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《我最愛祖國(guó)》大班語言教案反思(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-19 09:44:03
《我最愛祖國(guó)》大班語言教案反思(四篇)
時(shí)間:2023-02-19 09:44:03     小編:zdfb

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!

《我最愛祖國(guó)》大班語言教案反思篇一

1,、理解詩歌內(nèi)容,,能看圖表,,有感情的朗讀詩歌。

2,、能用完整的語句,,表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。

老師自己設(shè)計(jì)的圖標(biāo)

一,、以談話的形式導(dǎo)入活動(dòng),。

小朋友,你們現(xiàn)在上什么班?(大班)教師出示圖標(biāo),。

去年呢,?(中班)教師出示圖標(biāo)。

從小長(zhǎng)這么大,,你最愛誰,?你最喜歡什么?

二,、初步了解詩歌內(nèi)容,。

我也認(rèn)識(shí)一個(gè)和你們一樣大的小朋友,讓我們來聽聽這個(gè)小朋友他最愛誰,?最喜歡什么,?

提問:你們聽到了什么?

三,、朗讀有感情的朗誦詩歌(分段)出示圖標(biāo),。

第一段:媽媽問了什么?小班的時(shí)候我是怎么說的,?

第二段:爸爸問了什么,?中班的時(shí)候我是怎么說的?

第三段:現(xiàn)在我上大班了,,是怎么回答的,?

四、看圖標(biāo),,便有感情的朗誦詩歌,。

五、幼兒分角色朗誦,。

這首詩歌可以分成幾段,?你是用什么方法分的'?你最喜歡哪段,?為什么,?

我最愛祖國(guó)小班的時(shí)候,媽媽問我:你最愛誰,?你最喜歡什么,?我說我愛親愛的媽媽,最喜歡紅紅的蘋果,。

媽媽的臉上笑出了酒窩,,使勁的親我。

中班的時(shí)候,,爸爸問我:你最愛誰,?你最喜歡什么,?

我說我愛解放軍和爸爸,,爸爸張開了雙臂,,高高地舉起了我。

現(xiàn)在我上大班了,,老師問我:你最愛誰,?你最喜歡什么?

我說我愛我們的祖國(guó),,最喜歡國(guó)旗和國(guó)歌,。老師點(diǎn)點(diǎn)頭,說我長(zhǎng)大了,。

大班上學(xué)期的幼兒已經(jīng)積累了一定的詩歌理解,、欣賞、朗讀的經(jīng)驗(yàn),。他們已經(jīng)具備了初步的理解詩歌的能力,,傾聽習(xí)慣良好。他們能夠在聽詩歌一遍后根據(jù)老師的提示說出詩歌的關(guān)鍵詞,,聽出大概意思,。還會(huì)憑借自己聽到得一些只言片語加上自己的理解、想法來講述詩歌內(nèi)容,,猜測(cè)詩歌大意,,有一定的完整表達(dá)能力。大班小朋友對(duì)于自己最愛誰,?“愛”這個(gè)詞他們已經(jīng)很熟悉,,他們愛爸爸媽媽家人、老師,,但對(duì)于在他們看來遙遠(yuǎn)的祖國(guó),,讓他們發(fā)自內(nèi)心的說愛,還是有些許困難的,。

《我最愛祖國(guó)》大班語言教案反思篇二

1.能理解詩歌內(nèi)容,,看圖標(biāo)有感情地朗誦詩歌。

2.能完整的語句表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí),。

3. 熱愛家鄉(xiāng),,熱愛祖國(guó),體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂,。

能理解詩歌內(nèi)容,,看圖標(biāo)有感情地朗誦詩歌。

能完整的語句表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí),。

1.物質(zhì)準(zhǔn)備圖標(biāo):"我最愛祖國(guó)"的配套掛圖,。

2. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備知道自己先上的'小班,再升入中班,最后是大班;知道祖國(guó)的國(guó)旗和國(guó)歌,。

一,、以談話的形式導(dǎo)入活

1.師:"你們現(xiàn)在上什么班?"教師出示圖標(biāo)"大"同樣出示圖標(biāo)"中""小"

2.師:從小到大,你最愛誰?

3.師:你喜歡什么?

第一遍師:老師還認(rèn)識(shí)一個(gè)和你們一樣大的小朋友,,讓我們來看看這個(gè)小朋友他最愛誰?最喜歡什么?

你們覺得他最愛誰?最喜歡什么?

師:他想的是不是和你猜的一樣呢?我們來聽聽他是怎么說的.(師講述兒歌) 問:你聽到了什么?

第二遍師:那爸爸媽媽還有老師問了我什么?我又是怎么回答的?我們?cè)賮砺犚槐椤?/p>

問:小班的時(shí)候,,媽媽問了我什么?我又是怎么說的? 中班的時(shí)候,爸爸問了我什么?我又是怎么說的? 現(xiàn)在我上大班了,,又是怎么回答的?

小結(jié):把這些好聽動(dòng)話連在一起就成了一首好聽的兒歌,。名字叫《我最愛祖國(guó)》

"你們聽到了什么?"

第一段,媽媽問了我什么?

第二段,,爸爸問了我什么?

第三段,,現(xiàn)在我上大班了,是怎么回答的?

師:這首詩歌可以分成幾段?你是用什么方法分的?

你最喜歡哪段?為什么?

《我最愛祖國(guó)》大班語言教案反思篇三

愛祖國(guó)教育是一個(gè)常教常新的內(nèi)容,。隨著年齡的增長(zhǎng),,幼兒知識(shí)面的擴(kuò)展他們對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)越來越多,對(duì)祖國(guó)的情感也日益加強(qiáng),。為此,,我設(shè)計(jì)了此活動(dòng),旨在通過詩歌幫助幼兒進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情,,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,,增強(qiáng)自己已經(jīng)長(zhǎng)大的自豪感情。

1,、能理解詩歌內(nèi)容,,看圖標(biāo)有感情地朗誦詩歌。

2,、能用完整的語句表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí),。

3、熱愛家鄉(xiāng),,熱愛祖國(guó),,體驗(yàn)成長(zhǎng)的`快樂。

活動(dòng)重點(diǎn)能理解詩歌內(nèi)容,,學(xué)會(huì)朗誦

活動(dòng)難點(diǎn)看圖標(biāo)有感情地朗誦詩歌

掛圖

一,、以談話方式,引導(dǎo)活動(dòng)

1,、師:小朋友,,你們現(xiàn)在上什么班?(大班指大圖標(biāo))去年呢,?(中班),,你們剛剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候呢,?(小班指小圖標(biāo))

2、師:從小長(zhǎng)這么大,,你最喜歡誰,?你最喜歡什么?

3,、師小結(jié):哦,我們每個(gè)人都有自己最喜愛的人和喜歡的東西,。

二,、初步理解詩歌

1、教師有感情朗讀第一遍,。

師:老師還認(rèn)識(shí)一個(gè)和你們一樣大的小朋友,,讓我們來看看這個(gè)小朋友他最愛誰?最喜歡什么,?

2,、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,你們覺得他最愛誰,?最喜歡什么,?

3、師:他想的是不是和你猜的一樣呢,?我們來聽聽他是怎么說的,。(師講述兒歌)

提問:你聽到了什么?

4,、教師有感情朗讀第二遍,。

師:那爸爸媽媽還有老師問了我什么?我又是怎么回答的,?我們?cè)賮砺犚槐椤?/p>

提問:小班的時(shí)候,,媽媽問了我什么?我又是怎么說的,?

中班的時(shí)候,,爸爸問了我什么?我又是怎么說的,?

現(xiàn)在我上大班了,,又是怎么回答的?

5,、師小結(jié):把這些好聽動(dòng)話連在一起就成了一首好聽的兒歌,。名字叫《我最愛祖國(guó)》

三、邊看圖標(biāo),,變朗誦

1,、師:下面我們就完整地來講一講(師邊指圖邊朗誦),。

2、分角色朗誦,。

《我最愛祖國(guó)》大班語言教案反思篇四

1,、能理解詩歌內(nèi)容,看圖標(biāo)有感情地朗誦詩歌,。

2,、能完整的語句表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。

3,、熱愛家鄉(xiāng),,熱愛祖國(guó),體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂,?;顒?dòng)準(zhǔn)備:圖標(biāo):“我最愛祖國(guó)”的配套掛圖。

1,、以談話的形式導(dǎo)入活動(dòng),。

(1)、“你們現(xiàn)在上什么班,?”教師出示圖標(biāo)“大”同樣出示圖標(biāo)“中”“小”(2)從小到大,,你最愛誰?(3)你喜歡什么,?

2,、初步了解詩歌內(nèi)容?!拔乙舱J(rèn)識(shí)一個(gè)和你們一樣大的小朋友,,讓我們來聽聽這個(gè)小朋友他他最愛誰?最喜歡什么,?“你們聽到了什么,?”

3、教師有感情地朗誦詩歌分段出示圖標(biāo),。第一段,,媽媽問了我什么?第二段,,爸爸問了我什么,?第三段,現(xiàn)在我上大班了,,是怎么回答的`,?

4、邊看圖標(biāo)邊有感情地朗誦詩歌,。

5,、幼兒分角色朗誦這首詩歌可以分成幾段,?你是用什么方法分的?你最喜歡哪段,?為什么,?

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