在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表篇一

下午好！

很高興能有這個機會和大家學(xué)習(xí)交流,。做為一個入校不到四年的年輕教師,，可謂青年中的青年。年輕教師就像一把雙刃劍,，在教學(xué)水平特別是教學(xué)經(jīng)驗上有很大的不足,，但同時也存在著巨大的潛力。這個潛力的發(fā)掘,，一方面需要我們自身的努力,，另一方面也依靠學(xué)校給我們一個好的平臺為我們提供發(fā)展的機遇?！鞍l(fā)展好每一個教師”是要在教師自己和學(xué)校共同催化作用下才能達到理想的效果,。

在沒有成為教師之前我就知道一名教師對學(xué)生的影響力，因為我自己就是因為受高中班主任老師的影響才走上三尺講臺的,，所以從成為教師的第一天開始,，我就毫不含糊，絕不去應(yīng)付每一節(jié)課,。從最基本的備課到上課到反思都踏踏實實一步一個腳印,，在這個積累的過程中,，我也逐漸站穩(wěn)了講臺,，有了自己一定得上課風(fēng)格。在青年教師提升教學(xué)水平上,，我認(rèn)為以下幾點是比較重要也是必不可少的：

第一,，備課的側(cè)重點在于對知識點的整合，而不是一個一個知識點順著次序講下來,，要學(xué)會打亂次序進行重組和歸類,，從整體上把握整個課時。對于物理,，能用實驗解決的盡量演示實驗,，而不是靠粉筆去解決，哪怕是初三的復(fù)習(xí)課,?？梢哉f對課堂的把握是提升教學(xué)水平最關(guān)鍵的一步。

第二，布置的作業(yè)一定要先做,，寧缺勿濫,。教輔書的練習(xí)是他人編寫的，不是自己的學(xué)案,，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)很多題目其實并不適合作為這個課時的作業(yè),，而某些講到的內(nèi)容卻又沒有題目在上面，難易度也不在自己的掌控范圍,。這就需要去挑選,，刪除或者添加。在上課之前要心里熟知作業(yè),，有些較難的題目講課之前完全可以先點撥,，回去再重復(fù)做一遍；而有些內(nèi)容有共通特點的題目和混淆類型的題目可以放在一起做,，這樣會有較好的效果,。對作業(yè)的把握是學(xué)生事半功倍的基礎(chǔ)。這一點我是從孫亮老師那里學(xué)到的,，他的作業(yè)具有很強的針對性,，因為絕大多數(shù)的作業(yè)是他自己剪貼，甚至是手寫的,，不多,，但絕對的實用！

第三,，要積極開設(shè)公開課,。公開課無論是校級的還是市級的都是一種思考和鉆研的過程，在我們教研組是群策群力的工作,。每次我開設(shè)公開課都會得到全組的支持,，雖然是我在開課，其實是共同的智慧,，這其實是一種發(fā)展教師的形式,，講課的這45分鐘也許并沒有什么，但這45分鐘背后的東西卻有很多值得學(xué)習(xí),，也就是一個提升的過程,。所以多開設(shè)公開課時提高水平的必經(jīng)之路。如果能夠做好以上三點,，那么我覺得青年教師的教學(xué)水平會得到很快的發(fā)展,。

在教師發(fā)展上，學(xué)校給了我們一個具體的可操作的形式,，那就是青年教師成長記錄檔案,。這個檔案從薄到厚的過程就是我們提升自己的過程,。上面的很多具體細(xì)致的條目很好的指明了我們的方向，可以說這個檔案袋的最大功能就是把學(xué)校為我們搭建的平臺“可視化”了,，讓我們一目了然自己能夠走上哪一個或者哪幾個平臺去發(fā)展自己,，并且這種發(fā)展是多元化的，不只是教學(xué)這一塊,，還有許許多多展示自己才華的地方,，這樣的一個綜合的平臺我們應(yīng)該也必須好好地利用。

我們青年教師的發(fā)展離不開老教師的幫助,。有一句話是這么說的“年輕人知道規(guī)則,，老人知道例外?！蔽覀兦嗄杲處熅Ρ容^充沛,，有時候也容易沖動，處理事情比較單一,，缺乏經(jīng)驗和合適的方式,。老教師，特別是老的班主任在處理問題上時很有方法的,，不同的學(xué)生和一些突發(fā)事件他們應(yīng)付起來很自如,。常規(guī)的東西我們也都知道，這就是通常說的規(guī)則,；但對突發(fā)的,，個性的，一些課堂和班級的個例有時候就很難應(yīng)付,，即使看似很常規(guī)的東西如果方法不好效果甚至?xí)m得其反,，這就是例外。無論是教學(xué)上還是班主任工作上,，都要老教師的點撥,，有時只是短短的一句，甚至是一個動作就可以受益,，因為最終還是從我們自己的思考中去領(lǐng)悟一些方式和方法,。

青年教師的發(fā)展還有很重要的一點就是自加壓力。三個畢業(yè)班物理的教學(xué)工作和一個地段班的班主任工作讓我覺得肩上的壓力很重,，但在壓力中前行也是一種挑戰(zhàn)一種鍛煉，更是發(fā)展的一個過程,，雖然艱苦但因為對教師工作地?zé)釔?，所以很多時候苦中有樂，甚至樂在其中,。其實,，在平時,，我們自加壓力的方法很多，多多閱讀一些書籍,，多多思考一些教學(xué)點滴,，寫寫隨筆和反思都是我們自加壓力的表現(xiàn)，做別人不太做的,，或者比別人多做一點就是自加壓力,！有壓力才有前進的動力,。

當(dāng)然,，我作為一個青年教師，不足之處還有很多,，不斷地學(xué)習(xí)不斷地在學(xué)校提供的平臺上發(fā)展自己,，在這個三尺講臺上能更好的展示自己,，發(fā)展好自己！

謝謝,！

教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表篇二

發(fā)展規(guī)劃(a,、道德修養(yǎng)類)

1、目標(biāo)

通過未來三年的工作,，努力使自己做到以下幾個方面：

(1)關(guān)愛每一位學(xué)生,，帶給他們溫暖的記憶。

(2)堅守教師職業(yè)道德,，豎立良好的師風(fēng)形象,。

(3)正確、合理地處理好教師與學(xué)生,、教師與家長以及同事之間的三種關(guān)系,，和諧地進行教書育人工作。

一句話,，那就是“內(nèi)修涵養(yǎng)，外豎形象”,。

2,、學(xué)習(xí)內(nèi)容及方式

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

(1)閱讀優(yōu)秀教育工作者的相關(guān)介紹資料，感受他們偉大的人格魅力,。

(2)虛心向身邊的同事學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾谓虝耍尅吧磉吶?、身邊事”影響自己?/p>

(3)積極參加學(xué)校,、教育局的各項“師德師風(fēng)建設(shè)”會議。

學(xué)習(xí)方式：

(1)利用網(wǎng)絡(luò),、圖書查閱師德方面的資料,。

(2)虛心請教身邊的老同事,。

(2)反思各項“師德”會議內(nèi)容，落實好會議精神,。

發(fā)展規(guī)劃(b,、專業(yè)進修類)

1、目標(biāo)：

廣泛獵做中考試題,，全面梳理初中數(shù)學(xué)知識和方法,，提高分析、解決數(shù)學(xué)問題的能力,。在這過程中,，了解中考命題趨勢，理解初中數(shù)學(xué)各個知識點在中考考查中的深度,，以便更好地服務(wù)于平時的教學(xué)工作,，做到有的放矢。

科學(xué),、合理設(shè)計教學(xué)案,，構(gòu)建有效課堂，向45分鐘要效益,，讓課堂真正實現(xiàn)“寸土寸金”的要求,。

此外，練好字,，書寫,、設(shè)計好每節(jié)課的板書，讓板書美觀,、整潔,，讓學(xué)生享受美。

2,、內(nèi)容及方式

提高解題能力,。解題需要題源，各地的中考試卷中就含有大量的題目,。中考試題的立意是以能力為主,，因此，教師做中考試題可以很好提高教師自身的解題能力,。

全面解析中考,。中考試題是了解中考命題趨勢的第一手資料，做中考試題,，及時總結(jié),，可以全方位、立體式的了解中考,。此外,，聽本市專家的中考講座，也可以達到事半功倍的效果,。

構(gòu)建有效課堂,。查閱有效課堂的基本要求，努力在平時課堂中落實,。加強與同備課組的交流,，收集其他同事有效的做法。

強練教師基本功,。平時利用工作之余,，堅持練字。課堂中,，書寫好每一個字,，力爭板書整潔。

發(fā)展規(guī)劃(c,、能力業(yè)績類)

1,、目標(biāo)：

總體目標(biāo)：使自己在教學(xué)、育人,、教研三個方面的能力都有所提高,，能出色地完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

具體目標(biāo)：

(1)改變以往就知識講知識的做法,。能利用有趣的情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;能利用合理的數(shù)學(xué)活動引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)結(jié)論;能讓學(xué)生在課堂中,，不光收獲數(shù)學(xué)知識，更能收獲數(shù)學(xué)思想和研究方法,，從而提高教學(xué)能力,。

(2)改變用制度教育學(xué)生的做法，通過感人,、有深刻教育意義的故事來感化學(xué)生,，樹立正確的人生觀，提高育人能力,。

(3)改變只教書不教研的做法,。寫好教學(xué)反思，及時總結(jié)優(yōu)缺點,，參加論文評比,，讓教研成為常態(tài)，提高教研能力,。

2,、內(nèi)容：

(1)重新學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，關(guān)注新的教學(xué)動向,，深刻理解新的教學(xué)理念,，提高運用新課程的能力,，使新的教學(xué)理念真正進入課堂，最終改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

(2)收集各種感人而又有教育意義的故事,，根據(jù)教育意義的不同類別，對故事進行分類,。在教育學(xué)生中,，能用具有典型性和針對性的故事，教育不同思想問題的學(xué)生,，幫助學(xué)生改正缺點,，樹立正確的人生觀和價值觀，健康地成長,。

(3)堅持寫好教學(xué)反思,，及時做好文字工作的總結(jié)，揚己之長,，補己之短,，不斷提高自醒能力。堅持帶著問題去教研,、去課堂,，有目的的去實驗問題、解決問題,、反思問題,，提高教研中的問題意識。

發(fā)展規(guī)劃(d,、教學(xué)科研類)

1,、目標(biāo)：

訂閱各種教科研雜志，認(rèn)真研讀,。學(xué)習(xí)其中先進的教科研成果,，用優(yōu)秀的理念武裝大腦;學(xué)習(xí)其中科學(xué)的教研方法，用合理的教研方法指導(dǎo)自身教研活動的正確開展,。

以每學(xué)期的組內(nèi)公開教研活動為契機,，制作一個較滿意的課件，設(shè)計一篇較滿意的教案,，上好一節(jié)較滿意的課,。在教研課中，展示出本學(xué)期所學(xué)的新的理念,，體現(xiàn)出自己的教研所得,，使教研課成為教研匯報課。

認(rèn)真進行課題研究，形成一篇獨創(chuàng),、有思想,、有價值的文章。

3,、內(nèi)容：

參加學(xué)校組織的《青年教師成長沙龍》活動,，在活動期間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論專著,，充分交流各位青年教師的教研成果和心得。

參加校內(nèi)外各項教研活動,，詳細(xì)記錄教研課內(nèi)容,，總結(jié)優(yōu)秀做法，形成理論,，為課題研究收集研究素材,，做好準(zhǔn)備。在自己的教研課中,，認(rèn)真研讀教材,，分析學(xué)情，在此基礎(chǔ)上,，滲透新課程理念,，上出自己的風(fēng)格。

參加論文評比,，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和創(chuàng)新的精神進行論文寫作,。

教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表篇三

本來在普通人眼中的"鐵飯碗"職業(yè)——教師，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭,，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰,。結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個人的成長計劃,，以作鞭策,。

不知不覺，從畢業(yè)進入中學(xué)已經(jīng)10年時間了,，在這10年中,，我從各方面學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，從一個對課堂教學(xué)只有理論知識的大學(xué)畢業(yè)漸漸地磨練成了一個能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的.數(shù)學(xué)專業(yè)教師,，同時這十年中自己能感覺到自己的進步,，責(zé)任心一學(xué)期比一學(xué)期強，但我也清醒的認(rèn)識到自己的進步來自于學(xué)校給我的壓力,，這是一種被動的進步,，在主動性上我沒有給自己壓力，這是我存在的不足之一。

仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀,，特別是不足之處,，羅列如下：

1.對于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力較差,；

2.課堂教學(xué)能力雖有所進步,，但還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意,；組織教學(xué)的能力不強,。

3.在教育方面，方法和手段略顯稚嫩,。

（一）師德方面

本人堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛祖國，熱愛教育事業(yè),。遵守學(xué)校規(guī)章制度,，規(guī)范自己的道德，提高自身的素質(zhì),。立足于課堂,，注意自己的言行儀表，關(guān)愛每個學(xué)生,，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，關(guān)注學(xué)生的長遠發(fā)展,。熱愛本職工作,，熱愛教書育人的事業(yè)，對每個學(xué)生負(fù)責(zé),，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng),，甘為孺子牛，樂于替人作嫁衣,。無悔太陽底下的這份最崇高的事業(yè),，為學(xué)校，社會的教育事業(yè)添光彩,。

（二）教育教學(xué)能力方面

教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識,、形成技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力,；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為,，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操,，堅強的意志,。這就要求教師不斷提高自身的教育才能,。

在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點：

1．教育感染力。用心靈去教育學(xué)生,，用情感去感動學(xué)生,。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育,。經(jīng)常給他們講道理,，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯,。

2.因材施教的能力,。不管是學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異,。每個孩子都是拼圖上的一塊,，少了他就不完整，不完美了,。因此，我應(yīng)該把我的心,，我的精力合理分配,，能慧眼識英雄，看到他們的長處,，給予適當(dāng)?shù)墓膭詈椭С?，培養(yǎng)他們的凝聚力，勁往一處使,，力往一處花,。

3.完善課堂教學(xué)的能力。認(rèn)真?zhèn)湔n,，是上好一堂課的基礎(chǔ),；臨場發(fā)揮，是教師自身素質(zhì)的體現(xiàn),；認(rèn)真反思,，是把課上得更好的必要條件；認(rèn)真鉆研是上好每一堂課的關(guān)鍵所在,。做好這些,，讓我的課精彩，吸引學(xué)生,，與眾不同,。

積極努力學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運用在自己的教學(xué)中,，及時進行反思及重建,。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍,，不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識,，豐富自己,，做到多聽、多看,、多寫,。

學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動手制作較復(fù)雜的課件,。電腦現(xiàn)已被運用到各行各業(yè)中,，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展，效率的提高,。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點,、突出重點的生動課件使用,，無疑能夠起到事半功倍的效果。所以,，學(xué)習(xí)信息技術(shù),，制作較難的課件，使信息技術(shù)與新課程相整合是我的又一個發(fā)展規(guī)劃,。

藍圖已經(jīng)畫好,，能否造出高樓大廈還得以后的不斷努力。為此我還必須做到：

1.始終保持專業(yè)的情懷——激情

教育是一項需要獻身的職業(yè),，也是一個充滿愛心的職業(yè),。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最光輝的職業(yè)”,，這無上的榮譽承載著多少人對我們教師的囑托,，同時也意味著我們的責(zé)任之重大。那么要挑起這份重?fù)?dān),，我們就需要有為之獻身的激情。因為,，熱愛是最好的老師,。只有對這份職業(yè)始終懷著一種激情，我們才能正視一切困難與挫折,，才能承受一切委屈與壓力,，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅定和從容。

因而,，教師要先有激情,，而后激起學(xué)生的激情,，從而,，在最大程度上提高學(xué)生的課堂參與度，增強課堂實效,。蘇霍姆林斯基說：有激情的課堂教學(xué),，能夠使學(xué)生帶著高漲的激動的情緒從事學(xué)習(xí)和思考，對面前展示的事例感到驚奇甚至震驚,，學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧和力量,，體驗到創(chuàng)造的歡樂，為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲,?！?/p>

2.要有終身學(xué)習(xí)的決心和行動，如今的知識經(jīng)濟社會日新月異,，知識在不斷創(chuàng)新，知識的更新?lián)Q代的速度也在加快,，他的周期也在縮小。其次,，要注重外語的學(xué)習(xí)和積累,，時刻準(zhǔn)備著雙語時代的到來。再次,，還要每天多讀書,、看報、了解國內(nèi)外的時事動態(tài),，保持鮮活的政治靈敏度,，為自己的政治課注入源源不斷地活水。再次,，還要注重對教育理念的學(xué)習(xí),，不斷地學(xué)習(xí)先進的教育理念，指導(dǎo)自己的教學(xué)實際,，使自己少走彎路,，更快地成長起來。

3.教學(xué)的創(chuàng)造性體現(xiàn)在：對教材的處理,；編制和優(yōu)化教法,；富有個性的教學(xué)風(fēng)格上,。在以后的工作中，我將以這三方面為標(biāo)準(zhǔn),，努力形成自己的個性化教學(xué),。在新課程中要求教師要勇于創(chuàng)新、積累,、總結(jié)和提高,。不斷的進行各種學(xué)習(xí)，得到專業(yè)化的發(fā)展,。主要由以下幾種方式：

1）教學(xué)反思

2）學(xué)習(xí)合作,，追求雙贏。

3）樹立終生學(xué)習(xí)理念,，與時俱進,。

相信在未來的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和我自身努力下,，我一定會得到更好的發(fā)展,。“路漫漫其休遠兮,，吾將上下而求索”,。不管這個過程是苦是甜，我都將為之努力做出自己的貢獻,。我愛教師這個職業(yè),，我愿意為此付出，我會在這條路上越走越好,。

教師個人成長計劃

我一直很喜歡朱熹的一首詩——“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,？為有源頭活水來,。”這首詩道出了一個樸素的道理,，那就是只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會的需要,。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力,，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

優(yōu)勢：

1. 具有強烈的責(zé)任心，工作作風(fēng)踏實,，認(rèn)真,。

2. 與同事相處融洽,能虛心地向他人學(xué)習(xí),，也能將自己所學(xué)所思與同事交流互補。

3. 有十來年的課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗,，能夠勝任小學(xué)語文教學(xué)工作,。敏于發(fā)現(xiàn)，勤于思考,，容易接受新事物與新觀點,。

4.有著一顆熱愛學(xué)生的心，能與學(xué)生互相溝通,。

5.能積極參加學(xué)校的各項活動,。

弱勢：

1.在專業(yè)知識、專業(yè)素養(yǎng)方面還不夠,，尤其是教育專著讀的較少,。

2.缺少教科研的能力，還沒有掌握教科研的方法,，離研究型教師的路還很遠,。

3.個性中缺少一些張揚，適度的張揚有助于教學(xué),。

4.雖然參與了新課程的實踐,，但因理論功底的不足，對于課程開發(fā)研究的能力還只是停在較淺的層次,。課堂還沒有形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,，雖掌握了

一些方法，但不能做到游刃有余,。

5.作為一個老師,，書的還不夠多，沒有一定的文化積淀,。雖敏于思，但惰于筆,，不善于總結(jié)與整理

根據(jù)本人的個性,，結(jié)合本人優(yōu)缺點，特制定以下個人成長發(fā)展計劃：

1.學(xué)會有計劃地做事,。

2.結(jié)合自身的數(shù)學(xué)教學(xué),，主動承擔(dān)新課程的研究。每學(xué)年至少撰寫一篇教育教學(xué)論文,，并力爭發(fā)表或獲獎,。

3.每月撰寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思或研究心得；堅持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來,。

4.每學(xué)期認(rèn)真閱讀兩本教學(xué)理論專著,，平時廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志并認(rèn)真做好讀書筆記,，提高自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

5.爭取每學(xué)期至少開一節(jié)校級以上研究課,。

1.專業(yè)水平的提高,。

學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我,。

認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法,，體會新課程的性質(zhì)、價值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期除讀學(xué)校規(guī)定書籍外,，還要研讀一本教育專著,，及時作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》,、《小學(xué)青年教師》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《中國教育報》,、《福建教育》等,，了解更多著名教育專家、行家的觀點,。

教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表篇四

從事教育工作近10年,，在年輕的教師面前感覺自己老氣橫秋。在老教師面前還是那樣的稚嫩,，不管是教學(xué)經(jīng)驗還是教學(xué)方法還是如小學(xué)生一般的浮淺,。除了自責(zé)還有懊悔。所以一直沒有停下學(xué)習(xí)的腳步,。陶行知老先生說過這樣的話："教師的職務(wù)是：千教萬教,，教人求真;學(xué)生的職務(wù)是：千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人,。"因為教學(xué)是用心,，用愛，用情的教。我卻缺乏這些,。在用心方面,，我缺少的是愛心，耐心,。還有對教育教學(xué)的真心,。為了提高自己的能力，我對自己的發(fā)展訂一個切實可行的目標(biāo),。

(一)成長總目標(biāo)

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，虛心好學(xué)。作為一名教師,，既要有理論的引領(lǐng),，又要有實踐的探索;既要有課堂教學(xué)的基本功，又要有多才多藝的藝術(shù)修養(yǎng),。既要會工作,，也會善于生活。一個善于學(xué)習(xí)的教師,，要善于觸類旁通，要善于在不同行業(yè)里觸發(fā)教育工作的靈感,，來拓展眼界,，充實內(nèi)心世界，激活對教育事業(yè)的工作的熱情和悟性,，而不僅僅拘泥于教育這個領(lǐng)域的學(xué)習(xí),。陸游說，預(yù)想學(xué)詩功夫在詩外,。面對當(dāng)今教育的現(xiàn)狀,，教師的學(xué)習(xí)更要開拓進取，吸納先進的知識,，提升教育的品味,。

(二)個人專業(yè)目標(biāo)：

1、"多做",、"多想",、"多聽"，在未來的三年時間中,，不斷改進自己的課堂教學(xué);改善自身的不良習(xí)慣，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者,，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松、快樂,、幽默的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園,，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長,，滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要。

2,、繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí),。熟知《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基)《《成為有思想的教師》(肖川)《教師，做反思的實踐者》(肖川)《班主任專業(yè)成長的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例》(張萬祥)》等有關(guān)著作,，更新個人專業(yè)知識,、認(rèn)識教材，做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，并與單元計劃相配套;從而尋求自身教育教學(xué)方法,、手段、教學(xué)設(shè)計上有所突破,。

3,、堅持每周1-2小時的閱讀,，除教育教學(xué)類書籍，增加案例,、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實踐有成效,。

4、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格,。促進自我展示與自我實踐，自我監(jiān)控與調(diào)整能力,，同時加強課堂教學(xué)管理,，構(gòu)建個性課堂教學(xué)模式,。

(2)預(yù)期目標(biāo)：

1,、多聽課，多講課,，多學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;

2,、教育教研能力的進一步提升,。作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名研究型和發(fā)展型的教師,。

3,、逐漸完善并有所創(chuàng)新。課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。

(3)具體目標(biāo)：

1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平,。不斷探索和實踐,，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境,。

2)繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法,、手段,，尋求自身教學(xué)特點,，發(fā)揮所長,，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容,，使課堂教學(xué)形式多樣化,，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格,。

3)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作

4)積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動,，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課,。

1、第一年度目標(biāo)(20xx年)

1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),，積極提高自身的專業(yè)水平,。不斷探索和實踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松,、愉悅的課堂氛圍,。

2)繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段,，尋求自身教學(xué)特點,，發(fā)揮所長，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容,，使課堂教學(xué)形式多樣化,，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。

3)深識教材,，因材施教,。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課,，并寫下教學(xué)反思,。同時加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力。

4)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍,，教學(xué)方法和理論方面等的著作,，嘗試每學(xué)期能自讀2~3本;寫下教育教學(xué)感想，每個月寫下教育一篇千字教學(xué)感想,，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文,。

5)積極參與各教研活動，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課,。

2,、第二年度目標(biāo)(20xx年)

1)積極參加聽評課活動。

2)積極參加優(yōu)質(zhì)課比賽活動,。

3,、第三年度目標(biāo)(20xx年)

1)多寫多練,，練字，寫隨筆反思,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真設(shè)計悅學(xué)單,。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)扎記,。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高，熟悉程度加深,，力爭做到和諧,、寬松、愉快的教學(xué)氛圍,。

2,、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,，注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

3、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊想,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

4,、通過觀課、評課,，匯總其創(chuàng)新,，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢,。認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。

5、循課改精神,，注重學(xué)生主體,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新;在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo),，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。同時做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

6、提高課堂有效性,，積極參與各種形式的教科研活動,，學(xué)習(xí)各項教材新增重點及重點轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作，通過反思和總結(jié)經(jīng)驗成果,，加強自身教育科研能力,，使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。

7,、更新自己的專業(yè)知識和技能,，在學(xué)校的教育工作或重大活動中有所用途。并勤寫教學(xué)札記,，讀書筆記,，不斷提升自己的理論水平。

通過對三年規(guī)劃的逐步實施,，應(yīng)達到如下預(yù)期效果：

1,、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。

2,、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。

3,、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,，創(chuàng)造良好的開端。

4,、成為思想素質(zhì)高,，改革意識強、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、教育教學(xué)水平高的教師。

5,、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師,。

1、積極,、認(rèn)真對待每一節(jié)語文課,。互聽課,、展示課上能得到同組的贊同,。形成自身特有風(fēng)格的語文課教學(xué)，學(xué)生反響熱烈,。

2,、根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定，進行每學(xué)年,、每學(xué)期的實施內(nèi)容細(xì)化,，制定改進計劃和實施措施，并在實踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。

5,、利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓(xùn),，更新專業(yè)知識和水平。

6,、學(xué)期,、學(xué)年的考核，接受校和同事們的監(jiān)督審查,，以此來督促自己,。

總之，在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛，真誠的心,，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動家長。面對新課改,，我時刻告誡自己追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生,，奉獻給教育事業(yè),。

成功是明天的事，今天的我還在路上,。三年,，是我為自己制定的成長期限，三年中,，我將踏踏實實,，不懈努力，讓自己在教育上有所突破,。我規(guī)劃自己,，讓工作有序高效;我成就學(xué)生，也一樣成就自己,。

教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表篇五

師德表現(xiàn)：

向身邊的一實驗老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度;無私奉獻的工作精神;與時俱進的創(chuàng)新意識;愛生如子的崇高品質(zhì),。在這學(xué)期里我要加快腳步，早日成為一名名副其實的教師,。

工作態(tài)度：

尊重學(xué)生,、愛護學(xué)生。在語言上不挖苦學(xué)生，不體罰與變相體罰學(xué)生,。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課,。嚴(yán)格要求自己，不賭博,，不做違法的事情,堅決抵制一切歪理邪說,。用自己的一言一行樹立教師威信。

會課工作：

利用好會課時間,，備課認(rèn)真仔細(xì),，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確,、嚴(yán)密,。象同行認(rèn)真學(xué)習(xí)，在會課的過程中,，我除了認(rèn)真鉆研教材,，多方參閱各種有關(guān)書籍外，積極向備課組其他教師請教,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重點和難點。同時我還注意認(rèn)真編寫教案,，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn),。

課堂教學(xué)：

在平時的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主,，堅持學(xué)生為主

體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，注重對學(xué)生音樂能力的培養(yǎng),。

堅持聽課,，尤其是組內(nèi)其他教師的課，學(xué)習(xí)他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,，來提高自己的教學(xué)水平。

不斷充實自己的教學(xué)內(nèi)容,，豐富教學(xué)方法,。

及時總結(jié)工作中的不足，加以糾正和改進,，不斷完善自己的教學(xué)工作,。

確立課題，作好筆記,，及時反思,。

結(jié)合自己教育教學(xué)工作，開展好《怎樣讓孩子的注意力更持久——一年級音樂課堂教學(xué)內(nèi)容安排》的課題研究。

多讀書,、多積累,，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作,。

及時把自己的文章感悟上傳博客,，達到和其他教師資源共享。

帶好低年級的特色班,，把合唱教學(xué)抓到實處,。從基礎(chǔ)聲音訓(xùn)練開始，在短小的兒歌中訓(xùn)練學(xué)生的演唱技巧,。一期結(jié)束后達到會唱八首課外歌曲,。聲音基本統(tǒng)一的程度。

充分利用業(yè)余時間,，不斷豐富自己,，加強自身建設(shè)。

請領(lǐng)導(dǎo),、同行多聽課,、多指導(dǎo)，大膽實踐,，不斷創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表篇六

以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線,，圍繞新教材，以人為本,，以發(fā)展為宗旨,，全面推進素質(zhì)教育，大力開展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo),。進一步塑造有智慧的群體,，強化過程管理，發(fā)揮教師內(nèi)在的潛能,，采用多渠道的辦法,，加強師資培訓(xùn)，讓教師在崗位上學(xué)習(xí),，在崗位上實踐,，在崗位上成功。為著力提高教師業(yè)務(wù)水平,，切實提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位帶給有力保障,。

(一)總體目標(biāo)

透過開展園本培訓(xùn),，進一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想,，使教師掌握必備的教育技能,，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī),，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究潛力,，更新知識，提高執(zhí)教水平,。使教師樹立正確的教育觀,、兒童觀、游戲觀,，不斷完善幼兒教師的知識,、潛力結(jié)構(gòu)，提高其實施幼兒教育教學(xué)的潛力,，以促進教師專業(yè)成長,。

(二)分層培養(yǎng)目標(biāo)

a一般教師：

有良好的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè),。能客觀地認(rèn)真分析自身特點,，制定個人發(fā)展計劃，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢,。

努力在日常的教育實踐中貫徹《綱要》精神,，用心開展主題活動，善于捕捉尋常時刻,，處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,，將學(xué)科與主題整合。

有研究意識和必須科研潛力,，能進行合作研究,。用心承擔(dān)鎮(zhèn)級、園級公開活動,。

積極參加園內(nèi)外各類活動,，能和同事精誠合作、主動合作,。遵守幼兒園每一項規(guī)章制度,。思考自我每一個有利于幼兒園的行為等。

能撰寫較好的教育經(jīng)驗文章,，幼兒總體水平發(fā)展好,。

b骨干教師：

師德修養(yǎng)好,，具有主人翁精神,。用心主動帶教其他教師,，能在園中起到表率作用，根據(jù)自身狀況切實制定個人發(fā)展三年規(guī)劃,。

樂于參與各類學(xué)習(xí)并主動進行自學(xué),，能夠根據(jù)課改的新要求對原有的教育教學(xué)行為做出深刻的反思，具有先進的教育理念和創(chuàng)新精神,。

科研潛力強,，用心參與課題研究，并能取得成果,，承擔(dān)鎮(zhèn)級,、縣級公開活動。

用心與園長合作,，在盡心盡力做好每一件事的基礎(chǔ)上樂于為幼兒園發(fā)展出謀劃策,，樂于和同伴合作優(yōu)質(zhì)資源共享。

勇于創(chuàng)出個人特色,，用心總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗,，撰寫較高質(zhì)量的文章，在縣級以上刊物發(fā)表,。

三,、具體措施

(一)深入推進師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長效機制,。舉辦“樹形象,，比作風(fēng)，比貢獻”主題演講活動,。透過活動的開展,，增強廣大教師工作職責(zé)心和使命感，樹立全心全意為幼兒,、為家長服務(wù)的意識,，踏踏實實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，使工作更細(xì)致,，服務(wù)更熱情,，作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn)，做到內(nèi)強素質(zhì),，外樹形象,。

(二)透過培訓(xùn)更新教育觀念，增強教師對實施素質(zhì)教育重要性的認(rèn)識,，提高教師實施素質(zhì)教育的潛力和水平,。組織教師進一步深讀、研讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深入領(lǐng)會綱要精神,。同時組織教師對所學(xué)綱要的理念和思想方法加以客觀科學(xué)地分析,，并要求每個教師寫好體會交流。

(三)提高教師的整體素質(zhì),，認(rèn)真開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)

a資料及要求：以專業(yè)思想教育,、教育教學(xué)常規(guī)、教師的基本功為重點,，以盡快適應(yīng)最新的教育教學(xué)工作為目標(biāo),。

b具體資料：

對不一樣層次的教師進行專業(yè)培訓(xùn)

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和結(jié)對師傅對新上崗教師要繼續(xù)進行“跟蹤”聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),，加強業(yè)務(wù)崗位練兵活動,，繪畫、跳舞,、自彈自唱等教學(xué)技能的學(xué)習(xí),，對工作二年以上的教師要多壓擔(dān)子，爭取早出成績,，對于工作五年以上的教師要構(gòu)成個性化的教學(xué)特色,，要有顯著的教學(xué)成果。

鼓勵教師積極參加各級各類的業(yè)務(wù)競賽評比活動

(1)35周歲以下的青年教師參加園組織的青年教師上課比賽,，進行崗位練兵活動,，以賽促學(xué)，以賽推優(yōu),，為青師帶給鍛煉的機會,，展示的舞臺，從而加快青師培養(yǎng)的步伐,，大力推進學(xué)校建設(shè),。

(2)每周寫好一篇不少于800字的教學(xué)隨筆，隨筆可拓寬寫作體裁,，類似教學(xué)論文,、生活故事等，抓住日常教學(xué)中的閃光點,，談想法,，談觀點，切入口要小,，并能聯(lián)系教學(xué)中存在的問題,，從而提出整改的措施。用心撰寫教學(xué)論文,，并參加市有效性教學(xué)論文的評比活動,。

(3)重視現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)，鼓勵青年教師用心參與現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),，做到青年教師人人有獨立設(shè)計,、制作多媒體的潛力,，利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)效率。

開展互聽互學(xué)活動,，促進相互間的交流,，取長補短，及時獲取課改信息,，園長聽課不少于30節(jié),，業(yè)務(wù)園長聽課不少于40節(jié)，教研組長聽課不少于20節(jié),，教師聽課不少于15節(jié),。

確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識,，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣,，一種生活方式，構(gòu)成組織學(xué)習(xí)的機制,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，堅持每月一次的教育書刊閱覽學(xué)習(xí)，提倡工作之余的自主學(xué)習(xí),，摘抄學(xué)習(xí)筆記,，撰寫學(xué)習(xí)心得，并透過家長學(xué)校帶給的學(xué)習(xí)交流平臺進行共享學(xué)習(xí)心得體會,，教育經(jīng)驗,，以此不斷更新教學(xué)理念。

自主開展平行班之間互結(jié)對子活動,，教師可從領(lǐng)域教學(xué)活動,、區(qū)角游戲活動、晨間體育活動,、家長互動工作,、班級常規(guī)管理等方面入手，在平時的教學(xué)實踐中自主開展研討,、觀摩等活動,，促進相互間的交流與提高。

教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表篇七

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，我具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，能與時俱進，能遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，積極參加校內(nèi)外組織的各項教育教學(xué)活動,，教育教學(xué)工作做到有條理,、有計劃。由于多年沒有從事一線教學(xué)工作,，難以把握了一些先進的課改理念和方法,，課堂教學(xué)還沒有形成自己的教學(xué)風(fēng)格。除此之外,，教育教學(xué)理論和教學(xué)方法急需充電,，信息技術(shù)方面有待于進一步學(xué)習(xí)和提高，對學(xué)生的親和力有待于加強,。

經(jīng)過努力,，在未來的三年中爭取成長為有廣博的學(xué)識和扎實的基本功兼精湛的教學(xué)能力，并具有強烈“愛心”和“責(zé)任心”的優(yōu)秀教師,，為“一切為了孩子,，為了一切的孩子，為了孩子的一切”貢獻自己的力量,。

師德方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè),，為人師表,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

教學(xué)方面：重溫新課標(biāo),，認(rèn)真鉆研教材,，更新教育理念，學(xué)習(xí)先進教學(xué)方法,，盡快形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

業(yè)務(wù)方面：積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，注重學(xué)科專業(yè)知識的培訓(xùn),，樹立終身學(xué)習(xí)的思想;通過專題講座,，教研活動，個人自學(xué)的形式,，加強職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)教育的學(xué)習(xí),，促進教師職業(yè)道德水平的提高;加強教師基本功的修煉,。

其他方面：努力提高自己的教育科研能力;努力提高自己的計算機水平。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī),，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做到依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè)，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

加強師德修養(yǎng),，形成高尚的人格。熱愛教育事業(yè),，關(guān)心和愛護學(xué)生,，盡心盡責(zé)，教書育人,。

大量閱讀教育教學(xué)方面的理論書籍及相關(guān)資料,，掌握先進的教育教學(xué)方法和手段，為教育實踐奠定堅實的基礎(chǔ),，為靈活駕馭課堂作鋪墊;大量閱讀小學(xué)生心理健康教育方面的書籍，了解小學(xué)生的生理和心理特點,，了解他們在這一階段的需求,，為達到良好的課堂教學(xué)效果作準(zhǔn)備，盡最大力量做到因材施教,，因人而教,。

重溫新課標(biāo)，把握小學(xué)階段的教材內(nèi)容,，做好學(xué)習(xí)筆記;認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材特點,，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀等方面的要求,，并分解到每個單元、每個課時,，落實到每一個學(xué)生身上,。

認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)困生。備課既要備教材教法,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點，又要備學(xué)生學(xué)情,，二者缺一不可,。上課要做到有備而來，要注重課堂教學(xué)的實效性,，要有自己的教學(xué)模式,。布置作業(yè)要有針對性、層次性、科學(xué)性,，作業(yè)批改要及時,、全面，要有激勵性的評價語言,。認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)困生計劃,，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生都有不同程度的提高。

積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)活動,，積極參加學(xué)校組織的各種活動,，積極開展組內(nèi)教研活動，并做好記錄,。

繼續(xù)加強三字練習(xí),，提高書法水平，陶冶情操;通過誦讀提高自身的普通話水平,。

及時上傳博文,，更新個人空間，將自己的教學(xué)經(jīng)歷,、教學(xué)反思,、優(yōu)秀案例和論文、教育教學(xué)心得記錄下來,，一是提高自己的寫作能力,，二可作為教學(xué)經(jīng)驗交流的資源。

每學(xué)期讀一些教育教學(xué)論著,，并做好筆記,。

積極配合教導(dǎo)處的工作，開展好網(wǎng)絡(luò)教研工作,。

繼續(xù)深造,，加強自身的綜合素質(zhì)。

總之,，在今后的時間里,，我會繼續(xù)發(fā)揚工作認(rèn)真，樂于學(xué)習(xí)的特點,，以真摯的愛,，真誠的心，以及創(chuàng)建有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動家長,。面對新的教育課程改革，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,，使自己真正成長為一名學(xué)生愛戴、家長信賴的教師,。

教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表篇八

教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求教師既有深厚的學(xué)術(shù)根底,、廣闊的學(xué)術(shù)視野，又具有現(xiàn)代教育技術(shù),。這說明教師的專業(yè)實際上包括兩個專業(yè)：一個是學(xué)科專業(yè),，一個是教育專業(yè)。學(xué)科知識方面強調(diào)的,，是任教學(xué)科的學(xué)術(shù)水平,。從有關(guān)調(diào)查顯示，中小學(xué)教師的專業(yè)學(xué)術(shù)水平與學(xué)科教育知能水平相比明顯不足,，其中音樂教師的差距更明顯,。就如前面所提的：鍵盤老師的水平很高的老師而所教學(xué)生的水平卻不如鍵盤水平相對沒那么高的老師教出的學(xué)生。

1,、個人優(yōu)勢分析：

(1),、已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習(xí)慣,，有一定的反思能力,。

(2)、工作認(rèn)真踏實,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進一步的發(fā)展。

(3),、有專業(yè)的音樂知識,，有較高的音樂專業(yè)。

2,、個人不足剖析：工作措施不是十分具體,，工作上易受情緒的波動而變化。

三尺講臺,，書寫著多少執(zhí)著與夢想,，三尺講臺，播撒著多少陽光和希望!很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,，站在講臺上,，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感!怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問題,。為了使自己快速的成長,，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進步，并快速跟上新課程,。新教育思想的步伐,，特為自己制定一份專業(yè)成長計劃：

“多做”、“多想”,、“多聽”,，在未來的三年時間中，不斷改進自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣,，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者,，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松,、快樂的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂,，是學(xué)生向往的精神家園,，滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要。

(1),、提升個人修養(yǎng),，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),，廣播的知識積淀影響學(xué)生,，實質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀,，“多做”,、“多想”、“多聽”,。

(2),、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階,，爭取機會參加省級優(yōu)質(zhì)課評比,。

(3)、做一名輕松,、快樂的受歡迎的老師,，向優(yōu)秀老師學(xué)經(jīng)驗,，使自己具有一定的能力，做到時時處處為學(xué)生著想的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。

(4),、做一名“善于反思、勤于積累”的老師,，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，對自己的教學(xué)活動進行反思。

課后思考,。即教師的自我內(nèi)部對話,，這取決于教師自身的理論水平和心理狀態(tài)調(diào)節(jié)能力。一般來說,，教師采用這種方式進行反思難以深刻揭示問題的原因,。

寫反思日記。教師每天課后,，對自己在教學(xué)中遇到的各種問題或事件進行思考,，以內(nèi)容相對集中的日記形式記錄下來，分析事件產(chǎn)生的原因,，并設(shè)計多種解決策略,。如上完一節(jié)合唱指揮課，學(xué)生的指揮能力得到了提高,，但有的學(xué)生在拍點上卡不準(zhǔn),，是什么原因呢?于是在寫發(fā)思日記的時候就得找原因的解決的方法，加強節(jié)奏的訓(xùn)練,。有的學(xué)生對預(yù)示拍難掌握,，就在下節(jié)課中加強雙手的每個樂句大幅度練習(xí),。

課后備課,。傳統(tǒng)教學(xué)理論中比較強調(diào)課前備課這一環(huán)節(jié)，而忽視了課后的教學(xué)分析和思考,。這其實是與寫反思日記是相聯(lián)系的,。教師在課后對教學(xué)進行分析和思考，有助于改進和完善教學(xué),。

合作討論,。教師之間在課余時間就所遇到的問題、困惑進行討論,，同事合作討論需要有一定主題,，在民主和諧的氛圍中坦誠地交換意見，探討教育教學(xué)問題,。

1,、加強個人職業(yè)道德學(xué)習(xí),，加強理論學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的教師,。

2,、利用課余時間練習(xí)鋼琴、手風(fēng)琴,。

3,、做更優(yōu)秀的音樂課件，并運用于教學(xué)中,。教學(xué)中多想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，多用激勵性語言鼓勵學(xué)生。

1,、堅持四項基本原則,，師德好，熱愛教育事業(yè),。教育思想端正,，能承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù)。

2,、能正確理解和掌握音樂教學(xué)大綱,，熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則,，有良好的教學(xué)方法,。

3、教學(xué)效果好,，教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高,，注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高，積極參加教科研工作,。

4,、具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力。

1,、在培訓(xùn)中成長

在推進課程改革的過程中,，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn),、聽課的機會,，努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的經(jīng)驗,，以豐富自己,，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用,。關(guān)注他們的激勵性評語,，為了提高自身認(rèn)識，今后認(rèn)真對待自己的每一堂課,，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印,，踏踏實實的去實現(xiàn)目標(biāo),。

2、在學(xué)習(xí)中成長

利用業(yè)余時間大量閱讀書籍,，做好讀書筆記,，使知識不斷積累，思想與時俱進,，使自己的素養(yǎng)不斷提高,。多讀書，讀好書,，因為讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑,，而且能夠啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感。

3,、在反思中成長：在每一節(jié)課后,，及時記下自己教學(xué)實踐的心得體會及反思。

通過參加現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像,，進行相互交流,、探討，反思自己的教學(xué)活動,，發(fā)現(xiàn)問題,，改進自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望,。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿,、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì),，不斷調(diào)整改進自己的教學(xué)行為,，提高教學(xué)水平,，結(jié)合自己的教學(xué)實際,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4,、在實踐中成長

為了檢驗自己的課堂教學(xué),，提高教學(xué)技能。我會積極參與課堂教學(xué)活動,，給自己展示的舞臺,，為教學(xué)研究提供載體,。

(一)作為新形勢下的一名小學(xué)音樂教師，提高自己的教學(xué)能力,，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,，從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進者，把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系,、伙伴關(guān)系,。

(二)把握課堂教學(xué)，提高組織能力課堂是教師施展本領(lǐng),、展示才華的地方,，要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。根據(jù)音樂課特點做到：

1,、備課：從音樂知識,、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學(xué)目標(biāo)。課后要進行反思,，小結(jié)得失,，做好音樂課的技能準(zhǔn)備，包括范唱,、范奏,、伴奏、指揮等,。

2,、上課：要遵循本學(xué)科的特點，把握音樂藝術(shù)情感性和形象性的特征,，以審美教育為核心,，注重美的熏陶。

3,、課外音樂活動是學(xué)校音樂教育的重要組成部分,，活動要面向大多數(shù)學(xué)生，有組織,、有計劃的進行,。鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的文藝活動，多方面培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng),。

(三)積極參加培訓(xùn),，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，拓展音樂教學(xué)渠道敢于嘗試,，勇于創(chuàng)新,，對于任何成功的事情都可能是一個必不可少的條件。小學(xué)音樂教育自然也不會例外,。利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,，多給學(xué)生一些音樂的營養(yǎng),。

(四)做好基本功訓(xùn)練，做到“五個一”,，寫好一手粉筆字,、講好一口普通話、做好一件演示文稿,、教好一節(jié)示范課,、發(fā)表一篇教學(xué)論文。

在今后的教學(xué)生活中,，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己的豐碩成果!