作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

《我最愛祖國(guó)》大班語言教案反思篇一

1,、理解詩歌內(nèi)容,，能看圖表,，有感情的朗讀詩歌。

2,、能用完整的語句,，表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。

老師自己設(shè)計(jì)的圖標(biāo)

一,、以談話的形式導(dǎo)入活動(dòng),。

小朋友，你們現(xiàn)在上什么班？（大班）教師出示圖標(biāo),。

去年呢,？（中班）教師出示圖標(biāo)。

從小長(zhǎng)這么大,，你最愛誰,？你最喜歡什么？

二,、初步了解詩歌內(nèi)容,。

我也認(rèn)識(shí)一個(gè)和你們一樣大的小朋友，讓我們來聽聽這個(gè)小朋友他最愛誰,？最喜歡什么,？

提問：你們聽到了什么？

三,、朗讀有感情的朗誦詩歌（分段）出示圖標(biāo),。

第一段：媽媽問了什么？小班的時(shí)候我是怎么說的,？

第二段：爸爸問了什么,？中班的時(shí)候我是怎么說的？

第三段：現(xiàn)在我上大班了,，是怎么回答的,？

四、看圖標(biāo),，便有感情的朗誦詩歌,。

五、幼兒分角色朗誦,。

這首詩歌可以分成幾段,？你是用什么方法分的'？你最喜歡哪段,？為什么,？

我最愛祖國(guó)小班的時(shí)候，媽媽問我：你最愛誰,？你最喜歡什么,？我說我愛親愛的媽媽，最喜歡紅紅的蘋果,。

媽媽的臉上笑出了酒窩,，使勁的親我。

中班的時(shí)候,，爸爸問我：你最愛誰,？你最喜歡什么,？

我說我愛解放軍和爸爸,，爸爸張開了雙臂,，高高地舉起了我。

現(xiàn)在我上大班了,，老師問我：你最愛誰,？你最喜歡什么？

我說我愛我們的祖國(guó),，最喜歡國(guó)旗和國(guó)歌,。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說我長(zhǎng)大了,。

大班上學(xué)期的幼兒已經(jīng)積累了一定的詩歌理解,、欣賞、朗讀的經(jīng)驗(yàn),。他們已經(jīng)具備了初步的理解詩歌的能力,，傾聽習(xí)慣良好。他們能夠在聽詩歌一遍后根據(jù)老師的提示說出詩歌的關(guān)鍵詞,，聽出大概意思,。還會(huì)憑借自己聽到得一些只言片語加上自己的理解、想法來講述詩歌內(nèi)容,，猜測(cè)詩歌大意,，有一定的完整表達(dá)能力。大班小朋友對(duì)于自己最愛誰,？“愛”這個(gè)詞他們已經(jīng)很熟悉,，他們愛爸爸媽媽家人、老師,，但對(duì)于在他們看來遙遠(yuǎn)的祖國(guó),，讓他們發(fā)自內(nèi)心的說愛，還是有些許困難的,。

《我最愛祖國(guó)》大班語言教案反思篇二

1.能理解詩歌內(nèi)容,，看圖標(biāo)有感情地朗誦詩歌。

2.能完整的語句表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí),。

3. 熱愛家鄉(xiāng),，熱愛祖國(guó)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂,。

能理解詩歌內(nèi)容,，看圖標(biāo)有感情地朗誦詩歌。

能完整的語句表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí),。

1.物質(zhì)準(zhǔn)備圖標(biāo)："我最愛祖國(guó)"的配套掛圖,。

2. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備知道自己先上的'小班，再升入中班，最后是大班;知道祖國(guó)的國(guó)旗和國(guó)歌,。

一,、以談話的形式導(dǎo)入活

1.師："你們現(xiàn)在上什么班?"教師出示圖標(biāo)"大"同樣出示圖標(biāo)"中""小"

2.師：從小到大，你最愛誰?

3.師：你喜歡什么?

第一遍師：老師還認(rèn)識(shí)一個(gè)和你們一樣大的小朋友,，讓我們來看看這個(gè)小朋友他最愛誰?最喜歡什么?

你們覺得他最愛誰?最喜歡什么?

師：他想的是不是和你猜的一樣呢?我們來聽聽他是怎么說的.(師講述兒歌) 問：你聽到了什么?

第二遍師：那爸爸媽媽還有老師問了我什么?我又是怎么回答的?我們?cè)賮砺犚槐椤?/p>

問：小班的時(shí)候,，媽媽問了我什么?我又是怎么說的? 中班的時(shí)候，爸爸問了我什么?我又是怎么說的? 現(xiàn)在我上大班了,，又是怎么回答的?

小結(jié)：把這些好聽動(dòng)話連在一起就成了一首好聽的兒歌,。名字叫《我最愛祖國(guó)》

"你們聽到了什么?"

第一段，媽媽問了我什么?

第二段,，爸爸問了我什么?

第三段,，現(xiàn)在我上大班了，是怎么回答的?

師：這首詩歌可以分成幾段?你是用什么方法分的?

你最喜歡哪段?為什么?

《我最愛祖國(guó)》大班語言教案反思篇三

愛祖國(guó)教育是一個(gè)常教常新的內(nèi)容,。隨著年齡的增長(zhǎng),，幼兒知識(shí)面的擴(kuò)展他們對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)越來越多，對(duì)祖國(guó)的情感也日益加強(qiáng),。為此,，我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，旨在通過詩歌幫助幼兒進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情,，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，增強(qiáng)自己已經(jīng)長(zhǎng)大的自豪感情。

1,、能理解詩歌內(nèi)容,，看圖標(biāo)有感情地朗誦詩歌。

2,、能用完整的語句表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí),。

3、熱愛家鄉(xiāng),，熱愛祖國(guó),，體驗(yàn)成長(zhǎng)的`快樂。

活動(dòng)重點(diǎn)能理解詩歌內(nèi)容,，學(xué)會(huì)朗誦

活動(dòng)難點(diǎn)看圖標(biāo)有感情地朗誦詩歌

掛圖

一,、以談話方式，引導(dǎo)活動(dòng)

1,、師：小朋友,，你們現(xiàn)在上什么班？（大班指大圖標(biāo)）去年呢,？（中班）,，你們剛剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候呢,？（小班指小圖標(biāo)）

2、師：從小長(zhǎng)這么大,，你最喜歡誰,？你最喜歡什么？

3,、師小結(jié)：哦，我們每個(gè)人都有自己最喜愛的人和喜歡的東西,。

二,、初步理解詩歌

1、教師有感情朗讀第一遍,。

師：老師還認(rèn)識(shí)一個(gè)和你們一樣大的小朋友,，讓我們來看看這個(gè)小朋友他最愛誰？最喜歡什么,？

2,、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，你們覺得他最愛誰,？最喜歡什么,？

3、師：他想的是不是和你猜的一樣呢,？我們來聽聽他是怎么說的,。（師講述兒歌）

提問：你聽到了什么？

4,、教師有感情朗讀第二遍,。

師：那爸爸媽媽還有老師問了我什么？我又是怎么回答的,？我們?cè)賮砺犚槐椤?/p>

提問：小班的時(shí)候,，媽媽問了我什么？我又是怎么說的,？

中班的時(shí)候,，爸爸問了我什么？我又是怎么說的,？

現(xiàn)在我上大班了,，又是怎么回答的？

5,、師小結(jié)：把這些好聽動(dòng)話連在一起就成了一首好聽的兒歌,。名字叫《我最愛祖國(guó)》

三、邊看圖標(biāo),，變朗誦

1,、師：下面我們就完整地來講一講（師邊指圖邊朗誦）,。

2、分角色朗誦,。

《我最愛祖國(guó)》大班語言教案反思篇四

1,、能理解詩歌內(nèi)容，看圖標(biāo)有感情地朗誦詩歌,。

2,、能完整的語句表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。

3,、熱愛家鄉(xiāng),，熱愛祖國(guó)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂,?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖標(biāo)：“我最愛祖國(guó)”的配套掛圖。

1,、以談話的形式導(dǎo)入活動(dòng),。

（1）、“你們現(xiàn)在上什么班,？”教師出示圖標(biāo)“大”同樣出示圖標(biāo)“中”“小”（2）從小到大,，你最愛誰？（3）你喜歡什么,？

2,、初步了解詩歌內(nèi)容?！拔乙舱J(rèn)識(shí)一個(gè)和你們一樣大的小朋友,，讓我們來聽聽這個(gè)小朋友他他最愛誰？最喜歡什么,？“你們聽到了什么,？”

3、教師有感情地朗誦詩歌分段出示圖標(biāo),。第一段,，媽媽問了我什么？第二段,，爸爸問了我什么,？第三段，現(xiàn)在我上大班了,，是怎么回答的`,？

4、邊看圖標(biāo)邊有感情地朗誦詩歌,。

5,、幼兒分角色朗誦這首詩歌可以分成幾段,？你是用什么方法分的？你最喜歡哪段,？為什么,？