計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)老師工作計(jì)劃 小學(xué)老師工作計(jì)劃 教學(xué)計(jì)劃篇一

圍繞海淀區(qū)教委,、西北望學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。

規(guī)范教學(xué)管理,，健全機(jī)制、完善制度,，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐；真正更新教師觀念,，促進(jìn)骨干教師的成長,，全面提升教師的整體素質(zhì)；強(qiáng)化教育科研,，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化,；使西北望小學(xué)教學(xué)工作科研化,、教學(xué)研討經(jīng)常化,、教學(xué)管理規(guī)范化,，全面育人個性化,。

（一）實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素質(zhì),。

1．采取多種形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí),、自我提高的自覺性與主動性。

每學(xué)期教師聽課不少于10節(jié),。

由學(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（時(shí)間待定）。

組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,；

組織收看優(yōu)秀教師的錄像課,；

單周教研組使用；雙周學(xué)校使用,。

組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習(xí)筆記,、論文等）——教師寫學(xué)習(xí)筆記每月2篇,。

落實(shí)教研組工作：

教研組長例會：單周一下午4：20，地點(diǎn)——教務(wù)處

教研組工作：組長直接負(fù)責(zé),；有計(jì)劃,、有活動記錄（時(shí)間、地點(diǎn),、參加人、活動內(nèi)容）,、有總結(jié),。

加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研,，加快提升教師素質(zhì)

借助外援，適時(shí)聘請專家來校傳經(jīng)送寶,。

分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題研討活動

2．加強(qiáng)骨干教師,、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成,。

加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),、管理,、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用：

市,、區(qū)級學(xué)科帶頭人至少開放一次；

區(qū)級,、中心級骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課,，學(xué)校組織老師觀看，錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上,；校級骨干做一節(jié)公開課（保存資料）

每周每個教研組推出一節(jié)研究課（錄相并放到網(wǎng)上,，上交打印稿及電子稿教案）

新教師（教齡在五年以內(nèi)，含五年）全員參與說課比賽,。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為,。

１．修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，重點(diǎn)推進(jìn),，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。

強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹,、落實(shí)與檢查,，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)?；?、制度化,，獎懲分明,。本學(xué)期我校制定了如下制度：《教學(xué)檢查辦法》,、《教研組人員職責(zé)》、《考試管理辦法》,、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》,。

２．加強(qiáng)對教師備課、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,，輔導(dǎo),、檢查,、評優(yōu)相結(jié)合。

備課：普查,、抽查與復(fù)查結(jié)合,。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查,；期中抽查部分教師教案,；期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu),。

上課：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備,、無教案,，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性,、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中,，不拖堂,。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整,、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課,。學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度,。

作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí),、規(guī)范,、正確，要有復(fù)批,。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化,、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用,。組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查,，教導(dǎo)處定期檢查與抽查,，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽,。

輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生,、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則,。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科特長的重點(diǎn)培養(yǎng),，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo),，以促進(jìn)學(xué)生個性自由發(fā)展,。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,，要有實(shí)效。

（三）結(jié)合課改工作,，開展各種形式的專題教學(xué)研討,，促教師教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,。

１．聽課：第2,、3周進(jìn)行全校任課教師普聽課,，促教師,、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進(jìn)行教學(xué),。

２,。推門課：加強(qiáng)學(xué)校聽推門課的力度,，了解掌握教師,、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài),，進(jìn)行有效的監(jiān)督,、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo),，提高教師課堂教學(xué)效率,、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

３,。示范課：進(jìn)行區(qū),、學(xué)區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動,。

４．評優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課,，進(jìn)行表彰。

５．研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課,，人人參與互動，研究,、探索學(xué)科教學(xué)模式。（語、數(shù),、科任學(xué)科各兩節(jié)，時(shí)間另定）

６。開放課：進(jìn)行全校家長開放日教學(xué)研討活動，教師人人參與,。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采,。（時(shí)間另定）

７,。復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對學(xué)生科學(xué),、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法,。

（四）強(qiáng)化質(zhì)量意識，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué),、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1．嚴(yán)格各種檢測考試,、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位,。以提高教師的質(zhì)量意識,，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

2．繼續(xù)做好單元檢測把關(guān),，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測。認(rèn)真及時(shí)批閱,、試卷分析,、學(xué)生錯誤訂正,?？茖W(xué)使用檢測結(jié)果,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)教學(xué)不足,。

3．進(jìn)行語文、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科的月考,，每月的'最后一周進(jìn)行,。對優(yōu)秀率,、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研,，教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。

4．單項(xiàng)訓(xùn)練過關(guān)：單項(xiàng)訓(xùn)練的驗(yàn)收,。加強(qiáng)對學(xué)生語、數(shù),、英三科知識與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收,。語文：字詞、朗讀,、查字典等,；數(shù)學(xué)：口算、計(jì)算,、應(yīng)用題等；英語：以單詞,、背誦為主。

5．營造英語學(xué)習(xí)氛圍,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性，提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

每天英語十分鐘，進(jìn)行學(xué)生英語記憶,、練習(xí)；培養(yǎng)興趣,，強(qiáng)化訓(xùn)練。

英語單項(xiàng)過關(guān)：單詞,、句型,、背誦等,。

（五）重視學(xué)科教研組建設(shè),，開展多種形式的校本教研,，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高教研的實(shí)效性,。

1、完善低年級,、高年級,、科任學(xué)科大組建設(shè),，加強(qiáng)教師學(xué)科間交流研討,。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動,，內(nèi)容充實(shí),，形式多樣，全員參與,，講求實(shí)效,。

2,、教師要按時(shí)參加各級教研、進(jìn)修活動,，做好記錄。骨干教師、中心組,、備課組成員參加進(jìn)修區(qū)級活動后，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá),。

3、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團(tuán)結(jié),、協(xié)作精神，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識,，加強(qiáng)教研組凝聚力,。

（六）關(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好隨班就讀工作：

關(guān)注學(xué)困生,，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作,；認(rèn)真做好隨班就讀的各項(xiàng)工作,，提高隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

繼續(xù)各班隨班就讀學(xué)生輔導(dǎo)制度,，語文,、數(shù)學(xué),、英語等主科教師堅(jiān)持個別輔導(dǎo),，采取因人而異,、因材施教的方法，使得每一個學(xué)生得到發(fā)展,。

（七）其他

每天教給孩子一個道理,。寫在黑板上，教師進(jìn)行講解,。

出版校園小報(bào)：

古詩誦讀

申報(bào)十一五課題

九月：

１．第一周公布本學(xué)期學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，任課教師制定個人教學(xué)計(jì)劃,。

２．第二周進(jìn)行假期教師備課普查,。

３．第二周開始進(jìn)行普聽課,，了解常態(tài)教學(xué)情況，進(jìn)行貫徹課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與檢查,。

４．區(qū)級、學(xué)區(qū)級骨干教師,、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動,。（第一周定出開放時(shí)間；市區(qū)級上交中心）

十月：

１．進(jìn)行校內(nèi)教學(xué)評優(yōu)課活動,。

２．單項(xiàng)驗(yàn)收：第三周語文（二至六年級查字典,、一年級漢語拼音）、第四周英語（單詞）,、第四周數(shù)學(xué)（口算）

十一月：xx

１．進(jìn)行全校學(xué)生作業(yè)檢查,，進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽,。

２．單項(xiàng)驗(yàn)收：第一周語文（朗讀或背誦）、第二周數(shù)學(xué)（口算）,、英語（單詞）

十二月：

１．家長開放日：（時(shí)間待定）,。

２．抽查部分教師備課,。

３．單項(xiàng)驗(yàn)收：第一周語文（字詞）,，第二周數(shù)學(xué)（計(jì)算題）英語單詞,。

４．檢查《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)手冊》使用情況

一月：

１．單項(xiàng)驗(yàn)收：英語（句型）（第一周）

２．制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行語,、數(shù),、期末復(fù)習(xí)研究課２至３節(jié)。

３．進(jìn)行期末考試,、閱卷等工作,。

４．收集骨干教師電子文字材料,。

５．教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)老師工作計(jì)劃 小學(xué)老師工作計(jì)劃 教學(xué)計(jì)劃篇二

從畢業(yè)到工作，就完成了人生的一個轉(zhuǎn)折,。而我,，在這個轉(zhuǎn)折點(diǎn)選擇了小學(xué)教師這個平凡的職業(yè),。在新的環(huán)境中,，我以新的姿態(tài)來面對生活、工作和學(xué)習(xí),。轉(zhuǎn)眼間,，我在金燕小學(xué)迎來了自己教師生涯的第四個春秋,，在這平凡的崗位上我不斷的成長,，成熟……在不斷完善個人業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，發(fā)揮自己專業(yè)所學(xué),。為了自己能更快的成長,，我將在以下幾個方面努力提高,。

做一名優(yōu)秀的教師首先要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力,。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起,，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和獻(xiàn)身教育事業(yè)的精神,，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。具體做法如下：

1,、熱愛本職工作,，為人師表,，在言行舉止方面作好幼兒的表率。

2,、樹立服務(wù)育人的觀念,，關(guān)心愛護(hù)孩子,，尊重孩子,，與家長建立良好的協(xié)調(diào)與溝通。

3,、做快樂型教師。經(jīng)常保持愉快,、開朗、樂觀,、滿足的情緒狀態(tài),，對生活、工作和未來充滿希望,。

4,、平時(shí)廣泛閱讀各類教育書籍,，并且通過上網(wǎng)來與他人進(jìn)行工作交流,，從而提高自己的教育理論水平,。不斷獲取信息,，以豐富,、科學(xué)的知識來滿足兒童的求知欲。

5、遵守學(xué)校規(guī)章制度,，不遲到,，不早退,，為樹立良好的校風(fēng)校貌做出自己的努力,。

6,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，利用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)進(jìn)修本科。

7,、積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)實(shí)踐交流活動,，多聽課,，多教研,，吸取借鑒他人之長，加強(qiáng)與平行班的.互動學(xué)習(xí)。

8,、重視資料的積累,，經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，以提高分析孩子,、應(yīng)付孩子、調(diào)整環(huán)境的教育機(jī)智,。

9,、嚴(yán)格要求自己,，使自己個方面能力都有所提高,。

1,、掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識與教育教學(xué)能力,。

當(dāng)前的教育技術(shù)飛速發(fā)展,，只有掌握了現(xiàn)代教育技術(shù),，才能更好地上好課,。所以，我會抓住學(xué)校舉辦的每一次的培訓(xùn)機(jī)會，謙虛好學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，多實(shí)踐，爭取信息技術(shù)有較大的提高,，能夠獨(dú)立制作電子檔案和教案,，以及一些復(fù)雜的教學(xué)課件。

2、多反思，多實(shí)踐,，多總結(jié)

<1>在自己的教學(xué)過程中，時(shí)刻做到三個反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思，及時(shí)自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣,；教學(xué)后反思，隨手做記錄,，隨時(shí)審視,，隨時(shí)修正,，形成自己的教學(xué)個性,。

<3>定期對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，通過及時(shí)總結(jié),，有所沉淀,，從而為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn),。

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小學(xué)老師工作計(jì)劃 小學(xué)老師工作計(jì)劃 教學(xué)計(jì)劃篇三

學(xué)生的知識技能實(shí)際、能力狀況以及非智力因素等情況分析：六年級學(xué)生對原自然學(xué)科的掌握已有一定程度的了解,，但大部分學(xué)生還只是停留在形象理解和認(rèn)識上,，對現(xiàn)象的本質(zhì)屬性還沒能上升到一個理性化的高度,，動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、觀察能力和思考能力還需要進(jìn)一步的提高,。

本學(xué)期要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)(知識與技能,、過程與方法,、情感與價(jià)值觀等)：通過4項(xiàng)主要的活動,，培養(yǎng)學(xué)生在動手,、動腦方面的能力,，同時(shí)培養(yǎng)他們親近自然,，熱愛科學(xué)的品質(zhì),，這四項(xiàng)主要活動是：

1,、工具與機(jī)械

2,、形狀與結(jié)構(gòu)

3、能量

4,、生物的多樣性

1,、通過認(rèn)識工具與機(jī)械,，掌握工具的基本原理及使用技巧,，并能使用這些簡單機(jī)械解釋生活中的應(yīng)用例子和設(shè)計(jì)省力的機(jī)械來幫助解決實(shí)際生活例子;

2,、通過對形狀與結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí),，掌握日常生活中的小常識,，并掌握一些建筑上的應(yīng)用技巧的原理，同時(shí)能應(yīng)用這些原理自己動手設(shè)計(jì)和制作“橋”;

3,、了解和掌握能量的`來源和它的轉(zhuǎn)化過程，同時(shí)提高學(xué)生合理利用有限自然能源的意識;

4,、通過校園或自然實(shí)踐活動，讓學(xué)生掌握生物的多樣性的特點(diǎn),，以及人與人之間長相差異的原因，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生親近自然,，保護(hù)自然的意識和主動性。

1,、通過認(rèn)識工具與機(jī)械,，掌握工具的基本原理及使用技巧,，并能使用這些簡單機(jī)械解釋生活中的應(yīng)用例子和設(shè)計(jì)省力的機(jī)械來幫助解決實(shí)際生活例子;

2、通過對形狀與結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí),，掌握日常生活中的小常識,，并掌握一些建筑上的應(yīng)用技巧的原理，同時(shí)能應(yīng)用這些原理自己動手設(shè)計(jì)和制作“橋”;

3,、了解和掌握能量的來源和它的轉(zhuǎn)化過程,，同時(shí)提高學(xué)生合理利用有限自然能源的意識;

4、通過校園或自然實(shí)踐活動,，讓學(xué)生掌握生物的多樣性的特點(diǎn)，以及人與人之間長相差異的原因,，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生親近自然,，保護(hù)自然的意識和主動性,。

1、盡量安排演示實(shí)驗(yàn)或?qū)W生實(shí)驗(yàn)

2,、通過秋游活動，指導(dǎo)學(xué)生親近自然,，熱愛自然

3、要求學(xué)生每節(jié)課記筆記

1,、工具性學(xué)科期中測試

2、三年級英語字母驗(yàn)收

3,、鎮(zhèn)一年級漢拼過關(guān)檢測

4、六年級學(xué)生鋼筆字過關(guān)檢測

5,、鎮(zhèn)非工具性學(xué)科質(zhì)量調(diào)研

6,、教師“六認(rèn)真”抽查

7、到村小隨堂聽課

8,、繼續(xù)了解班級特色活動課利用情況

9,、鎮(zhèn)語文教師基本功比賽

10、四優(yōu)工程”初評,、修改

11,、輔導(dǎo)區(qū)課堂教學(xué)觀摩活動

12,、象棋月賽

13,、“張小第一”擂臺賽