演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師感人故事演講稿題目題目篇1
追記在汶川地震中護衛(wèi)學(xué)生的英雄教師譚千秋
地動山搖,。他弓著身子,，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲,，冰雹般的磚瓦,、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上,、手上,、背上，熱血頓時奔涌而出;他咬著牙,，拼命地?fù)巫≌n桌,，如同一只護衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個幸存的學(xué)生,，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時12分,，當(dāng)搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時，所有搶險人員都被震撼,、落淚,。
他叫譚千秋,，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂，被湖南省委書記張春賢譽為“英雄不死,，精神千秋!”
1957年8月,，譚千秋出生在祁東縣步云橋鎮(zhèn)巖前村。他的父母老實善良,，有5個兒女,，他排行老大，由于家境貧寒,，每頓飯都是以紅薯,、豆子等雜糧為主，只有一點點米飯,，他總是將米飯讓給弟弟妹妹吃,，自己和父母吃紅薯。
譚千秋深信只有知識才能改變命運,，他學(xué)習(xí)非?？炭啵迕穸紝⑺鳛椤扒趯W(xué)楷?！苯逃⒆?。為學(xué)好英語，他將英語單詞寫好貼在墻上,，睡覺時就記,，記不上就點亮燈看一下再記。1975年夏,，他高中畢業(yè)回家務(wù)農(nóng),，但他沒有放松學(xué)習(xí)，白天跟大家一起出集體工,，晚上學(xué)習(xí)到次日凌晨,，困了就用毛巾沾點冷水敷在臉上。兩年后,，他成了一名代課教師,。
教師感人故事演講稿題目題目篇2
地動山遙他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上,，伴著雷鳴般的響聲,，冰雹般的磚瓦、灰塵,、樹木紛紛墜落到他的頭上,、手上、背上，熱血頓時奔涌而出;他咬著牙,，拼命地?fù)巫≌n桌,，如同一只護衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個幸存的學(xué)生,，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時12分,，當(dāng)搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時，所有搶險人員都被震撼,、落淚,。
他叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂,，被湖南省委書記張春賢譽為“英雄不死,，精神千秋!”
村里有名的“大孝子”
1957年8月，譚千秋出生在祁東縣步云橋鎮(zhèn)巖前村,。他的父母老實善良,，有5個兒女,，他排行老大,，由于家境貧寒，每頓飯都是以紅薯,、豆子等雜糧為主,，只有一點點米飯，他總是將米飯讓給弟弟妹妹吃,，自己和父母吃紅薯,。
譚千秋深信只有知識才能改變命運，他學(xué)習(xí)非?？炭?，村民都將他作為“勤學(xué)楷模”教育孩子,。為學(xué)好英語,，他將英語單詞寫好貼在墻上，睡覺時就記,，記不上就點亮燈看一下再記,。1975年夏，他高中畢業(yè)回家務(wù)農(nóng),，但他沒有放松學(xué)習(xí),，白天跟大家一起出集體工，晚上學(xué)習(xí)到次日凌晨,，困了就用毛巾沾點冷水敷在臉上,。兩年后，他成了一名代課教師。
1978年夏,，譚千秋考上了湖南大學(xué),。1982年大學(xué)畢業(yè)，主動報名到四川東方汽輪廠職工大學(xué)當(dāng)了一名“支邊”教師,。
譚千秋成家立業(yè)后,，考慮到三個弟弟都在農(nóng)村，他一人承擔(dān)起贍養(yǎng)父母的義務(wù),，還花錢為家里裝了電話,，并竭盡全力幫助弟弟妹妹。
大弟弟譚繼秋在家種地收入甚微,，便借了幾千元買了一臺三輪車跑運輸,。1993年夏季的一天，不慎車翻人傷,，花去了幾千元醫(yī)藥費,。舊債未還，又添新債,。譚千秋聞訊后,，立即給弟弟寄來__元錢，還寫信安慰弟弟,，只要人沒事就好,，并要弟弟到他那去散散心。車禍對譚繼秋身體影響很大,，但為了生計,，不得不到云南打工，譚繼秋便寫信鼓勵弟弟,，還在信中夾寄了40元錢,。譚繼秋和二弟都沒房住，兩兄弟建了房,，譚千秋給每位弟弟資助3000元,。
__年6月，父親不幸患上骨髓癌,。譚千秋立即回老家召開家庭會,，他體諒弟弟都在農(nóng)村，家境不好,，便主動要求負(fù)擔(dān)父親的醫(yī)療費,。他怕弟弟和弟媳不同意，便找了個借口：“我在家時間少,，平時你們照顧父母很辛苦,，就給我一個盡孝的機會吧!”兄弟們拗不過他,，只好同意，父親住院花去醫(yī)療費2萬多元,，他一人承擔(dān),。
譚千秋工資不高，生活非常節(jié)儉,，他衣著樸素,，大熱天連冰棒和礦泉水也舍不得買，口干了他便到附近找井水解渴,。他幾年才回家一次,，因車費太貴，來回一次要__多元,，他便將這些錢省下來支援家里,，幫助別人。
“到祖國最需要的地方去”
譚千秋為人正直,，富有愛心,，很有正義感。還在念小學(xué),，他就特別喜歡幫助別人,，如果在放學(xué)時下雨，他一定會把雨傘讓給沒帶傘的同學(xué),，自己則淋著雨回家,。
巖前村現(xiàn)任村支書譚永生與譚千秋是小學(xué)同班同學(xué)，關(guān)系很好,。一次，譚永生和另一個同學(xué)打架,，他正好路過,，譚永生叫他來幫架。沒想到他跑過來,，不但沒幫譚永生,，反而將他們拉開：“都是同學(xué)，不好好相處,，打什么架啊!”隨后,，耐心地做兩人的工作，直到他們握手言和,。
高中畢業(yè)后,，村里許多村民不識字，他便向村干部建議,，辦起了掃盲夜校,。他主動當(dāng)起了教師，白天出工，晚上義務(wù)為村民上課,，手把手地教村民寫字,，學(xué)文化，他讓不少一字不識的村民能看懂報紙,，懂得如何科學(xué)種田,。
譚千秋多才多藝，會吹笛子,，拉二胡,，寫歌詞……為活躍村民的文化生活，他與幾個年輕人組成村文藝宣傳隊,，晚上自編自演文藝節(jié)目,，宣傳黨的方針政策，表揚村里的好人好事,，批評賭博,、不尊老愛幼等社會不良現(xiàn)象，成為村民喜愛的一道“文化大餐”,。有一天晚上,，他和譚永生參加村里的文藝表演，來不及吃晚飯,，便帶上兩個紅薯：“來,，快吃，我剛從家里吃過了,?！钡诙欤T永生才從他弟弟那里得知,，他當(dāng)晚在家里根本沒吃晚飯,。
譚千秋熱心社會公益事業(yè)，村里修路,、建校,，他都捐了款。他對學(xué)生非常關(guān)心,，哪怕是操場上有一顆小石子,，他都要撿開，怕學(xué)生玩耍的時候摔倒,。哪位學(xué)生有困難,，他就盡力相助;學(xué)生沒吃飯，他會將學(xué)生叫到自己家里做飯給學(xué)生吃;學(xué)生身體不舒服,，他會掏錢帶學(xué)生去醫(yī)院看病,，被同事們譽為“最疼愛學(xué)生的人”,。他經(jīng)常教育弟弟妹妹要樂于助人，在他的熏陶下,，弟弟妹妹總是去幫助別人,，妹妹和妹夫曾一年供養(yǎng)了五個貧困孩子上學(xué)!他的人格魅力還深深地影響了下一代，他的大女兒以優(yōu)異的成績考上了北京大學(xué)法學(xué)院,，她說一定要用法律為眾多受害者討回公道,。
譚千秋經(jīng)常教育學(xué)生：“做人最重要的是要有社會責(zé)任感?！?982年6月大學(xué)畢業(yè)后,，學(xué)校準(zhǔn)備讓他留校任教。當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)征求他的意見時,，他主動請纓：“我要到祖國最需要的地方去!”“學(xué)校也需要人才?！鳖I(lǐng)導(dǎo)反復(fù)做他的工作。當(dāng)他得知四川東方汽輪廠職工大學(xué)急需教師時,，便立即申請到那里去,，一個月后，他如愿以償?shù)胤峙涞皆撔９ぷ?，在那里一干就?7年,。
1996年，一個朋友準(zhǔn)備把譚千秋調(diào)回衡陽,，待遇從優(yōu),，被他婉言拒絕。父母見他離家太遠(yuǎn)太孤單,，極力勸說他回來,，他便耐心地對父母說：“湖南培養(yǎng)了我，四川養(yǎng)育了我,，還是在四川多干幾年再說吧,。”后來,，汕頭、韶關(guān)有關(guān)單位高薪聘他去工作,，他還是選擇留在四川,，直到將自己的一切獻(xiàn)給了這片熱土。
張開守護的翅膀
5月12日,，一個黑色的日子!
清晨,，天空陰沉沉的。
下午2點多鐘,，譚千秋在教室上課,，他正講得起勁時,，房子突然劇烈地抖動起來。地震!譚千秋意識到情況不妙,，立即喊道：“大家快跑,，什么也不要拿!快……”同學(xué)們迅速沖出教室，往操場上跑,。房子搖晃得越來越厲害了,，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒辦法沖出去了,，譚千秋立即將他們拉到課桌底下,，自己弓著背，雙手撐在課桌上,，用自己的身體蓋著四個學(xué)生,。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上,，房子塌陷了……
13日22時12分,，譚千秋終于被找到?！拔覀儼l(fā)現(xiàn)他的時候,，他雙臂張開著趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去,，血肉模糊,，身下死死地護著四個學(xué)生，四個學(xué)生都還活著!”第一個發(fā)現(xiàn)譚老師的救援人員眼含熱淚,，他說,，譚老師誓死護衛(wèi)學(xué)生的形象，是他這一生永遠(yuǎn)忘不掉的,?！暗卣饡r，眼看教室要倒,，譚老師飛身撲到了我們的身上,。”回憶當(dāng)時的情景,，獲救的學(xué)生神情仍然緊張,。
同在一所學(xué)校任教的妻子張關(guān)蓉終于在次日清早見到了自己的丈夫。她拉起丈夫的手臂,，要給他擦去血跡時,，丈夫僵硬的手指觸痛了她脆弱的神經(jīng)，她輕揉著丈夫的手指,，痛哭失聲……張關(guān)蓉仔細(xì)地擦拭著丈夫的遺體,，蓬亂的頭發(fā)被細(xì)細(xì)地梳理成丈夫生前習(xí)慣的發(fā)型：“我的愛人,，讓我給你細(xì)細(xì)擦去手上的污泥，就像你曾經(jīng)溫柔地擦去我臉上的淚水,。我的愛人,，你寬闊的臂膀給了我棲息的港灣，更給了大震中四個孩子生命的新岸,。男子漢也會累嗎,，你怎么躺下就不再起來?讓我跪下來，依然和你保持最近的距離,，讓我為你溫暖冰涼的手指……”
張關(guān)蓉和譚千秋曾相約相親相愛到地老天荒,。地震前一天，丈夫給小女兒買了兩雙鞋子,、一條褲子,，她還問丈夫為什么一下子買了這么多，誰知,，這似乎就預(yù)示了陰陽永隔,。
“他肯定舍不得我們一家?！睆堦P(guān)蓉說,，將丈夫送到殯儀館火化時，鞭炮響了兩下就熄滅了,，似乎丈夫還在眷顧著她們母女,。如今，一歲半的女兒還不能理解這一噩耗,，她一直喊著要爸爸,。
汶川大地震發(fā)生后，譚千秋不少在湖南的老同學(xué)都焦急地與他聯(lián)系,。當(dāng)大家從媒體上得知他救人獻(xiàn)身的事跡后,，既感到悲痛又為他自豪。同班同學(xué),、湖南大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長柳禮泉追憶說：“1978年,，我們一道考進湖南大學(xué)。他同我一樣來自農(nóng)村,，都是享受國家助學(xué)金完成學(xué)業(yè)的,。他經(jīng)常對我說，沒有國家的助學(xué)金,，我們這些農(nóng)村的孩子哪能完成學(xué)業(yè)?畢業(yè)后，他主動要求去邊遠(yuǎn)不發(fā)達(dá)的地區(qū),，一干就是27年,，直至生命最后一刻,。”
中南大學(xué)教授張功耀得知他舍己救人的消息后,，徹夜難眠：“我與譚千秋那代大學(xué)生被稱為‘天之驕子’,，單位搶著要?？墒?，譚千秋卻選擇了‘支邊’，是那樣的瀟灑飄逸,，又是那樣的恬靜從容,，他只知道一年一年的柳綠，卻從來不奢望什么花紅,?！?/p>
教師感人故事演講稿題目題目篇3
在演講開始之前，我想問大家一個問題：你熱愛教師這個職業(yè)嗎?我曾經(jīng)聽過這樣一句話："如果你愛一個人,，就讓他去從事教育吧;如果你恨一個人，也讓他去從事教育吧,。"當(dāng)時的我,，聽得云里霧里,。如今,，從教兩年多,，再次回味這句話,，我幡然醒悟,。原來,，在教育的世界里,，也有冰火兩重天,。
有人說，教師是單調(diào)乏味的,。每天上課下課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)后進生，直線型的工作軌跡永遠(yuǎn)一成不變;
也有人說，教師缺乏快樂。每天和那些什么也不懂的孩子一塊兒,，看著他們把作業(yè)本弄得一團糟,，聽著耳邊刺耳的喧鬧，你永遠(yuǎn)也別想找到片刻的寧靜;
還有人說,，教師是清貧的，你無法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝下午茶，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風(fēng)車影中……
這些說法似乎不無道理,。然而，這真的是教師的全部嗎?真正的好教師不會抱怨命運的不公,，不會以消極的情緒影響學(xué)生,，更不會讓自己的生活變得灰暗枯燥。
到底怎樣才算好教師,，習(xí)給了我們答案：有理想信念,、有道德情操、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心,。
教師有理想信念,，就是要全心全意,堅持信仰;有道德情操,，就是要不偏不私,公平公正;有扎實學(xué)識,，就是要精博并兼,，達(dá)觀至善;有仁愛之心,，就是要大愛無悔,，深仁厚澤.
做一個好教師，并不是可望而不可即的。
當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時,，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟中,，雙臂緊緊摟著兩個孩子,，像一只展翅欲飛的雄鷹,。兩個孩子還有生命體征,，而"雄鷹"已經(jīng)氣絕。由于緊抱孩子的手臂早已僵硬,，救援人員只得含淚將他的手臂鋸掉才把孩子救出,。這就是該校29歲的老師張米亞，他的妻子鄧霞和唯一的3歲兒子也在地震中遇難."摘下我的翅膀,，送給你飛翔,。"多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞,，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門,。
在江西省萍鄉(xiāng)市蓮花縣，有一位開國少將甘祖昌,。他的夫人龔全珍,，隨將軍扎根山村幾十年,，把大半輩子獻(xiàn)給了教育事業(yè)，生活簡樸卻格外熱心助人,，年屆九旬仍不忘弘揚正氣,，被譽為"永葆本色的將軍夫人".她說："屬于我的時間不多了，所以更要珍惜寶貴的時間,，多做些對教育,、對群眾有益的事。"她說："祖昌走了,，但他把寶貴的精神留給了我們,。只要還能動、還能講,，我就要把他為黨為民的事業(yè)繼續(xù)下去!"為了崇高的信仰,，龔全珍老人始終堅守在教育的道路上。
其實,，在我們身邊也有很多這樣的教師,。20__至20__學(xué)年，我校評選出了十位首屆最美教師,。有"學(xué)高為師,，德高為范"的趙海亮老師，也有"勤勤懇懇做事,，踏踏實實做人"的文慶紅老師;有深入開展課堂教學(xué)改革,、規(guī)范教學(xué)科研、強化教學(xué)質(zhì)量管理的李鵬老師,，也有已在教育戰(zhàn)線上工作了25年,，辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的蘭玉仙老師;還有很多很多,，他們都在用行動踐行"四有".
當(dāng)一個好老師不容易,雖只在教育行業(yè)工作兩年多,我也看到了許多感人的事跡：有的老師家里孩子小,，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課;有的老師白天上班,、批改作業(yè),，晚上還得繼續(xù)備課、修改導(dǎo)學(xué)案,，直至深夜;有的老師長年堅持帶畢業(yè)班,，經(jīng)常不能準(zhǔn)時下班;有的老師放棄休息時間值日巡邏，只為學(xué)生有一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境……
三尺講臺融進的是辛勞,，是陶醉;融進的是師德,，是師魂!正如在座談中所言:"今天的學(xué)生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人,。"老師們!時代的發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺,，我們拓開了一條教改之路,，呼喚著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷?chuàng)造,。讓我們團結(jié)一心,，攜手并進，凝聚你我的真心,，用這顆飽含著理想,、道德、學(xué)識的仁愛之心,去迎接學(xué)生的信心,、勇氣和力量吧!
我的演講到此結(jié)束,感謝大家聆聽!
教師感人故事演講稿題目題目篇4
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
今天，我懷著十分激動的心情,，向大家講述我校常老師的先進事跡,。常老師是一位在農(nóng)村任教近30年的老教師，在鄉(xiāng)村教育這一平凡的崗位上,，她清貧而充實,，溫和而堅定，平凡而激越,。她幾十年如一日,，讓平凡的工作變得不平凡，為的就是這一方熱土,，這千家萬戶的孩子,，這迎風(fēng)翻飛，高高揚起的責(zé)任,。
我剛來到這所小學(xué)時，就為常老師的工作精神而折服,，大家常常說她是一位“工作狂”,。不論寒冬酷暑，常老師總是第一個到校,，最后一個離校,。批改的作業(yè)，我校沒有一位老師不佩服,。學(xué)生家長對她是交口稱贊：“把孩子交給你,，我們一百個放心?！奔议L們都爭著把孩子送給她教,。
后來，通過同事的介紹,，我漸漸對常老師的了解多了,。原來,，常老師是一位老民師，在邊遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)工作了有20多年,，調(diào)來中心小學(xué)時間也不長,。當(dāng)時的那所小學(xué)教室簡陋，沒有桌凳,，常老師就帶著孩子,，用泥巴和土坯壘起桌凳;沒有黑板，用木板釘起黑板;老師少,，就進行復(fù)式教學(xué),。在繁重的教學(xué)任務(wù)前，她再苦不叫苦,，再累不叫累,。有的學(xué)生因年齡小，家務(wù)活多,，不能整天上課,，她就背著小黑板，到家給孩子補課,。
有一件事令我深深感動,。在九十年代初，我們這兒開展了掃盲運動,，常老師接受了一個大村的任務(wù),。那是一個寒冷的冬天，上課的時間正好趕上了大雪,。因為冷,，學(xué)員們都不愿意來上課了。這時,，常老師背上教材,，扛上一塊小黑板，迎著風(fēng)雪出發(fā)了,。她一個村莊一個村莊地走,，教完一個，再教下一個,，一天要走三四個村莊,。學(xué)員們被常老師感動了，說：“我們?nèi)绻缓煤脤W(xué),，別的不說,，至少對不起常老師!”后來，她的這個小組再也沒人缺過課。常老師的掃盲工作受到了縣委縣政府的嘉獎,。當(dāng)我和她說起這件事時,，常老師淡淡一笑：“沒什么，只是盡自己的一份責(zé)任而已,?！?/p>
是呀，“盡自己的責(zé)任而已”,，一句話中,，讓我們看到了常老師多么高尚的師德。
親身感受了常老師對孩子的諄諄教導(dǎo),，我才真正懂得什么是“為人師如為人父母,。”常老師對待那些調(diào)皮,、不愛學(xué)習(xí)的孩子特別有耐心,。經(jīng)常找他們談話，犧牲自己休息的時間,，給他們開小灶,。晚上，我到她家竄門時,，?？吹匠＠蠋熢跒檫@些學(xué)生批改作業(yè)，研究教育他們的方法,。
常老師對學(xué)生的關(guān)愛真是無微不至,。記得她們班上有一位孤兒，常老師經(jīng)常在生活上關(guān)心她,。一個冬天的早上,，常老師發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生，衣著單薄,，被凍得瑟瑟發(fā)抖,，她立即帶著這個學(xué)生，到商店里買了一件新棉襖,。要知道，常老師平時,，自己都舍不得買件新衣服,。
常老師對學(xué)生的真誠關(guān)愛，也深深感染著她的學(xué)生們,。她教過的學(xué)生,，一說起她，都發(fā)出由衷的贊嘆,。記得有一次,，常老師不小心摔傷了,，在家休息。這可急壞了她的孩子們,，他們將自己的零花錢湊起來,，買來營養(yǎng)品，一起來看望老師,。有的孩子沒有錢,，就偷偷從家里拿來雞蛋送給老師。其他老師都非常羨慕,，甚至還有些嫉妒,，但也打心眼里佩服她。
當(dāng)常老師得知我要說說她的先進事跡是,，她卻說：“我有什么可說的,，沒有高超的教學(xué)技藝，也沒有出色的教研成果,，還是多寫寫別人吧,。”不過,，還是應(yīng)常老師的要求,，沒有說出她的真名。最后,，讓我用一首小詩來表達(dá)對常老師的敬意吧!同時,，也與大家共勉。
謝謝大家!
教師感人故事演講稿題目題目篇5
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
你們好,，
作為教師，我們的幸福不是物質(zhì)上的富有,，而是在從事教師職業(yè)的過程中產(chǎn)生的一種心理體驗和感受,，那是其他行業(yè)的工作人員無法享受到的，十五年的教師生活讓我感到我是幸福的,。
一,、夢想成真，我很幸福,。
小時候我最大的夢想就是當(dāng)老師,。因為我有一個堂哥是教師，在與他的交往中,，我覺得老師雖窮,，但很受人尊重。因此，做教師的夢想一直伴隨著我的童年,、少年直到高考,。我清楚的記得，我的高考志愿全都與師范專業(yè)有關(guān),。就這樣,，于20__年的9月，我終于站上了講臺,，如愿以償?shù)爻闪艘幻蠋?，我很幸福?/p>
二,、學(xué)生可愛,，我很幸福。
畢業(yè)那年,，運氣不錯,，__縣凡師范專業(yè)的畢業(yè)生，當(dāng)年全部包分配,，我被分配到了咱們縣的__中學(xué),。那一年，我教的是初一一個班的數(shù)學(xué),、初二兩個班的物理,，并兼一個班的班主任，因為不熟悉教材,，所以,，那幾年我?guī)缀趺刻於际窃谧鲱}，備課,，上課,，加上偶爾的補課當(dāng)中度過的。也許是剛參加工作的緣故,，也許是怕別人說我誤人子弟,，我對每一節(jié)課都嚴(yán)格要求，不備好課,，絕對不能上課,。在上每一節(jié)課前，我都象是在準(zhǔn)備演講一樣,，趴在桌子上或者對著墻壁嘟囔,，直到上課預(yù)備鈴響了為止。課后還常找孩子們談心,，幫一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)補補課，那里的孩子們都很樸實、很懂事,，跟我關(guān)系都特好,，每次給他們講完題之后他們都很感激我，有一次,，應(yīng)該是重陽節(jié),，有一個學(xué)生從家里給我?guī)Я艘粋€糍粑，我真的很意外,，也很激動,，盡管不是什么貴重的禮物，但是對我來說,，那是學(xué)生對我的肯定,，我感覺真的很知足，很幸福,。
教師感人故事演講稿題目題目篇6
做一名優(yōu)秀教師,，首先要有高尚的'師德修養(yǎng)。師德,，凝聚為一個字,，那便是“愛”。冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ),，是老師教育之源,，有愛便有了一切?！睈蹜?yīng)該成為老師的天性,。要嚴(yán)愛優(yōu)等生，博愛中等生,，偏愛學(xué)困生,。也許愛一個好學(xué)生容易，愛一個有問題,、有缺點,、不聽話的學(xué)生就不容易。當(dāng)老師,，就要關(guān)心呵護每一個學(xué)生,，愛一個有缺點的孩子，愛一個貧窮的孩子,，愛一個有個性的孩子,，真正做到“一塊石頭也能把它焐熱”。像父母對待自己孩子一樣,，用發(fā)自內(nèi)心的,、滿腔的愛,，循循善誘，春風(fēng)化雨,，幫助每位學(xué)生健康順利成長,。
其次，是責(zé)任心,?！耙暯逃秊榧喝危晫W(xué)生如己出”,。把教育當(dāng)作義無反顧的責(zé)任,，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來對待?！敖虒W(xué)生三年,，為學(xué)生負(fù)責(zé)六十年，為國家負(fù)責(zé)三百年!”就要有這份責(zé)任心!對于一個家庭來說,，孩子的成功,，便是百分之百的成功，孩子的失敗,，便是百分之百的失敗,。家長把全部的希望托付給了教師，我們就要努力提高自身素質(zhì),，集中最優(yōu)質(zhì)的資源來教育培養(yǎng)孩子,，“讓槐蔭的孩子受到最好的教育”，讓每個孩子都健康成長,，全面發(fā)展,，為社會負(fù)責(zé)，讓家長放心,。這是我們的承諾,，請相信我們用一顆教師之心作出的承諾。
再次,，是教育藝術(shù),。除了愛，除了責(zé)任,，還要有真才實學(xué),，精湛的教學(xué)藝術(shù)，與學(xué)生溝通的藝術(shù),。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)有個十分精妙的比喻：“教師要像對待荷葉上的露珠一樣,，小心翼翼地保護學(xué)生的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的,，卻又是十分脆弱的,，一不小心露珠滾落：就會破碎不復(fù)存在,。學(xué)生的心靈，就如同露珠,，需要教師和家長的倍加呵護,。”老師面對的是來自不同家庭,、學(xué)習(xí)程度不同、個性差異不同的學(xué)生,，教學(xué)就要因材施教,，因人而異。盡量做到用不同的方法教不同的學(xué)生,，給每個學(xué)生提供最適合他的教學(xué)方式,，用多把尺子去衡量學(xué)生，給每個學(xué)生以積極向上的評價,。老師決不能因為好心而讓學(xué)生受委屈,、受傷害，因為責(zé)任心強而挫傷學(xué)生的自尊,、打擊學(xué)生的積極性!“所有的孩子生來都是天才!”愿我們每一位老師都能將這句話銘記在心!贊賞和鼓勵是點燃熱情的火花,、激發(fā)自信的源泉，是激勵人類走向成功的不竭動力!就讓我們小心翼翼地呵護孩子的心靈,，用平等的態(tài)度,、親和的語言、尊重和理解的心態(tài),，去與孩子交朋友,，用贊賞和鼓勵去激勵他們，用生命的激情去創(chuàng)造無數(shù)個美好的生命!
教壇幾載風(fēng)雨,，我備嘗苦辣酸甜,，我也深深認(rèn)識到：當(dāng)一個好老師不容易。作為一名十九中的年輕教師,，我看到了許多教師的感人事跡：有的老師連續(xù)六年帶畢業(yè)班,，長年堅持上晚自習(xí)，很少有時間正常下班;有的老師家里孩子小,，孩子生病顧不上,，卻不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課;有的老師白天上班沒時間，一大包作業(yè)背回家,，夜里繼續(xù)挑燈批閱;有的老師年年教差班,，憑著不懈的努力、出眾的教學(xué)技藝,，年年都能扭轉(zhuǎn)劣勢,，反敗為勝!太多太多的優(yōu)秀人物令我傾佩,、令我折服，德藝雙馨的榜樣就在我身邊,，感動著我,、激勵著我,?！皻v盡艱辛終不悔，此生只愛孺子”,。我希望有一天,，我也能他們中的一個,，即使為此付出青春、付出心血,，我也無怨無悔,。
而今，新的時代在呼喚,，黨和人民在期盼,，肩負(fù)著歷史重任的教師一定會用自己的實際行動，立足本職,，迎接果實壓滿枝頭的秋天,。
“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”,，我將永不懈怠我的追求,，我深信，終有一天,，我會“滿載一船星輝,，在星輝斑斕里放歌”。
教師感人故事演講稿題目題目篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好!
你們看,，她是誰?她就是黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)的語文教師、德馨華夏的時代楷模,、最美女教師--張麗莉,。就是這樣一個普通的、毫不起眼的女子,，生死關(guān)頭,，英勇無比，做出了感天動地的驚人壯舉,，用雙腿高位截肢的代價詮釋了什么是師愛,，用師愛譜寫了一首無悔的青春之歌!
朋友們，讓我們假設(shè)這樣一個情景：一輛汽車飛一般地駛過來,，一個孩子眼看就要命喪車輪,，這時候你會怎么做?是袖手旁觀還是挺身而出?問我?說實話,，我也曾多次拷問自己:假如同樣的事情擱我身上，我就一定能像張麗莉老師那樣用自己的血肉之軀給學(xué)生筑一道堅固的保護墻嗎?我真不敢肯定,?？墒牵?0__年5月8日的那一秒我們的張老師做到了,。
那一秒,，不容思考不容猶豫不容掂量;那一秒，一個美麗的靈魂做出了一個美麗的決定,，挽救了一個生命,，讓世界有了一個久違的感動;那一秒，她最美!
這樣絕美的畫面在四年前的汶川地震中我們也曾領(lǐng)略過,，大家一定不會忘記,譚千秋老師如大鵬展翅的雙臂也是在一秒間定格的。你可知道,，就這偶然的一秒,、短得不能再短的一秒，凝聚了多少日積月累的師愛?張老師言而有信,，她用行動給學(xué)生做出了光輝榜樣：她是一個堅守良知的人,，一個意志堅強的人，一個道德高尚的人!
在知曉張麗莉老師的先進事跡前,，我曾標(biāo)榜自己是個有愛心的老師,。從登上講臺的那天起，我就把陶行知先生的"沒有愛便沒有教育"奉為座右銘;由于我對學(xué)生的關(guān)心和照顧,，學(xué)生親昵地稱我為"老師媽媽";在學(xué)生的周記本里,，我也親切地稱他們?yōu)楹⒆印F(xiàn)在我才知道，與張老師相比,，我對學(xué)生的愛小得可以放進衣袋里,。
什么叫愛生如子，什么叫大愛無疆,，張麗莉老師一秒間的壯舉給我們做了最美的詮釋,。事后，有人問她后不后悔,，她回答：如果用我的生命能換回更多人的生命,，這何嘗不是一次鳳凰涅槃?人生有這樣的重生，還后悔什么?
大愛無疆,，大美無形,，這就是一個80后的年輕教師用師愛譜寫的無悔青春!
親愛的朋友們，你看,，華夏大地春色正好,，浩渺天空太陽正晴,。我們還猶豫什么?等待什么?立刻行動起來，讓我們與張麗莉老師一道,，伴著可愛的孩子們,，放飛師愛，譜寫無悔的青春!我相信,，在松桃教育戰(zhàn)線上,，不，就在我們中間,，一定會涌現(xiàn)無數(shù)個張麗莉,，那個人就是我，那個人就是你!
謝謝大家!
