總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

七年級地理工作總結(jié)人教版 七年級地理工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

1,、本學(xué)期我主要擔(dān)任七年級8693八個班的地理教學(xué)任務(wù),。七年級同學(xué)剛剛踏入中學(xué)課堂，本身就需要一個適應(yīng)過程,。雖然同學(xué)們在小學(xué)的科學(xué),、品德與社會課程中，已經(jīng)了解一部分地理知識,，但馬上要完整,、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識，同學(xué)們顯得力不從心,、無從下手,。因此，在本學(xué)期地理教學(xué)過程中,，我注意充分發(fā)揮地理趣味性的功能,，從七年級學(xué)生的年齡出發(fā)，尊重他們的語言習(xí)慣和審美情趣,，盡量避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語,，摒棄板著面孔說教的教風(fēng)，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗,，使學(xué)生感受到地理就在是鮮活的,，就在身邊。一學(xué)期下來,，同學(xué)們對地理知識有了初步的認(rèn)識,，并逐漸產(chǎn)生了興趣，他們開始了解到了地球和地圖知識,、陸地和海洋知識,、天氣與氣候知識、居民與聚落知識,、發(fā)展與合作等自然地理知識,，也開始慢慢認(rèn)識到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系，認(rèn)識到了學(xué)習(xí)地理的重要性,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每堂課,。

⑴能認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材,，把握全冊教材的知識體系、教學(xué)要求,，對教材的基本思想,、基本概念都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好學(xué)生,。為此,我除了讀好教師用書之外,，經(jīng)常上網(wǎng)搜索有關(guān)地理方面的知識，包括課例,，反思,，經(jīng)驗，課件,，試題和知識材料等等,。

⑵教學(xué)的主陣地在課堂，上好每節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。因此,，我緊抓課堂教學(xué)不放松，向45分鐘要質(zhì)量,。采用多種方法（謎語,、詩歌、諺語,、小故事,、順口溜等）來激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,；緊緊抓住地圖輔助教學(xué)的功能,，引導(dǎo)學(xué)生通過讀圖、,、填圖,、等方法，把知識點(diǎn)落實(shí)到圖上,，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)地理的方法,，培養(yǎng)他們逐漸從“學(xué)會地理”走向“會學(xué)地理”；緊緊抓住教材中安排的“活動”內(nèi)容,，“活動”是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,，既能復(fù)習(xí)鞏固課堂知識，又能承擔(dān)一部分新知識的教學(xué)，通過師生互動,、生生互動,，使同學(xué)們在生動活潑、不受拘束的氣氛中達(dá)到對知識的掌握,；緊緊抓住基礎(chǔ)知識的記憶,，地理屬于文科，文科的'特點(diǎn)就是要背誦記憶,，因此,，我在課堂上，利用順口溜,、諧音,、簡明記憶等方法，幫助學(xué)生記憶,。

3,、重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義情感、環(huán)境保護(hù)意識,、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,，以及人文精神的培養(yǎng)。

4,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

5,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

本學(xué)期教學(xué)秩序正常，教學(xué)情況良好,，學(xué)生成績在不加重負(fù)擔(dān)的情況下有所提高,。在以后的教學(xué)工作中，我還要加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí),，不斷提升自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,，爭取更上一層樓。

七年級地理工作總結(jié)人教版 七年級地理工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

時間匆匆而過,，回顧半年來的工作,，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作外,，還要參加各種主題教育培訓(xùn)，各級教研活動和繼續(xù)教育,。閑暇之時,，還要習(xí)慣性的作好自我充電，不僅僅廣泛涉獵地理學(xué)科知識,，并且認(rèn)真研究現(xiàn)階段新課改教育思潮,。

下頭簡述一下本人半年來的具體工作：

1、緊抓課堂教學(xué)不放松,，向45分鐘要質(zhì)量,。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了上好課,，我認(rèn)真做好下頭的一系列工作：

⑴課前準(zhǔn)備：綜合研究,，認(rèn)真?zhèn)湔n。

①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好學(xué)生,。為此，我除了讀好教師用書之外,，經(jīng)常上網(wǎng)搜索有關(guān)地理方面的知識,，包括課例，反思,，經(jīng)驗,，課件，試題和純知識材料等等,。

②了解學(xué)生原有的知識基礎(chǔ),，根據(jù)他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣等行為的指向，制定相關(guān)的教學(xué)策略,，預(yù)設(shè)想適應(yīng)的教學(xué)過程,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生可能需要的討論活動,，使學(xué)生能進(jìn)取的，自主的參與到學(xué)習(xí)活動中來,。另外還要估計到學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時可能會有遇到哪些困難,，教師應(yīng)及早的采取哪些相應(yīng)的預(yù)防措施。

③研究教法,，如何激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)進(jìn)取性和熱情,，怎樣使學(xué)生理解和掌握本學(xué)科知識。讓所有的學(xué)生都動起來,。并且把這種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣延伸到課外學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,，這是我經(jīng)常在備課中思考的問題。因為我很清楚,，學(xué)生僅憑幾堂課和幾本課本是學(xué)不好地理的,，地理是縱橫萬里的一門學(xué)科，尤其有一些地理知識是隨著時代的變化而發(fā)生變化的,，所以如何培養(yǎng)學(xué)生良好的地理知識閱讀習(xí)慣,，顯然與教師高效,，靈動,，睿智的教學(xué)方法有關(guān)，僅有有好教法的好教師才能培養(yǎng)起學(xué)生這種習(xí)慣,。

⑵課堂教學(xué)：隨機(jī)應(yīng)變,，活力演繹。

教師一切的學(xué)習(xí)與準(zhǔn)備都是為了課堂教學(xué),，課堂教學(xué)是師生最重要的對話平臺,，在課堂上教師要善于關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時,，要激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境。創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好趣味的家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初中的學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控本事,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫他們整整衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>

七年級地理工作總結(jié)人教版 七年級地理工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

本學(xué)期來,，七年級地理備課組認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見,，加強(qiáng)備課組工作建設(shè)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)地理的基本技能為重點(diǎn),，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識的提高,，著力于教師和學(xué)生自主發(fā)展機(jī)制的建立，深化地理課堂教學(xué)改革,，具體工作如下：

1,、較好地體現(xiàn)了地理課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念

2、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的自身素質(zhì),。

3、重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)管理,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師自主創(chuàng)新意識,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、重視“讀圖啟發(fā)式”在地理教學(xué)中的應(yīng)用

5,、加強(qiáng)了實(shí)踐和探究活動,，構(gòu)建了開放式的課堂教學(xué)模式，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能

6,、加強(qiáng)備課組集體備課的力度,，完善上級各項教學(xué)教研工作。

7,、組織學(xué)生開展豐富多彩的地理課外實(shí)踐活動,，使學(xué)生在實(shí)踐活動中形成一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

1,、營造探究式課堂環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和探究欲望

2、相互聽課：做到每周每人至少聽課一節(jié),，每人本學(xué)期聽課不少于20節(jié),。

3、處理好教材中的活動內(nèi)容是課堂教學(xué)成功的關(guān)鍵,。

4,、送教下鄉(xiāng)：陳欽強(qiáng)師受區(qū)進(jìn)修學(xué)校委派到莊邊中學(xué)開了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課《日本》，下鄉(xiāng)之前在本年級開課,，備課組成員前往聽課,，課后各抒己見，提出很多不足之處及建議,。

5、寫教學(xué)反思：新課程十分強(qiáng)調(diào)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思,，為了提高教師的'反思能力,，我們重視教師的教學(xué)后記的撰寫，我們把它看作是課堂教學(xué)研究的一個重要組成部分,。

6,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的地理讀圖習(xí)慣,、聽課習(xí)慣,，嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量,，及時批改,，及時調(diào)控教學(xué)。

7,、組織年段部分學(xué)生進(jìn)行地理知識競賽,，擴(kuò)展了學(xué)生的知識面,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

1,、組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的新理念,，提高組員的理論水平。

2,、做好片區(qū)間的交流,，本學(xué)期到莆田十四中、白塘中學(xué),、莆田十七中等學(xué)校進(jìn)行交流,。

3、組織本備課組教師參加省市區(qū)各級論文和教學(xué)設(shè)計比賽,，在賽場上磨練教師的水平,。

4、組織學(xué)生撰寫地理小論文,，參加莆田市地理小論文競賽,，江林昕同學(xué)獲得市二等獎，陳欽強(qiáng)師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎,。

七年級地理工作總結(jié)人教版 七年級地理工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

一學(xué)期過來,，學(xué)生們對地理知識有了初步的認(rèn)識，并逐漸產(chǎn)生了興趣,，他們開始了解到了地球和地圖知識,、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識,、居民與聚落知識,、發(fā)展與合作等自然地理知識，也開始慢慢認(rèn)識到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系,，認(rèn)識到了學(xué)習(xí)地理的重要性,。

每位同學(xué)都懷著對世界的渴望，對自然的依戀,。他們渴望認(rèn)識這個世界,，除了自身的社會生活體驗之外，通過其他學(xué)科,，通過地理提高著自己的認(rèn)知,。地理教學(xué)也要求我們貫徹讓學(xué)生德、智,、體全面發(fā)展的方針和教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界面向未來的.精神，要求我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)有理想、有抱負(fù),、有責(zé)任感的人,。

地理教學(xué)讓學(xué)生樹立了可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學(xué)中,，我要求學(xué)生認(rèn)識到地理環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),，人類通過地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產(chǎn)。在利用合理時,，就能促進(jìn)社會的發(fā)展和進(jìn)步,；利用不當(dāng)時，則會出現(xiàn)生態(tài)平衡遭受破壞,、環(huán)境被污染等危及人類生存的問題,。這樣就體現(xiàn)了“教育要面向現(xiàn)代化、面向全世界,、面向未來”的宗旨,。在教學(xué)過程中，我用事實(shí)做材料,，使學(xué)生認(rèn)識不同地區(qū)和國家的居民,，如何因地制宜，利用當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件發(fā)展生產(chǎn)和社會進(jìn)步,，以及不同的國家所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境,、資源、人口等問題,，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,。通過地理教學(xué)更能啟迪學(xué)生的智能，也促進(jìn)了他們參加社會實(shí)踐活動的意識,。

在教學(xué)時,，我注意學(xué)生智能的發(fā)展，注意地理知識聯(lián)系生活實(shí)際,，為學(xué)生參加社會實(shí)踐活動打下基礎(chǔ),，讓學(xué)生更多地了解到一些自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象,、國際事務(wù)及學(xué)生生活等方面與地理教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的事例，增加了學(xué)生的知識面,，同時也擴(kuò)展了學(xué)生的視野,。還培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義精神，了解了我們祖國的土地遼闊,、資源豐富,，從而更加熱愛它。同時也意識到我們?nèi)丝诒姸啵司Y源少的現(xiàn)狀,，培養(yǎng)了孩子們熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)了他們的民族自豪感和責(zé)任感,，從而從現(xiàn)在就樹立起為社會主義祖國奉獻(xiàn)的志向,。

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，加大課改范圍和步伐,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，綜合各科情況，培養(yǎng)尖子生,，提高優(yōu)秀率,。

這就是我在地理教學(xué)方面的側(cè)重點(diǎn)及目的的些許看法，通過師生的共同努力,，取得了較好的效果,。人生在勤，不索何獲,？努力會有回報,。下學(xué)期，我和我的同學(xué)們會更加努力,，爭取有更大的進(jìn)步,。

七年級地理工作總結(jié)人教版 七年級地理工作總結(jié)第一學(xué)期篇五

回顧本學(xué)期的工作，有得也有失,。在擔(dān)任七年級地理的教學(xué)工作中,，我能從各方面嚴(yán)格要求自我，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際,，不但備學(xué)生并且備教材備教法，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的可件和課外知識,，保存在電腦中,。在教學(xué)工作中，注意學(xué)生本事的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、本事結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的`進(jìn)取性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。努力做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。

因為七年級地理,，理解的資料多，知識的空間概念強(qiáng),，所以根據(jù)七年級學(xué)生的特點(diǎn),，我?guī)缀趺抗?jié)課都用多媒體教學(xué)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和對知識的理解力,，提高教學(xué)效果。

學(xué)生地理成績的優(yōu)劣,，在很大程度上取決于學(xué)生對地理圖表的理解,、分析、運(yùn)用本事的高低,。在這學(xué)期的教學(xué)中，我在上課的時候經(jīng)常在黑板上繪畫相關(guān)的地理信息或示意圖，從一開始我就給學(xué)生強(qiáng)調(diào)地圖的重要性,，也在不斷的教學(xué)中培養(yǎng)他們讀圖分析本事,。教學(xué)中我善于指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的地圖知識，重點(diǎn)掌握最基本的地圖閱讀和使用方法,，培養(yǎng)學(xué)生的圖像思維本事,，掌握讀圖技巧，將所學(xué)知識落實(shí)到地圖上,。熟練地掌握圖文轉(zhuǎn)換方法,，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系，完成對地理事物的準(zhǔn)確定位,，鼓勵學(xué)生識記世界地區(qū)和國家的名稱和位置,。

每周定期參加團(tuán)體備課，研究探討課程教法,、學(xué)法,，虛心請教其他教師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進(jìn)取征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自我的不足，改善工作,。

在課后,，異常是在復(fù)習(xí)階段，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),。首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。

在教學(xué)時,，我注意學(xué)生智能的發(fā)展，注意地理知識聯(lián)系生活實(shí)際,，聯(lián)系時事地理事件,，例如全球氣候大會、日本地震,、冬季一系列極端天氣事件等,。為學(xué)生參加社會實(shí)踐活動打下基礎(chǔ)，讓學(xué)生更多地了解到一些自然現(xiàn)象,、社會現(xiàn)象,、國際事務(wù)及學(xué)生生活等方面與地理教學(xué)資料有關(guān)的事例，增加了學(xué)生的知識面,，同時也擴(kuò)展了學(xué)生的視野,，了解了我們祖國的土地遼闊、資源豐富,，從而更加熱愛它,。同時也意識到我們?nèi)丝诒姸啵司Y源少的現(xiàn)狀,，培養(yǎng)了孩子們熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)了他們的民族自豪感和職責(zé)感,，從而從此刻就樹立起為社會主義祖國奉獻(xiàn)的志向,。

盡管在一學(xué)期的教學(xué)工作中取得了必須的成績，可是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離,，自身尚存在必須的不足,，在今后的教學(xué)工作中我會不斷改善和完善。

七年級地理工作總結(jié)人教版 七年級地理工作總結(jié)第一學(xué)期篇六

本學(xué)期我擔(dān)任了初一年級（4）（5）兩個班的地理教學(xué)工作,，回顧本學(xué)期的工作,，有得也有失。在教學(xué)工作中,，我能從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展,。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的可取之處和課外知識，保存在電腦中,。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

二、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、充分利用教具教學(xué),，提高教學(xué)效果,。在七年級下冊地理，理解的內(nèi)容多,，知識的空間概念強(qiáng),，根據(jù)初一學(xué)生的特點(diǎn)，我經(jīng)常用形象圖畫教學(xué),，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對知識的理解力，提高教學(xué)效果,。

四,、積極認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。在每兩周定期參加集體學(xué)習(xí),，研究探討課程教法,、學(xué)法，虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，改進(jìn)工作,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后,，特別是在復(fù)習(xí)階段，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的'求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六、取得了較好的成績,。本學(xué)期期未考試所任教班級（4）班平均分,及格率,，優(yōu)秀率（5）班平均分,及格率,，優(yōu)秀率取得了較好的成績。學(xué)生對學(xué)好地理充滿信心,。

七,、存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，中學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,，課后反思不夠及時，教的學(xué)生多,，又時對個別學(xué)習(xí)主動性不夠的學(xué)生督促不夠,，這些都有待改進(jìn)。在以后的教學(xué)中,，我爭取努力做到：

1,、以學(xué)生為主體，注意基礎(chǔ)知識教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法3,、重視地理知識的應(yīng)用

4,、在開展教學(xué)活動的過程中，注重對學(xué)生進(jìn)行心理教育總之,，我要不斷改進(jìn)工作方法,，更好的完成地理教學(xué)工作?？偨Y(jié)經(jīng)驗,，查找不足，爭取在新的一年,，取得好成績,。

七年級地理工作總結(jié)人教版 七年級地理工作總結(jié)第一學(xué)期篇七

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任七年級六個班的地理教學(xué)工作,。在學(xué)校的教育指導(dǎo)下,，兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)刻苦,，圓滿地完成了本期的教育教學(xué)工作,，取得了較好的實(shí)效?；仡櫛緦W(xué)期的工作,，有得也有失。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

本人承擔(dān)七年一至六班的地理教學(xué)任務(wù),，該年級學(xué)生通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，了解了地理學(xué)習(xí)的基本方法和基本的技能。

首先,，我把在上一個學(xué)期教育教學(xué)得失進(jìn)行一個回顧,、歸納，找出在教育教學(xué)中出現(xiàn)的缺憾,，避免老問題再次出現(xiàn),；把具有積極意義的教育教學(xué)思想、方法發(fā)揚(yáng),，形成具有個性的教育教學(xué)風(fēng)格,。另一方面，對學(xué)生的成績進(jìn)行分析,，通過與學(xué)生的溝通及間接了解,，對他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法,，有了一個粗略的印象,。為本期制定切實(shí)可行的計劃把好了脈，明確了本期的教育教學(xué)重點(diǎn),。

1,、上好一堂課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞,?！跋蛩氖昼娨|(zhì)量”，離不開夜以繼日的研究教材及學(xué)生,、查閱資料,、學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想、手段,。所以,，我經(jīng)常為了備好一堂課，不厭其煩的問同事,，從他們的經(jīng)驗中吸取教訓(xùn),；到網(wǎng)絡(luò)上查找各種媒體等。為上好一堂課竭盡所能,，付出了許多的精力,。

2、精講精練抓提高,。教學(xué)中我力爭做到了精講,，重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路,，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題,。在本學(xué)期的內(nèi)容講解中,，我重點(diǎn)交給學(xué)生們?nèi)绾慰偨Y(jié)歸納教材內(nèi)容，把比較煩雜的內(nèi)容梳理,，從各個方面了解各個國家之間的差異,，從而讓學(xué)生掌握基本的`學(xué)習(xí)方法。在課堂上講究教學(xué)技巧和藝術(shù),，提高課時效益,。訓(xùn)練題做到精選、精練,，對出現(xiàn)問題的學(xué)生及時地指導(dǎo),，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣,。做到講練結(jié)合,，努力提高了復(fù)習(xí)效率。

3,、認(rèn)真對待每個同學(xué)的作業(yè),，因材批閱，為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向,。每一個班級的學(xué)生數(shù)都在58人左右,，對成績不理想的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得認(rèn)真仔細(xì),。要讓他們真實(shí)的感受到老師的關(guān)愛,，作業(yè)是與他們最直接的交流、與溝通,。對他們的每一次進(jìn)步,，我都不吝筆墨，用鮮紅的話語對他們進(jìn)行表揚(yáng),、鼓勵,，使之成為他們進(jìn)步的起點(diǎn)、臺階,。

4,、地圖訓(xùn)練抓能力。學(xué)生地理成績的優(yōu)劣,，在很大程度上取決于學(xué)生對地理圖表的理解,、分析、運(yùn)用能力的高低。在這學(xué)期的教學(xué)中,，我在上課的時候都要求每個學(xué)生帶地圖冊,，強(qiáng)調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學(xué)中培養(yǎng)他們讀圖分析能力,。教學(xué)中我善于指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的地圖知識,，重點(diǎn)掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的圖像思維能力,，掌握讀圖技巧,，將所學(xué)知識落實(shí)到地圖上。熟練地掌握圖文轉(zhuǎn)換方法,，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系,，完成對地理事物的準(zhǔn)確定位。

當(dāng)然,，在教學(xué)中,，也存在著不足之處，如對困難生的轉(zhuǎn)化工作,，一節(jié)課下來,，總覺得原來會的還會，不會的還不會,。另外,，并不是所有的地理知識都教的有新意，有時內(nèi)容講解不靈活,，沒有吸引力,，致使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。在以后的教學(xué)中,，努力做到：

1,、以學(xué)生為主體，注意基礎(chǔ)知識教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法,。

3,、重視地理知識的應(yīng)用。

4,、在開展教學(xué)活動的過程中,，注重對學(xué)生進(jìn)行心理教育。

總之,，我要不斷改進(jìn)工作方法,，更好的完成地理教學(xué)工作。總結(jié)經(jīng)驗,，查找不足,，爭取在新的一年，取得好成績,。

七年級地理工作總結(jié)人教版 七年級地理工作總結(jié)第一學(xué)期篇八

本學(xué)期我任教七年級四個班的地理教育教學(xué)工作,。在學(xué)校的教育指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè),，扎實(shí)刻苦，圓滿地完成了本期的教育教學(xué)工作,，取得了較好的實(shí)效?，F(xiàn)歸納如下幾個方面：

本學(xué)期所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理新教材。本人承擔(dān)七年級整個年級的地理教學(xué)任務(wù),，期望該年級學(xué)生經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí),，了解了地理學(xué)習(xí)的基本方法和基本的技能。但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)較差,，并且地理是中考選擇的科目,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，再加上我不是一名地理專業(yè)教師,，這樣給我?guī)砹撕艽蟮膲毫Α?/p>

七年級學(xué)生是剛從小學(xué)畢業(yè),，所以在學(xué)習(xí)過程中存在各種問題。經(jīng)過上期的本縣期末質(zhì)量檢測成績的名次,，分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果,；從與同學(xué)們的交流、交談中,，深入到他們的內(nèi)心世界,，了解他們的真實(shí)呼聲和感受，這樣對學(xué)生的各方面有了一個粗略的印象,，為本期制定切實(shí)可行的計劃把好了脈,，明確了本期的教育教學(xué)重點(diǎn)。

(一)一堂好課,，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞,。“向四十五分鐘要質(zhì)量”,，離不開夜以繼日的研究教材及學(xué)生,、查閱資料、學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想,、手段,。由于第一次參與地理教學(xué)工作，第一次接觸新教材，對教材的思想資料,、教學(xué)方法等方面把握不足,，所以，我經(jīng)常為了備好一堂課,，不厭其煩的問同事,，尤其向那些在地理教學(xué)中積累豐富經(jīng)驗的老教師請教，從他們的經(jīng)驗中吸取教訓(xùn),；到圖書室查找資料,，到網(wǎng)絡(luò)上查找各種媒體等，為上好一堂課竭盡所能,，付出了許多的精力,，也為課堂良好教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。所以,，每次課堂下來,，我都有種充實(shí)的感覺，我的勞動沒有白費(fèi),，汗水沒有白流,，同學(xué)們開心的笑容是我最大的鼓勵與歡樂。

(二)精講精練抓提高,。教學(xué)中我力爭做到了精講,，重知識體系、結(jié)構(gòu),、聯(lián)系和思維方法及解題思路,，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題,。在本學(xué)期的第五章資料《發(fā)展與合作》講解中,，我重點(diǎn)交給學(xué)生們?nèi)绾慰偨Y(jié)歸納教材資料，把比較煩雜的資料梳理清楚,，從四個方面了解各個國家之間的差異,，最終又回到各個國家地位是平等的，這樣本章資料條理十分清楚,，學(xué)生也掌握了基本的學(xué)習(xí)方法,。在課堂上講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時效益,。訓(xùn)練題做到精選,、精練，對出現(xiàn)問題的學(xué)生及時地指導(dǎo),，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣,。做到講練結(jié)合，努力提高了復(fù)習(xí)效率,。

(三)認(rèn)真對待每個同學(xué)的'作業(yè),，因材批閱，為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向,。每一個班級的學(xué)生數(shù)都在四十人左右,，每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。每次應(yīng)對堆積如山的作業(yè)本,，我沒有覺得是一種負(fù)擔(dān),，而深感職責(zé)之重，是一種使命,。對成績差的同學(xué)的作業(yè),，我更顯得認(rèn)真仔細(xì)。要讓他們真實(shí)的感受到教師的關(guān)愛,，作業(yè)是與他們最直接的交流、與溝通,。在學(xué)生的作業(yè)本上我很少劃“×”,，對于錯題我只是在題的旁邊劃上“？”,，或者給一些提示性的評語以及告知學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣避免錯誤,。對他們的每一次提高，我都不吝筆墨,，用鮮紅的話語對他們進(jìn)行表揚(yáng),、鼓勵，使之成為他們提高的起點(diǎn),、臺階,。期中考試結(jié)束后，有些學(xué)生沒有取得夢想的成績,，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了改變,，變得厭學(xué)了。這樣作業(yè)便成為我與學(xué)生之間交流的平臺,，我給了他們更多鼓勵的話,，也談到了我得期許，期望他們在期末的考試中能取得好成績就是對教師最大的安慰,。在最終一次的作業(yè)中,，我的批語是“此刻進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到期末的復(fù)習(xí)當(dāng)中,，為了自我的夢想加油,！”

(四)地圖訓(xùn)練抓本事,。學(xué)生地理成績的優(yōu)劣，在很大程度上取決于學(xué)生對地理

圖表的理解,、分析,、運(yùn)用本事的高低。在這學(xué)期的教學(xué)中,，我在上課的時候都要把世界地圖掛在黑板上,，從一開題始我就給學(xué)生強(qiáng)調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學(xué)中培養(yǎng)他們讀圖分析本事,，就是讓學(xué)生明白,，地理教學(xué)尤其是世界地理教學(xué)必須學(xué)會識圖。教學(xué)中我善于指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的地圖知識,，重點(diǎn)掌握最基本的地圖閱讀和使用方法,，培養(yǎng)學(xué)生的圖像思維本事，掌握讀圖技巧,，將所學(xué)知識落實(shí)到地圖上,。熟練地掌握圖文轉(zhuǎn)換方法，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系,，完成對地理事物的準(zhǔn)確定位,，對重要大洲和重要國家的準(zhǔn)確位置的掌握。

1,、積極進(jìn)行新教材,、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí),、與運(yùn)用實(shí)踐?，F(xiàn)正值教學(xué)改革的新時期，一場教育的革命正在興起,，尤其以新教材為代表的教育教學(xué)思想蓬勃發(fā)展,，僅有融入這時代的步伐，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動,，把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實(shí)踐中來。本學(xué)期學(xué)校搞了教師公開課,，我也積極的參加,。在整個公開課的活動中，我學(xué)會了許多,，在以后工作和學(xué)習(xí)中去我將會更加積極,、主動，以高昂的斗志投入到新的教學(xué)中,。

2,、學(xué)以致用,，課程整合，探索教育教學(xué)的新模式,?！翱茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，運(yùn)用平生所學(xué),，才物有所值,。我大膽嘗試，積極進(jìn)行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合,，摸索最佳的教育教學(xué)方法,，有效的提高教學(xué)實(shí)效。學(xué)校投入很多資金進(jìn)行學(xué)校的“三室”建設(shè),，其中多媒體教室的建成,，為我進(jìn)行課件教學(xué)供給了一個很好的平臺。它不僅僅使教師告別了粉塵教學(xué),，更重要的是使學(xué)生感受到現(xiàn)代技術(shù)的重要性和實(shí)效性,。把單純的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)為一種有聲,、有形,，師生互動，快速,、便捷，及時反饋的教學(xué)模式中,。最終做到黑板教學(xué)與課件教學(xué)相結(jié)合,，充分發(fā)揮各個模式的優(yōu)長，到達(dá)最好的教學(xué)效果,。

一學(xué)期的工作很快就要結(jié)束,，還有很多的工作有待完成?！安粸槭≌医杩?，只為成功找理由”，雖然只剩下一學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，可是我會繼續(xù)堅持此刻的工作狀態(tài),。在新的一年中，我將更加珍惜機(jī)會,，不斷努力工作,，為自我的教育教學(xué)工作劃上一個圓滿的句號。

七年級地理工作總結(jié)人教版 七年級地理工作總結(jié)第一學(xué)期篇九

本學(xué)期地理科教學(xué)能較好地完成了教學(xué)任務(wù),，學(xué)生成績在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上得到了大幅度的提高,，回顧今期的地理教學(xué)工作,，使我在教學(xué)中得到很大的收益。現(xiàn)作如下總結(jié),。

開學(xué)初,，本人總統(tǒng)了上個學(xué)期的期考情景，分析了學(xué)生成績偏低的原因,，制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃,，給基礎(chǔ)較好061、062班的學(xué)生定出了期考平均分要在80分以上,，其余班級平均分要在50分以上的目標(biāo),，同時向?qū)W生提出本學(xué)期的學(xué)習(xí)要求以及宣布課改計劃，從正面鼓勵學(xué)生,，讓學(xué)生明確了目標(biāo),，又使學(xué)生增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心。

課前除了投入很多的時間對教材進(jìn)行鉆研外,，還經(jīng)常利用課余時間向有經(jīng)驗的教師請教,，做到了課前掃清教材及其涉及問題的所有障礙，每一節(jié)課均感到了得心應(yīng)手的簡便,。然而,，本人認(rèn)為，如果用傳統(tǒng)的滿堂灌的教法,，必定會導(dǎo)致學(xué)生對枯燥無味的地理知識及教法感到厭倦,，學(xué)生進(jìn)取性調(diào)動不起來，教學(xué)效果就可想而知,。為了避免這種現(xiàn)象,，為了尋求較適合我校學(xué)生的教法,、學(xué)法,，本人閱讀了《初中生心理發(fā)展特點(diǎn)》,、《課程理念與實(shí)施》《教育科學(xué)研究方法基礎(chǔ)》《新課標(biāo)》等書，實(shí)施了討論法和設(shè)置對手法的教學(xué)方法,，即讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，充分地自讀教材，做好筆記,，在小組中討論,，然后隨機(jī)分配，把學(xué)生分成兩個對手組,，進(jìn)行激烈的辯論,，最終教師總結(jié)。這樣既能充分調(diào)動了學(xué)生的進(jìn)取性,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，又能使學(xué)生在主動發(fā)現(xiàn)知識,、掌握知識的`過程中加深了印象，感覺到了自我就是課堂中的主人,，這兩個班學(xué)生成績有了明顯的提高,。

充分利用地理掛圖多媒體教室等現(xiàn)代教具，使抽象的教學(xué)直觀化,，大大方便了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

本人在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的本事，把課本知識與實(shí)踐結(jié)合起來,，利用理論知識解釋生活現(xiàn)象,，經(jīng)過實(shí)踐經(jīng)驗證實(shí)理論知識。本學(xué)期,，先后舉行過兩次地理知識辯論活動,，在唇槍舌戰(zhàn)中，雖然有的同學(xué)“獨(dú)占鰲頭”,，有的同學(xué)“敗下陣來”,，可是，他們均使出了“渾身解數(shù)”把理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗有機(jī)地結(jié)合起來,，在辯論中增加了知識,，提高了本事。

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，加大課改范圍和步伐,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，綜合各科情景,，培養(yǎng)尖子生,，提高優(yōu)秀率。

七年級地理工作總結(jié)人教版 七年級地理工作總結(jié)第一學(xué)期篇十

由于過陰歷年的緣故,，加上中秋,、國慶節(jié)的放假,，似乎無需怎樣盼望,，已經(jīng)到了期末，需要打量自我是否以往迷茫,，是否有些許彷徨,，明確一下下學(xué)期前進(jìn)的方向。

所以,，總結(jié)是為了更好工作,，總結(jié)是自我反思式成長，現(xiàn)梳理如下：

這一學(xué)期來,，我主要擔(dān)任的是七年級地理教學(xué)工作,，兼任政史地組教研組長,，以及我校在二七教師教育網(wǎng)平臺上教師博文的審核、推薦工作,。自我按照教學(xué)計劃,，堅持導(dǎo)學(xué)案教學(xué)式的翻轉(zhuǎn)課堂，突出學(xué)生學(xué)習(xí)方法滲透培養(yǎng)和落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng),。且行且思且調(diào)整,，始終以學(xué)生的可理解為導(dǎo)向，以課堂教學(xué)為主戰(zhàn)場,，協(xié)調(diào)安排自我一學(xué)期的時光,。

鑒于此，一學(xué)期如常地按時到班到崗,，經(jīng)過各種渠道研讀如“創(chuàng)客課堂”,，“核心素養(yǎng)”，“表現(xiàn)性評價”等為關(guān)鍵詞的文章,，并經(jīng)過實(shí)踐反思落實(shí)到自我的課堂,，始終把學(xué)生的需要放在心上，重視問題的發(fā)現(xiàn)和找到解決路徑,，重視與同行的交流協(xié)商,。

一學(xué)期以聽評課和測試數(shù)據(jù)分析方式，不斷思考如何讓學(xué)生親近自我的課堂,，如何有利于組織學(xué)生參與課堂,，成長在課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，讓自我的.教學(xué)藝術(shù)增長,。

所以，自我經(jīng)歷了第一次月考式的慌張,，因為針對大班額學(xué)情把握以及落實(shí)不到位的緣故,，出現(xiàn)了課堂教學(xué)重視學(xué)生體驗式學(xué)習(xí)，重視方法梳理,，卻出現(xiàn)結(jié)果整理缺乏有機(jī)督促指導(dǎo)的地方,，造成一些后進(jìn)生跟不上，以及學(xué)生復(fù)習(xí)時無所依屏的迷茫,。同時缺乏一對一的及時幫扶,，使得有些學(xué)生在地理學(xué)習(xí)中畏難情緒上揚(yáng)。

之后,，自我經(jīng)過表現(xiàn)式評價活動抽查讓學(xué)生明確課程標(biāo)準(zhǔn)要求到達(dá)的地方,，從必須程度上與學(xué)生接觸，鼓勵學(xué)生迎頭趕上，課堂上也經(jīng)過課前測,，小組聯(lián)盟,，抽查展示系列環(huán)節(jié)，突出評價促達(dá)成,，評價促學(xué)生“知其然,，知其所以然”，提高教學(xué)質(zhì)量,。

同時,，堅持日清月結(jié)，在反思中成長,，按部就班進(jìn)行上課,，作業(yè)，與學(xué)生溝通中推進(jìn)課堂,，落實(shí)教學(xué)資料的有序,，有效，趣味上,。

一期來,，追求平實(shí)的，以生為本的課堂,，也在各種活動中理解了“事在人為,，全力以赴”的思想，水到渠成地收獲了“一師一優(yōu)課”省級一等獎,，部級獎,；國培省級立項課題結(jié)題獎，繼續(xù)在鄭州教育博客大賽中獲獎,，在校區(qū)教研活動中進(jìn)行教材分析,，教學(xué)提議分享。

總之,，最大的收獲是有計劃,，有落實(shí)，讓自我少了一些忐忑和慌張,，同時也告誡自我教學(xué)中必須要重視學(xué)情分析和想方設(shè)法落實(shí)上,，不僅僅讓學(xué)生感受到課堂資料的價值上，還讓學(xué)生學(xué)會,，衍生愛上課堂,，自覺維護(hù)課堂,。重視從學(xué)生的需求著想,，樹立學(xué)生從成功走向成功教學(xué)思想。成就、賞識學(xué)生也才能成就自我期望的課堂,。

七年級地理工作總結(jié)人教版 七年級地理工作總結(jié)第一學(xué)期篇十一

一不留神,，半年的頂崗時光已經(jīng)匆匆過去，身為實(shí)習(xí)生教師的半年地理教學(xué)路也已經(jīng)走完了,，收獲還是頗多的,。再次，借著學(xué)校要求寫一份教學(xué)工作總結(jié)的機(jī)會,，談一談這半年來的體會,。

地理是一門在初中教學(xué)中比較尷尬的學(xué)科，中考不考,，在如今學(xué)校教學(xué)依然以升學(xué)為目標(biāo)的情況下,，很多地方學(xué)校并不重視地理教育。但是,，地理的的確確是一門和我們生活息息相關(guān)的學(xué)科,，很多知識也是對生活非常有用的，學(xué)好地理,，不僅僅能夠走遍天下,，還可以創(chuàng)造更美好的生活。同時,，作為初二學(xué)生,，也必須對中國的地理狀況有大致的了解，作為教師也就很有必要激發(fā)學(xué)生對于祖國大好河山的愛,，培養(yǎng)他們的愛國情懷,。因此，針對這些情況,，我在半年的教學(xué)工作中進(jìn)行了大量點(diǎn)對點(diǎn)的嘗試,。

一、加強(qiáng)地理知識學(xué)習(xí),，虛心求教提高基本功

在地理教學(xué)方面,，我除積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)資環(huán)學(xué)院編著的地理教學(xué)指南外，還主動向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),，掌握基本的教學(xué)技能,，提高教學(xué)水平。為了上好每一節(jié)地理課,，我在一下幾個關(guān)鍵點(diǎn)上下了很大的功夫,。

1、課前：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求分析教材。了解教材的基本思想、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,。

②了解學(xué)生基本情況,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，和面對新課程的基本困難,，有準(zhǔn)備的開展教學(xué)活動,。

每一課都做到“有備而來”，認(rèn)真編寫教案,，制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具和多媒體課件,。在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

2,、課中：激情講課。

在課堂教學(xué)過程中,，積極調(diào)動學(xué)生參與,，把課堂氣氛盡可能的活躍起來，讓學(xué)生成為課堂的主人,。

3,、課后：反思總結(jié)。

針對課上暴露出的不足,，認(rèn)真反思,，做好課后總結(jié)，避免類似狀況再次出現(xiàn),。也做到查漏補(bǔ)缺,。

二、時刻注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

在教學(xué)過程中,，充分利用自己的知識基礎(chǔ),，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的思考,，并注重將知識趣味化，以吸引學(xué)生的注意力,，展示地理課的魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,。

三,、密切生活與地理的聯(lián)系

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求地理教學(xué)要“學(xué)習(xí)對生活有用的地理”，而“人地關(guān)系”又是學(xué)習(xí)地理知識的主要線索,，因此,，教學(xué)過程中更多的是利用學(xué)生身邊的例子來說明地理知識，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識掌握地理知識的重要性,。另外,，注重地理知識在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生重視地理,。

四,、制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃

在學(xué)期開始階段，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，我認(rèn)真制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃,，在很大程度上幫助我順利的完成了教學(xué)工作。

五,、不斷提升教育教學(xué)素質(zhì),，提升教學(xué)水平

在過去的這一學(xué)期，我擔(dān)任七年級一班和二班的`地理老師,，在這個過程中,，我積極參與校本教學(xué)研修，努力貫徹落實(shí)新教改的理念,，提高了教學(xué)素質(zhì),。在課堂教學(xué)過程中，我時刻關(guān)注學(xué)生動態(tài)發(fā)展,，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方案,，保證了大部分學(xué)生都能實(shí)實(shí)在在的學(xué)會地理，提高了教學(xué)水平,。

六,、缺點(diǎn)與不足

對學(xué)生的整體把握還不是很到位，對后進(jìn)生的教學(xué)欠缺合理的辦法,。對初中生的水平估計過高,，有一些教學(xué)活動開展的效果不是很好。對教學(xué)問題的發(fā)現(xiàn)還是缺乏一定的能力,，不能及時的對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋監(jiān)督,，教學(xué)效果欠佳,。

過去的時光總歸不會再回來，在未來的教育教學(xué)工作中,，我將不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，揚(yáng)長避短,，爭取早日成為一名合格的地理教師,。

七年級地理工作總結(jié)人教版 七年級地理工作總結(jié)第一學(xué)期篇十二

回顧本學(xué)期的工作，有得也有失,。在擔(dān)任初中的地理教學(xué)工作中,，我能從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

教育教學(xué)方面：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

2、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,。

3,、充分利用多媒體教學(xué),，提高教學(xué)效果,。因為八年級下冊地理，需要理解的內(nèi)容多,，知識的空間概念強(qiáng),，根據(jù)八年級學(xué)生的特點(diǎn)，我利用了多媒體教學(xué),，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對知識的理解力，提高教學(xué)效果,。

4,、積極認(rèn)真參加學(xué)校及教研組的教研活動。研究探討課程教法,、學(xué)法,。在教學(xué)上，有疑必問,。積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，改進(jìn)工作。

本學(xué)期取得的成績：

本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù),。地理主要是掌握學(xué)科知識的基本概念,、原理和規(guī)律，懂得自學(xué)地理的方法,，教會學(xué)生閱讀地圖,，并熟悉它們，為學(xué)生今后參加社會實(shí)踐活動打下基礎(chǔ),。結(jié)合教材我抓住學(xué)生的心理狀態(tài),，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教學(xué),。使大多數(shù)學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)地理的基本方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)地理打下了良好的基礎(chǔ),。

存在的.不足和今后的工作方向：

當(dāng)然,，在工作上我還是存在某些不足。譬如,，課堂上不能及時地關(guān)注到每個學(xué)生,，讓每個人都真正參與到課堂當(dāng)中;因為教的班級多，不能把每個學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實(shí)到位,。

因此今后要加快教學(xué)方法研究,，在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法，大膽嘗試,，加以變通,，并從理論的角度，加以深華,。以學(xué)生為主體,，注意基礎(chǔ)知識教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法,，重視地理知識的應(yīng)用。

總之,，我要不斷改進(jìn)工作方法,，更好的完成地理教學(xué)工作?？偨Y(jié)經(jīng)驗,，查找不足，爭取在新的一年,，取得好成績,。

七年級地理工作總結(jié)人教版 七年級地理工作總結(jié)第一學(xué)期篇十三

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又將結(jié)束,。本學(xué)期里,，本人立足于本校和所教班級的實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)地開展教育和教學(xué)工作,，堅持“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為本,，兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)刻苦,，圓滿完成了本期的工作和任務(wù),，取得了較好的實(shí)效。現(xiàn)歸納總結(jié)如下：

制訂計劃的過程中,，本人堅持以教材和課標(biāo)為本,，針對學(xué)生的實(shí)際情況和上學(xué)期所反映出來的問題,，全面、細(xì)致地了解每一名學(xué)生,，為本期制定出合理的計劃做好了鋪墊,，明確了本期的教育教學(xué)任務(wù)和重點(diǎn)。

在備課過程中,，本人堅持做到深入教材和學(xué)生,，努力研讀教材、教參,，多向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)請教,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，付出自己的全部精力,。教學(xué)中力爭做到精講細(xì)練,，重知識體系、結(jié)構(gòu),、聯(lián)系和思維方法,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和指導(dǎo),，講練結(jié)合,，高度重視地圖在地理課程中的地位和作用，充分培養(yǎng)學(xué)生的讀圖和析圖能力,，培養(yǎng)學(xué)生的圖像思維能力,。一學(xué)期下來，本人堅持每堂課都充分做到板圖教學(xué)或多媒體教學(xué),，并收到了良好的教學(xué)效果,。

1.積極進(jìn)行新教材、新教法,、新教學(xué)思想觀念和學(xué)習(xí)與實(shí)踐運(yùn)用,，并把所學(xué)東西應(yīng)用到實(shí)踐中去。積極參加各類教研活動,，并從中收獲很多,。

2.積極做好課程與資源的整合，探索適合全體學(xué)生的教育教學(xué)方法,，力爭做到課堂上聲形并茂,，重視師生互動，及時收集學(xué)生反饋回來的.信息,，不斷改進(jìn),、提高自己的教學(xué)效果和效率。

一學(xué)期以來,，通過師生的共同努力,，本人的教學(xué)工作取得了滿意的成效,。學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣十分高昂，知識面得到了增加,，視野得到了拓展,。學(xué)生基本建立了地理事物和地理現(xiàn)象之間的相互聯(lián)系，地理能力和素養(yǎng)得到了極大的提高,。并在期末考試中大多數(shù)學(xué)生都發(fā)揮出了自己應(yīng)有的水平,，取得了較好的成績。

當(dāng)然,，本人在這學(xué)期中也暴露出了一些問題和不足,。如果不及時重視這些問題和不足，它將直接制約著本人在地理教育教學(xué)工作中的突破,。在今后的工作中,，本人還將繼續(xù)努力，力爭讓自己在地理教學(xué)工作中做出更大的成績,。