我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫(xiě)心得感悟的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。那么心得感悟該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些心得感悟范文,，希望能夠幫助到大家。

我的教師觀心得 教師感悟人生篇一

一,、思想品德方面

我熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé),，愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)學(xué)生。作為一名名師,，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為,，使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、主要成績(jī)

今年是我到外國(guó)語(yǔ)工作的第五個(gè)年頭,，幾年來(lái)我一直擔(dān)任班主任和年級(jí)的組長(zhǎng),，同時(shí)又負(fù)責(zé)學(xué)校教導(dǎo)處工作，一直以來(lái),，我始終牢記"踏實(shí)工作,、真心待人"的原則，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，努力使自己成為專(zhuān)家型教師。

(一)在班主任工作方面,。我投入了極強(qiáng)的責(zé)任心,，關(guān)注每一名學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的各種心理或行為動(dòng)態(tài),，還有學(xué)習(xí)的心態(tài)與學(xué)習(xí)情況,，用愛(ài)心與耐心澆灌每一個(gè)孩子，并且及時(shí)與家長(zhǎng),、科任老師進(jìn)行溝通,，使孩子在各個(gè)方面得到發(fā)展，幾年來(lái),，與學(xué)生形成了亦師亦友的和諧師生關(guān)系,，在18年被評(píng)為省級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人，19年被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教師,。

(二)在教學(xué)方面,。我嚴(yán)格要求自己，用心備課上課,，每一節(jié)課都精心準(zhǔn)備課件,，仔細(xì)研究每一道習(xí)題，真正做到講練結(jié)合,，學(xué)以致用,，形成了趣實(shí)活新的教學(xué)風(fēng)格，同時(shí),，在教研方面,，我積極去聽(tīng)課評(píng)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人上課的長(zhǎng)處,，為己所用,。在17年被評(píng)為市級(jí)名師工作室主持人，18年被評(píng)為省級(jí)學(xué)科帶頭人,。

(三)在教導(dǎo)方面,。在做好班主任工作的同時(shí)，我作為校長(zhǎng)助理,、教導(dǎo)主任,，我能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手,，協(xié)調(diào)各種工作,。

1,、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,。一直以來(lái)我總是以飽滿的熱情對(duì)待本職工作,，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守,，凡是要求老師們做到的,，自己首先做到。我始終認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī),，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為,。從學(xué)期初開(kāi)始，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計(jì)劃和工作記錄,，嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生,，定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋及時(shí)做好總結(jié)并進(jìn)行跟蹤檢查,，期末對(duì)教案進(jìn)行歸納整理,。規(guī)范日常巡課制度，定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結(jié)合,，不定時(shí)跟班聽(tīng)課,，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2、制定教師發(fā)展規(guī)劃,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校要發(fā)展,、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng)。我清楚的認(rèn)識(shí)到必須加強(qiáng)骨干教師,、青年教師的培養(yǎng)力度,，也借助各種機(jī)遇，為教師搭建自我展示的平臺(tái),。加大新教師的培養(yǎng)力度,，開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課,，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課,、一課三研、師傅引領(lǐng)課,、新教師展示課等,，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類(lèi)比賽,、培訓(xùn)活動(dòng)等形式，促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng),。我精心制定了以人為本的校本培訓(xùn)計(jì)劃,，每學(xué)期開(kāi)展十多次骨干培訓(xùn)活動(dòng)，并進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng),，活動(dòng)做到人人有準(zhǔn)備,，人人有發(fā)言，人人有反思,，老師們一同感悟,，一起分享，在探索和交流中,，不斷提升教學(xué)水準(zhǔn),。

通過(guò)開(kāi)展語(yǔ)、數(shù)集體備課-上課-聽(tīng)課--評(píng)課研討這樣的教研活動(dòng)觀摩,，讓更多的教師參與到校本教研活動(dòng)中來(lái),，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。新教師展示課活動(dòng),，“小荷才露尖尖角”，新教師在歷練中成長(zhǎng);常態(tài)化的研討課,，“萬(wàn)紫千紅總是春”,，老師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn);名師,、骨干教師的精品課,，“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”，起了引領(lǐng)示范的作用,。

3,、營(yíng)造教育教學(xué)研究氛圍，扎實(shí)推進(jìn)科研改革,。教科研是教學(xué)的源泉,，是教改的先導(dǎo)，我十分重視課題研究,、管理,。18年獨(dú)立承擔(dān)了省級(jí)重點(diǎn)課題研究已經(jīng)結(jié)題，并被評(píng)為科研課題先進(jìn)個(gè)人,，19年又獨(dú)立承擔(dān)了小課題的研究,，已經(jīng)接近尾聲。

(四),、自身提高方面,。我能利用課余時(shí)間閱讀一些教育名著及教育教學(xué)刊物,，并及時(shí)做好讀書(shū)筆記，建立個(gè)人博客,，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想,、教案設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)心得,、教育理念等文章,。一份耕耘，一份收獲”,，一年來(lái),，我積極參加各級(jí)各類(lèi)比賽，多次獲獎(jiǎng),，還被評(píng)為縣級(jí)學(xué)科帶頭人,。

三、存在的不足

回顧一年來(lái)的工作,，我雖然取得了一些成績(jī),，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但是,，實(shí)事求是地說(shuō),，與領(lǐng)導(dǎo)的要求和自己的期待還有差距，主要表現(xiàn)在：

1.對(duì)教導(dǎo)處管理工作還須腳踏實(shí)地地去做,，謙虛認(rèn)真地去學(xué),，以使自己取得更好的成績(jī),。

2.教學(xué)方面對(duì)差生主要是采取開(kāi)小灶、嚴(yán)要求的方式進(jìn)行強(qiáng)化管理,，對(duì)其心理攻堅(jiān)尚不到位,，所以見(jiàn)效慢,，容易激化師生間的矛盾,，還得在實(shí)踐中多摸索,。課堂教學(xué)水平有待提高，要與同事們多切磋,，多學(xué)習(xí)。

3.教研方面,，仍需強(qiáng)化,、深化、細(xì)化地系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),，所寫(xiě)隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象,，還應(yīng)善于總結(jié)提升，以形成有一定深度的,，并具有自我指導(dǎo)意義的理論型文字,。

我的教師觀心得 教師感悟人生篇二

因?yàn)橛辛俗约旱哪繕?biāo),，大山才有了無(wú)怨無(wú)悔的沉默，小溪才有了一路跋涉的歡歌,，野百合才有了擁抱春天的激情,，懸崖上的松樹(shù)才有了深深扎進(jìn)巖石的堅(jiān)韌。給自己先進(jìn)選項(xiàng)準(zhǔn)清晰的目標(biāo),，就是給自己的生活選定努力的方向,，就是給生命賦予價(jià)值與意義。

我認(rèn)真地讀完了教師手冊(cè),。通過(guò)認(rèn)真細(xì)致地教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，我對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然,，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高,。

我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái),，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé),。“做一個(gè)現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識(shí),，學(xué)會(huì)現(xiàn)代的技能,，感覺(jué)現(xiàn)代的問(wèn)題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量,。時(shí)代是繼續(xù)不斷的前進(jìn),，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時(shí)代俱進(jìn),，才能做一個(gè)長(zhǎng)久的現(xiàn)代人”,，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí),，天天進(jìn)行再教育,，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念,，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí),，更新知識(shí)結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié),，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐,、勇于探索，“我們確不能懈怠,，不能放松,，一定要鞭策自己,，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”,。

一名教師,，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒,，這樣的教師,，才能可持續(xù)發(fā)展，才能更好的履行自己的職責(zé),。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,，進(jìn)行積極探究,，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。一名教師“只有研究和分析事實(shí),，才能使教師從平凡的,，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的,、極其平凡的,、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向、新的特征,、新的細(xì)節(jié),，——這是創(chuàng)造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件，也是興趣,，靈感的源泉,。”教師只要增強(qiáng)自己的科研意識(shí),，把自己的課堂,、班級(jí)當(dāng)成自己的“實(shí)驗(yàn)室”、“試驗(yàn)田”,，并投入精力去做,，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實(shí)性,，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變,。當(dāng)我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會(huì)得到教師職業(yè)的成就感和自豪感,，同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。

我認(rèn)為積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是培養(yǎng)自己在教育中智慧性行動(dòng)的不二法門(mén),。在確定樹(shù)立教學(xué)風(fēng)格,，形成教學(xué)思路,，預(yù)計(jì)教學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中不斷豐富自己的認(rèn)識(shí)和能力，積累有意的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,。在情境教學(xué)中,，根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)對(duì)各種可能性進(jìn)行猜想和假設(shè)，教學(xué)情境準(zhǔn)備的意向框架越周全,，即興發(fā)揮就越敏捷,，智慧性行動(dòng)也就越自然、越高效!激情是教育智慧性行動(dòng)的點(diǎn)金石,，沒(méi)有激情的教師即使再有智慧,，再機(jī)智，也不能在情境教學(xué)中引起學(xué)生的興趣,，激發(fā)他們的參與意識(shí),。所以，只有通過(guò)教師激情演繹的情境教學(xué),，才是一個(gè)展現(xiàn)自身智慧性行動(dòng)能力的平臺(tái),，所表現(xiàn)出的機(jī)智也越光彩奪目。時(shí)代的呼喚,，事業(yè)的使命,，教育的責(zé)任，激勵(lì)著教師們長(zhǎng)期精心耕耘在教育這方熱土,，一位位教師,，桃李芬芳，碩果累累,，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的敬重,，這真是教師職業(yè)的魅力所在。下面談一談我的體會(huì)：

一,、我的收獲

其一,，更加深入了解到一些教育政策法規(guī)，教育模式和相應(yīng)的教學(xué)策略,。在教學(xué)實(shí)例中找到自己今后努力的方向,，更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。感受了新課程理念在教學(xué)中的滲透,，懂得了如何更有效地實(shí)施教學(xué),。

其二，更進(jìn)一步了解到,，在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，教師隊(duì)伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高，不僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求，也是教師個(gè)人幸福之所系,。老師不能只是一桶水,，而應(yīng)是一條奔流不息的河流。要做一名合格的中學(xué)教師,，既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí),、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),，又需要把握教育的真諦，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛(ài)學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生的創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。教師既要做“經(jīng)師”,，又要做“人師”,。

二、努力方向

其一,，作為一名老師應(yīng)該要博學(xué)求精,。在學(xué)科知識(shí)上要不斷的提高水平,，還要在其他方面有所涉及,。這對(duì)我們自己在教學(xué)方面也有幫助的?，F(xiàn)在的教科書(shū)更趨于實(shí)用性和時(shí)代性。因此,，要不斷的提高自己各方面的知識(shí)水平。

其二,，在教學(xué)中應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，在教師的不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中要努力的完善自我，做受學(xué)生歡迎的教師,，做個(gè)永遠(yuǎn)的好“學(xué)生”,。

其三,，我要克服的是自己的不足。作為老師首先要有誨人不倦的精神,，才能很好的做到傳道,，授業(yè)，解惑,。耐心是教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德。學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)迫切想得到的是理解,、信任和幫助,，而絕不是批評(píng)和懲罰。教師放下架子與學(xué)生面對(duì)面地平等交流,，學(xué)生感到被理解和尊重,，顧慮自然消除，有利于弄清事情真相;師生之間心與心的溝通,，能讓學(xué)生敞開(kāi)心扉,，坦陳自己的想法，我主動(dòng)真誠(chéng)地與學(xué)生交流,。

其四,，在教育工作中，我努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,、教學(xué)方法,，全身心地投入到工作中去，勤勤懇懇,，努力使自己在工作中多一點(diǎn)科學(xué)的方法,、藝術(shù)的手段，讓每一個(gè)孩子都展開(kāi)笑顏,，努力提高課堂實(shí)效,，讓每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展。

總之,，孩子是明天的希望,，而教師則是托起希望的人。他們的成功便是我們的成功,，凝結(jié)著我們努力的汗水,。他們是我們生命的延續(xù)，完成我們未能完成愿望,。在教師這條道路上我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),，我要不斷完善和提高自己。但我也相信在這片天空里,，我們能綻放出自己絢爛的生命之花,。

我的教師觀心得 教師感悟人生篇三

近期湖北省武漢市等多個(gè)地區(qū)發(fā)生新型冠狀病毒感染的肺炎疫情。黨中央高度重視，全面部署防控工作,，全國(guó)上下心手相連,。自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作開(kāi)展以來(lái)，東港全市上下齊心協(xié)力防控疫情,。我們作為基層單位,，責(zé)無(wú)旁貸。

一,、思想發(fā)動(dòng) 明確政治站位

疫情就是命令,，防控就是責(zé)任。自全面開(kāi)展疫情防控以來(lái),，學(xué)校黨支部要求廣大黨員干部從自身做起,，立足崗位，充分認(rèn)識(shí)疫情防控工作的重要性,，積極投身到疫情防控重大工作任務(wù)之中,，以實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命。學(xué)校黨支部召開(kāi)緊急電話會(huì)議,，開(kāi)展黨員思想動(dòng)員,，明確政治站位，切實(shí)發(fā)揮黨支部組織群眾,、宣傳群眾,、凝聚群眾、服務(wù)群眾的戰(zhàn)斗堡壘作用,。教育黨員要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,、做到“兩個(gè)維護(hù)”，要從講政治,、顧大局的高度認(rèn)真對(duì)待新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作,，不折不扣地貫徹落實(shí)上級(jí)疫情防控工作各項(xiàng)部署和要求，嚴(yán)肅工作紀(jì)律,，勇于擔(dān)當(dāng)作為,，把新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作當(dāng)作當(dāng)前壓倒一切的政治任務(wù)。要求廣大黨員干部在關(guān)鍵時(shí)刻沖鋒在前,，充分發(fā)揮先鋒模范作用,，自覺(jué)踐行新時(shí)代共產(chǎn)黨員的初心使命，有力推進(jìn)疫情防控工作,，確保廣大人民群眾的身體健康和生命安全,。

二、明確分工 層層落實(shí)責(zé)任

學(xué)校黨支部積極配合上級(jí)主管部門(mén),，層層落實(shí)責(zé)任,，全面做好疫情監(jiān)測(cè),、排查、預(yù)警等工作,，黨支部組織黨員教師為認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書(shū)記對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的重要指示批示精神,，落實(shí)黨中央和省市縣等上級(jí)部門(mén)的決策部署，第一時(shí)間轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于嚴(yán)明新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作紀(jì)律的通知》,，要求所有黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí),，嚴(yán)格執(zhí)行。學(xué)校要求教師對(duì)家長(zhǎng)做工作時(shí),，要注意言辭和工作方法，講清利害關(guān)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,。疫情防控工作群要保持消息暢通,，不允許設(shè)置免打擾。學(xué)校對(duì)教師在疫情防控工作中不作為,、亂作為、不擔(dān)當(dāng)?shù)仁?、失?zé),、違規(guī)的行為進(jìn)行查處，并結(jié)合教師量化考核方案相關(guān)要求,，作出相應(yīng)處理,。

學(xué)校黨支部把新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控作為當(dāng)前重要工作，全面進(jìn)入疫情防控臨戰(zhàn)狀態(tài),，成立新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,，明確任務(wù)分工，層層落實(shí)責(zé)任,。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校傳染病防控措施,，按疫情防控指揮部要求，提前準(zhǔn)備新型冠狀病毒感染的肺炎防控需要物資儲(chǔ)備,。認(rèn)真做好師生晨午檢,、因病缺勤病因追查登記等工作,。嚴(yán)格執(zhí)行疫情信息日?qǐng)?bào)告制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生患有疑似新型冠狀病毒感染的肺炎病例時(shí),，班主任要第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校,，學(xué)校及時(shí)向教育局報(bào)告?zhèn)浒浮８纳茖W(xué)校衛(wèi)生條件,，加強(qiáng)學(xué)校教室,、走廊、食堂門(mén)衛(wèi),、值班室等人員聚集場(chǎng)所的通風(fēng)換氣,、每日兩次消毒,，保持室內(nèi)空氣流通,，最大限度保證假期值班人員的人身安全,。

三、宣傳教育 穩(wěn)定群眾情緒

學(xué)校通過(guò)微信公眾號(hào),、家長(zhǎng)群、微信小助手等渠道,，開(kāi)展多種形式的健康教育,，向師生和家長(zhǎng)宣傳普及新型冠狀病毒感染肺炎的相關(guān)知識(shí)和防控要求，提高自護(hù)能力,，普及疫情防控知識(shí),，引導(dǎo)廣大群眾增強(qiáng)防控意識(shí),，消除恐慌心理。通過(guò)學(xué)校電子顯示屏展示防控宣傳口號(hào),，懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)等,，通過(guò)微信工作群，推送疫情防控小知識(shí),，每日統(tǒng)計(jì)廣大師生疫情防控信息,，轉(zhuǎn)發(fā)致家長(zhǎng)和學(xué)生一封信和疫情防控“報(bào)平安”接力倡議書(shū),，教育引導(dǎo)身邊群眾不信謠,、不傳謠,，堅(jiān)決抵制謠言散布，仔細(xì)辨別核實(shí)各類(lèi)信息,，全面提高廣大群眾的疫情防控知識(shí)知曉率和覆蓋面,，為奮力奪取抗擊疫情全面勝利提供了堅(jiān)實(shí)保障，營(yíng)造了疫情防控的良好社會(huì)氛圍,，維持了社會(huì)的安定秩序,。

四,、特色活動(dòng) 共同抗擊疫情

學(xué)校黨支部除了落實(shí)上級(jí)布置的常規(guī)宣傳工作外,，還通過(guò)微信群轉(zhuǎn)發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》,、《新型冠狀病毒科普知識(shí)》、《致遼寧少先隊(duì)員防范新型冠狀病毒肺炎的倡議書(shū)》等宣傳資料,。在這個(gè)特殊時(shí)期,，為了緩解家長(zhǎng)和學(xué)生的壓力，使大家掌握自我解壓的方法,，1月30日晚上8點(diǎn),，學(xué)校黨支部邀請(qǐng)國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、遼寧省十佳閱讀推廣人何迎春老師通過(guò)碧海小學(xué)家長(zhǎng)課堂免費(fèi)為家長(zhǎng)開(kāi)展以《非常時(shí)期家庭心理健康維護(hù)》為主題的專(zhuān)題講座,，幫助家長(zhǎng)和學(xué)生緩解壓力,、自我解壓，指導(dǎo)家長(zhǎng)在防疫期間做好家庭成員的心理防護(hù),。此次講座何老師圍繞“非常時(shí)期家長(zhǎng)的情緒管理”,、“在家自我隔離防護(hù)期間如何陪伴孩子”、“如何在非常時(shí)期幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣”等主題對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了在線指導(dǎo)和幫助,。此次講座受到了家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎,，共7個(gè)家長(zhǎng)群近3000多人同時(shí)在線收聽(tīng)。家長(zhǎng)們紛紛表示,，此次講座像一場(chǎng)“及時(shí)雨”，化解了大家心頭的焦慮和不安,，增強(qiáng)了平穩(wěn)度過(guò)這段“非常時(shí)期”的信心,。

一場(chǎng)疫情，改變了我們新年的生活方式,，為了安全我們不去遠(yuǎn)方,，宅在家中等待這場(chǎng)疫情過(guò)去。 眾志成城的中國(guó)以超乎尋常的氣魄與疫情展開(kāi)決戰(zhàn),，取勝只是時(shí)間問(wèn)題,。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定信心、振奮精神,，調(diào)整好心態(tài)和節(jié)奏,，為最終的勝利各負(fù)其責(zé)，努力在戰(zhàn)勝危機(jī)過(guò)程中變得更加強(qiáng)大,。

我的教師觀心得 教師感悟人生篇四

關(guān)于教師讀書(shū)的重要意義,，許多專(zhuān)家有過(guò)深刻而精辟的論述,。蘇霍姆林斯基曾指出：“讀書(shū)，讀書(shū),，再讀書(shū),，――教師的教育素養(yǎng)的這個(gè)方面正是取決于此。要把讀書(shū)當(dāng)作第一精神需要,，當(dāng)作饑餓者的食物,。”著名教育家朱永新老師說(shuō)：“教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提,，而且是整個(gè)教育的前提,。”在他發(fā)起的“新教育實(shí)驗(yàn)”中,，更是把營(yíng)造書(shū)香校園作為整個(gè)實(shí)驗(yàn)的支柱來(lái)重視,，營(yíng)造書(shū)香校園的含義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不局限于教師讀書(shū)，但教師讀書(shū)是營(yíng)造書(shū)香校園的重要內(nèi)涵,。

也有人說(shuō),，教師應(yīng)該是“職業(yè)讀書(shū)人”。讀書(shū)是否該成為一種職業(yè),，我們姑且不論,。但我們可以斷言：讀書(shū)與教師成長(zhǎng)之間有著一種天然的聯(lián)系，教師讀書(shū)具有其專(zhuān)業(yè)價(jià)值,。

一,、完善專(zhuān)業(yè)知識(shí)

作為一種專(zhuān)業(yè)的教師，應(yīng)該具有與其專(zhuān)業(yè)相配套的“專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)”,。教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),，應(yīng)該包括三個(gè)方面的內(nèi)容：本體性知識(shí)、條件性知識(shí)和實(shí)踐性知識(shí),。教師讀書(shū)的專(zhuān)業(yè)價(jià)值首先體現(xiàn)在深化本體性知識(shí),、豐富條件性知識(shí)、強(qiáng)化實(shí)踐性知識(shí)上,。

1,、深化本體性知識(shí)。本體性知識(shí)是教師所具有的特定的學(xué)科知識(shí),，也即人們所熟知的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，如語(yǔ)文教師對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)，數(shù)學(xué)教師對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的研究等等,，它是教學(xué)活動(dòng)展開(kāi)的基礎(chǔ),。簡(jiǎn)而言之，它是關(guān)于教的內(nèi)容的知識(shí)。由于知識(shí)更新速度的加快,，教師如果僅僅局限于自己學(xué)生時(shí)代的“老本”,，必然會(huì)落后與淘汰。而一個(gè)不能立足于學(xué)科前沿知識(shí)的教師,，對(duì)于學(xué)科教學(xué)的理解必然會(huì)膚淺,。正如袁振國(guó)教授在《教育新理念》一書(shū)中舉例所述：碳的基本形態(tài)一直被認(rèn)為只有二種：金剛石和石墨?？墒?0世紀(jì)80年代中后期突然被突破了,，新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，碳的家庭中還有一位成員：富勒體,。于是,，一夜之間，無(wú)數(shù)化學(xué),、物理教科書(shū)變得過(guò)期,。如果教師沒(méi)有不斷閱讀的習(xí)慣，本體性知識(shí)終究會(huì)成為一張過(guò)期的支票,。

2,、豐富條件性知識(shí)。條件性知識(shí)是關(guān)于“怎樣教”的知識(shí),，或者說(shuō)是教育教學(xué)理論,、學(xué)科教學(xué)的理論知識(shí)，教師應(yīng)用條件性知識(shí),，促使本體性知識(shí)成為學(xué)生的個(gè)人知識(shí),。教育理論的發(fā)展也是日新月異，教育觀念需要不斷更新,，比如,，泰勒時(shí)代的課程觀與后現(xiàn)代課程觀，就具有革命性的區(qū)別,，教師如果不能與時(shí)俱進(jìn),，就不能跟上教育發(fā)展的時(shí)代步伐。近年來(lái),，國(guó)外已愈來(lái)愈重視教師的條件性知識(shí),，并將它作為教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。而條件性知識(shí)的豐富,，首先依賴的就是教師的閱讀。

3,、強(qiáng)化實(shí)踐性知識(shí),。實(shí)踐性知識(shí)是教師在教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中解決具體問(wèn)題的知識(shí)，帶有明顯的情景性、個(gè)體性,。有經(jīng)驗(yàn)的老師,，他們面對(duì)內(nèi)在不確定性的復(fù)雜的教學(xué)情境時(shí)能作出快速、準(zhǔn)確的解釋和決定,，能在思考以后采取適宜于各種特殊情景的行為,。強(qiáng)化實(shí)踐性知識(shí)的主要渠道是教學(xué)反思，沒(méi)有反思,，即使教一輩子書(shū)也不會(huì)有豐富的實(shí)踐性知識(shí),。而讀書(shū)是促進(jìn)反思是的前提，通過(guò)專(zhuān)業(yè)閱讀,，教師的話語(yǔ)水平提升了,，教師的教育理解力提升了，教師的反思力提升了,，教師的實(shí)踐性知識(shí)就會(huì)得到強(qiáng)化,。

二、生成專(zhuān)業(yè)智慧

無(wú)疑,，教師是需要一種專(zhuān)業(yè)智慧的,，沒(méi)有這種專(zhuān)業(yè)智慧，教育必然是膚淺的,。智慧的對(duì)面是“愚昧”,，我們無(wú)法想象一個(gè)愚昧的人來(lái)從事教學(xué)工作。教師的專(zhuān)業(yè)智慧體現(xiàn)在智慧的教育教學(xué)實(shí)踐與教師對(duì)教育教學(xué)的智慧理解,。托爾斯泰說(shuō)“書(shū)是智慧的鑰匙”,，生成教師的專(zhuān)業(yè)智慧，依然需要教師手捧一卷,，沉浸其中,，與各種思想進(jìn)行智慧的對(duì)話。

1,、促進(jìn)智慧實(shí)踐,。首先，閱讀本身使教師獲得人文精神,，這種精神影響著教師的一言一行,，使教師成為了一個(gè)真正意義上的“文明人”，這直接促進(jìn)了教師的智慧實(shí)踐的發(fā)展,，宋代學(xué)者黃庭堅(jiān)有一段著名的論言,，說(shuō)“是大丈夫三日不讀書(shū)，則義理不交于胸中,，對(duì)鏡絕面目可憎,，言語(yǔ)無(wú)味”,，反之，讀書(shū)使我們義理交于胸中,，面目可親,，言語(yǔ)生動(dòng)，而教育智慧,，也就蘊(yùn)于這舉手投足之中;其次,，專(zhuān)業(yè)閱讀使教師進(jìn)入了一種研究的狀態(tài)，對(duì)于教師來(lái)說(shuō),，閱讀即研究,，閱讀有時(shí)候不等于一本書(shū)接一本書(shū)的完整閱讀，而是如蜜蜂采蜜般的,，根據(jù)自己的研究方向,，博采眾家觀點(diǎn)，在研究中進(jìn)行閱讀,，其行動(dòng)也就帶有研究性,，而帶有研究性的教育行動(dòng)，是一種避免無(wú)效勞動(dòng)的智慧實(shí)踐;第三,，教師的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐需要閱讀的支撐,，可以說(shuō)，拉起課本,、教參書(shū)就奔向教室上課,，從不參考各家的觀點(diǎn)，從不搜集各家的方法,，從不借鑒各家的實(shí)踐,，這樣設(shè)計(jì)出來(lái)的教學(xué)是很難“智慧”的，事實(shí)上,，凡是成功的課堂教學(xué)總是在博采眾長(zhǎng)的基礎(chǔ)上獲得的,，古人作詩(shī)“為求一字安,，捻斷數(shù)根須”,，我們今天教師用自己的智慧寫(xiě)就的教育詩(shī)篇，同樣要在各種教育書(shū)刊中尋尋覓覓,，教師的專(zhuān)業(yè)閱讀是教師智慧實(shí)踐的重要來(lái)源,，蘇霍姆林斯基也說(shuō)：“一些優(yōu)秀老師的教育技巧的提高,，正是由于他們持之以恒地讀書(shū)”。更重要的是,，教師的這種智慧實(shí)踐時(shí)刻地影響著學(xué)生,，誠(chéng)如陶行知先生所說(shuō)“先有學(xué)而不厭的先生，才有學(xué)而不厭的學(xué)生”,，教師閱讀的專(zhuān)業(yè)價(jià)值在對(duì)其專(zhuān)業(yè)對(duì)象(學(xué)生)的“影響力”上也是其它所有專(zhuān)業(yè)無(wú)法比較的,。

2、達(dá)成智慧理解,。教育是需要理解的,，教育的理解水平?jīng)Q定了教育的實(shí)施水平。其實(shí),，教育的智慧實(shí)踐源于教師對(duì)于教育的智慧理解,。《人民教育》20xx年第17期刊登了關(guān)于哈爾濱南馬路小學(xué)校長(zhǎng)趙翠娟和她的學(xué)習(xí)型學(xué)校的文章,，趙翠娟校長(zhǎng)10時(shí)間堅(jiān)持引導(dǎo)教師讀書(shū),，她的重要觀點(diǎn)就是讀書(shū)可以使我們更好地、真正地理解教育,，她甚至說(shuō)：“很多時(shí)候,，教師做錯(cuò)了事，不是師德的問(wèn)題,，也不是在動(dòng)機(jī)上要做一個(gè)不好的教師,，而是由于缺少學(xué)習(xí)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)一些東西,?！彼J(rèn)為“要通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，讓教師理解教育”,，“不懂教育的人還大有人在”,。“對(duì)教育的理解,，源于讀書(shū)以后,，對(duì)教育生活的創(chuàng)新審視與發(fā)現(xiàn)?！边@種理解其實(shí)就是一種大智慧,，是教育的大智慧。首先,，深廣的閱讀讓我們從更寬廣的層面理解教育,，李鎮(zhèn)西老師在《尷尬與自豪》一文中把自己及其他的一些當(dāng)代的教育名師和朱自清時(shí)代的語(yǔ)文教師相比較，認(rèn)為自己其實(shí)是“很尷尬的一代”,，這種尷尬就是“文化尷尬”,，正是因朱自清們的文學(xué)、歷史,、政治閱讀極其廣泛而深厚,，所以他們能夠從社會(huì)的高度看教育，能夠跳出教育看教育,，能夠?qū)逃懈嗟闹腔劾斫?第二,，堅(jiān)持的閱讀讓我們與時(shí)俱進(jìn)地理解教育,，教育需要與時(shí)俱進(jìn)的教育，不同的時(shí)代對(duì)于教育的理解不同,，我們要不斷地閱讀,，才能不斷吸收新的知識(shí)，保持永遠(yuǎn)的智慧;第三,，專(zhuān)題的閱讀讓我們更深刻地理解教育與教學(xué),，然而對(duì)教育的理解隨著閱歷的增長(zhǎng)而不斷深化。

三,、構(gòu)建專(zhuān)業(yè)精神

我認(rèn)為,，教師這個(gè)專(zhuān)業(yè)最特殊的地方在于它是一個(gè)心靈的事業(yè)，陶行知先生說(shuō)：“真教育是心心相印的活動(dòng),。惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的,，才能打到心的深處?！闭淙绱?，教師閱讀的專(zhuān)業(yè)價(jià)值才顯得更為重要，因?yàn)?，閱讀,，正構(gòu)建著教師的專(zhuān)業(yè)精神，朱小蔓教授曾經(jīng)撰文高度闡述閱讀的價(jià)值,，文章的題目就是《讓讀書(shū)支撐我們的生命》,，而這個(gè)“生命”是指精神生命。

1,、改變精神狀態(tài),。讀書(shū)可以改變一個(gè)人的精神狀態(tài)。在這個(gè)物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的今天,，在教師地位仍沒(méi)有得到高度重視的今天,，教師要保持一種良好的狀態(tài)進(jìn)入教育，更加需要專(zhuān)業(yè)精神;即使今后教師的地位提高到了真正的“令人羨慕”了,，精神狀態(tài)依然是極為重要的,，陶行知先生所謂“我們深信最高尚的精神是人生無(wú)價(jià)之寶，非金錢(qián)所能買(mǎi)得來(lái),，就不必靠金錢(qián)而后操作,，尤不可因錢(qián)少推諉?！倍處煹倪@種精神給予學(xué)生的影響更是巨大的,。

2、建立教育信仰,。教育是需要信仰來(lái)支撐的,，肖川博士說(shuō)“教育與信仰有著內(nèi)在的關(guān)聯(lián),，甚至可以說(shuō)，信仰是真正教育的天然要素,?！遍喿x，與偉大的心靈對(duì)話,，可以幫助我們建立起教育信仰。在這個(gè)“明星”滿天飛的時(shí)代,，我甚至認(rèn)為在我們的教師中應(yīng)該發(fā)起一個(gè)“教育追星”運(yùn)動(dòng),，我們通過(guò)閱讀自己喜歡的教育大家的書(shū)籍來(lái)建立起自己的教育信仰的大廈，這才是我們有教育世界登高望遠(yuǎn)的基礎(chǔ),，也是我們忙忙碌碌的教育生活能夠得以幸福感受的深層次原因所在,。李鎮(zhèn)西老師就曾說(shuō)過(guò)自己有追隨陶行知與蘇霍姆斯基而成長(zhǎng)起來(lái)的。

3,、提升人生境界,。朱永新教授有一部著作叫《享受教育》，可是,，我們有很多教師無(wú)法“享受”,，原因是多方面的，我覺(jué)得最重要的一個(gè)原因恐怕就是他們不能常常把生活與事業(yè)割裂開(kāi)來(lái)了,，把人生的享受與對(duì)理想生活的追求分裂開(kāi)來(lái)了,，而閱讀，從本質(zhì)上來(lái)講,，就是在提升我們的人生境界,，使我們的生命提升到一個(gè)新的境界。蘇霍姆林斯基在《帕什雷夫?qū)W?！分刑岢觯骸叭绻蠹也幌矚g書(shū)籍,，對(duì)書(shū)籍冷淡，那么,，這不能稱(chēng)其為學(xué)校,。”著名大畫(huà)家張大千先生對(duì)于讀書(shū)有著深切的了悟,，他說(shuō)：“作畫(huà)如欲脫俗氣,、洗浮氣、除匠氣,，第一是讀書(shū),，第二是多讀書(shū)，第三是有系統(tǒng)有選擇地讀書(shū),?！?/p>

讀書(shū)改善我們的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu),，生成我們的專(zhuān)業(yè)智慧，構(gòu)建我們的專(zhuān)業(yè)精神,，讀書(shū)讓人有博愛(ài)之心而無(wú)邪惡之氣,，有深沉之思而無(wú)浮躁之為，讀書(shū)給我們的人生以智慧的啟迪,，讀書(shū)對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō),，具有相當(dāng)重要的專(zhuān)業(yè)價(jià)值。

我的教師觀心得 教師感悟人生篇五

黨的是在全面建設(shè)小康社會(huì)關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開(kāi)放,、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式攻堅(jiān)時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì),，對(duì)鼓舞和動(dòng)員全黨全國(guó)各族人民繼續(xù)推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化,、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義具有重大意義,。

黨章是黨的總章程，對(duì)推進(jìn)黨的工作,、加強(qiáng)黨的建設(shè)具有根本性的規(guī)范和指導(dǎo)作用,。黨的根據(jù)形勢(shì)和任務(wù)發(fā)展變化對(duì)黨章進(jìn)行適當(dāng)修改，有利于全黨更好學(xué)習(xí)黨章,、遵守黨章,、貫徹黨章、維護(hù)黨章,，更好把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程推向前進(jìn),。要把黨的報(bào)告確立的重大理論觀點(diǎn)和重大戰(zhàn)略思想寫(xiě)入黨章，使黨章充分體現(xiàn)馬克思主義中國(guó)化最新成果,，充分體現(xiàn)黨的xx大以來(lái)黨中央提出的重大戰(zhàn)略思想,，充分體現(xiàn)黨的工作和黨的建設(shè)的新鮮經(jīng)驗(yàn)，以適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)對(duì)黨的工作和黨的建設(shè)提出的新要求,。

11月11日,，參加的各代表團(tuán)，分組討論了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程(修正案)》,。

從根據(jù)廣泛調(diào)研,、黨的實(shí)際情況而形成黨章(修正案)初稿，再到其后的審議和修改,，直至提請(qǐng)黨的全國(guó)代表大會(huì)審議通過(guò),，表現(xiàn)出黨章修改過(guò)程是一個(gè)充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主、集中全黨智慧的過(guò)程,。將科學(xué)發(fā)展觀寫(xiě)進(jìn)黨章,，是歷史必然，是時(shí)代所需，是民心所向,，彰顯了共產(chǎn)黨人崇高的價(jià)值理想,，體現(xiàn)了我們黨執(zhí)政理念的創(chuàng)新升華。將中國(guó)特色社會(huì)主義制度,、建設(shè)生態(tài)文明,、保持黨的純潔性等重大戰(zhàn)略思想寫(xiě)進(jìn)黨章，體現(xiàn)了我們黨治國(guó)方略的發(fā)展完善,，標(biāo)志著我們黨的治國(guó)方略取得了符合時(shí)代精神的歷史性進(jìn)步,。將全黨智慧結(jié)晶寫(xiě)進(jìn)黨章，體現(xiàn)了我們黨發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主的生動(dòng)實(shí)踐,。

這次的黨章修正案比較突出的特點(diǎn),，一是充分體現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化最新成果，把科學(xué)發(fā)展觀寫(xiě)入黨的指導(dǎo)思想;二是充分體現(xiàn)了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的豐富和完善,，增寫(xiě)了確立中國(guó)特色社會(huì)主義制度的內(nèi)容;三是充分體現(xiàn)了近年來(lái)中央的一系列重大戰(zhàn)略思想,，對(duì)相關(guān)內(nèi)容作了進(jìn)一步充實(shí),。這次黨章修改工作,，有利于全黨更好地把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程推向前進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí),，我知道了黨章是最根本的黨規(guī)黨法,，主要是通過(guò)對(duì)黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想,、理想信念,、奮斗目標(biāo)的各項(xiàng)規(guī)定體現(xiàn)出來(lái)的。它明確了我國(guó)今后的發(fā)展思路,，為我國(guó)今后經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展描繪了宏偉藍(lán)圖,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我充分相信,，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)會(huì)更加輝煌,。作為一名黨員，我要切實(shí)學(xué)習(xí)黨章,、遵守黨章,、貫徹黨章、維護(hù)黨章,。按照黨章的要求,，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,。為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利,、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面而做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

黨中央立足世情,、國(guó)情和黨情的新變化,，在中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)上提出了黨章修正案,，這次修改不僅吸收了近年來(lái)黨的理論創(chuàng)新和實(shí)踐發(fā)展成果，而且與黨的報(bào)告的重大理論概括和重要提法緊密銜接,，思想性,、針對(duì)性和指導(dǎo)性都很強(qiáng)。對(duì)黨章作出重要修改,，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨章的權(quán)威性和時(shí)代性,，對(duì)于奪取全面建成小康社會(huì)新勝利具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

通過(guò)對(duì)黨章修正案的學(xué)習(xí),，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一是將科學(xué)發(fā)展觀寫(xiě)進(jìn)黨章,，是歷史必然，是時(shí)代所需,，是民心所向,，彰顯了共產(chǎn)黨人崇高的價(jià)值理想，體現(xiàn)了我們黨執(zhí)政理念的創(chuàng)新升華,。二是將中國(guó)特色社會(huì)主義制度,、建設(shè)生態(tài)文明、保持黨的純潔性等重大戰(zhàn)略思想寫(xiě)進(jìn)黨章,，體現(xiàn)了我們黨治國(guó)方略的發(fā)展完善,，標(biāo)志著我們黨的治國(guó)方略取得了符合時(shí)代精神的歷史性進(jìn)步。三是將全黨智慧結(jié)晶寫(xiě)進(jìn)黨章,，體現(xiàn)了我們黨發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主的生動(dòng)實(shí)踐,。四是增寫(xiě)了確立中國(guó)特色社會(huì)主義制度的內(nèi)容，把生態(tài)文明建設(shè)納入中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局,，使中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局更加豐富和完善,。大家一致表示，要更好地學(xué)習(xí)和遵守黨章,，堅(jiān)持黨要管黨,、從嚴(yán)治黨，堅(jiān)定正確的政治方向和政治立場(chǎng),，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的理論和路線方針政策,，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，保持黨的先進(jìn)性和純潔性,，以精神為指引,，把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程繼續(xù)推向前進(jìn)，為松山林業(yè)健康持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

我的教師觀心得 教師感悟人生篇六

學(xué)生不到校,，教學(xué)不間斷。為扎實(shí)做好教育系統(tǒng)疫情防控工作，近日,，天長(zhǎng)市教體局出臺(tái)了中小學(xué)幼兒園防控疫情推遲開(kāi)學(xué)工作方案,，為避免因延遲開(kāi)學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)造成影響，該市教體局積極謀劃啟動(dòng)線上教學(xué)活動(dòng),，確保不因疫情耽誤學(xué)生一節(jié)課,。

線下課程改為線上授課

按照該市教體局統(tǒng)一部署，連日來(lái),，各中小學(xué)結(jié)合實(shí)際,，通過(guò)“智學(xué)網(wǎng)”、“奧鵬教學(xué)”,、“云會(huì)議”,、“學(xué)為教育”“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”、“空中課堂”,、“qq群”,、“微信群”等平臺(tái)，各自對(duì)線上教學(xué)進(jìn)行了先期測(cè)試,、運(yùn)行和磨合,，結(jié)合各校反饋情況，該市教體局要求,，各校因校制宜,，采取“一校一平臺(tái)”方式,，充分利用最優(yōu)化,、最便捷的數(shù)字資源平臺(tái)，多形式實(shí)施線上教學(xué)活動(dòng),。

為確保實(shí)效,，根據(jù)該市教體局統(tǒng)一安排，延遲開(kāi)學(xué)期間,，各校要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)需求,，精選優(yōu)質(zhì)資源，錄制優(yōu)質(zhì)課程,，基于線上課堂平臺(tái),，為學(xué)生全方位、全天候提供在線授課,、互動(dòng)答疑,、作業(yè)咨詢、輔導(dǎo)測(cè)試等各項(xiàng)在線服務(wù),。同時(shí)要保持家校聯(lián)系,，通過(guò)家校聯(lián)系群廣泛宣傳，讓家長(zhǎng)積極配合學(xué)校，按照作息時(shí)間表,，做好孩子延遲入學(xué)期間在家學(xué)習(xí)和生活的管理和輔導(dǎo),，督促學(xué)生按時(shí)參加在線學(xué)習(xí)。

“統(tǒng)放”結(jié)合實(shí)現(xiàn)兩個(gè)全覆蓋

作為一項(xiàng)創(chuàng)新之舉,，天長(zhǎng)市此次線上教學(xué)活動(dòng)面向全市所有學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)了義務(wù)教育、幼兒教育,、高中教育全覆蓋,，同時(shí)，該市教體局規(guī)定：線上教學(xué)要嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案和課程進(jìn)度,，開(kāi)齊開(kāi)足課程,，確保課程設(shè)置全覆蓋。各中小學(xué)在原定開(kāi)學(xué)時(shí)間前,，要制定并公布線上教學(xué)課程表,，市教體局將對(duì)各校教學(xué)課程和內(nèi)容嚴(yán)格把關(guān)，確保教學(xué)課程設(shè)置合理,，內(nèi)容保質(zhì)保量,。

在該市疫情防控保學(xué)專(zhuān)題布置會(huì)上，教體局負(fù)責(zé)人還特別強(qiáng)調(diào)：在線教學(xué)要做到統(tǒng),、放結(jié)合,，即統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，放開(kāi)在線教學(xué)形式,。同時(shí)充分利用在線平臺(tái),，向?qū)W生宣傳新型冠狀病毒肺炎疫情防控知識(shí)，教學(xué)中要突出學(xué)生思想品德教育,，要重點(diǎn)做好高三年級(jí)和初三年級(jí)兩個(gè)畢業(yè)班的在線教學(xué)活動(dòng),。

教師提前到崗確保“按時(shí)”開(kāi)學(xué)

停課不停學(xué),，離校不離師,。根據(jù)上級(jí)安排，原定春季開(kāi)學(xué)時(shí)間因疫情將延遲至2月17日以后,，如何安排好學(xué)生這段學(xué)習(xí)“空窗期”,，天長(zhǎng)市以校、園為單位,，積極統(tǒng)籌師資力量,，調(diào)配骨干教師參與在線教學(xué)工作，所有接受任務(wù)的骨干教師將提前兩天到崗,，制定好在線備課,、課堂教學(xué)和個(gè)性化輔導(dǎo)等教學(xué)計(jì)劃,，確保所有學(xué)生能按“原定時(shí)間”開(kāi)學(xué)。

該市教體局負(fù)責(zé)人特別要求：各校,、園要深度思考,、謀劃好線上教學(xué)的可操作性方案，全力做好教師線上授課的后勤保障和技術(shù)支持,，并以此為契機(jī),，樹(shù)立廣大教師現(xiàn)代教育的理念，提升廣大教師信息化教育實(shí)際應(yīng)用能力,。

我的教師觀心得 教師感悟人生篇七

時(shí)間飛逝,，不知不覺(jué)中，孩子們的中班生活即將結(jié)束,。這一學(xué)期,，在我們兩位教師的盡心呵護(hù)下，孩子們一天天地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著;回想過(guò)去的這一學(xué)期與孩子們一起成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，令人難忘。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

思想我深?lèi)?ài)著自己所從事的幼教事業(yè),，工作中,，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配,，積極參加園所組織的各項(xiàng)活動(dòng),，自覺(jué)遵守園所的各種規(guī)章制度，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。尊重,、關(guān)心、愛(ài)護(hù)幼兒,，同事間坦誠(chéng)相待,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，作到了為人師表,，嚴(yán)于律己。

一,、教育教學(xué)

在教育教學(xué)的實(shí)施中,，認(rèn)真鉆研各種教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新觀念,，新教育理念,，不斷充實(shí)提高自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教,。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，因此，我通過(guò)多種方式不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

教學(xué)中，根據(jù)本學(xué)期教材,、及本班幼兒特點(diǎn),，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式,、教學(xué)方法的采用上,，都盡量做到以幼兒為主體，我們認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì),。幼兒逐漸積極參與,、互動(dòng)、探索,，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,，展現(xiàn)出更加旺盛的求知欲。在培養(yǎng)幼兒各種興趣方面,，我們根據(jù)不同的主題設(shè)計(jì)了不同的區(qū)域,，引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng)，根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,，給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新……同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,，經(jīng)常豐富,、充實(shí)區(qū)域的內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí),、探索興趣,。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中逐漸變得活躍了,，各種能力都有了明顯的提高,。養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,，動(dòng)手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展,。

在學(xué)期初的時(shí)候,，我們發(fā)現(xiàn)本班有好多幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá),，為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們就從日常的生活活動(dòng)開(kāi)始慢慢地滲透,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園,、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)老師,，幼兒有了這樣的一個(gè)心理,，他就對(duì)日常生活中的每一件事情都會(huì)產(chǎn)生興趣，現(xiàn)在再也沒(méi)有以前那種：?jiǎn)柺湓捯膊换卮鹨痪涞默F(xiàn)象,，見(jiàn)到園長(zhǎng)和別的班級(jí)的教師也會(huì)主動(dòng)問(wèn)好,。尤其是姜霖、滕澤方等幾個(gè)比較內(nèi)向的小朋友,，在家長(zhǎng)放日那天,，表現(xiàn)特別棒，搶答問(wèn)題響亮大方,，開(kāi)放日結(jié)束后,，家長(zhǎng)在家園聯(lián)系中高興地說(shuō)：孩子的變化這么大，是我們沒(méi)有想到的,。

一個(gè)人的一生要學(xué)習(xí)很多東西,，而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)每個(gè)孩子的一生有著重要的影響,。我們的教育不僅僅是傳授知識(shí),，更重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)期初,，我們針對(duì)班里孩子自理能力弱,，首先，對(duì)孩子的自理能力進(jìn)行了培養(yǎng),，具體做法是：充分的尊重孩子,，給孩子充足的時(shí)間，讓孩子自己去動(dòng)手,。

早晨來(lái)園,，送孩子的家長(zhǎng)總是匆匆而來(lái)，匆忙的幫孩子脫了衣服,，匆忙的離去,，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的事情，而從教育的角度來(lái)看,，恰恰剝奪了孩子一個(gè)動(dòng)手的機(jī)會(huì)，所以在家長(zhǎng)會(huì)上,，我們跟家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,，提出了我們的要求,，讓孩子自己動(dòng)手脫了衣服，疊放衣服,，自己把自己的小椅子擺放整齊,，自己整理床鋪，我們這樣做,，是便于教師更好的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，更有效的實(shí)施教育。一學(xué)期下來(lái),，孩子的自理能力大有長(zhǎng)進(jìn),，其他能力也隨之提高。從家園聯(lián)系的反饋來(lái)看,，家長(zhǎng)們普遍反映孩子們變的懂事了,，不光是自己的事情自己做，還能替別人著想,，幫家長(zhǎng)做事情了,。我班康康小朋友的媽媽在一次家園聯(lián)系中寫(xiě)到：以前的康康凡事都要爸媽幫著做，很讓我們傷腦筋,，現(xiàn)在的康康越來(lái)越懂事了,，好多時(shí)候讓我們很感動(dòng)，前幾天,，局里組織知識(shí)競(jìng)賽,，早晨走時(shí)我說(shuō)不吃飯了，康康非讓我拿點(diǎn)兒吃的,，還找來(lái)了塑料袋,，裝上了他吃的一些點(diǎn)心，還不忘給我裝了一盒奶,，一根吸管,，臨走時(shí)還說(shuō)了句：媽媽加油。真的讓我很感動(dòng),。孩子在兩位老師的呵護(hù),，教育下，長(zhǎng)大了,，懂事了,，健康了，活潑了,，作為家長(zhǎng),，我們由衷地感謝兩位老師為此的付出。

每個(gè)班里都有一個(gè)或幾個(gè)老師的“寵兒”,，這個(gè)“寵兒”并不是老師的溺愛(ài),，而是在他身上一定有非同一般的特別,，需要老師多留一份心，多留一點(diǎn)愛(ài),。

二,、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)工作是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的,，方式方法有所認(rèn)識(shí),。很多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手,，來(lái)配合教師,。我們通過(guò)半日開(kāi)放活動(dòng)，對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖,，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,、班級(jí)、老師的工作目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容及工作方法;并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展討論,。在園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。在本學(xué)期我們充分利用了家園聯(lián)系冊(cè),，每月至少一次，通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的情況,，并針對(duì)孩子的具體情況，及時(shí)調(diào)整教育方式方法,。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流溝通，做到家園同步,，共同教育好孩子,。

三、付出與收獲

當(dāng)幼兒教師是很累,，有的時(shí)候也會(huì)很心煩,，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被孩子圍著快樂(lè)的.談笑,，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,，孩子變了,，變的懂事、聽(tīng)話了,，變的大方,、開(kāi)朗了……那份快樂(lè)便會(huì)從心里溢出來(lái)。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，你的一言一行,，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響,。但是，這一切又都很值得,，因?yàn)?，我的付出，得到的是一個(gè)美麗的童心世界!有付出就會(huì)有收獲,。

一學(xué)期來(lái),，在領(lǐng)導(dǎo)、老師們的支持下,，經(jīng)過(guò)不斷的努力和辛勤的付出,，工作中也取得了一點(diǎn)成績(jī)：在慶新年文藝匯演中，我班的兩個(gè)舞蹈都獲得了一等獎(jiǎng),，在園里開(kāi)展的兩次教師講課比賽中,，我獲得了優(yōu)。我的論文《新課改的思考與實(shí)踐》被《山東教育》發(fā)表,，并在市學(xué)前教育研究論文評(píng)選活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng),，論文《幼兒創(chuàng)新教育淺談》獲山東省20_年中小學(xué)教育研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，論文《與課改同行》發(fā)表在《中國(guó)教師報(bào)―中國(guó)幼兒教育周刊》,，幾篇短文分別發(fā)表在《幼教報(bào)》,、和《中國(guó)幼兒教育周刊》上。

四、存在不足與努力方向

雖然我們的工作取得了一定的成績(jī),，也得到了家長(zhǎng)的好評(píng),，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力,。

1,、進(jìn)一步抓好班級(jí)的常規(guī)工作，孩子們明年就要升入小學(xué),，需要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

2、尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異,，善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異,，加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，再多點(diǎn)愛(ài)心,，多一些耐心,，使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、提高自己的科研能力,，多看書(shū)，多動(dòng)筆,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，幼兒的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決幼兒教育工作中的新情況,、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任,。

我的教師觀心得 教師感悟人生篇八

三十年對(duì)于一個(gè)只有十幾歲的孩子來(lái)說(shuō),，是漫長(zhǎng)得不可想象的,，而對(duì)于一個(gè)千年華夏古國(guó)來(lái)說(shuō)，卻是短暫的,，短暫得似乎只有一瞬間,。

“月亮在白蓮花般的云朵里穿行，…….聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情,?！甭?tīng)媽媽講她孩提時(shí)代的事是讓我非常感興趣的。媽媽的童年是在農(nóng)村度過(guò)的,，所以她比城市中的人們更能體驗(yàn)到改革開(kāi)放的巨變,。當(dāng)時(shí)流行著一句話：“交通基本靠走,，通訊基本靠吼,。”那時(shí),，中國(guó)還是改革開(kāi)放初期,，自行車(chē)都很少，只要誰(shuí)家里有一輛自行車(chē),，不論好壞,、新舊，在親朋好友和鄰里之間都有一個(gè)可以夸耀的話題,。而朋友們也都會(huì)爭(zhēng)先恐后的借,。那時(shí),，不管城里還是鄉(xiāng)下，如果結(jié)婚時(shí)用一輛打扮得漂漂亮亮的自行車(chē)去接媳婦,，那么臉上就會(huì)更有光彩,。在現(xiàn)在的我們看來(lái)，用自行車(chē)去接媳婦是一件多么不可思議而又抬不起頭的事啊,。可見(jiàn)，當(dāng)時(shí)與現(xiàn)在的出行差異是天壤之別,。既然自行車(chē)都那么少,，那么汽車(chē)就更別提了,。當(dāng)時(shí)中國(guó)的汽車(chē)是鳳毛麟角，有駕駛執(zhí)照的人就是少之又少了,。所以那時(shí)的司機(jī)就被人們“頂禮膜拜”,。要是誰(shuí)認(rèn)識(shí)了一個(gè)司機(jī)，那么他在別人面前就會(huì)覺(jué)得臉上有光,。而這種風(fēng)氣在鄉(xiāng)下就更重了。模樣好條件好的姑娘都愿意嫁給開(kāi)車(chē)的。嫁給了司機(jī)的既神氣又美氣,，而沒(méi)嫁成的呢,，整日淚潸潸的以淚洗面,。載客司機(jī)更牛氣，如果他不想走，那是絕對(duì)沒(méi)有人敢催他的。

現(xiàn)在與以前比那可是發(fā)生了天翻地覆的變化,。自行車(chē)已經(jīng)變成最讓人司空見(jiàn)慣的交通工具,。汽車(chē)的喇叭在街上形成大合奏,，就光看私家車(chē)的車(chē)牌號(hào)字母從一位已經(jīng)變成了兩位，還有那一座座的4s店，一條條的汽車(chē)街,，都是以前的人們難以想象的。

現(xiàn)在人們的家里已經(jīng)數(shù)字化了,。南京統(tǒng)一安裝的數(shù)字電視，幾乎人手一部的手機(jī),，每家都必備的電話座機(jī),，人們自由看世界的窗口：電腦互聯(lián)網(wǎng)……這些都是當(dāng)時(shí)人們?cè)趬?mèng)中也不敢想象的。

那時(shí),，一臺(tái)黑白的14寸電視就是一家人的無(wú)價(jià)之寶,、掌上明珠。如果想看電視,，要么就擠在有電視的家庭的門(mén)口從門(mén)縫里看,，要不然就只有碰運(yùn)氣了——因?yàn)樵谙奶欤紶枙?huì)有人會(huì)把電視搬到屋外,，這時(shí),，大家就會(huì)呼朋喚友，搬桌子搶凳子,，爭(zhēng)先恐后的來(lái)看,。這種時(shí)候也就是小孩子的節(jié)日了。

漫長(zhǎng)而短暫的改革開(kāi)放30年已飛逝而去,。但是,，它只是一個(gè)起點(diǎn)。在這個(gè)起點(diǎn)上,，更多的30年會(huì)孕育而出,。

我的教師觀心得 教師感悟人生篇九

積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

二、教學(xué)工作方面

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記,。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍,，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。

三,、教學(xué)業(yè)績(jī)方面

在教學(xué)工作中,，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)初三學(xué)生中考體育成績(jī)喜人,，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)__以上,。在課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練方面，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃,、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作,，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。

總之,，在本學(xué)年的工作中,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得了一定成績(jī),，但也不免存在一些不足,，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的成績(jī),。

我的教師觀心得 教師感悟人生篇十

在電腦上輸入《熱血教師》,，發(fā)現(xiàn)寫(xiě)影評(píng)的人還是很多的，看來(lái)這部電影還是吸引了很多觀眾的眼球,，收視率如此之高,，肯定也有他的獨(dú)特之處，于是,，拿出了筆與本子(為了完成作業(yè)),，在看的同時(shí)也寫(xiě)下了一些自己的想法。

關(guān)鍵詞一：平等與鼓勵(lì)

當(dāng)克拉克來(lái)到第一所面試的學(xué)校時(shí),，發(fā)現(xiàn)走廊里有一男孩站在垃圾桶里,，他并沒(méi)有像其他老師那樣習(xí)以為常或是視而不見(jiàn),，而是主動(dòng)上前打招呼,，還與孩子握手，這讓我見(jiàn)識(shí)到了師生之間的平等關(guān)系,，這樣的平等在我們中國(guó)似乎是很少見(jiàn)到的,。當(dāng)克拉克了解到孩子為何懲罰后(老師說(shuō)：你學(xué)不會(huì)，就和垃圾桶呆在一起吧,。),，開(kāi)始了自我介紹，并謊稱(chēng)自己健忘,，說(shuō)完一大段話,，問(wèn)孩子“我叫什么名字”，孩子答出后,，克拉克馬上鼓勵(lì)到“現(xiàn)在你就學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)”,，讓這個(gè)孩子對(duì)這樣的老師充滿了期待。有了期待才可能有成功的動(dòng)力,。

關(guān)鍵詞二：挑戰(zhàn)

作為一名教師,，絕大多數(shù)都希望自己接手的班級(jí)整體水平高一些，這樣既容易上手,，也容易教出成績(jī),，自己也可以感到很輕松?？善心敲匆恍┤司拖Ｍ魬?zhàn)難題,，克拉克就屬于其中的一員。當(dāng)哈林中心小學(xué)的校長(zhǎng)介紹學(xué)校的整體情況時(shí)，克拉克心中的目標(biāo)就是想給紐約學(xué)區(qū)成績(jī)最差的一個(gè)班進(jìn)行教學(xué),，因?yàn)樗嘈牛好總€(gè)孩子都是可以改變的,。

關(guān)鍵詞三：家訪

要想改變一個(gè)人，首先就要了解這個(gè)人,?？死耸敲靼走@個(gè)道理的，所以當(dāng)他接手這個(gè)班級(jí)后,，首先做的就是家訪工作,。在家訪中，克拉克遇到的一些問(wèn)題可能就是我們所會(huì)遇到的：?jiǎn)斡H家庭,、少年“小保姆”,、暴力家庭等等。在電影的后半部分,，我們就可以看到,，克拉克針對(duì)不同的情況，給這些孩子送去幫助,，送去溫暖,，讓孩子們感受到老師是真的愛(ài)他們的，行動(dòng)比說(shuō)教更容易讓孩子所接受,。

關(guān)鍵詞四：班規(guī)

沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓。在克拉克的眼中,，對(duì)孩子的教育不但要重視成績(jī),，更重視的是培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣和教養(yǎng)。因此在第一課中,，克拉克就提出了三條“以家為主”的班規(guī)：1,、我們是一家人。2,、我們要互相尊重,。3、我們要排隊(duì)走出教室進(jìn)餐廳,。這三點(diǎn)對(duì)于其他的班級(jí)可能很容易達(dá)到目標(biāo),，可對(duì)于這個(gè)班級(jí)卻是難度較高，因此在班規(guī)建立后,，我們可以看到克拉克很善于抓住班級(jí)中的典型人物(影響力較高的)進(jìn)行集體教育,，并逐漸增添班規(guī)。這一點(diǎn),，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還是比較實(shí)用的。

關(guān)鍵詞五：方法

“學(xué)校靠分?jǐn)?shù)才能生存下去,，你能拿出分?jǐn)?shù)就留下,，否則就走人?！边@是校長(zhǎng)對(duì)克拉克的忠告,。為了孩子們的成績(jī)，他可謂是煞費(fèi)苦心：為了讓孩子們上課認(rèn)真聽(tīng)講,，他跟孩子打賭,，全班認(rèn)真聽(tīng)講15秒他就喝下一盒巧克力奶;他讓孩子們教他學(xué)雙跳(雖然校長(zhǎng)說(shuō)不成體統(tǒng)，但他還是快樂(lè)地堅(jiān)持著,，直到成功,。)，如果成功了,，那么孩子們要從他那里學(xué)點(diǎn)東西;為了讓孩子們記住枯燥的歷史知識(shí),，他把知識(shí)編成說(shuō)唱歌曲，吸引了眾人的眼球……在他一點(diǎn)一滴的努力中,，孩子們慢慢地改變了,，并在州統(tǒng)考中創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。

對(duì)于這部電影,，我還并沒(méi)有細(xì)細(xì)品味,，也許還有更多的關(guān)鍵詞可以套用在克拉克的身上。在觀看的過(guò)程中,，我也翻閱了一些觀眾的留言,，寫(xiě)的最多的就是希望自己的身邊就有這樣的老師，這也是對(duì)我們提出了要求呀!

看完這部影片,，我對(duì)卡拉克是非常欽佩的：欽佩他挑戰(zhàn)難題的勇氣;欽佩他的足智多謀;欽佩他的職業(yè)精神(生病了還每天錄像4小時(shí),，給孩子們上課)，欽佩他永遠(yuǎn)把孩子放在第一位,。也許正因?yàn)樗橇_恩·克拉克,，一個(gè)創(chuàng)造奇跡的傳奇教師，所以才值得這么多人崇拜,，值得被克林頓夫婦三次接見(jiàn),。如果細(xì)細(xì)讀讀《優(yōu)秀是教出來(lái)的》，也許我們的收獲將會(huì)更豐富,。

我的教師觀心得 教師感悟人生篇十一

20__年教師節(jié)南京市表彰大會(huì)上讓我們又一次看到了飽受重病折磨卻對(duì)教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)的感動(dòng)南京的優(yōu)秀教師徐其軍,。“我無(wú)法選擇自己的命運(yùn),，但我可以選擇對(duì)待命運(yùn)的態(tài)度;我無(wú)法延伸生命的長(zhǎng)度,，但我卻可以拓展生命的寬度!”這是徐其軍老師向命運(yùn)發(fā)出的吶喊,，向死神發(fā)出的挑戰(zhàn)，更是對(duì)我們老師的一種號(hào)召,。每次聆聽(tīng)徐其軍老師的先進(jìn)事跡,，對(duì)自己的靈魂都是一種洗禮，在感動(dòng)之余,，我更多的是去思考：我以后究竟該做一個(gè)怎樣的老師?該怎樣向徐其軍老師學(xué)習(xí)?

一,、敬業(yè)

為控制病情惡化，徐老師每天要服用七種藥物,，每月的工資幾乎全部用來(lái)買(mǎi)藥,。由于藥物的作用徐老師的聽(tīng)力、記憶力不斷下降,，頭發(fā)大量脫落,。病魔無(wú)情地折磨著他，每天早晨都會(huì)惡心嘔吐,。以前十分簡(jiǎn)單的起床也變得讓徐老師力不從心,。早晨床頭的鬧鐘響了，他艱難地睜開(kāi)眼睛,，起個(gè)床就得花10多分鐘!他每天要步履蹣跚地走四五里路到學(xué)校上課,，就這四五里路他要走近1個(gè)小時(shí)，他在和無(wú)情的病魔作最后的抗?fàn)?四年多來(lái),，他憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和信念,，克服著常人難以想象的困難，拼命工作著,、奉獻(xiàn)著,。他所任教的學(xué)科的教學(xué)成績(jī)一直位居全鎮(zhèn)前列。

是什么力量支撐著徐老師?是他對(duì)教育理想執(zhí)著追求的信念,，是他的敬業(yè)精神,，是他要實(shí)現(xiàn)生命最大價(jià)值的崇高精神!他是在和時(shí)間賽跑，向生命挑戰(zhàn),，他要用有限的生命撰寫(xiě)精彩的教育人生,。徐其軍老師雖受病魔折磨，但絲毫沒(méi)有耽誤孩子們的學(xué)習(xí),，學(xué)生永遠(yuǎn)是他的第一位,。

二、愛(ài)心

徐其軍老師雖受病魔折磨,，但絲毫沒(méi)有耽誤孩子們的學(xué)習(xí),，學(xué)生永遠(yuǎn)是他的第一位。學(xué)習(xí)徐其軍老師不必豪言壯語(yǔ),，現(xiàn)在大多數(shù)老師都已為人父母,，就讓我們用一顆父母的心去關(guān)愛(ài)所有的孩子,，特別是那些學(xué)困生、留守兒童,、單親家庭孩子,。作為他們的老師不僅要在學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，也要在生活上盡可能給他們幫助,，從感情上給他們溫暖、鼓勵(lì)和更多的關(guān)愛(ài)!在教學(xué)中,，對(duì)照教學(xué)“五認(rèn)真”要求,，認(rèn)真鉆研教材，備好課,，上好課;認(rèn)真批改作業(yè),、輔導(dǎo)后進(jìn)生。做好平凡的事就是不平凡,。

三,、正確的人生觀

人固有一死，在生死考驗(yàn)面前,，弱者貪生,，勇者無(wú)畏。徐老師笑對(duì)死神,，唱響了激越高亢的強(qiáng)者之歌,，他用行動(dòng)為學(xué)生上了人生中最重要的一課——如何面對(duì)苦難?“我無(wú)法選擇自己的命運(yùn)，但我可以選擇對(duì)待命運(yùn)的態(tài)度;我無(wú)法延伸生命的長(zhǎng)度,，但我卻可以拓展生命的寬度!”死亡尚且如此,，還有什么困難可以難倒我們，激勵(lì)每個(gè)學(xué)生奮發(fā)向上,。

徐老師永遠(yuǎn)是教師們的好榜樣!作為印天高中的老師,，我們要學(xué)習(xí)徐老師做敬業(yè)愛(ài)生有責(zé)任感的教師，相信我們的印天一定會(huì)蒸蒸日上,，我們印天人個(gè)個(gè)都有精彩的教育人生,。

我的教師觀心得 教師感悟人生篇十二

學(xué)習(xí)了《做黨和人民滿意的好老師》一文后，我對(duì)“好老師”一詞有了深刻的認(rèn)識(shí),，做好老師,，要有理想信念;做好老師，要有道德情操,。

作為一名小學(xué)教師,，我們應(yīng)該樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，有著自己人生的價(jià)值觀,，教好孩子是我們的使命,，讓每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)更是我們的責(zé)任,。用自己的愛(ài)心、耐心,、細(xì)心,、責(zé)任心精心呵護(hù)好每一位孩子，關(guān)注他們的個(gè)性差異,，努力使每一位孩子都能健康,、茁壯的成長(zhǎng)。

習(xí)說(shuō)“老師責(zé)任心有多大,，人生舞臺(tái)就有多大,。”教書(shū)僅僅是一種手段,，育人才是最終目的,。不管是語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師,，還是專(zhuān)業(yè)課老師,，我們?cè)趥魇谥R(shí)本身的同時(shí)，更多的應(yīng)該是教給學(xué)生一種學(xué)者的志向,、學(xué)術(shù)的精神和探索未知世界的勇氣!好老師的課堂不是表現(xiàn)自己,，而是讓學(xué)生從中獲益并成長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí),，才發(fā)現(xiàn)自己離一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距,，這次學(xué)習(xí)也為我今后的教育之路指明了方向。我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)內(nèi)涵的提升,，不斷的充實(shí),、提升、拓展自己的知識(shí),，讓自己成為一潭活水,，源源不斷，取之不盡,，用之不竭,。

好老師，不僅要教授學(xué)生知識(shí),，更重要的是要懂得引導(dǎo)學(xué)生,，即懂得鼓勵(lì)、啟發(fā),、尊重與關(guān)懷學(xué)生,，要讓每一個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、學(xué)校的溫暖,，都能活出自信,、活出精彩,，能為自己的生活、前程設(shè)計(jì)最合適的道路,。

好老師更需要事無(wú)巨細(xì)和無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)心,。平等的對(duì)待每一名學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，呵護(hù)學(xué)生幼小的心靈,，走進(jìn)學(xué)生的心靈，用自己的信任與關(guān)切,，激發(fā)他們強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)造欲,。用細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生身上的閃光點(diǎn);用關(guān)心拉近與學(xué)生心靈上的距離;用肯定和鼓勵(lì)溫暖學(xué)生脆弱的心靈;用愛(ài)心走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，做孩子的知心朋友,。讓學(xué)生感到溫暖、舒暢,、輕松,。讓我們尊重每一個(gè)鮮活而稚嫩的生命，為他們的快樂(lè)成長(zhǎng)而努力工作,，用愛(ài)心去澆灌學(xué)生智慧的花朵,，用真情去感化學(xué)生幼小的心靈，用智慧去啟迪學(xué)生智慧的人生,，用人格去熏陶影響學(xué)生美好的未來(lái),，用理想去塑造這一個(gè)個(gè)充滿希望與夢(mèng)想的生命。在農(nóng)村教育這一肥沃土地上繼續(xù)辛勤耕耘,，做陪伴一個(gè)個(gè)鮮活生命成長(zhǎng)的守護(hù)者,，讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)、全面發(fā)展,。

在今后的工作中,，我還要積極學(xué)習(xí)和貫徹習(xí)的精神，加強(qiáng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè),，加強(qiáng)提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，并將落實(shí)到平時(shí)的實(shí)際教學(xué)工作中，努力做好本職工作,，培養(yǎng)強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和忠于本職工作的事業(yè)心,，大膽探究，勇于探索,，提高自己的學(xué)科素養(yǎng),，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，以自己的高尚師德和點(diǎn)滴行為潛移默化影響和激勵(lì)每一位學(xué)生,。

我的教師觀心得 教師感悟人生篇十三

自古以來(lái),，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣,，而讀書(shū)作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師,，從書(shū)本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要,。人類(lèi)創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋,，博大精深,。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書(shū),，用書(shū)來(lái)凈化心靈,，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己。

不僅僅老師要讀書(shū),，每一個(gè)想提高學(xué)識(shí)的人都要讀書(shū),。在這短暫的一個(gè)學(xué)期里，我讀到了平時(shí)沒(méi)看過(guò)的書(shū),。讀書(shū)成了我日常生活的一部分,。在這一個(gè)學(xué)期里，我感覺(jué)收獲頗豐,。以下就是我這一學(xué)期來(lái)讀書(shū)的心得,。

常言道："茶亦醉人何必酒，書(shū)能香我不需花,。"我們渴望讀書(shū),，渴望獲得知識(shí)，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書(shū)?自古以來(lái),，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣,，而讀書(shū)作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師,，從書(shū)本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要,。人類(lèi)創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋,，博大精深,。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書(shū),，用書(shū)來(lái)凈化心靈,，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己,。同時(shí)我們也應(yīng)拋棄古時(shí)舊的求知理念,，什么"書(shū)中自有黃金屋"等等，都不足取。

為了使讀書(shū)達(dá)到更好的效果,，我除了善于動(dòng)腦,，找到所讀文章的"眼睛"，心領(lǐng)神會(huì)之外,，還寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感,。當(dāng)然讀書(shū)要有好的效果，思考是最重要的,，但是正如俗話所說(shuō)："好記性不如爛筆頭",，把思考的結(jié)果整理出來(lái)，寫(xiě)成筆記和感想,，既有助于思考,，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較,、綜合,、分析。如果所讀的書(shū)是自己的書(shū),，我還在書(shū)的空白處寫(xiě)下自己看法,、疑問(wèn)、評(píng)論等,，或做一些記號(hào)。它會(huì)加強(qiáng)我們對(duì)文章的理解,、記憶,，作文時(shí)如果要參考、模仿渡過(guò)的文章,，有沒(méi)有做過(guò)評(píng)注的,，效果大不一樣。

常聽(tīng)學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)“我家的孩子只聽(tīng)老師的,，老師的話簡(jiǎn)直比圣旨還靈,，回到家里就誰(shuí)的話都不聽(tīng)了?！痹谘凶x中,，我想到了學(xué)生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì),，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開(kāi)發(fā),。在教學(xué)中，我有意或無(wú)意中出了這個(gè)那個(gè)錯(cuò),，學(xué)生都會(huì)及時(shí)地為我指出,，這樣不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級(jí)氣氛也極為活躍,。

讀書(shū)讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主,，在學(xué)生眼里,，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡,，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重,。學(xué)生樂(lè)意與我走近，常把心里話告訴我,，向我訴說(shuō)煩惱,，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流,，這不能不說(shuō)是一筆最寶貴的財(cái)富,。回想每一次學(xué)生在向我表達(dá)著他們對(duì)我的感激和敬意是,，我的心情都莫名的激動(dòng),，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。毫不避諱地說(shuō),，這種崇高,，正是我在讀書(shū)工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí),、不斷完善的具體表現(xiàn),。

更深的體會(huì)是教師的成功，來(lái)自學(xué)生要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,，首先就認(rèn)識(shí)教師是什么?要教好自己的學(xué)生,，首先必須認(rèn)識(shí)學(xué)生是什么?答案是顯然的：教師是人，學(xué)生也是人,。如何做人?其實(shí)這不只是學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)的`,，更應(yīng)該是我們教師要學(xué)會(huì)的!從眾多的教育家的言行中我們不難發(fā)現(xiàn)，做人貴在“求真”,。只有“真”才是美,，只有“真”才會(huì)善。我的這種感受是在學(xué)習(xí)過(guò)程中的積累,，一直以來(lái),，我就以教育家的成功經(jīng)驗(yàn)為借鑒，堅(jiān)持以“認(rèn)真負(fù)責(zé)”處世,，以“嚴(yán)于律己,，寬于待人”為原則，我覺(jué)得,，作為一位教師,，首先必須做到：

一、說(shuō)到做到，從不失信;

二,、言傳身教,，以身作則;

三、尊重學(xué)生,，一視同仁;

四,、講求效率，仔細(xì)認(rèn)真;

五,、嚴(yán)于律己,，寬于待人;

六、精讀細(xì)講,，教學(xué)相長(zhǎng),。

話又說(shuō)回來(lái)，常言道：書(shū)到用時(shí)方恨少,，事非經(jīng)過(guò)不知難,。有人說(shuō)，教給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)該有一桶水,。這話固然有道理，但一桶水如不再添,，也有用盡的時(shí)候,。我以為，教師不僅要有一桶水,，而且要有"自來(lái)水",、"長(zhǎng)流水"。"問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)"，"是固教然后知困,，學(xué)然后知不足也",。因此，在學(xué)習(xí)中,，書(shū)本是無(wú)言的老師,，讀書(shū)是我學(xué)習(xí)中最大的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體社會(huì)成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源,。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí),，猶如一個(gè)人走進(jìn)了自助餐廳，你想吃什么,，完全請(qǐng)便,。個(gè)體完全可以針對(duì)自身的切實(shí)需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等,。

簡(jiǎn)言之，同時(shí)結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際,，我覺(jué)得做一名優(yōu)秀的教師其實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事,，但也并不是如“蜀道之難”。只要我們不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，長(zhǎng)期地保持一顆好奇心，想一想今天學(xué)生又將演出一幕怎樣的好戲?我今天又將看到孩子們的什么新花樣?我自己又該為他們做些什么事?處處為孩子們著想,，在為學(xué)生做些你力所能及的事時(shí),，你也必然有進(jìn)步。

我的教師觀心得 教師感悟人生篇十四

12月17日,，本人有幸參加了縣進(jìn)修學(xué)校組織的針對(duì)前勤教師的的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),，作為一名青年教師，尤其是從事地理教學(xué)的的青年教師,，我們亟待成長(zhǎng),、亟待取得教學(xué)能力的顯著提高，所以名師的指導(dǎo)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)彌足珍貴!

本次培訓(xùn)主辦單位斥巨資為我們邀請(qǐng)到了吉林省教育學(xué)院地理教研員駱秦俐老師,，駱老師從事地理教研工作已有多年經(jīng)驗(yàn),，出版了大量關(guān)于地理教學(xué)工作的相關(guān)文章，并長(zhǎng)期擔(dān)任全國(guó)地理優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)的評(píng)委,，可謂是真正的資深地理教學(xué)專(zhuān)家,，真正的地理學(xué)科帶頭人!

本次活動(dòng)駱老師為我們深刻的剖析了地理學(xué)業(yè)考試試卷，從十一個(gè)方面分析了有關(guān)地理學(xué)業(yè)考試試卷的命題原則,、命題內(nèi)容等等,，從駱老師的深入講解中，使我了解到雖地理學(xué)科不納入中考科目,，但地理結(jié)業(yè)考試的命題與中考一樣嚴(yán)謹(jǐn),，謹(jǐn)遵地理課標(biāo)要求，試卷覆蓋面廣,、重難點(diǎn)突出,，同時(shí)，命題緊密聯(lián)系實(shí)事,，突出地理學(xué)科特點(diǎn),。

通過(guò)本次學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際，在今后的教學(xué)工作中本人力爭(zhēng)做到以下幾點(diǎn)：

1,、激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣

通過(guò)學(xué)生熟悉和感興趣的地理問(wèn)題和現(xiàn)象,，展示地理

內(nèi)容的豐富多彩和智力價(jià)值,，初步激起學(xué)生的求知欲。

2,、聯(lián)系人們生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系

按照地理課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，使學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地

理、對(duì)終身發(fā)展有用的地理,，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性,。

3、制定一系高效的教學(xué)方法

在教學(xué)中,，除了扎實(shí)他們的基礎(chǔ)知識(shí)外,，本著素質(zhì)教育的要求，還應(yīng)讓學(xué)生自己體驗(yàn)成功,、培養(yǎng)自信,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

駱老師的言傳身教猶如醍醐灌頂一般,，使我受益匪淺,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……,，希望日后可以多舉行類(lèi)似學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),，使我們快速成長(zhǎng)!

我的教師觀心得 教師感悟人生篇十五

通過(guò)對(duì)新黨章的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到：教師黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守黨的章程,，永葆先進(jìn)性和爭(zhēng)當(dāng)合格黨員,，還應(yīng)努力做到以下三點(diǎn)：

第一，努力把堅(jiān)守宗旨信念和開(kāi)拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來(lái),。黨章第一章第三條要求全體黨員還應(yīng)履行以下義務(wù)：“堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切,，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前,，享受在后,，克己奉公，多做貢獻(xiàn),?！睆闹锌梢钥闯觯瑘?jiān)持全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨,，也是每一個(gè)黨員所必須堅(jiān)守的信念意識(shí)。但是我們?yōu)槿嗣穹?wù)的手段,，卻必須善于變化,，根據(jù)形勢(shì)任務(wù)的發(fā)展需要做具體的改革，調(diào)整,，變化和創(chuàng)新,。我們必須把堅(jiān)守宗旨信念和開(kāi)拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來(lái),，既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想，更要有聯(lián)系實(shí)際,，開(kāi)拓創(chuàng)新的具體行動(dòng),。作為從事基礎(chǔ)教育工作的黨員教師，就是要認(rèn)真扎實(shí)地做好教育教學(xué)工作,，不斷動(dòng)腦筋,，想辦法，積極開(kāi)拓教育教學(xué)工作的新思路,，加大課堂改革力度,，全面提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量，培養(yǎng)更多更好的建設(shè)人才,，這樣才是更好地實(shí)踐我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,。

第二，努力把干好工作和提升自身素質(zhì)統(tǒng)一起來(lái),。作為一名黨員,、一名教師，要在干好本職工作的過(guò)程中,，努力通過(guò)深化認(rèn)識(shí),，思考?xì)w納，概括升華,，使自己在日常的教育教學(xué)工作中獲得的認(rèn)識(shí),、經(jīng)驗(yàn)、心得等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機(jī)構(gòu)成部分,，從而推動(dòng)自身素質(zhì)不斷得到提高,，做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)新形勢(shì),，新情況,，新工作。教師既要把學(xué)生當(dāng)做學(xué)生,，還要把學(xué)生當(dāng)做朋友,，當(dāng)做一個(gè)與教師有平等關(guān)系的公民。教師要尊重學(xué)生,，要尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考，尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維,，在教育教學(xué)中做到以人為本,，關(guān)心學(xué)生，努力為學(xué)生排憂解難,，為學(xué)生多做一些打基礎(chǔ)的工作,。

第三,，保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，善于學(xué)習(xí)(向書(shū)本學(xué)習(xí),，向社會(huì)學(xué)習(xí),，向老師學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí))主動(dòng)接受先進(jìn)文化,，用現(xiàn)代文化武裝自己,。在當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)的文化,，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來(lái)的,，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化,，作為教師首先要理解，掌握這種文化,，并在工作中不斷推動(dòng)這一文化的發(fā)展和創(chuàng)新,。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣總結(jié)：“我一生最主要的東西是什么呢?我會(huì)毫不猶豫地回答：熱愛(ài)兒童?！焙翢o(wú)疑問(wèn),，新形勢(shì)下的黨員教師更應(yīng)關(guān)愛(ài)學(xué)生。我國(guó)教育心理學(xué)專(zhuān)家劉兆吉對(duì)120位優(yōu)秀教師和模范班主任(大多為共產(chǎn)黨員)的心理特點(diǎn)進(jìn)行過(guò)調(diào)查研究,，結(jié)果發(fā)現(xiàn),，100%的優(yōu)秀教師和模范班主任都對(duì)學(xué)生懷有深厚的感情。把愛(ài)心奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生是教師的天職,，是每個(gè)教師必備的道德素質(zhì),，是教師職業(yè)理想的體現(xiàn)。理想是人的內(nèi)在動(dòng)力,，是人體內(nèi)的動(dòng)機(jī),，教師的理想是他們勤奮工作，努力探索的源泉和動(dòng)力,。黨員教師更應(yīng)如此,。

這里要特別指出，中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想是與每一個(gè)教師的職業(yè)理想相聯(lián)系的,。教師的職業(yè)理想,，是指教師對(duì)正在從事的職業(yè)可望達(dá)到的成就的設(shè)想和追求，是教師職業(yè)道德的靈魂和教師行動(dòng)的指南,。是從事教學(xué)工作的腦力勞動(dòng)者在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)遵循的道德規(guī)范,，知識(shí)分子職業(yè)道德之一。具體地說(shuō),，為了實(shí)現(xiàn)共同理想,，每一位教師在考慮自己的具體奮斗目標(biāo)時(shí)，都應(yīng)以忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)為出發(fā)點(diǎn),。因而,，教師的職業(yè)理想是一種崇高的理想。作為黨員教師,，必須樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想,，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和信念，鞏固教師的職業(yè)理想,。

我的教師觀心得 教師感悟人生篇十六

20xx年xx月xx日上午,中共中央,、在會(huì)見(jiàn)慶祝第三十個(gè)教師節(jié)暨全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì)受表彰代表后來(lái)到北京師范大學(xué),看望教師學(xué)生,觀摩課堂教學(xué),進(jìn)行座談交流,向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀。在與師生座談時(shí),，做了《做黨和人民滿意的好老師》的講話,。

日月如梭，時(shí)光如箭,，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)正式投入教育行列3年了做黨和人民滿意的好老師心得體會(huì)范文做黨和人民滿意的好老師心得體會(huì)范文,。學(xué)習(xí)了的講話，回顧過(guò)去的3年,，重新審視自己,，覺(jué)得其實(shí)自己有了一個(gè)新的追求，新的理想,，那就是：當(dāng)一名好老師,，做一名黨和人民滿意的教師。做一名黨和人民滿意的教師,，這句話不禁讓我想起一位老校長(zhǎng)都會(huì)對(duì)我們說(shuō)的一句話：金杯銀杯,，不如老百姓的口碑。老百姓的口碑才是我們工作得到肯定的最高評(píng)價(jià),。因此我立志要讓自己成長(zhǎng)為一名令黨和人民滿意的教師,，怎樣才能成為一名黨和人民滿意的教師呢?通過(guò)對(duì)講話的學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)悟到兩點(diǎn)：

一是教育問(wèn)題對(duì)國(guó)家民族發(fā)展的重要性,。

講話中提到：正所謂“國(guó)將興,，必貴師而重傅;貴師而重傅，則法度存”做黨和人民滿意的好老師心得體會(huì)范文心得體會(huì),。教育是提高人民綜合素質(zhì),、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興,、社會(huì)進(jìn)步的重要基石,，是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。

國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng),，歸根到底就是人才的競(jìng)爭(zhēng),，是全民精神,、文化素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。中國(guó)做為有五千年文明史的文化大國(guó),、做為當(dāng)今世界人口最多的國(guó)家,，教育是國(guó)家發(fā)展的源泉，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的動(dòng)力,。國(guó)家只有把教育問(wèn)題上升到一個(gè)新的高度,，才能引起各方面的重視，使目前中國(guó)教育的問(wèn)題,、困難受到重視,、得到解決。我們都看過(guò)日本作家黑柳徹子的小說(shuō)《窗邊的小豆豆》,，在戰(zhàn)敗后一片狼藉的時(shí)候,，還有營(yíng)建“巴學(xué)園”的教育家，這不能不說(shuō)明日本對(duì)基礎(chǔ)教育的重視,，不能不說(shuō),，這是他們后來(lái)迅速恢復(fù)的一股力量做黨和人民滿意的好老師心得體會(huì)范文做黨和人民滿意的好老師心得體會(huì)范文。美國(guó)經(jīng)調(diào)查證明,，對(duì)基礎(chǔ)教育每年多投入8美元,，就能減少未來(lái)的1次刑事犯罪?！覀儑?guó)家必須立足長(zhǎng)遠(yuǎn),，抱著對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)的態(tài)度到面對(duì)教育，面對(duì)教育的投入,、規(guī)劃;面對(duì)師資的選擇;面對(duì)教育目標(biāo)的構(gòu)建……我們就能突破目前中國(guó)教育的困境,，培養(yǎng)出未來(lái)中國(guó)的好公民，儲(chǔ)蓄起未來(lái)中國(guó)的優(yōu)秀人才,。

二教師對(duì)教育發(fā)展的重視性,。

講話中提到：一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。國(guó)家繁榮、民族振興,、教育發(fā)展,，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。并明確指出,，教師要做“有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心”的四有好老師做黨和人民滿意的好老師心得體會(huì)范文心得體會(huì),。

教育的一切出放點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了學(xué)生，而做好教育工作的落腳點(diǎn)則是教師,。只有充分認(rèn)識(shí)到教師對(duì)教育事業(yè)的重要性，真正提升教師的地位,，真正能把優(yōu)秀人才吸引到教師隊(duì)伍之中,，中國(guó)的教育才可能得到真正的進(jìn)步與提升。

我的教師觀心得 教師感悟人生篇十七

上一周我所在的學(xué)校剛剛進(jìn)行了第一次月考,，這次是分班后第一次考試,，同學(xué)們都很重視。當(dāng)然,，有考試就有輸贏,，有進(jìn)退，那如何安撫和激勵(lì)退步的同學(xué)?又如何鼓勵(lì)和消除進(jìn)步同學(xué)的浮躁情緒呢?這是一個(gè)很重要的考后步驟,，如果不能很好的快速調(diào)整學(xué)生們的考后情緒,，引導(dǎo)他們興致高昂地進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)，那下一階段的學(xué)習(xí)就會(huì)受到影響,。

我們都曾經(jīng)是學(xué)生,，都知道考試和排名對(duì)于一名高中生的重要性?？荚嚱Y(jié)果會(huì)極大地影響他們的心情,，進(jìn)而影響他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和下一階段的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)地調(diào)整整個(gè)班級(jí)的考后心態(tài),，對(duì)于階段銜接,，學(xué)生心理健康發(fā)展都至關(guān)重要。而高中生又處于青春期,，心理脆弱又敏感,，如何進(jìn)行考后心理輔導(dǎo)就又是考研我們實(shí)習(xí)生的一個(gè)難題。

就拿前幾天發(fā)生的事情舉例吧,，月考成績(jī)出了,，但只發(fā)在了老師們的微信群里，還沒(méi)得及打印發(fā)至各班,，我第一時(shí)間瀏覽了自己班學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī),，發(fā)現(xiàn)一位總體排名靠前的女同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)卻沒(méi)能達(dá)到平均分。上時(shí)便趁間隙輕聲詢問(wèn)她：覺(jué)得這次英語(yǔ)考的怎么樣啊?她回答道：感覺(jué)不好。我便順勢(shì)跟她說(shuō)了她的英語(yǔ)成績(jī),，說(shuō)出成績(jī)的那一瞬間,，小姑娘就哭了。我趕忙安慰到：沒(méi)事的,，不要哭,，考試就是為了讓咱們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，咱這次發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,，解決掉它,，下次不就能考好了?隨后我又詢問(wèn)道這次考試失誤的原因，學(xué)生說(shuō)道：時(shí)間不夠,，有一道題沒(méi)寫(xiě),。我?guī)退治稣f(shuō)：那就是做題速度沒(méi)有提上去，這樣,，咱們以后每做一道題都在旁邊標(biāo)注上所用的時(shí)間,，這樣慢慢練，一定會(huì)有提高的,。之后便趕忙接著講,，忙著忙著忘了這一事。

第二天上完,，前腳剛走出教室,，便傳了一聲稚嫩的：“老師!”我回頭，是那個(gè)女生,，她向我走,，遞給我一張紙條，說(shuō)道：謝謝老師那天安慰我,，我哭不是因?yàn)槔蠋熣f(shuō)我了,，老師您不要自責(zé)，我只是覺(jué)得這次真的努力了,，可結(jié)果卻不是我所期望的,，所以感到失望，老師您跟我說(shuō)了那些話之后我感覺(jué)好多了,，我一定會(huì)繼續(xù)努力的,。聽(tīng)到這些，我是又驚喜又心疼,，驚喜的是這孩子的乖巧懂事,，心疼的是青春期孩子心理的敏感和脆弱。我抱了抱她,，說(shuō)道：只要努力就會(huì)有收獲的,，這收獲可能遲到但絕不會(huì)缺席，只要它到了，便沒(méi)人能搶走,，它就是你的,。

回到辦公室，我的思緒久久不能平息,，我一直在思考心理工作的重要性,。倘若沒(méi)人能注意到這位女同學(xué)的失落，沒(méi)人理解她付出努力后卻慘遭滑鐵盧的巨大失落,，會(huì)發(fā)生什么?她會(huì)不會(huì)從此一蹶不振,，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣?會(huì)不會(huì)對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生恐懼和厭惡心態(tài)?

于是我認(rèn)識(shí)到，作為一名老師,，心理工作的重要性,，要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的心理問(wèn)題，并學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)慕鉀Q這些問(wèn)題,。

我的教師觀心得 教師感悟人生篇十八

通過(guò)師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對(duì)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí),。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。

教育部長(zhǎng)周濟(jì)指出：教書(shū)育人,，教書(shū)者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)，教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū),，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的,、受益終生的。因此,，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的,、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問(wèn)題，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求,。

開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng),，讓我們?nèi)w教師認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)教育的重要意義。通過(guò)學(xué)習(xí)文件,，我認(rèn)為,，在這次教育活動(dòng)中，我們不僅要認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的重要性,，而且還要自覺(jué)地學(xué)習(xí)教育法規(guī)和模范個(gè)人,、集體的先進(jìn)事跡，明確職業(yè)道德要求,。

再者就是是對(duì)照有關(guān)政策法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范要求,，檢查和分析自己的工作情況,，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，制定切實(shí)可行的整改措施，確定今后的努力方向,，更重要的是在工作中以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí),，積極工作,。

一、愛(ài)學(xué)生

一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人,，一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心,，也是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志,。許多教育家都指出，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)就不會(huì)有真正的教育,，愛(ài)是教育學(xué)生的前提,。所以教師要真正實(shí)意關(guān)心學(xué)生，充分尊重,、信任學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生，教師只有內(nèi)心充滿對(duì)學(xué)生的愛(ài)和尊重,，才會(huì)事事從學(xué)生的利益出發(fā),，處處為學(xué)生著想，維護(hù)他們的自尊心,，在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手,，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績(jī)時(shí)投去贊許的眼光，同時(shí)教師的愛(ài)能拉近師生間的距離,，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑,。

教師尊重學(xué)生,，愛(ài)學(xué)生，不僅意味著最終贏得學(xué)生的信任和擁戴,，提高教育的功效,，也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教與學(xué)的過(guò)程中,，與學(xué)生一起成長(zhǎng),，共同進(jìn)步。我注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才,。

記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求,。老師愛(ài)學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個(gè)合格的人民教師，還要愛(ài)學(xué)生,。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動(dòng),，縮短了師生距離,。由于我愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，處理問(wèn)題及時(shí),，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通，所以,，學(xué)生就信任我,，喜歡我，也喜歡上我的課,。熱愛(ài)學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,因材施教,。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生,，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才,。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng),，是自己最大的成功和欣慰,。只有這時(shí)，才能真正體會(huì)到做一個(gè)人民教師的樂(lè)趣,。

二,、熱愛(ài)人民的教育事業(yè)

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德。干一行,，愛(ài)一行,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù),。工作中,，我嚴(yán)于律己，寬以待人,。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn),，則盡量寬容。

為人師表是師德的靈魂,。除了父母，教師是學(xué)生相處時(shí)間最多,，對(duì)學(xué)生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的,，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對(duì)象,，老師的思想、品德,、行為,、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用,。加里寧有這樣一段話："教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前,，外面有幾百雙精細(xì)的，富于窺伺出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛,，在不斷地盯視著他,。"因此,，教師必須十分注意自身的修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，把做人與育人統(tǒng)一起來(lái),，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好榜樣，以大方得體的儀表,，穩(wěn)重端莊的舉止,，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語(yǔ)言,，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無(wú)聲無(wú)形的教育動(dòng)力,，去感召學(xué)生,，啟迪學(xué)生,，最終達(dá)到為人師表，教書(shū)育人的目的,。教書(shū)育人，為人師表,，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍,，才能不愧為人民教師的稱(chēng)號(hào),。

三,、具有廣博的知識(shí)

古人云：學(xué)高為師,，德高為范。師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。德，指道德,、品行、思想品質(zhì),。作為一個(gè)光榮的人民教師,，必須具備高深的學(xué)識(shí)和高尚的情操。我認(rèn)為：做一個(gè)現(xiàn)代合格的教師,，首先要具備高尚的師德和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,，還要具有淵博的知識(shí),。做一位教師,，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還應(yīng)具有廣博的知識(shí),。在工作中,，虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，取得了較好的教學(xué)效果。知識(shí)無(wú)止境,。在我的工作中,，我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。如：參加教研室的課改專(zhuān)題培訓(xùn),，參加學(xué)歷提高,，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐。

當(dāng)前,，課改的號(hào)叫已經(jīng)吹響,。我們只有實(shí)事求是的學(xué)習(xí)，提高,，才能使教育再永葆青春的光彩,。做為一個(gè)教育工作者，要對(duì)立良好的職業(yè)道德,，時(shí)時(shí)以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力塑造好自己的人格,，處處為人師表,。要認(rèn)真鉆研教育學(xué)、心理學(xué),、人才學(xué),，關(guān)心現(xiàn)代信息，要打破門(mén)戶之見(jiàn),，相互交流，相互學(xué)習(xí),，博取眾長(zhǎng),，使自己的常識(shí)專(zhuān)精博覽,，以適應(yīng)兩教育的要求,，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力,。