演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來越多。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師節(jié)節(jié)演講稿篇一

人類就幻想擁有翅膀能象鳥兒一樣飛越高山，很久以前,。飛越大海去追尋心中的夢想,，人類仍無翅膀，今天,。但我每一個(gè)人的心中都有翅膀,，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，心中的翅膀正在教育領(lǐng)空展翅飛翔,。便有好多好多離奇的思緒,，因?yàn)槟贻p。便有好多好多美妙的幻想,。年輕的翅膀好絢麗,，年輕的翅膀想飛翔。

可以坦誠地對各位說：初進(jìn)講壇,，要飛向先進(jìn)的行列,。這里。后悔過,，徘徊過,，但我一次又一次說服我自己：既來之，則安之,。一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者,。俗話說：不想做將軍的士兵不是好士兵。既然在這片教育的土地上耕耘,，就一定要有收獲,。永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我評語：將來一定是一位優(yōu)秀的語文教師?？梢哉f這句成了工作的動(dòng)力,，成了事業(yè)前進(jìn)的燈塔。今天，雖然,，離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn),，但只要心中的燈諷著，就有希望,。

學(xué)而不厭是教師的美德,，要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué),。特別是要改革有今天,，特別又是這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學(xué),，猶如落隊(duì)之雁,。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云、無源之水,、無光之燈,。時(shí)常擔(dān)心將來某一天，會(huì)成為一個(gè)無源之水的教師,，所以我如一只口渴的烏鴉,，四處找水喝，我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識之水,，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水,。其實(shí)，不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵,，只求自己是一位忠實(shí)的`課改實(shí)踐者,，只知道我走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前,，一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁,，只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在語文教學(xué)中,，寧為玉碎,，不為瓦全”寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn)，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維,，也要使他語文學(xué)習(xí)中得到快樂,。

能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當(dāng)上教師,，要飛進(jìn)學(xué)生的心靈,。不熱愛學(xué)生的教師不是好教師”這是想的無數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來。就想當(dāng)一位新型的教師,，一位學(xué)生喜愛的教師,，但到目前不止，沒有做到上周，學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評老師的活動(dòng)開展活動(dòng)前,，就在想：對于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的蜂子”學(xué)生會(huì)對你有好印象嗎,？結(jié)果出來了心里有說不出的滋味，盡管274份問卷,，對我最滿意率超過90%盡管我竭力用一顆真愛去感化學(xué)生,，但出乎我意料之外的居然有3票對我不滿意，這就說明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈,，同時(shí)好使我悟出：老師應(yīng)用尊重,、真誠,、理解的心去熱愛每一片綠葉,，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符,。走進(jìn)學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧！

年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大,，飛向先進(jìn)的行列,、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈,。因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐,，不飛，翅膀就會(huì)退化,，不飛,，生命就會(huì)枯萎。

教師節(jié)節(jié)演講稿篇二

敬愛的老師：

您好!

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”我想,，這大概就是在形容教師這個(gè)神圣而又令人尊敬的職業(yè)吧!在我們的生命中,，老師會(huì)是我們最尊敬而又感激的人，是我們一生都忘不了的人,。

老師,，我想對您說,您就像冬日的陽光，溫暖地照射著我們的心田;您就像甘甜的雨露,，無私地滋潤著我們的心靈;您就像和煦的春風(fēng),，輕柔地?fù)崦覀兊哪橆a。我們每一步成長都離不開您的關(guān)懷和指導(dǎo),，正是您,，才讓我們從幼時(shí)的`伢伢學(xué)語到現(xiàn)在的懂事成熟，我們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績都是您在夜里嘔心瀝血地備課的成果。

老師,，我想對你說,。,如果我們一艘船，您就是船上精確的指南針,，時(shí)刻引領(lǐng)我們找到正確的方向;如果我們是一幅畫,，您就是那支彩色的畫筆，為我們勾勒出美好的未來;如果我們是一個(gè)音符,，您就是一首動(dòng)聽的歌曲,，為我們演繹出完美的天籟之音。我知道,，每當(dāng)我們?yōu)榭炭嚆@研難題而熬到深夜時(shí),，您也在燈光下不辭辛勞地備課;每當(dāng)我們?yōu)槿〉煤贸煽兌老踩艨駮r(shí)，您也在心中默默地為我們高興;每當(dāng)我們?yōu)橛龅娇嚯y沮喪失落時(shí),，您也在一旁關(guān)心地給我們打氣加油,。無論發(fā)生了什么，您總是會(huì)陪在我們的身邊,。

老師,，我想對你說,沒有您的教導(dǎo)，就沒有現(xiàn)在的我們,。所以,，我想在教師節(jié)那天對全世界的老師說一聲：“謝謝您，您辛苦了!”您的教導(dǎo)將會(huì)伴隨我們一生,，我相信在每個(gè)人的心中,，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記老師，不會(huì)忘記老師為我們付出的關(guān)愛與呵護(hù),，不會(huì)忘記老師對我們的寬容與理解,，不會(huì)忘記老師的辛苦與勞累?？晌覀儠簳r(shí)卻無以為報(bào),，但是我想，老師所做的這一切都是為了能夠讓我們將來成為一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,，所以,，這才是對老師最好的回報(bào)，這應(yīng)該是令老師最欣慰,，最高興,，也是最想得到的禮物吧!

老師，我想對你說,您為了我們奉獻(xiàn)了自己的青春,，您就像一朵燦爛的煙花開放在我們的天空中,，也許我們的天空有很多煙花,，但您這一朵是最絢爛奪目的，您這種美是任何事物都無法與其相提并論的吧!

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師,，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門,，讓我在知識的海洋里遨游,您濃濃的師愛伴隨著茁壯成長。

教師節(jié)節(jié)演講稿篇三

九月金秋,，丹桂飄香,，柔風(fēng)送爽，當(dāng)?shù)谝黄t葉搖曳風(fēng)中,，我們迎來了教師節(jié),。

以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲，懵懂青澀,，卻也悠然自得,，是您為無知的生命打開了天窗,，開啟了我們求知的欲望,，讓驛動(dòng)的心渴望飛翔。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí),，您一個(gè)勁兒的問我有沒有難受,，要不要去看看······直到第二天早上，我來教室時(shí),，您還關(guān)心的問我,，身體好些了嗎?是您，對我生活上無微不至的關(guān)懷,，如春風(fēng)般滋潤著我幼小的心田,，讓我感受到了第二份親情。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,，您并沒有大聲呵斥我,，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的緣由，幫我排憂解難,。望著您,，我真想說:“多謝您，老師!”

當(dāng)我在考試中取得好成績的時(shí)候,，您在班上表揚(yáng)了我,，還帶頭鼓掌。要明白,，老師是因?yàn)槟⌒〉恼坡?，是我在學(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信心,，讓我明確了奮斗目標(biāo)。

有人說,，老師是燭光,，燃燒自我釋放光芒;有人說，老師是翅膀,，能讓學(xué)子在天空翱翔;有人說,，老師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈,。從一招一式到馳騁賽場,，從牙牙學(xué)遇到放聲歌唱，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng),，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)?誰沒有體驗(yàn)老師的衷腸?老師有海納百川的胸膛,，老師有取之不盡的寶藏，他們傳遞的是接力巨棒,，留下的是精神食糧,，注入的是拼搏剛強(qiáng)，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的.東方,。

尊師重教已成時(shí)尚,，科教興國綻放清香，老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐,，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁,，卻把幸福寫在臉上，這就是老師的寫照,，老師的度量,。

讓我們高唱贊歌，問各位老師獻(xiàn)上最誠摯的祝福,。我的演講完畢,，多謝大家。

教師節(jié)節(jié)演講稿篇四

今天我演講的題目是：照亮生命的那縷陽光,。

我們都知道：老師是一個(gè)崇高的職業(yè),，他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止,、孜孜不倦的春蠶,，用自己的奉獻(xiàn)，成就著我們每個(gè)人光明的未來,。

總覺得蠟燭和春蠶的比喻過于殘忍,，因?yàn)椋蚁Ｍ覀兊睦蠋熌軌蚝臀覀円黄?，永遠(yuǎn)守望青春而不會(huì)老去,。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光,，永遠(yuǎn)散布在我的周圍，給我悄無聲息的溫暖,。

記得六年級時(shí)教我們數(shù)學(xué)的李老師,，不高不矮，不胖不瘦,，戴著一副金絲眼鏡,，文謅謅的。他是我們的`年級主任,，每天有許多事情要去做,，一個(gè)年級有九個(gè)班，所有的常規(guī)管理都由他負(fù)責(zé),，但是徐老師不會(huì)因此丟下學(xué)生,。他是個(gè)非常有責(zé)任感的好老師。

剛上六年級時(shí),，我根本不知道學(xué)習(xí)的緊迫感,，每天像個(gè)幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)€痛快，一點(diǎn)危機(jī)感也沒有,。

那一天,，李老師給我們上第一節(jié)課，陽光很好,，我拿著新買的三角板對著陽光玩,，陽光射進(jìn)來,，經(jīng)過反射,，在屋頂上形成了一個(gè)明晃晃的點(diǎn)。當(dāng)時(shí)李老師正在講解一道例題,，我玩得正高興,，他突然停了下來，對照著座次表點(diǎn)到了我的名字：“張嘉揚(yáng),，你來回答一下這個(gè)問題”,。這時(shí)，全班的目光都集中到了我的身上,，我不知所措地愣在那兒,，臉漲得通紅，不知如何是好,。這時(shí),，同桌小聲地說了答案，我又大聲重復(fù)了一遍,。后來,，李老師又隨便點(diǎn)了另外幾個(gè)同學(xué)回答,，他們都對答如流。徐老師對我后面的那個(gè)同學(xué)說：“很好,，請坐,。”我還以為是對我說呢,，坐了下來,。李老師裝作又生氣又好笑的樣子說：“哎——誰讓你坐下去的?算了算了，坐就坐著吧,?！比嗪逄么笮Α?/p>

在那一年的期中考試中,，我的數(shù)學(xué)發(fā)揮得很不理想,，在徐老師的自習(xí)課上，我壯起膽子小聲地問：“李老師,，我是不是下降了好多名次?”說完我不敢正視老師的眼睛,。他聽完也沒有說話，只是微微笑笑說：“以后努力點(diǎn)兒就好了,?！?/p>

直到現(xiàn)在，每當(dāng)我玩興正濃的時(shí)候,，都會(huì)想到他的那些鼓勵(lì)的話,，以及他總是對我充滿期望的眼神，真的,，就像是一縷陽光,，掃去我內(nèi)心的陰霾，給我悄無聲息的溫暖,。這樣的好老師,，我碰到許許多多，在這里請?jiān)试S我對你們說一聲：謝謝你,，我的老師,，我的陽光!

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,，您就是祖國的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!

您講的課，是那樣豐富多采,，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師,，快推開窗子看吧，這滿園春色,，這滿園桃李,，都在向您敬禮!

如果沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,，老師,，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)!

教師節(jié)節(jié)演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好,！

秋風(fēng)送爽，金桂飄香,。我們迎來了自己的節(jié)日————第22個(gè)教師節(jié),。22個(gè)今天，鮮花讓早晨的陽光更燦爛,；22個(gè)今天,，獎(jiǎng)?wù)掠臣t了潔白的衣衫。在這幸福而又溫馨的時(shí)刻,，我代表師專二附小的全體師生,，向在坐的.孜孜不倦地耕耘在教育沃土上的老師們，道一聲：老師,，節(jié)日快樂,！

今天，我演講的題目是《孩子,，生命因你而精彩》,。

童心世界是一弘清泉，雖然沒有濃郁的芬芳與香甜,，但卻請純，透明而晶瑩,；童心世界是一首牧歌,，雖然譜寫的音符簡單又簡單，但卻雋永,，溫馨而深情,；

六年前，帶著對這片凈土的向往與渴望,，帶著我兒時(shí)的夢想,，我迫不及待地投身于這個(gè)多彩的世界,；六年來，為實(shí)現(xiàn)理想,，我不懈努力,，漸行漸深，感觸更深：孩子,，我的生命因你而精彩,！

講臺(tái)雖小，卻是我生命中最重要的舞臺(tái),！每天簡單重復(fù)的工作或許使我們忽視了身邊的小事,，忙忙碌碌間錯(cuò)失了許多生動(dòng)。作為老師,，我們要用溫柔和細(xì)膩呵護(hù)那每一顆幼小的心靈,。一次小考試，王偉同學(xué)抄襲被我看個(gè)正著,，當(dāng)時(shí)我什么也沒說,。下課后把她叫到走廊，她紅著臉,，低著頭,，緊張地等待著一場暴風(fēng)雨的到來。我說："這是個(gè)小問題,，老師上學(xué)時(shí)也有過這樣的錯(cuò)誤,，相信你，這是第一次也是最后一次,。"她抬起頭,，驚訝的眼神分明充滿了感動(dòng)，她控制住盈眶的淚水,，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭,。后來她在一次題為《對我影響最大的人》的習(xí)作中寫到："就是這次認(rèn)錯(cuò)，在我的心中擱下了這位年輕老師的位置,。"這句話深深地震撼了我,！是學(xué)生的愛，讓我收獲了事業(yè)上的成就感,；是學(xué)生的愛,，讓我收獲了心理上的滿足感；是學(xué)生的愛,，讓我變得更加自信,，更加富有朝氣。

孩子是花朵，我要作辛勤的園丁默默耕耘,；孩子是幼苗,，我要將心血和汗水化作春雨細(xì)細(xì)滋潤；孩子是太陽,，我就要做托起太陽的人,。

至此

敬禮

xxx

日期

教師節(jié)節(jié)演講稿篇六

尊敬的各位評委，老師們,，同學(xué)們：

大家晚上好,！九年級55班的魏秋欣，很榮幸能與大家在這里相聚,，懷著真誠的心共同感恩我們的學(xué)校與老師,，也衷心的希望各位能擁有一個(gè)美好的時(shí)光。我這次演講的題目是：師恩,，常懷于心,。

鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩,，人,，身為萬物的主宰,更應(yīng)該具有感恩之心、感激之情,。在今晚,，我要感恩一種人，他,，三尺講臺(tái),，撒下三千桃李 ；一粒粉筆,，培養(yǎng)十萬棟梁,。他，就是我們可敬的老師,！

是誰把那春季的雨露撒遍干涸的大地,？又是誰把那枯萎的幼苗辛勤哺育？我想說,，那不是天,，也不是地，而是您啊,，我那可親可敬的老師,！在我心中，老師,，您是那春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中,；在我心中,，老師，您也是那一支蠟燭,，雖然細(xì)弱,，但存一分熱，發(fā)一分光,，照亮了別人,，耗盡了自己；在我心中,，老師,，您更是那支粉筆，“粉身碎骨都不怕,，要留知識在人間,。”

是老師淵博的知識,，讓同學(xué)們們感受文明與希望,；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓,；是老師慈善的目光,，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),，是老師在你們心田播種希望,；當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái)　钡牧挤?。老師總是笑語盈盈,，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,，也讓你們感到親切與盼望,。老師是多么偉大。有人把老師比做水,，說她滋潤了一片幼苗,；有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人,；還有人把老師比做辛勤的園丁,，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落,，老師揮灑著血汗,，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn),。在將來,，無論你會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木,，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬,。在此,，對于那些不尊重老師的學(xué)生,，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。

師愛如一股涓涓細(xì)流,，雖無聲,，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡,，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大,！有時(shí)，師愛是一劑特效藥,，可以拯救那病入膏肓,，行將就木的靈魂；有時(shí),，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈,，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明,?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，這份沉甸甸的師愛,，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢,？

春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià),。

老師,，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你的眼神——厚厚的鏡片下，藏不住您對學(xué)生的無限鼓勵(lì),。

老師,，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你的微笑——真切的笑容中,，包含著您對學(xué)子的無比關(guān)愛。

鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ?，但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩我們的老師,！

看,，風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：可親可敬的老師,，我們真心地謝謝你,！

我的演講完畢，謝謝各位,！

教師節(jié)節(jié)演講稿篇七

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)：

大家好！

每當(dāng)我聽到“感恩的心,，感謝感謝有你”這首歌時(shí),，我總會(huì)想起你們——我親愛的老師。

感激我的老師,，因?yàn)槟銈冐S富了我知識的營養(yǎng),，給了我打開知識寶庫的鑰匙。是你們告訴我遇到困難時(shí),，不要輕言放棄和沮喪,！是你們給了我照亮人生的燈塔，給了我在人生大海上拼搏的船槳,。你們用知識甘露,，澆開了我理想的花朵；你們用心靈的甘泉,，潤育著我們青春的夢想,。

感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力,；感恩老師,，給我飛翔的翅膀；感恩老師,，給我指明人生的方向,；感恩老師，給了我全世界的智慧,。

老師,，你們的愛,，就像一股暖流，滲入我的心田,，像一種呼喚,，幫助我落寞的心靈找到回家路；像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨,。

老師，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,；三尺講臺(tái),，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。你們的幸福,，是桃李滿天下,，是學(xué)生喚你們的一聲“老師”。

我知道,，感恩老師,，感恩你們，要用優(yōu)異的成績,，用可嬌的成功,，用我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴你們：“老師，我能行,！”

這些年來,，老師就像辛勤的園丁，整日的照看我們,，讓我們茁壯的成長,；老師就像太陽我們就像正在發(fā)芽的小樹，在陽關(guān)的照耀下長,，長成國家的棟梁,；老師就像我們的母親，呵護(hù)我們,，不讓我們受過傷害,；老師就像我們的父親，我們做錯(cuò)了事,，就要接受嚴(yán)格的教育,。但是我們還會(huì)得到鼓勵(lì)不在做這樣事。

老師為我們付出了他的所有,，我們的老師經(jīng)常加班,，加到深夜，不管是冷還是熱,。我以為這是校長叫他們做的,?？晌义e(cuò)了。一件事讓我知道了為什么,。

原來,，老師不止是為了校長的任務(wù)才經(jīng)常加班的，還有為了我們的作業(yè),。后來,，我留意的觀察了老師，發(fā)現(xiàn)皺紋日夜的爬上了老師的眼角,，老師在深夜中嘔心瀝血的寫教案,。為我們批該作業(yè)。難道我們不應(yīng)該用優(yōu)異的成績回報(bào)辛苦的老師嗎,？

在這里我想對所有的老師說；＂老師你辛苦了,！您為我們做出怎么多,，我們一定會(huì)用優(yōu)異的成績回報(bào)您的用心良苦的！

我親愛的老師們,，你們?yōu)槲覀儑I心瀝血,，傾注了多少汗水啊,！我要從心底喊一聲：“老師,，我愛你們！”

我的演講完畢,，謝謝大家,！

教師節(jié)節(jié)演講稿篇八

尊敬的老師、親愛的朋友：

您好,！

在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著收獲的氣息,，我們辛勤的幼教園丁也迎來了第xx個(gè)教師節(jié)，在此,，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個(gè)人的名義向大家表示節(jié)日的問候和誠摯的謝意,！

在這幸福、溫馨的時(shí)刻,，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面：“為了真誠賞識每一位幼兒,，健康快樂每一天”為了每一名幼兒在實(shí)驗(yàn)幼兒園都得到長足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚,，從酷暑到嚴(yán)冬,，辛勤耕耘、無怨無悔,，為當(dāng)好“白日里媽媽”而盡心盡職,；多少老師伏案苦讀,、潛心研究，為提高保教質(zhì)量而傾力投入,；多少老師工作中無論怎樣繁忙,，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室,！每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園,，每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪,，每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤,，都讓我真切地感受到：我們實(shí)幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè),、樂業(yè),、專業(yè)的。此時(shí),，我千言萬語匯成：杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園因你們而精彩美麗,！

今天，在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,，把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送給大家：

一個(gè)口杯：假如在幼兒,、在家長、在同事,、在上級,、在家庭、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美,、被敬重,，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”,。

一塊手表：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì),、重高效的社會(huì)，我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面,。

一架天平：我們應(yīng)該常常自省,、時(shí)時(shí)反思，將自己的思想意識,、工作態(tài)度,、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡全面發(fā)展,。

一雙運(yùn)動(dòng)鞋：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會(huì),，要敢于接受挑戰(zhàn)，勇于面對競爭，我們就必須穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”,，系緊鞋帶,，跑得比別人快。

一面哈哈鏡：“山不過來我過去,?！备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己，改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度,，改變不了過去但可以改變現(xiàn)在,，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂。

親愛的老師們,，衷心盼望大家都能常保健康體魄,、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達(dá)胸襟,，人人擁有一份幸福完整的教育生活,，做一個(gè)又快樂的現(xiàn)代教師！而作為園長,，在未來實(shí)幼發(fā)展的征程中,，我一定會(huì)加倍努力工作，會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,，會(huì)倍加珍惜各級政府為實(shí)幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境，會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果,，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài),，做堅(jiān)毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者,，做素質(zhì)教育的開拓者,。

播種希望與快樂，使我們的笑容燦爛而迷人,；鍛造現(xiàn)在與未來,，使我們的名字永恒而高尚；倡導(dǎo)真誠與服務(wù),，使我們的心靈坦蕩而年輕,；信仰奉獻(xiàn)與付出，使我們的收獲殷實(shí)而厚重,。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié),，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛國守法,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛幼兒、教書育人,、為人師表,、終身學(xué)習(xí),，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽光，賦教師主體價(jià)值以陽光,，賦孩子生命成長以陽光,，讓愛和責(zé)任永駐我園，共同譜寫實(shí)幼教幼更加燦爛的明天,！

最后,，祝大家身體健康、工作順利,、生活幸福,、節(jié)日快樂！

教師節(jié)節(jié)演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

您們好!我是來自xxx中學(xué)的xxxx,。今天能站在這里我要衷心地感謝教會(huì)我一切的老師，沒有他們年復(fù)一年的辛苦耕耘,，我不可能從治平那個(gè)偏僻小山溝里走出來;沒有他們不厭其煩的教誨,，我不可能懂得“師道無言”的真諦，不可能知曉“人類靈魂工程師”所賦予的深刻含義和那份工作的艱辛,。慶幸,，我選擇了教師這一“天底下最光輝”的事業(yè)，每天總有新鮮的故事發(fā)生：哪個(gè)學(xué)生進(jìn)步了,、手機(jī)收到了祝福的.信息——所有的這一切感動(dòng)著我,，激勵(lì)著我前行的腳步。同甘苦共患難,，分享著他們的快樂,、傷悲，還有他們的“秘密”,，日子充實(shí)而快樂著,。在這，請?jiān)试S我真誠地道一聲“老師,，您辛苦了!”

孩提時(shí)代就曾想過老師是不是就是簡單地教教同學(xué)怎么做哪道題?也疑惑,，為什么伙伴們見了老師總是說一不二，父輩們見了老師總是恭敬有加,，難不成老師身上有什么魔力?如今,，為人師者已十年有余，個(gè)中滋味讓我明白了一名教師神圣的地位和肩負(fù)的責(zé)任,，社會(huì)在變遷,，知識在更新，“師者，傳道授業(yè)解惑也,?！痹谌招略庐惖漠?dāng)下，這賦予了更多的時(shí)代內(nèi)涵,，我們要讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)做人，要讓他們成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的社會(huì)新人,，要讓他們成為有文化、有知識,、有道德,、有創(chuàng)造的建設(shè)人才，教與育成為了我們生活中不可缺少的內(nèi)容,。這要求我們不僅要有“身正為范,、為人師表”的榜樣力量，還要有“博學(xué)深知”的文化涵養(yǎng),、“靈活多變”的育人技巧,、“扎實(shí)過硬”的專業(yè)素質(zhì)、“大愛無形”的慈母心腸,、一顆睿智的管理頭腦,。

“育人為本、德育為先”,，我清楚知道我的一言一行將影響到每一個(gè)孩子，甚至是影響他們一生的命運(yùn),，我小心翼翼地呵護(hù)著每一個(gè)孩子能夠健康,、快樂地成長，也曾有過無助和彷徨,，可孩子們?nèi)珀柟庖话銧N爛的笑臉,，讓所有的一切被喜悅、成功的感覺替代,。前行的道路雖荊棘滿布,，但我為自己是一名教師而自豪!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！钡鹊桨装l(fā)蒼蒼時(shí)，我想那時(shí)的我是幸福的，快樂的,，因?yàn)樘依钜驯樘煜隆?/p>

最后,，衷心祝愿天底下辛勤工作的園丁們幸福快樂一生!

謝謝!

教師節(jié)節(jié)演講稿篇十

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

上午好,！

非常榮幸站在這里演講！

當(dāng)清早的第一縷陽光照耀您微笑的面容,，當(dāng)鳥兒響亮的歌聲傳入您的耳膜,，您是否想起，本日教師節(jié),，是您——最敬愛的老師的節(jié)日,？

回顧往昔，十余年的學(xué)習(xí)生活,，一路上都有老師的伴隨,。大概，我們駐足最久的兩個(gè)地方便是家和學(xué)校了,，可以絕不浮夸的說,，學(xué)校便是我們的第二個(gè)家。在這個(gè)溫暖的大家庭里,，我們找到了精力的源泉,，我們進(jìn)入了快樂的天下。同時(shí),，我們也踏上了尋夢之路,。而這個(gè)家庭里最費(fèi)力、支付最多的“家長”,，便是我們敬愛的老師,。

老師，在我們的心目中是最神圣的,，他們總是嚴(yán)肅中帶著慈祥,，教育中帶著微笑，讓我們無時(shí)無刻可以感受到溫暖且不斷的邁向美好的未來,。正因?yàn)橛欣蠋煹恼佌伣逃?，我們才得以快樂的學(xué)習(xí)，茁壯的成長,。老師就如拉滿的弓,，把我們這些希望之箭射向藍(lán)天，追尋蔚藍(lán)色的夢想,；老師如一泓清泉,，在炎炎下日給我們帶來絲絲清涼,，安定我們心中起伏的波瀾；老師又好比那輪永遠(yuǎn)綻放光芒的紅日,，給我們帶來光明和希望,，讓我們充滿激情的力量。

老師,，您為學(xué)生付出的太多太多,，在您的節(jié)日到來之際，您依舊伏案疾書,，為我們制定新學(xué)期的計(jì)劃,，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！庇腥苏f，您像蠟燭,，燃燒自己,，卻點(diǎn)亮了莘莘學(xué)子光明的前途；有人說,，您像蜜蜂,，辛勤勞動(dòng)，為學(xué)生們醞釀甜美的生活,，有人說,，您像園丁，用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾,，我說,，老師，您像一個(gè)默默無聞的擺渡者,，把我們從知識的此岸擺渡到成功的彼岸,，周而復(fù)始，永不疲倦,。老師更像愛心的傳播天使,，這種師愛超越了親子之愛，友人之愛,，陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，正是老師無私奉獻(xiàn)愛心的典范,。

教育是一塊圣土，老師在這里耕作,，投入生命,，奉獻(xiàn)芳華,，奉獻(xiàn)心血，奉獻(xiàn)伶俐,，培養(yǎng)我們發(fā)展,、成人、成才,。要是說,，藍(lán)天教會(huì)鳥兒飛行，大海教會(huì)魚兒游泳,，那么老師,，您不但教給我們知識，還教會(huì)我們做人,，您用您的辛勞汗水灌溉我們,；您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們；您用您的誠摯心靈沖動(dòng)我們,。在此,，我代表全部的同硯，向敬愛的老師們說一聲：“老師,，您辛苦了,！“

同學(xué)們，感恩伴我們前進(jìn),，感恩讓我們成熟,，讓我們的心靈因感恩而震撼吧！

教師節(jié)節(jié)演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！今天我演講的題目是《感謝老師》,。

有人說,，老師像蠟燭，燃燒的是自己,，照亮的是別人,；有人說，老師是春雨,，滋潤著幼苗,；還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血澆灌著祖國的花朵,?？晌乙f：老師更像是父親、母親,，牽著我們的手,，呵護(hù)著我們,，讓我們健康快樂地成長。在這個(gè)世界上,，他們是最知你,、懂你、疼你的人,。我們的一舉手,，一投足，一顰一笑都牽動(dòng)著他們的心,，我們每一點(diǎn)微小的進(jìn)步,，都足以掃清他們一身的疲憊。老師是這個(gè)世界上最無私的人,，“捧著一顆心來,，不帶半根草去”是他們最真實(shí)的寫照！當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),，是老師在你們心田播種希望,；當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái)　钡牧挤?。老師的笑語盈盈,，讓大家充滿力量，即使偶爾嚴(yán)厲的目光,，也讓我們感到親切與盼望,。在生活中，如果你有了困難,，不妨向老師訴一訴,，如果你有了委屈，不妨向老師哭一哭,，如果你心中有了結(jié),，不妨向老師傾吐……無論你的想法多么幼稚，也無論你的錯(cuò)誤有多么嚴(yán)重,，他都能理解和寬容,。在學(xué)習(xí)上，他是你的老師,，在生活中,，他是你最知心的朋友！在教育教學(xué)中,，也許他們會(huì)有過激的言辭,，也許，他們會(huì)有恨鐵不成鋼的震怒,，但那一切都是為了愛,，為了他所愛的學(xué)生早日成材！所以,，無論何時(shí),，作為學(xué)生，我們不應(yīng)感謝我們的老師嗎,？

在課堂上,，專心致志的目光滲透著對老師的理解和支持；在校園里,，文明的語言散發(fā)出對老師的`尊重和敬仰,；在生活中，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了老師的教導(dǎo)和培育,。在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，放學(xué)了,，向老師招招手，說上一句“老師再見”,，在考場上,，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題,，遵守紀(jì)律,，在教室里，把教室打掃得干干凈凈,，給班級一個(gè)整潔的環(huán)境,，在校園的小路上，看到地上有紙屑果殼,，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事,，因?yàn)檫@一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，是我們對老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào),，這些都是對老師最真摯的愛,！這也是我們感謝老師的最好方式。

同學(xué)們,，尊敬師長,，是中華民族的傳統(tǒng)美德。對學(xué)生來說,，老師是科學(xué)文化知識的傳播者,，更是思想品格的塑造者。對社會(huì)來說,，如果沒有了教師這一職業(yè),，我們的民族,，乃至是整個(gè)社會(huì)的發(fā)展都將停滯，甚至出現(xiàn)倒退,?？v使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情,，也說不盡我們對老師的愛,。就讓我們用具體的行動(dòng)來感謝老師的培育。

最后愿所有的老師身體健康,，桃李滿天下,！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

教師節(jié)節(jié)演講稿篇十二

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

值此教師節(jié)之際,，也是在這祝福我們的老師身體健康,，節(jié)日快樂，美好的日子里也是希望你們都是開心的,，在這日子里也是感謝你們,，是老師們的付出以及努力，才讓我們得到這么多的成長,，有了那么多知識的收獲,，而今的我們也是漸漸的長大了，更懂得了感恩,，也是希望老師看到我們的努力,，而進(jìn)步的成績是我們對老師們最好的報(bào)答。

老師在我們上課之前,，就做了很多的準(zhǔn)備,，就是為了讓我們的課堂變得更為生動(dòng)，讓我們收獲到更多的知識,，這些付出,，這些努力我們平時(shí)也是沒有看到的，同時(shí)我們做完了作業(yè)給老師也是要檢查,，要給我們講解,，同時(shí)一些做的不好的也是單獨(dú)的來輔導(dǎo)，讓我們的成績?nèi)ミM(jìn)步,，有時(shí)候老師聲音沙啞了,，或者其他的毛病，但是卻從不請假，反而依舊給我們來上課,，擔(dān)心我們學(xué)不到知識,，太多的關(guān)心，無論是在平時(shí)的課堂,，或者課后,，我們都是能看到老師們忙碌的身影，我們放假了,，老師還在備課，我們休息了,，老師還在為第二天的課堂去做好準(zhǔn)備,。這些付出，我們很多時(shí)候都不知道,，或者即使知道,，老師也是從來都沒有說，而今想起,，老師真的很辛苦,。

感謝老師，一直以來給予我們的關(guān)懷,，很多的時(shí)候,，我們還會(huì)犯錯(cuò)，還會(huì)不聽老師的話語,，不愿意去學(xué)習(xí),，不想遵守紀(jì)律，也是給老師添加了很多的麻煩,，一些好的習(xí)慣,，老師一直都是希望我們?nèi)ヰB(yǎng)成，很多不好的事情,，也是不希望我們?nèi)プ?，希望我們能成為更為?yōu)秀的人，能有更大的進(jìn)步,。感恩老師的付出,，我們只有更好的去遵守紀(jì)律，去把學(xué)習(xí)搞好,，上課的時(shí)候不要做小動(dòng)作,，講話，認(rèn)真的來聽課,，也是做好筆記,，對于作業(yè)也是要去重視，這才是對老師最好的報(bào)答，老師是明燈,，一直引導(dǎo)著我們?nèi)ハ蚯靶?，教師?jié)了，一年一度的日子,，真的特別的感謝,，也是希望老師以后的工作順利，我們也是不會(huì)再給您添加麻煩,，會(huì)努力的學(xué)好,。

同學(xué)們，讓我們一起去學(xué)好知識,，去讓自己進(jìn)步,，從而更好的感謝老師，今天老師的付出我想也是能換來我們明日的成績,，那么也是我們對于老師最好的一個(gè)報(bào)答,。相信老師也是期望我們的進(jìn)步，同學(xué)們,，一起努力吧,，感恩老師，感謝老師的教導(dǎo),，最后也是再次的祝愿老師們節(jié)日快樂,！

謝謝！

教師節(jié)節(jié)演講稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：

大家上午好!

我是來自xx班的xx，我今天演講的題目是《不忘師恩》,。

同學(xué)們,，我們讀書x載，在這個(gè)過程老師扮演者至關(guān)重要的角色,，因?yàn)橛兴麄?，我們體會(huì)到了詩詞歌賦中的優(yōu)美、理解了數(shù)學(xué)方程式中的奧妙,、揭開了了另一門語言中的神秘面紗,、樹立了正確的政治觀、了解了古今中外的名人名事,、認(rèn)識了這個(gè)充滿什么色彩的地球,、探究了生活中無處不在的物理現(xiàn)象、明白了化學(xué)反應(yīng)的深刻含義,、知曉了人類的基本構(gòu)造,。正是因?yàn)樗麄儯覀儾拍軌蛘J(rèn)識這個(gè)多彩的世界，我們的認(rèn)知本是一片空白,，但正是有他們的辛苦付出,，才能能夠讓我們本貧瘠的大腦，被不同的知識所填滿,，讓我們成為了一個(gè)真正有思想的人!

他們的付出不計(jì)回報(bào),，同學(xué)們，還記得那個(gè)不管是嚴(yán)寒還是酷暑,，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室里的人嗎,，那個(gè)人就是我們的老師，三尺講臺(tái)站著的是那個(gè)孜孜不倦的人,，但卻裝不下老師偉大的精神,，為了我們他們愿做園丁，盡心盡責(zé)的培育著我們每一個(gè)花朵,，為了我們的成長他們甘于人梯，只為我們能向更高處行走,。同學(xué)們,，還記得考試時(shí)失利，老師與我們的談心嗎,，他們就像我們的爸爸媽媽一樣,，關(guān)心我們每一時(shí)刻的狀態(tài)，他們希望我們成才,，但也更希望我么能夠成為品格完善的人,，這一路走來，他們嘔心瀝血,，不辭辛苦,。說到這里不知大家還記得每當(dāng)我們在考試前，對我們反復(fù)叮囑的人嗎,，其實(shí)老師本可以盡到責(zé)任,，只說一遍就好，但他們不斷強(qiáng)調(diào),，直到我們走進(jìn)考場的那一刻,，大家有想過是為什么嗎?因?yàn)樗麄冎涝嚲碇械拿恳环謱τ谖覀儊碚f是多么重要，因?yàn)樗麄冎?，如果因?yàn)樽约憾嗾f一遍,，我們就能少丟一分，那么就是值得的,，我們每一次的好成績就是他們最開心的事,，這就是我們的老師，一位甘于付出、默默付出的人,。

作為學(xué)生的我們,，對待老師，無以為報(bào),，但我們一定要記住——不忘師恩,，或許隨著我們的成長，我們會(huì)相識很多老師,，但不可避免的,，我們也要和很多老師說告別，但不管我們身在何方,，都一定要記住我們的老師,，人生不過短短幾十載，能夠與諸多恩師相識是我們的榮幸,，教師節(jié)將至,，讓我們以最飽滿的熱情向我們的老師說一句：教師節(jié)快樂!