“方”即方子,、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧。

幼兒園大班活動(dòng)方案美篇 幼兒園大班活動(dòng)方案保護(hù)環(huán)境篇一

“樂(lè)”與“動(dòng)”共享快樂(lè)“六一”,。

“六一”兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日,，是孩子們放松心情、最歡樂(lè)的日子,，也是老師和家長(zhǎng)向孩子表達(dá)祝福的日子,。今年的“六一”節(jié)，我園將圍繞“讓孩子與孩子,、孩子與老師,、孩子與家長(zhǎng)充分融入到‘樂(lè)’與‘動(dòng)’中享受快樂(lè)，展現(xiàn)自我”的主題來(lái)進(jìn)行,。

首先讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日,，主動(dòng)愉悅地參與各種活動(dòng),，體驗(yàn)合作、交往的快樂(lè),，體驗(yàn)親情的.快樂(lè),。增進(jìn)家園、師生,、親子的情感,，從而度過(guò)一個(gè)幸福,、難忘的"六一"兒童節(jié),。主要通過(guò)體操、區(qū)域活動(dòng)展示,、親子互動(dòng)等活動(dòng)形式,，使家長(zhǎng)在幼兒園參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng),，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā),，同時(shí),，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)成果展示給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長(zhǎng),，從而更好的促進(jìn)我們各方面的工作如期順利完成。

游戲活動(dòng)場(chǎng)地,、區(qū)域活動(dòng)材料,、輕器械、音響,。

幼兒體操展示、區(qū)域活動(dòng)展示,、親子游戲,。

（1）全體幼兒體操展示

體操展示中包括歌表演、徒手操,、輕器械操,。

（2）區(qū)域活動(dòng)展示

1、活動(dòng)形式：以區(qū)域分組的形式讓孩子展示所學(xué)的知識(shí),。

2,、活動(dòng)目的：通過(guò)動(dòng)手制作,、我行我秀的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌,。

3,、時(shí)裝表演：要求幼兒身著自己（可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同制作）設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝隨著音樂(lè)大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演。

4,、我行我秀：要求幼兒能完整的唱一首歌,、跳一支舞、畫(huà)一幅畫(huà),、講一個(gè)故事,。

5、智力搶答：要求幼兒根據(jù)老師提出的問(wèn)題（幼兒用書(shū)中所學(xué)的知識(shí)）進(jìn)行搶答,。

（3）親子游戲：

《請(qǐng)你跟我這樣做》,。

游戲目的是發(fā)展幼兒與家長(zhǎng)的合作默契和模仿的能力。

（4）注意事項(xiàng)：

各班委托本班家委會(huì)成員進(jìn)行拍照工作,，請(qǐng)?zhí)嵝鸭议L(zhǎng)在觀摩和參與活動(dòng)時(shí)務(wù)必不要離開(kāi)座位和隨便走動(dòng),，以免影響孩子們的正常活動(dòng),。

幼兒園大班活動(dòng)方案美篇 幼兒園大班活動(dòng)方案保護(hù)環(huán)境篇二

為增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，幫助小朋友感受新年到來(lái)的快樂(lè)，我們大班積極相應(yīng)平鋪幼兒園的號(hào)召,，認(rèn)真制定,、籌劃和迎接冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來(lái)，具體活動(dòng)方案如下：

一,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月25日,。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

三,、活動(dòng)主題：幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)

四,、活動(dòng)主題：我運(yùn)動(dòng)!我健康!我快樂(lè)!

五、活動(dòng)目的：

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣。

2,、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)潛能,；樹(shù)立孩子的自信心,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格,。

4、促進(jìn)家園聯(lián)系,，增進(jìn)親子間的交流,，體驗(yàn)集體游戲和親子游戲的快樂(lè)。

六,、活動(dòng)形式：體操表演,、體能比賽、親子游戲

七,、活動(dòng)原則：

1,、安全第一。

2,、全班孩子齊參與,。每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己。

八,、活動(dòng)流程：

1,、大班健康操《快樂(lè)舞動(dòng)》

2、花式呼啦圈表演

（1）長(zhǎng)龍接力轉(zhuǎn)

玩法：一個(gè)幼兒先轉(zhuǎn)動(dòng)呼啦圈往前走,，然后后面幼兒接著后面轉(zhuǎn),，就這樣一直到最后一位幼兒，活動(dòng)中注意幼兒之間的距離,。

（2）跪地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

玩法：幼兒?jiǎn)蜗ス蛟趬|子上轉(zhuǎn)動(dòng)呼啦圈,。

（3） “呼啦圈接力比賽”

游戲規(guī)則及玩法：

a、“鉆山洞”

家長(zhǎng)和幼兒都分兩隊(duì),，家長(zhǎng)每人蹲下將呼啦圈站立扶好成“山洞”狀,，幼兒排成兩列隊(duì)伍，一個(gè)一個(gè)開(kāi)始鉆山洞,；注意鉆爬過(guò)程中,，幼兒之間保持一定的`距離，避免摔倒,。

b,、“套圈接力比賽”

鉆過(guò)山洞后，幼兒開(kāi)始“套圈比賽”,。

(1),、呼啦圈放地上，一個(gè)接一個(gè)擺成兩排,，幼兒分成兩隊(duì)分別站在呼啦圈后,；

(2)、游戲開(kāi)始，每隊(duì)中的第一個(gè)孩子用第一個(gè)圈從頭上往腳下套,，然后把圈放下向前走,，接著套第二個(gè)圈，依次向前直至套完最后一個(gè)呼啦圈后快速跑回,，拍打第二個(gè)小朋友的手心,，第二個(gè)小朋友依次繼續(xù)進(jìn)行，直至最后一個(gè)小朋友,，比比哪一組先套完為勝,。

(3)、每個(gè)小朋友手心被拍下后,，方能進(jìn)行開(kāi)始套圈比賽,。

3、親子游戲：

（1）,、揪尾巴

游戲玩法：

把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴,，家長(zhǎng)背上幼兒。音樂(lè)響起,，家長(zhǎng)背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴,，同時(shí)家長(zhǎng)和幼兒又要保護(hù)好自己的尾巴不被別人揪掉。音樂(lè)停,，尾巴揪得多,，自己的尾巴沒(méi)被揪的幼兒及家長(zhǎng)為贏。

（2）,、愛(ài)的抱抱

游戲玩法：

全體家長(zhǎng)和小朋友手拉手圍成一個(gè)圈跟著音樂(lè)走,，老師出示數(shù)字幾，就幾個(gè)人抱在一起,。多出來(lái)的家長(zhǎng)和小朋友就要表演節(jié)目以示懲罰,。

也可增加游戲的趣味性和難度，如：可說(shuō)：“班級(jí)有幾個(gè)老師,？”,、“6減1等于多少？”或“小鴨子有幾條腿,？”等等,，家長(zhǎng)朋友和孩子們根據(jù)問(wèn)題的數(shù)字答案抱在一起。

4,、家長(zhǎng)比賽

拔河比賽：把家長(zhǎng)分成兩隊(duì),，每對(duì)10人進(jìn)行拔河比賽，勝利的一隊(duì)在進(jìn)行五人一組的比賽,，得出“大力士”小組進(jìn)行頒獎(jiǎng),。

九,、活動(dòng)結(jié)束，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,。

幼兒園大班活動(dòng)方案美篇 幼兒園大班活動(dòng)方案保護(hù)環(huán)境篇三

園數(shù)學(xué)是一門(mén)系統(tǒng)性、邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科,，有著身的特點(diǎn)和規(guī)律,，密切聯(lián)系的生活，結(jié)合生活實(shí)際和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng),。時(shí)間無(wú)直觀形象是較為抽象的,，因此，我運(yùn)用了較熟悉的一日活動(dòng)的作息時(shí)間,，引導(dǎo)認(rèn)識(shí)整點(diǎn),、半點(diǎn)，如：8：00入園,，：0離園……這樣易引起的情緒體驗(yàn),，為其理解和接受。根據(jù)教材內(nèi)容和的實(shí)際情況,，制訂出本次活動(dòng)的教學(xué)為：

1．使認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要結(jié)構(gòu),。

2 ,、使知道時(shí)針、分針,、以及它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系,，能正確辨認(rèn)整點(diǎn)、半點(diǎn),。

3,、培養(yǎng)的觀察力和操作能力，使建立初步的時(shí)間概念,。

本次教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)主要是幫助認(rèn)識(shí)整點(diǎn),、半點(diǎn)和時(shí)針與分針之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系，使建立初步的時(shí)間概念,。為此,，我提供了人手一只鐘，讓撥一撥,，看一看的過(guò)程掌握整點(diǎn),、半點(diǎn)，知道時(shí)針,、分針,、以及它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系,。

為了幫助掌翁學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn),，在活動(dòng)始終以為主體,。根據(jù)認(rèn)識(shí)過(guò)程的直觀形象性，遵循直觀性原則,，主要采取視,、聽(tīng)、講結(jié)合法來(lái)引導(dǎo)充分觀察鐘面的結(jié)構(gòu),，時(shí)針和分針之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系,；在活動(dòng)遵循活性原則，綜合運(yùn)用發(fā)現(xiàn)法,、游戲法,，讓通過(guò)操作活動(dòng)、言語(yǔ)活動(dòng),，促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí),；遵循積極性原則，教師借助環(huán)境條件（實(shí)物投影儀）集圖象,、色彩一體,，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣；遵循個(gè)別性原則,，對(duì)能力差的在看圖撥指針時(shí),，教師注意加強(qiáng)輔導(dǎo)，如：7：00時(shí),，提醒分針在12上,，時(shí)針在7上。

小兔木偶,，動(dòng)物鐘若干只（小老鼠,、小豬、小猴,、小牛,、小狗等），圖片若干張,，紅,、黃、綠鐘各兩只,，人手一只鐘,，實(shí)物一只。

（一）開(kāi)始部分

（二）活動(dòng)一開(kāi)始我出示了一只木偶小兔,，以小兔開(kāi)了家鐘表點(diǎn)引出活動(dòng)內(nèi)容,，然后出示食物鐘,，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)鐘的用途，總結(jié)出鐘能告訴我們時(shí)間,，人們的學(xué)習(xí),、生活、工作都離不開(kāi)它,。

（三）基本部分在活動(dòng)我避免了"一言談"和"問(wèn)答",，注重主動(dòng)的觀察，鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，主動(dòng)求知。

1．讓觀察鐘面,，指導(dǎo)仔細(xì)觀察,。

教師提問(wèn)"看，鐘面上有什么,？""鐘面上有多少數(shù)字,？""這鐘面上有多少數(shù)字？""這12個(gè)數(shù)字是怎么排的,？""這兩根針一樣長(zhǎng)嗎,？"等。

2．認(rèn)識(shí)整點(diǎn),、半點(diǎn),，了解時(shí)針和分針之間的.運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系在本環(huán)節(jié)，我先出示了紅,、黃,、綠三只鐘，提出了一個(gè)開(kāi)放性的問(wèn)題,，"你發(fā)現(xiàn)這三只鐘有什么秘密,？"讓觀察，比較,，最后得出分針指向12,，從而總結(jié)出分針指向12，時(shí)針指向幾就是幾點(diǎn),。緊接著又出示了幾只動(dòng)物鐘,，讓說(shuō)說(shuō)幾點(diǎn)鐘，使所學(xué)知識(shí)馬上得以鞏固,，而且通過(guò)實(shí)物投影放動(dòng)物鐘,，激發(fā)了的學(xué)習(xí)興趣。接著通過(guò)教師的操作演示,，的細(xì)心主動(dòng)觀察,，了解分針與時(shí)針的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系,。由這是本次活動(dòng)的難點(diǎn)，所以我在最后不進(jìn)行操作演示,，讓想一想,，2點(diǎn)到點(diǎn)分針時(shí)針是怎么變化的，得出分針走一圈,，時(shí)針走一格,。接著我又以相同的方式認(rèn)識(shí)了半點(diǎn)及半點(diǎn)時(shí)分針時(shí)針之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系。

．看圖撥時(shí)間以小兔的口吻提出請(qǐng)看幾張照片,，一下子把的注意力吸引住了,，運(yùn)用較熟悉的一日活動(dòng)的作息時(shí)間，使對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)較感興趣及易理解,，通過(guò)操作活動(dòng),，使對(duì)所學(xué)知識(shí)有了進(jìn)一步的鞏固，請(qǐng)講講己是幾點(diǎn)睡覺(jué)的,，讓養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,，使活動(dòng)滲入了常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。

（四）結(jié)束部分：評(píng)聰明娃娃在每組評(píng)出一個(gè)聰明娃娃,，再到戶外跳舞祝賀他們,，活動(dòng)在愉快的氛圍結(jié)束了。

1．教師或家長(zhǎng)可向叫介紹多種鐘,、表及國(guó)內(nèi)外有關(guān)鐘表趣聞,，豐富的知識(shí)。

2．在日常生活或游戲,，教師有意識(shí)的引導(dǎo)運(yùn)用表達(dá)時(shí)間的詞匯：如游戲時(shí)間,，5點(diǎn)種到了，下班了……．教室可設(shè)置時(shí)鐘,，以及請(qǐng)家長(zhǎng)配合提醒按作息時(shí)間活動(dòng),，如：起床、進(jìn)餐等,，幫助建立初步的時(shí)間概念,。

幼兒園大班活動(dòng)方案美篇 幼兒園大班活動(dòng)方案保護(hù)環(huán)境篇四

主持人：（大一）各位家長(zhǎng),各位老師,你們好!我們是本屆大班畢業(yè)生，（大二）今天由我們主持畢業(yè)典禮,，心里感到非常激動(dòng),，（大一）我們代表全體畢業(yè)班小朋友，向三年來(lái)辛勤培育我們成長(zhǎng)的老師,，園長(zhǎng),，阿姨們表示（合）衷心的感謝，（大二）向今天來(lái)參加畢業(yè)典禮的家長(zhǎng)表示（合）熱烈的歡迎,。（大一）今天我們相聚在一起,，微風(fēng)輕送,，歌聲笑聲蕩漾在可愛(ài)的`幼兒園，蕩漾在我們每個(gè)人的心里,。（大二）此時(shí)此刻,，我們的'心情非常激動(dòng)，因?yàn)槲覀兙鸵厴I(yè)了,，讓我們把美好的的時(shí)刻永遠(yuǎn)記在心中,。（大一）20xx屆畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始！全體起立,，鳴炮,。請(qǐng)坐下，現(xiàn)在請(qǐng)園長(zhǎng)老師講話,，大家歡迎,！

（大二）：我們非常感激培育我們成長(zhǎng)的每一位老師，讓我們?cè)倏纯唇處煁寢尶蓯?ài)的笑臉,，聽(tīng)聽(tīng)她親切的聲音吧，請(qǐng)老師代表講話,。大家歡迎,！

（大一）：現(xiàn)在請(qǐng)畢業(yè)班代表講話

（大二）：幼兒園是一片沃土，老師是辛勤的園丁,，如今茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地,，家長(zhǎng)心中充滿了對(duì)他們的感激和敬意，請(qǐng)家長(zhǎng)代表講話,。

（大一）：中班小朋友也派代表參加我們的畢業(yè),，典禮，現(xiàn)在請(qǐng)中班代表講話,。

（大二）：全體畢業(yè)生向母校贈(zèng)送禮物,，它表達(dá)了我們?nèi)w小朋友的一片心意。感謝幼兒園,，感謝辛勤的園?。。ǚ拧哆\(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》幼兒抬著箱上來(lái),，園長(zhǎng)接住,，臺(tái)下鼓掌）

園長(zhǎng)：我代表幼兒園和全體老師，謝謝小朋友,，今天幼兒園也為小朋友準(zhǔn)備了一份禮物,，同時(shí)祝愿小朋友們?cè)谛碌膶W(xué)校里天天快樂(lè)，身體健康,，學(xué)業(yè)進(jìn)步?。▍菆@長(zhǎng)為臺(tái)上的兩位小朋友贈(zèng)送禮物,，臺(tái)下鼓掌。園長(zhǎng),、幼兒退下,，音樂(lè)結(jié)束）

（大一）：親愛(ài)的老師媽媽，今天我們就要畢業(yè)了,，但我們的心中還有許多話想對(duì)你說(shuō),，讓我們?yōu)槟收b《畢業(yè)詩(shī)》，告訴您我心中的話,。

（大二）：三年的幼兒園學(xué)習(xí),、生活給我們留下濃厚感情，讓我們用美好的歌聲向老師,，阿姨說(shuō)聲“再見(jiàn)”

（合）畢業(yè),，典禮至此結(jié)束，小朋友們?cè)僖?jiàn),！

幼兒園大班活動(dòng)方案美篇 幼兒園大班活動(dòng)方案保護(hù)環(huán)境篇五

通過(guò)開(kāi)展以“我勞動(dòng),，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動(dòng),，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái)，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采,。從宣傳“我勞動(dòng),，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！边@個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中,。

一、活動(dòng)主題

我勞動(dòng),，我光榮;我自理,，我能干

二、活動(dòng)內(nèi)容

(一)繪畫(huà)比賽

1,、繪畫(huà)主題：勞動(dòng)最光榮

2,、繪畫(huà)形式：繪畫(huà)表現(xiàn)形式不限，兒童畫(huà),、國(guó)畫(huà),、版畫(huà)等均可。每個(gè)班上交5件作品,，可適當(dāng)增加,。

3、上交時(shí)間：z月z日前上交，逾期做自動(dòng)放棄,。

(二)我是勞動(dòng)小能手

1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜,、淘米、洗碗,、掃地,、拖地等;

3、知道“誰(shuí)知盤(pán)中餐,，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的飯碗里沒(méi)有一粒剩飯(菜);

(三)學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌曲

1、各班音樂(lè)老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動(dòng)光榮”的`歌曲,。

2,、周五班隊(duì)活動(dòng)課，以班級(jí)為單位,，舉行“我愛(ài)唱歌更愛(ài)勞動(dòng)”的個(gè)人演唱比賽,。

三、活動(dòng)要求

1,、各校要組織好繪畫(huà)比賽活動(dòng)?將好的作品上交中小進(jìn)行展覽,。

2、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動(dòng)?讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng),。

3,、要制訂好活動(dòng)方案案和安排,，按時(shí)開(kāi)展活動(dòng),，要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。

幼兒園大班活動(dòng)方案美篇 幼兒園大班活動(dòng)方案保護(hù)環(huán)境篇六

我園在五一勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際,，設(shè)計(jì)以下活動(dòng)方案來(lái)通過(guò)專題教學(xué),、討論談話、比賽等方式,，來(lái)教育影響幼兒,，使幼兒養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理,。

活動(dòng)目的：

1,、知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

2,、知道身邊的人都是勞動(dòng)者,，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛(ài)他們的情感,。

3,、在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活,。

活動(dòng)對(duì)象：全園大班幼兒,。

活動(dòng)時(shí)間：z月z日到z月z日。

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：各班正,、副班主任,，保育員。

活動(dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng),，什么活兒都會(huì)干!

活動(dòng)過(guò)程：

一,、故事講述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼,，進(jìn)行宣傳,。

2、各班搜集適合本班幼兒的以勞動(dòng)為主題的兒歌,、故事,，在活動(dòng)中讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)、講一講,、唱一唱,。

3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳,，達(dá)到家園共育的教育目的,。

二、勞動(dòng)實(shí)踐篇

(一)自己的事情自己做

1,、圍繞“我會(huì)自己穿衣服”“我會(huì)自己洗手”“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開(kāi)展活動(dòng),。

2、每個(gè)人選擇自己認(rèn)為做得好的`一種勞動(dòng),，參加班級(jí)組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評(píng)選各種“勞動(dòng)之星”,。

(二)我是快樂(lè)的小幫手

1,、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能,，如擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點(diǎn),、分飯菜等。

2、各班每天選出小值日生,，幫助老師,、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作，如擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點(diǎn),、分飯菜,、收發(fā)本子等。

3,、各班每周評(píng)選出一名“值日之星”,。

(三)家務(wù)勞動(dòng)小能手

1、開(kāi)展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng),。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會(huì)父母的辛苦,。

2、通過(guò)調(diào)查,，了解父母的艱辛之后,，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽，并與家長(zhǎng)共同商量,，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃,。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃,，開(kāi)展“家務(wù)勞動(dòng)小能手”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，讓家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來(lái),。(發(fā)記錄表)

4,、周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià),。(在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià))

三,、活動(dòng)展示篇

“我能行”勞動(dòng)技能大比武，分年級(jí)組進(jìn)行比賽,，每班男女各10人,。

1、穿衣服比賽,。

2,、剝毛豆比賽。

3、上學(xué)準(zhǔn)備,。(整理書(shū)包)

四,、活動(dòng)總結(jié)篇

各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)選，給“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì),。

幼兒園大班活動(dòng)方案美篇 幼兒園大班活動(dòng)方案保護(hù)環(huán)境篇七

教材分析：本次活動(dòng)是將教育教學(xué)和聯(lián)歡會(huì)融在一起的一次小班慶元旦活動(dòng),。使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：是讓幼兒積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒在人前有禮貌的、大膽的說(shuō)話的能力,。

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道過(guò)新年了,，我又長(zhǎng)一歲了,，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2,、鼓勵(lì)幼兒積極參與到慶新年的各項(xiàng)活動(dòng)中去,，充分感受節(jié)日的快樂(lè)，為了讓孩子們能感受新年的愉悅,，也為了促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間積極,、互動(dòng)關(guān)系的形成，增進(jìn)親子間平等,、融洽的親情關(guān)系

二,、活動(dòng)對(duì)象：小班全體幼兒和參加活動(dòng)的家長(zhǎng)

三、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年12月31日上午9：00

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、布置園內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛,。

2,、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。

3,、準(zhǔn)備每位幼兒一張賀年片與家長(zhǎng)制作

4,、磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物

五,、活動(dòng)過(guò)程：

(一),、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動(dòng)室，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。

教師：“小朋友,，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”幼兒：“快過(guò)年了!”

教師：“你們都看到了,，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們?cè)谛碌?一年里有什么打算?”

幼兒自由回答,。

(二),、文娛活動(dòng)開(kāi)始請(qǐng)來(lái)全班幼兒為家長(zhǎng)演節(jié)目。

1,、請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段,。

2、請(qǐng)小班幼兒自愿上臺(tái)表演,，內(nèi)容不項(xiàng),。

如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

3,、游戲〈〈夾彩色珠子〉〉比賽：

玩法：將準(zhǔn)備好的彩色珠子放在盤(pán)里另一盤(pán)空的放在桌上,。比賽時(shí)將幼兒與家長(zhǎng)一起坐回位置幼兒拿調(diào)羹家長(zhǎng)拿筷子當(dāng)聽(tīng)到開(kāi)始時(shí)，看哪組的家長(zhǎng)與幼兒夾的最多那組就獲勝,，給與禮物鼓勵(lì),。

注意：前提是不能用手去拿只能用筷子與調(diào)羹。

4,、家長(zhǎng)和幼兒一起做賀年片,。

5、幼兒與家長(zhǎng)互贈(zèng)禮物,，幼兒送給家長(zhǎng)一張賀年卡,，說(shuō)一句祝福的話。家長(zhǎng)準(zhǔn)備一份小小的禮物回贈(zèng)或幼兒之間回贈(zèng)禮物說(shuō)一句祝福的話都可以,。

幼兒園大班活動(dòng)方案美篇 幼兒園大班活動(dòng)方案保護(hù)環(huán)境篇八

大班區(qū)域活動(dòng),，是幼稚園內(nèi)的主題活動(dòng)地區(qū)，幼稚園多見(jiàn)幼兒所構(gòu)建的小型課堂教學(xué),，一般由偏矮的木柜想隔開(kāi),，且有豐富多彩原材料的一個(gè)個(gè)可供兒童學(xué)生自主學(xué)習(xí)的室內(nèi)空間。推廣的主題活動(dòng)原材料,，讓兒童依照自身的需求和工作能力以實(shí)際操作擺布為主導(dǎo)的形式開(kāi)展某些化的學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主題活動(dòng),。進(jìn)行大班區(qū)域活動(dòng)，它不但開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)兒童的智商,，并且鍛練了兒童的想像力,、想象力、洞察力等各領(lǐng)域的工作能力,，因而想盡辦法別具匠心的為兒童設(shè)立了大班區(qū)域活動(dòng),，本學(xué)期共設(shè)立五個(gè)地區(qū)：美工設(shè)計(jì)區(qū),、創(chuàng)設(shè)區(qū),、表演區(qū),、益智類(lèi)區(qū)、語(yǔ)言表達(dá)區(qū),。在每個(gè)區(qū)域活動(dòng)中資金投入充裕的材質(zhì)讓兒童實(shí)際操作,，讓兒童在比較寬松、隨意的運(yùn)動(dòng)氣氛中,，依照自身的意向獨(dú)立地挑選主題活動(dòng)原材料,，積極開(kāi)展大班區(qū)域活動(dòng)，造成對(duì)大班區(qū)域活動(dòng)的興趣愛(ài)好,，進(jìn)而培養(yǎng)她們的各層面工作能力及自主創(chuàng)新能力,。幼稚園的主題活動(dòng)地區(qū)具備多元性，冒險(xiǎn)性和挑戰(zhàn)性,，能增進(jìn)兒童全面的發(fā)展,。幼稚園的各類(lèi)運(yùn)動(dòng)的探尋全過(guò)程要比探尋的最后關(guān)鍵，大班區(qū)域活動(dòng)恰好為兒童帶來(lái)探尋的機(jī)遇,，讓兒童在下手實(shí)際操作中進(jìn)行認(rèn)知能力,，大班區(qū)域活動(dòng)不但是集中化教學(xué)活動(dòng)的`拓寬、擴(kuò)寬與填補(bǔ),，并且應(yīng)與一起培訓(xùn)緊密結(jié)合,。

1．能積極、積極主動(dòng),、有創(chuàng)造性進(jìn)行各種大班區(qū)域活動(dòng),，塑造兒童的相處工作能力，英語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力,，操作能力,、發(fā)展趨勢(shì)兒童的想像力、感染力,、思維能力和鑒賞能力,。

2．游戲里面友善相處并能融洽內(nèi)在聯(lián)系，自身想辦法處理游戲內(nèi)的問(wèn)題,。

3．每一次玩一種手機(jī)游戲,，學(xué)習(xí)培訓(xùn)辦事善始善終，勤奮戰(zhàn)勝困難,，打進(jìn)主題活動(dòng)目地,。

4．塑造兒童的控制力和責(zé)任感，敢發(fā)布自個(gè)的想法和規(guī)定,，把握協(xié)作和共享的諸多專業(yè)技能,。

5．抽獎(jiǎng)活動(dòng)時(shí)，能立即地將原材料放置齊整,。

分五個(gè)地區(qū)：益智類(lèi)園,，創(chuàng)設(shè)區(qū),，美工設(shè)計(jì)區(qū)，圖書(shū)角,，表演區(qū)

1,、益智類(lèi)園

（1）能運(yùn)用多種多樣小玩具原材料來(lái)認(rèn)知探尋、產(chǎn)生專業(yè)知識(shí),、發(fā)展趨勢(shì)邏輯思維和智商,。

（2）根據(jù)兒童積極地邏輯思維主題活動(dòng)激發(fā)起兒童克服困難，向自身考驗(yàn)的膽量,，發(fā)展趨勢(shì)它們的計(jì)算和推理能力,，推動(dòng)邏輯思維和認(rèn)知水平的發(fā)展趨勢(shì)。

（3）達(dá)到兒童好動(dòng)手能力的要求,，推動(dòng)她們感觀的靈巧和手指頭的操作靈活性,，提升日常生活自控能力，為未來(lái)的自學(xué)能力奠定優(yōu)良的基本,。

（4）根據(jù)為兒童給予共享工作經(jīng)驗(yàn)的機(jī)遇,，加強(qiáng)伙伴中間的協(xié)作與相互學(xué)習(xí)。

2,、搭建區(qū)

（1）試著應(yīng)用不一樣的原材料開(kāi)展創(chuàng)設(shè),，提高邏輯思維能力、想像力和協(xié)作工作能力,。

（2）根據(jù)推廣各種各樣色彩鮮艷,、富有轉(zhuǎn)變的原材料吸引住兒童，激起兒童

對(duì)創(chuàng)設(shè)的興趣愛(ài)好,。

（3）讓孩子在玩的歷程中,，提升想像和動(dòng)手能力實(shí)際操作的工作能力，學(xué)好構(gòu)建專業(yè)技能,，促進(jìn)不一樣專業(yè)能力水準(zhǔn)的兒童都能獲得發(fā)展趨勢(shì),。

（4）根據(jù)游戲的規(guī)則的管束，協(xié)助兒童逐步完善各種各樣標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)遵守紀(jì)律的良好的習(xí)慣,。

（5）對(duì)兒童的著作給與立即點(diǎn)評(píng)，緊緊圍繞著作的藝術(shù)創(chuàng)意點(diǎn)評(píng),，鼓勵(lì)兒童膽大自主創(chuàng)新,。

3、美工設(shè)計(jì)區(qū)

（1）觀查感受大自然天地萬(wàn)物的生活方式及健身運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)變,感受當(dāng)然的變動(dòng)和健身運(yùn)動(dòng),。

（2）體會(huì)顏色,、線框、樣子的親疏,、曲直和鮮濁所形成的節(jié)奏性,。

（3）能造成與著作主題風(fēng)格相一致的覺(jué)得和心態(tài),，并表述這種感覺(jué)。

（4）能應(yīng)用線框,、樣子主要表現(xiàn)幅度感,、立體感,、節(jié)奏性和和睦感,。

（5）能應(yīng)用主觀性顏色主要表現(xiàn)自身的感情和想象。

4,、圖書(shū)角

（1）讓兒童根據(jù)獨(dú)立挑選和應(yīng)用書(shū)籍,，推動(dòng)兒童的社會(huì)認(rèn)知和自覺(jué)性。

（2）根據(jù)書(shū)籍區(qū)閱讀文章間兒童間的溝通交流,，推動(dòng)兒童的繪本閱讀專業(yè)技能和言語(yǔ)發(fā)展趨勢(shì)的工作能力,。

（3）根據(jù)圖書(shū)角的構(gòu)建與運(yùn)用，擴(kuò)展孩子的初期專業(yè)知識(shí),，產(chǎn)生念書(shū)愛(ài)讀書(shū)護(hù)書(shū)的良好的習(xí)慣,。

（4）根據(jù)給予多種多樣書(shū)籍原材料，發(fā)展趨勢(shì)兒童的想像工作能力和邏輯思維能力,。

5,、表演區(qū)

（1）想要應(yīng)用多種多樣演出游戲道具，并主動(dòng)愛(ài)惜好每一種手機(jī)游戲原材料,。

（2）能與伙伴互利共贏,，學(xué)好在演出中聆聽(tīng)伙伴的小故事語(yǔ)言表達(dá)，相互配合伙伴的角色行為,。

（3）能膽大,、大氣、大聲地展現(xiàn)自身的演出?熱藎?對(duì)自身的表演滿懷信心,。

（4）學(xué)作文明有禮的小觀眾們,，安安靜靜地收看表演并給與點(diǎn)評(píng)。

根據(jù)大班區(qū)域活動(dòng),，可以使小朋友們學(xué)得大量物品,，為小孩給予自主學(xué)習(xí)，積極參加,、協(xié)作,、共享,、溝通交流的服務(wù)平臺(tái),，而教師則是大班區(qū)域活動(dòng)的操縱著、觀測(cè)者,、引導(dǎo)者,、健全者,，在反映小孩的能動(dòng)性的與此同時(shí),，也使老師的作用獲得了充足的充分發(fā)揮。

幼兒園大班活動(dòng)方案美篇 幼兒園大班活動(dòng)方案保護(hù)環(huán)境篇九

1,、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀，了解幼兒學(xué)習(xí),、生活及成長(zhǎng)情況,，參與幼兒教育。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量,，增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,。同時(shí)讓家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式,，以更好地支持和協(xié)助教師工作,，家園配合，

2,、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng),。

一方面，教師可觀察家長(zhǎng)在開(kāi)放日的表現(xiàn),，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo),；另一方面,，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式,，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo),。

20xx年xx月xx日

各班教室

半日班級(jí)活動(dòng)

1、x月x日前教師活動(dòng)課詳案?jìng)浜貌⑸蠄?bào)給段長(zhǎng),，日班級(jí)活動(dòng)安排有序,，突出綜合性和整體性，要有自己特色,。要求學(xué)習(xí),、運(yùn)動(dòng)、游戲活動(dòng)滲透在半日活動(dòng)中,。二節(jié)教育活動(dòng)內(nèi)容由2位教師負(fù)責(zé),，語(yǔ)言組、計(jì)算組各上一節(jié),，戶外活動(dòng)（包括晨間活動(dòng)）要有目標(biāo),，材料充足，一定在計(jì)劃上顯現(xiàn)，早操：整隊(duì),，隊(duì)形,，口令，要求動(dòng)作大方,，整齊,，幼兒精神飽滿。各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序,，注意（上下樓梯,、洗手、入廁,，喝水,、餐前活動(dòng),、用餐要求,、餐后活動(dòng)）常規(guī)教育及安排

2、班級(jí)將學(xué)期計(jì)劃,、月安排和周教學(xué)計(jì)劃或其他班級(jí)特色等,、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。特別是元旦節(jié)目演出有挑選到的孩子向家長(zhǎng)溝通。

3,、提高家長(zhǎng)的參與性,，家長(zhǎng)人手一張《大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、早操,、游戲活動(dòng),、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的'各方面表現(xiàn)）

4,、在具體教學(xué)中,，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控,，考慮細(xì)節(jié)處理,，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子,，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),，對(duì)待家長(zhǎng)的詢問(wèn)要耐心。（《幼兒教師十不準(zhǔn)要求》）

5,、保證家長(zhǎng)數(shù)量（家長(zhǎng)簽到表）和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣,。最好在開(kāi)放前一天的放學(xué)時(shí)開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫(xiě)要求,。宣讀并張貼家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)注意事項(xiàng),。（附后）

我們?yōu)槭裁匆_(kāi)展這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)？通過(guò)這次活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)了解一些什么,？通過(guò)這類(lèi)活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)有什么樣的收獲,？

6、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫(xiě)的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表,，廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議,，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議,，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高,。也可根據(jù)班級(jí)情況，也可就活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖,，組織實(shí)施,，活動(dòng)效果（幼兒興趣、能力的體現(xiàn)）等方面作一說(shuō)明和分析,，現(xiàn)時(shí)解答家長(zhǎng)的疑惑,，使家長(zhǎng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn)，為家園合作打下良好的基礎(chǔ),。

7,、咨詢、個(gè)別指導(dǎo)（園長(zhǎng)辦公室）

8,、活動(dòng)前進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生大掃除,，班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)等,。

9,、家長(zhǎng)的反饋建議及兩位教師活動(dòng)開(kāi)展的活動(dòng)后反思、實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行與原來(lái)制定的活動(dòng)方案不一樣的地方撰寫(xiě)本班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié),，于x月x日前上交,。

幼兒園大班活動(dòng)方案美篇 幼兒園大班活動(dòng)方案保護(hù)環(huán)境篇十

1、了解自己名字的意義,，并知道每個(gè)人的名字都有不同的含義,。

2、讓幼兒在欣賞各種不同形式名字畫(huà)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己名字的字型和意義設(shè)計(jì)一幅名字畫(huà),。

3、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地創(chuàng)作,。

1,、藝術(shù)簽名、范例：教師的名字設(shè)計(jì)的名字畫(huà)作品,。

2,、人手一份黑色記號(hào)筆、8開(kāi)彩色卡紙,。

一,、活動(dòng)導(dǎo)入：以參觀畫(huà)展引起幼兒興趣。

（欣賞過(guò)程中教師引導(dǎo)幼兒觀察展出的各種民間花鳥(niǎo)名字畫(huà),、藝術(shù)簽名,，并總結(jié)名字畫(huà)的特點(diǎn)：這些奇特的畫(huà)都是用人的名字畫(huà)成的。）

1,、教師：小朋友,，你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)畫(huà)展呀？里面有許多有趣奇特,、和以往不一樣的畫(huà)呢,。

想不想跟隨老師去參觀一下神奇的畫(huà)展呢？

（教師帶領(lǐng)幼兒觀察畫(huà)展作品,。）

在這些畫(huà)里都藏著秘密呢,，你能找到它嗎,？

2,、教師：這里面都藏著人的名字呢！名字里還藏著鳥(niǎo),、花,、龍一些動(dòng)物和植物呢，有些名字就像小橋,，有些名字像水草,，這些美麗的圖案就變成了一幅幅有趣的名字畫(huà)啦！

二,、介紹自己名字的含義,，體會(huì)名字中包含著長(zhǎng)輩對(duì)自己深深的愛(ài)。

（幼兒相互交流自己名字的“訪問(wèn)調(diào)查表”,，能在集體面前大膽,、清楚地講述名字的意義。）

1,、你們有沒(méi)有名字,，你叫什么名字呢？（幼兒介紹自己的名字）

2,、我們的名字都很特別,，昨天我們調(diào)查過(guò)了，大人為什么給我們起這個(gè)名字？和你的好朋友說(shuō)一說(shuō),，爸爸媽媽為什么給你起這個(gè)名字,？（幼兒相互交流）

3、剛才,，你們已經(jīng)和好朋友交流過(guò)了你名字的意義,，現(xiàn)在有誰(shuí)愿意告訴我們大家呢。

（請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體中回答）

4,、原來(lái)呀,，我們的名字包含著長(zhǎng)輩對(duì)我們的祝福、愿望以及深深的愛(ài)呀?。ń處燑c(diǎn)出名字的含義）

三,、介紹名字畫(huà)，及其創(chuàng)作要求,。

出示范例作品,，向幼兒介紹名字畫(huà)的.創(chuàng)作要求：根據(jù)名字的字型和意義進(jìn)行裝飾設(shè)計(jì)。

1,、教師：小朋友,，你們知道我的名字嗎？（教師進(jìn)行自我介紹）

老師把自己的名字變成了一幅畫(huà),，老師的畫(huà)里有些什么,？（出示教師的范例作品，幼兒自由講述）

2,、我叫“黃愛(ài)琴”,，“黃”看起來(lái)像一塊田，黃又是黃顏色的黃,，使我想到了春天里有黃的迎春花,，油菜花，等,；

長(zhǎng)輩們給我取名“愛(ài)”,，希望我美麗可愛(ài)，有愛(ài)心,；琴是彈琴的琴,，琴聲會(huì)發(fā)出許多小音符。我是根據(jù)名字的形狀和意義裝扮自己的名字的,，你們瞧,，這就變成了一幅名字畫(huà)！（教師結(jié)合范例講解創(chuàng)作要求）

3,、每個(gè)人的名字都可以變成有趣的畫(huà),，你會(huì)怎樣裝扮自己的名字呢,？找個(gè)朋友去說(shuō)一說(shuō)吧。

（幼兒討論交流,，并知道名字要寫(xiě)得大些才顯得畫(huà)面飽滿生動(dòng),。）

四、幼兒創(chuàng)作,，教師巡回指導(dǎo),。

1、介紹作畫(huà)材料以及作畫(huà)場(chǎng)地,。

2,、幼兒自由選擇喜歡的卡紙顏色，進(jìn)行創(chuàng)作,。

（播放《百家姓》音樂(lè)）

3,、教師指導(dǎo)：根據(jù)名字的字型和含義，大膽,、夸張地進(jìn)行裝飾,。

五、展示作品,、幼兒交流,。

我們的作品也參加畫(huà)展啦，你最喜歡那幅畫(huà),？（把幼兒的作品布置成展板,，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫(huà)面的布局、裝飾的外形,、名字的含義互評(píng)作品,。）

幼兒園大班活動(dòng)方案美篇 幼兒園大班活動(dòng)方案保護(hù)環(huán)境篇十一

大家來(lái)幫忙

1、直到吃飯前要幫忙做的`事情

2,、喜歡說(shuō)兒歌。

3,、享受角色扮演的樂(lè)趣,。

4、認(rèn)讀“吃飯”,。

兒歌《大家來(lái)幫忙》,。

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)吃飯前后爸媽會(huì)做什么,，自己有沒(méi)有幫忙,。

2、與幼兒一起邊做動(dòng)作,，一邊說(shuō)兒歌《大家來(lái)幫忙》,。

3,、出示識(shí)字圖卡“吃飯”，和幼兒一起認(rèn)讀,。

4,、請(qǐng)幼兒到娃娃區(qū)完開(kāi)飯游戲，然后說(shuō)說(shuō)個(gè)人在游戲中負(fù)責(zé)的工作,。5,、請(qǐng)幼兒回家后，在開(kāi)飯前給爸媽幫忙,，第二天回幼兒園分享經(jīng)驗(yàn),。

總結(jié)分享:請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)幫忙做家務(wù)的感受。

《大家來(lái)幫忙》

你幫忙,，我?guī)兔Γ?/p>

（兩名幼兒手拉手,，前后擺動(dòng)）

大家一起來(lái)幫忙，

（兩名幼兒將另一只手放在胸前）

你拿筷子我拿碗,，

（一名幼兒雙手向上伸展,，另一名幼兒把一只手向前伸展）

一起吃飯和喝湯。

（兩名幼兒輕拍自己的肚子）

幼兒園大班活動(dòng)方案美篇 幼兒園大班活動(dòng)方案保護(hù)環(huán)境篇十二

1,、首先讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日,。

2、開(kāi)展慶祝六一系列活動(dòng),，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè),，使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的`樂(lè)趣,。

3,、通過(guò)在活動(dòng)中設(shè)計(jì)一些有趣的小游戲，培養(yǎng)幼兒與人合作的快樂(lè),，從而度過(guò)一個(gè)快樂(lè),、難忘的六一兒童節(jié)。

1,、和孩子們一起布置歡慶氛圍的環(huán)境,。

2、為孩子們制作準(zhǔn)備獎(jiǎng)品,。

3,、將孩子們的繪畫(huà)作品布置成墻面：快樂(lè)在身邊進(jìn)行展示。

4,、準(zhǔn)備氣球,，小鼓，電子琴等物品,，游戲,。

5,、根據(jù)不同的活動(dòng)設(shè)計(jì)服裝、道具及主持人表演活動(dòng)時(shí)使用,。

6,、制作ppt背景，六一活動(dòng)使用,。

1,、歌曲：《快樂(lè)的節(jié)日》。

大合唱活動(dòng),，全體幼兒參加,。

2、舞蹈：《春天天氣真好》,。

3,、游戲：《搶椅子》1組2組幼兒參與游戲。

4,、現(xiàn)代舞《小雞小雞》,。

5、聯(lián)唱古詩(shī)活動(dòng)：《江南》《小池》《春曉》《詠鵝》等,。

6,、電子琴演奏《小星星》《那里有只小羔羊》附：準(zhǔn)備伴奏音樂(lè)。

中場(chǎng)休息：喝水如廁環(huán)節(jié),。

7,、游戲：《猜猜我是誰(shuí)》3組4組幼兒參加。

8,、現(xiàn)代舞：《小蘋(píng)果》,。

9、舞蹈：《芽芽的兒歌》,。

10,、繪本劇表演：《小蝌蚪找媽媽》。

表演者：全體幼兒,。

11,、游戲：《踩氣球》5組6組幼兒。

12,、歌表演：《兩只小小鴨》。

13,、模特走秀：《大家一起來(lái)》,。

表演者：全體幼兒。

幼兒園大班活動(dòng)方案美篇 幼兒園大班活動(dòng)方案保護(hù)環(huán)境篇十三

活動(dòng)時(shí)間：xxxx年7月2日下午

活動(dòng)地點(diǎn)：大一班教室

參加人員：三位老師,、家長(zhǎng)及幼兒

主持人：邢老師,、楊老師和董老師

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，萌發(fā)對(duì)小學(xué)生活的向往之情,。

2,、體驗(yàn)與老師、同伴,、父母一起參與活動(dòng)的樂(lè)趣,、增進(jìn)師生、同伴,、家園的互動(dòng),。

活動(dòng)流程：

家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加我們的畢業(yè)典禮,，我代表我班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示深深的感謝,！多少次為制作教玩具幫助我們搜集材料，為我們共同教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。正是因?yàn)槟銈兊呐浜吓c支持,，才使我班的保教工作順利進(jìn)行，正是因?yàn)槟銈兊睦斫夂桶?，才有我們今天的成?jī),。

三年時(shí)光，彈指一揮間,。在這個(gè)令人緊張而又興奮的七月,，在這個(gè)充滿了離別而又有新的展望的時(shí)刻我倍感欣慰，今天為你們召開(kāi)畢業(yè)典禮,，此時(shí)此刻我心情凝重,，因?yàn)榕c我朝夕相伴的你們就要離開(kāi)了；此時(shí)此刻我又倍感欣慰,，因?yàn)槲覀兊暮⒆泳鸵鲆幻鈽s的小學(xué)生了,。

望著今天長(zhǎng)大的你們，我想起了你們剛剛來(lái)的時(shí)候,，有的哭,，有的吵，有的鬧,。而今天站在我眼前的你們,，個(gè)子長(zhǎng)高了，知識(shí)豐富了,，

三年來(lái)的相依相伴,，三年來(lái)和你們共同度過(guò)的每一天，都是我生命中最珍貴的回憶,。

每個(gè)早晨,，我會(huì)想起你們的聲聲問(wèn)候,；

每個(gè)傍晚，我會(huì)想起你們的每張笑臉,。

孩子們,，當(dāng)我們一起忘情的游戲、開(kāi)心的歌唱時(shí),，當(dāng)稚嫩的小手送到老師嘴邊,，用甜甜的聲音安慰老師時(shí)。老師會(huì)永遠(yuǎn)記住我們相處的.那段快樂(lè),、幸福的時(shí)光,。

1、歌曲：不再麻煩好媽媽,、春雨???韉南?、繜踔的?一

2、猜謎語(yǔ)：

3,、游戲：擊鼓傳花

4,、兒歌朗誦：三張?zhí)骸L(fēng)在哪里,、過(guò)端午

5,、古詩(shī)：

6、英語(yǔ)歌曲演唱：

7,、智力游戲：我最棒,！

8、集體朗誦：畢業(yè)詩(shī)

9,、集體演唱歌曲：老師,，再見(jiàn)了！

我們?cè)谙嘀喟橹卸冗^(guò)了3個(gè)春秋,，在這些日子里,，深深的情誼之橋在我們之間架起，感謝孩子們對(duì)我們的愛(ài),、感謝孩子們給我們帶來(lái)的快樂(lè),。離別的鈴聲即將響起，作為教師,，我們內(nèi)心有說(shuō)不出的高興和不舍,，為了你們即將成為一名小學(xué)生而高興，為你們即將離開(kāi)我們而依依不舍,，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：祝各位家長(zhǎng)工作順利,、心想事成；愿可愛(ài)的孩子在未來(lái)的時(shí)光里,，好好學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng)！

幼兒園大班活動(dòng)方案美篇 幼兒園大班活動(dòng)方案保護(hù)環(huán)境篇十四

1,、通過(guò)安全教育周系列活動(dòng),，幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素，增強(qiáng)安全意識(shí),，懂得一些自我保護(hù)的方法,，提高自我保護(hù)能力。

2,、提高積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，感受活動(dòng)的樂(lè)趣。

1,、社會(huì)活動(dòng)

小鴨子迷路了

目標(biāo)：

1,、使幼兒了解基本的生活常識(shí)，迷路后不慌張,，應(yīng)盡快與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。

2、知道一些主要的.生活活動(dòng)規(guī)則,。

形式：通過(guò)談話,、情景設(shè)置等活動(dòng)來(lái)達(dá)到目標(biāo)。

（2）我怎么辦

目標(biāo)：幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力,。

形式：通過(guò)談話,、游戲等活動(dòng)來(lái)達(dá)到目標(biāo)。

（3）小公雞歷險(xiǎn)記

目標(biāo)：

1,、教育幼兒不要輕易聽(tīng)信別人的話,，應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題。

2,、教育幼兒關(guān)心,、愛(ài)護(hù)同伴。

形式：通過(guò)談話,、情景活動(dòng)等來(lái)達(dá)到目標(biāo),。

2、健康活動(dòng)：

雷響時(shí),，我不出去

目標(biāo)：

1,、幫助幼兒了解雷電的形成和危害。

2,、教育幼兒懂得防止雷擊的基本知識(shí),，知道雷雨天應(yīng)在家，不要出去。

形式：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)及家園共育達(dá)到目標(biāo),。

（2）煤氣開(kāi)關(guān)不亂動(dòng)

目標(biāo)：

1,、讓幼兒初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對(duì)身體有害不能亂動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān),。

2,、使幼兒知道正確使用煤氣的方法，進(jìn)一步樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),。

形式：通過(guò)家園共育,、教學(xué)活動(dòng)來(lái)達(dá)到目標(biāo)。

（3）不攀爬陽(yáng)臺(tái),、窗戶,。

目標(biāo)：知道攀爬陽(yáng)臺(tái)、窗戶是危險(xiǎn)的,，懂得在陽(yáng)臺(tái)上,、窗戶邊時(shí)要注意安全。

形式：通過(guò)看圖片,、談話及家園共育來(lái)達(dá)到目標(biāo),。

在每周一的安全談話中,，幫助幼兒建立以下安全意識(shí)：

（1）玩大型玩具時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，不在滑梯上追逐,、嬉鬧。

（2）上下樓梯時(shí)要注意安全，不互相嬉鬧。會(huì)用手扶住樓梯的扶手,。

（3）出汗后知道用干毛巾擦汗，口渴時(shí)會(huì)及時(shí)喝水,。會(huì)學(xué)習(xí)保護(hù)自己的眼睛,。

（4）不到河邊、建筑工地,、電區(qū),、馬路邊、鐵軌等危險(xiǎn)處玩,，不玩火,。

在活動(dòng)室的走廊上布置出一塊小天地，以“安全教育”為主題展出保護(hù)自己安全畫(huà)廊,。

1,、積極向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內(nèi)容。

2,、教育幼兒在家中自覺(jué)遠(yuǎn)離帶電插座、火、熱水等危險(xiǎn)物品，共同提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

1、在一日活動(dòng)中,，利用各種契機(jī)向幼兒進(jìn)行安全教育，把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展放在工作的首位,，提高幼兒安全意識(shí),。

2,、爭(zhēng)取家園攜手,，共同提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。