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學前教育宣傳月活動總結幼兒園篇一

一、成立領導小組,，責任到人,。

我園對宣傳活動高度重視，精心組織,，成立以園長李慧婷為組長的領導小組部署工作,，召開專門會議認真研究，結合我園實際制定了切實可行的活動方案,，將宣傳月活動安排分工到各個部門和負責人,。

領導小組部署工作，召開專門會議認真研究,，結合我園實際制定了切實可行的活動方案,，將宣傳月活動安排分工到各個部門和負責人。

二,、廣泛宣傳動員

1,、宣傳方式：5月20日為“智慧樹幼兒園20__學前教育宣傳月”啟動日，通過在幼兒園懸掛宣傳條幅,，營造宣傳月氛圍,。宣傳月活動實施期間我園通過召開教職工大會、舉辦講座,，觀看電影等方式宣傳先進育兒理念,，并在線上通過幼兒園微信公眾平臺、各班家長微信群每日開展宣傳工作。宣傳活動豐富多彩,，形式靈活多樣,。

2,、宣傳的內(nèi)容：廣泛宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價值,，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創(chuàng)造充足的機會和條件,，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲,，扭轉當前存在的重知識技能學習,，忽視、干預幼兒游戲,、成人“導演”幼兒游戲,、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權利,，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。

三,、幼兒活動豐富多彩

根據(jù)實施方案，緊扣宣傳主題,，我園開展了豐富多彩,、形式多樣的寓教于樂的活動。

1,、發(fā)放致每位家長一封信,，向家長廣泛宣傳幼兒童年生活的重要價值，引導家長樹立正確的教育觀,，讀懂孩子的真正需求,。

2、園長及業(yè)務園長參加了寧國市學前教育宣傳月啟動儀式暨園長骨干教師軍訓活動,，推進園教師隊伍整體素質,，打造積極向上的教育氛圍。

3,、承辦了寧國幼教南片區(qū)教研活動及詩詞小達人挑戰(zhàn)賽活動,，內(nèi)容豐富、形式多樣、充滿創(chuàng)意,，有序呈現(xiàn)了一道中華傳統(tǒng)文化的大餐,，展示了孩子們的潛能。

4,、濃情端午,、粽葉飄香——端午節(jié)主題活動

6月14日是我國傳統(tǒng)端午佳節(jié)，老師帶領孩子們開展了包粽子,、劃龍舟的主題活動,，讓孩子體驗傳統(tǒng)文化。

5,、同在一片藍天下——走進兒童福利院慰問演出活動(5月28日)

6,、六一文藝匯演(5月31日)

7、舌尖上的生日會——師幼生日會活動(6月5日)

8,、開展六一兒童畫展活動(6月6日)

9,、參加寧國市學前教育科學保教成果展演(6月10日)

10,、參觀小學活動(6月15日)

11,、開展“愛要大聲說出來”父親節(jié)主題活動(6月17日)

12,、舉辦“8090致青春大班畢業(yè)典禮”，和家長一起玩懷舊游戲、體驗民間游戲的快樂(6月__日)

通過宣傳月活動,，促進了教師、家長,、社會之間的各個方面的溝通與聯(lián)系,，提高了教師的業(yè)務素質發(fā)展，營造了孩子快樂的成長氛圍,，對我園的蓬勃發(fā)展起到了較好的推進作用,。為此，我園將建立長效機制,，把宣傳月活動納入年度工作計劃,，圍繞《指南》精神，圍繞我園教育中的突出問題和關鍵環(huán)節(jié),，圍繞科學保教的先進典型和成功案例,，加大宣傳力度，強化宣傳特色,，提高宣傳實效,，切實把科學保教的先進理念、成功做法和成熟經(jīng)驗變成全社會的共識和行動,，把遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律的要求落實到家庭教育和幼兒園教育之中,。

學前教育宣傳月活動總結幼兒園篇二

幼兒園教師主要對幼兒進行啟蒙教育，幫助他們獲得有益的學習經(jīng)驗，促進其身心全面和諧發(fā)展,。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者,，而且是幼兒學習活動的支持者、合作者,、引導者,。

為大力宣傳真實呈現(xiàn)幼兒教師工作、學習生活,，6月4日上午,，我園進行了學前教育宣傳月啟動儀式。在師幼和諧有愛的氛圍中,，主持人介紹學前教育宣傳月主題“我是幼兒教師”,。

伴著莊嚴的國歌，在全園師幼的注目中黑村幼兒園全體教職工在國旗下鄭重宣誓,，將愛灑滿每個幼兒心中,，愛在幼教的路上。

施老師并做《我是一名幼兒園教師》的國旗下演講,，她代黑村幼兒園全體教職工發(fā)聲,，表示將一如既往地做有愛、專業(yè),、奉獻的幼教人,。我園緊緊圍繞“我是幼兒教師”宣傳主題，積極開展多種形式的宣傳教育活動,。

我園在學前教育宣傳月中,，通過班級家長會、家長助教,、教師宣誓等多種形式和途徑,，多視角、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作,、學習的真實情景和具體案例,，幫助社會和家長認識幼兒園保育教育活動的特點，理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性,，了解幼兒園教師專業(yè)成長歷程,，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象,，營造重視關心幼兒園教師成長,、支持推動學前教育發(fā)展的良好氛圍。

通過此次宣傳月主題活動,，很好的還原了幼兒園教師平凡而又不可替代的職業(yè)全貌且樹立了幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè),、愛崗敬業(yè),、潛心育人的良好形象;豐富了幼兒園教師的幸福指數(shù)，堅定了自己從事幼兒園教育的信念;同時也提高了家長們及社會對幼兒園保育教育工作實際和幼兒園教師職業(yè)關心與理解,，更好地做好家園合作,，共同促進幼兒快樂生活、健康成長!

學前教育宣傳月活動總結幼兒園篇三

有一種職業(yè),，雖然平凡,，但卻值得稱贊，那便是幼兒教師!有一種付出,，雖不被關注,，但卻在默默耕耘，靜待花開,，那便是幼教人的情懷!今年5月20日—6月20日是全國第七個學前教育宣傳月,。為進一步了解幼兒園教師專業(yè)成長歷程，建設一支勇于奉獻,，富有職業(yè)尊嚴感的高素質幼兒園教師隊伍,，5月21日，富春園幼兒園結合《指南》《綱要》的相關精神,，根據(jù)教育部,、省教育廳及滁州市教育局關于“開展20__年學前教育宣傳月活動”的相關要求，圍繞“我是幼兒園教師”的主題,，舉行了20__年學前教育宣傳月啟動儀式,。

活動首先圍繞“師德為先,，幼兒為本,，能力為重，終身學習”的主題,，立足幼兒園保教工作實踐,，集中展現(xiàn)幼兒園教師的職業(yè)特點和專業(yè)內(nèi)涵，樹立幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè),、愛崗敬業(yè),、潛心育人的良好形象，開展了幼兒教師宣傳推介活動,。接著由幼兒園教師結合自己的工作經(jīng)歷進行宣講,。

我喜歡我的老師

一個個熱情四溢的宣講使我們看到了幼兒園教師的辛苦與高尚，她們心里永遠裝著孩子,，在老師心中孩子永遠是第一位的,。

5月28日開展了“我是幼兒園教師”一日活動。

6月1日下午富春園幼兒園為孩子們舉辦了一場“六一文藝匯演”,，讓孩子們穿上漂亮的衣服在舞臺上快樂又精彩的綻放!

童年是多彩的,，它給孩子們帶來彩虹般的絢爛;童年是豐富的,，它讓孩子們擁有多姿的世界;童年更是快樂的，它給孩子們留下深深的記憶,。

6月10日孩子們展示了他們最愛的籃球操比賽,。

6月11日組織教師學習《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》。

6月14日——6月15日我園結合中國傳統(tǒng)節(jié)日組織開展,，端午節(jié),，父親節(jié)活動。家長參與游戲,。

端午節(jié)活動

通過各項活動,，展現(xiàn)了我們富春園幼兒園教師的職業(yè)特點和專業(yè)內(nèi)涵，展現(xiàn)了富春園幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè),、愛崗敬業(yè),、潛心育人的良好形象，使家長和社會對幼兒園保育教育工作實際和幼兒園教師職業(yè)的關心理解,，引導家長關注幼兒發(fā)展需要,，支持配合幼兒園教師在膳食營養(yǎng)、衛(wèi)生保健,、保育教育等各方面的工作,，支持推動學前教育發(fā)展的良好氛圍。

學前教育宣傳月活動總結幼兒園篇四

為促進學前教育事業(yè)科學發(fā)展,，營造全社會高度關心,、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,，加快普及學前教育,，根據(jù)寬甸縣教育局《關于在全縣幼兒園開展學前教育宣傳月活動的通知》，我校開展了20__年學前教育宣傳月活動,。

本次活動以“快樂生活,，健康成長”為宣傳主題，成立了以左國然校長為組長的組織領導小組,，結合我校實際情況,，制定了《古樓子學校20__年學前教育宣傳月活動實施方案》，開展多種形式的宣傳教育活動?，F(xiàn)將活動情況總結如下：

一,、統(tǒng)一部署、加強領導

我校根據(jù)上級文件精神,，結合學校特點,，緊扣“快樂生活，健康成長”的活動主題和宣傳重點內(nèi)容,，精心設計,，制定了切實可行的活動計劃,，并采取具體有效的工作措施，充分體現(xiàn)特色,，統(tǒng)一安排部署,，認真組織實施，形成了上下聯(lián)動,、齊抓共辦的工作格局,。

二、廣泛發(fā)動,、深入宣傳

我校充分利用宣傳欄,、懸掛標語、活動觀摩,、致家長一封信等形式開展有組織,、有計劃的宣傳活動。在加大宣傳力度的同時提高宣傳質量,，進一步擴大了學前教育宣傳月活動在社會上的影響,。

在組織實施宣傳月活動時我校側重于學前教育的方針政策、學前教育“小學化”傾向的嚴重危害性,、先進的學前教育理念和科學育兒知識等的學習,、宣傳活動，嚴格把關,，確保宣傳活動的方向和具體內(nèi)容符合國家的政策規(guī)定,，遵循幼兒身心發(fā)展和幼兒保育教育規(guī)律，嚴禁宣傳活動帶有“小學化”傾向,，嚴禁宣傳內(nèi)容違背學前教育規(guī)律,。

三、精心組織,、確保安全

我學高度重視宣傳活動的安全工作,，保障所有活動在安全的前提下順利進行。通過開展學前教育宣傳月活動,，已經(jīng)取得了社會對學前教育更多的理解和支持，推動了我校學前教育工作得進一步發(fā)展,。四,、及時總結活動情況活動實施后我校及時進行總結，主要總結了宣傳活動的部署情況,、采取的措施以及取得的成效,，并對在活動中涌現(xiàn)出的先進典型，予以宣傳和表揚,。

學前教育宣傳月活動總結幼兒園篇五

一,、精心組織,，高度重視。

我園圍繞“我是幼兒教師”宣傳月主題,，精心制定宣傳月活動方案,，從家長和教師兩方面全面部署系列活動，活動主題明確,、形式多樣,，并組織全體教師認真組織實施落實。

二,、面向家長宣傳,，開展專題報告、家長進課堂等活動,。

1,、以班為單位，召開學前教育宣傳月啟動儀式,，向家長宣講活動主題及活動方案,。

2、向家長發(fā)放《學前教育宣傳月——致家長一封信》,，讓家長充分認識到幼兒園保教保育活動的特點,，讓家長明白幼兒園到底學什么最重要，從而理解,、支持,、參與幼兒園教育活動。

3,、開展為期一個月的家長進課堂活動,。每周安排一節(jié)對外公開課，邀請部分家長走進校園,，走進課堂,，和孩子一起聽課。進一步了解幼兒園活動內(nèi)容及特點,。

4,、園長面向全體家長進行公開課示范和“孩子在幼兒園學什么最重要”為主題的學術報告，結合《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，通過大量的實例向家長宣講幼兒園教育的內(nèi)容及特點,，通過問答互動，解決家長們共同關心的問題,。

三,、面向教師，開展“我是幼兒園教師”為主題的系列活動,。

1,、園長面向全體教師進行了以“做幸福的幼兒教師”為主題的專題報告,。甘園長結合實際，從幼兒教師職業(yè)幸福感及專業(yè)成長兩方面對教師進行了培訓與指導,，鼓勵全體教師,，加強學習，努力提高自己的專業(yè)能力,，在付出與收獲中,，體驗職業(yè)幸福感。

2,、每名教師完成了“我是幼兒園教師”為主題的故事征文活動,，借助公眾號、家長群等平臺,，圖文并茂的展示了自己工作中的點滴,，記錄了與孩子們相處的難忘瞬間。幫助家長全面了解幼兒教師感人的故事,。

3,、開展“我是幼兒園教師”師德師風演講比賽，增強幼兒教師職業(yè)的榮譽感和責任感,。在演講活動中,，每位教師都根據(jù)自己的工作，成長歷程和與孩子在一起的真實經(jīng)歷,，進行了生動的闡述,，并且借助ppt向我們展示了在每天重復、平凡且瑣碎的工作中一個個真實感人的故事,，展現(xiàn)了教師們職業(yè)成長中的歡笑和淚水,，收獲與付出?；顒友埩酥行男ｎI導和家長委員會成員擔任評委,，并對優(yōu)秀教師進行了表彰獎勵。

本次學前教育宣傳月期間,，我園采用宣傳標語,、召開家長會、印發(fā)《致家長一封信》,、園長學術報告,、“六一”文藝匯演、“端午我們在一起”,、教師征文故事、演講活動等形式,，大力宣傳學前教育的相關政策,，介紹我園的辦園理念和保教工作,，向社會呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學習的真實情景,，取得了預期的目標,，社會反響較好。

學前教育宣傳月活動總結幼兒園篇六

為深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，大力宣傳國家學前教育政策,，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關知識,，廣泛宣傳游戲對兒童身心發(fā)展的重要性,、幼兒提前學業(yè)學習,、進行片面入學準備的危害,，

指導家長和教師為幼兒做好生活常規(guī)、學習品質,、社會交往等方面的全方位的入學準備,，采取多種方式幫助幼兒適應小學生活,。我園結合活動計劃，開展了一系列的宣傳活動,，現(xiàn)將活動情況總結如下：

(一)我園自接到通知后成立了 學前教育宣傳月活動領導小組

組 長：__

副組長：__

成 員： __x

(二)政治思想工作

認真抓好教職工的學習，明確“游戲——點亮快樂童年”的宣傳月活動主題,，幫助教職工了解宣傳月的內(nèi)容、形式，深刻理解規(guī)范辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求,，

增強規(guī)范辦園,、科學保教的自覺性和主動性,。并在理論學習中不斷要求老師們要糾正“小學化”教育內(nèi)容和方式,。

(三)幼兒園管理

1、堅持以法治園,，嚴格執(zhí)行有關教育教學法律,、法規(guī)和政策，認真制訂各類工作計劃，并定期檢查和落實。

2,、幼兒園規(guī)章制度健全,，有各類制度、職責,，有各人員考核細則,，并能認真執(zhí)行落到實處,。有單獨設立的檔案資料柜,、有檔案，有各類教育教學資料,、學具等,。

3、創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展的良好條件,，整治“小學化”教育環(huán)境,。

(四)教育教學

幼兒園辦園方向正確，辦園條件逐步改善,，衛(wèi)生安全管理力度加大,，教師隊伍建設加強,，幼教管理水平提高,，社會效益好了,，幼兒園各項工作邁上了一個新的臺階,。

1,、嚴格遵循幼兒的特點和身心發(fā)展規(guī)律,，科學制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒的一日活動,。,，保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。

2,、堅持以游戲為主要教育教學方式,，除了教學活動以游戲為主外，還開展了體育游戲,、音樂游戲,、做做玩玩等游戲，幼兒一日活動以興趣培養(yǎng)和習慣養(yǎng)成為主要目標,。靈活應用集體,、小組和個別活動等多種形式，

來鍛煉幼兒強健的體魄,，激發(fā)探究欲望,，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。以培養(yǎng)體,、智,、德、美,、勞全面發(fā)展,、健康成長的新一代幼兒為己任，以質量求生存,，以管理促發(fā)展,，進一步解放思想，轉變觀念,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新。

(五)具體工作：

1,、廣泛開展社會宣傳,，通過宣傳標語、qq群,、微信群上傳相關活動要求等方式,，廣泛宣傳游戲對兒童身心發(fā)展的重要性，全方位地向家長宣傳規(guī)范辦園行為，科學保教和幼兒園科學辦園理念,。

避免小學化教育,，促進幼兒健康成長等先進的學期教育理念和科學育兒知識。積極為幼兒營造愉悅,、輕松的教學環(huán)境,，改變傳統(tǒng)教學模式，寓教于樂,，為學前教育發(fā)展營造良好環(huán)境,，共同促進幼兒快樂生活，健康成長,。

2,、舉行了以“游戲——點亮快樂童年”為主題的慶“六一”活動。家長和孩子們攜手迎接挑戰(zhàn),，共同分享親子運動會的快樂,。通過本次活動，我們著實感到了家長對活動的參與意識和對孩子健康的關注,，

本次活動不僅增強了幼兒的體質,，使孩子體驗了運動會的快樂，競爭的樂趣,，參與的欣慰,，同時也為家長們提供了與孩子們共同參與共同進步的平臺，增進了親子之間的情感交流,，促進了家園合作,，

讓孩子們度過了一個愉快而有意義的節(jié)日。

3,、開展以“游戲——點亮快樂童年”為主題的微信平臺積贊有獎宣傳活動,。本次活動以“微信朋友圈積贊宣傳”的形式，通過家長上傳“六.一”幼兒活動及親子活動游戲照片,，

以征集朋友圈點贊個數(shù)的方式,，面向社會群體，廣泛宣傳游戲對兒童身心發(fā)展的重要性,。本次活動得到了家長的大力支持與積極參與，家園配合,，共同做好宣傳工作,。

4、開展以“游戲——點亮快樂童年”為主題的家長座談會活動;通過教師,、家長座談交流的形式,，廣泛宣傳游戲對兒童身心發(fā)展的重要性、幼兒提前學業(yè)學習、進行片面入學準備的危害,，

指導家長和教師為幼兒做好生活常規(guī),、學習品質、社會交往等方面的全方位的入學準備,，采取多種方式幫助幼兒適應小學生活,，進一步增進家園溝通與理解，工作面覆蓋所有在園幼兒的家長,。

5,、各班自行設計開展形式多樣的以“游戲——點亮快樂童年”為主題的宣傳活動。通過各班家長和幼兒共同參與“戶外徒步加游戲”,、“廣場放紙飛機”,、“爬山”、“掛許愿樹”,、“致家長一封信”,、

“音樂游戲”、“親子游戲”,、“玩具義賣”,、“座談會”等活動，廣泛宣傳游戲對兒童身心發(fā)展的重要性,。

6,、通過網(wǎng)站及時更新學前教育宣傳活動，提高學前教育宣傳月活動在全社會的影響,。

總之,，本次學前教育宣傳月期間我園采用網(wǎng)站宣傳、張貼標語,、家長座談會,、慶“六.一”親子運動會、微信平臺積贊有獎宣傳,、各班級通過自行設計組織的戶外徒步加游戲,、廣場放紙飛機、爬山,、掛許愿樹,、

致家長一封信、音樂游戲,、親子游戲,、玩具義賣、座談會等活動,，廣泛宣傳游戲對兒童身心發(fā)展的重要性,、幼兒提前學業(yè)學習,、進行片面入學準備的危害，指導家長和教師為幼兒做好生活常規(guī),、學習品質,、

社會交往等方面的全方位的入學準備，采取多種方式幫助幼兒適應小學生活,。為幼兒步入小學奠定良好的基礎,，活動達到了預期的宣傳效果。

__x幼兒園

二0__年六月十五日

學前教育宣傳月活動總結幼兒園篇七

20__年全國學前教育宣傳月來了,，今年的主題是“我是幼兒園教師”,。為了讓更多家長走進熟悉而又陌生的幼兒園，一起感受和體驗幼兒園教師日常工作的點點滴滴,，探知孩子們純真燦爛的笑容背后幼兒園教師的專業(yè)堅守,，還原幼兒園教師平凡而又不可替代的職業(yè)全貌，__鎮(zhèn)中心幼兒園開展了一系列學前教育宣傳月主題活動,。

開展大型室外宣傳活動,。走出學校印發(fā)宣傳單，通過文字和照片的形式生動具體地向家長介紹幼兒園教師的各項日常工作點滴,。教師是孩子的伙伴,、是演員、是拾荒者,、是保育員,、是全能人士、是研究人士……

召開家長會,、家長開放日活動,。家長們通過觀摩幼兒半日活動、教師公開教學展示,、聆聽家庭教育講座,，更加深入了解幼兒教師日常工作，育兒理念得到提高,。

開展優(yōu)秀幼兒園教師征文活動,。挖掘身邊默默無聞卻又每天兢兢業(yè)業(yè)工作在教育第一線的幼兒園教師，大力向社會家長宣傳,，宣傳遞幼兒教師正能量,。

及時更新班級家教欄。宣傳幼兒教師愛崗敬業(yè)活動內(nèi)容和教師日常工作照片,，讓更多的家長了解,、支持幼兒園工作。

通過網(wǎng)站,、微信、qq群等及時更新學前教育宣傳活動。上傳“我是最美幼兒園教師”圖片,、視頻,，提高社會和家長對幼兒園教師職業(yè)的了解。

學前教育宣傳月活動總結幼兒園篇八

一,、廣泛開展社會宣傳,。

各園在人群集中區(qū)域懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標語,，通過發(fā)放宣傳冊,、宣傳單等方式，宣傳國家,、省有關學前教育政策,，家庭幼兒教育知識等。讓廣大幼兒家長全面了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀,，掌握科學保教知識,，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑,。把社會,、家庭、幼兒園緊密聯(lián)系在一起,，努力提高辦園質量,。

二、深入開展校內(nèi)宣傳,。

各園通過校園宣傳欄等宣傳幼兒園保教工作,，增強規(guī)范辦園意識。認真組織教師集中學習,，系統(tǒng)學習國家,、省關于學前教育政策，全面掌握科學保教知識,。要求廣大教師積極討論交流,、認真撰寫學習筆記，切實增強科學保教的自覺性和主動性,。

三,、鞏固活動成果。

在活動月期間,，組織幼兒園相互交流學習,，強化科學保教的辦園理念；召開幼兒家長會議,、發(fā)放致幼兒家長一封信,，宣傳學前教育政策和保教知識,，使活動延伸到每個家庭；同時,，請婦聯(lián),、關工委等部門專家開展專題講座，效果很好,。通過專題活動,，幼兒家長對學前教育有了更深刻的了解，更好地支持,、配合學前教育,。各園也紛紛表示：不斷增加教育投入，努力改善辦園條件,，力爭符合辦園標準,。

學前教育宣傳月活動總結幼兒園篇九

一、政治思想工作

1.認真抓好教職工的政治理論學習,。通過集中學,、自學等形式，學習上級文件,、傳達各級會議精神,、學習《3-6歲兒童發(fā)展指南》、有關法律法規(guī)等,，進一步提高教師對學前教育的認識水平,，并以理論學習指導自己的教學活動。

2.認真抓好教師的政治思想,、紀律和師德教育,。從老師的思想上引起重視，不斷要求老師們要糾正"小學化"教育內(nèi)容和方式,。

二,、成立領導小組，專人負責

為進一步加強對學前教育宣傳活動的組織領導,，成立學前教育宣傳月活動領導小組如下：

組 長：楊偉會

成 員：宋 亮 丁 玲 李雪梅

三,、幼兒園管理

1.堅持以法治園，嚴格執(zhí)行有關教育教學法律,、法規(guī)和政策,，認真制訂各類工作計劃，并定期檢查和落實,。

2.進一步健全和完善幼兒園各項規(guī)章制度,，并按制度要求認真執(zhí)行落到實處。

3.創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展的良好條件,，整治"小學化"教育環(huán)境,。

四,、教育教學

1.嚴格遵循幼兒的特點和身心發(fā)展規(guī)律，科學制定保教工作計劃,，合理安排和組織幼兒的一日活動,，保證幼兒每天一小時的戶外活動和自由活動時間。

2.堅持以游戲為主要教育教學方式,，除了教學活動以游戲為主外，還開展了區(qū)角游戲,、體育游戲,、音樂游戲、桌面游戲等,，幼兒一日活動以興趣培養(yǎng)和習慣養(yǎng)成為主要目標,。

3.開展六一文藝節(jié)目演出及親子活動、家教問卷,、 家長開放日等活動,。

五、具體宣傳工作：

1.廣泛開展社會宣傳,。通過懸掛宣傳標語,、發(fā)放宣傳冊等方式，積極宣傳省,、市,、縣各級學前教育政策，形成全社會關心,、支持學前教育的良好氛圍,。

2.組織學習交流。通過組織教師撰寫學習筆記,、集體交流等方式,，深刻理解規(guī)范辦園、科學保教,，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求,，增強規(guī)范辦園、科學保教的自覺性和主動性,。

3.開展科學育兒服務,。通過召開家長會、《致家長的一封信》等方式,，向廣大家長介紹幼兒園科學辦園理念,，宣傳科學保教常識，幫助家長理解《指南》的教育理念和內(nèi)涵,，引導家長樹立正確的教育觀和兒童觀,。

總之,，本次學前教育宣傳月期間我校采用宣傳標語、召開家長會,、印發(fā)《致家長的一封信》,、家長開放日、 "六一"文藝節(jié)目演出等形式,，大力宣傳國家,、省、市,、縣有關學前教育政策,，介紹學校辦園理念和保教工作，向家長傳遞科學育兒知識,，基本達到了預期的宣傳效果,。

學前教育宣傳月活動總結幼兒園篇十

為貫徹落實河北省教育廳《關于轉發(fā)教育部辦公廳開展學前教育宣傳月活動的通知》要求,，切實防止和糾正幼兒園“小學化”現(xiàn)象,，形成利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，我吳橋縣第二幼兒園結合本園實際,，以學前教育宣傳月活動為契機,，以“快樂生活，健康成長”為主線,，突出“規(guī)范辦園,，科學保教”的目標，開展了學前教育宣傳月“十個一”活動,，并確保了活動實效,，現(xiàn)將活動的開展情況總結如下：

一、高度重視,，做到“五個”精心

我園領導對學前教育宣傳月活動高度重視,，將其列入近期議事日程，并成立了以園長許金霞為組長,、教導主任抓具體落實的領導小組,，明確活動任務和責任，落實具體措施和經(jīng)費保障,，領導小組召開專門會議認真研究制定宣傳月實施方案,。

我園緊緊圍繞“快樂生活，健康成長”這一主題,，結合本園特點,，確定了我園宣傳月主題“科學保教，愛從這里開始”，讓孩子在生活中學習,，在游戲中探索,，并緊扣主題，做到“五個精心”,，即精心制定宣傳內(nèi)容,、精心設計宣傳計劃、精心組織宣傳過程,、精心選擇宣傳形式,、精心進行活動總結。充分體現(xiàn)本園特色,，做到宣傳活動與保育教育工作兩不誤,，形成上下聯(lián)動、齊抓共辦的工作格局,。

二、規(guī)范宣傳,，確?！八膫€嚴禁”

我園嚴格按照“活動方案”進行宣傳，宣傳活動做到“四個嚴禁”,，即嚴禁宣傳活動帶有小學化傾向;嚴禁宣傳內(nèi)容違背學前教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展的特點;嚴禁借宣傳之機誤導家長;嚴禁借宣傳之機私自辦班,。

我園多渠道宣傳政策法規(guī)活動。利用各種媒體向家長,、社會廣泛宣傳學前教育政策法規(guī)：在醒目位置懸掛宣傳標語,，通過印發(fā)宣傳單，現(xiàn)場解答幼兒家長問題,、電子屏幕展示宣傳標語,、家園聯(lián)系欄內(nèi)設置了宣傳專欄、以“六一”為契機開展多種形式的.家園共育活動等方式做好宣傳月宣傳工作,。

三,、常態(tài)教學，加強“三個堅持”

1,、堅持嚴格遵循幼兒的特點和身心發(fā)展規(guī)律,，科學制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒的一日活動,，保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間,。

2、堅持以游戲為主要教育教學方式,，除了教學活動以游戲為主外,，還開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲,、桌面游戲,、智力游戲、做做玩玩等游戲,，靈活應用集體,、小組和區(qū)角活動等多種形式，激發(fā)幼兒的探究欲望,，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展,。

3、幼兒一日活動堅持以興趣培養(yǎng)和習慣養(yǎng)成為主要目標,。從興趣入手,，培養(yǎng)幼兒良好的品德和生活、學習習慣及初步的生活自理能力,，對幼兒實施體,、智、德,、美諸方面全面發(fā)展的教育,，讓幼兒在生活中學習，在游戲中探索,，促進其身心和諧發(fā)展,。

四、形式豐富,，開展“十個一”活動

(一)加強學習與研討,，用理論與實踐相結合的方式引領和宣傳科學的教育理念。

1,、開展了一次集體學習與培訓活動,。6月14日，我園開展了對《幼兒園教育指導綱要(試行)》,、《幼兒園工作規(guī)程》以及《教育部關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》等相關政策,、法規(guī)的學習與培訓活動。教師們撰寫了數(shù)千字的學習筆記,，學習后,，每人寫一篇學習心得，以小組的形式開展了集體交流活動,。通過學習教師們增強了科學保教的自覺性和主動性,，提升了教師的教學理念與教育教學水平。

2,、開展了一次集體研討交流,。幼兒園一日常規(guī)，直接關系到幼兒的成長和教師組織一日活動的質量。6月19日,，我園開展了“優(yōu)化幼兒一日常規(guī)”經(jīng)驗交流活動,。此次研討與交流，真正讓教師科學的教育觀念有效內(nèi)化為自身的行為意識,，掌握可行可操作的依據(jù)及方法并落實到實踐中,，

(二)組織科學保教活動，用保育和教育相結合的方式創(chuàng)設快樂和諧的育兒環(huán)境

3,、舉行一次班級環(huán)境創(chuàng)設評比

我園開展了一次活動區(qū)角,、主題墻飾的展評活動。各班主題墻飾各具特色：光盤,、紙卷,、報紙、竹制品,、紙杯,、青花瓷、農(nóng)產(chǎn)品等;各班的活動區(qū)角也各不相同,，有適合小班的穿穿樂,、娃娃家、超市,、蔬菜商店等;適合中班的音樂區(qū)、表演區(qū),、釣魚dao,、燒烤吧、奶吧等;適合大班的棋類區(qū),、陶藝區(qū),、閱讀吧、臺球吧,、聊吧等,，可謂“一墻一角皆文化，一草一木蘊教育”,，使幼兒目之所及皆是教育元素,。

4、更新一次家園聯(lián)系欄活動

各班家園聯(lián)系欄都新增了“科學育兒”專欄,，內(nèi)容是向家長介紹幼兒園“小學化”的危害,、幼兒園的一日生活常規(guī)、幼兒園的保教內(nèi)容等,，廣泛先進的學前教育理念和科學育兒知識,，提升了廣大家長的育兒信心和能力，使他們自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。

5,、開展一次戶外玩教具制作評比活動(5月29)

為給幼兒提供自然,、豐富的游戲材料，各班師幼和家長在日常生活中收集廢舊物品,，制作玩教具,。5月29日，我園開展了一次戶外玩教具制作評比活動,，此次活動共制作玩教具30余中,，件數(shù)300多件，為幼兒戶外游戲,、區(qū)域游戲,、教學活動提供了大量的活動材料，提高了師幼的節(jié)約和環(huán)保意識,。

6,、安康家園網(wǎng)站評比活動(6月29日)

7、舉辦以“快樂生活,，健康成長”為主題的各班幼兒畫展,。通過以上系列活動，讓老師們從思想到行動上都引起重視,，讓“科學保教,，愛在這里開始”真正落實到行動中，讓幼兒在生活中學習,，在游戲中探索,。

(三)開展家園共建活動，以教師和家長相結合的方式踐行和傳播科學育兒知識

在宣傳月期間,，通過家園面對面,、安康家園網(wǎng)站,、家園聯(lián)系欄,、電話,、家園開放日等方式，普及科學育兒知識,，指導家長的教養(yǎng)行為,，提高家庭教育水平，覆蓋了所有在園幼兒的家長,。

8,、各班組織一次以“游戲活動”為主的家長開放日活動。六一兒童節(jié)前夕,，我園以“六一”節(jié)為契機,，以親子關系為切入點,，以親子同樂為抓手，以班級為單位開展了親子才藝展示,、親子游戲及親子游園活動等形式各樣的家長開放日活動,。在系列活動中,，家長通過入園親身體驗,，在思想上有了更新的認識，

9,、發(fā)放致家長一封信

6月21日,，各班發(fā)放了《致家長的一封信》，共計400份,，返回400分,，家長參與率達100g?！吨录议L的一封信》主要是從三個方面進行學前教育宣傳：一是規(guī)范辦園行為;二是學前教育的重要性;三是幼兒園的保育和教育,。以此來幫助廣大家長樹立正確的育兒觀，努力營造全社會高度關心和重視幼兒教育的濃厚氛圍,，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,。

10、組織了一次家長培訓活動(6月27)

6月27日下午,，我園聘請武漢市億童教育公司王占毅專家為家長作了《家園共育攜手共贏》專題講座,。培訓會后，各班以班級為單位觀看了《快樂生活》,、《變形記》,、《科學教育育兒篇》等視頻。使家長們真正的懂得和理解了“在生活中學習,、在游戲中探索”的育兒新理念。

五,、常抓不懈,，建立長效機制

我園將建立長效機制，把宣傳月活動納入年度工作計劃;1,、學前教育進家中活動;2,、9月，我園將開展家長開放日活動,，讓家長體驗幼;3,、教育孩子首先要了解孩子，我園將組織教師和家長;學前教育宣傳月活動即將過去,，我園的活動還在進行中;讓孩子健康,、快樂每一天!;(吳橋縣第二幼兒園郝秀梅撰稿);

我園將建立長效機制,，把宣傳月活動納入年度工作計劃，圍繞學前教育中的突出問題和關鍵環(huán)節(jié),，圍繞科學保教的先進典型和成功案例,，加大宣傳力度，強化宣傳特色,，提高宣傳實效,，切實把科學保教的先進理念、成功做法和成熟經(jīng)驗變成全社會的共識和行動,，把遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律的要求落實到家庭教育和幼兒園教育之中,。在以后的工作中，我們還將開展以下工作：

1,、學前教育進家中活動,。7月，我園將開展新生報名工作,，家長報名時將填寫《新生入園調查表》;對于新生幼兒及家長,，我園還會組織任課教師對每個幼兒進行一次家訪活動，了解幼兒在家中的表現(xiàn),，聆聽家長的需求,，做到“新生未入園，教師先入家”,，讓小班家長一入園就知道幼兒在園學習什么,，怎樣學習，構建起家園共育的橋梁,，讓孩子更加健康快樂的成長,。

2、9月,，我園將開展家長開放日活動,，讓家長體驗幼兒在園的學習與生活。

3,、教育孩子首先要了解孩子,，我園將組織教師和家長觀看《小人國》、《變形記》及《科學育兒視頻》等視頻,，他們將打開一扇通往兒童心理世界的秘門,，展示家長也看不見的兒童生活。

學前教育宣傳月活動即將過去,，我園的活動還在進行中,，將貫穿于我們?nèi)蘸蟮拿恳豁椚粘９ぷ髦校覀儗⒊Ｗゲ恍浮?/p>

讓孩子健康,、快樂每一天!

學前教育宣傳月活動總結幼兒園篇十一

根據(jù)《鎮(zhèn)巴縣教育體育局印發(fā)學前教育宣傳月活動實施方案的通知》(鎮(zhèn)教體發(fā)〔201x〕57號)文件精神,，我校積極采取措施,，大力宣傳國家學前教育政策，幼兒園的保教工作,，家庭幼兒教育等有關知識,，切實讓廣大家長、幼教工作者走出“小學化”的誤區(qū)和困惑,。我鎮(zhèn)具體的工作開展情況匯報如下：

一,、高度重視，夯實責任

學校自收到鎮(zhèn)教體發(fā)〔201x〕57號文件后,，迅速成立了以校長任組長的學前教育去“小學化”自查領導小組,，x月18日組織全鎮(zhèn)教師召開了“學前教育宣傳月”動員大會，就學前教育宣傳月活動做了全面安排部署,，目標明確,，任務到人，讓廣大教師了解宣傳內(nèi)容,、宣傳重點和宣傳形式,，并明確要求要以宣傳月為契機，要求教師們加強學習各級教育行政部門的印發(fā)有關學前教育的政策,，并要求以標語,、專欄、資料及家長會等形式向社會各界大力宣傳學前教育,。以此營造社會關心,、支持學前教育發(fā)展的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好環(huán)境,。

二,、明確宣傳工作的重點內(nèi)容

我鎮(zhèn)本次學前教育宣傳月活動緊緊圍繞“貫徹《指南》精神，推廣科學育兒,?！钡闹黝}，廣泛宣傳國務院《關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》和國家相關部門政策文件;重點宣傳《幼兒園管理條列》,、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,、《教育部關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》,、《陜西省幼兒園基本辦園標準(試行)》,、《陜西省物價局關于認真做好學前教育收費管理工作的通知》,，國家發(fā)展改革委、教育部,、財政部制定的《幼兒園收費管理暫行辦法》等一系列學前教育法規(guī)和政策,。尤其學習并宣傳了《鎮(zhèn)巴縣加快學前教育發(fā)展的決定》,、《鎮(zhèn)巴縣學前教育三年行動計劃》和《鎮(zhèn)巴縣學前一年免費教育實施方案》，促進幼兒教育規(guī)范化發(fā)展,，推動幼兒園標準化建設;宣傳普及科學育兒的知識和方法,，提升家長科學育兒的信心和能力。

三,、認真抓好教職工的政治理論學習,。我校把每周日的例會時間作為學前教育去“小學化”教職工政治理論學習時間，通過集中學,、自學等形式,，學習上級文件、傳達各級會議精神,、學習師德材料,、有關法律法規(guī)等，定期檢查會議記錄,，在理論學習中不斷要求老師們要糾正“小學化”教育內(nèi)容和方式,。

總之，通過宣傳月活動,，使我鎮(zhèn)社會各界進一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策,，特別是學前教育的中長期規(guī)劃。進一步引起家長和社會對幼兒教育關注和重視,，進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點,，進一步引導全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向,。更是讓全社會了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀,、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識,，讓孩子快樂生活,、健康成長。本次宣傳月活動基本達到了預期的宣傳效果,。

學前教育宣傳月活動總結幼兒園篇十二

各省,、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),，新疆生產(chǎn)建設兵團教育局：

為做好第十一個全國學前教育宣傳月活動,，現(xiàn)將有關事項通知如下。

一,、活動主題

幼小銜接,，我們在行動

二、活動時間

20__年5月20日至6月20日

三,、宣傳重點

結合當?shù)赜仔°暯庸ぷ魍七M情況,，重點宣傳以下幾方面內(nèi)容：一是國家相關政策,。廣泛宣傳解讀《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》(以下簡稱《指導意見》)，及《幼兒園入學準備教育指導要點》《小學入學適應教育指導要點》,，推動廣大幼兒園和小學深入理解和落實國家相關政策要求,。二是地方工作舉措。采取研討會,、推進會等方式交流進展,、研討問題，進一步深入落實《指導意見》的思路和舉措,。三是一線實踐探索,。多種途徑展示、分享當?shù)厣罨x務教育課程教學改革和幼兒園教育改革的具體做法,，科學開展小學入學適應教育和幼兒園入學準備教育的有益經(jīng)驗,，深入推進基層幼小銜接方面的實踐探索。

四,、工作要求

(一)精心組織部署,。各省級教育行政部門要高度重視，將20__年的宣傳月活動作為本地深化基礎教育改革,，推進幼小銜接工作的重要舉措,。要結合本地實際，研究制訂20__年宣傳月活動的具體實施方案,，做好各項活動安排部署,。要注重宣傳的科學導向，確保宣傳的方向性和科學性,。要關注家長和社會的疑慮和焦點,，提升宣傳的針對性和有效性。

(二)總結案例經(jīng)驗,。各地要組織專業(yè)力量梳理總結基層落實《指導意見》的真實案例經(jīng)驗,，特別是小學和幼兒園做好幼兒身心、生活,、社會和學習適應和準備的具體做法,。幼兒園要突出將入學準備教育自然融入幼兒每日生活和游戲，采取循序漸進做好身心各方面準備的做法;小學要突出“為兒童準備好學?！钡睦砟?，關注新入學兒童的發(fā)展狀況和個體差異，調整一年級課程教學方式,，采取游戲化,、生活化等方式實施入學適應教育的做法。同時，要關注家園校溝通協(xié)作,，總結開展家長工作的有效策略及成效。

(三)征集視頻案例,。宣傳月期間,，教育部將集中宣傳各地幼小銜接好做法好經(jīng)驗的視頻案例。各地要抓住契機,，在認真梳理總結工作進展和經(jīng)驗的基礎上,，面向幼兒園和小學征集遴選一批方向和理念正確，能展示幼兒園和小學開展幼小銜接工作的真實視頻案例,。視頻內(nèi)容要確保導向科學,，尊重兒童發(fā)展的連續(xù)性，集中展現(xiàn)小學和幼兒園開展入學適應和準備教育的具體思路和實際做法,，能供其他學校和幼兒園學習借鑒,，不做學校和幼兒園特色介紹，不做空洞的理念解讀宣傳,。

(四)持續(xù)深入宣傳,。各地要統(tǒng)籌教育行政部門、教研部門等多方面力量,，充分利用以往宣傳月主題宣傳片等資源,，廣泛利用多種媒體，組織開展大型公益講座,、專家訪談,、現(xiàn)場咨詢等主題宣傳活動。充分發(fā)揮幼兒園和學校宣傳主陣地作用,，通過開放日,、家長講座等多種活動，營造全社會理解支持的幼小銜接工作氛圍,。同時,，要嚴把宣傳方向，防止以幼小銜接名義出現(xiàn)新的“小學化”行為,，嚴防搭車搞商業(yè)化宣傳,。

(五)有關報送要求。各地以省為單位統(tǒng)一報送5—10個優(yōu)秀視頻案例,，題目自擬,，可附文字說明。每則案例可包含多條視頻,，每條視頻時長不超過10分鐘,，格式為mp4，尺寸為16:9，分辨率不低于720p,，畫面穩(wěn)定,，聲音清晰，邏輯連貫,，內(nèi)容清楚,。請于20__年4月底前將報送材料打包發(fā)送至指定郵箱，并附《20__年全國學前教育宣傳月案例征集報送目錄》(加蓋公章),。教育部將組織專家遴選優(yōu)秀視頻案例在政府門戶網(wǎng)站,、微言教育及有關資源平臺推送。

學前教育宣傳月活動總結幼兒園篇十三

為貫徹落實《教育部辦公廳關于開展全國學前教育宣傳月活動的通知》精神,，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,，我校根據(jù)遼寧省教育廳及縣教育局關于《開展學前教育宣傳月活動》的要求，積極采取措施,，大力宣傳國家學前教育政策,、幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關知識,，切實讓廣大家長和幼教工作者走出誤區(qū)和困惑,。我鎮(zhèn)具體的工作開展情況如下：

一、我校接到通知后制定了學前教育宣傳月的活動方案,，并成立了以校長為首的領導小組,，專門負責宣傳月的工作。

二,、明確宣傳工作的重點內(nèi)容

我鎮(zhèn)本次學前教育宣傳月活動時間,，緊緊圍繞“快樂生活.健康成長”的主題，廣泛宣傳《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》和國家有關部門政策文件,，重點宣傳《幼兒園工作規(guī)程幼兒園收費管理暫行辦法》《幼兒園教育指導綱要》《教育部關于防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》等一系列學前教育法規(guī),、規(guī)章制度及地方的相關管理文件，促進幼兒教育規(guī)范化發(fā)展,，宣傳科學育兒的知識和方法,，提升家長的育兒信心和能力。

三,、運用各種方法全方位多角度進行宣傳

1,、廣泛開展社會宣傳。通過懸掛宣傳標語,、板報,、發(fā)放宣傳單等方法宣傳學前教育政策。

2,、深入開展校內(nèi)宣傳,。在宣傳月期間組織全園教師集中學習,，通過撰寫筆記、集體交流等形式,，理解規(guī)范辦園,，增強科學保教的自覺性和主動性。

3,、組織科學保教的相關活動,。

學前教育宣傳月活動總結幼兒園篇十四

為深入貫徹落實省、市學前教育宣傳月部署精神,，向家長、全社會傳播正確的保教理念和科學的育兒方法,，讓科學育兒知識真正走進千家萬戶,，切實營造尊重兒童、熱愛兒童,，支持兒童的良好社會氛圍,。自5月20日起，淄博師專附屬幼兒園按照《淄川區(qū)學前教育宣傳月活動方案》要求,，緊緊圍繞“給孩子適宜的愛”宣傳主題,，積極開展多種形式的宣傳教育活動。

一,、活動主題

給孩子適宜的愛

二,、活動時間

5月20日至6月20日

三、具體內(nèi)容

(一)我宣傳,、我講座,、您受益——創(chuàng)設給孩子適宜愛的環(huán)境氛圍

1、幼兒園通過懸掛主題宣傳標語,、發(fā)放倡議書和運用家園宣傳欄等,，積極宣傳《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》等國家,、省,、市學前教育政策文件和重要舉措，并及時向家長傳遞新的科學育兒理念,，共同為孩子們創(chuàng)設尊重,、支持的健康成長氛圍。

2,、開展面向家長的專題講座交流討論活動,，圍繞專題“什么是適宜的愛?”“什么是不適宜的愛?”利用現(xiàn)場討論的方式進行交流互動，針對當前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護,、過高期待,、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題，結合自身案例組織家長對這些現(xiàn)象和問題進行研討,，引導和幫助廣大家長反思自己的教育行為,，理性把握愛的“溫度”和“尺度”。

3,、邀請淄博新華同力小學尹軍書記為大班家長作了一場以“立足兒童有效銜接”為主題的家庭教育報告會,。尹軍書記分別從閱讀書寫、傾聽表達,、數(shù)學能力三個方面進行闡述,，教會家長應該如何做好幼小銜接。同時,，尹書記還強調培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,、讀書習慣能夠為其更快的適應小學生活奠定堅實的基礎，呼吁家長要大膽放手,，讓幼兒學會自我管理,、自我約束是其進入小學的有力保障。本次幼小銜接家庭教育報告會是我園針對大班家長在幼兒入小學問題上的困惑而開展的,，為我們更加科學合理的開展幼小銜接工作指明了方向,。

4、為深入貫徹《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神,，引導廣大家長反思自己的教育行為,，解決當前家庭教育中普遍存在的問題，結合淄川區(qū)學前教育宣傳月主題“給孩子適宜的愛”,，組織家長進行問卷調查工作,。

(二)我學習、我交流,、我觀摩——提供給孩子適宜愛的機會條件

1,、組織全園教職工集中認真學習《指南》、《幼兒園教師專業(yè)標準》,、《山東省學前教育規(guī)定》,，促進教師將各個文件精神在實踐中科學運用，與家長開展多種形式互動活動,，讓家長懂得科學保教的方法,，提升幼兒園科學保教質量。

2,、組織全體教師進行保教經(jīng)驗交流會,，分享體會和教育實踐經(jīng)驗，幫助教師深入理解和正確運用文件精神,，促進教師實踐和反思能力,。

3,、開展幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的觀摩、環(huán)境創(chuàng)設觀摩,，促進幼兒園一日活動更加科學規(guī)范,。

4、組織教師圍繞“給孩子適宜的愛”話題撰寫教育隨筆,，反思自我教育行為,，促進教師專業(yè)化成長。

(三)我參與,、我活動,、我展示——支持給孩子適宜愛的成長經(jīng)歷

1、結合“節(jié)日文化在生活中的滲透研究”課題活動,，將各個節(jié)日做到在日常生活中的有效滲透,，元宵節(jié)、三八節(jié),、植樹節(jié),、母親節(jié),、護士節(jié),、父親節(jié)……多彩且有意義的節(jié)日開展的如火如荼，孩子們在豐富的活動中,，感受到了中國傳統(tǒng)文化所獨有的民俗文化內(nèi)涵,，真切體驗到了中國傳統(tǒng)節(jié)日的快樂，活動對繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化起到了良好的推動作用,。

2,、充分利用“六一”節(jié)慶祝活動,，組織舉行別開生面的“情系山區(qū)愛心義賣”活動,，引導家長了解幼兒、充分尊重理解幼兒,、正確鼓勵支持幼兒,，樹立科學的育兒觀。通過本次愛心義賣活動,，進一步培養(yǎng)了孩子們關心他人,、愛護他人的情感，養(yǎng)成了樂于助人,、樂于奉獻的良好品質,，感受變廢為寶的樂趣,，從而度過了一個快樂而有意義的節(jié)日。

3,、舉行以“回歸自然挑戰(zhàn)自我”為主題的六一文昌湖7公里親子徒步活動,。長長的看不到盡頭的路程，對孩子來說是巨大的考驗,，可堅強的徒步者全部完成了任務。在家長與老師的心中,，這是孩子遠遠超乎我們想象的堅毅與剛強,。終點站,，充滿了孩子的歡呼聲,，家長的感嘆聲,，老師的鼓掌聲。相信這次特殊的“六一”旅程會讓孩子們得到一次身體與心靈共同的歷練,，一段難忘的成長歷程,。

4、為了開拓幼兒視野,，增長知識,，親近自然、感受生活,，組織豐富多彩的春游活動,，活動培養(yǎng)鍛煉了孩子獨立思考、獨立做事的能力,，讓孩子能夠獨立面對困難和問題,，并積極解決問題，是生動,、有效的戶外課堂,。

5、為患有膽道閉鎖的小欣悅舉行愛心捐款,，全園500余名家長,、幼兒及老師積極踴躍參與到活動中,，這次愛心捐助必將極大地鼓舞小欣悅及其家人克服一切困難,，增強戰(zhàn)勝病魔的信心和斗志。通過此次活動,，在孩子們幼小的心靈中播下了愛的種子,，無私奉獻的愛心將伴隨著幼兒一路成長。

四,、活動總結

通過宣傳月活動,，使我園進一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策，特別是學前教育的中長期規(guī)劃,?；顒拥拈_展，進一步引起家長和社會對幼兒教育關注和重視,，端正了家長和社會對幼兒教育的觀點,，引導全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向,。更讓全社會了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀,、未來,，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識，幫助廣大家長轉變育兒觀念,，提高科學育兒水平,，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為，為學齡前兒童的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境,，進一步推動了學前教育事業(yè)的發(fā)展,。

學前教育宣傳月活動總結幼兒園篇十五

依據(jù)《關于開展全國學前教育宣傳月活動的通知》指導，為促進學前教育事業(yè)的科學發(fā)展,，營造全社會高度關心,、高度重視和支持學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,，我園采取積極措施,，大力宣傳宣傳《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》教育理念，明確學前教育的政策方針,。宣傳普及學前教育的重要性和科學育兒的知識,。切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑,。具體總結如下：

一,、成立領導小組

為進一步加強對學前教育宣傳月活動的組織領導，成立了以___園長為組長的領導小組,，主要任務是：認真抓好教職工的政治理論學習,、政治思想、紀律和師德教育,，同時督促配合全園學前教育宣傳月方案的順利實施,。

二、廣泛宣傳動員

1,、宣傳的內(nèi)容：宣傳學前教育發(fā)展政策,，增強社會共識。宣傳學前教育管理制度,，促進規(guī)范辦園,。重點宣傳《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》以及關于規(guī)范辦園、科學保教的相關規(guī)定,，堅持科學保教,，規(guī)范辦園行為。宣傳科學育兒知識,，糾正“小學化”傾向,。廣泛宣傳先進的學前教育理念和科學育兒知識，集中組織全園教職工開展形式多樣的活動,，引導廣大幼兒教師和家長學好《指南》,、用好《指南》,，學會把《指南》的教育理念轉化為尊重孩子、理解孩子的實際行為,。

2,、宣傳方式：通過宣傳條幅和醒目標語，致家長的一封信等形式進行宣傳,。宣傳活動豐富多彩,，形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學規(guī)范,，確保宣傳實效,。

三、開展園區(qū)活動

1,、全園教師集中認真學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的內(nèi)容,，并對本園教職工通過競賽的形式進行學習《指南》情況的考核，促進教師自覺貫徹《指南》精神,，提升科學保教能力,。

2、向家長發(fā)放了宣傳資料,、致家長的一封信等,，讓家長對《指南》有所了解,，了解了3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，初步感知學《指南》有利于孩子健康成長,。

3、通過家長座談會,，向家長介紹規(guī)范辦園,、科學保教和幼兒園科學辦園理念,，讓家長對《指南》有更深的理解。知道了教育孩子學習與發(fā)展的具體方向,，樹立了科學育兒的教育觀念，為更好地教育孩子奠定了堅實的理論基礎,。

4,、幼兒園積極組織各類家長開放日活動，邀請家長走入幼兒園,，從幼兒一日幼兒園生活中觀察幼兒在園實際情況,，感受幼兒自主個性的成長,。

5,、分段開展慶六一文藝會演暨端午節(jié)活動,，讓孩子們過一個與眾不同的節(jié)日,，既能愉快地過節(jié)，又能在節(jié)日中感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛,，并讓家長參與到活動中,，充分尊重幼兒,，并與幼兒一同感受在節(jié)日中的藝術氛圍。

幼兒園通過以上活動形式,，面向老師和家長開展科學育兒宣傳活動,，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的措施,，幫助廣大家長轉變育兒觀念,，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違健康的行為,。

學前教育宣傳月活動總結幼兒園篇十六

為了多視角,、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例,，幫助社會和家長認識幼兒園保育教育活動的特點,，理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性，了解幼兒園教師專業(yè)成長歷程,，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè),、積極向上的良好形象，營造重視關心幼兒園教師成長,、支持推動學前教育發(fā)展的良好氛圍,。20__年_月20日，__中心幼兒園參加了__區(qū)第七個學前教育宣傳月活動,，圍繞著“我是幼兒園教師”這一主題,，立體地呈現(xiàn)學前教師的工作,、學習和生活，營造重視關心幼兒園教師成長,、支持推動學前教育發(fā)展的良好氛圍,。

小扇引微涼,，悠悠夏日長,。__的卓__園長,、李__副園長帶領有豐富早教經(jīng)驗的老師們精心準備,，細心籌劃,。從展板的設計,、活動的宣傳,、到課程的準備,、場地的布置等全方面安排及布置。盡管焦金爍石,，“欲動身先汗如雨”,，但大家伙的工作熱情和干勁恰似“欲與天公試比高”,。此日,，活動現(xiàn)場的樓宇間彌漫著520節(jié)日的“芳香”，五顏六色的彩帶和氣球讓朱子公園穿上了盛裝,，孩子們“放肆”著享受天真爛漫的歡樂時光,。

根據(jù)0-3歲幼兒的身心發(fā)展特點，老師們設計了別具一格的親子活動《趕小豬》的游戲,，不僅趣味十足，還能提高幼兒手眼協(xié)調的準確性,，寶寶們愛不釋手。在游戲過程中老師們重視親子互動,，鼓勵家長與孩子共同學習,、成長,，更用專業(yè)的知識指導家長如何在家中與幼兒進行親子活動，家長們受益匪淺,。祖國未來的“小花朵”們在親子活動中獲得了情感教育,、自主交往,、表達、合作,、競爭等綜合能力的提高。整場活動中,，歡樂的童年大放異彩,，孩子們感受快樂,、體驗成功、分享合作,、獲得自信,。

另一邊,，幼兒園的小朋友在百米畫卷上繪畫著“我喜歡的幼兒園老師”,，“小畫家”們拿著畫筆,，瀟灑自如，生動清新,，爽快自然,。繪畫現(xiàn)場熱鬧非凡,，吸引了眾多家長,、幼兒駐足觀賞,。

早教活動開展的同時提供幼教咨詢服務,，巧借幼兒園自身的教育資源,，為社區(qū)提供學前教育服務,，不僅普及了科學育兒知識,，還讓社區(qū)居民了解和熟悉了家門口的幼兒園,，有效地發(fā)揮了幼兒園的輻射作用,。

當晚，__區(qū)教育局在__幼兒園開展了《提升孩子學習能力,，收貨終身愛學習的孩子》的公益講座,，深入淺出的講座,，從理論到實踐，從感性到理性,，既解疑答惑又指引方向,，多層次多角度的專業(yè)引領，贏得了家長們的高度贊揚,，大家口碑載道：“下次有講座，我們一定再來聽,！”

__人始終秉承用心養(yǎng)育，用愛澆灌的理念,，在今后將繼續(xù)發(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢，為有效開展0—3歲嬰幼兒及家庭的早期教育提供了專業(yè),、全面的幫助,。實現(xiàn)了早教資源的輻射、融合,，主動架起幼兒園和家庭、社區(qū)的橋梁,，形成幼兒園,、家庭、社區(qū)三位一體的教育合力,，為0-3歲嬰幼兒的健康成長提供更廣闊的背景,，打造新的平臺,！