心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

體育教學(xué)心得體會(huì)100字 體育教學(xué)心得體會(huì)800字篇一

一、好的方面：

1,、課前準(zhǔn)備充分，精心設(shè)計(jì)教學(xué)

參加這次比賽的老師總共有十一位,，教學(xué)內(nèi)容多樣,，有的投擲有的跳躍，有的籃球有的肩肘倒立,、有的武術(shù)有的快速跑等等,，在聽(tīng)課中時(shí)常看到老師們獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì),，例如施建華老師的這堂《直跑曲腿跳高》他較好的引用小貓來(lái)做引導(dǎo),，小貓?zhí)臅r(shí)候是屈膝上提，輕緩落地的,，那么小朋友一下子就知道跳的時(shí)候應(yīng)該怎么樣去做,，又如<《肩肘倒立》這堂課,，有四位老師進(jìn)行了不同的演繹，每位老師設(shè)計(jì)了不同的教學(xué)方式,，有的進(jìn)行夾圖板后倒,、翻臀比賽，有的讓學(xué)生變成金元寶翻滾,，有的讓學(xué)生利用雙腿倒騎自行車,，有的讓學(xué)生去頂空中的道具等等，方式五花八門,，但是一切為了學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作很好的服務(wù);同樣精美的器材使用也讓我心動(dòng)!如有位教師將瑜伽墊子弄成中國(guó)象棋運(yùn)用到體育課堂中來(lái),，讓我們眼前一亮，再如有位教師將一塊紅布一開(kāi)始變成斗牛的道具,，一下子又快速變成投擲物;使我明白一切的手段都可以用來(lái)服務(wù)體育的教學(xué),。

2、注重快樂(lè)為本,，凸顯學(xué)科特點(diǎn)

課程改革時(shí)至今日,，體育學(xué)習(xí)，快樂(lè)為本的教學(xué)理念已經(jīng)深深的基于廣大體育教師的思想中,，無(wú)論是技能的學(xué)校還是其他形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),，教師都能遵循“學(xué)中玩，玩中學(xué)”的教學(xué)理念,，是學(xué)生在愉悅的心境下不知不覺(jué)掌握體育技能,，從而提高了體育課堂的有效性。如有位教師在輔教材快速跑的游戲中,，利用雙人合作跑和多人合作跑,，較好的增進(jìn)了學(xué)生的感情，讓學(xué)生明白了團(tuán)結(jié)就是力量,，誰(shuí)都少不了誰(shuí),，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神。

3,，老師所特有的魅力,，比如說(shuō)教師的語(yǔ)言、組織

人們常說(shuō):教學(xué)是一門藝術(shù),，誰(shuí)能將它演繹得好,，就能抓住學(xué)生的心。在上課時(shí),，教師語(yǔ)言的魅力深深地令我折服;尤其是課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的語(yǔ)言以及引導(dǎo)的方式,，對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)是否科學(xué)直接影響著課堂教學(xué)效果。新課改提倡多鼓勵(lì),、多表?yè)P(yáng)和多肯定學(xué)生,，幫助學(xué)生享受成功的喜悅,，樹立深入學(xué)習(xí)和研究體育的信心。其中最令我印象深刻的是她們的多維評(píng)價(jià),，在課堂上用我們欣賞的眼光,、贊賞的話語(yǔ)去激勵(lì)學(xué)生，只要用心去做我們是能辦到的,。

二,、值得商榷的方面：

1、教材的研究任重道遠(yuǎn)

教材的把握,、年段的定位,、以及內(nèi)容如何上都需要很多思考，這次比賽中有位老師就將快速啟動(dòng)與站立式起跑概念混淆,，教材沒(méi)有念透,，教案內(nèi)容是快速啟動(dòng)而上課內(nèi)容卻是站立式起跑，對(duì)象卻是二年級(jí)學(xué)生,，評(píng)委也將疑惑的問(wèn)題進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),，是否符合二年級(jí)現(xiàn)階段學(xué)習(xí)，而在肩肘倒立這堂課中,，省教研員也提出了一個(gè)問(wèn)題,，讓大家一起思考，就是在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，教學(xué)步驟是否可以本末倒置,，而這樣的安排是否合理。

2,、不能及時(shí)解決課堂生成性問(wèn)題

不少教師的課堂教學(xué)過(guò)程完全按照預(yù)設(shè)進(jìn)行,，而對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的生成性問(wèn)題卻忽略它，教師們往往只注重教學(xué)過(guò)程,，結(jié)果如何卻不予理睬,，而最終使教學(xué)效果受到不同程度的影響。讓我感悟最大的也是肩肘倒立這節(jié)課,，有四位老師上同一內(nèi)容,，面對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的挺髖夾肘這個(gè)問(wèn)題，很多老師都不去解決它,，學(xué)生們很多頂不上去，如果這時(shí)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題重點(diǎn)的再去解決它,，我相信這個(gè)課堂教學(xué)也是不會(huì)差的,，而不是為了形式而形式。

3,、一物多用要有體現(xiàn)

多種器材的使用都是為了教學(xué)服務(wù)的,，器材是否安全,、簡(jiǎn)潔、有效,，成為衡量一堂課成功與否的一部分,，在一堂不同方向跳躍的課中，有位老師設(shè)計(jì)了很多的板子讓學(xué)生進(jìn)行擺放,，學(xué)生大概用了6,、7分鐘在擺放道具，可想而知,，這堂課注定失敗,，體育課是什么，是讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的課;有的老師利用半個(gè)小時(shí)動(dòng)員10多個(gè)人進(jìn)行擺放器材才開(kāi)始上課,，我想如果是這樣的課堂,，你即使再花哨，是否符合體育教學(xué)理念,。

4,、要針對(duì)不同層次施以教學(xué)

在體育課堂中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、身體素質(zhì)等是不一樣的,，教師應(yīng)針對(duì)不同情況，采取不同的方法分別對(duì)待,，通過(guò)教學(xué),，是全體學(xué)生的身體素質(zhì)、體育能力在原有的基礎(chǔ)上得到提高,。在這次的評(píng)比中,，有位教師的教學(xué)方法非常值得學(xué)習(xí)，在跳的練習(xí)中,，老師利用彩帶,，把真正認(rèn)為跳的好的同學(xué)掛上彩帶，這樣在分層次學(xué)習(xí)中就一目了然,，掛彩帶的挑戰(zhàn)更高的難度,，沒(méi)有掛的同學(xué)繼續(xù)加油，進(jìn)步了再掛上彩帶,，,，真正的做到了“差異教學(xué)”。

體育教學(xué)是一門深?yuàn)W的學(xué)科,，想真正的'研究透,，需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的積累經(jīng)驗(yàn),，提高自身的專業(yè)水平和能力,，這次心得體會(huì)如有不當(dāng),，請(qǐng)同仁們批評(píng)指正并提出寶貴的意見(jiàn)。

體育教學(xué)心得體會(huì)100字 體育教學(xué)心得體會(huì)800字篇二

11月4日-6日,，我有幸參加了_省小學(xué)體育課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)4日下午聆聽(tīng)了中央教科所體育衛(wèi)生藝術(shù)教育研究中心的吳鍵博士德講座,，他與我們探討了體育教學(xué)面臨的困境與改革策略。他只用了四個(gè)案例把我們體育教學(xué)所遇到困難分析的淋漓盡致,，使我們茅塞頓開(kāi),。認(rèn)識(shí)到以往被我們所忽略的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，受益匪淺,。

5日正式開(kāi)始了教學(xué)評(píng)比,，在聽(tīng)課活動(dòng)中，我看到了他們那些教師朝氣蓬勃,、充滿激情的教學(xué),，還有他們善于挖掘新事物，還有豐富的動(dòng)作表情,，以及他們有著先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想,，并具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和清晰的教學(xué)思路。在聽(tīng)課的同時(shí),，我回想到了自己在教學(xué)中存在的一些問(wèn)題,，從他們的教學(xué)活動(dòng)中讓我學(xué)到了很多。

坐在小體會(huì)場(chǎng)：“華茂體育館”里,，聆聽(tīng)著各個(gè)地區(qū)優(yōu)秀體育教師的講課,，是一種享受，也更讓我震撼,。一節(jié)節(jié)質(zhì)量上乘的觀摩課,，與其說(shuō)是體育課，不如說(shuō)是一場(chǎng)盛宴,，一場(chǎng)體育教學(xué)的盛宴,。新穎獨(dú)到的教學(xué)設(shè)計(jì)，智慧理性的課堂評(píng)價(jià),，扎實(shí)有效地教學(xué)訓(xùn)練,，無(wú)不讓我感到自己在教學(xué)上的渺小。

在本次的聽(tīng)課中,，給我印象最深的是來(lái)自寧波實(shí)驗(yàn)小學(xué)的沈技峰一堂原地側(cè)向投擲輕物,，這堂課讓我們看到了正真的常態(tài)課，簡(jiǎn)單明了,，教師講解精辟,，而且動(dòng)作也十分到位，非常的精致，致使也得到大家的一致好評(píng),。從這堂課中也認(rèn)識(shí)到了，作為一名教師應(yīng)該具備怎樣的教學(xué)素質(zhì),，如何簡(jiǎn)單來(lái)講解,，來(lái)調(diào)動(dòng)和組織，如何精講精練,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，陶冶學(xué)生的情感，怎么樣把安全知識(shí)融入到教學(xué)中去,。

還有許多老師在本次教學(xué)中,，留下了許許多多的亮點(diǎn)，來(lái)自金華師范學(xué)校附屬小學(xué)的陳衛(wèi)星教師在本課中注重學(xué)生"動(dòng)手"與"動(dòng)腦"的結(jié)合,。教師充分利用學(xué)生好動(dòng)的特點(diǎn),，從舞龍導(dǎo)入開(kāi)始，讓學(xué)生一直處于游玩當(dāng)中,，實(shí)現(xiàn)了玩中學(xué),，學(xué)生在游戲的同時(shí)，也充分掌握了技術(shù),。實(shí)一堂體育一直處于歡樂(lè)的海洋,。

所以作為一名教師，任何一次外出聽(tīng)課都是我們學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì),，從中可以取得真實(shí)課堂教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn),。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這次學(xué)習(xí)真是讓我受益匪淺,，在今后的教學(xué)中,，應(yīng)注意在各方面不斷地深入鉆研，對(duì)課堂教學(xué)不斷探索,，走出適合自己的教學(xué)路子,。

體育教學(xué)心得體會(huì)100字 體育教學(xué)心得體會(huì)800字篇三

我認(rèn)為新課程下的教師更像吹醒萬(wàn)物的春風(fēng)，所到之處,，校園內(nèi)外千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi);也像滋潤(rùn)禾苗的春雨,，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。最近,，從學(xué)生的眼神及體會(huì)中，可以看出我在實(shí)施新課程中是有進(jìn)步的,。

在這課程改革的大潮中,，在這無(wú)限美好的春光里，怎樣做才能使我們緊隨時(shí)代的步伐，永不停息呢?

第一,，我要了解學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，參加他們多彩的生活,，想為學(xué)生所想,，急為學(xué)生所急。

當(dāng)學(xué)生把什么秘密都告訴老師時(shí),，我們的教育就成功了,。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，我們的想當(dāng)然,，很多時(shí)候并不符合學(xué)生的實(shí)際狀況,，有時(shí)把學(xué)生看低了，有時(shí)把學(xué)生看高了,。如何準(zhǔn)確地把握這個(gè)度,，就要掌握現(xiàn)代兒童心理學(xué)和教育學(xué)，不斷探索,、不斷總結(jié),。

第二，課堂是師生互動(dòng)的陣地,，教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,，不能成為教材的奴隸。

在課上,，師生要共創(chuàng)生動(dòng)的教材,，讓生命煥發(fā)出創(chuàng)造的光彩，把發(fā)言權(quán)留學(xué)生,，把時(shí)空留給學(xué)生,，把有效的學(xué)習(xí)時(shí)間留給學(xué)生。教師要精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，靈活處理教材,，要提高駕馭課堂的本領(lǐng)，讓每一次課堂教學(xué)活動(dòng)都有靈光閃現(xiàn),。

第三,，靜心勿燥，永遠(yuǎn)敬業(yè),。

教師是清貧的,，我們承受著其他職業(yè)所沒(méi)有的壓力，如改革的壓力,、升學(xué)的壓力,、經(jīng)濟(jì)及精神的壓力等等，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮也時(shí)時(shí)在沖擊我們。但因?yàn)槲覀兪墙處熅鸵庵緢?jiān)強(qiáng),，能經(jīng)受住各種誘惑,，不斷升華自己的人格。我相信,，學(xué)生不會(huì)忘記我們,，滿園的春色也不會(huì)忘記我們。我們是春風(fēng),，要喚醒學(xué)生沉睡的心靈;我們是春雨，要澆灌幼苗茁壯成長(zhǎng),。

作為一名體育教師,，無(wú)論其身體素質(zhì)怎么好，技術(shù)有多么全面,。他都不可能十八般武藝樣樣精通,，必然有其自己的專長(zhǎng)。本人在體育教學(xué)中,，就經(jīng)常遇到這樣的一個(gè)問(wèn)題,，就是學(xué)生各有各的興趣和愛(ài)好，學(xué)生的興趣和愛(ài)好是多種多樣地,。所以,，學(xué)生不懂體育方面的知識(shí)自然而然地找體育老師來(lái)幫助。如：有的學(xué)生喜歡籃球;有的學(xué)生喜歡乒乓球;有的學(xué)生喜歡踢毽子;有的學(xué)生喜歡看各種體育比賽項(xiàng)目,，但又看不懂等等一系列問(wèn)題,。

這樣，作為體育老師的素質(zhì)高低就很關(guān)鍵,，雖然有些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是自己的專長(zhǎng),，就很容易。有些項(xiàng)目是自己的弱項(xiàng),，就很難做到,。因此，體育教師要充分認(rèn)識(shí)到作為體育教師,，必須具有較全面的專業(yè)知識(shí)和技能,，不斷提高自我的知識(shí)面，才不會(huì)出現(xiàn)尷尬的場(chǎng)面,，教學(xué)過(guò)程也得心應(yīng)手,，也贏得學(xué)生們的信任、歡迎,。

體育教師還要跟隨時(shí)代的不斷發(fā)展,，隨著多媒體、網(wǎng)絡(luò)信息化進(jìn)入課堂，體育教師應(yīng)不斷地自我進(jìn)修,，開(kāi)拓信息方面的知識(shí),，才能不落后于時(shí)代。要有創(chuàng)新能力,，對(duì)自己的創(chuàng)造有清醒的認(rèn)識(shí),，并加以開(kāi)發(fā)，在體育教學(xué)中應(yīng)表現(xiàn)出創(chuàng)造的天賦和好奇心,，使體育教學(xué)常教常新,，具有較強(qiáng)的科研意識(shí)，能把最新的體育信息傳授給學(xué)生,，使學(xué)生感受到體育的氛圍,、產(chǎn)生極大的興趣。努力學(xué)習(xí)新課程,，更新知識(shí),，建立新的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，由過(guò)去的側(cè)重傳授運(yùn)動(dòng)技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)榧訌?qiáng)現(xiàn)代化體育科學(xué)理論與方法的傳授,，由技術(shù)型向智能型轉(zhuǎn)變,，由傳習(xí)運(yùn)動(dòng)技藝向終身受益的體育教學(xué)轉(zhuǎn)變，成為學(xué)生進(jìn)行體育實(shí)踐的組織者,，學(xué)生科學(xué)鍛煉的咨詢者,。

體育教學(xué)心得體會(huì)100字 體育教學(xué)心得體會(huì)800字篇四

小學(xué)體育課程改革中新型課堂教學(xué)模式的實(shí)施，讓我們體會(huì)到了現(xiàn)階段體育課堂教學(xué)的新變化,，本人通過(guò)十幾年的體育課堂教學(xué),，深刻體會(huì)到，我們繼承傳統(tǒng)的體育課堂教學(xué)模式的同時(shí),，要用創(chuàng)造性的眼光去發(fā)展學(xué)生的主體和主動(dòng)作用：

一,、重視體育課的準(zhǔn)備部分

準(zhǔn)備部分是學(xué)生為完成本課主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而在心理,、生理上進(jìn)行的準(zhǔn)備性的練習(xí),。傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式重點(diǎn)放在了關(guān)節(jié)、韌帶,、肌肉粘滯性等方面,，這種形式大多數(shù)是在老師的指揮下、按照一定的要求進(jìn)行的,。這在一定程度上束縛了學(xué)生的思維與行動(dòng),，對(duì)學(xué)生參與體育活動(dòng)產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。開(kāi)放式的準(zhǔn)備活動(dòng),，把主動(dòng)權(quán)讓給學(xué)生,，還給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮,、充滿想象、富于追求新意的空間,。學(xué)生可以把從體育課老師那里學(xué)來(lái)的知識(shí)加以運(yùn)用,、可以把電視影像上的優(yōu)秀內(nèi)容搬到課堂、也可以是自己根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)思維,、加工,、合成創(chuàng)造出新的內(nèi)容。這樣既給了學(xué)生一個(gè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),、又鍛煉了學(xué)生的組織能力同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂(lè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二,、體育課基本部分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要性

重視學(xué)生的差異性學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生都在最適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境中求得最好的發(fā)展，使人人都有“成就感”,，有利于學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，學(xué)生根據(jù)教師的要求及時(shí)把學(xué)練過(guò)程的問(wèn)題 加以總結(jié),，反饋教學(xué)信息,，教師及時(shí)修正教學(xué)目標(biāo)，形成良性循環(huán),。尊重學(xué)生,、信任學(xué)生，對(duì)學(xué)生予以肯定,，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中,，自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)練，變成教師要學(xué)生學(xué)為學(xué)生自己要學(xué),，提高他們學(xué)習(xí)的積極性,。

三、體育課的結(jié)束部分不能“輕視”

體育課的結(jié)束部分不拘泥于傳統(tǒng)的形式,，只要是有益于身,、心放松的活動(dòng)都可以采用，游戲,、歡快的集體舞,、調(diào)整呼吸、聽(tīng)一段優(yōu)雅的音樂(lè)等形式都可以讓學(xué)生采用,。讓學(xué)生尋找出最適合于自己的一種或幾種放松活動(dòng)形式在不同的情況下采用,，為學(xué)生終身體育服務(wù)。

體育教學(xué)心得體會(huì)100字 體育教學(xué)心得體會(huì)800字篇五

學(xué)校教育改革給體育教學(xué)提出了新的目標(biāo)要求,，而現(xiàn)行體育教學(xué)很少考慮學(xué)生的年齡性別特點(diǎn),，體育課練習(xí)密度普遍偏低,，不利于全面提高學(xué)生身心素質(zhì)，也很難調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，體育教學(xué)改革勢(shì)在必行,。本文根據(jù)個(gè)人多年體育教學(xué)實(shí)踐體會(huì)，就初中體育教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容和方法提出了改革性建議,。

一、體育教學(xué)的目標(biāo)學(xué)校體育主要由體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)組成,。體育教學(xué)的任務(wù)與目標(biāo)是進(jìn)行健身知識(shí)技能的傳授以及運(yùn)動(dòng)教學(xué),，課外活動(dòng)目標(biāo)是鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容同時(shí)組織豐富多彩的活動(dòng)來(lái)健身和活躍學(xué)生生活、協(xié)調(diào)人際關(guān)系,。所以學(xué)校體育的目標(biāo)宏觀來(lái)講應(yīng)是促進(jìn)學(xué)生體格體能的完善和發(fā)展,，培養(yǎng)體育的情趣、堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的社會(huì)情感,，形成良好的人際關(guān)系,。

二、現(xiàn)行教學(xué)內(nèi)容及方法的弊端中學(xué)體育包括理論與實(shí)踐兩大部分,。理論課十分抽象,、深?yuàn)W，并且系統(tǒng)性不強(qiáng),，實(shí)踐課包括隊(duì)列隊(duì)形,、基本體操、跑,、跳,、投、技巧,、支撐跳躍,、單杠、雙杠,、民族傳統(tǒng)體育,、籃球及韻律體操和舞蹈等。體育課是身體活動(dòng)課,，而身體活動(dòng)是以身體素質(zhì)與思想素質(zhì)作基礎(chǔ)的,。學(xué)生基礎(chǔ)不同，要掌握相同的教學(xué)內(nèi)容,，這也成了體育教師的一大難點(diǎn),。另外限于條件，體育實(shí)踐課受場(chǎng)地影響大,，背越式跳高少不了海綿包,，籃球教學(xué)要有很多的球與球場(chǎng),，遇大風(fēng)、下雪,、落雨,、強(qiáng)日光，體育課變更的隨意性則更大,。教學(xué)內(nèi)容完不成,，學(xué)生身體得不到鍛煉，結(jié)果體育課成了學(xué)校的“搭頭課”,。

三,、中學(xué)生的生理心理特點(diǎn)初中學(xué)生正處生長(zhǎng)發(fā)育的第二高峰期，即青春發(fā)育期,。第一,，由于體內(nèi)新陳代謝旺盛、精力充沛,，充滿朝氣,，活潑好動(dòng)，喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)及競(jìng)賽以表現(xiàn)自己,。第二,，由于身體發(fā)育不均衡，加之中樞神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力差,，所以動(dòng)作笨拙、別扭,、不靈活,，而且容易頭暈和疲勞，干事情往往虎頭蛇尾,、有始無(wú)終,。第三，由于性機(jī)能開(kāi)始成熟,，性意識(shí)覺(jué)醒,，開(kāi)始注意異性，產(chǎn)生好奇心,，并且愛(ài)表現(xiàn)自己來(lái)吸引異性,。第四，成人感產(chǎn)生并逐漸對(duì)身體形態(tài)產(chǎn)生意識(shí),，開(kāi)始評(píng)價(jià)別人和進(jìn)行自我評(píng)價(jià),，所以應(yīng)以正面教育引導(dǎo)為主，不可打擊其自尊挫傷其人格,。

四,、游戲法教學(xué)是比較適合的方法體育課中使用游戲法,，可以激起學(xué)生運(yùn)動(dòng)熱情;但當(dāng)學(xué)生很活潑時(shí)上體育課，又必須集中其注意力并稍抑制其激情,，這時(shí)可用集中注意力的游戲;素質(zhì)練習(xí)很枯燥乏味,，可用游戲法進(jìn)行調(diào)節(jié)，如追逐跑練奔跑能力,、聽(tīng)信號(hào)追逐跑練反應(yīng)速度與動(dòng)作速度,，“跳深”與蛙跳的競(jìng)賽練跳躍能力，不同高度的橡皮筋可用來(lái)練障礙跑和跳高,。結(jié)束部分用音樂(lè)伴奏跳迪斯科來(lái)放松肢體,，或用聽(tīng)信號(hào)大聲笑的游戲放松情緒。

總之,，實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)強(qiáng)調(diào)讓每一個(gè)學(xué)生的每一個(gè)方面均有發(fā)展,，具有個(gè)性特長(zhǎng)，實(shí)施游戲法教學(xué)則能很好地吸引學(xué)生,，使他們感到因?yàn)閷W(xué)校里有自己的游戲伙伴,，有游戲場(chǎng)所和游戲組織者及參與者，在共同的活動(dòng)中可以不斷了解自己,，評(píng)價(jià)自己,，提高欣賞美、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力,，能夠在快樂(lè)中鍛煉身體，培養(yǎng)良好的思想品德,。所以,，學(xué)校體育中應(yīng)大力推廣游戲法教學(xué)，尤其是義務(wù)教育中,，在學(xué)生的世界觀,、人生觀形成時(shí)期，在體質(zhì)鍛煉的黃金時(shí)期,，用多種有效教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

體育教學(xué)心得體會(huì)100字 體育教學(xué)心得體會(huì)800字篇六

八年級(jí)歷史課改心得 新課改在我縣如火如荼的開(kāi)展五六年了，許多觀念讓我耳目一新,，經(jīng)過(guò)不斷 的學(xué)習(xí)實(shí)踐,，業(yè)務(wù)水平獲得了很大發(fā)展。在享受課改帶來(lái)成功體驗(yàn)的同時(shí),，我對(duì) 課改的認(rèn)識(shí)也在逐步清晰,，深入。在課改中我心中頗多感慨,，也頗受啟發(fā),，我的 教學(xué)思想已受到了極大的觸動(dòng),現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)整理如下：

一,、 課程改革改變了教師一味傳授的權(quán)威地位。教師從過(guò)去的講授者轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者和合作者,。教師如何更好的成為學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者和合作者 呢? 1,、要給學(xué)生充裕的時(shí)間，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),。

自主學(xué)習(xí),，要讓學(xué)生真心成為學(xué)習(xí)的主人。所以,，在日常教學(xué)過(guò)程中,，教師 要給學(xué)生足夠的時(shí)間，讓學(xué)生充分的閱讀課文,，充分的思考,、探究、理解,，讓學(xué) 生充分體會(huì)課文,，不能讓自主學(xué)習(xí)流于形式。那種擔(dān)心自主學(xué)習(xí)占用過(guò)多時(shí)間,， 會(huì)影響教學(xué)進(jìn)步,， 會(huì)影響教學(xué)任務(wù)的完成的總結(jié)是錯(cuò)誤的。因?yàn)閷W(xué)生通過(guò)自主學(xué) 習(xí)會(huì)提高自我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，同時(shí),，學(xué)生通過(guò)自己喜歡的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí) 的效果也會(huì)有極大的促進(jìn)作用,。

2,、合理安排學(xué)習(xí)任務(wù) 要使學(xué)生的合作學(xué)習(xí)有效的進(jìn)行，我們必須讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的任務(wù),，同時(shí)， 合作學(xué)習(xí)的任務(wù)應(yīng)當(dāng)具有一定的速度,，具有進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的價(jià)值,。一般學(xué)生通過(guò) 自主學(xué)習(xí)完成有困難的任務(wù)課進(jìn)行合作學(xué)習(xí)， 通過(guò)合作學(xué)習(xí)小組通過(guò)想互配合相 互討論,，相互交流容易使學(xué)習(xí)任務(wù)更好的完成,。如果學(xué)習(xí)的任務(wù)比較簡(jiǎn)單，或者 學(xué)習(xí)的任務(wù),，更適合學(xué)生自主學(xué)習(xí),，就完全沒(méi)有必要讓學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

二,、新課程改中學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人,，他們更愿意上歷史課了,。

1、新的歷史教材,，從外觀看,，圖文并茂，色彩鮮艷,，深受學(xué)生喜愛(ài);從內(nèi) 容上講,， 降低了難度， 淡化了知識(shí)體系,， 增加了貼近學(xué)生生活,、 貼近社會(huì)的內(nèi)容， 給學(xué)生親自動(dòng)手操作,、 探究實(shí)踐提供了更廣闊的空間,。在教學(xué)過(guò)程中我深深體會(huì) 到這一點(diǎn)， 比如歷史文物仿制活動(dòng)一課要求學(xué)生搜集歷史文物圖片,，實(shí)物或仿古 文物,，動(dòng)手制作仿古文物，可小組合作共同制作,，互相探討,，學(xué)生的積極性非常 高，在這一過(guò)程中培養(yǎng)了學(xué)生搜集,、整理資料的能力,、動(dòng)手能力、合作交流能力 2,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式開(kāi)始轉(zhuǎn)變,，學(xué)生學(xué)得主動(dòng)了，變得大膽了,。在新課程的 1 教學(xué)中,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，改變過(guò)去學(xué)生跟著教師轉(zhuǎn)的被動(dòng)局面，學(xué)生學(xué) 得主動(dòng)而靈活，由過(guò)去的苦學(xué)變成樂(lè)學(xué),。由過(guò)去的課堂上不愿發(fā)言到搶著發(fā)言,。

3,、課堂活起來(lái)了,，學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)了。

沒(méi)有了“滿堂灌” “填鴨式”的教 學(xué)方式,，課堂教學(xué)已從過(guò)去的注重老師教,，轉(zhuǎn)到了注重學(xué)生學(xué)。師生互動(dòng)、學(xué)生 間的互動(dòng)成為課堂活動(dòng)的主旋律,。

教學(xué)中我經(jīng)常會(huì)留給學(xué)生一定的空間讓他們?nèi)?動(dòng)手操作,、試驗(yàn)、討論,、歸納,，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，合作探究,，解決問(wèn)題,。同學(xué) 們積極參與課堂討論，學(xué)習(xí)熱情高漲,，使學(xué)習(xí)成為充滿樂(lè)趣的事,。

4、建立了新型民主的師生關(guān)系,。新的課程改革中課程不再只是特定知識(shí)的 載體,， 而是教師和學(xué)生共同探求新知識(shí)的過(guò)程，教師與學(xué)生同樣是課程的創(chuàng)造者 和主體,。教學(xué)中師生關(guān)系開(kāi)始變得民主,、和諧、平等,。在這種關(guān)系中,，師愛(ài)的作 用是偉大的。愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言,，愛(ài)是最美的教育,。隨堂潛入課，潤(rùn)心細(xì)無(wú)聲,。教 學(xué)中我盡量使用鼓勵(lì)性,、發(fā)展性、啟發(fā)性的語(yǔ)言,，與學(xué)生們平等對(duì)話,。用真情點(diǎn) 擊孩子心靈的鼠標(biāo)，幫助學(xué)生樹立自信自尊,，促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生最佳學(xué)習(xí)心態(tài),，積極 主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)自我調(diào)控,。

三,、新的課程改革對(duì)教師提出了更高的要求,。

教師在課堂中做一個(gè)組織者,、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。要做好這些角色并不是件很 容易的事,，教師在課前,、課中要做大量工作：

1、要精心背課,、背學(xué)生,。教師要認(rèn)真挖掘教材，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)探究性的 問(wèn)題,，設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié),，力求激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要讓歷史課堂充滿-,，充滿 生機(jī),。

要了解學(xué)生， 對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中新的問(wèn)題,， 既要做好可以預(yù)測(cè)的應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備,， 也要想好不可預(yù)測(cè)的應(yīng)對(duì)方法。

2,、關(guān)注學(xué)生和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,。教學(xué)中，教師要真正把關(guān)注的焦點(diǎn)放在學(xué)生 身上,，想想學(xué)生在做什么,，需要什么，依據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況,，靈活地安排每一個(gè) 教學(xué)環(huán)節(jié),，而不是機(jī)械地執(zhí)行課前的課程設(shè)計(jì)。同時(shí),，還應(yīng)特別關(guān)注全體學(xué)生,， 注意學(xué)生間的學(xué)習(xí)差異， 通過(guò)不斷調(diào)整教學(xué)進(jìn)程,，使盡可能多的學(xué)生卷入到有意 義的學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),。

面對(duì)學(xué)生有別于他人的探究方式，我們要引發(fā)學(xué)生間的思維 碰撞,，讓學(xué)生深入思考,，順利地進(jìn)入更高的層次的學(xué)習(xí)。

3,、充分開(kāi)發(fā)課程資源,， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和強(qiáng)烈的求知欲。

“興趣是最好 的老師” ,，濃厚的興趣能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，啟迪學(xué)生的智力 2 潛能，學(xué)起來(lái)也就覺(jué)得輕松愉悅,。歷史教師要充分開(kāi)發(fā)課程資源,，突出歷史知識(shí) 的趣味性、生動(dòng)性,，變抽象為形象,，變無(wú)趣為有趣，使課堂對(duì)學(xué)生永遠(yuǎn)都有一種 魅力,，感受課堂生活的快樂(lè),。具體說(shuō)來(lái)，可以從以下幾個(gè)方面著手：①設(shè)計(jì)引人 入勝的開(kāi)場(chǎng)白,， 引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。②利用新穎多樣的教學(xué)方式和豐富多彩的學(xué) 生參與活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在日常教學(xué)中我充分利用電子白板,、多媒體課 件等現(xiàn)代化手段展示枯燥,、遙遠(yuǎn)的歷史。③創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,，激發(fā)學(xué)生的求知欲和 思維的積極性,。

④注意學(xué)科間的結(jié)合， 尤其是文史不分家,， 正確運(yùn)用詩(shī)詞,、 俗語(yǔ)、 典故,、成語(yǔ)等進(jìn)行教學(xué),。這不僅能夠提升學(xué)生的興趣，而且可以加深學(xué)生對(duì)歷史 的理解,。⑤努力挖掘,、充分發(fā)揮教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素，來(lái)喚起學(xué)生對(duì)新知 識(shí)的興趣,，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動(dòng)力,。

新的課程改革，要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，樹立以學(xué)生為主,，不斷探究的學(xué)習(xí) 理論。那么,，光憑一本書,、一張嘴走進(jìn)課堂是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教師要讓學(xué)生不僅要 用自己的腦子去想,，而且要用眼睛看,，用耳朵聽(tīng),，用嘴巴說(shuō)話，用手操作,，即用 自己的身體去親身經(jīng)歷、 用自己的心靈去感悟,， 通過(guò)學(xué)生自主,、 獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、 實(shí)驗(yàn)操作,、調(diào)查,、信息搜集與處理表達(dá)與系統(tǒng)等探索活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化 為能力,。這一切對(duì)教師的要求更高了,。在課改實(shí)踐中，我有了一種從未有過(guò)的危 機(jī)感和緊迫感,， 覺(jué)得自己要學(xué)習(xí)的東西太多了,。往往是上了這一課又要忙著準(zhǔn)備 下一課的內(nèi)容， 有時(shí)為了一個(gè)探索性的問(wèn)題的設(shè)計(jì)而絞盡腦汗,，還總覺(jué)得不盡如 人意,，總覺(jué)得自己知識(shí)太貧乏，迫切地需要去學(xué)習(xí),、去充實(shí)自己,。渴望了解更多 課改的知識(shí),，渴望指導(dǎo),，渴望交流，不斷地豐富和提高自己,。

以上只是我自己在實(shí)踐課改上的一些浮淺認(rèn)識(shí),。在課改的路上，我們還有很 長(zhǎng)的路要走,，也許我會(huì)經(jīng)歷走走停停,、停停走走的過(guò)程，但是有一點(diǎn)不會(huì)改變,， 那就是：

“目標(biāo)在前方,，我在路上” ，我將會(huì)繼續(xù)努力完善自己的教育教學(xué),。

體育教學(xué)心得體會(huì)100字 體育教學(xué)心得體會(huì)800字篇七

在小學(xué)體育教學(xué)中,，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中練促進(jìn)身心和諧發(fā)展來(lái)達(dá)到體育鍛煉目標(biāo),，讓學(xué)生體驗(yàn)上體育課的樂(lè)趣,，這不僅能充分發(fā)揮體育教學(xué)的教學(xué)思想,，而且能使學(xué)生的體育學(xué)習(xí)變得親切、自由和愉悅,并能對(duì)提高體育教學(xué)效果起到事半功倍的作用,。在具體的教學(xué)中,，我注意到從以下幾個(gè)方面著手：

一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)情感,。

創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情感的產(chǎn)生具有很大的作用,。有了良好的教學(xué)情境就能激發(fā)其強(qiáng)烈的好奇心，強(qiáng)烈的好奇心是保持旺盛學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要因素,是取得成功的重要條件,。比如在一節(jié)前滾翻教學(xué)中這樣講到,，孩子們今天我們來(lái)看天。孩子們一聽(tīng)這有什么希奇的,，都仰頭望著天空,。這時(shí)老師又說(shuō)了，只不過(guò)今天我們看天的方式有點(diǎn)特別,。這下強(qiáng)烈的好奇心可把孩子們吸引住了,。怎樣看天呢?老師說(shuō)，我們從胯下看,，誰(shuí)能雙手著墊翻過(guò)去并能看到天,，誰(shuí)就是這節(jié)課的英雄。聽(tīng)了老師的講述,，學(xué)生們躍躍欲試,，誰(shuí)也不甘落后，課堂氣氛十分活躍,。因此,，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，創(chuàng)設(shè)情景滿足他們的學(xué)習(xí)愿望,，發(fā)揮他們創(chuàng)造性學(xué)習(xí),，為終身奠定快樂(lè)體育培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。

二,、課堂游戲化 ,增加學(xué)生體育課的興趣感

根據(jù)兒童的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn),，游戲才是他們的樂(lè)園。如果體育課的教學(xué)機(jī)械而無(wú)生命力的話,，學(xué)生是不會(huì)感興趣的,，是枯燥乏味而又令人厭煩的。自古以來(lái)教師被喻為“辛勤的園丁”,，而學(xué)生則是是花圃中那一朵朵初綻的小蕾或驕人怒放的鮮花,。在體育課中只要你稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些花“無(wú)精打采”。他們的“無(wú)精打采”也正是因?yàn)轶w育課的枯燥乏味,，機(jī)械的反復(fù)練習(xí),。這時(shí),，我們只要多費(fèi)心思盡，量用游戲的手段來(lái)提高興趣,，使課變得生動(dòng)多姿,，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)就會(huì)有滋有味，動(dòng)起來(lái)也會(huì)生龍活虎,。

三,、師生互動(dòng)， 提高學(xué)生體育活動(dòng)的積極性

在體育課中即使有了輕松愉快的音樂(lè)和豐富有趣的游戲,，教師不參與活動(dòng)，只是讓學(xué)生活動(dòng),，這樣的游戲毫無(wú)生機(jī),，學(xué)生玩一會(huì)兒就毫無(wú)興趣，我就經(jīng)常和孩子們一起活動(dòng),，效果非常理想,。因此，師生共同參與活動(dòng)是學(xué)生快樂(lè)體育的橋梁,。傳統(tǒng)的體育理論認(rèn)為師生之間是命令與服從,。教師神情嚴(yán)肅，不容質(zhì)疑,。這樣學(xué)生言聽(tīng)計(jì)從,，根本就談不上快樂(lè)而言，快樂(lè)體育就是要建立師生之間和諧協(xié)調(diào)平等的關(guān)系,。

與此同時(shí),，教師還應(yīng)不斷的總結(jié)和反思自己的教學(xué)過(guò)程，在總結(jié)中改進(jìn),，在反思中提升,。只有這樣，才能使自己不斷進(jìn)步,，也才能使學(xué)生更加的喜歡體育課,，更加的熱愛(ài)體育活動(dòng)。

體育教學(xué)心得體會(huì)100字 體育教學(xué)心得體會(huì)800字篇八

體育新課程的實(shí)施,，以自己的事業(yè)和專業(yè)發(fā)展為基礎(chǔ),以全面培養(yǎng)合格學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),，及時(shí)深刻地總結(jié)、研究教學(xué)活動(dòng),。涉及到的教學(xué)思想,、教學(xué)策略、教學(xué)流程,、教學(xué)方法和教學(xué)反饋等,。

一,、轉(zhuǎn)換角色，建立新型的師生關(guān)系,。

教師是教育教學(xué)活動(dòng)的絕對(duì)的權(quán)威,，不僅是教學(xué)過(guò)程的控制者，教學(xué)活動(dòng)的組織者,，教學(xué)內(nèi)容的制定者和學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)判者,。新課程實(shí)施，用“目標(biāo)引領(lǐng)內(nèi)容”要求我們樹立明確的教育思想,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,。教師由傳授者轉(zhuǎn)化為“首席促進(jìn)者”,，由管理者轉(zhuǎn)化為“首席引導(dǎo)者”，就必須在教學(xué)活動(dòng)中,，與學(xué)生建立平等民主和諧的關(guān)系,，培養(yǎng)學(xué)生的良好的興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)終身健康的意識(shí)和能力!只有這樣,，才能實(shí)現(xiàn)“讓學(xué)生在體育活動(dòng)中,，不斷認(rèn)識(shí)自我;增強(qiáng)自信和團(tuán)隊(duì)意識(shí)\開(kāi)放的胸懷\堅(jiān)定的意志，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代文明的展示與交流,。提高健康水平,，提高生存質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展.”的教育目的。

二,、調(diào)整教學(xué)策略,改變教學(xué)方法,。

牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以快樂(lè)教學(xué)為宗旨,，時(shí)刻都在想如何在體育教學(xué)中讓學(xué)生充分體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),，把快樂(lè)帶入課堂，變要我學(xué)為我要學(xué),，提高學(xué)生的健康水平,。根據(jù)新課程觀念，教學(xué)由重知識(shí)傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變,，由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變,，由結(jié)果向重過(guò)程轉(zhuǎn)變，由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變,。教師調(diào)整教學(xué)策略,改變教學(xué)方法,，使其與課改理念高度統(tǒng)一，緊密結(jié)合

三,、以學(xué)生發(fā)展為中心,，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

傳統(tǒng)的體育教學(xué)是以教師,、教材,、課堂為中心,，學(xué)生跟著教師轉(zhuǎn)，教師跟著教材轉(zhuǎn),，教師教無(wú)興趣,，學(xué)生學(xué)無(wú)樂(lè)趣。新課程以"一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展"為最高宗旨和核心理念,，要求教師心中要裝著每位學(xué)生的喜怒哀樂(lè)和身心健康,，把學(xué)生看成學(xué)生的主體，學(xué)習(xí)的主人,，要以學(xué)生發(fā)展為中心,，將學(xué)生的全面的發(fā)展放在首要地位。如,，首先,，根據(jù)學(xué)生的體能和體育基本技能的差異，確定教學(xué)目標(biāo),、安排教學(xué)內(nèi)容,，讓全體學(xué)生都有平等參與體育活動(dòng)的機(jī)會(huì),。其次,，關(guān)注學(xué)生的需求，重視學(xué)生的情感體驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣,，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，養(yǎng)成健全的人格,。

體育教學(xué)心得體會(huì)100字 體育教學(xué)心得體會(huì)800字篇九

從中學(xué)到小學(xué)執(zhí)教已近四年 ，感覺(jué)小學(xué)體育教學(xué)并不簡(jiǎn)單 ,。與中學(xué)學(xué)生相比,，小學(xué)學(xué)生思想單純，好動(dòng),，組織能力與自我約束性差,，課堂上很難管理。一開(kāi)始,，面對(duì)那么一大群滿操場(chǎng)亂跑,、大聲嚷嚷的孩子，任憑你喊破了嗓子也站不好隊(duì)伍,，所以,，一到上課就發(fā)愁。 但隨著時(shí)間的推移,，對(duì)孩子們的性格與心理有了很多了解,，同時(shí)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐漸適應(yīng)并喜歡上了小學(xué)體育教學(xué),。

現(xiàn)將幾點(diǎn)心得總結(jié)如下：

一,、利用游戲比賽形式培養(yǎng)健康心態(tài)

游戲比賽在小學(xué)體育教材中占有相當(dāng)?shù)姆萘浚ㄟ^(guò)游戲教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、團(tuán)結(jié)合作、熱愛(ài)集體和遵紀(jì)守法等優(yōu)良品質(zhì),。而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個(gè)人健康心態(tài)的集中體現(xiàn),。游戲深受學(xué)生的喜愛(ài)，也為教師開(kāi)展心理健康教育提供了良機(jī),。例如,，在游戲比賽中一些個(gè)性較強(qiáng)的學(xué)生因不服輸而與對(duì)方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，甚至“動(dòng)武”;也有失利組的學(xué)生互相埋怨,，導(dǎo)致受指責(zé)的學(xué)生產(chǎn)生層場(chǎng)心理而退出比賽,。這樣一來(lái)，不僅影響了游戲教學(xué)的正常進(jìn)行,，而且還傷了同學(xué)之間的和氣,。這時(shí)，我就要抓住這一契機(jī),，耐心地教導(dǎo)學(xué)生特別是有偏游傾向的學(xué)生認(rèn)識(shí)游戲比賽的意義,，正確看待比賽的成敗，批評(píng)有礙團(tuán)結(jié)的不良傾向,。

二,、培養(yǎng)善于接受意外事實(shí)的能力

任何人從事任何事情都不可能一帆風(fēng)順，事事如意,。同樣,，學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中，也難免會(huì)遇到挫折,。便如,，在一場(chǎng)校際拔河比賽中，因我發(fā)現(xiàn)一名外班的學(xué)生參與了某班的比賽,，故大聲斥責(zé),，結(jié)果使該班的學(xué)生轉(zhuǎn)移了注意力而導(dǎo)致失敗。這種由于決心書外因素造成的失利使學(xué)生難于接受,，情緒非常惡劣,。對(duì)于這種意外事情的發(fā)生，我要主動(dòng)地向?qū)W生說(shuō)明真相，講清道理,，充分肯定他們的實(shí)力,，保護(hù)他們的自尊心，并提供再賽的機(jī)會(huì),。同時(shí)還可以通過(guò)我國(guó)運(yùn)動(dòng)員參加世界大賽出師不利的典型事便來(lái)教育學(xué)生,，使學(xué)生了解任何比賽都可能存在一定的意外，包括裁判不公等,，培養(yǎng)學(xué)生接受意外事實(shí)的能力,，從而增強(qiáng)抗挫折能力和情緒調(diào)節(jié)力。

三,、利用小組活動(dòng)形式,，培養(yǎng)樂(lè)于合群的性格

性格是個(gè)性的核心要素。良好的性格對(duì)于學(xué)習(xí)具有重要影響,，而人的性可知與際關(guān)系和心理健康有著密切聯(lián)系,。小學(xué)階段是性格形成期，我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的性格,，使他們樂(lè)于交往,，興趣廣泛，與人和諧相處和積極進(jìn)取,。如在體育分組活動(dòng)中,，常會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生不愿參與活動(dòng)，只是坐在一旁觀看或四處走走,，詢句為何?大都強(qiáng)調(diào)客觀原因,。經(jīng)深入調(diào)查才得知是因性格孤僻而導(dǎo)致不合群,。針對(duì)這一情況,，我就親自出馬，帶領(lǐng)不合群的學(xué)生一起參加小組活動(dòng),，指導(dǎo)小組活動(dòng)方法,，并在巡視中不時(shí)地過(guò)問(wèn)該小組每個(gè)成員的活動(dòng)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)小組成員取得的成績(jī),，使不合群的學(xué)生增添信心,、融入群體。四,、采用“運(yùn)動(dòng)處方”教學(xué)方式教學(xué)中為了鍛煉同學(xué)們的自我組織能力,、自我管理能力，為了有目的,、有組織,、有計(jì)劃地教學(xué)，滿足所有同學(xué)的興趣和需要，有時(shí)我把教學(xué)內(nèi)容科學(xué)地,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦O(shè)計(jì)成多種運(yùn)動(dòng)處方讓同學(xué)們選擇自己所喜歡的運(yùn)動(dòng)處方,，然后根據(jù)選擇情況自由結(jié)合成小組，每個(gè)小組選出一位小組長(zhǎng),，小組長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們完成教學(xué)內(nèi)容,。各小組在完成運(yùn)動(dòng)處方的內(nèi)容時(shí)，根據(jù)自己情況選擇自己的組織方法和學(xué)習(xí)方法,。這樣充分發(fā)揮了同學(xué)們的聰明才智,，發(fā)揮了同學(xué)們的想象力、創(chuàng)造力,，學(xué)生的主動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)了,，課堂教學(xué)一片生機(jī)盎然。

四,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是衡量學(xué)生心理健康的一項(xiàng)重要指標(biāo),。因?yàn)橐豁?xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)的完成，必須具有充沛的體力,、飽滿的精神和樂(lè)觀的情緒,。為此，體育教師在教學(xué)中應(yīng)通過(guò)多種手段培養(yǎng)學(xué)生活躍的思維,、豐富的想象及運(yùn)用知識(shí)的實(shí)踐能力等,。

此外，還可通過(guò)教學(xué)方法的創(chuàng)新,，以開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能和完善人格,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練的能力,，并給學(xué)生營(yíng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍,，同時(shí)為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,、競(jìng)爭(zhēng)力,。

體育教學(xué)心得體會(huì)100字 體育教學(xué)心得體會(huì)800字篇十

這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)體育教師，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

一,、 教學(xué)工作：

初三的學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)考試,，為了他們?cè)隗w育方面可以考出優(yōu)異的成績(jī)，在七年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)就為他們量身制定了計(jì)劃,，體育課對(duì)他們的耐力及體能進(jìn)行訓(xùn)練,，讓他們?cè)诹私馊梭w生理機(jī)能變化規(guī)律并運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生的同時(shí),，增加他們的訓(xùn)練度，這樣,，學(xué)生盡快學(xué)好了技術(shù),，形成技能，希望在考試中部分學(xué)生取得了比較優(yōu)秀的成績(jī),。

“快樂(lè)體育,，健康第一”的觀念已深入全校每一位老師和學(xué)生的心中，所以本學(xué)期末還開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)(七年級(jí)),，在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)體育活動(dòng)中全班學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，拼搏向上的精神也十分令人難忘，校園文化建設(shè)又朝前推進(jìn)了一大步,，實(shí)施素質(zhì)教育也成為了我們?nèi)熒膶?shí)際行動(dòng),。檢驗(yàn)了老師，也鍛煉了老師,，更改變了老師,，運(yùn)動(dòng)會(huì)，要做的準(zhǔn)備工作千頭萬(wàn)緒,，要舉行的活動(dòng)也是一個(gè)接一個(gè),，如何在保證正常教學(xué)秩序的同時(shí)，又能做好各項(xiàng)準(zhǔn)工作,，并組織學(xué)生積極,、有序地參加各項(xiàng)體育活動(dòng)呢?這對(duì)我們每一位老師既是一種挑戰(zhàn)，又是一種考驗(yàn),。在校領(lǐng)導(dǎo)的全面統(tǒng)籌和精心安排下,，全體八年級(jí)老師充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)的合作精神，大家齊心協(xié)力,，做好了運(yùn)動(dòng)會(huì)的每一項(xiàng)工作,。 在廣播操比賽時(shí)，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時(shí)間,，帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)上訓(xùn)練,，有時(shí)碰上其他好幾個(gè)班級(jí)也在訓(xùn)練,，大家就會(huì)找一切能夠利用的地方去訓(xùn)練,，正是有了這前期的認(rèn)真準(zhǔn)備，所以在廣播操比賽那天,，平時(shí)做操和站隊(duì)看起來(lái)都不怎么認(rèn)真的學(xué)生都能夠以他們最認(rèn)真的態(tài)度,，以他們最標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)去完成每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)動(dòng)作,?？吹綄W(xué)生這樣的表現(xiàn)，確實(shí)讓我們老師都感到非常激動(dòng)。正是有了老師們這種團(tuán)結(jié)協(xié)作,，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，我們學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)可以說(shuō)舉行得非常成功。老師和家長(zhǎng)們都認(rèn)為學(xué)校的這些活動(dòng)讓學(xué)生得到了快樂(lè),，也鍛煉了大家的組織能力,，我所任教的班級(jí)也都取得了很好的成績(jī)，如果再舉行一次這樣的活動(dòng),，我們會(huì)做得更好,，也一定會(huì)取得更好的成績(jī)!

二、兩操工作：

學(xué)?！皟刹佟笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”,，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。一學(xué)期來(lái),，體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范制訂廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜,、齊,、快，動(dòng)作規(guī)范,、美觀,。不斷改進(jìn)廣播操動(dòng)作質(zhì)量，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用,。我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的,。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操,、堅(jiān)持做操,，認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二,，體育教師要正確運(yùn)用示范,。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象,。因此,，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確,、規(guī)范,、優(yōu)美,。第三，講解要少而精,。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解,。第四,，口令要清楚、洪亮,、準(zhǔn)確,。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí),。所以,，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。

三,、訓(xùn)練工作：

我還擔(dān)任了初中田徑教練,，雖然利用了學(xué)生的下午時(shí)間，但他們都不埋怨,，很開(kāi)心,，一開(kāi)始有的家長(zhǎng)很擔(dān)心孩子在訓(xùn)練過(guò)程中會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，所以不準(zhǔn)許他們參加訓(xùn)練班,，學(xué)生表現(xiàn)出不愉快,，我便努力地做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，思想工作做好了,，訓(xùn)練比以前都要積極的多,，他們都配合我。

20xx年11月,，田徑隊(duì)代表學(xué)校參加了寧德市第九屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，通過(guò)這次比賽，我校的田徑隊(duì)取得了優(yōu)獲的成績(jī)(初中組團(tuán)體總分第四名)作為教練員和學(xué)生都是深有體會(huì),，我和隊(duì)員積累資料,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)爭(zhēng)取在以后的比賽中再創(chuàng)佳績(jī)。

通過(guò)總結(jié),，看到本學(xué)期的教學(xué)工作和活動(dòng)取得了一定的成績(jī),，但也有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長(zhǎng)處,，改進(jìn)不足,，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。

體育教學(xué)心得體會(huì)100字 體育教學(xué)心得體會(huì)800字篇十一

快樂(lè)體育教學(xué)以發(fā)展學(xué)生個(gè)性, 調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性為主,。這是我國(guó)學(xué)校體育改革的必然趨勢(shì),也是社會(huì)發(fā)展的一種需求,。這對(duì)教師提出了更高的要求:

一、要培養(yǎng)良好的師生感情,建立融洽的情感氛圍,。

融洽的師生情感, 教師要尊重學(xué)生, 愛(ài)護(hù)學(xué)生,對(duì)學(xué)生曉之以理,動(dòng)之以情, 決不能言辭過(guò)激,，師生間架起情感的橋梁, 在情感上給學(xué)生以溫暖。

二,、教師要利用精彩的語(yǔ)言,巧妙地進(jìn)行新課學(xué)習(xí),。

培養(yǎng)興趣是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、活動(dòng)的重要?jiǎng)恿? 也是變“厭學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”的關(guān)鍵,。新課學(xué)習(xí)是一堂課的主要環(huán)節(jié),。低年級(jí)學(xué)生對(duì)教師有一種特殊的依賴和信任情感, 我們要去對(duì)學(xué)生教育引導(dǎo)，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,，保持良好的注意力,，從而能主動(dòng)、積極地進(jìn)行鍛煉, 變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

三,、選擇學(xué)生感興趣并且適合個(gè)性發(fā)展需要的教學(xué)內(nèi)容,。

在教學(xué)過(guò)程中必須考慮到學(xué)生的特點(diǎn), 這就要求教師要熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，擴(kuò)大知識(shí)面,，在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，選擇適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在個(gè)性化“需求”中探索,、發(fā)展,。低年級(jí)教學(xué)可采用童話形式，把學(xué)生非常熟識(shí)和喜愛(ài)的小貓,、小狗,、等小動(dòng)物編成故事內(nèi)容，進(jìn)行教學(xué),。

四,、教師要利用靈活的教學(xué)方法和手段, 誘發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。

新奇的刺激是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效方法,。因此, 在體育教學(xué)中,，適度給學(xué)生“自主權(quán)”和“自由權(quán)”，讓他們自己動(dòng)手,、動(dòng)腦, 邊想邊練,、去嘗試和體驗(yàn), 并與同伴互相交流，在培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性的同時(shí),，也增加了他們對(duì)體育課的興趣,。做到這一點(diǎn), 需要教師不斷創(chuàng)造性地運(yùn)新穎靈活的教學(xué)方法, 富于變化的體育教學(xué)組織形式和手段。使學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)了動(dòng)作, 又學(xué)會(huì)了克服困難的精神, 增加了學(xué)習(xí)興趣, 師生關(guān)系和睦, 教學(xué)充滿樂(lè)趣, 達(dá)到良好的教學(xué)效果,。

總之,，由于是快樂(lè)教學(xué), 以學(xué)生為主體, 就要一切從學(xué)生的利益,、要求、興趣出發(fā), 時(shí)刻注意學(xué)生的安全, 從小培養(yǎng)學(xué)生的自主能力,、創(chuàng)新意識(shí), 根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn), 教師在教學(xué)中要做到松緊適度, 放中有收,、收中有放, 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)到本領(lǐng)的基礎(chǔ)上充分享受體育課的樂(lè)趣。真正把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”,。使其在快樂(lè)教學(xué)中充分發(fā)揮創(chuàng)造能力, 達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)的效果,。最終使我們的體育教學(xué)收到更理想、更滿意的回報(bào),。

體育教學(xué)心得體會(huì)100字 體育教學(xué)心得體會(huì)800字篇十二

心理學(xué)家認(rèn)為：我們所有的人,，都有驚人的創(chuàng)造力。現(xiàn)代創(chuàng)造學(xué)理論也告訴我們：人人都有創(chuàng)造的潛能,，這種潛能是可以開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)的,，只是每個(gè)人所展現(xiàn)的形態(tài)、程度,、質(zhì)量不同而已,。因此，我們要在教學(xué)方法上創(chuàng)新,更要引導(dǎo)學(xué)生消除對(duì)創(chuàng)新的神秘感,，告訴學(xué)生只要不墨守成規(guī),，能別出心裁，標(biāo)新立異地提出合乎事物發(fā)展規(guī)律的新觀點(diǎn),、新構(gòu)想,、新方法，都為創(chuàng)新,。

一,、大膽嘗試，非常規(guī)的“課堂常規(guī)”

作為一名體育教師都知道,，一般的“課堂常規(guī)”如下：四隊(duì)站列,，體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù),，師生問(wèn)好,，安排見(jiàn)習(xí)生，圍操場(chǎng)慢跑800米,，徒手操,。這樣時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)覺(jué)得很單調(diào),，沒(méi)有一點(diǎn)活力,。為此我引導(dǎo)學(xué)生去想一想，在“課堂常規(guī)”上能否變化一下?建議學(xué)生們四個(gè)人一小組或者自由結(jié)組，商量出主意,，一節(jié)課換一小組負(fù)責(zé),，前提是每一組所出的主意得全班討論通過(guò)。于是,，同學(xué)們很高興,，個(gè)個(gè)想辦法,、出主意,，每次課后根據(jù)學(xué)生提出確定下次課的方案，)這樣,，每節(jié)課都有新的花樣,，而且這樣一來(lái)，學(xué)生們興致高,、集合快,、精神面貌大大好轉(zhuǎn)。由于自己創(chuàng)新的意見(jiàn)得到老師,、同學(xué)的贊揚(yáng),，創(chuàng)新欲望更強(qiáng)，對(duì)創(chuàng)新也充滿了信心,，對(duì)體育課的關(guān)注大大提高,。

二、改變以往的“統(tǒng)一”式教學(xué)

以往在教學(xué)中,，教師都是“統(tǒng)一”講學(xué)習(xí)方法,，示范，然后學(xué)生集中練習(xí),。課改提出后,，我在教學(xué)中，嘗試了分層次教學(xué)的實(shí)踐,。先按學(xué)生水平的差異分好層次,，再因人而異地制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)不同層次的學(xué)生提出各自不同的要求和教學(xué)方法,，有效地解決課堂上學(xué)生“吃不飽”和“吃不了”的現(xiàn)象,。充分發(fā)揮和挖掘?qū)W生的個(gè)性潛能，促進(jìn)不同層次的學(xué)生都得到最優(yōu)的發(fā)展,，達(dá)到全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),，更好地提高教學(xué)的效果。

三,、改變單一練習(xí)方式,，采用結(jié)合式

以往學(xué)習(xí)哪一課，就練習(xí)哪一課,，我們應(yīng)打破常規(guī),。不能這一節(jié)學(xué)習(xí)跳遠(yuǎn)就光練習(xí)跳遠(yuǎn),，這樣學(xué)生會(huì)覺(jué)得很枯燥，很累,。例如：學(xué)習(xí)跳繩這一課時(shí),，我和我的學(xué)生是這樣做的，為了增加跳繩的趣味性,，我們師生共同創(chuàng)設(shè)了沙包和跳繩組合同時(shí)練習(xí)的方法,。可采用多種形式練習(xí),。在單人跳,、雙人跳、集體跳中學(xué)生更加感興趣,，既發(fā)展學(xué)生靈活性,、協(xié)調(diào)性，又培養(yǎng)學(xué)生的互相協(xié)作,、互相幫助的良好品質(zhì),。如：①、雙人跳拾沙包;②,、雙人跳繩傳出沙包;③,、下頜夾沙包跳;④、一腿前舉沙包跳;⑤,、原地雙交夾沙包跳;⑥,、頭與肩夾沙包跳;⑦、一腿下夾沙包跳;⑧,、雙腋下夾沙包跳;⑨,、雙人之間跳繩時(shí)相互傳遞沙包;⑩、一腿與小腹夾沙包跳等(方法略),，這樣學(xué)生會(huì)很有興趣,，會(huì)認(rèn)為這一節(jié)課過(guò)得很快，還想再上,，那么這一節(jié)肯定也是成功的,。

四、要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，就必須重視學(xué)生想象能力的培養(yǎng)

用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述,，用優(yōu)美的動(dòng)作示范來(lái)引導(dǎo)學(xué)生想象。如在教學(xué)“投擲小沙包”時(shí),，用“投時(shí)身體似彎弓,，沙包空中如彩虹”的形象語(yǔ)言描述;講解“魚躍前滾翻”技術(shù)要領(lǐng)時(shí)，可以用：“擺臂如魚躍，擺臀合胸緊固腰,，撐墊低頭做退讓,，團(tuán)身似球要記牢?！钡男蜗笳Z(yǔ)言描述,同時(shí)再用優(yōu)美的動(dòng)作示范,，通過(guò)直觀觀察的語(yǔ)言啟發(fā)，使學(xué)生初步感知?jiǎng)幼鞅硐?，建立理念與實(shí)踐之間的聯(lián)系,這樣也有便于學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和掌握,。

五、創(chuàng)新型的使用器材

新課標(biāo)指出：“體育場(chǎng)地,、器材是加強(qiáng)素質(zhì)教育,，提高體育教學(xué)質(zhì)量,，增進(jìn)學(xué)生健康的物質(zhì)保證,。”然而當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)體育器材的配備達(dá)標(biāo)率低,，這樣一來(lái)就限制了體育課的正常開(kāi)展,，可想而知，這樣的情況下學(xué)生只會(huì)對(duì)體育課失去信心,。學(xué)生們常說(shuō)：上的是什么體育課,，連個(gè)器材也沒(méi)有，又是白玩一堂,，有啥意思!針對(duì)此情況想出如下方法：①轉(zhuǎn)換視角和思維方式,，發(fā)揮體育器材多種功能。體育器材一般都具有多種功能,，例如：欄架可用來(lái)作跨欄,，也可以用來(lái)作投射門，還可以用作鉆越的障礙等;利用跳繩可以做繩操,、斗智拉繩等,。②自制簡(jiǎn)易的器材，豐富體育教學(xué),。報(bào)紙,、可樂(lè)瓶、繩子,、玩具,、等等，只要把這些用于體育課,，體育課給學(xué)生的樂(lè)趣是無(wú)窮無(wú)盡的,。如一張平時(shí)只能當(dāng)廢品賣的報(bào)紙，只要能開(kāi)動(dòng)腦筋就能成為學(xué)生很好的體育用具。在練習(xí)實(shí)心球一課時(shí),，可將幾張報(bào)紙卷握成球狀,，當(dāng)實(shí)心球用。學(xué)生們看到后,，覺(jué)得很新奇,。這時(shí)我及時(shí)提出問(wèn)題，這些報(bào)紙還可以,。,。。?同學(xué)們積極思考,，有的回答把紙卷起來(lái)的,，那是一根“小棒”，可以用來(lái)頂在手指頭,，練習(xí)平衡;有的說(shuō)可以當(dāng)成“標(biāo)槍”,，練習(xí)擲遠(yuǎn)等等;學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新能力是很強(qiáng)的，只是需要我們進(jìn)一步的引導(dǎo),。

六,、讓學(xué)生勇敢的展示自我

體育對(duì)創(chuàng)新精神與能力的培養(yǎng)，不但具有自身的學(xué)科優(yōu)勢(shì),，而且還有更廣泛的空間和氛圍,。因此，應(yīng)借助體育教學(xué)的自身優(yōu)勢(shì),，在傳授知識(shí)與技能的同時(shí)充分發(fā)揮體育的育體,、促智、審美,、益智等多功能的教育性,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新激情。例如教師在體育課堂教學(xué)中,，教師在示范某個(gè)新的動(dòng)作時(shí),，有的學(xué)生躍躍欲試，迫不及待地去做動(dòng)作;有的學(xué)生心里想去練,，但不外露,，這樣學(xué)生就會(huì)很被動(dòng)，作為教師應(yīng)清醒認(rèn)識(shí)到學(xué)生好象在逃避,，其實(shí)內(nèi)心深處也想學(xué),，因此教師應(yīng)讓每個(gè)學(xué)生體會(huì)冠軍樂(lè)趣，給予鼓勵(lì),，這樣才會(huì)讓他們?nèi)ニ妓?、?chuàng)新,。

七、新型的師生關(guān)系

作為我們體育教師首先要敢于打破常規(guī),，從傳統(tǒng)的教學(xué)模式,、教學(xué)理念的束縛中解放出來(lái),解放我們的思想，從傳統(tǒng)的課堂的“統(tǒng)治者”,、“一把手”,、“權(quán)威者”、“主宰者”,、“駕御者”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的“引導(dǎo)者”,、“平等者”、“合作者”,、“互學(xué)者”,、“開(kāi)發(fā)者”、“拓智者”,、“育德者”,、“予志者”;新型的師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)是一種以民主、平等,、理解,、尊重為基礎(chǔ)的積極合作的關(guān)系，合作就應(yīng)當(dāng)是雙向的,、主動(dòng)的、協(xié)調(diào)的,、和諧的,、不是管與被管的關(guān)系。教師不是領(lǐng)導(dǎo)者而是指導(dǎo)者,，不僅僅是年齡上的長(zhǎng)者,，更應(yīng)當(dāng)是人格上平等的朋友。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性,、并不失時(shí)機(jī)地加以正確的指導(dǎo)和引導(dǎo);尊重學(xué)生的人格,，把學(xué)生真正看作是一個(gè)個(gè)活生生的人;努力創(chuàng)設(shè)一種相對(duì)寬松、自由的教學(xué)環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生敢想,、敢說(shuō)、敢做的無(wú)畏精神,，放開(kāi)他們的手腳和大腦,，讓學(xué)生不迷信古人，不迷信名人,，不迷信老師,。我想,，如果我們真正能建立起這種新型的師生關(guān)系，學(xué)生自然會(huì)心情愉悅,、思維活躍,、視野開(kāi)闊、樂(lè)于參與,，他們的主動(dòng)性和積極性會(huì)得以充分的發(fā)揮,，他們創(chuàng)新意識(shí)的萌芽會(huì)得到精心的呵護(hù)，那么,，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和能力也就有可能得以實(shí)現(xiàn),。

八、大膽改變課本上游戲的名稱,設(shè)置新型的教學(xué)方案

打破以往陳舊死板的教學(xué)模式,，推陳出新,，充分發(fā)揮學(xué)生的思維活動(dòng)能力，從一節(jié)體育課,，從準(zhǔn)備,、實(shí)施到課后小結(jié)等環(huán)節(jié)都體現(xiàn)創(chuàng)新改革。如在游戲練習(xí)中,，將“障礙接力”改變?yōu)椤靶“寺匪颓閳?bào)”這一情景游戲,，將游戲內(nèi)容故事化。又如在立定跳遠(yuǎn)教學(xué)中,，讓學(xué)生模仿“兔跳”和“蛙跳”的動(dòng)作進(jìn)行練習(xí),，達(dá)到發(fā)展身體素質(zhì)和開(kāi)拓創(chuàng)造力的目的。

總之, 課改是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,作為一名體育教師必須有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,，還要在課堂上給學(xué)生足夠的空間,，讓學(xué)生們?nèi)ハ胂蟆⑷ニ伎?、去討論,、去研究、去?chuàng)造,、去創(chuàng)新,，使他們有不斷活動(dòng)的欲望。

體育教學(xué)心得體會(huì)100字 體育教學(xué)心得體會(huì)800字篇十三

初中體育教學(xué)是基礎(chǔ)體育教學(xué)之一,，是連接小學(xué)乃至大學(xué)體育的一個(gè)關(guān)鍵所在,。初中體育教育，包括了素質(zhì)教育所要求的情感儲(chǔ)備,、智能開(kāi)發(fā),、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神,、身體健康等諸多人類基本素質(zhì)的培養(yǎng),，初中體育教學(xué)改革充分以學(xué)生為主體,，注重學(xué)生這些方面的發(fā)展。但是,，體育教育在現(xiàn)今的初中受重視的程度,、大綱教材、場(chǎng)地器材,、師資狀況等軟,、硬件的影響，阻礙了體育教育在初中教育中的功能發(fā)揮,。

一,、體育教學(xué)存在的現(xiàn)狀

1.上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，獎(jiǎng)金和場(chǎng)地器材缺乏,。多數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把教學(xué)改革的重心傾向了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等與升學(xué)有著密切關(guān)系的科目上,，沒(méi)有重點(diǎn)考慮體育改革,。需要的器材不能得到滿足，專業(yè)教師不能得到及時(shí)的引進(jìn),，中學(xué)的體育課在很多領(lǐng)導(dǎo)看來(lái)就是活動(dòng)課,，學(xué)生只是學(xué)習(xí)累了出來(lái)活動(dòng)一下。學(xué)校也不會(huì)將很多的資金投入到體育教學(xué)當(dāng)中去,，因?yàn)楦愫皿w育活動(dòng)是要花錢的,。另外，體育器材比較容易損壞,，新增器材遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他學(xué)科器材,。

2.教學(xué)方法落后，專業(yè)老師缺乏,，教學(xué)思想陳舊，教學(xué)模式單一,。中學(xué)體育教學(xué)仍未擺脫傳統(tǒng)教學(xué)理念束縛,。教師沉醉于現(xiàn)有的教法之中，安于現(xiàn)狀,，不思創(chuàng)新,。考評(píng)以身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)為準(zhǔn),，教師怎樣教,，學(xué)生就怎樣學(xué)，簡(jiǎn)單課堂教學(xué)依然存在,。這樣,，在教學(xué)中就不可避免地壓制了學(xué)生地情感,，挫傷了學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，抑制了體育教學(xué)在素質(zhì)教育中的發(fā)揮,。我們也知道興趣是最好的老師,，然而，學(xué)校場(chǎng)地的限制,、教師專業(yè)的不同,，導(dǎo)致學(xué)生只能在給定的幾個(gè)項(xiàng)目上選擇。此外,，一些中學(xué)學(xué)生比較少,，體育老師就相應(yīng)的比較少，有的學(xué)校甚至就只有一兩名體育老師,，這樣無(wú)疑會(huì)增加體育教師的工作量,，體育項(xiàng)目也比較單一，從教學(xué)質(zhì)量和滿足學(xué)生的興趣上來(lái)說(shuō)都是不合適的,。

3.教材陳舊,、重復(fù)過(guò)多，脫離學(xué)生實(shí)際,。中學(xué)體育教學(xué)是傳統(tǒng)體育教學(xué)體系,，仍未擺脫傳統(tǒng)教學(xué)理念束縛。教師沉醉于現(xiàn)有的教法之中,，不思創(chuàng)新,，課堂教學(xué)仍然是開(kāi)始、準(zhǔn)備,、基本,、結(jié)束，幾乎沒(méi)有室內(nèi)體育場(chǎng)所,。教學(xué)內(nèi)容基本是走,、跑、跳,、投等一些競(jìng)技體育項(xiàng)目,，各項(xiàng)動(dòng)作技術(shù)難度大，重復(fù)過(guò)多,。小學(xué)生學(xué)的東西初中還在學(xué),，高中學(xué)習(xí)過(guò)的大學(xué)還要學(xué)，這在教學(xué)中,，脫離中學(xué)生實(shí)際,，難以滿足學(xué)生對(duì)趣味性、娛樂(lè)性,、健身性,、實(shí)用性的需求,。學(xué)生上體育課，表面上愿意,，內(nèi)心卻極不情愿,，嚴(yán)重壓抑了學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和對(duì)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣的體驗(yàn)。

二,、課程改革和脫離實(shí)際的教材內(nèi)容

學(xué)生是好動(dòng)的群體,，對(duì)于體育活動(dòng)的需求較為強(qiáng)烈，興趣較大,。在體育教學(xué)中,，大多數(shù)學(xué)生渴求掌握一定的健身知識(shí)和方法，培養(yǎng)一兩門體育愛(ài)好和專長(zhǎng),，以備考上大學(xué)乃至走上社會(huì)之用,。如果他們的業(yè)余時(shí)間能用在體育活動(dòng)中，他們旺盛的精力就能得到宣泄,，運(yùn)動(dòng)才能得到充分發(fā)揮,，身體素質(zhì)和技術(shù)水平得到了較大提高。另外,，學(xué)生還可以通過(guò)體育課學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù),，而在活動(dòng)課中利用充足的時(shí)間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù),、技能,、技巧，增強(qiáng)其熟練性,。這樣,，有利于學(xué)生產(chǎn)生良好地自我鍛煉意識(shí)和習(xí)慣，對(duì)參與其它體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極影響,，還有利于提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平,，為各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽儲(chǔ)備人才。

體育教學(xué)心得體會(huì)100字 體育教學(xué)心得體會(huì)800字篇十四

很高興今天能在這里與各位老師一起交流,。在我的心目中我們體育教師是一個(gè)很辛苦的工作,，就以我們小學(xué)體育老師來(lái)說(shuō)，每天我們最少是三節(jié)正課,，早晨和課外活動(dòng)還有二節(jié)的訓(xùn)練，這樣我們一天就有五節(jié)課,，這還不包括課間操的組織和參加外出比賽的時(shí)間,。即然我們這樣辛苦，外界對(duì)我們的印象是什么呢?清閑,。我想,，這一方面是人們對(duì)我們工作的誤解,，另一方面還有我們教師自己的原因，那就是不拘小節(jié),。不拘小節(jié)原本是我們體育教師的美德,，但有時(shí)候卻又是我們致命的傷。具體在教學(xué)中表現(xiàn)有如下六點(diǎn)：

1.各種計(jì)劃的制定：俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨,，每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初各種計(jì)劃的制定，包括學(xué)年,、學(xué)期,、單元教學(xué)計(jì)劃、學(xué)時(shí)計(jì)劃等,，不僅是我們上課必須的,，也是我們檢查所必須的?？墒蔷褪沁@樣一些常規(guī)性的計(jì)劃,，我們很多的老師卻往往不注意積累，往往在檢查之前才想起自己這樣也沒(méi)有做好,，那樣還沒(méi)有打出來(lái),。這就很容易給人造成一種拖沓的印象。并且今年寫了明天說(shuō)仍了,。今天我教給大家一個(gè)方法?，F(xiàn)在各學(xué)校都有老師自己使用的電腦，你可以把這些計(jì)劃建一個(gè)文件夾,，如果你自己十在懶得寫,，你就在網(wǎng)上下載一個(gè)文件，然后再根據(jù)自己所認(rèn)的學(xué)科進(jìn)行修改一下,，所有的教學(xué)計(jì)劃也就ok了,，以后用著的時(shí)候修改一下就行了，真是一勞永逸,，大家不妨一試,。

備課還有一個(gè)集體備課的事。比如說(shuō)上優(yōu)質(zhì)課,，你自己的水平不行不要緊,，和自己組的老師進(jìn)行討論一下，這里應(yīng)該怎么上,，那里應(yīng)該怎樣講,，大部分問(wèn)題就可以解決，如果還是不行，我們也可以向兄弟學(xué)校的老師學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在不是都是聯(lián)誼校嗎?你可以與聯(lián)誼校的老師進(jìn)行交流,。當(dāng)然交流必須是相互的，不能只等著別人去教你,，你還應(yīng)該主動(dòng)幫助別人提高才行,。比如說(shuō)你上課不行，可是在訓(xùn)練上有一手,，你就可以把你自己的經(jīng)驗(yàn)也給聯(lián)誼校的老師說(shuō)說(shuō),，這樣才能真正的互相提高。

2. 根據(jù)課時(shí)計(jì)劃,，課前要布置好場(chǎng)地,，備好器材，做好安全檢查工作,。教師必須穿運(yùn)動(dòng)服,、運(yùn)動(dòng)鞋上課。俗話說(shuō)：教育無(wú)小節(jié),，處處是楷模,。我們教師先換好運(yùn)動(dòng)服上體育課，這不僅能給學(xué)生起到榜樣的作用,，更重要的也是便于我們的教學(xué),。在我的教學(xué)史上，就發(fā)生了這樣一個(gè)小故事,。

3. 做好學(xué)生體育骨干的培訓(xùn)工作,，充分發(fā)揮他們?cè)谡n堂教學(xué)中的作用。學(xué)生練習(xí)時(shí)應(yīng)安排好保護(hù)和幫助,，防止傷害事故的發(fā)生,。有的老師經(jīng)常說(shuō)：真奇怪，怎么孩子上你的手里都那么聽(tīng)話,，可自己的學(xué)生不管自己怎么管都不行,，其實(shí)根本的原因就是這里，你有沒(méi)有培養(yǎng)好自己的體育骨干,。在我們學(xué)校二年級(jí)有這樣一個(gè)班級(jí),，我不在的紀(jì)律比我在還有好，為什么就是他們班有一個(gè)好的軍體委員和班長(zhǎng),，比喻說(shuō)有的學(xué)生違犯了紀(jì)律,，讓軍體委員抓出來(lái)了，這時(shí)我讓他們進(jìn)隊(duì)練習(xí)他們一定不敢,，因有軍體說(shuō)你回去他,，他們才敢回去。有很長(zhǎng)的一段時(shí)間我感到很納悶，學(xué)生為什么聽(tīng)軍體的現(xiàn)不聽(tīng)我的,，為此在一節(jié)室內(nèi)體育課上我就和同學(xué)們進(jìn)行交流，他們說(shuō)：“軍體委員很厲害,，你不厲害,，所以我們怕軍體!”

4. 體育課對(duì)學(xué)生即要嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求,，又要關(guān)懷,、愛(ài)護(hù)，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,，不得采用簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待學(xué)生,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。說(shuō)到體罰對(duì)于我們體育教師又是一個(gè)很嚴(yán)肅的問(wèn)題,，學(xué)生違犯了紀(jì)律罰學(xué)生跑圈是常事,，并且我們體育教師還經(jīng)常打?qū)W生一巴掌，踢學(xué)生一腳,。說(shuō)良心話我們這樣對(duì)待生更主要的是恨鐵不成鋼,，是對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。但是我們這種做法確得不到家長(zhǎng)的理解,。我就多次遇到過(guò)有的家告我們體育教師體罰學(xué)生的情況,。在這里我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。

5. 體育課應(yīng)以實(shí)踐為主,，要保證學(xué)生有足夠時(shí)間鍛煉,。運(yùn)動(dòng)量和練習(xí)密度要適當(dāng)，做到科學(xué)合理,。教師講解要遵循精講多練的教學(xué)原則,，動(dòng)作示范要美觀、準(zhǔn)確,。隨著課程改革的深入,，我們有一些老師的認(rèn)識(shí)上有了一些誤區(qū)，認(rèn)為體育課只要保證學(xué)生的身心健康就行了,，體育的技能技巧的學(xué)習(xí)和掌握就不重要了,，所以一些危險(xiǎn)的項(xiàng)目我們就不上了，這是不正確的,，體育課必須讓學(xué)生跑起來(lái),，跳起來(lái)，不出汗的體育課絕對(duì)不是好體育課,，希望老師一定要認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),。

6. 課后應(yīng)認(rèn)真填寫“課后小結(jié)”，注意積累學(xué)生考核與體質(zhì)資料，并認(rèn)真分析對(duì)比,，不斷改進(jìn)教法,，提高教學(xué)質(zhì)量。要認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論,，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，每學(xué)期要寫出專題總結(jié)，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

體育教學(xué)心得體會(huì)100字 體育教學(xué)心得體會(huì)800字篇十五

今天學(xué)校的體育工作直接影響著 21 世紀(jì)建設(shè)人才的素質(zhì),。參與體育活動(dòng)的人應(yīng)該是很快樂(lè)的。而許多小學(xué)生并不十分喜歡上體育課, 其原因是多方面的:

首先是教師在教學(xué)中過(guò)分強(qiáng)調(diào)外在形式的整齊劃一, 限制了學(xué)生個(gè)性發(fā)展, 過(guò)分強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用, 片面地追求所謂的心理曲線而進(jìn)行教學(xué), 從而忽視了學(xué)生接受技能及創(chuàng)造性的主體功能, 使學(xué)生練而無(wú)趣;其次是為了考核,、考察的達(dá)標(biāo)要求, 拼命地把體育課上成基本素質(zhì)課, 使學(xué)生練而無(wú)味……如此教學(xué), 導(dǎo)致學(xué)生雖喜歡體育, 但不喜歡上體育課, 至使體育課質(zhì)量每況愈下, 停滯不前, 學(xué)生的體育意識(shí)淡薄, 體質(zhì)水平下降,。

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我們進(jìn)行了體育教學(xué)新的嘗試,，利用快樂(lè)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)造能力,。快樂(lè)式教學(xué)就是要從傳統(tǒng)的講授式,、單向傳授式轉(zhuǎn)變到啟發(fā)和討論式的教學(xué)模式上來(lái), 要先著手于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育,、體育課的興趣開(kāi)始, 培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考的創(chuàng)新意識(shí),強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)是師生之間互動(dòng)、互助,、互學(xué)的過(guò)程, 充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)的積極性及熱情,。

教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為本, 注重在快樂(lè)教學(xué)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、自主意識(shí), 從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。形成促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育組織形式,利用游戲和競(jìng)賽, 讓學(xué)生享受到成功的喜悅,。讓學(xué)生在自己創(chuàng)設(shè)的特定情境中, 擔(dān)當(dāng)他們向往和能展示自己特長(zhǎng)與能力的角色。例如“,大網(wǎng)魚”的游戲, 我們精心設(shè)計(jì)場(chǎng)地, 創(chuàng)設(shè)“大?！钡木跋? 跳箱作“礁石”, 墊子作小魚的家, 還有水草,、魚網(wǎng), 老師當(dāng)漁夫, 學(xué)生在大海里自由自在的小魚。使學(xué)生在興趣盎然中學(xué), 在收獲中學(xué), 培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性,、自覺(jué)性,發(fā)展了創(chuàng)造能力, 從而達(dá)到了“我想學(xué)”,、“我要學(xué)”、“我會(huì)學(xué)”,、“我愛(ài)學(xué)”等等一系列滿意效果,。

快樂(lè)體育教學(xué)以發(fā)展學(xué)生個(gè)性, 調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性為主。這是我國(guó)學(xué)校體育改革的必然趨勢(shì),也是社會(huì)發(fā)展的一種需求,。這對(duì)教師提出了更高的要求:

一,、要培養(yǎng)良好的師生感情,建立融洽的情感氛圍。

融洽的師生情感, 教師要尊重學(xué)生, 愛(ài)護(hù)學(xué)生,對(duì)學(xué)生曉之以理,動(dòng)之以情, 決不能言辭過(guò)激,，師生間架起情感的橋梁, 在情感上給學(xué)生以溫暖,。

二,、教師要利用精彩的語(yǔ)言,巧妙地進(jìn)行新課學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)興趣是學(xué)生自主學(xué)習(xí),、活動(dòng)的重要?jiǎng)恿? 也是變“厭學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”的關(guān)鍵,。新課學(xué)習(xí)是一堂課的主要環(huán)節(jié)。低年級(jí)學(xué)生對(duì)教師有一種特殊的依賴和信任情感, 我們利用他們的“童心”,、“童趣”,、“童語(yǔ)”去對(duì)學(xué)生教育引導(dǎo)，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,，保持良好的注意力，從而能主動(dòng),、積極地進(jìn)行鍛煉, 變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

三,、選擇學(xué)生感興趣并且適合個(gè)性發(fā)展需要的教學(xué)內(nèi)容。

由于小學(xué)生年齡跨度較大, 在教學(xué)過(guò)程中必須考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn), 這就要求教師要熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，擴(kuò)大知識(shí)面,，在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，選擇適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容,，讓學(xué)生在個(gè)性化“需求”中探索,、發(fā)展。低年級(jí)教學(xué)可采用童話形式,，把學(xué)生非常熟識(shí)和喜愛(ài)的小貓,、小狗、等小動(dòng)物編成故事內(nèi)容,，進(jìn)行教學(xué),。

四、教師要利用靈活的教學(xué)方法和手段, 誘發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣,。

新奇的刺激是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效方法,。因此, 在體育教學(xué)中，適度給學(xué)生“自主權(quán)”和“自由權(quán)”,，讓他們自己動(dòng)手,、動(dòng)腦, 邊想邊練、去嘗試和體驗(yàn), 并與同伴互相交流,，在培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性的同時(shí),，也增加了他們對(duì)體育課的興趣。做到這一點(diǎn), 需要教師不斷創(chuàng)造性地運(yùn)新穎靈活的教學(xué)方法, 富于變化的體育教學(xué)組織形式和手段,。例如, 小學(xué)三年級(jí)的體育課程,，內(nèi)容是基本的身體活動(dòng)和武術(shù),我們將一組獨(dú)木橋、爬竿等和武術(shù)中的拳術(shù),、棍術(shù)組合起來(lái), 編成一些故事情節(jié),讓學(xué)生邊唱邊模仿, 使學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)了動(dòng)作, 又學(xué)會(huì)了克服困難的精神, 增加了學(xué)習(xí)興趣, 師生關(guān)系和睦, 教學(xué)充滿樂(lè)趣, 達(dá)到良好的教學(xué)效果,。

總之,，由于是快樂(lè)教學(xué), 以學(xué)生為主體, 就要一切從學(xué)生的利益、要求,、興趣出發(fā), 時(shí)刻注意學(xué)生的安全, 從小培養(yǎng)學(xué)生的自主能力,、創(chuàng)新意識(shí), 根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn), 教師在教學(xué)中要做到松緊適度, 放中有收、收中有放, 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)到本領(lǐng)的基礎(chǔ)上充分享受體育課的樂(lè)趣,。真正把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”,。使其在快樂(lè)教學(xué)中充分發(fā)揮創(chuàng)造能力, 達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)的效果。最終使我們的小學(xué)體育教學(xué)收到更理想,、更滿意的回報(bào),。

體育教學(xué)心得體會(huì)100字 體育教學(xué)心得體會(huì)800字篇十六

時(shí)間過(guò)的太快了，不知不覺(jué)已經(jīng)在小學(xué)體育教學(xué)有4年了,，我覺(jué)得教學(xué)真的不簡(jiǎn)單,，所要面對(duì)的事情太多了，但從中也學(xué)到一些東西和一些經(jīng)驗(yàn),，借此機(jī)會(huì)和大家分享一下,。

一、利用游戲比賽形式培養(yǎng)健康心態(tài)

游戲比賽在小學(xué)體育教材中占有相當(dāng)?shù)姆萘?，通過(guò)游戲教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作,、熱愛(ài)集體和遵紀(jì)守法等優(yōu)良品質(zhì),。而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個(gè)人健康心態(tài)的集中體現(xiàn)。游戲深受學(xué)生的喜愛(ài),，也為教師開(kāi)展心理健康教育提供了良機(jī),。例如，在游戲比賽中一些個(gè)性較強(qiáng)的學(xué)生因不服輸而與對(duì)方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，甚至拳腳相向,，也有失利的組同學(xué)之間互相埋怨，導(dǎo)致受指責(zé)的學(xué)生產(chǎn)生怯場(chǎng)心理而退出比賽,。這樣一來(lái),，不僅影響了游戲教學(xué)的正常進(jìn)行，而且還傷了同學(xué)之間的和氣,。這時(shí),，我抓住這一契機(jī)，耐心地教導(dǎo)學(xué)生特別是有傾向性的使學(xué)生認(rèn)識(shí)游戲比賽的意義,，正確看待比賽的成敗,，批評(píng)有礙團(tuán)結(jié)的不良傾向。同時(shí)還要與學(xué)生一道分析造成失敗的原因,，找出制勝的有利因素,。還有一個(gè)例子就是,，我們學(xué)校舉行一個(gè)足球比賽，就因?yàn)闋?zhēng)一個(gè)球,，就準(zhǔn)備打架了,，我馬上跟他們兩個(gè)人說(shuō)：友誼第一，比賽第二;不然就請(qǐng)先離場(chǎng)休息,。最終使學(xué)生化“沮喪”為“振奮”,，以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

二,、培養(yǎng)善于接受意外事實(shí)的能力

任何人從事任何事情都不可能一帆風(fēng)順,，事事如意。同樣,，學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中,，也難免會(huì)遇到挫折。便如,，在一場(chǎng)校際拔河比賽中，因我發(fā)現(xiàn)一名外班的學(xué)生參與了某班的比賽,，故大聲斥責(zé),，結(jié)果使該班的學(xué)生轉(zhuǎn)移了注意力而導(dǎo)致失敗。這種由于決心書外因素造成的失利使學(xué)生難于接受,，情緒非常惡劣,。對(duì)于這種意外事情的發(fā)生，我主動(dòng)地向?qū)W生說(shuō)明真相,，講清道理,，充分肯定他們的實(shí)力，保護(hù)他們的自尊心,，并提供再賽的機(jī)會(huì),。同時(shí)還可以通過(guò)我國(guó)運(yùn)動(dòng)員參加世界大賽出師不利的典型事便來(lái)教育學(xué)生，使學(xué)生了解任何比賽都可能存在一定的意外,，包括裁判不公等,，培養(yǎng)學(xué)生接受意外事實(shí)的能力，從而增強(qiáng)抗挫折能力和自我調(diào)節(jié)情緒的能力,。

三,、利用小組活動(dòng)形式，培養(yǎng)樂(lè)于合群的性格

性格是個(gè)性的核心要素,。良好的性格對(duì)于學(xué)習(xí)具有重要影響,，而人的性格和交際關(guān)系、心理健康有著密切聯(lián)系,。小學(xué)階段是性格形成期,，我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的性格,，使他們樂(lè)于交往，興趣廣泛,，與人和諧相處和積極進(jìn)取,。如在體育分組活動(dòng)中，常會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生不愿參與活動(dòng),，只是坐在一旁觀看或四處走走,，詢問(wèn)為何?大都強(qiáng)調(diào)客觀原因。經(jīng)深入調(diào)查才得知或是因性格孤僻而導(dǎo)致不合群,，或是因?yàn)轶w育成績(jī)不理想,，而沒(méi)有人愿意與他們一組。針對(duì)這一情況,，我就親自上陣,，帶領(lǐng)不合群的學(xué)生一起參加小組活動(dòng)，指導(dǎo)小組活動(dòng)方法,，并在巡視中不時(shí)地過(guò)問(wèn)該小組每個(gè)成員的活動(dòng)情況,，及時(shí)表?yè)P(yáng)小組成員取得的成績(jī),，使不合群的學(xué)生增添信心,、融入群體。此外,，還可創(chuàng)設(shè)兩人合作的游戲比賽,，讓這類學(xué)生在愉快的氣氛中與同伴打成一片,。這樣日積月累，持這以恒,，就能幫助學(xué)生培養(yǎng)起良好的性格,。

四、 采用“運(yùn)動(dòng)處方”教學(xué)方式

教學(xué)中為了鍛煉同學(xué)們的自我組織能力,、自我管理能力,，為了有目的、有組織,、有計(jì)劃地教學(xué),，滿足所有同學(xué)的興趣和需要，有時(shí)我把教學(xué)內(nèi)容科學(xué)地,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦O(shè)計(jì)成多種運(yùn)動(dòng)處方讓同學(xué)們選擇自己所喜歡的運(yùn)動(dòng)處方,，然后根據(jù)選擇情況自由結(jié)合成小組，每個(gè)小組選出一位小組長(zhǎng),，小組長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們完成教學(xué)內(nèi)容,。各小組在完成運(yùn)動(dòng)處方的內(nèi)容時(shí)，根據(jù)自己情況選擇自己的組織方法和學(xué)習(xí)方法,。這樣充分發(fā)揮了同學(xué)們的聰明才智,，發(fā)揮了同學(xué)們的想象力,、創(chuàng)造力，學(xué)生的主動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)了,，課堂教學(xué)一片生機(jī)盎然,。

五、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是衡量學(xué)生心理健康的一項(xiàng)重要指標(biāo),。因?yàn)橐豁?xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)的完成,，必須具有充沛的體力、飽滿的精神和樂(lè)觀的情緒,。為此,，體育教師在教學(xué)中應(yīng)通過(guò)多種手段培養(yǎng)學(xué)生活躍的思維、豐富的想象及運(yùn)用知識(shí)的實(shí)踐能力等,。比如教材的安排要體現(xiàn)健身性,、趣味性和實(shí)用性，以促進(jìn)學(xué)生生理,、心理和精神待等方面的提升,，獲得成功和愉快的體驗(yàn)，使他們能熱愛(ài)體育,，增強(qiáng)自尊心和自信心,。此外，還可通過(guò)教學(xué)方法的創(chuàng)新,，以開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能和完善人格，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué),、自練的能力,，并給學(xué)生營(yíng)造合作學(xué)習(xí) 的氛圍，同時(shí)為學(xué)生提供機(jī)會(huì),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,、競(jìng)爭(zhēng)力。

體育教學(xué)心得體會(huì)100字 體育教學(xué)心得體會(huì)800字篇十七

本學(xué)年擔(dān)任五年級(jí)的體育教學(xué)工作,，一學(xué)年即將結(jié)束,，回顧本學(xué)年自己所做的工作，雖說(shuō)能做到熱愛(ài)本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,。但為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以謀求更大的進(jìn)步,，有必要對(duì)自己本學(xué)年的工作進(jìn)行反思,，故特作如下總結(jié)。

一,、教學(xué)工作成功的方面

本學(xué)年教學(xué)成功的方面有：使五年級(jí)的學(xué)生在體育方面的知識(shí)有了較大的進(jìn)步,。知道了一些關(guān)于《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的知識(shí),，基本明確了鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定、項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的考核事項(xiàng),。對(duì)于跳遠(yuǎn),、50米往返跑、一分鐘仰臥起坐等考核項(xiàng)目已經(jīng)掌握,，并取得了較好的成績(jī),。

在一學(xué)年的教學(xué)中，我努力鍛煉學(xué)生各方面的能力,，能按照口令迅速做出相應(yīng)的動(dòng)作,。其次強(qiáng)化了學(xué)生的應(yīng)變能力，這方面能力的鍛煉,，我是通過(guò)讓學(xué)生在體育課上多做游戲,，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中得到鍛煉，并且提高了學(xué)生對(duì)體育課的濃厚興趣,。在教學(xué)中我時(shí)刻注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)學(xué)校的好思想,、好品質(zhì)，培養(yǎng)他們?yōu)樽鎳?guó)而鍛煉身體的好習(xí)慣,。

二,、本學(xué)年教學(xué)中存在的不足

五年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)本學(xué)年的學(xué)習(xí)，雖然取得了一定的成績(jī),，但在教學(xué)中也還是存在著不少問(wèn)題,。

首先，教學(xué)過(guò)程中一些體育器材不能正常使用,，這里邊即存在著教師的問(wèn)題,，也存在著器材設(shè)施的問(wèn)題，還有怕?lián)p壞器材的問(wèn)題,。

其二,，學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平?jīng)]有提高，仍然把體育課看成是在操場(chǎng)上玩,，只要不學(xué)習(xí)文化知識(shí)就可以,，在操場(chǎng)上怎么玩都可以。

其三,，學(xué)生對(duì)體育知識(shí)有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí),，對(duì)于隊(duì)列隊(duì)形不能完全掌握，還不能達(dá)到聽(tīng)到口令后立即做出相應(yīng)的反映，并且做到快,、齊,、靜。

三,、采取的措施與方法

1,、在教學(xué)中要針對(duì)學(xué)生在體育課上存在的.問(wèn)題及時(shí)糾正，讓學(xué)生手,、動(dòng)腦親身體會(huì)體育動(dòng)作的要領(lǐng),，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

2,、教師要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高自身素質(zhì)，不斷充實(shí)自己,，不斷研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，緊跟時(shí)代步伐，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想,、教學(xué)理論,、教學(xué)理念，使學(xué)生受到先進(jìn)的體育教育,。

3,、要徹底改變學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)，使他們愛(ài)體育課,，知道上體育課時(shí)就應(yīng)該干些什么,，對(duì)于游戲，讓學(xué)生學(xué)會(huì)游戲方法,，游戲規(guī)則,，并從游戲中感受到快樂(lè)。

總之,，從這一學(xué)年的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到,，當(dāng)一名體育教師并不難,，而要上好每一節(jié)課，認(rèn)真完成好每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)等生就很艱難了,。因此，在今后的日子里,，除了提高自身的專業(yè)水平之外,，還要以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對(duì)待自己工作中的每一天,。

體育教學(xué)心得體會(huì)100字 體育教學(xué)心得體會(huì)800字篇十八

一.教學(xué)工作,。

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先,，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用,。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng),。在教學(xué)過(guò)程科學(xué)鍛煉身體的方法,。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣,，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能,，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性,、組織性、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等,。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二.兩操工作,。

在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,，因?yàn)閷W(xué)生是剛升初一，有些小學(xué)部交這套新的廣播體操,，所以有大部分學(xué)生對(duì)這套新廣播操有些陌生,，如不及時(shí)抓緊學(xué)習(xí)，不抓緊矯正,，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,，在糾正就困難了。因此,，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的,。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操,、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范,。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,，要求教師示范要清楚,、準(zhǔn)確、規(guī)范,、優(yōu)美,。第三，講解要少而精,。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解,。第四,，口令要清楚、洪亮,、準(zhǔn)確,。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí),。另外,，在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以,，廣播操質(zhì)量,，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上,，我們體育組希望所有教師都能以身作則,，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用,。

我作為體育教師 ，對(duì)體育課和業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性有足夠的認(rèn)識(shí),，不自輕自賤,，為培養(yǎng)德、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的人才，為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),，這樣才無(wú)愧于我們的事業(yè)和責(zé)任,。有吃苦奉獻(xiàn)精神。體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動(dòng),，又是體力勞動(dòng),，工作時(shí)間長(zhǎng)，體力消耗大,，沒(méi)有頑強(qiáng)的吃苦精神和無(wú)私奉獻(xiàn)精神是不行的,。要不斷充實(shí)自己，要善于積累經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)成敗得失,，勇于思考敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素質(zhì),。所以在新的一年里我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),、觀摩探討,，撰寫心得體會(huì)、反思,，積累,、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多向其他教師請(qǐng)教,，多和學(xué)生進(jìn)行交流,，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì),，完善自己的教學(xué)工作,，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣,，為學(xué)校的體育工作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的體育教學(xué)又結(jié)束了,，在這一學(xué)期里，我在課程標(biāo)準(zhǔn)的指引下,，以學(xué)生為本,，強(qiáng)化健康第一的指導(dǎo)思想,，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過(guò)體育教育教學(xué)使學(xué)生生理,、身心得到健康發(fā)展為主渠道,。本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說(shuō)：“活到老,，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

二,、教育工作方面

本學(xué)期體育教學(xué)都認(rèn)真制定了切實(shí)可行的體育教學(xué)工作計(jì)劃,，并在教學(xué)工作中認(rèn)真鉆研教材，并根據(jù)不同年齡學(xué)生特點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，在備教材的同時(shí)，也注意備學(xué)生,，教學(xué)中按照新的課改目標(biāo),，改變以前課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié)的程序，注意講解示范,，重點(diǎn)是講練結(jié)合,，使學(xué)生能很快的學(xué)會(huì)課時(shí)內(nèi)新學(xué)的教材內(nèi)容，教研工作能積極參加,，努力提高本人的業(yè)務(wù)水平,。發(fā)展學(xué)生的身體健康和身心健康，從而讓學(xué)生喜歡體育,，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)的課堂氣氛下得到鍛煉,。

1,、學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉,，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用,。特別是對(duì)于初一年級(jí)的學(xué)生，讓他們?cè)谝粋€(gè)良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)中學(xué)習(xí),。

2、通過(guò)體育課的鍛煉,，使那些有身體和健康原因的孩子們感受到了學(xué)校,、班級(jí)和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹立良好的自尊心,，促進(jìn)德,、智、體等方面的全面發(fā)展,。

3,、整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性,，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員,。

4、在教學(xué)過(guò)程中,，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則,，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成,。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,，滿足了不同類型學(xué)生的要求。

5,、當(dāng)然,，在教學(xué)過(guò)程中還存在著一些問(wèn)題，如備課方面對(duì)學(xué)生了解不夠全面,，對(duì)于學(xué)生原有的知識(shí)技能,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣等認(rèn)識(shí)不足,，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應(yīng)的措施。教法比較單一,，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)方法上比較單一,。

回顧總結(jié)一學(xué)期以來(lái)的工作,，我看到本學(xué)期的體育教學(xué)工作和活動(dòng)取得了一定的成績(jī)，值得可喜可賀,。但也有需要改進(jìn)的地方,，在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進(jìn)不足,，為學(xué)生更好的發(fā)展創(chuàng)造一切有利條件,。

體育教學(xué)心得體會(huì)100字 體育教學(xué)心得體會(huì)800字篇十九

前段時(shí)間，我們班來(lái)了四個(gè)外籍學(xué)生,，她們是新加坡南洋女中赴蘇浸濡學(xué)習(xí)團(tuán)的成員,，她們?cè)谛呛W(xué)校將跟班進(jìn)行為期三周的學(xué)習(xí)，體育課也不例外,。

今天下午第二節(jié)課是這些新加坡女中學(xué)生來(lái)校后的第二次體育課,。鈴響后，我們都集中在操場(chǎng),。這時(shí)天公卻不作美,，下起了蒙蒙細(xì)雨，我略作考慮,，便改變(為避免學(xué)生淋雨著涼),，宣布本堂課在體育館進(jìn)行乒乓和羽毛球訓(xùn)練。話畢,，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍地涌向體育館,，一時(shí)間館內(nèi)熱鬧非凡(還有其他班的學(xué)生在運(yùn)動(dòng))。照例,，我穿梭在一組組打球的學(xué)生中,，指點(diǎn)動(dòng)作，規(guī)范要領(lǐng);大家都很放松,，也很悠閑,，還有七八個(gè)女生因場(chǎng)地限制在場(chǎng)邊看著聊著，我趕緊催她們到場(chǎng)邊作運(yùn)動(dòng),，但效果不是很好,，也許是館內(nèi)人太多的緣故，施展不開(kāi),，我也就隨她們?nèi)チ恕?/p>

不一會(huì),，我注意到四個(gè)新加坡女生拿著羽毛拍走出了門,，心想她們肯定是去放松偷懶了，不管了,，內(nèi)外有別么,。大約過(guò)了十來(lái)分鐘，我環(huán)顧場(chǎng)內(nèi)未見(jiàn)她們四人身影,，我想該把她們召回了,。于是來(lái)到門口，剛想張口發(fā)令,，卻嘎然而止，只見(jiàn)兩位女生(卓惠盈和李美潔)在細(xì)雨中打著羽毛球,，更讓我驚訝的是她們?cè)谶M(jìn)行的是高遠(yuǎn)球?qū)Υ蚓毩?xí)(比較正規(guī)的練習(xí)),，只見(jiàn)一個(gè)奮力把球抽向?qū)Ψ缴砗蟛煌潼c(diǎn)，另一個(gè)通過(guò)步伐快速移動(dòng),、左右開(kāi)弓把球送到前者頭頂上方,，伴隨著呼呼的抽球聲，羽球在空中飛行了十幾個(gè)來(lái)回,，有板有眼的模式就像是我們業(yè)余體校的運(yùn)動(dòng)員在上訓(xùn)練課,。此時(shí)，我覺(jué)得操場(chǎng)上很靜,，雖然不遠(yuǎn)處有男同學(xué)踢足球,、打籃球傳來(lái)的呼喊聲，但是我耳中那呼呼的球聲和廣式英語(yǔ)的加油聲是那么地強(qiáng)烈;不知是雨水還是汗水,，隨著她們輕巧的身體轉(zhuǎn)動(dòng)甩向四周,。我問(wèn)我自己，她們是女中學(xué)生嗎?從她們盯著羽球那專注的眼神中我似乎看到一種東西,，那是什么,，我說(shuō)不清楚。

我疑惑著回到了體育館……

下課鈴響了,，我和學(xué)生們一起走出了體育館,，此刻操場(chǎng)上的學(xué)生都朝著通向教學(xué)區(qū)的小橋涌去，我也低著頭,，順著跑道,，在蒙蒙細(xì)雨中趕向辦公室。

突然,，我看到眼前不遠(yuǎn)處有一雙腳,，逆行迅速向我靠近，我不由自主身體向旁一側(cè),，抬頭,，一個(gè)帶著眼鏡的,，不是很高的女生掠過(guò)我身旁，我順著她的背影望去,，跑姿很一般,，兩臂擺動(dòng)肘部略帶外展，還有點(diǎn)撅臀,，顯然是一個(gè)普通學(xué)生在跑步,。我調(diào)頭繼續(xù)走路，快到橋邊時(shí)我又看到她一圈過(guò)后朝我跑過(guò)來(lái),，我順口打招呼式地說(shuō)：“跑完了?”“還有六圈,。”邊說(shuō)邊抬腕看了看表,，又是那種外來(lái)漢語(yǔ),，又是我不很熟悉的新加坡女學(xué)生。我腳步停了下來(lái),，從她身體反應(yīng)我判斷,，她至少已跑了4-5圈，雨中跑5000米(我們的操場(chǎng)是400米標(biāo)準(zhǔn)的田徑場(chǎng)),，沒(méi)有老師規(guī)定要求,，她一個(gè)普通學(xué)生，進(jìn)行5000米跑,，沒(méi)有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期鍛煉是一般學(xué)生無(wú)法承受的,，尤為可貴的是，她在鍛煉過(guò)程中的目標(biāo)意識(shí)以及所承受的心理和情感上的歷練將是她一筆重要的成長(zhǎng)財(cái)富,，我的思維頓時(shí)凝固了,。

我一直看著她跑完，看著她并不很累的樣子,，便同她交談起來(lái),。她告訴我：她“叫林若雙，小時(shí)候身體弱,，父母就帶她到家附近的體育場(chǎng)去看別人鍛煉,，慢慢自己也參與跑步，現(xiàn)在幾乎天天要跑5000米,，大約在30分鐘左右跑完,。”我問(wèn)她：“跑步對(duì)身體有好處嗎?”她說(shuō)：“很好,，不怎么生病,。” “跑步對(duì)學(xué)習(xí)有幫助嗎?” “不覺(jué)得，平時(shí)每天上完課就想睡覺(jué),。學(xué)校下午2：30放學(xué),，我回家先睡一會(huì)，就去家附近的體育場(chǎng)跑步,，我們學(xué)校沒(méi)這么好,、這么大的操場(chǎng)?！彼€告訴我另外一個(gè)叫黃莉恬的同學(xué),，是她們學(xué)校田徑隊(duì)練鐵餅的;在我們學(xué)校，放學(xué)后班上很多同學(xué)都參加各類體育興趣鍛煉,，卓惠盈和李美潔就是羽毛球俱樂(lè)部的(還有參加藝術(shù)類,、文學(xué)類的)，學(xué)校固定體育課每周一節(jié),，1小時(shí)……”,。她們的言語(yǔ)很樸實(shí)，絲毫沒(méi)有大道理,，其實(shí)她們本來(lái)就是普普通通的女中學(xué)生，同我們的同齡學(xué)生沒(méi)有兩樣,，但是兩者對(duì)體育的理解,、態(tài)度和方式方法卻是截然不同的，這種差異對(duì)學(xué)生今后的成長(zhǎng)發(fā)展會(huì)有什么影響,，我們還無(wú)法推斷,。然而，有一點(diǎn)我能想象,，她們兩者對(duì)終身體育觀念的形成的效果是不同的,，換言之，她們今后對(duì)積極的生活方式形成的態(tài)度也將有差異,，目前彼此父輩之間體育鍛煉意識(shí)的差異就是一個(gè)明顯的佐證,。我們希望培養(yǎng)我們的學(xué)生能有積極向上、勇于克服困難的精神,，那決不該是說(shuō)教所能做得到的,，它需要載體具體落實(shí)實(shí)施，體育就是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的途徑,。新加坡南洋女中學(xué)生的體育表現(xiàn)讓我們看到了這種體育精神,，一種學(xué)生階段必須培養(yǎng)的精神——積極向上，勇于克服困難的精神,。

目前,，在學(xué)校中正推行新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)，體育教學(xué)目標(biāo)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與、心理健康和社會(huì)適應(yīng)的要求,，目的是引領(lǐng)體育教學(xué)更多地為學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展考慮,，同時(shí)也延伸了原有體育課堂的作用。但是,，在強(qiáng)調(diào)學(xué)校課堂教育的主作用外,，我們是否還需關(guān)注學(xué)生課外體育鍛煉的大環(huán)境的問(wèn)題，如時(shí)間,、場(chǎng)地,、家長(zhǎng)、老師,、學(xué)生間認(rèn)同等等,，因?yàn)轶w育教育的任何附加功能都靠身體練習(xí)來(lái)完成的，而僅靠每周體育課那些有限的時(shí)間,、有限的教學(xué)資源是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們應(yīng)該尊重認(rèn)知規(guī)律，尊重學(xué)生發(fā)展規(guī)律,，尊重體育鍛煉的規(guī)律,，只有這樣才能培養(yǎng)我們的學(xué)生積極向上，勇于克服困難的精神,。

體育教學(xué)心得體會(huì)100字 體育教學(xué)心得體會(huì)800字篇二十

今天學(xué)校的體育工作直接影響著 21 世紀(jì)建設(shè)人才的素質(zhì),。參與體育活動(dòng)的人應(yīng)該是很快樂(lè)的。而許多小學(xué)生并不十分喜歡上體育課, 其原因是多方面的:

首先是教師在教學(xué)中過(guò)分強(qiáng)調(diào)外在形式的整齊劃一, 限制了學(xué)生個(gè)性發(fā)展, 過(guò)分強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用, 片面地追求所謂的心理曲線而進(jìn)行教學(xué), 從而忽視了學(xué)生接受技能及創(chuàng)造性的主體功能, 使學(xué)生練而無(wú)趣;其次是為了考核,、考察的達(dá)標(biāo)要求, 拼命地把體育課上成基本素質(zhì)課, 使學(xué)生練而無(wú)味……如此教學(xué), 導(dǎo)致學(xué)生雖喜歡體育, 但不喜歡上體育課, 至使體育課質(zhì)量每況愈下, 停滯不前, 學(xué)生的體育意識(shí)淡薄, 體質(zhì)水平下降,。

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我們進(jìn)行了體育教學(xué)新的嘗試,，利用快樂(lè)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)造能力,。快樂(lè)式教學(xué)就是要從傳統(tǒng)的講授式,、單向傳授式轉(zhuǎn)變到啟發(fā)和討論式的教學(xué)模式上來(lái), 要先著手于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育,、體育課的興趣開(kāi)始, 培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考的創(chuàng)新意識(shí),強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)是師生之間互動(dòng)、互助,、互學(xué)的過(guò)程, 充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)的積極性及熱情,。

教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為本, 注重在快樂(lè)教學(xué)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、自主意識(shí), 從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。形成促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育組織形式,利用游戲和競(jìng)賽, 讓學(xué)生享受到成功的喜悅,。讓學(xué)生在自己創(chuàng)設(shè)的特定情境中, 擔(dān)當(dāng)他們向往和能展示自己特長(zhǎng)與能力的角色。例如“,大網(wǎng)魚”的游戲, 我們精心設(shè)計(jì)場(chǎng)地, 創(chuàng)設(shè)“大?！钡木跋? 跳箱作“礁石”, 墊子作小魚的家, 還有水草,、魚網(wǎng), 老師當(dāng)漁夫, 學(xué)生在大海里自由自在的小魚,。使學(xué)生在興趣盎然中學(xué), 在收獲中學(xué), 培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、自覺(jué)性,發(fā)展了創(chuàng)造能力, 從而達(dá)到了“我想學(xué)”,、“我要學(xué)”,、“我會(huì)學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”等等一系列滿意效果,。

快樂(lè)體育教學(xué)以發(fā)展學(xué)生個(gè)性, 調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性為主,。這是我國(guó)學(xué)校體育改革的必然趨勢(shì),也是社會(huì)發(fā)展的一種需求。這對(duì)教師提出了更高的要求:

一,、要培養(yǎng)良好的師生感情,建立融洽的情感氛圍,。

融洽的師生情感, 教師要尊重學(xué)生, 愛(ài)護(hù)學(xué)生,對(duì)學(xué)生曉之以理,動(dòng)之以情, 決不能言辭過(guò)激，師生間架起情感的橋梁, 在情感上給學(xué)生以溫暖,。

二,、教師要利用精彩的語(yǔ)言,巧妙地進(jìn)行新課學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)興趣是學(xué)生自主學(xué)習(xí),、活動(dòng)的重要?jiǎng)恿? 也是變“厭學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”的關(guān)鍵,。新課學(xué)習(xí)是一堂課的主要環(huán)節(jié)。低年級(jí)學(xué)生對(duì)教師有一種特殊的依賴和信任情感, 我們利用他們的“童心”,、“童趣”,、“童語(yǔ)”去對(duì)學(xué)生教育引導(dǎo)，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,，保持良好的注意力,，從而能主動(dòng)、積極地進(jìn)行鍛煉, 變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

三,、選擇學(xué)生感興趣并且適合個(gè)性發(fā)展需要的教學(xué)內(nèi)容,。

由于小學(xué)生年齡跨度較大, 在教學(xué)過(guò)程中必須考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn), 這就要求教師要熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，擴(kuò)大知識(shí)面,，在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，選擇適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容,，讓學(xué)生在個(gè)性化“需求”中探索,、發(fā)展。低年級(jí)教學(xué)可采用童話形式,，把學(xué)生非常熟識(shí)和喜愛(ài)的小貓,、小狗、等小動(dòng)物編成故事內(nèi)容,，進(jìn)行教學(xué),。

四、教師要利用靈活的教學(xué)方法和手段, 誘發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣,。

新奇的刺激是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效方法,。因此, 在體育教學(xué)中,，適度給學(xué)生“自主權(quán)”和“自由權(quán)”，讓他們自己動(dòng)手,、動(dòng)腦, 邊想邊練,、去嘗試和體驗(yàn), 并與同伴互相交流，在培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性的同時(shí),，也增加了他們對(duì)體育課的興趣,。做到這一點(diǎn), 需要教師不斷創(chuàng)造性地運(yùn)新穎靈活的教學(xué)方法, 富于變化的體育教學(xué)組織形式和手段。例如, 小學(xué)三年級(jí)的體育課程,，內(nèi)容是基本的身體活動(dòng)和武術(shù),我們將一組獨(dú)木橋,、爬竿等和武術(shù)中的拳術(shù)、棍術(shù)組合起來(lái), 編成一些故事情節(jié),讓學(xué)生邊唱邊模仿, 使學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)了動(dòng)作, 又學(xué)會(huì)了克服困難的精神, 增加了學(xué)習(xí)興趣, 師生關(guān)系和睦, 教學(xué)充滿樂(lè)趣, 達(dá)到良好的教學(xué)效果,。

總之,，由于是快樂(lè)教學(xué), 以學(xué)生為主體, 就要一切從學(xué)生的利益、要求,、興趣出發(fā), 時(shí)刻注意學(xué)生的安全, 從小培養(yǎng)學(xué)生的自主能力,、創(chuàng)新意識(shí), 根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn), 教師在教學(xué)中要做到松緊適度, 放中有收、收中有放, 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)到本領(lǐng)的基礎(chǔ)上充分享受體育課的樂(lè)趣,。真正把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”,。使其在快樂(lè)教學(xué)中充分發(fā)揮創(chuàng)造能力, 達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)的效果。最終使我們的小學(xué)體育教學(xué)收到更理想,、更滿意的回報(bào),。

體育教學(xué)心得體會(huì)100字 體育教學(xué)心得體會(huì)800字篇二十一

時(shí)間過(guò)的太快了，不知不覺(jué)已經(jīng)在小學(xué)體育教學(xué)一年多了,，我覺(jué)得教學(xué)真的不簡(jiǎn)單,，所要面對(duì)的事情太多了，下面我就談一談自己在教學(xué)工作中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)：

一,、利用游戲比賽形式培養(yǎng)健康心態(tài)

游戲比賽在小學(xué)體育教材中占有相當(dāng)?shù)姆萘?，通過(guò)游戲教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、團(tuán)結(jié)合作,、熱愛(ài)集體和遵紀(jì)守法等優(yōu)良品質(zhì)。而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個(gè)人健康心態(tài)的集中體現(xiàn),。游戲深受學(xué)生的喜愛(ài),，也為教師開(kāi)展心理健康教育提供了良機(jī)。例如,，在游戲比賽中一些個(gè)性較強(qiáng)的學(xué)生因不服輸而與對(duì)方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，甚至"動(dòng)武";也有失利組的學(xué)生互相埋怨，導(dǎo)致受指責(zé)的學(xué)生產(chǎn)生層場(chǎng)心理而退出比賽,。這樣一來(lái),，不僅影響了游戲教學(xué)的正常進(jìn)行,，而且還傷了同學(xué)之間的和氣。這時(shí),，我就要抓住這一契機(jī),，耐心地教導(dǎo)學(xué)生特別是有偏游傾向的學(xué)生認(rèn)識(shí)游戲比賽的意義，正確看待比賽的成敗,，批評(píng)有礙團(tuán)結(jié)的不良傾向,。

二、培養(yǎng)善于接受意外事實(shí)的能力

任何人從事任何事情都不可能一帆風(fēng)順,，事事如意,。同樣，學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中,，也難免會(huì)遇到挫折,。便如，在一場(chǎng)校際拔河比賽中,，因我發(fā)現(xiàn)一名外班的學(xué)生參與了某班的比賽,，故大聲斥責(zé)，結(jié)果使該班的學(xué)生轉(zhuǎn)移了注意力而導(dǎo)致失敗,。這種由于決心書外因素造成的失利使學(xué)生難于接受,，情緒非常惡劣。對(duì)于這種意外事情的發(fā)生,，我要主動(dòng)地向?qū)W生說(shuō)明真相,，講清道理，充分肯定他們的實(shí)力,，保護(hù)他們

的自尊心,，并提供再賽的機(jī)會(huì)。同時(shí)還可以通過(guò)我國(guó)運(yùn)動(dòng)員參加世界大賽出師不利的典型事便來(lái)教育學(xué)生,，使學(xué)生了解任何比賽都可能存在一定的意外,，包括裁判不公等，培養(yǎng)學(xué)生接受意外事實(shí)的能力,，從而增強(qiáng)抗挫折能力和情緒調(diào)節(jié)力,。

三,、利用小組活動(dòng)形式,，培養(yǎng)樂(lè)于合群的性格

性格是個(gè)性的核心要素。良好的性格對(duì)于學(xué)習(xí)具有重要影響,，而人的性可知與際關(guān)系和心理健康有著密切聯(lián)系,。小學(xué)階段是性格形成期，我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的性格,，使他們樂(lè)于交往,，興趣廣泛,，與人和諧相處和積極進(jìn)取。如在體育分組活動(dòng)中,，常會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生不愿參與活動(dòng),，只是坐在一旁觀看或四處走走，詢句為何?大都強(qiáng)調(diào)客觀原因,。經(jīng)深入調(diào)查才得知是因性格孤僻而導(dǎo)致不合群,。針對(duì)這一情況，我就親自出馬,，帶領(lǐng)不合群的學(xué)生一起參加小組活動(dòng),，指導(dǎo)小組活動(dòng)方法，并在巡視中不時(shí)地過(guò)問(wèn)該小組每個(gè)成員的活動(dòng)情況,，及時(shí)表?yè)P(yáng)小組成員取得的成績(jī),，使不合群的學(xué)生增添信心、融入群體,。

四,、采用"運(yùn)動(dòng)處方"教學(xué)方式

教學(xué)中為了鍛煉同學(xué)們的自我組織能力、自我管理能力,，為了有目的,、有組織、有計(jì)劃地教學(xué),，滿足所有同學(xué)的興趣和需要,，有時(shí)我把教學(xué)內(nèi)容科學(xué)地、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦O(shè)計(jì)成多種運(yùn)動(dòng)處方讓同學(xué)們選擇自己所喜歡的運(yùn)動(dòng)處方,，然后根據(jù)選擇情況自由結(jié)合成小組,，每個(gè)小組選出一位小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們完成教學(xué)內(nèi)容,。各小組在完成運(yùn)動(dòng)處方的內(nèi)容時(shí),，根據(jù)自己情況選擇自己的組織方法和學(xué)習(xí)方法。這樣充

分發(fā)揮了同學(xué)們的聰明才智,，發(fā)揮了同學(xué)們的想象力,、創(chuàng)造力，學(xué)生的主動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)了,，課堂教學(xué)一片生機(jī)盎然,。

五、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是衡量學(xué)生心理健康的一項(xiàng)重要指標(biāo),。因?yàn)橐豁?xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)的完成,，必須具有充沛的體力、飽滿的精神和樂(lè)觀的情緒,。為此,，體育教師在教學(xué)中應(yīng)通過(guò)多種手段培養(yǎng)學(xué)生活躍的思維,、豐富的想象及運(yùn)用知識(shí)的實(shí)踐能力等。此外,，還可通過(guò)教學(xué)方法的創(chuàng)新,，以開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能和完善人格，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué),、自練的能力,，并給學(xué)生營(yíng)造合作學(xué)習(xí) 的氛圍，同時(shí)為學(xué)生提供機(jī)會(huì),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,、競(jìng)爭(zhēng)力。

體育教學(xué)心得體會(huì)100字 體育教學(xué)心得體會(huì)800字篇二十二

體育工作是德育,、智育教育的重要組成部分,，體育課，課外活動(dòng)的有效開(kāi)展對(duì)促進(jìn)良好的班風(fēng),，提高文化素質(zhì)有著重要的意義,，現(xiàn)就一期來(lái)自己的學(xué)科教學(xué)進(jìn)行總結(jié)。

一,、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,，形成良好的習(xí)慣。

體育教學(xué)以室外教學(xué)活動(dòng)為主,，沒(méi)有嚴(yán)的紀(jì)律就難了實(shí)施教學(xué)活動(dòng),。期初定出的課堂常規(guī)，通過(guò)學(xué)生的努力基本達(dá)到如下要求,。

1,、穿運(yùn)動(dòng)服上課。

2,、上課鈴響后,，體育委員集隊(duì)，檢查人數(shù),。

3,、課間要按老師布置的練習(xí)內(nèi)容進(jìn)行活動(dòng)。

4,、沒(méi)有老師的批準(zhǔn)不得擅自離開(kāi)練習(xí)區(qū),。

5、下課檢查人數(shù),，清點(diǎn)器材,。

二,、完成教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,。

針對(duì)初一級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)的要求設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。如，娛樂(lè)性的乒乓球,、籃球,、足球項(xiàng)目，競(jìng)技性的中長(zhǎng)跑,、跳遠(yuǎn),、跳高。通過(guò)以上項(xiàng)目的開(kāi)展,，使學(xué)生無(wú)論體育興趣,，技能方面都有大的提高，特別是乒乓球項(xiàng)目,，人人喜愛(ài),，積極參與。由于課堂被隊(duì)列,、隊(duì)列廣播操,、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備所占用時(shí)間較多，未能在籃球,、足球方面更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí),，興趣未能充分調(diào)動(dòng)，達(dá)不到預(yù)期的設(shè)想;競(jìng)技性的項(xiàng)目有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高,。

三,、積極配合，組織學(xué)生參與學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng),。

本期學(xué)校開(kāi)展的隊(duì)形隊(duì)列廣播操比賽,，校運(yùn)動(dòng)會(huì)，課間操評(píng)比等,，本人能積極組織和配合班主任的工作,，組隊(duì)|——訓(xùn)練——比賽，可喜的是學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)肝參與的熱情較高,，一天的運(yùn)動(dòng)會(huì),，學(xué)生都能沉浸在歡樂(lè)之中，有了好的開(kāi)始,，為明年的體藝節(jié)打下良好的基礎(chǔ),。