當觀看完一部作品后,，一定有不少感悟吧，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

《送東陽馬生序》讀后感600字篇一

而在科技發(fā)達的今天,，國家早已實行義務(wù)教育,，紙質(zhì)書籍廉價且浩如煙海，互聯(lián)網(wǎng),、ipad等高科技產(chǎn)品更為學習創(chuàng)造了便利條件,。我們是否應(yīng)該檢討下自己，相對前人,，我們的求學精神是進步還是后退了呢？

《送東陽馬生序》是宋末明初學士宋濂的一篇文章,，馬生,，既馬君則，是宋濂同鄉(xiāng)的一名青年,。作者通過此文敘述了自己年少求學時的不易,，以此激勵馬生努力學習……

——題記

宋濂自幼家境不好，沒有書可以看，但他既使是文別人借書看,，依然做到了遍觀群書,。相較之下我們的條件比他好多，好上千倍上百倍,，竟不知珍惜,，竟學成這樣，難道不值得我們深思么,！

環(huán)境的優(yōu)越與否壓根不能構(gòu)成學不好的理由,。試想一下，同一個時代的'人馬生不是也比宋濂的學習條件好么,，不是也學的很好,？宋濂的學習條件不好，甚至非常

的惡劣,，照樣學的很好,。更說明了學習條件不是學習好壞的借口、理由,。物質(zhì)生活好又怎樣,，學不好也沒有用。

我認為只要努力了,，認真了便可以學好,！

宋濂的學習的那股勁頭也值得我們學習，如果我們有他一半的熱情,，就不是現(xiàn)在這點可憐的分數(shù),。

還有一點，在現(xiàn)在的學生之中有一個很不好的通病――盲目地追求潮流和名牌,，與別人攀比,。而宋濂沒有注重穿著打扮。這是值得我們這個年代的人效仿的,。

古代書生的信條是“萬般皆下品,，唯有讀書高”。為了“金榜題名天下知”,，為了為百姓做點好事,，為了前程……只有“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書,?！绷耍?，再去考取功名?，F(xiàn)在已不像古代,，但古人的精神還是值得我們學習的。

宋濂求學的艱辛,、酸澀并非是我們這個年代的人所能全部了解的,。

我們考試、學習上遇到失敗,、挫折的時候,，總是找客觀理由，但我認為學的好與壞都在于自己,，在于有沒有認真,。宋濂有句話我非常欣賞“其業(yè)有不精者，德有不成者,，非天質(zhì)之卑,，則心不若余之專耳，豈他人之過哉,?！?/p>

學的好與壞都只是為了自己，我們應(yīng)該為了學習而學習,！

來之不易的學習環(huán)境,，在后半學期的學習里奮起直追，學出自己的水平,！

《送東陽馬生序》讀后感600字篇二

一天我翻開《歷代散文選注》,，恰巧打到宋濂的《送東陽馬生序》一文，我立刻被那簡潔清新的詞句所吸引,?！坝嘤讜r即嗜學，家貧,，無從致書以觀,，每假借于藏書之家，手自筆錄,，計日生還,。”我深為作者刻苦學習的精神所感動,。我又想到：古人家境貧寒買不起書,，尚能借書，“手自筆錄“,，而我們今天的學習環(huán)境比他們好,，即無凍餒之患，又無奔走之勞,，更應(yīng)嗜學,。

我們有些同學在學習中缺乏毅力，不能吃苦,，他們學習不好,，往往不在自身找原因，卻強調(diào)其他客觀原因,，如家中無人輔導,、手頭少書、時間太緊等,。

宋濂青少年時是如何學習的呢,？“天大寒，硯冰堅,，手指不可屈伸,，弗之怠?！薄皣L趨千里外,，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問?！彼五ゲ活櫶旌畡邮?，堅持抄書。遇到問題,，跑到百余里之外,，請教別人。我們今天如果遇到疑難問題,，可以在學校問老師,，可以參考書，也可以在同學之間討論,，即使到老師家中去,，總也不至于跑上百里吧！由此可見,，學習要靠自己的.勤奮,。

還有些同學認為自己的學習條件比別人差，因此就失去了學習的自信心,，這是不對的,。我們今天的學習條件再差，也無法與宋濂相比呀,！像宋濂那樣勤奮學習的例子在古代是不勝枚舉的,，如車觺囊螢、孫康映雪,、匡衡鑿壁偷光……他們都是家境貧寒,，學習條件極差,，但都靠自己的努力成功了。我們今天的條件和他們相比,，不知要好多少倍,。我們學習成績再不好，誰之過,？正如宋濂所說“其業(yè)有不精,，德有不成者，非天資之卑,，則心不若余之專耳,，豈他人之過哉！”

看來,，搞好學習必要靠自己的努力,，必要靠勤勞,。高爾基說得好：天才就是勞動,，人的天賦就像火花,，它可以熄滅，也可以燃燒起來,，而逼它燃燒起來的就是勞動再勞動,。”只要我們刻苦學習,，吸取前人的好經(jīng)驗,。循序漸進，學習再學習,，就一定能夠取得好成績,。

《送東陽馬生序》讀后感600字篇三

《送東陽馬生序》是語文課本中的一篇古文。學習了這篇文言文之后,，我深深地為文中的宋濂這種刻苦學習的精神所感動,。

《送東陽馬生序》這篇古文講述了作者早年求學和刻苦學習的經(jīng)歷。宋濂小的時候,，因為家庭貧困所以讀書都是向別人借書來讀并且抄寫,。即使是在寒冷的冬天，宋濂都不會因天寒地凍就放棄抄寫,。因此,，他總能夠及時把書還給別人，別人也就愿意借書給他,。宋濂就是通過這種方法讀了許多書,。后來，他去離家較遠的地方向前輩請教求學。在求學的.過程中,，即使腳凍壞了也不放棄,，依舊勤勉學習。

宋濂這種刻苦求學的精神值得我們學習,。他的心中有獲得知識的渴望,，所以即使是在如此艱苦的條件下，宋濂都會抓住一切機會,，努力讀書學習。因為對宋濂來說,，知識就是他的精神糧食,，所以他能夠克服生活中的種種困難，不因惡劣的生活條件就放棄讀書學習的機會,。

再回想一下我們自己,，現(xiàn)在的我們讀書條件比宋濂要好太多了。我們可以坐在溫暖的教室里學習,，而且富裕的物質(zhì)生活也不需要我們自己抄書才能夠?qū)W習,，因為有嶄新的書本發(fā)放給我們。但是,，雖然我們的學習環(huán)境和條件變好了,，但有些人的學習態(tài)度卻并沒有端正，并不珍惜這么美好的學習條件,，白白浪費了我們的光陰,。我想說，我們做到像宋濂一樣為讀書學習而不顧一起了嗎,？

學習是否能夠取得好成績并不是在于我們的天賦有多高,，而是要看我們自己是否有刻苦努力。宋濂這種刻苦,、勤奮學習的精神令人肅然起敬,。今天的我們都需要像他一樣樹立起刻苦學習的精神。

《送東陽馬生序》讀后感600字篇四

讀了《送東陽馬生序》這篇文章之后,，我深有感觸,。這是為什么呢？因為我了解到宋濂求學的經(jīng)歷,，為之心酸,，又為之欣喜。心酸是因為他遇到了那么多的困難,，欣喜的是他成功的走過了困難,。

在現(xiàn)實社會中，很少有人能像他一樣,。怎么一樣,？有他一樣的毅力,，有他一樣的心志，有他以樣的追求?，F(xiàn)在的人（包括我）最缺乏的是什么,？毅志啊,！做事從頭到尾要一氣呵成,，不可虎頭蛇尾，要“虎頭虎尾”,。俗話講：“良好的開端是成功的一半,。”對呀,，不光要有一個好的開端,，還要有好過程，好結(jié)尾,。得到這樣的.結(jié)果,，必須付出的是堅持。

你想想,，宋濂小時候家境是多么的不好,，人家還能“假借于藏書之家”之書“手自筆錄”。現(xiàn)在的條件到好,，伸手便來的書,，哪個“好孩子”乖乖的學習了？改改習慣吧,，把自己往正道上趕吧,！

宋濂家境貧寒，這又一次提到,。他在富家子弟的面前仍面不改色,，心不跳，只因為自己是“足樂者”?，F(xiàn)在的學生們都比吃比穿,，吃要吃出花，穿要穿名牌,，還要時不時得裝裝純,，耍耍帥，想想,，有甚用,？成績好了，學習棒了？恰好相反吧,！擺正心態(tài),，像宋濂有一個好的信仰，你有一百萬是你,，你沒有一百萬也是你,，不能改變一丁點。一丁點,，不是嗎,？有一個好的追求，不要把自己陷身于苦惱中,，無用,。只要堂堂正正，穩(wěn)穩(wěn)當當走好每一步,，你將來才會受到別人的尊重。這便是先苦后甜的道理,。

雖然話有些多,，但這都是我的心里話。

還有就是謙虛了,。人家請教老師多么謙虛?。∮辛藢W問人家也沒有刻意賣弄呀,！不像現(xiàn)在的孩子,，弄不弄就來點兒“天才”“實在easy”的話，太虛偽,，這便是翹尾巴,！做人一大忌。不小心一滑便到了,，如果馬上爬起還行,，怕就怕你還沉浸在幻想中，時間一長,，爬起也無用,，跟不上了，永遠倒了,。

這學期的打算很多,，自從學完這課之后打算就更堅定了。那就是“勿虎頭蛇尾,，勿翹尾巴,，勿不好學。”這些話也一樣送給你,。