總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

一年級第二學期班主任工作總結免費篇一

一,、培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手,，選拔一個有能力的班干部至關重要。一年級學生年齡小,，能力強的也不多,，起初我著重培養(yǎng)了幾個班干部：接著，我還在每天的值日生中選了一個值日組長,，負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,。后來，我又逐漸培養(yǎng)一些小組長,，這樣讓更多的同學參與到班級管理,，鍛煉他們的能力。

二,、培養(yǎng)學生的良好習慣

眾所周知一年級,，在整個小學階段，是一個非常重要的年級,，是學生養(yǎng)成各種好習慣的重要時期,。一年級教師，尤其是班主任,，責任重,、壓力大。

一年級學生由于年齡小,，表現(xiàn)為活潑好動,，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著,，所以我把工作重點就放在培養(yǎng)學生良好習慣上,。我利用班會課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作,。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講,、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養(yǎng)成一些讀書,、做作業(yè)的習慣,。還讓他們養(yǎng)成晨讀的習慣，我要求學生一到教室以后就拿出語文課本讀書,，不可以離開自己的位子,，而且每天都有值日小老師管理。

三,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷,。我結合一年級的學生實際,，結合學校的各項規(guī)章制度，通過每天的晨會課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī),，讓他們知道哪些事情能做,，哪些事情不能做，經(jīng)常給他們講班級的集體榮譽,，比如哪個班級做得好,，我們班做得怎么樣，還有哪些地方不足,，是誰損害了我們班級的榮譽,，我們應該向哪個班級學習等等,，使學生形成熱愛班級的感情,，而且時刻想為自己的班集體爭光。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,，在學校的各項競賽中,，提高他們的競爭意識和培養(yǎng)他們的集體榮譽感。這樣,，使我們班逐步形成一個健康向上,、團結協(xié)作的班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷,。我結合一年級的學生實際，結合學校的各項規(guī)章制度,，通過每天的晨會課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī),，讓他們知道哪些事情能做，哪些事情不能做,，經(jīng)常給他們講班級的集體榮譽,，比如哪個班級做得好,，我們班做得怎么樣，還有哪些地方不足,，是誰損害了我們班級的榮譽,，我們應該向哪個班級學習等等，使學生形成熱愛班級的感情,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，在學校的各項競賽中,，提高他們的競爭意識和培養(yǎng)他們的集體榮譽感,。這樣，使我們班逐步形成一個健康向上,、團結協(xié)作的班集體,。

四、做好與家長的溝通工作

一個人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應與合作，也必然是勢單力薄的,。所以,，我利用家長會把自己的聯(lián)系電話及時告訴家長，讓他們有問題隨時可以打電話詢問,。當家長打來電話時,，我總是耐心地講解，與他們相互溝通,。平時,，我主動與家長通過電話等方式進行聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活情況,，也向家長匯報其子女在校的情況,。一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，爭取與家長的教育思想達成一致，取得家長的理解和配合,，共同教育孩子,。

五、取得的成績與存在的不足

一學期很快就過去了,，班里的孩子基本上都適應了學校生活,，對學校的各項規(guī)章制度也已十分了解,，大部分也能夠做到，應該說學生還是比較聽話的,。在學習和其他活動中也取得了一些成績,，如： 漫畫比賽中，傅紫楠獲一等獎,。 存在的不足：

1,、 雖然注重了學生的主體性，但是學生因為年齡問題,，在教學中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性,，在今后的教育教學工作中應該多加以引導。教給學生學習方法比什么都重要,。

2,、注意對不同學生要有不同的教學方法，縮小學生間的差異,。

3,、學生語言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生語言條理性,、完整性,，也是一年級教學的重點。

總之,，經(jīng)過一學期的努力,，我班的學習氣氛較濃厚，班級風氣較純正,，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展,。一個團結守紀、勤奮刻苦,、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成,。

一年級第二學期班主任工作總結免費篇二

本學期我擔任一年級數(shù)學教學工作,。認真學習,，深入研究教學方法。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的教學工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結經(jīng)驗教訓,，以促進教育工作更上一層樓,。經(jīng)過一個學期的努力,，可以說緊張忙碌而收獲多多。

一,、備好課

認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結。

二,、增強上課技能,，提高教學質(zhì)量

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺,。例如我在講授《認識人民幣》的時候,，這課教學難度比較大。一年級兒童年齡小,，對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白,。為了上好這堂課，我認真研究了課文,，找出了重點,，難點，準備有針對性地講,。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用,，我在這方面做了精心的安排。為了令教學生動,，不沉悶,，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了,。如出示了主題圖3幅逼真的購物,、乘車、存錢的畫面,，即只要進行商品交換,，就要用到人民幣。同時,，聯(lián)系學生的日常生活,，教育學生將平時的零花錢積攢起來,，積少成多后，將這些錢用來辦更多更有意義的事情,，如買好書捐贈給貧困的同伴等等,。另外，新教材還多處精心創(chuàng)設購物情境,，讓學生在購物活動中認識人民幣,。通過活動，使學生在買賣商品中掌握人民幣的有關知識,，提高社會交往和社會實踐能力?？梢?，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。

增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了,。

要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

三,、 做好學困生的輔導工作

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的難點,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補習功課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

四,、博采眾長,，提高教學水平

欲給學生一滴水，老師先要有一桶水,，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,，為更好地適應教學工作。我明白：今天的學習就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老，學到老,，才會永遠站在教育領域的前端,。在教學中，虛心請教其他老師,，在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向同事學習,，爭取進步,。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結,。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能與各位老師共同參研教學工作,，力爭取得更好成績。

一年級第二學期班主任工作總結免費篇三

本學期我繼續(xù)擔任一年級(1)班語文教學以及班主任工作,。本著一切為了學生的發(fā)展為前提,，盡自己最大的努力較好地完成了本學期的教學任務。下面將我的教學工作做如下總結：

一,、認真?zhèn)湔n,、上課

做到課前認真?zhèn)湔n，撰寫教案,，課堂上以積極飽滿的情緒投入課堂教學,，盡力為學生創(chuàng)造一個輕松有趣的學習氛圍，對學生以表揚激勵為主,，并且在教學的過程中不斷反思,，逐步完善自己的課堂教學,。

二、重視學生的朗讀和寫字

在語文教學中注重培養(yǎng)學生的朗讀能力,，教給學生朗讀方法,，對學生進行朗讀訓練，并且尊重學生個人的朗讀體驗,，不斷激勵表揚學生,。寫字是語文教學的重點，在語文課堂上我注重讓孩子自主識字,，觀察關鍵筆畫,，并且嚴格要求學生按筆順寫字。

三,、重視課外閱讀

每天早讀堅持讓學生讀《日有所誦》,，午讀堅持讓孩子讀課外書，并且鼓勵孩子在完成作業(yè)后堅持半小時的課外閱讀,。

四,、注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣

良好的學習習慣是小學階段培養(yǎng)的重中之重，一年級下學期孩子的學習習慣相對于上學期有了進步,，但是仍然存在著一些問題,，這學期我主要從以下幾個方面培養(yǎng)孩子懂得學習習慣，包括本文具的擺放,、課堂上的舉手發(fā)言的習慣,、認真傾聽的習慣，正確的認讀書和寫字姿勢等,。

五,、作業(yè)批改

對布置的作業(yè)進行認真及時的批改，針對錯誤較多的題目進行集體訂正和個別錯題單獨輔導,，并且對孩子的錯題進行及時復批,。

總之，本學期師生共同努力下,，學生有了很大進步,。很多學生以養(yǎng)成了良好的學習習慣，理解能力逐漸增強,，并積累了許多語文知識,，我內(nèi)心感到非常充實、安慰,。我會繼續(xù)努力!

一年級第二學期班主任工作總結免費篇四

光陰似箭,，一晃這一學期的工作就已經(jīng)結束了，本班的工作在學校領導的指導下,，得到有關教師的大力支持,，現(xiàn)以圓滿結束了?，F(xiàn)將有關的工作總結如下：

一﹑培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。

學期一開始,，首先對學生進行思想教育,，讓他們明確校規(guī)，校紀,。要求每位同學背會《小學生守則》,，了解〈〈守則〉〉內(nèi)容，成為他們行為的指南,。同時在校時要思想表現(xiàn)好,，能自覺抵制不符合學校規(guī)定的行為,，為班級教育,，教學開了好頭。我經(jīng)常利用班會及課余時間教育學生遵守課堂紀律,。上課發(fā)現(xiàn)某個同學表現(xiàn)較好,，及時表揚，在班級中樹立榜樣,。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,，經(jīng)過一個學期的努力，班里絕大多數(shù)同學表現(xiàn)較好,，個別學生紀律觀念淡薄,，還需要繼續(xù)加強教育。

二﹑培養(yǎng)學生講衛(wèi)生懂禮貌的習慣,。

要求學生遵守學校的規(guī)章制度,，講究衛(wèi)生，衣著整潔,，使小學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，要求學生語言文明，懂禮貌,，無論在什么地方見到老師都要問好,。同學之間團結友愛，互幫互助,。平時要求學生堅持兩課一操,。會做廣播體操，積極鍛煉,。衛(wèi)生采取定時定點定人的做法使班級衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生顯著改善,。個人衛(wèi)生則教育學生養(yǎng)成勤洗手.臉.衣服的好習慣。通過以上做法,，各方面成效顯著,。

三﹑結合課文內(nèi)容對學生進行思想教育,。

開學初針對實際情況，作了端正班風,，搞好學習的動員講話,，使學生知道現(xiàn)在我們要好好學習的重要性，樹立遠大的理想,，使他們認識的二十一世紀的重擔要他們來挑,，要他們從小就要學會,，禮貌待人,，要尊敬師長，孝敬父母,，熱愛勞動,。做一個有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一帶新人,。結合課文內(nèi)容在班級中開展學雷鋒活動，通過活動使學

生體會到幫助別人的快樂,，因而拾到東西交公的現(xiàn)象不斷涌現(xiàn),，從小培養(yǎng)了他們富有愛心，關心他人,，幫助他人的思想,。

四﹑做好學生的安全教育工作。

在培養(yǎng)學生良好學風中,，還狠抓了安全教育,，增強了安全意識。讓學生熟悉交通規(guī)則,，熟記交通標志,。上學，放學遵守路隊,。經(jīng)常利用班會進行安全教育,，教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全,，過馬路要左右看,，不要和車輛搶行，不到河里玩水,，課間不追逐打鬧,，以免出現(xiàn)不安全事故，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。經(jīng)常給學生講解,，比較什么事危險.不能干,，什么事不道德.不誠信，應遠離,。引導學生懂的安全重于一切的道理,。故一學期平安無事故。

五﹑堅強與家長的聯(lián)系,，共同教育好學生,。

老師要教育好學生，除了做好校內(nèi)的教學管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長的幫助,，才能把學生教育好,。特別是那些頑皮的學生，更需要家長的幫助,，經(jīng)過教師和家長的共同教育,，他們基本能遵守紀律,，認真學習,。

要搞好一個班的工作，就需要有一支能干的干部隊伍,，本學期在這方面做得不夠,，下學期要注重這方面的培養(yǎng)，使他們成為老師的小幫手,，學生的榜樣,。

在教學工作中，突出于教與樂的課堂改革實際,。嘗試新課程教法,，以達到啟迪智慧.開發(fā)智力的目的，并使娛樂和學習有機結合,。擺脫兒童教育中那種死板的教學模式和傳統(tǒng)教學模式的束縛,。不搞單一的識字教學，應在識字的過程中讓學生動手做,，動腦想,，互動表演，這樣學起來學生有興趣,，又記得牢,。學生興趣得到提高，課堂氣氛得到活躍,，教學質(zhì)量得到顯著提高,。在教學過程中滲透識字,，拓寬了兒童學習渠道。另外,，還注意促使學生認真參加課堂活動,，積極完成學習任務，探究學習方法,，培養(yǎng)學習能力,。

在本學期還針對兒童特點，開展了古詩文朗讀比賽,，作業(yè)評比,，召開了兩次學困生幫扶會。教育學生講誠信,，在學生中不弄虛作假,，采用多種形式使學生說實話，做實事,。對學生中存在的思想學習不求上進,，

得過且過，放任自流的壞習慣進行抵制,。在提高教學質(zhì)量方面起了很大作用,。

存在的問題

1 、部分學生的學習勁頭不足,，認識模糊得過且過的思想很嚴重,。有的學生還不夠團結。

2 ,、安全教育與防范措施還應加強

由于是一年級,，班級的學生多，年齡又小,，很貪玩,，他們在玩耍時容易發(fā)生事故，這一問題應引起高度的重視,，力爭今后在這方面做得更好,。

一年級第二學期班主任工作總結免費篇五

首先，加強常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生的自覺性,。

班主任工作的確相當辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中,。從坐,、站、舉手、排隊,、等一一教起,。這樣的努力是有成效的，一個星期之后,，學生漸漸地知道了每天何時當做何事,。于是，我結合制定的工作計劃,，利用早讀,、班會等時間，從紀律,、學習,、衛(wèi)生、安全等方面對學生進行規(guī)范化教育,，使他們明白該做哪些事情,，不該做哪些事情。

其次,，多表揚多獎勵,，激發(fā)孩子的上進心。每天的早讀課,，我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文,，并在巡回檢查的過程中，將認真讀書的學生名單寫在黑板上,，下課的時候他們將得到老師獎勵的“大拇指”,。學生積極性大增，每天早讀課都書聲瑯瑯,。每天中午的午讀時間，我也都會沿用早讀課的獎勵方法,，多表揚,，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進心鞭策他們,。

再次,，關心學生，事無巨細

關心學生的生活,，也是班主任應盡的義務,。針對本學期流感，每天早晨上班時,，首先鉆到教室,，做到“一看、二摸,、三問”,?！耙豢础薄⒆觽兪欠竦烬R，身體,、精神,、情緒是否正常?！岸薄路欠翊┑眠m當?小手是否冰涼?“三問”——昨晚作業(yè)做好了沒有?身體有沒有不舒服?父母陪你學習了嗎?孩子們年齡小,，經(jīng)常有個頭疼腦熱的。作為班主任,，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長,，安慰他們，不必擔心掉課,，健康的身體是最重要的,。

最后，和家長多聯(lián)系,，多交流,，共同促進孩子的發(fā)展。

我始終覺得,，一個人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作,，必然是勢單力薄的,。所以我利用家長會和經(jīng)常通過家長接送孩子的時候，表達自己對教育孩子的看法,，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。

雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充實的,，收獲也是很多的,。一個學期不知不覺中過去了，學生從什么都不懂,，到現(xiàn)在會認很多字,，會表達，能與老師,、同學進行交流,，生活基本能自理，我覺得這個變化太大了,。這一學期下來,，學生完全能適應學校的生活了，并能比較自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度。

總而言之,，班主任工作是一門科學,，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力,，盡心盡責做好這一項工作,。

一年級第二學期班主任工作總結免費篇六

到本學期為止，我擔任一年級班主任已經(jīng)一年的時間了,。作為班主任有多少苦,，多少累,，我們做老師的都明白。但我仍下定決心,，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。我相信當班主任是對自己的一種錘煉,，在不斷的錘煉中提升學生和自我!現(xiàn)在將本學期的工作總結如下：

一、培養(yǎng)學生的良好習慣

一年級學生由于年齡小,，自控力差,，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律。利用晨會課,、班會課學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習慣,。

二,、關心愛護每個學生

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級的后進生,。在學習中，不讓一個學生掉隊,。如我班薛欽原同學,，上課的時候總是貪玩,，作業(yè)總完成的不好,。我沒有放棄他,，而是抓住他的點滴進步,，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子,。漸漸的，他不但能完成作業(yè),，而且成績也有了很大的進步。在生活上,，我更是無微不至地關心每個學生,，幫他們削鉛筆、提醒學生多喝水,、幫學生整理書包等我都能盡心幫助,。

三、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,，如詩歌朗誦比賽,，講故事比賽，六一趣味運動會等活動,。我還開展了一些跟教學有關的活動,，如：寫字、口算比賽,，繪畫比賽等,，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性,。充分利用《小學生時代》等課外讀物,，使學生課間課后閱讀新知識，開闊視野,，了解世界,，逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體,。

社會是在不斷進步的,，隨之孩子的思想也是不斷在更新的，所以在班主任工作中,，要想把班級管理得井然有序,，讓學生緊緊凝聚在班集體的力量中，需要作為班主任的我不斷開啟思維,，努力探索,，掌握更多、更先進的經(jīng)驗和方法,，爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗,，爭取邁上一個更高的臺階。

一年級第二學期班主任工作總結免費篇七

本學期,，我擔任一年級班的班主任工作,。一年級班共有25名學生。我按照制訂的班主任工作計劃去執(zhí)行,，并且較好地完成了學校布置的各項工作任務,。學期結束了，我把主要的工作總結如下：

一,、取得的成績：

1,、抓好常規(guī)教育,，著重培養(yǎng)學生的良好習慣。

充分利用班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育,，向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,，以常規(guī)落實為重點，著重培養(yǎng)學生的“三大習慣”,，即學習習慣,、衛(wèi)生習慣、文明行為習慣,。

2,、積極發(fā)揮班干部的作用，讓孩子們參與管理班級,。

每天早讀課實行班干部輪流領讀制度,。因為一年級的學生年齡小，讀書自覺性差,，班干部領讀,，每個學生都會跟著讀，都感興趣讀,。班干部負責檢查學生的課外作業(yè),、練習的完成情況。通過班干部的監(jiān)督,，讓每個學生都能主動,，認真地學習，從而養(yǎng)成自主學習的好習慣,。

3,、加強安全教育工作，增強小學生的安全意識,。

利用班會,，講解安全知識，如防電,、防火,、防溺水等安全知識。利用班會進行主題安全教育,。如開展班會主題“遵守交通規(guī)則”,，懂得走路要走人行道，靠右走,，紅燈停,，綠燈過。并且聯(lián)系實際,，談談哪些行為是不安全的行為,，都不能做,，來杜絕不安全的行為。

4,、在班中開展了各種各樣豐富多彩的活動,。

開展了各種各樣的班隊活動。如三月份開展了“種樹”的活動,，五月份開展了“做爸爸、媽媽的好幫手”的活動,。開展了豐富多彩的主題班會活動,。如“團結合作真快樂”，“你是我的好朋友”等,。在活動中,，不但陶冶了學生的情操，同時,，也促使學生提高參與意識,，提高競爭能力及各方面的素質(zhì)。

5,、充分發(fā)揮“學習園地”這塊陣地的作用,。

每個節(jié)假日都出版一期跟節(jié)假日有關的黑板報。在學習園地中開辟了“展示臺”專欄,。 展示臺定期展出了學生的優(yōu)秀作品,，有書法作品、繪畫作品,、寫話習作,，甚至學生的月考試卷都可以展示，讓學生欣賞,、學習,。

6、采用多表揚,，多獎勵,，少批評的工作方法。

多表揚多獎勵,，能激發(fā)孩子的上進心,，增添他們的自信，班中實施一周一星的評比制度,。其做法是學生一星期的各種表現(xiàn),，記錄下來，分類加分,、扣分,。表現(xiàn)好的加分,，表現(xiàn)差的扣分。本周內(nèi)加分多的學生被評為“本周小明星”,。模仿電視上的銀河之星,，我最亮的做法，學生非常喜歡,。學期結束了,，這些小明星還有可能被評為“三好學生”，“優(yōu)秀學生班干部”等,。獎罰分明,，孩子們有了奮斗目標，都會爭著做好,。

二,、存在的問題：

1、學生學習兩極分化嚴重,，行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，揚長避短，爭取更大的成績,。

2,、班級的學風建設上雖有重視，但涉足未深,。

3,、班規(guī)的形成和落實未能落到實處。

4,、學生的教育評價體系沒有定案,，沒能形成完善的班級評價制度。這些說明班級的管理任重而道遠,，還有諸多方面需要學習和指導,。我相信，用我有限的能力以無限的熱情,，做好自己應盡的事業(yè)!

三,、今后的努力方向：

1、思想教育常抓不懈：利用班會,，地方課程進行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等,。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度,，對學生各方面做出了嚴格要求,，班內(nèi)形成了團結向上的優(yōu)良班風。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志,，教會學習方法,，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量,。

4,、關心學生身體健康，注意保護視力,，指導開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學生進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。 5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況,，取得家長的支持和配合,，指導家長正確教育子女等。

一個學期以來,，我特別關注學生的健康成長,，熱愛學生、關心學生,。當發(fā)現(xiàn)學生在學習上,，身體上、思想上，有什么特殊情況,，我總是及時地以家訪,、電話的形式主動與家長聯(lián)系，取得家長的理解與配合,，共同管好孩子,。當學生犯錯時，我總是耐心地教育地,，用愛心來感化他,。經(jīng)過一個學期的努力工作，孩子們有了很大的改變：他們逐步學會了遵守學校的各項規(guī)章制度,，懂得了遵守課堂紀律;平時注意講文明,、講禮貌、講衛(wèi)生了,，學習成績提高了,。在班里，他們團結友愛,，互相幫助,，互相學習。

班主任的工作是辛苦的,，也是快樂的;班主任的工作是一門科學,，也是一門藝術。今后,，我將不斷探索工作方法,，努力把本職工作做好。

一年級第二學期班主任工作總結免費篇八

經(jīng)過一學期的洗禮,，讓我深深感到當一名教師不簡單,，當一名一年級的班主任更是不簡單。在班主任工作方面,，我兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責，并時時以“愛心,、耐心,、細心”貫穿始終，去關心每一位學生,。在班級中,，我盡量抽出更多的時間開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),。關心學生的學習和生活,，予以他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入到班級體中,。注重行為規(guī)范教育,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。

班主任工作是管理人的工作,，我所面對的又是朝氣蓬勃,，有思想，有感情,，自我表現(xiàn)欲強的一年級學生,，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位,，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展,。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點,，做了如下的工作：

1,、培養(yǎng)習慣。

一年級學生由于年齡小,，自控力差,，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律,。利用班會課、思品課學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習慣,。

2、關心孩子

無聲的語言,，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段,，想要管理好班級，必須關心、了解每一位學生,。低年級的孩子對老師特別熱情,，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也會把孩子叫到身邊,，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷,，要多穿衣服，防止感冒;問問他們這漂亮衣服是誰買的等等;還告訴他們這幾天進步了!今天和同學吵架是不應該的……在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好時機的,，自然而然地提出對他們的一些要求，會收到很好的效果,。

3,、表揚孩子

對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的,。平時,，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”!“你學得真快”!“你說的真好”!……當我和家長交流時,，經(jīng)常聽他們說起,，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又獎勵了他幾顆小紅星,，一臉興奮,，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。

4,、家校聯(lián)系,。

對于一年級的孩子缺乏自控能力，很多地方需要得到家長的配合,。因此取得家長的支持與監(jiān)督,，是引導孩子養(yǎng)成習慣，提高學習成績的關鍵,。每天放學后我就利用家校路路通給家長發(fā)信息,，反映孩子在校的表現(xiàn)。遇到特殊情況主動跟家長打電話,。班級里有一個小男孩叫李威樂,，十分的聰明、可愛,，可就是集中不了心思學習,，管制不住自己，一節(jié)課幾乎沒有幾分鐘在聽,，經(jīng)常與同學打架,，吵鬧,，剛開始，我就馬上與他的家長取得聯(lián)系,，了解他在家里的情況,，并匯報他在學校的表現(xiàn)，有時還請他的父母到學校來談談,，討論方法怎樣來教育好他,，這位同學一個星期還表現(xiàn)得不錯，但還是沒有持久的堅持好,，一下子,，又有別的班級的老師，同學來投訴了,，我真的好頭痛,，怎么辦呢?我去向有經(jīng)驗的老教師請教，找他談心,，讓他擔任體育委員,，多表揚他，并讓他做衛(wèi)生監(jiān)督委員,，這樣一來,，他有了明顯的改變了，學習積極了,，勞動也帶了好頭,，班里的同學都很聽他的話，能大膽的管理好班級,，自己也不再經(jīng)常去與同學打架了,，同學也慢慢地開始喜歡與他一起玩了。從今以后,，他真的有了很大的轉(zhuǎn)變了，我感到很欣慰,。 總之,，只要我心中有孩子，真誠的為孩子的健康成長而付出,，哪怕是再差的班級總會得到轉(zhuǎn)變的時候,。

一年級第二學期班主任工作總結免費篇九

當一年級班主任，有了一些粗淺的認識,，也有了一些深切,、真實的體會：孩子的事特小，但需要老師嘴勤,、腿勤,、手勤,、甚至還要耳聰目明，現(xiàn)將一學期以來的班級工作情況總結如下：

一,、主要成績：

(一),、培養(yǎng)學生良好的習慣

良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎教育的起始階段,，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期,。習慣的好壞，不但影響孩子的生活,、性格,、行為等，還直接關系到學習和工作的成功與否,，甚至會影響孩子的將來,。因此，本學期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

(二),、創(chuàng)造與孩子相處的輕松氛圍。

把微笑送給學生,。每天給學生燦爛的微笑,，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展,。面對一年級的孩子我擁有一種特殊的教育手段——微笑,。在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞;在學生遇到困難時,，我會用微笑送去鼓勵;在學生犯錯時,，我會用微笑送去寬容。

(三),、給予孩子班級管理的機會,。

在班級管理中，成立了班委,，讓班委的同學參加班級的管理,，讓班委的同學參加紀律管理、衛(wèi)生管理,，以后我還將使用讓每個學生都能參與班組不同層次的管理,，使得每個學生都有機會輪流擔當小組組長、值日班長都有機會與同學接觸,，與老師交流,、都有機會鍛煉自己多方面的能力。

(四),、及時做好與家長的交流勾通工作,。

好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比,。一年級有相當部分文化水平較低的家長，對學生的家庭教育存在過于溺愛的傾向,，為此,，我精心準備了開家長會的內(nèi)容，精心布置了教室,，營造了與家長和諧交流的氛圍,，在會上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，向家長介紹了孩子的學校情況,、學校對孩子的行為要求,，對家長進行了教育觀念和輔導孩子的培訓，認真疏導,，細致說理,，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任,、支持和配合,，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極配合,，實效明顯,。

二、不足之處：

1,、由于孩子們小,，我給他們的寬容多于嚴厲所以我班學生的紀律不太好。

2,、由于農(nóng)村條件差,，受生活條件的影響，至使教育效果不好,。

三,、今后努力的方向：

1、隨著孩子們一天天的長大我一定要嚴肅孩子們的課堂紀律,。通過講故事,、做游戲，評紀律星,、創(chuàng)新星、才藝星等活動讓孩子們活而不亂,，成為學習的小主人,。

2、用耐心與愛心感來感化和教育孩子,。

一年級第二學期班主任工作總結免費篇十

宋末詩人蔣捷曾說：時光容易把人拋,，紅了櫻桃,，綠了芭蕉。真的是時間匆匆過,，轉(zhuǎn)眼間,，我做一年級三班的班主任已半個學期了，回顧這個半個學期,，為了班級建設,，為了建立良好的班風與學風，做了許許多多的努力,。有進步,，有歡喜，也有反思?，F(xiàn)在就來回顧一下這半個學期來所做的工作,，常思常新，希望自己能取長補短,，不斷完善班主任工作,。

一、班風學風建設,。

本班由于上學期更換了老師,，比較特殊，加上調(diào)皮任性的孩子多,，紀律比較難控制,，班風學風都不盡人意。面對這種狀況,，我不斷思索,，希望能用一套科學的管理方法徹底扭轉(zhuǎn)一年三班的班風與學風，把一年級三班建成一個勤奮好學,、積極向上,、紀律良好的班級。

首先,，建立完善的管理制度,。

班級里實行班干部責任制。挑選和培養(yǎng)積極分子,，分工細致,，責任到人，形成班級集體管理核心;培養(yǎng)老師的得力助手,，同學的學習榜樣;公平公開公正,，每個學生都可以來競爭班干部職位，充分調(diào)動孩子的主人翁精神,。及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

然后,，建立穩(wěn)定合適的班級獎勵制度,。

孩子們都喜歡表揚，抓住這一特點,，每天對表現(xiàn)好的學生獎印章,，讓學生累積，看一周下來,，孩子們能累積到多少印章,，選印章多的學生頒發(fā)表揚信和進行抽獎，獎一些精美的小文具,。

其次,，狠抓課堂常規(guī)，建立良好的學習氛圍,。

我大力抓課堂常規(guī),，要求學生上課精神飽滿，積極思考并發(fā)言,，不開小差不講小話,，要回答先舉手等。對課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及時給予表揚,，對表現(xiàn)落后的學生及時進行教育,。樹立典型，學習先進,。讓學生在學習上充分地展開競爭,，提高自我學習的能動性，開展相應競賽活動激發(fā)每個學生的學習積極性,。老師方面,，要認真?zhèn)浜谜n，組織好每一堂課，充分調(diào)動學生的積極性,。

經(jīng)過一段時間的努力，班級的班風學風都有很大的改善,。

二,、積極參與學校各項活動.

三月份學習雷鋒月，本班響應學校號召,，積極參與廣州市青少年基金會為山區(qū)學校建“愛心廚房”發(fā)起的捐款活動,。四月份參加一年級組的寫字比賽，其中鐘悉允,、陶廣昕兩位同學榮獲年級一等獎,。五月，參加“百萬葵園”戶外活動,，學校第二屆廣播操比賽,，慶“六一”文藝匯演。六月,，積極復習,，迎接期末考。

三,、加強家校聯(lián)系,。

經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,，不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結向上的班集體。關心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好,。

時光匆匆過,，經(jīng)過半個學期的努力，一年級三班在班風學風上都有一定的進步,，但這離優(yōu)秀班級還有距離,，我將繼續(xù)努力，爭取在以后的班主任工作中盡善盡美，不斷進步,。

一年級第二學期班主任工作總結免費篇十一

在這學期為了搞好班風,促進學生全面發(fā)展,我做了以下的工作.

一﹑培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣.

本學期我經(jīng)常利用班會及課余時間教育學生遵守課堂紀律.上課發(fā)現(xiàn)某個同學表現(xiàn)較好,及時表揚,在班級中樹立榜樣.發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,經(jīng)過一個學期的努力,班里絕大多數(shù)同學表現(xiàn)較好,個別學生紀觀念淡薄,還需要繼續(xù)加強.

二﹑培養(yǎng)學生講衛(wèi)生懂禮貌的習慣.

要求學生遵守學校的規(guī)章制度,講究衛(wèi)生,衣著整潔,使小學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,要求學生語言文明,懂禮貌,無論在什么地方見到老師都要問好,。同學之間團結友愛,互幫互助.

三﹑結合課文內(nèi)容對學生進行思想教育.

結合課文內(nèi)容在班級中開展學蕾鋒活動,通過活動使學生體會到幫助別人的快樂，因而拾到東西交公的現(xiàn)象不斷涌現(xiàn).

四﹑做好學生的安全教育工作.

我經(jīng)常利用班會進行安全教育,教育學生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,過馬路要左右看,不要和車輛搶行,。不到河里玩水,，課間不追諑打鬧，以免出現(xiàn)不安全事故,，把安全蔭患消滅在萌牙狀態(tài),。

五﹑堅強與家長的聯(lián)系，共同教育好學生,。

老師要教育好學生,，除了做好校內(nèi)的教學管理外，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長的幫助，才能把學生教育好,。特別是那些頑皮的學生,，更需要家長的幫助，經(jīng)過教師和家長的共同教育,，他們基本能遵守紀律,，認真學習。

要高好一個班的工作,，就需要有一支能干的干部隊伍,，本學期在這方面做得不夠，下學期要注重這方面的培養(yǎng),，使他們成為老師的小幫手,，學生的榜樣。

一年級第二學期班主任工作總結免費篇十二

一,、德育工作

本學期,，我繼續(xù)擔任一年級的班主任。這學期的工作真是豐富,、充實,。三月份的學雷鋒活動，三八婦女節(jié)的“我為媽媽,、奶奶,、姥姥做一件事”的活動，四月份的“清明節(jié)詩歌朗誦”活動,，五月份的勞動節(jié)活動,，六月份的“六一兒童節(jié)文藝表演”活動,。在這些活動中，我們班主任都精心準備板報,，用心籌備節(jié)目,，老師和學生們收獲了很多知識和快樂!真心是難忘的一學期啊!

二、教學工作

這學期是我工作以來的第二個學期,，和第一學期相比,，有了一點點教學經(jīng)驗，但仍有很多的不足,，還需要長期不斷地學習。本學期的教學是緊張的,，是充實的?，F(xiàn)總結如下：

1。 校內(nèi)教學工作

本學期我承擔的仍然是一年級數(shù)學的教學任務,，通過上學期一學期的磨合,，老師和學生都彼此熟悉了。通過一學期的教學經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)一年級學生很喜歡在課堂上有一些動作教學,，比如伸伸手指，因此在這學期的教學中,，我在課堂上就努力多用這種方法,，結果表明效果很好。

課堂教學中,，努力多組織學生動手操作,，起初學生操作起來不是很好，但經(jīng)過訓練之后,，學生的動手操作能力還是有一定的提高的,。

在以后的教學中還需不斷學習，不斷積累經(jīng)驗,，使自己駕馭課堂的能力越來越強,。

2。 課外教學工作

這學期出去學習的機會還是挺多的,，很感謝學校給了我這么多學習的機會,。這學期我參加了“名師名家走進濱海新區(qū)”啟動儀式——暨全國知名特級教師徐長青專場活動，徐長青工作室的“簡約課堂”思想,，徐老師的課堂個人魅力都給了我很大深的印象,，給了我很大的激勵。

“雙導互動”的教學活動,，也使我大開眼界,，原來課堂還可以這樣精彩，師生的互動還能如此驚心動魄!這使我思考到：在學生低段的時候，要努力培養(yǎng)學生回答完整問題,，完整表述自己的想法,。

**鎮(zhèn)鲅魚圈實驗小學學訪，更是讓我受益匪淺,，老師們的敬業(yè)精神,，教學特色都感染了我?！安町惤虒W”思想第一次進去了我的頭腦,，激發(fā)了我，使我有了方向,。

總之,，這學期的工作生活是充實的，收獲了很多,，我會不斷努力!

一年級第二學期班主任工作總結免費篇十三

擔任一年級班主任工作一年來,，我的感觸很深。這一代孩子在被父母寵壞了,，任性,、不講禮貌、自私不顧及他人,、缺乏愛心與同情心,。面對他們，作為班主任,，那工作瑣碎極了,，比當孩子們的父母多了更多的焦慮與不安。要讓他們健康成長,，必需花大力氣,，下苦功夫，反反復復的進行良好行為習慣的培養(yǎng),，要做到讓他們摒棄許多家庭,、社會、伙伴給予的不良影響,，這太難了!只有慢慢的,、點點滴滴的收獲。

一,、以愛導航,，用真愛去感染他們，讓他們因被愛而學會去愛,。

我親切的喚他們孩子,，為他們整理衣領,、學具，與他們一起打掃衛(wèi)生,，教學課文時也不放過任何一點愛的熏陶,。利用日常生活里發(fā)生的隨機事件加以引導，熱情的向?qū)W困生,、生病的學生,、有不良行為的學生伸出友誼的雙手。通過上述細節(jié),，讓他們在潛移默化中感受愛,、發(fā)現(xiàn)愛、并學會去愛,。

二,、用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理,，培養(yǎng)集體凝聚力。

一年級的孩子進學校如同離開籠子的小鳥,，亂飛,，作為班主任的我必須當好鳥媽媽。讓他們有一個安樂的窩,，讓他們一起游戲,，懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動的快樂;讓他們聽同學講故事,、唱歌,、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美,，產(chǎn)生學習的動力,，漸漸明白：集體是有你、有我,、有他,。

三、結合語文教學培養(yǎng)孩子良好的學習情感,，也有利于集體建設,。

尤其不能忽視“學習激趣”對集體的影響，語文是母語教學,，“情趣”直接影響孩子們上學的態(tài)度,，從而產(chǎn)生心理傾向。激發(fā)孩子學習的情趣,，能誘發(fā)孩子渴望求知的欲望,，對學校,、老師、同學,、學習萌發(fā)感情,，成為學習的原動力。這樣可以形成學風濃的好集體,。

以上,，只是良好集體形成的一點起步練習。更深更細致的工作,，還在今后隨著年級升高的日常教學中得以完善,、落實。

一年級第二學期班主任工作總結免費篇十四

一個學期即將結束,，回顧這半年來的工作,，雖有失敗的懊惱，但也有成功的喜悅?，F(xiàn)將一學期以來的班級工作情況總結如下：

一,、以身作則，爭做學生的良師益友,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友,，要想得到每一個學生的信任,，需要付出很多的心血。作為一名小學班主任,，我時刻謹記“學高為師,，身正為范”這條古訓。要求學生做到的,，我自己首先應做到,。在過去的一年當中，我時刻注意從小事做起,，對學生進行言傳身教,。比如，同學們要到操場去上活動課,，臨出教室時,，我悄悄地把燈關掉，把門關好,。學生看在眼里,，記在心里，通過這種無聲的教育,，使學生受到潛移默化的影響,，同時也拉近了學生與老師之間的距離,。在過去一年的工作中，我安心教學,，把主要精力放在班集體建設和教育教學工作上,，服從學校工作安排，積極參加學校組織的政治業(yè)務學習和集體活動,，盡自己的力量為學校出一份力,。對待學生，我盡量在學習上和生活上幫助他們,，增強為學生服務的意識,，把學生與家長作為服務的對象。我在平時經(jīng)常與學生溝通,，做好學生的思想工作,。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法,，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失,，因為他們畢竟還小啊!我用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步。用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點,。用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。我時刻注重言傳身教，為人師表,。平時學生上學早，我上班也跟著早,。凡是要求學生做到的,，我首先做到。

二,、盡心盡力,，培養(yǎng)學生良好的習慣

良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎教育的起始階段,，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期,。習慣的好壞，不但影響孩子的生活,、性格,、行為等，還直接關系到學習和工作的成功與否,，甚至會影響孩子的將來,。因此，本學期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學生良好的行為習慣上,。

一年級學生由于年齡小,，自控力差,，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律,。利用晨會,、班隊會學習從網(wǎng)上下載的《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習慣,。一年級學生好動,、愛玩，缺乏自制力,，在學習上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè),，個別學生還抄襲作業(yè)。針對這種行為,，我把抓好學生的思想教育作為工作的一項原則,，并把這項原則貫徹到教學中。在輔導后進生上,，根據(jù)后進生的各自情況,，給他們配備了一名學習優(yōu)秀的學生做幫手。使其都有自己的“私人教師”,，使其共同進步,。

三、培養(yǎng)老師的小助手,。

這學期,，為了培養(yǎng)同學們的競爭意識，為了給更多的同學鍛煉的機會,，我重視小干部的培養(yǎng),，讓他們互相監(jiān)督，互相學習,，輪流執(zhí)政,。在這種氛圍下,，班干部的工作很盡心，很認真,，很負責任,。如：打掃衛(wèi)生、管理晨讀,、維持紀律,、記錄好人好事、監(jiān)督文明行為??使班干部真正成為老師的得力助手,。

給予孩子班級管理的機會,。在班級管理中，成立了班委,，讓班委的同學參加班級的管理,，讓班委的同學參加紀律管理、衛(wèi)生管理,，以后我還將使用讓每個學生都能參與班組不同層次的管理,，使得每個學生都有機會輪流擔當小組組長、值日班長都有機會與同學接觸,，與老師交流,、都有機會鍛煉自己多方面的能力。

四,、及時做好與家長的交流溝通工作,。

家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持,。因此，我特別注重和家長建立良好的關系,，加強和家長的溝通,。當家長不找班主任時,，班主任更要主動與家長聯(lián)系，孩子或喜或憂，都及時地通過電話,、短信等方式告知家長,，讓家長同喜同憂。當有些事情,、有些做法家長不能理解時,，心平氣和地和他們解釋清楚，用自己的實際行動來換取他們的信任,。很多事情都是隨機而發(fā)的,，我們并不能預設,，但當事情發(fā)生時，做為班主任應該從中協(xié)調(diào),，使事情得到完美地解決,。只有家長信任班主任，班主任工作才能很好地開展,，學校的活動就能得到家長的支持,。

路漫漫其修遠兮，任重而道遠,，在以后的工作中我將繼續(xù)努力,，不斷提高水平，更好地管理班級,，有效地促進學生的健康成長,。

一年級第二學期班主任工作總結免費篇十五

一二年級下學期在忙碌中結束了，這學期雖然緊張忙碌但很充實,，和孩子們在一起也很快樂!本學期我積極適應新的教學工作的要求,，從各方面嚴格要求自己，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結經(jīng)驗,，爭取取得更好的成績,。

一、工作目標：

一年級培養(yǎng)學生良好的學習習慣;認位置,、20以內(nèi)的退位減法,、認識人民幣、100以內(nèi)數(shù)的加,、減法,、認識時間、統(tǒng)計,。

二年級主要培養(yǎng)學生學習有余數(shù)的除法,、認識方向、長度單位,、乘法,、統(tǒng)計、三位數(shù)加減法,、認識角,。

二、任務完成情況：

我?guī)б欢昙墧?shù)學教學工作，一學期來,，我從培養(yǎng)學生做好課堂準備抓起,，到課本、練習本,、鉛筆盒的擺放,，課堂上應該怎樣舉手、回答問題等開始訓練,，及時給表現(xiàn)好的學生小紅花,，激發(fā)學生的表現(xiàn)欲。學生在習慣養(yǎng)成方面又有了一個新的提高,。

本學期用了大量的時間和精力練習計算,。每天要求學生做口算題卡，學生的口算速度,、準確率都較原來提高很多,。分類與比較、認識圖形,、圖形與位置,、統(tǒng)計，主要采用與生活相結合的方式學習,。

三,、主要成績

經(jīng)過一學期的學習，學生的學習習慣已經(jīng)基本養(yǎng)成,，學生的口算練習無論速度還是準確率都達標,，有的孩子計算速度已經(jīng)非常快,。課堂中注重學生觀察,、分析問題的能力的培養(yǎng)，一學期來學生的觀察,、分析能力有了很大提高,，有的學生的表現(xiàn)出了非常強的(表達能力。由于工作中注重和家長的交流,，及時的了解工作中的不足并及時改進,。

四、存在問題及改進措施

1,、有的知識掌握不牢固主要集中在：位置和圖文計算這兩方面,。一年級的學生年齡偏小,，對于前,、后、左、右等位置詞語在日常生活中的實際應用還不能夠完全理解,。圖文計算的難點在與學生理解題意方面,，相信在以后的學習中加強理解題意的練習，學生對這部分知識會理解和掌握的,，另外在時間的認識上仍有個別學生掌握的不太好,。

2、在日常教學中,，關注到了學困生,，中間部分的學生關注較少，導致中間部分的個別學生退步較大,。在以后的學習中力爭關注到每一個孩子,。

3、班級中總有那么幾個孩子上課注意力仍然不夠集中,，小動作還是不斷,，希望在下學期中能想出更好的辦法集中孩子的注意力，加強孩子良好習慣的培養(yǎng),。

總之,，本學期我盡了自己的責任和能力去努力完成了教學工作任務。通過這一學期的工作,，孩子們在思維方式上,，在學習能力上，在學習成績上,，孩子們都有或多或少的進步,。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，不斷更新自己的教學理念,，嚴格要求自己,，時刻注意汲取他人的長處，彌補自己的不足,，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學工作!

一年級第二學期班主任工作總結免費篇十六

本學期,，我擔任了小學一年級班主任工作。在工作中,，我能貫徹“以學生為主體,，以教師為指導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐,，不斷更新教育教學觀念,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、及時批改作業(yè),。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。

本學期,，由于我接手了一年級的班主任工作,，所以我在思想上更加嚴于律已，時刻認真貫徹教育方針,。積極主動地參加學校組織的政治學習,，并做好了學習筆記2000字。利用業(yè)余時間學習黨和國家的大政方針,，努力提高自己的政治業(yè)務水平,。服從學校的工作安排，積極配合領導和同事們做好學校的各項工作,。

(一)在教學工作上,。我認真抓好教學中的各個環(huán)節(jié)，提高教學質(zhì)量,。主要從課前、課中和課后三個方面抓起：1,、抓課前準備,。在課前認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都搞清楚,，了解教材結構特點,、重點、難點,，掌握知識邏輯,，能運用自如，知道要補充哪些資料,，怎樣才能教好,。2,、抓課堂教學。我首先組織好課堂教學,，關注全體學生，做好信息反饋,，調(diào)動學生的注意力,，使課堂上保持相對的穩(wěn)定。同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生快樂的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。并且我注意了課堂語言的簡潔,，課堂提問面向全體學生，引發(fā)學生們的學習興趣,，課堂上講練結合,，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學生負擔,。3,、抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量,，要注重課后的輔導工作,。小學生一年級學生好動、愛玩,，缺乏自制力,，在學習上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè)，個別學生還抄襲作業(yè),。針對這種行為,，我把抓好學生的思想教育作為工作的一項原則，并把這項原則貫徹到教學中,。在輔導后進生上,，根據(jù)后進生的各自情況，給他們配備了一名學習優(yōu)秀的學生坐幫手,。使其都有自己的“私人教師”,，使其共同進步。

(二)在班主任工作上,。作為一名班主任,，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人!1,、用心關懷,、關愛每一個孩子,，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實;同時教育他們在獲取書本知識的同時還要學會做人,。這是做教師一天工作的重點,，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活,。自己能做的事自己做,。也經(jīng)常注意規(guī)范學生的行為，完善學生的自我形象;在學習中互相幫助,，做好一幫一活動,。對于后進生,，我采取多鼓勵少批評的方法,，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失，因為他們畢竟還小啊!我用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步,。用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點,。用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。2,、注重表率,。我時刻注重言傳身教，為人師表,。平時學生上學早,，我上班也跟著早。凡是要求學生做到的,，我首先做到,。

本學期班級有16名學生加入了少先隊組織。學生的思想品德合格率百分之百,。在參加學校組織的體育比賽中,，囊獲了跳繩第一、拍球第一,、拔河第一的好成績,。增強了學生的凝聚力。對于學校安排的除草等其他工作我也盡心盡力地配合完成,。

一學期下來,，很是辛苦，既累身也累心,。好在有學校領導對我工作的支持和理解,。使得我比較順利的完成了教育教學任務。我有失眠和腰脫的舊病,，在單位連最喜歡的乒乓球都不敢打,。就怕腰脫犯病耽誤學生上課,。不上課的時候，我喜歡偷偷到樓上躺一會,，養(yǎng)養(yǎng)精神,。領導知道我睡眠不太好，看到后一般也不會直接說我,。其實我內(nèi)心是很不安的,，也不想這樣做。但是如果我不休息一會的話,，將難以應付后面的工作,，也會影響孩子們學習的!在學校缺乏更好的班主任的情況下,，我想：我應該勇挑重擔,，為學校分憂。堅持就是勝利!為自己加油!同時也希望有更好的老師來接我的班主任工作,。

未來對教師的素質(zhì)要求會更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，團結在校領導班子周圍,。努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為學校美好的明天奉獻自己的力量,。

一年級第二學期班主任工作總結免費篇十七

日子像流水一樣,，簡單而平坦。就在這平平淡淡的日子里過著真真實實的生活,。不經(jīng)意間一抬頭,，又是一個學期從我們的身邊悄悄溜過，跟孩子們一起共同經(jīng)歷了成功和失敗,，不一而足,。針對這學期本班的實際情況，再結合期初的工作計劃,，現(xiàn)做如下小結：

1,、培優(yōu)扶差是教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生,。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍,。

2,、學生的競爭意識慢慢地在增強。從“五色花比賽”和“五項循環(huán)競賽”中就可以看出,，他們也在關心著我們班是第幾名,，也總會問起這星期我們班有沒有得小紅旗了或五色花了。特別是孩子們參加校組織的各項比賽都很積極,，而且取得了好成績,。如：書法比賽中13位孩子得獎，集體舞或二等獎,。

3,、班干部的管理能力方面。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。但他們的管理手段還很欠缺，管的時候還欠主動,。當有小朋友不聽他們話的時候就沒轍了,，拿不出好辦法。這點有待進一步努力,。

4,、安全教育方面。我主要通過午間談話對他們進行安全教育,，對他們會忘記,。

5、行為習慣方面,。本學期學生的日常行為習慣有了很大的進步,，特別是一些男孩子。上學期,，他們總是玩好了再來寫作業(yè),，沒時間了，作業(yè)就亂寫，交上來的本子一團糟;這學期,，他們一來到教室就開始做作業(yè),，字也越寫越漂亮。還有地上的垃圾也少了,，看到地上有垃圾也能彎腰撿起,。

也許，我永遠不會成為一個最優(yōu)秀的老師,，但我會努力成為一個最盡職的老師,。我還是堅持一句話：沒有最好，只有更好!相信一切都會更好的!

一年級第二學期班主任工作總結免費篇十八

一,、德育工作

本學期,，我繼續(xù)擔任一年級的班主任。這學期的工作真是豐富,、充實,。三月份的學雷鋒活動，三八婦女節(jié)的“我為媽媽,、奶奶,、姥姥做一件事”的活動,，四月份的“清明節(jié)詩歌朗誦”活動,，五月份的勞動節(jié)活動，六月份的“六一兒童節(jié)文藝表演”活動,。在這些活動中,，我們班主任都精心準備板報，用心籌備節(jié)目,，老師和學生們收獲了很多知識和快樂!真心是難忘的一學期啊!

二,、教學工作

這學期是我工作以來的第二個學期，和第一學期相比,，有了一點點教學經(jīng)驗,，但仍有很多的不足，還需要長期不斷地學習,。本學期的教學是緊張的,，是充實的。現(xiàn)總結如下：

1,。 校內(nèi)教學工作

本學期我承擔的仍然是一年級數(shù)學的教學任務,，通過上學期一學期的磨合，老師和學生都彼此熟悉了,。通過一學期的教學經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)一年級學生很喜歡在課堂上有一些動作教學，比如伸伸手指,，因此在這學期的教學中,，我在課堂上就努力多用這種方法,，結果表明效果很好。

課堂教學中,，努力多組織學生動手操作,，起初學生操作起來不是很好，但經(jīng)過訓練之后,，學生的動手操作能力還是有一定的提高的,。

在以后的教學中還需不斷學習，不斷積累經(jīng)驗,，使自己駕馭課堂的能力越來越強,。

2。 課外教學工作

這學期出去學習的機會還是挺多的,，很感謝學校給了我這么多學習的機會,。這學期我參加了“名師名家走進濱海新區(qū)”啟動儀式——暨全國知名特級教師徐長青專場活動，徐長青工作室的“簡約課堂”思想,，徐老師的課堂個人魅力都給了我很大深的印象,，給了我很大的激勵。

“雙導互動”的教學活動,，也使我大開眼界,，原來課堂還可以這樣精彩，師生的互動還能如此驚心動魄!這使我思考到：在學生低段的時候,，要努力培養(yǎng)學生回答完整問題,，完整表述自己的想法。

**鎮(zhèn)鲅魚圈實驗小學學訪,，更是讓我受益匪淺,，老師們的敬業(yè)精神，教學特色都感染了我,?！安町惤虒W”思想第一次進去了我的頭腦，激發(fā)了我,，使我有了方向,。

總之，這學期的工作生活是充實的,，收獲了很多,，我會不斷努力!

一年級第二學期班主任工作總結免費篇十九

經(jīng)過一學期的教育教學工作讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任更是不簡單,。需要無限的愛心,、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。

班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃,，有思想,，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一年級學生,，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

1,、培養(yǎng)學生的良好習慣。

一年級學生由于年齡小,，自控力差,，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律,。利用班會課,、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習慣,。

2、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感。每天一大早,，我總是跟學生差不多時間到校,，放學了就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。通過黑板報展示學生各方面的才能，發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上,、團結協(xié)作的班集體。

3,、持之以恒,，形成習慣。

自己做事總是比較激進,，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施,，但自己就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢!所以自己就松懈下來,，沒有好好堅持到底,，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命,，他們都有自己的思想,，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為,，這必須要有一個比較長的時間,，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

5,、加強與家長聯(lián)系。

平時,，我能關心愛護班里的每一個學生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長,。通過一系列的工作，使學校,、家庭密切配合,，更好地教育了學生。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學期的工作,，我的班主任工作在校領導的關心與指導下，有所進步,，也提高了!班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

一年級第二學期班主任工作總結免費篇二十

一學期來，本人認真?zhèn)湔n,、上課,。及時批改作業(yè)，嚴格要求學生,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。為了更好地做好今后的工作,，總結經(jīng)驗,、吸取教訓,，本人就這學期的工作小結如下：

一、思想工作方面：

首先我在思想上嚴格要求自己,?！皩W高為師，德高為范”,，在學生心目中樹立威信,，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則,。就要自己以身作則,，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

二,、教育工作方面

在教學方面,，我認真負責，虛心請教,，提高教學水平,。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力,，和生活更加貼近,，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學生原有的知識水平,、學習方法和生活習慣,。為了上好課，我做了下面的工作：

1.認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2.了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

3、增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。

4.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動教學中，教學中把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,，提高課堂教學的效率。在課堂上合理組織好內(nèi)容,，優(yōu)化教學手段,，發(fā)揮學生的主動性，關注全體學生,，注意信息反饋,。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

5.布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔 .

三、提高業(yè)務水平方面

在教學中如有疑慮,，我能虛心請教老教師及其他老師,。在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，有時還邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

四、培優(yōu)補差工作

要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，一年級的學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，針對這種問題，我在課后為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。

五,、存在不足與今后打算：

1、班級發(fā)展不平衡,，本班的學法指導工作還有待進一步加強,，教學成績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高;

2,、學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,，培優(yōu)目標不明確，時常有變更;

3,、應調(diào)動學生更大的積極性,，在教學中進一步的做到精講多練，在教學方法上形式在多樣一些

4,、在教學水平上繼續(xù)提高

今后我將針對工作的不足有的放矢的去改進,，取長補短，力爭做到更好,。

一年級第二學期班主任工作總結免費篇二十一

擔任一年級班主任工作一年來,，我的感觸很深。這一代孩子在被父母寵壞了,，任性,、不講禮貌、自私不顧及他人,、缺乏愛心與同情心,。面對他們，作為班主任,，那工作瑣碎極了,，比當孩子們的父母多了更多的焦慮與不安。要讓他們健康成長,，必需花大力氣,，下苦功夫，反反復復的進行良好行為習慣的培養(yǎng),，要做到讓他們摒棄許多家庭,、社會、伙伴給予的不良影響,，這太難了!只有慢慢的,、點點滴滴的收獲。

一,、以愛導航,，用真愛去感染他們，讓他們因被愛而學會去愛,。

我親切的喚他們孩子,，為他們整理衣領、學具,，與他們一起打掃衛(wèi)生,，教學課文時也不放過任何一點愛的熏陶。利用日常生活里發(fā)生的隨機事件加以引導，熱情的向?qū)W困生,、生病的學生,、有不良行為的學生伸出友誼的雙手。通過上述細節(jié),，讓他們在潛移默化中感受愛,、發(fā)現(xiàn)愛,、并學會去愛,。

二、用一根筷子易折斷,，一把筷子難以折斷的簡單道理,，培養(yǎng)集體凝聚力。

一年級的孩子進學校如同離開籠子的小鳥,，亂飛,，作為班主任的我必須當好鳥媽媽。讓他們有一個安樂的窩,，讓他們一起游戲,，懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動的快樂;讓他們聽同學講故事,、唱歌,、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美,，產(chǎn)生學習的動力,，漸漸明白：集體是有你、有我,、有他,。

三、結合語文教學培養(yǎng)孩子良好的學習情感,，也有利于集體建設,。

尤其不能忽視“學習激趣”對集體的影響，語文是母語教學,，“情趣”直接影響孩子們上學的態(tài)度,，從而產(chǎn)生心理傾向。激發(fā)孩子學習的情趣,，能誘發(fā)孩子渴望求知的欲望,，對學校、老師,、同學,、學習萌發(fā)感情，成為學習的原動力。這樣可以形成學風濃的好集體,。

以上,，只是良好集體形成的一點起步練習。更深更細致的工作,，還在今后隨著年級升高的日常教學中得以完善,、落實。

一年級下學期工作接近尾聲了,，回顧班級中的點點滴滴,，所付出的辛苦沒有白費。孩子們已經(jīng)是真正的小學生了,。一年級是校園生活中的一個起步階段,，很多的習慣都在將來的學習生活中起到舉足輕重的作用?；厥滓粚W期的工作,，有成績亦有不足。就本學期工作的開展談一談：

一,、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎,，一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣,。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升,。對于這一點,，我一直在努力中。因為我覺得孩子們要做到這點,，真的很難,。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。我根據(jù)一年級孩子的特點,，采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣,。我們班的很多同學進步是巨大的，一個學期下來,，一下子長大了很多,，懂事了很多，現(xiàn)在都是老師的好幫手,。你瞧文斌上課總是坐的那么端正,，再也不像上學期那樣上課就會隨便站起了走動了。你看小宇的字寫的多么認真了,，再也不像上學期那樣草上飛了,。

二、關心孩子

我們班的學生有大部分都是留守兒童，常年見不到自己的爸爸媽媽是很正常的,。我作為班主任就像他們的父母一樣,，愛著這群孩子。愛是無聲的語言,，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段,，想要管理好班級，必須關心,、了解每一位學生,。低年級的孩子會經(jīng)常圍著老師轉(zhuǎn)，我也借機把孩子叫到身邊,，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷,，要多穿衣服，防止感冒;學習用品夠不夠用;有什么開心與不開心和老師分享等等;還告訴他們這幾天進步了!今天和同學吵架是不應該的……在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好時機的，自然而然地提出對他們的一些要求,，感覺這樣的效果還不錯,。

三、表揚孩子

對于一年級的孩子來說,，表揚的效果是非常好的,。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”,，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”!“你學得真快”!“你說的真好”!當我和家長交流時,，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了,，又受到獎勵了,，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會特別好,。小杰和文政就是這樣的孩子,，特別好的時候一定是老師表揚多的時候，只要老師說你有進步了,，他就表現(xiàn)得比誰都好,，上進心也很強。

四,、加強與家長間的交流

良好的學習習慣需要和家庭教育結合起來,，我常常是通過打電話與家長們交流，遇到節(jié)假日,，我還會發(fā)短信祝福他們,，跟家長就向朋友一樣，做起工作來也方便很多。

通過一個學年的班集體建設,，我們一年級一班已經(jīng)成為一個健康,、活潑、樂學,、奮發(fā)的班集體,，當然也存在著不足，如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細致;班級常規(guī)管理上還不夠健全;學生的安全意識還很薄弱,。以后我將全力以赴繼續(xù)努力,，讓每一位學生生活在團結的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展,，把各項工作做得有聲有色,。

一年級第二學期班主任工作總結免費篇二十二

一、情況分析：

我班學生共有60人,，其中女生25人,，男生35人，他們經(jīng)過一學期的學習,，有了可喜的成績,。他們活潑可愛，樂觀向上,，自尊心很強,，但由于他們年齡偏小，又大都是獨生子女,，存在著一些普遍的問題,，如害怕困難，不能團結協(xié)作,，有點自私,，集體主義觀念不強等等。為了幫助他們從小樹立正確的集體主義觀念,，勞動觀念,，團結協(xié)作觀念等等，特制定此計劃,。

二,、工作目標：

根據(jù)班級情況，本人決心開展行之有效的班級工作,，吸收上學期班級工作中的經(jīng)驗教訓,，充分利用晨會課、班隊課,、思品課等途徑教育和幫助學生尊敬父母,、尊重他人,，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國,，熱愛中國共產(chǎn)黨,，培養(yǎng)團結協(xié)作精神，樹立“勞動光榮”的觀念,，全面推進班風班紀建設,，培養(yǎng)“合格加特長”的人才，爭創(chuàng)文明班級,，完成學校下達的各項目標,，使我班成為先進班集體，無安全事故,，學生在校鞏固率100%,。

三、具體要求和措施：

1,、加強德育教育,、教育學生樹立正確的世界觀、人生觀,，形成嚴肅活潑的班風,、學風，體現(xiàn)班集體積極向上的精神面貌,。

2、利用晨會,、班會,、思品課等各種途徑向?qū)W生進行有的放矢的主題教育。

3,、抓好學生一日常規(guī),，樹立良好的班風，形成文明的班集體,。

4,、充分發(fā)揮班級干部的模范帶頭作用，指導他們協(xié)助班主任及任課老師搞好班級紀律,，樹立良好的班風和學風,。

5、對后進生的行為習慣進行跟蹤督查,，并采取一幫一的方法,，幫助后進生進步。

6,、重視家訪,，及時全面了解學生,。

7、教育學生遵守學校的常規(guī)紀律,，注意個人衛(wèi)生,，平時要衣著整潔，紅領巾要佩帶整齊,，對人要有禮貌,，不打架罵人，課間不做危險的游戲,。

8,、重點教育學生注意安全，如不玩電玩火,，不做危險游戲等等,。

四、活動安排：

二月份：

1,、迎接新學期出黑板報,。

2、開展“一日常規(guī)”比賽活動,。

三月份：

1,、開展“學雷鋒為民服務周”活動。

2,、組織部分學科作業(yè)評比活動,。

四月份：

1、組織掃墓活動,。

2,、參加校舉辦的田徑運動會。

五月份：

1,、慶“六一”活動,，出黑板報。

2,、召開學生家長會,。

六月份：

1、制訂好復習計劃,，全面復習,。

2、學生興趣小組成果匯報,。

七月份：

1,、參加期末考試

2、安排暑期生活,，進行法制安全教育,。

一年級第二學期班主任工作總結免費篇二十三

這學期,，我擔任一年級班的班主任工作。在這一學期的工作中,，本人以關心學生的身心健康為本,，為全面提高學生的整體素質(zhì)，做了很多工作,，并取得一定成績?，F(xiàn)就本學期班主任工作總結如下。

一,、培養(yǎng)有管理能力的小干部

班委會是老師的得力助手,，選拔一個有能力的班委會至關重要。一年級學生年齡小,，對于班級管理在思想上還是一片空白,，通過上期的培養(yǎng)，幾個班干部雖然有一定的管理能力,，但對班級的整體管理還相差甚遠,。本期初我采用牽著走的方法培養(yǎng)了幾個班干部，使他們逐漸對本班日常工作能正常管理,，并逐漸做到對各項工作管理井井有條,。接著，我又逐漸培養(yǎng)一些小組長,，這樣讓更多的同學參與到班級管理,，鍛煉他們的能力。

二,、培養(yǎng)學生的良好習慣

眾所周知一年級,，在整個小學階段，是一個非常重要的年級,，是學生養(yǎng)成各種好習慣的重要時期。一年級教師,，尤其是班主任,，責任重、壓力大,。

一年級學生由于年齡小,，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差,，凡事總得有老師在旁看著,，所以我把工作重點就放在培養(yǎng)學生良好習慣上。我利用班會課學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課準備工作,。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講,、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習慣,。其次是讓學生養(yǎng)成一些讀書,、做作業(yè)的習慣。還讓他們養(yǎng)成晨讀的習慣,，我要求學生早晨一到教室以后就拿出語文課本讀書,，不可以離開自己的位子，而且每天都有值日“小老師”管理,。對學生進行多方面的安全教育,，排除安全隱患 ，學生養(yǎng)成了注意各方面安全的習慣,。

三,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷,。我結合一年級的學生實際，結合學校的各項規(guī)章制度,，通過每天的晨會課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī),，讓他們知道哪些事情能做，哪些事情不能做,，經(jīng)常給他們講班級的集體榮譽,，比如哪個班級做得好，我們班做得怎么樣,，還有哪些地方不足,，是誰損害了我們班級的榮譽，我們應該向哪個班級學習等等,，使學生形成熱愛班級的感情,，而且時刻想為自己的班集體爭光。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,，在學校的各項競賽中,，提高他們的競爭意識和培養(yǎng)他們的集體榮譽感。這樣,，使我們班逐步形成一個健康向上,、團結協(xié)作的班集體。

四,、做好與家長的溝通工作

一個人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應與合作，也必然是勢單力薄的,。所以,，我利用家訪把自己的聯(lián)系電話及時告訴家長，讓他們有問題隨時可以打電話詢問,。當家長打來電話時,，我總是耐心地聽取家長的意見和建議，并針對家長的反映情況耐心的跟談們解釋,，與他們溝通,，共同尋找解決問題的途徑。我還建立了本班學生的家長通信錄,，平時,，我主動與家長通過電話等方式進行聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活情況,，也向家長匯報其子女在校的情況,。一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，爭取與家長的教育思想達成一致，取得家長的理解和配合,，共同教育孩子,。

五、做好班級與學校的橋梁,。把學校安排的各項工作及時地傳達到每一位學生,，并認真地貫徹執(zhí)行，完成了學校安排的各項任務;同時,，把本班出現(xiàn)的特殊情況向?qū)W校反映,，尋求學校參與共同教育和解決本班的突出問題。

六,、取得的成績

一學期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應了學校生活,，對學校的各項規(guī)章制度也已十分了解,，大部分也能夠做到，應該說學生還是比較聽話的,，在這一學期里本班學生未出現(xiàn)違規(guī)違紀的事;學習成績也有明顯提高,，經(jīng)期末檢測本班參測學科均取得較好成績;本學期從未出現(xiàn)過一次安全事故,，學生的身心健康和整體素質(zhì)得到了較好的發(fā)展;在學校組織的“六●一”活動中，歌詠比賽獲低年級組第一名;跳繩比賽也獲得較好成績,。

七,、存在的不足：

1、雖然注重了學生的主體性,，但是學生因為年齡問題,，在教學中還沒有完全發(fā)揮他們的主體作用，在今后的教育教學工作中應該多加以引導,。逐漸培養(yǎng)學生養(yǎng)成會學習的好習慣,。

2、注意對不同學生要有不同的教學方法,，縮小學生間的成績差距,。

3、學生語言能力的培養(yǎng),。培養(yǎng)學生語言條理性,、完整性，也是一年級教學的重點,。

總之,，經(jīng)過一學期的努力，我班的學習氣氛較濃厚,，班級風氣較純正,，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展。一個團結守紀,、勤奮刻苦,、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成