我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
我的大學(xué)讀書(shū)心得體會(huì)800字篇一
當(dāng)時(shí)在沙俄統(tǒng)治的黑暗時(shí)代,，如果沒(méi)有知識(shí),，沒(méi)有文化,，就根本談不上救國(guó)救民。知識(shí)文化是革命勝利的保障啊……不然,，就像中國(guó)的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng),，由一個(gè)個(gè)沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化的農(nóng)民來(lái)主持,，肯定會(huì)失敗的!
高爾基生活于一個(gè)大雜院的那段日子里,，就常常看到走狗警察們到這里來(lái)找東找西,，監(jiān)視人們的行動(dòng),。有那么一位老警察還盤(pán)問(wèn)高爾基看過(guò)哪些書(shū)，并警告他不要看禁書(shū),。但對(duì)于青年的高爾基來(lái)說(shuō),，那些所謂的禁書(shū)卻正是他的真正所求因?yàn)橹挥兴鼈兡苷嬲屓嗣袂逍眩屓嗣衩髦?，讓人民有打倒推翻沙俄的信心?/p>
若真有心讀書(shū),，書(shū)是絕對(duì)可以看到的。高爾基的一位朋友就介紹他認(rèn)識(shí)了一個(gè)開(kāi)雜貨鋪的人,，名字叫捷林柯夫,。看到他那滿密室的藏書(shū),，大多都是手抄的珍本和禁書(shū),，高爾基說(shuō)不出的高興。也因?yàn)榻?jīng)常在這里看書(shū),，他結(jié)識(shí)了不少形形色色的人物,，讓他了解了革命的重要,，和自己現(xiàn)在應(yīng)該做的事情。
在高爾基以后的艱苦歲月之中,，他努力革命,，有很大的成就?！皶?shū)”來(lái)直接或間接地幫助他獲得了如此大的成就,，讓很多的人民有了好生活可以過(guò)……可見(jiàn)而知，書(shū)的力量是多么的強(qiáng)大啊!它的確讓社會(huì)進(jìn)步了,，讓人類進(jìn)步了!
如今是“科學(xué)”第一的時(shí)代,，書(shū)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都變得更加的重要。國(guó)家與國(guó)家之間的征戰(zhàn),，也打的是“科技”戰(zhàn),，而不是以前的人力戰(zhàn)。而打仗的軍費(fèi)開(kāi)支也要由各國(guó)的科學(xué)技術(shù)的高低來(lái)決定的,，科技高的國(guó)家,，掙的前一定是要比落后的國(guó)家多……
總而言之，現(xiàn)代的一切,，都與“科技”密切相關(guān),，而要“科技”就得日積月累的慢慢學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容都在一本一本的書(shū)里面……
我的大學(xué)讀書(shū)心得體會(huì)800字篇二
“在蒼茫的大海上,，狂風(fēng)卷集著烏云,。在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電,，在高傲地飛翔,。”這是在小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的高爾基作品《海燕》中的一句話,。一直就喜歡豪邁,、澎湃的文字，這篇文章中形象的言語(yǔ),、高昂的氣勢(shì)讓我愛(ài)不釋手,，對(duì)高爾基的文字的喜愛(ài)也更加深入。
瑪克西姆·高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫,，是前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家,，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，他出身貧窮(在沙皇俄國(guó)出生),，幼年喪父，11歲時(shí)為了生計(jì)而在社會(huì)上到處奔波,，當(dāng)過(guò)裝卸工,、面包房工人,。貧民窟和碼頭成了他的“社會(huì)”大學(xué)的課堂。他與勞動(dòng)人民同呼吸共命運(yùn),，親身經(jīng)歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫,。在饑寒交迫的生活中，高爾基頑強(qiáng)自學(xué),，掌握了歐洲古典文學(xué),、哲學(xué)和自然科學(xué)等方面的知識(shí)。人間的苦難,，生活的辛酸,，磨練了他的斗志，對(duì)社會(huì)底層人民痛苦生活的體驗(yàn)和深切了解成為他創(chuàng)作中永不枯竭的源泉,。高爾基早年的不平凡的經(jīng)歷使他寫(xiě)成了著名的自傳體三部曲《童年》,、《在人間》、《我的大學(xué)》,。
《童年》,、《在人間》、《我的大學(xué)》這三本著名的書(shū)都以主人公阿廖沙為線索,，反映高爾基從小到大的艱辛生活,。童年的坎坷經(jīng)歷，母親去世后孤身一人來(lái)到“人間”去自謀生計(jì),，在“社會(huì)大學(xué)”里遭遇許多挫折與無(wú)奈,，也在這里學(xué)到許多著名大學(xué)所學(xué)不到的知識(shí)開(kāi)拓了視野，提高了覺(jué)悟,，終于成長(zhǎng)為一個(gè)革命知識(shí)分子,。
《我的大學(xué)》描寫(xiě)阿廖沙在喀山時(shí)期的活動(dòng)與成長(zhǎng)經(jīng)歷。阿廖沙16歲報(bào)著上大學(xué)的愿望來(lái)到喀山,，但理想無(wú)法實(shí)現(xiàn),，喀山的貧民窟與碼頭成了他的社會(huì)大學(xué)。阿廖沙無(wú)處棲身,，與他人共用一張床板,。在碼頭、面包房,、雜貨店到處打工,。后來(lái)，因接觸大,、中學(xué)生,、秘密團(tuán)體的成員及西伯利亞流放回來(lái)的革命者，思想發(fā)生變化。阿廖沙閱讀革命民主主義和馬克思主義著作,，直至參加革命活動(dòng),。在革命者的引導(dǎo)之下，擺脫了自殺的精神危機(jī),?？ι降?年使他在思想、學(xué)識(shí),、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步,。
在書(shū)中，作者把他自己青年時(shí)代的生活經(jīng)歷貫徹了其中,。從這個(gè)被真實(shí)記述下來(lái)的教程中,，我們可以看出青少年時(shí)代的高爾基對(duì)小市民習(xí)氣的深惡痛絕，對(duì)自由的熱烈追求,，對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往,，在生活底層與勞苦大眾的直接接觸，深入社會(huì),，接受革命者思想影響和如饑似渴地從書(shū)籍中汲取知識(shí)養(yǎng)料是他得以成長(zhǎng),，從生活底層攀上文化高峰的重要條件。
在《我的大學(xué)》里,，高爾基用自己的筆觸反映了當(dāng)時(shí)俄國(guó)知識(shí)分子的生活和民粹派反抗沙皇統(tǒng)治的活動(dòng),，展示了這一時(shí)期俄國(guó)知識(shí)分子的思想狀況。在高爾基的自傳小說(shuō)中,我們看到青少年時(shí)期的高爾基就已經(jīng)對(duì)俄國(guó)的丑惡現(xiàn)實(shí)十分憎惡,，一直努力探索生活的道路,。
他曾經(jīng)幻想自己做一個(gè)強(qiáng)盜，劫富濟(jì)貧或者用祈禱上帝的方式來(lái)改善人們的生活,，但當(dāng)時(shí)他還很年輕,，當(dāng)然這只是天真幼稚的幻想。在大量的批判現(xiàn)實(shí)主義作品中,，他也未能找到曾苦苦思索的“我該怎么辦”的問(wèn)題的解答,。接觸了許多具有革命情緒的知識(shí)分子，高爾基又想從他們那里找到新的生活道路,。
小說(shuō)《我的大學(xué)》是高爾基一九二三年在國(guó)外療養(yǎng)期間完成的自傳體三部曲的最后一部,，也是他在十月革命之后寫(xiě)的第一部重要作品。小說(shuō)敘述十六歲的主人公滿懷著上大學(xué)的愿望,，告別了年邁的外祖母,，從下諾夫哥羅德來(lái)到了伏爾加河岸的喀山市。到了喀山,，主人公就清楚的看到,，嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)生活使他上大學(xué)的美好愿望頓時(shí)化為泡影,，因?yàn)樗仨氈泵嫒松仨毷紫葹樯娑芄腿ジ苫?。于是喀山的貧民窟,、窮街陋巷和輪船碼頭變成了他踏上人生之路的頭一所社會(huì)大學(xué)。
我的經(jīng)歷和他的人生歷程相比顯得那么微不足道,、那么渺小，我們都是平凡人,，但他卻能在不太平的年代,，表現(xiàn)的那般不平凡，他樹(shù)立了堅(jiān)定的信念,，他學(xué)會(huì)了正視自己,，學(xué)習(xí)了他人之長(zhǎng)，磨礪了不可摧毀的意志,。對(duì)未來(lái),，他有清晰的打算，從當(dāng)下,、從眼前他腳踏實(shí)地,，勤奮學(xué)習(xí)、勤于思考,、持之以恒;對(duì)過(guò)去,，他無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗σ愿?。面?duì)艱難的生活,，他在書(shū)中寫(xiě)到：“苦難的日子里我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，我并不奢望他人的施舍,，也不渴求偶然的好運(yùn)降臨,，生活環(huán)境越艱苦，越能磨煉人的意志,，增加人的智慧,，這個(gè)道理我很小的時(shí)候就知道了?！?/p>
主人公那種強(qiáng)烈的讀書(shū)欲望以及頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神,，使我想到了自己，想到了我們當(dāng)代名副其實(shí)的大學(xué)生,。在現(xiàn)今物欲縱橫的社會(huì),，大學(xué)生過(guò)著舒逸生活，每天看電視,、玩電腦,、打游戲，過(guò)著渾渾噩噩的日子，沒(méi)有了一切的斗志與理想,。家中,、圖書(shū)館里厚厚的書(shū)，卻讓它們閑著,，自以為知識(shí)已經(jīng)很豐富了,，可恰恰相反，古時(shí)候有句名言叫“學(xué)無(wú)止境”,，它讓我們知道學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭的,，只有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷開(kāi)擴(kuò)創(chuàng)新,，才能學(xué)有所成,。當(dāng)讀完這本書(shū)后，我才真正明白：“學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”的道理;才真正體會(huì)到只有勤奮學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大后才能有所作為。
若真有心讀書(shū),，書(shū)是絕對(duì)可以看到的,。高爾基的一位朋友就介紹他認(rèn)識(shí)了一個(gè)開(kāi)雜貨鋪的人，名字叫捷林柯夫,?？吹剿菨M密室的藏書(shū)，大多都是手抄的珍本和禁書(shū),，高爾基說(shuō)不出的高興,。也因?yàn)榻?jīng)常在這里看書(shū)，他結(jié)識(shí)了不少形形色色的人物,，讓他了解了革命的重要,，和自己現(xiàn)在應(yīng)該做的事情。在高爾基以后的艱苦歲月之中,，他努力革命,，有很大的成就?！皶?shū)”來(lái)直接或間接地幫助他獲得了如此大的成就,，讓很多的人民有了好生活可以過(guò)??可見(jiàn)而知，書(shū)的力量是多么的強(qiáng)大啊!它的確讓社會(huì)進(jìn)步了,，讓人類進(jìn)步了!
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū),就是在和高尚的人談話,。”讀了《我的大學(xué)》這部文學(xué)作品后,，我深有感觸,。這本書(shū)不僅讓我了解了主人公青年時(shí)代的生活及命運(yùn),，而且還向我們展現(xiàn)了世紀(jì)之交廣闊的時(shí)代背景下一代人的成長(zhǎng)歷程。它讓我知道,，在任何環(huán)境,、任何時(shí)候，都不要放棄,，放棄就等于失去,，但是只要還有一絲希望，就說(shuō)明自己還有機(jī)會(huì),。如今是“科學(xué)”第一的時(shí)代,，書(shū)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都變得更加的重要。國(guó)家與國(guó)家之間的征戰(zhàn),，也打的是“科技”戰(zhàn)，而不是以前的人力戰(zhàn),。而打仗的軍費(fèi)開(kāi)支也要由各國(guó)的科學(xué)技術(shù)的高低來(lái)決定的,，科技高的國(guó)家，掙的前一定是要比落后的國(guó)家多??
高爾基這個(gè)形象是俄羅斯一代新人的代表,，他的成長(zhǎng)道路是俄國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)者走向革命,、走向新生活的道路。他勤于學(xué)習(xí),，刻苦耐勞,，嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想有作為的新人,。他性格中最重要的東西是：對(duì)知識(shí)的渴望,，對(duì)美好未來(lái)的憧憬。生活的困苦并沒(méi)有使他退卻,，他堅(jiān)信黑暗終將過(guò)去,，未來(lái)將會(huì)一片光明。
書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師,。在以后的日子里,，我會(huì)更認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，汲取廣博的知識(shí),，如同即將沖鋒的戰(zhàn)士,，做好出發(fā)前的準(zhǔn)備,，為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想而努力奮斗,。
我的大學(xué)讀書(shū)心得體會(huì)800字篇三
我在生日那天,，收到了媽媽特殊的禮物——高爾基的《我的大學(xué)》這本書(shū),。打開(kāi)書(shū)的首頁(yè)我被下面這幾句富有詩(shī)意的句子深深吸引了,。
送人玫瑰,，手留余香,。
愛(ài)心閱讀,，從心開(kāi)始。
在這部長(zhǎng)篇小說(shuō)中作者描寫(xiě)了主人公在__時(shí)期的活動(dòng)與成長(zhǎng)經(jīng)歷,。他滿懷著上大學(xué)的愿望來(lái)到了伏爾加河岸的喀山市,，但殘酷的現(xiàn)實(shí)生活使她的美好愿望化為泡影，于是__的貧民窟,、窮街陋巷和輪船碼頭變成了他人生之路的第一所社會(huì)大學(xué),。后來(lái)，他接觸到了大學(xué)生,、秘密團(tuán)體的成員以及__流放回來(lái)的革命者,，他在思想上發(fā)生了重大變化。最后,，他終于成為一名革命知識(shí)分子,。
高爾基生活在大雜院的那段日子里，就常?？吹阶吖肪靷兊竭@里來(lái)找東找西,，監(jiān)視人們的行動(dòng)。有那么一位老警察還盤(pán)問(wèn)高爾基看過(guò)哪些書(shū),，并警告他不要看禁書(shū),。但對(duì)于青年的高爾基來(lái)說(shuō)，那些所謂的禁書(shū)卻正是他的真正所求,，因?yàn)橹挥兴鼈兡苷嬲屓嗣袂逍?，讓人民明智，讓人民有打倒推翻沙俄的信心?/p>
高爾基的一生教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn),，我受到了一次靈魂的洗禮,，心靈如雨后的晴空，清新明凈,，一片蔚藍(lán),。
一本好書(shū)，收獲百味人生,，它不僅能為我們排除心中的困擾,，為我們解開(kāi)心中的謎團(tuán)，更能為我們指引前進(jìn)的方向,，開(kāi)闊我們的思維,，提升我們的品味。
名著是人類的精神糧食,，沒(méi)有它們的哺育滋養(yǎng),，我們的生活是不完美的;沒(méi)有它們的意味深長(zhǎng)，我們的人生是缺憾的;沒(méi)有它們的充實(shí),，我們的精神是虛無(wú)的,。名著是人類智慧的結(jié)晶,，是知識(shí)海洋的精華。閱讀它們,，不僅是對(duì)文辭的琢磨和品味,，更是對(duì)一種歷史和現(xiàn)實(shí)的思考。它們賦予我們的比現(xiàn)實(shí)更美,，他們把美好傳遞給了我們,，讓我們觸景生情，因情而賦,，因景而歌,，用歌賦表達(dá)真我。書(shū)一直是人類的朋友,，這位朋友與我們每個(gè)人的交情都不大一樣,，也許是泛泛之交，又或是惺惺相惜的難求知音,。這其中的原因太多了,，正所謂書(shū)海無(wú)涯，浩瀚的書(shū)海,，實(shí)在是難以企及。時(shí)至今日,，個(gè)人的原因也不外乎“書(shū)非借不能讀”之類的,。
人類創(chuàng)造著歷史長(zhǎng)河，又被其悄然淹沒(méi),，文學(xué)這片記載著人類成長(zhǎng)的沃土,，值得我們駐足，名著這些參天大樹(shù),，更值得我們?yōu)橹畠A倒……
就像高爾基所說(shuō)：“人撲在書(shū)上,，就像饑餓的人撲在面包上?！?/p>
我的大學(xué)讀書(shū)心得體會(huì)800字篇四
上周,，我們把高爾基的著作《童年·在人間·我的大學(xué)》其中的第三部曲讀完了!
第三部曲主要講了阿廖沙的大學(xué)生活。你想明白他是怎樣艱難地生活的嗎你想明白他是怎樣堅(jiān)持下來(lái)的嗎快來(lái)翻開(kāi)書(shū)吧,，讓我來(lái)給你講一講,，揭開(kāi)這些謎團(tuán)，尋求謎底吧!
這部曲主要講述了阿廖沙十六歲那年,，他背井離鄉(xiāng),，懷著夢(mèng)想只身去喀山求學(xué)。但現(xiàn)實(shí)并不像他想象的那樣,，以他的條件要上大學(xué)只是一個(gè)夢(mèng)想,。期望破滅后,，他不得不為生存而奔波。最終,，他跟古里·普列特尼奧夫,、杰連科夫以及“霍霍爾”這樣的大學(xué)生和提高人士，的交往中,，他投身進(jìn)了一所廣闊的社會(huì)大學(xué),。在這所大學(xué)里，他經(jīng)歷了精神發(fā)展的復(fù)雜道路,，經(jīng)受住多方面的生活考驗(yàn),，對(duì)人生的意義、世界的復(fù)雜性進(jìn)行了最初的探索,。
夢(mèng)想,，就像一條馬路，僅有一步步去追求,，才能走向成功的盡頭;夢(mèng)想,，就像一座高山，僅有一次次攀登,，才能夠到達(dá)成功的山頂;夢(mèng)想,，就像一個(gè)天空，僅有在里面盡情地?fù)]灑汗水,，才能找到成功的白鴿,。
讀完這篇課文，我十分敬佩阿廖沙,。他他并沒(méi)有因?yàn)樯鐣?huì)有這么多的打工頭而被沖昏了頭腦,，就去打工;可他卻沒(méi)有，而是一心求學(xué),，不管多么艱難,，他也要到喀山求學(xué)。他很吃苦耐勞,。因?yàn)閯倓倎?lái)到那里,，沒(méi)有錢，只好打工,。盡管他在碼頭要當(dāng)一個(gè)十分費(fèi)力的搬運(yùn)工,，可是他并沒(méi)有打退堂鼓，回到家鄉(xiāng),。而是毅然當(dāng)搬運(yùn)工,。當(dāng)搬運(yùn)工手上最終轉(zhuǎn)到一點(diǎn)錢了，可是還是不能滿足所需的費(fèi)用,。于是,，他認(rèn)識(shí)了霍霍爾,，當(dāng)上了面包店的師傅。最終,，他在這個(gè)面包店里實(shí)在呆不下去了,，就跟著“霍霍爾”來(lái)到了鄉(xiāng)下。雖然還是不滿足生活環(huán)境的需求,，他們?cè)谪愐罎O場(chǎng)的一個(gè)漁民合作社開(kāi)始了新的生活,。
在生活中，也有許多像阿廖沙這么勤于學(xué)習(xí)的人,。就拿我認(rèn)識(shí)的黃胡寶來(lái)說(shuō)吧,，他可是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在家里,，他勤于幫忙媽媽打掃衛(wèi)生,，打掃完后又幫媽媽捶背，給媽媽按摩;在學(xué)校,，他勤于向教師提問(wèn)題,，認(rèn)真上課，絕對(duì)不會(huì)有半點(diǎn)分心,，還會(huì)把今日學(xué)到的知識(shí)總結(jié)在他的記錄本上,，考試以便作為復(fù)習(xí)資料?？荚嚂r(shí)他總能拿高分,，可是他們班永垂不朽的“天才”。
就拿一次課來(lái)說(shuō)吧,，我和他一齊上奧數(shù)課。教師一邊讓我們做,，一邊在黑板上作圖,，以便給我們講題?？墒撬麉s又將教師作的圖記在了他的“寶貝”上,。我問(wèn)他：“你怎樣此刻記啊”他胸有成竹地說(shuō)：“我要把教師的每一筆記下來(lái)。這是教師的第一次作圖,，我當(dāng)然要把他的第一次作圖記下來(lái)啦!”看著他,，我嘆了一口氣。是啊,，怪不得他的成績(jī)這么好呢!原先他平時(shí)多做筆記,，認(rèn)真聽(tīng)講而積累成的。能做到他這點(diǎn)的人,，簡(jiǎn)直是鳳毛麟角啊!
在生活中,，我們要學(xué)習(xí)這些人,，要學(xué)習(xí)他們這些優(yōu)良的品質(zhì)!
我的大學(xué)讀書(shū)心得體會(huì)800字篇五
每個(gè)人都有自我的大學(xué)夢(mèng)，我原以為只要經(jīng)過(guò)不懈的努力,，就能圓大學(xué)夢(mèng),，然而，在讀完高耳基的《我的大學(xué)》,，我才深深的明白,，當(dāng)時(shí)，上大學(xué)是多么的不易啊!
《我的大學(xué)》是高耳基自傳體小說(shuō)的第三部,，小說(shuō)記敘了飽嘗人間辛酸的阿廖沙,，抱著進(jìn)大學(xué)讀書(shū)的夢(mèng)想來(lái)到喀山，不久便參加了秘密的革命活動(dòng),，可俄國(guó)的腐朽和個(gè)人的困境使他自殺未遂而受傷,，傷愈后，他帶著新生的力量離開(kāi)了喀山,，重新踏上了流浪的道路,。
為了讀書(shū)，高耳基在喀山做過(guò)雜貨店的工人,，做過(guò)流浪漢,，搬運(yùn)工，面包工人,?？伤](méi)有所以放棄讀書(shū)。
有人說(shuō)過(guò)“環(huán)境能夠造就一個(gè)人,，也能夠毀滅一個(gè)人,。”高耳基并沒(méi)有迷失方向,，而是變的更加的成熟,。在如此惡劣的環(huán)境中，而在如此生活的艱難困苦之中,，他依然能夠不斷地學(xué)習(xí),，忘我地看書(shū)，怎能不令人敬佩?
在大雜院的那段日子里,，就常?？吹骄靷兊侥抢飦?lái)找東找西，監(jiān)視人們的行動(dòng),。有那么一位老警察還盤(pán)問(wèn)高爾基看過(guò)哪些書(shū),。但對(duì)于青年的高爾基來(lái)說(shuō)，那些所謂的禁止觀看的書(shū)卻正是他的真正所求因?yàn)閮H有它們能真正讓人民清醒，讓人民明智,，讓人民有打倒推翻沙俄的信心,。
是啊!僅有讀書(shū)才能使生活更完美。
我的大學(xué)讀書(shū)心得體會(huì)800字篇六
少年的高爾基在喀山的那段日子里,，做過(guò)流浪漢,，搬運(yùn)工，面包工人和雜貨店伙計(jì),。而在如此生活的艱難困苦之中,，他依然能夠不斷地學(xué)習(xí)，忘我地看書(shū),，怎能不令人敬佩?
面對(duì)一個(gè)個(gè)好看的電視劇,，一個(gè)個(gè)好耍的游戲，一部部好看的電影……魂都全給了這些瑣事,，怎么還有時(shí)間來(lái)博覽群書(shū)呢?
當(dāng)時(shí)在沙俄統(tǒng)治的黑暗時(shí)代,，如果沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化,，就根本談不上救國(guó)救民,。知識(shí)文化是革命勝利的保障啊!不然，就像中國(guó)的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng),，由一個(gè)個(gè)沒(méi)有知識(shí),，沒(méi)有文化的農(nóng)民來(lái)主持，肯定會(huì)失敗的!
高爾基生活于一個(gè)大雜院的那段日子里,，就常?？吹阶吖肪靷兊竭@里來(lái)找東找西，監(jiān)視人們的行動(dòng),。有那么一位老警察還盤(pán)問(wèn)高爾基看過(guò)哪些書(shū),，并警告他不要看禁書(shū)。但對(duì)于青年的高爾基來(lái)說(shuō),，那些所謂的禁書(shū)卻正是他的真正所求因?yàn)橹挥兴鼈兡苷嬲屓嗣袂逍?，讓人民明智，讓人民有打倒推翻沙俄的信心?/p>
若真有心讀書(shū),，書(shū)是絕對(duì)可以看到的。高爾基的一位朋友就介紹他認(rèn)識(shí)了一個(gè)開(kāi)雜貨鋪的人,，名字叫捷林柯夫,。看到他那滿密室的藏書(shū),，大多都是手抄的珍本和禁書(shū),，高爾基說(shuō)不出的高興。
在高爾基以后的艱苦歲月之中，他努力革命,，有很大的成就,。 “書(shū)”來(lái)直接或間接地幫助他獲得了如此大的成就，讓很多的人民有了好生活可以過(guò),?？梢?jiàn)而知，書(shū)的力量是多么的強(qiáng)大啊!它的確讓社會(huì)進(jìn)步了,，讓人類進(jìn)步了!
如今是“科學(xué)”第一的時(shí)代,，書(shū)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都變得更加的重要。國(guó)家與國(guó)家之間的征戰(zhàn),，也打的是“科技”戰(zhàn),，而不是以前的人力戰(zhàn)。而打仗的軍費(fèi)開(kāi)支也要由各國(guó)的科學(xué)技術(shù)的高低來(lái)決定的,，科技高的國(guó)家,，掙的前一定是要比落后的國(guó)家多……
總而言之，現(xiàn)代的一切,，都與“科技”密切相關(guān),，而要“科技”就得日積月累的慢慢學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容都在一本一本的書(shū)里面……
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯這句話永遠(yuǎn)都會(huì)是真理!
我的大學(xué)讀書(shū)心得體會(huì)800字篇七
《我的大學(xué)》講述16歲的阿廖沙到喀山想進(jìn)大學(xué)讀書(shū),，但那時(shí)的大學(xué)對(duì)窮苦的孩子來(lái)說(shuō)大門是關(guān)著的,。阿廖沙在那里的一所特殊大學(xué)—“社會(huì)大學(xué)”，在這個(gè)所大學(xué)里他接觸到許多知識(shí)分子,，受到各種思想的啟迪和教育,，這所“大學(xué)”為他展現(xiàn)出一個(gè)越來(lái)越廣闊的世界。
“我要去喀山讀大學(xué),。一經(jīng)決定,，我變暗下決心，無(wú)論如何都要達(dá)到目的,?！备郀柣缡菍?xiě)到。此時(shí)的高爾基已是處在于我們年齡相當(dāng)?shù)碾A段,，沒(méi)有任何資本,，也沒(méi)有任何親人的幫助，有的只是與他毫不相關(guān)的人的一句不經(jīng)意的鼓勵(lì)而已,，在他看來(lái),，這些就足夠讓他實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)。但不得不說(shuō),，大學(xué)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn),，完全是他自己努力的結(jié)果,。
現(xiàn)在的大學(xué)生們呢?讀書(shū)，易上加易：資金根本不屬于我們考慮的范圍,，支持卻來(lái)自社會(huì)各界,，我們的父母，親人始終站在第一位,。支持的無(wú)窮,，學(xué)習(xí)資源的無(wú)盡，四年又四年,，高爾基式的人才有多少,，寥寥無(wú)幾，可以說(shuō)幾乎沒(méi)有,。怪誰(shuí)?父母,，親人，國(guó)家,，教育制度?不用懷疑,，就怪你自己!因?yàn)橐粋€(gè)不容改變的事實(shí)—我們都已長(zhǎng)大成人了。成熟的思想已宣告衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口“公子”“小姐”的生活的遠(yuǎn)去,，如果你還是只能過(guò)那樣的生活，我敢說(shuō),，人與白癡可以畫(huà)筆直得等號(hào)了,。
記得英語(yǔ)老師在講到一篇關(guān)于責(zé)任的文章時(shí)說(shuō)過(guò)，人活著不僅僅是為自己很大程度上是在承擔(dān)著對(duì)父母,，家庭,，社會(huì)等很多反方面的責(zé)任。一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的人也是一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人,。對(duì)比一下當(dāng)時(shí)的高爾基,，在那樣的環(huán)境下，他為誰(shuí)活著,，為自己,。親人的消失，社會(huì)的黑暗,，沒(méi)有權(quán)利給他責(zé)任,。可僅僅是對(duì)自己負(fù)責(zé),，他就是自己成了一個(gè)大文人,，不知責(zé)任更多時(shí)，他會(huì)怎樣,。
有時(shí)一對(duì)比，我會(huì)覺(jué)得高爾基的大學(xué)生活才是真正有意義的大學(xué)日子，反而我們的大學(xué)生活卻是很糟糕,。不可否認(rèn),，學(xué)校的條件要好很多，但結(jié)果卻與他差得很遠(yuǎn),。究其原因,，我們浪費(fèi)了時(shí)間，時(shí)間也浪費(fèi)了我們!
寫(xiě)到這里,，不禁想到了大學(xué)生找工作困難的現(xiàn)狀,。很多人抱怨，生不逢時(shí),，國(guó)家,，政府各方面的問(wèn)能，,，但要知道,，主要無(wú)能的還是自己，浪費(fèi)青春,，錯(cuò)失良機(jī),，自食苦果!
為了所謂的素質(zhì)教育，對(duì)知識(shí)變的輕視,，大學(xué)里教授的知識(shí)不斷減少,。但對(duì)此大學(xué)生們?nèi)圆粷M足，以應(yīng)付考試為目的學(xué)習(xí),，平時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講,，甚至還總結(jié)出“選修課必逃，必修課選逃”的歪理,。只顧完善和豐富自己的大學(xué)生活,，培養(yǎng)自己的業(yè)余能力，結(jié)果呢?“無(wú)法就業(yè)”,，只因知識(shí)儲(chǔ)備不夠,。也許應(yīng)聘時(shí)憑自己的三寸不爛之舌輕松過(guò)關(guān)，贏得一個(gè)崗位,，但平時(shí)違法完成對(duì)業(yè)務(wù)的處理,，最后也只能是過(guò)過(guò)就業(yè)癮罷了。這時(shí)再去后悔大學(xué)時(shí)光的虛度,，只能獨(dú)自品味“光陰好比河中水,，只能流去不流回”的真諦了。如何有意義地度過(guò)大學(xué)時(shí)光?留給自己反思吧!
