總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

二年級班主任工作總結(jié)第一學期免費篇一

即要求學生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,，衣著整潔，佩戴好紅領巾,，不穿拖鞋上學,，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度,，促使學生自覺自悟,，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上,，同學們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi)、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好,！”同學之間團結(jié)友愛，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

二年級班主任工作總結(jié)第一學期免費篇二

本班共有學生32人,。那些原來一年級的小學生經(jīng)過了一個學期,，學生一下子長大了許多,。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心,，搞“個人主義”。這雖是學生個性的體現(xiàn),，卻不利于整個班集體的發(fā)展,。因此，努力抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng),，必然是班務工作的重頭戲,。

二、班級管理工作,。

自從開學之日起至學期結(jié)束,，我按照本學期的工作計劃，有步驟地,、科學合理地對本班進行教育管理,。每月出版一次學習園地，每周對學生的學習,、紀律表現(xiàn)進行評比,，公布于紅花評比欄中。每天堅持打掃教室以及衛(wèi)生區(qū),。根據(jù)本班的情況制定班規(guī),，樹立班風。如每日一首歌,，出操時點名,，操后自覺打掃衛(wèi)生區(qū)等等，培養(yǎng)班干部起到帶頭作用,，教育孩子們要團結(jié)友愛,，愛護班集體，要以班級的榮譽為榮,。

三.對學生進行思想品德教育,。

每周一的下午第一節(jié)課定為本班的周會課，周會內(nèi)容根據(jù)上周觀察發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點以及缺點及時指出與肯定,。如本班的陳帥同學,，在課下偷偷地用彩色筆把班長的書畫臟，私自拿別的同學的唇油說是自己的,，當時的我看到他的這些行為非常的氣憤,，對這個聰明乖巧的孩子非常的失望。但經(jīng)過和家長的溝通,，才了解到孩子的家庭條件比較困難,，父親對她又不關心,，孩子成績下降，父母只有打罵,，沒有時間和精力管教孩子,。于是我多次和他談話，幫她解決困難,，送小禮物給他,，教會她去珍惜身邊的朋友，鼓勵她,，上課多提問她,，幫助她樹立自信心，現(xiàn)在的成績也有了提高,。

四.教育學生努力學習,。

在學習方面我總是以多鼓勵，少批評,。課堂上積極表現(xiàn)的學生給予鼓勵表揚,。在課堂上我常以和藹的笑臉面對學生，使師生之間拉近距離,，使學生在學校里猶如在家里一樣的感到溫暖,。如林愛成同學，這個孩子很聰明,，但是沒有人管他的學習,，上課不愛回答問題。所以成績一直提高不上來,，這學期開始,，我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常在老師提問題之后，舉起手又在放下,，于是,，我先找簡單的問題讓他回答，然后再給他鼓勵和表揚,，一次次表揚之后,，他現(xiàn)在每節(jié)課都會舉手，回答問題也越來越自信,。

在學習上我時時刻刻鼓勵孩子們要認真學習,，相信自己才是最棒的。常講一些名人的事例激發(fā)孩子們的學習興趣,，培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成“要我學到我要學”的這種學習勁頭,。

五.做好家庭與學校的教育工作。

在教學過程中我注重保持與家長聯(lián)系,，孩子畢竟在家的時間比在學校的時間要多,。父母也較了解自家的孩子,，在學習與生活上，如有發(fā)現(xiàn)問題,，我總是及時地與家長聯(lián)系,，做好家訪工作。使每位學生都能夠快樂健康地成長,。

總之作為班主任要時時刻刻關注每位學生的一點一滴的進步,，讓孩子們在輕松與愉快的氛圍中生活。

二年級的孩子,，自覺性還是相對較低，早上來得早,，很少有人自覺讀書,、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促,、提醒,。針對這一情況，我準備在下個學期,，在班上選出五名責任心強,、在同學中威信較高的同學，將她們兩人一組搭配起來,，每天一組輪換,，一個領讀，一個組織紀律,，早晨一到校就組織同學進入早讀,，并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現(xiàn)好的學生進行獎勵。爭取讓大部分學生到校后都能在領讀小組的組織下自覺進入早讀,。希望在下個學期,，和我的孩子們共同進步。

二年級班主任工作總結(jié)第一學期免費篇三

本學期,，我根據(jù)學校要求,，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學生遵守課堂紀律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,，并實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己,。切實做好兩操的安全和紀律,，經(jīng)過一個學期的努力,，班里有百分之九十以上的同學都能做好，學習習慣和衛(wèi)生習慣有了根本性的好轉(zhuǎn),，還有三幾個紀律觀念薄弱的.人經(jīng)常要老師教育,、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強教育,。

二年級班主任工作總結(jié)第一學期免費篇四

本學期我擔任二年級五班的數(shù)學教學及班主任工作,。一學期來我努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程,，取得了明顯效果,。就本學期的教學工作，作出如下總結(jié)：

1,、備課,。學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》,、教材,、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù),。學期中,，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位,、作用。思考學生怎樣學,，學生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導,，學生的主動學習過程,。充分理解課后習題的作用，設計好練習,。

2,、上課。

（1）創(chuàng)設各種情境,，激發(fā)學生思考,。然后，放手讓學生探究，動手,、動口,、動眼、動腦,。針對教學重,、難點，選擇學生的探究結(jié)果,，學生進行比較,、交流、討論,，從中掌握知識,，培養(yǎng)能力。接著,，學生練習不同坡度,，不同層次的題目，鞏固知識,，形成能力，發(fā)展思維,。最后,，盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法。現(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣,，參與性高,，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。

（2）及時復習,。根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律,，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此,，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習,，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快,、不會復習的特點,。

（3）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識串,；每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習,。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法,，容易產(chǎn)生學習遷移,，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能,。

3,、批改作業(yè)。

針對不同的練習錯誤,，教師面批,，指出個性問題，集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時,，教師點出錯題，不指明錯處,，讓學生自己查找錯誤,，增強學生的分析能力。學生訂正之后,，仍給打?qū)μ?，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果,。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因,，改進教學，提高教師教學的針對性,。

4,、注重對后進生的輔導。

對后進生分層次要求,。在教學中注意降低難度,、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習,。注重他們的學習過程,。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心,，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題,，樂于思考,。

5、做好測試評估工作,。

評估不只是看學生學習成績?nèi)绾?，更重要的是了解學生學習的心理,，作為教師改進教學的依據(jù)。在測試卷中,，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題,。測試的結(jié)果也不再作為評價學生唯一依據(jù)，而是看重學生的知識掌握情況,，學習的努力程度,。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式,，嘗試采用按類講解,。如：將試卷中有關概念的歸為一類進行講解。希望通過這一改變,，能讓學生從不同角度掌握,、運用知識。

經(jīng)過一個學期的不懈努力,，全班學生的學習成績有了顯著提高,，優(yōu)秀率達到了100%。

在完全確保學生安全的情況下,，認真做好學生思想教育工作,，加強班級管理，充分發(fā)揮學校開展的雙語明星活動和班級自管小組的作用,，獎優(yōu)促差,，榜樣示范，做到周小結(jié)月評比,，強化班干部監(jiān)督職能，規(guī)范學生言行,，傾力打造班風正,、學風濃、講文明,、守紀律的先進班級,。讓每一個學生都從內(nèi)心樹立班興我榮、班衰我恥的思想,，真正做到了教室干凈清潔,，紀律安靜有序，為學生創(chuàng)設了一個文雅清靜,、寬松和諧的學習環(huán)境,。

教學是班級的生命線。我剛接班時,，有為數(shù)不少的學生,，學習、紀律等好多方面存在誅多的問題。對此,，我狠抓學風,，在班級里提倡一種認真、求實的學風,，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時，為了提高同學的學習積極性,，開展了“我學習,，我成功，我快樂”活動,，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣,。對于差生，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學習目標,，時時督促他們，幫助他們,；一些學生基礎太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑,，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么,。同時，一有進步,，即使很小,，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期,，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣,，形成了良好的學風。在學校組織的廣播操比賽以及運動會等各項活動中均取得了優(yōu)異的成績,。

21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為祖國的花朵貢獻自己的力量。

二年級班主任工作總結(jié)第一學期免費篇五

這一學期,，我擔任二年級的語文教學和班主任工作,。我按照學校的德育工作要求，認真制訂班級工作計劃,，有重點,、有步驟地開展工作，使學生知識技能和道德品質(zhì)一同形成,，全面發(fā)展,。

一、培養(yǎng)學生的良好習慣,。

二年級學生由于年齡小,，自控力差，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律,。利用晨會、班會學習小學生守則和小學生日常行為規(guī)范以及一日常,。提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習慣。

二,、用行動傳遞愛,。

只有當學生切實體驗感受到教師對他們的愛時，才會激發(fā)他對別人的愛,，對集體的愛和為集體增光的情感,，只有在教師充滿愛心的啟發(fā)下,，學生的人格才會日益完善，聰明才智才會得到充分發(fā)揮,。一天上課,，學生們正在專心致志地做作業(yè)，我在批改作業(yè),，教室里靜悄悄地,，忽然嘩的一聲，抬頭一看,，王淑婷吐了一地的臟物,。教室里一下子熱鬧了起來，學生們有的站起來張望,，有的互相議論,，鄰座的幾位學生則皺著眉，悟住鼻子轉(zhuǎn)過了身子,。我快步走到王淑婷身邊詢問了一下,，并叫一位學生扶他去漱口。自己連忙拿起拖把清除臟物,，那臟物散發(fā)出來的氣味直沖進鼻子,，胃里直翻騰，幾次要吐出來,。事后,，我對學生進行了要得到別人的愛，你首先要去愛別人,。要得到別人的幫助,，你首先要去幫助別人的教育。使人感到欣慰的是,，學生們用行動去關心,，幫助別人了。教師的愛應當比母愛更深沉,、更博大,、更無私，教師不僅在愛那些天真活潑的孩子,，還應把的愛送給那些學習上有困難的孩子,。

三、加強與家長聯(lián)系,。

平時,，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學,，更是傾注了的心血,。當他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長,。

四,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班,，后進生在班中為數(shù)較多,，因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進生,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈之門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,。課余多跟他們談心,，及時了解他們的思想動態(tài)、困惑等,。課外積極輔導,、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設,。

五,、存在問題,。

班主任工作千頭萬緒，有時這事未處理完美,，那事又接踵而來,，由此，本人往往在處事中過急,，也許有些言語會使學生難以接受,。

總之，在實際工作中,，還有許多做法值得我去探討和總結(jié),。我要堅持正確的教育方針，注意工作方法,，使班主任工作邁上一個新的臺階,，取得豐碩的成果。轉(zhuǎn)眼間,，一學期的工作已接近尾聲,，作為小學低年級班主任，多少有些苦,，有些累,，有些煩，但面對孩子們純真稚氣的笑臉和渴求知識的眼睛,，家長們殷切的期望和無比的信任,，我下定決心，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。

二年級班主任工作總結(jié)第一學期免費篇六

在平淡與忙碌中，一個學期就這樣一晃而過,。這是我與孩子們共同走過的二年級上學期,，這一學期里，孩子們個頭長高了很多,，懂事了很多,，也學會了很多。他們就這么一點一滴地成長起來了,。而我作為他們的教師,，作為孩子們成長的見證者，的感受,，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰,。回顧這一學期的班主任工作,，讓我深切地體會到：只要用心去愛孩子們,，你將在了解孩子們的過程中,，得到孩子們的愛與尊重。而這種愛將增強團體凝聚力,，創(chuàng)設融洽的學習氛圍,，促進班風班貌整體發(fā)展，從而使學生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展,。

班主任工作是瑣碎的,，可是也是充滿樂趣的。本期我主要將工作重點分為以下幾個方面：

一,、將安全教育放在首位,。

結(jié)合學校開展的要求開展安全教育主題班會，對學生進行交通安全,、防火防水安全,、自救自護知識等知識的灌輸，使學生防患于未然,。結(jié)合火災地震逃生演習,，組織學生在演習中學會逃生，學會保護自我,，關愛他人,。同時，將上下學安全貫徹到每一天,，家住得近的孩子,，安排他們結(jié)成小隊結(jié)伴回家，使學生養(yǎng)成良好的習慣,。

指派別人不如自己親自去做,，給學生做出個樣來，學生有樣可學受感染才能更快?，F(xiàn)在,，我班同學人人都關心班級，把班級當作自己的家一樣愛護,。

二,、實施素質(zhì)教育，因材施教,。

有人說,，要給學生一滴水，教師自己就要有一杯水,。我覺得“一杯水”是遠遠不夠的,，教師應該是一眼泉。為了準確無誤地把知識教給學生，并讓學生善學,、樂學,，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，虛心地向老教師請教,。為提高業(yè)務水平，我大量閱讀了有關教育教學的資料和新課標,，并應用到自己的教學實踐中去,。我認真上好每一節(jié)課，精講多練,，向四十分鐘要質(zhì)量,，積極參與教學改革活動，積極探索教學新法,，為了配合教學,，我在業(yè)余時間苦練教學基本功。根據(jù)學生特點以及新課標的要求,，充分貫徹素質(zhì)教育,，激發(fā)學生學習的欲望。創(chuàng)設生動有趣的情境,，使學生樂學,，課堂上精講多練，當堂消化吸收,，課后少留作業(yè),，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，減輕學生負擔,，收到了很好的效果,。

我的班主任工作由于自己生活上的一些原因，在班級管理工作上花的時間和精力都不夠經(jīng)驗的欠缺,，在許多方面還是存在著不足,。如：

1、班會課與晨會課沒有做好充分地計劃與準備,。

2,、每一次活動前后應作好思想動員和總結(jié)。

3,、應動腦筋巧設計,，運用多種途徑教育。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作,，我的班主任工作在校領導的關心與指導下,，有所進步，也提高了!班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

二年級班主任工作總結(jié)第一學期免費篇七

班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作,，班主任不但要教好所任教的學科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體,，使每個學生德,、智、體,、美,、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質(zhì),。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、親近學生,，把愛灑向每一個學生的心田,。

俗話說：“沒有愛就沒有教育”。在平時的教育過程中,，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生,，能夠站在他們的角度去體驗他們的內(nèi)心感受，走進他們的情感世界,。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來,。例如每天早晨走進教室，我先看看學生有沒有到齊,，遇到天冷或天熱的時候,，提醒同學們增減衣服，早上上學路上是不是注意安全了,。每天做操時,，我看到學生紅領巾沒有戴正，我會提醒他系好或幫他們系好,，有學生衣服不夠整齊,，我會輕輕地幫他拉一拉,，有人廣播操動作不到位，我會在課間操后叫他們做好,，學生感受到老師對他的關心和愛護,，讓學生體會到老師很在意每一位學生，讓他們有一個好心情投入到一天的學習中去,。這些事看起來很平常,，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn),。

二,、為人師表，率先垂范,，培養(yǎng)學生的良好習慣。

二年級學生由于年齡小,，自控力差,，紀律較渙散。因此,，我首先注重從培養(yǎng)學生的良好習慣入手,，利用班會課學習學校的各項規(guī)章制度，提醒學生做好各項工作,；其次,，大教育家烏申斯基有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,?！卑嘀魅瓮切W生心中的偶像，他們對班主任有一種特殊的信任和依賴情感,，班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng)，一言一行,，一舉一動,，無形之中會成為全班幾十個孩子們的榜樣。因此,，在工作中,，我愛崗敬業(yè)，恪守職業(yè)道德,，以愛潤其心,，以言導其行，時刻注重自身形象,，要求學生做到的,，我率先做到,，潛移默化的影響著我的學生。周一升國旗,，我站在孩子們的隊伍里,，莊嚴肅立，和學生一起大聲唱國歌,；運動會上,，我和孩子們齊聲吶喊：“加油”！每次進教室,，我的第一件事便是先看看講臺前有無紙屑與粉筆頭,，在我彎腰的那一瞬間，學生們看在眼里,，記在心里,，表現(xiàn)在實際行動上：地上的紙有人撿了，小朋友摔倒了有人扶了,，衛(wèi)生工具有人擺放整齊了……這就是榜樣的力量,，更是無聲的教育。

三,、培養(yǎng)骨干力量,，形成班級核心。

總之,，班主任工作是一門學問,，更是一門藝術(shù)。在今后的工作中,，我會邊學習,、邊摸索，從點滴做起,，因勢利導,，以“潤物細無聲”的愛心教育，給學生更多的人文關懷,，力爭把工作真正做到學生的心里去,。

二年級班主任工作總結(jié)第一學期免費篇八

本學期我擔任二（3）班的班主任教育教學工作。在這個學期里,，為了搞好本班的班風,、學風，促進學生全面發(fā)展,，提高少年兒童德,、智、體,、美,、勞多方面的素質(zhì),，做了下面幾點工作：

有言道："誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。"我從中明白到作為一個班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生,，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎,。研究學生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察。

了解班風,、學風,，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次,，找到要糾正的弱點,；二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等）,，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等,。

在親近與研究學生的過程中,，要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你"既親近又崇拜",，既認定你是值得信賴的老師,，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望,。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,，一個學生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練,。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人,、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇）,，務必使每個學生具有"服從集體，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴而不死"的良好班風班貌,。為此我經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學生怎樣遵守紀律,，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。經(jīng)過一個學期的努力,，班里的大部分同學都能做好，還有三幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強教育,。

要求學生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔,，佩戴好?？ā⒓t領巾上學,，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度，促使學生自覺自悟,，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣,。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi),、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好,！”同學之間團結(jié)友愛,，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽,。

良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長,，班會課我不會挪作他用，在課上,，我糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢,，教給孩子正確的刷牙方式，檢查他們的個人衛(wèi)生,。教育學生保持環(huán)境衛(wèi)生,，除了每天堅持三小掃，每個星期五,，我都會帶領同學們進行大掃除,，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

這一學期“安全教育”是教學工作的一個重點,，教師會議及校會中已多次調(diào)強“安全教育”問題,，所以“安全工作”務必要徹底做好。幾乎每天上課我都要抽出幾分鐘進行安全教育,，教育學生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全，不下河洗澡,，不到危險地帶玩耍,，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品,。學生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié),，不打架,，以免出現(xiàn)事故,。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,，如書法比賽,、繪畫等活動。每天一大早,，我總是跟學生差不多時間到校,，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字,、朗讀比賽等,，利用黑板報開展繪畫比賽，展示學生各方面的才能,，發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

老師要教好學生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學生教好,。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教,。以前有六,、七個同學時常與同學爭吵，不完成家作,。經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大?；灸茏袷貙W校的學生規(guī)范了,。

這一學期的時間過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心。雖然不是取得什么可喜的成績,，但我覺得自己比以前已經(jīng)有了很大的進步,，今后我將更加努力工作，不斷完善自己,，提高自己,。一分耕耘，一分收獲，我會更加熱愛教育工作,，關心每一個學生,，繼續(xù)向“做一名優(yōu)秀的班主任”的目標前進。