“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教務(wù)處主任述職報(bào)告 教務(wù)班主任工作述職報(bào)告篇一

大家好，我是檢驗(yàn)科_,，目前擔(dān)任醫(yī)院檢驗(yàn)的科檢驗(yàn)工作,。于20_年來到本院參加工作，在工作的兩年里遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度,，遵紀(jì)守法,，團(tuán)結(jié)同志，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度,、一絲不茍的工作作風(fēng),，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng),。端正態(tài)度，積極參加本學(xué)科的各種學(xué)習(xí)講座,、網(wǎng)上繼續(xù)教育等,，學(xué)習(xí)最新知識(shí)、新進(jìn)展,。團(tuán)結(jié)群眾,，團(tuán)結(jié)同事，共同學(xué)習(xí)研究本學(xué)科疑難問題,，并取得很大進(jìn)步,。

在醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和醫(yī)療質(zhì)量方面：具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé),，勤勤懇懇,，任勞任怨，積極配合領(lǐng)導(dǎo)的工作,，不計(jì)較個(gè)人得失,，加班加點(diǎn)按質(zhì)按量完成任務(wù)。始終堅(jiān)持以病人為中心的服務(wù)思想,，對(duì)待每一位前來檢查的病人,，都能做到“急病人之所急,，想病人之所想，”全心全意為病人服務(wù),。吃苦耐勞,，始終保持積極向上的工作作風(fēng)和勤懇努力的精神狀態(tài)。對(duì)不符合檢驗(yàn)質(zhì)量的標(biāo)本,，要求病人重新留取,，并和病人說明原因，取得病人的認(rèn)可,。對(duì)病人提出要求解釋化驗(yàn)結(jié)果的問題,，能積極配合臨床按照院里臨床醫(yī)生的要求，不做任何解釋工作,。嚴(yán)格組織紀(jì)律觀念，做到早上班,，遲下班,，不遲到，不早退,，不串崗,。無接受病人吃請(qǐng)和收受紅包、禮品,、回扣的現(xiàn)象,，無醫(yī)療事故。對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的問題能及時(shí)糾正,，時(shí)刻與各科室保持聯(lián)系,。在工作上，注重各種知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累,，堅(jiān)持獨(dú)立思考,，大膽實(shí)踐，不斷提高綜合素質(zhì)和工作能力,。為人正直,，心胸坦蕩，堅(jiān)持追求工作的高標(biāo)準(zhǔn),、高效率,、嚴(yán)要求。業(yè)務(wù)能力比較強(qiáng),，已能勝任本職工作,，愛崗敬業(yè)。

業(yè)務(wù)工作和學(xué)習(xí)方面：積極參加醫(yī)院和科室組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)與回顧,，加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,。在業(yè)務(wù)工作中，認(rèn)真履行科里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，時(shí)刻以謹(jǐn)慎的工作態(tài)度處理好每一個(gè)待檢標(biāo)本,，認(rèn)真處理好工作中遇到的疑難問題。對(duì)檢驗(yàn)結(jié)果與臨床診斷不太相符的結(jié)果,，第一時(shí)間向科室主任反應(yīng),，堅(jiān)持做到復(fù)查，確保發(fā)出檢驗(yàn)報(bào)告的準(zhǔn)確性,，及時(shí)與臨床醫(yī)生聯(lián)系,，嚴(yán)格遵守危急值報(bào)告制度，為病人的診治爭(zhēng)取時(shí)間,，提供有利的診斷依據(jù),。工作中任勞任怨，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),。

在總結(jié)成績的同時(shí),，本人認(rèn)為在以方面還做得不夠：近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)有所放松，放松了思想改造,。有時(shí)在工作比較忙的情況下,，會(huì)表現(xiàn)出急躁情緒，給工作帶來了一些負(fù)面影響,，考慮還不夠仔細(xì),，工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

在以后的工作學(xué)習(xí)中,，要高度重視實(shí)踐和理論學(xué)習(xí),，進(jìn)一步堅(jiān)持理想信念，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),，邊學(xué)習(xí),，邊總結(jié)，邊提高,，解決工作中的實(shí)際問題,，力求在學(xué)習(xí)的質(zhì)量上有新的提高。時(shí)時(shí)處處看到自己的不足,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，努力做好各項(xiàng)工作,。要努力加強(qiáng)個(gè)性修養(yǎng)和黨性的鍛煉,、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、樹立良好的公仆形象,。虛心向老同志學(xué)習(xí),，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，去人之長補(bǔ)己之短,，爭(zhēng)取在以后的工作中更上新的臺(tái)階,。

述職人：_x

年 月 日

教務(wù)處主任述職報(bào)告 教務(wù)班主任工作述職報(bào)告篇二

回顧擔(dān)任教務(wù)主任以來所走過的路，細(xì)細(xì)反思一些得與失,，百般感受涌上心頭：快樂,、痛苦、收獲,、遺憾,。近幾年酸甜苦辣，今天與大家一起分享,，敬請(qǐng)給以指點(diǎn)和幫助,。

一、務(wù)實(shí)——組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng),。

學(xué)校工作是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的工作,，教學(xué)更應(yīng)該突出一個(gè)“實(shí)”，以務(wù)實(shí)有效為出發(fā)點(diǎn),，注重引導(dǎo)老師實(shí)實(shí)在在的教學(xué)風(fēng)格,。遵照市局和中心中學(xué)工作安排,，扎實(shí)工作,，大膽創(chuàng)新，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，深化教學(xué)改革,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查,，規(guī)范教師的教學(xué)行為,。

1.加強(qiáng)制度、職責(zé)的學(xué)習(xí)

“無規(guī)矩不成方圓”,。每學(xué)期開始,，都要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定工作制度,、明確工作職責(zé),，讓老師們一開始就能確立正確的方向，強(qiáng)化到自己的責(zé)任心,，在心中對(duì)這一學(xué)期的教學(xué)有一個(gè)總體思路,。

2、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)

學(xué)校始終把德育工作放在首位，注重師德建設(shè),，重視抓好教師的思想工作,。采用集體和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，深入學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德,、科學(xué)發(fā)展觀和師德建設(shè)方面的材料,，落實(shí)上級(jí)文件精神，經(jīng)常不斷的學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),，堅(jiān)持依法執(zhí)教,。

3.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

學(xué)校一直注重加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，經(jīng)常不斷的進(jìn)行各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。主要圍繞“課堂課改”為主要學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)《曲阜市教科研》,、《人民教育》,、《教師校本培訓(xùn)與專業(yè)成長》等等。

4.加強(qiáng)班主任工作管理

每學(xué)期都要對(duì)班主任工作要求：安全,、學(xué)習(xí)一起抓,，事事管理要細(xì)化，發(fā)現(xiàn)問題快處理,，記錄回報(bào)不可差,。

5.完善學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)每學(xué)期都要完善學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視個(gè)性發(fā)展,，實(shí)行評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多元化,，在綜合評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上更關(guān)注個(gè)體的進(jìn)步和多方面的發(fā)展?jié)撃堋Ｍ晟茖?duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方法,，達(dá)到較科學(xué),、全面評(píng)價(jià)學(xué)生的目標(biāo)。

6,、強(qiáng)化校園文化教育

加強(qiáng)校園文化建設(shè)是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要保障,，“校校孔子像,，班班論語章”,。學(xué)校始終堅(jiān)持環(huán)境育人的原則，每個(gè)教學(xué)班每周都要出一期有主題的“文化長廊”,，讓學(xué)生在校園文化氛圍中得到熏陶和成長,。

7、加強(qiáng)校園文體活動(dòng)

學(xué)校每學(xué)期都有各類興趣活動(dòng)小組,，如棋類小組,、舞蹈小組、球類小組等等，同時(shí),，圍繞大課間開展形式多樣的活動(dòng)(跳長繩,、拔河等)，極大地促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性特長的發(fā)展,，讓學(xué)生在活動(dòng)中展現(xiàn)出自我,。

二、細(xì)致——抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作,。

首先,，為了保證各項(xiàng)工作的推行,明確分工,各負(fù)其責(zé)。同時(shí)做到分工不分家,在工作需要的時(shí)候大家一起上,沒有人講干多干少,得多得少,。大家毫無怨言,團(tuán)結(jié)合作,齊心協(xié)力搞好教務(wù)管理工作,。在業(yè)務(wù)副校長的指導(dǎo)下,心往一處想,勁往一處使。各項(xiàng)工作計(jì)劃周密,每學(xué)期初,，認(rèn)真制定符合學(xué)校實(shí)際的工作計(jì)劃,力求做到月月有重點(diǎn),周周有安排,。為保證學(xué)校中心工作得到落實(shí),嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，督促各項(xiàng)工作得到了嚴(yán)格的落實(shí),。

其次,，工作中規(guī)范行為的同時(shí)，管理上大膽創(chuàng)新,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校委會(huì)的指導(dǎo)下,，真正體現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查工作具體化、具體工作精細(xì)化,、精細(xì)工作規(guī)范化：1,、成立了查課小組,堅(jiān)持每天對(duì)教師的上課情況進(jìn)行檢查，及時(shí)指正教學(xué)中的不規(guī)范行為,有效地杜絕了曠課,、自由調(diào)課,、上課遲到,、提前下課,、只教不導(dǎo)等不良行為的出現(xiàn)。2,、注重課堂教學(xué)過程和達(dá)標(biāo)落實(shí),，并為此成立了聽課小組,進(jìn)行普聽課活動(dòng)，每學(xué)期所有任課教師都要公開上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，要求課堂設(shè)計(jì)新穎,，體現(xiàn)課改落實(shí)，所有教師均可參與聽課,，學(xué)校組織的聽課小組人員負(fù)責(zé)給授課教師打分,，然后，學(xué)科組成員利用教研活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行評(píng)課，指出亮點(diǎn),，明確不足的地方,，商討切實(shí)可行的方法，長期以來,，學(xué)校構(gòu)建了“備—聽—評(píng)—思”的課堂教學(xué)研討模式,，使教師之間相互討論相互借鑒，共同提高,。3,、堅(jiān)持教學(xué)月度檢查,每月底最后一個(gè)周四下午放學(xué)后，要求全體教師把自己的所有材料,，整齊有序的放置在自己的辦公桌上,，學(xué)校組織業(yè)務(wù)管理人員對(duì)教師的教案、作業(yè)批改,、聽課等情況進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題與不足及時(shí)記錄下來,，優(yōu)點(diǎn)認(rèn)真匯總出來，然后學(xué)校針對(duì)問題進(jìn)行分析,，經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),。在全體教師會(huì)上及時(shí)反饋檢查情況，要求教師清楚自己存在的問題,，在今后的工作中糾正不足,避免再出現(xiàn)同樣的問題,。亮點(diǎn)問題共同借鑒、吸收,，運(yùn)用到自己的工作中,。定期的業(yè)務(wù)活動(dòng)為規(guī)范教學(xué)行為發(fā)揮了積極作用,。另外月度檢查的結(jié)果量化賦分納入教職工千分制考核,，這樣避免了教師們臨時(shí)應(yīng)付補(bǔ)做的現(xiàn)象，促進(jìn)了實(shí)效的教學(xué)工作,。

最后,，注重發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)教科研活動(dòng)力度。每學(xué)期期中考試后,，學(xué)校都能認(rèn)真組織三個(gè)級(jí)部老師召開工作座談會(huì),，分級(jí)部進(jìn)行工作分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行解決,。所有任課教師都能認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)?；顒?dòng)的開展提高了教師的教學(xué)認(rèn)識(shí)和能力,，促進(jìn)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流和推廣,。

三,、精心——抓好教研、教改和培訓(xùn)工作,。

1,、建構(gòu)有效的課堂教學(xué)模式，從學(xué)生興趣出發(fā),，真正地確立學(xué)生的主體地位,，把課堂還給學(xué)生，把時(shí)間還給學(xué)生,。讓學(xué)生成為課堂的主宰,，既是素質(zhì)教育的要求，也是新課程改革的需要,。于是鼓勵(lì)教師積極對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行大膽改革,，將目光轉(zhuǎn)向了對(duì)我校課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)驗(yàn)上，在充分領(lǐng)會(huì)我市教研室規(guī)劃的“因?qū)W施教,，三三達(dá)標(biāo)”的中心課題精神的前提下,，最終研究制定出了我們學(xué)校的子課題——“激趣·探究·共享·達(dá)標(biāo)”創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。并對(duì)我們傳統(tǒng)的課堂模式進(jìn)行大刀闊斧的變革,，轉(zhuǎn)入課題的實(shí)質(zhì)性研究,。正是有了學(xué)校強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)和支持，才使得我們的課堂教學(xué)模式改革得以順利進(jìn)行,。

學(xué)校教學(xué)模式教學(xué)程序分為四步：(一)激趣導(dǎo)入,，明確目標(biāo)(約5分鐘) (二)自主探究，質(zhì)疑問難(約10分鐘)(三)合作展示,，共享快樂(約20分鐘)(四)達(dá)標(biāo)檢測(cè),，寄語希望(約10分鐘)

本教學(xué)模式從學(xué)生興趣入手,，遵循學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,，傳承“以人為本，樹人為先,、自主探究,、幸福體驗(yàn),、和諧共享”的理念，讓老師在課堂上“因?qū)W施教”,，讓學(xué)生在課堂上“三三達(dá)標(biāo)”,。能夠注重學(xué)生的潛能發(fā)展，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

目前學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)這一課堂模式,，逐步感覺到由原來的“學(xué)會(huì)”轉(zhuǎn)向“會(huì)學(xué)”，進(jìn)而達(dá)到“善學(xué)”的境界,，深刻體會(huì)到合作探究這種新型學(xué)習(xí)方式帶給學(xué)生的極大樂趣,。我校所實(shí)施的教學(xué)模式得到了曲阜市教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，岳校長還在全市教科研工作會(huì)議上做了典型發(fā)言,，受到與會(huì)人員的一致好評(píng),。同時(shí)，學(xué)校還承擔(dān)著省市縣級(jí)實(shí)驗(yàn)課題的重任,，在學(xué)校及教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極、認(rèn)真的實(shí)施教科研活動(dòng),。通過教科研活動(dòng),，提高了教師教學(xué)水平，帶動(dòng)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,。連續(xù)三年中考成績均位居全市前列,，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，社會(huì)的認(rèn)可,，信譽(yù)度一再攀高,。

2.加強(qiáng)外出培訓(xùn)和校本培訓(xùn)

學(xué)校非常支持教師外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不錯(cuò)過任何一次活動(dòng)機(jī)會(huì),，盡管學(xué)校財(cái)力吃緊,，可學(xué)校還是全方位地提供每一次機(jī)會(huì)，老師們也十分珍惜每一次活動(dòng),，總是非常認(rèn)真地做好記錄,，并在教學(xué)實(shí)踐中逐步貫徹落實(shí)，在全學(xué)科教師中大力宣揚(yáng),，極大地推進(jìn)了教改向著明亮的方向行進(jìn),。校本培訓(xùn)是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，并針對(duì)學(xué)校實(shí)際制定了培訓(xùn)目標(biāo)并及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)與總結(jié),，針對(duì)教師課堂教學(xué)改革步伐不大的情況，重點(diǎn)加強(qiáng)了聽,、評(píng)課研討活動(dòng),，構(gòu)建了“備—聽—評(píng)—思”的課堂教學(xué)研討模式,，使教師之間相互討論相互借鑒，共同提高,。本學(xué)期學(xué)校又特別重視并組織教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作與網(wǎng)上查閱資料,，大部分教師能夠較為熟練地從網(wǎng)上查閱、下載資料,，充分利用了教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源,，輔助了教學(xué)工作，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

在管理中積極創(chuàng)新,針對(duì)中青年教師教學(xué)基本功弱的問題,組織開展青年教師的培訓(xùn)工作,，讓骨干教師進(jìn)行幫帶，既發(fā)揮了骨干教師的示范作用,，又為青年教師創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，提供了展示自己才能的舞臺(tái);針對(duì)教研活動(dòng)有形式無實(shí)效的情況,要求教研組活動(dòng)做到“三落實(shí)”(地點(diǎn)、時(shí)間,、中心發(fā)言人),較好地發(fā)揮了教研組和教研組長的作用;針對(duì)教師教學(xué)方法陳舊的問題,積極引導(dǎo)教師向課改方向發(fā)展,。學(xué)校先后安排一線教師去湖北、湖南,、濟(jì)寧,、棗莊、鄒城,、微山,、兗州、泗水等地參觀學(xué)習(xí),、觀摩課堂改革,，回來后寫出學(xué)習(xí)總結(jié)，并在全?；?qū)W科教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行交流,，讓更多的老師了解教改的新動(dòng)向，學(xué)習(xí)好的方法,，借鑒先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),。通過學(xué)習(xí)，老師們對(duì)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式的不足之處有了全新的認(rèn)識(shí)和理解,，堅(jiān)定了進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革的決心,，理清思路并明確了改革方向。

四,、高效——合作共事,，集思廣益

教務(wù)處幾乎天天都有事，所以教務(wù)處工作人員團(tuán)結(jié)協(xié)作,，所安排的工作都要慎之又慎,，盡可能地在教學(xué)活動(dòng)實(shí)施中少讓老師走彎路,、少浪費(fèi)他們的時(shí)間,，盡可能地減少因工作失誤或考慮不周而導(dǎo)致讓老師重復(fù)性勞動(dòng)的情況,。

“教務(wù)無小事，事事都育人”----也許微乎其微的小事,，就會(huì)給孩子的學(xué)業(yè)或心理造成不可彌補(bǔ)的損失,。這就要求我們教務(wù)人員在工作中，不僅有愛心,，還得有耐心,，要能了解每個(gè)學(xué)段孩子的心理特點(diǎn)及學(xué)科特點(diǎn)，還需要發(fā)自內(nèi)心地盡量從學(xué)生及家長的角度去思考,，只有全身心付之真誠,，就能讓學(xué)生得到滿意的服務(wù)的。

在平時(shí)的工作中注重同事間的協(xié)作,，能放手的就放手,，讓他們?nèi)ュ憻挘嘈潘麄兊哪芰?，?chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)訓(xùn)練他們獨(dú)立處理問題的能力,，學(xué)會(huì)挖掘每位同事內(nèi)在的潛質(zhì)，學(xué)會(huì)欣賞每人的優(yōu)點(diǎn),，并誠懇要求他們多批評(píng)我工作中的失誤,，經(jīng)常在交流中碰撞，在碰撞中學(xué)習(xí),，大家針對(duì)某種觀念共同進(jìn)行探討,，達(dá)成共識(shí)，團(tuán)隊(duì)的合作,，讓我們的工作贏得了一次又一次收獲,。當(dāng)大家心往一處想，勁往一處使的時(shí)候,，每一份工作就成為愉悅而美麗的了,。

五、存在的問題

1,、課改教學(xué)目前還處在探索階段,，少有成果。

2,、從學(xué)生及家長的角度去思考問題的力度不夠,。

3、問題反饋依然存在層面化的特點(diǎn),。

六,、整改措施

在下步教學(xué)中,，對(duì)較好做法和較成熟的經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。針對(duì)存在的問題將采取以下整改措施,。

1,、加強(qiáng)新課改理念和新課改先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，給老師多創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，加強(qiáng)本校教師研討課,、示范課活動(dòng)，讓老師多交流,、多相互學(xué)習(xí),，以盡快轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新課程要求,。

2,、加強(qiáng)培養(yǎng)、推出名師,，立榜樣,、樹典型，充分發(fā)揮榜樣的輻射帶動(dòng)作用,。

教務(wù)處主任述職報(bào)告 教務(wù)班主任工作述職報(bào)告篇三

為切實(shí)加強(qiáng)r18;雙師型r19;教師隊(duì)伍建設(shè),，努力提高我校教師的技術(shù)應(yīng)用能力和實(shí)踐教學(xué)能力，以滿足學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向,，強(qiáng)化技能型和實(shí)踐性教學(xué)要求;結(jié)合學(xué)校雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)方案,，先將我校雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)情況匯報(bào)如下。

一,、學(xué)校成立雙師型教師建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長由陳校長親自擔(dān)任,，由常務(wù)副校長人任副組長，具體抓雙師型教師隊(duì)伍建設(shè),，期間組長多次召開會(huì)議,，強(qiáng)調(diào)雙師型的重要性，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),。這樣的思想已在全體教職工扎根發(fā)芽。

二,、現(xiàn)狀

目前我校教師91人,，雙師型教師只占專任教師的20%。按照《中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)項(xiàng)目指標(biāo)體系》專業(yè)教師數(shù)應(yīng)不低于本校專任教師數(shù)的60%,，‘雙師型’教師占專任教師的50%以上的要求,，我校專任教師及雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)有一定的距離。通過進(jìn)一步加大雙師型隊(duì)伍建設(shè)，力爭(zhēng)在20_年底,，使我校雙師型教師的比例達(dá)到專業(yè)教師隊(duì)伍的90%以上,，同時(shí)應(yīng)具備以下能力和素質(zhì)。

1,、基本素質(zhì)：具備良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德,，對(duì)所任教的科目具有較強(qiáng)的理論水平和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2,、職業(yè)素質(zhì)：具有較強(qiáng)的行業(yè)職業(yè)基本理論,、基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐能力,，并能應(yīng)用于各種教學(xué)環(huán)節(jié),。

3、管理能力：熟悉企業(yè)或行業(yè)的管理規(guī)定,，具備指導(dǎo)學(xué)生參加本專業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)的能力,。

4、創(chuàng)新能力：善于接受新信息,、新知識(shí),、新觀念，掌握創(chuàng)新的一般原理和技能,，指導(dǎo)學(xué)生開展創(chuàng)新活動(dòng),。

三、培養(yǎng)途徑與方法

(一)積極參加國家,、省級(jí)骨干教師培訓(xùn)近年來,，國家為加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，每年都為職業(yè)學(xué)校免費(fèi)培訓(xùn)技術(shù)骨干教師,，學(xué)校選派教師脫產(chǎn)到教育部批準(zhǔn)的職教師資培訓(xùn)基地或高等院校進(jìn)行專業(yè)理論和專業(yè)技能培訓(xùn),。自20_年我校共參加骨干專業(yè)課教師省級(jí)培訓(xùn)16人次，參加市級(jí)培訓(xùn)8人次,。有力的提高了我校教師專業(yè)技能水平,。

(二)組織教師參加技能培訓(xùn)與考核

1、每學(xué)年學(xué)校安排5名專業(yè)教師參加勞動(dòng)部門組織的專業(yè)技能培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并參加技能等級(jí)考核,。今年,，我校佟桂敏、李煥煥,、李勇,、韓建軍、秦艷玲等五名教師通過計(jì)算機(jī)高級(jí)操作工技能證書,。

2,、在教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)，教師和學(xué)生一起參加訓(xùn)練，與學(xué)生一起參加技能等級(jí)考核,。

3,、每學(xué)期學(xué)校請(qǐng)專家學(xué)者或具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員來校作專題講座1-2次。

(三)校企合作建設(shè)雙師型專業(yè)教師隊(duì)伍

1,、教師到企業(yè)進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐鍛煉,，頂崗實(shí)習(xí)，提高專業(yè)技術(shù)素質(zhì),。

學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)專業(yè)課教師每兩年到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐兩個(gè)月的規(guī)定,，充分利用寒暑假時(shí)間，抽調(diào)部分專業(yè)教師深入生產(chǎn)第一線,，接受一段時(shí)間的實(shí)踐鍛煉,，了解企業(yè)現(xiàn)代生產(chǎn)、管理過程,，體驗(yàn)企業(yè)生產(chǎn)氛圍,，探討解決教學(xué)中遇到的疑難問題，提高實(shí)踐操作能力,，提高專業(yè)技術(shù)素質(zhì),。今年我校選派了周春紅、李玉光教師在方正國際進(jìn)行實(shí)踐,。

2,、選派專業(yè)教師到企業(yè)進(jìn)行掛職鍛煉。

學(xué)校每年安排1-2名專業(yè)課教師到合作企業(yè)掛職,，深入生產(chǎn)第一線鍛煉,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)企業(yè)里的各種先進(jìn)的技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，努力實(shí)現(xiàn)教師與企業(yè),、專業(yè)與職業(yè),、理論與實(shí)踐的零距離對(duì)接。同時(shí)深入了解社會(huì)的需求,、企業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài),，為培養(yǎng)企業(yè)急需的人才奠定基礎(chǔ)。今年我校安排袁德為在學(xué)校實(shí)訓(xùn)工廠擔(dān)任生產(chǎn)部主任,，指導(dǎo)工作,。

3、拓寬師資引進(jìn)渠道,，擴(kuò)大兼職教師比例,。

從合作企業(yè)一線職工中選拔聘請(qǐng)能工巧匠、技術(shù)骨干為兼職教師,，并加以培養(yǎng),，幫助其提高教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力,，使其成為學(xué)校穩(wěn)定的兼職教師。

(四)通過校本培訓(xùn),，儲(chǔ)備專業(yè)實(shí)踐教師后備力量充分利用我?，F(xiàn)有資源，每年安排1-2名有專業(yè)興趣,、樂意從事專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的教師,，在我校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)車間由我校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師任教，進(jìn)行初級(jí)培訓(xùn),，以老帶新,，互幫互學(xué)，共同提高,，為下一步參加高一級(jí)的培訓(xùn)做好鋪墊,。

(五)暢通渠道，加強(qiáng)教師職稱認(rèn)定

學(xué)校高度重視,，教師學(xué)歷提高,，學(xué)校與武漢大學(xué)合作,，全方位提高教師學(xué)歷結(jié)構(gòu),。今年中王彥德與李宇光正式在武漢大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院碩士生畢業(yè)。