作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

大班健康骨骼教案及反思 大班健康保護(hù)視力教案篇一

1,、通過(guò)活動(dòng)了解保護(hù)骨骼的重要性及鈣質(zhì)的補(bǔ)充,。

2、知道保護(hù)身體正確姿勢(shì)的重要性及保護(hù)骨骼的方法,。

3,、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助,。

4,、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

5,、了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

骨骼圖片,、笑臉,、哭臉的圖片、骨骼拼圖若干

活動(dòng)過(guò)程：

一,、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)了解骨骼的功能

1,、教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)的節(jié)奏做動(dòng)作

提問(wèn)：小朋友,，你們知道為什么我們的身體可以自由彎曲并能做出各種動(dòng)作嗎？（幼兒自由回答）師：因?yàn)槲覀兊纳眢w里有骨骼,，所以我們的身體可以自由彎曲并能做出各種動(dòng)作,。

2、出示圖片,，讓幼兒了解到人體主要骨骼的名稱

提問(wèn)：我們身體的骨骼是怎樣組成的？

師：骨骼是由許多節(jié)骨頭通過(guò)關(guān)節(jié)連接在一起,，骨骼支撐著身體,，沒(méi)有骨骼，我們的身體就動(dòng)不了,。

二,、保護(hù)骨骼的方法

1、教師引導(dǎo)幼兒看圖片《我們的骨骼》,，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)在生活中還有哪些姿勢(shì),、動(dòng)作對(duì)骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育不利。

2,、游戲：我是健康小裁判

教師出示多幅各種骨骼動(dòng)作的圖片,，讓幼兒通過(guò)手中的笑臉和哭臉圖片來(lái)判斷正確與否。

三,、骨骼所需的營(yíng)養(yǎng)

提問(wèn)：我們的骨骼需要一些營(yíng)養(yǎng),，請(qǐng)小朋友想一想,、說(shuō)一說(shuō),、還有哪些好方法可以幫助自己長(zhǎng)得高,、長(zhǎng)得壯。

師：不挑食,、多吃含鈣的食品（如小蝦米、紫菜,、豆制品、排骨,、牛奶等）多曬太陽(yáng)、適當(dāng)鍛煉,。

四,、游戲：骨骼拼一拼

給幼兒發(fā)幾張人體骨骼拼圖，讓幼兒自己玩一玩,、拼一拼,，老師巡回指導(dǎo)。

大班健康骨骼教案及反思 大班健康保護(hù)視力教案篇二

活動(dòng)名稱：

人體的骨骼

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解骨骼的組成,，知道骨骼是人體的重要器官，懂得保護(hù)骨骼的必要性,、重要性,。

2、了解保護(hù)骨骼的基本方法,。愿意多參加體育鍛煉,，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幻燈片

活動(dòng)過(guò)程：

一,、猜謎語(yǔ)

二百零六塊，人人隨身帶,，從來(lái)不敢放,，總是架起來(lái)。猜一樣人人都有的東西,，這是什么？

二,、骨骼的構(gòu)造

1,、骨骼在哪里,？

幼兒用手摸摸,、找找,。感知骨骼的存在,。

2、人體的骨骼：

觀看人體骨架圖,，了解人體骨骼一共有206塊,。找找短骨、手指處是的骨頭是短骨,；手臂、腿骨是長(zhǎng)骨,。數(shù)數(shù)手指上短骨的有幾節(jié),， 試用加法進(jìn)行運(yùn)算。

3,、骨骼有哪些作用,？

骨骼起到支撐人體的作用,，保護(hù)內(nèi)臟。折斷以后可自行愈合,。請(qǐng)諸葛旭鳴談?wù)勛约汗钦鄣那闆r,。 是幼兒了解骨骼是會(huì)斷的，但經(jīng)過(guò)治療骨骼也可以重新長(zhǎng)好,。

三,、保護(hù)我們的骨骼

骨骼的作用很大，特別小朋友,，正在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,，保護(hù)好骨骼更重要。為了使骨骼健康成長(zhǎng),，我們應(yīng)該如何保護(hù)骨骼,？幼兒討論，并觀看圖片,，了解保護(hù)骨骼的方法,。

活動(dòng)延伸：

鍛煉身體對(duì)骨骼有很大幫助，我們一起去鍛煉,。

大班健康骨骼教案及反思 大班健康保護(hù)視力教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解骨骼是人體的支架，對(duì)身體很重要,。

2,、知道均衡飲食及保持正確的坐姿、站姿勢(shì)和鍛煉可以使骨骼長(zhǎng)得更健康,。

3,、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒用書(shū)、練習(xí)冊(cè),。

2、各類食物小圖片及畫有餐盤的操作單、膠棒幼兒人手一份,。

3、教師自制錯(cuò)誤的做,、站姿圖片各1張。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、引導(dǎo)幼兒摸一摸自己的身體,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

師：我們一起來(lái)摸摸自己的手臂,，摸到了什么？（硬硬的骨頭）再摸摸其他的地方，你還在哪里摸到了骨頭呢？

教師小結(jié)：我們身體的每一個(gè)地方都骨頭，骨頭摸起來(lái)是硬硬的,。骨頭還可以說(shuō)是成是骨骼。我們?nèi)矶加兄蟠笮⌒〉墓趋?，骨骼像支架一樣支撐著我們的身體,。

二、通過(guò)讓幼兒知道骨骼的重要性，引起孩子的重視,。接著引導(dǎo)幼兒討論使骨骼健壯的辦法,。

教師通過(guò)實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒感知到骨骼的重要性。

師：我們來(lái)看看這個(gè)架子,，架子上面有個(gè)小球,，我們的這個(gè)架子就等于是我們的骨骼,，而這個(gè)球等于是我們的皮膚和肌肉,，如果把這個(gè)架子拿掉的活這個(gè)球會(huì)怎么樣呢,？可見(jiàn)骨骼對(duì)我們身體多么重要,！沒(méi)有了骨骼，我們的就不能站起來(lái),，不能做任何事情,！所以我們要好好保護(hù)我們的骨骼，讓我們的骨骼長(zhǎng)的更棒,。

三,、討論該如何讓我們的骨骼這樣的更棒。

師：你們知道怎樣才會(huì)使骨骼長(zhǎng)得更棒嗎,？（鼓勵(lì)幼兒自由討論）

1,、了解營(yíng)養(yǎng)均衡，骨骼會(huì)長(zhǎng)得更棒,。

師：我們的身體好,，我們必須要吃哪些食品？食品是對(duì)骨骼有好處的呢？

教師小結(jié)：米飯,、雞蛋,、牛奶、蔬菜,、豆?jié){,、肉,、魚(yú)、蝦等這些食物對(duì)我們的骨骼有好處,，可以使我們個(gè)子長(zhǎng)得更高,，骨骼更堅(jiān)固,。所以每種食物我們都要吃,，不能挑食，不然就長(zhǎng)不高了,。

2,、了解保持正確的坐、站姿,、骨骼會(huì)長(zhǎng)得更棒,。

師：書(shū)本里的小朋友的動(dòng)作有什么不一樣,？我們要向哪個(gè)小朋友學(xué)習(xí)？

教師小結(jié)：正確的坐,、站姿可以使骨骼生長(zhǎng)得更健康,。

3、知道加強(qiáng)鍛煉,，骨骼會(huì)長(zhǎng)得更棒,。

師：還有什么辦法可以使我們的骨骼長(zhǎng)得更好呢？我們可以每天堅(jiān)持做哪些適合的運(yùn)動(dòng),？

教師小結(jié)：我們還要經(jīng)常鍛煉身體,，這樣我們的骨骼就會(huì)很堅(jiān)實(shí)，不會(huì)容易斷,。

四,、結(jié)束活動(dòng)。

大班健康骨骼教案及反思 大班健康保護(hù)視力教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步了解骨骼的作用,，知道基本的種類；

2,、對(duì)人體奧秘感覺(jué)興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

布袋木偶、邀請(qǐng)園內(nèi)醫(yī)生或做醫(yī)務(wù)工作的家長(zhǎng)來(lái)園參與活動(dòng),。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、骨骼在哪里？

（1）幼兒自行或互相摸,、捏身體各個(gè)部位,，找出哪些部位有骨骼。

（2）醫(yī)務(wù)人員結(jié)合人體骨骼模型說(shuō)出主要部位骨骼名稱,，幼兒指出相應(yīng)的位置。

二,、骨骼本領(lǐng)大,。

（1）醫(yī)務(wù)人員介紹人體主要骨骼的作用：頭骨保護(hù)大腦,、四肢骨、脊椎骨支撐身體，胸骨,、肋骨保護(hù)內(nèi)臟。

（2）出示布袋木偶,，引發(fā)幼兒討論,，如果人體沒(méi)有骨骼的支撐會(huì)怎么樣,？（如果沒(méi)有骨骼,，身體就會(huì)像一個(gè)軟軟的袋子，什么事也做不成了。）

三,、保護(hù)骨骼,。

（1）幼兒自由討論：怎么保護(hù)骨骼,，使骨骼長(zhǎng)得很結(jié)實(shí),、健壯,？

（2）師幼共同小結(jié)保護(hù)骨骼的正確方法：堅(jiān)持鍛煉，多曬太陽(yáng)，多吃含鈣食品，姿勢(shì)正確，不從高處往下跳。

活動(dòng)建議：

（1）可以利用圖片,，讓幼兒觀察骨骼的形狀和樣子，主要分布在身體的`什么位置,。

（2）合理調(diào)配幼兒的膳食，保證幼兒生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)量,，及時(shí)提醒幼兒保持正確的坐,、立,、行姿勢(shì),，并幫助幼兒糾正不正確的姿勢(shì),。

大班健康骨骼教案及反思 大班健康保護(hù)視力教案篇五

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道骨骼是人體的支架,，初步了解骨骼的名稱和作用。

2,、懂得一些保護(hù)骨骼,、促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)的方法,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

x光片（手臂,、腿,、胸部）,；ppt：脊椎骨、全身骨骼圖文字卡,。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）我的支架

1、我們馬上就要成為小學(xué)生了,，小學(xué)生是怎樣坐的,？是什么讓我們的身體能挺直？

2,、捏捏身上的骨頭,，捏上去什么感覺(jué)？（硬硬的）這是脊椎骨,。出示ppt

3,、身上哪些地方有骨頭,？

4、小結(jié)：骨頭長(zhǎng)在皮膚和肉的里面,，我們看不到,，但能摸到。有一種機(jī)器能夠讓我們清楚地看到骨頭,。

（二）看x光片,，認(rèn)身體部位（腿部、胸部、腳部）

1,、這里有幾張x光片,，你能認(rèn)出這是什么地方的骨頭嗎？說(shuō)說(shuō)它們的樣子,，在自己的身上摸一摸,。告訴幼兒骨骼的名稱。

2,、你還知道身上有哪些骨頭,？

（三）人體骨骼。

1,、看了這張圖,，你能知道些什么關(guān)于骨頭的知識(shí),？（老師可先示范：看了這張圖,，我知道人的手臂由兩部分骨頭組成,，上面一根、下面兩根）引導(dǎo)幼兒關(guān)注：腿部,、頭部,、胸部、腹部,、手,、腳。

2,、對(duì)你不知道的地方提問(wèn)，相互解答或老師解答。

3,、人體有這么多的骨頭,，骨頭有什么用呢？（支撐身體、保護(hù)內(nèi)臟）出示文字卡：支撐,、保護(hù)

小結(jié)：有的骨頭能支撐我們的身體,，比如：脊椎骨、腿上的,、手臂上的骨頭,；有的骨頭能夠保護(hù)內(nèi)臟。比如：肋骨做幾個(gè)動(dòng)作,，感受骨頭的作用,。立正，手臂前伸,；摸一摸,，感覺(jué)骨骼的保護(hù)作用：頭蓋骨、肋骨,。

4,、每個(gè)人身上都有很多骨頭，到底有多少塊骨頭呢,？自己摸一摸,，或是數(shù)一數(shù)圖,，估計(jì)一下。

（1）大人有206塊,，為什么有那么多,？看看手骨圖，知道人體的有些部位是有許多小骨頭組成。

（2）小朋友的骨頭在不斷地長(zhǎng)嗎,？

5、骨頭在長(zhǎng)，會(huì)有什么變化呢？（長(zhǎng)長(zhǎng),、合并,、變硬）

6,、讓骨頭長(zhǎng)得好

（1）怎樣讓骨頭長(zhǎng)得好？

（2）如果骨頭受傷了,，會(huì)有什么感覺(jué),？為什么會(huì)受傷？

（3）師幼共同小結(jié)。