時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
小學老師工作計劃 小學老師工作計劃 教學計劃篇一
1,、堅持以促進學生全面發(fā)展為原則,。
2、把新課改的精神落實在日常的教育教學工作中,。
3,、建立扎實、有效的課堂教學模式,。
4,、進取探索適合學生發(fā)展、深受學生歡迎的教學方法和手段,。
5,、樹立終身學習的意識,，加強專業(yè)知識的學習,。
1,、以《〈基礎(chǔ)教育新課程改革綱要〉及解讀》、《〈學科課程標準〉及解讀》,、學科新教材等為主要培訓教材,。
2、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”,，以提高自我的教育教學水平,。
3、學習《教師職業(yè)道德》,，進一步提高師德,。
4、學習《教師反思本事的培養(yǎng)與提高》,，進一步提高自我的反思意識,，要經(jīng)常反思自我的教育觀念、教學行為,，主動進行教學方式的改革,，教學水平不斷提高。
以參加學校校本研修活動為主,，個人自主研修為輔,。在學校安排下，統(tǒng)一資料,，統(tǒng)一進度,，有組織有計劃地進行學習。根據(jù)學習資料,，結(jié)合實際教學情景,，反思自我的教育教學行為并進行實踐。在自學的同時,，要做好重點突出的學習筆記,。
（1）專題培訓
交流研討、教學設(shè)計,、說講評課等形式,，將培訓學習與自我的教育教學實踐緊密結(jié)合起來。
（2）專題總結(jié)
結(jié)合自我的教學實踐和教學經(jīng)驗,，對以優(yōu)化教學過程的基本原則,、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維習慣和學習本事的教學模式、在教學中實施素質(zhì)教育,、課堂教學評價標準等方面進行探索,。對其他教師的專題總結(jié)、論文、調(diào)查報告,、實驗報告,、教案、觀察日記等進行分析與系統(tǒng)整理,。
（3）網(wǎng)上學習
充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學習資料，進行互相學習和交流,。
1,、認真參加團體組織的學習培訓，作好培訓記錄,。
2,、認真參加學校的校本研修活動，吸取其他教師的成功經(jīng)驗,。
3,、精心準備自我的研修課程，發(fā)揮信息技術(shù)特長,，努力提升使用現(xiàn)代教學設(shè)備的本事,。
4、空余時間利用電腦進行網(wǎng)絡(luò)研修,。
小學老師工作計劃 小學老師工作計劃 教學計劃篇二
在新課程改革大潮中,，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求創(chuàng)新,，求發(fā)展,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的，根據(jù)學校教學工作計劃來制定我的個人教學工作計劃,。
面對新的課程改革,，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平,，還要有多元化的知識儲備,，才能適應(yīng)新課程實驗改革。為不被時代所淘汰,，能夠成為一名合格的教師,，在一個學期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念,。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴,，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位,，只有不斷的學習,，才能充實自己,，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展,，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專研，成為新型教師,，適應(yīng)時代的發(fā)展
1,、在課堂教學改革中嚴格要求自己,，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”,。為了提高課堂教學效率，我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手,，讓學生們樂學,、勤學、會學,。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣,，注意總結(jié)經(jīng)驗，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色,。
2,、扎實做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材,，深入學習新課標。在教學中做進一步的深入研究,，在學期末將上交一份有價值的論文,，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果
3、教案的編寫是作為教師必做的一項工作,。但如何使教案的編寫更具科學性,、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的`清規(guī)戒律,，編寫實用,、新穎、具有個性化特點的教案,。
在備好課,，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作，要曉之以理,，動之以情,，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效,，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動腦筋,，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱,。
多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新,，教育也迫切地呼喚著有活力,、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學習,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為學校輝煌的明天貢獻自己的一點力量！
小學老師工作計劃 小學老師工作計劃 教學計劃篇三
三年級一班共有學生xx名,，其中男生x名,，女生xx名。從整體看,，優(yōu)等生能要求上進,，在課堂上認真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習慣,，并有一定的語文素養(yǎng),，發(fā)展也比較全面。后進生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，不能自覺做好上課準備,，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，課下閱讀時間少,，課外積累欠缺。在本學期對他們需要多一些關(guān)注與指導,，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣,，教給學習方法，使他們能和大家一起快樂學習,，共同進步,。
《義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文三年級下冊》是《中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神為指導,，以《全日制義務(wù)教育語文課程標準（實驗稿）為依據(jù)編寫的,。本冊教科書進一步加大改革力度，從選文到練習設(shè)計,，從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式,，有不少新的突破。教師在教學過程中,，不僅要重視學生知識的積累情況,，更要著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng),，增強語文實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，促使學生全面發(fā)展,。
本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇,，略讀課文8篇,。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導語,、課文和語文園地三大部分,。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字表（一）,，要求會認的字,；生字表（二），要求會寫的字,；詞語表。教材共八個專題,。它們依次是：感受大自然的美好,；愛護周圍環(huán)境，怎樣看待總是,、怎樣想問題,；豐富多采的兒童生活；可貴的親情,、友情,；神奇的科技世界；國際理解和友好,；神話故事,、傳說。每個專題人文內(nèi)涵豐富,，貼近兒童生活,，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值,。
本冊要求認200個字,、寫300個字。本冊教材有以下幾個特點：
1,、圍繞專題整合教材內(nèi)容,。
2、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學習,，體現(xiàn)課程標準倡導的理念和目標,。
3,、大量更新課使教材更加貼近兒童生活。
4,、著力改進課文和課后練習的編排,，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。
5,、保持“語文園地“的框架結(jié)構(gòu),，加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。
6,、完善圖像系統(tǒng),，注重圖文并茂。
1,、在語文學習中,，體現(xiàn)8個專題的思想。
2,、認識200個字,，會寫300個字。累計認識2200個字,，會寫1600個字,。
3、會使用字典,、詞典,，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字,，用毛筆仿影,。
4、用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。
5,、繼續(xù)學習默讀,，能對課文中不理解的地方提出疑問。
6,、學習聯(lián)系上下文或其他方式,，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用,。
7,、初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情,。
8,、繼續(xù)學習略讀,，粗知文章大意。
9,、積累課文中的優(yōu)美詞語,、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文,，練習復述課文,。
10、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣,，收藏并與同學交流圖書資料,。
11、留心周圍事物,，樂于書面表達,，增強習作的`自信心。不拘形式地寫下見聞,、感受和想象,。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂,。
12,、能用普通話交談。在交談中能認真傾聽,，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討,。繼續(xù)具體生動地講述故事,，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情,。
13,、結(jié)合語文學習，觀察大自然,、觀察社會,，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。
1,、嚴格要求學生,，持之以恒地堅持下來，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣,。
2,、注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學生生活實際聯(lián)系起來,。
3,、充分利用一切教育資源,。
4、注重口語交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng),。
小學老師工作計劃 小學老師工作計劃 教學計劃篇四
今年有幸分配到xx中心小學,，并擔任x年級x班的班主任，雖然覺得壓力很大,，但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生了動力,，所以我不怕苦，力爭把這個班搞好,，為此我制定了一個計劃,。計劃如下：
由于我剛剛走上工作崗位，和老教師比起來缺少實際教學經(jīng)驗,。在教材理解方面會存在一些疑問,，也不十分了解學生，所以,，我會積極向老教師們尤其是xx老師學習,，探討，來豐富自己對業(yè)務(wù)水平的知識滲透,。
雖然是本科生,，但自己的知識含量不夠，特別是低年級教學方面的知識遠遠不夠,，俗話說：學海無涯,，因此，在日常生活中要處處留心,，不斷反思與積累教學方面的心得與見解,。勤于學習，樹立終身學習的觀念,。
他山之石,，可以攻玉。他山之玉,，可以剖金,。學習，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成,。所以,，我覺得要做到三學。
(1)堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念,。
(2)多渠道地學,。要做學習的有心人，在書本中學習,，學習政治思想理論,，教育學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀,。也要在無字處學習,，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的,，我認為不論從事什么工作，都要盡心盡力,，都要為學生著想,，要努力工作，應(yīng)當兢兢業(yè)業(yè),，忘我的工作,。
(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學習各種領(lǐng)域的知識,，技能，不斷構(gòu)建,，豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。
教學工作上，我將積極熟悉教材,，不懂就問，虛心向老教師請教,，學習他們的經(jīng)驗,，從而內(nèi)華和提升自己，積極參加教研活動,，認真學習《新課標》,，領(lǐng)會新的`教學理念，轉(zhuǎn)變角色,，把微笑帶進課堂,，注重學生的全面發(fā)展。認真，耐心的教好每一個學生,，上好每一節(jié)課使我在以后的教學過程中能做到揚長避短,，爭取一次比一次有進步，以夯實基礎(chǔ),。認真工作,，計劃的工作按時做，臨時的工作及時做,，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟,。時刻把工作與思考相結(jié)合， 在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。 在教學方法的改革探索中,，我將積極發(fā)揮學生的主體能動性,，改變以往傳統(tǒng)式的教學方式。使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流,。
由于我要面對的是小學x年級的孩子他們有其特有的個性習慣,，這還需教師來耐心調(diào)教，所以工作方法上,，也應(yīng)如同當今的教育改革理念一樣,，用新的教育理念去教育學生，爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法,。逐步對學生進行滲透德育教育,。
家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見,。因此,，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題,。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化,，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認可和值得信賴的班主任,。
綜上所述是我在新學期的工作,，學習計劃制定的雖然簡單了一些，但我個人認為,，有很多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的,，并要在工作中進行解決的，在工作計劃中不一定十分全面的寫進去,。所以,，唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法,。對于我現(xiàn)有的工作，我會很珍惜,，也有信心把它干好,，力爭發(fā)揮最高水平，把這個班辦好,。同時也謝謝各位領(lǐng)導對我的信任,。
小學老師工作計劃 小學老師工作計劃 教學計劃篇五
學生的知識技能實際、能力狀況以及非智力因素等情況分析：六年級學生對原自然學科的掌握已有一定程度的了解,，但大部分學生還只是停留在形象理解和認識上,，對現(xiàn)象的本質(zhì)屬性還沒能上升到一個理性化的高度，動手實驗能力,、觀察能力和思考能力還需要進一步的提高,。
本學期要達到的教學目標(知識與技能、過程與方法,、情感與價值觀等)：通過4項主要的活動,，培養(yǎng)學生在動手、動腦方面的能力,，同時培養(yǎng)他們親近自然,，熱愛科學的品質(zhì)，這四項主要活動是：
1,、工具與機械
2,、形狀與結(jié)構(gòu)
3、能量
4,、生物的多樣性
1,、通過認識工具與機械，掌握工具的基本原理及使用技巧,，并能使用這些簡單機械解釋生活中的應(yīng)用例子和設(shè)計省力的機械來幫助解決實際生活例子;
2,、通過對形狀與結(jié)構(gòu)的學習，掌握日常生活中的小常識,，并掌握一些建筑上的應(yīng)用技巧的原理,，同時能應(yīng)用這些原理自己動手設(shè)計和制作“橋”;
3、了解和掌握能量的來源和它的轉(zhuǎn)化過程,，同時提高學生合理利用有限自然能源的意識;
4,、通過校園或自然實踐活動，讓學生掌握生物的多樣性的特點,，以及人與人之間長相差異的`原因，同時增強學生親近自然,，保護自然的意識和主動性,。
1、通過認識工具與機械，掌握工具的基本原理及使用技巧,，并能使用這些簡單機械解釋生活中的應(yīng)用例子和設(shè)計省力的機械來幫助解決實際生活例子;
2,、通過對形狀與結(jié)構(gòu)的學習，掌握日常生活中的小常識,，并掌握一些建筑上的應(yīng)用技巧的原理,，同時能應(yīng)用這些原理自己動手設(shè)計和制作“橋”;
3、了解和掌握能量的來源和它的轉(zhuǎn)化過程,，同時提高學生合理利用有限自然能源的意識;
4,、通過校園或自然實踐活動，讓學生掌握生物的多樣性的特點,，以及人與人之間長相差異的原因,，同時增強學生親近自然，保護自然的意識和主動性,。
1,、盡量安排演示實驗或?qū)W生實驗
2、通過秋游活動,，指導學生親近自然,，熱愛自然
3、要求學生每節(jié)課記筆記
1,、工具性學科期中測試
2,、三年級英語字母驗收
3、鎮(zhèn)一年級漢拼過關(guān)檢測
4,、六年級學生鋼筆字過關(guān)檢測
5,、鎮(zhèn)非工具性學科質(zhì)量調(diào)研
6、教師“六認真”抽查
7,、到村小隨堂聽課
8,、繼續(xù)了解班級特色活動課利用情況
9、鎮(zhèn)語文教師基本功比賽
10,、四優(yōu)工程”初評,、修改
11、輔導區(qū)課堂教學觀摩活動
12,、象棋月賽
13,、“張小第一”擂臺賽
小學老師工作計劃 小學老師工作計劃 教學計劃篇六
扎實開展“理解教材、科學設(shè)計,、落實目標”為主題的系列化研修活動,，圍繞“教師研修、教學常規(guī)建設(shè),、綜合實踐活動和校本課程開發(fā)”等工作,，借助校本網(wǎng)絡(luò)研修和區(qū)域協(xié)作研修的平臺,，使師生在活動中學習，活動中成長,，活動中提高,。
我們將強化校本培訓，引導教師增師識,、強師能,、修師德，努力建設(shè)學習型團體,、敬業(yè)型團體,、研究型群體，造就一支素質(zhì)較高,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力、可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍,，努力探索學法,、構(gòu)建求實創(chuàng)新和諧的課堂。以提高教育質(zhì)量為中心,，全面實施素質(zhì)教育,，全面推進新課程改革，打造岳林教育特色品牌,。努力造就適應(yīng)新課程改革需要的教師隊伍,，促進教師專業(yè)發(fā)展，高質(zhì)量完成上級的各項工作任務(wù),。
1,、加強新教師培訓工作、名師帶徒活動和領(lǐng)雁工程活動,。配合市教師進修學校做好新教師的繼續(xù)教育工作,。根據(jù)進修學校要求，期初學校將舉行全體教師教材解讀考試,，6月底xx—xx屆新教師,、名師帶徒學員、教研組長進行一次學科專業(yè)知識考試,，主要考教材體系解讀和小學專業(yè)知識,。明年全體教師要考，主要考中考資料,。
2,、進一步加強教研組建設(shè)，繼續(xù)規(guī)范領(lǐng)導蹲點教研組工作,，協(xié)助組長搞好教研組組風建設(shè),，提高研修活動實效,。學校對教研活動的出勤進行不定期檢查，同時各組加強出勤的互查,，檢查結(jié)果計入教研組和年級組考核分。我們英語教研組的蹲點領(lǐng)導為林興鋒,。
3,、繼續(xù)做好師徒結(jié)對活動：我組是沈萍萍——江雪霞結(jié)對，學校要求結(jié)對的師徒在本學期做好以下工作：讀書筆記6則,，師傅上課1節(jié)由徒弟記錄,，徒弟上課2節(jié)由師傅記錄，徒弟教學論文（隨感）1篇張貼在登記表上,。學校在期末進行檢查,。
4、校本研修以“理解教材,、科學設(shè)計,、落實目標”為主題開展系列活動。緊緊圍繞“一個主題,，四個階段”,，教學設(shè)計包括教學資料的設(shè)計、教學過程（學習過程）設(shè)計,、教學環(huán)節(jié)設(shè)計,，也就是從上學期的解讀教材上升到本學期的如何科學設(shè)計及落實目標這一技術(shù)層面上來。這學期,，我們將對課堂觀察技術(shù)進行提升,，在上學期對課堂觀察初步研究的基礎(chǔ)上，對觀察表的設(shè)計進一步進行細化,，力求圍繞研討的主題,，使每位組員有事可做，有問題可想,。開展教學研討活動做到有重點,、有目的、有針對性,，抓好教學研討的質(zhì)量,。在團體備課的基礎(chǔ)上，確定由沈萍萍和江雪霞兩位教師執(zhí)教,。
5,、做好研修檔案管理。
（1）做好教師個人業(yè)務(wù)發(fā)展檔案袋的相關(guān)資料,。
（2）根據(jù)四個階段將研修材料整理得系統(tǒng),、具體,。每個階段都留下書面痕跡，做到主題明確,、注重過程,、人人參與、強化實踐,、研討,、反思、總結(jié),，每次活動的記錄要及時,、清楚。
（3）根據(jù)教研室精神,，研修材料要用電子文檔保存,，每位教師每次活動資料要用電子文檔存入組長文件夾。
6,、參加奉化市小學優(yōu)質(zhì)課評比,。4月份，將進行市優(yōu)質(zhì)課評比,，我們英語組將選送沈萍萍教師參賽,。我們組將全力幫忙她進取準備，力爭好成績,。
7,、配合學校進行“怎樣寫得精彩”系列活動，安排2次講座2次案例（論文）撰寫,。第3周是名師講座如何撰寫案例,，全體教師參加。第4周是教師撰寫學科案例,，分三個層次,，
（1）45周歲以上教師不作要求。
（2）根據(jù)進修學校通知,，語文側(cè)重“教學常規(guī)”的研究,，我們組由蔣幼敏教師參加市里的比賽。在撰寫期間,，要充分發(fā)揮教研組的力量,，給予幫忙，爭取獲得好的成績,。
（3）其余教師每人一篇,，字數(shù)不限，不能抄襲。第14周是名師講座如何撰寫論文,，全體教師參加,。第15周是教師撰寫論文，舉行一次論文比賽,，題目自定,，45周歲以下教師參加。下半年市教研室將舉行學科論文比賽,，力爭有多篇學科論文獲獎,。
8、加強教學常規(guī)——教師的團體備課,，是研修主題中“科學設(shè)計”的.重要一環(huán)，團體備課要以教師獨立備課為前提,，強化教研組,、備課組的備課，注意團體備課的程序,，市教研室將到學校調(diào)研團體備課情景,，綜合學科以學科組為單位進行，由學科組長精心準備,，梳理全冊教材,，每位教師制定一份學科教學計劃。
9,、根據(jù)教育局要求,，50周歲以下教師一年內(nèi)人人上一節(jié)公開課，提高公開課聽課率,。每位教師每學期至少聽課8節(jié),，除了完成相應(yīng)節(jié)數(shù)的聽課，要求教師在每次聽課后在聽課本上起碼評課兩點,，期末教導處檢查,。50周歲以下教師自我調(diào)課參加教研室組織的城區(qū)教研活動。選派教師出奉化學習,、培訓,，回校要求寫學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全體教師進行培訓,，傳達學習精神,。
10、加強學校e環(huán)境建設(shè),，根據(jù)學校網(wǎng)所分欄目,，組織教師正確上傳文章，及時更新信息。要提高學校網(wǎng)的互動性,，進取推出教學論壇,、教育博客等互動性欄目，提高學校網(wǎng)的點擊率,、利用率,。抓好教師一月一上傳制度，把好上傳文章的質(zhì)量關(guān),。
小學老師工作計劃 小學老師工作計劃 教學計劃篇七
堅決維護和遵守學校的各項規(guī)章制度,，維護社會公德，做到嚴于律己,。加強學習尤其是政治學習,，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表,，關(guān)心學生的學習,、生活，做學生的良師益友,。加強團結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。
對學生要關(guān)心愛護與嚴格要求相結(jié)合,，不偏袒好學生，更不歧視差學生,，要愛得有方,，嚴得有度，特別是對后進生,，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣,。在工作中要有“四心“,，即愛心、耐心,、信心,、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作,。
在生活工作中要關(guān)愛學生,，無私奉獻。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生,，獻給教育事業(yè),。本學期，我擔任六年級語文教學工作,。在工作中,，我要注意轉(zhuǎn)變觀念，把學生視為平等的教育對象,，而不是凌駕于學生之上,。在教學過程中尊重學生的人格，建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。
與此同時，還應(yīng)該加強與學生家長的溝通,，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。
不斷學習，不斷充實和完善自己,。因為要成為一名優(yōu)秀教師,，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。向老教師學,，向優(yōu)秀教師學。教師肩負著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù),，我不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領(lǐng)域,，用豐富的`知識武裝自己的頭腦,。
課堂是教師“傳道、授業(yè),、解惑”的主陣地,，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其的效用，信息量多,、形式活躍,、貼近學生的年齡特點。我將注重在課前,、課中,、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n,。
在工作中,，一定做到課前再備課，備教材,、備學生,，保證課前的準備工作及時、充分,。課堂上積極為學生創(chuàng)造良好的輕松地學習氛圍,，愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,，充分地調(diào)動學生的學習積極性,。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點及改進方法,。
隨著時代的前進,，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師,。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號,，在以后的工作中，我要不斷學習，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，盡快提高教學水平,。
總的來說，在教學工作中,，最重要的不是計劃,，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃，而這份計劃同時又是我的工作目標,。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難,，但是我一定要嚴格要求自己,，不斷學習、完善和改進自己的工作,，做到無愧于心,，無愧于教師這一神圣的職業(yè)！
小學老師工作計劃 小學老師工作計劃 教學計劃篇八
1,、學生剛到一個新的環(huán)境,，學習的方式與以前有了很大的改變，師生之間互不相識,，需要一個熟悉的過程,。
2、小學低年級學生愛唱,、愛跳,、愛動，對音樂有著一定的興趣,。本年級有四個教學班,，每班有70多人。由于班級人數(shù)多,、年齡小,、組織紀律性相對較差。又由于學校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部,，外來務(wù)工人員的子弟較多,，所以學生的音樂素質(zhì)肯定會存在個別差異，因此對學生應(yīng)用欣賞的眼光看待,，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。
1,、豐富情感體驗,，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。
2,、培養(yǎng)音樂興趣,，樹立終身學習的愿望。
3,、提高音樂審美能力,，陶冶高尚情操。
4,、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神,。
1、根據(jù)小學低年級學生心理特點,，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化,，鼓勵和啟發(fā)學生去學習,。
2、發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢,，在呈現(xiàn)上,，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。
3,、建立了發(fā)展性綜合評價體系,，課后——“音樂小花在開放”包括：今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好,、我們班的'小明星,、老師對我說、爸爸媽媽對我說,。
1,、把每個學生的發(fā)展擺在第一位，突出學生的主體地位,，讓他們多唱,、多聽、多動,、多想,、多說，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力,。
2,、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學情境，營造音樂學習的良好氛圍,，讓他們在感受,、鑒賞、表現(xiàn),、創(chuàng)造音樂中,，陶冶情操、凈化心靈,。
3,、要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長處，用欣賞的眼光看待瀉,，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功,，不斷增強學習音樂的興趣。
4,、發(fā)揮自己的特長,，積極探索、努力鉆研,。
（一）發(fā)聲基本要求：
1,、培養(yǎng)練聲的興趣,。
2、歌唱姿勢要正確,。
3,、發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌,。
4,、按教師的手勢，整齊地唱歌,。
5,、用正確的口形，唱好u,、o,、u韻母。
（二）讀譜知識：
1,、知道音有高低,。
2、知道音有長短,。認識四分音符,、八分音符、二分音符的形狀,，知道各唱幾拍,。
3、知道音有強弱,。
4,、認識小節(jié)、小節(jié)線,、終止線,、換氣記號。
（三）視唱：
能用聽唱法模唱歌曲,。2、能打出x,、x——,、x—、x等節(jié)奏,。
（四）練耳：
1,、聽辨音的高低，比較不同樂器,、人聲及統(tǒng)一樂器的不同音區(qū)音的高低,。
2,、聽辨音的長短，比較全音符與二分音符,、八分音符與四分音符的長短,。
3、聽辨并說明音的強弱差別,，比較ff與pp,、f與p的強弱差別。
（五）欣賞：
1,、初步培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好和欣賞音樂的習慣。
2,、發(fā)展音樂聽覺能力,、記憶能力和想象力。
3,、使他們具有初步的音樂感受能力,。
（六）唱游：
1、培養(yǎng)兒童對音樂的興趣,，提高兒童對音樂多種要素的感知力,。
2、通過歌唱,、律動,、表演、舞蹈等活動來感受音樂的美,。
小學老師工作計劃 小學老師工作計劃 教學計劃篇九
1,、確立班級體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力。所以,，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標,。因此我結(jié)合本班學生思想、學習,、生活實際,，制定出本班的奮斗目標：超越自己，不斷進步,。
2,、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學風格,。
通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
3,、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，做好協(xié)調(diào)工作。
4,、盡量做到面對全體學生,，要顧全大局，做到抓兩頭促中間,，以點代面,，用面促點。
5,、要抓好班級的`紀律,，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在德育工作的開展與后進生的教育,。
6,、配合學校開展各項活動，使學生在活動中受到教育,。
7,、選舉班干部，健全班委會,，明確分工,，提高學生的管理能力。
1,、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育,。
2、發(fā)揮干部的作用,。
3,、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。
總之,，只要心中有一片希望的田野,，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠，我相信,，我努力,。
小學老師工作計劃 小學老師工作計劃 教學計劃篇十
本學期，我校音樂教研組將繼續(xù)認真貫徹市教育局,、教研室,、學校有關(guān)工作意見,，以校為本,，堅持以新課標理念為指導,，以各教育法規(guī)為準則，發(fā)揮音樂課程多元化,、人文性的特征,，全面提高我校音樂教育質(zhì)量，促進學校藝術(shù)特色發(fā)展,。
鞏固舊有成績,，強化質(zhì)量意識。加強音樂教師隊伍建設(shè),，提高教師素質(zhì),；堅持以學生發(fā)展為本的價值取向，優(yōu)化音樂課堂教學,，豐富課余音樂生活,，培養(yǎng)學生審美情趣，發(fā)展學生個性,，推進學校校園文化建設(shè),。
1、加強理論學習,、研討,，提高理論水平
音樂組全體教師本著對教育事業(yè)的熱愛，對我校教育工作的高度責任感,，要主動投入業(yè)務(wù)學習,。將定期的組織組內(nèi)、外學習和平時的查閱相關(guān)的教育教學資料,、相互探討交流及反思,、自學自練相結(jié)合，深入解讀課程標準,，更新教育理念,，不斷提高理論修養(yǎng)。
2,、將課改精神落到實處,，切實提高教學效果
本著理論聯(lián)系實際的原則，結(jié)合課改精神提出以下教學建議
⑴關(guān)注學生的情感,，營造寬松,、民主、和諧的教學氛圍,。
⑵嚴格“五認真”規(guī)范,，以課堂教學為中心，提高教學效率。
⑶構(gòu)建“知識與技能,，過程與方法,，情感、態(tài)度價值觀”為一體的.教學目標體系,；構(gòu)建以“合作,、探究、自主,、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學模式,；構(gòu)建“合作、自主,、探究”的學習模式,，采用聽、說,、唱,、玩、想,、演,、做、畫的方式,，鼓勵學生積極參與,，大膽表達，在活動過程中體驗,、感受,，培養(yǎng)興趣，提高能力,。
⑷靈活選用各種教學形式,、教學方法，根據(jù)教學內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學手段來創(chuàng)設(shè)情景,，引導,、鼓勵學生積極參與，圓滿完成教學任務(wù),。
⑸組織好課外活動,，使課堂學習得以延伸，并使學生在活動中獲得新知,，興趣鞏固,。抓好聲樂、器樂,、舞蹈等學生尖子,，積累優(yōu)秀作品,，積極參加校內(nèi)外音樂比賽。
3,、以校為本,，提高教科研水平
積極參加校內(nèi)外各級各類教研活動。以校本培訓為主陣地,，經(jīng)常化,、專題化,、系列化開展教研活動，加大研討力度,，不斷探索和實踐,，努力提高教科研水平。
⑴重視自身平時的業(yè)務(wù)學習和提高,，強化基本功訓練,，不斷提高專業(yè)和教學技能。
⑵積極開展集體備課,，注重理解新教材,，創(chuàng)造新模式，設(shè)計新課型,，運用新方法,，突出研究性、實效性,。
⑶進行經(jīng)常性的聽課,、評課系列活動，作到聽,、評,、導、學,，推動課堂教學效果的提高,，達以教師教學經(jīng)驗的豐富。
⑷以現(xiàn)代化教學理論指導實踐,，不斷學習現(xiàn)代教學手段,，大膽改革課堂教學，拓寬活動形式,，改進評價體系,，不斷總結(jié)，成長為一名科研型的教師,。
4,、繼續(xù)研究科研課題，提升教研水平
本學期在結(jié)合上學期課題的基礎(chǔ)上，繼續(xù)研討《小學藝術(shù)學科教學策略與方法創(chuàng)新的實踐研究》這一持久性課題,，力爭將這一課題中對“老師的教和學生的學”落到實處,。
小學老師工作計劃 小學老師工作計劃 教學計劃篇十一
1。讓學生初步掌握計算機的基礎(chǔ)知識,，掌握基本的windows操作技能,。
2。讓學生進一步了解電腦的廣泛用途,，并從小樹立學科學,、愛科學、用科學的方法處理信息的意識,。
3,。從小培養(yǎng)良好的用機習慣，掌握正確的操作方法,。
4,。培養(yǎng)學生處理信息的能力，提高學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力,，進行創(chuàng)新實踐,。
1。了解信息技術(shù)及認識和計算機鼠標的.操作,。
2,。了解信息和信息技術(shù)的基本概念。
3,。熟悉計算機的基本組成,。
4。認識鍵盤與指法訓練,。
5,。認識畫圖軟件的基本功能和基本繪圖工具的用法。
6,。掌握利用適當?shù)墓ぞ呔庉嫾庸D形,。
7。internet的學習,。運用分類查找和搜索引擎在網(wǎng)絡(luò)上查找自己所需的資料,。申請、回復,、轉(zhuǎn)發(fā)電子電子郵箱,，建立自己的博客等等。
1,。教學內(nèi)容：
（1）綜合運用鍵盤與指法訓練,、學習信息技術(shù)知識和電腦操作,。
（2）掌握基本繪圖工具的用法及能用適當?shù)墓ぞ呃L圖。
2,。教學（訓練）要求：
使學生能比較全面第了解,、掌握“鍵盤與指法訓練”“畫圖軟件繪圖”等的基礎(chǔ)知識，并能針對相關(guān)的練習進行上機操作,，進而以點帶面能運用所學的知識處理日常生活中的一些事務(wù),，做到學以致用。
3,。教學重點,、難點：
（1）基礎(chǔ)知識的掌握。
（2）各種基本概念,、操作的掌握。
（3）實踐訓練,、操作的有機,、靈活運用。
1,。設(shè)想：
以“綜合運用鍵盤與指法件”和“畫圖工具的用法”等為學習重點,，適當輔之于游戲、組織競賽等形式,，以提高學生的興趣,。
2。措施：
a,、以學生上機操作為主,，教師講解為輔。
b,、注重輔差,、培優(yōu)、提中,。
c,、注重解決學生學習過程中遇到的典型問題，并能舉一反三,。
d,、盡量加大學生上機操作力度，做到熟練第掌握所學的知識,。
e,、注重學生主體作用的發(fā)揮及自學能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。
f,、結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學生的興趣,。
g、有意識地注重學生之間的互幫互助,，培養(yǎng)學生的合作精神,。
小學老師工作計劃 小學老師工作計劃 教學計劃篇十二
以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主學習活動,，培養(yǎng)他們好奇心和探究欲,，發(fā)展他們對科學本質(zhì)理解，使他們學會探究解決問題策略,，為他們終身學習和生活打好基礎(chǔ),。
《科學》四年級上冊由“熱”、“變化天氣”,、“振動聲音”,、三個單元組成。在三年級上,、下冊基礎(chǔ)上,，本冊教材將繼續(xù)引領(lǐng)學生經(jīng)歷一系列有意義、有價值科學探究活動,，使他們獲得更多學習體驗,，加深對科學理解，增進科學探究能力,。
“熱”單元是一種常見自然現(xiàn)象,，本單元主要是從學生生活經(jīng)驗入手，通過對一些常見現(xiàn)象提出問題,，然后安排一系列有趣而又意義探究活動,，讓學生意識到生活中處處有科學，并進一步激發(fā)學生愛科學,、學科學,、用科學興趣和樂趣。本單元是由“冷和熱”,、“溫度計”,、“熱往哪里傳”“熱對物質(zhì)狀態(tài)影響”5部分13個活動組成。
天氣觀察與測量從天空中云形狀和變化開始,，對構(gòu)成天氣四個基本要素分別進行觀測,。其中包括云量觀察和測定、雨量觀察和測定,、風方向和等級觀察和測定以及氣溫測定,。這一部分活動中，還包括嘗試記錄各種天氣情況,，觀察生物預告天氣行為以及學習獲得天氣信息多種方法,。
對聲音探究從傾聽周圍聲音開始,，通過對發(fā)聲物體觀察和實驗，研究和探討聲音是怎樣產(chǎn)生,、聲音是怎樣傳播,，以及如何控制物體發(fā)出聲音。在這一單元結(jié)尾設(shè)計“制作我們小樂器”活動,，將由學生自由取材,，利用身邊材料制作一件能發(fā)出不同音調(diào)小樂器，并嘗試著奏出簡單樂曲,。
這些活動教育意義和價值是多方面,。我們在新學期教學中需要特別關(guān)注是這些活動在科學探究方面對教學提出新目標。
2.1,、要求學生提高觀察準確性和精確性,。
三年級觀察認識活動以定性為主，很少涉及物質(zhì)量,。而在四年級活動設(shè)計中,，不僅要求學生更為準確和細致地觀察物體，而且在很多情況下,，要求使用測量方法,，并選擇適當詞匯,、數(shù)據(jù)和圖表來描述物體和有關(guān)現(xiàn)象,。例如，云量和雨量,、氣溫,、天氣、聲音高低等,。
2.2,、要求學生不僅關(guān)注收集和解事實，而且要學會對事實進行簡單加工,、整理,、抽象和概括。
這也是本冊教材在學生科學探究能力方面提出新要求,。觀察和收集事實上只是探究活動一部分,，在此基礎(chǔ)上，對搜集到事實進行加工,、整理,、抽象和概括，以形成新認識才是科學探究活動全部,。
學生科學探究能力提高,，以及對科學探究理解是漸進,，需要我們引領(lǐng)他們經(jīng)歷一個又一個具有科學意義探究性學習活動，才能逐漸獲得發(fā)展,。在新學期教學中,，希望老師們勇于探索，積累更多經(jīng)驗,，將以探究為核心小學科學教學提高到一個新水平,。
通過學習，使學生：
3.1,、知道與周圍常見事物有關(guān)淺顯科學知識,，并能音樂于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學行為習慣和生活習慣
3.2,、解科學探究過程和方法,，嘗試于科學探究活動，逐步學會科學地看問題,、想問題
3.3,、保持和發(fā)展對周圍世界好奇心與取知欲，形成大膽相信,、著重證據(jù),、敢于重新科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感,；
3.4、親近自然,、欣賞自然,、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境保護,，關(guān)心科技寫發(fā)展,。
4.1、整體學習狀況：四年級學生整體學習比較認真,，但缺乏靈活性,。他們普遍習慣于死學硬記死板知識，而不善于設(shè)法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識,。因而學生對基礎(chǔ)知識掌握往往只停留在解上,，理解不甚深刻，運用能力差,。
4.2,、已有知識、經(jīng)驗：學生由于各種條件限制,，科學常識極為缺乏,，科學探究能力,。家長和某些教師偏重于語數(shù)教學，使學生沒有多少時間和機會接觸大自然,，更沒有得到大人和老師及時,、周到指導，使學生沒能很好地在觀察,、實驗,、調(diào)查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展能力,、培養(yǎng)思想情感,。
4.3、兒童心理分析：在小學階段,，兒童對周圍世界有著強烈好奇心和探究欲望,，他們樂于動手操作具體形象物體，而我們科學課程內(nèi)容貼近小學生生活,，強調(diào)用符合小學生年齡特點方式學習科學,，學生必將對科學學科表現(xiàn)出濃厚興趣。
5.1,、通過觀察實驗等教學活動,，培養(yǎng)學生認真、細致,、實事求是與人合作不怕困難等各方面科學態(tài)度,。
5.2、通過天氣變化,，向?qū)W生進行看圖聽懂天氣變化知識,。
6.1,、歸納,、概括同類物體共同特征，并建立初步概念,。
6.2,、歸納、概括同類物體共同點,，發(fā)現(xiàn)其中規(guī)律,。
7.1、把科學課程總目標落實到每一節(jié)課,；
7.2,、把握小學生科學學習特點，因勢利導,；
7.3,、用豐富多彩親歷活動充實教學過程,；
7.4、讓探究成為科學學習主要方式,；
7.5,、樹立開放教學觀念；
7.6,、悉心地引導學生科學學習活動,；
7.7、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù),；
7.8,、組織指導科技興趣小組，引導學生參加各類有關(guān)競賽,，以賽促學,。
小學老師工作計劃 小學老師工作計劃 教學計劃篇十三
新學期，本組將認真學習并落實上級各項要求,，結(jié)合學校教育教學工作精神,，以課堂教學為中心，以培養(yǎng)學生良好學習習慣和培養(yǎng)學生興趣為重點,，以實現(xiàn)有效數(shù)學教學為目標,，著力研究數(shù)學課堂教學中存在的具體問題，繼續(xù)落實教學常規(guī),、優(yōu)化教學過程,、全面提高數(shù)學教師的課堂教學水平及業(yè)務(wù)能力。
1,、認真學習和領(lǐng)會新的課程標準,，扎實開展研究活動，優(yōu)化教學方式,，倡導自主,、合作、探究的學習方式,。
2,、通過集體備課，提高課堂教學的質(zhì)量,，促進新課程標準的實施,。
一至三年級每個單元的教學內(nèi)容、重點,、難點及突破重,、難點的方法，學生容易出錯的地方、教學策略等等,。
根據(jù)教育局文件的精神,，學校集體備課組是學校教研組織的重要組成部分，是校本教研的主體之一,。在學校的教育教學中起著重要的作用,。加強備課組建設(shè)是當前學校教學管理中的一項重要工作。為了加強備課組建設(shè),，進一步搞好集體備課工作,，充分發(fā)揮備課組的作用，努力提高課堂教學效益,，大幅度提高我們教師的教學質(zhì)量,，提高課堂教學效果，更好地培訓師資,，加大對“自主,、綜合、拓展,、創(chuàng)新”實驗的應(yīng)用和開展,。加強集體備課，改革備課形式,，搞好知識的整合及學科之間的連接,，已成為必然。
研究集體備課,，首先是研究集體備課在教學中的作用是以交流,、交換新教學信息和新的教學方法、手段為主,，教師之間互相拓展獲取信息的渠道和來源,，以彌補個人信息量的不足，將他人提供的信息為我備課所用,。其次,，是研究在小學學區(qū)范圍內(nèi)如何搞好集體備課，探索搞好集體備課的途徑和方法,，制定切實可行的集體備課制度,，讓其穩(wěn)妥有效的開展下去,；同時結(jié)合本學區(qū)實際制定與之行之有效的激勵政策,、措施。力爭把學科的集體備課,、集體教研提升到一定的水平高度,，力爭大面積提高教育教學質(zhì)量。
時間：每雙周星期三一下午第七八節(jié)課。
地點：三樓小會議室,。
（一）備課組的工作任務(wù)
1,、學期初研究制定學科教學計劃，確定教學進度,、進行集體備課分工和提出基本要求,。
2、學習本學科課程標準,，加強教學的針對性,。
3、研究教材,，組織集體備課,，制訂本學科教學案。
4,、確定符合本年級,、本學科特點的教學方法，改革教法,，提高課堂教學效益,。
5、制訂優(yōu)生優(yōu)培,、學習困難生提高和分層次教學的計劃和措施,。
6、備課組以隨機研究和集中研究相結(jié)合,，間周活動一次,。
（二）備課組的工作要求
1、本學期的集體備課,，要求按照教育局文件,，做到人人明白，人人掌握,，人人按規(guī)定辦,，組織教師認真學習關(guān)于集體備課的有關(guān)規(guī)定。
2,、集體備課要做到“一個結(jié)合,，兩個發(fā)揮，四定六統(tǒng)一”,，即集體備課與個人相結(jié)合,。發(fā)揮骨干教師的的作用，發(fā)揮集體智慧,；定時間,，定地點,，定內(nèi)容，定主備人,；統(tǒng)一教學案,，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一重難點,，統(tǒng)一練習題，統(tǒng)一單元測試,。
3,、集體備課要做到“四備”、“四精”,?！八膫洹奔磦湔n標、備教材,、備學情,、備教法?！八木奔淳脑O(shè)計教案,、精心創(chuàng)設(shè)情景、精心選擇例題和習題,、精心選擇教法,。
（三）集體備課的步驟
第一步，分工,。將課時備課由備課組長分給每個備課教師,，提出總體要求和重點內(nèi)容，主備人開始備課,，并復印教案或者制作成電子教案,，做到人手一份。
第二步,，討論,。由主備人介紹自己的教案設(shè)計思路，其他教師參與討論,，認真研究,，討論重點放在教學的重要環(huán)節(jié)上，并達成共識,?；蚪M織說課，說課后形成統(tǒng)一的'教學案,。
第三步,，修改,。將討論后的意見及自己的不同見解用不同顏色的筆修改在教案上,，形成個性化教案,，但不能直接將現(xiàn)成教案作為個人教案。
第四步,，上課,。根據(jù)共同研究的教案，教師分別組織課堂教學,。也可以先由主備人上研究課,，討論修改后，其他教師實施教案,。
第五步,，改進。經(jīng)過上課,，將成功的地方和存在的問題寫在教案教后感處,，作為以后改進的依據(jù)。
（一）加強教師的自身學習,，努力提高教師的理論水平和教學素養(yǎng),。
1、以校本培訓,、校本教研為載體,，結(jié)合新課程標準的理念，加強教師的理論學習,，提升教師的教科研意識,，努力建設(shè)“以科研促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存,，以科研促改革,，以改革求發(fā)展”的教科研整體格局和氛圍。
2,、組織教師認真學習學校工作計劃,、教導處工作計劃、教研組工作計劃,，強化工作目標與責任意識,。
3、組織教師結(jié)合各自學段的課程標準,，認真解讀所任教年級的教材,，進一步熟悉各冊教材的教學內(nèi)容編排，掌握整冊書本的教學總目標,，弄清各個單元的重點與難點,，努力提高教師對教材的理解把握程度和駕馭能力,。
（二）規(guī)范集體備課，形成研討風氣,。
1,、規(guī)范集體備課的流程，如下：
（1）確立研究對象及主題：以概念教學,、計算教學,、幾何圖形教學為研究對象，群策群力探討提高教學的有效性,。
（2）個人預備“草案”：每次活動前兩周,，備課組長將教學內(nèi)容分配給任教教師，教師在兩周內(nèi)完成“草案”,。要求：主備人備寫課題,、課時、學習目標,、重點,、難點、教學過程及精選備寫當堂訓練題,。
（3）備課組修改“成案”：備課組所有成員利用備課組活動時間集體討論“草案”,，對教學流程進行進一步的修改，逐步定出“成案”,。
（4）個人完成“個案”：在“成案”的基礎(chǔ)上,，任教教師根據(jù)所教班級學生的實際情況寫出“個案”著重進行學情分析，特別是在重點,、難點和難點的突破方法上下功夫,。
（5）上課實踐：在備好“個案”的前提下，任教教師應(yīng)充分準備,，認真將教學設(shè)計付諸實踐,，并能處理好教案預設(shè)與課堂生成。備課組的其余成員認真聽課,，做好詳細的聽課記錄,，仔細斟酌每一環(huán)節(jié)的具體情況，思考課堂教學的得與失,。
（6）研討反思：備課組所有成員共同探討本次教學實踐中出現(xiàn)的具體情況,，認真總結(jié)本課的所得與所失，形成有效反思,，并對教學設(shè)計做針對修改,。
2、大力創(chuàng)設(shè)研討氛圍：
（1）提倡關(guān)注日常教學,，重視課后聊天式的學習研討,，重點加強對教材的研究和教學活動的設(shè)計,，及時反思日常課堂教學實踐過程中的得與失。
（2）在備課組活動中形成“暢所欲言,，求真求實”的研討風氣,，不說套話空話，實事求是,，切實體現(xiàn)“合作交流”的精神,。
（三）提高課堂教學效率的方法,。
1,、課堂教學研究圍繞“淺析大班額背景下班級民主管理與學生個性發(fā)展的實踐”開展研究，課前努力認真鉆研教材,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，上好每一堂課，實實在在地聽好每一堂課,，扎扎實實地評好每一節(jié)課,。教學后及時進行教學反思不斷地根據(jù)學生學習情況調(diào)整自己的教
學思路，教學設(shè)計,。
2,、課堂上面向全體學生，努力創(chuàng)設(shè)民主,、和諧的課堂氣氛,，引導學生人人參與，主動參與,、積極參與,；課堂上努力創(chuàng)設(shè)條件，讓學生積極進行情感體驗,，讓學生在感悟中學習,。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣：上課中應(yīng)注重培養(yǎng)學生專心聽講,、認真閱讀,、獨立思考、主動提問的習慣,，同時注意課堂常規(guī)的組織駕馭,；作業(yè)中應(yīng)重視培養(yǎng)學生仔細審題、分析做題,、自主檢查的良好習慣,，并形成“按時完成作業(yè)，主動上交作業(yè)”的意識與習慣,。
（四）突出作業(yè)設(shè)計與質(zhì)量監(jiān)控,，真正“減負增效”,。
1、每一位教師在設(shè)計作業(yè)時,，都能緊扣教學重點與難點,，注意做到“目標突出但又形式多樣”，根據(jù)教育規(guī)定控制好每一次作業(yè)的量,，同時努力追求每一次作業(yè)的實效,，真正減負增效。
2,、根據(jù)“分層教學,、分層遞進”的教學思路，可適當采取差異化的作業(yè),，爭取做到“保證絕大多數(shù),，兼顧兩頭差異”。
小學老師工作計劃 小學老師工作計劃 教學計劃篇十四
新的學期,，新的教學工作計劃,，作為一名小學教師，根據(jù)實際情景,，我的新學期的小學教師工作計劃如下：
個人教學工作計劃分為以下五點：
始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事,，堅持政治學習，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，關(guān)心學生的學習、生活,，做學生的良師益友,。加強團結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自我充電,，每一天安排必須的.時間扎實提高基本功，努力使自我成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。
1,、培養(yǎng)后進生的自信心。僅有樹立起后進生的自信心,，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點,。要用科學的方法教育后進生,。
2,、對后進生多寬容，少責備,。要做到“三心”：誠心,、愛心、耐心,。
3,、教師的輔導要及時，當然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進生的外部條件,。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的,，也是極為重要的。教師可經(jīng)過家長學校,、家長會議,、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息,。
4,、在考勤制度上要嚴格遵守，異常是嚴格落實學校的規(guī)章制度和中小學教師行為規(guī)范,，嚴格自我的行動,，有事要請假，做學校教師的表率,，做學生的表率,。嚴格遵守各項針對教師的法律法規(guī)，嚴格落實未成年人保護法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定,，爭取做到行動有法可依,。
5,、關(guān)心和愛護學生，小學生在家長心目中是未來的期望,，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀,。加強師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高，爭取讓師德水平再上一個新的臺階,。
