，把受人恩惠看作理所應(yīng)當(dāng)，沒有一顆感恩的心,。
可是,，聽過之后，請大家想想我們自己,，是不是也有一顆感恩的心呢?
最后,，請讓我用兩句詩來結(jié)束：
如果我是一汪清泉，
我要感謝源頭活水;
如果我是一棵小樹,，
我要感謝根下沃土,。
謝謝大家!
